演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

尊敬老師的演講稿篇一

我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆,？我擁有一支鋼筆,，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺？我擁有一個(gè)夢(mèng)想,，又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn),？是老師！當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候,，老師總是重復(fù)著這樣一句話(huà)：“這是我們的責(zé)任”,！

在《愛(ài)心與責(zé)任》一書(shū)中，我看到我的語(yǔ)文老師寫(xiě)的一篇文章,，里面有這樣一個(gè)故事：

一星期天早上,，她突然被一個(gè)電話(huà)鈴聲吵醒，電話(huà)里傳來(lái)了一位陌生人焦急的聲音,，說(shuō)要帶她的孩子來(lái)家見(jiàn)她,。她莫名其妙欲問(wèn)原因，家長(zhǎng)卻說(shuō)到她家再祥細(xì)談,。無(wú)奈之下,，她見(jiàn)了他們娘倆。一進(jìn)門(mén)家長(zhǎng)就說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)介紹她來(lái)的,，讓她幫她開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她的孩子,。天哪，這孩子不是她的學(xué)生,，對(duì)他也是一無(wú)所知,，怎么開(kāi)導(dǎo)啊,？她猶豫著打算推辭,，哪知家長(zhǎng)很激動(dòng)的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前,。她的心像被狠狠的掐了一下,，好痛好痛。此時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有拒絕他們的勇氣,。了解情況后,，她知道了,，原來(lái)這學(xué)生把從家長(zhǎng)那兒要來(lái)的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸,，還和他的班主任鬧得不可開(kāi)交,，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨,，在學(xué)校不是同學(xué)不對(duì),，就是老師不順眼。在家里,，有時(shí)還公開(kāi)與其父親叫板,。聽(tīng)了他們的苦訴，老師決定幫助這個(gè)學(xué)生,。于是她計(jì)劃四周跟蹤教育,，每周星期五與家長(zhǎng)電話(huà)了解孩子情況，星期六和孩子見(jiàn)面交流,。這段時(shí)間里,，她們一起上網(wǎng)，一起聊天,，一起看網(wǎng)上小說(shuō)，一起評(píng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲,。同時(shí)她教育他誠(chéng)實(shí)是做人的根本,，喜歡電腦并不是壞事，合理運(yùn)用也許能成大器,。在她的多次引導(dǎo)下,，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少,。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校,，還進(jìn)了老師所帶的班級(jí)。在共同學(xué)習(xí)的日子里,，老師沒(méi)有對(duì)其他人透露那孩子過(guò)去的任何信息,，只鼓勵(lì)他及早地融入新的集體，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)老師全心全意的教育,，這位學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，xx年中考總分一獲得a等,。這讓老師的心里有說(shuō)不出的幸福,，因?yàn)樗冻龅膼?ài)得到了肯定，得到了回報(bào),！

而今,，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生,，常為她的語(yǔ)文課所吸引，常被她的學(xué)識(shí)所陶醉,。也就因?yàn)檫@樣,，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的,。

當(dāng)然,，象語(yǔ)文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任,、品德老師,、英語(yǔ)老師……是他們的愛(ài)伴我們成長(zhǎng)；是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任,。每天下班后,，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè),，他們沒(méi)能忘情于享受,。他們一生就為一個(gè)字而拼博：那就是愛(ài)。愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)那些優(yōu)等生；愛(ài)那些學(xué)困生,；愛(ài)那些頑皮的“搗蛋鬼”,，愛(ài)那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任,，可我認(rèn)為那是博愛(ài),，是無(wú)私的愛(ài)！

同學(xué)們尊重老師吧,，家長(zhǎng)們尊重老師吧,，全社會(huì)都尊重老師吧。 因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師,！是能把大愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)后代的引路人,！是值得尊重的人！

尊敬老師的演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我今天演講的題目是《飲水思源，懷師感恩》

朋友,，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中,，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見(jiàn)有為教師立的紀(jì)念碑,。你知曉其中的原因嗎,？有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熡糜篮愕?！教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù),！是的，教師是不死的,。教師的名字不是刻在石碑上的,，而是刻在學(xué)生的心靈上?？淘谌祟?lèi)文明史的豐碑上一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高，成就有多大,，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源，懷師感恩,。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人,。相傳古代歐洲有個(gè)國(guó)王，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì),，要把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花,，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍,，詩(shī)人，名家,，學(xué)者都滿(mǎn)懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國(guó)王最后把這枝桃花別在一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師衣襟上,，對(duì)他說(shuō)“你是人類(lèi)靈魂的工程師,。沒(méi)有你，既沒(méi)有將軍,，詩(shī)人,，也沒(méi)有名家，學(xué)者,！”不是嗎,？！徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東,。教師是一只渡船,，將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海，渡到知識(shí)的彼岸,。人類(lèi)文明的意識(shí),，因教師而提高，社會(huì)的文明進(jìn)步,，因教師才有了長(zhǎng)足的發(fā)展,。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功,，同志仍需努力”,，歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履,。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，澗池中學(xué)中以面向未來(lái),，面向現(xiàn)代化的教育方針,，我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào),，但行為卻背叛了自己,。僻如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好,；上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律,，說(shuō)閑話(huà),；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎,？人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無(wú)法彌補(bǔ),，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水,。同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作,，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。

