心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

作為新教師,，走過一年的教學(xué)生涯,，我深刻體會(huì)到了教育事業(yè)與教育學(xué)問的重要性,。在過去的一年中,，我吸取了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也從中汲取了不少教育的智慧。今天我要與大家分享我在教學(xué)中的感悟與心得體會(huì),。

第一段,、教育是一種生命的傳承。

教育事業(yè)是人類一種生命傳承的形式,。每一個(gè)教育者,，都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，自己的責(zé)任不只是對(duì)于學(xué)生現(xiàn)在的成長(zhǎng),，更是對(duì)于未來人類的貢獻(xiàn),。作為一名新教師，我認(rèn)為我們必須認(rèn)真對(duì)待自己肩負(fù)的任務(wù)，積極探索,、研究教育學(xué)問,，不斷提高個(gè)人能力水平，推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步,。

第二段,、理論與實(shí)踐的結(jié)合是成功的關(guān)鍵。

教育工作者需要不斷結(jié)合理論與實(shí)踐相互印證,。在教學(xué)過程中,，我們不能僅僅停留于理論層面，而需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在實(shí)踐過程中不斷發(fā)掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn),、改進(jìn),，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。在我的課堂中,，我經(jīng)常采用問題導(dǎo)入的方式,，讓學(xué)生通過實(shí)踐親身體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題,，探討解決方法，全面培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,。

第三段,、關(guān)注學(xué)生的思考與創(chuàng)造力發(fā)展。

教育的最終目的是培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的個(gè)體,。在我的課堂上,，我關(guān)注學(xué)生的思考與創(chuàng)造能力的發(fā)展。通過讓學(xué)生接觸不同的文化,、經(jīng)歷不同的經(jīng)歷,、開發(fā)他們的潛能、鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力發(fā)揮,，提升學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力,。在探究問題、解決問題,、創(chuàng)造問題的過程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了進(jìn)一步激發(fā)，他們的成功經(jīng)歷感受到了新的高度,，將在未來為社會(huì)繁榮做出更大的貢獻(xiàn),。

第四段、與家長(zhǎng)、同行建立良好的合作關(guān)系,。

家長(zhǎng)和同行都是重要的教育資源,。在我教學(xué)的過程中，我重視與家長(zhǎng)和同行的合作,，與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，尋求合理的教育方案,。同時(shí),，與同行交流，共同研究,、探討教育工作實(shí)踐,，幫助教育工作實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高。

第五段,、學(xué)習(xí)是教育工作者一生的事業(yè),。

教育工作者的學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，要終身學(xué)習(xí),。我在教育實(shí)踐過程中,，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)技能,，不斷提高教育觀念,，力求在各項(xiàng)工作方面做出更大的貢獻(xiàn)。我相信,，持之以恒的學(xué)習(xí)和探索,，不斷更新、提高自己,，不斷探索和研究教育道路,，將會(huì)幫助我們更快地成長(zhǎng)為一名出色的教育者。

最后,，我要感謝我的學(xué)生,，家長(zhǎng)和同行。正如教育家斯賓塞所說,，教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，需要我們每一個(gè)教育工作者，不斷追求卓越,，不斷探索教育的邊界,，讓未來的明天更加美好。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

五天前還覺得略微惱人的培訓(xùn),，眨眼之間就結(jié)束了,。五天,，我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的不足,、日曬的憂心,、中暑的侵?jǐn)_等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿?，用以滌蕩心靈,。白巖松說，痛并快樂著,。我改動(dòng)了一下,，累并收獲著，而且是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

收獲,，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西,。從別人身上看到閃光點(diǎn)、映照出自己的不足與缺陷,，是收獲;從一個(gè)切入點(diǎn)反思自己一路走來的歷程,，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后前行添磚加瓦,，也是收獲,。

這次培訓(xùn)，有很多幼兒教師,。一直以來,，我對(duì)幼兒教師充滿崇敬之情，因?yàn)槟銈冇媚赣H般的耐心,、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情,，培育著那些真正意義上祖國(guó)的花朵，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上,。所以個(gè)人認(rèn)為，幼兒教師是所有教師中最偉大的,?？赡芤?yàn)槲夷钣變簣@的時(shí)候碰到了一些好老師，所以那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)師長(zhǎng)問我長(zhǎng)大后要做什么,，我會(huì)毫不猶豫地回答,，老師或者醫(yī)生。至于為什么,，幼小的我并不知道怎么來組織語言,。長(zhǎng)大后，才從母親的話語,、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白,，醫(yī)生,，救人性命;老師，教人慧命,。智慧的慧,。

