時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇一

以xx中學(xué)“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓(xùn)為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想,，在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主,，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo),。即在班級(jí)的管理中,，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,，輔助管理班級(jí),，而班主任在整個(gè)管理的過程中，處于主導(dǎo)地位,，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力,；

將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào),，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì),，以“努力讓自己成長(zhǎng)為公民的表率、國(guó)家的棟梁,、社會(huì)的中堅(jiān),、時(shí)代的先鋒”的班訓(xùn)作為成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)；

本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體,；其中男生xx人，女生xx人；正取生xx人,，擇校生xx人,；住宿xx人；

1,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來,，這樣,，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ),。

2,、熟悉班級(jí)每一位學(xué)生

掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。利用各種機(jī)會(huì),，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。

3、抓好紀(jì)律

抓紀(jì)律,，必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念,。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,。尤其是晚自修的紀(jì)律，必須要狠抓嚴(yán)抓,，牢固樹立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)”的觀念,。要求學(xué)生獨(dú)立思考，完成作業(yè),，不隨意討論,，確保自習(xí)課、晚自修的絕對(duì)安靜,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù),，不拖拉,。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退,。尤其是在做作業(yè)方面,，更應(yīng)有時(shí)間觀念，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率,。

4、抓學(xué)習(xí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事,，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要,。前面一切的準(zhǔn)備，都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成績(jī),。我會(huì)和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo),，注重與學(xué)生談心交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題,。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵(lì)超前學(xué),，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；對(duì)于學(xué)困生,，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，幫助他們樹立自信心；對(duì)于中等生,，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生,，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查,，爭(zhēng)取早日成為尖子生,。充分利用班會(huì)（特別是主題班會(huì)）和班級(jí)文化陣地（黑板報(bào)、墻報(bào),、班級(jí)標(biāo)語等）,，大力弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,，形成良好的班風(fēng),。

5,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵(lì)的作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià),，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。定期為學(xué)校,、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果,。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量,。

6,、盡快培養(yǎng)好班干部

打造一支以身作則的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用,。做到分工明確，職責(zé)分明,。讓他們工作有崗位,，職責(zé)記在心。充分調(diào)動(dòng)班干的積極性,，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級(jí)做好保障,。

1,、九月份：班委競(jìng)選、組建班委,，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行具體分工,，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委,；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試,。同時(shí),，也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備。

3,、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，為迎接期末考做準(zhǔn)備。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)校和政教處,、教務(wù)處要求,，深入貫徹“全員育人，全面育人”的德育工作思路,，以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生“自立、自尊,、自信,、自強(qiáng)”的良好精神風(fēng)貌，努力構(gòu)成“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，培養(yǎng)成有夢(mèng)想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

①總?cè)藬?shù)：42人男生：18人女生：24人,。走讀生5人,。

②基本情景：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，本班絕大部份學(xué)生均畢業(yè)于本校,，對(duì)本校各校規(guī)章制度習(xí)慣都很了解,。因?yàn)槁毟呱A(chǔ)較差，初中學(xué)習(xí)時(shí)就存在上網(wǎng),，賭博,、抽煙等壞習(xí)慣,，所以自覺性還有待提高。

學(xué)習(xí)情景：全班學(xué)生進(jìn)校中考成績(jī)400分以上的有四人,，300分以上的有十二人,，200分左右的占全班多數(shù)，有5個(gè)同學(xué)沒有參加中考,。大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有必須的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課思想不夠集中,，作業(yè)不自覺,，跟不上全班步驟。

品德情景：學(xué)生愛團(tuán)體,，愛勞動(dòng),，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué),，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,。全班多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，較能吃苦,，與人為善,。但也有個(gè)別同學(xué)存在自私、虛榮心,、盲目自滿,、不肯與人交流等思想

總體而言，班級(jí)基礎(chǔ)水平較差,。普遍存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。同時(shí),，因?yàn)榻?jīng)歷了中考的失敗,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心及未來把握不是很到位。針對(duì)此種班級(jí),，最主要是樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)未來的方向，讓他們重新找回自我,。

1,、對(duì)新生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生,、紀(jì)律教育,。

（1）軍訓(xùn)期間給學(xué)生介紹學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，改掉初中留下的壞習(xí)慣,，逐步適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境,。

（2）利用班團(tuán)課、夜自修,、上課期間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對(duì)班團(tuán)體的榮譽(yù)感教育,。

（3）制訂班級(jí)學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度，完善班級(jí)的一日常規(guī),，大力搞好寢室內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生值日制度，使每個(gè)學(xué)生都明確班級(jí)工作是每個(gè)人該做的事,。

（4）找個(gè)別中考成績(jī)和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話,，讓學(xué)生自我控制本事有所提高,。