老師教育人,，學(xué)校造就人。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪,。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌,，得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚,，教學(xué)環(huán)境日新月異,、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,，我們又以什么回報(bào)老師呢,？剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)，給了老師一份最珍貴的回報(bào),，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為,，樹(shù)立良好的文明中學(xué)生形象,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,。期中考試就要來(lái)臨,，讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī)，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛(ài)校,。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋,，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢,？要用我們的愛(ài)心,、勤奮、勇敢,、寬宏,、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園,！

尊敬老師的演講稿篇三

使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢,？下面是小編精心整理的尊敬老師演講稿，希望能夠幫助到大家,。

大家上午好,！

首先，我為我能代表九年級(jí)所有學(xué)生在這里發(fā)言,，感到十分的榮幸,，我要對(duì)信任我的老師和同學(xué)們表示深深的謝意！

在這個(gè)萬(wàn)物勃發(fā),、大地回春的美好日子里,，我們學(xué)校又迎來(lái)了新的一年。經(jīng)過(guò)兩年多的努力,，在老師們的精心教學(xué)及學(xué)校的良好學(xué)習(xí)環(huán)境下,，我們帶著優(yōu)異的成績(jī)迎來(lái)了初中的最后一個(gè)學(xué)期，半年后,，我們將奔向自己蔚藍(lán)的天空,，去面臨新的挑戰(zhàn)。作為九年級(jí)學(xué)生,，我們深知任重而道遠(yuǎn),，但我們能夠孜孜不倦，能夠吃苦耐勞,，我們有信心去迎接初中階段的最后一戰(zhàn),。

青春是美好的，是燦爛的,，也是充滿(mǎn)激情的,，我們豈能辜負(fù)這花樣的年華，虛度這珍貴的時(shí)光,。我們,，是青春的主角；我們,，是充滿(mǎn)活力的新一代,。所以，我相信我們一定能夠做到最好,，中考,，努力,，奮斗，這就是我們的目標(biāo),。

我們從怯懦變得勇敢,；從幼稚變得懂事；從無(wú)知變得聰慧,。這一切,，都來(lái)自于我們的母校—官蓮初中,，我們?cè)谶@個(gè)地方相知相處,、飛灑汗水、譜寫(xiě)青春,；在這個(gè)地方學(xué)習(xí)知識(shí),、學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)做人,；在這個(gè)地方奮斗青春,、奮斗理想、奮斗未來(lái),。昨天,，母校灌溉我們的心田，指引我們方向,；明天,，我們將放飛自己的理想。

我們是在老師哺育下即將展翅高飛的雄鷹,，我堅(jiān)信,，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈,，我們就一定能海闊天空,，能笑傲蒼穹。

同學(xué)們,，加油奮斗,、努力拼搏吧！把握手中的分分秒秒,，豪情在少年,，讓我們一起譜寫(xiě)最華麗的樂(lè)章！

最后,，我代表九年級(jí)全體同學(xué)在這里表示：我們有信心,、有決心、有毅力,、也有能力在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),，為自己爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光,、為母校爭(zhēng)光,！

謝謝大家！

親愛(ài)的教師,、同學(xué)們,，大家好，今天我演講的題目是《感謝您,，教師》,。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”這句名言轉(zhuǎn)遍古今中外,，“尊師”是我們中華民族的美德,。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表,。

我國(guó)南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代,，曾拜周倜為師，學(xué)射箭,。在一次演練中,，岳飛連射數(shù)箭，箭箭射中,。周侗大為贊賞,，把自己心愛(ài)的一張弓送給了他。

正當(dāng)岳飛日見(jiàn)進(jìn)步,，各種兵器都能運(yùn)用自如的時(shí)候,，不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師,，每月初一,，十五，岳飛沒(méi)有錢(qián)就把自己的衣服賣(mài)掉,，換點(diǎn)錢(qián),，買(mǎi)上酒肉、香紙,，拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎?。這體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后,，名震全球,，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師,。