前幾年聽過一個(gè)佛家小故事。有一名醫(yī)生因?yàn)椴皇芈殬I(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄,，這在我們常識(shí)中已經(jīng)是最重的懲罰了,。他在地獄中哀嘆悔恨之時(shí)忽聞底下更有悲號(hào)之聲，他很詫異,，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴(yán)苛于十八次地獄,，一問才知道，那是一名教書先生,。故事到這里戛然而止,，留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯(cuò),，死的是一條生命;老師犯錯(cuò),，死的壞的是一個(gè)人的心，人心壞了歪了,，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的,。可能因?yàn)槿绱?，有幾年,，我逃避這個(gè)職業(yè)，覺得壓力實(shí)在是太大,，覺得自己不夠資格,。所以，高考填志愿的時(shí)候,，跳過了師范,，我是一名非師范生。但是,，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時(shí)恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個(gè)大字修煉學(xué)識(shí),，修煉美麗。八個(gè)字,，我讀了五年,，讀出了兩個(gè)字讀書。大學(xué)四年,，我拼命往圖書館跑,，以至于工作后很多大學(xué)同學(xué)下意識(shí)地以為我是教語文的。讀得越多,，越覺得自己知道的東西太少太少,，要去獲取更多書本文字知識(shí)的渴求也越來越強(qiáng)烈,。這個(gè)時(shí)候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識(shí),，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺(tái)前,。擇業(yè)時(shí)，機(jī)緣巧合,，我叩開了教師這一行的大門,。恩師說，你做老師我很歡喜,，只要用心努力,，一定能夠做好。很遺憾沒能繼承恩師衣缽,，而是扮演起化學(xué)家的角色,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的物質(zhì)世界。工作一年的情況,，在這五天之中,，我細(xì)細(xì)地回想了一遍，紕漏很多,，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè),、以工作為樂的心態(tài)。作為一個(gè)人,，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作,，很難得;作為一名教師，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出,，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè),。

非科班出身讓我一直有點(diǎn)欠缺的心理，信心和底氣就略顯不足,，連我的學(xué)生也看出來了,，很慚愧。曾經(jīng)有學(xué)生跟我說,，老師,，我很喜歡你。聽到這句話,，我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對(duì),。她說,，可是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài)，容易神游,。另外有好些學(xué)生問我化學(xué)到底怎么學(xué),，有沒有好的方法,，我也說不出一個(gè)完整的思路。歸根結(jié)底一個(gè)原因,，功底不夠扎實(shí)不夠深厚,，以至于課堂不夠吸引學(xué)生，還無法自如地應(yīng)對(duì)各種突如其來的變化,。昨天老黃提到,，怕把學(xué)生教笨了教傻了。而我作為大批應(yīng)試教育制度產(chǎn)品之一進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè),，是不是也帶進(jìn)來一些危害?我承認(rèn),，曾經(jīng)又一次對(duì)一名比較優(yōu)秀的學(xué)生說，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)高考不會(huì)考,，不要太鉆牛角尖,。如果沒有這一次的培訓(xùn)，或者是多年后才聽到類似教育提點(diǎn)的話語,，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行,，我還會(huì)做多少?不光是對(duì)學(xué)生們的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),，斬?cái)嗔俗约翰粩噙M(jìn)取探究的道路,，停滯不前。好在,，我的學(xué)生們很寬容,，包容我一次次的錯(cuò)誤。我很感恩,，在學(xué)生時(shí)代遇上了好老師,，在教師生涯的起步階段遇到了好學(xué)生。我們勝在年輕,，與學(xué)生的距離非常近,，他們會(huì)因?yàn)橛H近而與我們無話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想,，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長(zhǎng)的意見和建議,。

做老師是幸福的，因?yàn)槲覀冊(cè)谧钋逍?、干凈,、充滿朝氣的校園里，面對(duì)陽光下最可愛的一群人,，所以我們不用擔(dān)心老去,。做老師是充實(shí)的，我很認(rèn)同老黃的話,，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭,，在教書育人的過程中,，我們并沒有消耗自己，反而時(shí)時(shí)刻刻都在與學(xué)生共同進(jìn)步,。做老師是辛苦的,，要熬得住寂寞，坐得住板凳,，而且我可以用親身體驗(yàn)告訴在座的女老師們,，如果你擔(dān)心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你,，你的選擇是正確的,。以前我很執(zhí)著，總認(rèn)為只有看了紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書,，一天完結(jié)才會(huì)心安理得,。如今放下了，因?yàn)閺膶W(xué)生身上,、同事身上,，從教學(xué)過程中，都可以獲得有時(shí)候比書本文字更為有意義的東西,。

