演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

競聘演講稿教研室主任篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同仁：

大家好！

感謝學校為我提供了這次演講機會,，向大家介紹自己,，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我,。下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想,。

1競崗優(yōu)勢。

1.1有良好的思想品德修養(yǎng),。

1.2有較高的專業(yè)水平,。

我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學生物化學教育研究會理事會，先后擔任理事,、常務(wù)理事,、副秘書長、副理事長職務(wù),，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學術(shù)大會,，進行學術(shù)論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處,，負責籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動,，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功,。1.3有較強的教學能力1.4有較好的工作業(yè)績我從1999年底教研室成立后即開始擔任主任職務(wù),。任職期間，積極向校領(lǐng)導反映情況,，爭取解決各教研組實驗儀器更新,，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境,、提高衛(wèi)生津貼等問題,；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎(chǔ)師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度,，建立年輕教師培訓檔案,；定期聽課，全面了解教學情況,，認真組織教研室開展多種形式的教研活動,；規(guī)范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度,，做好資料存檔工作,。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓,、檢驗高職論證,、分設(shè)教研組等工作。

2工作設(shè)想如果這次競崗得到領(lǐng)導和同志們的支持,，繼續(xù)擔任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話,，我的工作設(shè)想主要有以下六點：

一是,、認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策和校黨委的各項決定,，加強學習，積極進取,，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力,，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性,，同心同德,，搞好各項工作。

二是,、合理地,、科學地、規(guī)范地進行教學管理,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控,，做好教學檢查和教學質(zhì)量分析，開展教學專題研究,，及時反饋,、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié),，保證并不斷提高教學質(zhì)量,。

三是、組織開展目標明確,、有針對性的教研活動,，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項,，帶動教研室科研和教研工作的開展,。

四是,、積極配合學校搞好人才工程建設(shè),，不斷提高基礎(chǔ)學科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學科帶頭人,，規(guī)范新教師培訓制度,，落實教研室《正常人體學基礎(chǔ)》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳,、幫,、帶工作,。

五是、組織各教研組學習"國重學校評估"指標體系,，按照有關(guān)條目進行自查自評,，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累,，為2005年的國重學校復評做好前期準備工作,。競爭出人才、出效益,、出成果,，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力,，同干事業(yè),，共創(chuàng)新業(yè)績。

競聘演講稿教研室主任篇二

各位領(lǐng)導,、各位老師：

上午好!

首先感謝領(lǐng)導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!機構(gòu)中層干部實行公平,、公正、公開地競爭上崗,，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措,，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護,，二是支持,，三是參與。記得說過：“不要怕推銷自己,，只要你認為自己有才華,，你就應(yīng)認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話,，也憑著對百花的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來,，再次競聘教導主任這個職位,。我自信有能力挑起這副重擔。

再一次站在這里競聘教導主任一職,，不像一年之前那樣緊張和不安,，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任,，感謝各位一年以來對機構(gòu)教育教學工作的理解和支持,。

小學教導主任競聘演講稿記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我，可能會改變一個人,，也可能會改變一所機構(gòu),?！币荒陙恚覀€人最主要的變化就是觀念和信念的變化,。所謂“信”就是“人言”,，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”,。這些話,，希望大家與我分享。

在教育工作已有__個春秋,，我幸福地與大家共同度過了__得昨天與今天,，更展望著能用自己的滿腔熱情為__得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里,，我的工作是繁忙而沉重的,，每當開學為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改,，為了提高機構(gòu)的教育教學管理水平我總是冥思苦想,。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之,，因為我無怨無悔我的追求,，我的事業(yè)。一年里,，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力,，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā),。今天我站在這里,，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬,，我將義無反顧選擇勇往直前,。因為無限風光在險峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上,，我愿與各位同仁銳意開拓,，去迎接屬于我們自己的太陽。

過去的成就已成為歷史,，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊,，困難常常會與我們不期而遇，我校的教育教學工作與創(chuàng)省一流機構(gòu)還有一些差距,，我校的教育教學管理水平,、科研意識,，科研能力都亟待提高,。每想至此,，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘,，知我者,，謂我心憂;不知我者，謂我何求,。

眾所周知,，我校是__最大的一所小學，__多位老師,，__個班,，近__名學生，規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要,。管理者的水平直接影響著機構(gòu)的發(fā)展,。在我任期內(nèi)，我將加強學習,，努力提高自己的教學水平和教育管理水平,，在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時，切實抓好機構(gòu)教學科研工作的管理,，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施,，完善各項制度并落實到位，努力使機構(gòu)的教育教學工作做到有條不紊,，穩(wěn)中求新,，新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升機構(gòu)教育教學管理品位,，使__能勇立潮頭永不言敗,。

各位領(lǐng)導，各位同事,，古人說：“不可以一時之得意,，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志,?！备偲干蠉彛猩嫌邢?，如果我能得到大家的信任和支持,，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成,，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”,，配合、支持新任領(lǐng)導唱好機構(gòu)教研教改的重頭戲,，為__的明天作出積極的努力,。

競聘演講稿教研室主任篇三

大家好,！

感謝學校及上級領(lǐng)導給我在這里作競聘演講機會，向大家介紹自己并接受挑戰(zhàn)和檢驗,。

我叫徐勇,，我的經(jīng)歷很簡單：99年師大畢業(yè)，同年到一中從事物理教學工作,，至今已12年了,。這些年來有近10年的時間擔任班主任，有一半多的時間擔任備課組長,，有近四五年的時間擔任年級副級主任,，現(xiàn)在身兼“兩任三長”，兩任是班主任和副級主任,，三長是備課組長,、教研組長，還有家長,。由于本人四肢發(fā)達,，頭腦也不算過于簡單，因此盡管身兼多職,，處理各方面事務(wù)依然游刃有余,。長期鍛煉的結(jié)果是我覺得應(yīng)該做點更有挑戰(zhàn)性的事情。教研室的工作對我來說就充滿挑戰(zhàn),，因此我來競聘教研室主任這個崗位,。

