確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學畢業(yè)活動方案策劃篇一

大學畢業(yè)標志著一個人正式的走向社會，當你們收拾行囊,，開始另一段征程的時候，作為畢業(yè)生不能忘記父母多年的精心培育,。在大學生活即將結束之際,，倡導每一位畢業(yè)生用一封家書、一條短信或一個電話等方式向父母表示最真摯的問候,，報答父母的養(yǎng)育之恩,。

2.“一份禮物”——銘記母校培育之恩

倡導畢業(yè)生把看過、使用過的專業(yè),、考研,、公務員考試等各類學習參考書、復習資料以及其它書籍無償捐給學校圖書館,，并建議其為師弟師妹準備一份有意義的物品,，喚起畢業(yè)生對母校依依惜別的情感，用實際行動回報母校多年的培育之恩,。

3.“一次探望”——回報老師教誨之恩

教師是學生吸取知識的重要源泉,，大學四年,，每一名學生都無不感受著老師的培養(yǎng)和關愛。在即將畢業(yè)之際,，倡導每名畢業(yè)生探望一次在大學里最崇敬的老師,，用樸實的話語和真誠的祝福回報老師的教誨之恩,。

4.“一句感悟”——感悟大學真情之感

臨畢業(yè)了,，拿起你的筆，以各種形式,，表達自己四年來的感悟和心聲,。打造一個平臺，說出自己的心里話,，表達一個畢業(yè)生內心最直白的感觸,。屆時學院在各宿舍樓置“畢業(yè)生留言樹”小題板，畢業(yè)生可以表達對尊師的感謝,，母校的感謝;也可以對自己的同窗好友寫下最真心的祝福,，最后題板由學院保留。

(二),、使命

1.“升旗宣誓”——認領歷史使命

豪邁的誓言是前進的號角,，高舉的右拳是成長的見證!學院將舉行莊重、嚴肅的畢業(yè)生升旗宣誓儀式,，激發(fā)畢業(yè)生對民族復興,、國家強盛的責任感和使命感，使其能夠奉獻社會,，認領使命,，邁好走入社會的第一步。

2.“銘記校史”——踐行山科精神

在畢業(yè)生即將離校之際,，學院將再次組織畢業(yè)生參觀校史館,，深入學習和重溫學校的光榮歷史和發(fā)展沿革。牢記校訓,，銘刻山科精神,，并使之內化為每個畢業(yè)生的優(yōu)秀品質，使學生在走向社會后自覺踐行,。

3.“模范帶頭”——發(fā)揚黨員先進

學院組織全體畢業(yè)生黨員在畢業(yè)前上最后一次黨課,、過最后一次組織生活、為母校做最后一件實事,、與身邊同學談一次心等一系列黨員活動,。增強黨員責任感和使命感，使畢業(yè)生黨員全面發(fā)展,，讓愛心在母校傳遞,。

(三),、征程

1.“話長情濃”——分享成長經歷

我最想和師弟師妹說的話。組織畢業(yè)生與在校學生座談,，通過畢業(yè)生反思大學四年學習中的收獲和不足,，分享畢業(yè)生的成功經驗和奮斗精神，給在校學生提供借鑒和指導,。

我最想給學院提的建議,。組織畢業(yè)生代表與學院領導以及相關教師進行座談，并積極倡導每一位畢業(yè)生為學校發(fā)展建言獻策,，貢獻力量,。

2.“我的大學”——回味生活掠影

一張張照片，把我們的成長與時光串成一條線,，把拼搏與勤奮濃縮,，四年的手足之情，一生難忘,。在照片下,，寫下和照片有關的趣事，照片的內容可以是關于同學情誼,、寢室生活,、精彩課堂等，活動最后,，學院負責把活動照片收集并展出,。

3.“舞動青春”——定格永恒瞬間

組織籌劃歡送畢業(yè)生“在路上”文藝晚會和“我與未來有約”各類體育告別賽活動，通過主題鮮明,、形式多樣的歡送活動,，為畢業(yè)生提供離校前情感交流以及離校時溫情相送的機會，積極引導畢業(yè)生把精力放在有意義的活動上,。

4.“展望未來”——暢談美好明天

各畢業(yè)班級各自情況召開一次主題教育班會,，班級同學可以敞開心扉，暢所欲言,，追憶在校學習、生活和工作的點點滴滴,，暢談兄弟情誼,。

1、各畢業(yè)班團支部要認真組織,，積極貫徹落實,。要克服困難，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,。

2,、各團支部做好動員引導工作,，鼓勵每一位同學積極參與，務必取得實效,，有的放矢開展各項活動,，為四年大學時光畫上圓滿句號。

3,、要充分利用各種媒體,，切實加強宣傳引導工作,共同營造熱烈、和諧,、濃厚的畢業(yè)教育氛圍;培養(yǎng)學生熱愛母校的情感,，愛護學校的一草一木，關心學校的改革與發(fā)展,，積極理解和支持學校的工作,以文明的行為和感恩的情懷畢業(yè)離校,。

小學畢業(yè)活動方案策劃篇二

一、活動背景意義：

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的,，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活,，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外,，通過畢業(yè)典禮,，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天,，腳踏實地,，朝著自己的理想奮進!

二、活動主題：夢想在這里啟航,。

三,、活動時間：20xx年x月23(星期日)下午2：00—3:30。

四,、活動地點：二樓階梯教室,。

五、參加人員：學校領導,、六年級全體教師,、六年級學生和部分家長。

六,、活動準備：

1,、場地設計：背景、橫幅,、鮮花25束,、主席臺臺牌(總務處)。

2,、攝像,、音響,、投影(杜大川老師)。

3,、

畢業(yè)感言,。

每個班選1名同學,，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任),。

4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責),。

5,、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責),。

6、選拔好主持人(林雪眉負責),。

7,、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和,。

祝福語,。

)(王少云負責)。

8,、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責),。

9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責),。

10,、座位安排：各班主任協(xié)調。

七,、畢業(yè)典禮議程,。

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始,。

2,、奏國歌。

3,、介紹到會嘉賓及領導,。

第一篇——難忘母校。

(1)校園生活回顧(播放),。

全體同學詩歌朗誦《告別母?！贰?/p>

(2)林校長畢業(yè)寄語,。

學生代表獻花。

(3)給母校獻禮,。

代表學生獻上書法等作品,。

畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師,。

(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花,，并獻詞,。

(2)。

教師寄語,。

——全體六年級老師代表,，贈言給學生。

畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航,。

(1)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話),。

(2)家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花。

(3)歡慶節(jié)目表演(預計3個節(jié)目)(各班主任負責),。

暫定：六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵,。

六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞。

六(4)蔡恩來六(2)錢微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱,。

(4)在大橫幅“夢想,，從這里起航”上印手印，并簽名,，表決心,。

(5)宣布畢業(yè)典禮結束。

活動目的：

即將告別母校,，師恩難忘,，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感,，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵,，創(chuàng)造精彩的人生!