我?guī)煾德犕晡业恼n這么評(píng)說,，你的生活過的有滋有味，辦公室里辦公也如此,，但是你一進(jìn)課堂怎么就變樣了,。所以前面老師說，將工作當(dāng)作生活,。真的是言說容易做到太難,，那是需要我們不斷努力實(shí)踐才能達(dá)到的境界，而我今天才剛剛起步,。過去的一年,，沒有好壞，可取的,、要改進(jìn)的,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是收獲，收藏好,，將明天作為一個(gè)新的起點(diǎn),，一切從頭開始。莫校長(zhǎng)在講課中提到,，自我欣賞要有度,，不能自視過高。當(dāng)時(shí)我腦海里浮現(xiàn)的形象，是一個(gè)漫畫人物,，相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對(duì)我說,，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫,，覺得超級(jí)勵(lì)志，推薦我也去看看,。我相信,，會(huì)有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓,，因?yàn)樗軒浐軈柡?，而櫻木花道就是一個(gè)不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑,，帶著小時(shí)候的印象重新看了一遍,，我想說，真的很震撼,。以前思維定勢(shì)認(rèn)為的東西,，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大,，因?yàn)樗翢o畏懼的自信,，雖然有時(shí)候表現(xiàn)很傻,，卻以永不放棄的精神堅(jiān)持在籃球場(chǎng)上灑汗到最后一秒鐘,，他以超強(qiáng)的學(xué)習(xí)勁頭虛心地向死對(duì)頭學(xué)習(xí)，并在最后關(guān)頭與死對(duì)頭流川楓完美合作,，帶領(lǐng)湘北隊(duì)打敗上屆全國(guó)冠軍,。真的很勵(lì)志,，我從中讀到的是我們所有新教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)：自信，無畏而不是盲目的自信;努力,，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作,。另外，我再次學(xué)到,，我們的思維不能定勢(shì),，看人看事看問題，不能一成不變,。

在此,，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘，梁漱溟先生的一副對(duì)聯(lián)吾生有涯愿無盡,，心期填海力移山,，與諸君共勉。愿大家工作愉快，一生幸福平安,。愿我們的學(xué)生與我們一樣好運(yùn),，遇到了一個(gè)好老師。

最后,，我代表二班學(xué)員向精心組織這次培訓(xùn)的教育局和進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及臺(tái)前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

在課堂教學(xué)中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精,、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問題的方法上,。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角,，一直處于主動(dòng)狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

二、相信每一個(gè)學(xué)生

學(xué)生在個(gè)性上存在差異,，但在智商上是絕對(duì)沒有差異的,，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力,。

三,、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人

積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

四,、因人施教,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高,，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

五,、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手

人之初,，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的,，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破,，利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑,。

通過這次培訓(xùn),，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華,。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授”,，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,，日新月異,，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩,！

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

教師作為一個(gè)職業(yè),，其職責(zé)是教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的才能和素質(zhì)，教學(xué)需要不斷努力,，以積極的態(tài)度,、飽滿的精神去投入這個(gè)工作中。教師承擔(dān)的不僅是知識(shí)的傳授,，而且還要培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，成為有用的人才,。每一個(gè)教師都應(yīng)該牢記自己的初心,，抱持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，為學(xué)生付出自己的一切,。

第二段：新教師進(jìn)入崗位后所遇到的挑戰(zhàn)和困惑,。

新教師進(jìn)入教育崗位，往往面臨的是各種挑戰(zhàn)和困惑,。首先是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，沒有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致教學(xué)遇到各種難題，而且還需要處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)和其他老師的關(guān)系,。此外，教師的工作需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間,，往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫鲆晜€(gè)人的生活和發(fā)展,。這些困難和挑戰(zhàn)都需要新教師積極面對(duì)和解決。

在教學(xué)實(shí)踐中,，新教師們不斷探索和嘗試,，積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。他們發(fā)現(xiàn),，教學(xué)需要精心設(shè)計(jì),，注重個(gè)性化和因材施教,，在教學(xué)中需要注重啟發(fā)學(xué)生思想,，并給學(xué)生帶來有趣的體驗(yàn)，這樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情,。同時(shí)，新教師們也認(rèn)識(shí)到,，教育事業(yè)需要不斷的學(xué)習(xí)和提高,，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第四段：探討如何成為一名出色的教育工作者,。

成功的教育工作者不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要具備先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技能,，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,，并提高學(xué)生的自信心和生活能力。在經(jīng)驗(yàn)和技能的積累過程中,，教師們需要注重職業(yè)生涯規(guī)劃,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，并時(shí)刻保持教育初心,，始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位,。

