無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇一

風(fēng)吹散了停落在屋檐上的黃葉，跌斷的枯枝已被生起了火,，嗚嗚劃過了星空,，青春的舞步才正式開始，褪去簡單的稚氣,，只是齊聲說：“,。”

他經(jīng)營著一家不大不小的面館,，他做面的技術(shù)是如此精湛,，平易近人的他，甚是溫和,，每每從他身旁走過,，總有一縷不逝的芳香，一口不大的鍋在灶臺上平放著,，炙熱的火焰在爐里燃燒,，切菜的聲響，隨著熱水的沸騰,，被卷入其中,，他的手里拿著一團(tuán)面，用丁點(diǎn)大的小刀削著,，削好的小塊一下一下的掉入水中蒸著,，各種調(diào)料的摻和，讓鍋里的面更加香氣,，一會兒,，一碗“刀削面”就在你眼前擺放著。早已來慣的我已熟記做面的方法,，只待品嘗一番,，這家面館自從我來到這所學(xué)校就一直未關(guān)門停業(yè)過，因此,，我便與這家面館有了感情,，沒事的時(shí)候常來這里坐坐，面館的主人熱情好客，無論是誰到這,，他都會一臉微笑,，我對他的豪爽很是敬佩，更為他的心胸感到無比的贊嘆,。所心,，一到放學(xué)，許多人都會來這里吃面,，他有時(shí)還會拿出自家腌的涼菜,，給客人們吃，嘴里哼著都是自家小菜,，請多多吃點(diǎn),，感受一下農(nóng)村的特色。他的一天,，都在熱氣環(huán)繞中度過,。一天，我如約來這里吃面,，就問了他一句“你廚藝這么好,，咋不去大城市發(fā)展呢？何必守著這個(gè)地廣人稀的小縣呢,？”他深思了一會,，顯露出難以形容的神情，小聲地說：“大城市,，俺可不去,，那些個(gè)人，仗著手里有倆錢,，就隨心所欲,，還要給他們臉色看，我不喜歡那種抬不起頭來的生活,，還是這好啊，有民風(fēng),，有民情,，俺就要在這守著?！薄翱墒裁炊紩淖兊摹蔽掖舐暤恼f,。“俺知道,，但人心不會變,。”他一臉的自信,，我繼續(xù)吃我的面,，側(cè)眼望著他,，那種執(zhí)著的精神煥發(fā)著光茫。

在我學(xué)習(xí)最緊張的那段時(shí)間里,，他給了我無微不至的`愛,，還有他的那份關(guān)心伴隨著我。

放學(xué)的時(shí)間長了,，去面館的次數(shù)也就少了,，晚自習(xí)9點(diǎn)鐘才下，肚子已叫了起來,，再往熟悉的那個(gè)方向探望,，燈居然還亮著，門還沒關(guān),，那刻,，我心里已明白了八九分，顯然是為我開著,，他知道我一放學(xué)就想吃“刀削面”我又順著以前的路走著,，他還是一臉的精神抖擻，誰想,，桌上已放好了一碗面,，我看著眼前這位與我素不相識的人，不禁熱淚盈眶,，只見他對著我說：“無論你學(xué)習(xí)再緊,，”“嗯”我發(fā)自內(nèi)心的應(yīng)了一句。

那段艱苦的時(shí)間終于過去,，我問他為什么對我這么好,，他說：“不對你好，我咋賺你的錢”他一陣大笑,，其實(shí)我知道,，他是想讓世間多一些愛，奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量,，僅此而已,。

縱使海枯石爛,，天長日久,，即使時(shí)間會沖洗一切，只要內(nèi)心知道那份關(guān)心的背后就足夠了,，他帶走的是悲傷,，留下的是歡樂，，一起走過,。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇二

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春!

