在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

普通話推廣倡議書初中篇一

親愛的老師們,、同學(xué)們：

今年9月12日至9月18日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周宣傳主題是“規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”,。

在建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中,，大力推廣、積極普及全國通用的普通話,，有利于克服語言隔閡,、促進(jìn)社會交往，推進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì),、政治、文化建設(shè),；有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力,；有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神,，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。

1、積極學(xué)習(xí)普通話,、使用普通話,；

2、使用規(guī)范漢字,，不寫錯字,、別字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時(shí)改正,；

3,、上課及課余時(shí)間和老師、同學(xué)交流請使用普通話,，形成良好的語言交際環(huán)境,；

4、在各種會議上使用普通話,，板書,、板報(bào)使用規(guī)范字；

5,、在各種場合使用文明語,，不說粗話和臟話；

10,、要把說普通話和維護(hù)祖國語言的純潔與健康,、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度,，使學(xué)普通話,、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語言文化的行為,。

總之,，大力推廣，積極普及全國通用的普通話,，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè),、文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望,，是符合全國人民的根本利益,。

親愛的老師們,、同學(xué)們！讓我們從現(xiàn)在做起,，大力推廣普通話,，形成說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語言,，同時(shí)使我院精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展,，共同為創(chuàng)建國家骨干高職院校而努力奮斗。

普通話推廣倡議書初中篇二

尊敬的家長們,、老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好！在金秋送爽的九月,，我們又迎來了我國的第x屆普通話宣傳推廣周,。本屆推普周活動的宣傳主題是："依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力",。

那么,，為什么要大力推廣普通話呢？

大家都知道,，我國是一個(gè)多民族,、多語種、多方言的國家,，全國有56個(gè)民族,，13多億人口。語言是一個(gè)民族的聲音,，從大處講,，推廣普通話，說好普通話,，是祖國屹立于世界民族之林的需要,；從小處說，它是不同地域,、不同文化背景中人與人溝通,、交流的需要。如果各地方言自成一體,，不僅影響人們的正常交往,，而且極大地阻礙我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為此,，推廣普及普通話,，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流,，有利于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利實(shí)施,，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一,，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

為此,，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展"推廣普通話宣傳周"活動,。

也許有人認(rèn)為推"推普周"活動是小事一件,，其實(shí)不然。推普活動具有多方面的重要意義,。由國家教育部指導(dǎo)督辦的《語言文字周報(bào)》有這樣一條宣傳標(biāo)語："愛國旗,，唱國歌，說普通話",。的確,，作為漢民族的共同語言,，普通話和國旗,、國歌一樣，是國家和民族的象征,，講好普通話是熱愛祖國的表現(xiàn)之一,。

普通話的推廣普及程度還是一個(gè)學(xué)校文明程度的標(biāo)尺。普通話水平的高低也是衡量一個(gè)人素質(zhì),、修養(yǎng)的尺度之一,。所以，借開展"推廣普通話宣傳活動"之際,，衙口中心小學(xué)向全校師生及社會各界發(fā)出倡議：

一,、普通話是我們的校園語言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話,，使用普通話,，使用規(guī)范漢字，使規(guī)范用語成為一種自覺行為,。

二,、請同學(xué)們上課回答問題，課下與同學(xué)交流,，與老師交流時(shí)要使用普通話,，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，形成良好的校園語言環(huán)境,。

三,、請?jiān)诩彝ド钪斜M量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話,，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話,。

四,、請?jiān)谏鐣钪斜M量堅(jiān)持使用普通話，注意使用文明語,，不說粗話和臟話,，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力,。

五,、對校園內(nèi)不規(guī)范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員,。同時(shí),，每個(gè)人把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所,，開展查找錯字,、不規(guī)范字的社會實(shí)踐活動，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識,。

六,、教師們要以身作則，率先垂范,，積極參與推普活動,，在教案、講課,、作業(yè)批改中不要出現(xiàn)不規(guī)范用字,、用語現(xiàn)象。

家長們,，老師們,，同學(xué)們，讓我們積極行動起來,，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話,，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者,，讓普通話從校園走向校外，真正做到講普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人！

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

普通話推廣倡議書初中篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)每一個(gè)醉人的金秋如約而至的時(shí)候,，當(dāng)一片片落葉飄然而至的時(shí)候，我們迎來了一個(gè)特殊的節(jié)日——全國推廣普通話宣傳周,。今年的推普主題是：“說好普通話,，圓夢你我他”

一個(gè)偉大的國家,，一片遼闊的國土，盡管有著各種不同的方言,，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音,，一種令海內(nèi)外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話——我們的母語,。

我們愛祖國,，我們愛講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫的共同的心愿,。五千年文化的沉淀,，五千年華語的傳承，泱泱大國,，龍的子孫,，每一個(gè)中國人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛,。學(xué)好普通話,，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國人責(zé)無旁貸的職責(zé),。隨著祖國的強(qiáng)大,，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語的行列,。同學(xué)們,，我們生活在祖國這么好的語言環(huán)境；我們還有什么理由不講普通話呢,？是?。∽鳛橐幻S子孫,，請講普通話,，為講普通話而驕傲。課上,、課間,，讓校園的每一個(gè)角落時(shí)時(shí)響徹著這優(yōu)美的聲音，讓講普通話成為校園一道最優(yōu)美的風(fēng)景,。

是這樣的,，普通話是一個(gè)人素質(zhì)的第一張名片。現(xiàn)在,，我們同學(xué)都非常注重自己的外在形象,，實(shí)際上，語言應(yīng)該是你最值得關(guān)注的一項(xiàng)外包裝,。因?yàn)?，在你出言吐語的同時(shí),，也展示給了別人你的知識素養(yǎng)、文明修養(yǎng)甚至人格魅力,。

今年的推普周期間,，學(xué)校安排了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的推普宣傳活動,。我們希望全體同學(xué)在推普周里積極參與,、熱情投入，要把推普當(dāng)作重要的語文實(shí)踐來對待,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范用字的標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文字知識，努力在實(shí)踐中培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感,，提高語文素養(yǎng),，培養(yǎng)合作精神。最后愿推普之花開遍我們校園的每一個(gè)角落,。愿普通話成為人人交往的紐帶,，溝通的橋梁。

