人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中體育教學(xué)計劃表篇一

一、宗旨,。

“揚(yáng)博純精神,，展青春風(fēng)采”。通過體育節(jié)活動的開展,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富體育文化內(nèi)涵,，豐富學(xué)生的課余生活,，做陽光、愛校的省溧中學(xué)生,，舉行―江蘇省水溧高級中學(xué)第五屆體育節(jié),。

二、口號,。

陽光體育,，快樂參與，讓激情迸發(fā)，為生命喝彩,。

三,、時間。

20xx年xx月xx日至xx月xx日（期中考試前）,。

四,、組委會成員。

1,、主任：

2,、副主任：

3、委員：

五,、具體安排,。

1、宣傳發(fā)動,。

第四周,。宣傳標(biāo)語國慶節(jié)期間（xx月xx號前）掛好。

2,、跑操比賽,。

xx月份各年級利用大課間時間進(jìn)行訓(xùn)練準(zhǔn)備，在第四周的各年級課外活動時間段進(jìn)行比賽,，比賽成績計入運(yùn)動會總成績,。

初中部自定時間，高一高二年級利用第四周的大課間活動進(jìn)行,，評選出四個班級進(jìn)行運(yùn)動會開幕式匯報演出,。

3、跳長繩比賽,。

第七周與第八周的課外活動時間,。

4、廣播操比賽（迎接區(qū)大課間活動評比）,。

（1）第九周課外活動；對象：高一年級,、高二年級,。

（2）要求：在第五周后，各年級要將廣播操演練與跑操結(jié)合起來,，爭取在區(qū)大課間活動評比中,，特色項目（跑操）和規(guī)定項目（廣播操）上均取得優(yōu)異的成績。

5,、高二男子籃球比賽,。

（1）按樓層或組合，自由報名,，組成四個隊,，進(jìn)行友誼賽,。

（2）時間：課外活動時間，在第七周與第十周之間完成,。

6,、排球賽。

高一年級每班根據(jù)實(shí)際情況選一支男隊或女隊參賽,。（為校隊選拔運(yùn)動員做準(zhǔn)備,，時間一學(xué)期，利用課外活動與體育課時間進(jìn)行,。）,。

7、校第十五屆秋季田徑運(yùn)動會,。

（1）學(xué)生裁判員培訓(xùn),，由高二年級體育教師負(fù)責(zé)，從高二學(xué)生中篩選裁判員組織學(xué)生比賽,。

第三周至第四周,。

（2）運(yùn)動會。

時間：初定于xx月xx―xx日,，其中高三的項目集中安排在xx日一天,。（遇雨，擇日進(jìn)行）,。

8,、區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會。

（1）時間：xx月中旬,。

（2）體育組負(fù)責(zé)訓(xùn)練,、參賽報名及各項組織工作。（負(fù)責(zé)人：xx老師）,。

9,、精彩瞬間攝影比賽。

攝取運(yùn)動會上精彩瞬間,，展示運(yùn)動員的風(fēng)采,，評選出優(yōu)秀作品，學(xué)校櫥窗展示,。（請團(tuán)委,、學(xué)生會配合）。

10,、體育知識競賽,。

（1）參加對象：初中及高一高二同學(xué)。

（2）時間：xx月下旬班會課。

11,、健美操訓(xùn)練與比賽,。

“十?一”之前，利用大課間,、下午第五節(jié)課與周末時間訓(xùn)練,，然后參加南京市的比賽。（主教練：xx）,。

12,、體育舞蹈比賽。

組織體育舞蹈特長生與有一定基礎(chǔ)的同學(xué)參加體育舞蹈隊的訓(xùn)練,，準(zhǔn)備參加xx月份在南京舉行的xx省第xx屆校園體育舞蹈比賽,，力爭取得好成績。