第五段：總結(jié)教師的使命和責(zé)任,。

教師的工作意義重大,，他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命和責(zé)任,。在育人過程中，教師們需要注重全人教育,，注重人文關(guān)懷,，教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，堅(jiān)信自己的教育理念,，不斷學(xué)習(xí)思考,，做到從學(xué)生中成長(zhǎng),、從工作中成長(zhǎng)，讓自己的工作擁有更加美好的未來,。教育是一種終身探索的事業(yè),，每一個(gè)教師都應(yīng)該懷抱信仰，在這個(gè)道路上努力前行,，共同推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

暑期是一個(gè)新教師了解和適應(yīng)教育工作的重要時(shí)期，也是新教師獲得成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),。在暑期,，新教師經(jīng)歷了新環(huán)境、新人際關(guān)系和新教學(xué)內(nèi)容的磨練,，體驗(yàn)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，也明確了未來成長(zhǎng)和發(fā)展的目標(biāo)。以下是筆者在暑期中的建議,、體會(huì)和感悟,，與大家分享。

二,、建議,。

在暑期，作為新教師,，要盡可能地多觀察,、多交流、多實(shí)踐,，有助于快速了解學(xué)校情況,、接觸同事和學(xué)生，豐富自己的教育經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，新教師也要認(rèn)識(shí)到自己的不足，多聽取同事和學(xué)生的意見和建議,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高自己的教學(xué)效果。

三,、體會(huì),。

在暑期中，我深刻地體會(huì)到了“知行合一”的重要性,。教學(xué)是需要實(shí)踐的,，只有不斷地去嘗試、去反思,、去改進(jìn),，才能夠提高自己的教學(xué)水平,。我也意識(shí)到只有對(duì)學(xué)生充滿關(guān)注和熱情，才能真正做好教育工作,。

另外,，我也深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命。作為一名新教師,，我不僅需要努力提高自己的專業(yè)技能,，還需要積極參與到學(xué)校的日常管理和教育工作中去，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

四,、感悟。

在暑期中,，我面對(duì)著挑戰(zhàn)和困難,，但也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然還有很多不足,，但我相信只要不斷努力,，自己一定會(huì)越來越好。同時(shí),，我也深感教育事業(yè)的偉大和神圣,，作為一名新教師，我有義務(wù)為培育更多優(yōu)秀的人才而奮斗,。

綜上所述,，暑期是一個(gè)新教師了解和適應(yīng)教育工作的重要時(shí)期，也是新教師獲得成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),。新教師要多觀察,、多交流、多實(shí)踐,，不斷地去嘗試、去反思,、去改進(jìn),，為學(xué)生的發(fā)展盡自己最大的努力。相信只要我們不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng),，就一定能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

一年來，本人積極地工作,，虛心地向老教師請(qǐng)教,，耐心地教育學(xué)生，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的表揚(yáng)和肯定,，現(xiàn)將一年來的工作情況小結(jié)如下：

一,、思想上,。

一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請(qǐng)假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上,。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。

一年以來，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛人民,，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針、政策,，自覺遵守《教師法》,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。形成良好的師德，樹立良好的形象,，思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生,。

嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到、不早退,、不曠工,，愛崗敬業(yè)，勤奮工作,，孜孜不倦,，精益求精。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,，力爭(zhēng)做到考試之后滿分,，批改之后全對(duì)。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，讓學(xué)生自主參與,、合作探究。

盡管取得了一點(diǎn)成績(jī),，但是和優(yōu)秀的教師比起來,，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，再接再厲，埋頭苦干,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

上周四，我踏上了特崗教師再次培訓(xùn)的行程,，鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗再次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容有課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，聽課,、評(píng)課，和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。也許，對(duì)于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

暑期到來,，我步入了新崗位——教師,。這是我一直以來的夢(mèng)想和目標(biāo)，不過時(shí)至當(dāng)下,，面對(duì)實(shí)際情況,，我還是感到緊張和不安。但是,，我相信自己的能力,，相信自己可以通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，做好教育教學(xué)工作,。同時(shí)，我也下定決心,，要成為合格的教師,，為教育教學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

第二段：學(xué)校周到的培訓(xùn)和指導(dǎo)讓我受益匪淺,。

作為新教師,，我參加了學(xué)校的暑期培訓(xùn)。這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過培訓(xùn),，我掌握了很多教學(xué)技能，如常規(guī)教育教學(xué)流程,、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估,、學(xué)科知識(shí)等。在培訓(xùn)中,，我還結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的老師,，和他們互相交流，不斷提高,，受益匪淺,。此外，學(xué)校還安排了新教師和資深教師一對(duì)一的指導(dǎo),，讓我更好地了解學(xué)校及學(xué)科教學(xué)的情況,，并指導(dǎo)我怎樣更好地實(shí)施教學(xué)，并取得了一定的成績(jī),。

