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我眼中的初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容篇一

夏,，蟬鳴的聲音跟隨著吝嗇的風(fēng),，為這盛夏敘述了新的愛(ài)情，新的故事,，新的一季,。

校園里,，透過(guò)玻璃的真空層，透入的是巨大的光束,，點(diǎn)亮了屋內(nèi)的每一處,。海南的夏，是火熱的,，但并未給人們帶來(lái)熱情,。微風(fēng)吹拂，鳥兒亮唱,。椰子樹的枝葉搖晃沙沙的響起喧鬧的音樂(lè),。太陽(yáng)成為了城市中唯一的燈，在黑與白之間切換著燈光,。我的夏季,，就這樣到來(lái)了。

我看著窗外被樹葉枝繁葉茂遮住許多的太陽(yáng),，無(wú)數(shù)光束灑在我的臉龐,，我毫無(wú)倦意，開始了想象中的夏天,。

放學(xué)后的下午,，太陽(yáng)不再像之前那樣充滿倦態(tài)，勤懇的散發(fā)著光輝,。抱怨著,，抱怨著。但卻依舊心懷感激,。這篇文章,，并不是要去敘說(shuō)誰(shuí)與誰(shuí)之間的愛(ài)情，也不是講述他人在某個(gè)夏天成就的偉業(yè),。這是夏天,，僅此而已。沿著街道漫無(wú)目的的走去,，走得越遠(yuǎn),，風(fēng)就越大。風(fēng)帶來(lái)的不僅僅是故事,，不僅僅是記憶,，還有海的氣息。風(fēng)帶來(lái)了海邊的微塵,，微塵敘說(shuō)著海的故事,。風(fēng)帶來(lái)了海邊的氣味，氣味激活了我們對(duì)海洋的向往,。我們?cè)谑澜绲倪@一邊,，他們?cè)谑澜绲牧硪贿?。即使看上去這之間相差的很遠(yuǎn)，不僅僅是經(jīng)緯度,，還有時(shí)區(qū),。但這一刻，我傾聽著從你那吹過(guò)來(lái)的海風(fēng),，傾聽你的故事,。風(fēng)中帶著你的氣味，是那么的香甜,。沒(méi)有海水那股澀澀的鹽咸,，而是專屬于你那身邊的甜。風(fēng)從我后面吹來(lái)了,，我將告訴你我的故事,，請(qǐng)你能不能等一會(huì)，等待風(fēng)將我的一切向你吹過(guò)去,。也許哪一天相見(jiàn),，我們不會(huì)在海邊，但我們?cè)?jīng)互相交流過(guò)的一切,，會(huì)勾起我們獨(dú)特的共鳴,。想著想著，我走到了海邊,，冥想著如同剛才那樣甜美的愛(ài)情故事,，充斥著我的幻想。盡管今天的風(fēng)并沒(méi)有真的從我的背后掠過(guò),，盡管今天的海浪并沒(méi)有真的在我的腳邊留下貝殼,，盡管今天的日子并不算有多特別,。但也是這夏天,，這一年。

我的文章里包含著我的想象,，你可以不用相信,，但我認(rèn)為你能看到我的執(zhí)著。盡管我的夏天并沒(méi)有像文章中幻想的那樣來(lái)一場(chǎng)漫無(wú)目的的旅行,，去看過(guò)一次海邊,，當(dāng)我的心已經(jīng)飛遠(yuǎn)了，哪怕我的身軀停留在房間,。

請(qǐng)?jiān)俳o我一點(diǎn)時(shí)間,，給我?guī)状螜C(jī)會(huì)，也許下次夏天,，我就真的會(huì)出現(xiàn)在那不知名的路上,，吹著口哨,，感受風(fēng)吹。也許下次夏天,，我就真的會(huì)去到一個(gè)沒(méi)人的海灘邊,，風(fēng)從我身后掠過(guò)，我向?qū)γ鏀⒄f(shuō)我的故事,。

夏天,，真美，引人遐想,，惹人戀,。

我眼中的初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容篇二

世界上有許許多多的美，如：晶瑩的水晶鉆石,，一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的屋子,，一件合身而又美麗的衣服……可我眼中的美，卻是一個(gè)搭得歪歪扭扭的帳篷,。

去年暑假,，我和同學(xué)們一起踏上了長(zhǎng)達(dá)4天的野外生存之旅。大家坐在車上,，興高采烈,，嘰嘰喳喳地討論著接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事。