13,、組織全校師生參加紀(jì)念“一二?九”冬季接力長跑比賽,。

14、冬季拔河比賽,。

xx月,，利用相關(guān)年級的課外活動時間，組織比賽,。

六,、安全教育。

1,、學(xué)校在體育節(jié)期間要加強(qiáng)對全體學(xué)生進(jìn)行安全和自我保護(hù)的教育,。

2、各班學(xué)生在參加體育鍛煉和比賽前,，應(yīng)正確評價自己的身體狀況,，如有這方面情況，學(xué)生應(yīng)主動向老師提出并停止參加活動,。

3,、各班班主任在每一次體育活動之前，應(yīng)對學(xué)生做好運(yùn)動安全教育,。

4,、比賽前，學(xué)生應(yīng)做好熱身活動,。學(xué)生在體育活動中應(yīng)避免做一些危險動作或超出自己能力的事，若班主任和體育指導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)這類情況,，應(yīng)及時加以制止,。

5、禁止秋季運(yùn)動會期間校外閑雜人員進(jìn)入校園（請安管處支持）。

高中體育教學(xué)計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針,，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個性,，寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想，激勵學(xué)生主動探索,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力,，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會思考,，在思考中掌握動作,，在掌握動作中提高運(yùn)動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合高一年級的特點(diǎn),，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí),，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù),，發(fā)展技能的同時,，并在歡快的氣氛中娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì),，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣,、愛好、發(fā)展個性,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，逐步樹立終身體育的意識。

二,、教材內(nèi)容：

高一年級籃球教學(xué)是建立在初中籃球教學(xué)基礎(chǔ)上的,，所以，高一年級教學(xué)要與初中教學(xué)內(nèi)容自然銜接,，教學(xué)時,，一方面要注重了解學(xué)生初中階段籃球教學(xué)的情況和掌握程度，另一方面,，要注意復(fù)習(xí)初中已學(xué)的基本動作和基本配合,，以達(dá)到高、初中的自然過渡,。因此確定為：《碰籃板練習(xí),、三人行進(jìn)間傳接球、半場擂臺賽》,。

三,、教材分析：

本課主教材是籃球行進(jìn)間的傳接球,，它是籃球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是高中籃球教學(xué)重要組成部分,，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),。這一內(nèi)容在小學(xué)和初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí),，所以學(xué)生對此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜,，但要做到準(zhǔn)確,、熟練、隱蔽,、快速,，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作就比較困難。因此,，本課著重解決在各種情況下學(xué)生控制,、支配球的能力，鞏固提高傳接球技術(shù)同時加強(qiáng)準(zhǔn)確性,、熟練性,，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動樂趣，理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運(yùn)用,。

2,、技能目標(biāo)：學(xué)生能自主運(yùn)用各種傳球的方式，鞏固,、提高傳接球技術(shù),，在比賽中能有意識的加以運(yùn)用。

3,、情感目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，樂意表達(dá)個人見解。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思,、合作的能力,，提高社會適應(yīng)能力。

五,、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性難點(diǎn)：傳接球時機(jī)與整體配合意識,。

六、教學(xué)策略：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理,、緊湊,、流暢、新穎,。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),，同時創(chuàng)設(shè)情景教育,、特色教育，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，又陶冶了學(xué)生情操,。

七、場地器材：

籃球場二塊,、籃球8只,、錄單機(jī)一臺。

八,、安全知識：

練習(xí)時有安全保護(hù)意識,，自我保護(hù)。

九,、預(yù)計“運(yùn)動負(fù)荷”：

本次課練習(xí)密度約40%左右,，平均心率為125±5次/分。

1,、碰籃板球;,。

2、三人行進(jìn)間傳接球;,。

3,、半場擂臺賽。

教學(xué)目標(biāo),。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動對增強(qiáng)體質(zhì)的作用，以及傳接球的動作要領(lǐng),，掌握傳接球練習(xí)方法,。

