從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得感悟,，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇一

政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)是培養(yǎng)和提升個(gè)人政治素養(yǎng)的重要途徑,，我有幸參加了一次為期一個(gè)月的政治學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于政治的知識(shí)和技巧,。通過(guò)本文,，我將總結(jié)心得體會(huì)并分享給大家。

政治是社會(huì)發(fā)展的基石,，政治學(xué)習(xí)的重要性不言而喻,。在這次政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響,。政治是權(quán)力的運(yùn)行和分配,，它決定著國(guó)家的穩(wěn)定和人民的福祉。只有通過(guò)政治學(xué)習(xí),，我們才能更好地了解政治的規(guī)律和制度,，才能在個(gè)人行動(dòng)中更好地為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，我從講師們的講解中收獲頗豐,。他們有深厚的政治學(xué)理論知識(shí)，能夠?qū)?fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)化并生動(dòng)地傳授給我們,。通過(guò)他們的引導(dǎo),，我學(xué)會(huì)了如何了解和分析政治問(wèn)題,，更加了解了政治的本質(zhì)和運(yùn)行機(jī)制。此外,，他們還注重培養(yǎng)我們的政治思維和分析能力,，通過(guò)小組討論和案例分析等形式，加深了我們對(duì)政治實(shí)踐的理解,。這些理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,，使我對(duì)政治的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。

政治學(xué)習(xí)不僅對(duì)國(guó)家和社會(huì)有價(jià)值,，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著深遠(yuǎn)影響,。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何提高自己的政治覺(jué)悟和素養(yǎng),，如何站在國(guó)家和人民的角度思考問(wèn)題,，如何通過(guò)政治手段解決和化解矛盾。這些都是我作為一個(gè)公民和職場(chǎng)人士所必備的能力,。政治學(xué)習(xí)還讓我更加了解自己所處社會(huì)和時(shí)代的背景,，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。同時(shí),，政治學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著很大的幫助。

第五段：政治學(xué)習(xí)的不足和未來(lái)展望,。

雖然通過(guò)這次政治學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我獲得了豐富的知識(shí)和技巧，但我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在政治學(xué)習(xí)中的不足,。政治學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和實(shí)踐,，需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷地提高。在未來(lái),，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論，了解政治實(shí)踐,，提高自己的政治素養(yǎng),。我還將積極參與社會(huì)實(shí)踐和公共事務(wù)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過(guò)這次政治學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到政治的重要性和個(gè)人在其中的作用。政治學(xué)習(xí)不僅是提升自身素養(yǎng)的途徑,，也是為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的方式,。我將在未來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和素養(yǎng),，并積極參與公共事務(wù),，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇二

引黃工程第一批生產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員一行15人于11月7日晚抵達(dá)龔嘴電站，經(jīng)電站安排并通過(guò)安全學(xué)習(xí)后,，我們便按照運(yùn)行,、維修、安監(jiān)三個(gè)小組介入電站的生技處,、安監(jiān)處、發(fā)電處,、維修公司,、廠房(運(yùn)行)等相應(yīng)部門(mén)跟班學(xué)習(xí)。

根據(jù)小組安排,，我于龔嘴電站下廠運(yùn)行學(xué)習(xí),，通過(guò)這一段時(shí)間的跟班運(yùn)行，現(xiàn)將龔嘴電站運(yùn)行管理方面的情況簡(jiǎn)述如下：

國(guó)電大渡河公司龔嘴水力發(fā)電總廠位于當(dāng)代世界文化名人郭沫若故里—四川省樂(lè)山市沙灣區(qū)境內(nèi),。毗鄰世界文化遺產(chǎn)峨眉山和樂(lè)山大佛著名風(fēng)景區(qū),。該廠下轄龔嘴、銅街子兩個(gè)大型水電站,，總裝機(jī)容量1320mw,，設(shè)計(jì)年發(fā)電量662.8萬(wàn)兆瓦時(shí)，是國(guó)家特大型水力發(fā)電企業(yè),。

龔嘴水電站總裝機(jī)720mw,，設(shè)計(jì)年發(fā)電量341.8萬(wàn)兆瓦時(shí)。電站于1966年3月開(kāi)工建設(shè),，1971年12月26日第一臺(tái)機(jī)組發(fā)電,，1978年12月全部建成投產(chǎn)。

銅街子水電站總裝機(jī)4×150mw,，設(shè)計(jì)年發(fā)電量321萬(wàn)兆瓦時(shí),。電站于1985年動(dòng)工，1992年10月首臺(tái)機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電,，1994年12月全部機(jī)組投產(chǎn),。該電站的建成，使梯級(jí)電站的綜合效益得到充分發(fā)揮,。

該廠積極貫徹“科技興廠”戰(zhàn)略,，大力推進(jìn)企業(yè)技術(shù)改造和科技進(jìn)步，從1997年開(kāi)始成功引進(jìn)加拿大和澳大利亞政府優(yōu)惠貸款,，實(shí)施龔,、銅兩站綜合自動(dòng)化改造和沙灣集控中心的建設(shè)工作。xx年,，該廠成功通過(guò)“無(wú)人值班”（少人值守）驗(yàn)收,，成為全國(guó)第36家達(dá)到“無(wú)人值班”（少人值守）的水電廠,，其自動(dòng)化水平跨入全國(guó)先進(jìn)水電廠行列。

(一),、現(xiàn)場(chǎng)值守管理,。

值守兩個(gè)值實(shí)行7天輪倒的方式，值班期間承擔(dān)值守和on-call應(yīng)急職責(zé),，由值守長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一管理,，值守人員和on-call人員進(jìn)行相互輪換。正常情況下,，只留兩人在辦票室值守,，主要負(fù)責(zé)與集控中心進(jìn)行聯(lián)系、辦票等工作,，不負(fù)責(zé)監(jiān)盤(pán),，監(jiān)盤(pán)工作由上一級(jí)調(diào)度(沙灣集控中心負(fù)責(zé))；其余人員作為on-call人員,，實(shí)行24小時(shí)待命,，負(fù)責(zé)巡檢、定期試驗(yàn)及切換,、通知維護(hù)人員處理缺陷,、檢修隔離操作、事故處理等工作,。為了做好“無(wú)人值班（少人值守）”工作,，在現(xiàn)場(chǎng)為值守人員配置了休息室和公寓，讓值守人員有良好的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。休息室在廠房?jī)?nèi),；公寓也在廠區(qū)，到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)只有幾分鐘的路程,，在緊急情況下,，公寓人員可以快速到達(dá)廠房，協(xié)助進(jìn)行事故處理或其它工作,。任何時(shí)間中控室不得無(wú)人值守,，夜間確因工作需要導(dǎo)致中控室短時(shí)無(wú)人時(shí)，值守人員應(yīng)隨時(shí)向調(diào)度長(zhǎng)報(bào)告自己所在的位置及聯(lián)系方式,。值守崗位為分別有值守長(zhǎng),、專責(zé)工程師、值守員,。

