計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃人教版篇一

2.在網(wǎng)上瀏覽,、搜索下載信息,。

3.使用電子郵件,。

4.使用成長博客,。

1、學生學習計算機的興趣濃厚,，熱情較高,。

2、學生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢,，搜集各種信息的能力較差,。

3,、學生運用電腦的能力較差。

4,、部分學生上機行為不夠規(guī)范,。

5、有些學生鍵盤操作不熟練,，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象,。

1、培養(yǎng)學生愛護公物的.良好習慣,。

2,、提高學生學習計算機理論知識的興趣。

3,、規(guī)范學生上機行為,。

4、對學生適時進行愛國主義教育,。

1,、認真鉆研，精心備課2,、仔細講授3,、耐心輔導(dǎo)4、嚴格要求學生,。

序次課題：（內(nèi)容）周次課時,。

1.計算機網(wǎng)絡(luò)11。

2.在網(wǎng)上瀏覽,、搜索下載信息2—62,。

3.使用電子郵件7—92。

4.使用成長博客10—112,。

5.期中測試121,。

6.走進powerpoint131。

7.設(shè)置幻燈片的外觀141,。

8.編輯幻燈片文字151,。

9.插入圖片、藝術(shù)字16—172,。

10.插入聲音和影片18—192,。

11.讓幻燈片“動”起來201。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃人教版篇二

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維,、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計劃針對初中二年級全體學生,，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作,、word軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復(fù)習和補充,。

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章,，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作,。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，學生學習本教材,，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能,，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力,、動手與實踐能力以及思想品德等方面,。

第一章

1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念,。

2,、學會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

3,、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù),。

4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽,、檢索和下載信息的方法,。

5、學會用電子郵件軟件收,、發(fā)和管理電子郵件。

第二章

1,、了解網(wǎng)頁的概念,。

2、初步掌握frontpage的使用方法,。

3,、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁,。

4、掌握修飾網(wǎng)頁的方法,。

5,、掌握各種超鏈的建立方法。

本學期共二十一周,，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右,。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周

1、1網(wǎng)絡(luò)基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡(luò),、網(wǎng)絡(luò)分類,，拓撲結(jié)構(gòu)機房１第二周

1、2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能機房教室１第三周

1,、3了解因特網(wǎng)機房１第四——五周

1,、4上網(wǎng)瀏覽信息機房２第六——七周

1、5網(wǎng)上信息的下載與管理機房２第八——九周

1,、6電子郵件軟件的使用機房2第十——十一周

２,、１創(chuàng)建網(wǎng)站機房2第十二——十三周

2、2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機房2第十四——十五周

2,、3美化網(wǎng)頁機房2第十六——十七周

2,、4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布機房4第十八周

期末考試

八年級信息技術(shù)教學工作計劃人教版篇三

一、學生基本情況：

八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ),、多媒體采集等,。但由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有1節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間，學生掌握起來將更加困難些,，還需要老師更加用心設(shè)計好每一節(jié)課,。

二、教學目標：

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊）,，在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎(chǔ)上,，本學期將著重站設(shè)計與制作和flash動畫制作,，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天,。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

三,、方法措施：

在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識,。

1,、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學習態(tài)度,。

2,、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導(dǎo)和榜樣,。

4,、加強復(fù)習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣,。

四,、教學進度安排。

第1課時:1.1創(chuàng)建站點,。

第2課時:1.2設(shè)計網(wǎng)站首頁,。

第3課時:1.3網(wǎng)頁中的表格。

第4課時:1.4網(wǎng)頁的美化,。

第5課時:1.5建立超鏈接,。

第6課時:1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護。

第7課時:1.7制作表單網(wǎng)頁,。

第8課時:1.8單元小結(jié),。

第9課時2.1認識flashmx。

第10課時:2.2圖層與元件,。

第11課時:2.3運動漸變動畫,。

第12課時:2.4形狀漸變動畫。

第13課時:2.5引導(dǎo)層動畫,。

第14課時:2.6遮罩動畫,。

第15課時:2.7聲音處理與作品發(fā)布,。

第16課時:2.8單元小結(jié),。

第17課時：期末復(fù)習,。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃人教版篇四

貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)四有一代新人,。根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

2,、初步掌握網(wǎng)頁制作（frontpage20xx）的`一些基本操作，學會制作簡單的網(wǎng)頁,。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

（2）教材分析：本學期教材是使用海南省中小學《信息技術(shù)》編寫組出版的八年級信息技術(shù)（下冊）,，內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作,、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等,，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%,，可見制作網(wǎng)頁是本學期教學的重點，也是難點,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

八年級的信息技術(shù)教學，以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練為主,。在教學過程中要加強對學生自學能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),。主要有：