2,、技能目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)、引導(dǎo)下,，自主運(yùn)用各種傳球的方式,，鞏固、提高傳接球技術(shù),，對同伴的練習(xí)能夠客觀評價,，并能夠根據(jù)教師提供的練習(xí)思路，進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí),。

3,、情感目標(biāo)：學(xué)生籃球的學(xué)練、形式,、內(nèi)容產(chǎn)生興趣,，樂于接受教師的指導(dǎo)，精神飽滿,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，樂意表達(dá)個人見解。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思,、合作的能力,，提高社會適應(yīng)能力。課的部分教材內(nèi)容和重難點(diǎn)時間組織教法與要求練習(xí)次數(shù)開始部分,。

課堂常規(guī)：

1,、教師提前到場準(zhǔn)備器材與場地。

2,、體育委員整隊并檢查人數(shù),，向老師報告。

3,、師生問好,。

4、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo),。

5,、檢查服裝，安排見習(xí)生隨堂見習(xí),。

高中體育教學(xué)計劃表篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中，高中體育教學(xué)計劃,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受。在高中學(xué)習(xí)中,，文化課固然重要,，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去,。

二,、基本情況分析。

學(xué)生進(jìn)入高二上期,，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,，各方面能力也在提高，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與,，提高身體素質(zhì),，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三,、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑,、體操,、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差,。為此,，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí),，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)目的,。

1,、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段,，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識,，并自覺地進(jìn)行身體鍛煉,。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí),。通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑,、跳,、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展,。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用,，提高體育達(dá)標(biāo)成績,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì),。加強(qiáng)愛國主義教育。

四,、教學(xué)措施,。

1、課堂教學(xué)時盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地和器材,，力求基礎(chǔ)知識教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2,、上課講解時,，做到聲音要宏亮、吐詞清晰,，組織得端,，示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜,，靈活多變,。

3、抓好兩操及課外活動,，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展,。

4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動。

五,、教學(xué)內(nèi)容及課時安排,。

略

高中體育教學(xué)計劃表篇四

一、實(shí)例介紹：

作為一名體育教師,，我經(jīng)常對學(xué)生說的話就是“你真棒”,，當(dāng)我這樣鼓勵學(xué)生時，我發(fā)現(xiàn),，他們在課堂上就特別認(rèn)真聽講,，不敢做的動作也積極努力的嘗試，并總是說：“老師,，叫我,，我能行”，“老師,，我能比他做的更好”,。他們的自信心不僅局限于此，王鵬的個子是班級男孩中最小的,，可運(yùn)動會上他卻主動報了好幾個項目，如立定跳遠(yuǎn),，50米跑和接力等,。看見老師不信任的眼光,，他馬上認(rèn)真地給老師分析自己的有優(yōu)勢,，還急著與同學(xué)比試了一番，最后不忘安慰老師說：“老師您放心吧,，我肯定能行!”項目定下來后,，他每天都刻苦地練習(xí)，果然在運(yùn)動會上取得了較好的成績,。

二,、原因分析：

鮮事物、凡事一覽,、猶豫不決,。

過分保護(hù)，孩子們需要一定的空間去成長,，去實(shí)驗(yàn)自己的能力,，學(xué)會如何應(yīng)付危險的局面。老師和家長不要為孩子做任何他自己可以獨(dú)立完成的事情,，如果我們過多的作了就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會,，也剝奪了他的自立及自信心。

同的孩子在發(fā)展上遭受到挫折。父母和老師總是在以“最好”的孩子的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，給孩子確立很高的目標(biāo),，孩子在覺得很難達(dá)到目標(biāo)的情況下，就會對孩子失去信心,，而最終成為一個失敗者,。

作為老師，如何利用學(xué)校教育的良好機(jī)會培養(yǎng)孩子的自信心呢?