到了營(yíng)地,，那里的景色令我們驚慌失措,，滿眼都是枯草，大地像被烤焦了一樣,，沒(méi)有一絲生命的跡象,。

望著自己用無(wú)數(shù)汗水堆積起來(lái)的帳篷，雖然它還有些歪歪扭扭,，可是,，它永遠(yuǎn)是我眼中的美！它不像精致的鉆石,，漂亮的衣服那樣只是外表美,，沒(méi)有任何特殊的意義，也并非是用自己的勞動(dòng)和汗水編織而成,。

美是通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的……,。

只有通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的美才是真正的美，才是我眼中的美,！

我眼中的初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容篇三

她是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人,，她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，最可愛(ài)的是她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,，每天早上用她那生動(dòng)的話語(yǔ)帶我們朗誦,。

她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年，有一次,，下課鈴響了,，同學(xué)們好像脫了僵的野馬，四處奔跑,。班里只見(jiàn)她一個(gè)人在那認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),，我走到旁邊叫了好幾聲，她都沒(méi)聽見(jiàn),，看她多認(rèn)真呀,！

她還是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，上次,，我們要期中考試了,，我一看，沒(méi)有帶橡皮,，就問(wèn)旁邊人借,，他們都只有一塊。我的臉都急得通紅,，這時(shí)她拿出了一塊橡皮給我說(shuō)：“這塊橡皮送給你吧,！”“謝謝你”我感激得回答。

她還有一個(gè)特長(zhǎng),，書法寫的好,，有一次老師讓我們把上課的好詞工工整整得寫下來(lái)，可大部分同學(xué)都寫得亂七八糟,，老師把她的作業(yè)拿到講臺(tái)上給同學(xué)們看,，還說(shuō)：“她的字就像字帖上的字一樣好，我們一定要向她學(xué)習(xí),?！?/p>

我悄悄地告訴你，她還有個(gè)缺點(diǎn),，她平常除了老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成,，都不喜歡跟別人不話。

她有二個(gè)美好的夢(mèng)想,，第一是當(dāng)老師，她要把自己的知識(shí)傳遞出去,，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)知識(shí)的海洋,。第二個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生，她想要幫助天下所有人，讓他們每一天都健健康康,。我相信她的夢(mèng)想總會(huì)有一天實(shí)現(xiàn),。

她是我最好的朋友，是我的學(xué)習(xí),、紀(jì)律的榜樣,，還是我的小老師——周燦。我一定要向你好好地學(xué)習(xí),，天天向上,，做一名好少年，不辜負(fù)老師,、家人對(duì)我的期望,。

我眼中的初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容篇四

他是什么呢？一汪清水么,？永遠(yuǎn)舞動(dòng)著一池調(diào)皮的浪花,。

他是怎樣的人呢？個(gè)子小小的,，像是童話里的小人兒,。面對(duì)著他，你始終無(wú)法說(shuō)出一個(gè)“矮”字,，反倒希望他一直這么的小著,。他的睫毛像一對(duì)撲棱著翅膀的蝴蝶，深黑的眸中仿佛有一點(diǎn)星辰,，閃著靈動(dòng)的光,，捕捉著這世界上無(wú)盡的美好。莫名地想到玖蘭樞的一句話：美的不是這個(gè)世界,，而是承載著整個(gè)世界美麗的你的眼神,。

他是怎樣的人呢？無(wú)論跑步還是生氣時(shí),，他總是擺動(dòng)著雙臂,，不是機(jī)器人式的，而是像一只努力想飛上藍(lán)天卻總不成功的雛鳥,，有著自己的一份小堅(jiān)持,，當(dāng)然還有那一種獨(dú)特的小可愛(ài)。

他是怎樣的人呢,？無(wú)數(shù)次的被同學(xué)推進(jìn)花壇,，“四腳朝天”，像是一只大大的壁虎,。每次這樣被惡作劇時(shí),，他總是“哎呦”地夸張地叫著，然后在同學(xué)們的笑聲中，笨拙地爬起,，用胖嘟嘟的小手輕輕拍拍衣服上的灰塵,，嘻嘻哈哈地跑進(jìn)隊(duì)伍里。

他是怎樣的人呢,？在生物課上,，要么大聲和老師“應(yīng)和”著，要么在桌肚里賊頭賊腦地做著語(yǔ)文作業(yè),、被老師點(diǎn)名后,，低著小腦袋趴在和他差不多高的講臺(tái)旁，小心地聽著課,?？刹灰粫?huì)兒，又不安分地左右張望著,，做起了俏皮的鬼臉,，在老師回頭的一瞬間，又迅速看向課本,。但同學(xué)們的“嘿嘿”的笑聲已經(jīng)泄露了秘密,。

