計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維,、和諧對(duì)話的模式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的`信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計(jì)劃針對(duì)初中二年級(jí)全體學(xué)生,，通過(guò)初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作,、word軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充,。

本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書(shū)初中信息技術(shù)》八年級(jí)上，本冊(cè)內(nèi)容共分為二章,，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)制作,。本教材注重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材,，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能,，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力,、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面,。

第一章,。

1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念,。

2,、學(xué)會(huì)使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

3,、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù),。

4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽,、檢索和下載信息的方法,。

5、學(xué)會(huì)用電子郵件軟件收,、發(fā)和管理電子郵件,。

第二章。

1,、了解網(wǎng)頁(yè)的概念,。

2、初步掌握f(shuō)rontpage的使用方法,。

3,、學(xué)會(huì)制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。

4,、掌握修飾網(wǎng)頁(yè)的方法。

5,、掌握各種超鏈的建立方法,。

本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右,。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí),。

第一周。

1網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、網(wǎng)絡(luò)分類,，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

機(jī)房１第二周,。

2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能,。

機(jī)房教室１第三周。

3了解因特網(wǎng),。

機(jī)房１第四——五周,。

4上網(wǎng)瀏覽信息。

機(jī)房２第六——七周,。

5網(wǎng)上信息的下載與管理,。

機(jī)房２第八——九周,。

6電子郵件軟件的使用。

機(jī)房2第十——十一周,。

7創(chuàng)建網(wǎng)站,。

機(jī)房2第十二——十三周。

8豐富網(wǎng)站的內(nèi)容,。

機(jī)房2第十四——十五周,。

9美化網(wǎng)頁(yè)。

機(jī)房2第十六——十七周,。

10設(shè)置網(wǎng)頁(yè)超鏈和發(fā)布,。

機(jī)房4第十八周。

期末考試,。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇二

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對(duì)話的模式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本計(jì)劃針對(duì)初中二年級(jí)全體學(xué)生,，通過(guò)初一的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充,。

本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書(shū)初中信息技術(shù)》八年級(jí)上,，本冊(cè)內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)制作,。本教材注重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升,，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能,，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng),、思維和學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。

第一章

1,、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念,。

2、學(xué)會(huì)使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源,。

3,、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

4,、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽,、檢索和下載信息的方法。

5,、學(xué)會(huì)用電子郵件軟件收,、發(fā)和管理電子郵件。

第二章

1,、了解網(wǎng)頁(yè)的概念,。

2、初步掌握f(shuō)rontpage的使用方法,。

3,、學(xué)會(huì)制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。

4,、掌握修飾網(wǎng)頁(yè)的方法,。

5、掌握各種超鏈的建立方法,。

本學(xué)期共二十一周,，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。具體安排如下：

（略）

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇三

以新課標(biāo)改革為指導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，多種教學(xué)方法靈活運(yùn)用，實(shí)施素質(zhì)教育,，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為核心；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（一）教材分析。

內(nèi)容包括：

一、網(wǎng)絡(luò)的組成,；

二,、網(wǎng)頁(yè)制作；

三,、簡(jiǎn)單程序,。其中“網(wǎng)頁(yè)制作”的內(nèi)容占本教材的70%，可見(jiàn)“網(wǎng)頁(yè)制作”是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn),。由于硬件原因，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容對(duì)于本校的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是困難的,。

（二）學(xué)生情況分析,。

針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如powerpoint,、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

能,。能熟練掌握其中的一些主要功能及對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用,；成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣；過(guò)學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),，以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練為主,。在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。主要有：

1,、借助范例，從興趣出發(fā),，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,，掌握基本知識(shí)，培養(yǎng)基本技能,。利用各種和現(xiàn)實(shí)有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,，又利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,。

2,、通過(guò)“活動(dòng)”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、加工,、管理、表達(dá)與交流信息的能力,。

3,、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。

不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以及獲取知識(shí)的能力。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇四

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,，通過(guò)上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期教材是使用上?？萍冀逃霭嫔绲男陆滩模盒畔⒓夹g(shù)內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫(huà)制作,，電子表格,。

