報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中,，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí),，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為慶祝五月母親節(jié)的到來,，信息科學(xué)與工程學(xué)院女生部計(jì)劃開展了制作感恩賀卡的活動(dòng)，特于5月4日至5月10日對(duì)全院同學(xué)進(jìn)行了為期一周的創(chuàng)意感恩賀卡征集。

此次的制作賀卡活動(dòng)旨在為同學(xué)們提供一種較為含蓄而又不失溫馨的方式來表達(dá)對(duì)母親的愛意,，為同學(xué)們感恩母親的養(yǎng)育之恩提供一個(gè)平臺(tái),。日夜?fàn)繏熳优哪赣H們?cè)谇Ю镏馐盏接赏瑢W(xué)們親自設(shè)計(jì)制作的感恩賀卡，也一定會(huì)感到十分欣慰和感動(dòng)的,。

活動(dòng)開展后受到了熱烈的反響，同學(xué)們發(fā)揮各自的創(chuàng)意,，交上的賀卡樣式繁多,、五彩繽紛。令人欣喜的是,，在評(píng)選的過程中我們發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)同學(xué)是態(tài)度非常認(rèn)真的，從這些賀卡中我們可以強(qiáng)烈地感受到同學(xué)們對(duì)母親的滿滿愛意與深深感激,。女兒是母親的小棉襖,，心靈手巧的女孩子們做的賀卡令人嘖嘖稱贊，變化的形狀和心思巧妙的小機(jī)關(guān)讓人暗暗叫好,。另一邊,，頂天立地的男子漢們雖多不擅長手工，但打開樸素的賀卡里面,，都滿滿的寫著給媽媽的心里話,，他們用一種更直白的方式，表達(dá)了對(duì)母親的感恩,?！爸x謝媽媽”“媽媽我愛你”是賀卡中最常用的大標(biāo)題，而“愛你的兒子……”“乖女兒……”是最常見的落款,。評(píng)選是享受的過程,，也是感動(dòng)的過程。

最后,，經(jīng)過院領(lǐng)導(dǎo)攜女生部共同的精心挑選,，用心比較，終于在上交的總共17個(gè)班級(jí),，460余張賀卡中,，選出了共90份制作精致、創(chuàng)意十足的感恩賀卡進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，其中包括：一等獎(jiǎng)9名,，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)27名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)36名,。對(duì)于得獎(jiǎng)的同學(xué)我們贈(zèng)送了信工學(xué)院專用信封作為獎(jiǎng)勵(lì),，所有制作賀卡的同學(xué)我們都貼心的贈(zèng)送了院學(xué)生會(huì)精心設(shè)計(jì)的學(xué)院賀卡作為參與活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

此次活動(dòng)很好地督促了同學(xué)們對(duì)感恩母親真正做到知行統(tǒng)一,，具有非常積極地影響,。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

注重社團(tuán)文化交流,，為了豐富大學(xué)生的課余生活，全面發(fā)展德,，智,，體，美,，為了以后的生活多姿多彩,。下面是小編收集的手工社團(tuán)。

歡迎閱讀,。

本學(xué)期的手工社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了,。在活動(dòng)中，我們主要學(xué)習(xí)了制作書簽,，剪紙：剪對(duì)稱形及雪花的折剪方法,，還學(xué)習(xí)了立體紙工的制作方法：燈籠的制作及立體雪花的制作等手工制作。在活動(dòng)中我們鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，及創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,，在活動(dòng)中他們的積極性很高,，都能積極參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣,，所以對(duì)手工的興趣更濃了,。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),，每次活動(dòng),，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜,。

2,、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些花樣,，自己動(dòng)手制作一些作品等,。

3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時(shí)展評(píng),，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4,、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助,，現(xiàn)在手工社團(tuán)的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：

如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好,，還有的同學(xué)學(xué)習(xí)有始無終，不能堅(jiān)持,，遇到困難就退縮等,，還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等,。在以后的活動(dòng)中,，我們將更加努力，爭取把工作做得更好,。我們將本著為學(xué)生工作的思想,，更加努力地工作，使學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高,。

通過這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦創(chuàng)意手工社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán),。

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中,，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí),，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

理念：

讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái),；讓社團(tuán)成為每位教師詩意棲居的理想村落。

行動(dòng)：

圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、獲取知識(shí),、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)?！边@一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能,，張揚(yáng)個(gè)性特長,，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo)，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo),。

行動(dòng)二：開發(fā)社團(tuán)校本教材,。

在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度,，參與的欲望較高,，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng),，好玩,、有趣的快樂園。