據(jù)我觀察，和其它部門相比,，教研室可謂“門庭冷落鞍馬稀”,。此話怎講？因為教研室的往往是要出門請老師做事而不是在辦公室等著老師找上門來辦事,。也就是說,，與其它處室最大的不同是：教研室的工作經(jīng)常是要深入到一線課堂去工作，是要送貨上門,，服務(wù)到家的,。

如果說學校是一個金字塔，那么教務(wù)處,、校辦室,、政教和總務(wù)等構(gòu)成了塔身堅實雄偉的外觀，教研則是從這個龐大實體外部看不見的充實內(nèi)涵,。換句話說,，教研是這個實體的思想和靈魂，它不顯眼，但影響著學校教育教學的水平和發(fā)展的可持續(xù)性,?？梢娊萄泄ぷ髟诮虒W中的重要性，而我就喜歡做重要的事情,，無論這件事是否會帶來光環(huán)。

除了淡泊名利,，不計個人得失之類的優(yōu)良品質(zhì)之外,，我還有一些優(yōu)勢不說不知道：

首先，我是一個好人,。當然在座的各位也都是好人,。我為人處事的三項基本原則是：老老實實做人，認認真真做事,，開開心心生活,。只有自己開心，才能帶給別人開心,。由于胸懷坦蕩,，做事高效認真，熱情助人,，因而廣結(jié)人緣,，為順利開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。

再次,，我勤奮好學,，喜歡研究。我不敢說我擅長研究,，但喜歡是勿庸置疑的,。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好,、做實,。

第四，我身強力壯,，精力充沛,。身體是革命的本錢，強健的體魄和堅定的信念將有力的推動教研工作的發(fā)展,。

我已在一中工作了12年,，假如幸運地更上一層樓，能更多地為一中盡綿薄之力的話,，我將依次從以下幾方面展開工作：

一,、深入調(diào)研一線教師對教研的態(tài)度和存在問題。教研是教師教學水平和能力得以不斷提升的前提。但是目前,，我感覺教研被邊緣化了,。教師們都不大喜歡搞教研，也不喜歡教研室,。為什么會不喜歡呢,？是因為不喜歡教研才不喜歡教研室呢？還是因為不喜歡教研室才不喜歡教研,？是教研意識淡漠,，還是宣傳、組織得不夠多姿多彩,？我心中有疑問但沒有結(jié)論,，除非經(jīng)過調(diào)查，否則我不能妄加猜測,。毛主席老人家說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),。

二、界定教研內(nèi)涵和外延,，明確教研的目標,，讓教研意識深入人心。

為什么要搞“教研”,？是不是因為有了個教研室就要搞教研,？恰恰相反，因為學校需要教研才設(shè)了教研室,。教研室的功能就在于促成教師教研行為的不斷發(fā)展,，從而提高教學績效。這么有益的事情為什么會有人不喜歡呢,？我猜是因為意識不到其意義和價值,。只有人們接受了這個價值觀，教研意識才能深入人心,，教研工作才能夠得以真正開展,。

三、合理,、科學,、規(guī)范地進行教學管理。加強教學質(zhì)量監(jiān)控和分析,，開展教學專題研究,，及時反饋、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗,，改進教學薄弱環(huán)節(jié),，不斷提高教學質(zhì)量,。這是教研室的職責所在。

四,、積極配合學校搞好人才培養(yǎng)工作,，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。為學校培養(yǎng)人才是教研室的又一重要職責,，培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學科帶頭人開始,，我將創(chuàng)設(shè)學科帶頭從和新教師培訓制度和培訓計劃，認真搞好年輕教師傳,、幫,、帶工作。

總之,，教研和教研文化建設(shè)是一個漫長和艱難的過程,。如果我能夠得到大家的信任和支持,，走上這個崗位,，吾將上下而求索。如果我沒有機會為校爭光,，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我,，并全力支持各位領(lǐng)導的工作。

我的演講完了,，謝謝各位,！祝你們早點聽完演講，享受難得的溫暖秋陽,！

競聘演講稿教研室主任篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：

下午好!

首先非常感謝大家的信任和支持，給我這個機會參加競聘,。我叫譚迎春，競聘的崗位是教科室副主任。希望通過這次競聘鍛煉自己,，更好地服務(wù)學校和各位老師,。

以下我從取得進步、競聘優(yōu)勢,、工作思考三方面向各位領(lǐng)導,、各位老師匯報競聘理由：

1.有良好的思想修養(yǎng)。我的處事原則是：老實做人,，踏實做事,，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志,，辦事公道,。為此,，xx..xx年連續(xù)兩屆被評為學校“十佳青年老師”;獲xx年,、xx年,、xx年度考核優(yōu)秀。

2.有較高的業(yè)務(wù)水平,。

近5年,，我的教學成績一直名列前茅。同時,，主動參加各類比賽來加快業(yè)務(wù)成長,。xx年、xx年參加市高中語文優(yōu)質(zhì)課講課,、說課大賽,，均獲二等獎;xx年、xx年參加區(qū)老師風采大賽,，獲三筆一等獎,、才藝表演、即興演講二等獎,，總分一等獎,，xx年中華誦經(jīng)典誦讀獲市級三等獎。

3.有較強的教學能力,。xx年8月到學校任教,，我一直任教高三語文教學兼班主任工作，高考成績突出,。08屆完成了任務(wù)的200%,，09屆為115%，獲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號,，10屆為235%,，被區(qū)文教局評為優(yōu)秀班主任、船山區(qū)首屆優(yōu)秀骨干老師,。

我有以下幾方面的優(yōu)勢可以更好的勝任教科室副主任這個崗位：

1.有較強的電腦應(yīng)用技術(shù),。從現(xiàn)代教育走向看，教科室領(lǐng)導除了有出色的教科研能力與讀,、寫,、聽、講綜合能力之外,，更應(yīng)該精通一些最常用的電腦應(yīng)用技術(shù),。我能熟練操作word、excel,、ppt,、郵件收發(fā)等辦公常用技術(shù),，讀、寫,、說,、講等綜合能力全面。由此看,，我的優(yōu)勢更突出,。