正確的觀念,。這里的觀念首先強(qiáng)調(diào)的是老師的觀念：應(yīng)該著力的培養(yǎng)孩子的自信;孩子的自信是可以培養(yǎng)的,。在這種觀念的驅(qū)使下，教育者就會以不同的方式方法使孩子樹立正確的觀念,，使孩子意識到自信自己的學(xué)習(xí)生活有多重要,，對自己一生的影響有多重要。

以說受到挫折上難免的,，老師要清楚地認(rèn)識到：孩子身上碰青的姿色,，可以漸漸退去，但受了傷的勇氣卻難再恢復(fù),，也許一輩子會受到影響,。所以，我們應(yīng)該放開手,，讓孩子有更多機(jī)會去體驗(yàn),，去發(fā)展，以增加他們的自信心,。

適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),，老師不要以為同一標(biāo)準(zhǔn)來要求所有的孩子，要了解孩子,，讓每個孩子從他實(shí)際的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。同樣是思維敏捷的學(xué)生，老師對善于表達(dá)的是一個標(biāo)準(zhǔn),，而對不善于表達(dá)的應(yīng)持另一個標(biāo)準(zhǔn);對于發(fā)展較慢的學(xué)生,，老師要給他們合適的發(fā)展機(jī)會，而不要急于求成,。以免損傷孩子的自尊和自信,。

極了!”“你的進(jìn)步真大!”“我喜歡你這樣做!”這些發(fā)自內(nèi)心的真誠的鼓勵會使孩子們更相信自己的能力，肯定自己,，進(jìn)而發(fā)展自我,。

作為一名體育教師，我能給予學(xué)生的師愛或許是有限的,，但是我想只要我能用心去愛護(hù)他們,，去尊重他們，給他們營造一個輕松愉悅的氛圍，會讓他們體會到他們的生活中無處不洋溢著健康快樂的氣息,，看到學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步與讓人欣喜的轉(zhuǎn)變,，我的心里是甜的。作為一名教師,，對學(xué)生的成長富于道義上的責(zé)任,，學(xué)生是具有極大可塑性的個體，他們最需要受教育也最喜歡受教育;教師相對于學(xué)生而言是使人聞道在先,，教師在學(xué)校里肩負(fù)著幫助學(xué)生增加自我價值感和追求成功的責(zé)任,。尊重學(xué)生的自由意志和獨(dú)立人格不僅是真正教育的條件，而且是教育本身的內(nèi)在規(guī)定性,。

賞和關(guān)懷,，將人生的美好前景展示在學(xué)生面前。關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，是教育者義不容辭的責(zé)任。在今后的教育道路上,，我會繼續(xù)不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，尊重和信任每一名學(xué)生，給他們鼓勵,，給他們信心,，給他們撐起一片愛的天空!

高中體育教學(xué)計劃表篇五

一、基本慨況：

本學(xué)期任教高二年級4個理科班的體育與健康課,，學(xué)生人數(shù)__人，其中女生人數(shù)__人;男生人數(shù)__人,。高二年級學(xué)生的身體發(fā)育趨于成熟,，活動能力強(qiáng)，男生喜歡表現(xiàn)自已的能力,，練習(xí)不顧疲勞,，急于求成，愛動;女生喜歡優(yōu)美和富有韻律的活動,，愛靜,。高二年級學(xué)生總體都喜歡籃球、排球,、足球,、羽毛球、乒乓球,、民間體育等運(yùn)動項目,。

二、目標(biāo)和要求：

1、提高學(xué)生體能和運(yùn)動技能水平,，加深對體育與健康知識和技能的理解,。

2、提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取,、充滿活力的人生態(tài)度。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣,，加強(qiáng)安全意識。

4,、全面鍛煉學(xué)生的身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康,。

5,、采用“分層次選項”教學(xué)模式。

6,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項動作技能的興趣以及勇敢頑強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