（5）檢查班級(jí)當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象,，如帶手機(jī)、長(zhǎng)頭發(fā),、長(zhǎng)指甲,、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來,。

2,、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級(jí)工作有一個(gè)新的突破,。

（1）本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)班團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo),。暫時(shí)指定幾名成績(jī)較好、平時(shí)表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團(tuán)干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和考核,，正式確定班團(tuán)干部。

（2）健全班團(tuán)干部考核制度,，本學(xué)期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常工作的開展,，并由班長(zhǎng)對(duì)干部進(jìn)行定期地考核打分，及時(shí)找出幾名干部的不足,，幫忙提高,，同時(shí)也讓他們自我在同學(xué)中樹立威信。

（3）實(shí)行干部匯報(bào)制,，要求每個(gè)干部尤其是班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作,，使他們逐步成為班主任的得力助手,。

3,、建立學(xué)生每周考核制度和班級(jí)日志，便于更好地開展班主任工作

（1）除記載班主任工作手冊(cè)外,，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫每周考核情景表和班級(jí)日志,，并及時(shí)公布，以便于班主任和全班學(xué)生及時(shí)了解班級(jí)一周的情景,，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確明白自我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

（2）利用每周考核情景表和班級(jí)日志，也為以后的評(píng)優(yōu),、評(píng)先進(jìn)的一手好資料,，讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自我的結(jié)果心服口服。

（3）經(jīng)過每周考核情景表,，也讓班主任了解班級(jí)的差生和優(yōu)生,，更有利于班主任工作更好地開展。

4,、配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗(yàn),。

（1）根據(jù)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn),，努力配合學(xué)校探索新的學(xué)校文化教育載體，使學(xué)校文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響力與時(shí)俱增,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班團(tuán)活動(dòng)制度,，做到精心組織、有目的性,、針對(duì)性,，力求活動(dòng)資料豐富多彩，學(xué)生樂于理解,。使班團(tuán)課活動(dòng)規(guī)范化,，持久化，成為德育教育的主陣地,。

（3）組織安排一些有意義的班級(jí)活動(dòng),，活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，使每個(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的班級(jí)團(tuán)體榮譽(yù)感,。

總之，在以后的班主任工作中,，我必須會(huì)保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的任務(wù),，多向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，結(jié)合自身班級(jí)特點(diǎn)，找準(zhǔn)適宜我班的工作措施,。同時(shí),，與各科任教師多交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，視學(xué)生如弟妹,，多方關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，爭(zhēng)做一名合格且優(yōu)秀的班主任,。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇三

時(shí)間很快,，又是到了帶新生的時(shí)候了，高一的學(xué)生也即將開始新的學(xué)習(xí),，在這方面我作為班主任很多工作也要逐步的完成,，需要有一個(gè)計(jì)劃，就這一學(xué)年的工作做一個(gè)全面的規(guī)劃,。

本班級(jí)一共是46人這是一個(gè)不小的數(shù)字,，對(duì)于我的管理或許也會(huì)有不小的挑戰(zhàn)，高一的學(xué)生開始接觸這個(gè)新的環(huán)境,，首先就一定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習(xí)意識(shí),，適應(yīng)環(huán)境是第一步，每個(gè)人的情況我都會(huì)做一個(gè)詳細(xì)的了解,，再進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠快速的適應(yīng),。

第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體,，班干部是我的直接助理，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演這一個(gè)重要的角色,，當(dāng)然選拔班干部一定是公平公正,，我一定本著全班學(xué)生的意愿去任用合適的班干部，經(jīng)過一系列的考核,，不能說不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力,，這些都是綜合起來的，我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素,，這不僅僅是一個(gè)的工作的過度,，這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。

第二就是逐個(gè)了解學(xué)生的情況,，在學(xué)生學(xué)習(xí)能力還有性格方面做一個(gè)全面的了解,，這些都是接下來工作的重點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是一個(gè)主要,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時(shí)的了解,，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作，再一個(gè)就是性格方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)該了解的，每個(gè)學(xué)生的性格都進(jìn)行一個(gè)了解,，這對(duì)后面的教學(xué)工作是非常有必要,，拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解學(xué)生，當(dāng)然這是一個(gè)相互的過程,，只有互相了解了,，才能融恰師生關(guān)系，我也會(huì)在接下來的主動(dòng)地接觸學(xué)生,。

學(xué)生在校的一個(gè)安全問題,，隨著天氣越來越熱也需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)安全教育在，時(shí)刻叮囑學(xué)生們應(yīng)該做什么,，哪些事情不應(yīng)該做,，這些都是基本的原則工作，一學(xué)年的工作漫長(zhǎng)道遠(yuǎn),，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)管制,，個(gè)方面對(duì)加緊提高，我會(huì)繼續(xù)努力的,，這些都是一個(gè)很有必要的事情,，安全永遠(yuǎn)是放在第一位，這是一定不變的,，時(shí)刻注意學(xué)生在學(xué)校的日常,，對(duì)學(xué)生的安全高度重視在，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系在,，一學(xué)年是漫長(zhǎng)的,，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多,，往往就是從這些細(xì)節(jié)方面開始,，在學(xué)校注意學(xué)生們的心理，還有身體健康,，保持一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,，認(rèn)真完成一學(xué)年的工作。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇四