時間：6月30日下午。

地點：學?；@球場,。

活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。

與會人員：學校領導,、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人,。

主持：李、何,。

準備：學生畢業(yè)證,、鮮花15束、音響設備,。

程序：

1.升國旗,，齊唱國歌,。

2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》,、《陽光總在風雨后》,。

3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》,，何祖洪負責),。

4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》,，解說),。

5.何祖勝老師代表致祝福辭。

6.學生表演,。

三句半,。

《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責),。

7.學生表達對父母,、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》,，每班2名家長上臺接受孩子的致謝),。

8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶,、配樂《頒獎曲》朱校長,、毛支書、潘副校長,、李副校長,、方副校長、韋主任),。

9.學生代表向學校贈送錦旗,。(配樂《送別》)。

10.校長講話,。

11.學生宣誓,。

12.學生獻歌：《感恩的心》。

東xx市第一小學,。

一,、主題：感恩教育(感謝學校、感謝老師),。

二,、時間：6月28日下午3點30分。

三,、地點：六年級四班教室,。

四,、邀請嘉賓：各位校長政教處、教務處主任級部管理核心人員,。

五,、參加人員：六年級任課教師、六年級4班學生,。

六、活動準備：

(1)主持人：六(4)班兩學生,。

(2)布置會場：

七,、活動的目的：

1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的,，在小學里學生開始學會做人,、學會學習、學會交往,、學會實踐,。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情,。

2、通過畢業(yè)典禮的形式,，對學生進行一次“感恩的教育”,，感恩是一種文明，感恩是一種品德,，更是一種責任,。人有了感恩之心，人與人,、人與自然,、人與社會也會變得更加和諧，更加親切,。懂得感恩,，才會懂得付出，才會懂得回報,。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心,，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人,，對別人的幫助,，哪怕是一點、一滴,，我們都應當懷感恩之心,。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

3,、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦,，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌,，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,，哪來祖國昌盛，千萬棟梁,。他日良材承大廈,，賴今朝血汗番番滴，學生的成長,，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水,，多少心血。正是老師,，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂,，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心,，說聲“老師你辛苦了!”

八,、活動過程：

(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。

(二)合(甲,、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生,。

畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓,。

(三)全體起立,，奏唱國歌。

(四)領導代表講話,。

(五)畢業(yè)生代表講話,。

(六)教師代表講話。

(七)宣布畢業(yè)生名單,。

(八)頒發(fā)畢業(yè)證書,。

有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂),。

(九)向老師獻花合影,。

(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:。

“剪不斷,，理還亂,，是離愁。別是一般滋味在心頭,?！彪x別,，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校史上記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!

(十一)合唱《感恩的心》：

親愛的老師,，謝謝您,，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感?，感謝您，為我們揚起遠航的風帆,。我們就要走了,，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了,，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘,，讓我們用勤勞的手去編織,。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”,。

(十一)宣布活動結束,。

男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已,。

女,、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里,。

全班：明天,，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸,。

今天我們是莘莘學子,。

女：明天是社會的棟梁，

今天我們歡歌在一堂,。

明天我們便是國家的主人,。

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小學畢業(yè)活動方案策劃篇三

：x（此額為房間最低消費額度,，因當天實際消費額度情況變動。）,。

：xxx,。

地址：深圳市羅湖區(qū)春風路置地廣場3樓1號房。

注：

1,、參加活動的同學請在活動報名參加時間截至之前報名若在報名時間截至之前沒有報名則視為不參加,。

2,、一切以自愿為原則。

3,、若交了錢后因個人原因要退出活動,，必須在報名時間截至之前通知有關人員說明原因并要求進行退款，若在報名時間截至之前沒有通知有關人員說明原因并要求進行退款者,，則視為說明無效,，不再進行退款。

4,、在活動正在進行的途中若有人要離開包廂要告知有關人員,。提前回家等，則要向有關人員說明原因,，申請,、并通知家長。（原因：保護大家的人身安全,，望諒解,。）。

5,、聚會費用遵守aa制原則,。

6、房間最低消費額度中包括了包房的'費用,，酒水的費用和食品的費用,。也就是說最少要總額消費，若超過就進行“aa制補交”,。

7,、每人需繳費用因參加活動成員人數(shù)而變動。

8,、在活動中搗亂者一律進行驅趕,。

9、在活動過程當中若需要任何酒水,、食品和幫助請先向活動策劃人進行簡要的解釋說明和申請,。（原因：控制成員的消費額度，以免造成不必要的增加和濫用,，以及給大家造成過多的金錢負擔和不便,，望諒解。）,。

10,、在活動途中希望大家不要發(fā)生吵架打架惡意攻擊等行為，并且小心小偷等,。若發(fā)生,，有關人員一概不進行由吵架打架惡意攻擊,，被偷盜等行為造成的物品以及人身安全傷害的賠償。

小學畢業(yè)活動方案策劃篇四

通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮,，展示六年來的教育效果,，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情、同窗之誼”,。下面是本站小編為你整理的小學畢業(yè)晚會,。

活動方案。

希望對你有用!

一,、活動目的：

六年的小學生活對每一個人來說都是非常難忘的,，在小學里學生開始學會做人、學會學習,、學會交往,、學會實踐。在畢業(yè)季,，我們通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮,，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情,、同窗之誼”。讓學生的小學生活畫上圓滿的句號,，展望更美好的未來,。

二、主題,。

“百年豐小夢想起點”——豐士小學201x屆六年級畢業(yè)典禮,。

三、時間：7月2日上午8：30分(提前半小時報到),。

四,、地點：新豐士小學報告廳。

五,、參加人員：

六年級任課老師,、六年級學生、家長,、全體行政人員,。

六、活動準備：

1.主持,、

主持詞,。

串接：學生2名(曹秀娟、朱春江),。

2.《那些年》mtv,，ppt背景,，音樂控制：朱春江。

3.音響調試,、攝影攝像,、燈光：費順國殷鋒杰章劍鋒吳云輝。

4.主席臺布置,、橫幅,、花束準備：張圣揚。

橫幅：“百年豐小夢想起點”——豐士小學201x屆六年級畢業(yè)典禮,。

5.畢業(yè)證書,，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽證書：於紅梅。

6.詩朗誦：學生4名(曹秀娟),。

7.其他：校長致辭(談海萍),，教師致辭(曹秀娟)，學生代表發(fā)言(陸渴寧,，曹秀娟負責落實),，朱嘉銘贈言(談校長負責落實)，13位獻花的學生(徐校長負責落實),。

入座：根據會場標識,，會場從左向右依次為一班、二班,、三班,、四班，學生坐前面,，家長坐后面,，校長、教導,、班主任坐第一排,，其他老師坐便于進出的座位。

七,、活動流程：

2.