7,、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》考核,，力爭合格率達(dá)95%。

三,、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的體育與健康課課堂常規(guī)教學(xué)。

2,、堅持每天抓好高二年級課間操的工作,。

3、加強(qiáng)安全教育意識,，做好安全保護(hù),。

4、充分利用體育的多媒體教學(xué),，增進(jìn)學(xué)生的理論知識,。

5、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

6,、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

7,、利用體育教學(xué)傳授學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的體能,，提高學(xué)生的技能,。

8、體育教學(xué)中,，采用“小組長”的作用,，培養(yǎng)學(xué)生的個性及自覺性。

高中體育教學(xué)計劃表篇六

2,、多形勢,，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動，吸引學(xué)生積極參與,。

3,、分層次培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。

4,、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難,、意志堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

5,、場地器材巧妙設(shè)計,，自編體育器械。

6,、對于年級體育報考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備,。

高中體育教學(xué)計劃表篇七

根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài),，健美的形體和高雅的氣質(zhì),，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí),，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間,，從而可提高學(xué)生的群體意識,，交往能力和創(chuàng)新探究能力。

在本階段的學(xué)習(xí)過程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的節(jié)奏,、規(guī)格,、以及學(xué)生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機(jī)能不斷提高,，承受運(yùn)動負(fù)荷能力增強(qiáng),，因此，可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動來提高學(xué)生的心肺能力,。

理論與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新,、進(jìn)取的意識,。促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體,，培養(yǎng)端莊體態(tài),；發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養(yǎng),；煥發(fā)精神面貌,，陶冶高雅情操；培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、果斷,、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。

1,、手勢提示法：手勢是身體語言的一種,，它是在健美操教學(xué)中，教師運(yùn)用各種手勢指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法,。其特點(diǎn)是直觀,、簡單、明了,，有利于學(xué)生連貫完成動作,。手勢提示法主要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。

運(yùn)用手勢提示法時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）手勢的運(yùn)用要果斷,，有明確的目的性,。

（2）運(yùn)用手勢時，要注意時機(jī)和效果,。

（3）掌握學(xué)生完成動作的情況,，在易出現(xiàn)問題的地方,，提前向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)確信號，以引起學(xué)生注意,，然后給予手勢提示,。

2、示范講解法

示范講解法包括只示范,，不講解,；只講解，不示范或先講解后示范,；先示范,，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法,。

運(yùn)用示范講解法時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）運(yùn)用只示范不講解的教學(xué)方法時,，應(yīng)采用背面示范，以使學(xué)生清楚動作的路線,、方向等,，并且動作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。

（2）運(yùn)用示范講解法時,，教師講解的語言應(yīng)簡明,、扼要，語言肯定,，表達(dá)生動,，比喻形象。

（3）教師的示范要優(yōu)美大方,，有感染力,。

3、口令提示法

口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習(xí),、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動性,、指示性、警告性口令的方法,。

運(yùn)用口令提示法時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）口令要有號召性和鼓動性,。

（2）口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律,、節(jié)奏相一致,。在健美操教學(xué)中，教師口令的音量,、語調(diào)的輕重要適宜,，要恰到好處,。

4,、巡回指導(dǎo)法：在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實(shí)踐的過程中,，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提出一些可行性建議,。

高中體育教學(xué)計劃表篇八

高三學(xué)生年齡一般在17—19歲,，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的要害時期,，需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育,，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此,，體育與健康課采用男,、女分班（組）上課，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,，已經(jīng)把握了一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主,。因社會的改革開放,，目前學(xué)生中存在一些非凡的群體，離異家庭的子女,；父母長期不在身邊,，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟(jì)不好或太好的,，等等,。這些學(xué)生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,，逐步形成積極向上的世界觀,、人生觀、價值觀,、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1,、發(fā)展體育運(yùn)動,，落實(shí)全民健身計劃，