(二),、值守考勤及記錄。

龔嘴電站運(yùn)行人員全部為中專或中技以上學(xué)歷文憑,，近期還不斷補(bǔ)充本科以上學(xué)歷人員充實(shí)運(yùn)行隊(duì)伍,，相比較而言運(yùn)行人員整體素質(zhì)較高，工作有一定的責(zé)任心,。每周值長(zhǎng)對(duì)每一位值守員進(jìn)行考勤,，考勤與平時(shí)工作表現(xiàn)與效益獎(jiǎng)金掛鉤，這樣付于了值長(zhǎng)一定的權(quán)力,，便于值長(zhǎng)對(duì)值守員的管理,，這一點(diǎn)尤其對(duì)引黃泵站運(yùn)行隊(duì)伍管理難的情況值得參考借鑒。

工作日志首頁(yè)記錄班組人員基本情況,，包括姓名,、年齡、文化程度,、參加工作時(shí)間、電話等,。班組基本崗位人員有：班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、安全員,、培訓(xùn)員,、考勤員、宣傳員,、工具材料員,、工會(huì)小組長(zhǎng)等。

(三),、設(shè)備巡視,。

龔嘴電站設(shè)備巡回檢查采用了“小神探”巡（點(diǎn)）檢管理系統(tǒng)，它是應(yīng)用于設(shè)備或生產(chǎn)工藝巡檢作業(yè)的一套信息管理系統(tǒng)（mis）,。巡回檢查設(shè)備時(shí)只需手持巡檢儀根據(jù)它內(nèi)部核定的巡回路線即可,。在需要巡回檢查的設(shè)備區(qū)域有相應(yīng)的對(duì)接點(diǎn)，需用巡檢儀與該對(duì)接點(diǎn)接觸,，然后現(xiàn)場(chǎng)在巡檢儀輸入巡視內(nèi)容及數(shù)據(jù),，這樣在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每個(gè)巡回區(qū)域巡檢的內(nèi)容都被記錄在巡檢儀內(nèi)，回中控室內(nèi)將巡檢儀與電腦中的“小神探”巡（點(diǎn)）檢管理系統(tǒng)紅外線連接將數(shù)據(jù)傳入,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)方調(diào)度可以隨時(shí)查看巡回檢查的時(shí)間與內(nèi)容,。在采用此套系統(tǒng)以前，龔嘴電站是在廠房相應(yīng)每個(gè)區(qū)域掛一個(gè)巡檢日志簿,，巡檢人員巡視后在日志相應(yīng)的表格上劃勾即可,。這種先進(jìn)的系統(tǒng)我泵站可以借鑒使用。

(四)、設(shè)備定期輪換,、實(shí)驗(yàn),。

此項(xiàng)工作由現(xiàn)場(chǎng)值守人員擔(dān)任，要求定期工作的操作嚴(yán)格執(zhí)行操作票制度,，操作前由值守長(zhǎng)通報(bào)調(diào)度中心后簽字發(fā)令執(zhí)行,，操作完畢后及時(shí)通報(bào)集控中心，操作人將操作票整理存檔,。定期工作嚴(yán)格按照運(yùn)行規(guī)程的規(guī)定執(zhí)行,，需要作記錄的應(yīng)在規(guī)定的記錄。

工作項(xiàng)目時(shí)間,。

1.高頻通道檢測(cè)試驗(yàn),、主變?cè)诰€監(jiān)測(cè)登錄數(shù)據(jù)檢查第日10點(diǎn)。

2.避雷器動(dòng)作次數(shù)周一,、周四,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇三

第一段：引言（100字）。

政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高政治理論素養(yǎng)和履行公民職責(zé)的重要途徑,。在經(jīng)歷了近一個(gè)月的政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,，我深感收獲良多。在這段時(shí)間里,，我不僅學(xué)到了許多政治理論知識(shí),，還培養(yǎng)了分析問(wèn)題的能力和批判性思維。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果有了更深的認(rèn)識(shí)。

第二段：收獲（200字）,。

在政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，我最大的收獲是對(duì)政治學(xué)知識(shí)的豐富和理解的深入。通過(guò)各種形式的課堂教學(xué)和課外閱讀,，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了政治學(xué)的基本理論和重要思想,。例如，我在學(xué)習(xí)馬克思列寧主義基本原理時(shí),，深入了解了馬克思主義的唯物史觀和階級(jí)斗爭(zhēng)理論等,。此外，我還通過(guò)政治學(xué)習(xí),，更深入地了解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性和中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)。

第三段：方法（200字）,。

在政治學(xué)習(xí)過(guò)程中,，方法是至關(guān)重要的,。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了提問(wèn),、思辨和批判性思維的方法,。以前，我對(duì)政治學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)僅停留在被動(dòng)吸收的層面上,，但現(xiàn)在我可以自主地提出問(wèn)題,，積極參與討論，并加以批判性思考,。此外,，利用學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論和交流也成為我學(xué)習(xí)政治學(xué)的重要方式。通過(guò)與小組成員的互動(dòng),，我們可以相互促進(jìn),，共同解決面臨的問(wèn)題，提升政治學(xué)習(xí)效果,。

第四段：效果（300字）,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的政治學(xué)習(xí)，我不僅積累了豐富的理論知識(shí),，還提高了分析和解決問(wèn)題的能力,。在實(shí)踐中，我能夠?qū)⒄卫碚搼?yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的分析和解決過(guò)程中,，提出合理的建議,。例如,，在課程結(jié)束時(shí),，我們進(jìn)行了一次小組研究項(xiàng)目，研究如何提高城市的環(huán)境管理水平,。通過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，我提出了一些切實(shí)可行的政策建議，并在小組中得到了認(rèn)可,。此外,，在與同學(xué)的交流和辯論中，我還鍛煉了自己的表達(dá)和辯論能力,，更加自信地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和對(duì)抗不同意見(jiàn),。

第五段：總結(jié)（200字）。

總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)這段時(shí)間的政治學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我不僅充實(shí)了政治理論知識(shí)，還發(fā)展了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。學(xué)習(xí)政治學(xué)不僅僅是為了通過(guò)考試,，更重要的是為了培養(yǎng)辯證思維和提高履行公民職責(zé)的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)的政治學(xué)知識(shí),，不斷提升自己的政治理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

（總字?jǐn)?shù)：1000字）,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇四

高中數(shù)學(xué)的課程性質(zhì)包含了數(shù)學(xué)中最基本的內(nèi)容,，是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程。