社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查,，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材,。

行動(dòng)三：加強(qiáng)社團(tuán)過程管理,。

為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理,。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名擇優(yōu)錄取，招生會(huì)上每個(gè)社團(tuán)各具特色的招生海報(bào)成為了一道亮麗的風(fēng)景,，沖擊著同學(xué)們的眼球,，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,，自主選擇心儀的社團(tuán),。為濃郁詩意社團(tuán)的文化氛圍，我們?cè)诿總€(gè)社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所,，張貼了社團(tuán)標(biāo)志,；每個(gè)社團(tuán)都有自己的規(guī)則和。

口號(hào),。

,；在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率,。

行動(dòng)四：構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系。

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動(dòng)的過程中不定期的進(jìn)行展示,，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學(xué)生的活動(dòng)成果；集中展示指組織開展社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng),，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果,，為師生提供交流與展示的平臺(tái)。為鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的發(fā)展,，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》,，根據(jù)社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度，開展“優(yōu)秀手工”等評(píng)比活動(dòng),。

在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等,。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭取把工作做得更好,。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕,。本著“我健康,，我快樂”的原則，在激烈的競(jìng)爭中,，孩子們的身體得到鍛煉,，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系,，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育,。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣,。老師也獲得成就感?，F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個(gè)親子活動(dòng)：

從一開始，老師,、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動(dòng),。每個(gè)班的孩子和家長的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法,，到聽主持人的入場(chǎng)說明,，再到各種親子體育游戲，家長,、老師,、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。

無論是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長運(yùn)動(dòng)員”,，每個(gè)人都有整潔的外表,，響亮的口號(hào)，活潑的自信,，高昂的斗志,，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致?！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂,，增強(qiáng)了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅好玩,，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中,。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中,，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼,，失敗的孩子和家長不氣餒,，互相鼓勵(lì)。親子游戲現(xiàn)場(chǎng)很熱鬧,，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分,。大人小孩玩得很開心,。

為了保證活動(dòng)的順利開展，老師們提前精心準(zhǔn)備了班級(jí)活動(dòng)所需的道具,，老師們也分工明確,。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場(chǎng)地布置合理,，活動(dòng)開展非常順利,，贏得了家長的一致好評(píng),。

這些都是親子活動(dòng)成功的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，比如：

1,、一些游戲物品的道具要更豐富美觀,，才能吸引孩子的興趣。

2,、主辦方要提高現(xiàn)場(chǎng)講解的潛力,，讓比賽的氛圍更濃。

為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來,，讓幼兒感受媽媽的愛的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛的情感,，增進(jìn)母子親情，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力,，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動(dòng),。

家長們接到通知之后，非常開心,。于當(dāng)天下午都非常準(zhǔn)時(shí)地來到班級(jí)參加活動(dòng),。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》,、《好媽媽》,。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心,，非常溫暖,。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽,，抱抱媽媽,。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常溫馨!

在老師們的帶領(lǐng)下,，家長和小朋友們一起做手工,。雖然孩子們還小,，有時(shí)候還會(huì)“搗亂”。家長們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕,、剪剪、揉揉,、搓搓,。通過這些動(dòng)作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力,，鍛煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作,。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣,。在大家努力之下,，賀卡做好了，筆筒做好了,，燈籠做好了,，光盤貓做好了，太陽做好了,。孩子們還送了康乃馨給媽媽,。

活動(dòng)在大家共同的努力之下，圓滿地結(jié)束了,。家長們露出了滿意的笑容,，孩子們開心地笑著。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

2、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組，活動(dòng)成果喜人,，不少的學(xué)生繪畫功底大大提高,。

3、敬崗愛崗,，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù),，任勞任怨,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法,，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí),。

4、在活動(dòng)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,?；顒?dòng)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,，豐富教學(xué)的內(nèi)容。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。

通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)興趣與愛好,；基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、民間作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

總之,，在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭取把工作做得好,。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

20--年3月10日下午3：30,，我園中班級(jí)親子環(huán)保手工創(chuàng)意活動(dòng)在一片其樂融融的場(chǎng)景中拉開帷幕。本次活動(dòng)主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡(luò),，以毛線,、棉球、橡皮筋,、紙杯,、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進(jìn)行大膽創(chuàng)意,，以親子合作為主要形式,，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗(yàn)大膽運(yùn)用生活材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意的樂趣,。