普通話推廣倡議書初中篇四

親愛的家長,、老師,、小朋友們：

普通話是全國通用語言，推廣普通話,，對于消除語言隔閡,、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會發(fā)展都具有非常重要的作用,。9月14日至9月20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,，今年推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子,、家長的責(zé)任。說好普通話,、發(fā)展幼兒口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用,。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活,，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生,。為了做好推普工作,，我們向全園的老師、小朋友和爸爸、媽媽們發(fā)出如下倡議：

1,、課堂內(nèi),，老師、孩子間的交流堅(jiān)持使用普通話,，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利,。幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)使用普通話，形成良好的語言環(huán)境,。

2,、老師,、家長,、孩子之間堅(jiān)持使用普通話,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，由生硬走向自然,。

3,、積極為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)說普通話,，規(guī)范幼兒用語,。讓孩子多講故事、念兒歌,、繞口令等,，訓(xùn)練幼兒口齒清楚,、語言流暢的講述。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音,、存在方言,、土語,，要給予及時(shí)糾正,。

4,、認(rèn)真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正,。

5,、盡量堅(jiān)持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造,，城市文明程度的提高盡一份力量,。

說好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神,、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容,，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話,，說普通話,，共同構(gòu)建和諧語言生活！

蔡甸區(qū)幼兒園新園小一班

20xx年9月13日

普通話推廣倡議書初中篇五

親愛的同學(xué)們：

的確,，普通話是那么的文雅大氣,，優(yōu)美動聽，普通話又是那樣的通俗易懂,，親切舒服,。大江南北,，長城內(nèi)外,，無論走到哪里,，只要說著普通話，就會得到理解,，甚至獲得友誼,，真的是“說好普通話，朋友遍天下”,！

在金風(fēng)送爽的九月,，我們又迎來了全國第17屆普通話宣傳推廣周。從1998年開始,，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”,。今年的推普周從9月15日起至21日，為響應(yīng)號召,，營造文明和諧的校園環(huán)境,，學(xué)校少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、普通話是我們的校園語言,，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話,，使用普通話，使用規(guī)范漢字,。

2,、學(xué)生上課回答問題，課上與同學(xué)交流,，與老師交流時(shí)要使用普通話,，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

3,、在校園里,，請時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環(huán)境,。

4,、在日常生活中，注意使用文明語,，不說粗話和臟話,，使文明語成為一種自覺行為。

5,、在家庭生活中盡量使用普通話,，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話,，用文明語,，寫規(guī)范字，使普通話真正成為我校的校園語言,，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧,！

xx中小小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。

20xx年9月15日,。

普通話推廣倡議書初中篇六

親愛的老師,、同學(xué)們:

金色的九月，果實(shí)累累,，在這個(gè)豐收的季節(jié),，我們迎來了第十三屆全國普通話推廣周。傳承了五千年?duì)N爛文明的漢語,，不但是中華民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語,，還是聯(lián)合國的六種語言之一，普及普通話是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志,，對于推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步具有重要意義,。

蘊(yùn)含著豐富儒家文化的漢語言、優(yōu)美動聽的普通話對形成健全的人格,、健康向上的生活太度有著深遠(yuǎn)的影響,。為響應(yīng)國家推廣普通話的號召，營造活潑文明的校園氣氛,，緊緊圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?！边@一宣傳主題,，學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

1、積極學(xué)習(xí)和使用普通話,，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話,。

2、在各種場合使用普通話和規(guī)范字,。

3,、課堂內(nèi)外、師生,、同學(xué)之間使用普通話交流,，形成良好的語言交際環(huán)境。

4,、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音,，使用文明語,、規(guī)范語。在力所能及的范圍內(nèi)積極主動的推廣普通話,。

5,、堅(jiān)持在社會活動中使用普通話，為普通話在社會中的廣泛運(yùn)用及人們文明程度的提高盡一份力量,。

總之,，大力推廣,、普及普通話,，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需要,，也是各民族人民的熱切愿望,，是符合全國人民的根本利益的。

親愛的老師,、同學(xué)們,！讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，用普通話消除隔閡,、用普通話對接心靈，讓普通話成為我們的校園語言,，用普通話創(chuàng)造我們學(xué)校輝煌的明天,！

普通話推廣倡議書初中篇七

老師們、同學(xué)們：

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字,，并把每年九月份的第三周定為“推廣普通話宣傳周”,。今年9月13日—19日是第xxx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：“規(guī)范使用國家通用語言文字,、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”,。

語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中,，大力推廣,、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡,，促進(jìn)社會交往,，對社會主義經(jīng)濟(jì)、政治,、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義,。

我國是多民族、多語言,、多方言的人口大國,，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力,。

語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,，推廣普及普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神,，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),。

信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件,。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,。

隨著我國綜合國力的不斷增強(qiáng)和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語熱”,，作為中華文明的傳承者,，我們有責(zé)任提高自身的語言文化素質(zhì)；作為龍的傳人,，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語,。為此，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：

一,、積極學(xué)習(xí)和使用普通話,，使普通話成為校園語言。課堂內(nèi)外,、師生之間請使用普通話交流,，形成良好的語言交際氛圍；會議用語也要使用普通話,，進(jìn)一步增強(qiáng)推廣普通話的力度和廣度,。

二、堅(jiān)持書寫規(guī)范漢字,。教師在教案及作業(yè)批改中應(yīng)杜絕使用不規(guī)范漢字,，同學(xué)們無論是寫作業(yè)和筆記，還是出黑板報(bào)都要努力不寫錯字,、別字,，不寫繁體字，不寫不規(guī)范的字,。

三,、做“推普”的宣傳員和監(jiān)督員。在工作、學(xué)習(xí),、日常生活中,，時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話,，使身邊的親友,、同事、同學(xué)都能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣,，使規(guī)范用語成為一種自覺行為,。對校園內(nèi)不規(guī)范的語言、文字要予以指正,；我校各班同學(xué)經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間留意街頭巷尾中的廣告,、招牌，開展查找錯字及不規(guī)范字的社會實(shí)踐活動,，就在昨天,，八年級四班的22名同學(xué)走上街頭查抄不規(guī)范字，將強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化,、長期化做到了實(shí)處。