第三段：實(shí)際教學(xué)讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。

暑期過后，我開展了實(shí)際教學(xué)工作,。剛開始,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我感覺很多地方不理想,，心態(tài)很不好,。但是,，慢慢地，我開始嘗試改變自己的教學(xué)方法和方式,。比如改變單調(diào)的講解方式,，嘗試讓學(xué)生通過互動(dòng)和合作的方式，從而有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，我也充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行批改作業(yè)和備課,，使自己更好地掌握教學(xué)內(nèi)容,。實(shí)踐證明，這些改變使我的教學(xué)工作效果有了巨大提高,，也讓我的工作變得更為輕松和愉悅,。

第四段：與學(xué)生的交流讓我更好地了解他們。

在與學(xué)生溝通交流中,，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求和理解難度,，尤其是在處理學(xué)生出現(xiàn)的問題和困難時(shí)，需要更為細(xì)致,、耐心,、靈活的方式來引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造力,。通過與學(xué)生的交流,，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，從而更好地了解他們的需求和目標(biāo),，并為他們提供更多的幫助和支持,。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，未來充滿希望,。

回顧這個(gè)暑假,，在學(xué)習(xí)、教學(xué)和成長(zhǎng)中,，我汲取了不少經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)和啟迪。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是我未來工作的寶貴財(cái)富,，我會(huì)在工作中不斷吸取教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力進(jìn)步，從而為學(xué)生提供更好的教育生活,。我相信在未來的工作中,，我能夠不斷提高自己，不斷完善自己的教育水平,，這是我對(duì)未來的充滿信心,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會(huì),，通過這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

三,、教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。

要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己重視終身受益。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十

作為一名新教師,，我在暑假期間踏上了教育征途,。整個(gè)暑假，我一邊溫習(xí)知識(shí)和備課,，一邊參加各種教學(xué)培訓(xùn),，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這片神圣的土地上,，我開始明白了教師這個(gè)職業(yè)的重要性和使命感,，也有了對(duì)自己教育工作的新認(rèn)知和看法。

一,、對(duì)教育的認(rèn)知變化,。

我是一名小學(xué)教師，在開設(shè)新課程前,，我需要做比較深入的調(diào)研,，去摸清楚教材的內(nèi)容及后期所需掌握的新詞匯、知識(shí)點(diǎn)等,。這個(gè)過程讓我重新思考教育的含義和價(jià)值,，并更加明確保教學(xué)生，就是為了培養(yǎng)能夠在未來社會(huì)中勝任工作,、生活的人才,。教育就是讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中形成自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。

二,、對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)提升。

在參加一系列培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)具有很高的運(yùn)用性和實(shí)用性,，其實(shí)在我們平時(shí)的生活中,，我們常常可以運(yùn)用到各種教學(xué)理念,。教學(xué)的目的并不是單純的知識(shí)傳授和掌握程度的評(píng)估,，而是要真正激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,、創(chuàng)新能力和解決問題的能力,。在課堂上，我通過自己的親身實(shí)踐,，讓知識(shí)更具象化,、形象化，讓學(xué)生更能夠感受到知識(shí)的樂趣,。

三,、對(duì)家庭溝通的理解。

在和家長(zhǎng)溝通時(shí),，我深刻體會(huì)到與家長(zhǎng)的溝通交流不是一件簡(jiǎn)單的任務(wù),。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望和想法很重要，他們會(huì)對(duì)他們子女的成長(zhǎng)總是有很多期望,，我們需要耐心傾聽他們的話,，深入了解他們的需求，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)情況,，并做好課程改進(jìn),。讓家長(zhǎng)更好地參與孩子的教育,，才能增強(qiáng)家庭教育的效果,。

四、對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解,。

已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，而每一個(gè)教師也都必須以一種獨(dú)一無二的方式去與每一名學(xué)生溝通,。當(dāng)我親身走進(jìn)了課堂,，和學(xué)生們接觸，了解到每一個(gè)孩子的性格,、個(gè)性,、生活習(xí)慣等方面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都有著各自的閃光點(diǎn),，而作為教師,，我們的責(zé)任就是將每一個(gè)學(xué)生最好的一面取出來，讓他們?cè)谡故咀晕覂r(jià)值中獲得成就感、滿足感并不斷進(jìn)步,。

