報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生兼職篇一

從古至今,，書(shū)籍一直是我們?nèi)祟惖呐笥选淖钤绲膱D形文字記載到后來(lái)的甲骨文,、竹簡(jiǎn),，那時(shí)的書(shū)籍因價(jià)值昂貴，做工考究細(xì)致,，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間,，書(shū)籍都是富貴人家才能擁有的奢侈品。直到東漢時(shí)期,，蔡倫造出了紙,，印刷術(shù)被發(fā)明，書(shū)本才被大量印刷,，書(shū)籍,、知識(shí)才被更好的傳播，也因?yàn)闀?shū)籍的價(jià)格更平民化,，儲(chǔ)存攜帶更便捷,，書(shū)籍得以大量推廣，成為了一個(gè)民族知識(shí)乃至精神的載體,。而到了21世紀(jì),，因特網(wǎng)的發(fā)展打破了這一定律。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),、電子書(shū)開(kāi)始暢行,。人們的閱讀習(xí)慣也得以很大程度的改變。

而在閱讀書(shū)籍來(lái)源方面,，從最初的書(shū)店購(gòu)買,，到日益健全的公共圖書(shū)借用系統(tǒng)，再到現(xiàn)在的電子書(shū),、網(wǎng)上書(shū)城,，隨著時(shí)代的發(fā)展變遷，讀者書(shū)籍的來(lái)源更加豐富多樣化,。

當(dāng)今的大學(xué)生,，在課內(nèi)接觸了很多專業(yè)課本，這跟能力專業(yè)技能相關(guān),。而在課外閱讀方面,，年輕人的口味十分難捉摸。我們小組本次的調(diào)查就想了解天津市大學(xué)生在課外讀物方面的情況,。

調(diào)查內(nèi)容：天津市大學(xué)生課外閱讀的時(shí)間,、閱讀量,、閱讀偏好和原因、影響閱讀的因素,、課外閱讀的途徑等情況,。

調(diào)查對(duì)象：天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)的在校大學(xué)生,。

調(diào)查方法：對(duì)天津大學(xué),、南開(kāi)大學(xué)的在校大學(xué)生，采取紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查方式來(lái)了解其外閱讀情況,。

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月9-10日

問(wèn)卷發(fā)放與回收情況：共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷60份,，回收調(diào)查問(wèn)卷60份,。

1.課外閱讀的時(shí)間

43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下,，28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí)，16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí),，11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上。

2.課外閱讀喜歡哪方面的內(nèi)容

46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂(lè)方面的書(shū)籍,，25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專業(yè)用書(shū)，19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典,，8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物,。

3.選擇一本課外書(shū)籍的主要原因

33%的同學(xué)看重作者知名度,，46%的同學(xué)看重內(nèi)容可讀性,，3%的同學(xué)選擇書(shū)籍或封面設(shè)計(jì)比較吸引人，10%的同學(xué)是他人推薦,，6%則喜歡看在同類書(shū)籍中比較著名的書(shū)籍,2%的同學(xué)選擇了其它,。

4.閱讀方式

46%的同學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)寫批注,，13%則會(huì)只看不做任何記號(hào),，35%會(huì)摘抄有益的段落和句子，1%的同學(xué)會(huì)寫讀后感,，5%為其他,。

5.對(duì)自己的閱讀量滿意與否

51%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量不滿意并表示沒(méi)有閑暇時(shí)間看書(shū)。26%的同學(xué)表示對(duì)自己的閱讀量感覺(jué)一般。20%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量比較滿意,。3%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量非常滿意。

6.獲得書(shū)籍途徑

69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書(shū),，11%的同學(xué)選擇在圖書(shū)館閱覽,，16%的同學(xué)去書(shū)店買書(shū)看，4%的同學(xué)表示從不看書(shū),。

7.是否有閱讀計(jì)劃

28%的同學(xué)有閱讀計(jì)劃,，按計(jì)劃有規(guī)律的讀書(shū)。21%的同學(xué)有一定的計(jì)劃,。47%的同學(xué)表示沒(méi)有計(jì)劃隨便看,。而有4%的同學(xué)選擇從不閱讀。

8.大學(xué)生對(duì)待課外閱讀的態(tài)度

34%的同學(xué)表示應(yīng)該多讀課外書(shū)拓寬知識(shí),。41%的同學(xué)表示應(yīng)該適當(dāng)讀些課外書(shū),。23%的同學(xué)表示讀不讀都一樣。2%的同學(xué)表示應(yīng)該少讀,。

1.閱讀范圍狹窄,，讀書(shū)類型結(jié)構(gòu)不合理

對(duì)于喜愛(ài)的書(shū)籍類型這一問(wèn)題，46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂(lè)方面的書(shū)籍,，25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專業(yè)用書(shū),，19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典，8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物,。由此可見(jiàn),，同學(xué)們的閱讀范圍主要集中在閱讀休閑娛樂(lè)方面的書(shū)籍，而對(duì)于其他方面的書(shū)籍則涉獵甚少,，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善,，不利于同學(xué)們的全面發(fā)展，不利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的提升,。

同學(xué)們應(yīng)該多閱讀些專業(yè)的或者文學(xué)經(jīng)典科普讀物,，提升自己的專業(yè)素質(zhì)及其文化素養(yǎng)。使自己全面發(fā)展,，更加適應(yīng)社會(huì),。

2.大學(xué)生對(duì)課外閱讀有所重視，但程度有待提高

對(duì)于課外閱讀時(shí)間的問(wèn)題43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下,，28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí),，16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí)，11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上,。由此可見(jiàn)大學(xué)生們課外閱讀時(shí)間普遍太少,，對(duì)課外閱讀不重視。

在大學(xué)校園里，我們應(yīng)該舉辦更多調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性的活動(dòng),，邀請(qǐng)風(fēng)趣,、博學(xué)的文學(xué)教師、抓家定期做講座,，提高同學(xué)們的閱讀意識(shí),，進(jìn)而提高對(duì)閱讀的重視程度。

3.讀書(shū)源于興趣,，類別豐富,，但方式欠妥

大部分同學(xué)會(huì)選擇閱讀自己感興趣的書(shū)籍，但這也許會(huì)忽視書(shū)用于提升自我修養(yǎng),，提高自我能力的價(jià)值;時(shí)尚休閑類書(shū)籍占大學(xué)生閱讀書(shū)籍的主流,，豐富了緊張忙碌的學(xué)習(xí)很多同學(xué)只追求了閱讀速度，忽視了高效,，沒(méi)有仔細(xì)體味,、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵。在日后的閱讀中,，我們還是應(yīng)該養(yǎng)成記筆記,、細(xì)品味、勤交流的好習(xí)慣,，提高每本書(shū)籍的閱讀效果,。

圖書(shū)館是學(xué)生讀書(shū)的最佳場(chǎng)所。圖書(shū)館是書(shū)的海洋,，知識(shí)的殿堂,，同時(shí)也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場(chǎng)所,。因此,，學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書(shū)資源，最大限度地發(fā)揮它的開(kāi)放性功能,。為了讓學(xué)生在圖書(shū)館中的閱讀收獲最大,，學(xué)校應(yīng)該不斷豐富圖書(shū)館的書(shū)目種類，增加圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間,，嚴(yán)格圖書(shū)館的借閱制度,。使學(xué)生在這里得到詩(shī)意的棲居，從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),，享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

4.理性思維淡化讀書(shū)目的的功利性

當(dāng)前，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),、激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使大學(xué)生讀書(shū)目的越來(lái)越實(shí)際,。但通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的讀書(shū)目的開(kāi)始改變，我們應(yīng)該少一些急功近利的急躁,，多一份修身養(yǎng)性的從容,。大學(xué)生讀書(shū)的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試與就業(yè)，完善自我,，得到精神享受也是大學(xué)生們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的,。這種改變是當(dāng)代大學(xué)生理智的體現(xiàn)，更是大學(xué)生在進(jìn)行了人生思考與自我認(rèn)識(shí)后得到的結(jié)果,。

