時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

美術教師教師工作計劃篇一

倡導自主、合作,、探究的學習方式,，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進每個學生的全面發(fā)展,，為他們的終身學習、生活和工作,，在語文方面奠定基礎,。

我班學生共33個，很多孩子的爸爸媽媽都在外地打工,，大部分家庭經(jīng)濟不富裕,、家長文化素質低下，以致本班的孩子大部分學習習慣差,，個性強,。再加上一年級孩子特別好動，班級紀律性較差,，這都給有效管理班級和正常教學,，帶來了一定的困難。由于幼兒園的受教育差別,，我們班的孩子對于拼音的.原有水平是參差不齊,，這也給教學帶來了一定的難度。

（一）漢語拼音,。

1,、學會漢語拼音，能讀準聲母,、韻母,、聲調和整體認讀音節(jié),，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

2、能借助漢語拼音識字,、正音,、學說普通話。

（二）識字與寫字,。

1,、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望,。

2,、認識常用漢字400個，會寫其中的100個,。

3,、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

（三）閱讀,。

1,、喜歡閱讀，感受到閱讀的樂趣,。

2,、學習用普通話正確、流利地去朗讀課文,。

3,、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4,、對讀物中感興趣的內容,，樂于與他人交流。

（四）口語交際,。

1,、學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣,。

2,、能認真聽別人講話,，努力了解講話的主要內容。

3,、能夠與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

4,、有表達的自信心。積極的去參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見,。行初步的語言訓練,。

1,、在拼音教學當中，要充分的利用插圖,，在語境中學習,，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。在發(fā)現(xiàn)學習中,，體現(xiàn)自主,、合作、探究學習,，同時在游戲中學習,，體驗學習的樂趣。

2,、識字,、寫字教學中，學生要掌握認字要領,，不做過多的結構分析,，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境,，承認學生差異,，不追求課課清，人人清,，轉變學習方式,，不局限教材課內識字，加強語言積累,。

3,、閱讀教學要落實識字、寫字,，重視朗讀教學,，強化語言積累,。

4、語文園地要注意題型變化,，重視積累語言,，引導課外延伸。

5,、口語交際教學要注意互動性,，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設情境,。

1,、正確地把握好語文教育的特點，尊重學生在學習過程中的獨特體驗,。

2,、在教學中，積極提倡自主,、合作,、探究的學習方式，以提高學生的能力,，發(fā)展學習思維,。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維,、方法來影響差生,。

3、合理地安排時間,，開展“優(yōu)差生互助”,、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式,，以達到與教學的同步進行,。

4、多以激勵的評價方法,，采用多形式的競賽,，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣,。

5,、引發(fā)學生多去閱讀課外讀物，擴大了學生的知識面,，豐富學生的情感,，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力。

6,、及時與家長聯(lián)系,，了解學生的學習情況和行為習慣,。

美術教師教師工作計劃篇二

新學年開始了，作為一名美術老師,，有責任培養(yǎng)同學們去觀察,，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶,。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美,，更重要的是讓他們去發(fā)掘平凡生活中的美,，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的,。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄冊趯W習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然,，去包容生活中的缺點，而改變氣質,，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術教學計劃羅列如下：

1、培養(yǎng)審美觀,。

一個人如果缺乏一定的審美能力,，那么人生將會減少許多樂趣,。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝、家用電器,、書籍,、公共建筑、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面,，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2,、利用畫冊,、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術作品，如：書法,、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠,，是前賢智慧的結晶,。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,，為中華民族的偉大復興添磚加瓦。

3,、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術作品,，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代,，我們在地球村上生活,，不僅要了解自己，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學習知識，不僅要知道選擇,，而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用，洋為中用,，相互借鑒,，取長補短。這樣才心胸廣,，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術科目是這樣,，學習其他科目也一樣,，要舉一反三，觸類旁通,。

4,、外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響,。

5,、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察（具有條件的如書法、繪畫作品,。寫生如畫竹,、山、云霧,、樹木之類）和實際創(chuàng)作相結合來培養(yǎng)他們學習美術的興趣和創(chuàng)造美的`意識,。

6、上課應盡量生動有趣,，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術作品中的美,，帶他們暢游藝術和美的世界，并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力,，以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?，德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

傳統(tǒng)的美術教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,，學生難學,。而新一輪的課程改革,，使美術學科教學越來越呈現(xiàn)出美術課內容的豐富與教學課時的稀少,，教學形式的多彩與教學方法的單調等種種矛盾,，這就需要我們找出解決這些問題的辦法,，使美術教學真正達到短時高效，豐富多彩,。新課標的實施,，信息技術手段的運用,，使美術教育真正成為一種藝術享受,，教師愛教,，學生愛學,。因此,，在目前的情況下,，在美術學科教學中引入信息技術,，并加以整合，是美術教育發(fā)展的必然趨勢,，也是新世紀美術教育的一大特色,。

電腦美術設計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果,。它不僅能達到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果，同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具,；在電腦上進行圖片的各種處理,，不僅效果十分理想,，操作也相當方便；而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新,。愛恩斯坦說：“興趣是最好的老師,?！睂W生對于計算機輔助教學的形式通常感到非常的新鮮,，課件,、網(wǎng)絡,、教學軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果,，可以馬上抓住學生好奇的心理,，讓其精神高度集中起來,，可以最大地激發(fā)學生的學習動機,、實現(xiàn)自主學習,、探索性學習,、研究性學習,，為美術教學提供更豐富的素材,，使美術教學內容由平面到立體,，由靜止到運動,，由文字到聲音圖象,，讓學生多渠道,、多角度,、全方位的學習,；為學生理解美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，為提高學生各方面的能力提供了有力的保障,。