我眼中的初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容篇五

上一個(gè)夏秋交接，我們投身到了這個(gè)集體——68個(gè)人組成的大家庭,。68個(gè)不同的人,，68張各具特色的臉。

今天,，我就來(lái)給大家介紹兩位性格完全不同的女生,，請(qǐng)大家來(lái)看一看吧,！

活潑如她,，開朗如她，陽(yáng)光如她,。

內(nèi)斂如她,，文雅如她，成熟如她,。

整齊的劉海乖巧地壓在額頭上,，調(diào)皮的眉毛在發(fā)絲下若隱若現(xiàn)，睿智的雙眼有著同齡孩子所沒(méi)有的冷靜,，深邃的眼眸下埋藏著太多的情緒,，讓人猜不透她的所想所思，緊鎖的眉頭和那微抿的雙唇都散發(fā)著淡淡的憂愁,。她總是一個(gè)人悠悠地想事情,，靜靜地寫文章,，那雙纖細(xì)的手不知?jiǎng)?chuàng)造了多少耐人尋味的文字,，那挺拔修長(zhǎng)的軀體內(nèi)不知有著怎樣富有才華的靈魂。銀鈴般含蓄的笑，孩童般清脆的歌,，如曇花一現(xiàn),，讓人瞬間為之驚艷。

你知道她們是誰(shuí)嗎,？她們就是我的好朋友——彭怡翔和張?zhí)m,。

我眼中的初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容篇六

大千世界中，美,，無(wú)處不在,。

美，是晨光灑在滿是金色樹葉的小路上,；美是微風(fēng)輕輕拂柳,，楊柳依依的婀娜，美是戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的.安逸與寧?kù)o……可不知為什么,，我并不太喜歡這世間完美的萬(wàn)物,，不管是一山一水，抑或是一花一草,，總覺(jué)得它們的美不夠真實(shí)。

說(shuō)實(shí)在的,，我更喜歡一種透著一絲淡淡傷感的美,。

正如雨夜,。

循著蛙鳴，那口老井又一次熟視無(wú)睹的闖入我的眼簾,，庭院前那口已布滿青苔的古井,?；蛟S是歲月的流逝,，讓它出現(xiàn)了無(wú)數(shù)條裂口,；也許是時(shí)光的磨礪，讓它變得沉默無(wú)語(yǔ),。

蛙聲越來(lái)越大,，似乎是在替那口破敗的古井訴苦,。按捺不住激動(dòng)的心情，撐著傘投入這雨疏風(fēng)驟的庭院,。那美麗的雨滴打在地面上，濺起一朵朵水花,。

再看看爺爺種的一串紅,，已被雨水打得“楚楚可憐”，真是“林花謝了春紅,，太匆匆”,。角落里的那株桂花樹，也在淅淅瀝瀝的雨中,，沉默著,，青幽幽的樹葉卻一點(diǎn)也不忸怩，隨風(fēng)搖擺,，發(fā)出“沙沙”的聲響,，似乎和一片蛙聲交合著，成了雨夜中生命激情的象征,。院落長(zhǎng)廊上方的雨水倒是淡定,，慢條斯理的匯集在一起，又順著檐口輕輕流下,，如珠簾一般,，好像也應(yīng)了“時(shí)光如水”的俗語(yǔ)。

于是,，雨,，似一顆煌煌然的人心，不知?dú)q月從何時(shí)開始,，又能在何處結(jié)束,。

雨夜的美，才是真正的美,，美的不完整,，不是為了一個(gè)美好的結(jié)果，而是為了去追尋那個(gè)過(guò)程,，在其中體驗(yàn)著完整的美,。

這就是我眼中的殘缺，凄婉的美,，就像維納斯的斷臂,，讓人們充滿遐想；就像古羅馬斗獸場(chǎng)的殘破,，讓人們產(chǎn)生激昂,；更像圓明園的殘痕廢墟,，讓人們生起恥辱以及振興祖國(guó)的動(dòng)力。

面對(duì)著殘破的美,，我會(huì)冷靜地品味,，冷靜地思考，從而去發(fā)現(xiàn)人生之路中更多的美,。

說(shuō)實(shí)在的,，我更喜歡一種透著一絲淡淡傷感的美,。

我眼中的初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容篇七

在我眼中,，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，性格開朗,，特別愛(ài)笑的女孩子,。

她學(xué)習(xí)很認(rèn)真。在上課時(shí),，我總想睡覺(jué),，因?yàn)樯狭顺踔泻罂傆X(jué)得時(shí)間緊，課程多,，晚上睡的晚,，早上起的早，時(shí)間不夠用,。而我的同桌上課聽講總是很認(rèn)真,，我就悄悄的問(wèn)她：“你難道不想瞌睡嗎？”