2.有較強的科研能力。參加工作以來,，我都主動參加課題研究,，為課題研究的主研人之一。近5年已有近20篇論文在國家,、省,、市、區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎,。被《中國老師》《中國創(chuàng)新教育》《中國教育攬勝》聘為副主編,。

3.有相關(guān)的工作經(jīng)歷。近5年,，在科室領(lǐng)導劉杰校長,、黃鑫主任,、廖飛霞主任與章林波主任的無私幫忙下,，我逐漸熟悉學校教務(wù)、教科方面的工作,，工作經(jīng)驗豐富,，我更有能力勝任教科室工作。

4.有良好的服務(wù)意識,。教科室是教學的.第一后勤處,，教科室的定位就是要給一線老師服好務(wù)，每一位同事都是我工作中的上帝,，生活中的好友,，從這一點講，我能勝任教科室工作,。

假如有幸得到領(lǐng)導與兄弟姐妹們的支持,，能成功競聘，我有如下一些思考：

1.建立老師檔案,，執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)治理,。以往正因為沒有做好這方面的工作，既給老師們帶來了作,，既給老師們帶來了巨大的麻煩,，也給科室?guī)砹瞬簧俚睦щy,。因此，首要任務(wù),，努力做好老師歸檔工作,。

2.重學習，緊跟新課程,。初中國培,、高中新課程已全面展開。當務(wù)之急就是先從理論上武裝老師,。觀看講座,，展開討論，形成經(jīng)驗,，用于實際,，長期堅持，必有奇效,。其次,，主動開展“請進來”“走出去”活動。多方聯(lián)系,，努力爭取,，通過學習培訓，培育出一大批六中的教學骨干,，最終把六中做大做強,。

3.重實際，把握教科研工作的方向,。教科研源于實踐并最終服務(wù)于實踐,。一是大力開展“公開課”，培育和發(fā)現(xiàn)教學新秀,，涌現(xiàn)出更多更強的教學生力軍,。二是主動開展“優(yōu)質(zhì)課”，將我校最新的科研成果推廣普及,，普遍提高我校的課堂教學水平,，培育出更多的市級乃至省級名師。

4.重服務(wù),，培育優(yōu)秀的科研人才,。教科室應(yīng)竭盡全力為老師做好服務(wù)：一方面，從“青藍結(jié)對”工程中汲取營養(yǎng),，讓年輕老師人盡其才,，走進科研，成為合格的科研人才;另一方面,，為老師們制造學習和研究機會,，注重參加教科研過程,，為學校的科研目標積蓄力量。

5.重治理,，強化教科研工作的規(guī)范性,。配合教務(wù)處，抓教學常規(guī),，協(xié)助章主任將導學案備課計劃落實,，治理落實，任務(wù)落實,，責任落實,，時間落實，健全教科研治理體制,，使教科研工作步入更為有序的進展軌道,。

競爭就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是人生,。我將以這次競爭上崗作為工作新起點,，在學校行政指導下，與兄弟姐妹們主動努力,，同干事業(yè),，共創(chuàng)新業(yè)績!

懇請大家相信我!關(guān)心我!厚愛我!支持我!假如競聘成功，我定不負學校領(lǐng)導與老師們的厚望,，用老實,、忠實、求實精神為學校,、為每一位老師貢獻自己最大的能量!假如競聘不能成功,，我仍一如既往地為學校效全力,，為老師們服好務(wù)!

謝謝大家!

競聘演講稿教研室主任篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導、同志們的信任和支持,，給我這個機會參加競職演講,。我叫__，現(xiàn)年__歲,，中共黨員,，__年__月開始擔任__中心小學__。

現(xiàn)在,，我鄭重宣布,，我競聘的崗位是__中心小學教導主任。我之所以競聘這個職位,，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一是有勤勤懇懇,、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,。

從教__年來，我能堅持黨的四項基本原則,，認真學習重要理論,，積極參加黨員先進性教育活動，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，所帶班級,，班風正,，學風好。__年來,，我一直滿負荷,，甚至超負荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬,。但,，黨和人民、在座的各位領(lǐng)導和老師,，沒有忘記我,，給予了我許多榮譽：(……榮譽……)，在此,，我衷心感謝領(lǐng)導和同仁的厚愛,。

二是有較為扎實的專業(yè)知識。自__年參加工作以來,，我始終不忘記要做一個科研型,、學者型教師。因此,，我多讀書,，勤鉆研，善思考,，細研究,，不斷地豐富自己、提高自己,，在__年的努力中,，我獲得了大學本科學歷，成為一名小學高級教師,，__市小學語文學科帶頭人,，今年又通過了__省專業(yè)人員信息技術(shù)素質(zhì)考核，還被新北區(qū)社會事業(yè)局作為“__市中小學首批百名特級教師后備人才”向__市教育局推薦。

三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力,。在__年的工作經(jīng)歷中,，我任教過高年級語文、數(shù)學等學科,，擔任過班主任,、……等工作。在日常教育教學工作中,，與許多在座的老師,、領(lǐng)導都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展策略制訂與實施,，特別是近年來,，在課程改革的今天，在校長室領(lǐng)導下,，與教導處的多項工作有過親密的合作,、成功的合作。(……個人成績……),。不過,，這些，只能屬于過去!