——奧斯特洛夫斯基,。

青春，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷,，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著,。

青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)定的信念,，讓我對充滿挑戰(zhàn)的明天信心滿滿,。

青春只有一次，夢想?yún)s可以有很多,。只要奮斗過,，拼搏過，不管結(jié)果怎樣,，成功或失敗,，都會在我們的記憶中珍藏，那些年我們一起為之奮斗的夢想,，那些年的青春,。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇三

每每看見窗前那美麗的“春景圖”，我就會想起我們走過的四季,。

春天的色彩染得到處都是,，整個(gè)世界就像是在綠色的大染缸里浸過一樣，到處都不約而同地?fù)Q上了久違的春光,。你看,，在那條小路上，已經(jīng)冒出了嫩綠的春芽,，樹枝上星星點(diǎn)點(diǎn),，到處一片生機(jī)盎然的景象。我和你，邁著輕快的腳步,，伴隨著春光,，你不忘叮囑我考試的注意事項(xiàng),，而我卻不厭其煩地打斷了。于是，我的分?jǐn)?shù)降到了最低點(diǎn),。我走在返回小路上,，低著頭，不語,。而你卻溫柔地安慰著我。

夏天,，樹上的知了不勝其煩地唱著歌,，路上的人們快速地走過去。而在那條小路上,，我和你，走在樹蔭里,，漫無目的地走過,，說說笑笑,，使那樹上的知了叫得更歡了,。我們敘說著生活中的點(diǎn)滴，像兩個(gè)十分要好的朋友,。

秋天，樹葉紛紛換下鮮艷的衣裳，穿上了暗色的衣裙。老樹們搖晃著腦袋，不知是不是再向來往的人們問好，我低著頭，默默地走著,，心里充滿著失望,，為什么你不肯聽我的解釋,，反而相信了別人的話,？那弄臟的花布像針一樣刺在了我的心里,，我慢慢蹲了下去,，一雙腳不就停在了我的眼前,，我看到了你，你氣喘吁吁地?fù)硐蛄宋?，滿口說著對不起,，我們和好如初，老樹也停止了搖擺,。

冬天,，雪花成了桂花樹上的花兒，它們擠擠挨挨,，推推上桑,，翩翩起舞，嬉笑著……你站在路邊,，滿臉焦急地等著我,，待我從學(xué)校出來，你已經(jīng)凍成了一個(gè)雪人,。人們常說雪花像鵝毛,，我說不是，雪花是利刃,，不然為什么它們閃著白皚皚的光,，放出刺骨的寒氣呢,？這豈是鵝毛所能比擬的？我滿臉心疼地望著你,，拉著你的手,，走在靜謐的小路上。

是你,，陪伴了我許多的四季,。是你，陪我多次走過了那條小路,，是你——我的母親,！

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇四

有些路啊,！可以肩并肩,，手拉手，一起走過,。

回首三年,，。我們之間,，有著一條彩帶,，將我們連在一起；我們之間,，有著一顆紐扣,，將我們系在一起；我們之間,，有著一座橋,，讓我們永不分離，那就是友誼,。

乘著思緒的小船,，飄呀飄，飄呀飄,，來到了我記憶猶新的一天,。

從第一次月考后，我就記住了她,，并且很羨慕她,，因?yàn)樗堑谝幻覅s是十幾名,。但我不嫉妒她,，因?yàn)槲視s上她，于是，我默默告訴自己,，她就是我學(xué)習(xí)上的對手,！

然而仿佛上天安排好了似的，我們成了朋友,，她盡她所能幫助我的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí),，學(xué)習(xí)之路上,，我們可以肩并肩，手拉手,，一起走,。

一個(gè)炎炎夏日，我心急如焚地等待的成績單遲遲未到,，她卻來了,，她祝賀我，取得了第一名,，我一愣，旋即一笑怎么可能,，雖話是這樣說,，但我卻相信她，也相信我的實(shí)力,，她從不說謊,，她是學(xué)生會的，知道的消息的速度也比我們快,，于是,，我中了頭獎，得到成績單之后,，我發(fā)現(xiàn)我與她只差幾分而已,。我暗下決心，向更高的目標(biāo)沖刺,，一定要將她甩在后面,。

