計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任工作計劃匯編篇一

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作,。

將本班建設具有“團結、嚴謹,、奮發(fā),、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎,，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人,，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

1,、增強凝聚力,，形成團結、互助互愛的班集體,。

通過,。

軍訓。

班會團活動校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”“共同進步”“班榮我榮班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍。

通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好競選演講,。開學后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行,。

國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣,。

課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔,、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風,。

5、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步,。

每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗,。從開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師,、學習委員、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情況,，做好學生心理輔導工作,。

6、塑造學生自主管理和自主學習,，拒絕保姆式的班主任工作,。

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上,，學生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好。

學習計劃,。

嚴格執(zhí)行定期反饋總結,，提高學習效率,。

7、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才,。

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

以教學為中心，全面發(fā)展學生素質(zhì);以“對每個學生負責,，助每個學生成功”為教育宗旨,，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平,。

(一)教育工作,。

德育是教育的基礎，是設計教育的平臺,。教育是一種喚醒,，將生命感、價值感“喚醒”,。教育造就的學生應該是行為規(guī)范,、心靈自由、感情豐富,、思想充實,、胸襟開闊的現(xiàn)代人，應該是能夠為自己負責,、為他人,、社會、國家負責的現(xiàn)代公民,。

工作重點：

1,、班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務,，管理就是引領”,，以人性化管理，促個性化發(fā)展,。

2,、形成合力，統(tǒng)一意志(一切為了學生,，為了學生一切,，為了一切學生)，為了學生是教師一切工作的出發(fā)點和落腳點,。

3,、加強學生心理輔導和疏導，排除干擾因素,，使學生有良好的心態(tài),，以平常心面對學習和生活。

4,、加強常規(guī)管理,，嚴格控制嚴重違紀現(xiàn)象。

5,、抓好學生的學習管理,，加強早晚自習管理，營造良好的學習氛圍,，提高學習效率和學習成績,。

(二)教學工作。

工作重點：

1,、堅持以教學為中心，轉變教育觀念,，細化教學常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量增長點,，進一步提高教學質(zhì)量。

2,、加強集體備課，注重實效,。

3,、加強尖子生的培養(yǎng)。落實基礎,，加強能力，統(tǒng)攝規(guī)律,，提升方法,，提高學習成績,。

4、抓好教學常規(guī)管理,，向重點班要質(zhì)量，向普通班要數(shù)量,。

具體要求：

教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫下在管理上,，實干落在平時上，基礎打在備課上,，目標定在發(fā)展(高考)上,。”抓點(學習尖子生),，又抓面(二本達線率的提高),，堅持不放棄一個學生。

(1)轉變教育觀念,。

1,、教學以學生為中心，以學會學習為目的,，以學生全面發(fā)展為目標,，樹立“以學為本”的思想，讓教育適合學生,。

2,、教師是學生心理健康的維護者、學生學習的促進者和伙伴,，也是教給學生做人準則,，送給學生求知鑰匙，引導學生增強能力的導師,。因此,，要全面關心學生成長，德智體一起抓;關心全體學生,，優(yōu)中差一起抓;提高學生素質(zhì),，智力因素和非智力因素一起抓;改進教學方法，教與學一起抓;注重多方面協(xié)調(diào)一致,，課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外一起抓。

3、懂得“個人的力量是渺小的,，集體的力量無堅不摧,。單兵作戰(zhàn)必敗，團隊沖鋒致勝,?！钡牡览恚瑯淞ⅰ耙槐P棋,，打總體戰(zhàn)”的思想。

4,、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個廢品,，而是影響一個人的一生,。樹立“以學生的終身發(fā)展為本,，以學生的終身幸福為本,。”的大教育觀,。

(2)加強集體備課和教研，注重實效,。

備好課是上好課的前提,，也是提高教學質(zhì)量的關鍵。樹立“功在課前,，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學生,，學法即教法,?！钡膫湔n理念,。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講,，還要備學生怎樣學,，而且要把如何組織學生的學習活動做為備課的重點。

集體備課強調(diào)的是教師的合作,、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,，是取高合眾，以教師集體去面對學生集體,?！坝脤W生的思維去備課,，用學生的頭腦去思考?！睆亩_到集思廣益,，減少遺憾，共同提高的目的,。

要求：

1,、要有目的性,、針對性和實效性。備課時先交流上周教后感,，后討論下周上課主要內(nèi)容,、重點、難點,、注意點及學生易出錯的地方,、教學策略等，以提高教學設計的科學性,。討論時要各抒己見,，集思廣益，充分發(fā)揮教研和集體備課的功效,。,、聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補充。要求教師間互相聽課,、評課,，以評促教。評課中既要揚長，又要“揭短”,，且至少要提出三點不足或建議,。

