當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一

近日，我參與了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)名為“兩館教育”的活動(dòng),。這個(gè)活動(dòng)是對(duì)外開(kāi)放的圖書(shū)館和博物館的合作,，旨在讓學(xué)生在走進(jìn)書(shū)海、展館的同時(shí)，提升他們的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,。在這次體驗(yàn)中,，我收獲頗多，深刻體會(huì)到了兩館教育的重要意義,。

首先,，兩館教育活動(dòng)讓我親身感受到了書(shū)香和文化的力量。在圖書(shū)館中,，我置身于書(shū)海之中,，心曠神怡。每一本書(shū)籍無(wú)一不在向我傳遞著智慧的火花,。我找到了很多我感興趣的書(shū)籍,，讀了一些有關(guān)歷史、哲學(xué)等方面的專(zhuān)著,，豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),。在博物館，我看到了一些珍貴的文物和藝術(shù)品,，了解了它們的歷史和文化背景,。這些書(shū)籍和文物都在為我們展示著人類(lèi)智慧和創(chuàng)造力的輝煌歷程，讓我深深感受到了書(shū)香和文化的深遠(yuǎn)影響,。

除了書(shū)香和文化的力量外,，兩館教育活動(dòng)還加深了我對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的重視。參觀圖書(shū)館和博物館后,，我深刻意識(shí)到知識(shí)的廣度和深度是無(wú)窮無(wú)盡的,。我明白了自己的知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有很多東西需要去學(xué)習(xí)去探索,。我要更加努力地學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。這次活動(dòng)給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去思考自己對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的態(tài)度,，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種源于內(nèi)心的行為，而非被動(dòng)式的接受,。

此外,，兩館教育活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和對(duì)于文化多樣性的尊重。在博物館中,，我看到了許多中國(guó)傳統(tǒng)文化的展品,，如古代書(shū)畫(huà)、字畫(huà),、陶瓷等,。這些文化藝術(shù)品不僅展示了中國(guó)悠久的歷史和文化底蘊(yùn),，也展示了藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和才華。我深深感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量,，對(duì)中國(guó)文化有了更加深刻的認(rèn)同,。同時(shí)，在與其他國(guó)家的文化藝術(shù)品接觸時(shí),，我也學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同文化的多樣性,。每一種文化都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，我們需要保持開(kāi)放的心態(tài)去了解和欣賞它們,。

最后,，兩館教育活動(dòng)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系,。在這次活動(dòng)中,，我不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，還在感受生活,。在圖書(shū)館中,，我閱讀了一些文學(xué)作品，感受到了作家們對(duì)于生活的思考和感悟,。在博物館中,，我欣賞了一些藝術(shù)品，感受到了藝術(shù)家們對(duì)于世界的觀察和表達(dá),。這些作品讓我對(duì)于生活有了更加深入的認(rèn)識(shí),，也增添了一份文藝的氣息。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和工作,，更是為了更好地理解世界和自己,。

總的來(lái)說(shuō)，參與兩館教育活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多東西,。我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，還找回了對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。此外,，我也對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)同和對(duì)于文化多樣性的尊重,。學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合也讓我體會(huì)到了知識(shí)的實(shí)用性和生活的意義。希望今后還能有更多類(lèi)似的活動(dòng),，讓我們?cè)跁?shū)香和文化的熏陶中茁壯成長(zhǎng),。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中國(guó)的教育模式也在逐漸改革創(chuàng)新,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的歷史文化自覺(jué)性和社會(huì)責(zé)任感,，四史活動(dòng)教育逐漸成為了各級(jí)學(xué)校的一項(xiàng)重要課程。在參與四史活動(dòng)教育的過(guò)程中,，我深切感受到了其積極的意義和影響力,。以下是我在四史活動(dòng)教育中的心得體會(huì)。

首先，四史活動(dòng)教育讓我更加熱愛(ài)祖國(guó),。作為一個(gè)主體本國(guó)的成員,，我深知對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。在四史活動(dòng)教育中,，我們學(xué)習(xí)了中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，明白了祖國(guó)的民族精神和文化傳承。比如,，通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,，我們了解到中華文明的博大精深，從古代經(jīng)典的成語(yǔ)中我們更能感受到祖國(guó)的歷史積淀,。這些教育使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己是祖國(guó)的一份子,，激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

其次,，四史活動(dòng)教育增強(qiáng)了我的歷史意識(shí),。歷史是一座大寶庫(kù)，它包含著無(wú)數(shù)珍貴的財(cái)富,。然而,，很多時(shí)候我們對(duì)歷史了解甚少，甚至對(duì)歷史產(chǎn)生厭惡的情緒,。而四史活動(dòng)教育打開(kāi)了我另一個(gè)世界的大門(mén),。通過(guò)參與四史活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)全面了解了中國(guó)古代歷史的發(fā)展和重要事件,。同時(shí),，我們也參觀了博物館，接觸到了實(shí)物文物,，親眼目睹了歷史的真實(shí)面貌,。這些經(jīng)歷使我不再枯燥地對(duì)待歷史，而是更加熱愛(ài)它,，更加珍惜歷史給予我們的一切,。

第三，四史活動(dòng)教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐能力,。四史活動(dòng)教育注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際操作能力。在每次活動(dòng)中,，我們需要分工合作,，探索并解決問(wèn)題。這期間,，每個(gè)人都需要主動(dòng)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，與其他成員進(jìn)行協(xié)同配合,。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的共同努力，我們不僅完成了任務(wù),，還獲得了更多非書(shū)本知識(shí),。這不僅強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還提高了我的實(shí)踐能力,。

第四,，四史活動(dòng)教育提高了我的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。在四史活動(dòng)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了歷史知識(shí),，還參與了許多與藝術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，如書(shū)法,、繪畫(huà)等,。通過(guò)親身參與這些藝術(shù)活動(dòng)，我漸漸培養(yǎng)出了濃厚的藝術(shù)興趣,。通過(guò)欣賞名家經(jīng)典作品,，我逐漸提高了審美品味和藝術(shù)修養(yǎng),。這些藝術(shù)活動(dòng)不僅豐富了我的課外生活,，還讓我感受到了藝術(shù)的魅力。

最后,，四史活動(dòng)教育讓我更加自信,。通過(guò)參與四史活動(dòng)教育，我不僅學(xué)到了知識(shí),，還變得更加自信,。在每次活動(dòng)中，我們需要自信地與他人交流和合作,。在學(xué)習(xí)歷史名人的事跡時(shí),，我們被他們的勇氣和堅(jiān)持所鼓舞，并學(xué)會(huì)了從他們的故事中汲取力量,。這些經(jīng)歷讓我相信,，只要我努力，相信自己,，就能取得成功,。

總之，四史活動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的歷史文化自覺(jué)性和社會(huì)責(zé)任感具有重要意義,。通過(guò)參與四史活動(dòng)教育,，我不僅更加熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)了歷史意識(shí),，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐能力,，提高了審美和藝術(shù)修養(yǎng),，使我變得更加自信。四史活動(dòng)教育是一份寶貴的禮物,，它不僅給予了我們知識(shí)的滋養(yǎng),，更讓我們真正感受到民族的溫暖和光輝。我相信,，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，將四史活動(dòng)教育的精神融入到生活中，我們一定能成為有用之人,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出更加積極的貢獻(xiàn),。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省,、市和縣局稅務(wù)工作精神,，圓滿(mǎn)完成2010年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合市委安排開(kāi)展的“明確新目標(biāo),、提升新境界,、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”建設(shè)國(guó)際化大都市主題教育活動(dòng)。通過(guò)對(duì)“三新”主題教育活動(dòng)的認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入思考,，思想上及精神上觸動(dòng)很大，結(jié)合本職工作,，談一下自己的體會(huì),。

按照建設(shè)國(guó)際化大都市的要求，我們開(kāi)展“三新”主題教育活動(dòng),，就要做到：

一,、明確新目標(biāo)。

即圍繞建設(shè)國(guó)際化大都市目標(biāo),，按照縣局的分階段,、分層次制定的工作規(guī)劃，找準(zhǔn)工作定位,，具體職責(zé)和工作要求,；結(jié)合全年工作任務(wù)明確目標(biāo)，夯實(shí)責(zé)任,，立足地稅工作的實(shí)際情況,，制定。

個(gè)人工作計(jì)劃,。

明確努力方向,。

二、提升新境界,。

即通過(guò)學(xué)習(xí)教育和討論養(yǎng)現(xiàn)代化思維,，掌握現(xiàn)代社會(huì)管理知識(shí)和信息技術(shù),，增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧和建設(shè)國(guó)際化大都市的本領(lǐng),；培養(yǎng)市場(chǎng)化意識(shí),，掌握外向型經(jīng)濟(jì)建設(shè)與管理、城市文化特色塑造,、現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識(shí)與技能,，提高運(yùn)用市場(chǎng)辦法破解難題的能力；培養(yǎng)國(guó)際化眼光,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代商務(wù)禮儀,、項(xiàng)目運(yùn)作和商談技巧，使思維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、工作方法更加符合國(guó)際化大都市的要求和需要。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識(shí)和地稅系統(tǒng)的軟硬件知識(shí),，適應(yīng)國(guó)家對(duì)新形勢(shì)下地稅工作的要求,。