但是我驕傲了，迷失了方向,，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后，我慌了,，又是她,，幫助了我，在黑暗的街道，我找不到出口,，是她,，像一盞路燈，指引我前進(jìn),；是她,，仿佛是暴風(fēng)雨中的一個(gè)標(biāo)志，讓我在學(xué)習(xí)之路上走的自信,。我發(fā)現(xiàn),，對手也是朋友，有些路啊,，我們可以肩并肩,，手拉手，一起走,。

轉(zhuǎn)眼間,，到了初三，第三次月考在20xx年的第一場雪中進(jìn)行,。窗外,，陽光透過云朵散在茫茫白雪之上，窗內(nèi),，我在奮筆疾書,。

隔壁，坐著她,，我的朋友,，也是對手。這是我們的舞臺,，我們將盡顯才華,，這是戰(zhàn)場，我們將分出高低,。

此時(shí),，坐在考場里的我，真心祝福她取得優(yōu)異成績,。有對手,，真好。

朋友,，對手,，其實(shí)有些路，可以是肩并肩,，手拉手,，一起走。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇五

總是有些事在記憶的書頁里永恒著，哪怕千百年之后,，翻開這一泛黃的書頁,，也會被那一閃而過所驚醒。

——題記,。

歲月無情,，正在進(jìn)行的現(xiàn)在也正在過去，它能改變的是讓人老去的容顏,，而守恒的是不會被沖散的回憶,。那些日子，我們一起走過,。

還記得,，一年級時(shí)剛?cè)雽W(xué)的我，背著新買的書包,，看著新發(fā)的書本,，用著新的文具，結(jié)交了新的朋友,，開始了小學(xué)新的生活,。

如今，短短小學(xué)的六年,，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐,。

你還記得在小學(xué)的最后一天嗎？學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場聯(lián)歡會,，也為我們的小學(xué)生涯畫上一個(gè)句號。

天灰蒙蒙的,，花兒不見了往日的活力,，鳥兒不見了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的,。拖著沉重的腳步來到教室里,，沒有了以往聯(lián)歡會花花綠綠的裝飾，沒有了以往聯(lián)歡會歡樂的氣氛,，剩下的只有對過去六年的眷戀,。原本大家都說不哭的，可是到最后,，都哭了出來,。老師也哭了，她說：“天下沒有不散的宴席,，今天,，我們不得不分離了，也許若干年后，我們會天各一方,，也許會再次見到你們,，不管怎樣，只要我們的心在一起,，我們就永遠(yuǎn)是一家人,！”

一起走過的時(shí)光，是一份思念,、一絲回想,，一次似曾相識，一段永生難忘,。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇六

多少年的時(shí)光,，多少年的歲月，多少酸甜苦辣,，多少風(fēng)塵旅途,，都是我的朋友。

從小學(xué)開始,，我們就是一對形影不離的好朋友,，好姐妹。

走過那寬廣的操場我們在那里共同努力共同揮灑下了多少汗水每當(dāng)對方在信心棄懈經(jīng)受不住那烈日的考驗(yàn)經(jīng)受不住老師嚴(yán)厲的訓(xùn)練時(shí)我們會說：加油,！我們一起努力一起合作一定就能夠成功,！

走過老師嚴(yán)厲的批評每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)我們會一起向老師承認(rèn)錯(cuò)誤一起改掉缺點(diǎn)一起共同努力我們從對方身上吸取優(yōu)點(diǎn)取長補(bǔ)短我們一起攜手共進(jìn)一起戰(zhàn)勝困難。

走過那似乎關(guān)系到放假時(shí)存亡的期末考試,。

每當(dāng)考試前,，我們一起拿出課本，一起復(fù)習(xí),，我們互相提問,，互相講解，將自己的學(xué)習(xí)方法傳授給對方,，我們互幫互助,，誰都不落下誰，我們都有著一顆關(guān)愛著彼此的心,。