五,、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與定位。

這次的教育實(shí)習(xí),，讓我深入思考自己的職業(yè)定位和個(gè)人價(jià)值觀,。教育是非常良心的一個(gè)職業(yè)，也是一個(gè)非常多元化的領(lǐng)域,。而我們學(xué)生們的成長(zhǎng),，離不開教師們的關(guān)愛和指導(dǎo)。眼下正值我在人生發(fā)展和職業(yè)選擇的重要時(shí)候,，我深刻認(rèn)識(shí)到成為一名教師是我非常喜歡,、具有使命感的職業(yè)之一。作為一名新生代的教育工作者,，我深感教師肩上責(zé)任重大,，但同時(shí)也非常榮幸，因?yàn)橥ㄟ^自己所進(jìn)行的教育工作,，我能投身于一個(gè)溫馨,、有愛、充滿希望的職業(yè)領(lǐng)域,。

總之,，作為一名新教師，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，在承擔(dān)自己的職責(zé)的同事，也更好地履行使命,，去給學(xué)生們一個(gè)更好的教育環(huán)境和更多美好的人生體驗(yàn),。最后，我想說,，教師是一份工作,，更是一種生命的關(guān)懷和責(zé)任，我們?cè)谶@條路上彼此扶持,、共同前進(jìn),。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十一

1、身為教師,，必須以身作則,，成為學(xué)生的表率。

2,、既要嚴(yán)格要求,，又要無限熱愛學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起。

“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,。

3,、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。

高一學(xué)生情感豐富,，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重,，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,，通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

4,、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，從學(xué)生的角度去理解他們,，幫助他們分析、解決問題,，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。

我經(jīng)常借助周記了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后，他們會(huì)大受鼓舞,，漸漸地向我反映,、跟我探討的問題會(huì)越越深入,，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說教,，而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁,。此外,，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。

5,、關(guān)注中間型學(xué)生。

一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生,。一開始接手班級(jí)的時(shí)候,，我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上，后通過與學(xué)生的接觸,、交談,，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對(duì)他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑,，從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,，他們就會(huì)開心好幾天，并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,，面對(duì)學(xué)生我不吝嗇己的微笑，并適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老師對(duì)他的關(guān)注,，如“你的字寫得真漂亮”,，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”,，“你做操的動(dòng)作充滿了動(dòng)感,，很有活力”，等等,。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的,，于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)己的優(yōu)點(diǎn)，更好地表現(xiàn)己,。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植,、培養(yǎng)，給他們表現(xiàn)己,、施展才能的機(jī)會(huì),，如鼓勵(lì)他們參與出黑板報(bào)、參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、合唱比賽,，他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感，同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感,。在得到肯定的情況下,，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度,，逐漸發(fā)展為班級(jí)朝氣蓬勃、積極向上的新生力量,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十二

老教師帶新教師一直嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，起到示范表率作用,，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.,，在此談?wù)劇?/p>

“以老帶新”幫我成長(zhǎng),。

學(xué)校為了讓我們這些年輕老師盡快成長(zhǎng)，按照學(xué)校的安排,，我有幸和牛老師師徒結(jié)對(duì),成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說得好:“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”,，一個(gè)學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí),，互幫互助”的理念,，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨,，用實(shí)際行動(dòng)影響著她,。回顧一學(xué)期以來的指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、牛老師就是最好的教材。她覺得：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。牛老師一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，起到示范表率作用,，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底,，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著我.

二,、指導(dǎo)備課。

(1)鉆研教材,。

開學(xué)之初,我將以前的,。

教案,。

交給牛老師閱讀,讓其對(duì)小學(xué)語文備課程序有一定的了解,并和牛老師一起研究一年級(jí)教材體系,知識(shí)的重難點(diǎn),前后知識(shí)的相互聯(lián)系,引導(dǎo)我如何撰寫每篇教案.由于牛老師本人知識(shí)功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.

(2)了解學(xué)情,。

論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到牛老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。

通過牛老師不斷修改,，指導(dǎo)提高,，在學(xué)校的備批檢查中，我的教案書寫工整,，清晰,，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強(qiáng),，獲得了較好評(píng)價(jià),。

三、指導(dǎo)上課,。

1,、我每周都堅(jiān)持聽牛老師的課，在上課之前,，她也總是精心作好準(zhǔn)備,，盡量考慮教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給我。課后我們總是針對(duì)一些關(guān)鍵的問題在一起討論,，相互發(fā)表自己的看法,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,。一個(gè)學(xué)期里,，只要她能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒我,，避免我走彎路,。