5.閱讀渠道多樣

在“你所讀書(shū)的來(lái)源”問(wèn)題上有69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書(shū)，11%的同學(xué)選擇在圖書(shū)館閱覽,，16%的同學(xué)去書(shū)店買書(shū)看,，4%的同學(xué)表示從不看書(shū)。這一數(shù)字說(shuō)明,，由于電子書(shū)的方便易攜帶,，極其便宜甚至免費(fèi)閱讀，越來(lái)越多的同學(xué)愿意選擇這一方式閱讀;而圖書(shū)館是大學(xué)生閱讀的主要渠道,，對(duì)大學(xué)生擴(kuò)大閱讀量起到了重要的作用,。但從結(jié)果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來(lái)越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),，電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍,，并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，信息時(shí)代的到來(lái)都為電子閱讀提供了有利的條件,，相比于紙質(zhì)閱讀，電子閱讀不但價(jià)格便宜,，而且易于檢索與互動(dòng),。電子書(shū)可全文檢索，作者與讀者能透過(guò)網(wǎng)路互動(dòng),。電子閱讀日趨多元化,，多媒體可供閱讀的平臺(tái)越來(lái)越多源化，電子書(shū)內(nèi)容亦呈現(xiàn)多媒體影音資料,。使讀者能同時(shí)進(jìn)行視聽(tīng)享受,。當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越趨向使用電子閱讀，是他們閱讀方式的轉(zhuǎn)變,，也是大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn),。

6.網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂(lè)擠占了大部分讀書(shū)時(shí)間。

網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂(lè)活動(dòng)的多樣化,，使得大學(xué)生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書(shū)生活,，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂(lè)活動(dòng)所占據(jù)。如今的娛樂(lè)形式越來(lái)越多元化，如網(wǎng)上聊天,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、ktv、電影,、旅游等等,。除此之外，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富,，男女朋友,、各種老鄉(xiāng)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮,，這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來(lái)的大學(xué)生們眼前一亮,，不覺(jué)陶醉其間、樂(lè)此不疲,，如此一來(lái),，閱讀時(shí)間更為大大減少。

如今,，大學(xué)校園里的社團(tuán)活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮,，頻繁的社團(tuán)活動(dòng)占用了學(xué)生很多課余時(shí)間，使他們用于讀書(shū)的時(shí)間相對(duì)減少,。如果學(xué)校也能組織一些讀書(shū)方面的社團(tuán)活動(dòng),，這對(duì)大學(xué)生的閱讀生活無(wú)疑起到積極的推進(jìn)作用。如定期開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),、讀書(shū)匯報(bào)會(huì),、讀書(shū)演講會(huì)等，這樣就會(huì)把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書(shū)中來(lái),，讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸到古今中外優(yōu)秀的作品,，同時(shí)也讓他們?cè)诨顒?dòng)和交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果,。久而久之,，積極健康的閱讀活動(dòng)自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導(dǎo)向的主陣地，在學(xué)校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用,。

近年來(lái),，隨著大學(xué)課程的增加和課外活動(dòng)的豐富多彩，通過(guò)調(diào)查,，使我們看到當(dāng)前天津市大學(xué)生課外閱讀中存在著一些明顯的不足,，大學(xué)生閱讀率普遍偏低，甚至有下降的趨勢(shì),，這與我們建設(shè)和諧校園是不相符合的,。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，讀書(shū)可以涵養(yǎng)性情，陶冶情操,，培養(yǎng)直面人生的心態(tài),，形成成熟的性格。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一,。當(dāng)代大學(xué)生的讀書(shū)現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個(gè)人的關(guān)注，閱讀更應(yīng)該成為一種全社會(huì)的行為,，除了學(xué)校和學(xué)生,，社會(huì)也有責(zé)任營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，形成一個(gè)人人愛(ài)讀書(shū),，人人讀好書(shū)的濃郁的讀書(shū)氛圍,。相信通過(guò)多方面的合作，當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀會(huì)向著更好的方向發(fā)展!

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生兼職篇二

20xx年9月12日教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上發(fā)言中提到：從1999年擴(kuò)招到現(xiàn)在,，我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到了23%，學(xué)生人數(shù)已經(jīng)是世界第一,。近年來(lái),，在各種因素的影響下，大學(xué)生逃課現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì),，“逃課風(fēng)”一直在學(xué)生中盤旋,，揮之不去，這種不良風(fēng)氣在不斷的影響著其他學(xué)生觀念,，直接導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的下降,，破壞了校園文化和風(fēng)氣。而總理2009年1月4日在國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話中更是明確提出了“要提高高等教育質(zhì)量”,、“把提高高等教育的質(zhì)量擺在更加突出的位置”,。因此，研究大學(xué)生的逃課現(xiàn)象,，分析大學(xué)生逃課的原因,，有針對(duì)性地提出一些對(duì)策，減少逃課率,，就顯得非常必要了,。

據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，高校專業(yè)課逃課率在20%左右,，基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上,，至于哲學(xué)等公共課則高達(dá)50%。逃課成了“必修課”,，必修課成了選修課,，選修課相當(dāng)于沒(méi)課——在大學(xué)校園里流行的這句話成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫照,。面對(duì)逃課一族，很多人批評(píng)大學(xué)生叛逆,、自由,、散漫。然而,，我們也看到,，在很多高校，名師的課堂總是“人滿為患”,。對(duì)大學(xué)生逃課不能簡(jiǎn)單地求全責(zé)備,，相反要引起我們對(duì)高等教育的反思。大學(xué)生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析：一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠,、放任自流,；另一方面學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真反省，課程安排得是否科學(xué),、講課內(nèi)容是否陳舊,。

我們背負(fù)著父母的殷切希望，歷盡千辛萬(wàn)苦邁進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園,。大學(xué)是知識(shí)的殿堂,，是我們偉大夢(mèng)想的新起點(diǎn)，但是現(xiàn)身在大學(xué)校園里的我們卻不珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，而是彌漫著一種逃課的風(fēng)氣,，而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍越來(lái)越廣，持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng),，對(duì)校園文化有很大的破壞性,。

希望通過(guò)對(duì)大學(xué)生逃課問(wèn)題的調(diào)查，找出大學(xué)生逃課問(wèn)題的主要原因,，為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,，加強(qiáng)教師、學(xué)生以及學(xué)校社會(huì)之間的共同發(fā)展,，提高大學(xué)生的整體素質(zhì),，融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法,、提高教育質(zhì)量等措施,，盡早解決大學(xué)生的逃課問(wèn)題，提高高校的教學(xué)質(zhì)量,。

以問(wèn)卷調(diào)查方式（包括電子稿和紙稿）為主,，以口頭調(diào)查和網(wǎng)上查閱相關(guān)資料（包括參考文獻(xiàn)）為輔。

以安陽(yáng)市所有在校本科大學(xué)生（包括安陽(yáng)師范學(xué)院,、人文管理學(xué)院,、安陽(yáng)工學(xué)院）為調(diào)查對(duì)象,，進(jìn)行抽樣調(diào)查。

本次調(diào)查的主要是大學(xué)四年的本科生,，調(diào)查年級(jí)從大一到大四,。共發(fā)放問(wèn)卷200份，其中電子問(wèn)卷100份,，回收有效問(wèn)卷98份,，回收率達(dá)98%；紙質(zhì)問(wèn)卷100份,，回收有效問(wèn)卷100份,，回收率達(dá)100%。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生兼職篇三

一九九五年世界上第一個(gè)網(wǎng)吧在英國(guó)的首都倫敦正式成立,。短短的九年間,，網(wǎng)吧風(fēng)靡世界各地，遍及城鄉(xiāng),?！痢潦小痢羺^(qū)的網(wǎng)吧是一九九七年設(shè)立的，由于網(wǎng)吧溶知識(shí)性,、趣味,、娛樂(lè)性為一體，迅速受到廣大青少年的歡迎,。因此,，網(wǎng)吧如雨后春筍,，蓬勃發(fā)展,，據(jù)××電視臺(tái)新聞報(bào)道，到目前為止,，已在××區(qū)工商部門注冊(cè)的網(wǎng)吧有×××家,。加上以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)實(shí)為網(wǎng)吧的有×××余家，共計(jì)××城鄉(xiāng)現(xiàn)有×××家,?！痢辆用窬幼∠鄬?duì)集中，70的網(wǎng)吧也集中在主×××,，網(wǎng)吧的密度在××市屈指可數(shù),。