如今,，上了初中，老天爺似乎不舍得把你我分開,，我們又分到了一個(gè)班,，又像往常那樣形影不離。

我的朋友,，你就像一顆大樹,，在我疲憊時(shí)為我支撐身體,；你就像一把雨傘，在雷鳴交加的夜晚給了我一片干燥的落腳點(diǎn),；你就像一聲問候,，在我傷心難過時(shí)，給了我溫暖和祝福,。

我的朋友,，多少歲月，愿我們的友誼天長地久,！

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇七

他們是一對夫妻,，更是一對下崗工人，經(jīng)營著一家刀削面的小吃攤,。攤子不大,，但是生意卻很不錯(cuò)。自從上了初三,，每天下晚自習(xí),，我總是拖著疲憊的身子從他們的攤前經(jīng)過。

那天,，有些涼,，街上行人也漸漸的少了。光禿禿的樹木仍不屈不撓地站立在道路兩旁,，堅(jiān)守著一份凄涼,、一份蕭條。他們坐在簡易的棚里,，守望著什么,。我和媽媽停下車，想吃碗熱騰騰的刀削面,。

女?dāng)傊骱芨吲d地迎了上來,，使勁摸了好幾遍桌椅，才讓我們坐下,。

男攤主打開爐火，開始烹調(diào)我們的面,。女?dāng)傊髟谖覀儗γ孀?，和我們閑聊。

她很瘦,，我似乎感覺到她在風(fēng)中瑟抖,。他的眼睛很亮，此刻,，正注視著我,。

“才下晚自習(xí)吧,？”

“嗯?！?/p>

“初三了,？”

“嗯?！?/p>

“要好好努力呀,，這一年可關(guān)鍵了?！?/p>

我還是一個(gè)“嗯”,。

“你冷嗎？”

“嗯,?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

“來,?！彼崞鸬首拥教繝t邊，示意我坐下,。我望著媽媽,，她微笑著默許。

“謝謝你,！”我真誠的說了一句,。我感覺到一種從未有過的輕松和快樂。

“沒什么,，沒什么,。”我看到她微微笑著,，很滿足,。

月，升起來了,；夜,，愈深了；夜色,，也愈深了,。此刻，在棚內(nèi)昏暗的燈光下,，我可以看到男攤主做面的全過程,。他正飛速的削面，一片片面面條從他手中飛過,，落進(jìn)鍋里,。

“喜歡豬肉還是雞肉,？”他突然開口。

“呃……豬肉吧,?！?/p>

這時(shí)，那正在和媽媽聊著的女?dāng)傊鬓D(zhuǎn)過身來,。

“多加些豬肉,，小孩子還要多吃蔬菜?！彼龖z惜地望著我,。

“我知道，我知道,?！蹦袛傊鳂泛呛堑卮饝?yīng)著，認(rèn)真小心地加上肉,、青菜,、香菇、木耳……,。

感動,、欣喜、詫異,，一起涌上心頭,。我是第一次到他們的小攤，他們卻像親人般接待了我,。

終于,，我吃上了那碗面，很純,、很濃……,。

淡淡的月色如水一般純凈，悄悄地透過時(shí)空,，靜靜地灑在我的心上,，是那么的柔美、那么的靜謐,，一切如在畫中,。

再次去他們的小攤，一是幾天后的事,。他們一眼認(rèn)出了我，同樣熱情的招待了我,。

再后來,，我不僅愛上了他們的攤子,，更愛上了這里的兩個(gè)主人。心情郁悶時(shí),，我去他們的攤子,，他們?yōu)槲蚁峦氲断髅妫豢荚囀Ю麜r(shí),，我去他們的攤子,，他們親切地陪我談心。

每次從他們的攤前經(jīng)過,，他們都會報(bào)以最真誠的微笑：“不管你什么時(shí)候來,，我們都?xì)g迎你。畢竟臨近中考,，你太累了,。也許我們這樣做，能夠給你一些溫暖……”

紅色的五月,，黑色的六月,，那段初中階段最為緊張和彷徨的日子，是他們,，陪我默默走過,，給了我勇氣和力量。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇八