班主任：

班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,，肩上的責(zé)任重大。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我制定出高一（1）班的第一學(xué)期工作計(jì)劃：

在德育工作中,，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提,，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,，才能順利、有效地開展德育工作,。

1.加強(qiáng)校規(guī),、校史教育

讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,，盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,，成為一名真正的高中生。同時(shí),，有必要進(jìn)行校史教育,，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史,，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪,。

2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

⑴.建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍,。開學(xué)初,，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委,，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。 ⑵.每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議,，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn),。 ⑶.為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

3.增強(qiáng)凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

1

通過軍訓(xùn),、班會(huì),、團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

4.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

⑴.在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,，發(fā)揮榜樣作用,。

⑵.要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

⑶.每學(xué)段進(jìn)行班級(jí)排名,，表揚(yáng)班級(jí)前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生,，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

⑷.多與每位課任老師,、學(xué)習(xí)委員,、課代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感,。

⑸.協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí),。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流,，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展,。

5.加強(qiáng)師生對(duì)話,，與家長(zhǎng)共同完善對(duì)孩子的教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上,；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,，家長(zhǎng)也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,，才能給予孩子更完善,、更成功的教育。

6.班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手：

⑴.課堂紀(jì)律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生自己 2

制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 ⑵.課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)課間走出教室,，接近大自然，放松自己,。

⑶.宿舍紀(jì)律,。為了

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，對(duì)宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,，各宿舍采用舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，舍長(zhǎng)每天定時(shí)向班主任匯報(bào)宿舍就寢、衛(wèi)生等情況,，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理,。

7.加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng),，對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí),。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活,。

1.九月份：

⑴.了解我班學(xué)生具體情況,，對(duì)班級(jí)情況有一個(gè)總體把握；

⑵.民主選舉,，組建我班正式班委會(huì)和團(tuán)支部,；

⑶.召開主題班會(huì),便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識(shí),；

⑷.制定班級(jí)日常規(guī)章制度,，進(jìn)行量化管理；

⑸.做好“迎國(guó)慶”和第一次月考的相關(guān)工作,；

⑹.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫出每天具體時(shí)間安排,；

2.十月份：

⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情操,；

⑵.對(duì)第一次月考進(jìn)行總結(jié),，幫助部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,；

3.十一月份：

⑴.召開班級(jí)座談會(huì),，對(duì)班級(jí)管理問題師生共同探討；

⑵.請(qǐng)部分成績(jī)較好的學(xué)生,，介紹好的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生共同交流；

⑶.召開學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會(huì),；

4.十二月份：

⑴.組織師生交流會(huì)（班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參加）,；

⑵.召開主題為“一年一班”的班會(huì)，增進(jìn)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,；

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⑶.組織學(xué)生有針對(duì)性的開始總復(fù)習(xí),，積極備考； 5.次年一月份：

⑴.對(duì)本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),，提交學(xué)期總結(jié),；

⑵.落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作安排，做好期末考試工作,；

⑶.對(duì)假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo),，幫助學(xué)生充實(shí)寒假,；

以上即為高一（1）班工作總體計(jì)劃。當(dāng)然,，在任何的計(jì)劃與舉措在實(shí)施過程中都可能會(huì)造成不可預(yù)料的結(jié)果,，為此，特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，以期順利地完成班級(jí)管理,，并且在我的教育道路上完成第一個(gè)偉大的亮點(diǎn)。本人堅(jiān)信,，用自己的信心,、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級(jí),，學(xué)生會(huì)朝著“和而不同,，臻于美善”健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)既定目標(biāo),。

高一（1）班

20xx年8月10日

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高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇五

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有四周,，但為了配合班主任管理班級(jí),，讓自己工作科學(xué)有序，我對(duì)班主任這個(gè)月的工作做了如下規(guī)劃,，并請(qǐng)老師檢查,。如有不足，希望老師能給出建議:

根據(jù)班主任這幾天的了解和觀察,，高一(2)班有53名學(xué)生,，其中男生23名，學(xué)生30名,，大部分是內(nèi)部學(xué)生,。在這幾天的早讀、聽課,、檢查“兩個(gè)練習(xí)”(課間練習(xí)和眼保健操)和班級(jí)球類活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)基本還可以，基本能按照老師的要求去做,，但可能積極性和主動(dòng)性不強(qiáng),，早讀聽起來也比較低。另外,，從集體閱讀到個(gè)人自由閱讀時(shí),，學(xué)生更換教材比較慢，部分學(xué)生厭學(xué)或偏科,。紀(jì)律方面,，在班主任的有效管理下，學(xué)生基本遵守紀(jì)律,，但自覺性不強(qiáng),，因此有多次的課間操和跑操,，到達(dá)操場(chǎng)和足球場(chǎng)需要很長(zhǎng)時(shí)間,，尤其是依靠班主任的監(jiān)督,。

1.根據(jù)班主任布置的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作,，配合班主任解決班級(jí)事務(wù),，如健康檢查、“兩操”(眼操,、課間操)和跑操的督導(dǎo),、班級(jí)信息的整理和填寫等。

2.積極熟悉班級(jí)和學(xué)生的基本情況,，通過多種形式觀察了解班級(jí)和學(xué)生的情況,。

(1)利用晨讀、聽課,、課堂上的各種課外活動(dòng)等形式了解學(xué)生,，注意觀察學(xué)生，多與學(xué)生交流,，了解他們的思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面,，力爭(zhēng)在一個(gè)月內(nèi)將學(xué)生姓名與學(xué)生本人進(jìn)行匹配,；

(2)確定一兩個(gè)可以交談的學(xué)生，給予他們有針對(duì)性的個(gè)別教育,，并爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)期間與他們進(jìn)行交流,，以此來關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，并試圖通過積極的引導(dǎo)來提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,。

(3)通過拜訪學(xué)生家長(zhǎng),，我們可以更多地了解學(xué)生，并與他們交流,。

3.組織主題班會(huì),，向?qū)W生傳達(dá)積極健康的思想，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4.積極組織和參與學(xué)生的課外活動(dòng)，如班級(jí)球類運(yùn)動(dòng)和跑步鍛煉,。

(一)日常工作安排:

1.7點(diǎn)15分前,，到教學(xué)樓專門登記的班級(jí)紀(jì)律小黑板前一天檢查班里有無處罰記錄，然后到班級(jí)教室檢查督促值班學(xué)生,，包括檢查窗臺(tái)有無灰塵,，教室地板有無垃圾,。并檢查學(xué)生是否在7: 20前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。對(duì)于遲到或不在教室的,，仔細(xì)詢問后向班主任匯報(bào),；

2.7時(shí)20分至7時(shí)45分，檢查學(xué)生晨讀情況,，督促學(xué)生大聲朗讀,，提醒困倦學(xué)生和在教室吃早餐的學(xué)生。

3.在9:20-9:35的課間操,，10:20-10:30的眼保健操,，15:40-15:50的眼保健操，以及周一周三的跑操,，都是來操場(chǎng)或者教室監(jiān)督學(xué)生,，檢查學(xué)生的表現(xiàn)。

4.17: 20及時(shí)到教室檢查衛(wèi)生情況,，檢查窗臺(tái),、教室地板、課桌凳的擺放順序,。(如果有跑步鍛煉,，和同伴討論，一個(gè)人跑步鍛煉,，另一個(gè)人檢查衛(wèi)生)

5.如果班級(jí)有球類等課外活動(dòng),，積極參與，多了解學(xué)生,，為他們加油,。

6.協(xié)助班主任完成學(xué)校布置的各類任務(wù)，并按照班主任的要求按時(shí)完成,。

7.至少召開一次主題班會(huì),。

(二)周邊安排的主要內(nèi)容:

第一周:了解班級(jí)的整體情況，熟悉大部分學(xué)生,，至少匹配學(xué)生的名字,，學(xué)會(huì)接手班主任的日常工作，協(xié)助班主任完成學(xué)校布置的所有任務(wù),。

第二周:在第一周工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，確定需要相互交談的學(xué)生,，向班主任學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)際情況與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，并召開主題班會(huì)。

第三周:在第一周和第二周工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)已經(jīng)建立了推心置腹談話的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,。

第四周:在第一,、二、三周工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)做自己的工作,，總結(jié)班主任的工作,。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇六

班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，而高一對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們班級(jí)的實(shí)際情況,，我制定出高一（6）班的第一學(xué)期工作計(jì)劃：

相信學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自管,。

在德育工作中，要尊重并相信學(xué)生的力量,，相信學(xué)生有能力實(shí)現(xiàn)自我管理,。如果班主任不相信學(xué)生，不去充分發(fā)揮學(xué)生的能力,，那樣的結(jié)果是自己的工作會(huì)很沉重,，同時(shí)，學(xué)生也不能很好的去養(yǎng)成行為習(xí)慣,。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學(xué)生自我管理,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)適應(yīng)高中生活

1、加強(qiáng)規(guī)章制度教育

讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,，盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生,。

2,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

（1）建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍,。開學(xué)初,，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委,。

