當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了,。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生讀后感篇一

今天,，我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到：自城運(yùn)會(huì)開幕后,，長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步,，使我深深的感到驚訝和震撼,，也由衷地感到自豪！當(dāng)我讀到“通過(guò)城運(yùn)會(huì)的舉辦，長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里,，城區(qū)人口達(dá)到189萬(wàn)人,，成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí)，我驚嘆不已,。在這短短的1,、2年里，長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化,。正如笑星大兵所說(shuō),；“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣，滿街的草兒到處跑,！”這是說(shuō)長(zhǎng)沙到處是草坪,、啊,！更讓我高興的是,。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華,、宏大,、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開,，噴泉如注,。

正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美,，許多日人都愿意到那兒去觀賞,，它既是長(zhǎng)沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂(lè)的.好地方,！讀完這篇新聞,，我想到原來(lái)的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的,，凡是經(jīng)過(guò)的人,，都要捂鼻而過(guò)?？墒牵裉斓摹岸锱啤毙W(xué),，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心,。寬闊的草地，高大的樓房,，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已,。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷,，五彩繽紛,。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面,，兩旁的草叢比比皆是,。原來(lái)的大道怎么能和今天比較呢？長(zhǎng)沙真是大變樣,，我相信到20xx年的長(zhǎng)沙,，將建成一個(gè)繁榮、開放,、文明,、秀美的城市！

小學(xué)生讀后感篇二

美德是什么,？有人說(shuō)：“美德似火,，能點(diǎn)燃美好之燈，也有人說(shuō)：“美德似土,，能萌出希望之苗,。我覺(jué)得美德似雪，潔白無(wú)瑕,，光彩照人,。

讀了《模擬外交官書》，令我印象最深的就是《業(yè)余愛好》這篇文章了,，我們每個(gè)人都有自己的業(yè)余愛好,，有聽音樂(lè)，看書,，畫畫,，寫書法······可最令人意想不到的就是主人公孫啟涵的業(yè)余愛好居然是撿垃圾！在地上那些沒(méi)人要的垃圾而孫啟涵卻當(dāng)個(gè)“寶貝”一樣珍惜,，無(wú)論多么困難,，都要把“小寶貝們”撿起來(lái)，有一次,，在海灘上孫啟涵在礁石縫里看見了一塊塑料制品,，礁石縫周圍都是牡蠣殼，像刀一樣鋒利,，但孫啟涵不怕困難雖然劃破了手但他還是拽出了塑料制品,。放學(xué)了，他經(jīng)常見到同學(xué)們的鉛筆,，橡皮,，但他從不占為己有,，總是歸還給失主，有時(shí)他還撿到手機(jī)——這可是他最輝煌的時(shí)刻,。他沒(méi)把它當(dāng)作戰(zhàn)利品一樣,，而是想盡辦法歸還給失主。

孫啟涵的行為使我想到了一句我們常見的標(biāo)語(yǔ)：彎彎腰,，撿出一片凈土,。

暑假里，我和小伙伴們一起去白馬公園玩,，我和小伙伴們玩的正起興時(shí),，我突然看見一塊西瓜皮躺在路中間，陣陣腐臭迎面而來(lái),，一群螞蟻正在上面開“party”,令人作嘔,。我準(zhǔn)備用紙包著扔掉，但我聞到味道立刻以百米沖刺的速度跑向一旁干嘔起來(lái),，等我再回頭撿時(shí),，其中一個(gè)小伙伴已經(jīng)把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶，我捏住鼻子跑過(guò)去問(wèn)：“喂,，這么臟,，別人都不愿意扔，你怎么愿意扔掉,？”小伙伴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，忍一下就好了，再說(shuō)了這一塊西瓜皮放在路中間多難看呀,！我聽到后很慚愧,，小伙伴的話使我想起了美德少年孫啟涵的行為。