1913年,，居里夫人回到祖國(guó)波蘭,，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì)歡迎她,。宴會(huì)大廳里,，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開(kāi)眾人,，穿過(guò)人群,，激動(dòng)地朝一個(gè)角落快步走去，熱烈的擁抱,，親吻著一位衣著樸素的老年婦女,，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識(shí)大門(mén)的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家,，與會(huì)者一再鼓掌歡呼,，祝賀西科爾斯卡為祖國(guó)和世界培養(yǎng)出一個(gè)卓越的科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德,，也在世界教育史上傳為佳話(huà),。

人人都受到過(guò)別人的教育和指導(dǎo)。

教師是文明的傳播者,。

教師的工作是辛苦的,，責(zé)任是重大的。

尊重教師是教師的回報(bào),，是尊重教育知識(shí),、尊重人才的直接體現(xiàn)。

尊重教師應(yīng)該是發(fā)自?xún)?nèi)心的,。

試問(wèn)世界上能有多少個(gè)學(xué)生如此尊重老師,，有些可能一畢業(yè)，就忘記了老師,，老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈,，更何況說(shuō)報(bào)恩？有些學(xué)生卻誤解了報(bào)答老師,，只是物體上的報(bào)答,。其實(shí)老師們感到最大欣慰的莫過(guò)于培養(yǎng)出的學(xué)生，將來(lái)能在社會(huì)上有貢獻(xiàn),，事業(yè)有成,，生活順順利利，有空時(shí)候問(wèn)候一下老師,。讓我們攜起手來(lái),，尊敬老師，回報(bào)那些無(wú)私的春蠶吧！我的演講完畢,，謝謝大家,。

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《談尊敬老師》,。

古人有云:“一日為師,終身為父”,它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩.這種至高的教育之恩,引出的“尊師重教”成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求,。

然而隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)下,伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,新時(shí)代的同學(xué)開(kāi)始漸漸淡忘了“尊師重教”這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求,。有的課外談?wù)摾蠋煏r(shí)，直呼其名,；給老師取綽號(hào),；對(duì)老師的批評(píng)不虛心的接受，不服從老師的管教,，和老師鬧情緒,，甚至頂撞老師等等，更可惡的是4月14日下午課外活動(dòng),，五（1）班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓,，往正在操場(chǎng)教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水。作為學(xué)生做出這樣的舉動(dòng)怎么不讓老師心寒呢,？叫老師如何安心開(kāi)展工作,？這是對(duì)一個(gè)人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊！我們應(yīng)堅(jiān)決抵制,！

中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng),歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一種形勢(shì),更重要的是內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以“禮”,才能導(dǎo)之以行,尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求,。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師,就像燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié).老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,是培育我們成材的辛勤園丁,為我們付出無(wú)私的勞動(dòng),我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師,！

我的講話(huà)完了,，謝謝大家！

大家早上好,！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《談尊敬老師》,。

古人有云：“一日為師，終身為父”,，它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,，更不要忘記老師的教育之恩，一日教誨可為終身父輩,。這種至高的教育之恩,，引出的“尊師重教”成了一種文化，一種傳統(tǒng),，一種道德要求,。

然而隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展,，在思想,、文化百花齊放的國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)下,，伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，新時(shí)代的同學(xué)開(kāi)始漸漸淡忘了“尊師重教”這種文化,，這種傳統(tǒng),，這種道德要求。（口號(hào),，但行為卻背叛了自己,。僻如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好,；上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律,，說(shuō)閑話(huà),；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎,？人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后,，我們不要流下悔恨的淚水,。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行,，配合教師的工作,，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人,。

老師教育人，學(xué)校造就人,。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪,。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的認(rèn)可,。一所施資力量雄厚,，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,，我們又以什么回報(bào)老師呢,？剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)，給了老師一份最珍貴的回報(bào),，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為,，樹(shù)立良好的文明中學(xué)生形象,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,。期中考試就要來(lái)臨,，讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī)，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛(ài)校。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，江湖奉獻(xiàn)給海洋,，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢,？要用我們的愛(ài)心,、勤奮、勇敢,、寬宏,、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師,，奉獻(xiàn)給我們的校園,！