下面,，對(duì)本次培訓(xùn)班的基本情況,，我作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一是授課人員精神足,。本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)班安排的授課人員都能做到精力充沛,，精神飽滿，充滿活力,，帶動(dòng)了參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣,，從而營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二是培訓(xùn)內(nèi)容精,。本次培訓(xùn),，我們本著系統(tǒng)性、完整性的原則來(lái)合理安排,，突出重點(diǎn),，注重提高理解高中課程的能力，既有思想高度,，又有理論深度,，實(shí)踐性很強(qiáng)。整個(gè)培訓(xùn),，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo),，又有高中知識(shí)指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐,，從宏觀到微觀,，相互補(bǔ)充，相互結(jié)合,，對(duì)于我們開(kāi)展工作都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性,。

三是教學(xué)計(jì)劃實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,，計(jì)劃周密,，落實(shí)到位。在幾天時(shí)間內(nèi),，從課程性質(zhì),、課程的基本理念的學(xué)習(xí),，做到了應(yīng)學(xué)盡學(xué)，內(nèi)容豐富,。

四是提高學(xué)生的思維能力,。高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)注重提高數(shù)學(xué)的思維能力，這是數(shù)學(xué)教育的基本目標(biāo),。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，參訓(xùn)的同志做到了自覺(jué)遵守規(guī)定，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度,，按時(shí)到課聽(tīng)講,，做好學(xué)習(xí)筆記。確保了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)高質(zhì)量地圓滿完成,。

理論和專業(yè)知識(shí),，有了更深一層的理解和領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)了理論修養(yǎng),，提高了業(yè)務(wù)水平和工作能力,，增強(qiáng)了信心。三是促進(jìn)了交流,，增強(qiáng)了合力,。這次培訓(xùn)，給大家提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，利于各股室多方面的業(yè)務(wù)協(xié)作和資源整合,，增強(qiáng)了開(kāi)展工作的合力。大家能夠主動(dòng)切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積極交流，共同促進(jìn),，加深了了解,，增進(jìn)了友誼,，形成了團(tuán)結(jié)活潑,、互幫互學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇五

今年,，我很幸運(yùn)地參加了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，通過(guò)這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的收獲很多,。我感覺(jué)到自己對(duì)班級(jí)管理的知識(shí)增長(zhǎng)了許多,，自己的能力也得到大副度的提升，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是班主任工作經(jīng)驗(yàn),，都在培訓(xùn)中得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，現(xiàn)總結(jié)如下。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我感覺(jué)受益最多的就是我的教育理念得以提升,。以前，我總是以為當(dāng)班主任只要班里不出大亂子,，沒(méi)有什么安全問(wèn)題,，學(xué)習(xí)勤奮就可以了?？墒?，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)：班主任是學(xué)生班級(jí)工作的直接組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,；是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,；是聯(lián)系班級(jí)與各任課教師的紐帶；是溝通學(xué)校家庭和社會(huì)的橋梁,；是學(xué)校思想政治工作的骨干力量,。這么多職責(zé)集于一身，真是任重而遠(yuǎn),。

“教育的藝術(shù)不在于傳播知識(shí),，而在于喚醒、激發(fā)和鼓舞,?！比绻覀兘處熤欢脗鞑ブR(shí)，那就是標(biāo)準(zhǔn)的教書(shū)匠,?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè),、解惑也，”要想做一個(gè)好老師,，就要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，講求工作的藝術(shù)性。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的任務(wù)首先是了解孩子,，而為了了解孩子,，就應(yīng)該不斷地觀察、研究,。不了解孩子,，不注意發(fā)生在他們內(nèi)心深處的復(fù)雜活動(dòng)，我們的教育就是盲目的,，因此也就是沒(méi)有意義的,?！倍说男撵`是一個(gè)極其寬廣、復(fù)雜,、多變的世界,。面對(duì)幾十個(gè)性格各異、不斷變化發(fā)展的孩子,，怎樣走進(jìn)他們的心靈世界,，找到屬于他們的那片沃土，播下適宜他們成長(zhǎng)的那粒種子,，這是至關(guān)重要的,。

自從注冊(cè)好自己的帳戶和密碼后，我就開(kāi)始了學(xué)習(xí),。由于學(xué)校上網(wǎng)人多,，帶寬不夠用，導(dǎo)致網(wǎng)速不是很快,，這給網(wǎng)上培訓(xùn)帶來(lái)很大的困難,，視頻看得不順暢，針對(duì)這種情況,，指導(dǎo)老師要求我們教師白天在學(xué)校上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)主要以文字稿為主,，發(fā)帖子為主，晚上回家再學(xué)習(xí)視頻,，大家學(xué)得很認(rèn)真,。我有時(shí)瀏覽著同事們網(wǎng)上的一些帖子，有時(shí)自己也忍不住發(fā)表下見(jiàn)解,，還有時(shí)做會(huì)作業(yè),，就這樣，時(shí)間悄悄地滑過(guò)了晚上十點(diǎn),。在相互的交流中,，我不斷吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，并及時(shí)寫(xiě)下學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)小結(jié)，總結(jié)自己所得成果,。這次培訓(xùn)的講師,，都是教育界的專家,，他們有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論創(chuàng)新水平,，他們深入淺出的精彩講解，讓我在不同層面的知識(shí)都得到了提升,，更難能可貴的是,，平時(shí)班主任的教育理論水平總體說(shuō)不是很先進(jìn),，也不是很高，這次培訓(xùn),，專家們不但在實(shí)踐層面上對(duì)班主任進(jìn)行了講解,，他們?cè)诶碚搶用嫔蠈?duì)班主任也進(jìn)行了說(shuō)服，多元智能理論,，建構(gòu)主義理論,，在專家娓娓動(dòng)人的講解下，深入我們的心田,。

總之,，我一定要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去,，為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,，不斷地總結(jié),，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意,，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇六

20xx年4月6日至4月26日,，陜西省檔案干部培訓(xùn)中心舉辦了第四十五期檔案干部培訓(xùn)班,，我非常榮幸被公司派往前去參加，經(jīng)過(guò)20天的學(xué)習(xí),，我的收獲還是巨大的,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識(shí),，以及如何對(duì)各類檔案進(jìn)行收集,、分類、立卷,、歸檔,、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性,、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng),，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然,，目前工作中還有很多問(wèn)題,，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索,，不斷地進(jìn)步,。下面我對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做以總結(jié)：

首先是為期兩周的專業(yè)學(xué)習(xí),，內(nèi)容包括文書(shū)檔案管理、科技檔案管理,、檔案管理常見(jiàn)的問(wèn)題等三個(gè)板塊,，文書(shū)檔案管理主要學(xué)習(xí)了公文與公文處理、文書(shū)檔案立卷實(shí)習(xí),；科技檔案管理主要學(xué)習(xí)科技文件材料管理,、科技檔案立卷實(shí)習(xí)；檔案管理常見(jiàn)的問(wèn)題主要學(xué)習(xí)了基層檔案工作常見(jiàn)問(wèn)題,、檔案法律法規(guī)講授等內(nèi)容,，并分組就如何規(guī)范化、科學(xué)化的管理檔案進(jìn)行了熱烈討論,。省檔案局吳建萍老師就如何做好檔案工作給學(xué)員做了專題講座,，內(nèi)容全面，讓我們受益匪淺,。

