演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇一
大家好,！
一代訓(xùn)練家蔡元培先生這樣說過,，要有良好的社會，必先要有良好的個人,，要有良好的個人,，必先要有良好的訓(xùn)練，推而廣之,，要有良好的訓(xùn)練,，那么必先要有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作園丁,，有人把教師比作蠟燭,，比作人類靈魂的工程師，還有人說教師是托起明天太陽的人等等,，這些比方無不滲透出訓(xùn)練是一門高深的藝術(shù),，更需要我們每位訓(xùn)練工都要投入到我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這具有深刻含義的名字。
在我從教的一年多來,，我深深的感悟到,，要做一名教師不難,，可要做一名優(yōu)秀的好的教師并不簡單,，他除了要有高深的學(xué)問，高尚的師德以外,，還應(yīng)要有一顆金子般的愛心,，訓(xùn)練是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,，教師的愛是一種奇妙而又宏大的力氣,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,，只有當(dāng)教師給學(xué)生真誠的愛,，學(xué)生才會向你放開內(nèi)心世界，我們才能對癥下藥,，收到良好的德育效果,。
在這一年多的教學(xué)中，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情,，我也感覺到了孩子雖小,，但他幼小的心靈也懂得什么是愛,，也懂得考試愛他們的道理，有的小朋友常常在自由活動的時候給教師錘錘背,，揉揉肩,，有時發(fā)覺教師不舒適還向教師問寒問暖，現(xiàn)在看上去,，我們班的三十個小精靈們可都是那么的得意,，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見成效感到驕傲，見到自己澆灌出的花朵健壯成長倍感驕傲,！
付出愛的過程是甜蜜的,，付出愛的道路是艱辛的，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡微缺乏道,，但是正是這些平凡的小事表達(dá)出了真實(shí)的我,，實(shí)實(shí)在在的我們。
教師的'工作是瑣碎而零散的,，樹立高尚的師德,，鑄造優(yōu)秀的師魂，是我的心聲,，更是我人生的堅決的誓言,！
我永久不會遺忘自己所肩負(fù)的責(zé)任，在播撒學(xué)問的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃盼望的燈,，用愛心去承載孩子們的盼望！
樹立人格魅力,，展現(xiàn)師德風(fēng)采,，用愛心承載盼望，我肯定會加油的,！
我的演講完了,，感謝大家！
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！我演講的題目是：《耕耘著，是幸福的》,。
每當(dāng)我聽到《越長大越孤單》這首歌時,，就感動不已。記得在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根,。跟隨著老師忙碌的腳步,，我也走進(jìn)了孩子們的世界,。
一個人最幸福的事是什么？我覺得就是把愛好和興趣變成職業(yè),，把職業(yè)又做成事業(yè),，而且在這個過程中始終伴隨著一種真誠的情感。我們的目標(biāo)就在于工作中得到幸福和快樂,，細(xì)心照顧每個孩子,，對孩子傾注自己的愛。在與孩子們的相處中,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。
今年我面對的是一些剛離開親人且只有3歲左右的孩子,，孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。都說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣,。”而且熱愛孩子并不是一件容易的事,，讓孩子體會到老師的愛就更困難了,。于是我需要用“愛心、耐心,、細(xì)心”來真誠對待每個幼兒,。開學(xué)初，孩子的情緒變化很大,，哭的哭,，鬧的.鬧，每天早晨入園,、傍晚離園時,，我應(yīng)堅持以熱情的態(tài)度接待家長和孩子,，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和抱抱孩子的方法從從家長手中接下孩子，讓孩子們和家長在這行動中慢慢感受老師對孩子的愛,。
讓我們的孩子和能為園擁有這么多好老師感到無比自豪和驕傲,。在幼兒園里，處處可以看見我們燦爛的笑容和忙碌的身影,。
音樂我采用的是自己合并的音樂———第一段用《長大后就成了你》,，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》我感覺總體效果還不錯的,！
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：
大家好。
我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜愛的教師,。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、專心血滋潤。他們只求付出不求回報,。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養(yǎng)是教師進(jìn)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名學(xué)生最喜愛的教師”這一問題有深刻的熟悉,，才能對自己提出更高要求。
我覺得,，首先,，一位教師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力,。教師對學(xué)生有潛移默化的影響,，第斯多惠說過“一個真正的教師教導(dǎo)他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈,，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一起建筑大廈，教他建筑,?！贝蟮绞澜缬^、人生觀,，小到一舉手一投足,，都滲透在整個（訓(xùn)練）過程中,，假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生敬佩,，那么,，我們的訓(xùn)練就已經(jīng)向勝利邁進(jìn)了一大步。平常,，遇到有的同學(xué)不舒適,，我會把他叫到跟前，急躁詢問,；有時遇到同學(xué)值日不仔細(xì),，我會拿起笤帚，和他們一起掃,；有的同學(xué)進(jìn)步了,，我會送上一句鼓舞的話語；還有,，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話：訓(xùn)練無小事，事事都育人,。我想教師的人格魅力可能就是表達(dá)在這樣一件件小事上,。