3、每周開展一次教研活動,，二次集體備課,。對年輕教師的要求：不備不聽，不聽不講,。認真填寫集體教研(備課)和評課的有關表冊,，及時上交教導處。

(3)強化教學常規(guī)管理,，狠抓教學質(zhì)量增長點,。

公平競爭可以以極大的調(diào)動教師的積極性和工作熱情，公正評價能夠最大限度的挖掘教師的創(chuàng)造力,。

1,、進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業(yè)批改,、

教案,。

課堂教學質(zhì)量，進行定期和不定期的檢查和評估,，并將檢查評估結果登記在冊,，作為教師年度考核的一個依據(jù)。

好中差生進行比對和評價,。

3,、繼續(xù)完善師生每次考試的卓越獎勵機制。

4,、對班級的考核,、評價仍然采取捆綁式，即班級評優(yōu)與班主任工作,、政教考核,、團委考核、教學成績考核等十幾項考核捆綁在一起,，最后做出綜合評價,。

5、在各項檢查,、評比的過程中,，力求創(chuàng)造和諧、公正,、公平的教學環(huán)境和競爭氛圍,，力求最大限度地調(diào)動師生的積極性,，從而促進教師無私奉獻、頑強拼搏,，創(chuàng)新務實,、踏實奮斗教風的形成和學生比、學,、趕,、幫、超學風的發(fā)展,。

6,、盡快兌現(xiàn)去年高一考試的各項獎金，確保做到言而有信,，獎金不能縮水;學期初要合理分配出各班本科指標,、專科指標,，同時制定期末考試的獎勵方案,。

1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

3、加強班級管理崗位責任制,。

設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

4、加強學生自我管理,。

建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;,。

開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步。

6,、充分利用班級,。

黑板報。

和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

1,、加強與學生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

2,、加強師生對話,。

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說,。

3、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系,。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生,，促進共同進步。

5,、加強學生心理教育，促進健康成長,。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2,、抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不限時間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3,、抓好學風建設，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4、堅持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學習,，總結和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式,，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用,。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

班主任工作計劃匯編篇二

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的品德習慣,、健康的思想感情,、積極的人生態(tài)度。

2,、全期班級常規(guī)評比居年級領先位置,。

3、學科總體成績居年級前茅,。

4,、讓每一個學生都考上心儀的大學。

以氛圍促動力,，以落實強基礎,，以研究提質(zhì)效。

1,、加強常規(guī)管理,。首先解決誰來管、管什么,、怎么管的問題,。其次要抓住自習紀律、寢室紀律,、手機,、男女關系這幾個重點，有的放矢,，行之有效,。

2、營造良好氛圍,。良好氛圍應該是生動活潑,、積極向上的。積極調(diào)控,，使之活躍而不浮躁,、沉穩(wěn)而不死氣。既要刻苦鉆研,，又要敢于發(fā)問,。對學生既要嚴格要求，又要悉心關懷,。學生之間,、學生與家長之間,、師生之間、科任教師與班主任之間,、教師與家長之間，要經(jīng)常溝通,，有效溝通,。班會、學風點評,、家長會,、微信都是有用的渠道、平臺,。

3,、明確學習目標。多渠道使學生了解各類高校情況,，激發(fā)上好大學的欲望,，從而確立目標。

4,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

6、大力轉化后進,。轉化對象有：舒海翔,、聶可、毛彥霖,、段鵬程,、唐燦、郭靈,、劉周,、周新宇、楊子賢,、盧城,。有的不思進取，有的缺乏毅力，有的懶惰成性,，有的智商太低,。必須調(diào)動各方力量，耐心細致地做好轉化工作,。

班主任工作計劃匯編篇三

為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務,，提高教育教學質(zhì)量，進一步樹立良好的班風和學風,，形成準規(guī)守紀,，勤學向上的班集體，特制定班主任工作計劃,。

以關于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為，以做一個好老師宗旨,，加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，加強學習方法的指導,，為初中階段的學習生活打好基礎,。

1、通過養(yǎng)成教育,，讓學生盡快適應初中的學習和生活,。

2、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣,、思維習慣，掌握正確的學習方法,。

3,、與家長合作，盡快制定一個課外輔導的計劃,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效,。

(一)加強基礎道德教育,。

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對自己負責做起,，從。

自我評價,。

做起,。堅持以德育人,，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度,、能力,、完成情況進行判斷。結合教師節(jié),、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動，開展愛他人,、愛集體、愛學習,、愛勞動,、愛護公共財物，增強自主與責任,，樹班民,、創(chuàng)學風、有理想,、會創(chuàng)新,，做一個遵紀守法的好公民。

(二)提升學生的自信心,。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定,。

學習計劃,。

并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結。

(三)營造積極向上氛圍,。

根據(jù)初一年級學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、班規(guī),。(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。

(四)選拔和培養(yǎng)好班干部,。

幫助班委干部樹立威信,，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(五)不讓一個學生掉隊,。

了解每一位學生，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上,。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件,。

以鼓勵為主,，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時鼓勵,，幫助他們克服不足,，不讓一個學生掉隊。

以關于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為,，做一個好老師宗旨,，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務,，使全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。