通過(guò)對(duì)檔案知識(shí)的了解,，使我深刻體會(huì)到檔案在企業(yè)檔案作為一種信息資源，作為企業(yè)生產(chǎn),、技術(shù),、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，作為與企業(yè)同步發(fā)展的無(wú)形資產(chǎn),，同時(shí)在企業(yè)管理,、生產(chǎn)等各方面有著重要作用。

專業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后,，省檔案局對(duì)培訓(xùn)學(xué)員分兩批遠(yuǎn)赴海南省檔案館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，每批學(xué)習(xí)時(shí)間為6天，在這6天的學(xué)習(xí)中,，學(xué)員們實(shí)地考察學(xué)習(xí)了海南省檔案館,，通過(guò)考察學(xué)習(xí)，使我們大開(kāi)眼界,，感嘆他們收集檔案的完整性和管理檔案的科學(xué)性,，學(xué)習(xí)他們好的做法來(lái)提高我們對(duì)檔案的管理水平，對(duì)檔案實(shí)行科學(xué),、規(guī)范化的管理,。

通過(guò)考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)檔案的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了要做好檔案管理工作的自覺(jué)性,。檔案信息是一種無(wú)形資產(chǎn)，也是企業(yè)的寶貴財(cái)富。為使檔案信息資源不流失,，要建立健全檔案管理制度,，有了規(guī)章制度的規(guī)范和約束,，才能保證檔案工作合理化的實(shí)施開(kāi)展,，這也是檔案管理工作順利進(jìn)行的保證。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇七

“五步教學(xué)法”是指烹飪實(shí)訓(xùn)教學(xué)的整個(gè)過(guò)程在教師的指導(dǎo)下,按照“組織教學(xué),、入門(mén)指導(dǎo),、巡回指導(dǎo)、展示作品,、總結(jié)點(diǎn)評(píng)”五個(gè)步驟有序地進(jìn)行教學(xué),它對(duì)于提高學(xué)生的技能,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和創(chuàng)新能力具有重要作用,。

1.組織教學(xué),貫穿始終。

烹飪實(shí)訓(xùn)教學(xué)一般安排在烹飪操作室進(jìn)行,學(xué)生一旦進(jìn)入工作環(huán)境,有較多的新鮮感,缺乏組織性,、紀(jì)律性,課堂紀(jì)律較混亂,影響教學(xué),。因此,為保證教學(xué)順利進(jìn)行,組織教學(xué)應(yīng)包括以下內(nèi)容:。

(1)操作室工作臺(tái)的擺放應(yīng)區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)排列模式,操作臺(tái)應(yīng)采用u字型排列,這樣學(xué)生能很清楚地看到教師的示范,更有利于教師觀察和了解到每個(gè)學(xué)生的操作情況,有利于巡回輔導(dǎo)教育,。

(2)檢查學(xué)生的出勤情況并記錄在案,。首先,教師根據(jù)學(xué)生能力高低進(jìn)行綜合分組,合理編排,如動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)和弱的同學(xué)、性格內(nèi)向和外向的同學(xué)分在一組,即組內(nèi)異質(zhì),、組間同質(zhì),組長(zhǎng)由學(xué)生自薦,。其次,學(xué)生自我檢查本組實(shí)訓(xùn)所需的烹調(diào)用具是否齊全,并由組長(zhǎng)向教師匯報(bào),如有不足,及時(shí)補(bǔ)充。

組織教學(xué)應(yīng)貫穿于教學(xué)的全部過(guò)程,使學(xué)生做到:動(dòng)腦想,動(dòng)手做,忙而不亂,議而不吵,論而不聊,樂(lè)而不鬧,。

2.入門(mén)指導(dǎo),示范講解,。

在烹飪實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中,入門(mén)指導(dǎo)最重要的一環(huán)是示范講解。教師的示范講解要讓學(xué)生在頭腦中形成較牢固的動(dòng)作表象,明白“做什么”,、“怎么做”,、“為什么要這樣做”,為其熟練掌握操作技能打下良好的基礎(chǔ)。具體要做到以下幾點(diǎn):,。

簡(jiǎn)明扼要,、重點(diǎn)突出、條理清晰,、生動(dòng)形象,、講解適度。

(2)示范要規(guī)范,、準(zhǔn)確,、速度適中。在講解動(dòng)作的名稱和作用時(shí),教師要讓學(xué)生先建立起正確的動(dòng)作概念,再加以示范,。在示范過(guò)程中,教師要力求示范動(dòng)作準(zhǔn)確,、規(guī)范、技藝嫻熟,并掌握好示范的節(jié)奏,必要時(shí)借助多媒體教學(xué)手段放慢分解動(dòng)作。例如:筆者在指導(dǎo)學(xué)生要求他們看好鍋中糖漿的氣泡變化同時(shí),用手勺在糖漿中攪動(dòng),感覺(jué)有黏,、滑時(shí)即可,這樣的方法學(xué)生易掌握,而且印象深刻,。

3.巡回指導(dǎo),做到“走”“觀”“講”“示”

這一步驟是烹飪實(shí)訓(xùn)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生技能的關(guān)鍵階段。這個(gè)階段所用時(shí)間較長(zhǎng),因此有些學(xué)生往往精神比較分散,獨(dú)立操作過(guò)程中問(wèn)題也較多,。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際操作情況,有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、有目地地指導(dǎo),要做到“走”“觀”“講”“示”幾點(diǎn),。

4.展示作品,提高學(xué)習(xí),。

學(xué)生進(jìn)行作品展示,是滿足學(xué)生展示自我的心理需要,增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣和喜悅。在展示作品過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)交流,、品嘗,、對(duì)比、點(diǎn)評(píng)等一系列自評(píng)互評(píng)活動(dòng),找到差距,提高歸納能力,、口頭表達(dá)能力,也鞏固了學(xué)生對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的掌握,。

5.總結(jié)點(diǎn)評(píng),多加激勵(lì)。

教師的總結(jié)點(diǎn)評(píng)主要是引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立探尋規(guī)律,找出實(shí)訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題。點(diǎn)評(píng)時(shí)教師要將問(wèn)題講到點(diǎn)子上和關(guān)鍵處,。如:烹調(diào)技術(shù)“大翻鍋”練習(xí)中,關(guān)鍵在于“拉,、送、揚(yáng),、接”四字;講到關(guān)鍵處,就是在點(diǎn)評(píng)時(shí)要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),對(duì)訓(xùn)練效果的評(píng)價(jià)要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),、多幫助,達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),基本達(dá)到目標(biāo)的給予鞭策,未達(dá)到目標(biāo)的給予鼓勵(lì),評(píng)價(jià)的結(jié)果不能讓學(xué)生留有失敗的陰影,。