因此把信息技術和美術教學相整合是當今教育（新課程理念）所迫切解決的問題。美術學科與信息技術的整合正是把信息技術和美術學科兩者的課程要素互相滲透,、互相補充,，在美術教學的形式和手段等方面運用信息技術的優(yōu)勢,，達到教學目的,。

美術教師教師工作計劃篇三

造型?表現(xiàn)初步認識形、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

設計?應用學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設計和裝飾,，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別,。

欣賞?評述觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受,。

綜合?探索采用造型游戲的方式,，結合語文,、音樂等課程內容,，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

1,、學習色彩的冷暖,，色調等基礎知識,，透視,、構圖知識,，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識,。

2,、學習剪紙技巧及利用日常生活用品,、工具,、材料進行工藝制作,。

3,、通過繪畫,、工藝,、欣賞,、進一步增強學生美術知識提高美術修養(yǎng)。

4,、在風景,、靜物寫生或創(chuàng)作中,，能獨立,、全面地應用色彩知識,，構圖知識,、透視規(guī)律,，從而使作品更生動,、更有感染力,。

5,、學習剪紙技巧,，培養(yǎng)學生大膽、細心,、心靈手巧的動手能力,。

6,、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作,，培養(yǎng)其空間想象力,、創(chuàng)造力,。

該年級學生美術基礎較好,，在繪畫中構圖飽滿,，色彩運用大膽,，想象豐富，工藝制作一般,，并且有一定的欣賞能力,，上課師生雙向教學開展較好,。

存在問題,。

1、各班繪畫,、工藝技能差異較大,。

2,、學生雖然想象豐富，表現(xiàn)欲望較強烈,，但缺乏表現(xiàn)力，放映在作品上,。

3,、部分學生繪畫創(chuàng)作內容單一,。

措施,。

1,、多對學生進行優(yōu)秀美術作品欣賞,，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術能力,。

2,、進一步使學生掌握美術基礎知識的教學(如構圖色彩，主題的表現(xiàn)等。

3,、定期進行作品展評,。

美術教師教師工作計劃篇四

又迎來一個春季，盡管新的春季像往年一樣按時到來,，但今年春寒卻勝過往年,。春寒也許會影響到播種，影響到人的'心境,，但它也可消滅一些害蟲,，也會使人更清醒。播種吧——就在這個季節(jié),！

在教學實踐中,，繼續(xù)推行新課程改革，結合實際工作,，反思課改以來得與失,，反思一年來學習貫徹《美術課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年里制定符合學校,、教師自身特長的整體教學方案,。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎，探討具有學校特色,、教師自身特色的教學模式,；建立以學生為中心的教學機制；養(yǎng)成課前思考,、課后反思的工作習慣,。做到大處著眼、小處著手,。

小學：小學年級多,、跨度大。從一年級到六年級學生心理,、生理,、情感有較大的變化，對美術學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展,，由于小學美術教師跨多個年級教學,，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術的整體性。因而,，教師對所教的學段有個清晰地認識,，無論教那個學段都要從整體出發(fā)。如：學生認知美術的特點,；學生學習美術的規(guī)律,；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內容的結合,，注重學科知識技能與學生學習興趣地結合,。注重學生學業(yè)評價的多樣性、人文性,、整體性,、真實性。

初中因目前各學校的教學結構都有側重,，學生學習的側重點也不同,，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術教學造成明顯困境,。這就要求美術教師以高度的責任感來從事教學,，不自卑自棄矮化美術學科。在教學中以教科書為基礎,，根據(jù)學校條件,、教師自身特長、學生興趣大膽創(chuàng)設具有新意的教學內容,。把趣味性,、知識性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術教學,，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學,。起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關重要,；多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用。如把學生帶用具,、課堂表現(xiàn),、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念,，為學生升入高中學習美術打好基礎,。

高中：根據(jù)高中課程改革精神，高中美術學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施,。這就要求全體高中美術教師更新課堂教學理念,、學業(yè)管理理念以及自身知識結構。市,、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術教師深入學習《普通高中美術課程標準》和《廣州市普通高中美術教學指導意見》,。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點,。根據(jù)目前天河區(qū)情況,，高中美術教師缺少，要求高中美術教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能。

現(xiàn)高一為過渡年級,，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績,，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分管理。把目前選修美術課的學時劃分三段,，學三個模塊,，必選一個自選兩個。有條件的學?？上驅W生提供校本課程,。美術課模塊由教師、學校共同制定,，目前不宜多,，學校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學生選修。根據(jù)目前教師情況,，建議開設以下模塊：

1,、作品欣賞（必選），2,、國畫或水彩或素描（自選）,，3、硬,、軟書法,、工藝設計、陶藝,、攝影（自選）,。

必選課：作品欣賞（中外美術史、各時期繪畫流派,、中外知名畫家,、具有代表性的美術作品）。

學時：14課時,，學分：1學分,。

美術教師教師工作計劃篇五

本冊美術教材是根據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。重視學生情感,、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生發(fā)展需要,，體現(xiàn)人文關懷,，關注學生健康成長。教材共設12課,，其中包含有單元課和單位課,，教師可以根據(jù)實際情況靈活把握,，調整課時。

1,、培養(yǎng)學生敏銳的感受能力,，提高藝術綜合素質。

2,、注重學習內容的知識綜合,，利用不同類別、不同層面的知識綜合,，使學科內,、學科間的綜合效應得到加強。

3,、培養(yǎng)學生耐心細致的學習態(tài)度,，相互合作的工作作風和對民間傳統(tǒng)藝術的'熱愛。

1,、教學活動滿足學生發(fā)展需要,，體現(xiàn)人文關懷，關注學生健康,。

2,、注重學習活動中學生之間的交流互動。

五年級共有學生43人,，學生生源比較復雜,。從上學期了解的情況來看，同學們興趣廣泛,，熱愛大自然及生活中的景物,。課中能認真觀察、思考問題,，積極參與教學中的各個環(huán)節(jié)。在本學期的美術教學中,，將注重培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓大家共同進步。