四,、在各種場合使用文明語,，不說粗話和臟話；日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音,，使規(guī)范用語成為一種自覺行為,。

五、把說普通話和維護(hù)祖國語言的純潔與健康同愛國結(jié)合起來,，使說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù),、崇尚祖國語言文化的行為。

六,、普通話是教師的職業(yè)語言,，全體領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)以身作則,，率先垂范,。

親愛的老師們、同學(xué)們：加強(qiáng)校園文化建設(shè),，促進(jìn)地區(qū)文化發(fā)展,，是我們的責(zé)任和義務(wù)。因此,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，請講普通話，請寫規(guī)范漢字,，努力營造良好的校園人文環(huán)境,，為凈化祖國的語言文字而努力！

xxx

xxxx年xx月xx日

普通話推廣倡議書初中篇八

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符,，那些畫卷,，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時(shí),，我們的心中時(shí)常會涌起一種無比親近的感情,，那是對祖國和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,，成了香港,、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言和文字。普通話和漢字,，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，作為中國人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語音中享受漢語的魅力,，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶,。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間,、師生之間的交流效果,，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境,，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此,，說好普通話,、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任，為此,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.全校師生積極學(xué)習(xí),、使用普通話，寫規(guī)范字,。

2.教師使用普通話授課,，板書使用規(guī)范漢字,。

3.學(xué)生上課回答問題、課下與同學(xué)們討論問題,、向老師請教問題時(shí)要使用普通話,，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

4.學(xué)生作業(yè),、課堂練習(xí)用規(guī)范字書寫,，教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。

5.在工作,、學(xué)習(xí)過程中,，老師之間、師生之間,、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話,，形成良好的語言交際環(huán)境。

老師們,、同學(xué)們,，學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，讓我們大家從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，大力推廣普通話、寫規(guī)范字,，形成講普通話,、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使普通話成為校園語言,、生活語言，讓不規(guī)范漢字遠(yuǎn)離我們的生活,。相信在我們?nèi)熒墓餐χ?，我們的學(xué)校一定會成為一個(gè)語言文字規(guī)范的和諧校園!

普通話推廣倡議書初中篇九

尊敬的市民朋友們：

大家好！我叫xx一年一度的全國推廣普通話宣傳周如期而至,。

當(dāng)前,，我市語言文字工作以二類城市語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作為契機(jī)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭,，以學(xué)校為基礎(chǔ),，以廣播電視和新聞出版為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口,，在普及普通話和實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化方面邁出了新的步伐,。全市大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽勝利告捷、成果顯著,；“中華頌·經(jīng)典美文”普通話誦讀比賽活動精彩紛呈,、盛況空前,；四大領(lǐng)域普通話培訓(xùn)測試參與廣泛、成績喜人,；語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動扎實(shí)深入,、佳訊頻傳。一個(gè)“講普通話,、用規(guī)范字,、做文明人”的良好氛圍正在全市上下形成，為彰顯中華語言文字魅力,，提高全社會語言文字應(yīng)用水平,，建設(shè)中華民族共有精神家園，做出了新的成績,。

但由于我市語言文字工作基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)展不平衡，與國家要求和社會文化生活需要還有很大差距,；具有明顯地域特征的方言分布范圍廣,，普通話普及程度低，公務(wù)活動和日常交際中使用方言的現(xiàn)象比較普遍,；社會用字不規(guī)范的現(xiàn)象仍然存在,。實(shí)現(xiàn)普通話普及、用字規(guī)范的目標(biāo),，任重道遠(yuǎn),，需要全市上下、社會各界做出更大的努力,。

全市各級黨政機(jī)關(guān),、新聞媒體、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)工作人員要起帶頭示范作用,，自覺在工作,、學(xué)習(xí)、生活的一切時(shí)間和場合,，說普通話,、用規(guī)范字。廣大市民要積極參加語言文字學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，自覺了解,、掌握語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的內(nèi)容和要求，提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平,，自覺說普通話,、用規(guī)范字，使說普通話,、用規(guī)范字成為良好的生活習(xí)慣,。

廣大市民朋友們,！作為中華文明的傳承者，我們有責(zé)任提高自身的語言文化素養(yǎng),；作為華夏子孫,，我們有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語；作為小康和諧魅力平?jīng)龅慕ㄔO(shè)者,，我們更有信心實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化和二類城市語言文字迎評創(chuàng)建工作的目標(biāo),。讓我們鞏固已有成果，爭取更大成效,，為實(shí)現(xiàn)順暢交流,，構(gòu)建和諧語言生活，打造我市語言文字工作品牌而努力,！

普通話推廣倡議書初中篇十

普通話是教師的職業(yè)語言,。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語言面貌,、語言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果,。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足,，努力提高綜合素質(zhì),，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果,，讓我們從講普通話開始,。

講好普通話，提高綜合素質(zhì),，陶冶愛國情操,。說好普通話，提高本民族語言應(yīng)用能力,，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，對于學(xué)生提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識,，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操,，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義,。

講好普通話，促進(jìn)校園精神文明建設(shè),。推廣普通話是建設(shè)社會主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，起著建設(shè)社會主義精神文明的標(biāo)兵作用,。因此,，在學(xué)校推廣普通話,，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起,，建立語言文字規(guī)范化的意識,，樹立“講好普通話，做文明人”的形象,，在推普和學(xué)普中,，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè),。

普通話是全國通用語言，是我們與同學(xué),、老師,、家人及陌生人溝通的工具。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位學(xué)生的責(zé)任,，為此向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1,、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話,，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利,。

2、保證課后與老師的交流使用普通話,，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，由生硬走向自然。

3,、做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話,，形成良好的語言交際環(huán)境。

4,、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

5,、盡量堅(jiān)持在社會生活中使用普通話,，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量,。

親愛的老師們,、同學(xué)們：讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話,，形成說普通話的良好風(fēng)氣,，使普通話成為校園語言，同時(shí)使我校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展,，共同為創(chuàng)建一流的學(xué)校而努力奮斗,。