開場白,。

宣布典禮開始。

3.回憶(滾動播放：“那些年”mtv)(音樂：《陽光總在風雨后》《最后一個夏天》《再見吧,，校園》),。

4.校長致辭。(談海萍),。

5.感恩父母,。學生表達對父母的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》,，說一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!),。

6.感恩老師,。所有任教老師上臺，畢業(yè)生代表向老師獻花,。教師代表致辭(曹秀娟),。

7.學生配樂詩朗誦《愛在母校》(曹秀娟),。

8.宣布畢業(yè),、頒獎(配樂《頒獎曲》)。

12.尾聲,。(音樂《我的未來不是夢》,、《明天會更好》)留下與母校的合影，結束,?！蹲Ｄ阋宦讽橈L》音樂。

活動目的：

畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的階段學業(yè)總結性儀式,。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程,，惜別母校，展望新的學習生活,，難忘師恩,，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng),，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力,，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩,。

活動主題：

感恩母校放飛理想,。

活動時間：

20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延),。

活動地點：

五星中心小學籃球場,。

領導組：

組長：徐德清。

成員：部門負責人,。

六年級班主任,。

出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生,、非畢業(yè)班學生代表,。

會務組：王浩汪莉。

宣傳組：徐德平許小宣,。

主持人：陸家輝李蕾,。

活動程序：

1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始,。

2.升旗,、隊旗交接,。

3.校長致辭。

4.學生代表發(fā)言并為老師獻花,。

5.教師代表發(fā)言,。

6.嘉賓代表發(fā)言。

7.畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》,。

8.校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照,。

9.畢業(yè)生贈言。

10.宣布畢業(yè)典禮活動結束,。

活動目的：

即將告別母校,，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情,，感受到作為“一小”的光榮感,，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!

時間：6月30日下午,。

地點：學?；@球場。

活動主題：感謝師長恩珍藏母校情,。

與會人員：學校領導,、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人。

主持：李,、何,。

準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束,、音響設備,。

程序：

1.升國旗，齊唱國歌,,。

2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》,、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》,。

3.學生詩朗誦《我們,，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責),。

4.學生向老師獻花,。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說),。

5.何祖勝老師代表致祝福辭,。

6.學生表演。

三句半。

《感恩祖國感恩生活》,。(何尹婷負責),。

7.學生表達對父母、老師的感恩之情,。(配樂《燭光里的媽媽》,，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。

8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書,。(準備授帶,、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書,、潘副校長,、李副校長、方副校長,、韋主任),。

9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》),。

10.校長講話,。

11.學生宣誓。

12.學生獻歌：《感恩的心》,。

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小學畢業(yè)活動方案策劃篇五

尊敬的各位領導,，各位同事們：

大家上午好,！

十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次,，我們聚集在一起,，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復習工作。其實說實話,，在座的老師都是教師中的行家里手,，在這里，我僅借此機會將我的一些個人認識和看法與大家分享一下,，說得不好的地方請大家批評指正,。

我認為要提高畢業(yè)班教學質量,，應該做到以下幾點：

作為畢業(yè)班的教學老師,，應樹立起良好的班風、學風,，重點做好學生的思想動員工作,。如在開學初讓學生意識到今年與往年的不同，意識到自己身上的任務越來越重，在班上多表揚和鼓勵學生,，尋找學生的閃光點,，激發(fā)學生的學習興趣。

進入復習階段時,，教師可以召開主題班會或者專門用一節(jié)課的時間,，首先讓學生明白：復習是學習中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡單的重復學習,，學習貴在溫故而知新,。通過復習使所學的知識和技能進行條理化、系統(tǒng)化,，從而培養(yǎng)學生自我復習的能力,。其次，師生共同調整好心態(tài),，克服畏難,、焦躁的情緒，扎扎實實打好復習這一仗,。只有考出優(yōu)異的成績,，才能更好地回報家人，回報父母,，為小學生活畫上一個圓滿的句號,。這樣，學生們既重視了這一學習過程,，同時也為我們輕松的復習搭建了良好的交流平臺,。

1、改變復習方式,，調動學生學習興趣,。

由于畢業(yè)考試無形之中給學生帶來各種壓力，使學生的心情比較浮躁,，而沉不下心來,。再加上后期反復的練習，使原本鮮活的語文課變得沉悶,，因此在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,、激發(fā)學生的學習熱情至關重要。我們在語文復習中可以設置諸如“古文闖關游戲”,、“病句診室”,、“作文小達人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學習的主動權還給學生,，激發(fā)學生閱讀的主動意識和進取精神,，為畢業(yè)考試打下更堅實的基礎,。在數(shù)學復習中，重要的是教師引導學生對知識的總結與歸納,，然后舉一反三,，典型例題講解加鞏固練習。也可設置“知識大闖關”“師徒一幫一”“難點各個擊破”等方式,，還可以讓學生準備錯題本,，專門記錄錯題，方面反復溫習,。

2,、分層次布置任務，增強學習信心

我們的班級普遍存在個體差異,，那么在布置作業(yè)時我們也可以因人而異,。比如

（1）、基礎c層（較差）學生主要掌握一些簡單,，方便記背的內容,。結合學生自身思維能力適量布置作業(yè)。

（2）,、基礎b層（中等）層學生,，在鞏固最基礎知識的基礎上，老師檢查學生對知識理解的深度和運用技能的熟練程度,，布置和課時相關的練習,，并要求學生能按時完成并能提出練習中的問題探討，解決此類學生思維能力居中,，作業(yè)中常常會出現(xiàn)不會做的,，自己解決不了的問題，可允許學生作業(yè)中遺留不會的問題,，引導學生借助家長或同學之力探討解決問題,。

（3）、基礎a（優(yōu)等生）學生接受能力強反應較快,，在復習過程中,，減少此類學生抄抄寫寫的作業(yè)，在掌握課時學習內容基礎上布置提高題目的難度和靈活度,，或是用同樣的作業(yè),，給予更高的要求，鼓勵學生在學習中創(chuàng)新,，積累,，尊重學生的獨特性。

1,、加強培優(yōu)輔差工作

我們應該善于捕捉反饋信息,，做好針對性輔導，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，加強培優(yōu)輔差工作,。對班上學困生進行有計劃的輔導。我們可以把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些學生,，我們可以采用集體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平,。第2組是肯學但由于能力不強的同學對這部分學生要適當引導，耐心教育多鼓勵,，慢慢提高他們的成績,，第3組是紀律性不強，學習不認真,，基礎又不好的學生,，對于這部分學生則要進行課余時間個別輔導，因為他們需要一個安靜而又不受干擾的學習環(huán)境,，才能定下心來學習,。在班上成立互助小組，利用結對子形式,，以優(yōu)生來帶動學困生,，促進每一位學生都有提高。

2,、重視中等生,。

我們每接一個班級總是對優(yōu)生和學困生印象深刻，而中等這一塊,，往往被我們忽視了,，剛開始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地,，也是我們提升成績的沃土,。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀,，比較不容易進步的,，或者有可能成為差生的。針對前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績,。具體方法是：

1,、找機會告訴他們你完全可以成為優(yōu)生,，要對自己有信心。

2,、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會,，有體驗成功的樂趣。

3,、作業(yè)要有效,。

4、研究他們的試卷,，學習狀態(tài),，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學生突破自己,。

上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學,，盡量做到每堂課不遺漏知識點，增強課堂的趣味性和有效性,。平時,，一邊上新課一邊復習，在上新課的過程中,，除了讓學生弄懂課本知識外,，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題,，讓學生在練習的過程中加深對新知識的理解,。在復習的過程中，多聯(lián)系舊知識,，進行歸類復習,。