在這×××多家網(wǎng)吧中經(jīng)營(yíng)規(guī)模都比較小，最大的新華網(wǎng)吧也只有150臺(tái)機(jī)器,，最小的僅10臺(tái),，平均每家網(wǎng)吧的機(jī)器在30臺(tái)左右?！痢痢良揖W(wǎng)吧有機(jī)器6240臺(tái),，形成的固定資產(chǎn)×××多萬(wàn)元,，從業(yè)人員×××余人，人均產(chǎn)值×××萬(wàn)多元,，每年為地方財(cái)政提供×××余萬(wàn)元的稅收,，為促進(jìn)××經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

盡管××網(wǎng)吧發(fā)展迅速,，但也存在不少的問(wèn)題,，通過(guò)調(diào)查，歸納起來(lái),，當(dāng)前××網(wǎng)吧存在的主要問(wèn)題如下：

從20xx年6月份北京的網(wǎng)吧發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)事故的一段時(shí)間,，××區(qū)一度對(duì)網(wǎng)吧審批把關(guān)較嚴(yán)，網(wǎng)吧的發(fā)展比較適度,，當(dāng)時(shí)××區(qū)網(wǎng)吧只有×××多家,。但從20xx年以來(lái)，由于當(dāng)?shù)匚幕?、公安,、工商等行政部門對(duì)網(wǎng)吧的審擬放寬。因此,，在一年之內(nèi),，新增網(wǎng)吧50，其增長(zhǎng)十分驚人,，超過(guò)××經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的4倍,，本來(lái)網(wǎng)吧已經(jīng)飽和，“非典”流行期間,，網(wǎng)吧停業(yè)50天,，一些黑網(wǎng)吧紛紛誕生，有的以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)為名引誘青少年上網(wǎng),，還有的家庭互聯(lián)網(wǎng)用戶買二手機(jī),，利用他們的互聯(lián)網(wǎng)線路未被切斷的優(yōu)勢(shì)，接起了家庭網(wǎng)吧,，一些職業(yè)玩家和網(wǎng)蟲(chóng)在網(wǎng)吧停業(yè)后自己購(gòu)買了計(jì)算機(jī)在家上網(wǎng),，有的學(xué)生家長(zhǎng)，為了不讓自己的孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng),，很快購(gòu)置了計(jì)算機(jī),。“非典”加速了計(jì)算機(jī)的家庭化進(jìn)程,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，“非典”前，在電信部門辦理互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的每月只有200~×××戶,，而“非典”盛行的20xx年4月—6月份,，平均每月達(dá)200×××多戶,，引起電信部門互聯(lián)網(wǎng)容量不夠，不得不迅速擴(kuò)容,。一方面是網(wǎng)吧的數(shù)量在增加,；另一方面，是家庭計(jì)算機(jī)的.超高速發(fā)展,，因此,，網(wǎng)吧客戶大幅度減少，形成了僧多粥少的局面,。從此以后,，網(wǎng)吧一蹶不振。

××區(qū)一居民投資×××萬(wàn)余元,，在紅光路開(kāi)了一家網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng),，兩個(gè)月就虧損了近萬(wàn)元。由于××區(qū)網(wǎng)吧總量失控,，多數(shù)網(wǎng)吧都或多或少地發(fā)生了虧損,，有的網(wǎng)吧為了外爭(zhēng)取客戶，不得不大幅降低網(wǎng)費(fèi),，有的已降到××0×××元/1小時(shí),，盡管如此，上網(wǎng)客戶仍然沒(méi)有明顯增加,。

網(wǎng)吧的服務(wù)對(duì)象主要是青少年,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到網(wǎng)吧上網(wǎng)的人員中,，40歲以上的只有5,，35~40歲的約10，35歲下占到85,，青少年正是長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的成長(zhǎng)階段,，絕大多數(shù)是學(xué)校在讀生,。盡管學(xué)校行課期間,，不允許未成年人入內(nèi)，但仍有網(wǎng)吧老板違規(guī)接納未成年人上網(wǎng),，這將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響,。時(shí)有家長(zhǎng)到網(wǎng)吧找孩子，為此也造成了有的人對(duì)網(wǎng)吧產(chǎn)生偏激的想法,，全面否定網(wǎng)吧對(duì)普及計(jì)算機(jī)知識(shí),，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，休閑娛樂(lè)的積極作用,。

針對(duì)上述問(wèn)題,，筆者認(rèn)為：

一是政府行政部門，特別是文化,，公安,、工商、稅務(wù)等行政執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格控制審批新的網(wǎng)吧,，堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧,，控制數(shù)量，提高質(zhì)量,，鼓勵(lì)兼并重組,，引導(dǎo)網(wǎng)吧穩(wěn)健發(fā)展。

二是調(diào)整對(duì)網(wǎng)吧業(yè)的稅收和行政業(yè)收費(fèi)政策,，減輕網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的負(fù)擔(dān),。

三是引導(dǎo)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者成立協(xié)會(huì)，嚴(yán)格自律,，依法經(jīng)營(yíng),，防止相互排擠的惡性循環(huán)和其它不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為，維護(hù)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益,。

四是加強(qiáng)宣傳密度,，引導(dǎo)正確看待網(wǎng)吧業(yè)。一時(shí)間,，網(wǎng)吧成為過(guò)街老鼠,，人人喊打。有的學(xué)生家長(zhǎng)的孩子因不聽(tīng)話,，逃學(xué)或出走都怪罪于網(wǎng)吧,，這是一種十分偏激的看法。隨著人類的文化不斷發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已成為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì),。固然有的青少年進(jìn)網(wǎng)吧沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，樂(lè)不思學(xué),，影響了學(xué)習(xí),，甚至有的千里迢迢出走去找網(wǎng)友，不辭而別,，給家長(zhǎng)造成了精神上和心理上的負(fù)擔(dān),。但是也要看到他們絕大多數(shù)在網(wǎng)吧學(xué)到了不少東西。筆者在春節(jié)期間碰到一位××第二中學(xué)的女生,。他們老師布置了一道作業(yè)題,，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給老師發(fā)一封電子郵件，她請(qǐng)我?guī)退暾?qǐng)一個(gè)電子郵箱，我認(rèn)為這位老師引導(dǎo)學(xué)生的思路很正確,。對(duì)學(xué)生上網(wǎng)采取了疏導(dǎo)的方法,，鼓勵(lì)青少年接觸計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，使他們懂得了計(jì)算機(jī)知識(shí),，能夠熟練地進(jìn)行操作。這些都對(duì)他們的將來(lái)起到了積極作用,。將來(lái)的社會(huì)是信息化社會(huì),，大家回想一下上個(gè)世紀(jì)80年代，通訊個(gè)人化還是可望不可及的事,，在短短的20年內(nèi)已變成了現(xiàn)實(shí),。過(guò)不了幾年，計(jì)算機(jī)個(gè)人化也是勢(shì)在必行的事,。

因此,，我們應(yīng)該通過(guò)正確的引導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，趨利避害,，才是正確方法。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生兼職篇四

摘要：

在全球化,、信息化日漸深入人心的今天,，隨著我國(guó)加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國(guó)有企業(yè)制度受到了巨大沖擊,，制度改革勢(shì)在必行,。改制的途徑是推行現(xiàn)代企業(yè)制度，即：政府與企業(yè)分離;所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離;實(shí)行公眾企業(yè)制度,。改制的目標(biāo)是：提升國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,，為國(guó)民創(chuàng)造更多財(cái)富，形成一整套科學(xué)規(guī)范并可供后人借鑒的制度,。