普通話推廣倡議書初中篇十一

親愛的老師們,、同學(xué)們：

推廣普通話，對于消除語言隔閡,、增進(jìn)人際溝通,、促進(jìn)社會發(fā)展、維護(hù)國家統(tǒng)一具有非常重要的作用,。教師的語言面貌,、語言素質(zhì)直接影響到教師的教學(xué)效果，關(guān)系到學(xué)生教育管理的順暢程度,；而學(xué)生的普通話程度對于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),、陶冶愛國情操、提高應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的法律職業(yè)綜合素質(zhì)則具有十分顯著的作用,。同時(shí),，在校園內(nèi)普及使用普通話，還可以起到改善交流效果,、規(guī)范師生言行,、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用,。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召,，營造和諧、文明,、活潑的校園氣氛,，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組向全體師生員工發(fā)出以下倡議：

1、全校師生員工積極學(xué)習(xí),、使用普通話,。

2、教師使用普通話授課,，板書使用規(guī)范漢字,。

3、學(xué)生上課回答問題,、課下與同學(xué)們討論問題,、向老師請教問題時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

4,、在工作、學(xué)習(xí)過程中,，老師之間、師生之間,、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話,，形成良好的語言交際環(huán)境,。

5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音,，并且能和周圍的同事,、同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音,，使規(guī)范用語成為一種自覺行為,。

6、盡量在家庭生活中使用普通話,，并且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話,，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣,。

親愛的老師們,、同學(xué)們，讓我們大家從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣,，使普通話成為校園語言,，生活語言。相信在我們?nèi)熒墓餐χ?，我們的學(xué)校一定會成為一個(gè)順暢交流的和諧校園,，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

普通話推廣倡議書初中篇十二

“最愛說的話呀永遠(yuǎn)是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),，心中不禁熱血澎湃,，升騰起一種自豪，一種驕傲,。當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，與人交流時(shí);當(dāng)我們讀著一口漂亮的普通話，欣賞詩文時(shí),，那些音符,，那種強(qiáng)調(diào)，似乎在與我們的血脈一起跳動,。此時(shí),，我們的心中時(shí)常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言和文字。普通話和漢字,，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們揚(yáng)眉吐氣!在這秋風(fēng)送爽,、瓜果飄香的季節(jié)里,，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。同學(xué)們,，每年九月的第三周是全國推普周,，今年是第_屆推普周，規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，是我們每一位中國人的責(zé)任，為此,，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

1,、積極學(xué)習(xí)、使用普通話,，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動的推廣普通話,。

2、在各種場合,、各種活動中師生,、生生之間使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境,。

3,、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，使用文明語,，不說粗話,、臟話，形成一種自覺行為,。

4,、堅(jiān)持在社會活動中使用普通話，為普通話在社會中的廣泛運(yùn)用及人們文明程度的提高盡一份力量,。

5,、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動周圍的人使用普通話,。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，用普通話消除隔閡，用普通話對接心靈，讓普通話成為我們的日常用語,，用普通話創(chuàng)造我們美好的明天吧!

倡議人：

_年x月x日,。

普通話推廣倡議書初中篇十三

親愛的同學(xué)們：

年輕的我們帶著對大學(xué)生活的憧憬，對求知的渴望,，對未來生活的追求，走進(jìn)大學(xué)校園,，我們都是來自全國各地,，來自不同的省份，都帶有不同的地方方言,，在學(xué)校里有了不同的地方方言勢必會在彼此的交流中造成障礙,，因此我們普通話的普及，更是我們敞開心扉,，標(biāo)準(zhǔn)的普通話是打開心靈的竅門磚,，然而現(xiàn)實(shí)卻存在很多問題，跟著很多家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),，卷舌;翹舌;平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮這不僅僅會鬧出很多笑話;而卻也有損壞我們大學(xué)聲的身份和形象,。

作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步深造,，但無論如何,，普通話都會將你和別人溝通的一把金鑰匙，你道德;修養(yǎng);文化都將在普通話中得以充分的展現(xiàn),。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來,，而一些人在打字時(shí),，為省時(shí)將會冒出很多的錯別字和同音字都開始向他鋪面而來，不規(guī)范的使用祖國的語言就要求我們注意生活中的點(diǎn)滴,，嚴(yán)格要求自己,，我們祖國的文字才會進(jìn)一步的提高，.

大學(xué)是人生的一個(gè)小舞臺,，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺上成為我們將來發(fā)展的基礎(chǔ);社會是人生的大舞臺,，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺中成為我們成功的基石!!!

普通話推廣倡議書初中篇十四

各位家長：

你們好!普通話是全國通用語言,是我們溝通交流最重要的工具。今年推普周的主題是:“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”,。為積極做好城市語言文字工作,大力推廣,、普及普通話,使普通話逐漸成為校園語言、公務(wù)用語和社會規(guī)范用語,。我們倡議如下:

一,、積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話。在社會生活中盡量使用普通話,從身邊的瑣碎小事做起,共同為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量;在家庭生活中盡量使用普通話,讓身邊的親友養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣,。

二,、使用規(guī)范漢字,不寫錯字、別字,發(fā)現(xiàn)錯別字及時(shí)改正;在各種場合使用文明語,不說粗話和臟話;對不規(guī)范的語言,、文字行為要予以指正,。

三、把說普通話和維護(hù)祖國語言的純潔與健康,、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來,使學(xué)普通話,、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語言文化的行為,。

今年我市將迎來全國三類城市語言文字評估,，推普周期間，我們倡議各位家長樹立主人翁意識和責(zé)任意識,積極投身到推廣普通話這一工作中來,為我市城市語言文字評估工作貢獻(xiàn)一份力量,。

普通話推廣倡議書初中篇十五

各位家長,，同學(xué)們：

我國憲法規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。普通話是現(xiàn)代漢民族共同語,，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語,，是我國占主導(dǎo)地位的語言。推廣普通話有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，有利于全國文化素質(zhì)的提高,。

我們應(yīng)以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為己任，切實(shí)將學(xué)講普通話作為自我完善,、自我提高的人生目標(biāo),，提升現(xiàn)代化城市文明形象的重要途徑，真正使普通話成為第一服務(wù)用語,、第一工作用語和第一交際用語,。