根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的 能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù),，對(duì)表格數(shù)據(jù)的輸入、修改,、美化,、公式,、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序,、數(shù)據(jù)篩選,、統(tǒng)計(jì)表的制作等。

3,、能制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè),。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

9月份 第一單元 網(wǎng)頁(yè)的制作

10,、11月份 動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作

12月份 數(shù)據(jù)的錄入與處理

元月份 期末考試

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇五

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本:八年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)上,內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50,可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的(轉(zhuǎn)載于:)任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的'信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6、做一個(gè)多媒體作品出來(lái),。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

第二課時(shí)查看計(jì)算機(jī)的硬件配置,安裝新硬件,。

第三課時(shí)了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源。

第四課時(shí)獲取,、安裝和卸載軟件,。

第五課時(shí)了解病毒,防范惡意代碼。

第六課時(shí)掌握采集與拍攝圖像的技巧,。

第七課時(shí)學(xué)會(huì)處理加工圖像,。

第八課時(shí)采集、錄制聲音,。

第九課時(shí)掌握剪輯與合成聲音的方法,。

第十課時(shí)獲取與剪輯視頻。

第十一課時(shí)初步認(rèn)識(shí)powerpoint,。

第十二課時(shí)籌劃一份演示文稿。

第十三課時(shí)添加文字,、圖片、圖表,。

第十四課時(shí)幻燈片中添加表格、聲音,、視頻,。

第十五課時(shí)設(shè)置對(duì)象的放映效果,。

第十六課時(shí)設(shè)置幻燈片的切換效果。

第十七課時(shí)發(fā)布演示文稿,。

第十八課時(shí)綜合活動(dòng):制作演示作品,。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇六

1,、多與學(xué)生溝通，充分尊重每一位學(xué)生,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試,，保護(hù)好學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、為學(xué)生們提供自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，給學(xué)生充分展示自我才能的機(jī)會(huì),。

3,、少講多練,，提出目標(biāo)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生們自己發(fā)掘?qū)W習(xí)中的問(wèn)題,，讓學(xué)生們通過(guò)練習(xí),、反思、再練習(xí),、再反思,，不停的總結(jié)，探究的,、自主的解決問(wèn)題,。

本學(xué)期的目的要求有一下幾點(diǎn)：

學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、團(tuán)結(jié),、友善,、誠(chéng)信。

不在網(wǎng)絡(luò)上散步不利于社會(huì)穩(wěn)定的言論,，會(huì)保護(hù)自己的'個(gè)人隱私,。

1、能使用軟件錄音,、配音、進(jìn)行音樂(lè)的合成,。

2,、能使用軟件給視頻配音、配字幕,，能制作出簡(jiǎn)單的特效,。

3,、能與班級(jí)里的同學(xué)分工合作制作出簡(jiǎn)單的班級(jí)主頁(yè),。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇七

以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù),，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心,，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生著重大的影響,。它將大大改變我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，從而將進(jìn)一步促進(jìn)人類社會(huì)的巨大進(jìn)步,。

信息技術(shù)教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高適應(yīng)信息社會(huì)的能力都具有重要意義。中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求,，是教育適應(yīng)21世紀(jì)本站挑戰(zhàn)的需要,，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口。

二、教學(xué)目的,。

信息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主,，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)后,，應(yīng)能較好地掌握獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的方法,，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會(huì)的要求打下必要的基礎(chǔ)。

三,、教材分析,。

本套教材是根據(jù)國(guó)家教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的精神，信息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍,，從單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng),。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的模式為目標(biāo),，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和以計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對(duì)信息進(jìn)行收集和處理的基本操作技能。

本冊(cè)是九年義務(wù)教育初中教科書(shū)《信息技術(shù)》第一冊(cè),，一個(gè)單元,。

四、課時(shí)安排,。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容共計(jì)17課,，18個(gè)課時(shí)。