（2）每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議,，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。⑶為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

3,、舉辦集體活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力,，形成團(tuán)結(jié),、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn)、班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球賽等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是凝聚力強(qiáng)、執(zhí)行力出色的集體,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

4、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí),，提高整體成績(jī),，培養(yǎng)優(yōu)生

（1）在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,，發(fā)揮榜樣作用,。

（2）鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。

5,、加強(qiáng)家校對(duì)話,，與家長(zhǎng)通力合作完善對(duì)孩子的教育

建立家校聯(lián)系制度，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上,；經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，了解學(xué)生情況。

6,、加強(qiáng)安全管理,，加強(qiáng)學(xué)生心理教育教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí),。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活,。

當(dāng)然，在任何的計(jì)劃與舉措在實(shí)施過程中都可能會(huì)有意外情況發(fā)生,，因此需要警醒適時(shí)地調(diào)整,，以期順利地完成班級(jí)管理工作。我堅(jiān)信,，用自己的信心,、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級(jí)，學(xué)生會(huì)實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng),，班級(jí)目標(biāo)會(huì)得以實(shí)現(xiàn),。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇七

本班學(xué)生人數(shù)共61人，其中男同學(xué)37人,、女同學(xué)24人,。根據(jù)學(xué)校的要求，對(duì)高一年級(jí)進(jìn)行分班,，從第一個(gè)學(xué)期熟悉的情況來看，新組建班的學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī),、關(guān)心同學(xué),、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng),、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢(shì)科目不突出,，個(gè)別學(xué)生自我約束和管理能力較差等等。這些問題是本學(xué)期需要亟待解決的問題,。

在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照“精細(xì)化”管理的要求，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育活動(dòng),，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全、心靈美好、學(xué)有所成的合格的高中生,。

針對(duì)班級(jí)的具體情況,，我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化,，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

1,、明主題，愛集體

通過班會(huì),、團(tuán)活動(dòng),、學(xué)校活動(dòng)等不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,，使班級(jí)成為凝聚力極強(qiáng)的集體。

2,、抓常規(guī),，形良習(xí)

課堂紀(jì)律、教室清潔,、兩操,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律,，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“細(xì)節(jié)決定成敗”的高度認(rèn)識(shí)，約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造良好的班風(fēng),。

3,、鑄班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)

每一位家長(zhǎng),、每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。本學(xué)期,，著重利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,，課堂上抓好45分鐘，晚自修保證專注,、高效的學(xué)習(xí),，提倡早讀大聲朗讀,，提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率,、抓復(fù)習(xí)效果,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，攻克學(xué)習(xí)難關(guān),，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

4,、講自立，講自主

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì),。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學(xué)習(xí)效率。

5,、談?wù)勑?，穩(wěn)情緒

為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,，靈活運(yùn)用“心理療法”,。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們,，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心,、溝通，關(guān)注學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,，抓出問題、解決問題,。其次,，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心,。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折,，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,，往往是想不想做,。

6、校家生,，三管下

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的`各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

1,、學(xué)習(xí)：班級(jí)各階段考試成績(jī)均有所進(jìn)步，一步一個(gè)腳印,。

2,、紀(jì)律：班級(jí)不出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生不出現(xiàn)安全事故,。

3,、思想：做最好的自己,，創(chuàng)最好的班級(jí)，和諧,、文明,、上進(jìn)、團(tuán)結(jié),。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇八

[指導(dǎo)思想]

秉承學(xué)?！耙匀藶楸荆詫W(xué)生發(fā)展為本,，以博愛,、開放、民主,、和諧,、進(jìn)缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心,，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育,，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,。同時(shí),，根據(jù)高一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

[基本情況]

本班為實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)而言水平較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但依然存在一些特殊情況：

（1）男女比例懸殊,，女生只占男生的三分之一；

（2）從軍訓(xùn)來看,，有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué),；

（3）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,，特別是女同學(xué)（少部分）；

（4）同學(xué)之間缺乏信任,，相互之間很不了解,，班級(jí)的凝聚力還很不夠。

[教育目標(biāo)]

一,、德育和美育工作,，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀，能正視自己的位置,，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、參加各級(jí)各類考試，各單科及人平總分實(shí)績(jī)居年級(jí)第一名,。參加各級(jí)各科競(jìng)賽,，獲獎(jiǎng)人數(shù)和等級(jí)居年級(jí)首位。優(yōu)生率及優(yōu)生鞏固率達(dá)到90以上,。

三,、德育考核及格率達(dá)100，優(yōu)良率達(dá)90以上,。

四,、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動(dòng)參與率達(dá)100,。

五,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

六,、獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居年級(jí)的前列,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，使班級(jí)健康發(fā)