1,、課前鉆研湘版美術教材,，認真設計教學中的每一個環(huán)節(jié)。

2,、充分利用教材中有意味的意境,，激發(fā)學生的學習熱情，提倡以情導入,，注重學習活動中學生之間的交流互動,。

3,、注重多元性、開放性的評價,，進一步激發(fā)學生進行美術創(chuàng)作的熱情,。

美術教師教師工作計劃篇六

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導,，針對我校實際,，以提升學生的藝術修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本,，全面實施素質教育,。每位美術教師要切實做好美術教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質,，使我校藝術教育工作再上新臺階,。

二、工作措施：

1.深入學習《美術新課程標準》及美術教學理論,，更新教學觀念,，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術專業(yè)基本功訓練,，提高教師的業(yè)務素質,。

2.嚴格執(zhí)行教學五認真，做好各項常規(guī)工作,，認真上好每一節(jié)課,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，確保教學質量的提高,。

3.認真開展美術教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思,，提高教師教科研水平,。

4.抓好藝術特長生培訓工作，發(fā)展學生個性特長,，組織學生參加國內外各類書畫比賽,，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?/p>

5.加強校園藝術文化建設，布置好藝術長廊和櫥窗,，定期更換美術書法作品,，展示我校藝術教育的成果。

三,、主要工作,。

1.規(guī)范教學管理，提升課堂效率,。

按課時計劃開齊開足課程,，不隨意刪減教學內容,，開展“體育、藝術2+1項目”,、社團活動等,，確保每個學生在校期間至少參加一項藝術活動。繼續(xù)組織開展藝術進社區(qū)活動,。

確立“向課堂要質量,、向科研要質量、向管理要質量”的觀念,，在課堂教學中：通過優(yōu)化學科課程,、增加學科活動、聯(lián)系生活實際,、優(yōu)化教學過程,，加強自主性學習、探究性學習,、合作性學習,，積極探索學科核心素養(yǎng)可學、可教,、可評的路徑和方式,。

2.推行學科共案，加強校本研修,。

推行教學共案,，有效解決目標不明，內容不清,，方法不當,，效果不好的低效局面。在校本研修上,，著力提升集體教研的組織化程度,，校本特色的“一課一研”研修方式，以課例和課題研究為主要抓手,，嘗試以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心,，加強和改進學校美育工作。

加強集體備課,。運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求,，探索新教法,，研究新學法，建立有效的教學常規(guī),，努力提高課堂教學效率,。

每周五上午對教材進行分析,，研究可行性，如不完全可行由下周的主備課人提出改進意見大家商討并搜集資料確定內容完善集體備課制度,。集體備課安排每周一上午進行,，制定教學內容，及預定其他事項,。

3.落實好各項美術大賽活動,。

(1)xx市師生作品征集活動。

(2)教師節(jié)作品參賽參展活動,。

(3)暑假實踐作業(yè)評比活動,。

(4)校園文化藝術節(jié)師生作品展。

4.積極參加學科共同體活動,，做好讀書,、專業(yè)訓練。

5.積極開發(fā)校本課程,，鞏固藝術特色,。組織興趣小組，以篆刻,、書法,、繪畫、剪紙為主,，開發(fā)書法,、繪畫力爭有突破，利用課上和課余時間進行指導,。

6.做好鎮(zhèn)江市立項課題《基于鄉(xiāng)土資源的初中美術生活化教學研究》的實施工作,，做好中期匯報準備。

四,、時間安排：

1.制定學科授課計劃,、課題實驗計劃和教研課開設計劃。

課程班報名實施工作,。

3.共同體活動,。

4.組織師生繪畫作品參加教師節(jié)書畫比賽。

1.組織開展組內教師課堂教學研討,。

2.組內研討：如何在美術課上利用好課程資源,。

3.共同體活動。

1.加強訓練,，組織學生準備參加xx省書畫考級,。

2.正常開展課題實驗，注意資料整理,。

3.共同體活動,。

1.共同體活動,。

2.整理課題資料，撰寫實驗總結,。

3.舉行校文化藝術節(jié)師生書畫作品展,。

1.完成學生成績考核工作。

2.做好學期結束工作,。

3.共同體活動總結,。

美術教師教師工作計劃篇七

在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課,，分析教材,，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的基礎知識,，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力,，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。

(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

倡導學生自主,、主動、合作,、探究,、生動活潑地學習美術，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力,，通過學習美術提高生活質量,。

(二)注重去激發(fā)學生學習美術的興趣。

充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,，讓學生形成基本的美術素養(yǎng)。(三)在美術教學中,，還要注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。

二,、自身素質,。

課堂之余，從理論和實踐中提高自己,，完善自己,，補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。

三,、工作目標。

1,、繼續(xù)深化課程改革,，不斷用新課程理念充實頭腦。

2,、整合教育資源,，加強“活動化”課堂教學研究。

3,、通過開展豐富多彩的美術活動,，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。

4,、加強業(yè)務學習,，提高美術教師素質，保證教學質量,。

四,、主要措施。

(一)加強業(yè)務學習,，潛心教學研究,。

利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術教育動態(tài),、學習新的教育理念和教學方法,。加強專業(yè)學習，提高教師素質,。

(二)積極參加特長活動中與學生的互動,。

根據(jù)教師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程,，讓學生在美術學習中發(fā)展思維,，增長見識。

(三)開展美術活動課,，提高學生美術學習興趣,。

五、其他方面,。

配合學校做好各種宣傳工作,，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動,，開闊學生的視野,，提高審美情趣。

1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當.

