回首這些天的學(xué)習(xí),，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣，有半日活動(dòng)、有大教研組活動(dòng),、有集體備課等。下面是小編為大家?guī)?lái)的幼師跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)【2篇】,，供大家參考,。

幼師跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)1

今天，我們有幸參加了園長(zhǎng)工作室的`跟崗學(xué)習(xí),，通過(guò)一天的學(xué)習(xí),，收獲多多，受益匪淺?，F(xiàn)從三方面談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受,。

走進(jìn)教育幼兒園，我們沒有發(fā)現(xiàn)太多的豪華裝飾,，沒有太多的高檔建筑,，更沒有富麗堂皇的入門大廳。映入我們眼簾的是清新典雅,、樸實(shí)大方,，既有現(xiàn)代的氣息又不失自然的樸素。每個(gè)角落都那么恰到好處的被利用被裝飾,，別具特色的教學(xué)樓被老師們點(diǎn)綴的五彩斑斕,，外環(huán)境墻上的壁畫與課室走廊上的植物及裝飾品，相互形成一種人工美和自然美的和諧,。

當(dāng)我們走進(jìn)植物園時(shí),，工作室主持人朱園長(zhǎng)馬上搖身變成了資深的園林專家，她帶我們參觀了小池塘和奇怪的木瓜樹,，向我們介紹了三藥檳榔,、李子樹、黃皮,、灑金榕,、日本櫻花和名貴的樟樹、紫竹以及長(zhǎng)在樹上的紅豆等等，真正體現(xiàn)了一處一風(fēng)景的美好!正如園長(zhǎng)說(shuō),，這里的花該開的都開了,，該結(jié)果的也結(jié)果了，這里該會(huì)是孩子流連忘返的地方,。是的,，在這里我們也學(xué)到了許多植物的知識(shí)，懂得了植物園的創(chuàng)設(shè)絕不是一天兩天就能夠完成,，只有具有高明的眼光,，才能全面統(tǒng)籌和規(guī)劃，才能讓園里的樹種不重復(fù),，花兒不一樣,，才能讓爛樹頭成為孩子的玩具，爛荔枝樹成為孩子攀爬的樂園,，才能充分使用和體現(xiàn)園里各物品的教育價(jià)值,。

在這里，我們震撼于花園里的花架和指示牌都是老師們自己做的,，管理能夠讓老師把園當(dāng)家那樣的呵護(hù),。這也許是朱園長(zhǎng)“把自然還給孩子”“不讓一個(gè)老師掉隊(duì)”的教研目標(biāo)等引領(lǐng)下所形成的校園文化。這些樸實(shí),、愜意的環(huán)境時(shí)刻在潤(rùn)澤師幼的心靈，使教師和幼兒身上散發(fā)與眾不同的精神面貌,，形成滲透到骨子里的一種品質(zhì),，使我們學(xué)到，只要做個(gè)教育有心人,，躺在地上的大樹和干枯的荔枝樹,，都是有利于幼兒發(fā)展的玩具。只要做教育的有心人,，環(huán)境就能說(shuō)話,，它是孩子成長(zhǎng)的第三任老師。

人們常說(shuō)：“一位好園長(zhǎng),，就有一所好的幼兒園 ”,，園長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的靈魂。朱園長(zhǎng)的講座《管理的新思維給幼兒園帶來(lái)的變革》,，讓我們聽的如癡如醉,，使我們學(xué)會(huì)用“高明”的戰(zhàn)略眼光去看幼兒園，學(xué)會(huì)用“精明”的方法去管理,，用“志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地”的理念務(wù)實(shí)地去做事。使我們懂得，我們要改變哪些舊有的思路,，怎樣去否定自己做過(guò)的事情,，讓每一位老師心中都有一個(gè)夢(mèng)想，讓全體教職員朝著一個(gè)方向發(fā)展,，使每一位教師富有個(gè)性的發(fā)展等,。

如：朱園長(zhǎng)的“金點(diǎn)子”做規(guī)劃的方法，給予我們很大的啟發(fā)：只有老師們都清晰幼兒園的發(fā)展方向,，才能勁往一處使,。幼兒園發(fā)展規(guī)劃的“三步走”體現(xiàn)了教育從規(guī)范發(fā)展逐步走向高位或高端的發(fā)展，最后實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足的發(fā)展,。教育幼兒園在規(guī)劃中如期完成從擴(kuò)班,、改造、精雕細(xì)琢的多功能室的升級(jí),，創(chuàng)設(shè)了與課程相連接,，與孩子發(fā)展的需要相鏈接的環(huán)境等，體現(xiàn)了教育幼兒園人按規(guī)劃指引完成設(shè)計(jì)大環(huán)境和微環(huán)境的智慧,。

所以,，幼兒園要發(fā)展，規(guī)劃應(yīng)該走在前面,，再根據(jù)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo),。

