數(shù)學(xué)，早已滲透進我們生活的每個角落,，成為不可或缺的一部分,。購物時的價格計算、旅行中的路線規(guī)劃,、工作中的數(shù)據(jù)分析,，甚至日常的時間管理，都離不開數(shù)學(xué)的身影,。它不僅是一種學(xué)科,，更是一種思考方式,，幫助我們更加理性、有序地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn),。數(shù)學(xué),，讓我們的生活更加豐富多彩，更加精確高效,。下面小編在這里為大家精心整理了小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容-數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容資料,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容1

幾何公式

長方形的周長=（長+寬）×2

C=(a+b)×2

長方形的面積=長×寬

S=ab

正方形的周長=邊長×4

C=4a

正方形的面積=邊長×邊長

S=a.a= 三角形的面積=底×高&spanide;2

S=ah&spanide;2

三角形的內(nèi)角和＝180度

平行四邊形的面積=底×高

S=ah

梯形的面積=（上底+下底）×高&spanide;2

S=（a＋b）h&spanide;2

直徑=半徑×2（d=2r）

半徑=直徑&spanide;2（r=d&spanide;2）

圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2

C=πd =2πr

圓的面積=圓周率×半徑×半徑

S=πr×r

長方體的體積＝長×寬×高

V=abh

長方體（或正方體）的體積＝底面積×高

V=abh

正方體的體積＝棱長×棱長×棱長

V=aaa

圓柱的側(cè)面積：圓柱的側(cè)面積等于底面的周長乘高

S=ch=πdh＝2πrh

圓柱的表面積：圓柱的'表面積等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積

S=ch+2s=ch+2πr×r

圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高

V=Sh

圓錐的體積＝1/3底面×積高

V=1/3Sh

單位換算

1公里＝1千米＝1000米

1米＝10分米

1分米＝10厘米

1厘米＝10毫米

1平方米＝100平方分米

1平方分米＝100平方厘米

1平方厘米＝100平方毫米

1立方米＝1000立方分米

1立方分米＝1000立方厘米

1立方厘米＝1000立方毫米

1噸＝1000千克

1千克=1000克=1公斤=2市斤

1公頃＝10000平方米

1畝＝666.666平方米

1升＝1立方分米＝1000毫升

1毫升＝1立方厘米

1元=10角

1角=10分

1元=100分

1世紀(jì)=100年

1年=12月

大月(31天)有：135781012月

小月(30天)的有：46911月

平年2月28天,，閏年2月29天

平年全年365天，閏年全年366天

1日=24小時

1時=60分=3600秒

1分=60秒

數(shù)量關(guān)系

每份數(shù)×份數(shù)＝總數(shù)

總數(shù)&spanide;每份數(shù)＝份數(shù)

總數(shù)&spanide;份數(shù)＝每份數(shù)

1倍數(shù)×倍數(shù)＝幾倍數(shù)

幾倍數(shù)&spanide;1倍數(shù)＝倍數(shù)

幾倍數(shù)&spanide;倍數(shù)＝1倍數(shù)

速度×時間＝路程

路程&spanide;速度＝時間

路程&spanide;時間＝速度

單價×數(shù)量＝總價

總價&spanide;單價＝數(shù)量

總價&spanide;數(shù)量＝單價

工作效率×工作時間＝工作總量

工作總量&spanide;工作效率＝工作時間

工作總量&spanide;工作時間＝工作效率

加數(shù)＋加數(shù)＝和

和－一個加數(shù)＝另一個加數(shù)

被減數(shù)－減數(shù)＝差

被減數(shù)－差＝減數(shù)

差＋減數(shù)＝被減數(shù)

因數(shù)×因數(shù)＝積

積&spanide;一個因數(shù)＝另一個因數(shù)

被除數(shù)&spanide;除數(shù)＝商

被除數(shù)&spanide;商＝除數(shù)

商×除數(shù)＝被除數(shù)