為了這次的活動(dòng)開展,，我們中班級(jí)做好了準(zhǔn)備工作，從活動(dòng)的選材上、設(shè)計(jì)上,、各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上,，我們都做了整理，每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理;為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行,，我們中班級(jí)老師在一起探討，并討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),。按方案要求積極收集材料,，大部分家長都積極配合，總體還是可以的,。在這次活動(dòng)也體現(xiàn)了很多不足的地方,。

因孩子、家長加起來人數(shù)較多,，場(chǎng)地偏小一點(diǎn),，限制了許多活動(dòng)的開展。如：一張桌子最好坐四個(gè)人,，一張桌子坐了六個(gè)人,，使得家長和幼兒不能開展活動(dòng)，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工,，還有就是有的家長沒有準(zhǔn)備材料,。不過活動(dòng)中，家長們沒有因?yàn)閳?chǎng)地小和材料不足而放棄,，家長還是做的很細(xì)致,，效率很高。

在活動(dòng)結(jié)束后,，家長積極幫忙撤離剩下的材料和收放桌椅等環(huán)節(jié),。可以說沒有家長們積極協(xié)助及配合,，我們的活動(dòng)也不會(huì)開展的如此順利,。

這次活動(dòng)通過將家長請(qǐng)進(jìn)園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況,，對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行更深入的了解,，從而使家園之間的距離拉得更近。而這次的親子活動(dòng),，大家都能安排好自己的工作積極參加,，同時(shí)也說明了家長對(duì)孩子的重視、對(duì)我們工作的配合,。

親子半日制作活動(dòng)也是一個(gè)讓家長了解自己的孩子,、讓教師與家長走得更近的一個(gè)平臺(tái)。只要我們合理把握,，好充分的準(zhǔn)備,，才能取得家長的認(rèn)可，使活動(dòng)得到更好的效果,，充分發(fā)揮家園活動(dòng)的作用,。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

本班于今日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個(gè)主題展開,?；顒?dòng)室內(nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。通過親子活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣,。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情,。

在這次活動(dòng)中,，家長都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備,，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利,。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長在制作,，孩子參與的比較少,。

人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來得快,，也去得快,。成長中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了,。若在童年時(shí),，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對(duì)未來我們所期望他接受的一切事物,。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力,、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師、家長和孩子共同相處,，遇到具體問題,，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的,，立體的,，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的,。

我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長和孩子間的溝通,，也激發(fā)了孩子對(duì)繪畫的興趣。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

通過這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦創(chuàng)意手工社團(tuán)的必要性,，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中,，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí),，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

手工活動(dòng)是一種可視的,、可觸摸的藝術(shù)形象教學(xué)活動(dòng),。對(duì)培育學(xué)生的想象力和建立立體空間思維能力有著無法替代的作用。在活動(dòng)中,，我們學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際,，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學(xué)生在老師的指導(dǎo)與支持下進(jìn)行的手工活動(dòng)。

在活動(dòng)中,，我們?cè)诮虒?dǎo)時(shí)注意讓學(xué)生積聚現(xiàn)象。先讓學(xué)生看一看,、摸一摸的方法增強(qiáng)對(duì)學(xué)生現(xiàn)象形體的印象,，再加之學(xué)生對(duì)具體物體查看的差別水平，學(xué)生也會(huì)使現(xiàn)象再現(xiàn),，猶如一幅作品那樣,，記憶深刻。其次我們教授還注意引導(dǎo)學(xué)生遐想,，學(xué)生在手工制作時(shí),，只管為他們供給豐裕的活動(dòng)質(zhì)料，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料,，以喚起學(xué)生的想象力,，構(gòu)想出本身的所想，用多種制作方案來結(jié)束制作,。學(xué)生在構(gòu)建了抱負(fù)造型后,，有選擇地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng)，然后再用切當(dāng),、淺易說話解說制作程序,，讓學(xué)生議決本身的思慮，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能,，訓(xùn)練手指的靈敏性,。我們是采取分步操練、團(tuán)體操練相聯(lián)合舉行,，分步操練可以援助學(xué)生切當(dāng)撐握每一種行動(dòng)的要領(lǐng)與方法,，團(tuán)體操練則可以援助學(xué)生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧。

在手工活動(dòng)中,，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來,，如許起到了畫龍點(diǎn)睛的效用。同時(shí)也變動(dòng)了學(xué)生的制作樂趣,，訓(xùn)練了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng),。比方：當(dāng)學(xué)生制作出蝴蝶后，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了種種花卉,，配合成漂亮的蝴蝶園,，為作品潤色,、增了彩。在學(xué)生折紙完后我們將作品貼在底紋上,，勉勵(lì)他們議決想象,，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象，還議決使用制作的費(fèi)腳粘貼,，構(gòu)成一幅有立體感的畫面,，加強(qiáng)了作品的體現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美本領(lǐng),，從而搞高學(xué)生的手工制作程度,。