三、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī),。

即在服務(wù)發(fā)展上下功夫,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變國(guó)土服務(wù)職能，提升工作效能,。在稅收爭(zhēng)征管工作上爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī),，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于納稅人關(guān)系,。在改進(jìn)作風(fēng)上求實(shí)效,，牢固樹(shù)立重在務(wù)實(shí)、貴在落實(shí),、成在堅(jiān)持的理念,，強(qiáng)化執(zhí)行能力，勇于攻堅(jiān)克難,，各項(xiàng)工作力求爭(zhēng)第一,、創(chuàng)一流、出精品,，為完成全年目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

文明舉止，禮貌待人,，樹(shù)立新形象,；拼搏工作，努力進(jìn)取,，爭(zhēng)取工作新突破,。作為一名國(guó)家稅收管理行業(yè)的一名工作人員,，我有義務(wù)對(duì)**市建設(shè)國(guó)際化大都市盡自己的綿薄之力。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四

通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng),，今年暑期培訓(xùn)的重頭戲是教育法律法規(guī),。對(duì)教育法律法規(guī)有了全面的解，更能理解教育主管部門(mén)的一些政策和要求,。如學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,、保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間、尊重學(xué)生人格,、確保學(xué)生安全,、教師的培訓(xùn)進(jìn)修等等?？梢哉f(shuō),，以前的認(rèn)識(shí)僅僅停留在政策層面，自己有些想不通,，執(zhí)行上可能打些折扣,，現(xiàn)在則完全能從法律層面認(rèn)識(shí)、理解和執(zhí)行這些要求了今后我將更自覺(jué)地根據(jù)法律要求,，嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，做合格教師，做人民滿(mǎn)意教師,，做對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的教師。

傳統(tǒng)教學(xué)模式和新的教育思想在頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了若干次的碰撞,，新課程實(shí)施以來(lái),。自己有了一些思考，進(jìn)行了一些探索,，但是并沒(méi)有能夠很系統(tǒng)地消化新課程理念,。校今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)安排了系統(tǒng)的新課程理念學(xué)習(xí)研討，使我收獲匪淺,。對(duì)照自己工作的實(shí)踐,，今年暑期中我對(duì)新課程理念的理解有了質(zhì)的飛躍，完成了從實(shí)踐到理論的一次回歸,，全新地認(rèn)識(shí)了新課程,。今后工作中我決心更好地執(zhí)行新課程理念，再一次從理論到實(shí)踐,，使自己能在辦人民滿(mǎn)意教育”事業(yè)中做人民滿(mǎn)意教師,，成為時(shí)代發(fā)展需要的教師。

而教師又是擔(dān)當(dāng)文明傳承的特殊職業(yè),，書(shū)是人類(lèi)文明傳承的重要載體,。如果教師不愛(ài)讀書(shū),，那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營(yíng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),，作為人類(lèi)文明傳承重要一環(huán)的教師,，理應(yīng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為全社會(huì)做好榜樣,，作好表率,。而暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)這種形式有利于強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)形象，培養(yǎng)和促成教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng),，真切地有了這種感受：閑遐時(shí)看看書(shū)，培養(yǎng)高雅情趣,，使自己能與大師為伍,；遇到難題時(shí)看看書(shū)，向書(shū)本尋求答案,，使自己能擁有智慧,。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，從而不斷與時(shí)俱進(jìn),，跟上偉大時(shí)代的步伐,。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，實(shí)踐活動(dòng)教育被越來(lái)越多的學(xué)校和教育者所重視,。實(shí)踐活動(dòng)教育是以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)和目標(biāo)，借助于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)促使學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行獲取,、運(yùn)用和創(chuàng)新的一種教育方式,。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)教育，我深刻地體會(huì)到了它的益處和價(jià)值,，下面我將從參與的實(shí)踐活動(dòng),、獲得的知識(shí)、鍛煉的能力,、培養(yǎng)的品質(zhì)等方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。

首先,，在參與實(shí)踐活動(dòng)中,，我收獲頗多。作為學(xué)生的我,，往往在課本知識(shí)中感到乏味和枯燥,，難以從中獲得真正的理解和體驗(yàn),。而通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)親身參與其中,，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)獲得真實(shí)的感受和體驗(yàn)。比如,，在社區(qū)義工活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了與社區(qū)居民互動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)了與人溝通的能力和情商,；在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里，我親手操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，觀察化學(xué)反應(yīng),，不僅理解了課本上的知識(shí)，還感受到了科學(xué)的魅力,。實(shí)踐活動(dòng)讓我不再把知識(shí)局限在課本上,，而是將其與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓知識(shí)變得更加鮮活和有趣,。

其次,，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅獲得了知識(shí),，還鍛煉了自己的能力,。在實(shí)踐活動(dòng)中，我需要?jiǎng)邮植僮?，需要解決實(shí)際問(wèn)題,，需要與他人合作完成任務(wù)。這樣的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力,、思考能力和合作能力,。比如，在學(xué)校的科技創(chuàng)新大賽中,，我需要思考如何解決問(wèn)題,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和展示方案，并與隊(duì)友合作完成任務(wù),。通過(guò)這樣的活動(dòng),，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，還學(xué)會(huì)了與人團(tuán)隊(duì)合作,，培養(yǎng)了一種積極向上的態(tài)度和創(chuàng)新的思維能力,。

同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)還培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和逆境應(yīng)對(duì)能力,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要我克服困難,、解決問(wèn)題,。比如，在戶(hù)外拓展訓(xùn)練中，我需要在高空平衡木上走過(guò),、攀爬陡峭的山壁,，這對(duì)我的勇氣和膽量是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,，我變得更加勇敢和自信,，不再輕易退縮。實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到,，只有在挑戰(zhàn)和困難面前堅(jiān)持下去,，才能取得真正的進(jìn)步。

最后,，實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我優(yōu)秀的品質(zhì)和價(jià)值觀,。在實(shí)踐活動(dòng)中，我接觸到了不同的人和事物,，體會(huì)到了人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任,。比如，在社區(qū)義工活動(dòng)中,，我了解到了貧困家庭的困境,，體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)。這讓我養(yǎng)成了一顆關(guān)心他人,，樂(lè)于助人的心態(tài),。實(shí)踐活動(dòng)也教會(huì)了我珍惜自然環(huán)境和資源，在野外生態(tài)保護(hù)活動(dòng)中,，我親自參與保護(hù)野生動(dòng)植物的行動(dòng),，培養(yǎng)了我珍惜自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的品質(zhì),。這些品質(zhì)和價(jià)值觀將伴隨我一生,，成為我未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的基石。

綜上所述,，實(shí)踐活動(dòng)教育給予了我極大的幫助和啟發(fā),。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我不僅獲得了知識(shí),，鍛煉了能力,，還培養(yǎng)了品質(zhì)和價(jià)值觀。實(shí)踐活動(dòng)教育不僅使我更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí),，而且讓我更好地適應(yīng)社會(huì),，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此,，我將繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓寬自己的視野，提升自己的能力,，成為社會(huì)所需要的優(yōu)秀人才,。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六

小孩一般都會(huì)好奇地問(wèn)爸爸或媽媽?zhuān)骸拔沂窃鯓由鰜?lái)的？”母親經(jīng)常是隨便應(yīng)付：“你是撿來(lái)的,！你長(zhǎng)大就明白了,。或者胡亂編造一個(gè)謊言,。父親可能會(huì)斥責(zé)說(shuō)：“你是不是看了什么壞書(shū)了,？怎樣會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題？”我們小的時(shí)候可能都有過(guò)類(lèi)似的遭遇,。逐漸覺(jué)得這是不應(yīng)當(dāng)問(wèn)的問(wèn)題,，問(wèn)這樣的問(wèn)題很羞恥，只能自我去猜想或者蒙在鼓里,。

受傳統(tǒng)觀念的深刻影響,，許多家庭性道德教育資料及方式處于空白。而家庭缺乏性啟蒙教育,，不能適應(yīng)孩子青春期身心重大變化,，所以，孩子在這個(gè)方面的免疫力是很低的,。不能抵制社會(huì)很多性信息的影響,，孩子的行為難免產(chǎn)生偏離、越軌,，性犯罪就是其中突出表現(xiàn),。有的家庭即使想對(duì)孩子進(jìn)行性教育，也多是“猶抱琵琶半遮面”,。這反倒強(qiáng)化孩子對(duì)性的神秘感,、好奇心，易誘發(fā)孩子不良行為,。在性教育問(wèn)題上,，家庭有不可推卸的職責(zé)，家庭教育也是不可替代的,。

對(duì)于孩子的性教育,，能夠說(shuō)從他一出生就開(kāi)始了。孩子出生后,，無(wú)論性別如何,，在取名、著裝,、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆,。以免孩子從小對(duì)自我和他人構(gòu)成性朦朧意識(shí),，從而影響孩子的性取向。比如,，有些家庭,，父母按照所期望的性別。雙親偏愛(ài)男孩或女孩,，或有意地把女孩扮男裝,。或?qū)⒛泻缗b,，這樣做都會(huì)影響孩子的性自認(rèn),，導(dǎo)致之后性格和行為上的改變。