第1,、2周：身邊的信息——2課時(shí),。

第3周：計(jì)算機(jī)的組成與用途——1課時(shí)。

第4周：計(jì)算機(jī)的秘密——硬件,。

第5周：計(jì)算機(jī)的秘密——軟件,。

第6周：windowsxp基本操作(1)。

第7周：windowsxp基本操作(2),。

第8周：windowsxp基本操作(3),。

第9周：中文輸入。

第10周：金山打字(1)——字母,。

第11周：金山打字(2)——單字,。

第12周：金山打字(3)——打字游戲。

第13周：畫(huà)圖工具的使用,。

第14周：用鼠標(biāo)畫(huà)畫(huà),。

第15周：綜合運(yùn)用畫(huà)圖工具(1),。

第16周：綜合運(yùn)用畫(huà)圖工具(2)。

第17周：把屏幕畫(huà)面捕捉下來(lái),。

第18周：展示與評(píng)價(jià),。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇八

本學(xué)期主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)基本的了解；通過(guò)實(shí)踐操作知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集,、交流信息的基本操作；通過(guò)程序設(shè)計(jì)初步知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計(jì)的基本思想與方法,，初步學(xué)會(huì)把解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外,，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德，國(guó)家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī),；讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性，抵制不良信息,，正確使用信息,；培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神,，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題,，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

初二級(jí)學(xué)生通過(guò)初一的信息技術(shù)課程,，對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的.認(rèn)識(shí)，特別是家里有電腦的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)操作較為熟練,，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒(méi)能夠完全掌握初一所學(xué)的操作知識(shí),。另外，由于每班人數(shù)較多,，在操作時(shí)遇到問(wèn)題無(wú)法一一及時(shí)的解決,。

1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng),，圖文并茂,，但難度增加，這部分的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),、邏輯推理能力都有一定的要求,，對(duì)于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。

2,、重,、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解及應(yīng)用,；難點(diǎn)在于對(duì)第一章的內(nèi)容要在學(xué)會(huì)操作之外掌握相應(yīng)的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能力.

針對(duì)以上幾點(diǎn)，主要措施如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣,。具體每班分為若干個(gè)小組，每組三人左右,，從中挑選出有責(zé)任心,、操作能力較強(qiáng)的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人，小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問(wèn)題不能及時(shí)解決的問(wèn)題。

2,、多種教學(xué)模式并存,，提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課,。對(duì)于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識(shí),，采用“演示——操作——提問(wèn)——解疑”的教學(xué)方法，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí),，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性,。對(duì)于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,，有針對(duì)性的布置任務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇九

以計(jì)算機(jī)技術(shù),、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心,，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,，從而將進(jìn)一步促進(jìn)人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。

信息技術(shù)教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高適應(yīng)信息社會(huì)的能力都具有重要意義,。中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求,，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要,，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口。

信息技術(shù)課的.教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主,，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式的學(xué)習(xí),。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)能較好地掌握獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的方法，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會(huì)的要求打下必要的基礎(chǔ),。

本套教材以國(guó)家教育部20xx年11月14日頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的模式為目標(biāo),，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對(duì)信息進(jìn)行收集和處理的基本操作技能,。

本冊(cè)是九年義務(wù)教育初中教科書(shū)《信息技術(shù)》第一冊(cè),，共三章。內(nèi)容包括：信息及計(jì)算機(jī)技術(shù),、信息的獲取,、文字信息的處理。

教學(xué)內(nèi)容-----------------合計(jì)21課時(shí)

第一部分信息與信息技術(shù)---------共3課時(shí)

第1周：感受信息世界-------------自讀

綜合實(shí)踐課題（一）-----------1

第2周：信息編碼------------自讀

第3周：信息技術(shù)與我們的生活--------------05

第二部分信息處理工具------------共10課時(shí)

第4周：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件---------1

第5周：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)軟件-----------1

第6周：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成

第7,，8,9,10周：windows系統(tǒng)的基本操作

第11,，12,13周：管理計(jì)算機(jī)文件

第三部份漫游困特網(wǎng)----------共8課時(shí)

