作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇一

游戲目標(biāo):

1.訓(xùn)練運(yùn)動技能,，如爬山和跑步,。

2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時的自救方法,，提高自我保護(hù)意識和安全意識,。

3.增強(qiáng)安全意識，克制好奇心,，不要在危險的地方玩耍,。

4.在空之間發(fā)展孩子的觀察力和想象力。

為游戲做準(zhǔn)備:

1.體驗準(zhǔn)備:孩子懂得防火,，懂得自救,。

2.材料準(zhǔn)備:地墊2套，盛水的塑料容器2個,，與孩子人數(shù)相等的毛巾,，小錘子2個，鼓1個,。

游戲玩法:

把孩子們分成兩組,。當(dāng)孩子們聽到鼓聲時，每組的第一個孩子迅速跑向毛巾,，拿起一條毛巾,，跑向裝滿水的容器，弄濕毛巾，捂住口鼻,，趴在地墊上,，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲打鈴鼓，下一個孩子重新開始游戲,。

游戲規(guī)則:

1.每個隊員聽到鼓聲才能出發(fā),。

2.必須用毛巾捂住口鼻，在地墊上爬行,。

擴(kuò)展活動:

真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行,。

教學(xué)反思:

是幼兒園安全的`重中之重，消防安全是重中之重,。孩子的生活是豐富多彩的,，安全教育也要抓住時機(jī)。燃放鞭炮會引起火災(zāi),。老師抓住這個生活事例,，對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓他們在真情實(shí)感中感受,，更容易接受,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇二

讓在活動中增強(qiáng)學(xué)防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，避免火災(zāi)故的發(fā)生,，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起,，從小事做起,。

1、讓學(xué)生提前收集火災(zāi)事故的,。

2,、收集一些防火安全。

主持人：

火是人類的,，它帶給我們光明,，推動著人類走向。但是,，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉,。們,，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山,?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》的主題班會,。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，確保同學(xué)們擁有一個安全的校園。

請同學(xué)們感受：（參考答案：火災(zāi)頻發(fā),，危害極大,。）。

（學(xué)生自由討論2――3）,。

1,、如果著火了，辦,？

（學(xué)生答后,，主持人如下）。

發(fā)生火情,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災(zāi)初起階段,，一般是很小的一個小點(diǎn),，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土、干土,、浸濕的毛巾,、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話,，消防隊救火,。

2、初起火災(zāi)報警,？

（學(xué)生答后,，主持人總結(jié)如下）,。

（2）報警時要講清著火、所在區(qū)（縣）,、街道,、門牌等盡量詳細(xì)的地址；

（3）盡最大可能說清著火部位,、著火物質(zhì),、火情大小,；

（4）講清報警人姓名,、電話號碼和住址；

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道,；

（6）遇有火情，不要圍觀,。有的`同學(xué)出于好奇,，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員,，也不利于同學(xué)們的安全,。

主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止,。同時在報警的同時,，可在管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火,。如火勢較難控制時,，除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù),。

3,、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃生？

（學(xué)生答后,，主持人總結(jié)如下）,。

（1）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物,，要當(dāng)機(jī)立斷,，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,，但千萬不要披塑料雨衣,。

（2）如遇到身上著火,，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,；如遇到在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。

（3）大火封門無路逃生時,，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫,，呼救求援,；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情,，保持鎮(zhèn)靜,，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來,，緊拴在門窗框和重物上,，順勢滑下。

（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,，可用手電筒,、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),，組織營救,。

主持一句，學(xué)生學(xué)一句,，教兩遍,。

報警早，損失小,，“119”電話要記牢,。

社會主義制度好,，救火分文都不要,。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小,。

跑到路口等車來,，救火能提早。

善意提醒：主持人請一人記分,，念完題后說“請搶答”