再想一想我和哪位小伙伴真是相差十萬(wàn)八千里呀,。我們也要學(xué)習(xí)孫啟涵和小伙伴,，就向作家龔房芳說(shuō)的一樣：美德，值得弘揚(yáng);美德少年,，必須表?yè)P(yáng),；美德故事，需要傳揚(yáng),。

讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做美德少年,！

小學(xué)生讀后感篇三

作為小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中除了課堂知識(shí)外,，還要讀很多書,，這對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。讀書不僅豐富了我們的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣和思維能力,。每次讀完一本書，我們都會(huì)有不同的心得和體會(huì),，下面我就來(lái)分享一下自己讀書所得到的收獲,。

第二段：讀書讓我更加健康。

讀書是一份健康的習(xí)慣,，它可以讓我們的大腦得到鍛煉,。有一次我讀完《小王子》，深受其中對(duì)于生命的探討,。有一句話讓我印象深刻,，“在大海面前，我們都是微不足道的小貝殼”,。這句話讓我認(rèn)識(shí)到人類在宇宙的微弱,，我們的一切努力都是為了更好地享受生命。通過(guò)讀書,，我變得更加樂(lè)觀和豁達(dá),，學(xué)會(huì)了如何好好珍惜我們的生命。

第三段：讀書讓我更聰明,。

讀書不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),，還可以讓我們的思維更加敏捷。我曾經(jīng)讀過(guò)《哈利波特與魔法石》,，在閱讀的過(guò)程中,，我經(jīng)常要思考主角哈利用智慧和勇氣來(lái)面對(duì)各種危險(xiǎn)的情節(jié)。在思考的過(guò)程中,，我的大腦不斷得到刺激,，思考力得到了提升。而且讀書也使我對(duì)一些未知領(lǐng)域產(chǎn)生興趣,，如：天文,，地理，歷史等等,。讀書開闊了我的視野,，讓我變得更加聰明。

第四段：讀書讓我更有情感,。

讀書不僅讓我們學(xué)會(huì)思考,，還會(huì)讓我們產(chǎn)生情感共鳴。我曾經(jīng)讀過(guò)《霧都孤兒》這本書,，書中的主人公奧利弗在生活中面臨各種困難和不公,。閱讀的過(guò)程中，我產(chǎn)生了對(duì)奧利弗的憐憫心和同情心,。同時(shí),，讀書也讓我與作者進(jìn)行情感溝通,，了解作者的感受和思想。閱讀好書,，不僅可以開闊我們的視野,，還會(huì)讓我們更有情感力。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

讀書將從小學(xué)一直伴隨著我們的成長(zhǎng),。讀好書，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),，還可以讓我們變得更加健康,、聰明和有情感。希望每個(gè)小學(xué)生都可以喜歡讀書,，讓讀書這份好習(xí)慣在我們的生命中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。通過(guò)讀書，我們可以得到更多的成長(zhǎng)和收獲,。

小學(xué)生讀后感篇四

有時(shí)候,，當(dāng)父母不在身邊，自己面對(duì)一個(gè)人的生活時(shí),，常常會(huì)有一種手足無(wú)措,，不知道該怎么干，該干些什么的感覺(jué),；有時(shí)候,，當(dāng)老師同學(xué)不在身邊，自己面對(duì)難題時(shí),，常常會(huì)有焦頭爛額的感覺(jué),，心里會(huì)有些退縮；有時(shí)候,，社會(huì)給我們帶來(lái)的問(wèn)題,，常常會(huì)著急不安。這些,，都是缺自立能力的表現(xiàn),。如果想面對(duì)任何事情都從容不迫，那么,，就需要培養(yǎng)自立能力,。

《父愛陷阱》講述了這樣一個(gè)故事：他跟父親去狩獵，無(wú)意間掉入了父親事先挖好的陷阱里,，經(jīng)過(guò)了一晚上的等待,，但父親知道，卻沒(méi)有從陷阱里把他救出來(lái),，而是在陷阱周圍弄出聲音來(lái)警示父親的兒子,。他從消極地等待轉(zhuǎn)為自己主動(dòng)自救,，在爬出陷阱后，才明白了父親的苦心,。