特殊問題

相遇問題：

相遇路程＝速度和×相遇時間

相遇時間＝相遇路程&spanide;速度和

速度和＝相遇路程&spanide;相遇時間

追及問題：

追及距離＝速度差×追及時間

追及時間＝追及距離&spanide;速度差

速度差＝追及距離&spanide;追及時間

流水問題：

（1）一般公式：

順流速度＝靜水速度＋水流速度

逆流速度＝靜水速度－水流速度

靜水速度＝（順流速度＋逆流速度）&spanide;2

水流速度＝（順流速度－逆流速度）&spanide;2

（2）兩船相向航行的公式：

甲船順?biāo)俣?乙船逆水速度=甲船靜水速度+乙船靜水速度

（3）兩船同向航行的公式：

后（前）船靜水速度-前（后）船靜水速度=兩船距離縮小（拉大）速度

濃度問題：

溶質(zhì)的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量

溶質(zhì)的重量&spanide;溶液的重量×100%＝濃度

溶液的重量×濃度＝溶質(zhì)的重量

溶質(zhì)的重量&spanide;濃度＝溶液的重量

利潤與折扣問題：

利潤＝售出價－成本

利潤率＝利潤&spanide;成本×100%＝(售出價&spanide;成本－1)×100%

漲跌金額＝本金×漲跌百分比

折扣＝實際售價&spanide;原售價×100%(折扣＜1)

利息＝本金×利率×時間

稅后利息＝本金×利率×時間×(1－5%)

工程問題：

工作效率×工作時間=工作總量

工作總量&spanide;工作時間=工作效率

工作總量&spanide;工作效率=工作時間

1&spanide;工作時間=單位時間內(nèi)完成工作總量的幾分之幾

1&spanide;單位時間能完成的幾分之幾=工作時間

數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容2

高斯念小學(xué)的時候，有一次在老師教完加法后,，因為老師想要休息,，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看,，題目是：

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

老師心里正想,，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時,，卻被 高斯叫住了??！ 原來呀,，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎,？

高斯告訴大家他是如何算出的'：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加,，也就是說：

1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

共有一百個101相加,，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于<5050>

從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué),，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才！

數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容3

1,、兩牛打架 (數(shù)學(xué)名詞)——對頂角

2,、三十分（數(shù)學(xué)名詞）——三角

3、再見吧,，媽媽(數(shù)學(xué)名詞) ———分母

4,、大同小異（數(shù)學(xué)名詞）——近似值

5、1,、2,、3、4,、5（成語）——屈指可數(shù)

6,、1000×10＝10000（成語）——成千上萬

有關(guān)數(shù)學(xué)的名言

1、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人,，數(shù)學(xué)使人高尚,，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重,，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論,。——培根

2、第一是數(shù)學(xué),，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué),。—— 倫琴

3,、寧可少些，但要好些,。—— 高斯

4,、數(shù)學(xué)是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一,，而且數(shù)學(xué)是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介,。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識,，技能與文化的主要構(gòu)成要素,，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的,。——錄自德國數(shù)學(xué)家hermannweyl語

5,、數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識,，因為忽視數(shù)學(xué)的人是無法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的,。更為嚴(yán)重的是，忽視數(shù)學(xué)的人不能理解他自己這一疏忽,，最終將導(dǎo)致無法尋求任何補救的措施,。——bacon，roger

6,、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算,。—— 納皮爾

7、幾何,、理論算術(shù)和代數(shù),，這些學(xué)科除了定義和公理之外，沒有其他原則,，除了演繹以外,，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性、復(fù)雜性,、嚴(yán)密性和一般性,，這一特性是不為其它學(xué)科所具有的,。

——whewell,w.

8,、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力,，而問題缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的終止或衰亡,。——hilbert

9、數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙,。——培根

10,、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要,。—— 華羅庚

11,、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的,，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險,。—— 愛因斯坦

12、以我一生最好的時光追尋那個目標(biāo),，書已經(jīng)寫成了?，F(xiàn)代人讀或后代讀都無關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個讀者,。——開普勒

13,、數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)。——哈爾莫斯

14,、問題是數(shù)學(xué)的心臟,。——p.r.halmos

15、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋,。—— 傅立葉

16,、數(shù)學(xué)是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

17,、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后,，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后高斯（gauss）音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目,，詩歌能動人心弦,，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活,，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切,。——克萊因

18,、數(shù)學(xué)是符號加邏輯。——羅素

19,、數(shù)學(xué)是知識的工具,，亦是其它知識工具的泉源,。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān),。——笛卡兒

20、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。——赫爾曼外爾

21,、二分之一個證明等于0。—— 高斯

22,、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來,，但證明卻隱藏的極深。——高斯

23,、數(shù)學(xué)知識有三個不同于其它知識地主要特征：其一是數(shù)學(xué)知識比其它知識更清晰地使其結(jié)果具有真理性,；其二是數(shù)學(xué)知識乃是獲得其它正確知識地必經(jīng)的第一步,；其三是數(shù)學(xué)知識的獲得并不依賴于其它知識。——schubert,h.