總之，要提高教學質量,，一要抓班風,，二要求真務實，三要多奉獻,，用愛心,，耐心和責任心對待學生，關注優(yōu)秀生,，關心中等生,，關愛學困生，不冷落不放棄任何一個學生,，找對方法,，抓住關鍵，再加上艱辛努力,，相信就會結出累累碩果,。

以上這些只是我一些粗淺認識和體會,，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學習,、再改進,，完善今后的教學工作！積硅步以至千里,。我相信抓好畢業(yè)班的復習工作,，在座的老師自有高招妙法,，剛才所交流的材料只不過是拋磚引玉,。我更相信在學區(qū)領導的正確帶領下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻,、埋頭苦干的精神,，我們一定會取得一個好成績。讓我們一起攜起手來,，團結一致,，眾志成城，使金龍學區(qū)20xx屆小學畢業(yè)會考再接再厲,，再創(chuàng)佳績,，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家,。

鄒巨臣

20xx年2月27日

小學畢業(yè)活動方案策劃篇六

活動目的：

畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的`階段學業(yè)總結性儀式,。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校,，展望新的學習生活,，難忘師恩，共敘師生情意,，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng),，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象,，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩,。

活動主題：

感恩母校放飛理想。

活動時間：

20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延),。

活動地點：

五星中心小學籃球場,。

領導組：

組長：徐德清。

成員：部門負責人,。

六年級班主任,。

出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生,、非畢業(yè)班學生代表,。

會務組：王浩汪莉,。

宣傳組：徐德平許小宣。

主持人：陸家輝李蕾,。

活動程序：

1,、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。

2.升旗,、隊旗交接,。

3.校長致辭。

4.學生代表發(fā)言并為老師獻花,。

5.教師代表發(fā)言,。

6.嘉賓代表發(fā)言。

7.畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》,。

8.校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照,。

9.畢業(yè)生贈言。

小學畢業(yè)活動方案策劃篇七

每當畢業(yè)季來臨,，學校會舉辦畢業(yè)典禮活動,，寫好。

才能更好的保證畢業(yè)活動的順利舉行,，今天本站小編就為大家整理了一些小學畢業(yè)活動方案,，歡迎大家閱讀。

一,、活動背景意義：

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的,，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情,。此外,，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育,，并教育學生立足今天,，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!

二,、活動主題：夢想在這里啟航,。

三、活動時間：20xx年x月23(星期日)下午2：00—3:30,。

四,、活動地點：二樓階梯教室。

五,、參加人員：學校領導,、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。

六,、活動準備：

1,、場地設計：背景、橫幅,、鮮花25束,、主席臺臺牌(總務處)。

2,、攝像,、音響、投影(杜大川老師),。

3,、

每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任),。

4,、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責),。

5,、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)。

6,、選拔好主持人(林雪眉負責),。

7、六年級23名學生獻花,。(鮮花+感恩老師的賀卡和,。

祝福語。

)(王少云負責),。

8,、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)。

9,、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責),。

10、座位安排：各班主任協(xié)調,。

七,、畢業(yè)典禮議程。

1,、主持人宣布畢業(yè)典禮開始,。

2、奏國歌,。

3,、介紹到會嘉賓及領導。

第一篇——難忘母校,。

(1)校園生活回顧(播放),。

全體同學詩歌朗誦《告別母?！贰?/p>

(2)林校長畢業(yè)寄語,。

學生代表獻花,。

(3)給母校獻禮。

代表學生獻上書法等作品,。

畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師,。

(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花,，并獻詞,。

(2)。

教師寄語,。

——全體六年級老師代表,，贈言給學生。

畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航,。

(1)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話),。

(2)家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花。

(3)歡慶節(jié)目表演(預計3個節(jié)目)(各班主任負責),。

暫定：六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵,。

六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞。

六(4)蔡恩來六(2)錢微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱,。

(4)在大橫幅“夢想,，從這里起航”上印手印，并簽名,，表決心,。

(5)宣布畢業(yè)典禮結束。

活動目的：

即將告別母校,，師恩難忘,，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感,，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵,，創(chuàng)造精彩的人生!

時間：6月30日下午。

地點：學?；@球場,。

活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。

與會人員：學校領導,、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人,。

主持：李、何。

準備：學生畢業(yè)證,、鮮花15束,、音響設備。

程序：

1.升國旗,，齊唱國歌,,。

2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》,、《陽光總在風雨后》,。

3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》,，何祖洪負責),。

4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》,，解說),。

5.何祖勝老師代表致祝福辭。

6.學生表演,。

三句半,。

《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責),。

7.學生表達對父母,、老師的感恩之情,。(配樂《燭光里的媽媽》,，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。

8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書,。(準備授帶,、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書,、潘副校長,、李副校長、方副校長,、韋主任),。

9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》),。

10.校長講話,。

11.學生宣誓。

12.學生獻歌：《感恩的心》,。

東xx市第一小學,。

一、主題：感恩教育(感謝學校、感謝老師),。

二,、時間：6月28日下午3點30分。

三,、地點：六年級四班教室,。

四、邀請嘉賓：各位校長政教處,、教務處主任級部管理核心人員,。

五、參加人員：六年級任課教師,、六年級4班學生,。

六、活動準備：

(1)主持人：六(4)班兩學生,。

(2)布置會場：

七,、活動的目的：

1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的,，在小學里學生開始學會做人,、學會學習、學會交往,、學會實踐,。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情,。

2、通過畢業(yè)典禮的形式,，對學生進行一次“感恩的教育”,，感恩是一種文明，感恩是一種品德,，更是一種責任,。人有了感恩之心，人與人,、人與自然,、人與社會也會變得更加和諧，更加親切,。懂得感恩,，才會懂得付出，才會懂得回報,。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心,，有人說一個人如果有了一顆感恩的心,，他就是一個幸福的人，對別人的幫助,，哪怕是一點,、一滴，我們都應當懷感恩之心,。學會感恩,，懂得感恩應當成為每個人的美德。

3,、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦,，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌,，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,，哪來祖國昌盛，千萬棟梁,。他日良材承大廈,，賴今朝血汗番番滴，學生的成長,，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水,，多少心血。正是老師,，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂,，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心,，說聲“老師你辛苦了!”

八,、活動過程：

(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。

(二)合(甲,、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生,。

畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓,。

(三)全體起立，奏唱國歌,。

(四)領導代表講話,。

(五)畢業(yè)生代表講話。

(六)教師代表講話,。

(七)宣布畢業(yè)生名單,。

(八)頒發(fā)畢業(yè)證書。

有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書,。(播放背景音樂),。

(九)向老師獻花合影,。

(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:。

“剪不斷,，理還亂,，是離愁。別是一般滋味在心頭,?！彪x別，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校史上記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象,，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!