推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎(chǔ)上,，還要會說普通話,。泉港是我家，大家都愛它,。說好普通話,，方便你我他。有越來越多的游客來我們?nèi)圩隹?、游玩,，參加投資開發(fā)。作為泉港這個(gè)大家庭中的一員,，我們應(yīng)該從我做起,，從現(xiàn)在做起,，在公眾場合堅(jiān)持說普通話，以高素質(zhì)的形象迎接賓客們的到來,。為了更快地提高普通話水平,，在家多說普通話就是一個(gè)好辦法！廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們?nèi)廴说呢?zé)任,，為此我們向大家發(fā)出倡議：

讓我們盡量帶動家人使用普通話,，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。也讓我們盡量堅(jiān)持在社會生活中使用普通話,，為泉港形象的塑造,，泉港文明程度的提高盡一份力量。

社會各界積極投入,，大力營造“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”的社會推普氛圍,。相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)，共同提高,。

普通話推廣倡議書初中篇十六

大家早上好,！

本周是全國第16屆推廣普通話宣傳周，規(guī)范使用祖國語言文字是我們每個(gè)中國人應(yīng)有的本領(lǐng),。因此我以少先大隊(duì)部的名義提出如下倡議：

1. 無論在校內(nèi)還是校外,，我們都講普通話；

2. 認(rèn)真準(zhǔn)確地書寫我們的每一個(gè)漢字,；

3. 各班可以利用語文小課程時(shí)間,，舉行“雅言傳承文明，經(jīng)典

浸潤人生”—— “中華經(jīng)典誦讀”活動,。

4. 有興趣的同學(xué)可以成立“找錯小組”,，將作業(yè)本、黑板報(bào),、

宣傳欄,、廣告中的錯別字找出來，記在糾錯本上予以糾正,。

請所有的同學(xué)行動起來,，讓我們正確使用祖國語言和文字，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),！謝謝大家,！

倡議人：徐瑩瑩

20xx年9月11日

普通話推廣周系列活動之一

后李小學(xué)不規(guī)范用字用語調(diào)查表

調(diào)查時(shí)間：星期 調(diào)查人姓名： 班級：

共誦傳經(jīng)典，書香沁心扉

----20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期古詩文誦讀活動總結(jié)

誦讀古詩文對于提升人的境界,，豐富人的內(nèi)涵,、開闊人的胸襟,、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用,。我們深刻的認(rèn)識到開展古詩文誦讀影響深遠(yuǎn),。本學(xué)期，我們積極開展一系列的經(jīng)典詩文誦讀活動,，最突出的便是在全校范圍內(nèi)深入開展了“小手拉大手,，同經(jīng)典同行”，使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮?，F(xiàn)將本學(xué)期經(jīng)典誦讀情況總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍。為了使學(xué)生收獲頗豐,，我們利用校園廣播營造一個(gè)良好的誦讀氛圍,，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文,，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍,。

二、時(shí)間與形式,。每周二利用晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典,，形式多樣化，如采用教師帶讀,、學(xué)生齊讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持周周吟誦,，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,。為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，這種積少成多加鞏固的誦讀方法更加事半功倍,。

三,、讓學(xué)生在誦讀活動中得到提升。經(jīng)典古詩文誦讀活動的開展,，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì),，學(xué)會一種本領(lǐng),。我們在開展誦讀活動的同時(shí)也精心設(shè)計(jì)了一些展示活動，結(jié)合學(xué)生的書法,、畫畫,，也把他們?nèi)谌牖顒又校o有這樣特長的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會,。同時(shí)我們選擇有氣勢的詩詞,，讓誦讀與歌曲相融合,，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平。當(dāng)然,，我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時(shí),，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子,，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響,。

四、小手拉大手的親子誦讀活動,。為了調(diào)動孩子誦讀的積極性,，學(xué)校倡導(dǎo)家長和學(xué)生一同閱讀,，一同朗誦，一同成長,，創(chuàng)設(shè)良好親子閱讀,、互動氛圍,，提升現(xiàn)代家庭的文化品味,。10月開展了一次親子詩詞誦讀活動,，各班家長和學(xué)生均能積極參與，取得較好的效果,。學(xué)校的古詩文誦讀活動又上了一個(gè)臺階，我們今后將會把這項(xiàng)工作堅(jiān)持做下去,，使孩子在成長道路上沐浴傳統(tǒng)文化的光芒,，鑄就一顆赤誠的中國心！

本學(xué)期,，經(jīng)典誦讀活動中最亮的星星便是“小手拉大手”活動中的家長和孩子們,，家長的參與使經(jīng)典誦讀由學(xué)校延伸到校外，令老師們深受感動,。家長的參與也大大增強(qiáng)了孩子們的誦讀積極性,，同時(shí)加深了親子關(guān)系。

20xx年12月

洛陽市西工區(qū)后李小學(xué)

共誦傳經(jīng)典,，書香沁心扉

----20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期古詩文誦讀活動方案

一,、指導(dǎo)思想

中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收,，是民族文化的根基和典范,，千百年來，萬口傳誦,，哺育了一代又一代人,，成為祖國文化的命脈。我校發(fā)展中華經(jīng)典古詩文誦讀特色已有6年,，形成了一定的文化積淀,。弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，是教育的基礎(chǔ)工程。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明,，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛國主義精神,。

二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

總體目標(biāo)

1,、通過對大量經(jīng)典作品,、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力,。

2、建立經(jīng)典誦讀,、古詩詞吟誦教學(xué)模式,，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑,，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

具體目標(biāo)

（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善,，修養(yǎng)提高。

（3）提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。

（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史,、地理,、天文、數(shù)學(xué),、常識,、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),。

（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位。

（4）每周利用星期一的誦讀課進(jìn)行賞析品誦,，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn),。

（5）回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘,。

具體實(shí)施方案

（一）誦讀要求,。

1、各班誦讀力求做到：誦讀為主,，講解為輔,；品位詩文，暢談體會,；分清層次,，因材施教；師生互通,，交流情感,。

2．古詩文背誦之“三要”：心要專——專心致志,、不可分心,；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注,；口要到—邊看邊讀,、通順流暢。

3,、推薦使用韻律誦讀，并附之以韻律操（我校已編古詩文特色操共八節(jié)）,。

4.規(guī)定在間操后固定做古詩特色操操,。

（二）具體做法。

一,、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍,。為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播營造一個(gè)良好的誦讀氛圍,，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文,、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍,。