在這個(gè)故事中,，有一句話我深深地記在了腦海里：你等不到救援你就必須學(xué)會(huì)自救。這句話顯示出了自立能力的重要性,。在很多情況下，當(dāng)你尋求不到任何一種救援的時(shí)候,，你必須依靠自己以及自身的能力,，也可以在借助外力的條件下擺脫困境。

在這世界上,，沒(méi)有人可以陪你一生一世,，沒(méi)有人與你走同一條路，當(dāng)人在某些時(shí)候,，是孤獨(dú)的,。這時(shí)候，自立能力便成了黑夜中一束亮光,，它可以讓你信心百倍地面對(duì)困難,。

在動(dòng)物界，當(dāng)小獅子具備生存能力的時(shí)候,，大獅子會(huì)離開小獅子,，讓它自己生活。這并不是大獅子過(guò)于殘忍,。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,，自立能力會(huì)提高。大獅子這樣是為了小獅子成為草原霸主打下基礎(chǔ),。無(wú)獨(dú)有偶，在發(fā)達(dá)國(guó)家，孩子在年滿18歲之后,，必須離開父母,，獨(dú)立生活?？磥?lái),，人和動(dòng)物都要培養(yǎng)自立能力，自立能力不僅決定一個(gè)人的生存能力的基礎(chǔ),，有自立能力,，還能在社會(huì)生活中立于不敗之地。

增減自立能力是非常重要的,，是必須的,。

小學(xué)生讀后感篇五

《草屋》講述了小桑在山地的鄉(xiāng)村生活,。雖然他生活貧困，但他仍然無(wú)法幫助小?？鞓?lè)的童心,。

為了治好小桑的病，小桑的父親不顧一切地去看醫(yī)生,。最后,，一個(gè)老人被找到了，小桑的病也治好了,。

尤瑪?shù)系囊晃荒棠虨榱艘幻麑W(xué)生的生命安全,，犧牲了尤瑪?shù)闲@里的一個(gè)南瓜。

當(dāng)小桑離開山帝時(shí),，他仍然不愿離開山帝,。

《草屋》這本書能感動(dòng)人嗎?

小學(xué)生讀后感篇六

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生的自律能力越來(lái)越受到重視,。自律是指?jìng)€(gè)人能夠控制自己的情緒,、行為和決策，以達(dá)到自己和他人期望的一種能力,。而閱讀是促進(jìn)小學(xué)生自律能力培養(yǎng)的重要途徑之一,。閱讀可以讓小學(xué)生在imag中探尋世界的邊際，培養(yǎng)思考,、判斷,、決策的能力，讓他們?cè)谧x書中,，獲得自律的力量,。下面我將談一談我在讀書中體會(huì)到的自律心得。

自律首先需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和執(zhí)行力,。正如莫言先生在《我的稻田》中所說(shuō)的那樣：“成為那個(gè)站在田畝間的人,，用肩膀在勞動(dòng)田里劃著一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的溝渠，去追逐自己那不可及的夢(mèng),?！边@需要我們自己給自己不斷地灌輸動(dòng)力，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力,。讀書使我有機(jī)會(huì)看見這樣一些擁有強(qiáng)大自律能力的人,，他們努力堅(jiān)持，充滿熱情地追求自己的目標(biāo),，這讓我深受感動(dòng),。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多天書角色,，從他們身上我學(xué)到了要有強(qiáng)大的執(zhí)行力,，能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐。

其次,，閱讀培養(yǎng)了我清晰的思維和良好的邏輯推理能力,。通過(guò)閱讀，我習(xí)得了一種思考,、分析和判斷的方法,，學(xué)會(huì)了將所閱讀的內(nèi)容和自己的觀點(diǎn)相連貫地表達(dá)出來(lái)。在讀《中華小字典》時(shí),，我明確地感受到了如何通過(guò)合理地使用字詞來(lái)表達(dá)自己的思維,，這讓我清晰地認(rèn)識(shí)到思維的力量。我相信只有確立了自己的意圖,，培養(yǎng)了自己的邏輯推理能力，我們才能有條不紊地做好每一件事情,。