其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生,。教師的愛猶如陽光普照大地,，猶如雨露滋潤萬物，但是,，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán),。只要布滿愛,，學(xué)生們肯定會喜愛。我班有一位淘氣,，留意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次，上課時我提問他,，他都答復(fù)不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火,，但焦急教訓(xùn)是沒有效果的,。有一次，我把他叫到跟前,，順手拿過一個凳子讓他坐下,，親切地和他說起了家常話,，隨即說道你將來最想做什么？他輕聲的說了聲,，不知道,，我就連續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧，依據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能到達(dá)的學(xué)歷,，我和他一起思索,，我們說了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析,，固然,，更多的是壞的方面，漸漸地,，我發(fā)覺他的眼神開頭變得堅決,，最終我對他說：你是一個有盼望的孩子，這也是我今日對你說這些話的緣由,，我盼望你連續(xù)努力別再消沉,。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面,，還說了一聲“感謝教師,。”在以后的幾天里,，我發(fā)覺他的學(xué)習(xí),、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我覺得學(xué)生最關(guān)懷的是教師對他的看法如何,，的愿望是受教師的關(guān)懷和寵愛,，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些好像充満缺點(diǎn)的學(xué)生時,，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠地大方地去欣賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的盼望和信念,，鼓舞他們奮勉向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠查找學(xué)生的`優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能地制造條件讓學(xué)生有展現(xiàn)自我的時機(jī),，滿腔熱忱地歡送每個學(xué)生的微小進(jìn)步。
再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，淵博的專業(yè)學(xué)問是對教師的根本要求，教師還應(yīng)當(dāng)是一位心理學(xué)專家，準(zhǔn)時了解學(xué)生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人：他喜愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，信任每一個孩子都能成為一個好人,，擅長跟他們交朋友，關(guān)懷孩子的歡樂與哀痛,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘自己也曾是個孩子?！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與敬重,。
訓(xùn)練是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌,；是一種春風(fēng)化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的進(jìn)展,，不是千人一面的雕琢,；是一種人格、情感,、意志,、學(xué)問、力量等綜合因素的優(yōu)化和進(jìn)展,，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的學(xué)問潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的進(jìn)展起著特別大的作用,，一個教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生寵愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價值,。
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇四
尊敬的各位老師：
大家好!
從走出大學(xué)校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一向為之探索努力著,。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢有人會說,，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的教師,，決不是好教師，學(xué)生們也決不會歡迎他,。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛學(xué)生,，不僅僅是一名教師人品,、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類、對未來的熱愛,。因為有愛,，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛,，我們才和同學(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。
可是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù)，我們不僅僅要能愛,，并且要善愛,。“愛”要一視同仁,。學(xué)生沒有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛他們,。“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向,。她們疼自我的學(xué)生嗎疼,。有的教師帶生病的學(xué)生回自我家照顧;有的教師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的教師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心,，可是她們對學(xué)生的要求也是十分嚴(yán)格的,，不放過一點(diǎn)小錯誤，及時進(jìn)行教育，以促其不斷提高,，這才是善愛,。“愛”要以理解,，尊重,，信任為基礎(chǔ)。平等,，民主,，理解，尊重,，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,，更好的幫忙他們提高。
付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,，消沉過,，有時候問自我，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,，自我是不是太累了,。可是當(dāng)看到學(xué)生們體會到教師的苦心奮起直追,，成績提高時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班”時;當(dāng)經(jīng)過自我和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生,，原先付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地,，但我的工作充滿著期望，決定著未來,，所以我會始終堅持用心去做,，用愛心耕耘終生。
在座的各位都是教育工作者,，讓我們大家一齊努力,，都用自我的愛心來創(chuàng)造完美的未來,。謝謝大家!