單項選擇題,。

1、高層,、公共娛樂場所,、百貨商場等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時應(yīng)采用的裝修是：（b）,。

a、可燃材料,。

b,、難燃材料和不燃材料。

2,、以下對報警電話描述不正確的是（c）,。

a、119報警電話是的,。

b,、發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以免費(fèi)撥打119。

c,、為了演練,，平時可以撥打119。

3,、公安消防隊撲救火災(zāi),，（a）向發(fā)生火災(zāi)的單位、收取費(fèi)用,。

a,、不得。

b,、可以,。

c、按照一定標(biāo)準(zhǔn),。

4,、用滅火器滅火時，滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的（c）,。

a,、上部。

b,、中部,。

c、根部,。

5,、發(fā)生火災(zāi)時，不得組織（b）撲救火災(zāi),。

a,、女。

b,、未成年人,。

c,、軍人。

6,、下面（a）火災(zāi)用水撲救會使火勢擴(kuò)大,。

a、油類,。

b,、森林。

c,、家具,；

7、身上著火后,，下列哪種滅火方法是錯誤的（c）,。

a、就地打滾,。

b,、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。

c,、迎風(fēng)快跑,。

8、液化石油氣的殘液應(yīng)該由（a）負(fù)責(zé)傾倒,。

a,、燃?xì)夤?yīng)。

b,、使用者個人,。

c、燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個人,。

9,、單位在營業(yè)期間，下列（a）做法是錯誤的,。

c,、當(dāng)營業(yè)場所人數(shù)過多時，限制進(jìn)入人數(shù),。

10,、在庫房內(nèi)（c）放置電視機(jī)，收看電視節(jié)目,。

a、可以,。

b,、經(jīng)過批準(zhǔn)后可以,。

c、不可以,。

11,、依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》，不能在（c）安裝和使用燃?xì)狻?/p>

a,、廚房,。

b、客廳,。

c,、臥室。

12,、電腦著火了,，應(yīng)（b）。

a,、迅速往電腦上潑水滅火,。

b、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦,。

c,、馬上撥打火警電話，請消防隊來滅火,。

13,、公安消防人員在滅火過程中，應(yīng)當(dāng)（a）,。

a,、優(yōu)先救人。

b,、優(yōu)先搶救財物,。

c、優(yōu)先滅火,。

14,、檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是：（c）。

a,、用鼻子嗅,。

b、用火試,。

c,、用肥皂水涂抹。

15、燃放禮花時以下（b）行為是正確的,。

a,、捂耳靠近點(diǎn)火。

b,、在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃,。

c、點(diǎn)著后注意觀察,。

16,、公共場所發(fā)生火災(zāi)時，該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)（c）,。

a,、迅速撤離。

b,、搶救貴重物品,。

c、組織引導(dǎo)在場群眾疏散,。

17,、舉辦大型集會、焰火,、燈會等群眾性活動,，具有火災(zāi)危險的，主辦單位必須向（c）申報,。

a,、當(dāng)?shù)卣?/p>

b、公安治安機(jī)構(gòu),。

c,、公安消防機(jī)構(gòu)。

18,、當(dāng)打開房門聞到燃?xì)鈿馕稌r,，要迅速（b），以防止引起火災(zāi),。

a,、打開燃?xì)庠罹卟檎衣獠课弧?/p>

b、打開門窗通風(fēng),。

19,、當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時，應(yīng)（b）,。

a,、放在熱水中加熱,。

b、換氣,。

c,、把氣罐橫放,。

20,、裝修未經(jīng)（c）的同意，不能隨意挪動燃?xì)夤芫€,，以免引起燃?xì)庑孤?，發(fā)生火災(zāi)或爆炸。

a,、消防,。

b、物業(yè)部門,。

c,、燃?xì)獠块T。

21,、煙頭中溫度可達(dá)（c）,，它超過了棉、麻,、毛織物,、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn),，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi),。

a,、100～200℃。

b,、200～300℃,。

c、700～800℃,。

22,、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（b）的階段。

a,、最不利,。

b、最有利,。

c,、較不利。

學(xué)生自由。（如不亂用電,，不燒垃圾,、樹葉，不在寢室照蠟燭等）,。

主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī),，自覺遵守消防安全管理規(guī)定,，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

班主任同學(xué)們的表現(xiàn),。

親愛的同學(xué)們,，冬季來臨，風(fēng)多雨少,，氣候干燥,，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇三

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。我們應(yīng)該怎么寫教案呢,？下面是小編為大家整理的小班安全消防教案，希望對大家有所幫助,。