她說(shuō)：“想??！現(xiàn)在每天起得早，睡得晚,，誰(shuí)不想睡覺(jué),！但是如今我們已經(jīng)上初一了，老師比我們還要辛苦,。如果你不聽講,，學(xué)不會(huì)怎么辦？很快就要考試了,，必須打起精神來(lái),！”她的話觸動(dòng)了我的心，我決定也要認(rèn)真聽講,。

她性格特別開朗,。今天她對(duì)我說(shuō)，她的.爸爸媽媽之間發(fā)生矛盾了,，她很不開心,。這一上午她都很沒(méi)精神,，總是一副憂心忡忡的模樣。我就去和她說(shuō)話安慰她,，讓她快點(diǎn)好起來(lái),。可是沒(méi)想到,，到了下午,，她就已經(jīng)活蹦亂跳了，還和我開玩笑呢,！要是我的話,，我就一定傷心好幾天，我真的很敬佩她,，能快速地調(diào)整自己的心情,，把不快樂(lè)的事拋在腦后。這樣多開心,，多快樂(lè)呀,！

她很喜歡笑。下課了,，可外面在下雨,，我和同桌就在位置上玩“干瞪眼”的游戲?？蛇€沒(méi)開始,，她就已經(jīng)笑得開了花。她就對(duì)我說(shuō)：“等我笑夠了再來(lái)玩,?！蔽乙矝](méi)辦法了，可是她還沒(méi)笑夠,，直到上課她才停住了笑,。但上課后不久，我們互看了對(duì)方一眼,，又笑了起來(lái),。我們倆也真是愛(ài)笑呀！

我和她坐在一起總能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和優(yōu)點(diǎn),，也能發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)和短處,。我們互相改進(jìn)，互相學(xué)習(xí),，進(jìn)步,。希望我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀，友誼越來(lái)越深,！

我眼中的初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容篇八

六年級(jí)的時(shí)候,，我們班有五個(gè)同學(xué)自稱“五大金剛”,，他們相互勾結(jié)，干一些壞事,，卻又并不團(tuán)結(jié),，我是有些看不慣他們的。

今年的五月二十五日,，“五大金剛”之一的楊云宇獨(dú)自干壞事,，被我看見(jiàn)了。他想掩蓋這個(gè)事實(shí),，提出要和我做朋友,，我沒(méi)有回答他。他走了,。一旁的吳宗羲為了我的利益,，擅自追上去說(shuō)我同意了。雖然說(shuō)是朋友,，但我還是很看不慣他。

古語(yǔ)有云“士別三日,，當(dāng)刮目相看”,，一個(gè)暑假過(guò)去，伴隨著“五大金剛”的無(wú)形瓦解,，那五個(gè)人都變了,，其中變化最大的是楊云宇。

這學(xué)期開學(xué)以來(lái),，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧,，沒(méi)什么問(wèn)題。并且他還展現(xiàn)出了自己的優(yōu)點(diǎn),。

那天,，我剛吃完午飯，前腳坐到座位上,，楊云宇后腳就跟來(lái)了,，手里拿著一根長(zhǎng)條形的餅干要送給我，盡管我不曾向他索要任何,。

我對(duì)他搖了搖手,，他卻執(zhí)意要送，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么,，給我的也不是巧克力,，不吃完全沒(méi)有問(wèn)題，我不想要,；但是一直拒絕他的好意又多多少少有些地方說(shuō)不過(guò)去,，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休,。

最終我還是收下了他的餅干，這件事算是過(guò)去了,，但是類似的事情卻發(fā)生得越來(lái)越多,，有時(shí)他可能是害怕我拒絕，把零食往我手里一塞,，或者往我桌上一放,，然后直接走了。目前,，我收下的零食基本上都是他這樣主動(dòng)塞給我的,。

不僅僅是對(duì)我，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué),，他都會(huì)主動(dòng)分享零食,，偶爾有人去要，他也不會(huì)不給,，分到最后實(shí)際上他自己是吃不了多少的,，更多時(shí)候他自己連一口都吃不到。

這就是我眼中的楊云宇,，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同,，但那沒(méi)有關(guān)系，重要的不是我們?nèi)绾慰创?，而是我們?nèi)绾螌?duì)待他,。