應(yīng)對(duì)孩子有關(guān)性方面的提問(wèn),。父母不應(yīng)回避,，根據(jù)孩子在不一樣年齡段的發(fā)育狀況和理解程度，循序漸進(jìn)地選擇孩子能理解和理解的言語(yǔ)和方式予以解答,，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿(mǎn)足,。當(dāng)孩子能聽(tīng)懂言語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中,。比如,，在洗澡、著裝,、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分,。還可經(jīng)過(guò)書(shū)報(bào)、畫(huà)冊(cè),、影視,、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)和繁殖,。使孩子對(duì)生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識(shí),。從而使他們理解大自然，熱愛(ài)人類(lèi),，認(rèn)識(shí)生命本質(zhì),。使性自認(rèn)得以完成。

父母自身行為的規(guī)范也很重要,。如果父母在這個(gè)方面不夠檢點(diǎn),，追求低級(jí)趣味的色情讀物，或者黃色影碟隨處亂放,，這都可能對(duì)孩子產(chǎn)生十分消極的不可低估的影響,。相反。父母之間感情真摯,、融洽,。道德高尚,，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。就會(huì)使孩子熱愛(ài)人生,、熱愛(ài)生活,、正確對(duì)待性的問(wèn)題,。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七

實(shí)踐活動(dòng)是一種非常重要的教育方式,，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手去做一些實(shí)際的事情,，獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我通過(guò)參與一次實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于這種教育方式有了更深入的理解,，同時(shí)也收獲了很多,。在這篇文章中，我將與大家分享我在實(shí)踐活動(dòng)中的體會(huì)和心得,。

首先,，實(shí)踐活動(dòng)能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在傳統(tǒng)的教育方式中,，我們通常是通過(guò)聽(tīng)課和閱讀來(lái)獲取知識(shí),。雖然這些方法有效，但是很難將知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),。而通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，我親身參與其中，親自實(shí)踐所學(xué)知識(shí),，讓我更加深刻地理解了這些知識(shí)的真正含義,。比如，在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，我親自操作不同物質(zhì)的反應(yīng),，從中我明白了化學(xué)反應(yīng)的基本原理和規(guī)律。這種親身體驗(yàn)讓我對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解更加透徹,，并且讓我能夠更好地將其應(yīng)用到實(shí)際生活中,。

其次，實(shí)踐活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我需要?jiǎng)邮秩プ鲆恍?shí)際的操作，這可以幫助我培養(yǎng)自己的動(dòng)手操作能力,。比如,，在一次家政實(shí)踐中，我需要親自動(dòng)手做飯和打掃衛(wèi)生,。這些操作雖然簡(jiǎn)單,，但是卻是很實(shí)用的技能,，對(duì)于我的日常生活非常有幫助。而在實(shí)踐活動(dòng)中,，我還需要解決一些問(wèn)題,，比如如何處理不同材料的反應(yīng)、如何提高飯菜的口感等等,。這些問(wèn)題需要我自己思考和探索,，這樣的過(guò)程讓我更加獨(dú)立和自信，培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力,。

再次,，實(shí)踐活動(dòng)能夠提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中,，通常需要學(xué)生進(jìn)行小組合作,，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這樣的合作可以讓我更好地與同伴們交流和協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)勢(shì)和不足,，并且通過(guò)互相幫助和配合，共同完成任務(wù),。在一次戶(hù)外探險(xiǎn)實(shí)踐中,，我們需要分工合作，有人負(fù)責(zé)導(dǎo)航,，有人負(fù)責(zé)記錄,，有人負(fù)責(zé)照顧隊(duì)友等等。通過(guò)這樣的合作,，我們不僅能夠更好地完成任務(wù),，還能夠增加彼此之間的感情，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

最后,，實(shí)踐活動(dòng)讓我更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和生活。在傳統(tǒng)的教育方式中,，學(xué)生通常是被動(dòng)地接受教育,，需要按照規(guī)定的流程和步驟去學(xué)習(xí)。而實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生更多的自由和參與的機(jī)會(huì),，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和能力去選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向,。在實(shí)踐活動(dòng)中，我主動(dòng)參與其中,，積極地探索和學(xué)習(xí),，這讓我對(duì)于學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了更大的熱情和動(dòng)力。

總之,，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了這種教育方式的重要性和價(jià)值,。實(shí)踐活動(dòng)幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高了我的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，讓我更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和生活。希望將來(lái)能夠有更多的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生們能夠通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成"一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯"的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。下面是本站帶來(lái)的師德教育活動(dòng)。

歡迎大家閱讀,。

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng),、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才,，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線(xiàn)行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵,。

當(dāng)前，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成,，往往口不擇言,，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生,，把學(xué)生清晰地分為三六九等,，做不到一視同仁,。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”,，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益,，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮,。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，主要有以下幾個(gè)方面：

一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒(méi)有注意心靈的溝通,。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷,，重者對(duì)學(xué)生體罰,。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛(ài)心,，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生,。四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、管理觀、學(xué)習(xí)觀,、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。一句話(huà)，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn),。

面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題:。

一轉(zhuǎn)變教育理念,，實(shí)施差異教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng),。因此教書(shū)育人不可急功近利,，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,，不顧將來(lái),，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),，換取暫時(shí)的高分。眾所周知,，愛(ài)迪生七歲上學(xué),，因成績(jī)差退學(xué)，愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話(huà),，上學(xué)智力遲鈍，德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生,，普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚，先后之分,，越是有個(gè)性的人,，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提,，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,，一種財(cái)富來(lái)加以接受，我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,，我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生,，只有差異。實(shí)施有差異的教育,，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二以身示范，情感育人,。

搞教育不能搞跟風(fēng)走,，形式主義,，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié),。課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通,，問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么,，怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀,、自悟,，讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)學(xué)政治有了新的認(rèn)識(shí)，一周后,，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課,，如果說(shuō)我受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒(méi)有什么法寶,，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生,，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，真誠(chéng)地賞識(shí)他們,。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種.

眾所周知,，在今年的高考過(guò)程中，我縣發(fā)生了一起引起全國(guó)轟動(dòng)的“替考事件”,。至今,，事情已經(jīng)有了結(jié)果，相關(guān)的當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)受到了處理,。但是,，給教育帶來(lái)的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于事情本身，究起原因其中主要的一條就是“部分教師的師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題”!縣委縣政府決定在全縣進(jìn)行教育系統(tǒng)以“汲取替考事件教訓(xùn)重塑教育形象”為主題的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),。我認(rèn)為這一決策正確,、及時(shí)、英明、偉大!

我們知道,，師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！睆墓胖两?，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè),。教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題,。

為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,。孔子說(shuō)得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！翱梢?jiàn)，教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成"一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯"的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。

教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。這些年來(lái),，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。一般說(shuō),，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說(shuō),，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),，因此，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng),。

我認(rèn)為,，開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，主要是要喚醒教師對(duì)教育的忠誠(chéng),，對(duì)職業(yè)的責(zé)任,，對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),。教師的愛(ài)心,，是對(duì)工作負(fù)責(zé)的前提，也是干好教書(shū)育人工作的關(guān)鍵,。

我體會(huì)到,，教師的“愛(ài)”主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一,，熱愛(ài)教育事業(yè),。教育事業(yè)是維系民族生死存亡的事業(yè)，也是關(guān)系到國(guó)家興衰成敗的事業(yè),。教師要在自己的事業(yè)上有所成就,，必須發(fā)自真心地?zé)釔?ài)并追求教育事業(yè)。教師熱愛(ài)教育事業(yè),，就要向它奉獻(xiàn)出自己的一切,，也只有這樣，教師的人格才愈顯高尚,，教師的成就才愈顯偉大,。其二，熱愛(ài)學(xué)生,。俄國(guó)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者,，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們?！贝蠓矡釔?ài)教育事業(yè)的教師必然熱愛(ài)學(xué)生，而且只有愛(ài)學(xué)生的教師才能真正搞好教育工作,。古人云：親其師,，信其道。要教育學(xué)生,，必須使學(xué)生喜愛(ài)教師,，這就要求教師首先熱愛(ài)學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生以特有的敏感，體驗(yàn)到教師的真誠(chéng)愛(ài)心時(shí),，必然會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生敬意與信賴(lài),，從而樂(lè)意敞開(kāi)心扉接受教師的教誨，努力把教師的要求化為自己的實(shí)際行動(dòng),?？梢哉f(shuō)，師愛(ài)是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,，是促進(jìn)學(xué)生樂(lè)于接受教育的強(qiáng)大推動(dòng)力,。因此，教師在工作中要真心實(shí)意的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重他們的人格，平等,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。只有這樣,，我們個(gè)人和共同的事業(yè)才會(huì)不斷邁向新的成功,。

我還體會(huì)到，教師的“責(zé)任”主要表現(xiàn)三個(gè)方面,。

其一,，依法執(zhí)教。依法執(zhí)教就是要求教師從嚴(yán)格執(zhí)法的高度,，在全部職業(yè)行為中依法辦事,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。依法執(zhí)教首先要知法,，近年來(lái),，我國(guó)教育類(lèi)法規(guī)不斷完善，出臺(tái)了不少法律法規(guī)和政策,，如《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、新《義務(wù)教育法》和不同時(shí)期的教育方針政策等,，作為教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù);其次要向廣大學(xué)生宣傳相關(guān)的法律法規(guī),，讓學(xué)生知法懂法;第三是要守法,，教師在教育工作中要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和相關(guān)政策，按章辦事,，比如,，體罰學(xué)生是典型的違法行為,，必須令行禁止;再有，有個(gè)別教師在教學(xué)工作中發(fā)表了一些過(guò)激的言論,，這是極為不妥的,。第四是要護(hù)法，護(hù)法也是教師的重要職責(zé),，教師要千方百計(jì)保護(hù)國(guó)家法律的實(shí)施,，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，對(duì)一切違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng),。比如要有不法分子侵犯學(xué)生或?qū)W校財(cái)產(chǎn),，教師應(yīng)當(dāng)挺身而出，堅(jiān)決制止,。