另外,，閱讀使我對(duì)時(shí)間管理有了更深的理解。讀書需要時(shí)間,，要想在有限的時(shí)間內(nèi)讀更多的書,，就需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理安排。我曾經(jīng)很崇拜那些能在一周內(nèi)看完一本厚厚的書籍的人,，我甚至無(wú)法想象自己能否做到,。然而，隨著我不斷地培養(yǎng)和鍛煉,，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用有效的時(shí)間管理策略是非常重要的,。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，避免過(guò)度浪費(fèi)時(shí)間,，增加讀書的時(shí)間,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了提高閱讀效率,，通過(guò)提取關(guān)鍵信息和重要的內(nèi)容,，抓住文中的要點(diǎn)，從而更深入地理解并記憶,。

最后,，通過(guò)閱讀，我還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力,。每當(dāng)面對(duì)厚厚的一本書時(shí),，我都會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭，但是我告訴自己不要放棄，要堅(jiān)持下去,。在讀《圍城》時(shí),，我特別感受到了堅(jiān)定的意志力的重要性。主人公在面對(duì)各種困難時(shí)也曾想要逃避,，但始終堅(jiān)守初心,，勇往直前。我為他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng),，也獲得了自己堅(jiān)持的信心,。我相信只要堅(jiān)持努力，無(wú)論遇到什么樣的問(wèn)題,，我都能夠勇敢面對(duì),，并且尋找解決問(wèn)題的方法。

閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的有力工具,。通過(guò)閱讀,，我培養(yǎng)了凝練的思維、良好的邏輯推理能力,，同時(shí)也通過(guò)合理的時(shí)間管理和強(qiáng)大的意志力提高了自律能力,。讀書使我懂得堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，并且讓我相信只要我愿意,，我就能夠成為那個(gè)擁有強(qiáng)大自律能力的人,。在讀書的道路上領(lǐng)悟到這些，我將會(huì)更加堅(jiān)定地繼續(xù)努力,，不斷提高自己的自律能力,。

小學(xué)生讀后感篇七

東漢末年天災(zāi)人禍！各路人馬紛繁起義,，一個(gè)英雄輩出的,？行將迸發(fā)！

但這時(shí)三個(gè)人的桃園結(jié)義,，使歷史開啟了一個(gè)新的篇章,。

精彩的情節(jié)，無(wú)動(dòng)于衷的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云,，這也是我喜歡《三國(guó)演義》的一個(gè)緣由,。在這本書中，我最觀賞的珍是諸葛亮,，特別是他的聰慧與重情重義的性格,。

他協(xié)助劉備攻打曹操，結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操,，還讓周瑜賠了夫人又折兵,，把周瑜給氣死了,！最讓人打動(dòng)的是，在白帝城,，劉備臨終托孤,，他說(shuō)：劉禪無(wú)能，您可幫就幫,，不可幫你就自立為王,。但諸葛亮卻沒(méi)有自立為王，而是繼續(xù)協(xié)助劉禪,。

諸葛亮又七擒孟獲,，勝利收服南部少數(shù)民族，只是后來(lái)由于勞累而去了,。不幸的他,，假如不是協(xié)助劉禪，就可能奪天下,，可能就不會(huì)因勞累而去了,。

我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了,，也完成了劉備的心愿,。我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛心,、重情意、巨大的人,。

小學(xué)生讀后感篇八

自律是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的品質(zhì)之一,，而在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，自律更是至關(guān)重要的,。近期,，我讀了一本名為《小學(xué)生自律》的書籍，深深地感受到了自律對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。通過(guò)閱讀和思考,，我對(duì)于自律有了更深入的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得,，下面我將把它們分享出來(lái),。