在全球化,、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國(guó)加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流,，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國(guó)有企業(yè)制度受到了巨大沖擊,，制度改革勢(shì)在必行。對(duì)一個(gè)從中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的國(guó)家來(lái)說(shuō),，由于它往往激流悠久體制的痕跡又帶有新市場(chǎng)的因素,，所以說(shuō)它的成效好壞也就既取決于過(guò)去的遺產(chǎn),，又取決于新引進(jìn)的市場(chǎng)機(jī)制,。這正是中國(guó)的現(xiàn)狀，因此，為了充分了解國(guó)有企業(yè)的改制的前因后果,，我們不僅要理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)究竟發(fā)揮了什么作用,，而且還需要理解為什么中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的國(guó)有企業(yè)也創(chuàng)造出了相當(dāng)?shù)呢?cái)富，并且在分析中必須不能脫離中國(guó)的特殊國(guó)情,，對(duì)此需要深入調(diào)查,、分析與思索。

在這次社會(huì)實(shí)踐中,，我查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn),，閱讀了數(shù)十篇。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生兼職篇五

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，75%以上的大學(xué)生有過(guò)兼職經(jīng)歷,，全國(guó)數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)巨大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。與此同時(shí),，一些非法公司和中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，騙取中介費(fèi)。走在安靜的大學(xué)校園里,，你會(huì)看到墻上,、廣告牌上和窗戶上的各種廣告。是機(jī)遇還是誘惑,？緊急就業(yè)招聘輔導(dǎo)信息我們應(yīng)該去哪里,？為此，本刊會(huì)同南方農(nóng)業(yè)科學(xué)協(xié)會(huì)記者團(tuán)對(duì)大學(xué)生兼職現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,。

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份,，回收有效問(wèn)卷171份，有效率85.5%,。近1000份網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷被瀏覽,，在各種大學(xué)論壇上得到積極回應(yīng)。在此基礎(chǔ)上,，我們做了以下分析,，希望對(duì)想做或者已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。

本次問(wèn)卷調(diào)查的男女分布比例和等級(jí)可以說(shuō)是比較有代表性的,。首先,，男女比例分別為52.0%和48.0%；男女生在兼職的主要目的上存在有趣的差異:男生為了錢做兼職,，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,，女生的價(jià)值為53.9%；男生兼職是為了鍛煉自己,，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,，女生的數(shù)字是41.5%。

大多數(shù)男生選擇兼職是為了鍛煉自己，與之形成鮮明對(duì)比的是,，大多數(shù)女生兼職是為了賺錢,。龔雪系的心理咨詢師說(shuō):可能男生更有遠(yuǎn)見(jiàn)同時(shí)他補(bǔ)充道:可能是因?yàn)榕壤容^大，貧困生比較多,。

而且在成績(jī)分配上,，主體是大二大三，基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的考慮:大一剛踏入大學(xué)大門沒(méi)多久,，有兼職經(jīng)歷的.人不多,。同時(shí)大四學(xué)生忙于自己的前途，畢業(yè)在即,，很難進(jìn)行調(diào)查,。

在被調(diào)查的學(xué)生中，在第一份兼職工作的時(shí)間關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，165人回答,，6人沒(méi)有回答。在回答問(wèn)題的學(xué)生中,，57.0%的人在大一開(kāi)始兼職,。第一次找兼職，大部分學(xué)生還是用學(xué)生兼職中介,。調(diào)查中,，這個(gè)比例占45.0%，而同學(xué)介紹,、自己找,、在學(xué)校勤工儉學(xué)找兼職的分別占24.0%、18.1%和9.9%,。

對(duì)比兩個(gè)數(shù)據(jù),，記者發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題:57%的學(xué)生從大一開(kāi)始就兼職，45.0%的學(xué)生第一次通過(guò)學(xué)生兼職中介找到工作,。從以上兩個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看,，其實(shí)整個(gè)學(xué)生兼職中介還是蠻有市場(chǎng)的。然而,，中介市場(chǎng)良莠不齊,，如何有效保障大學(xué)生兼職的利益是一個(gè)大問(wèn)題。調(diào)查顯示,，近50%做過(guò)兼職的學(xué)生沒(méi)有被欺騙,，但多達(dá)40%的學(xué)生被欺騙。

遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)最直接的解決辦法就是打110或者315消費(fèi)者協(xié)會(huì),。為了長(zhǎng)期業(yè)務(wù),，只要相關(guān)部門介入,，一般中介都會(huì)返還中介費(fèi)。法律界人士提醒學(xué)生,，最好和中介簽訂合同,，注意一些細(xì)節(jié),。如果沒(méi)有問(wèn)題,，最好不要輕易交代理費(fèi)，以免上當(dāng),。

在兼職調(diào)查中,，只有133名學(xué)生回答，33名學(xué)生沒(méi)有回答,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，做兼職最多的學(xué)生多達(dá)10倍，兼職平均數(shù)量為2.33人,。大多數(shù)學(xué)生只做過(guò)一次兼職,。

至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在被調(diào)查的學(xué)生中,，你有沒(méi)有為了兼職而逃課關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，170人回答，1人沒(méi)有回答,?；卮饐?wèn)題的學(xué)生中，31.2%的人表示逃課,，說(shuō)明逃課的比例還是蠻高的,。看來(lái)如何協(xié)調(diào)好兼職和曠課的關(guān)系是不可忽視的,。上述問(wèn)題中提到的,；剪切類別學(xué)生降低課程頻率調(diào)查中有65人回答，106人沒(méi)有回答,。在65名受訪者中,，大部分人選擇了少數(shù)，占64.6%,。此外,，26.2%的人表示他們的逃課頻率一般(一周一到兩次)，9.2%的人表示他們經(jīng)常逃課(一周三次以上),。

大多數(shù)高年級(jí)學(xué)生建議計(jì)劃兼職的學(xué)生,。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)是最重要的,。有余力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，兼職是值得做的,。運(yùn)動(dòng)是最主要的。長(zhǎng)期兼職,，最好是寒假或者暑假參加,。

此外，導(dǎo)師和勤工儉學(xué)被選為最穩(wěn)定的兼職,，由家長(zhǎng)和學(xué)校支付,，因此可信度高，是兼職的最佳選擇,。升職成了最有效的兼職,，很多兼職專家也是從升職開(kāi)始的，所以如果你的兼職主要是為了鍛煉自己,，那么升職無(wú)疑是最好的選擇,。

在采訪中,，一些兼職專家告訴記者,，他們大多數(shù)成功的兼職都是自己找的,。不管是找兼職還是做兼職,，都要主動(dòng)聯(lián)系別人,，做自己該做的事,，讓老板放心,，讓同事開(kāi)心,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生兼職篇六

摘要：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,，大學(xué)生作為社會(huì)主義接班人,，更應(yīng)該遵守以文明禮貌，助人為樂(lè),，愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德;培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí),。社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范,。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者,。

關(guān)鍵詞：公共生活，社會(huì)公德,，社會(huì)公德意識(shí),，網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求

時(shí)間：20xx年xx月xx日星期一

目的：了解大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),，踐行社會(huì)公德規(guī)范,。

對(duì)象：大學(xué)生

形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)，調(diào)查實(shí)踐,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，我順利完成了大學(xué)生社會(huì)公德的問(wèn)卷調(diào)查,。從調(diào)查的結(jié)果看：大學(xué)生作為社會(huì)主義未來(lái)接班人的主干群體，80%左右的被調(diào)查的同學(xué)具有較高的社會(huì)公德意識(shí);僅有10%公德意識(shí)薄弱,。在文明禮貌方面,，接近90%能做到尊老愛(ài)幼。文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn),，與我們每個(gè)人的日常生活相關(guān)，也是樹(shù)立中國(guó)人良好國(guó)際形象的迫切需要,。

在助人為樂(lè)方面,，大學(xué)生作得更是出色,。近93%的人能做到助人為樂(lè),。在社會(huì)公共生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候,，因此在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)助人為樂(lè)精神,，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義的基本要求,。