第14.15周：上網(wǎng)瀏覽信息--------------1

第16.17周：上網(wǎng)查找資料---------------1

第18.19周：保存網(wǎng)上的信息-------------1

第20.21周：網(wǎng)絡(luò)信息交流---------------1

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇十

一、學(xué)生基本情況：

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,，基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件,，上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ),、多媒體采集等,。但由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有1節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時(shí)間,，學(xué)生掌握起來(lái)將更加困難些,，還需要老師更加用心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級(jí)信息技術(shù)（上冊(cè)）,，在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng),、文字處理和電子表格四個(gè)模塊和初步的學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將著重站設(shè)計(jì)與制作和flash動(dòng)畫(huà)制作,，把握未來(lái)際遇，體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)生活,，成就美好明天,。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

三、方法措施：

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識(shí),。

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間,。

3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生,，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

四、教學(xué)進(jìn)度安排,。

第1課時(shí):1.1創(chuàng)建站點(diǎn),。

第2課時(shí):1.2設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)。

第3課時(shí):1.3網(wǎng)頁(yè)中的表格,。

第4課時(shí):1.4網(wǎng)頁(yè)的美化,。

第5課時(shí):1.5建立超鏈接。

第6課時(shí):1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù),。

第7課時(shí):1.7制作表單網(wǎng)頁(yè),。

第8課時(shí):1.8單元小結(jié)。

第9課時(shí)2.1認(rèn)識(shí)flashmx,。

第10課時(shí):2.2圖層與元件,。

第11課時(shí):2.3運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)。

第12課時(shí):2.4形狀漸變動(dòng)畫(huà),。

第13課時(shí):2.5引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà),。

第14課時(shí):2.6遮罩動(dòng)畫(huà),。

第15課時(shí):2.7聲音處理與作品發(fā)布。

第16課時(shí):2.8單元小結(jié),。

第17課時(shí)：期末復(fù)習(xí),。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇十一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維,、和諧對(duì)話的模式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計(jì)劃針對(duì)初中二年級(jí)全體學(xué)生,，通過(guò)初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作,、word軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充,。

本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書(shū)初中信息技術(shù)》八年級(jí)上，本冊(cè)內(nèi)容共分為二章,，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)制作,。本教材注重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材,，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能,，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力,、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面,。

第一章

1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念,。

2,、學(xué)會(huì)使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

3,、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù),。

4,、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽,、檢索和下載信息的方法,。

5、學(xué)會(huì)用電子郵件軟件收,、發(fā)和管理電子郵件,。

第二章

1、了解網(wǎng)頁(yè)的概念,。

2,、初步掌握f(shuō)rontpage的使用方法。

3,、學(xué)會(huì)制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè),。

4、掌握修飾網(wǎng)頁(yè)的方法,。

5,、掌握各種超鏈的建立方法。

本學(xué)期共二十一周,，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右,。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)

第一周

1、1網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、網(wǎng)絡(luò)分類,，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)機(jī)房１第二周

1、2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能機(jī)房教室１第三周

1,、3了解因特網(wǎng)機(jī)房１第四——五周

1,、4上網(wǎng)瀏覽信息機(jī)房２第六——七周

1、5網(wǎng)上信息的下載與管理機(jī)房２第八——九周

1,、6電子郵件軟件的使用機(jī)房2第十——十一周

２,、１創(chuàng)建網(wǎng)站機(jī)房2第十二——十三周

2、2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機(jī)房2第十四——十五周

2,、3美化網(wǎng)頁(yè)機(jī)房2第十六——十七周

2,、4設(shè)置網(wǎng)頁(yè)超鏈和發(fā)布機(jī)房4第十八周

期末考試

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇十二

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word,、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況參差不齊,，有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏。

二,、教材分析,。

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門(mén)的支持和全國(guó)知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下,，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫(xiě)的,。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和flash動(dòng)畫(huà)制作。

三,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)考試規(guī)定,、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過(guò)程,，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法,。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見(jiàn)操作。

3,、學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新,。

4、了解flash動(dòng)畫(huà)特點(diǎn),，并理解flash中的基本概念和制作flash動(dòng)畫(huà)的基本過(guò)程,。

5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動(dòng)畫(huà)的類型及其制作方法,，掌握在flash動(dòng)畫(huà)中運(yùn)用文字,、圖像、聲音等素材的方法,。