24,、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧,。—— 維特根斯坦

25、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習(xí),；不是已有的東西,，而是不斷的獲?。徊皇且堰_到的高度,，而是繼續(xù)不斷的攀登,。——高斯

數(shù)學(xué)家華羅庚的故事

華羅庚一生都是在國難中掙扎,。他常說他的一生中曾遭遇三大劫難。自先是在他童年時,，家貧,，失學(xué)，患重病,，腿殘廢,。第二次劫難是抗日戰(zhàn)爭期間，孤立閉塞,，資料圖書缺乏,。第三次劫難是“文化大路程”，家被查抄,，手槁散失,，禁止他去圖書館，將他的助手與分配到外地等,。在這等惡劣的環(huán)境下,，要，做出成就,，需付出何等,，需怎樣堅強的毅力是可想而知的．

早在40年代，華羅庚已是世界數(shù)論界的領(lǐng)袖家之一,。但他不滿足,，不停步，寧肯另起爐灶,，數(shù)論,，去研究他不熟悉的代數(shù)與復(fù)分析，這又需要何等的毅力尋,！

華羅庚善于用幾句形象化的語言將深刻的道理說出來,。這些語言簡意深,，富于，令人難忘,。早在 SO年代,，他就提出“天才在于積累，在于勤奮”,。 華羅庚雖然聰明過人,，但從不提及的天分，而把比聰明重要得多的“勤奮”與“積累”作為的,，反復(fù)教育年青人,，要他們學(xué)數(shù)學(xué)做到“拳不離手，曲不離口”,，經(jīng)常鍛煉自己,。50年代中期，針對當(dāng)時數(shù)學(xué)研究所有些,，做出一些成果后,，產(chǎn)生自滿情緒，或在同一水平上寫論文的傾問,，華羅庚及時提出：“要有速度,，還要有加速度。”所謂“速度”就是要出成果,，所謂‘加速度”就是成果的質(zhì)量要不斷提高,。“文化大路程”剛結(jié)束的，一些人,，特別是青年人受到不良社會風(fēng)氣的.影響,，某些部門，急于求成,，頻繁地要求報、評獎金等不符合科學(xué)規(guī)律的做法,，導(dǎo)致了學(xué)風(fēng)敗壞,。表粗制濫造，爭名奪利,，任意吹噓,。 1978年他在中國數(shù)學(xué)會成都會議上語重心長地提出：“早發(fā)表，晚評價,。”后來又進一步提出：“努力在我,，評價在人。”這實際上提出了科學(xué)發(fā)展及評價科學(xué)工作的客觀規(guī)律,，即科學(xué)工作要經(jīng)過歷史檢驗才能逐步確定其真實,，這是不依賴人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客 觀規(guī)律,。”

華羅庚從不隱諱自己的弱點，只要能求得學(xué)問,， 他寧肯暴露弱點,。在他古稀之年去英國訪問時，他把成語“不要班門弄斧”改成“弄斧必到班門”來自己,。實際上,，前一句話是要人隱諱缺點，不要暴露,。華羅庚每到一個,，是講專長的，從而得到呢,，還是對別人不專長的,，把講學(xué)變成形式主義走過場,？華羅庚前者,，也就是“弄等必到班門”。早在50年代,，華羅庚在《數(shù)論導(dǎo)引》的序言里就把搞數(shù)學(xué)比作下棋,，號召大家找高手下，即與大數(shù)學(xué)家較量,。中國象棋有個規(guī)則,，那就是“觀棋不語真君子，落子無悔大”,。1981年,，在淮南煤礦的一次演講中，華羅康指出：“觀棋不語非君子,，互相幫助,；落子有悔大丈夫，改正缺點,。”意思是當(dāng)你見到別人搞的東西有毛病時，一定要說,，另一方面，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己搞的東西有毛病時,，一定要修正。這才是“君子”與“丈夫”,。針對一些人困難就退縮,，缺乏堅持到底的精神,，華羅庚在給金壇中學(xué)寫的條幅中寫道：“人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅,。”   人老了,，精力要衰退，這是自然規(guī)律,。華羅庚深知年齡是不饒人的。1979年在英國時,，他指出：“村老易空,，人老易松，科學(xué)之道,，戒之以空,，戒之以松，我愿一輩子從實以終,。”這也說是他以最大的決心向自己的衰老作抗衡的“決心書”,，以此鞭策他自己。在華羅索第二次心肌梗塞發(fā)病的,，在中仍堅持工作,，他指出：“我的不是盡量延長，而是晝多做工作,。”生病就該聽的話,，好好休息。但他這種頑強的精神還是可貴的,。

總之，華羅庚的一切論述都貫穿一個總的精神,，就是不斷拼搏,，不斷奮進。