我們的前輩,，在__鎮(zhèn)的小學教育史上有著許多輝煌的成績,，這些，給我,，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力,，但，我堅信,，這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功,，我將不負眾望，不辱使命,，做到“以為競位,，以位促為”。現(xiàn)在,，我想向大家談?wù)勎胰耆纹趦?nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識,，在校長的領(lǐng)導下，認真地履行教導處主任或教科室主任的工作職責,，帶領(lǐng)本科室成員與教科室共同開發(fā)、組織實施校本課程,，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動,，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地進行課程改革,，力爭取得實實在在的成績,，縮短與新北區(qū)原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,，盡可能趕超原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學水平，力爭達到實驗小學的辦學水平,。根據(jù)這一總目標,，我談幾點膚淺的見解：

第一、樹立以人為本,，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念,，在校長室的領(lǐng)導下，嚴格常規(guī)管理,，進一步完善《__中心小學教師業(yè)務(wù)考核實施細則》,，組織行政領(lǐng)導和年級組長對教師業(yè)務(wù)進行考核，充分發(fā)揮實施細則的導向作用和激勵作用,，提高教師優(yōu)質(zhì)施教,、文明執(zhí)教的積極性和主動性。

第二,、多種形式組織教師學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論,，進一步提高我鎮(zhèn)教師的理論水平和科研水平。主持人：教導處,、教科室主任,、副主任輪流主持;形式：分學科或課題組、教研組學習;聘請專家作講座,、學術(shù)沙龍等……在學習中要盡可能使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,。

第三、開展多種形式的說課,、賽課活動,，不斷提高教師實施新課程的能力。如組織市區(qū)鎮(zhèn)各級學科帶頭人,、骨干教師教師上研究課,、示范課，舉辦國慶杯,、五四杯青年教師說課競賽或評優(yōu)課,。適當?shù)臅r候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課,、示范課,，進一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗。

第三,、加強課題研究和教育教學反思的力度,。要以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教,，科研興校,。要重視區(qū)級及其以上課題的研究，要在教學中研究,，在研究中教學,。上學期，我們又根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況,，向區(qū)教研室申報了綜合性研究課題《實施開放式教育,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的策略研究》。這一課題的實驗教師,，要通過個人申報,、招標、簽定責任狀等形式確定,，以確保這一課題在我鎮(zhèn)課改中發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，取得扎扎實實的研究成果。我們還要加強教學反思,，組織教師認真分析課堂教學的不足之處,、成功之處，特別是要加強單元測試,、調(diào)研測試,、期末考試的反思工作，通過反思,、研究,，改進課堂教學，提高課堂教學效率,。

第四,、進一步營造公平競爭的教學、發(fā)展機制,。堅持穩(wěn)定和適當調(diào)整優(yōu)秀學生,、后進學生的原則，進行科學合理分班;(在適當?shù)臅r候,，不妨學習國外的教學管理模式,，試行學生選擇教師的方式。)今后教師執(zhí)教區(qū)級及其以上公開課,、評優(yōu)課,，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課,、賽課——推薦上報”的程序,，以確保教師公平競爭的機會,。

第五,、發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能,，組織教導處和教科室合作開發(fā)校本課程，合理設(shè)置綜合實踐活動課程,。要求教師在各學科中都要開設(shè)綜合實踐活動,，每學期至少搞2項綜合實踐活動?；顒觾?nèi)容,、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作為合作者,、組織者,、參與者。這里可以打破學科界限,，由不同學科的多位教師綜合參與,，協(xié)作指導，逐步形成我校綜合實踐活動的特色,。

第六,、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學和管理中的優(yōu)勢,，進一步完善集體備課的機制與管理,。本學期，45以下教師試行計算機備課,，網(wǎng)絡(luò)備課;學生學科成績要求全部輸入微機,，并作備份。提倡教師制作個人網(wǎng)頁,，宣傳自己的科研成果,。教導處和教科室要帶頭使用計算機進行教育教學管理。

競聘演講稿教研室主任篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、評委,、老師、同志們：

你們好,！

感謝學校為我提供了這次演講機會,，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn),，希望大家信任我,、支持我。 競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措,，這一制度的推行,，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置,，有效推動各項工作的發(fā)展?；谶@一認識,，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解,，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要,，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年,，我與教學工作結(jié)下不解之緣,，積累了一定的教學和管理經(jīng)驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中,，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮,；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合,，工作雖然較忙較累,，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情,，因此,，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇,。 我的經(jīng)歷比較簡單,，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學院醫(yī)療專業(yè)讀書,，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今,，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長,，生物化學高級講師,。光陰似箭，驀然回首,，我參加工作已經(jīng)31年,，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的,，是在教學崗位上度過的,，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力,。

下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想,。

1.1 有良好的思想品德修養(yǎng) 我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作,，開開心心生活,。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力做到尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志,，工作負責,，辦事公道，不重名利,，不計較個人得失,，對工作對同志有公心,，愛心,，平常心和寬容心，因而在教研室,、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信,，曾獲1994年、1995年,、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-2000年聘任期滿考核優(yōu)秀,。

1.2 有較高的專業(yè)水平 我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識,。多年來我堅持收集生化學術(shù)資料,，積極參加各級生化學術(shù)會議和學術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進展和新成果,，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實,、更新和擴展。我于1988年任生物化學講師,，1994年任生物化學高級講師,，在國家級、省,、市級學術(shù)刊物或匯編發(fā)表學術(shù)和教研論文近20篇,，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用《生物化學》教材1本,、生化教學參考書2本,。 我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學生物化學教育研究會理事會，先后擔任理事,、常務(wù)理事,、副秘書長、副理事長職務(wù),，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學術(shù)大會,，進行學術(shù)論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處,，負責籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動,，發(fā)起成立生化校際教研組,，獲得圓滿成功。

1.3 有較強的教學能力 從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的.好老師,，為了這個心愿，我一直在不懈努力著,。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識,，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù),，精心施教，把握好教學的難點重點,，認真探索教學規(guī)律,，鉆研教學藝術(shù)，努力形成自己的教學特色,。從教二十多年,，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎,。1992年被評為湛江市教壇新秀,，受到湛江教委的表彰。

1.4 有較好的工作業(yè)績 我從1999年底教研室成立后即開始擔任主任職務(wù),。任職期間,，積極向校領(lǐng)導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新,，改善解剖病理教研組辦公室,、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題,；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎(chǔ)師資培訓計劃》,，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案,；定期聽課,，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動,；規(guī)范教學管理和教學檢查,，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作,。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改,、儀器設(shè)備購置及培訓、檢驗高職論證,、分設(shè)教研組等工作,。