1,、按照學校工作計劃提出的，加強樹德立品的教育和構建生態(tài)課堂,，分組互動的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成身心健康,，會學習的的陽光少年,。

2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理,。

1,、言傳身教。

我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

2,、尊重學生。

按照提出的“做一個好老師”的要求：“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命,。愛”是教育的主旋律,。愛學生，尊重學生人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內(nèi)在動力。

3,、加強青春期教育,。

初二學生已經(jīng)進入青春期階段，青春期是一個比較敏感的時期,，是一個身體和心理迅速發(fā)展的時期,。

作為班主任要對學生尊重、關懷,。熱愛和信任,，消除它們的猜疑和對抗，促進心理相容,。加強心理健康教育輔導,，對葉學生出現(xiàn)的心理偏差，做到循循善誘,，因勢利導,。

4,、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力,。

(1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

5,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。

作為班主任,，我們應該充分利用(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

以上是本學期的班主任,。

自己有決心不讓計劃成為一紙空文在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

以關于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為，以做一個好老師宗旨,，加強前途理想教育,，世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，加強學習方法的指導,，培養(yǎng)學生中考的應對能力，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高中。

1,、加大班級管理力度,，以提高班級整體素質(zhì)。要明確努力的方向和目標,，為中考打下良好基礎,。

(一)加強前途理想信念教育。

初三學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，教育學生懂得自己是國家的希望,，是民族的未來，是社會的脊梁,，其價值取向是社會發(fā)展,、國家進步的“晴雨表”。他們強大,，則中國強大;他們豪情,，則中國豪情;他們智慧，則中國智慧;他們堅定,，則中國堅定;他們擁有怎樣的理想信念,，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運。要建設社會主義強國,，實現(xiàn)中國夢,，就必須要樹立理想信念，通過升旗儀式,、班團會,、反思課等形式加強叫，不讓學生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里,，種下這顆“理想信念”的種子,。

(二)鼓舞學生信心。

對于初三學生來說，面臨畢業(yè),，面臨中考,，樹立自信心尤為重要，自信心是成功的一半,。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

(三)培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

1、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2,、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補習,，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

4,、強調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

5、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

1,、學好化學——初三新增化學學科,，化學在整個初中階段學習一冊書，不管其他學科的學習狀況如何,，化學都是有可能學好的,，并且新課程學好了，學生的自信心就提高了,，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用,。反之，如果一開始不著急,、不重視,，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補,，大大降低了復習效率，影響總體成績,。

2,、緊追不舍——初三年級，為中考復習留出更多的時間,，學校老師會趕進度,，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力,，很多學生出現(xiàn)“舊賬還沒補上,，又欠了新賬”的情況，整體忙于應付,，無法針對自己的弱項進行強化,，到了下學期綜合復習的時候，就會是一鍋粥,。所以,，一定要緊追不舍、及時復習,，化解疑難問題,。

3、查缺補漏——初中的課程已經(jīng)學完了2/3,，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破,，不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學初還不是最緊張的階段,，要把初一,、初二各科的知識點在腦海中過一遍，把以前沒有掌握的挑選出來,，查缺補漏,，為中考打下良好的基礎。

4,、壓力調(diào)節(jié)——隨著中考的臨近,，學生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事,，但是壓力過大就會影響學生的正常學習,、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮,。家長要多關心孩子,，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助,。

總述：初三考前沖刺期，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用，同時提高應試能力,，集中力量抓緊一切時間查漏補缺,，揚長避短。

班主任工作計劃匯編篇四

進入高三第二學期高考倒計時,，結合本班實際,，本期準備主要從如下幾個方面開展工作：

認真檢查寒假作業(yè)的質(zhì)量、數(shù)量,，通報優(yōu)劣,，未完成的學生延緩報道，達到快速進入高三狀態(tài)的目標,。

1,、不定時在教室后的黑板上張貼勵志文章，共同分享別人的勵志過程,，

2,、張貼20xx、20xx屆班級的高考錄取結果,，讓學生對比分析自身實際,，找準目標，看到希望,。讓每個學生充滿必勝的信念,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

3,、通過百日沖刺活動，主題班會等形式造勢,，讓學生充滿激情,，帶著目標，理想前進,。

1,、本班落后面較大，如馬豪,、翟天毅,、李燕、唐茵等,，本期將努力做好他們的思想工作,，重視學習，知識過程,，加強檢查落實,。必要時和家長取得聯(lián)系,。

2、加強中層面的擴面力度,，努力讓一本面更廣,，特別是劉子欣，郭建輝,、周一博,、雷孝、姜超凡,、方丹,、余澧琪等，每兩周和他們單獨聯(lián)系一次,，檢查理綜數(shù)學作業(yè)的完成情況,。

3、提升一流學生的競爭實力,，親自查看培優(yōu)訓練的落實情況,。特別關注本班陳怡同學的思想狀況，單獨開小灶,，提升能力,，做好思想穩(wěn)定工作。

1,、常規(guī)管理不能突破管理的底線,。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

2,、充分利用考試的杠桿作用，本期有兩次十三校聯(lián)考,，一次常德市統(tǒng)考,，四次模擬考試，每次考試后認真分析得失,，經(jīng)驗與教訓,，考有所得。