對(duì)社會(huì)共同勞動(dòng)成果的珍惜和愛(ài)護(hù),，是每個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，它既顯示出個(gè)人的道德修養(yǎng)水平,，也是整個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志,。但40%的同學(xué)在愛(ài)護(hù)公物方面仍持不定態(tài)度，要不要愛(ài)護(hù)公物還要看情況而定,。僅有50%會(huì)明確如何對(duì)待公共財(cái)物,。

在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，大學(xué)生作為社會(huì)主義接班人,，更應(yīng)該遵守以文明禮貌,，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德;培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),，踐行社會(huì)公德規(guī)范。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者,。

公共生活是指超越了私人生活的局限,，具有鮮明的開(kāi)放性和透明性，對(duì)他人和社會(huì)的影響更為直接和廣泛的生活空間,。而社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的最基本的道德規(guī)范,，準(zhǔn)則,。遵守公共生活中的道德規(guī)范是每個(gè)大學(xué)生的義務(wù)。作為有較高素養(yǎng)的大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)公德意識(shí),，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣。

社會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)公德的修養(yǎng)和實(shí)踐水平有更高的期望與要求,。同學(xué)們一定要把這些期望化為提高自身強(qiáng)大修養(yǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力,，努力培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)，樹(shù)立遵守社會(huì)公德的良好形象,，爭(zhēng)做堿性社會(huì)公德的模范,，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)公德建設(shè)。

在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),，踐行社會(huì)公德規(guī)范,。培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),，努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者,。

積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。參加志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生了解社會(huì).拓展實(shí)際工作能力,，尤其是增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感有極大的幫助。大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)的實(shí)際活動(dòng)有很多具體方式,，既可以參加社會(huì)公德的宣傳活動(dòng),，普及社會(huì)公德規(guī)范.傳播文明新風(fēng)，也可以結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)服務(wù)社會(huì).回報(bào)社會(huì);既可以參加學(xué)校組織的各種社會(huì)公益活動(dòng),，也可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好加入各種社會(huì)公益組織,。大學(xué)生參與社會(huì)公德實(shí)踐活動(dòng)本身就是一種學(xué)習(xí)，可以從實(shí)踐中體會(huì)到什么是符合社會(huì)公德規(guī)范的言行,，什么是不符合社會(huì)公德規(guī)范的言行,，從而在實(shí)踐中不斷提高自身的社會(huì)公德素養(yǎng)，并帶動(dòng)他人,，影響社會(huì),。

從小事做起，從小節(jié)做起,，帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范,。社會(huì)公德所規(guī)范的行為包括社會(huì)公共生活中最微小的.行為細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略,，而它一旦被社會(huì)群體中的大多數(shù)人所忽視,，往往就可能形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。因此,，社會(huì)公德意識(shí)要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中培養(yǎng),，古人云勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，講的就是這個(gè)道理,。其實(shí),，踐行社會(huì)公德并不難，提升敬人禮讓的境界同樣不難,，比如,，見(jiàn)到老師.長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)候是講社會(huì)公德;乘坐公交車主動(dòng)為老幼病殘?jiān)谐丝妥屪侵v社會(huì)公德;在銀行.郵局等公共場(chǎng)所排隊(duì)時(shí)自覺(jué)站在一米線外是講社會(huì)公德;最后離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈是講社會(huì)公德 ;外出旅游時(shí)不在景點(diǎn)設(shè)施上隨意刻畫是講社會(huì)公德，等等,。社會(huì)公德的境界,，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的。

在真實(shí)的社會(huì)生活中,，有著社會(huì)輿論的監(jiān)督,，我們大學(xué)生或多或少會(huì)因此更講社會(huì)公德。但在缺少監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)空間里,，遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求有著更重要的意義,。

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)成為重要的信息平臺(tái)與交流工具,。網(wǎng)絡(luò)生活中已成為大學(xué)生課余生活的重要內(nèi)容，成為大學(xué)生學(xué)習(xí).交流的重要工具,。然而,，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中存在著不少突出的問(wèn)題,。遵守網(wǎng)絡(luò)生活中道德要求的重要意義：對(duì)維護(hù)公共秩序和公共安全有積極作用;保證大學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)和生活健康.豐富發(fā)展;有利于大學(xué)生活拓展視野,，增強(qiáng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。避免個(gè)別大學(xué)生誤入歧途,。

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明,，堅(jiān)持文明上網(wǎng)，養(yǎng)成科學(xué).文明.健康的上網(wǎng)習(xí)慣,，在網(wǎng)絡(luò)生活中加強(qiáng)社會(huì)公德自律,，做到：正確使用網(wǎng)絡(luò)工具。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)工具獲取知識(shí)和信息,，使之成為提高自己學(xué)習(xí)能力的重要工具,。目前網(wǎng)絡(luò)上存在不少虛假、低級(jí)庸俗甚至反動(dòng),、浮穢和色情的內(nèi)容,，同學(xué)們要提高鑒別善惡美丑的能力，做到不涉足不良網(wǎng)站,，不瀏覽不良的內(nèi)容,。健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往,。網(wǎng)絡(luò)已成為一種人際交往的媒介和工具。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件,、實(shí)時(shí)聊天,、視頻會(huì)議、網(wǎng)上留言,、網(wǎng)上交友等,。網(wǎng)絡(luò)交往要做到誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，不侮辱,，更不能參與網(wǎng)絡(luò)色情游戲,、等活動(dòng)。同學(xué)們應(yīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展健康有益的交往活動(dòng),，在網(wǎng)絡(luò)交往中樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，不要輕易相信、約會(huì)網(wǎng)友,，避免受騙上當(dāng),。自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。適度的上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活是有益的,，但長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的身心健康有極大損害?，F(xiàn)實(shí)中存在著一些同學(xué)上網(wǎng)成癮，沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔,，進(jìn)而導(dǎo)致耽誤學(xué)業(yè),、甚至放棄學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。值得同學(xué)們警惕的是,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)尤其是游戲已成為近年來(lái)青少年刑事犯罪率升高的重要原因之一,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從自己的身心健康發(fā)展出發(fā)，學(xué)會(huì)理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò),。養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神,。網(wǎng)絡(luò)的慮擬性以及行為主體的匿名隱蔽特點(diǎn)，不利于發(fā)揮社會(huì)輿論的監(jiān)督作用,，使得道德規(guī)范所具有的外在約束的效用明顯降低,。在這種情況下，個(gè)體的道德自律成了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本保障,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)生活中培養(yǎng)自律精神,，在缺少外在監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)空間里，自覺(jué)做到自律而不逾矩,。

道德是分領(lǐng)域和層次的,。不論在哪一領(lǐng)域哪一層次，大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)公德意識(shí)?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出：社會(huì)公德涵蓋了人與人,，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系,。社會(huì)公德作為社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的最基本的道德規(guī)范,，我們大學(xué)生理應(yīng)養(yǎng)成遵守社會(huì)公德良好行為習(xí)慣，在實(shí)踐中不斷提高自己的社會(huì)公德意識(shí),。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生兼職篇七

社會(huì)道德有廣義和狹義之分,。廣義的社會(huì)道德是指反映階級(jí)、民族或社會(huì)共同利益的道德,。它包括某個(gè)社會(huì),、某個(gè)國(guó)家特別提倡和實(shí)施的道德要求，甚至以法律規(guī)定的形式,，可以引起重視和實(shí)施,。狹義的社會(huì)道德是指人類在長(zhǎng)期的社會(huì)生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的，為社會(huì)公共生活所必需的最簡(jiǎn)單,、最起碼的公共生活準(zhǔn)則,。泛指影響公共生活的公共秩序、文明禮貌,、清潔衛(wèi)生等行為規(guī)范,。社會(huì)道德是人類社會(huì)生活中最基本、最廣泛,、最普遍的關(guān)系的反映,。在階級(jí)社會(huì)中，雖然存在著各種階級(jí)和不同的勞動(dòng)分工,，但同一社會(huì)環(huán)境中的所有社會(huì)成員同時(shí)必須遵守這個(gè)時(shí)代和社會(huì)所必需的最低限度的簡(jiǎn)單生活規(guī)則，才能相互交流,，維護(hù)社會(huì)的最低生活秩序,。