其二,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師職業(yè)是一種對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)項(xiàng)技能要求較高的職業(yè),，教師要?jiǎng)偃芜@種職業(yè),，必須具有較高的素質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是社會(huì)和教育發(fā)展的要求,，也是提高教師自身素質(zhì)的基本要求,。它不但要求教師以高度的責(zé)任感對(duì)待教學(xué)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，還要求教師以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不斷提高教育教學(xué)水平,，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。教師要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，首先要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，孔子說(shuō),，“學(xué)而不厭,、誨人不倦?！本褪钦f(shuō)教師要不斷學(xué)習(xí),，吸收新知識(shí)，適應(yīng)新要求;第二,，教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，鉆研業(yè)務(wù)本來(lái)不屬于道德的范疇，但在教師身上卻體現(xiàn)了特殊的道德意義,，因?yàn)榻處煹闹R(shí)來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí),，無(wú)論是刻苦學(xué)習(xí)的精神還是通過(guò)學(xué)習(xí)取得的淵博學(xué)識(shí)，對(duì)學(xué)生都具有很強(qiáng)的感召力,。文學(xué)家,、教育家葉圣陶曾經(jīng)指出：“教師對(duì)掌握業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題,?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理;第三，要積極探索教育規(guī)律,，教學(xué)是教師與學(xué)生雙方教和學(xué)的共同活動(dòng),，它有自身獨(dú)特的客觀規(guī)律，如知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一,、課堂教學(xué)與課外教育的統(tǒng)一等,，這些都要求教師在教育實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié),、運(yùn)用,，才能取得良好的教學(xué)效果。

其三,，為人師表,。為人師表就是要求教師要作學(xué)生品德學(xué)問(wèn)上學(xué)習(xí)的榜樣。車(chē)爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師要把學(xué)生造成一種什么樣的人,，自己就應(yīng)該是這種人,。教師為人師表首先要模范遵守社會(huì)公德，這是教師職業(yè)道德最基本的要求,。其次要衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，教師作為教育的主體,，不但要有學(xué)富五車(chē)的知識(shí),、旁征博引的口才等內(nèi)在美的素質(zhì)，還應(yīng)以自己外在的形象美給學(xué)生以潛移默化的影響,，以啟迪學(xué)生對(duì)美的向往,、對(duì)美的追求。第三要以身作則,、注重身教,。身教重于言教，這是教育界顛撲不離的真理,。教師在教育工作中必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，凡事以身作則，長(zhǎng)此以往必會(huì)取得良好效果,。

師德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程,，通過(guò)這次集中整頓后，在今后的工作中,，我要緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，以熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，不斷加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)修養(yǎng),，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的政治方向,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，志存高遠(yuǎn),，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量的跨越式前進(jìn)而努力奮斗!

通過(guò)第一階段師德主題教育的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一,、樹(shù)立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè),。

教書(shū)是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類(lèi)靈魂的工程師。“以情育人,，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。

對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒,?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”,。所以,，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求。慈,，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。“熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài),，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人民、對(duì)黨的愛(ài),，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、培育教師人格魅力在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身,、人類(lèi)的楷模,、父母的替身。教師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，他們不是僅僅把教書(shū)看成謀生的手段,，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂(lè)趣,。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重,，克服個(gè)人主義,，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率,。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”為人師表,，身教重于言教,。我們一定要用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為,。

三,、熱愛(ài)學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難,。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿(mǎn)執(zhí)著的愛(ài),，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài),，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的,，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài),、自尊,、自強(qiáng)和自信。

如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己,，關(guān)心自己,，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你,，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之,，如果他們感覺(jué)到你有愛(ài)生之心,，他們就會(huì)在情感上對(duì)你采取冷漠、猜疑,、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,，那樣的話(huà)，無(wú)論你怎樣苦口婆心,，他們也不會(huì)接受,。所以,，具有愛(ài)心，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對(duì)學(xué)生愛(ài)之愈深,，教育效果愈好。然而,，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

總之,，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。真正名副其實(shí)如《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》明確指出一樣：“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九

幼兒教育活動(dòng)是幼兒園教育的重要組成部分,。通過(guò)各種活動(dòng)，幼兒可以學(xué)習(xí)到知識(shí),，培養(yǎng)各種能力,，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)社交技巧等,。在這次幼兒教育活動(dòng)中,，我收獲了許多心得體會(huì)。首先,，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育活動(dòng)的重要性,。其次，我發(fā)現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和需求,。最后,，我深刻體會(huì)到了自身在幼兒教育活動(dòng)中的作用和責(zé)任。通過(guò)這次活動(dòng),，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解,，并對(duì)今后的教育工作有了更好的規(guī)劃和想法,。

首先，幼兒教育活動(dòng)的重要性對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。在這次活動(dòng)中,，我親身經(jīng)歷了不同的教育活動(dòng)，包括游戲,、手工,、音樂(lè)等。這些活動(dòng)不僅幫助幼兒們學(xué)習(xí)到知識(shí),，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力,、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力。通過(guò)這些活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。幼兒教育活動(dòng)可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí),。

其次,，我在這次活動(dòng)中觀察到了幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和需求。在游戲活動(dòng)中,，幼兒們表現(xiàn)出了極大的興趣和參與度,。他們?cè)敢馀c其他幼兒互動(dòng)，合作解決問(wèn)題,。同時(shí),，他們也表現(xiàn)出了對(duì)自主玩耍和自由支配時(shí)間的需求。幼兒們希望在活動(dòng)中能夠得到充分的發(fā)揮自己的機(jī)會(huì),，展示自己的能力,。他們希望能夠得到老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可，以增強(qiáng)自信心,。

最后,，我深刻體會(huì)到了自身在幼兒教育活動(dòng)中的作用和責(zé)任。作為幼兒教育者,，我擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)幼兒們參與活動(dòng),，并幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展的責(zé)任。我需要提供一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造豐富多彩的教育活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒對(duì)自主、合作和發(fā)展的需求,。我還需要關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)性差異,，尊重他們的興趣愛(ài)好，幫助他們發(fā)展自己的潛力,。

通過(guò)這次幼兒教育活動(dòng)的經(jīng)歷,，我的教育理念得到了進(jìn)一步的豐富和發(fā)展,。我認(rèn)識(shí)到幼兒教育不僅需要傳授知識(shí)，更重要的是幫助幼兒發(fā)展各方面的能力,。幼兒教育活動(dòng)應(yīng)該是多樣化的,，既包括知識(shí)性的活動(dòng)，也包括動(dòng)手能力和社交技巧的培養(yǎng),。在今后的教育工作中,，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng),。

總而言之,，通過(guò)這次幼兒教育活動(dòng)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解,，并對(duì)今后的教育工作有了更好的規(guī)劃和想法,。幼兒教育活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，需要?jiǎng)?chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒的需求,。作為教育者，我要提供多樣化的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的各種能力,，并關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展。只有這樣,，我們才能夠更好地引導(dǎo)幼兒成長(zhǎng),，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十

從一名稚嫩的高校畢業(yè)生到一名年輕的新教師,，角色的轉(zhuǎn)變有一些突然,，也是使我差點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，所以在剛上崗的前幾個(gè)星期總是感覺(jué)課堂的效果比預(yù)期的差很多,，于是我就認(rèn)真思考了一下我課堂上的所有細(xì)節(jié)和課的結(jié)構(gòu)等，最后發(fā)現(xiàn)我的課堂其實(shí)就是很無(wú)聊很干澀,，試想一下：如果我們自己在教室里坐著,，教師在上面光是講，并且語(yǔ)言等很干澀,，我們也是一樣聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么勁,，很容易走神。于是我就到圖書(shū)室里找了相關(guān)的書(shū)籍,，并且到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料,，最后確定了以后課堂上的上了大體結(jié)構(gòu)和思路。以后的每節(jié)課之前除了正常的備課之外,，我都會(huì)在課堂上添加一些比較能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的東西,，結(jié)果幾個(gè)星期下來(lái)效果讓我大吃一驚,，以前我的課時(shí)常會(huì)出現(xiàn)：我問(wèn)問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)有人反應(yīng)的尷尬局面,，更有甚者會(huì)打瞌睡,。而現(xiàn)在我的課上只要我一問(wèn)個(gè)問(wèn)題學(xué)生就會(huì)馬上回答，爭(zhēng)先恐后,，也沒(méi)有在打瞌睡的了,，總結(jié)一下發(fā)現(xiàn)和以前的課堂相比，我現(xiàn)在的課堂主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、豐富一點(diǎn),。