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇九

高一年級(jí)下學(xué)期突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，完成文理分科及新班組建、穩(wěn)定工作,。高一七班現(xiàn)有59人,，原七班有13名同學(xué)讀文科，2名同學(xué)進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)班,，有16名同學(xué)分別從9班和5班進(jìn)入七班,，所以本學(xué)期要先做好的幾項(xiàng)工作是：

一、開好新班組建的主題班會(huì)：“爭(zhēng)創(chuàng)和諧班級(jí),，加速班級(jí)融合,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感”。組建新的班委會(huì),，將班級(jí)管理落到實(shí)處,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，能更好的配合老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng),，提高學(xué)生的自主管理能力,，明確工作職責(zé)，落實(shí)管理常規(guī),，提高班級(jí)管理的規(guī)范性,、合理性和有序性，并使師生盡快磨合,，達(dá)成默契,。

二、抓好入學(xué)教育,，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,，盡快制定班規(guī)班約，使學(xué)生熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

三,、組建學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)小組,，能更好的利用本學(xué)期開始的5：15———6：40的時(shí)間自主安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四,、積極備考本學(xué)期理科的四門學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，配合科任老師的要求，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī),。

五,、家長(zhǎng)會(huì)安排

①第一次家長(zhǎng)會(huì)：20xx年4月14日（周日）下午2：00點(diǎn)。

②第二次家長(zhǎng)會(huì)：20xx年6月9日（周日,；上班）,，學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員；模擬考試情況介紹,。

③第三次家長(zhǎng)會(huì)：期末考試結(jié)束后,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與教育教學(xué)管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題；布置假期工作,。

六,、科班會(huì)

每次檢測(cè)之后組織一次科班聯(lián)席會(huì)，班主任制定活動(dòng)主題,，介紹班級(jí)管理情況,，聽取科任教師的意見和建議。年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)分別到班,，與任課教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析和學(xué)情分析,，診斷班級(jí)問題，找準(zhǔn)工作抓手,，協(xié)調(diào)管理要求。

七,、管理要求

每天要堅(jiān)持“三到”：到教室,、到宿舍,、到兩操；做到“三勤”：勤于班干部的培訓(xùn),、勤于學(xué)生的個(gè)別談心,、勤于同科任教師的溝通。每次學(xué)生大會(huì)時(shí),，班主任全程陪同參訓(xùn),。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇十

這個(gè)班有44名學(xué)生，30名學(xué)生,，14名男生,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來一名新生。根據(jù)長(zhǎng)沙外國(guó)語學(xué)校的特點(diǎn),，每班分為a班和b班,，每班22人。在前任班主任的嚴(yán)格要求下,，班級(jí)紀(jì)律良好,，學(xué)生和老師積極配合，整體成績(jī)水平高,，尤其是英語成績(jī)?cè)谌昙?jí)中表現(xiàn)突出,，但少數(shù)學(xué)生有偏科。班級(jí)氛圍活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)的積極性很高。班里有特長(zhǎng)的學(xué)生比較多,，體育,、舞蹈、聲樂,、器樂都有特長(zhǎng)的學(xué)生,。學(xué)生對(duì)自己的未來有一定的規(guī)劃，但有些學(xué)生還是缺乏自覺性,，不能很好地約束自己,，需要老師不斷的提醒和監(jiān)督。班里的干部可以帶頭,，對(duì)班級(jí)的日常管理起到很好的組織和監(jiān)督作用,。例如，檢查日常衛(wèi)生工作和組織兩次鍛煉已經(jīng)為教師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對(duì)以上情況,，我們的實(shí)習(xí)老師將在前班主任王志全等老師的指導(dǎo)和幫助下，做他們的助手，努力按照學(xué)校規(guī)章制度管理好整個(gè)班級(jí),，有計(jì)劃,、有目的地開展活動(dòng)，教育引導(dǎo)好學(xué)生,，努力做好實(shí)習(xí)班主任工作,。

在我最初的印象中，班主任的工作是一項(xiàng)繁重而枯燥的工作,，所以我在上崗前對(duì)班主任的工作有著強(qiáng)烈的恐懼感,。在一年級(jí)三班實(shí)習(xí)班主任期間，對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí),。當(dāng)班主任可以給我們帶來忙碌和艱辛,，但感動(dòng)這些天真可愛的孩子，卻給我們帶來更多的快樂和滿足,。

俗話說:“言傳身教比身教更重要,。”教師的外在行為對(duì)學(xué)生有榜樣和示范作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中生在生理、心理和綜合素質(zhì)上趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情有自己的判斷能力和見解,。在高一(3)班班主任高第老師的幫助和帶領(lǐng)下,，我把數(shù)學(xué)課教得很好，同時(shí)也非常注重自己在課堂上的表現(xiàn),，無論是著裝,、言行、教學(xué)能力還是個(gè)人修養(yǎng),。我總是問自己是不是正式班主任,，得到了班里同學(xué)的認(rèn)可和支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能得到學(xué)生的喜愛和尊重，才能在班級(jí)樹立威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