首先，自律是培養(yǎng)品質(zhì)的基石,。本書中提到了自律是十分重要的品質(zhì),，它是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。一個(gè)自律的小學(xué)生,，不僅能夠按時(shí)完成作業(yè),，還能夠主動(dòng)幫助他人，尊敬老師和父母，有良好的時(shí)間管理能力等等,。通過(guò)自律的實(shí)踐,，小學(xué)生們會(huì)逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)韌、勇敢,、誠(chéng)實(shí),、樂(lè)于助人等一系列品質(zhì)。這使我認(rèn)識(shí)到,，自律不僅僅是小學(xué)生的自我管理,，更是對(duì)于他們品質(zhì)培養(yǎng)的重要手段。

其次,，自律帶來(lái)的成就感和價(jià)值觀的塑造,。小學(xué)生在實(shí)踐自律的過(guò)程中，會(huì)不斷克服困難,，積累進(jìn)步,，這樣的努力和付出會(huì)給他們帶來(lái)成就感。當(dāng)小學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，收獲父母和老師的贊揚(yáng),，或者成功達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)時(shí)，他們會(huì)更加自信和滿足,。這些肯定和成就感的積累會(huì)推動(dòng)他們不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo),，不斷超越自我。同時(shí),，自律也會(huì)有助于小學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,，例如尊重他人、誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)任等,。通過(guò)自律的實(shí)踐,，小學(xué)生懂得珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí),、勤奮鉆研,，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

再次,，自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)自律,，小學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自我控制能力,，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題,。在課堂上,，自律的小學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆犝n，積極思考和參與,，成為老師指導(dǎo)和引導(dǎo)的對(duì)象,。同時(shí)，在課后,，他們能夠自覺(jué)復(fù)習(xí)鞏固,，并能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這種自我管理的能力正是小學(xué)生在成長(zhǎng)中必須要具備的,，而自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。

最后，家庭和學(xué)校的共同努力是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵,。雖然自律是小學(xué)生個(gè)人的品質(zhì)和能力,，但是家庭和學(xué)校的共同努力卻是不可或缺的。家庭是小學(xué)生的第一課堂,，父母的引導(dǎo)和教育對(duì)于小學(xué)生的自律培養(yǎng)至關(guān)重要,。他們可以通過(guò)和小學(xué)生一起制定規(guī)矩和計(jì)劃，配備學(xué)習(xí)用品和環(huán)境,，定期與老師溝通等方式來(lái)幫助小學(xué)生樹立自律的觀念,。與此同時(shí)，學(xué)校也起著重要的作用,，包括老師的言傳身教,，校規(guī)校紀(jì)的建立，班級(jí)的協(xié)作和互助等,，都是培養(yǎng)小學(xué)生自律的有效途徑,。家庭和學(xué)校共同努力，可以為小學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和支持,。

總結(jié)起來(lái)，自律對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。它不僅是其他品質(zhì)的基礎(chǔ),，還會(huì)帶來(lái)成就感和塑造正確的價(jià)值觀，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵途徑,。家庭和學(xué)校的共同努力則是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵,。通過(guò)閱讀《小學(xué)生自律》，我深深認(rèn)識(shí)到了自律的重要性,，也明白了只有通過(guò)自律,，才能讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀、獨(dú)立和有價(jià)值的小學(xué)生,。我相信,，只要我們每個(gè)小學(xué)生都能夠不斷培養(yǎng)和實(shí)踐自律,，我們的生活和學(xué)習(xí)定能取得更好的成績(jī)和更大的成功。

小學(xué)生讀后感篇九

初次聽到《魯賓孫漂流記》,，不是老師推薦,，也不是在書店中偶然手指碰到，而是在楊紅櫻的《男生日記》,。書中把《魯賓孫漂流記》列為一本男子漢必讀的書,，當(dāng)時(shí)我就想了：一本男子漢必讀的書，肯定充滿了男孩子喜歡的冒險(xiǎn)和刺激,，這種書對(duì)女孩子沒(méi)什么益處,，只能讓女孩子變得更愛刺激而已，但真正接觸到這本書,，卻發(fā)現(xiàn)根本不是我想的那回事,。