我眼中的初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容篇九

有一年夏天，我隨媽媽去新加坡旅游,，有一次坐地鐵,，我們上車沒(méi)有座位了，有一個(gè)外國(guó)叔叔馬上給我讓座,，從那時(shí)起我也學(xué)會(huì)了讓座,。回到杭州坐公交和地鐵時(shí),，看到老爺爺老奶奶,，孕婦，或抱小孩的乘客,，都會(huì)主動(dòng)去讓座,，從他們開心的微笑中我也得到了快樂(lè)，幫助別人能使自己也得到快樂(lè)呢,。

我們?cè)隈R路上經(jīng)?？梢钥吹剑瑹嵝牡氖迨灏⒁虜v扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路，行車也學(xué)會(huì)了主動(dòng)禮讓行人,。人們都主動(dòng)遵守交通規(guī)則,，亂闖紅燈亂穿馬路的不文明行為越來(lái)越少了。

我們國(guó)家的各種慈善活動(dòng)越來(lái)越多了,。我們熟悉的希望工程,，是主要幫助貧困的山區(qū)兒童的，幫他們修建學(xué)校,，資助貧困生完成學(xué)業(yè),。這個(gè)工程非常偉大。前不久我們學(xué)校,，為了讓某山區(qū)孩子們有一間音樂(lè)教室,，師生們踴躍捐款，師生們把平時(shí)省下來(lái)的錢都放進(jìn)了捐款箱,。最后幫助孩子們實(shí)現(xiàn)了他們多年的夢(mèng)想,。

讓我們一起攜手，幫助別人使自己快樂(lè),，讓世界變得更美好,！

我眼中的初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容篇十

秋姑娘，悄悄地,，悄悄地,，趁你沒(méi)留意，給大地?fù)Q上了五彩繽紛的衣裳,，給大樹帶上了金黃的帽子，給瓜果噴上了令人垂涎欲滴的香味兒,。

在秋天,，只要輕輕地聞一聞，一種清香的氣味就會(huì)撲面而來(lái),。這氣味就像一個(gè)小巧的鉤子,，總能勾住人們的衣裳，讓人們情不自禁地走過(guò)來(lái),。秋天給大地的水果不只有香甜的氣味兒,，葡萄、石榴等水果都是華麗的珠寶!

如果在清晨走到葡萄架下,，不仔細(xì)看,，就會(huì)以為走進(jìn)了一個(gè)懸掛著珍珠和瑪瑙的宮殿。

每當(dāng)看見(jiàn)桌上一盤一盤的水果,，我的胃就開始蠢蠢欲動(dòng),，手忍不住抓起一個(gè)紅彤彤的大蘋果，大口大口的吃了起來(lái)，那汁水甜甜的,，像蜂蜜般甜蜜,，又如同薄荷那么清涼，令人百吃不厭,。

在秋天,，有一群武藝高強(qiáng)的演員，他們有些在枝頭揮舞雙臂,，有些在空中翻滾,、跳躍，這些舞者們優(yōu)美的動(dòng)作和敏捷的身手讓樹媽媽也不禁拍起大手,。

有兩種葉子演員最引人注目,，他們就是楓葉和銀杏葉，一片片楓葉像一個(gè)個(gè)小巴掌,，緊緊的貼在道路上,，看起來(lái)就像一只只紅彤彤的小手，可愛(ài)極了!

銀杏葉一片一片慢慢的落了下來(lái),，在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去,，就像一把把小扇子，扇啊扇啊,，扇走了夏天的炎熱,。同時(shí)，菊花也抓住了這大好時(shí)節(jié),，他們紛紛盛開,，有橙黃的、紫紅的,、淡藍(lán)的五顏六色美麗極了!

在秋天,，大雁飛上藍(lán)天，追上白云,，灑下一陣暖暖的叮嚀,。喜鵲飛來(lái)飛去，閑來(lái)一根根樹枝造房子,，小松鼠在樹枝間跳躍,，找來(lái)松果當(dāng)糧食。小青蛙更加努力的挖洞,，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué),，一副忙碌的景色。

在田野里,，常常能聽到人們喜悅的笑聲,，他們有時(shí)收割麥子,，有時(shí)捧著一籃籃的水果回了家，有時(shí)坐下來(lái)想想今年的收成,，他們的眼睛都瞇成了一條縫,。

秋天，是大自然繪制的一幅美麗的圖畫,，帶來(lái)了獨(dú)特的魅力,，我愛(ài)這美麗的秋天!