2,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)生的肌體免疫力，

3,、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣,，

4,、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識，

5,、學(xué)會基本的健身方式,、方法，

高二第二冊主要學(xué)習(xí)體操,、籃球,、足球、排球,。根據(jù)學(xué)校場地,、器材的實(shí)際情況。本學(xué)期女生將以田徑,、排球,、乒乓球?yàn)橹饕滩模猩蕴飶?、籃球,、足球?yàn)橹鳌?/p>

１、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生的體育基礎(chǔ),，身體活動能力、愛好,、愛好,、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計劃的實(shí)施,。

２,、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn)，以教材為藍(lán)本,，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用學(xué)校的場地和器材,，備好每一課,。

３、培養(yǎng)體育骨干,，協(xié)助開展教學(xué)工作,，

４、總結(jié)每次課的教學(xué)效果,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我,。

高中體育教學(xué)計劃表篇九

高中體育教學(xué)計劃,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受,。在高中學(xué)習(xí)中,，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去,。

二,、基本情況分析。

學(xué)生進(jìn)入高二上期,，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,，各方面能力也在提高，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與,，提高身體素質(zhì),，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三,、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑,、體操,、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,，在教學(xué)中,，要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)目的。

1,、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段,，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識,，并自覺地進(jìn)行身體鍛煉,。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí),。通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑,、跳,、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展,。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用,，提高體育達(dá)標(biāo)成績,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì),。加強(qiáng)愛國主義教育。

四,、教學(xué)措施,。

1、課堂教學(xué)時盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地和器材,，力求基礎(chǔ)知識教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。

2,、上課講解時,，做到聲音要宏亮、吐詞清晰,，組織得端,，示范準(zhǔn)確,。教法要因地制宜，靈活多變,。

3,、抓好兩操及課外活動，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展,。

4,、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動。

五,、教學(xué)內(nèi)容及課時安排,。

第1周開學(xué)工作、制定教學(xué)計劃,、器材準(zhǔn)備等。

第2—5周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春,。

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球,。

第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑,。

跳躍：跳長繩,、短繩。

投擲：雙手從體前后拋實(shí)心球,。

游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊,、聽數(shù)抱團(tuán)、開火車,。

第15—18周力量,、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐,、坐位體前屈,。

跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳。

第19周溫習(xí)預(yù)備體育測驗(yàn),。

第20周報送成績,。

高中體育教學(xué)計劃表篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益,。

高中體育教學(xué)計劃表篇十一

新年新氣象,，體備備課組也以新的面貌展現(xiàn)在大家面前，作為本組組長,，有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)本組成員繼續(xù)前行?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們組將根據(jù)課程改革的要求,，結(jié)合本校的特點(diǎn),，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以新一輪課程改革為契機(jī),，注意本學(xué)科的特點(diǎn)：轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，樹立以“健康第一”的教育觀，切實(shí)抓緊,、抓實(shí),、抓活體育課程的新思路方法，備戰(zhàn)中考,，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度,，提高學(xué)校體育工作水平，推進(jìn)教學(xué)更上新臺階,。

二,、主要措施：

（一）從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制,，明確個人職責(zé),，為體育工作的開展鋪平道路。我校體育特色鮮明,，教師素質(zhì)普遍較高,，學(xué)生體育基礎(chǔ)牢固，學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足,，體育設(shè)施,、器材齊全，有較好的體育工作條件,。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識,，對體育工作充分重視，加強(qiáng)體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理,，體育教師都有明確的工作目標(biāo),，建立獎懲制度,，從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性。為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,，力爭使他們安于工作,、勤于工作，促進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展,。

（二）學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學(xué)生開展工作。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一,，也是德育、智育,、美育的基礎(chǔ),，在開展具體的體育工作方面，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn),。

1,、加強(qiáng)體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

組織體育教師學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并使之制度化,、經(jīng)?；μ岣呓處煹臉I(yè)務(wù)素質(zhì),。

體育教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動,，使體育教學(xué)步入正軌,，在授課時突出對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。

2,、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查,、評估制度，對所學(xué)課程及時測試,，以督促學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上,。