高質(zhì)量的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)是職業(yè)學(xué)校的生命線,堅(jiān)持“五步教學(xué)法”,并結(jié)合過(guò)關(guān)性考核,是提高烹飪實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇八

經(jīng)過(guò)這幾次的新教師培訓(xùn),，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),，使我受益匪淺,。我的教育思想、教學(xué)觀念,、教育教學(xué)理論得到更新,極大的提高了我的教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教育教學(xué)策略,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德,、教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

以前我所理解的課堂教學(xué),，就是教師講,，學(xué)生聽(tīng)，老師的任務(wù)就是完成自己制定的教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生的任務(wù)是老老實(shí)實(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,。通過(guò)培訓(xùn)使我深刻地體會(huì)到“學(xué)生是課堂主體”這句話含義。教師的任務(wù)除了完成教學(xué)目標(biāo)以外,，更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題的能力,，而不只是學(xué)會(huì)一道題的做法,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)預(yù)測(cè)所不一致的行為是，我們決不能埋怨學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)自我反思,，找到自己教學(xué)方法的不足，進(jìn)行修改,，以適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn),，讓學(xué)生易于接受，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。以后我應(yīng)當(dāng)做到每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

試想一下,，如果給上過(guò)學(xué)前班和沒(méi)上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)都用同樣的方法來(lái)講“２＋９”的算法，效果將會(huì)完全不同,。所以這就要求我們備課前應(yīng)對(duì)學(xué)生有充分的了解,，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)選擇教學(xué)方法，教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分,，是教學(xué)的基礎(chǔ)要素之一,。在教學(xué)中可以采取的方法有很多如：講解法、演示法,、課堂回答,、練習(xí)、學(xué)業(yè)游戲,、參觀法等很多方法,，可供選擇,。選擇了適合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法以后，還要對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的安排記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。做到每一課“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，充分利用各種教具吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使課堂效率達(dá)到最大值,。

課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要讓他們樹(shù)立自信心,，例如教師在批改他們的試卷是可以相對(duì)放松,，把他們的成績(jī)提高，讓他們覺(jué)得自己也很棒,，逐漸的建立起自信,。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求,。想要培養(yǎng)出創(chuàng)新性人才的前提是教師要有創(chuàng)新性，一個(gè)古板的老師是無(wú)論如何也培養(yǎng)不出一批具有創(chuàng)新性思維的學(xué)生的,。教師在教學(xué)中應(yīng)制造有利于產(chǎn)生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,，讓學(xué)生有課堂安全感，給學(xué)生充分選擇的余地,，減少對(duì)學(xué)生的限制,，給學(xué)生盡可能多的自由活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮其創(chuàng)造性,。除了環(huán)境以外還應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)好孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望,，使學(xué)生主動(dòng)獲得知識(shí)并促進(jìn)其創(chuàng)造性的發(fā)展,。()鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生對(duì)自己感興趣的事物做更深的探究,，從不同角度觀察事物提出問(wèn)題,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽假設(shè)和猜想，重視學(xué)生的知覺(jué)思維能力,，直覺(jué)是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn),，在創(chuàng)造發(fā)明的過(guò)程中占有一定的地位。教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地幫助學(xué)生去發(fā)展和利用它,，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性水平,。

作為一名新教師，我不僅要向書(shū)本學(xué)習(xí),，而且要虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。其實(shí),，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)還有一個(gè)很好的老師那就是學(xué)生，學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位,，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，中國(guó)有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”,，我想這大概也就是教學(xué)相長(zhǎng)的道理吧,。

在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到,，做為一名教師,，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長(zhǎng),、社會(huì)的橋梁,，只有自己掌握了新的知識(shí)理論才有可能教育好祖國(guó)的未來(lái)。我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

炎炎夏日,，揮汗如雨,。可是,，我校40余名中青年教師在駱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，鏖戰(zhàn)酷暑，苦學(xué)本領(lǐng),，為今秋的教改打基矗到今天為止,，為期10天的暑期教師培訓(xùn)就要?jiǎng)倮Y(jié)束了。

回顧已經(jīng)過(guò)去的10天時(shí)間,，我們雖然沒(méi)有空調(diào)房間的舒適,，雖然沒(méi)有麻將場(chǎng)上的熱鬧，雖然沒(méi)有妻兒老小的幸福私語(yǔ),，但是,，我們卻感受到了從學(xué)習(xí)中傳遞出的快樂(lè)和收獲。每一天,，不管是烈日燃燒還是暴雨傾盆,，不管是家事國(guó)事,，我們都能夠排除干擾，按時(shí)到校認(rèn)真上課,。培訓(xùn)課堂上,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與,；培訓(xùn)課堂外,，我們熱情討論，積極展望,。這一切,，讓我們這些組織者感動(dòng)著，幸福著,，并對(duì)我校未來(lái)的發(fā)展充滿希望,。

如果要我在總結(jié)中非要說(shuō)出個(gè)子丑寅卯，我想,，那我就該在以下幾個(gè)方面進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

其實(shí)在很早以前,，學(xué)校就決定在今年暑期開(kāi)展一次電腦培訓(xùn)，來(lái)解決困擾眾多老師的課件制作問(wèn)題,。第二,，上半年，縣教育局要求各校在今年秋季學(xué)期廣泛開(kāi)始高效課堂改革,，所以,，高效課堂培訓(xùn)也迫在眉睫。因此,，為了適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)的要求，豐富我校教師的教學(xué)手段,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，確保下半年高效課堂的順利實(shí)施，學(xué)校決定對(duì)全校教師進(jìn)行為期10天的暑期培訓(xùn),，主要內(nèi)容就是計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和高效課堂培訓(xùn),。

教務(wù)處為了組織好本次培訓(xùn)，江校長(zhǎng)先后組織教務(wù)處成員,、各位講課老師召開(kāi)四次會(huì)議,，明確落實(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并先后多次檢查,、討論每位老師的教案,、講稿、課件的準(zhǔn)備情況,。負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的陳釗和李志剛老師,，連續(xù)工作三四天,，將所要講授的內(nèi)容，不僅準(zhǔn)備充分,，而且講解細(xì)致精彩,，輔導(dǎo)到位。而負(fù)責(zé)高效課堂培訓(xùn)的老師也是閱讀大量資料,，深入理解“永威模式”的實(shí)質(zhì)和操作方法,，認(rèn)真撰寫(xiě)長(zhǎng)達(dá)上萬(wàn)字的講稿，在課堂上帶來(lái)了精彩的分析和講解,。這些老師的講解,，不僅讓我們掌握了大量的電腦應(yīng)用技術(shù)，也讓我們對(duì)高校課堂模式有了深刻的認(rèn)識(shí),。