一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策和校黨委的各項決定,，加強學習,，積極進取，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力,，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁,，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德,，搞好各項工作,。

二是合理地、科學地,、規(guī)范地進行教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控,，做好教學檢查和教學質(zhì)量分析,，開展教學專題研究，及時反饋,、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗,，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質(zhì)量,。

三是組織開展目標明確,、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識,，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項,，帶動教研室科研和教研工作的開展。

四是積極配合學校搞好人才工程建設(shè),，不斷提高基礎(chǔ)學科教師隊伍的整體素質(zhì),，注重培養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓制度,，落實教研室《正常人體學基礎(chǔ)》師資培訓計劃,，認真搞好年輕教師傳、幫,、帶工作,。

五是組織各教研組學習國重學校評估指標體系，按照有關(guān)條目進行自查自評,，不斷完善,。注意做好有關(guān)資料的收集和積累,，為2005年的國重學校復評做好前期準備工作。 競爭出人才,、出效益,、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點,，與教研室全體同志一起積極努力,，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績,。

競聘演講稿教研室主任篇七

尊敬的學校領(lǐng)導,，親愛的同事們：

大家好。我1998年畢業(yè)于**師專中文系,，中教一級,，自考本科文憑，**市骨干教師,。我競聘的崗位是教研室主任,，我競聘的題目是《我愿為實中早日亮劍貢獻一己之力》在我到來之前，實驗初中在我的心目中是一個傳奇：曾一次次舉辦過教學經(jīng)驗現(xiàn)場會,，曾在眾多的羨慕的眼光中捧走一塊塊鎏金的獎牌,，曾成功打造出新密市的一張張響當當?shù)耐跖疲卸嗌傥焕蠋煱涯苓M入實驗初中工作當成心中無尚的榮耀,。我也曾為早日進入實驗初中精心準備著,。

十余年來，我認真鉆研學科教學理論,，深入反思教學實踐,，堅持一期至少訂閱一本教學雜志，堅持寫教學隨想,，在上好新授課的基礎(chǔ)上積極探索復習課,、閱讀課、作文指導課等新課型,，不斷鉆研提升業(yè)務(wù)水平,，我在原單位時有多年擔任學科備課組長、教研組長的經(jīng)歷,，先后有兩項教科研課題被入圍鄭州市級課題,。兩年前，我如愿以償?shù)丶尤氲綄嶒灣踔羞@個火熱的團體,。進入實驗初中后,，我踴躍參加聽評課、課堂教學大獎賽等學科教研活動，積極為學科組建設(shè)建言獻策,，一直從教科研的學術(shù)視角關(guān)注著課堂教學,，隨著時間流逝，我越來越感到疑惑了,。尤其是去年優(yōu)質(zhì)化工程期間,，我曾有段時間協(xié)助學校教研室工作。一個偶然的機會,，我到教體局參加教科研工作會議,。一進教體局大門，我就吃驚地發(fā)現(xiàn)教體局大院多了幾幅宣傳版面,。展示的是我市近幾年教育教學改革所取得的成果,，涵蓋了幼兒園、小學,、初中,、高中所有學段。而幾乎所有學段都被冠以“實驗”字樣的學校占據(jù),，有實驗幼兒園,、實驗小學、實驗高中,。唯獨初中學段,，本應(yīng)屬于我們的席位，卻由市直一初中占據(jù),。此前，據(jù)我的理解,，凡是各個學段的實驗學校,，教育水平和教改成果理應(yīng)走在前列?？晌覀儗嶒灣踔袇s長時間缺位于這個序列之外,，作為實驗初中的一名教師，我第一次在疑惑之余感到十足地痛心,。

再到今年我們實驗初中實施的包括生本課堂,、課堂巡查在內(nèi)的改革，我再次感到痛心,。一輪輪的推門聽課,，我發(fā)現(xiàn)有很多理應(yīng)在前幾年的調(diào)節(jié)教學、課標解讀,、道德課堂中解決的流弊居然在實驗初中的課堂上演,；一次次的轉(zhuǎn)班、巡課，我聽到一些班級的講桌被學科老師拍得山響,，一次次發(fā)現(xiàn)聲音嘶啞的同事最終又無奈地在學生此起彼伏的說話聲中選擇隱忍,；我一次又一次地撞見我親愛的同事被學生氣哭，而學生卻趾高氣揚,、幸災(zāi)樂禍的場景,，我又一次次感到錐心的疼痛。

要知道,，我的這群同事們平均年齡不到三十五歲啊,，曾經(jīng)在其他學校都是一頂一的骨干啊，為何到了實驗初中就無計可施了呢,？難道年富力強的我們,，除了在一味地去“腿勤、手勤,、嘴勤”,，一味地去拼體力就別無他法了嗎？不錯,，我們?nèi)缃穸歼€年輕,，骨子里還有幾分干勁，可終究會有衰老的.一天,；如今的孩子難管,，可我們要明白在物欲橫流、人心不古,、世風日下的大背景下,，未來的孩子更難管，家長要求更苛刻,。年輕有時是一種資本,，我們教師可以常年默默地在三尺講臺上耕耘，但我們不能永遠這樣心力交瘁終極一生,。我們必須在年輕之時,，在癡情于教學的同時，還必須精深于教研,，早日實現(xiàn)由“勤”到“能”的跨越,。

另外，今年,，實驗初中即將迎來十歲生日,。俗話說“十年磨一劍”，即將滿十的實驗初中是到了該亮劍的時候了,?？裳巯挛覀兊恼n堂教學，我們的校園文化、我們的德育管理,、后進生轉(zhuǎn)化等諸多方面,，面臨著這樣那樣、太多太多的發(fā)展瓶頸,。我們教研隊伍亟需充實,，我們的教科研勢在必行。