“豐富一點(diǎn)”主要指的是教學(xué)方法的多樣性。我們不僅要讓學(xué)生知道一些事物的道理,，更應(yīng)該在教學(xué)上做到多管齊下,、多法并舉，試著引導(dǎo)學(xué)生逆向思維一題多解,。例如：在學(xué)“快與慢的時(shí)候”我找了班里的兩位同學(xué)比賽賽跑,，從而激起學(xué)生積極思考怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)快與慢，然后再讓大家設(shè)想自己已經(jīng)跑了5000米了,，這時(shí)候你跑的速度會(huì)怎樣?學(xué)生自然會(huì)聯(lián)想到速度會(huì)越來(lái)越慢,，之后再啟發(fā)學(xué)生逆向思維，那如果你跑100米的話(huà),，你的速度會(huì)怎樣變化呢?如此學(xué)生就會(huì)很容易理解速度的變化;在學(xué)習(xí)“樂(lè)音與噪聲”的時(shí)候我準(zhǔn)備了很多的教具,，其中有一把我自己的吉他和實(shí)驗(yàn)室的鐘罩學(xué)生很感興趣，都想上來(lái)做我的實(shí)驗(yàn)助手,，我就利用學(xué)生這個(gè)心理對(duì)學(xué)生說(shuō)：“過(guò)會(huì)我提問(wèn)誰(shuí)能最先回答出來(lái)那就上來(lái)幫我”于是接下來(lái)學(xué)生的聽(tīng)課積極性都特別高,，在講到噪音的防治的時(shí)候，我敲了一下音叉之后就讓學(xué)生討論怎樣才能讓這個(gè)聲音變小呢?要利用我?guī)?lái)的實(shí)驗(yàn)儀器,，于是學(xué)生就都互相看著實(shí)驗(yàn)儀器討論思考,，很快就得出了完整的答案，那一節(jié)課整堂課學(xué)生都在“嗷嗷直叫”,。在學(xué)習(xí)“光的直線(xiàn)傳播”的時(shí)候,，我利用很多實(shí)驗(yàn)證明了光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播,，然后就啟發(fā)學(xué)生：光的直線(xiàn)傳播它會(huì)導(dǎo)致那些自然現(xiàn)象呢?然后學(xué)生討論,，加上我的引導(dǎo)，學(xué)生最后完全明白并且還有很多同學(xué)會(huì)拓展知識(shí)的應(yīng)用范圍了,。因此,，我們?cè)谡n堂教學(xué)時(shí)應(yīng)該更具本節(jié)課不同形式的內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,，采取不同的新奇事物、思想,、啟發(fā)方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。而不是一成不變的采取一種方式和方法來(lái)教學(xué),。有一句話(huà)大家都懂的——山珍海味吃多了，也會(huì)吃膩的,。所以我們要在課堂上時(shí)不時(shí)的給學(xué)生一些新鮮感,，給學(xué)生換換口味，不要給學(xué)生千篇一律的枯燥課堂,，而要給學(xué)生千變?nèi)f化的新鮮課堂,。

二、實(shí)用一點(diǎn),。

的字,。我就趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生看不清字是什么原因?學(xué)生積極討論后，得出結(jié)論——黑板由漫反射變?yōu)殓R面反射,，所以看不清上面的字了,。為了提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提問(wèn)或者是啟發(fā)也要?jiǎng)帕抠N近生活,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，解決實(shí)際問(wèn)題。像在學(xué)習(xí)“光的折射”時(shí),，演示完一些實(shí)驗(yàn)后學(xué)生還感覺(jué)不過(guò)癮,，我也感覺(jué)這些實(shí)驗(yàn)貼近生活的較少，于是就用一根線(xiàn)拴著一個(gè)橡皮泥,，放入水中找學(xué)生上來(lái)用筆插橡皮泥,，要求學(xué)生只差一次，看誰(shuí)能插到,。結(jié)果上來(lái)十幾個(gè)學(xué)生,，就一個(gè)插中的，于是我就引導(dǎo)全體學(xué)生思考為什么差不中呢?然后結(jié)合光的折射的規(guī)律學(xué)生討論,，最后在我的啟發(fā)下得到結(jié)論,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)論后都感覺(jué)甚是新奇，我就抓緊再次引導(dǎo):“如果你在河邊插魚(yú),，那你該怎樣做?”隨著問(wèn)題的提出,，學(xué)生的主體意識(shí)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，更加明確了物理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,，這種認(rèn)識(shí)會(huì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為學(xué)生探索知識(shí)的興趣和動(dòng)力,。

三,、趣味一點(diǎn)。

1.趣味游戲,，活躍課堂,。

好玩是人的天性,，利用學(xué)生喜歡做游戲的心理，賦予枯燥乏味的課堂以“生命”,，使學(xué)生以良好的情趣投入到學(xué)習(xí)中去,。例如在“力”這一節(jié)課，我拿了一個(gè)握力計(jì),，在講到力的大小是就讓每一個(gè)學(xué)生都測(cè)一下握力是多少,，然后選出班級(jí)里的大力士。在上“天平的使用”這一節(jié)時(shí),，我先找一個(gè)同學(xué)然他選一個(gè)物體拿到講桌上,，讓他自己動(dòng)手測(cè)量一下他選的物體的質(zhì)量，然后向后面數(shù)數(shù),，數(shù)到他測(cè)質(zhì)量的最后一位數(shù)的同學(xué),，然后那位同學(xué)到講臺(tái)演示一下他自己選的物體測(cè)質(zhì)量，下面的同學(xué)指正他的錯(cuò)誤之處,。這樣就充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性了,，并且還鞏固了知識(shí)。

2.自制教具,，動(dòng)中感悟,。

自制物理演示教具，更容易使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，實(shí)現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的直觀化,，內(nèi)容的具體化、形象化,，是物理教學(xué)生動(dòng)活潑,、凝聚力強(qiáng)，從而為學(xué)生感知,、理解和記憶,、應(yīng)用物理知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件,。

3.拓展趣味知識(shí),。

有的時(shí)候如果我們?cè)谡n堂上適當(dāng)添加一些比較有趣的知識(shí)或?qū)嶒?yàn)，那學(xué)生的好奇心會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),。在學(xué)習(xí)“來(lái)自地球的力”快下課的時(shí)候,，我給學(xué)生說(shuō)了一個(gè)比較有趣的事：“如果把地球從一端向下挖洞，一直挖穿另一端,，然后再其中一端向里扔一個(gè)小球,，那小球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?”學(xué)生結(jié)果都回答從另一端出去，于是我就趕緊告訴他們答案，結(jié)果學(xué)生都很驚訝,，感到很不可思議,，我就趁機(jī)告訴學(xué)生：“如果大家好好學(xué)習(xí)物理，等到高中就會(huì)明白了,，如果不好好學(xué)習(xí),，你可能一輩子也不會(huì)明白的!”在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的密度”的時(shí)候，我適時(shí)的問(wèn)學(xué)生：“世界上什么東西密度最大?”學(xué)生就喊了：“鋨”,。我問(wèn)他們你們?cè)趺粗浪拿芏茸畲?“密度表里它的密度最大,。”“老師就告訴你們吧,，其實(shí)咱的密度表是缺少很多種物質(zhì)的,，密度最大的物質(zhì)是黑洞，跟小米粒這么大的黑洞,，一艘萬(wàn)噸巨輪都拉不動(dòng)!學(xué)生都傻了眼了,，感覺(jué)太神奇了，于是我就鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)上查查相關(guān)資料,。為了使課堂上有更多的趣味知識(shí),，我每次課前都查閱相關(guān)資料。因?yàn)?，我覺(jué)得這樣不僅能激起學(xué)生的好奇心,，還能拓展學(xué)生的知識(shí)面，我們要教的知識(shí)不能僅僅局限于課本上的知識(shí),。

你希望課堂上學(xué)生積極響應(yīng),，積極思考嗎?你希望學(xué)生喜歡你嗎?那課堂上就多一點(diǎn)變化，多一點(diǎn)實(shí)在,，多一點(diǎn)趣味吧!

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，是建設(shè)黨風(fēng)廉政建設(shè)、提高黨員干部思想道德素質(zhì)的重要手段,。近年來(lái),，我積極參與“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”，深受啟發(fā)和感觸,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐與思考,，領(lǐng)會(huì)了許多與個(gè)人成長(zhǎng)、工作和生活的有益經(jīng)驗(yàn),，下面我就和大家分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：理解忠誠(chéng)的內(nèi)涵。

忠誠(chéng)是一種態(tài)度,，是對(duì)自己所信仰的事業(yè),、對(duì)工作的熱忱,、對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和擁護(hù)。參與“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”的過(guò)程中,，我通過(guò)對(duì)各類(lèi)經(jīng)典案例和教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)忠誠(chéng)有了更加深刻的理解,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到，忠誠(chéng)是一種具有時(shí)代性的品質(zhì),，要適應(yīng)時(shí)代的變化和轉(zhuǎn)型,，對(duì)黨員干部進(jìn)行忠誠(chéng)教育時(shí)要注重針對(duì)性和靈活性。

第三段：提高自身的實(shí)踐意識(shí),。

忠誠(chéng)活動(dòng)教育是一種實(shí)踐性的教育,，在參與其中的過(guò)程中，我從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性,。例如,，在反腐倡廉方面，純粹的口號(hào)和虛偽的姿態(tài)并不能消除腐敗問(wèn)題,，必須要出實(shí)招,、下實(shí)功。只有通過(guò)切實(shí)的行動(dòng),，才能體現(xiàn)出忠誠(chéng)的內(nèi)涵,。在日常工作中，我也逐漸習(xí)慣用實(shí)踐去檢驗(yàn)自己和他人的言行舉止,，只有時(shí)刻提醒自己保持誠(chéng)信,、做到言行一致，才能更好地維護(hù)黨和人民的利益,。