除了教學(xué)上的準(zhǔn)備,，王金安校長(zhǎng)帶領(lǐng)的后勤團(tuán)隊(duì)也給我們的暑期培訓(xùn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)保障。培訓(xùn)前,，王校長(zhǎng)就帶領(lǐng)郭錦榮師傅,、李志剛老師安裝八部電扇；培訓(xùn)期間,，廚房的各位師傅更是戰(zhàn)高溫酷暑,，給我們制作出了精美的飯菜。我們本次培訓(xùn)的成功,，有一半的功勞是他們的,。

本次培訓(xùn)是在暑期進(jìn)行的。學(xué)校也知道,，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的一學(xué)期,，到了暑期確實(shí)要休息一下，也有的.老師也將部分家庭事務(wù)安排在暑期進(jìn)行,。但是,，考慮到下學(xué)期的教學(xué)，特別是考慮到與大家休戚相關(guān)的學(xué)校發(fā)展大計(jì),，學(xué)校還是毅然決定在暑期組織培訓(xùn),，因?yàn)椋诉@個(gè)時(shí)間,，我們根本沒(méi)時(shí)間為下學(xué)期的教學(xué)改革做準(zhǔn)備,。因此，學(xué)校在7月底的全體教師會(huì)上就通知了8月份的培訓(xùn)事宜,，然后組織教務(wù)處和總務(wù)處做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,。

前面已經(jīng)說(shuō)了，教務(wù)處為了確保培訓(xùn)效果在培訓(xùn)前曾先后四次召開(kāi)會(huì)議，總務(wù)處在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，也做好了充分準(zhǔn)備,。為了將培訓(xùn)工作做細(xì)做實(shí)做出檔次，駱校長(zhǎng)親自出面邀請(qǐng)教研室楊榮堂主任和清水河中學(xué)陳群鵬老師來(lái)給我們做講座,；教務(wù)處將每一天的工作安排到人,，并負(fù)責(zé)組織和管理；教務(wù)處陳柏林主任,、李志剛老師更是細(xì)致地制定好了培訓(xùn)方案,、ppt制作大賽方案、點(diǎn)名冊(cè),、會(huì)標(biāo)等相關(guān)內(nèi)容,，并及時(shí)組織上課，天天點(diǎn)名,，做好詳細(xì)的記載,。

在10天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們參訓(xùn)老師除了特殊原因之外,，都能夠及時(shí)參加學(xué)習(xí),，無(wú)事從不請(qǐng)假。比如駱校長(zhǎng),，從第一天的培訓(xùn)到今天,，除了有一天上午到教育局參加會(huì)議之外，其余的每一次都按時(shí)到堂參加學(xué)習(xí),，并及時(shí)對(duì)我們的組織工作提出合理化的建議,。在今年暑期我縣教育界的紛亂境況中，駱校長(zhǎng)堅(jiān)持和我們一起學(xué)習(xí),，從不請(qǐng)假,，這種敬業(yè)精神和對(duì)株林教育的熱愛(ài)值得我們欽佩！還有江校長(zhǎng),、陳校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)，他們年輕力壯,，思想成熟，業(yè)務(wù)精湛,，正是大展宏圖的時(shí)候,，可是他們沒(méi)有去跑官要官，而是靜坐在這酷熱難擋的電腦教室里,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教，心里裝的只有株林的教育和株林老百姓子女的前途和命運(yùn),。其實(shí),，不僅是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是這樣,，這十天來(lái)，能夠積極參加培訓(xùn)的所有老師都一樣,，你們都是熱情好學(xué)的人,，心地善良的人，品德高尚的人,，值得我們株林廣大百姓敬仰和贊美的人,。你們才是保證這個(gè)社會(huì)健康和諧發(fā)展的真正脊梁。

通過(guò)陳主任的統(tǒng)計(jì),，我們本次培訓(xùn)有駱校長(zhǎng),、毛正泉、張金壽,、陳志超,、張丹青、何少東,、吳慶元,、汪立軍、楊滿堂,、張煥麗,、游擁軍、王芳,、江志平,、王金安、陳文育,、陳昌盛,、李明、葉開(kāi)生,、宋林,、潘芳敏、陳建香,、汪美鳳,、陳艷云、課程林,、程鵬,、李志剛、張育林,、張河共計(jì)28位老師全程參與了10天的學(xué)習(xí),，但是也有王海軍、陳文艷兩位老師只參加兩個(gè)半天的學(xué)習(xí)，還有黃莉,、程超,、張俊杰（這三個(gè)人請(qǐng)假）、陳佳欣,、陳美華共計(jì)5位老師沒(méi)有參與學(xué)習(xí),。積極參與學(xué)習(xí)的老師，我們要表?yè)P(yáng),，要獎(jiǎng)勵(lì),，而對(duì)于未參與學(xué)習(xí)的老師學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

本次學(xué)習(xí)條件艱苦,，但是,，全體學(xué)員都能積極參與，勤奮學(xué)習(xí),。比如在電腦培訓(xùn)的5天內(nèi),，每一次課堂上，都有老師積極發(fā)問(wèn),，積極練習(xí),，可見(jiàn)各位老師的求知欲非常強(qiáng)。同時(shí)參與學(xué)習(xí)的年輕教師,，都是大學(xué)畢業(yè),，計(jì)算機(jī)水平都很不錯(cuò)，原本不需要參加這幾天的學(xué)習(xí),，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持參加學(xué)習(xí),，并不斷給中年教師提供幫助，值得肯定,。在8月5日組織的“ppt制作大賽”中,，比如李明、張學(xué)武,、柯建軍等一二十位老師都來(lái)到學(xué)校微機(jī)室,，認(rèn)真制作課件，一有問(wèn)題就立即向李志剛老師,、吳慶元主任等高手請(qǐng)教,，他們也是有問(wèn)必答，仔細(xì)傳授,。

后一階段的高效課堂培訓(xùn),，對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都是一片空白。通過(guò)楊主任,、陳群鵬老師的講座、五位老師對(duì)“永威模式”的細(xì)致分析以及觀看的一系列視頻，讓我們受益匪淺,，對(duì)下半年的課改有了明確的方向,，清晰的認(rèn)識(shí)和基本的物質(zhì)儲(chǔ)備。尤其讓人感受深刻的是,，課外時(shí)間,，大家討論的不再是麻將撲克，而是新理念,、新教法以及大家對(duì)未來(lái)的展望,。