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委,，親愛的朋友們,，你們好！
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的垂青著它的綠蔭,。”我慶幸我從事了如綠葉一樣的,、平凡而謙遜的事業(yè)——教師,。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想考慮我的價值；我也不是歌手,，不能用動聽的歌喉頌詠我的崗位,。我是教師，一名從事著教育事業(yè)的工作者,，每天做著平凡的工作,，默默奉獻(xiàn)著我的青春。教師等于什么,？朋友們,，教師等于什么？在不時的工作,、學(xué)習(xí)和生長中,，我凝煉出了這樣幾個等式。
第一個等式：教師等于農(nóng)夫,。農(nóng)夫面對的是有生命力的莊稼,，需要精心呵護(hù)才干結(jié)出豐碩的果實(shí)。這就如同老師,，面對的是更有生命力的小朋友,，需要我們用心地教育。教師之工作如農(nóng)夫侍弄莊稼般平凡,，但平凡中蘊(yùn)涵著艱辛,、平凡中蘊(yùn)涵著偉大。說到這里,，我想起了只有幾個月就要退休的黎老師,。她很平凡,，幾間房，幾畝地,，幾十個同學(xué),。她一身平常的衣裳，一輛普通的自行車,。她為了教育好同學(xué),，付出了大量地激情和愛心。她幾十年如一日,，將拳拳育人心捧給了同學(xué),，把滴滴愛生情灑在了崗位上。她如母親般的叮嚀,，如師長般的囑咐,，時時響在同學(xué)的耳邊，回蕩在我們的周圍,。她就是那不辭辛苦,、樸實(shí)無華、可親可敬的農(nóng)夫,！
第二個等式：教師等于舵手,。斯普朗格說：教育的核心是人格心靈的喚醒。學(xué)海無涯,，教師不只僅“傳道授業(yè)解惑”,，更要注重同學(xué)心理和思想上的疏導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)形成健康良好的世界觀,、人生觀和價值觀,。教室是船，書本是帆,，我甘心做一名舵手,，載著莘莘學(xué)子的理想，指引著年輕的水手不畏艱難風(fēng)浪,，堅定信仰,，沖過希望的大海，駛向勝利的此岸,。我相信：披荊斬棘會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海！
聽過一個美麗的故事：有個塌鼻子的小男孩,，因為兩歲時得過腦炎,，智力受損，學(xué)習(xí)起來很費(fèi)勁,。他人寫作文能寫二三百字,，他卻只能寫三五行,。那是一次作文課，題目是《愿望》,。他極其認(rèn)真地寫,，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望,。第一個是,，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是,，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)兒也不笨?！本褪沁@篇作文,，深深地打動了他的老師。那位媽媽式的老師不只給了他最高分,，還在班上朗讀了這篇作文。老師在評語中說道：你很聰明,，你的作文寫得非常感人,，請放心，媽媽會喜歡你,，老師會喜歡你,，大家也都會喜歡你的.。正是有了這位老師的正確領(lǐng)航,，小男孩從此朝氣勃勃,，享受著勝利和快樂。
第三個等式：教師等于工程師,。教育是全方位的系統(tǒng)的工程,。作為工程師的我們在完成一個怎樣的設(shè)計呢？我們的作品有思想,、有靈魂,、有品位、有個性,。所以設(shè)計就不能千篇一律,，而是要不時創(chuàng)新、與時俱進(jìn),。培根說過一句話,，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)該像蜜蜂,，既采集又整理,，這樣才干釀出香甜的蜂蜜。為了塑造出更多具有創(chuàng)新精神的同學(xué),，我潛心求索,，不懈努力。多少個寧靜的夜晚,，我安于寂寞,，筆耕不輟。有時,，為了備好一堂課,，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時,，為了準(zhǔn)備一篇資料,，我翻閱大量書籍，查閱大量資料,；有時,，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨,，細(xì)細(xì)推敲,；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，我放棄休息加班加點(diǎn),。我積極吸收教育名家的思想精華：葉圣陶的“教是為了不教”、蘇霍姆林斯基倡議的人道主義等,；我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革家魏書生的教學(xué)經(jīng)驗,，課堂教學(xué)注重科學(xué)民主，以人為本,；我不時探索著教育教學(xué)的新理念和新手段……我從自身做起,，努力當(dāng)好工程師，以小我的靈魂塑造眾我的靈魂,。
李鎮(zhèn)西老師說過：教師究竟等于什么,？恐怕要看他面對什么樣的同學(xué)。有時是農(nóng)夫,，有時是舵手,，有時是工程師。著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。既然我選擇了教師，便甘心做一名不辭辛苦的農(nóng)夫,，一名大膽領(lǐng)航的舵手和一名勇于探索,、不時創(chuàng)新的工程師,，讓生命之花縱情綻放，讓滿園桃李處處芬芳,！
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好：
今天我演講的題目是《我愛我的教師職業(yè)》,。
以前上學(xué)的時候，有人問我：“長大以后你想做什么樣的工作?”我會毫不猶豫地說：“我要當(dāng)一名老師”,，因為在我的心里,，老師是“傳道、授業(yè),、解惑”的人,，是孩子們美好心靈的締造者，是智慧和知識的傳播者,，是太陽底下最光輝,、最神圣、最值得驕傲的事業(yè),。