大家好！我今天演講的題目是《飲水思源,，懷師感恩》,。

朋友，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中,，這兒立紀(jì)念碑,，那兒立紀(jì)念碑，卻不見(jiàn)有為教師立的紀(jì)念碑,。你知曉其中的原因嗎,？有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熡糜篮愕?！教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù),！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的,，而是刻在學(xué)生的心靈上,。刻在人類(lèi)文明史的豐碑上一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高,，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人,。相傳古代歐洲有個(gè)國(guó)王,，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花,，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人,。將軍，詩(shī)人,，名家,，學(xué)者都滿(mǎn)懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻又一個(gè)個(gè)空手而歸,。國(guó)王最后把這枝桃花別在一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師衣襟上,，對(duì)他說(shuō)“你是人類(lèi)靈魂的工程師。沒(méi)有你,，既沒(méi)有將軍,，詩(shī)人，也沒(méi)有名家,，學(xué)者,！”不是嗎？,！徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東。教師是一只渡船,，將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海,，渡到知識(shí)的彼岸。人類(lèi)文明的意識(shí),，因教師而提高,，社會(huì)的文明進(jìn)步,，因教師才有了長(zhǎng)足的發(fā)展。從孔子的“三人行,，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功,，同志仍需努力”，歷史的長(zhǎng)河中,，無(wú)處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履,。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,，澗池中學(xué)中以面向未來(lái),，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào),，但行為卻背叛了自己。僻如,，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好,；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室,；課上搗亂紀(jì)律,，說(shuō)閑話(huà),；課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無(wú)法彌補(bǔ),，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水,。同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作,，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人,，學(xué)校造就人,。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌,，得到了各界人士的'認(rèn)可,。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異,、教育體質(zhì)不斷完善,，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢,？剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài),，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),，傷害老師的行為，樹(shù)立良好的文明中學(xué)生形象,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。期中考試就要來(lái)臨,，讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī),，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛(ài)校,。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地,，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢,？要用我們的愛(ài)心、勤奮,、勇敢,、寬宏、樂(lè)觀,、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師,，奉獻(xiàn)給我們的校園！

大家好,！

今天,，我演講的主題是：尊敬老師。

尊敬老師,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。古往今來(lái),，多少名人為我們樹(shù)立了尊敬老師的典范：

程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡覺(jué)，便站在門(mén)外,，頂著風(fēng)雪,，恭恭敬敬地等候老師醒來(lái)。

偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了很好的榜樣,，留下佳話(huà)——在他的老師徐特立60歲生日之時(shí),，正忙于制定抗日救國(guó)大計(jì)的他，懷著對(duì)老師的尊重,、敬仰和感激之情,，寫(xiě)了一封情深意濃的長(zhǎng)信：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來(lái)必定還是我的先生……”字里行間,，充盈著一位學(xué)生對(duì)老師的敬重之情和摯愛(ài)之意。在他當(dāng)了主席后,，一次特意請(qǐng)徐特立老師吃飯,，還把首席讓給老師。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚,，也不止一次地說(shuō)過(guò),，“我的那么一點(diǎn)成就，來(lái)自我的老師,?！蹦銈兛矗蠋煂?duì)于他們而言是多么重要,，而他們又是多么尊重老師?。?/p>

我擁有一艘小船,，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆,？我擁有一支鋼筆,，是誰(shuí)教我橫豎撇捺,？我擁有一個(gè)夢(mèng)想，又是誰(shuí)領(lǐng)著我去追尋光點(diǎn),？是老師,！當(dāng)我們和我們的爸爸媽媽對(duì)老師表示尊重時(shí)，老師總是說(shuō),，這是我的責(zé)任,。

老師，你有人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們崇高的老師,。

因此，我們一定要尊重老師,，不讓老師操心,，做好自己該做的事情。同學(xué)們,，尊敬老師,，讓我們從點(diǎn)滴做起！

謝謝大家,！

大家好!

老師,，您如一股噴搏的暖流，使我們熱血沸騰;您如我們的親身父母,，對(duì)我們關(guān)懷呵護(hù),。

您個(gè)子不高，一雙炯炯有神的大眼睛,，面容嚴(yán)肅而瀟灑又不失優(yōu)雅,。那張能說(shuō)會(huì)道的嘴利索而不失可愛(ài)。論知識(shí)我們略失幾籌,，論個(gè)子我們中的很多同學(xué)都占了上風(fēng),。為了尋找心里平衡，我們幾個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的同學(xué)有事沒(méi)事總喜歡往您身邊湊一湊,，看看比您又高了多少,。時(shí)間長(zhǎng)了，您看出了我們的“別有用心”,，不但不生氣還很自豪地引用潘長(zhǎng)江的小品《過(guò)河》的精典臺(tái)詞對(duì)我們說(shuō)：“雷鋒同志個(gè)兒不大,，可他的精神傳天下;董存瑞個(gè)兒不高，關(guān)鍵時(shí)刻能頂_包,，科學(xué)認(rèn)為濃縮的都是精品,。”您的自我調(diào)侃讓我們馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，灰溜溜的低下頭,。

一天，您滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室,，笑容像百合花兒一樣綻放,?？吹竭@情景，我們就知道準(zhǔn)有好事發(fā)生,。果然,，您說(shuō)：“今天我們班上的四篇作文被浙江校園文藝選上了!他們?yōu)槲覀儼嗟淖魑拈_(kāi)了個(gè)好頭。是我們班的功臣,，讓我們?yōu)檫@些功臣點(diǎn)贊,。”教室里馬上響起了熱烈的掌聲,。我們暗暗下定決心,，今后一定提高作文水平，為班級(jí)爭(zhēng)光,。