第四段：以身帶德,，以德促行。

忠誠(chéng)活動(dòng)教育要通過(guò)示范來(lái)影響更多的人,，其中成為示范的前提就要從自身做起,。在工作中，只有率先垂范,，走在前列,，才能有更多的人跟隨，才能產(chǎn)生更好的示范效果,。同時(shí),，在發(fā)揮示范作用的時(shí)候，一定要有德的感召力,，要注重以道德引領(lǐng)行為的轉(zhuǎn)化,。例如,，在組織學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)黨員先做榜樣,，充分發(fā)揮少數(shù)人的表率作用,。只有做到以身帶德以及以德促行，才能促進(jìn)忠誠(chéng)意識(shí)和價(jià)值觀的傳承,。

第五段：總結(jié),。

“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”旨在提高黨員干部的思想道德素質(zhì)，使黨員干部成為先進(jìn)文明的代表,。在參與這方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)是立身立命的根基，只有做到對(duì)事業(yè),、對(duì)工作,、對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，才能取得成功,。同時(shí),，在實(shí)踐中，我們要注重以身帶德,、以德促行,，發(fā)揮好自己的示范作用，促進(jìn)忠誠(chéng)意識(shí)和價(jià)值傳承,，掌握掌握新時(shí)期忠誠(chéng)活動(dòng)教育的方法和手段,，幫助更多的黨員干部提升自身的信仰與境界，共同促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,、建設(shè)新時(shí)代堅(jiān)強(qiáng)有力的革命隊(duì)伍,。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

11月26日我局開(kāi)展了預(yù)防犯職務(wù)罪警示教育講座，全局干部職工在五樓會(huì)議室觀看了《欲之禍》短片,，并聽(tīng)取了縣檢察院預(yù)防職務(wù)犯罪科劉科長(zhǎng)對(duì)職務(wù)犯罪的有關(guān)規(guī)定,、種類(lèi)、職務(wù)犯罪的危害性及幾個(gè)案件的講解剖析,。通過(guò)觀看短片對(duì)我的震撼力,、對(duì)心靈的觸及深度，是其它形式所難以達(dá)到的,，教育效果深入內(nèi)心,，能夠經(jīng)久不忘。段義和所犯罪行,，是利用職務(wù)之便牟取私利,，他的所作所為給國(guó)家和集體造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失，給親人帶來(lái)無(wú)比的痛苦,，在人民群眾中造成了極壞的影響,。他放松了對(duì)世界觀,、人生觀的改造，抵御不住誘惑,，走向了犯罪的深淵,，結(jié)果令人痛心。自己要以此為鑒,，牢固樹(shù)立廉潔自律思想,，筑牢反腐防腐防線(xiàn)。在廉潔問(wèn)題上犯不得一點(diǎn)糊涂,，抱不得一點(diǎn)僥幸思想，任何時(shí)候,，在原則問(wèn)題上,，決不能給自己“開(kāi)口子”，必須態(tài)度鮮明,，拒腐蝕,、拒絕個(gè)人主義、拒絕拜金主義和享樂(lè)主義?，F(xiàn)就將參加警示教育活動(dòng)以及結(jié)合自己的實(shí)際工作,，淺談幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、反腐倡廉,，必須警鐘長(zhǎng)鳴。

警示教育活動(dòng)是我們黨推進(jìn)反腐倡廉,、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措,，是推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)乎黨的命運(yùn),，是黨加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè),、永葆生機(jī)活力和長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。在社會(huì)主義初級(jí)階段,，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)受不起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的蕩滌,，理想和信念發(fā)生扭曲，放松了對(duì)個(gè)人主觀世界觀的改造,，從追求安逸生活,，到私心膨脹，最后走上犯罪的道路,，成為令人痛心的反而教材,。在今后的工作中，要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，耐得住艱苦,，管得住小節(jié),，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人,。深刻領(lǐng)會(huì)“千里之堤,，潰于蟻穴”的道理，珍惜工作,，珍惜生活,，珍惜榮譽(yù)。我將以此警示自己,，防微杜漸,，警鐘長(zhǎng)鳴。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，不斷提高拒腐防變能力,。

要樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，主要靠學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一種追求、一種責(zé)任,、一種能力,，是把握方向、增長(zhǎng)才干的重要途徑,。學(xué)習(xí)政治理論是提高國(guó)家工作人員政治素養(yǎng)和增強(qiáng)黨性原則的根本,。只有努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，思想覺(jué)悟,、境界提高了,，眼界開(kāi)闊了，才能夠提高貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn),、方針,、政策的自覺(jué)性、積極性和能動(dòng)性;才能真正明白人活著的有價(jià)值和意義;才能真正做到嚴(yán)格自律,。作為一名行政執(zhí)法人員,，我深刻意識(shí)到自己所從事的食品藥品監(jiān)管工作在人民群眾心中的地位，事關(guān)和諧社會(huì)的建設(shè),，因此自己更應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)黨的方針,、政策和黨紀(jì)、國(guó)法知識(shí)的學(xué)習(xí),，更要加強(qiáng)自身的世界觀的改造,，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和理想信念，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),，嚴(yán)格遵守廉潔規(guī)定,，不斷提高反腐倡廉的自覺(jué)性和自身免疫力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，把好食品藥品監(jiān)管這個(gè)“民生關(guān)”,，維護(hù)人民群眾利益。無(wú)論在什么時(shí)候,，自己都要牢記清清白白做人,、踏踏實(shí)實(shí)做事的道理。

三,、增強(qiáng)意識(shí),，廉潔自律，做反腐倡廉的帶頭人,。

通過(guò)警示教育活動(dòng),，對(duì)反腐倡廉斗爭(zhēng)長(zhǎng)期性,、艱巨性,、復(fù)雜性有了新的認(rèn)識(shí)。此次開(kāi)展的警示教育活動(dòng),，是我局“未雨綢繆,，防患于未然”，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一支廉潔高效,、勤政為民的執(zhí)法隊(duì)伍的重要措施,，也體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這次警示教育活動(dòng),，就是要讓廣大干部職工從警示教育活動(dòng)中得到既沉重又非常深刻的啟示,，從而真正從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)于律己,，做遵紀(jì)守法的帶頭人,。為此，決心要把這次警示教育活動(dòng)作為永久的警鐘,，長(zhǎng)鳴在自己的思想中,。牢記講話(huà)“常思貪欲之害、常懷律己之心”,，要從典型案例中深刻吸取教訓(xùn),，克服投機(jī)心理、失衡心理,、攀比心理,、僥幸心理,，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和事業(yè)觀,，始終把保障食品藥品安全作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，堅(jiān)持依法行政、廉潔從政,，爭(zhēng)當(dāng)食品藥品安全監(jiān)管忠誠(chéng)衛(wèi)士,。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

幼兒教育活動(dòng)是指專(zhuān)門(mén)針對(duì)幼兒所進(jìn)行的一系列教學(xué)活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。幼兒期是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，也是兒童認(rèn)知、語(yǔ)言,、社交,、情感等各個(gè)方面的塑造階段。因此,，幼兒教育活動(dòng)的目的是幫助幼兒掌握各種重要技能和知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的興趣、想象力,、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。在幼兒教育活動(dòng)中，幼兒與教師之間進(jìn)行互動(dòng)和交流,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果和整體素質(zhì),。

在幼兒教育活動(dòng)中,，互動(dòng)和交流是至關(guān)重要的。教師起到了引導(dǎo)者和組織者的角色,，通過(guò)與幼兒的互動(dòng)和交流,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?；?dòng)的形式多種多樣,，例如問(wèn)答游戲、小組合作等,。通過(guò)這些互動(dòng),，教師能夠了解幼兒的學(xué)習(xí)水平和需求，并調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,。同時(shí),，幼兒也可以通過(guò)互動(dòng)與教師和其他同學(xué)進(jìn)行交流，分享自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)社交能力和表達(dá)能力,。

幼兒教育活動(dòng)通常以游戲?yàn)榛A(chǔ),，呈現(xiàn)出豐富多彩的形式。例如,，幼兒可以通過(guò)制作手工藝品來(lái)培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,；通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè),、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新思維,；通過(guò)趣味性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)思維。這些活動(dòng)不僅能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，而且能夠提高他們的專(zhuān)注力,、耐心和解決問(wèn)題的能力。此外,，這些豐富多彩的活動(dòng)還能豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

幼兒教育活動(dòng)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn),。首先,，幼兒教育活動(dòng)可以通過(guò)游戲的方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和積極,。其次,，幼兒教育活動(dòng)能夠全面發(fā)展幼兒的各個(gè)方面，包括認(rèn)知,、運(yùn)動(dòng),、情感,、社交等,。然而，幼兒教育活動(dòng)也面臨一些挑戰(zhàn),。例如,，幼兒年齡較小，注意力不集中,，控制情緒的能力有限,，需要教師在教學(xué)中有耐心和靈活的教學(xué)策略。此外,，不同幼兒的學(xué)習(xí)能力和接受能力也存在差異,，需要教師根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)和輔導(dǎo)。