社會(huì)道德是指公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的道德原則?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出,，社會(huì)公德它涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然的關(guān)系,。在人際關(guān)系層面上，社會(huì)道德主要體現(xiàn)在文明行為和尊重他人,；在人與社會(huì)的關(guān)系層面上,，社會(huì)道德主要體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)公共秩序；在人與自然的關(guān)系上,，社會(huì)道德主要體現(xiàn)在熱愛(ài)自然和保護(hù)環(huán)境上,。

作為當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年,，是國(guó)家寶貴的人才資源,，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。這就要求我們不僅要有過(guò)硬的專業(yè)技能,，還要有高尚的道德情操,。尤其是在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代，更要努力做道德楷模,。

在思想道德上,，社會(huì)道德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。它在第一時(shí)間反映了一個(gè)人的素質(zhì),，同時(shí)又處處伴隨著我們的日常生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)道德,，我們進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查,。

調(diào)查顯示，大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)總體上比較強(qiáng),。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)吳東升說(shuō):現(xiàn)在的大學(xué)生值得肯定,。與八九十年代相比，社會(huì)進(jìn)步已經(jīng)充分體現(xiàn)在大學(xué)生身上,。我們的調(diào)查結(jié)果顯示,，49%和2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是思想、知識(shí),、文化先進(jìn),，但應(yīng)用知識(shí)能力差。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生,。思想素質(zhì)好,，專業(yè)水平高，社會(huì)實(shí)踐報(bào)道能力強(qiáng),，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng),。這說(shuō)明大學(xué)生的公德表現(xiàn)普遍較好。他們對(duì)公共道德的基本行為和范疇都有清晰的認(rèn)識(shí),，但具體表現(xiàn)有待提高,，而這種知行脫節(jié)隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯,。

在社會(huì)公共生活中,，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,，總會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此,，社會(huì)公共生活中的助人精神是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,，自古就有,。成年紳士的美做最好的人冀中博士以及其他廣為流傳的格言。人有三種快樂(lè):自得其樂(lè),、知足常樂(lè),、助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最幸福的事情,，既是愛(ài)的表達(dá),，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期望。養(yǎng)成助人的習(xí)慣,，將是一個(gè)人一生取之不盡的精神財(cái)富,。所謂送人玫瑰，手留余香大學(xué)生應(yīng)該以團(tuán)結(jié)互助為榮,，以損人利己為恥積極參與公益事業(yè),，盡可能關(guān)心和幫助他人。

在這項(xiàng)調(diào)查中,，57%和75%的人選擇社會(huì)福利活動(dòng)定期參加,，37.97%的人選擇沒(méi)興趣，沒(méi)任務(wù),，偶爾應(yīng)付此外,，4%和28%的人選擇了不要參與。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。對(duì)于不喜歡參加社會(huì)公益活動(dòng)的學(xué)生，社會(huì)也要給予積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo),。

在當(dāng)代大學(xué)生中,，大多數(shù)學(xué)生很少接觸社會(huì)，也很少參與世界爭(zhēng)端,，所以他們保持著原有的善良和感激。在我們一次關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,，受訪者干凈利落,、毫不猶豫地回答了每一個(gè)問(wèn)題。她獻(xiàn)血的時(shí)候第一次沖,，她覺(jué)得很有意義,。當(dāng)我們問(wèn):有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至可能生病。你想過(guò)嗎,？她簡(jiǎn)單地回答說(shuō):沒(méi)有,，我沒(méi)想過(guò)。只覺(jué)得身體很好,。我抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系,。除此之外，還有很多人掙扎在死亡的邊緣,，等著我們獻(xiàn)血去解救他們,。我們的調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示，58,，63%的學(xué)生積極參與獻(xiàn)血,，36.31%的'學(xué)生想去，但沒(méi)有時(shí)間,。只有10,，06%的學(xué)生認(rèn)為這是醫(yī)院賺錢不給錢。

禮貌是社會(huì)交往中不可避免的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,，體現(xiàn)在日常生活的細(xì)微之處。比如:尊敬老師,，主動(dòng)讓座等等,。在我們的調(diào)查中，84%和54%的受訪者在路上看到老師時(shí)會(huì)主動(dòng)打招呼,。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度很高,，可以付諸行動(dòng)。在公交車上,，只有49,、47%的受訪者會(huì)主動(dòng)讓座，而48,、47%的受訪者會(huì)視情況偶爾讓座,。這說(shuō)明大部分大學(xué)生對(duì)讓座持積極態(tài)度，因?yàn)閮烧咧驼?7%和94%,，但只有一半堅(jiān)持把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為每一件小事,。這表明，在新時(shí)代背景下,，大學(xué)生在禮貌和禮貌方面的素質(zhì)需要提高到一個(gè)新的水平,。

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)道德的重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周圍環(huán)境的改善,，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)環(huán)境的重要性。據(jù)調(diào)查,，87%和05%的學(xué)生外出制作垃圾但暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)會(huì)相遇找到后扔垃圾桶,，622%的人選擇扔掉它此外，6,，74%的人可能是由于面子,、意志找個(gè)角落再扔一次。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生方面,，大部分同學(xué)都做的很好,，就是能對(duì)自己免疫。但是,，當(dāng)我們真正把環(huán)保當(dāng)大師的時(shí)候,，我們大學(xué)生做得還不夠，就是做不到優(yōu)先考慮世界,。比如你看到地上的垃圾,，只有5%和73%的人會(huì)馬上清理，而80%和21%的人想清理,，但最后都不去做,，剩下的14%和06%干脆不管。通過(guò)分析原因,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子,，覺(jué)得那些常見(jiàn)的規(guī)則太死板了，我一個(gè)人去做很尷尬,，可以選擇逃避的時(shí)候就去逃避,。對(duì)于這些現(xiàn)象，每一個(gè)有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該有所行動(dòng),，不要覺(jué)得是丟臉的事情,。其實(shí)往往是最想要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是彎曲的精神多一個(gè)彎,，世界就多一份干凈,。另外，對(duì)于盛行桌面文化我們應(yīng)該持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度,。在我們做任何事情之前,，我們應(yīng)該考慮它可能帶來(lái)的后果和影響，并對(duì)我們的行為負(fù)責(zé),。

守法實(shí)踐是提高人們社會(huì)道德的重要途徑,。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域，人員構(gòu)成復(fù)雜,，素質(zhì)參差不齊,，可能影響正常的生活秩序，需要通過(guò)紀(jì)律和法律來(lái)維護(hù),。大學(xué)生應(yīng)充分了解各種法律法規(guī),，熟悉學(xué)校規(guī)章制度，牢固樹(shù)立法律觀念,。以遵守法律法規(guī)為榮,，以違反法律法規(guī)為恥，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和規(guī)定,。但當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法的情況并不太好,，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,，93%和2%的學(xué)生認(rèn)為舞弊并不奇怪，他們可以冷靜對(duì)待,。在南京某大學(xué)20xx的調(diào)查中,，56%和7%的人不相信有從不出軌的大學(xué)生！這不僅反映了一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,，也反映了當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)薄弱,。很多大學(xué)生過(guò)早產(chǎn)生了世故感和機(jī)會(huì)主義。誠(chéng)然,，要改變這種狀況,，不僅要依靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，還要增強(qiáng)大學(xué)生自身的思想道德和法律意識(shí),，成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人,。

在此，希望太原理工大學(xué)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生一起遵守社會(huì)公德,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生兼職篇八

漫漫求學(xué)路,，如果說(shuō)高考是一道檻兒，那么考研就是一條難跨的梁了,。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),，大學(xué)生們“天之驕子”的光環(huán)已經(jīng)失去了往昔那燦爛奪目的光彩，于是追求更高的知識(shí)層次,，考研成為新的學(xué)習(xí)主流,。招生人數(shù)一擴(kuò)再擴(kuò)，莘莘學(xué)子廢寢忘食,，在校園里,，“君考研否”的流行就像中國(guó)人問(wèn)“吃了沒(méi)”一樣的普通平常,。