冬風(fēng)輕輕吹起,，感到一陣刺骨的寒冷,。松柏樹下，青松散落遍地,，可卻沒有一根青松泛黃,，筆直的松樹還是枝繁葉茂，可是卻少了那個(gè)為我摘青松葉的人,。

清,，在以往的童年時(shí)代，,，你還記得嗎,？

你是否記得，同桌的我們筆直的坐在教室的書桌前微笑的看著遠(yuǎn)處的松柏比誰更像松柏樹,。

你是否記得,，我們倆在春暖花開的季節(jié)里，躺在松柏那綠色大傘里分享著各自所知道的趣事,。

你是否記得,，考試的前一天，我心里很緊張,，總纏著你,，希望能得到你的安慰,。你什么也沒說，只是給了我一個(gè)燦爛的笑容,。那笑容賽過陽光,，讓我的心靈得到了撫慰?？荚嚦煽兂鰜砗?，不是非常理想，我十分難過,，有股想哭的沖動,，但是你從口袋里拿出一枝松柏遞給我，溫柔的對我說：“不要?dú)怵H,，要繼續(xù)努力啊,，就像這枝松柏即使在冬天也有著不低頭的精神……”

我知道，你一定不會忘記,！因?yàn)檫@曾是我們一起度過的美好時(shí)光,。

松柏樹一直挺立著，從沒有低過頭,，清,，這是你教會我的。

清,，冬天了,，我想起我曾經(jīng)和你一起走過。嬉戲在松柏樹下,，那曾經(jīng)留有我們的許多歡笑,。

松柏樹抖動著葉子為我們鼓舞，因?yàn)槲覀冊眯囊黄鹱哌^……,。

我們走過的是成長的道路,，走過的是友誼的橋梁，走過的'是坎坷的小路,，如今,，卻以走上了寬闊的大道。

天空中飄下了小雪,，一片一片的雪花,，落在臉頰上，落在嘴里,，無味,、冰涼。

是你教導(dǎo)我學(xué)習(xí)松柏樹的精神，不畏挫折頑強(qiáng)抗敵,。那一刻,，我學(xué)會了從哪里跌倒就從哪里爬起來。

是你告訴我失敗了不要放棄,，不求最好，只求更好,。那一刻,，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

因?yàn)橛心?，成長的路途中我才能得到更多的鮮花和掌聲,，因?yàn)槲液湍阋黄鹱哌^。

清,，你知道嗎,？那天你摔傷了，我連忙送你去醫(yī)務(wù)室,，看著你血流不止,，那一刻，我多么想摔傷的人是我??！我沒有辦法減輕你的傷痛，只有緊緊握住你的手,，可看著你發(fā)白的臉色,，我忍不住落下了眼淚，你擦去我的眼淚,，將松柏枝遞到我的手上,，低聲告訴我：“不哭,，我們都要堅(jiān)強(qiáng)啊”我連忙擦去了眼淚重重的點(diǎn)頭：“我們都要堅(jiān)強(qiáng)”。

在美好的童年時(shí)代,，。成長的道路中因?yàn)橛辛四愣兊母映鋵?shí),。

清，,，我收獲，我喜悅。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇九

無論是在學(xué)校還是在社會中,，大家都不可避免地要接觸到，作文是由文字組成,，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體,。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我們一起走過作文,，希望能夠幫助到大家。

金色的陽光灑在我們一起走過的路上,，溫暖如初。一個(gè)個(gè)足跡印在身后,，見證著我們的成長,，永不消逝,。

我們一起走過，童年時(shí)那段天真的時(shí)光,，剛上小學(xué)時(shí)，走進(jìn)陌生的教室,，我惶恐不安，你的到來,，讓我認(rèn)識了什么是友誼。下課鈴聲響起,，我們手拉著手一起跑出教室，我們一起跳繩,，一起玩躲貓貓。記得有一次,，你帶我去爬樹摘枝頭上的櫻桃,，綠葉間隨處可見那一棵棵紫紅色的果實(shí),。我們坐在樹杈間吃著,，將核吐在地面上，希望能長出更多的櫻桃樹,。這時(shí)，樹的主人來了,，將我們罵了一頓,。我們望著對方笑了,，露出染成了紫紅色的牙。我們一起走過了,，童年那段天真的時(shí)光。