3,、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。深化班級的展板的作用,，大力宣傳特優(yōu)學生的凝聚作用,。

4,、密切關注學生思想動向。作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài),。

5、通過各種途徑（微信群）同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，班級的典型將以圖片文字的形式和家長見面,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

班主任工作計劃匯編篇五

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心,，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的`行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍,，增強班級集體凝聚力,；培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣,，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年,。

（一）班級基本情況

本班共有67名學生。大部分同學能按時完成作業(yè),，專心聽講,。但學習方法不夠靈活，學習成績良好,。還有少數(shù)同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性學習成績不理想。

（二）本學期基本工作要點

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導,，不要讓他們掉隊,。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3,、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2,、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

九月——假期總結，進行安全教育,。

十月——雅行教育,。

十一月——誠信教育。

十二月——十星學生評比,、總結活動,。

班主任工作計劃匯編篇六

??我教學的班級年齡大多數(shù)在xx歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學習認真,，好動腦筋,，身體健康。這部分學生大多數(shù)來自紅廟社區(qū),，信息相對閉塞,，對于衛(wèi)生知識他們知道的不多，他們渴求能夠自我保護的生理衛(wèi)生知識和自理能力,。通過這門課程的學習,，讓學生懂得珍視健康學會愛生活，愛世界,，愛自己,，健康,、安全,、快樂地成長。

??1,、了解預防一些常見病,，掌握簡單的自我防護、救護知識,，增強鍛煉,，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

??2,、提高學生自我防范,、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識,，學會一些防范技巧,，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。

??3,、學會一些應對敲詐,、搶劫、綁架,、恐嚇和被侵犯等突發(fā)事件的方法,、技能，避免和減輕特定傷害,。

??4,、學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法,，拒絕毒品和煙酒的誘惑,。

??5、正確認識網(wǎng)絡的利與弊,，學會判斷和有效拒絕的技能,，做到合理利用網(wǎng)絡,。認識迷戀網(wǎng)絡帶來的危害，學會避免和擺脫網(wǎng)絡沉溺,。

??6,、了解當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮Γ瑢W會冷靜應對自然災害事件,，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練,，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

??7,、了解校園暴力造成的危害,，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發(fā)生,。

??8,、了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能,。

??9,、了解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發(fā)生,。

班主任工作計劃匯編篇七

小學二年級上學期班主任工作計劃1 為了讓班級充滿活力,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日等,，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

1,、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

2、路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。 這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

班主任工作計劃匯編篇八

為了使班級學生之間團結友愛,，每個學生都能做到積極向上,。下面的小學班主任班務。

匯編,，希望能幫到你!

一,、完善班級干部組織，真正實行自主管理,。

要使班級工作盡快走上正軌,，首先要建立一個團結向上，工作能力強,，有一定凝聚力,、號召力的班干部隊伍。開學初,，我就在班上進行了一次民主選舉,，通過自我和他人推薦、自主投票,，學生充分行使自己的權利,，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點,，給他們明確職責,，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責,，這樣既減輕了老師的負擔,，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然,。如讓責任心強、肯吃苦的許孟飛同學任衛(wèi)生委員后,，他不僅能及時督促值日生做好值日,，而且每天上下學都能主動帶動其他學生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況,。

由學習主動,、成績優(yōu)秀的張惠楠同學擔任學習委員后，他不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細記載,，而且在老師不在的時候布置作業(yè),、帶領其他學生預習功課，并能時刻嚴格要求自己,，做學生的表率!幫學生找準位置,，他們就會發(fā)揮特長,、盡職盡責，不僅學生信服,，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂,。

二、班級布置富有特色,，營造良好班級氛圍,。

開學初，我認真在班級布置上下功夫,，結合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學生學習,、紀律方面的特點從挖掘班級文化和展示學生才藝兩方面下手，期待給學生布置一種輕松,、愉悅的班級氛圍,，幫助學生樹立自信和培養(yǎng)學生班級主人翁的責任感，從而促進班級和諧,、健康的發(fā)展,。針對多數(shù)學生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽,，以告訴五年級的每一個學生應該微笑著面對一切,，那樣的自己才是最棒的,同學之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進，那樣的班級才是最棒的!在班級內(nèi)大量的展示了孩子們的繪畫和,。

手抄報,。

作品，每一個細節(jié)的設計都是從孩子們的角度出發(fā),，樹立他們的自信,，培養(yǎng)他們的團體意識，以求師生團結一心,，合力打造勤奮好學,、團結上進的五年級!