因為我對教師這個職業(yè)有著特殊的感情,，于是我讀的是師范院校，畢業(yè)以后我光榮地加入教師這個大家庭,，成為實(shí)驗小學(xué)一名平凡的老師,。崗位平凡，但是我的工作并不平凡,，每天，我站在這個三尺講臺上,，向孩子們傳授知識,，播撒希望，我無比的自豪;我是他們的老師,，也是他們的第二任母親,，我要用母親一樣的愛去關(guān)懷這些孩子，呵護(hù)他們,，愛戴他們,。天涼了，我會提醒他們多穿點(diǎn)衣服,，別感冒;放學(xué)了,，我會看著一個個孩子讓家長都接走我才放心;上課時，我會觀察每一個孩子的學(xué)習(xí)情況,，有誰不開心了,、有誰沒來上課等等。
聽起來這都是一些瑣碎的事情,，有時候,，我也迷茫,、也苦惱，但是我看著我身邊的那些同事默默無聞,、無怨無悔地做著一樣瑣碎的工作,，像春蠶，象蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)時,，我感動了，我要為我這個神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)終生,。
每年的教師節(jié),，當(dāng)我收到學(xué)生們送給我的一支花，一張賀卡,，我就不會羨慕建筑師,，因為即使再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,，永遠(yuǎn)也展不出作品,，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。
而今,，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十多年,，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上,，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的.信封;我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航。我可以改造人群,，幫他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生。
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇七
各位評委：
上午好,！我是選手駱小斌,，來自岳坊中學(xué)，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時,，老師告訴我,，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-——學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡,。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
后來,，走上了工作崗位,，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯,，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,；同事告訴我，師德就是融洽和睦,，互幫互助,；一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,，用他們的是是非非,、評評論論，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠相待，公平視之,，用愛心,、細(xì)心、耐心拉近距離,，指引方向,，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽,。
古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章,！
而現(xiàn)在,，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長,、與同事,、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育,、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師、有關(guān)師德的.報刊雜志、論述著作,；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育、職業(yè)愿景,、動力,、職責(zé)、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,，讓我對教師,、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解,。
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇八
同學(xué)們,，清晨，腳步匆匆,，車輪飛轉(zhuǎn),，與我們一同趕路的是誰?是我們的老師!
一早，面帶微笑,，風(fēng)雨無阻,，站在班級門口迎接我們的是誰?是我們的老師!
在課堂上，認(rèn)真為我們傳授知識的是誰?是我們的老師!深夜,，任勞任怨,，在燈下批改作業(yè)的是誰?還是我們的老師啊!咱們的老師，就是這樣默默地做著小得不能再小的事,，即使青絲變白發(fā),，三尺講臺依然蕩笑聲，這就是咱們可親可敬的老師啊!當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。老師,，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。
老師，您還記得嗎?同學(xué)們愛都聽您的課,，您親切和藹,，天文地理無所不通，聽您的`課是一種享受，如沐春風(fēng)!或許您講課的每一個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝,，我們會遺忘,，但我們決不會忘記您的那份激情、那份認(rèn)真!老師,，每天辛苦的給我們上完課,，還要給我們準(zhǔn)備飯菜，當(dāng)您把一碗碗可口的飯菜盛給我們,，每一個微小的動作,，傳遞出的卻是您對我們無比細(xì)膩深沉的愛啊!