教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作,，

所以身為一名教師,，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的大工程,，每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征,，作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生,。在教育學(xué)生的過程中可能會(huì)遇到各種棘手的問題,，甚至是學(xué)生對(duì)教師教育的誤解和反叛。一學(xué)期來,，在學(xué)生思想教育方面,，她能調(diào)整好自己的思路,，靈活較好地處理一些問題。

青年教師是學(xué)校的希望和未來,，青年教師的成長(zhǎng)不可能沒有波折,，在青年教師的成長(zhǎng)路上老教師是我們的鋪路石，為了讓我們盡快成為一名骨干教師,，他們都很認(rèn)真熱心,。在今后的指導(dǎo)工作中，我會(huì)加倍努力,，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn),，付出自己應(yīng)有的力量。

王老師是我校新進(jìn)的老師,，是##師范大學(xué)畢業(yè)的研究生,，自身素質(zhì)較高，為幫助年輕老師盡快成長(zhǎng),，按照學(xué)校的安排,，我有幸和王老師師徒結(jié)對(duì),成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說得好“:什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”，一個(gè)學(xué)期以來,，我本著“共同學(xué)習(xí),，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì),，給年輕人壓力的宗旨,，用實(shí)際行動(dòng)影響著她?；仡櫼粚W(xué)期以來的指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、自己就是最好的教材,。我覺得：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，過硬的工作功底,，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.

二、指導(dǎo)備課。

(1)鉆研教材,。

開學(xué)之初,我將以前的教案交給王老師閱讀,讓其對(duì)初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的了解,并和王老師一起研究初中整個(gè)三年的教材體系,知識(shí)的重難點(diǎn),前后知識(shí)的相互聯(lián)系,引導(dǎo)王老師如何撰寫每篇教案.由于王老師本人知識(shí)功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.

(2)了解學(xué)情,。

有特困生,接受能力差,于是只要有時(shí)間,我們便會(huì)針對(duì)學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步,。

通過不斷摸索,，修改,，提高,，在學(xué)校的備批檢查中，王老師的教案書寫工整,，清晰,，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強(qiáng),，獲得了較好評(píng)價(jià),。

三、指導(dǎo)上課,。

1,、王老師每周都堅(jiān)持聽我的課，在上課之前,，我也總是精心作好準(zhǔn)備,，盡量考慮教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對(duì)一些關(guān)鍵的問題在一起討論,，相互發(fā)表自己的看法,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,。一個(gè)學(xué)期里,，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她,，避免她走彎路,。

2、我也堅(jiān)持每周到班聽王老師的課,，在聽課之前,，我們會(huì)提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中,，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,，課上語言語速較快，練習(xí)內(nèi)容較少，針對(duì)這些現(xiàn)象,，我在課后及時(shí)提出,，并把自己的做法和想法和她一起分享。本學(xué)期的十一月份學(xué)校組織青年教師參加比賽,，為了幫助王老師參加好這次活動(dòng),，我和王老師反復(fù)推敲教案，在年級(jí)內(nèi)借班上課,，最后在數(shù)學(xué)組內(nèi)成功地上了一堂公開課,，雖然課并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評(píng),。

三,、指導(dǎo)做學(xué)生思想工作。

教育工作包含教學(xué)工作和育人工作,，其中擺在首位的是育人工作,，所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作,。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的大工程,，，每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征,，作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力,，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會(huì)遇到各種棘手的問題,，甚至是學(xué)生對(duì)教師教育的誤解和反叛,。王能艷老師擔(dān)任初二四班班主任，四班是一個(gè)新組建的班,，學(xué)生情況比較特殊,，難度也比較大，王老師剛接手時(shí)所遇到的困難可思而知,。我指導(dǎo)王老師當(dāng)遇到問題時(shí)一定不要急躁,，一定不要義氣用事，做出過激的行為,，應(yīng)該是冷靜自己,，“困難再多，解決困難的方法更多”,，改變方法,，換個(gè)角度，就可教育好學(xué)生,。一學(xué)期來,，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題,。

青年教師是學(xué)校的希望和未來,，青年教師的成長(zhǎng)不可能沒有波折，在青年教師的成長(zhǎng)路上成為他們的鋪路石,，幫助他們盡快成為一名骨干教師,，是中老年教師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中,，我會(huì)加倍努力,，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn)，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年x月份新參加工作的黃麗容老師,。時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就是一年半了,。在這一年半里，我感覺過得很充實(shí),，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí),，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對(duì)一年多來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

一,、工作方法指導(dǎo)：

黃老師力求上進(jìn)，干勁足,。通過三學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，黃老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

1、教育學(xué)生以理解,，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點(diǎn);。

2,、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī);,。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