1,、借助范例，從興趣出發(fā),，讓學生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能,。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學,，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習興趣,，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新,、自學能力和信息處理能力,，有利于促進學生的主動發(fā)展。

2,、通過“活動”教學方式,，培養(yǎng)學生獲取、加工,、管理,、表達與交流信息的能力。

3,、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

不僅要關(guān)注學生的學習成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,，了解學生發(fā)展中的要求，幫助學生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展,。對學生學習進行多元化評價,，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力。

第一單元《大家一起來運動》4課時,。

第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》4課時,。

第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》3課時。

第四單元《制作班級網(wǎng)站》5課時,。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃人教版篇五

一,、學情分析：

七年級的學生大部分對于信息技術(shù)在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一,，有些學生從沒有接觸過計算機,，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰,、怕動手動腦,，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神,。

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復(fù)習,。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,。

二、教學目標：

1,、知識目標,、能力目標和情意目標。

知識與技能,。

要求掌握的初步知識,，本學期的教學內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、windowsxp操作系統(tǒng)和利用word20xx制作文稿和電子報刊,，具體知識點如下：

信息技術(shù)及應(yīng)用：認識信息的基本特征;理解什么是信息技術(shù),，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用;知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的深刻變革;知道如何正確的使用信息。

windowsxp部分：熟悉windowsxp的桌面,，掌握xp窗口的基本操作;學會設(shè)置windowsxp的桌面,、外觀及屏幕保護;學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾;會使用xp的搜索功能查找文件和文件夾;會在xp系統(tǒng)中設(shè)置日期和時間，會卸載,、刪除程序和文件,。

word20xx：了解電子報刊設(shè)計的基本知識;經(jīng)歷利用word設(shè)計電子報刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置,、文字定位,、圖文混排、版面設(shè)計,、表格制作,、頁面修飾等方法;在合作設(shè)計、制作,、展評電子報刊的過程中,，體會合作的樂趣，學會交流與合作,。

必備技能：

學會正確的啟動和關(guān)閉計算機,，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標,，會使用寫字板或記事本進行中,、英文的輸入。

了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點;掌握word的基本操作,，并會進行基本的文本編輯,，如文檔的打開、新建,、保存,，文本的輸入,，設(shè)置字體、字號等,。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù),、參與信息活動的態(tài)度,。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性,，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

三、教學進度表周次預(yù)定進度周次預(yù)定進度,。

1認識信息的特征11報刊的設(shè)計與規(guī)劃,。

3信息技術(shù)及應(yīng)用13美化我們的文檔。

4精彩的windowsxp14美化我們的文檔,。

5精彩的windowsxp15圖文混排,。

6國慶節(jié)中秋節(jié)假期16利用表格呈現(xiàn)信息。

7使用“資源管理器”管理文件及文件夾17利用表格呈現(xiàn)信息,。

8使用“資源管理器”管理文件及文件夾18頁面的設(shè)置,。

9使用xp管理計算機19展評電子報刊。

10期中考試20期末考試,。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃人教版篇六

以計算機技術(shù),、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標志的信息技術(shù),，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,，對當代社會產(chǎn)生著重大的影響,。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,，從而將進一步促進人類社會的巨大進步,。

信息技術(shù)教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高適應(yīng)信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,，是教育適應(yīng)21世紀挑戰(zhàn)的需要,，也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。

信息技術(shù)課的.教學應(yīng)以學生邊學邊練為主,，讓學生進行自主探究式的學習,。學生在教師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學習后，應(yīng)能較好地掌握獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的方法，使信息技術(shù)成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段,，為學生今后適應(yīng)信息社會的要求打下必要的基礎(chǔ),。

本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布的《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,，以構(gòu)建適合學生自主探究式學習的模式為目標,，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進行收集和處理的基本操作技能,。

本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊,，共三章。內(nèi)容包括：信息及計算機技術(shù),、信息的獲取,、文字信息的處理。

教學內(nèi)容-----------------合計21課時

第一部分信息與信息技術(shù)---------共3課時

第1周：感受信息世界-------------自讀

綜合實踐課題（一）-----------1

第2周：信息編碼------------自讀

第3周：信息技術(shù)與我們的生活--------------05

第二部分信息處理工具------------共10課時

第4周：認識計算機硬件---------1

第5周：認識計算機軟件-----------1

第6周：計算機系統(tǒng)的基本組成

第7,，8,9,10周：windows系統(tǒng)的基本操作

第11,，12,13周：管理計算機文件

第三部份漫游困特網(wǎng)----------共8課時

第14.15周：上網(wǎng)瀏覽信息--------------1

第16.17周：上網(wǎng)查找資料---------------1

第18.19周：保存網(wǎng)上的信息-------------1

第20.21周：網(wǎng)絡(luò)信息交流---------------1

八年級信息技術(shù)教學工作計劃人教版篇七

學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

本學期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術(shù)第二冊上,內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50,可見制作多媒體是這學期學習的重點,又是難點,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的(轉(zhuǎn)載于:)任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的'信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、做一個多媒體作品出來,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