正是基于以上憂慮,，我報名競聘教研室主任的崗位,。急于想傾其我十余年的思索與積累，與同志們一道探求教育教學的真諦,，為實驗初中早日鍛造出鋒利之劍貢獻一己之力,。

倘若我競聘成功，將根據(jù)目前的教師師資參差不齊和來源廣泛,、彼此融合度不高的現(xiàn)狀,，先對全校老師的課普聽一遍；再結(jié)合學校五星級教師評選標準,，分學科發(fā)現(xiàn)和評選出學科教學能手,，在教研組和備課組內(nèi)充分研討，總結(jié),、梳理,、歸納，形成明晰的教學經(jīng)驗和風格,，號召本組教師結(jié)合自己情況學習推廣——謂之“樹”,；對于教績差、課堂組織不佳的老師,，一方面進行跟蹤式聽課,、評課，指出不足,，分析優(yōu)勢，幫助其找出努力方向,，一方面讓其結(jié)合自己的情況,，自行在本教研組（備課組）內(nèi)與有經(jīng)驗老師結(jié)對子——謂之“幫”；對于教學技能有,、工作主觀懈怠的老師,，通過借助學校的教學管理細則，適時檢查,，進行過程性管理與干預(yù),，——謂之“帶”，力爭三年內(nèi)切實縮小師資隊伍的參差不齊與兩極分化。懇請在座領(lǐng)導,、同事給予我一次鍛煉,、成長、貢獻的機會,。謝謝大家,。

競聘演講稿教研室主任篇八

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

我今年40歲,，中學一級教師,，大學本科學歷。我參加工作已經(jīng)整整22個年頭了,。22年間,，要求自己立足本職，勤于奉獻,；又能夠保持活力,。

接下來我就談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢。

我愛省莊二中,。我在這里工作16年了,，我的青春歲月大部分奉獻給了它。我愛開拓進取的領(lǐng)導們,，勤勞智慧的老師們,，可愛樸實的學生們，是他們給了我自信,。我愛這里的一桌一椅,，一草一木，是這些給了我力量,。我決心用我的工作回報他們,。

其次，我的業(yè)務(wù)能力,。我曾經(jīng)獲得泰安市第三屆優(yōu)秀博客獎,，泰安市優(yōu)秀小記者輔導員，3項次鎮(zhèn)業(yè)務(wù)十佳,。此外我還是學校多項課題研究的核心成員,，為學校教科研的發(fā)展做出了貢獻。

我能比較熟練的寫作,，能夠?qū)⒆约核枷牒鸵娊飧吨T文字,。三年教科室的工作經(jīng)驗告訴我，正是這一點讓我很快適應(yīng)了教科室的工作,。

再者,，我工作細致踏實,，有責任心，能夠保質(zhì)保量完成各項教科研任務(wù),。在工作上,，我非常注重一個“細”字。我具備很強的責任心,，只要是教科室布置的任務(wù),，我都能夠按時完成，并能夠保證高質(zhì)量,。

如果能夠當選教科室副主任一職,，我將按照以下思路開展工作。

第一,，實現(xiàn)課堂實踐和理論的合理銜接,，提升學校整體教學水平。目前,，我校的課堂實踐和理論知識還存在一定程度的脫節(jié),，從某種意義上講，它已經(jīng)成為制約教學水平提高的一個平靜,。我繼任后,，將把這個問題作為一個重點來抓。爭取通過各種開展各種教學研討和實踐活動,，摸準理論和實踐相結(jié)合的契合點,，實現(xiàn)實踐和理論的合理銜接，進而促進學校教育教學水平的提升,。

第二,，融合教科室的團隊力量，將后續(xù)課題做精做細,。課題研究是教科研工作的核心,，也是提高學校教育水平的重要渠道。問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來,。源源不斷的理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后將配合主任工作,，進一步整合教科室的教科研力量,，將各項后續(xù)課題做精做細。與此同時,，積極總結(jié)、反思工作中的經(jīng)驗教訓,，在充分結(jié)合教科室實際基礎(chǔ)上,，給自己制定一個研究計劃,，切實發(fā)揮模范帶頭作用。

第三,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，加強理論學習，提高自身業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),。學習和創(chuàng)新是一種源泉,，不善于學習和創(chuàng)新，我們這片教育的海洋難免干涸,。我將根據(jù)教科研工作的實際,，進一步探求摸索符合學生實際的教育手段和方法，追求教育手段的多樣化,、有效化和教育理念的時代化,、實際化。同時,，我還將繼續(xù)加強學習,，不斷提升自身理論素養(yǎng)，緊跟學校教育教學要求的變化,。

第四,，協(xié)助校長室教導處全面做好各項教科研工作。如果我競聘成功,，緊跟學校的工作思路,，全面做好校本課程開展、溝通學校家長等教科室的工作,，將教科室的工作水平提升到一個更高的臺階,。

尊敬的各位領(lǐng)導、評委們,，教科研工作是學校發(fā)展的加速器,，出色的教科研工作將大大加快學校的前進的步伐。我深深地明白,，教科室主任一職擔負著學校教科研工作的重任,，它不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任,！如果能夠承蒙大家的厚愛,，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作,，以出色的業(yè)績回報大家的厚愛,！給我一次機會，我將還您一份希望,！

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好！首先,，感謝各位領(lǐng)導和老師,，在過去的工作中對我莫大的支持和幫助，謝謝你們,！因為有了您們的支持和幫助,，我才更有信心競聘教科室主任這一職位。 教科室擔負著學校教育科研,、教師專業(yè)化發(fā)展,、課題管理等任務(wù)。在學校發(fā)展中扮演“信息部,、參謀部,、研訓部”的角色。在塑造學校教育上品牌上起著舉足輕重的作用,。

我之所以競聘這個職位,，是因為我具有以下優(yōu)勢：

一、 具有較強的教研能力,。 自工作以來,，我始終不忘要做一個科研型、學者型教師,。在平時勤鉆研,，善思考，細研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在不斷地努力中曾獲得省級獎5次,，市級獎3次,，縣級獎多次。

累了經(jīng)驗,。

三,、有較高的思想覺悟。

作為一名中層干部,，不斷地加強個人修養(yǎng),，言行與學校黨總支保持高度一致，在工作中以求真務(wù)實的態(tài)度顧全大局,，融合群體,，對待同事態(tài)度謙和，容人容言,。