三、常規(guī)工作常抓不懈,，促進班風學風建設,。

本學期，結合學校的每周工作安排,，我利用班會,、晨會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的道德情操,，增強道德意識,，從而使學生愛護、保護學校,、教室的一切設施為班級爭做好人好事,。并通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助,，人人爭先;在生活中做到相親相愛,，情如手足;在活動中做到團結一致，發(fā)揮集體的力量,，為班為校爭榮譽,。同時，利手班級輿論的力量,，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育,，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生,。如在“拒絕零食進校園”這一活動中,，我號召學生相互監(jiān)督，對仍然購買“三無”食品的同學集體進行一句話勸說,，效果良好,。

四、加強學習管理,，全面提高學生成績,。

本學期，我首先向?qū)W生進行學習目的教育,，通過多種形式,，讓學生知道學習知識的重要性。從而調(diào)動了學生學習的積極性和主動性,，使他們上課認真聽講,、積極思考、積極大膽發(fā)言,，按時完成作業(yè),。其次，在明確學習目的后,，重點培養(yǎng)學生的興趣,，讓學生自己要學、想學,、而不是我們老師逼著他們來學，這樣的話,，有利于提高學習的效率,。另外，就是搞好了培優(yōu)補差的工作,。如班上不完成作業(yè)的一些同學,，面對這一現(xiàn)實,，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變,。課堂上多提問,，個別輔導，讓優(yōu)等生對其進行輔導;多關心照顧;這些同學有了很大的進步,。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè),。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績,。

一,、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風,、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體,。

二,、班級簡析。

本班總體情況較好,，大多數(shù)學生學習認真,、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀,。學生自我管理能力較好,，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,，集體主義意識較濃,。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強,，這些無疑都是班級管理中的難點,。同時，本班學生特別喜歡講空話,，自制能力差,，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴,，打架,。只需不斷加強學生的各方面能力。

三,、任務目標：確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向,。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標,。

2、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽,，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。

3、努力轉化后進生,。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆,。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習,。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課,。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化,，不讓其自暴自棄。

4,、班級管理細致化,、民主化。有句話說：抓在細微處,，落在實效中,。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性,。在班級內(nèi)有班長,，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,，負責關燈的燈長,，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,，讓每一位學生參與到班級的管理中,。

5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標,。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力,。共同建設好班級。

6,、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學生的全面發(fā)展服務。

四,、方法措施：

1,、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本,。

2,、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛,，講文明禮貌,，提高學生的道德素養(yǎng)。

3,、從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好班風,，好人好事堅持天天記。

4、愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。5,、加強課間操進出場紀律的指導,，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位,。

6,、確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話,，上好思想品德課和班隊課,，保證實效性。

7,、狠抓學習風氣,，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程,。

(2)學期初每位學生制定好,。

學習計劃。

及奮斗目標,。

一,、學生基本情況分析。

本班共有學生54人,，女生30人,，男生24人。學生個個聰明活潑，上進心比較強,，熱愛班集體,。學習積極性高，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉,，成績也在慢慢提高。班干部責任心強,，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識較強,，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。

二,、指導思想,。

從學校班級工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生隊伍的思想政治教育和學生學習成績,，端正學習態(tài)度,，建立一個團結、文明,、守紀,、刻苦、勤奮,、互助的班集體,，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì),，努力使班主任工作再上一個新臺階,，使學生全面、健康的發(fā)展,。

三,、工作目標。

本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，講文明,，懂禮貌,，學會寬容，學會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生,。

四、工作重點及措施,。

(一)常規(guī)教育方面,。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,、加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。采用“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的學習(書寫,、讀的姿勢、作業(yè)的完成,、書寫的工整等),，我將采用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監(jiān)督，并在隨時提醒與幫助,。

(二)班級紀律方面,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨“"說到就要做到”。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。

(三)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,，俗話說“病從口入”,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，端正，做好“三勤”：桌箱勤清,、物品勤擺,、兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵,，同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班主任工作計劃匯編篇九

本學期在學校德育處的領導下,，以《京口區(qū)小學各年級學生新型公民素養(yǎng)培養(yǎng)細則》為抓手，以文明禮儀教育,、行為習慣養(yǎng)成教育,、躬勤綠色體驗教育,、五星躬勤爭星、美麗教室評比等活動為途徑,，積極探索德育工作新方法,，全面推進校本德育和班本特色的建設。

1,、注重班級文化建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，保持整潔并有良好的秩序環(huán)境，定期更換班級黑板報,、文化展示墻,，積極參加“美麗班級”的評比活動。

2,、認真落實《中小學生日常行為規(guī)范》,，深入開展“爭當躬勤星、五星我最棒”的活動,，繼續(xù)開展日常評比活動,，積極爭取流動紅旗。

3,、根據(jù)班級的具體情況，充分利用每一節(jié)晨會課,、班會課,，認真設計好夕會內(nèi)容，開展豐富多彩的班隊活動,，充分利用各種重大節(jié)慶日,、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動,，做好記錄,。認真規(guī)范填寫記載《班主任工作手冊》和《班務工作手冊》。

4,、開展法制安全教育,。安全教育、法制教育常抓不懈,，充分利用夕會,、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動,，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，杜絕不安全隱患,。