幼兒教育活動(dòng)是幼兒園教育中不可或缺的一部分,，對(duì)幼兒的全面發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用,。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，幼兒能夠獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)良好的品格和習(xí)慣,。同時(shí),，幼兒教育活動(dòng)還能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果和整體素質(zhì),。教師在幼兒教育活動(dòng)中起到重要的角色,，需要有耐心和靈活的教學(xué)策略，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該高度重視幼兒教育活動(dòng),，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

一般家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子進(jìn)行行為指導(dǎo)和批評(píng)教育都是隨心所欲的：孩子放學(xué)不專(zhuān)心做作業(yè)，而是直奔電視機(jī)或電腦,，家長(zhǎng)就開(kāi)始進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育……這是一種教育的誤區(qū),，不能有效地解決孩子的問(wèn)題。

教育與批評(píng)孩子最好在家中,。一家人能夠在一周選擇一個(gè)時(shí)間坐在一齊,，開(kāi)誠(chéng)布公地交流。父母能夠借此機(jī)會(huì)提出對(duì)孩子的要求,，孩子也能夠?qū)Ω改柑岢鲆庖?jiàn),。在平等交流之后，孩子如果認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，父母能夠督促孩子自我訂出改正錯(cuò)誤的計(jì)劃表,。孩子普遍自尊心很強(qiáng)，他對(duì)于自我寫(xiě)下的計(jì)劃是會(huì)認(rèn)真對(duì)待的,。

這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)切莫批評(píng)教育孩子：

教育與監(jiān)護(hù)孩子雖是父母的權(quán)利,，但并不意味著你能夠隨時(shí)隨地、隨心所欲地批評(píng)孩子,。有些時(shí)間父母不應(yīng)當(dāng)批評(píng)教育孩子,。

一是早上出門(mén)時(shí)。一日之計(jì)在于晨,，父母要幫忙孩子懷著愉快的心境迎接新的一天的到來(lái),，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開(kāi)始就受氣,。

二是一齊吃飯時(shí),。很多父母平時(shí)不抽時(shí)間陪孩子，僅有吃飯時(shí)專(zhuān)心應(yīng)對(duì)孩子,，看到孩子有什么問(wèn)題,，或者突然想到孩子有什么問(wèn)題，就開(kāi)始教育孩子。這樣會(huì)影響孩子的食欲,，破壞本來(lái)寧?kù)o的家庭時(shí)光,，讓孩子覺(jué)得和父母吃飯是一件痛苦的事情，嚴(yán)重影響他的身心健康,。

三是父母脾氣變壞時(shí),。父母脾氣已經(jīng)很壞，很容易一張嘴就罵人,，結(jié)果傷了孩子,，也損害了自我做父母的慈愛(ài)形象。此時(shí),，必須要息怒,，等自我心平氣和后再開(kāi)口。

四是發(fā)生直接沖突時(shí),。孩子說(shuō)好晚上8點(diǎn)回來(lái),，結(jié)果10點(diǎn)才回來(lái)。父母早已窩了一肚子火,，這時(shí)如果開(kāi)口,，必然發(fā)生直接的沖突。倒不如把事情壓后,，等第二天再聽(tīng)孩子解釋,。并且，父母表現(xiàn)了寬容與大度,，會(huì)讓孩子自覺(jué)地意識(shí)到自我的錯(cuò)誤,。

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

眾所周知，在今年的高考過(guò)程中,，我縣發(fā)生了一起引起全國(guó)轟動(dòng)的“替考事件”,。至今，事情已經(jīng)有了結(jié)果,，相關(guān)的當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)受到了處理,。但是,，給教育帶來(lái)的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于事情本身,，究起原因其中主要的一條就是“部分教師的師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題”!縣委縣政府決定在全縣進(jìn)行教育系統(tǒng)以“汲取替考事件教訓(xùn)重塑教育形象”為主題的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。我認(rèn)為這一決策正確,、及時(shí),、英明、偉大!

我們知道,，師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師,。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,。”從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題,。

為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。“可見(jiàn),，教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書(shū)教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成"一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯"的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。

教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。這些年來(lái)，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。一般說(shuō),，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說(shuō)，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),，因此,，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)。

我認(rèn)為,，開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng),，主要是要喚醒教師對(duì)教育的忠誠(chéng)，對(duì)職業(yè)的責(zé)任,，對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。教師的愛(ài)心,，是對(duì)工作負(fù)責(zé)的前提,，也是干好教書(shū)育人工作的關(guān)鍵。

我體會(huì)到,，教師的“愛(ài)”主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,。其一，熱愛(ài)教育事業(yè),。教育事業(yè)是維系民族生死存亡的事業(yè),，也是關(guān)系到國(guó)家興衰成敗的事業(yè)。教師要在自己的事業(yè)上有所成就,，必須發(fā)自真心地?zé)釔?ài)并追求教育事業(yè),。教師熱愛(ài)教育事業(yè)，就要向它奉獻(xiàn)出自己的一切,，也只有這樣,，教師的人格才愈顯高尚，教師的成就才愈顯偉大,。其二,，熱愛(ài)學(xué)生。俄國(guó)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者,，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們,。”大凡熱愛(ài)教育事業(yè)的教師必然熱愛(ài)學(xué)生,，而且只有愛(ài)學(xué)生的教師才能真正搞好教育工作,。古人云：親其師，信其道,。要教育學(xué)生,，必須使學(xué)生喜愛(ài)教師，這就要求教師首先熱愛(ài)學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生以特有的敏感,，體驗(yàn)到教師的真誠(chéng)愛(ài)心時(shí)，必然會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生敬意與信賴(lài),，從而樂(lè)意敞開(kāi)心扉接受教師的教誨,，努力把教師的要求化為自己的實(shí)際行動(dòng),。可以說(shuō),，師愛(ài)是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,，是促進(jìn)學(xué)生樂(lè)于接受教育的強(qiáng)大推動(dòng)力。因此,，教師在工作中要真心實(shí)意的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重他們的人格,，平等,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。只有這樣,，我們個(gè)人和共同的事業(yè)才會(huì)不斷邁向新的成功。

我還體會(huì)到,，教師的“責(zé)任”主要表現(xiàn)三個(gè)方面,。

其一，依法執(zhí)教,。依法執(zhí)教就是要求教師從嚴(yán)格執(zhí)法的高度,，在全部職業(yè)行為中依法辦事，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。依法執(zhí)教首先要知法,，近年來(lái)，我國(guó)教育類(lèi)法規(guī)不斷完善,，出臺(tái)了不少法律法規(guī)和政策,，如《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、新《義務(wù)教育法》和不同時(shí)期的教育方針政策等，作為教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做到心中有數(shù);其次要向廣大學(xué)生宣傳相關(guān)的法律法規(guī),，讓學(xué)生知法懂法;第三是要守法，教師在教育工作中要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和相關(guān)政策,，按章辦事,，比如，體罰學(xué)生是典型的違法行為,，必須令行禁止;再有,，有個(gè)別教師在教學(xué)工作中發(fā)表了一些過(guò)激的言論，這是極為不妥的,。第四是要護(hù)法,，護(hù)法也是教師的重要職責(zé),，教師要千方百計(jì)保護(hù)國(guó)家法律的實(shí)施，維護(hù)法律的尊嚴(yán),，對(duì)一切違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng),。比如要有不法分子侵犯學(xué)生或?qū)W校財(cái)產(chǎn),，教師應(yīng)當(dāng)挺身而出,，堅(jiān)決制止。

其二,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。教師職業(yè)是一種對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)項(xiàng)技能要求較高的職業(yè)，教師要?jiǎng)偃芜@種職業(yè),，必須具有較高的素質(zhì),。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是社會(huì)和教育發(fā)展的要求，也是提高教師自身素質(zhì)的基本要求,。它不但要求教師以高度的責(zé)任感對(duì)待教學(xué),，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，還要求教師以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不斷提高教育教學(xué)水平,，適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。教師要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，首先要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí),，孔子說(shuō)，“學(xué)而不厭,、誨人不倦,。”就是說(shuō)教師要不斷學(xué)習(xí),，吸收新知識(shí),，適應(yīng)新要求;第二，教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，鉆研業(yè)務(wù)本來(lái)不屬于道德的范疇,，但在教師身上卻體現(xiàn)了特殊的道德意義，因?yàn)榻處煹闹R(shí)來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí),，無(wú)論是刻苦學(xué)習(xí)的精神還是通過(guò)學(xué)習(xí)取得的淵博學(xué)識(shí),，對(duì)學(xué)生都具有很強(qiáng)的感召力。文學(xué)家,、教育家葉圣陶曾經(jīng)指出：“教師對(duì)掌握業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)抱什么態(tài)度,，這也是師德問(wèn)題?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理;第三,，要積極探索教育規(guī)律,，教學(xué)是教師與學(xué)生雙方教和學(xué)的共同活動(dòng)，它有自身獨(dú)特的客觀規(guī)律,，如知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一,、課堂教學(xué)與課外教育的統(tǒng)一等，這些都要求教師在教育實(shí)踐中不斷摸索,、總結(jié),、運(yùn)用，才能取得良好的教學(xué)效果,。

其三,，為人師表。為人師表就是要求教師要作學(xué)生品德學(xué)問(wèn)上學(xué)習(xí)的榜樣,。車(chē)爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師要把學(xué)生造成一種什么樣的人,，自己就應(yīng)該是這種人。教師為人師表首先要模范遵守社會(huì)公德,，這是教師職業(yè)道德最基本的要求,。其次要衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康,，教師作為教育的主體,，不但要有學(xué)富五車(chē)的知識(shí)、旁征博引的口才等內(nèi)在美的素質(zhì),，還應(yīng)以自己外在的形象美給學(xué)生以潛移默化的影響,，以啟迪學(xué)生對(duì)美的向往、對(duì)美的追求,。第三要以身作則,、注重身教。身教重于言教,，這是教育界顛撲不離的真理,。教師在教育工作中必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，凡事以身作則,，長(zhǎng)此以往必會(huì)取得良好效果,。

師德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程，通過(guò)這次集中整頓后,，在今后的工作中,，我要緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人為核心,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，不斷加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范,，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，堅(jiān)持正確的政治方向,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，志存高遠(yuǎn),，愛(ài)崗敬業(yè),，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn),，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),，為實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量的跨越式前進(jìn)而努力奮斗!