(十一)合唱《感恩的心》：

親愛的老師,，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀,?？蓯鄣哪感＃兄x您,，為我們揚起遠航的風帆,。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果,。我們就要走了,，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘,，讓我們用勤勞的手去編織,。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”,。

(十一)宣布活動結束,。

男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已,。

女,、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里,。

全班：明天,，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸,。

今天我們是莘莘學子,。

女：明天是社會的棟梁，

今天我們歡歌在一堂,。

明天我們便是國家的主人,。

小學畢業(yè)活動方案策劃篇八

研討原則。

觀點新,、操作實,、有互動,。

研討內容。

1,、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng),。

內容簡介：根據我區(qū)幾年的探索，初步形成教研組長專業(yè)素養(yǎng)的功能定位和專業(yè)標準,，同時提出區(qū)域培訓內容架構和若干具體的培養(yǎng)管理的策略方式,。

2、基于智慧生成的教研活動結構性策劃與實施,。

內容簡介：旨在從專題教研活動方案的設計與實施入手,，提出如何讓活動緊扣專題，層層遞進,，前后銜接,，后續(xù)拓展延伸，在解決教學問題的'進程中促進教師智慧生成與結構化知識的形成,。

活動主持：楊佐榮特級教師,。

研討過程。

1,、圍繞主題,，名師工作室學員交流學習體會。

2,、主題演講：聚焦關鍵,，系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹,。

1）引導教師展開不同版本教材比較的教研活動整體設計——啟新小學數(shù)學組,。

2）促進知識共享與智慧生成的教研活動策劃及互動技術的運用——高一小學數(shù)學組。

3）尋找跟蹤共同問題,，連續(xù)驅動深度教研——教院附中綜合理科組,。

4）引導智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學外語組4,、專家,、教研組長互動。

出席對象,。

1,、楊佐榮名師工作室學員；

2,、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長,；

3,、本屆區(qū)示范教研組申報組組長,；歡迎其他基層學校教研組組長參加。

出席專家,。

應俊峰教授,。

上海市教育科學研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士。

研討日期

小學畢業(yè)活動方案策劃篇九

研討內容

1,、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)

2,、基于智慧生成的教研活動結構性策劃與實施

內容簡介：旨在從專題教研活動方案的設計與實施入手，提出如何讓活動緊扣專題,，層層遞進,，前后銜接，后續(xù)拓展延伸,，在解決教學問題的進程中促進教師智慧生成與結構化知識的形成,。

活動主持：楊佐榮特級教師

研討過程

1、圍繞主題,，名師工作室學員交流學習體會

2,、主題演講：聚焦關鍵，系統(tǒng)思考——楊向誼3,、典型案例介紹

1）引導教師展開不同版本教材比較的教研活動整體設計——啟新小學數(shù)學組

2）促進知識共享與智慧生成的教研活動策劃及互動技術的運用——高一小學數(shù)學組

3）尋找跟蹤共同問題,，連續(xù)驅動深度教研——教院附中綜合理科組

4）引導智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學外語組4,、專家,、教研組長互動

出席對象

1、楊佐榮名師工作室學員,；

2,、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長,；

3,、本屆區(qū)示范教研組申報組組長；歡迎其他基層學校教研組組長參加

出席專家

應俊峰教授

上海市教育科學研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士

研討日期

小學畢業(yè)活動方案策劃篇十

感恩教育(感謝學校,、感謝老師)

6月28日下午3點30分

六年級四班教室

各位校長政教處,、教務處主任級部管理核心人員

六年級任課教師、六年級4班學生,。

(1)主持人:六(4)班兩學生

(2)布置會場:

1,、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人,、學會學習,、學會交往、學會實踐,。在畢業(yè)前夕,，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。

2,、通過畢業(yè)典禮的形式,，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明,，感恩是一種品德,，更是一種責任。人有了感恩之心,，人與人,、人與自然、人與社會也會變得更加和諧,，更加親切,。懂得感恩，才會懂得付出,，才會懂得回報,。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心,，他就是一個幸福的人,，對別人的幫助，哪怕是一點,、一滴,，我們都應當懷感恩之心。學會感恩,，懂得感恩應當成為每個人的美德,。

3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦,，感謝老師的教導之恩,。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,，哪來祖國昌盛,，千萬棟梁。他日良材承大廈,，賴今朝血汗番番滴,，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水,，多少心血,。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌,。就讓學生用自己的虔誠的心,，說聲“老師你辛苦了!”

(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺,。

(二)合(甲,、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生

畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓,。

(三)全體起立,，奏唱國歌。

(四)領導代表講話

(五)畢業(yè)生代表講話

(六)教師代表講話

(七)宣布畢業(yè)生名單

(八)頒發(fā)畢業(yè)證書

有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書,。(播放背景音樂)

(九)向老師獻花合影

(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:

“剪不斷,，理還亂，是離愁,。別是一般滋味在心頭,。”離別,，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象,，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!

(十一)合唱《感恩的心》:

親愛的老師，謝謝您,，為我們插上騰飛的翅膀,。可愛的母校,，感謝您,，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了,，滿載多年采擷的累累碩果,。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情,。讓我們用感恩的心去耕耘,，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友,，讓我們共同唱響“感恩的心”,。

(十一)宣布活動結束

男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已,。

女,、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里,。

全班:明天,，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。

今天我們是莘莘學子,。

女:明天是社會的棟梁,，今天我們歡歌在一堂。

明天我們便是國家的主人,。

小學畢業(yè)活動方案策劃篇十一

活動目的:

即將告別母校,，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情,，感受到作為“xx一小”的`光榮感,，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!

時間:6月30日下午

地點:學?；@球場

活動主題:感謝師長恩珍藏母校情

與會人員:學校領導,、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人

主持:李xx、何xx

準備:學生畢業(yè)證,、鮮花15束,、音響設備

程序:

1.升國旗，齊唱國歌,,。

2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》,、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》,。

3.學生詩朗誦《我們,，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)

4.學生向老師獻花,。(配樂《每當我走過老師的窗前》,，解說)

5.何祖勝老師代表致祝福辭。

6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》,。(何尹婷負責)

7.學生表達對父母,、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》,，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)

8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書,。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長,、毛支書,、潘副校長、李副校長,、方副校長,、韋主任)

9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)

10.校長講話,。

11.學生宣誓,。

12.學生獻歌:《感恩的心》

xx市第一小學

小學畢業(yè)活動方案策劃篇十二

20xx年秋季，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,。相信全體畢業(yè)班教師一定能群策群力,，扎實工作，花大力氣,，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成畢業(yè)班教學目標,。并繼續(xù)貫徹落實學校的教育教學任務,，樹立從嚴治校、情感育人,、自主求知的思想，以“先讓學生學會做人”為指導思想,，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學改革,，提高學生創(chuàng)新意識，全面推進素質教育,。努力實現(xiàn)教學質量穩(wěn)中有升的奮斗目標,。

二、工作目標,。

教學質量綜合考評在全區(qū)第10位,，在聯(lián)盟內占第一位。

三,、工作職責,。

1、學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長,，負責領導,、督促學校備考工作的全面開展。

2,、教導處：負責制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調復習進度,，收集,、傳達小學畢業(yè)考的復習信息;督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃,。負責做好備考工作的常規(guī)檢查,，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導;指導和協(xié)調使用小學畢業(yè)考復習資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作;做好問卷,、訪談,、調查分析工作。