我們一起走過,，年少時(shí)那段無悔的歲月?？紙錾希彝鼛е背?，你不顧被老師呵斥的危險(xiǎn)，將自己的尺偷偷遞到了我的`桌上,。上課時(shí)，你被老師點(diǎn)起來回答問題,，站了半天卻一個(gè)字也說不出，我便在下面小聲地提醒,。考試發(fā)揮失常，你會陪在我的身邊安慰我,，會向媽媽解釋說這次的題真的很難，沒考好是很正常的事,。當(dāng)我失落時(shí)你會列舉出我的一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，與自己的缺點(diǎn)作比較,，但當(dāng)我驕傲?xí)r卻又會小小地刺我一下，使我不至于自高自大,。教室里，操場上,，處處飄散著我們的歡聲笑語，我們一起走過了,，年少時(shí)那段無悔的歲月。

畢業(yè)季,，我們即將分離，小學(xué)六年的時(shí)光像一首未寫完的詩,，意猶未盡卻又忽然結(jié)束。時(shí)間吝嗇得甚至不讓我們好好說一聲再見,。回到教室,，眼前早已物是人非，一排排課桌,，一條條跑道，無不刻畫著我們一起走過的痕跡,。記憶在我腦中漸漸清晰，你的身影在我眼中漸漸明朗,，深深刻在腦海中的,，是我們一起走過的路。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇十

天黑了,，孤獨(dú)又慢慢襲來，腦海中那些我們一起走過的記憶開始撕咬著我的心,，無比疼痛。

每當(dāng)我和你手拉手一起上學(xué),，放學(xué)，我都會無比興奮,。雖然已經(jīng)成為中學(xué)生了，在別人看來可能很幼稚,，但無論別人怎樣想、別人怎樣的眼光，我們照樣我行我素,。就這樣，我們從小學(xué)一直拉到中學(xué),。經(jīng)歷了九個(gè)春夏秋冬，時(shí)間是漫長的,，但在我和她的眼里，也許只是一掃而過,，我和她曾經(jīng)互問過一個(gè)問題，如果以后自己有了另一半,，會不會忘記對方，我和她的答案都是不會,。我們之間無話不談，當(dāng)然更沒有什么秘密,，我們曾一起暢談夢想,，一起想象自己的將來。但是現(xiàn)在卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，帶走了近九年的友誼。

現(xiàn)在,，我在她的眼里也許是一個(gè)眼中釘,，從她每天看我的眼神,，每一個(gè)動作，可以看出我在她看來,，不過只是一個(gè)外來人，昔日的友好,，昔日嬉笑,，宛如一場夢境,，難道這一切真的不能改變了嗎？真的很回憶,，當(dāng)腦海中浮現(xiàn)出她的身影，我就會感覺到眼睛里會閃著一顆顆“珍珠”,。

控制不住自己去想，剎那間,，又想起我們曾經(jīng)在花架下背靠背看對方的日記時(shí)的情景，然后以同樣的幅度抽動著肩天真地笑,，如此美好的場景，我們在一起總是爭執(zhí),，為了一點(diǎn)小事就吵得不可開交,，爭得面紅耳赤,，最后看著對方的模樣，就會撲哧一笑,，所有的矛盾都會化為烏有,，真的希望這次也是這樣,，回到從前的友好,。

人世間刻骨銘心的是友誼,，這段友誼在冥冥之中就蘊(yùn)藏著一種感動，讓我在人生的路上不在迷惘,，讓我的腳印在人生路上更深更穩(wěn)。

偌大的月亮在天空中掛著,，寒冷的月光灑在我心上，安靜而略帶滄桑,，往事隨風(fēng)，但記憶的深處卻時(shí)時(shí)飄來淡淡的清香,，就讓我和記憶一起走過看云卷云舒，憶花香淡雅,。