2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間.

加強自身建設.

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治),進一步提高師表形象.具體做法是:,。

1,堅持參加集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識.

2,在學習中學會反思,改進自我.進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事.

三,關注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練,。

加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長.積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務水平,做一名合格的美術教師.

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,我也做了如下的計劃:。

課前準備:備好課.

認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.

了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.

課堂上的情況.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意.

要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.

積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.

美術教師工作計劃例文,。

一,、推行和實施素質教育，注重學生的全面發(fā)展,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質和教學水平，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二,、加強學習,，提高自身業(yè)務能力，努力提高理論水平與實踐能力,。并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長,，補己之短,，在比較中學習，在實踐中提高,。

三,、學期教學目標。

1,、認真完成美術教學工作,，做到按表上課,，不落一節(jié)課。注重課堂中學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的學習能力,，調動學習的積極性。爭取把每節(jié)課的導課設計新穎,、獨特,。

2、以聽評課等教研活動為基礎,，備好、上好每一節(jié)課,，積極提高教學藝術水平,。

3、組織美術研討和交流活動,，與全組美術教師互相學習,、取長補短，共同提高專業(yè)素質,。

4,、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，營造濃厚的文化藝術氛圍,。

5、本學期,，學校各項活動較多,，美術活動以班級為單位，以課堂為載體,，搭建展示平臺,。如班級藝術園等。

6,、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,，期初鼓勵學生選課選內容，提前報名,，然后安排講課,，鍛煉學生的綜合能力。

7,、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能,。

8,、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端,，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律,，發(fā)揮美術特色，以美為標準,，滲透到學生的語言,、行為中。

四,、其他方面,。

配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳,、書寫,、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術教師自身特長,，做到有求必應,，盡自己所能做到更好。

美術教師教師工作計劃篇八

計劃的內容遠比形式來的重要,。不需要華麗的詞藻,，簡單、清楚,、可操作是工作計劃要達到的基本要求,。下面小編給大家分享一些關于美術教師工作計劃，供大家參考,。

一,、教學原則：

結合我校的實際情況，美育成果處處體現(xiàn),，為學生的發(fā)展提供了良好的平臺,。老師喜歡教學，學生喜歡學習,。

二,、學術指導：

這學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對七年級和八年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術教學將欣賞,、繪畫和手工融為一體。通過多樣化,、趣味性的教學方法,，可以拓寬學生的藝術視野,，提高他們對藝術的興趣和愛好，拓展他們的藝術知識,，更好地提高他們的審美和實踐能力,。在教學中，應注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和實踐能力,。讓學生脫離書本和教材,，自主創(chuàng)新，大膽完成學習任務,。

三,、具體工作：

1、認真分析教材,，聯(lián)系身邊資源，著眼學生發(fā)展,，依托各種資源環(huán)境,，學習實踐美術新課程標準，加強專業(yè)學習,，深化教學理念,。這學期我將把教材分析和學習情況分析結合起來，積極開展多種形式的課堂教學,，激發(fā)學生的學習興趣,，豐富美術課堂教學。

2,、利用多媒體教學資源,，以課堂教學為中心，梳理教學過程,，分析學生表現(xiàn),，及時調整和完善教學策略，最大限度地提高教學效果,。學生情況的差異決定了教師在學習美術時必須因材施教,，引導學生打破學科界限，積極參與和創(chuàng)新,。

3,、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參加各種相關活動,，為自己的教學和成長積累素材,。同時,，有助于校園文化建設。

4,、積極參加教研活動,，依靠集體備課活動，認真?zhèn)湔n,、聽課,、總結、反饋,、反思,，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗,。

5,、為了加強學生行為習慣的培養(yǎng)，豐富課堂教學的內容和形式,，這學期,，課前準備工具和材料的收集是教學的重中之重。

6,、建立學生管理制度,，以班集體為單位，以點帶面,，以強帶弱,，合力互助。

7,、美術教學注重課內外的聯(lián)系,，尤其是圍繞它的資源與其他學科的聯(lián)系，既能體現(xiàn)學以致用的效果,，又能從中汲取必要的養(yǎng)分,，自己成長。

8,、積極參加聽力和評價活動,，努力學習，虛心聽取別人的意見和建議,，為自己的教學積累素材和智力支持,。

9、根據(jù)學校安排和本團計劃,，積極參與各種藝術展評活動和校園文化建設,。老師和學生一起在活動中展示自己。

總之新學期要有新面貌,。在完成美術教學任務的同時,，要嚴格要求自己,，團結他人，熱愛工作,，努力工作,，為人師表，取長補短,，共同進步,，更好地完成教育教學工作。

一,、指導思想：

遵循黨的教育方針,，認真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，遵循國家各學段《美術課程標準》,，按照《市教育體育局二0一0年工作要點》中提出的目標要求,，結合我市美術教育教學實際，全面貫徹落實市教育體育局“內涵提升年”活動要求,，扎實推進“有效課堂”活動的開展,，努力構建和諧,、高效的美術教研體系,，形成良好的研究,、實踐,、總結,、發(fā)展的教研氛圍，組織落實各類美術教研活動,，積極總結課改經(jīng)驗,，以提高學生素養(yǎng)為目標，認真探索美術課堂教學改革,。圍繞學生全面發(fā)展需要,，開展有效教研,，抓好有效課堂的質量,，做好跟進式指導工作,，不斷提高美術課堂教學質量,，促進美術教育教學發(fā)展,。