“不讓一個(gè)老師掉隊(duì)”是教師成長(zhǎng)的口號(hào)。讓每位教師都富有個(gè)性的發(fā)展,，教育幼兒園的教師成長(zhǎng)之徑,，教師興趣小組，每次評(píng)價(jià)都強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)等,，使教師明白,，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)不主張孤軍奮戰(zhàn)而注意團(tuán)隊(duì)的力量等,。

而民主管理則是實(shí)現(xiàn)不掉隊(duì)的保證,。朱園長(zhǎng)點(diǎn)燃教師職業(yè)發(fā)展的激情，讓教師自信自己會(huì)有自我價(jià)值的體現(xiàn),，調(diào)動(dòng)教師的自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng),。如吳昊老師不但專業(yè)知識(shí)很好，非專業(yè)能力也很棒,，張清華老師的操節(jié)編排更讓我們有后生可畏,，長(zhǎng)江后浪推前浪的危機(jī)感。我們要以空杯的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步,。

教育幼兒園的老師這么優(yōu)秀，是因?yàn)樗鼡碛惺且晃挥兴枷氲膱@長(zhǎng)，跟崗學(xué)習(xí)讓我們深深的感受到：作為園長(zhǎng),，一定要有豐富的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)技能技巧,，要有深厚的文化底蘊(yùn)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能使自己成為一名有思想,，有高明眼光的，有精明管理素質(zhì)的幼兒園帶頭人,。只有這樣,，自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)才能是優(yōu)秀的，管理的幼兒園才能是優(yōu)質(zhì)的,。

幼師跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間,，五天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了。在這短短的五天中,，我學(xué)到了很多,。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門,，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng),，再是感謝武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園的園長(zhǎng)、老師們給我的指導(dǎo)和幫助,。在跟崗學(xué)習(xí)中,，讓我深深感受到了武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神?；厥走@些天的學(xué)習(xí),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，有半日活動(dòng)、有大教研組活動(dòng),、有集體備課等,。下面我就具體講講我的感受：

一、環(huán)境美：走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園,，就讓人感到耳目一新,。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣,，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況,，并能結(jié)合季節(jié)來(lái)布置。家長(zhǎng)園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng),，而且很好地結(jié)合了十個(gè)“一”工程的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng),。

在幼兒的一日活動(dòng)中,，不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富,，相對(duì)比較乏味,，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。

豐富群眾文化生活,。組織開展了春節(jié)聯(lián)歡會(huì),、送春聯(lián)送福、社火演出等活動(dòng),，為貧困戶送春聯(lián)160幅,，2個(gè)村舉辦了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、7個(gè)村組織了社火演出,、4個(gè)村計(jì)劃元宵節(jié)邀請(qǐng)劇團(tuán)演出,，不斷豐富群眾文化生活。

二,、常規(guī)細(xì)：觀摩了各年齡段的半日活動(dòng),，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手,、便后要洗手,，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情,。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣,、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等,，預(yù)防感冒，增強(qiáng)孩子的體制,。

三,、教學(xué)實(shí)：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課,，它既沒有過(guò)多的修飾,，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí),、自然,，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì),，對(duì)孩子們的熱愛與關(guān)注,。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng),、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享,、能力的提高,。正如莊春梅老師說(shuō)的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”,，每個(gè)老師各具特色,。

我熱愛祖國(guó)、熱愛教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到、不早退,，樹立良好的教師形象,。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要我們廣大教師不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí),，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)我們的教育思想,，指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，不斷形成精神共識(shí),，凝聚思想動(dòng)力,。在工作中，教師要堅(jiān)持不懈地用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)武裝自己,，增強(qiáng)自身的精神力量,，敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生,，熱愛忠誠(chéng)教育事業(yè),，努力提高師德修養(yǎng)，提升自身政治素養(yǎng),，樹立傳承正確價(jià)值觀,，不斷積淀知識(shí)水平，扎實(shí)上好每一堂課,，和學(xué)生一起共同創(chuàng)造充滿生機(jī)的課堂生活，在和學(xué)生一起成長(zhǎng)的歲月里見證生命成長(zhǎng)的每一個(gè)不平凡的日子,，在教學(xué)崗位上書寫自己的教育人生!

四,、注重游戲與戶外活動(dòng)：老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，力求活動(dòng)的豐富多彩,，并能較好地融合了民間體育活動(dòng),，如在玩墊上游戲時(shí),，老師一會(huì)兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會(huì)兒復(fù)習(xí)螃蟹走,、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻,。活動(dòng)中老師極具親和力,，和幼兒們玩成一片,。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣,。

在短暫的五天里,，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀,、幾分回味,，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng),。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶,。我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí),、完善充實(shí)自己,，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。

班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

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