本次培訓(xùn)，我們先后組織了“ppt制作大賽”和“導(dǎo)學(xué)案制作”兩個(gè)活動(dòng),。ppt制作大賽,，共有35人參加，34人上交了作品,。作品質(zhì)量相當(dāng)?shù)母?，用李志剛老師的話說(shuō)就是“效果好得出人意料”“參訓(xùn)老師的幻燈片制作水平，完全可以適應(yīng)下半年高效課堂上課的需要,，只要以后多加練習(xí),，個(gè)個(gè)都是ppt制作高手”。作為輔導(dǎo)老師的李志剛老師,、陳釗老師,，打心里高興。我是8月6日下午接到作品集的,。一打開(kāi)第一號(hào)作品,，我就驚呼：“質(zhì)量太高了！我都不知道如何扣分,！”我還調(diào)侃李志剛說(shuō)：“我們失業(yè)了,，以后再?zèng)]人找我們制課件了！”

8月12日（昨天）組織的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)活動(dòng),，大家參與也是相當(dāng)?shù)姆e極,，除了新增的幾個(gè)請(qǐng)假之外，到校的35人全部順利完成了導(dǎo)學(xué)案的制作,。不能熟練操作電腦的部分老師就手寫(xiě),。從上交的導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量看，雖然是照葫蘆畫(huà)瓢,，但都像模像樣,。我想，只要假以時(shí)日,，我們下學(xué)期的課改一定可以逐步成功推進(jìn),。

我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),，今天坐在這里學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)的人,，都是值得尊重值得敬佩的,，因?yàn)椋蠹矣辛贾?，有?ài)心,，有責(zé)任感和使命感，心里還裝著株林百姓,，還把株林百姓的子女當(dāng)做自己的子女來(lái)看待,。正因?yàn)槿绱耍蠹也旁谘滋焓顭崂飯?jiān)持學(xué)習(xí),，求得進(jìn)步,，爭(zhēng)取能夠更好的為株林人民服務(wù)。

是的,，我們的肩頭責(zé)任重大,，我們的使命無(wú)比沉重。但是,，僅僅依靠這個(gè)暑假的短短10天的培訓(xùn)是解決不了的,。我們面前還有很多的困難，我們還有太多的東西需要變革,，我們還有太多的幸福需要爭(zhēng)齲這就需要我們的領(lǐng)頭雁高瞻遠(yuǎn)矚,，需要我們?nèi)w同仁努力奮斗。

在總結(jié)的最后,，作為一個(gè)在株林中學(xué)勤奮工作了14年的人,，我想對(duì)這段青春年華做個(gè)總結(jié)：14年來(lái)，我摯愛(ài)著株林教育,，并貢獻(xiàn)著我所能貢獻(xiàn)的一切,，但是，我卻活得很苦,，很迷茫,，很不幸福。

在我的面前,，我看到了我的前輩,；在我的后面，我在看著我的后輩,?？墒牵绻覀儾恍腋?，又怎能教育出幸福的下一代,？又怎能期望我們的下一代能創(chuàng)造幸福的生活呢,？（錄自教育專家李炳亭的講座《為什么要教改》）

所以，對(duì)于株林中學(xué)今后的改革,，我最想說(shuō)的一句話是：為了追求屬于我們的幸福,，除了改革，我們還需要什么,！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十

我校新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)狠抓培訓(xùn),。培訓(xùn)是搞好新課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，新的理念、新的教學(xué)思路,、教學(xué)方法都要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)讓教師接受,、領(lǐng)悟，從而變成自覺(jué)的行動(dòng),。

狠抓新課程理念培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),。我校為每一位任課教師配備了基礎(chǔ)教育課程改革綱要等國(guó)家、省市新課程改革文件和本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，為了達(dá)到培訓(xùn)效果的最優(yōu)化,，每次培訓(xùn)，不僅認(rèn)真組織培訓(xùn)內(nèi)容,，更注意精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,，培訓(xùn)過(guò)程突出互動(dòng)與對(duì)話、培訓(xùn)結(jié)果落實(shí)心得與交流,。尤其近兩年來(lái),，由蔣校長(zhǎng)和肖校長(zhǎng)帶領(lǐng)各學(xué)科骨干教師，對(duì)西峽城區(qū)二中,、焦作永威中學(xué),、鄭州xx中學(xué)、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),、蹲點(diǎn),，結(jié)合各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教導(dǎo)處于20xx年6月組織編寫(xiě)《課改指南——如何構(gòu)建高效課堂》校本教材,，并組織教師深入學(xué)習(xí),，使廣大教師正確認(rèn)識(shí)研究和探索適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新課程背景下的教學(xué)方式，打造高效課堂的現(xiàn)實(shí)意義,，增強(qiáng)構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的自覺(jué)性,。學(xué)校將“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式印發(fā)出來(lái)，人手一份,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會(huì)上對(duì)教學(xué)模式的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解,，然后分年級(jí)組進(jìn)行討論,、修改，并制定課堂實(shí)施計(jì)劃,。

（1）示范引路,，為保證新課程改革的順利實(shí)施，首先從不同學(xué)科挑選出骨干教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，然后以學(xué)科組為單位聽(tīng)課、評(píng)課,、討論,，使每位教師都知道如何在課堂上認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。

（2）聽(tīng)課指導(dǎo),，教師上課時(shí),，教導(dǎo)處成員分工到教室聽(tīng)課、評(píng)課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師交流,，提出合理化建議。一周內(nèi)聽(tīng)課組將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,，在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議上和所有任課教師交流,，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)或建議。

（3）觀摩交流（同課異構(gòu)）,，為了引領(lǐng)老師深入實(shí)踐研究,，每學(xué)期全校教師分年級(jí)、分學(xué)科舉行“同上一節(jié)課”活動(dòng),。然后小組推薦出年級(jí)優(yōu)質(zhì)課在全校觀摩交流,，為老師們搭建相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

我校在觀摩課之后進(jìn)行教學(xué)模式研討會(huì),。以學(xué)科組為單位,，結(jié)合自己日常的教學(xué)實(shí)踐和“同上一節(jié)課”活動(dòng)，認(rèn)真反思總結(jié),。然后,，各組形成高質(zhì)量的研究報(bào)告，在研討會(huì)上匯報(bào),。由于報(bào)告來(lái)自于老師們的親身實(shí)踐,，凝聚著全組教師的集體智慧，所以,，各組的報(bào)告內(nèi)容特別翔實(shí),，見(jiàn)解獨(dú)特，結(jié)論有力,，從不同學(xué)科,，不同年級(jí)的角度對(duì)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式進(jìn)行了深度探討,，其中不乏創(chuàng)新之處。通過(guò)舉辦研討會(huì),，老師們對(duì)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的思考和認(rèn)識(shí),，為打造實(shí)效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái),。

校內(nèi)：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，新班主任與經(jīng)驗(yàn)班主任,、新上崗教師與骨干教師結(jié)對(duì)子,，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。