魯賓孫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他在青年時(shí)愛上了航海,，喜歡上了航海的刺激,，但在一次海上航行時(shí)他遇上了風(fēng)浪，被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,，不得已開始了島上的生活,。他始終以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，信仰著上帝,，珍惜島上的所有資源,，甚至自己制作了陶器和面包！最終他碰到了一伙船員,，成功的逃離了荒島,。

楊紅櫻說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這的確是一本男子漢的必讀書,，因?yàn)樗芗?lì)一個(gè)男孩勇敢的面對(duì)生活中的挫折,，直面人生中的陰暗面，成長(zhǎng)成為一個(gè)頂天立地的男子漢,；但楊紅櫻又說(shuō)錯(cuò)了,，因?yàn)檫@本書適合所有的青少年，它同樣也能讓女孩感受到生活所帶給她的幸福,，她沒(méi)有生活在荒島上,，她有父母陪伴著，她不是孤單的,，她可以自由的學(xué)習(xí),、生活，她不需要自己做飯自力更生,?！遏斮e孫漂流記》更能讓敏感的女生學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,，學(xué)會(huì)照顧別人，學(xué)會(huì)感恩生活,，學(xué)會(huì)體驗(yàn)與感動(dòng),。

放下這本書，又忍不住再讀,，每次讀的時(shí)候都有新發(fā)現(xiàn)——發(fā)現(xiàn)了對(duì)待生命要仁慈,，享受生活要適度，能夠生存要感恩,，體驗(yàn)美好要從現(xiàn)在開始……不是只有男生才能從這本書里找到力量,，女生也獲得了更多的生活的勇氣。

從《魯賓孫漂流記》中學(xué)到的,，應(yīng)該能夠?qū)懸槐竞汀遏斮e孫漂流記》差不多厚的書了,，但卻不敢真正去寫，因?yàn)橹挥凶髡卟拍苷嬲忈尦瞿婢成娴恼嬷B,。

《魯賓孫漂流記》真的教會(huì)了作為女孩的我太多太多,，這本書，也是女孩子成長(zhǎng)中不得不讀的一本書,！

以上是小編為你分享的關(guān)于寒假必讀書讀后感,，希望對(duì)你有幫助哦。

小學(xué)生讀后感篇十

看到《斑羚飛渡》這本書,，就被它的題目吸引住了,，斑羚會(huì)飛嗎？我?guī)е鴨?wèn)題和期待的心情,，翻開了這本書的第一頁(yè),。

這本書的內(nèi)容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚,，為了贏得眾群的生存機(jī)會(huì),，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們?yōu)榱藙e人甘愿自我犧牲,，但它們有這個(gè)決心所以能成功,，這種決心——它們不放棄，繼續(xù)前進(jìn),，完成自己以后的路程,，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對(duì)面的平地上,。

其實(shí)生活中的每一件小事,，去做了，就要有決心把這件事做好,。在一年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候,，有兩三位同學(xué)競(jìng)選,，其中我也去試了試，是我沒(méi)想到的是老師同學(xué)把他們寶貴的一票投給了我,，我當(dāng)上班長(zhǎng),。

我知道班長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)模院笪页３?duì)自己說(shuō)：“我現(xiàn)在是一班之長(zhǎng)了,，肯定要管好班級(jí),，我一定要讓我們班成為全校最好的班級(jí)?！苯窈笾灰蠋熡惺裁词虑槌鋈チ?，我都能主動(dòng)把班級(jí)的紀(jì)律管好，而且只要老師給我布置的任務(wù)我都會(huì)出色的完成?，F(xiàn)在老師越來(lái)越忙了,，班里的同學(xué)也越來(lái)越不聽話了，所以我又下定決心,，讓老師不操心,，我能管好班級(jí)，我有了決心,，老師也越來(lái)越信任我了,。這讓我領(lǐng)悟到，只要有決心,，什么事都能做好,，不只是我一人，大家都一樣,，別人也會(huì)信任你,，得到別人的信任就會(huì)很高興的。