我很幸運(yùn),，因?yàn)橛心惆槲易哌^往路，但我仍希望,，還能和你牽手。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇十一

“手牽手,，我們一起走，走過……”這首歌大家并不陌生吧,。我在小學(xué)與老師、同學(xué)一起走過了六年,，在學(xué)段時(shí)光里,，我們發(fā)生了許多事,，其中,，有一件事讓我非常難忘,。

五年級時(shí),，學(xué)校組織去松坡公園參觀玩耍。在車上,，我們唱起了歌兒：“走，走,，走走走，我們大家去郊游,，走，走走走,，一同去……”唱完后，我們還唱了《讓我們蕩起雙槳》,、《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等歌曲，一路上,，我們非常開心。

當(dāng)車開到松坡公園大門前時(shí),，我們在門前的一塊空地排好了隊(duì),，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)垃圾袋。我們心想，發(fā)袋子干什么?要我們撿垃圾嗎?這時(shí),，校長大聲說：“同學(xué)們，我們來幫公園搞衛(wèi)生,，誰撿的垃圾多，就有獎勵!”我們都?xì)g呼：“哦,，好哦!”

我們一路前進(jìn)，一直走到了松坡閣,。瞧，這就是我在那兒照的相,，還不賴吧。我們參觀完松坡閣后,，就出發(fā)向餐廳出發(fā)了,。這時(shí),，校長大聲對我們說：“同學(xué)們，馬上就中午了,，現(xiàn)在，我們出發(fā)去餐廳吃飯,。”有些同學(xué)大聲回答：“啊,，向著美味的午飯，沖啊!”

我們終于到了餐廳了,。我買了一瓶水和一些零食,，就開始吃飯了。這時(shí),，校長發(fā)出了新通知：請各班派出一位同學(xué)拿著自己班撿的垃圾去參加評比，看誰幫松坡公園的清潔衛(wèi)生出的那份力量大,。我們班贏了,，每人獲得了一支鋼筆和兩本本子的獎勵,，大家高興地歡呼起來，這可是大家的功勞呀,。

休息過后，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員說：“我們來玩一個(gè)游戲吧,，叫草地尋寶。在你們的腳下的這片草地上,，有很多紙條，每張上都寫了寶藏的名字,，誰找到就把寶藏給誰!”有一個(gè)同學(xué)，她找到了六個(gè)寶藏,，可真厲害呀!

時(shí)間過得真快啊，我就要返回了,。到了車上，我們的興奮勁還沒有停止,，一直在議論這次活動。

在小學(xué)時(shí)光里,，我與老師、同學(xué)經(jīng)過了許多事,，正是在這些事情中，我學(xué)會了做人的道理,，感到了快樂。老師,，如果我是一只風(fēng)箏，您就是牽絆風(fēng)箏的絲線;如果我是一條魚，您就是小溪,，如果我一粒種子，您就是土壤,。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇十二

再次跨進(jìn)老院的門檻，發(fā)現(xiàn)一切如初,，有古老的打水井，有老木石桌,，有磚煙囪里升起的炊煙，可唯獨(dú)少了你,；走在田間土路,，走在土房子間,，一切都沒有改變,，可唯獨(dú)少了你……記憶如洪水鋪天蓋地地涌來，我含著淚,，模糊中,，面前的路似乎毫無止境,，很長，很長,。對呀,，這路，我們一起走過,。

仔細(xì)想想，我從未清楚地知道過應(yīng)該叫你什么,，只是大概認(rèn)為是叫“老婆婆”吧，真是一個(gè)很怪的稱呼!也由于你我過去的不熟悉,，就連這個(gè)我也未說出口，見到你,，只是微微笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭,，我不知道你的心情會是怎樣。