課堂上您是我們的老師,，課下您又是我們的知己。您和我們談心,，和我們做游戲,。在您的帶領(lǐng)下我們互幫互助，整個(gè)班級(jí)形成了“人人為我,，我為人人,。”的良好氛圍,。在我們的微信群里您更搞笑,，昨天，您聽(tīng)了一下自己的作文朗誦后向我們感嘆“我自己的文章我都沒(méi)聽(tīng)完,，讀得太爛了,，再聽(tīng)下去會(huì)吐的?！甭?tīng)完這句話(huà)我差點(diǎn)笑趴在地上,，世上還有這等自我貶低的人?在群里您還經(jīng)常大方的發(fā)紅包，我們都希望您這個(gè)“土豪”能經(jīng)?，F(xiàn)身,，接濟(jì)一下我們這些小卒。

您就是我們的敬愛(ài)的汪老師,，您曾經(jīng)與我們是過(guò)客;但如今,，您是我們的親人,。我們的知識(shí)是您傳授的;我們的態(tài)度是您扶正的;我們的自信是您樹(shù)立的;我的快樂(lè)是您給予的,。

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《談尊敬老師》,。

古人有云：“一日為師,，終身為父,。”,，它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,，更不要忘記老師的教育之恩，一日教誨可為終身父輩,。這種至高的教育之恩,，引出的“尊師重教”成了一種文化，一種傳統(tǒng),，一種道德要求,。

然而隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展,，在思想,、文化百花齊放的國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)下，伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,，新時(shí)代的同學(xué)開(kāi)始漸漸淡忘了“尊師重教”這種文化,，這種傳統(tǒng)，這種道德要求,。有的課外談?wù)摾蠋煏r(shí)，直呼其名,；給老師取綽號(hào),；對(duì)老師的批評(píng)不虛心的接受，不服從老師的管教,，和老師鬧情緒,，甚至頂撞老師等等，更可惡的是4月14日下午課外活動(dòng),，五（1）班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓，往正在操場(chǎng)教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水,。作為學(xué)生做出這樣的舉動(dòng)怎么不讓老師心寒呢？叫老師如何安心開(kāi)展工作,？這是對(duì)一個(gè)人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊,！我們應(yīng)堅(jiān)決抵制！

中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng),，歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養(yǎng),，講禮貌不僅僅是一種形勢(shì),，更重要的是內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行,，尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求,。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”,，老師,，就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈,，直到生命的終結(jié),。老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，是培育我們成材的辛勤園丁,，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng),，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師！

我的講話(huà)完了,，謝謝大家,！

大家好！

今天我演講的主題是“尊敬老師,，從我做起”,。尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。古往今來(lái),，多少名人為我們樹(shù)立了尊敬師長(zhǎng)的典范：程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺(jué)，便站在門(mén)外頂著風(fēng)雪等候,；偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣,，留下佳話(huà)，在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席,，向他敬酒,，表達(dá)自己的敬意；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后,，不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就,，全靠我的老師的栽培。”魯迅先生一直對(duì)他的啟蒙老師念念不忘,，留學(xué)日本8年間,，經(jīng)常寫(xiě)信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況,。

我擁有一艘小船,，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆,，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺,？我擁有一個(gè)夢(mèng)想,，又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)？是老師！當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候,，老師總是重復(fù)著這樣一句話(huà)：“這是我們的責(zé)任”！

老師,，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。

假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

我們應(yīng)當(dāng)尊重師長(zhǎng),，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下,；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理,，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州,。

9月10日，我們偉大祖國(guó)的教師節(jié),，雖然這個(gè)節(jié)日沒(méi)有像五一,，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝,，也沒(méi)有像端午,，中秋一樣有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，但它,，卻是對(duì)世界上最美好職業(yè)的贊頌,，是對(duì)的尊重,。

當(dāng)然了,，學(xué)習(xí)中生活中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但犯了錯(cuò)誤之后呢,？要接受老師的教育,，關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，如果能,，那既表現(xiàn)出我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，也表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。遺憾的是有些人執(zhí)迷不悟,，還惡意頂撞老師,，可惜。

最后,，如果你能養(yǎng)成主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣,，那就更好了，比如你遇見(jiàn)老師時(shí)對(duì)老師說(shuō)一句‘老師好’,，這樣不僅可疑反映出你的高尚品格,，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng),，自然也表現(xiàn)出了對(duì)老師的尊重,，說(shuō)不定還可以贏得老師對(duì)你的尊重與贊賞呢。