每一個(gè)人只要有決心,，堅(jiān)持不懈,，相信每個(gè)人都會(huì)像那群斑羚一樣跳過(guò)大懸崖，那個(gè)相距6千米的懸崖,，有著急促的河流的大懸崖,。

小學(xué)生讀后感篇十一

在眾多知名音樂(lè)家中，我最崇拜的要數(shù)肖邦了,，他是杰出的音樂(lè)家,、鋼琴家。自從讀了《肖邦》一書后,，我才真正融入到他的生活以及創(chuàng)作的激情中,。

肖邦出生在波蘭一個(gè)淳樸的農(nóng)民家庭，從小就熱衷于音樂(lè)，每當(dāng)院子里響起叮叮咚咚的木魚聲,，他就會(huì)認(rèn)真聆聽,。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng)作靈感。但無(wú)論誰(shuí)想干好一件事,，必將會(huì)付出常人難以想象的艱辛,。正如書中所說(shuō)：“親愛的孩子，打動(dòng)你的,，也許不是他的靈性與才情,，而是他的苦難與不幸?！?/p>

肖邦,，像所有的偉大人物一樣，遇到困難,、挫折,，從不氣餒。失敗了,，重新來(lái),；跌倒了，再爬起來(lái),。他那種勇往直前,、堅(jiān)強(qiáng)不屈的倔強(qiáng)，深深地震撼了我稚嫩的心靈,。

肖邦臨終,，他的好友把一杯盛有波蘭泥土的杯子端到他的床前，他聞了聞,，用虛弱的,、顫抖的聲音說(shuō)：“我死了，但我唯一的遺憾是----沒(méi)有回到我熱愛的祖國(guó)----波蘭,?！币痪浞胃裕莱隽艘晃唤艹鲆魳?lè)家的愛國(guó)情懷,！

盡管有人曾對(duì)他彈出的曲子提出過(guò)質(zhì)疑,，但這些，并沒(méi)有使他對(duì)音樂(lè)有絲毫動(dòng)搖之心,。我敬仰他,，崇拜他，因?yàn)樗木駥?huì)影響我一輩子,。

肖邦,，了不起！

小學(xué)生讀后感篇十二

讀書是我們?cè)谕ㄏ蛑R(shí)大門的隧道中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路,。我讀過(guò)這樣一本書，是著名作家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》,。

對(duì)這本書對(duì)我的感觸很大,，它講述了這樣一件事：一只母狼在沒(méi)有公狼的保護(hù)照顧下，產(chǎn)下了五只幼狼,。母狼卻在救第一只幼狼時(shí),，夾斷了腳，在救第二只幼狼時(shí)犧牲了,。

這不就是母愛嗎?有一個(gè)情節(jié)令我感觸很大,，母狼為了救幼狼不顧自己的安全，母狼為了不讓雄鷹傷害自己的孩子,，不顧一切地沖上去,，與雄鷹搏斗，即使它已經(jīng)被抓的'血肉模糊了,，母愛有時(shí)大于生命,，母親們有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆拥陌参＋I(xiàn)上生命。

母愛是偉大的,，動(dòng)物的母愛的那么偉大,，那么美好，何況是人類之間的親情,。還記得三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)課間,，我的書忘記拿了，您頂著寒風(fēng),，冒著大雪來(lái)到學(xué)校給我送書,，我看見，您只穿了兩個(gè)較薄的衣服,，頭上滿是潔白的雪花,，身上還有些發(fā)抖。那時(shí),，我只穿了一件衣服,，您不顧自己，把一件衣服披在我身上,，這就是濃濃的母愛啊!

羊羔跪乳,，烏鴉反哺。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大,，也能做一些力所能及的事,，孝敬媽媽，讓她的心血不白費(fèi)。