第二課時查看計算機的硬件配置,安裝新硬件。

第三課時了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源,。

第四課時獲取,、安裝和卸載軟件。

第五課時了解病毒,防范惡意代碼,。

第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧,。

第七課時學會處理加工圖像。

第八課時采集,、錄制聲音,。

第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法,。

第十課時獲取與剪輯視頻。

第十一課時初步認識powerpoint,。

第十二課時籌劃一份演示文稿,。

第十三課時添加文字、圖片,、圖表,。

第十四課時幻燈片中添加表格、聲音,、視頻,。

第十五課時設(shè)置對象的放映效果。

第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果,。

第十七課時發(fā)布演示文稿,。

第十八課時綜合活動:制作演示作品。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃人教版篇八

本計劃針對八年級全體學生,，通過一年的學習,，學生對辦公軟件例如word、有一定了解,，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況參差不齊，有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏,。

二、教材分析,。

本學期教材是根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的,。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作,。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學目標：

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

2,、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程,，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作,。

3,、學會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新。

4,、了解flash動畫特點,，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。

5,、熟練掌握常用工具的使用方法,，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字,、圖像、聲音等素材的方法,。

6,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

7,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

五、教學措施如下：

（1）,、認真鉆研教材,，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習,，指導(dǎo)學生有目的地進行預(yù)習、練習,，利用好課余時間,。

（2）、上好每一節(jié)課,，調(diào)動學生的學習興趣,，激發(fā)學生的積極性,。講練結(jié)合,，啟發(fā)學生思考多學多練，培養(yǎng)學生的動手和動腦能力,，提高學生的電腦技能,。

（3）,、對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了,，把它改過來就行了,，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里,，弄清錯誤的來龍去脈,，保證下次不再犯同樣的錯誤。

（4）強調(diào)上機前要先預(yù)習一遍,，所謂溫故知新,，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候,，就會恍然大悟了,。預(yù)習也可以提高自己獨立思考問題的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的,。

（5）老師要做到對學生不偏心,，對學生一視同仁。

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―教育局教研室工作計劃教學工作計劃'八年級物理上冊教學工作計劃教學工作計劃'第一學期語文教學工作計劃第一學期體育學科培優(yōu)輔差工作計劃教學工作計劃'蘇教版五年級語文上冊教學工作計劃電化教育工作計劃教學計劃'2010-八年級語文下冊教學計劃教學工作計劃'2010-20第二學期中小學教學工作計劃,。

到

欄目查看更多內(nèi)容一,、指導(dǎo)思想。

計劃,。

二,、工作要點,。

-20教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量,、有效,、服務(wù)、專業(yè)”五個方面做不懈努力,。

（一）規(guī)范,。

進一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率，促進學校上規(guī)矩,、有品位,、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài),，規(guī)范辦學和提高質(zhì)量不是矛盾對立的,，而是有機統(tǒng)一的，不是要升學率就不能規(guī)范辦學,，規(guī)范辦學就不能要升學率,。

規(guī)范教學行為，以抓教學常規(guī)為主要載體,，呼喚和弘揚教學管理中的認真,、較真、求真的工作精神,，“要以建立新型教學常規(guī)為突破口,，切實減輕學生負擔，把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展,、調(diào)動教師積極性的基本手段”,。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”,，我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求,，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”,，不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能,，但是，有了時間有了空間卻什么也不做,，肯定不是素質(zhì)教育,，設(shè)定教學常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進各學校全面落實省廳《關(guān)于進一步加強基礎(chǔ)教育教學工作的意見》,。