二,、工作目標,。

1.加強理論學習,，不斷提高自身素質,。努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人,。進一步認真學習新課程標準,，更新觀念,，努力提高自身教科研水平,。

2.加強課堂教學的研究,。落實教學常規(guī),、規(guī)范教學行為，進一步做好美術學科課堂教學調研工作,，加強與任課教師的交流,，掌握各學段學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學研究思路,，加強對提高課堂教學效益問題的研究，深入推進“有效課堂”活動，從整體上進一步提升美術學科的教學水平,。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用和學科中心組的指導及監(jiān)督作用,。本學年將組織部分優(yōu)秀教師開設不同規(guī)模的培訓研討活動，帶動廣大教師提高教育教學水平,。

三,、工作思路,。

1,、認真學習有關素質教育和新課改的文件,，圍繞課程實施中的問題，加快教研,、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題,，總結,、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律,。通過學習,、研究，進一步增強課程意識,，強化教改意識，從根本上提高我市美術教師的自身素質,。通過開展豐富的教研活動,，充分調動廣大教師積極性,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學法的研究,，努力使教師的教學面向全體,，因材施教,，激發(fā)學生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進學生的發(fā)展和成長。

2,、加強教師隊伍建設,，構建合理的梯次型的教師結構，加強集體備課,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高美術教師的專業(yè)素質,，推動教師整體水平的提高,。充分發(fā)揮各學段骨干教師的帶頭作用，使之真正肩負起指導青年教師盡快成長的重任,。通過開展各種教研活動，著力發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。

3、加強美術教學工作的常規(guī)管理,。組織好公開課,、示范課、優(yōu)質課及論文的評價與指導,。4、加大研究力度,，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。

四、工作措施,。

1,、加強對教學過程的全程管理，隨時調度協(xié)調,。

2,、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研,。

抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,，搞好集體教研，集思廣益,。每月至少組織一次市級集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強與美術教師的交流,，掌握學科課堂教學狀況,，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。抓好基礎知識的落實和質量檢測,，逐步提高學生的美術素養(yǎng),，促進學生全面而富有個性的發(fā)展。

3,、加強校際交流,，取長補短共同提高。

圍繞全市創(chuàng)建“有效課堂”教學活動的總體目標要求,，進一步細化美術學科有效課堂的評估細則,，并逐步落實到實際的課堂教學中。建立“有效課堂”定點聯(lián)系學校,，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學校和模范教師,，及時組織不同規(guī)模的展示、研討課活動,，以點帶面,，以面帶片，提高廣大教師的教學水平,。采取多種形式,，幫助美術教師掌握新的學科知識、技能和方法,，并逐步應用到實際教學當中,，促進全市美術學科有效課堂教學的整體提升。

4,、按照省市教研室的安排要求,，結合美術學科特點，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動,。組織教師外出培訓,、學習、開闊視野,，拓展能力,。

5,、調動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績,。

6、扎扎實實搞好教學研究,，夯實學生的學習基礎,，深入學校，進一步調研美術課的開課情況,，開足開全,，加大力度,，保證質量,，切切實實讓學生得到發(fā)展。

通過前一段時間系統(tǒng)的專業(yè)訓練,，學生在素描,，速寫，水粉方面具有了一定的基礎,，根據(jù)美術高考的要求同時針對現(xiàn)在學生實際學習情況和課時安排,，作出美術高考班專業(yè)教學計劃。

色彩素描隔周訓練,。具體如下：

1,、色彩為五周，五十課時,。

內容:水果類蔬菜類靜物,，器皿為陶罐。白盤子,，玻璃杯等為主,。要求:熟練掌握作畫步驟，素描關系,，色彩關系明確,，有一定的深入刻畫能力。

2,、素描為七周,，七十課時。

內容:男青年頭像臨摹,，寫生,，結合。要求:對人頭像的內部結構能夠熟練掌握,，構圖,，比例,，透視，造型必須畫到位,，大關系準確到位,，有一定的深入刻畫能力。

3,、速寫為四周,，四十課時。

內容:男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓練,。要求:熟練掌握人體內外結構的緊密結合,，準確畫出人物的大動態(tài)，構圖,，比例,，透視嚴謹。

作業(yè)要求:本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張,，場景二張,，靜物構圖造型，每周兩張,。素描,，色彩，每周各三張作業(yè),，月底進行考試,。

教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻,。講一次大課,。周末集體評講一次作品。九月份至十月份為進一步達到高考要求,，本月為專業(yè)課集訓階段,，時間上采取全天專業(yè)課制度，其色彩,，素描為隔天訓練,，速寫為晚上訓練及每天作業(yè)訓練。

一,、色彩為四周,，共一百課時，照片臨摹,，寫生各三十五課時,，臨摹，默寫，共三十課時,。內容:水果類,，花卉類，文具類,，蔬菜類,，廚具類，生活用品類靜物,，器皿為,，陶罐。瓷瓶或盤,，釉罐,，塑料瓶，不銹鋼鍋勺等,，玻璃杯等,。