校外：走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。走出去,，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，近兩年來(lái)我校先后有近十人參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、近四十人參加省級(jí)培訓(xùn),、二百多人參加市級(jí)培訓(xùn),。我校給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái)，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等,。請(qǐng)進(jìn)來(lái),，學(xué)校邀請(qǐng)市區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行指導(dǎo),。邀請(qǐng)省教研室專家、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)專家來(lái)校作講座,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十一

通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),，感謝每一位授課老師精彩的授課,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn),，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心,。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段,。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化,、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新,、知識(shí)折舊日益加快,。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族,，一個(gè)個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn),，要接受新思維,、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要,。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一,，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù),。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的`境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題,，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性,，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”,，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量,。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法,。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工,、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化,，通過(guò)反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

3是要敢于吃虧、吃苦,、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣,。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,，寬以待人。要多體諒他人,，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己,，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大，傷害相互之間的感情,。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,，樹(shù)立“吃苦、吃虧,、吃氣”的思想,。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己。

4 是要寬宏大量,，學(xué)會(huì)包容,。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界,，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩,、一種氣概，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富,。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過(guò),，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓,，做到心理相容,。

5 是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,，沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個(gè)堂堂正正的人,，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,，從每一件小事做起,，做文明事，說(shuō)文明話,，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀,、利益觀。廉潔勤政,，嚴(yán)格自律,，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人,，始終做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué),，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),，努力鍛造自己,，提高自己,，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部,。

培訓(xùn)收獲與感悟總結(jié)篇十二

我有幸參加了為期一年的高淳縣小學(xué)體育教師脫產(chǎn)(半脫產(chǎn))培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，開(kāi)學(xué)初,，在研訓(xùn)中心舉行了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的開(kāi)學(xué)儀式,，我們便開(kāi)始了緊張的培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容安排嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)律、貼近我們真實(shí)的體育教育教學(xué),，通過(guò)聆聽(tīng)專家講座、進(jìn)行體育專業(yè)訓(xùn)練,、參加觀摩研討、進(jìn)行課堂實(shí)踐,、交流研討等多種方式，我感到無(wú)論是教育理論還是教學(xué)能力都有了很大提高,。

每位體育專家的思想和他們對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和研究成果都給我們留下了太多太多的觸動(dòng)和收益,。聆聽(tīng)每一個(gè)講座都如沐甘霖,，值得我們細(xì)細(xì)品味、深深思考,。尤為是縣中尤老師的那次講座《做一名合格體育教師的思考》值得我深思：

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體,。作為教師,，要時(shí)時(shí)為學(xué)生的發(fā)展著想,，在新時(shí)期我們既要教給他們知識(shí),，又要交給他們能力。我們的教材也是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的,。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要做到心中有教材，心中有自己,，更重要的是心中要用學(xué)生。同時(shí)我們教師應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。然而我們教師往往只關(guān)注自己的課有沒(méi)有按預(yù)設(shè)地順利進(jìn)行,，而對(duì)學(xué)生的反應(yīng)不是漠視就是希望他們的反應(yīng)在我們教師的掌控之下。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛,，更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長(zhǎng)的耐心,。孩子是一棵青草,，老師是陽(yáng)光雨露,，有陽(yáng)光的照耀，有雨露的滋潤(rùn),，最纖弱的小草也會(huì)茁壯成長(zhǎng),。在以后的課堂中,，我要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,。因?yàn)檎n堂教學(xué)的最終目的就是為了一切學(xué)生的全面發(fā)展,。

“沒(méi)有任何興趣,，而被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí),，會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿,。”有了興趣,，學(xué)生的感知力、記憶力,、理解力,、想象力以及創(chuàng)造力的訓(xùn)練會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。尤老師在講座時(shí),，提到教師如何教材分析，教會(huì)我們從興趣點(diǎn)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生已有認(rèn)知的生活情境進(jìn)行操練,。今后，我在教學(xué)中努力做到這樣,，既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，又讓學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，一舉兩得,。這對(duì)于我在教學(xué)中如何更好的提高教學(xué)效果都將會(huì)有很大的作用。

在一個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)之后,，我們到淳溪小學(xué)看觀摩課，并進(jìn)行評(píng)課等一系列的實(shí)踐活動(dòng),。使我們真正地領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,，他們的表情、肢體語(yǔ)言很豐富,，評(píng)價(jià)的方式等都能感覺(jué)到新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的新理念,，關(guān)注全體學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從中得到了不少的收獲,。從理想中落回現(xiàn)實(shí)中，我們一定重新看待我們的場(chǎng)地和設(shè)施,，重新審視我們的學(xué)生。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，如果你改變不了別人，那你只能改變自己,。我們沒(méi)有能力改變客觀，但是我們能提升自身的能力,。我們沒(méi)有曠達(dá)的場(chǎng)地，但我們能充分利用場(chǎng)地,，開(kāi)發(fā)出場(chǎng)地的每一塊地方;我們沒(méi)有良好的生源，但是我們能利用自身的人格魅力去影響他們,，指引他們?cè)敢飧銓W(xué)，喜歡跟你學(xué),。真正的靈驗(yàn)了鄧爺爺?shù)模河袟l件要上，沒(méi)有條件,，創(chuàng)造條件也要上,。從外面開(kāi)闊了眼界,，內(nèi)心得到一絲涼意,，回歸現(xiàn)實(shí),，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不斷求發(fā)展才是硬道理。

通過(guò)魏偉等老師的韻律舞蹈,、形體,、街舞,、太極拳、武術(shù)等訓(xùn)練,，我感覺(jué)我的體育專業(yè)素質(zhì)得到很大提高,。我比較慶幸能親身體驗(yàn)這些運(yùn)動(dòng),，從中了解她的魅力,。我們也能看懂這些運(yùn)動(dòng)的比賽，也能跟其他人士談及這些運(yùn)動(dòng),。我們都是體育教師，本應(yīng)該廣泛涉及各項(xiàng)有關(guān)的體育運(yùn)動(dòng),，因?yàn)檫@是我們的本專業(yè)。我們至少應(yīng)該了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，增長(zhǎng)自身的體育知識(shí),，不管學(xué)生還是同事,，向我們問(wèn)及時(shí),，我們有所回答。

教書(shū)已有十三年,，感覺(jué)每天都在重復(fù)著，感覺(jué)自己沒(méi)有了目標(biāo),，通過(guò)專家們的講座,，我找到了我事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)――做一名適應(yīng)新形勢(shì)下的勤反思的研究型的老師。

通過(guò)培訓(xùn),，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,，如何從教材中挖掘素材,，設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)環(huán)節(jié)，上出高效率的課,，從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育的興趣,，這才是我學(xué)習(xí)的最終目的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”我將更積極地提高自身素質(zhì),，在今后的工作中不斷進(jìn)步。