還有一次，記得有一次咱班成績考砸了,，大家都垂頭喪氣,，而您，用您的微笑和鼓勵,，撥開了我們心頭的陰霾(mai),，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn)!。
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
你們好,！
今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信,？顧名思義,，誠實(shí)守信。大家坐在這里聽我演講,，是誠信,；商家合法經(jīng)營，是誠信,；人們之間相互平等交往,，是誠信；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信,。誠信,，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來,，受到人們的自覺信奉和推崇,。而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信,？是的，這是因為有許多的事令人駭然：假煙,、假酒,、假種子、假化肥、假職稱……不勝枚舉,?！叭硕鵁o信，不知其可也”,，失去誠信,，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強(qiáng)有力的支持,，失去人格和尊嚴(yán),。有一名德國留學(xué)生，成績優(yōu)異,。畢業(yè)后,，到處求職，屢屢受挫,。這是為什么,？原因很簡單，因為他的檔案記錄表明,，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次,。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館,?？梢姡\信對于每個人至關(guān)重要,。誠信,，公司才能聘用你；誠信,，銀行才能借錢給你,；誠信，才能得到別人的信任,。同樣,，有誠信的.教師，才能贏得學(xué)生,、家長的擁護(hù)和社會的支持,。誠信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是做人之本,、興業(yè)之本、立國之本,。
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《真水無香,，大愛無言》。
小時候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希望成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來到平泉特教中心登上三尺講臺，圓了我的教師夢,。在特教工作不滿兩年,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。
如果說教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜,。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是耳旁那一聲聲清脆的“老師,，您好”……更多的,，是一種為人師的幸福和自豪。
在教育戰(zhàn)線上,，我只是一名新兵,，在特教短暫的兩年里，我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,，聆聽了太多太多不畏艱苦,，孜孜不倦的感人事跡。我也暗自發(fā)誓要做一名這樣的老師!還記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天,，我是多么歡喜,，因為我也終于擁有了黑板、粉筆,、和一群學(xué)生,。
聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”，當(dāng)然這對特教學(xué)校而言也不例外,。于是為了拉開我年齡上與學(xué)生相近的距離,，掩飾我性格上的天真,、幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,，一句話，為了叫孩子們信服我,，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔,，對學(xué)生要求嚴(yán)而又嚴(yán)但還是感覺他們做得不夠完美!對于培智高年級而言他們讓我感到有些失望!也許大家都有類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;我有種說不出的惱火、傷心,。小輝便是一個這樣的孩子,，他上課總是東張西望，搞小動作更是常有的事,。下課欺負(fù)小同學(xué),，多少老師向我反映情況……這時的我完全對他失去耐心。對他的態(tài)度也越來越差,，由于他負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生,，有時我甚至因為教室地面上的一塊紙也要嘮叨半天。果然,，半學(xué)期不到,，我的所有“弟子”們都變得服服帖帖了，校園里,，他們見到我,，擠出一句“老師好”，隨即便低下頭去,，一溜煙地不見了,。有時，他們在教室里嬉耍,，只要聽說我“駕到”,，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上,。這種場面慢慢的使我感到某種隱約的失意與不安,，我覺得這并不是我想要的。于是我找回了一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起,。在教室里我臉上時常掛上笑容,，上課也經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生。漸漸的課堂氣氛活躍了,，小輝也喜歡上了綜合實(shí)踐課,，在課上小動作越來越少了。教室里每天都看能看到他勞動的身影,，他變了!晚自習(xí)前我也經(jīng)常與學(xué)生們在操場上做游戲,。孩子們變的愛笑了，活躍了,，不再怕我了,，甚至有時還到宿舍叫我和他們玩兒，他們愛上我了,。
我深深地體會到,，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情,，因為一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。
耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
我的師德觀演講稿最美的年華遇見你們幼兒園篇十一
各位評委,，老師：
大家好!