要求:。

1,、在物體造型嚴謹?shù)幕A上準確用色,，注意整體色調和諧,。

2,、畫面主次關系明，虛實得當,。注意整體畫面的對比色,。

3、在大關系的基礎上注意,，單個物體的深入到位,，如，罐子,，白盤子,，玻璃杯。水果,，襯布等物體的細節(jié)的刻畫及其質感量感的描繪,。

4、要有很強烈的畫面效果,。

5,、強調寫生，臨摹,，照片臨摹,，默寫的要求，及其重要性,。

6,、作畫時間要嚴格限制,。

2、素描為四周,，共一百課時,，寫生，臨摹,，各三十課時,，照片臨摹，默寫共四十課時,。內容:男女青年,，中年，老年,，各個角度專項訓練,。

要求:。

1,、需深刻理解頭像內部結構,，基本的，構圖,，比例,，透視，造型,，大關系,，深入，不出問題,，并熟練掌握,。

2、強調正面,，四分之三側,，全側面，在仰視,，平視,，俯視，狀態(tài)下的透視關系,。

3,、對畫面的刻畫要深入，注意作畫過程及其強烈的畫面效果,。

4,、注意各個年齡段人物面部的特征及其質感的表現(xiàn)，由此抓住人物的內在美感。

5,、作畫時間要嚴格限制,。

3、速寫為八周,，晚上練習,。共八十課時，寫生,，照片臨摹各二十課時,，臨摹默寫四十課時。內容:單個人物速寫,，組合人物速寫,，場景人物速寫，生活速寫,。

要求:,。

1、尊重人物內部結構的動態(tài)關系基礎上,，熟練畫出單個人物的各種動態(tài),。

2、注意組合人物速寫比例,，透視,，主次關系。

3,、要求畫生活中的速寫,，如，打籃球,，看報紙，畫室一角,。菜市場,，火車站等題材。

4,、正確引導其熟練掌握方法,，如，用線,，用面,，線面結合，等表現(xiàn)方法,，使其效果強烈,。

作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景五張，素描,，色彩作業(yè),，每周各三張，兩周考試一次,，月底進行綜合模擬高考考試,。教師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻,，講一次大課,。周末集體評講一次作品。

一,、分析全冊教學要點(綜合能力,、活動能力、思維訓練),。

1,、綜合能力：能觀察自然與環(huán)境的形、色,、聲,、光之變化，喜歡動手接觸多種藝術媒材,，初步認識自我,，體會親情，有多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣,。

2,、活動能力：側重探索美化自身與生活相聯(lián)系的活動能力。(想象,、創(chuàng)作,、表演、展示),。

3,、思維訓練：觀察好奇、親情自愛,、審美興趣,、大膽想象。

二,、全冊教學要求,。

1、課堂準備,、課堂引入,、課堂發(fā)展,、課后延伸。

2,、收集與剪新信息,、尋找與發(fā)現(xiàn)新材料、思考與設計新形象,、嘗試與創(chuàng)造新技法,。

3、要求學生在學完一課學后,，會說一說,、想一想、看一看,、動手做,、評一評、我學會了什么?等感覺和感受,。

三,、全冊教學安排。

a)共五個單元：

第一單元欣賞課：漫游飛行世界,、(一課時)海底世界多奇妙(一課時),。

b)二單元：點線色，你我他：五彩的泡泡(一課時)七彩虹(一課時)快樂的小鳥(一課時)昆蟲王國(一課時)大魚和小魚(一課時)小動物和媽媽(一課時),。

c)第三單元：奇怪的形狀：奇特的海螺(一課時)美麗的海星(一課時)神奇的大海怪(一課時),。

d)第四單元：迷人的色彩：動物的花衣裳(一課時)涂色游戲(一課時)我在天上飛(一課時)。

e)五單元：材料的幻想：漂亮的花紋(一課時)手套襪子的妙用(一課時)有趣的鞋(一課時)丑小鴨與白天鵝(一課時)會伸縮的動物(一課時)我們的動物樂園(一課時),。

四,、教學方法。

1,、要以學生的趣味心理結構和學科知識結構之間的組織作為切入點,，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學習活動過程和學生成長體驗為主線的新體系,。

2,、突出“美術、人文,、科技”交融的創(chuàng)新教育理念，體現(xiàn)“內容綜合化,、教學活動化,、作業(yè)彈性化、評價多元化”的系列性,。

3,、開發(fā)和使用圖象,、音響、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體課件,，加強學生對美術學科的立體認識,，體現(xiàn)信息時代的特點。

4,、注意結合學生的心理特點和知識基礎,，選擇與提供觀念新穎、趣味性和沖擊力較強的視覺形象,，同時也注意視覺形象的多樣性與美術語匯的綜合訓練,。

一、學情分析,。

四年級兩個班的孩子,，人數(shù)并不是很多，通過前三年的學習,，孩子對美術課有著濃厚的興趣,，動手能力也有了一定的水平。但對于美術課程中的一些內容由于器材及學生素質的限制,，仍然無法很好地開展教學,，因此本學期仍要為學生最大限度地創(chuàng)造機會，提高學生的審美能力,。

二,、本期教學的主要任務和要求。

本教材注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,，以“接近社會、貼近學生,、學以致用”為原則,，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有15課,，分為6個隱性單元,，內容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用,、欣賞評述,、綜合探索4個學習領域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大比重,，欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內容外,，其余大多隨堂教學，分配在各課之中,。

以新課標的理念為依據(jù),，重視學生的情感,、態(tài)度、價值的培養(yǎng),，滿足學生全面發(fā)展的需要,，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念,。

注重學生的學習體驗,，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試,。

注意學科之間的積累和聯(lián)系,，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能,，使學科之間的綜合效應更為融合和連通,，的關注學生的實際生活。

三,、教材的重點,、難點。

重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。

難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象,。

四,、本學期提高教學質量的措施與方法。

1,、認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力,。

2,、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位。

3,、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

4、注重學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

5,、教學手段生動有趣,，運用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

6,、改革評價制度,，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè),，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

7,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學,。

8、培養(yǎng)學生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,，促進學生素質的全面發(fā)展。

培優(yōu)補差措施：

1,、培優(yōu)要著眼于長遠,，要側重于加大學生學習的難度，拓寬知識面,，開發(fā)求異思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