（三）開展課外體育活動,，豐富學(xué)校文體生活,。

課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校群眾體育目的,、任務(wù)的重要途徑之一,。它是培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施,，是發(fā)展競技體育,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

（1）早操,、課間操,。

學(xué)校加強(qiáng)對跑操、課間操的管理,，由何佩蓉老師按時組織,。建立早操、課間操常規(guī),，嚴(yán)格紀(jì)律,，保證跑操、課間操順利開展,。配合德育處在精神面貌,、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面,，以班級為單位進(jìn)行檢查評比,，檢查結(jié)果納入班級評比，定期公布成績,。在本學(xué)期力爭使我校跑操,、課間操成自己的特色。

（2）班級體育鍛煉,。

學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,，利用課間進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé),，體育教師與班主任密切配合,，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,，做好組織發(fā)動工作,，進(jìn)行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量,。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比,，及時總結(jié)，形成制度,。

（3）體育競賽,。

學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體,、保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊,、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上,，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣,、單項分散的原則,，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,，來激發(fā)學(xué)生興趣,，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活,，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍,。

（4）課余運(yùn)動訓(xùn)練。

學(xué)校成立象棋,、乒乓,、田徑、籃球等校隊,，由體育教師任教,，明確分工，堅持長年系統(tǒng)訓(xùn)練,。力爭在運(yùn)動會上取得好的成績,。

高中體育教學(xué)計劃表篇十二

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合“樹德廣才”辦學(xué)指導(dǎo)思想的,、有我校特色的體育教育課程,，提高學(xué)生體育素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì),，以美育人，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展,。

二,、課程設(shè)置。

（一）,、基本要求,。

1、開足,、開齊,、開好學(xué)科類課程。

按照國家教育部制訂的課時計劃行課,，為必修課,，采用考查方式（分為優(yōu),、良、及格,、不及格四個等級）,。教學(xué)以欣賞為主，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì),。課堂教學(xué)注意知識性,、體育性、科學(xué)性相結(jié)合,。

2,、開展多種形式，富有吸引力的體育活動課,。

體育教育著眼于普及,，兼顧提高。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式,。注意室內(nèi)外結(jié)合,，校內(nèi)外結(jié)合?；顒诱n的師資可以是校內(nèi)體育課教師,。

三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求,。

1,、執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱情況：

在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對體育教師對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進(jìn)行管理和監(jiān)控。

學(xué)校教務(wù)處：嚴(yán)格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定,，科學(xué)地排課,，并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對教師檢查教案的權(quán)利并做記錄,，以備在對教師年終考評時提用,。

學(xué)校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的教研組會,，了解各備課組的工作情況,，打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見,，如有必要還可以在教研組會上做專題討論,，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進(jìn)行研究,，以形成有特點(diǎn)的校本課程,。

體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置,。備有《器材使用情況表》,，這樣可以減少體育教師上課的隨意性,。

2、體育課開課率情況：

1）根據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律,，人體活動高潮期一天內(nèi)一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建議排課時按科學(xué)規(guī)律和學(xué)校實(shí)際,將體育課排在上午第四,、五節(jié);下午第一至三節(jié)。

2）根據(jù)體育活動的技術(shù)規(guī)律和教委關(guān)于學(xué)生每天有一小時體育活動的要求,建議課與課之間,、與體育鍛煉課之間,、活動課之間有天數(shù)上的間隔。

四,、課外體育活動具體要求,。

我們體育鍛煉課、體育活動課作為體育課的延續(xù),，把體育課上的教學(xué)內(nèi)容安排到體育鍛煉課,、體育活動課中來繼續(xù)練習(xí)。能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽,；能力弱一點(diǎn)的學(xué)生以班,、組或男、女生,，在由組長帶領(lǐng)下的小組進(jìn)行練習(xí),。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導(dǎo)。如：國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,；體育合格標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,。

文檔為doc格式。