我演講的題目是《學(xué)高為師身正為范》,。
在演講之前我想先為大家講述一段自己剛參加工作后的經(jīng)歷。
20__年9月1日我通過臨沭縣教師招考成為古龍中學(xué)一名語文教師,，同時兼任七年級三班的班主任,。成為一名教師一直是我的理想，可是當(dāng)我懷抱著一切關(guān)于教師最美好的字眼去走近她的時候,，我的心有一種從天堂到地獄的感受,。“地理位置偏,，學(xué)校規(guī)模小,，辦學(xué)條件差”是我對古龍中學(xué)的最初印象。古龍中學(xué)位于山東省與江蘇省的交界處，順著學(xué)校往東走500米左右就是江蘇省東?？h,，在我參加工作之前我從來沒有聽說過這個學(xué)校。全校一共有12個班級,，所有的教職工加起來僅僅40多位,，學(xué)校里唯一一座教學(xué)樓是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中年歲最久的。參加工作的一個星期里我最害怕的事情是上廁所,，因為通往廁所的很長一段路沒有鋪水泥,，尤其是連續(xù)下了一個星期的雨之后，深一腳淺一腳全是泥,。令我至今難以忘記的是學(xué)生們開始住校的第一天，由于學(xué)校住房緊張,，我和其他新分配的教師住到了學(xué)生宿舍旁的三間宿舍,。那天下了一天的小雨，到了晚上的時候地面上全是積水,，學(xué)生們第一次住校,，晚上9：10休息的時間到了，校園里還是亂哄哄的,，這種哄鬧一直持續(xù)到凌晨4點(diǎn),，在這期間我總共往學(xué)生宿舍里跑了11次，只為了讓學(xué)生安靜下來以便自己也能睡個安穩(wěn)覺,，但無論怎樣,，學(xué)生們安靜不了幾分鐘就又鬧了起來，就這樣折騰了一夜,?？梢韵胂?，作為一名剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,，從20__年7月10日大學(xué)畢業(yè)到20__年9月1日走上講臺,，面對這樣的工作現(xiàn)實(shí)心里的落差會有多大,。我當(dāng)時心里只有一個念頭：我要離開,，我一定要離開,。于是我緊接著報考了國家公務(wù)員考試和臨沂市市直事業(yè)單位考試,，可是當(dāng)我接到市直事業(yè)單位面試通知的時候卻改變了主意,，因為學(xué)生的一篇作文《我的老師》,。由于我心里對現(xiàn)實(shí)的不滿意表現(xiàn)在臉上就是不茍言笑,，來到學(xué)校工作的兩個多月時間里我在課堂上幾乎沒有笑過，學(xué)生們自然而然的就非常害怕我,，認(rèn)為我是一個很難接近的老師,。一次語文早讀課，我來到教室聽到的不是學(xué)生們朗朗的讀書聲,，而是看到學(xué)生們在討論數(shù)學(xué)題,，當(dāng)時我還是有一點(diǎn)生氣的,，于是就隨口說了一句：既然同學(xué)們喜歡語文課做數(shù)學(xué)題，那咱以后的語文課就上數(shù)學(xué)吧,。說完之后就轉(zhuǎn)身離開了教室,。在我看來這僅僅是一句嚇唬孩子的話，以至于我很快就忘記了這件事,，直到在學(xué)生的作文中看到關(guān)于這件事的敘述我才回憶起來,。我沒有想到自己一句嚇唬孩子的話學(xué)生竟然信以為真，甚至全班一起寫了一封信向我道歉以取得我的原諒,。從這件事我真正感到“老師”這兩個字的.份量,。在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。我們一句不經(jīng)意的話在學(xué)生看來就可以當(dāng)作圣旨一樣看待。
俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣，無怨無悔,。
常言道,，學(xué)高為師，身正為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。而教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。走上講臺,教書育人;走下講臺,為人師表,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。
今天,，當(dāng)我再一次站上講臺,，同時感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，那一瞬間,，我的所有希求已化成七彩粉筆,，我知道這便是我的起點(diǎn)。我,，一個涉世未深,，對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少，對困難艱辛估計不足的大孩子,，在我工作的近一年時間里我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正象歌里所唱,，“長大后,，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利,。”
當(dāng)我在課堂上傾心投入和學(xué)生們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和學(xué)生們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂,。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是最寶貴的精神財富,。