2、對優(yōu)等生進行挫折教育,，使他們在挫折面前,，不至于難以接受。

3,、要做好后進生轉化工作,，全面了解學生，做到心中有數(shù),。必須對其各方面情況做到心中有數(shù),，這是做好轉化工作的基礎。

4,、對于美術方面的差生,，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學生學好美術的基本動力,。例如一些手工課上,，老師可以先做一些精美作品展示給學生，引起他們的興趣和學習欲望,，欣賞課上,，盡量搜集的作品，豐富知識,，開闊眼界,。

美術教師教師工作計劃篇九

認真貫徹學校工作重點，經(jīng)過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事,，以課程標準改革為中心,，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作,，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究,。

本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，經(jīng)過教學實踐與探索深入領會課程理念,，通多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性,，認真總結新課程改革實施中構成的經(jīng)驗，加強對教師素質的培養(yǎng),，搞好美術陣地建設,，全面提高我校美術教學質量。

1,、對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術教育和當今的藝術文化教育,。

2、經(jīng)過各種方法異常是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，到達積極的教育效果,。

3,、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動,，對學生進行美育教育,，凸現(xiàn)美術教育的特殊審美教育功能。

4,、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點，異常是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題,，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式,，但又不要喪失美術課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5,、同時要把握好面向全體學生的教育方法,，既要關注個別學困生，加強輔導,，又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術方法提高上狠下功夫,，以點帶面。

6,、經(jīng)過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作,。工藝制作，配合班主任,、大隊部開展的黑板報,，以及設計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,，增強創(chuàng)新意識,，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;構成正確的價值觀取向,。對學生作業(yè),、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚,，不斷激發(fā)學生的學習興趣,，提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極間上的積極精神。

1,、緊緊作文抓住美術課堂教學,，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法,，促進學生全面發(fā)展,，進行深入研究、認真學習、努力研討,、認真實踐,、突出教學效果。

2,、加強課堂教學常規(guī)管理,，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng),，加強組織紀律教育,，構成正常良好的教學秩序。

3,、認真?zhèn)湔n,，上課，進行認真的反思,，隨時改善調整自我的教學方法,，每星期進行一次組內的團體備課，對研究課進行團體討論研究,，保證研究課的質量,。

4、結合道德教育為主題的教育活動,，運用美術語言獨特的表達方式,，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育,，到達德育教育的效果,。

5、努力探索和完善美術課學習,，進行探索學習實踐,，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進行校內藝術資源的開發(fā),，積極配合學校綜合實踐活動,，注意結合兒童的學習生活經(jīng)驗進行美術與其它課程的整合，實現(xiàn)美術教育,，審美教育功能的特點和效果,。

6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動,，大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動,，活躍我校藝術教育的氣氛，營造學校濃厚的文化藝術氛圍,，并在此基礎上,，組織輔導學生參加縣,、市、省,、全國各級的兒童繪畫比賽活動,，為培養(yǎng)學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作,。

7,、教研組內要加強教育教學理論的學習與研究，積極參加校內校外的教學研究活動,，異常是要把理論結合學校的研究和實踐融入日常的教學當中,。認真開展以組內為基礎的教學觀摩研究活動，并認真選拔爭取參加校,、縣,、市以上的教學優(yōu)質課比賽，提高教研組整體的教學水平,。

8、教研組內教師要加強自我的教學理論學習,，在學習提高的同時,，要注意自我專業(yè)素養(yǎng)和本事的發(fā)展和提高，要加強美術專業(yè)知識和技能學習,，使自我在美術教學和專業(yè)本事方面,，都有很多的提高，以適應學校的發(fā)展和要求,。

9,、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導,，注意培養(yǎng)學生對自我作品的收集與整理,，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價,，對他人進行評價的意識,，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作,，把握好評價中的鼓勵與激勵作用,。

10、每位教師要加強自我的教育理論學習,，并能對自我教育實踐進行總結與提煉,，上升到理論認識高度，結合新課程的理念,，認真撰寫論文,、教學隨筆等經(jīng)驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。

11,、結合學校的課題研究,，進行認真的總結，確立研究主題,，結合學校的培訓,，撰寫課題報告。

12,、結合學校的信息技術特色,，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率,。并充分運用現(xiàn)代教育技術,，努力拓寬教育渠道。

13,、搞好組內的互幫互學,，團結合作，使我們組內教師業(yè)務不斷發(fā)展,，努力學習,，鉆研教育教學業(yè)務，提高自我的教育教學理論水平,，虛心學習,，向前發(fā)展。

14,、積極爭取參加校內外的學習與培訓,，參加校內外的教學課研究活動。

15,、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用,，異常是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享,。

1,、各年段每周增設一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主,，高年級以軟筆為主,。

2、利用課余時間開設興趣小組,。

3,、舉辦全校的關于“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化學校的繪畫制作,，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流,。

4,、利用標準化學校建設的機會，讓學生充分發(fā)揮聰明才干,，培養(yǎng)學生積極參與美術活動的熱情,，自行設計、創(chuàng)作美術作品,。

5,、要求每一個年級的美術教師認真落實美術課，及時批改美術作業(yè),。

6,、學期末，認真做好美術工作考評和總結,。

美術教師教師工作計劃篇十

新的一學期又開始了,，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科,，而二年美術是我已經(jīng)教過一遍的舊學科,。

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習,；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,，它為發(fā)展學生整體素質服務：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調學生自主探究學習，合作互動學習,，情感體驗,，注重學習的過程，注重跨學科學習,，通過美術實踐活動提高學生的整體素質,，最終使學生學會學習，學會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學質量，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

1,，認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出，簡明條理,，課后分析評價恰當,。

2，充實課堂容納量,，充分利用好教學時間,。

從目前教育發(fā)展的'要求出發(fā)，認真開展"兩學"（學習業(yè)務和政治）,，進一步提高師表形象,。具體做法是：

1，堅持參加集體學習,，并與自學相結合,，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》,，《新課程改革指導》,，及各類業(yè)務書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗,，樹立創(chuàng)新意識,。