二,、時(shí)間與形式。每周二利用晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典,，形式多樣化,，如采用教師帶讀,、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,，讓學(xué)生堅(jiān)持周周吟誦,，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān),，這種積少成多加鞏固的誦讀方法更加事半功倍,。

三、讓學(xué)生在誦讀活動中得到提升,。經(jīng)典古詩文誦讀活動的開展,，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,，養(yǎng)成一種品質(zhì),，學(xué)會一種本領(lǐng)。我們在開展誦讀活動的同時(shí)也精心設(shè)計(jì)了一些展示活動,，結(jié)合學(xué)生的書法,、畫畫，也把他們?nèi)谌牖顒又?，給有這樣特長的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會,。同時(shí)我們選擇有氣勢的詩詞，讓誦讀與歌曲相融合,，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平,。當(dāng)然，我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時(shí),，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的,，有一定意義的句子，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響,。

四,、小手拉大手的親子誦讀活動。為了調(diào)動孩子誦讀的積極性,，

學(xué)校倡導(dǎo)家長和學(xué)生一同閱讀,，一同朗誦，一同成長,，創(chuàng)設(shè)良好親子閱讀,、互動氛圍，提升現(xiàn)代家庭的文化品味,。10月開展了一次親子詩詞誦讀活動,，各班家長和學(xué)生均能積極參與，取得較好的效果。學(xué)校的古詩文誦讀活動又上了一個(gè)臺階,，我們今后將會把這項(xiàng)工作堅(jiān)持做下去,，使孩子在成長道路上沐浴傳統(tǒng)文化的光芒，鑄就一顆赤誠的中國心,！

（三）誦讀時(shí)間

1,、利用每周早讀時(shí)間，采用教師帶讀,、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式,，讓學(xué)生吟誦,。

2、周周背一首古詩：要求學(xué)生每天利用課余時(shí)間誦讀一首古典詩文,；有余力的學(xué)生可增加年段背誦以外的古詩文,。

3、各班每月抽出一節(jié)語文活動課,，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí),，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。

4,、在寫字課時(shí)間,，將當(dāng)周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強(qiáng)記憶,。

5,、在誦讀時(shí)間上，各班靈活安排,，充分利用零碎時(shí)間,，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸，學(xué)生和家長一起讀,，營造濃厚的家庭誦讀氛圍,。

四、教學(xué)評價(jià)

采用形成性評價(jià)和跟蹤性評價(jià)的方式,。依照“熟讀成誦”的特點(diǎn)，評價(jià)之鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì),。采取“每周評價(jià)”,、“每月評價(jià)”、“每學(xué)年評價(jià)” ,、“彈性評價(jià)”方式,。

采用專項(xiàng)考核的方法給學(xué)生定級。每學(xué)年一級，共6級,。每級設(shè)四等,，

一等：能優(yōu)秀地完成本學(xué)期的背誦任務(wù)， 能做到感情充沛,、表情自然,。

二等：能較好地完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，能比較有感情,、適當(dāng)會加些表情,。

三等：能完成本學(xué)期的背誦任務(wù)，但有時(shí)會遺忘,。能讀準(zhǔn)音有時(shí)會帶一點(diǎn)感情。

四等：能完成基本的背誦任務(wù),，但很快又會遺忘。有時(shí)會讀錯字音,。

20xx年9月

洛陽市西工區(qū)后李小學(xué)

共誦傳經(jīng)典,，書香沁心扉

----20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期古詩文誦讀活動方案

一、活動意義

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長,，從古代的《詩經(jīng)》到諸子百家的詩文，其知識之廣泛,，包容之博厚，辭章之精華,，內(nèi)涵之豐富，是任何一個(gè)民族都難以望其項(xiàng)背的,。尤其是中國的古典詩文,，是祖國文化寶庫中璀璨明珠,，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格,。

學(xué)校推行古詩詞誦讀活動,，目的是將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、高尚情操,、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

二,、誦讀的具體途徑和原則

（一）二條原則：

1,、重視面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持全程參與,，對學(xué)生進(jìn)行分層次要求,。對不同年段學(xué)生提出不同要求,；對學(xué)有余力的學(xué)生,，教師為其提供選讀篇目。

2,、對所背誦的古詩文能達(dá)到朦朧理解即可,，即本著“直面經(jīng)典，不求甚解,，但求背熟，終生受益”的方針指導(dǎo)兒童讀經(jīng)誦典,。

（二）四條途徑：

1. 聽：即聽老師范讀和講解,。利用語文課前時(shí)間，老師范讀詩詞,，講解大

意,，了學(xué)生粗知詩詞大意。

2. 讀：學(xué)生可以在早讀時(shí)間,，和課前3分鐘進(jìn)行朗讀吟誦,。

3. 背：學(xué)生早讀、課前,、課后等時(shí)間,，背誦古詩詞。

4. 考：每學(xué)期末,，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求的篇目,，進(jìn)行“詩詞誦讀過關(guān)”。必

背篇目要求每位學(xué)生都會背,。

三,、具體要求

小學(xué)生在小學(xué)階段完成必背的100首古詩詞。

四,、評估考核

每學(xué)期末,，教導(dǎo)處會同語文老師按照所要求背誦的篇目進(jìn)行評估考核?？己顺煽冏鳛檎Z文平時(shí)成績的一部分,，并把評估考核結(jié)果報(bào)送班主任,。

洛陽市西工區(qū)后李小學(xué)

20xx年2月

20xx-2014學(xué)年第二學(xué)期經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

誦讀能夠啟迪人的智慧。迄今為止,，我們推行“經(jīng)典誦讀工程”已經(jīng)四五年了,。本學(xué)期的活動也已經(jīng)結(jié)束，仔細(xì)回味,，在這個(gè)活動中,，接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響，包括教師,，包括學(xué)生們,，也包括家長們！

一,、經(jīng)典誦讀，營造詩意校園

正因?yàn)橛辛恕敖?jīng)典誦讀”,，學(xué)校環(huán)境處處都充滿古典魅力,。墻上，用精美的畫卷講述著一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事,，給人以古典之美,。教室外的墻壁的刊版上書寫著孔子的仁義禮智信，給人以醇真之美,。師生們一進(jìn)入校園,，便置身于濃厚的古典文化氛圍之中，給人以清新,、高雅之感,。學(xué)校利用可以利用的空間和角落，或用詩文,，或用詩畫,，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁,。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色,，除了詩畫、詩文,，每個(gè)班級都辟有詩園,，內(nèi)容多是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，有古詩書法展,、有讀后感,，還有手抄報(bào)等等。