一、大二生活之后,，很多同學(xué)在大三階段開(kāi)始為自己的前途擔(dān)憂,，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開(kāi)始根據(jù)自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著取舍,。國(guó)家對(duì)研究生招收政策的放寬,，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加之金融危機(jī)的到來(lái),，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開(kāi)始迷茫,。是該就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對(duì)的問(wèn)題。

據(jù)了解,，在前幾年的高校研究生大擴(kuò)招背景下,，政府出臺(tái)的一系列政策，不僅放寬了?？粕佳械臈l件,，還放寬了考研能力要求，而對(duì)體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無(wú)疑刺激了擴(kuò)招規(guī)模的增長(zhǎng),。

對(duì)于面臨畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來(lái)講,，考研還是就業(yè)，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的兩難問(wèn)題,。如今,，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問(wèn)的心態(tài)，而是各種性格,、價(jià)值觀,、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會(huì)在不斷的發(fā)展，對(duì)人才的需求也越來(lái)越高了,。

據(jù)此,，作為一個(gè)也即將走向大三，面臨選擇的大學(xué)生,，我在課余時(shí)間關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于考研的態(tài)度進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查,。

為了深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度,，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息,，真實(shí)地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動(dòng)機(jī)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài),，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、主動(dòng)性，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件。

長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生,。

問(wèn)卷調(diào)查,。

研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年,，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已,，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間。況且等研究生畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)情況誰(shuí)也無(wú)從知曉,。還有一小部分的同學(xué)認(rèn)為早點(diǎn)出到社會(huì)工作會(huì)比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識(shí)還要多，最起碼動(dòng)手能力會(huì)有所提高,。更多的同學(xué)表示,，不是只有通過(guò)讀研究生才可以學(xué)到知識(shí)，出到社會(huì)的時(shí)候還可以以其他途徑深造,，學(xué)到更多有用的知識(shí),。

總的來(lái)說(shuō)，考不考研那是因個(gè)人條件而定,。從本次調(diào)研我們了解到,，在金融危機(jī)加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對(duì)這強(qiáng)大的就業(yè)壓力,；還是比較理性和慎重的,。而選擇考研的大部分同學(xué)目標(biāo)也比較明確，不盲目不隨大流,。借以此篇此文,，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jī)；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標(biāo),，堅(jiān)定信念,，抓實(shí)專業(yè)知識(shí)，能夠在即將到來(lái)的就業(yè)之旅中占有一席之地,。

調(diào)查結(jié)果顯示,，根據(jù)不同的年級(jí)調(diào)查顯示，會(huì)考研與不會(huì)考研有明顯的區(qū)別,，考研所占的比例也不一樣：

由結(jié)果可知,，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級(jí)的要高。這說(shuō)明在大三同學(xué)對(duì)考研的意識(shí)比較強(qiáng),，比較突出,。

根據(jù)調(diào)查顯示：

68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù),?！笆欠窨佳兄饕Q于三個(gè)因素，入學(xué)門檻,、讀研成本及就業(yè)前景,。有關(guān)專家表示,，通常而言，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加,，但如果有一個(gè)好的就業(yè)前景,，那么考研報(bào)名還可能穩(wěn)定，甚至增長(zhǎng),?！暗F(xiàn)在，讀研難度增加,，又找不到好工作,，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降?！逼渲?，81.8%的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1%的同學(xué)認(rèn)為考研費(fèi)用太高,，而家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好,，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造,；11.1%的同學(xué)則不想再讀書(shū),，因此對(duì)考研不作考慮。另外,，也有3.7%的同學(xué)持保留意見(jiàn),，認(rèn)為自己離考研還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，現(xiàn)在對(duì)它沒(méi)有太多的想法,。

32%的同學(xué)選擇考研,，從側(cè)面反映出了當(dāng)代大學(xué)生趨向于繼續(xù)深造的意向。在這部分同學(xué)中,，30%的同學(xué)的考研動(dòng)力是為了將來(lái)找工作更具有競(jìng)爭(zhēng)力,，通過(guò)考研進(jìn)一步提升自己的個(gè)人價(jià)值。這說(shuō)明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)高的憂患意識(shí),，對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已有準(zhǔn)備,。當(dāng)然，同樣是選擇考研,，許多人都有不同的想法,。

由考研人數(shù)的顯示，21．3%的同學(xué),，認(rèn)為目前的就業(yè)壓力大,，不想就業(yè)，而選擇考研也是一種途徑。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造,，一種觀點(diǎn)是為了以后找到一份更好的工作,。考研女生人數(shù)增加的比例大大超過(guò)了男生,，尤其是女生,，就業(yè)更加困難。在這種情況下,，許多女大學(xué)生不得不通過(guò)繼續(xù)讀書(shū),，求得一個(gè)高學(xué)歷，為以后的就業(yè)尋找更好的機(jī)會(huì),，女大學(xué)生報(bào)考研究生增加,，其中就業(yè)壓力大是一個(gè)原因。另一種觀點(diǎn)是基于對(duì)某所大學(xué)的向往,；還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為自己的能力還不夠，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ?。由此可?jiàn),，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己的道路,。關(guān)于考研專業(yè)問(wèn)題,，60%學(xué)文科的同學(xué)，認(rèn)為考研沒(méi)有必要,，而對(duì)于理工科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的,，研究生的專業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多，所以認(rèn)為理工科學(xué)生考研還是有必要的,。

所占比例也是相當(dāng)大的,。65.3%的同學(xué)選擇報(bào)考本專業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報(bào)考外專業(yè),。而調(diào)查到報(bào)考該專業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣,、愛(ài)好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報(bào)考專業(yè)的熱門程度,，就業(yè)前景是否看好,。也有20.3%的同學(xué)選擇相對(duì)容易考的專業(yè)報(bào)考，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素,，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報(bào)考,。但這種三全之事并不多見(jiàn)，因此,，報(bào)考專業(yè)時(shí)仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮,。

根據(jù)研究生收費(fèi)改革的相關(guān)規(guī)定，20xx年，包括北京大學(xué),、清華大學(xué)在內(nèi)的17所高等學(xué)府都取消了公費(fèi)研究生制度,，而兩到三年的研究生學(xué)費(fèi)也要在開(kāi)學(xué)的時(shí)候全部一次性交齊。盡管部分高校有替代辦法,，如北京大學(xué)就采取了獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),。但是，一次性拿出這筆錢(一般都在萬(wàn)元以上)對(duì)于很多考研者來(lái)說(shuō)依然困難,?！耙吹娇佳械娜酥泻艽笠徊糠謥?lái)自農(nóng)村，太高的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)他們往往承受不起,，只能選擇放棄,。”在我們被調(diào)查者中有45%的同學(xué)來(lái)自農(nóng)村,，33%的來(lái)自縣城,，22%的來(lái)自于城市。而他們的月生活費(fèi)在300元以下的占8.9%,，300---500元的占48%,，500—800元的占34%。在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對(duì)考研信息了解不多,，40.4%了解一些,，僅有4.5%同學(xué)非常了解，還有10%的同學(xué)表示自己不了解,。對(duì)此,，希望廣大的同學(xué)對(duì)考研有一個(gè)全面深入的了解，從而更好,、更充分地準(zhǔn)備考研,。如果考研沒(méi)有考上，其中,，27.2%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該全心投入明年考研,，47.7%的同學(xué)想先找個(gè)工作，抽空復(fù)習(xí)明年在考,。25%的同學(xué)不想考了,，直接找工作。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒(méi)有想好,。

調(diào)查的最后一項(xiàng)是“你對(duì)考研的看法”,。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個(gè)人的原因。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定,?？佳惺菫榱死^續(xù)深造,，是為了有更好的工作，更好的將來(lái),。上研究生是大學(xué)生不錯(cuò)的結(jié)局,，有理想的情節(jié)，找工作地情節(jié)去考研,。同時(shí),，他們認(rèn)為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過(guò),，奮斗過(guò),，即使結(jié)果不一定盡如人意，那考研過(guò)程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜,。