3、畢業(yè)班教師：明確備考內容,，掌握備考工作方法,，及時制定備考復習計劃;學科組教師要加強合作，認真鉆研教材,，交流復習經驗,，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式;收集和交流小學畢業(yè)考信息,，共同分析課改新教材的知識重點和難點,，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習,。

四,、具體措施。

(一)學校領導,、教師要高度重視畢業(yè)班工作,。

教學工作是學校的中心工作，畢業(yè)班工作更是重中之重,。本期,，學校領導根據我們學校的實際情況已開展了工作，主要有以下幾個方面：

1,、開學初,，學校根據對老師的調查了解、考核,，并結合學生及家長的要求,，經學校研究決定安排思想素質高、業(yè)務能力強且具有實干精神的教師到畢業(yè)班任教,。同時要求學校領導積極主動擔任畢業(yè)班工作,，勇挑重擔，起到模范帶頭作用,。

2,、分工負責，相互配合,。根據學校工作的需要,，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責,，各施其職,，各負其責，相互配合,，共同完成,。為了圓滿完成本屆小學畢業(yè)班工作,，取得更加優(yōu)異的成績，特實行學校領導包班制,，起到監(jiān)察,、督促、指導作用,，對該班負責,。

3、召開小學畢業(yè)班學生會,。一次是對學生進行了遵守校紀班規(guī),、規(guī)范學生行為的教育。一次是對小學畢業(yè)班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養(yǎng)成的教育,。通過教育活動的開展,，增強了學生的集體榮譽感，培養(yǎng)了團結合作意識,，激勵學生共同進步,，樹文明校風。

4,、每月召開小學畢業(yè)班工作研討會。組織召開畢業(yè)班教師研討會,，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與學校畢業(yè)班管理,，激勵大家奮發(fā)向上，為提高教育教學質量獻計獻策,。

(二)抓好教育教學管理,，向管理要質量,。

1,、學校對畢業(yè)班實行雙層管理,，一方面是畢業(yè)班專項工作領導小組的管理,，另一方面是教導處普遍性的業(yè)務管理,。

2,、畢業(yè)班教學實行逐層達標管理,。學校按照教學進度開展各種活動，從基礎知識到綜合能力,，從新授到復習逐項檢查驗收,。

3、畢業(yè)班教師期初制定詳細的教學計劃,、教學進度,、復習計劃，上報學校,，并按計劃開展活動,，學校負責檢查完成任務情況,。

4、加強學習,、交流,、研討，提高課堂效率,。不斷提高自身素質和業(yè)務能力,，向課堂40分鐘要質量。

5,、堅持一月一次檢測統(tǒng)計分析,。本學年我們堅持月考，由教研處統(tǒng)一安排實施,。班主任老師負責收集,、統(tǒng)計，將檢測情況交學校評比分析,，找出存在的問題,，并進行意見交換，補救提高,。

6,、簽定小學畢業(yè)班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務,，實現(xiàn)學?？傮w目標，特擬定畢業(yè)班教師工作目標責任書,，將學?？傮w目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實,。

7,、加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境,。激發(fā)學生學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結合作,，相互學習,，相互促進，共同進步的良好班風和學風,。

8,、制定幫扶計劃，完成幫扶任務,。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測,，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象,。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生,，關心愛護他們,，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心,，培養(yǎng)他們的學習興趣,，讓他們走出困境。

9,、搞好調查摸底,。每兩月一次調查，了解學校管理,、班級管理,、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見,，改進我們管理和教學等方面的不足,，讓學生及其家長滿意。

(三)抓好常規(guī)管理,，提高課堂效率,。

1、備課：認真鉆研課程及課標,，精心設計每一堂課,，做到超前備課檢查登記。

2,、上課要遵循教學原則，開發(fā)學生智力,，培養(yǎng)學習能力,，充分調動學生積極性，做到課堂活躍,，準備充分,。學校領導堅持每周推門聽課，并與教師交換意見及建議,，提高課堂教學質量,。

3、作業(yè)批改實行月查與不定時檢查相結合,，要求及時,、準確無誤，避免檢查前搞突擊和搞應付性批改,。

4,、單元檢測后要及時批閱,，并將第一次測試成績一式兩份，上交學校存檔一份,，教師一份,。掌握學生單元學習情況，查找學習上存在的問題,，分析問題存在的原因,，及時補救提高，全面提高教學質量,。

(四)把好畢業(yè)班教師指導學生復習關,。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作,。要求教師有復習課列表及講義,、資料,提高復習效率。復習階段分三階段進行：第一階段(20xx年2月至4月中旬)新課階段,。過好課本關,，每一單元、每一章,、每一個知識點都必須熟練,、吃透。根據層次不同可適當提高,。準備好各復習資料,。第二階段(4月下旬至5月下旬)突出雙基，培養(yǎng)能力,。充分利用好復習資料,。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識。結合實際組織小專題,，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點,。專題編擬做到“小”(范圍)“快”(及時)“實”(實用)。第三階段(6月至小考前),，本階段主要是綜合提高,，補缺補漏。要求教師在綜合測試,、模擬考試的基礎上,，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力,，并對學生掌握知識及綜合能力的不足,，及時進行補缺補漏,，培養(yǎng)學生良好備考狀態(tài)，迎接小考,。

xx學校,。

20xx.10。

小學畢業(yè)活動方案策劃篇十三

二,、活動時間,。

20xx年5月27日上午。

三,、活動地點,。

學校田徑場。

四,、活動形式,。

1、內容健康向上,，形式多樣,，富有創(chuàng)意，寓教于樂,，突出表現(xiàn)校園生活和體現(xiàn)當代學生的特點,。

2、形式包括：歌唱,、舞蹈,、相聲、樂器表演,、朗誦等,。

五、報名要求,。

1,、以年級為單位，每個年級報兩個節(jié)目,。

2、歌舞類節(jié)目,，自備音樂伴奏,；器樂類節(jié)目，自帶樂器,；曲藝類表演,，自備道具。

3,、各年級組自行安排化妝和服裝,。

4,、各年級節(jié)目必須在5月15日前上報學校大隊部。

六,、彩排時間,、地點。

1,、第一次彩排：5月24日下午,，田徑場北側大禮堂。

2,、第二次彩排：5月26日下午,，學校田徑場。

七,、注意事項,。

1、正式演出時,，各班按照周一升旗儀式隊形觀看,，建議坐下觀看。每班配備一位老師協(xié)助班主任管理,。

2,、表演前，相關老師注意及時把演出學生帶到指定地點候場,，演出結束后,，負責把參演學生帶回到本班隊伍中去。

3,、各班要提前加強學生文明觀看的教育,，尊重演員的付出。觀看過程中不得隨意走動,，不得提前退場,。為保證演出效果，在演出過程中,，各班要保持安靜,。

4、天氣炎熱,，提醒學生做好防暑工作,，可帶適量飲用水，但不得帶零食,，建議帶好遮陽帽,。

小學畢業(yè)活動方案策劃篇十四

主持：李xx、何xx

準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束,、音響設備

程序：

1,、升國旗，齊唱國歌,,。

2,、全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》,、《陽光總在風雨后》,。

3、學生詩朗誦《我們,，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》,，何祖洪負責)