5、打造書香校園,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，引導學生積極健康地成長，開展主題為“經(jīng)典潤澤生命,，好書伴我同行”的讀書活動,。

6、加強家校聯(lián)系,，建立家長委員會,，讓家長正真參與到班級的管理中，協(xié)助班主任老師工作,，出謀劃策,，推動班級德育工作的不斷發(fā)展。

九月份（文化月）

1,、制定班主任工作計劃,。

2、開學學生儀容儀表,、紀律,、衛(wèi)生教育。

3,、開展“我們的節(jié)日——中秋”主題教育活動（9月8日）,。

4、教師節(jié)尊師感恩教育,，開展感恩卡制作活動,。

5、“我愛老師,，我愛學?！钡闹黝}班隊會。

6,、出一期“菁菁校園,，師生情深”主題黑板報。

十月份（書香月）

1,、祖國在我心中——愛國主義教育,。

2、加強學生國慶假期安全教育,。

3,、中秋傳統(tǒng)節(jié)日教育。

4,、出一期“金色十月,，童心閃耀”主題黑板報,。

5、安全教育活動,，防震減災應急演練,。

6、開展主題為“經(jīng)典潤澤生命,，好書伴我同行”書香節(jié)的系列活動,。

十一月份（感恩月）

1、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,。

2,、出一期“校園安全，在我身邊”為主題的黑板報,。

3,、舉行《學會感恩》主題班會校內(nèi)展示評比活動。

十二月份（體育月）

1,、出一期以“陽光體育,，快樂學習”為主題的黑板報。

2,、組織舉行“新年合唱會”,。

3、填寫學生操行評語,。

4,、開展豐富多彩的冬季鍛煉活動。

5,、開展法制宣傳日的主題教育活動,。

6、開展“辭舊迎新”活動

一月份（收獲月）

1,、撰寫班主任工作總結。

2,、各班評選“優(yōu)秀學生”及“三好學生”,。

3、進行寒假生活指導,，進行安全教育,。

班主任工作計劃匯編篇十

本學期，我繼續(xù)擔任六一班的班主任,，上學期,，在全體師生的共同努力下，六一班在各個方面都取得了很大進步,。在新學期,，希望六一班同學能夠發(fā)揚優(yōu)點,、克服缺點，形成一個積極向上,、溫馨團結的良好班風班貌,，特擬定班級工作計劃如下：

我班現(xiàn)有學生9人，其中女生2人,，男生7人,，其中8名學生住校，1名學生走讀,。經(jīng)過一個學期的接觸,，基本了解了每個學生的特點，其中宋某,、張某,、壽某兩李在學習和自我約束能力方面比較強，其他四位學生在學習,、行為習慣方面還需要加強監(jiān)督和指導,。因此根據(jù)每個學生實際特點，明確學習目標,，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作,，將是本學期班級工作的主要目標,。。

1,、認真迎接新學期,，努力做好“開門紅”評比內(nèi)容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的具體要求,，然后按照要求去認真去做,，努力實現(xiàn)開門紅。

2,、繼續(xù)開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教育,。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比,，并及時對各個方面優(yōu)秀的學生進行物質(zhì)和精神方面的獎勵,。

3、抓好常規(guī)教育,。

利用晨會,、班會等時間，按照六一班班規(guī)繼續(xù)強調(diào)紀律、衛(wèi)生,、學習等方面的具體要求,。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習慣,。每周進行評比,，并將評比結果，公布在“看,，我最閃亮”的評比欄內(nèi),。

4、開展豐富多彩的德育活動,。

利用清明祭掃,、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié),、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動,。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現(xiàn)了寓教于樂,。5,、對班干部定期進行培訓。每月定期,，對班干部開展培訓工作,，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力,，促進班干部之間的協(xié)調(diào)與合作,。

5、做好家校溝通工作,。

平時要多和學生談心,，關注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,，對學生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進行隨時聯(lián)系,、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會,，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育,。

6、做好后進生的轉化工作,。努力避免學生產(chǎn)生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作,，不歧視任何一名后進生,。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。

7,、要多學習優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗,。

本學期，為了使六一班成為一個積極,、文明,、團結、向上的優(yōu)秀班集體,，我將繼續(xù)通過網(wǎng)絡,、書籍等形式，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理經(jīng)驗,，實踐于自己的工作之中,。

六年級第二學期班主任工作計劃二

以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為裁體,，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風,、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體,。

1,、加強學生行為習慣教育和安全教育

2,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責

3,、抓好班級的紀律,，做好后進生轉化工作

4、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學,，而且會學

5、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

6,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索

7、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格

1,、充分利用班會、晨會，課堂40分鐘對學生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級,。

3,、從小事做起、從自我教育做起,，大家行動,，樹立良好班風，好人好事堅持天天記,。

4,、教育學生愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。

5、加強廣播操進出場紀律的指導,，規(guī)范眼保健操,，進一步做到正確到位。

6,、對于學生的在校表現(xiàn),，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪,，打電話等形式,，讓家長更好地了解孩子。