老師,，我們尊敬你,。

我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆,？我擁有一支鋼筆,，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺？我擁有一個(gè)夢(mèng)想,，又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn),？是老師,！當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候，老師總是重復(fù)著這樣一句話(huà)：“這是我們的責(zé)任”,！

在《愛(ài)心與責(zé)任》一書(shū)中,，我看到我的語(yǔ)文老師寫(xiě)的一篇文章，里面有這樣一個(gè)故事：

一星期天早上,，她突然被一個(gè)電話(huà)鈴聲吵醒,，電話(huà)里傳來(lái)了一位陌生人焦急的聲音，說(shuō)要帶她的孩子來(lái)家見(jiàn)她,。她莫名其妙欲問(wèn)原因,，家長(zhǎng)卻說(shuō)到她家再祥細(xì)談。無(wú)奈之下,，她見(jiàn)了他們娘倆,。一進(jìn)門(mén)家長(zhǎng)就說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)介紹她來(lái)的，讓她幫她開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她的孩子,。天哪,，這孩子不是她的學(xué)生，對(duì)他也是一無(wú)所知,，怎么開(kāi)導(dǎo)?。克q豫著打算推辭,，哪知家長(zhǎng)很激動(dòng)的撈起孩子的衣袖,，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下,，好痛好痛,。此時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有拒絕他們的勇氣。了解情況后,，她知道了,，原來(lái)這學(xué)生把從家長(zhǎng)那兒要來(lái)的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸,，還和他的班主任鬧得不可開(kāi)交,，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨,，在學(xué)校不是同學(xué)不對(duì),，就是老師不順眼。在家里,，有時(shí)還公開(kāi)與其父親叫板,。聽(tīng)了他們的苦訴，老師決定幫助這個(gè)學(xué)生,。于是她計(jì)劃四周跟蹤教育,，每周星期五與家長(zhǎng)電話(huà)了解孩子情況,，星期六和孩子見(jiàn)面交流。這段時(shí)間里,，她們一起上網(wǎng),，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說(shuō),，一起評(píng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲,。同時(shí)她教育他誠(chéng)實(shí)是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事,，合理運(yùn)用也許能成大器,。在她的多次引導(dǎo)下，孩子的行為有所收斂,，起伏的態(tài)度也改變了不少,。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校，還進(jìn)了老師所帶的班級(jí),。在共同學(xué)習(xí)的日子里,，老師沒(méi)有對(duì)其他人透露那孩子過(guò)去的任何信息,，只鼓勵(lì)他及早地融入新的集體,，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)老師全心全意的教育,，這位學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步,，xx年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說(shuō)不出的幸福,，因?yàn)樗冻龅膼?ài)得到了肯定,，得到了回報(bào)！

而今,，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生,，常為她的語(yǔ)文課所吸引，常被她的學(xué)識(shí)所陶醉,。也就因?yàn)檫@樣,，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的,。

當(dāng)然,，象語(yǔ)文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任,、品德老師,、英語(yǔ)老師……是他們的愛(ài)伴我們成長(zhǎng)；是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任,。每天下班后,，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒(méi)能忘情于享受,。他們一生就為一個(gè)字而拼博：那就是愛(ài),。愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)那些優(yōu)等生,；愛(ài)那些學(xué)困生；愛(ài)那些頑皮的“搗蛋鬼”,，愛(ài)那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生,。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任，可我認(rèn)為那是博愛(ài),，是無(wú)私的愛(ài),！

同學(xué)們尊重老師吧，家長(zhǎng)們尊重老師吧,，全社會(huì)都尊重老師吧,。因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師！是能把大愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)后代的引路人,！是值得尊重的人,！

尊敬老師的演講稿篇四

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《談尊敬老師》

古人有云:"一日為師,終身為父",它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩.這種至高的教育之恩,引出的"尊師重教"成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求,。

然而隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)下,伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,新時(shí)代的同學(xué)開(kāi)始漸漸淡忘了"尊師重教"這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求,。有的課外談?wù)摾蠋煏r(shí),，直呼其名；給老師取綽號(hào),；對(duì)老師的批評(píng)不虛心的接受,，不服從老師的管教，和老師鬧情緒,，甚至頂撞老師等等,，更可惡的是4月14日下午課外活動(dòng)，五（1）班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓,，往正在操場(chǎng)教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水,。作為學(xué)生做出這樣的舉動(dòng)怎么不讓老師心寒呢？叫老師如何安心開(kāi)展工作,？這是對(duì)一個(gè)人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊,！我們應(yīng)堅(jiān)決抵制！

中國(guó)歷來(lái)有"禮儀之邦"之稱(chēng),歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一種形勢(shì),更重要的是內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以"禮",才能導(dǎo)之以行,尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求,。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng),。