（二）質(zhì)量。

成績,，這是永恒的教育真理,，教學質(zhì)量永遠是教育質(zhì)量的主體，教學質(zhì)量的`獲得、教學質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律,，教學講科學的真正體現(xiàn),，也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學段要以質(zhì)量為高一級學校發(fā)展奠基,，讓學生每一站都不掉隊,，都不負債，讓所有的學生成人,，讓所有的學生合格,，讓更多的學生優(yōu)秀，讓更多的學生成才,，上游為下游負責,，后一工序檢驗前一工序，做到小學“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強勁”,，高中“沖刺有力”,。高一級學校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩，要盡全力抓好高中教學,，以“升學率”擦亮灌云教育窗口,，提升教育形象。在規(guī)范辦學行為的大背景下2011屆高三復(fù)習工作總體思路是：1,、抓好隊伍,，強化“三感”。要強化：高三管理,、教師及學生隊伍的責任感,、緊迫感與效能感；2,、智慧應(yīng)對,，落實“四換”。面對教育新政,，要落實：優(yōu)化課堂換時間,，確定目標換指標，科學構(gòu)建換效益,，和諧協(xié)作換合力,；3、均衡兼顧,，做好“五匹配”,。要研究：三門內(nèi)在之間的匹配（聚焦數(shù)英）；三門與選修之間的匹配（突出三科）,；藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配（專文捆綁）,；課時安排,、自主學習及規(guī)定要求的時間匹配（時間配置的效率差別是成十上百倍）；有效訓(xùn)練之間的匹配（有效適度,、量的安排,；形式多樣、方式安排,；四精四必,、基礎(chǔ)過關(guān)；規(guī)范格式,、反思總結(jié)）,，要做好配合、補位和協(xié)調(diào)工作,，力爭做到一校一策,、一班一策、一生一策,，使備考效果達到最大化,。

（三）有效。

著眼于以“有效的教研”促“有效的教學”,，要讓教研活動真正成為落實規(guī)范,、推進課改、提升質(zhì)量的助推器,。

1,、強化“教研室―專兼職學科教研員―學科基地―學校教研組”教學研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學資源,，以學科為“線”,，區(qū)域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作,，努力將區(qū)域性教學研究與校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來，采取城鄉(xiāng)結(jié)合,、中心輻射,、校際互助、學科互補,、成果共享,，實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作,，達到共同發(fā)展,。

2、進一步完善全縣以學科教研員領(lǐng)銜,，學校分管教學領(lǐng)導(dǎo)和各學段學科專家組為主體,、青年教師廣泛參與的教學研究共同體,。發(fā)揮教學研究基地的輻射、引領(lǐng)作用,，發(fā)揮學科專家組的研究、指導(dǎo)作用,，對部分學校予以定向指導(dǎo),、跟進式指導(dǎo)、針對性幫扶,、服務(wù)性聽課,，力求提出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建議,，提高學校課程實施水平,，提高學校常規(guī)管理水平，提高學校教研活動水平,。

3,、進一步完善落實高中教學聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與,，合“資”經(jīng)營,，合“力”提升，增加貢獻,，擴大影響,。

4、開展實施農(nóng)村中小學“提升合格率,，降低低分率”工程,。探索建立校際之間“學科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手,，一起向前走,，教研室將牽線搭橋，通過結(jié)對共進,、開展互學共進活動,，實現(xiàn)管理上相互借鑒，教學上相互提高,，教研上互相促進,，切實提高薄弱學校教師的執(zhí)教能力，努力轉(zhuǎn)化弱勢學科,，縮小學科教學差距,，“切實保障每一所學校、每一個教師的教學都能達到國家規(guī)定的質(zhì)量標準”,。

5,、在鞏固傳統(tǒng)教研效果的同時要進一步擴大創(chuàng)新教研的方式,，提高教學研究活動的效益。安排的所有活動要做到：事前科學策劃,，事中精心實施（活動內(nèi)容要以教學中所面臨的具體問題為研究對象,，以解決問題為目標，以課堂觀察為手段,，以課例分析為載體,，以輔導(dǎo)講座為指導(dǎo)，以行動研究為主要方式）,，事后認真總結(jié)（各項活動都要寫出具體的活動簡報）切實增強活動實效,。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動，提升課堂效益,，以“研究課”引導(dǎo)日常教學,，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，深入推進三案六環(huán)節(jié)課堂教學模式的研究,。各學校要落實除正常的教研活動以外,，每兩周利用一個星期六的上午半天時間開展專題校本教研活動。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃人教版篇九

1,、多與學生溝通,，充分尊重每一位學生，鼓勵他們在學習中嘗試,，保護好學生們學習的積極性,。

2、為學生們提供自主學習和交流的機會,，給學生充分展示自我才能的機會,。

3、少講多練,，提出目標,，創(chuàng)造條件讓學生們自己發(fā)掘?qū)W習中的問題，讓學生們通過練習,、反思,、再練習、再反思,，不停的總結(jié),，探究的、自主的解決問題,。

本學期的目的要求有一下幾點：

學生熱愛祖國,、熱愛人民、團結(jié)、友善,、誠信,。

不在網(wǎng)絡(luò)上散步不利于社會穩(wěn)定的言論，會保護自己的'個人隱私,。

1,、能使用軟件錄音、配音,、進行音樂的合成,。

2、能使用軟件給視頻配音,、配字幕，能制作出簡單的特效,。

3,、能與班級里的同學分工合作制作出簡單的班級主頁。