二月份

1,、報名注冊

2,、打掃校園環(huán)境

3、寒假小結

4,、進行期初行為規(guī)范教育,、安全教育

5、上報中午就餐學生名單,、乘車學生名單,，并做好管理工作

6、落實“三困生”轉化名單

7,、校報,、班報刊出

8,、更新辦公平臺數(shù)據(jù)

三月份

1、“講文明,、樹新風”主題教育活動

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)期

3,、期初班主任工作會議

3、建立后進生轉化檔案

5,、教學質(zhì)量測試,、反饋

6、植樹節(jié)活動

7,、班報刊出

四月份

1,、期中教學質(zhì)量測試、反饋

3,、排球賽

4,、豎笛合奏比賽

5、校排球賽

6,、班報刊出

五月份

2,、六年級數(shù)學小博士評比

3、六年級語文知識積累比賽

六月份

1,、教學質(zhì)量抽測,、反饋

2、慶祝六一兒童節(jié)

3,、校報,、班報刊出

5、畢業(yè)考試

6,、期末班主任工作會議

6,、各類評比

7、休業(yè)式

班主任工作計劃匯編篇十一

??1,、加強班級隊伍建設,，培養(yǎng)活潑、健康,、團結,、積極向上的班級群體。

??2,、培養(yǎng)學生良好的學習,、健康等行為習慣。

??3,、加強溝通,，促進學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,。

??4、抓好后進生特別是雙貧困生的轉化工作,。

??5,、加強安全教育，確保每個學生健康快樂成長,。

??6,、通過豐富多彩的班級團隊活動，提高學生的素質(zhì),、實踐能力,、創(chuàng)新能力和內(nèi)心意識。

班主任工作計劃匯編篇十二

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,，五年級班主任工作計劃書。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。根據(jù)班級情況,，針對本班實際,，堅持以德育為首，以學生日常行為規(guī)范為道德準則,，以新的教學理念為中心,，大力培養(yǎng)學生的良好學習和生活習慣。為了更好地開展班級工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,。

一、本班學生整體分析：

全班共有學生41人,，其中男生21人,，女生20人。學生書寫質(zhì)量很差,，學困生比較多,，學習的紀律性、自覺性不高,，不愛完成作業(yè)的人有三分之一,。針對這些情況采取相應的措施。

二,、班級學生自主管理：

本學期的重點是結合學校教務處和德育處的養(yǎng)成教育,，加強學生學習習慣、物品擺放,、課堂,、課間紀律的養(yǎng)成和培養(yǎng),，及時反饋提醒，提高學生的自覺性和自我管理的能力,，班級日常工作做到人人有事做,，事事有人管。對各負責的學生明確分工,，及時評價,。從而達到各方面的總體進步。

三,、班級養(yǎng)成工作：

（一）常規(guī)習慣的培養(yǎng)

五年級學生已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教育的能力,，因此在培養(yǎng)學生良好行為習慣的過程中,，我們要遵循“ 從他律到自律” 這一規(guī)則。從細微處入手,，通過訓練養(yǎng)成,，加強訓練，指導與主體意識相結合的原則,，持之以恒,，常抓不懈，讓學生在實踐中體驗,，在活動中感受,，使養(yǎng)成教育落到實處。

（三）措施與方法：

1,、制定班規(guī)班紀,，規(guī)范習慣養(yǎng)成

俗話說的好，“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的習慣往往都是經(jīng)過正確引導或強化訓練而形成的,，給學生制定一些行為準則,，用這些行為準則，對他們的良好行為給予肯定,，對他們的不良行為給予約束,，通過正面強化來形成良好習慣。

新學期,，我組織學生認真學習對照自己的言行,，找差距，找不足,，知道應該怎么做,，不應該怎么做,，制定出自己的新學期計劃，再以小組為單位交流,，制定出班級的規(guī)章制度,。

2、調(diào)動學生自我管理的積極性完善自我

班主任工作量大,，況且繁而雜,。要想為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，班主任就要盡力培養(yǎng)和發(fā)揮學生的自我管理能力,，調(diào)動學生的主體因素,，增強學生的自覺性。鑒于這一認識,，作為一名班主任,，我實行“ 班干部值日制” 的學生自我管理辦法，收到了良好的效果,，減輕了我級的負擔,，工作計劃《五年級班主任工作計劃書》()。首先,，要配備好班干部,，選舉班干部采用自我介紹、老師推薦,、學生投票的方法,，被選中的班干部既有先進性，又有群眾性,，在同學中有較高的威信,。其次，在制定好班紀,、班規(guī)以后,，班干部輪流值周負責日常工作。具體工作是：第一,，督促值日生工作,；第二，作好當日班上各類情況的登記,；第三,，協(xié)助班主任處理偶發(fā)事件。班干部值日,，既有壓力,、又有動力。壓力是必須擠時間來做工作,，要動腦筋開展活動,，盡量搞出特色,。動力是可以充分展示，鍛煉和提高自己,。這樣,，學生的參與意識強、積極性高,，班級就自然活躍起來了,。再次，明確獎罰,。為把值日工作做得更好,，班主任要注意點撥指導。值日情況將在下周班會上進行小結,，做得好的班干部給予表揚并適當獎勵,，同時指出不夠的地方。把班干部所做的小組評價視為有效記錄,，學期累計作為品行評定的部分依據(jù)。這樣對表現(xiàn)好的同學也是一種鼓勵,，而少數(shù)搗亂的同學看到自己的違紀情況都作有效記錄,，會對自己的行為有所反省，進而改正,。