2，在學習中學會反思,，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事,。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活,?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平,，做一名合格的美術教師,。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧，我也做了如下的計劃：

課前準備：備好課,。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,，需要,，方法，習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意。

美術教師教師工作計劃篇十一

其實到了高一的時候,，學生們應該已經(jīng)接觸了不少繪畫練習，也有一定的美術常識了,，而且我還發(fā)現(xiàn)少數(shù)學生在這方面有很深的積累,。眼瞅著假期就不剩多少了，我得開始考慮接下來的授課問題了,，當然了我是有教材可以參考,，不過那也只能是勾勒出一個大體的框架。像那些具體的內容還得靠我自己去摸索,，畢竟課堂是得聯(lián)系學生的實際才行,，所以從方式到細節(jié)各方面都得考慮深入。用完全徹底的努力以防準備不足,，這樣才能保持授課順暢,，目的就是要讓課程進度穩(wěn)步推進,，以下就是我的工作計劃。

在我看來學美術并不是要洋溢個性,，個性太強的話就會使作品變得嚴重抽象,，使人難以理解并毫無美感。而具體的授課則是為了給學生養(yǎng)成細心的品質,，不只是看到宏觀的表象,，更可以敏銳的捕捉到淺顯隱晦的紋理，使表達更力度為尖銳,。這就是教他們著眼細微處,，才能夠展露大的才能。

畢竟我們的授課深度有限,，而且學生也不具備足夠的練習時間,，那么學生必然是不會有太多精深的成就。但在課程學習完畢之后至少可以令他們掌握繪畫邏輯,，懂得一系列的原理,，能夠嫻熟的繪制出層次和意境都有特色的作品。

當然僅憑課堂學習,，是不能指望學生成為美術家的,，可是這部分的.學習卻可以造成一系列的影響。不單單是在耐性和構思能力得到提高,，而且會讓他們的認知變得豐富飽滿,，同時還會從每一次的繪畫練習中，獲得創(chuàng)意的靈感,?？梢杂蓡渭兊默F(xiàn)象，展開無數(shù)個延伸思考的方向,。再一個便是會使學生更具實戰(zhàn)意識,，可以對各種問題做到有條理的應對。

美術教師教師工作計劃篇十二

以推進素質教育為中心,，以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上,，堅持以提高課堂教學質量為目標,，以生為本，務實教學,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水準，提高學生的知識面,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二、工作要點,。

（一）抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機,，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本，重視教學設計,、教學方法,、教學手段的改革。

（二）提倡自我理論學習（美術教育,、學科知識,、專業(yè)發(fā)展）；明確中小學美術教育的本質,，明確美術教師的職能和作用,；自我學習《美術新課程標準》（修訂版），在領會新課標精神下,，重新審視教材,、理解教材、用好教材,。

三,、關注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練,。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活,?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平,，做一名合格的美術教師。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,，我也做了如下的計劃：

四,、課前準備：備好課。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣，需要,，方法,，習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課,，評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平,。

以上就是這次的計劃,，望各位指正。

美術教師教師工作計劃篇十三

浙美版第7冊實驗教科書的編寫,，以國家一系列有關教育改革的文件,，特別是教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指針，以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》為主要依據(jù),，打破過去以美術學科知識,、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術實踐活動為主線,，人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系。

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),。強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,，以“接近社會，貼近學生,，學以致用”為原則,，選擇符合3年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有15課,，分為6個隱性單元,，內容涵蓋造型、表現(xiàn),、設計,、應用、欣賞,、評述,、綜合、探索4個學習領域,，其中造型,、表現(xiàn)及設計、應用占有較大比重,，欣賞,、評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學,，分配在各課之中,。

1、以國家一系列有關教育改革的文件,，特別是以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,、教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》為教材編寫的主要指導思想。

2,、以教育部制定頒發(fā)的《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》為教材編寫的主要依據(jù)。

3,、根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》中關于課程改革的總目標和六項具體目標,，努力探索，構建具有中國特色,，為素質教育服務的,、新的全日制義務教育美術課程體系。

4,、以新的教材觀指導教材的編寫工作,。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn)，也不是學生被動接受的對象和內容,，而是引導學生認知發(fā)展,、生活學習、人格構建的一種范例,，是教師與學生溝通的`橋梁,。教材應力求向學生提供美術學習的方法，展示豐富的具有審美價值的圖象世界,，提高他們的學習興趣和欣賞水平,。

1、注重審美能力的培養(yǎng),。

2,、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設文化情境,，涵養(yǎng)人文精神。

4,、確立學生的主體地位,。

5、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,。

6,、重視學生的自評和互評。

7,、恰當運用多種教學手段,。

8、廣泛利用各種課程資源,。

美術教育應把審美教育作為主線貫穿教學全過程,，通過自然美,、生活美、藝術美的感受和表現(xiàn),，陶冶學生的情操,，培養(yǎng)學生的審美情趣。

教師要善于發(fā)掘教材內在的思想性,，在教學內容與形式中有機地融進思想教育,。

教學內容和方法應適應小學生的生理、心理發(fā)展特點,，淺顯易學,、循序漸進、逐步提高學生的美術素養(yǎng),。

教學要充分發(fā)揮學生的想象力,，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性,。

教學要聯(lián)系學生的實際,，充分調動學生的眼、手,、腦協(xié)調并用,。

選擇富有兒童情趣的內容、采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣,。

根據(jù)學生的年齡特點和每個學生的個性差異，采用面向集體和個別指導相結合的方法,。