四,、 有明確的工作思路

1,、及時收集教科研前沿信息，通過多種形式組織教師學習,，使他們把握教科研的時代脈搏。

2,、充分發(fā)揮集體備課的功能,，開展多種形式的講評課活動，提高教師教學水平,，形成自己的教學特色,。

3、結(jié)合1751精神,，踐行357高效課堂教學模式,，力爭各學科一年內(nèi)打造校級名師，二年內(nèi)打造縣級名師,，三年內(nèi)打造市級名師,。

4、 加強課題研究的力度,。要以各級研究課題為先導,，進行教學研

究，科研興教,，科研興校,。

5、 搞好教科研論壇,。為教師們搭建提升自身研究素質(zhì)的平臺,。 領(lǐng)導們、老師們,，我有信心,、有決心搞好學校教科室工作，我愿與大家共創(chuàng)美好的未來,，一齊迎接四中輝煌燦爛的明天,。

謝謝大家！

如果我有幸得到領(lǐng)導同事們的支持,，我將在上級部門和學校趙校長的正確領(lǐng)導下,，努力做到以下幾點：

(一)、規(guī)范：

我將認真落實教科室崗位目標責任制,，同時充分發(fā)揮各班主任,、教研組長的作用，以制度化管理結(jié)合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的缺陷,做到以科學的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人,，并與每位教師保持等距離的交往.科學規(guī)范地做好教科室工作,。

（二）,、落實：

以學校的發(fā)展為重,對上做好建議者、執(zhí)行者和補救者,；對下做好服務(wù)工作,，.堅決貫徹上級精神、落實學校決策,、執(zhí)行校長會議決議,做到講原則,、求方法、促和諧,、抓落實,。

(三)、創(chuàng)新：

學校的不斷發(fā)展和新課程改革,，特別是我市“自學互幫導學法”的教改革新,，對教科室工作提出了新的.要求。我將在上級領(lǐng)導的領(lǐng)導下,，大膽開拓創(chuàng)新,，創(chuàng)造教科室工作的新思路和教學研究的新特色。

(四),、表率：

第一線的教書育人始終是一個教師的根本,，也是一個中層干部扎根實踐,了解、團結(jié)教師,從而開展工作的有效途徑.我將堅持在第一線工作,，堅持學習先進的教學經(jīng)驗,，起好表率作用。做到對同事多理解,，少埋怨,，多尊重，少指責,，多情義,，少冷漠；做到以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人；做到刺耳的話冷靜聽,，奉承的話警惕聽,，反對的話分析聽，批評的話虛心聽,。力爭在服務(wù)中顯示實力,，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中形成合力,。力爭和廣大教師一起在促進自身的發(fā)展中圓滿完成學校各項工作,，力爭幫助我們的教師在教學研究中取得突破。

領(lǐng)導們,、老師們,，我有信心、有決心搞好學校教科室工作,，我愿與大家共創(chuàng)美好的未來,，一齊迎接輝煌燦爛的明天。

謝謝大家,！

各位領(lǐng)導、老師們：

首先感謝學校為我們老師搭建 了這樣一個能充分展示自己,、參與競爭的平臺,，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學校的輝煌明天盡一份心,，出一份力,，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情,。 作為眾多競聘者中的一員,，我覺 得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會,，我很珍惜,、也很重視這次機會。我既然參與了競聘,，就力求把它做好,，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過程,，只要盡力而為,，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘,，盡力做好每一步,。

xx-x，畢業(yè)于南京航天航空大學外語系,，本科學歷,，是一個沉穩(wěn)、踏實,、兢兢業(yè)業(yè)的人,。認真對待工作，關(guān)愛每一個學生，團結(jié)每一位同事是我的基本宗旨,。本人現(xiàn)任雙語小學英語教師,，同時擔任英語教研組長。這次競聘的是學校教研室主任一職,，我相信只要大家相信我,，我一定能做好！

在雙語的這幾年里,，我一直從事中,、高年級的英語教學，對英語教學十分熟悉,，同時作為英語教研組長,，我一直致力于小學英語的摸索、研究,，希望培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學習,。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文,、數(shù)學與英語教學中的相同處，把其他學科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學中,，從不同的學科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處,，以便使課堂學習更加有趣、生動,。讓學生在快樂中學習,，在快樂中掌握知識。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動,，贏得了社會,、家長、同行的一致好評,，平時在與外教的交流中,，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中,。 我知道教研室的重要性,，它是學校課堂中的重要一塊，我如果當上了教研室主任,，我一定組織大家一起研究,，不能閉門造車，要制定適合各個學科,、各個年級的教研計劃,，要不斷的在中間過程中進行總結(jié),，去粗取精，揚長避短,，找出最好的方案,。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策,，發(fā)現(xiàn)教 學活動中的薄弱環(huán)節(jié),，完善各學科、各年級的教研,，從各教研計劃中找到合適的方面,，并充實它、完善它,，使老師能更好運用,。我還要讓各位老師學習新課程標準，學習怎樣運用到實際中,，怎樣與形勢相適應(yīng),。

我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動，使 教研計劃,、教研活動有科學性、實際

性,?？茖W與實際相結(jié)合，實距是檢驗科學的唯一標準,。先要有科學性的計劃,，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真,，保證科學性,、實際性。我還要積極與兄弟學校溝通,，向一小等學校學習,，學習它們的長處，好的方面,，成功的經(jīng)驗,，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結(jié)合,，形成我們的特色,，我們的風格。使我們能與其它學校并駕齊驅(qū),，并趕超它們,。希望我們能成為它們學習的對象,，我想我們的學校一定會更好。