"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"老師,就像燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié).老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,是培育我們成材的辛勤園丁,為我們付出無(wú)私的勞動(dòng),我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師,！

我的講話(huà)完了，謝謝大家,！

尊敬老師的演講稿篇五

您好,！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第2x個(gè)教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意！

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘,、無(wú)怨無(wú)悔,，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀,、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè),、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗,！

今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng)、在同事,、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),，使各方面均衡全面發(fā)展。一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶,，跑得比別人快。一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。

親愛(ài)的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師！而作為園長(zhǎng),，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

播種希望與快樂(lè),，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚,；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒,、教書(shū)育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天！

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂(lè),！

尊敬老師的演講稿篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：

您好,！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第2*個(gè)教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意！

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂(lè)每一天為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,，為當(dāng)好白日里媽媽而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,，每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè),、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)的,。此時(shí),，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下五個(gè)一作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng),、在同事,、在上級(jí)、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的口杯,。一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡全面發(fā)展,。一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上運(yùn)動(dòng)鞋,，系緊鞋帶，跑得比別人快,。一面哈哈鏡：山不過(guò)來(lái)我過(guò)去,。改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,，哈哈鏡使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。

親愛(ài)的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師！而作為園長(zhǎng),，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者,。

播種希望與快樂(lè),，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來(lái),，使我們的名字永恒而高尚,；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)幼兒,、教書(shū)育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天,！

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂(lè)！

尊敬老師的演講稿篇七

您好,！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意,！

在這幸福、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒,，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,，每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè),、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗,！

今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng)、在同事,、在上級(jí),、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡全面發(fā)展,。一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶，跑得比別人快,。一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè),。

親愛(ài)的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師！而作為園長(zhǎng),，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者,。

播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來(lái),，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天,！

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂(lè)！

尊敬老師的演講稿篇八

我擁有一艘小船,，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆,？我擁有一支鋼筆，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺,？我擁有一個(gè)夢(mèng)想,，又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)？是老師,！當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候,，老師總是重復(fù)著這樣一句話(huà)：“這是我們的責(zé)任”！

在《愛(ài)心與責(zé)任》一書(shū)中,，我看到我的語(yǔ)文老師寫(xiě)的一篇文章,，里面有這樣一個(gè)故事：

所帶的班級(jí)。在共同學(xué)習(xí)的日子里,，老師沒(méi)有對(duì)其他人透露那孩子過(guò)去的任何信息,，只鼓勵(lì)他及早地融入新的集體，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)老師全心全意的教育,，這位學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，xx年中考總分一獲得a等,。這讓老師的心里有說(shuō)不出的幸福,，因?yàn)樗冻龅膼?ài)得到了肯定，得到了回報(bào),！

而今,，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生，常為她的語(yǔ)文課所吸引,，常被她的學(xué)識(shí)所陶醉,。也就因?yàn)檫@樣，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中,，她的票數(shù)是最多的,。

當(dāng)然，象語(yǔ)文老師這樣的老師是不勝枚舉的,，我的班主任,、品德老師、英語(yǔ)老師……是他們的愛(ài)伴我們成長(zhǎng),；是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任,。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，惦記案頭堆積如山的作業(yè),，他們沒(méi)能忘情于享受,。他們一生就為一個(gè)字而拼博：那就是愛(ài)。愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)那些優(yōu)等生；愛(ài)那些學(xué)困生,；愛(ài)那些頑皮的“搗蛋鬼”,，愛(ài)那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任,，可我認(rèn)為那是博愛(ài),，是無(wú)私的愛(ài)！

同學(xué)們尊重老師吧,，家長(zhǎng)們尊重老師吧，全社會(huì)都尊重老師吧,。因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師,！是能把大愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)后代的引路人！是值得尊重的人,！

海量資料分享,。

尊敬老師的演講稿篇九

大家好！在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第2個(gè)教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意,！

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒,，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘,、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,，每一次滿(mǎn)懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗,！

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),，使各方面均衡全面發(fā)展。一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶,，跑得比別人快。一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè),。

親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師,！而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

播種希望與快樂(lè),，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來(lái),，使我們的名字永恒而高尚,；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)幼兒,、教書(shū)育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天！

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂(lè),！

尊敬老師的演講稿篇十

小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷,，也有快樂(lè)和感恩,。

感謝師長(zhǎng)，是他們教我們讀書(shū),，寫(xiě)字,，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活,，處理好同學(xué)關(guān)系,。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo),；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),，是他們?cè)诓痪氲貏裾T；在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí),，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解,；在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛,。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng),，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下；十卷詩(shī)賦九章勾股,，八索文思七緯地理,，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州,。