這個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任和正式班主任有一定的區(qū)別，因?yàn)槌藬?shù)學(xué)課的時(shí)間,，我很少和他們近距離接觸,，很難真正了解班級(jí)情況,。為了增進(jìn)對(duì)同學(xué)的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)與他們?nèi)〉寐?lián)系,。每天上課練習(xí)的時(shí)候,，堅(jiān)持跟著練習(xí)去了解他們的情況；每次同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)和學(xué)校工作,，我都積極和同學(xué)們一起工作，增加和他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì),；每次學(xué)校舉辦大型活動(dòng),，我都積極配合班主任參與組織準(zhǔn)備，與學(xué)生協(xié)商做好本班工作,。通過以上方法,，我一步一步地了解了班里的每一個(gè)學(xué)生，為班級(jí)的輔助管理做好了準(zhǔn)備,。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生的關(guān)系比作“貓捉老鼠”,，也有班主任把學(xué)生對(duì)他的敬畏，視為“教學(xué)尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,，班主任和學(xué)生處于對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展,，也不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任一年級(jí)三班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用年輕教師的年齡,，在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處，建立了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作平等的主體,，尊重他們的人格尊嚴(yán)，不分高低貴賤,。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),，我試圖通過強(qiáng)制手段和高壓政策來解決，但要通過講述事實(shí)和講道理,，這樣學(xué)生才能堅(jiān)定地接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心接受,，并不是因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這樣會(huì)丟面子”,。作為班主任,，要有坦蕩的態(tài)度,，寬廣的胸懷，不斤斤計(jì)較,，允許學(xué)生犯這樣的錯(cuò)誤,，平等對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多學(xué)生的信任,。

影響班主任與學(xué)生關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)好學(xué)生和差學(xué)生的態(tài)度,。有些老師認(rèn)為偏愛好學(xué)生是人之常情。在學(xué)校教育中,，我們面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,，你的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)其他孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在實(shí)習(xí)班主任的任期內(nèi),，我也努力解決了自己班級(jí)和課后的一些問題,。在處理這些問題時(shí)，我盡量一視同仁,，從不歧視落后的學(xué)生,，讓他和其他同學(xué)在公平和解的氛圍中解決問題。當(dāng)一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，我不會(huì)因?yàn)樗遣钌蛧?yán)厲批評(píng)他,，也不會(huì)因?yàn)樗呛脤W(xué)生就假裝沒看見他。我對(duì)待好學(xué)生和差生,，都堅(jiān)持平等的原則,。在某些場(chǎng)合，我可以對(duì)好學(xué)生嚴(yán)格,，對(duì)差生寬容,。這樣，后進(jìn)生就會(huì)重新燃起自尊和自信,，積極發(fā)展自己,。

在今年初一三班班主任實(shí)習(xí)期間，我深深地知道,，要想做好班主任工作,，首先要做好自己學(xué)科的教學(xué)工作。班主任讓班里的學(xué)生喜歡你教的課,，然后喜歡你,，佩服你，這是非常重要的,。在未來的日子里,，我會(huì)繼續(xù)努力，把自己的教學(xué)工作做好,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，讓自己得到學(xué)生的認(rèn)可和認(rèn)可,。

雖然實(shí)習(xí)班主任一學(xué)期的工作經(jīng)歷很短，但我越來越深刻地感受到班主任工作的重要和深刻,。不僅是一份工作,，更是一門藝術(shù)，在此,，衷心感謝高迪先生無數(shù)次的幫助,。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高,，爭(zhēng)取早日成為一名正式的班主任,。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇十一

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必定有一個(gè)優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導(dǎo),，作為高一年級(jí)的班主任，即使光榮的,，但需要有強(qiáng)大的抗壓能力,。因此，21世紀(jì)教育網(wǎng)在新學(xué)期來臨前,，準(zhǔn)備了一篇高一班主任工作計(jì)劃,，希望您能喜歡。

以學(xué)校和高一年級(jí)組的工作計(jì)劃為指南,，認(rèn)清形勢(shì),，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn),，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

本班現(xiàn) 人,，男生 人,，女生 人。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 讓4班成為一面旗幟

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定班規(guī)班約等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。

（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,，作為班主任,，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

1,、加強(qiáng)安全和法制教育。

2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài),。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生順利過度。

4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì),，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、九、十月份：班委競(jìng)選,、組建班委,，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)班委進(jìn)行具體分工,，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。

3,、十二,、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，為迎接期末考做準(zhǔn)備。

20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成,。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論,，加強(qiáng)前途理想教育,，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo),，多培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇十二