我的演講完了,，最后,，我希望大家相信我，選擇我,，我不會讓大家失望的,！

尊敬的各位評委：

您們好！

感謝學校為我提供了這次演講機會,，我叫**,，上期任教五（1）數(shù)學，我競聘的崗位是**小學教研室主任,，希望得到大家信任和支持,。

我本科學歷，小學高級教師,，從事小學教學22年,，從**農(nóng)村到**山農(nóng)村，2004年進城賽課到**中小,。競聘該崗位主要是兩個原因：一,、我在該教研室工作4年整。積累了一定的教學和管理經(jīng)驗,，在該崗位我的專長和優(yōu)勢能得到充分的發(fā)揮,；二、在校領(lǐng)導關(guān)心下,，在全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合下,，工作雖然較忙較累，但心情舒暢,。對教研室的一切有著太多的眷戀和深厚的感情,，因此，競爭教研室主任崗位,，是我的最佳選擇,。

下面我以提升、引領(lǐng),、展望為主題,，展開我的競聘演說。

一,、提升（提升自身素養(yǎng)）

1.我的思想表現(xiàn)

我的處事原則：老老實實做人,，認認真真做事，開開心心生活,。我一貫尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，辦事公道，因而在學校同事中有較好的群眾基礎(chǔ)和威信,，2015—2015連續(xù)4年年度考核評為優(yōu)秀,，2015年9月獲得**山市“**”園丁獎。

2.我的教學能力

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師,，為了這個心愿，我一直在不懈努力著,。并堅信“親其師信其道”“授之于魚不如授之于漁”教學理念,。認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術(shù),，努力形成自己的教學特色,。近3年在省、地,、市上公開課十余節(jié),，2012年12月參加省現(xiàn)場觀摩教學獲一等獎。從教二十多年,，畢業(yè)班的教學達到十年,，教學成績均名列前茅。

3.我的業(yè)務(wù)水平

同行交流近三年在本校和全市講座共6場,。在國家,、省、市級匯編發(fā)表論文十多篇,，其中3篇分別發(fā)表在“小學數(shù)學教師”“教育教學論壇”“新教師”等cn刊物上。

二,、引領(lǐng)（引領(lǐng)教師的成長）我將從以下4方面展開

1.常規(guī)教研中起傳,、幫、帶作用

我校共有5個學科教研組,，下設(shè)各年段備課組,，各組在學校規(guī)定的時間里開展常規(guī)教研，我每期上一節(jié)研討課或開一場講座,。2012年9月經(jīng)校領(lǐng)導的研究,，我校首次推出“師徒結(jié)對”工程，現(xiàn)“名師培養(yǎng)對象”,。我負責該活動的實施,。所帶徒弟3人，吳利雄老師成為市骨干,、肖燕老師在**小學數(shù)學年會現(xiàn)場教學獲一等獎,。

2.在教學展示中起橋梁紐帶作用

為了促進教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升,，在校領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下，我校每學年都為老師們提供一次教學展示的機會,。2012年的“師徒結(jié)對”匯報,，2015年的“教學開放周”。我遵照學校要求,，制定好方案,，并落實到位，做好總結(jié),。2015年5月的“市優(yōu)質(zhì)課堂教學比武”在校領(lǐng)導的高度重視下,，全體教研組老師的共同的努力下，語數(shù)均獲得了一等獎的好成績,。

3.在對外宣傳中起拋磚引玉作用

為城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享，我校與嵐谷中小形成了委托管理關(guān)系,。我校在2011年4月首次開展了“送教下鄉(xiāng)”活動,，并每學年定期一次，在學校的統(tǒng)一安排下我參加了“嵐谷教學開放周”活動,，做了題為“小學教師怎樣做課題”的講座,，同時我校還邀請嵐谷中小參加“**山市優(yōu)質(zhì)課堂教學比武”老師一同磨課，兩位參賽教師均獲得優(yōu)異成績,。2015年7月在“全市農(nóng)村教師業(yè)務(wù)培訓”中,，做了題為“如何讀懂學生思維的方式”講座，獲得好評,。

4.在教育科研中起宣傳帶頭作用

課題研究是我們一線教師的軟肋,，為了消除我自己的為難情緒，我經(jīng)常向行家請教,，并嘗試著自己摸索,，與全體數(shù)學組教師共同完成了一項省級課題，逐漸讓課題住到老師心里,，本學期我校共申報課題達30多項,。

三、展望（展望未來）

如果這次競崗能得到領(lǐng)導和同仁們的支持,，繼續(xù)擔任教研室主任職務(wù),，我的工作設(shè)想主要有以下5點：

1.不斷學習，提升引領(lǐng)能力

執(zhí)行學校的各項決定,，團結(jié)全體教師,，充分調(diào)動大家的工作積極性，搞好各項教研工作,。

2,、抓實校本教研,，提升教師素質(zhì)

抓好各教研組的常規(guī)教研，鼓勵各備課組能做到教研一體化,。結(jié)合各學科的特點,，研究各類課的設(shè)計與實施，真正達到減負增效的作用,。按照名師工程的實施方案,，逐步落實各項任務(wù)，3年后培養(yǎng)出一批領(lǐng)雁人才,。

3,、抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校

課題研究是教育科研的一個重要手段,，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據(jù),。落到一線與老師們共同做好已申報的課題，加強研究過程的監(jiān)督和檢查,，讓課題研究進入實質(zhì)階段,。并指導過程性材料的收集，以便順利結(jié)題,，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，撰寫論文。

4,、配合上級部門,，搞好師資培訓

協(xié)調(diào)好各部門關(guān)系搞好學校師資培訓工作，提高教師的整體素質(zhì),。及時組織好各級各類的培訓,，為老師的成長提供平臺。在教育教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，為年輕教師成長,，鋪好道路，少走彎路,。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用。

5,、構(gòu)建學科教學團隊,，集思廣益

目前我校的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研,、主動教研的氣候還沒有形成,。若能構(gòu)建一個學科團隊，大家一起研究,，不斷進行總結(jié)找出最佳的方案,。讓老師們能積極參與其中,，出謀劃策，共同進步,。

競爭出人才,、出效益、若能得到大家的信任和支持,，走上該崗位,，我將上為領(lǐng)導分憂，下為老師服務(wù),，與全體老師一起努力,，為**小學的教育共創(chuàng)新業(yè)績。我的演講完畢,，謝謝,！