6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

7,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

五,、教學(xué)措施如下：

（1）、認(rèn)真鉆研教材,，閱讀各方面的有關(guān)參考資料,，備好每一節(jié)課，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí),、練習(xí)，利用好課余時(shí)間,。

（2）,、上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,，提高學(xué)生的電腦技能。

（3）,、對(duì)于出錯(cuò)的操作,，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過(guò)來(lái)就行了,，不但要知道它錯(cuò)了,，而且要知道它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來(lái)龍去脈,，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤,。

（4）強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒(méi)有弄清的問(wèn)題,，第二次接觸的時(shí)候,，就會(huì)恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,，將來(lái)踏上社會(huì)對(duì)自己也是有好處的,。

（5）老師要做到對(duì)學(xué)生不偏心，對(duì)學(xué)生一視同仁,。

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到

欄目查看更多內(nèi)容一、指導(dǎo)思想,。

計(jì)劃,。

二、工作要點(diǎn),。

-20教研室將圍繞“規(guī)范,、質(zhì)量、有效,、服務(wù),、專業(yè)”五個(gè)方面做不懈努力。

（一）規(guī)范,。

進(jìn)一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率,，促進(jìn)學(xué)校上規(guī)矩、有品位,、健康發(fā)展,，改變質(zhì)量增長(zhǎng)方式和發(fā)展姿態(tài)，規(guī)范辦學(xué)和提高質(zhì)量不是矛盾對(duì)立的,，而是有機(jī)統(tǒng)一的,，不是要升學(xué)率就不能規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)就不能要升學(xué)率,。

規(guī)范教學(xué)行為,，以抓教學(xué)常規(guī)為主要載體，呼喚和弘揚(yáng)教學(xué)管理中的認(rèn)真,、較真,、求真的工作精神，“要以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動(dòng)教師積極性的基本手段”,。我們的制度既要規(guī)定“不”,，也要規(guī)定“要”,，我們常常會(huì)出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說(shuō)不可以規(guī)定“不”,，而是說(shuō)應(yīng)該多規(guī)定“要”,，不做什么只能為實(shí)施素質(zhì)教育提供時(shí)間和空間的可能，但是,，有了時(shí)間有了空間卻什么也不做,，肯定不是素質(zhì)教育，設(shè)定教學(xué)常規(guī)“底線要求”,，教研室將加大調(diào)研的力度促進(jìn)各學(xué)校全面落實(shí)省廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)》,。

（二）質(zhì)量。

成績(jī),，這是永恒的教育真理，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教育質(zhì)量的主體,，教學(xué)質(zhì)量的`獲得,、教學(xué)質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律，教學(xué)講科學(xué)的真正體現(xiàn),，也才是群眾滿意的根本所在,。義務(wù)教育學(xué)段要以質(zhì)量為高一級(jí)學(xué)校發(fā)展奠基，讓學(xué)生每一站都不掉隊(duì),，都不負(fù)債,，讓所有的學(xué)生成人，讓所有的學(xué)生合格,，讓更多的學(xué)生優(yōu)秀,，讓更多的學(xué)生成才，上游為下游負(fù)責(zé),，后一工序檢驗(yàn)前一工序,，做到小學(xué)“起跑穩(wěn)健”,初中“加速?gòu)?qiáng)勁”，高中“沖刺有力”,。高一級(jí)學(xué)校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩,，要盡全力抓好高中教學(xué)，以“升學(xué)率”擦亮灌云教育窗口,，提升教育形象,。在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下2011屆高三復(fù)習(xí)工作總體思路是：1、抓好隊(duì)伍,，強(qiáng)化“三感”,。要強(qiáng)化：高三管理、教師及學(xué)生隊(duì)伍的責(zé)任感,、緊迫感與效能感,；2,、智慧應(yīng)對(duì)，落實(shí)“四換”,。面對(duì)教育新政，要落實(shí)：優(yōu)化課堂換時(shí)間,，確定目標(biāo)換指標(biāo),，科學(xué)構(gòu)建換效益，和諧協(xié)作換合力,；3,、均衡兼顧，做好“五匹配”,。要研究：三門(mén)內(nèi)在之間的匹配（聚焦數(shù)英）,；三門(mén)與選修之間的匹配（突出三科）；藝體專業(yè)考試與文化知識(shí)考試間的匹配（專文捆綁）,；課時(shí)安排,、自主學(xué)習(xí)及規(guī)定要求的時(shí)間匹配（時(shí)間配置的效率差別是成十上百倍）；有效訓(xùn)練之間的匹配（有效適度,、量的安排,；形式多樣、方式安排,；四精四必,、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)；規(guī)范格式,、反思總結(jié)）,，要做好配合、補(bǔ)位和協(xié)調(diào)工作,，力爭(zhēng)做到一校一策,、一班一策、一生一策,，使備考效果達(dá)到最大化,。