銀行教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十六

軍人核心價(jià)值觀是中共中央總書(shū)記、xx,、xxxx在12月份軍隊(duì)的一次重要會(huì)議上提出的,。具體表述為忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民,、報(bào)效國(guó)家,、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù),。胡錦濤同志把忠誠(chéng)于黨作為第一條提出來(lái),，充分體現(xiàn)了人民軍隊(duì)的性質(zhì)和宗旨，反映了我軍官兵的政治本色,，凸顯了忠誠(chéng)于黨對(duì)每個(gè)軍人而言不可替代的重要性,。

在新的歷史條件下，我軍忠誠(chéng)于黨的優(yōu)良傳統(tǒng)面臨著新的考驗(yàn),。西方敵對(duì)勢(shì)力把我軍作為西化,、分化的重點(diǎn)，想方設(shè)法進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的滲透,，極力鼓吹軍隊(duì)非黨化,、非政治化和軍隊(duì)國(guó)家化，妄圖使我軍脫離黨的領(lǐng)導(dǎo),，改變我軍的性質(zhì),。因此，強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)于黨，顯得尤為緊迫而重要,。

忠誠(chéng)于黨的科學(xué)內(nèi)涵,。

忠誠(chéng)于黨，就是要自覺(jué)堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮,。

忠誠(chéng)是赤誠(chéng)無(wú)私,，盡心竭力之意，是軍人最可貴的品格之一,。這種品格需要不斷地培育和鞏固,。形象得說(shuō)：忠誠(chéng)就像康泰克緩釋膠囊，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里悄然釋放,，你把他當(dāng)中心,，他自然以忠回報(bào)。忠誠(chéng)于黨的品格是需要培育和不斷鞏固的,。

凡天下至忠至誠(chéng)之士,，要么名垂千古，要么遺臭萬(wàn)年,?？菇鹈麑⒃里w，戰(zhàn)場(chǎng)上英勇頑強(qiáng),，誓死衛(wèi)國(guó),，可謂忠心耿耿，得來(lái)萬(wàn)世英名,?！稛o(wú)間道》里，劉德華雖已被正道修正,，卻仍以死殉義,，那也是因?yàn)橹艺\(chéng)，只是那忠是黑社會(huì)老大,，用情用心,，一點(diǎn)點(diǎn)種在他心里的。因此,，垂名還是遺臭在于忠誠(chéng)于誰(shuí),。我們?nèi)嗣褴婈?duì)，忠誠(chéng)的對(duì)象無(wú)疑是中國(guó)共產(chǎn)黨,，也必須是中國(guó)共產(chǎn)黨,。

忠誠(chéng)于黨，是人民軍隊(duì)最重要的政治要求和最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)，也是我軍官兵最高的價(jià)值取向和政治信仰,。

中國(guó)人民解放軍必須忠誠(chéng)于黨,。

忠誠(chéng)于誰(shuí)和如何實(shí)踐這種忠誠(chéng)，在不同的軍隊(duì)差異很大,。中國(guó)人民解放軍必須忠誠(chéng)于黨,。這是當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的靈魂;把握了這一點(diǎn)，就把握了胡錦濤同志席提出的大力培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的根本,。

第一,，看我軍的歷史。我軍是中國(guó)共產(chǎn)黨締造,、領(lǐng)導(dǎo)和指揮的人民軍隊(duì),，從1927年建軍至今一直以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志,，以黨的方向?yàn)榉较?。我軍?chuàng)建之初，就規(guī)定了與黨的要求相一致的性質(zhì),、宗旨和任務(wù),，忠誠(chéng)于黨的觀念已經(jīng)融入軍隊(duì)的血脈，成為廣大官兵的精神支撐,。人民軍隊(duì)的歷史，就是忠誠(chéng)于黨,、獻(xiàn)身于黨,、為黨的事業(yè)不懈奮斗的歷史。

第二,，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，是中國(guó)人民利益的忠實(shí)代表。作為人民的軍隊(duì),，我們要忠誠(chéng)于人民,，因此我們要忠于黨;作為保衛(wèi)祖國(guó)的軍事力量，我們要忠誠(chéng)于我們的國(guó)家,，因此我們要忠誠(chéng)于黨;作為社會(huì)主義軍隊(duì),，我們要忠誠(chéng)于社會(huì)主義，因此我們要忠誠(chéng)于黨,。鄧小平同志也曾多次強(qiáng)調(diào):我們的軍隊(duì)要始終忠于黨,，忠于人民，忠于國(guó)家,，忠于社會(huì)主義,。核心就是人民軍隊(duì)必須忠誠(chéng)于黨。

第三，忠誠(chéng)于黨,，幫助革命軍人不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,。忠誠(chéng)是一種信念、一種品質(zhì),、一種追求,。它可以提升思想境界，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，規(guī)范行為方式,，保持正確方向。忠誠(chéng)于黨,，才能視黨的事業(yè)高于一切,，為黨的事業(yè)舍得一切;忠誠(chéng)于黨，才能全心全意服務(wù)人民,，為人民利益無(wú)私奉獻(xiàn);忠誠(chéng)于黨,，才能自覺(jué)履行革命軍人神圣職責(zé)，愛(ài)軍精武,、愛(ài)崗敬業(yè),，不怕?tīng)奚⒂⒂律茟?zhàn),，圓滿(mǎn)完成黨和人民賦予的使命任務(wù),。雷鋒的釘子精神，和要跟黨走的精神讓雷鋒短暫的一生譜寫(xiě)出了不朽的輝煌,。這向我們深刻地證實(shí)了這一點(diǎn),。

培育忠誠(chéng)于黨的軍人品質(zhì)。

作為新時(shí)期的革命軍人,，軍校大學(xué)生,，中國(guó)軍隊(duì)的未來(lái)，我們應(yīng)自覺(jué)培育忠誠(chéng)于黨的軍人品質(zhì),，強(qiáng)化黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的軍魂意識(shí),，堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的一系列根本原則和根本制度。為此,，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先,，我們必須堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論特別是科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。只有黨的思想,、理論進(jìn)入到我們的大腦,，我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)才會(huì)進(jìn)一步的深入，大家才會(huì)更多地去理解黨的方針,，響應(yīng)黨的政策,。黨決策的正確性才會(huì)更多更充分地得到理解,，黨的先進(jìn)性才會(huì)得到更全面的認(rèn)可。中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大形象慢慢地將在我們心中樹(shù)立起來(lái),。我們對(duì)黨的忠誠(chéng)才會(huì)不斷地得到鞏固,。

第二，我們要樹(shù)立起扎根基層,，獻(xiàn)身國(guó)防的遠(yuǎn)大理想,。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，為部隊(duì)裝備的改進(jìn)更新,，部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)儲(chǔ)備知識(shí),。刻苦訓(xùn)練,，掌握各項(xiàng)基本軍事技能,，不斷提高個(gè)人軍政素質(zhì);結(jié)合學(xué)員隊(duì)管理實(shí)際，積極探索管理方法,，鍛煉組織管理能力,，為基層工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。在畢業(yè)分配問(wèn)題上,，堅(jiān)決服從組織的安排,，真正聽(tīng)從黨中央，xx和胡錦濤同志的指揮,。盡可能地到一線(xiàn)去,，到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去,。用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)我們的忠誠(chéng),。這既是忠誠(chéng)于黨的內(nèi)在要求，也是踐行忠誠(chéng)于黨的根本途徑,。

第三，作為未來(lái)的軍事指揮官,，我們將帶領(lǐng)官兵們訓(xùn)練,，和他們一起生活。那時(shí),，我們應(yīng)以過(guò)硬的思想,，過(guò)硬的軍事素質(zhì)，用高漲的愛(ài)國(guó)熱情,，為我軍培養(yǎng)打得贏,，不變質(zhì)的強(qiáng)大軍事力量。當(dāng)祖國(guó)和人民的利益受到侵犯的時(shí)候,，黨和人民需要我們的時(shí)候,，我們絕對(duì)毫不猶豫地沖上去,，完成好任務(wù)，履行好使命,，向黨獻(xiàn)上我們軍人最崇高,、最誠(chéng)摯的忠誠(chéng)。