幾天,，幾個(gè)月，幾年了,，我再次踏上故土，一個(gè)人孤獨(dú)地走在路上,，按著腳印,。下雨了,，模模糊糊一片,，這次，淚已經(jīng)拭去,，這次，是欣慰,，因?yàn)樵谖业呐f時(shí)光里，我們一起走過,。

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇十三

閉上眼沉思，時(shí)間的水聲載著我的記憶,，緩緩流去……我想了想，看了看身邊的你——我們是班里的一對“釘子戶”,，每次換同桌時(shí)，總是死皮賴臉地坐在一起,。

三年級的第一個(gè)上午，我面對學(xué)校的書架,，苦苦找尋著書,。“《昆蟲記》看過了,。”,，“《教材全解》太無聊?！保啊渡窠?jīng)病學(xué)》!”“天哪,，這是哪一個(gè)學(xué)生惡作劇帶來的《名人傳》，這本書我看過介紹,，好像蠻好看的。你是我的了,。”我把手伸去,，卻有一只手與我一齊抓住了那本書，那是你,。就這樣，我們坐到了一個(gè)座位,，互不退讓地看著,，心里想著怎么霸占這一本書,。最后雙方都退了一步,，共閱此書。

第二天,，我早早地來到教室，卻發(fā)現(xiàn)你正在把書包放在座位上,。我們對視了一眼,，意識到了什么。一齊向書撲去,。遨游書海的我們，對書中的人物,、事件各有看書,，免不了一番唇槍舌戰(zhàn),，不過我也多長了個(gè)心眼,，略施小計(jì)。不過我打聽出了你愛看什么書,。第三天,，我們都發(fā)現(xiàn)自己給對方帶了書，異口同聲地說：“真是英雄所見略同啊!”

就這樣,，我們隨著時(shí)間的流，到了人生的第一個(gè)路口,。

我猛然回首，生怕失去了什么,。

你站在遠(yuǎn)方，朝我揮了揮手……,。

在這最后的時(shí)光里，答應(yīng)我,，一齊走!

當(dāng)我們一起走過的歌詞含義篇十四

在我成長的歲月里，有歡笑,，有快樂，有悲傷,，有哭泣,。而我把這些喜怒哀樂全都與你分享——我的日記。

每一天,，我們一起重復(fù)著走過一條條馬，暮然回首,，時(shí)間已在慢慢流逝。

打開前面陳舊的日記,，一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

在我們走過的這些年中,，我把秘密對你傾訴，把快樂與你分享,。

但是有一次，我把你弄丟了,。我心中的失落從未有過，你一定想懲罰我的粗心,，可我在整個(gè)夜晚的寢食難安。

在我心中默默的,，你不要與我絕交，因?yàn)槲野研闹械?一把鎖交給了你,，把我積累的感情與真摯交給了你,。在第二天,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)你正躲在某個(gè)角落等待我的道歉，你原諒了我,。

回想起來依然滿懷。

但是那一次深刻的印在了我的記憶當(dāng)中,。

因?yàn)槲遗c同學(xué)鬧別扭，回到家中,，第一件事就是把它告訴你,，在向你傾訴的時(shí)候,，你不但不去安慰我,，而狠心的叫我去道歉。我難已去心中的怒火,，把它從你的身上撕了下來，撕的粉碎,。從此,，你的身上留下了一道刺眼的傷痕,。在夜里,，我回想起我的沖動，覺得十分,。于是拿出透明膠為你療傷,，我請求你的原諒，而你又一次的原諒了我,。

你與我在一起走過了多少，陪伴我了多少,，但是我對你的你卻它的存在。

直到現(xiàn)在我才,，我們一起走過了許多的，也經(jīng)歷了許多的事,，所以我才把心中最重要的一把鎖交給你，讓你隨時(shí)聆聽我的,，再去翻閱我們曾經(jīng)在一起經(jīng)歷過的快樂。

所以,，在流逝的時(shí)間里,，留下我們曾經(jīng)最深刻的回憶,。到了長大,，再去打開我們曾經(jīng)記閱的塵封的往事。