（三）有效。

著眼于以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”,，要讓教研活動(dòng)真正成為落實(shí)規(guī)范,、推進(jìn)課改、提升質(zhì)量的助推器,。

1,、強(qiáng)化“教研室―專兼職學(xué)科教研員―學(xué)科基地―學(xué)校教研組”教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學(xué)資源,，以學(xué)科為“線”,，區(qū)域劃“片”,，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開(kāi)展工作，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來(lái),，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射,、校際互助,、學(xué)科互補(bǔ)、成果共享,，實(shí)現(xiàn)多角度,、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達(dá)到共同發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步完善全縣以學(xué)科教研員領(lǐng)銜，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)段學(xué)科專家組為主體,、青年教師廣泛參與的教學(xué)研究共同體,。發(fā)揮教學(xué)研究基地的輻射、引領(lǐng)作用,，發(fā)揮學(xué)科專家組的研究,、指導(dǎo)作用,，對(duì)部分學(xué)校予以定向指導(dǎo),、跟進(jìn)式指導(dǎo)、針對(duì)性幫扶,、服務(wù)性聽(tīng)課,，力求提出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建議,，提高學(xué)校課程實(shí)施水平,，提高學(xué)校常規(guī)管理水平，提高學(xué)校教研活動(dòng)水平,。

3,、進(jìn)一步完善落實(shí)高中教學(xué)聯(lián)合體研修活動(dòng)。合“伙”參與,，合“資”經(jīng)營(yíng),，合“力”提升，增加貢獻(xiàn),，擴(kuò)大影響,。

4、開(kāi)展實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“提升合格率,，降低低分率”工程,。探索建立校際之間“學(xué)科共同發(fā)展聯(lián)盟”,，手拉手，一起向前走,，教研室將牽線搭橋,，通過(guò)結(jié)對(duì)共進(jìn)、開(kāi)展互學(xué)共進(jìn)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)管理上相互借鑒,，教學(xué)上相互提高，教研上互相促進(jìn),，切實(shí)提高薄弱學(xué)校教師的執(zhí)教能力,，努力轉(zhuǎn)化弱勢(shì)學(xué)科，縮小學(xué)科教學(xué)差距,，“切實(shí)保障每一所學(xué)校,、每一個(gè)教師的教學(xué)都能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。

5,、在鞏固傳統(tǒng)教研效果的同時(shí)要進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)新教研的方式,，提高教學(xué)研究活動(dòng)的效益。安排的所有活動(dòng)要做到：事前科學(xué)策劃,，事中精心實(shí)施（活動(dòng)內(nèi)容要以教學(xué)中所面臨的具體問(wèn)題為研究對(duì)象,，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，以課堂觀察為手段,，以課例分析為載體,，以輔導(dǎo)講座為指導(dǎo)，以行動(dòng)研究為主要方式）,，事后認(rèn)真總結(jié)（各項(xiàng)活動(dòng)都要寫(xiě)出具體的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)）切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效,。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動(dòng)，提升課堂效益,，以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，深入推進(jìn)三案六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式的研究,。各學(xué)校要落實(shí)除正常的教研活動(dòng)以外,，每?jī)芍芾靡粋€(gè)星期六的上午半天時(shí)間開(kāi)展專題校本教研活動(dòng)。