如果沒(méi)有師長(zhǎng),，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化,、科學(xué),、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位,。所謂尊敬不如從命,，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨,，牢記師長(zhǎng)的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí),，刻苦地專(zhuān)研,，努力地工作，有所作為,，做到青出于藍(lán),，而勝于藍(lán)?？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀,。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。

懂得感恩,，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào),。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn),，一滴,，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心,。學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母,。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng),。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己,。擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài)，贏得友誼,。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

很久了,，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì),，索取友誼，索取愛(ài),，而忘記了感恩,。從現(xiàn)在起,，從這一刻起、從這一秒開(kāi)始,，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

尊敬老師的演講稿篇十一

大家好,！鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的.成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我知識(shí)的大門(mén)讓我在知識(shí)的海洋遨游,。在我成長(zhǎng)歷程中,，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右,。

小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷,，也有快樂(lè)和感恩。

感謝師長(zhǎng),，是他們教我們讀書(shū)，寫(xiě)字,，傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活,，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí),，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo)；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),，是他們?cè)诓痪氲貏裾T,；在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí),，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解,；在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛,。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長(zhǎng),，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下；十卷詩(shī)賦九章勾股,，八索文思七緯地理,，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州,。

如果沒(méi)有師長(zhǎng),，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化,、科學(xué),、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位,。所謂“尊敬不如從命”,，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨，牢記師長(zhǎng)的要求和期望,，不斷地學(xué)習(xí),，刻苦地專(zhuān)研，努力地工作,，有所作為,，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”,?？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步，師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀,。這是報(bào)師長(zhǎng)恩,。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào),。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人,，對(duì)別人的幫助,，哪怕是一點(diǎn)，一滴,，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德,。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母,。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài)，贏得友誼,。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

很久了,，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取,，索取物質(zhì)，索取友誼,，索取愛(ài),，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起,，從這一刻起,、從這一秒開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

尊敬老師的演講稿篇十二

大家好!

老師,，您如一股噴搏的暖流，使我們熱血沸騰;您如我們的親身父母,，對(duì)我們關(guān)懷呵護(hù),。

您個(gè)子不高，一雙炯炯有神的大眼睛,，面容嚴(yán)肅而瀟灑又不失優(yōu)雅,。那張能說(shuō)會(huì)道的嘴利索而不失可愛(ài)。論知識(shí)我們略失幾籌,，論個(gè)子我們中的很多同學(xué)都占了上風(fēng),。為了尋找心里平衡，我們幾個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的同學(xué)有事沒(méi)事總喜歡往您身邊湊一湊,，看看比您又高了多少,。時(shí)間長(zhǎng)了，您看出了我們的“別有用心”,，不但不生氣還很自豪地引用潘長(zhǎng)江的小品《過(guò)河》的精典臺(tái)詞對(duì)我們說(shuō)：“雷鋒同志個(gè)兒不大,，可他的精神傳天下;董存瑞個(gè)兒不高，關(guān)鍵時(shí)刻能頂_包,，科學(xué)認(rèn)為濃縮的都是精品,。”您的自我調(diào)侃讓我們馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，灰溜溜的低下頭,。

一天，您滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室,，笑容像百合花兒一樣綻放,。看到這情景,，我們就知道準(zhǔn)有好事發(fā)生,。果然，您說(shuō)：“今天我們班上的四篇作文被浙江校園文藝選上了!他們?yōu)槲覀儼嗟淖魑拈_(kāi)了個(gè)好頭,。是我們班的功臣,，讓我們?yōu)檫@些功臣點(diǎn)贊?！苯淌依锺R上響起了熱烈的掌聲,。我們暗暗下定決心，今后一定提高作文水平,，為班級(jí)爭(zhēng)光,。

課堂上您是我們的老師，課下您又是我們的知己。您和我們談心,，和我們做游戲,。在您的帶領(lǐng)下我們互幫互助，整個(gè)班級(jí)形成了“人人為我,，我為人人,。”的良好氛圍,。在我們的微信群里您更搞笑,，昨天，您聽(tīng)了一下自己的作文朗誦后向我們感嘆“我自己的文章我都沒(méi)聽(tīng)完,，讀得太爛了,，再聽(tīng)下去會(huì)吐的?！甭?tīng)完這句話(huà)我差點(diǎn)笑趴在地上,，世上還有這等自我貶低的人?在群里您還經(jīng)常大方的發(fā)紅包，我們都希望您這個(gè)“土豪”能經(jīng)?，F(xiàn)身,，接濟(jì)一下我們這些小卒。

您就是我們的敬愛(ài)的汪老師,，您曾經(jīng)與我們是過(guò)客;但如今,，您是我們的親人。我們的知識(shí)是您傳授的;我們的態(tài)度是您扶正的;我們的自信是您樹(shù)立的;我的快樂(lè)是您給予的,。