在班級中營造古詩文誦讀的氛圍,，主要采用：（1）開展競賽,，激發(fā)熱情,。（2）課前一吟，熟讀成誦,。（3）舉辦社團(tuán),，學(xué)以致用。

（4）開設(shè)詩園,，提供舞臺,。（5）設(shè)立“段位制”，評比小詩人,。

在校園中營造古詩文誦讀氛圍,，主要采用：（1）廣播領(lǐng)路，配樂美讀,。（2）板報(bào)介紹,，提供資料。（3）學(xué)科競賽,，以賽促讀（4）

活動展示,，檢驗(yàn)成效。（5）先進(jìn)評比,，保證質(zhì)量,。（6）征文比賽，師生獻(xiàn)策,。

二,、經(jīng)典誦讀，創(chuàng)設(shè)魅力課堂

自從開展了“經(jīng)典誦讀”,，學(xué)生一進(jìn)入教室,，就有組織地開始誦讀古詩文，一下子從喧鬧的課間活動中回歸課堂,，凝神聚氣,。身心的愉悅為課堂學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了一個(gè)良好的 接受、參與,、探究的學(xué)習(xí)心境,。課堂中教師亦能注意將所學(xué)內(nèi)容與“經(jīng)典誦讀”科學(xué)、有機(jī)地結(jié)合,，更能收到意想不到的效果,。如，一旦上課時(shí)有誰扭捏得不回答問題時(shí),，只要一提醒：“凡道字,，重且舒，勿急疾，勿模糊,?！彼懵曇繇懥疗饋恚≡偃缯Z文課中講到春天,，學(xué)生會自然而然地想到描寫春天的詩句,，教師能很好地進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，讓學(xué)生盡情地用詩來認(rèn)識春天,、感悟春天,、抒發(fā)感情。春天在哪里,？春天就在同學(xué)們吟誦的詩句里,；春天在哪里？春天就在同學(xué)們的心窩里,。

三,、經(jīng)典誦讀，推動了多讀書,、讀好書活動的深入開展

同學(xué)們天天讀,，日日誦，久而久之,，很多同學(xué)已經(jīng)不滿足于《中華經(jīng)典誦讀》上的內(nèi)容,，開始有意識地?cái)U(kuò)大讀書面,。從開始找相關(guān)的古詩文書籍,，如《唐詩》、《宋詞》等,，到其他各種文學(xué)書,，進(jìn)而涉及到各類兒童、青少年讀物,。雙休日里,，吵著跟爸爸媽媽到書店淘書的同學(xué)越來越多，一個(gè)良好的讀書習(xí)慣也自然養(yǎng)成,。教室的圖書閱覽室更是人聲鼎沸,，大家爭相借閱，讀書熱情高漲,。在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們閱讀和理解水平不斷提高，濃郁的讀書氛圍彌漫了整個(gè)校園,。

四,、經(jīng)典誦讀，提高了同學(xué)們表達(dá)和寫作能力

雖不一定貼切，卻著實(shí)令人欣慰,。聽,，衛(wèi)生委員邊朗誦著“房室清，墻壁凈,；幾案潔,，筆硯正?！边吺疽獯蠹野炎约褐車睦帐案蓛?。看,，他在自己的考試總結(jié)中說：雖然我這次的成績不錯,，但我不能驕傲，因?yàn)椤缎⒔?jīng)》上說,，“在上不驕,，高而不危，制節(jié)禁度,，滿而不溢,。”一旦驕傲了,，就會被其他同學(xué)追上,。瞧，他寫完作業(yè)還在看書呢,，嘴里念著“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂乎”“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”,?！皶阍婍崱鄙鐖F(tuán)的同學(xué)，更是積累了許多論語名句和宋詞佳句,。在同學(xué)們的作文中,，更是時(shí)常出現(xiàn)經(jīng)典的語句。

五,、經(jīng)典誦讀,，構(gòu)建和諧家庭

經(jīng)典誦讀一開始，就得到了廣大家長的積極響應(yīng),，而且眾多的家長也積極地參與進(jìn)來,。在家里和孩子一起誦讀，你上聯(lián),，我下聯(lián),；你一句,，我一句。家長和孩子共同學(xué)習(xí),，共同提高,。在這種自然的交流中，家長與孩子不僅是學(xué)習(xí)的交流,，而更多的是心靈的交流,。這種跨越代溝的溝通，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭的良好開端,。

經(jīng)典誦讀初始階段,，家長會上家長們紛紛講述自己孩子的巨大變化。家長談道：通過熟讀古詩文,，孩子在關(guān)心人方面有了很大進(jìn)步,，在父母生病不舒服的時(shí)候也懂得關(guān)心，遞茶送水,、問寒問暖,。問她為什么這樣做？她說：“《弟子規(guī)》中要我們孝敬父母,，說：親有疾,，藥先嘗，晝夜侍,，不離床,。我做的這些還差的遠(yuǎn)呢！”當(dāng)時(shí)我們真是熱淚盈眶,！從前都是我們做家長的關(guān)心孩子,，現(xiàn)在已經(jīng)來關(guān)心我們了，經(jīng)典真是奇效??！我們當(dāng)然要大力支持,！

中告訴我們,，‘長者立，幼勿坐,，長者坐,，命乃坐’的警句使我明白了尊敬老人的道理?！蔽矣X得我的女兒真的長大了,，我以有這樣的女兒而自豪！所以,，我推薦我的女兒張曉茹為“文明禮貌小使者”,！

這樣的信真是太多太多了。

以前許多家長苦于與孩子溝通的困難，孰料每天和孩子一起誦讀古詩文,，便可打開孩子的心靈之窗,，真是得來全不費(fèi)工夫。

經(jīng)典誦讀正是以這種樸實(shí)的魅力,，傾倒了孩子,；經(jīng)典誦讀正是以其獨(dú)特的古典之美，營造出一個(gè)充滿詩意的書韻校園,。在“花開洛城”經(jīng)典誦讀活動中,，涌現(xiàn)出許多“小才子”，我們?yōu)楹⒆觽兊氖斋@而高興,，更為為孩子們的成長而欣慰,。