活動(dòng)中我們還重視了創(chuàng)新的滲入。學(xué)生喜好游戲,，游戲可以使學(xué)生展開豐富想象,。把手工制作寓興趣教學(xué)于游戲之中，潛移默化地使學(xué)生在樂中學(xué),、寓教于樂,，到達(dá)了游戲和傳授雙重教學(xué)的目的。促進(jìn)了學(xué)生明白美,、體現(xiàn)美的本領(lǐng),，體驗(yàn)審美愉悅。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期將要結(jié)束,，先將手工制作小組一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

本校組共有32人,，其中男14人，女18人,；這些學(xué)生都是各班中對(duì)手工制作比較感興趣的學(xué)生,。由于人數(shù)比較多，加上學(xué)生年齡不同,，在活動(dòng)過程中學(xué)生的接受能力也不同,，因此，我們采取了先讓一部分學(xué)生學(xué)會(huì),，然后又這些學(xué)生帶動(dòng),，幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)。

本學(xué)期在活動(dòng)課上制作了小青蛙,、捏泥等,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成了一件件精美的作品。

在小組中運(yùn)用的材料大多是人們?cè)谏钪杏眠^的東西,，如紙煙盒,、牙膏盒、火柴盒,、玻璃瓶等,，凡是一般的廢舊產(chǎn)品,，或是垃圾都是本小組中制作的好材料，我們堅(jiān)持享費(fèi)為寶的原則,，把一切無用的東西通過同學(xué)們的想象,、構(gòu)思制作成一件件讓人喜愛的作品。這一件件作品中都凝聚著同學(xué)們豐富的想象,。

1,、折紙。對(duì)于這支女生比較喜歡,，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下這除了漂亮的小花籃,、小飛機(jī)、小青蛙等,。

2,、捏泥,。這一項(xiàng)男生比較擅長,，他們發(fā)揮自己豐富的想象力，仿照生活中的物品捏出了小狗,、水壺等,。

3、剪紙,。本學(xué)期在兼職可上學(xué)習(xí)了剪荷花,、剪“喜”字。剪紙共分為兩步,，第一步,，教學(xué)生畫圖樣，第二步,，教學(xué)生如何剪,。

4、還制作了學(xué)生評(píng)使用的.美術(shù)資料袋,，小玩具等,。其中出低年級(jí)學(xué)生制作的比較差一點(diǎn)外，其余學(xué)生制作的很好,。

盡管在本學(xué)期的手工客商近離自己最大的努力,，但與其他學(xué)校的相比還有一定的距離，因此,，在今后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)繼續(xù)努力,，爭取更好的成果。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

為了鼓勵(lì)孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日,，宣揚(yáng)勞動(dòng)節(jié)日,，為此,，迎春幼兒園于20xx年4月28日上午舉行了“勞動(dòng)最光榮”小班親子手工活動(dòng)。以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛;同時(shí)希望家長們借助這個(gè)平臺(tái)增進(jìn)了親子間的情感交流,。

活動(dòng)中家長們和孩子們都以飽滿的熱情投入扇子繪畫當(dāng)中，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家,，繪畫中家長們也不時(shí)地在思考如何構(gòu)圖,，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內(nèi)容各具特色,，例如：機(jī)器貓,、飛翔飛機(jī)、小魚水中戲游,、小兔拔蘿卜,、棒棒糖等等，每一幅作品都表現(xiàn)了孩子和家長們的美好愿望,。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好,。

這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長資源，家長和幼兒共同參與作畫過程,，以此增進(jìn)幼兒愛幼兒園的感情,。同時(shí)又培養(yǎng)了孩子動(dòng)手操作能力，也讓孩子和家長體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂趣,。

這次繪畫比賽活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長與孩子間的溝通,，將藝術(shù)教育延伸到家庭,，并且使得幼兒園、孩子,、家長三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧,。

手工室活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

這學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，一份年終工作總結(jié)的意義在于會(huì)更加清晰地盤點(diǎn)這一學(xué)期以來發(fā)生的大事小情,，它既是一種思考,，又是一份收獲，我們也進(jìn)入角色,，也看到這學(xué)期存在的一些優(yōu)勢(shì)與不足,，現(xiàn)總結(jié)如下。

這學(xué)期活動(dòng)數(shù)量同去年差不多,，但是開展的時(shí)候有點(diǎn)緊湊,，有時(shí)候感覺時(shí)間不夠，調(diào)整不過來,。我們的工作主要是準(zhǔn)備活動(dòng)展板,，活動(dòng)海報(bào),，活動(dòng)證書請(qǐng)柬之類的，并參與各部活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布臵等等,。