結(jié)束語(yǔ)大學(xué)生要對(duì)自身和當(dāng)前形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí),。要立足于客觀實(shí)際，要知道自己為什么考研,，不要盲目從眾,，必須認(rèn)清自己，清楚的認(rèn)識(shí),、設(shè)定目標(biāo)的可行性,，有長(zhǎng)久的積極性和熱情，有認(rèn)識(shí)的前瞻性,。在確定自己的目標(biāo)時(shí)，不要以為的追求當(dāng)前的熱門學(xué)科,，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè)。其次,，要對(duì)考研的艱巨性有充分的心理準(zhǔn)備,，做到持之以恒，善始善終,。在這漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程中,，牢記自己心中的奮斗目標(biāo)，從緊張的學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣,?！俅危辛己玫纳硇乃刭|(zhì),。要注意張弛有度,，在緊張中放松自己，切不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，以身體為代價(jià),。此外,，在準(zhǔn)備過(guò)程中要通盤考慮，各科都要做好充分的準(zhǔn)備,。只有進(jìn)行了事先的理性分析,，才有可能對(duì)整個(gè)研究生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價(jià)值,。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對(duì)待考研,，做出適合自憶的人生規(guī)劃！

1.您所在的年級(jí),？

2.您所學(xué)專業(yè)是什么,？

3.您在上學(xué)期間有沒(méi)有考慮過(guò)考研？

a剛上大一就這樣打算b大三畢業(yè)才匆忙決定,。

c完全沒(méi)有想過(guò)d因?yàn)椴幌矚g所學(xué)專業(yè),，大二時(shí)候開(kāi)始計(jì)劃。

4.您了解考研嗎,？

a了解b一知半解c完全不懂,。

5.您對(duì)跨專業(yè)考研有什么看法？

a完全是癡人說(shuō)夢(mèng)b跨專業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的,。

c跨專業(yè)考研太困難,、但未嘗不可。

6.如果您選擇專業(yè)的話會(huì)選擇哪個(gè)專業(yè),？

7.您會(huì)選擇普通學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),，還是重點(diǎn)學(xué)校的一般專業(yè)？

a前者b后者,。

8.您覺(jué)得考研最難的是什么地方,？

a堅(jiān)持b專業(yè)課。

c英語(yǔ)d數(shù)學(xué),。

9.如果您決定考研的話,，您會(huì)找專門的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給您做考前培訓(xùn)嗎？a是b否,。

10.如果您已經(jīng)是碩士研究生,，您還會(huì)考更高的學(xué)位嗎？

a會(huì)考慮b不會(huì),。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生兼職篇九

在現(xiàn)代社會(huì),，公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人們的相互交往日益頻繁,，社會(huì)公德在維護(hù)公眾利益,、公共秩序，保持社會(huì)穩(wěn)定方面的作用更加突出,，成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn),。當(dāng)今世界正在發(fā)生著廣泛深刻的變化,，當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生著廣泛深刻的變革。國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化,，廣大民眾過(guò)上更好生活的新期待,，使社會(huì)公德建設(shè)凸顯為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要課題，使社會(huì)公德建設(shè)的價(jià)值具有了鮮明的時(shí)代色彩,。在這樣的大的時(shí)代背景下,，大學(xué)生的社會(huì)公德便備受關(guān)注。

作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生,，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年,，是國(guó)家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍,，這就要求我們不但要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù),，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下,，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

在思想道德中,，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng),，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r,，我們做了一次社會(huì)調(diào)查,。我們小組于半個(gè)月時(shí)間里對(duì)本校的大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)出問(wèn)卷55份,，共收回有效問(wèn)卷55份（問(wèn)卷有限,，所作分析和結(jié)論僅供參考）。調(diào)查對(duì)象涉及校內(nèi)不同專業(yè),、不同年級(jí)的學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的社會(huì)公德認(rèn)識(shí)以及個(gè)人道德實(shí)踐等方面,。

（一）,、行為文明方面

文明、禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在圖書(shū)占位子是一種不文明,、不禮貌的行為。圖書(shū)館是很多愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)常去的地方,，一般來(lái)說(shuō)圖書(shū)館的環(huán)境是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的,，絕對(duì)是同學(xué)們看書(shū)、做作業(yè)的首選之地,。這樣問(wèn)題也就來(lái)了,，如果看書(shū)的人很多,，小小的圖書(shū)館怎么能保證每個(gè)看書(shū)的同學(xué)都有座位呢，占位子的現(xiàn)象也就隨之而來(lái),。在我們的調(diào)查之中有3.6%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該這么做,，這樣做的話更有利于自己的學(xué)習(xí)，50.9%的同學(xué)認(rèn)為大家都這樣,，見(jiàn)怪不怪,，32.7%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)什么自己也曾這樣做過(guò)，12.7%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是不道德的,，應(yīng)該受到譴責(zé),。

文明、禮貌,，這些道理大家都是知道的,，數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)的同學(xué)心理面是知道怎么做的,，但是在行動(dòng)上卻沒(méi)有起到起個(gè)表率的作用,，長(zhǎng)時(shí)間的這種占座行為習(xí)慣讓大家都麻木了，同學(xué)們的態(tài)度變得很無(wú)所謂,。明知道這個(gè)行為是不道德的',，沒(méi)有合理有效的利用好圖書(shū)館的資源，但是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)去改變這一不道德的行為,。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在行為文明這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次,。

（二）、愛(ài)護(hù)公物方面

校園中的“課桌文化”或旅游景點(diǎn)處的“涂鴉”我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣,。在我們的調(diào)查中有3.6%的同學(xué)認(rèn)為蠻不錯(cuò)的,，它展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，并且可以自由的宣泄感情,，有54.5%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是不好的,，它破壞了公物，造成了不良影響,，有20%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)什么大不了,，我也干過(guò)，有10.9%的同學(xué)認(rèn)為這是很隨便的事,，關(guān)注自己就行,，10.9%的同學(xué)認(rèn)為要想辦法杜絕這種不良行為。

從數(shù)據(jù)和生活的觀察上來(lái)看,，大學(xué)生在愛(ài)護(hù)公物方面心理上是能夠接受的,，落實(shí)到實(shí)踐中絕大部分大學(xué)生做的還是好的。對(duì)于自己的東西每個(gè)人都很愛(ài)惜的,，但面對(duì)公共財(cái)產(chǎn)時(shí),，人性的弱點(diǎn)就顯示出來(lái)了,，有時(shí)為了發(fā)泄自己的情緒，公共財(cái)產(chǎn)就成了犧牲品,，這是一種極其自私的行為,，近三成同學(xué)的卻對(duì)這種行為持無(wú)所謂的態(tài)度，這是很可怕的,，這是低端的個(gè)人素質(zhì),。誠(chéng)然,要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德意識(shí),自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

（三）,、保護(hù)環(huán)境等方面

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解,在公共場(chǎng)合制造了垃圾,有64%的同學(xué)表示“一般不會(huì)扔”,有6%的人選擇“經(jīng)常仍”,另外有9%的人可能礙于面子,會(huì)“周圍沒(méi)有人的時(shí)候會(huì)仍”,，有21%的同學(xué)認(rèn)為“只有在找不到垃圾箱的時(shí)候才會(huì)扔”,。 數(shù)據(jù)表明在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,即不能“兼濟(jì)天下”,。這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)該是和社會(huì)現(xiàn)象一致的,，當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)以自我為中心的社會(huì)，很多人為了一己之利不擇手段,，當(dāng)然不否認(rèn)還存在許多為社會(huì)服務(wù)的人,，正是因?yàn)槿绱耍覀兏援?dāng)代大學(xué)生去影響下一個(gè)時(shí)代,，而不是隨波逐流,，保護(hù)好環(huán)境，從自己做起,。

活動(dòng)總結(jié)

雖然這次調(diào)查活動(dòng),，涉及范圍比較小，調(diào)查對(duì)象比較局限,，數(shù)據(jù)量有限,，但是通過(guò)此次活動(dòng)，還是發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，暴露出了許多不足之處，為我們今后的公德教育指明方向,。