4、學生向老師獻花,。(配樂《每當我走過老師的窗前》,，解說)

5、何祖勝老師代表致祝福辭,。

6,、學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)

7,、學生表達對父母,、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》,，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)

8,、學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶,、配樂《頒獎曲》朱校長,、毛支書、潘副校長,、李副校長,、方副校長、韋主任)

9,、學生代表向學校贈送錦旗,。(配樂《送別》)

10、校長講話,。

11,、學生宣誓。

12,、學生獻歌：《感恩的心》

【活動思路】：

1、將畢業(yè)晚會活動與本學期的家長會融為一體，一起進行,。

2,、活動思想以“成長、回顧,、感恩,、展望”為主題。

3,、在活動中表現(xiàn)出孩子快樂成長的一面,，也展示孩子們學有所成的一面，同時還將充分體現(xiàn)出教師對孩子們成長畢業(yè)的祝福,。

4,、在活動中讓教師與學生一起歡慶、一起祝福,，在孩子們成長記憶中留下美好的印象,。

【活動目的】：

小學生活對每一個同學來說都是難以忘懷的。揮手之間,，六年已過,，成長的回憶與夢想交織。既有成長的快樂,，又有告別童年與老師的辛酸,。在畢業(yè)前夕，通過典禮活動的形式來表達同學們對老師的感恩之情,，也展示六年來學生成長的喜悅,，同時增進家長對孩子、對老師,、對學校的了解,。

【活動過程】：

1、《童年印記》回顧短片的制作,。并事先刻錄進行預播,。

2、收集各班相片共100多張,，并制作成家長會暨畢業(yè)晚會活動的歡迎界面,。

3、根據情況確定節(jié)目數(shù)量,，開會討論各個節(jié)目內容及表現(xiàn)形式,，并在各班選人進行排練。

4,、家長會邀請函的制作及發(fā)放,。

5、節(jié)目單的制作。

6,、家長及學生座位具體安排,。

7、各種服裝道具的落實,。

8,、活動當日具體人員的安排(包括燈光、攝像,、電腦,、麥克風、拉幕,、催場,、報道等)。

9,、所有嘉賓的邀請,。

10、其它所有配合部門的協(xié)調,。

11,、學生集會前的紀律教育。

12,、道路批示牌的落實,。

13、家長會反饋表的發(fā)放及回收,。

1,、家長會暨畢業(yè)晚會歡迎片的循環(huán)播放。

2,、師生朗誦《夢想從這里起航》

3,、8人鋼琴合奏《匈牙利舞曲》

4、年級主任講話

5,、合唱《我們自己的歌》

6,、回顧短片《童年印記》的播放

7、小學部主任講話

8,、拉丁舞表演

9,、師生合唱《的未來》(歌伴舞)

10、英語配音

11,、中學部主任講話

12,、教師舞蹈《千里共嬋娟》

13、學生獻花,。師生對白,。

【活動反思】：

1,、活動準備時間長，難度大,。其中《童年印記》短片的制作歷時一個多月,。材料收集時要把以前從一年級到六年級的碟片都看一遍并進行整理，費時很多,。鋼琴聯(lián)彈的節(jié)目因為難度大，也提前一個多月就進行了訓練,。特別是教師節(jié)目,，本來上班時間就很緊張，只能利用每天晚上下班后的時間進行排練,。

3,、道具落實也是一大難題。僅僅就是因為租借服裝的問題,，負責老師就跑了市場好幾次,，為了挑選到合適的服裝有時一去就是一整天。以后在設計節(jié)目時還應對道具有個預判,，安排專人負責比較合適,。

4、費用還是比較多的,。為了完成這次任務,，租借服裝、購買鮮花氣球等共花費組內經費2500多元,。以后還得想辦法在開展好活動的同時節(jié)約開支,。

5、活動效果普遍反映較好,。雖然活動中有這或那不完美的地方,，但晚會結束后，在與學生,、家長,、同事的交流反饋中，我們得到絕大部分人的一致肯定,。這當然成為了我們辛勞之后的安慰,。我們從中也可以看到，家長,、學生與教師三者一起進行的交流活動還是頗受歡迎的,，也反之知道以前我們對于這樣的活動開得太少。

6,、回顧短片《童年印記》是晚會上的一大亮點,，應該也是學生歡迎的節(jié)目之一了,。如果有可能，堅持這種做法對于學生,、對于老師,、對于家長都是的留念。

7,、摘錄一些家長及孩子的話,，用以說明此次活動在他們心目的位置及帶去的影響。

寫給孩子的話

1,、我的乖女兒,，小時候，我經常想著未來的你會怎樣,，身體是否健康,，學習是否優(yōu)秀，能否獨立于社會等等,。轉眼間,，你的童年即將告終，步入青少年,。媽媽希望你一步一個腳印,，腳踏實地，開開心心挑戰(zhàn)未來的日子,。

2,、光陰似箭，日月如梭,，不知不覺你就要小學畢業(yè)成為中學生了,。希望你在今后的日子里，能改變一下固執(zhí)的脾氣,，敞開心扉多和親人,、同學談心交友，使自己變得活潑開朗一些,。平時多看書,，多勞動，多鍛煉,，愛惜身體,。父母深深為你祝福，愿你在外校的每一天健康快樂,，全面發(fā)展,。

3、忽然間發(fā)現(xiàn),，媽媽要仰著頭才能與你對視,，一眨眼,，你就這樣長大了。雖然你不是十全十美,，但在爸媽的心中,，你是最棒的。凡事只要盡力就是,。加油,，你能行的!

4、時間過得真快,，這幾年來,，快樂、惆悵,、煩惱……看著你一天天長大，一天天懂事,，爸爸媽媽真為你開心,。千言萬語匯成一句話：“海闊天寬，展開羽翼翱翔吧,。善于總結,，揚長補短，你會更棒的!”

5,、你的成長在我們心中留存,，努力學習，做一個有責任感的人,。

6,、你想以后成為一個什么樣的人，就必須以此為目標去好好規(guī)劃自己的人生,。你將進入人生的一個重要的轉折點,，如果鋪墊得好，就會走得輕松一些,。請記?。阂环莞乓环质斋@，世上沒有不勞而獲的,。在這緊要關頭,，犧牲一點玩耍的時間，投入學習,，為自己打一場漂亮的勝仗,。

7、小學生活即將結束,，你也漸漸成長為一個自信,、樂觀,、上進的小男子漢了。一直以來,，你就很懂事,，在生活、學習上從不用父母操心,，閱讀和體育是你的最愛,。在我們心中，你無可比擬,。

8,、親愛的女兒，我的寶貝!你的降生是上天對我的恩惠!你呀呀學語,，蹣跚學步……所有的成長歷程猶在眼前!一眨眼,，你已經長成一個婷婷玉立的少女。媽媽希望你以后的每一天都能開心快樂,，同時做一個懂得感恩和有愛心的人!