主要說我們部里的活動(dòng),，這次活動(dòng)算是我們的一次突破，一次創(chuàng)新嘗試,，活動(dòng)中出現(xiàn)了許多問題,，還需要進(jìn)一步改正完善。

1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。

準(zhǔn)備活動(dòng)策劃時(shí),，充分想到各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)的問題，于是從征收到作品初評(píng)到展出作品,，一直到頒獎(jiǎng)典禮都出現(xiàn)問題,，并且做活動(dòng)策劃時(shí)，沒有細(xì)化頒獎(jiǎng)典禮的環(huán)節(jié),，可是等到頒獎(jiǎng)典禮也沒有充足的準(zhǔn)備,，至使出現(xiàn)問題。

通知各班準(zhǔn)備時(shí),，這次比較好的是宣傳力度比去年有所提高,，但是可能由于兩部合辦,，同學(xué)們沒有不清楚兩個(gè)活動(dòng)的具體規(guī)則,，很混亂。

2.初評(píng)決賽過程中,。

作品初評(píng)時(shí)整體狀況還可以,，但是作品擺放的小細(xì)節(jié)沒有注意，評(píng)委打分時(shí)會(huì)問到哪個(gè)哪個(gè)號(hào)在哪,，以后要注意,。

3．頒獎(jiǎng)典禮。

這一次的突破在于我們舉辦了頒獎(jiǎng)典禮,，把整個(gè)活動(dòng)提升了一層,，使整個(gè)活動(dòng)更加完整，也使我們體會(huì)到舉辦一次有水平的完整的活動(dòng)的艱辛,。

此次活動(dòng)從策劃到展開進(jìn)行再到最后的頒獎(jiǎng)典禮,，我真的是從中學(xué)到了不少。

的東西,，活動(dòng)的策劃與宣傳,，對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)的考慮等等，其中最主要的,，就是讓我切身感受到了集體的力量是強(qiáng)大的,。

頒獎(jiǎng)典禮前,，并沒有按之前說的再做一次策劃，于是開始時(shí)會(huì)并不明白頒獎(jiǎng)流程,；篩選ppt時(shí),，沒有把ppt中應(yīng)該有的內(nèi)容說清；頒獎(jiǎng)典禮布臵會(huì)場(chǎng)時(shí),，沒有分配到每個(gè)人的工作,，于是會(huì)出現(xiàn)忙里偷閑情況；頒獎(jiǎng)典禮過程還是比較順利,，但是我們錯(cuò)誤地估計(jì)了時(shí)間,，這可能是經(jīng)驗(yàn)不足；頒獎(jiǎng)典禮可能有些單調(diào),，沒有互動(dòng)沒有節(jié)目,，可能也是造成時(shí)間短的原因。

活動(dòng)結(jié)束后,，許多參賽作者想拿回自己的作品,，我覺得我們應(yīng)該通知一下，另外,，作品的保護(hù)工作可能沒有做到位,，于是一些作品遭到破壞，這個(gè)應(yīng)該注意一下,。

這學(xué)期的問題還是有一些的,，比如展板的涂刷，有些東西可以自己去摸索,，可以做到更好,；工作比起剛開學(xué)時(shí)有很大提高；書寫方面希望更認(rèn)真仔細(xì)些,。我們部的成員也應(yīng)該在工作中多接觸其他部的成員,，同大家加強(qiáng)交流。

還記得面試時(shí)的熱情,，幾個(gè)月過去可能有點(diǎn)褪去,，包括我自己也會(huì)有過，但是調(diào)整過來就可以,，這幾個(gè)月的工作中看到很多不太滿意的情況,，既然選擇了這項(xiàng)工作，就要做到底,，沒有說放棄不做的,，一個(gè)人的價(jià)值在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致，我們辦公室的十五個(gè)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，作為一個(gè)集體,，應(yīng)該一心為工作,，而不應(yīng)該出現(xiàn)懈怠，投機(jī)取巧的情況,。要做就要做好,，不說最好吧，至少也要能讓自己滿意才行,。

一個(gè)學(xué)期的'歷練讓我學(xué)到很多,，我相信我們每一個(gè)成員都會(huì)有新的面貌去迎接接下來的工作，真正履行我們?nèi)雽W(xué)生會(huì)時(shí)的承諾,，將我們的辦公室越辦越精彩,，發(fā)揮出我們不可或缺的作用。