3,、運用激勵機制，落實習慣養(yǎng)成

我在班級設立小組競爭欄,，以四人一組為單位,，將組長的名字寫在競爭欄上，將學習習慣,、物品擺放,、課間行路、課前準備等方面與小組競爭掛鉤,。每日進行常規(guī)檢查,，下午放學時進行總結，評出當天遵守常規(guī)做得好的學生,。然后每周進行綜合評價,，評出一周的“學習習慣之星”“物品擺放之星”“課前準備之星”“放學路隊之星”，等,，相信經(jīng)過一段時間的評價督導,，讓學生主動參與、自我反思,、自我教育,、自我發(fā)展,，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

課間紀律方面：

課堂紀律：上課認真聽課,，認真傾聽同學的發(fā)言,，給同學提中肯的意見。積極舉手發(fā)言,，大膽的提問,。不開小差，不說小話,。能做到的學生每人加一分,，被老師點名的學生每人扣一分。課間紀律：不許追逐打鬧,，在主路上自覺排成一隊,。做得好的同學加1分，做得不好的同學扣1分,。兩操：按時回到教室做眼操,，做的好的同學加1分，不認真做的同學被扣1分,。做課間操時,，要做到快、靜,、齊的排隊到操場,。做得不好的同學扣1分，不認真做的同學被扣1分,。

學習方面

學習習慣按照《興福鎮(zhèn)村魏小學學生學習規(guī)范化養(yǎng)成細則》進行規(guī)范,，習慣的養(yǎng)成需要持之以恒，我會督促孩子們養(yǎng)成良好的習慣,，受益終身,。

四、后進生轉化工作：

對于學習困難,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。

五,、加強安全教育：

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳,，多提醒,，多查詢，時刻警鐘長鳴,。

（1）利用班會,、集會、板報,、圖片展等形式,，開展安全知識教育。

（2）利用班隊課給學生傳授相關的安全意識,，法律意識,，增強學生的自我保護意識。

（3）利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育,。

六,、附班級大事安排表： 略

班主任工作計劃匯編篇十三

新的學年來了,，我擔任九（二）班的班主任,，我必須對我們班47個學生負責，感覺很激動又特緊張,。我對自己今后的工作做了如下計劃,。

首先，我選擇了“嚴愛結合,、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針,。通過我一年的工作經(jīng)歷，我對學生有了些許的了解,，他們愿意接受一個老師的真心,，也愿意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通，當然,，對待學生用心用情,，用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以,，這八個字“嚴愛結合,、用心用情”是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘,。

其次,，我希望把我們班建設成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言：勤奮好學,、務真求實,。這也將是我們班必須建立起的一種良好學習風氣。另外,，我希望我們的班級有著這樣的班風：健康快樂,、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習,，在學習中大家互幫互助,，讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心,、恒心”,，更要知道在班集體的建設中“團結協(xié)作”的重要性。

第三,，除了學校的規(guī)章制度之外,，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學生的行為,，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例,。

第四，為了班級更加的和諧和充滿活力,、凝聚力,，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵學生不畏困難,，朝著成功的方向,，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關鍵的一年里,，要給他們樹立足夠的信心和勇氣,，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。

第五,，認真地做好班委的選舉工作,。首先，通過學生的自愿競職演說,，初步確定出班委會的成員,，然后通過對這些同學的考察（前任班主任以及一些任課教師的看法）,，進行試任；最后,，通過一個星期的試任期,，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在,。

第六,，利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生，并且走訪大部分學生,，了解他們的家庭情況,。針對每個學生的不同情況，經(jīng)常找學生進行談心,，了解學生的近期學習狀況和心理狀況,。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想,，潛能生的轉化,，根據(jù)他們的實際情況，幫他們找互幫的“老師”,，這個“老師”可以是我們教學的各任課老師,，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中逐漸的成長,。

第七,，在班集體建設中，圍繞學校的活動月內(nèi)容,，每一個月召開一次主題班會,。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺,。

第八,，加強“快樂中隊”的建設，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動,。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動,；感恩活動——托起明天的太陽的回報活動,；自信風采的展示——我快樂,，我健康，我歌唱等等活動,，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃,。

第九，加強“溫馨班集體的建設”,，重點建設“溫馨教室”——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所,。讓他們來到教室就有一種家的感覺,。盡量考慮學生生活與學習的方便，在教室中布置一些專欄,，便于大家交流和學習,。