寫給父母的話

1,、爸爸媽媽，我是你們眼中永遠長不大的孩子,，但是,，這六年來，我應該長大了,。我是你們的乖女兒,。我是不會忘記你們給我的愛的，永遠,，永遠,。

2、我知道每位父母都希望自己的兒女成“龍”成“鳳”,。這只是個美好的傳說,。人還是變成“人”好，我很愿意成為你們的寶貝女兒,。謝謝這十一年來你們的關切和愛護,，在我的心中，你們永遠擺在第一位,。因為我現(xiàn)在所得到的,，是你們所賜，是你們的辛勞所得,。

3,、爸爸媽媽是我最喜歡最敬愛的人，你們是我的啟蒙老師。你們疼我,，我卻不聽話,，對不起。

4,、謝謝爸爸媽媽給我美好的成長時光,，i love you so much !

5、親愛的媽媽,，多年來,，您一直關心著我，真的非常感謝,。而我,，卻總是傷您的心，我的確在平時有許多做得不對的地方?，F(xiàn)在我懂了,，媽媽的懷抱才是世界上最溫暖的懷抱。哪怕我擁有了世界上的一切,，您仍然是最可珍貴的,。

6、媽媽您對我很好,，很愛我，我也盡量照您說的去做,。但是媽媽,，您有時候太過自作主張，希望您能改正這一點,。媽媽,，我還是很愛你。

7,、給我的父母：不能成為尖子,，就讓我成為一個孝子吧。你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我在日后一定回報,。將來的那一片天空，將由你們的孩子撐?

8,、親情無私,，終身受益。親恩難報,，唯有努力,。

寫給同學的話

1、聰明能干是你給我的第一感受,。記得二年級剛開學,，你一個人自己整理衣物,，不用家長幫忙。你很堅強,，我要向你學習,。

2、鄧鄧,，你知道嗎?你的笑容給我們帶來了無比的歡樂!自從你來到我們宿舍后,，我們天天笑聲不斷。你說自己是數(shù)學上的尖子生,，是語文上的“鈍子生”,。其實，每個人都有自己的特長,，再說,，你的語文并不差的。你的笑容,，永留我心,。希望你也別忘記我哦。

3,、阿盟,，你太棒了。如果你是一片草坪,，我只是里面的一根草而已,。

4、作為班長,，你很盡責,。只是，希望你不要太沖動,，這樣容易誤會別人,，引起不必要的矛盾。

5,、我們的遇見的確是一種緣分,，剛來的時候我們就睡在一起，同班六年!這之中,，我們歡笑過,，也吵過架，都算是一段美好的回憶,。親愛的朋友,，謝謝這六年來你給我的歡樂和友誼。

6、有你在的地方,，就有歡笑,。你的笑聲會傳染他人，你笑嘻嘻的樣兒,，太可愛啦,。你不知道，我在夢里的時候,，夢見你,，笑得抽筋!我會永遠都記住你這位朋友的。

7,、你什么都愿意借給我,。我很喜歡你。

小學畢業(yè)活動方案策劃篇十五

（1）學生畢業(yè)感言（每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話）,。

（2）家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花,。

（3）歡慶節(jié)目表演（預計3個節(jié)目）（各班主任負責）。

暫定：六（3）班周文靜六（6）班黃若婷雙排鍵,。

六（5）葉佳慧六（6）陳冠升拉丁舞,。

六（4）蔡恩來六（2）錢微伊六（1）班歌曲聯(lián)唱。

（4）在大橫幅“夢想,，從這里起航”上印手印,，并簽名，表決心,。

（5）宣布畢業(yè)典禮結束,。

附：

詩朗誦。

告別母校,。

領1、燕子展翅,，雄鷹翱翔,，那是鳥兒對藍天的向往；

領2,、小溪潺潺,，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱,；

領1,、稻谷飄香，碩果累累,，那是大地對萬物的暢想,；

領2、春華秋實，桃李芬芳,，那是母校對我們的希望,！

（左合）、老師啊,，母校,！我們就要離開您，收起往日的嬉戲,。

我們靜靜地,，走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方,。

領1,、那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們,，書聲朗朗,。

領2、那沉默無語的黑板,，多少次書寫我們,，知識秘方。

領1,、那清脆悅耳的鈴聲,，多少次提醒我們，珍惜時光,。

領2,、母校啊,！當我再一次走進您,，多少歲月一一在我們心中流淌。

（右合）,、忘不了,，困惑時，老師那一句句諄諄教誨,。

忘不了,，摔倒時，同學那一雙雙援助之手,。

忘不了,，失敗時，老師那一個個鼓勵目光,。

忘不了,，成功時,，同學那一陣陣熱烈鼓掌。

領1,、母校?。∽屛以鯓痈兄x您,！

（左合）,、六年，兩千來個日子,，

我們在這里一起分擔風雨,，共享陽光。

在這里,，

有我們最珍貴的回憶,，

有我們最知心的朋友，

有有我們最難忘的恩師,。

領2,、再回首，母校的一磚一瓦,，依舊那么清晰,；

領1、再回首,，在那明亮的教室里,，在那平坦的操場上，都留下了我們美好的回憶,！

（右合）,、老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語,，都深深地印在我的腦海里,！

雙龍學校，是我們健康成長的樂園,！

臨別之時,，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵,。

因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始,，

明天,，我們就要慢慢體會“長大”的滋味,，

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任,。

這份責任就是我們要學會愛,，

愛我們的家人,、我們的老師和朋友，

愛這個社會,，愛偉大的祖國,，

愛生生不息的中華民族和神州大地。

（領1,、領2合）我們即將邁出外國語學校的校門,，

但在今后，不論走到哪里,，

我們都不會忘記我們曾是外國語學校的學子,，

不會忘記各位老師的叮囑和期望，

（全合）,、昨天外國語是我們的榮幸,，

明天我們是外國語的驕傲。

今天我們是外國語里的一縷芬芳,，

明天我們是共和國的鋼鐵脊梁,！

告別熟悉的學校，象孩子總要離開媽媽的懷抱,，

高中的學校在向我們招手,，臉上卻是含淚的微笑。

再見了,，親愛的老師,，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨。

再見了,，和藹的校長,，盡管我們還想再次感受您真誠的關懷。

再見了,，友愛的同學,，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

再見了,，心愛的課堂,，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想,。

深深的鞠躬——（同時做鞠躬動作）,。

向親愛的老師；敬愛的校長,；親愛的同學,；

獻上我們臨別的祝福：

感謝老師，

祝您身體健康,，事事如意,！

祝福同學,，

讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌,！

最后,，我們再一次代表外國語全體畢業(yè)生。

向辛勤培育我們的老師說聲：

“老師,，謝謝您,！”

向我們學習生活了六年的母校說聲：

“外國語，祝愿您,！”愿您繁花似錦,，根深葉茂；從成功走向燦爛,，從燦爛走向輝煌,！