我們的漫漫經(jīng)典之路才剛剛邁出了第一步，可是我們的第一步邁得堅(jiān)定而有力,，邁得扎實(shí)而勤奮,。也許，你們現(xiàn)在還不能完全懂得這些古文的內(nèi)涵,，但隨著你你們年齡的增長,，你們會發(fā)現(xiàn)，這些經(jīng)典會指導(dǎo)你一生的言行,！讓我們在經(jīng)典之路上繼續(xù)前行,！

20xx年6月

洛陽市西工區(qū)后李小學(xué)

普通話推廣倡議書初中篇十七

尊敬的老師們、同學(xué)們：

普通話是國家的通用語言,，是中華民族的.標(biāo)準(zhǔn)語,，普通話也是世界上最美的語言,推廣普通話是國家一項(xiàng)重要的語言政策。說好普通話是社會文明發(fā)展的要求,，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育,、發(fā)展科技,、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。

普通話是校園語言,，更是教師的職業(yè)語言,，說好普通話是合格教師的必備條件之一，是每一位教師和每一位學(xué)生所必須具備的職業(yè)素養(yǎng),。規(guī)范地使用普通話,，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,、提高大家的文明意識,、美化校園育人環(huán)境,，更可以將維護(hù)祖國語言的純潔跟熱愛社會主義祖國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情,。

在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校之際,，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.全校師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，增強(qiáng)語言文字規(guī)范化的法律意識,、公民意識。

2.全校師生員工積極學(xué)習(xí),、使用普通話,。要把說普通話和維護(hù)祖國語言的純潔與健康、同愛國結(jié)合起來,，把推廣普通話提高到愛國主義的高度,，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù),、崇尚祖國漢語言文化的行為,。

3.教師使用普通話授課，使用規(guī)范漢字板書,。普通話是教師的職業(yè)語言,。

4.學(xué)生上課回答問題、下課與同學(xué)們討論問題,、向老師請教問題時(shí)要使用普通話,，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字,，各科教師要對不規(guī)范的語言,、文字行為及時(shí)予以指正。

5.在工作,、學(xué)習(xí)過程中,，老師之間、師生之間,、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話,，形成良好的語言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的校園語言,。

6.學(xué)校師生各種集會要使用普通話講話或發(fā)言,。

7.學(xué)校各個(gè)部門主辦的宣傳櫥窗,、張貼的通知或告示,，各個(gè)班級創(chuàng)辦的板報(bào)、墻報(bào),、手抄報(bào)必須使用規(guī)范漢字,，不寫錯字,、別字、繁體字,，發(fā)現(xiàn)錯別字及時(shí)改正,。

8.日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事,、同學(xué),、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音,，使規(guī)范用語成為一種自覺行為,。

9.盡量在社會生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話,。

相信在我們?nèi)熒墓餐χ?，我們的校園一定會成為一個(gè)語言規(guī)范、精神文明,、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園,，我們的學(xué)校一定會早日創(chuàng)建成為語言文字規(guī)范化示范校,為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xxx,。

20xx年2月,。

普通話推廣倡議書初中篇十八

為迎接全國第23屆推普周，從9月14日開始,，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了一系列相關(guān)活動,，讓推廣普通話工作，真正落到實(shí)處,。

9月10日,，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第23屆全國推廣普通話宣傳周系列活動啟動儀式。該校支部副書記xx圍繞本屆“推普周”的主題“推廣普通話,，邁進(jìn)新時(shí)代”作了動員講話,，師生們了解到，普通話是我國各民族的通用語言,，學(xué)校是推普的主陣地,；學(xué)好漢語，學(xué)好普通話,，書寫規(guī)范字,，是全體師生的責(zé)任，大力推廣普通話,、規(guī)范漢字書寫,，是一項(xiàng)有重要意義的工作。

在推普周期間,，校門口電子顯示屏還將滾動播出宣傳標(biāo)語,，校園醒目位置懸掛宣傳橫幅,，張貼宣傳圖片，營造良好的推普氛圍,?；顒悠陂g，該校多措并舉,，一次班會,、一期黑板報(bào)或手抄報(bào)活動。學(xué)校利用宣傳展板宣傳普通話相關(guān)法律法規(guī),，在走廊和教室張貼宣傳標(biāo)語,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，特色鮮明,。各教研組召開教研會，部署語言文字工作,，要求全校師生“說好普通話,，寫好規(guī)范字”，營造良好的推普氛圍,，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,。

9月14日,，該校為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園活動的深入開展，營造“推廣普通話,，書寫規(guī)范字”的氛圍,，提高學(xué)生規(guī)范、端正,、整潔的書寫漢字的能力,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù),，舉辦了中國漢字聽寫大賽活動。此次活動的開展,，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟到了漢字的深厚底蘊(yùn),，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，樹立向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字,、保護(hù)漢字的意識,，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化傳承美德,，從小事做起,，從我們一個(gè)一個(gè)方方正正的規(guī)范字做起,。

“叔叔,、阿姨，你們好,！今年是第21個(gè)推普周,，我們倡議：學(xué)好普通話，寫好規(guī)范字……”9月15日上午,，該校教師和少先大隊(duì)部組織志愿者,，走出校園，走上街頭,，大力開展第21屆“推普周”活動,。本次活動的主題是“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”,，小小志愿者們,，佩戴綬帶，拉開橫幅,，走上街頭,，向沿街店面、過路市民發(fā)放“推普周宣傳資料——《推廣普通話倡議書》,，耐心向廣大市民宣傳語言規(guī)范化知識,，宣傳普通話的意義和作用。

宣傳周作為推廣普及國家通用語言文字工作的重要平臺,，在提高普通話普及率,、增強(qiáng)社會用語用字規(guī)范意識、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面發(fā)揮了重要作用,。今年初,，教育部、國務(wù)院扶貧辦,、國家語委印發(fā)《推普脫貧攻堅(jiān)行動計(jì)劃（20xx—20xx年）》,，將國家通用語言文字推廣普及納入脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，開拓了推普新道路,、新局面,。