作為一個(gè)年輕的高中教師,，作為一個(gè)新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒，講究方法,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享,。

在高二,，我校對(duì)全級(jí)的學(xué)生實(shí)行了文理走班，我們高二(19)班是科學(xué)傾向班,。經(jīng)過一些調(diào)整,，最后我班共有53人(1人參軍)，有1人是復(fù)學(xué)的,，1人借讀,，有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重，甚至有過頂撞老師的行為,。所有這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力,。

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。

因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。在選定班委后，讓班委這對(duì)我班具體情況制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),，同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換，中途更換了一名班委,。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法,。

1.有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則,、道德問題的談話：革命書籍,、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo);對(duì)電影,、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀,。 比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍?jiān)L談》這期節(jié)目，很多同學(xué)深深感受到,，一個(gè)人要走向成功,，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵(lì)了自己勤奮努力的意志力,。

2.運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。班上有任何的好人好事,，都及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng),，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象,，起到了積極的引導(dǎo)作用,。

3.運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào),、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤

的輿論,。在我班宣傳委員的努力下,，這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著“走進(jìn)新班級(jí)”、“愛國(guó)主義”,、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,，展示了班級(jí)文化建設(shè)亮麗的一面。 4.經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班取得了第三名的優(yōu)異成績(jī),。遠(yuǎn)足活動(dòng)中,，大家群策群力，多方獻(xiàn)策，共同努力,，度過了一個(gè)幸?？鞓返娜兆印?/p>

5.組織好班會(huì),。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，過民主生活，參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃,，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。班級(jí)學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生、成績(jī)差的,、雙差生,。

這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操,、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，不愿意聽課，不愿意做作業(yè),，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實(shí)話，有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，但還是有好幾個(gè)不想學(xué)習(xí)的,，目前還是沒什么改變。

雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，但有幾個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任xx職高2班班主任,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出xx職高2班的學(xué)期工作計(jì)劃：

對(duì)于xx職高2班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;

在德育工作中要尊重學(xué)生的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即要經(jīng)常換位思考,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對(duì)不對(duì),，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來判斷是對(duì)還是錯(cuò),，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)學(xué)生不公平,，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對(duì)于xx職高2班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力;有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查” 中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情,，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的 “檢查”,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不整理,，襪子不洗,，被子不疊，不會(huì)組織,，不會(huì)演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;

5,、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,，說我有計(jì)劃,，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃,，是理想,、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng),。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來,。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;

7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績(jī),，原因就在于沒有提高“效率”,。

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇十四

共同的集體,，共同的責(zé)任，共同的目標(biāo),。

1,、果斷，自信,，獎(jiǎng)罰分明,，樹立班主任的權(quán)威。

2,、盡快熟習(xí)班上每一個(gè)學(xué)生的基本情況,，做到能迅速叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,，了解每一個(gè)人的基本表現(xiàn)情況，如是否做過班干部,，能力如何,，大體上的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾我约昂?jiǎn)單的家庭情況等方面。

3,、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制,。

4,、產(chǎn)生第一屆班干，并加強(qiáng)培養(yǎng)他們主動(dòng)參與管理的能力,。

5,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣,。

6、突出“成功體驗(yàn)”教育,，建立學(xué)生成功檔案夾,。

7、開展形式多樣的班會(huì)課,，如話題班會(huì),、故事班會(huì)、案例班會(huì)等,。

8,、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍,。

9,、探索進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想教育。

10,、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng),。

九月份

1、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話,，展望新學(xué)年,，鼓舞士氣。

2,、產(chǎn)生新一屆班干部,；出好教師節(jié)墻報(bào)。

3,、對(duì)新一屆班干部加強(qiáng)培養(yǎng)和指導(dǎo),，落實(shí)職責(zé),，商議班級(jí)管理機(jī)制。

4,、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、布置網(wǎng)上blog注冊(cè)并開始在網(wǎng)上寫周記。

6,、加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與理解,。

十月份

1、出好國(guó)慶墻報(bào),，加強(qiáng)國(guó)慶放假的安全教育,。

2、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況

3,、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì),。

4、話題班會(huì)：有關(guān)集體感話題（實(shí)話實(shí)說或鏘鏘多人行的形式）,。

5,、積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào),。

十一月份

1,、對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

2,、挖掘特長(zhǎng),，積極組織參與體育節(jié)活動(dòng)。

3,、開展一定形式的心理訓(xùn)練（以自信,、成功為主題或其它）

4、積極籌備藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

5,、舉行班級(jí)體育活動(dòng)比賽。

十二月份

1,、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。

2,、開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練,。

3、開展案例班會(huì)（主題待定）。

4,、元旦墻報(bào)的出版,。

一月份

1、學(xué)生德育考核,，操行評(píng)定初定,。

2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo),，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3,、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及寒假的布置。