二,、聽課、備課指導(dǎo),。

指導(dǎo)黃老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討,。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時(shí)聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),，指正不足之處,，取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),，通過聽課、評(píng)課,，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評(píng)課體會(huì),。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n,，擬寫教學(xué)反思,。

三、與師和生融洽相處指導(dǎo),。

一位合格的教師,，除了要備好上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處,。通過兩年的工作指導(dǎo)，黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,，學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通,。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

四、練習(xí),，出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo)：

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié),、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo),。通過兩年來的指導(dǎo)，黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

五,、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：

作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因我不懂多媒體,，但我積極鼓勵(lì)黃老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年多來黃老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔,，能運(yùn)用電excel制作表格,，能運(yùn)用powerpoint制作ppt。

課件,。

有效的為課堂教學(xué)服務(wù),。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十三

作為初中的新教師，走進(jìn)教師這個(gè)職業(yè),，我深深感受到這個(gè)職業(yè)的神圣和責(zé)任,?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)過程,，不僅感慨到了老師的教育成就，也深深地體會(huì)到了為人師表的難度,。無論是思路上還是教學(xué)設(shè)計(jì)上,，都需要提前深入思考，才能幫助孩子們更好地學(xué)習(xí),。在新的階段,，教師有著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也需要更加努力和用心,，才能做好本職工作,。

第二段：新教師面臨的挑戰(zhàn)。

隨著教育的不斷發(fā)展,，新的教學(xué)理念不斷提出,，教學(xué)規(guī)范不斷升級(jí)。在這樣的開放背景下,，新教師需要盡快適應(yīng)新的教育理念和教學(xué)規(guī)范,，調(diào)整好心態(tài)，在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新,，為自己的教育事業(yè)奠定好基礎(chǔ),。同時(shí),，新教師還需要面對(duì)學(xué)生的多種需求和學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的差異性也需要我們盡量滿足和引導(dǎo),。需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考如何在教育中針對(duì)不同層次的學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃,。

面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)和壓力，新教師要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),，把自己的情緒調(diào)整到平靜如水的狀態(tài),。在工作中，心態(tài)是影響一切的因素,，只有在積極的心態(tài)狀態(tài)下,，才能取得好的教育成果。因此,，新教師要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地與同事交流,，不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣不僅可以提高自己的能力,，還能夠在工作中接收更多的幫助和支持,。

第四段：重視師生關(guān)系。

教學(xué)中的互相理解和支持是非常重要的,，新教師一定要處理好師生關(guān)系,，讓學(xué)生了解自己真誠(chéng)的想法和理念。在教育過程中,，我們需要主動(dòng)關(guān)心和傾聽學(xué)生的內(nèi)心,，尊重和信任學(xué)生，協(xié)助學(xué)生解決問題和困惑,。與此同時(shí),，我們有責(zé)任培育學(xué)生成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,，在教學(xué)上實(shí)現(xiàn)美好的愿景,。

第五段：結(jié)語。

初中新教師心得體會(huì)和感悟,，這是一個(gè)重要的階段,，它不僅是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇,。在這個(gè)職業(yè)道路上,，我將盡我所能,，不斷學(xué)習(xí)和履行自己的職責(zé),。希望在未來的工作中,，能夠得到更多的認(rèn)可和支持，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了,，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我理想要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

然而,，這一切美好的想法還沒走上講臺(tái),，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師,，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師,，只有愛是不行的,。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難,，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，成為一名合格的人民教師。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

(一)積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作,、主題班會(huì),、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看,。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個(gè)從外地來的，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學(xué),。

(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級(jí)公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì),。這些使我對(duì)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。在徐老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試,。

(1)抓住學(xué)生的興趣,。

充分認(rèn)識(shí)到興趣是的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材,。而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文,、中國(guó)古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子、三山五岳,、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力,。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我,，描繪了我的語文課,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵(lì)下,，同學(xué)們把它寫了出來,，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤,，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條,，幾十條走不通,，還有幾百條等著你,。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載,。

(3)挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶。

用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣,。

(三)作為見習(xí)班主任,，積極參與了班級(jí)的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：

(1)制定切實(shí)有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實(shí)行,。

并對(duì)沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。

(2)充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課,。

抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三,、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級(jí)的,，向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。

(3)關(guān)懷后進(jìn),。

生,、行為偏差生、隨班就讀生,。后進(jìn)生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此，我拿出了極大的耐心,。通過家訪,、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

(四)在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。

教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作,，一個(gè)班級(jí)的班主任,。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看。的推普員,，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測(cè)員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì);松江區(qū)《老年人保障法》知識(shí)問答等等。這些活動(dòng)讓我開闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌,。