1,、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火,。

2,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

教育孩子不玩火,，不亂玩煙花爆竹,、不亂動家里電器。

增強(qiáng)孩子的防火安全意識,。

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片,、場景。

一,、談話導(dǎo)入,。

2、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮,、煙花來慶祝新的一年的來臨,，還有一些人會在家里點(diǎn)上香燭,。

二、出示圖片,，引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的`物品,，增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

1,、煙花爆竹,。

（2）請幼兒說說。

（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險物品,，點(diǎn)燃后會燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了,，會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著,、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等,。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點(diǎn)香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹,，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己,。

2,、取暖用具。

（1）天氣很冷了,，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢,？

（2）幼兒說說。（用取暖器,、暖水袋,、烤火、電熱毯）

（4）教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險的東西,，平時我們不能獨(dú)自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災(zāi),。

三,、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀,？ 在屋里著火了要怎么做呢,？我們應(yīng)該怎樣跑出去呢？

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四,、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全,；遠(yuǎn)離火、不玩火,、不玩電器插座,、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇四

活動目標(biāo):

1.認(rèn)識火的危害，遠(yuǎn)離火,，不玩火,。

2.學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

重點(diǎn):讓孩子意識到火災(zāi)的危險性,。

難點(diǎn):讓幼兒了解一些火災(zāi)的自救方法,。

準(zhǔn)備工作:

1.滅火器和煙花的圖片

2.消防自救圖片

活動過程

1.會話介紹。

老師:孩子們,，我們馬上就要放寒假了,。你開心嗎,？

老師:現(xiàn)在是寒假。我們都回家過春節(jié),。孩子們,，你們喜歡春節(jié)嗎？

老師:老師問小朋友,，過年的時候你們會怎么過年,。

讓個別孩子來回答。

教師總結(jié):

是??！當(dāng)我們慶祝春節(jié)時，每個人都會穿上新衣服,，我的父母會做很多好吃的東西,。也會一起放鞭炮和煙花；還有的會去奶奶,、爺爺,、親戚家玩等等。

第二,，了解火災(zāi)的危害

引導(dǎo)孩子回答(火)

老師:孩子不小心著火會有什么危害？

老師總結(jié):發(fā)生火災(zāi)會發(fā)生很多危險的事情,，會把我們的房子和房子里的很多東西燒掉,。嚴(yán)重的話會灼傷我們，冒出來的煙會窒息而死,。

三,、火災(zāi)自救法。

老師:那么,，孩子們,，想想如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦。

老師:家里著火了怎么辦,？

老師:如果我們的房子著火了,，我們必須跑出房子。應(yīng)該怎么跑出來,？

老師:首先,，我們要拿一條濕毛巾捂住嘴，然后彎腰沿著墻快速跑出去,。

給我看看滅火器的圖片:也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方,。看,，這是滅火器,。

老師:如果發(fā)生火災(zāi),，我們該怎么辦？

老師:我們應(yīng)該馬上跑,，在沒有火的地方,，然后撥打119報警，這樣會有很多消防員的叔叔來滅火,。老師:看看這些人,！(他們是消防員叔叔)；他們正在火災(zāi)發(fā)生的地方滅火,。

教師總結(jié):

所以,，孩子們，我們應(yīng)該知道,，如果發(fā)生火災(zāi),，我們不應(yīng)該驚慌失措，我們不應(yīng)該站在原地哭泣,。我們應(yīng)該試著自己逃走,。就像我們剛才說的，捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑,。

第四,，結(jié)尾部分。

老師:我們生活中有很多容易引起火災(zāi)的情況,，孩子要多注意安全,；遠(yuǎn)離火源，不要玩火,，只能在大人的指導(dǎo)下玩煙花,。不要在廚房玩火、煙火或小孩,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇五

知道什么是火災(zāi),，認(rèn)識不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握發(fā)生火災(zāi)時的逃生求救方法,，了解消防安全,。

學(xué)唱消防安全小兒歌，注意消防安全,，提高自我保護(hù)能力,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有基本的安全意識，知道每層樓都有一些消防器材,。

課件準(zhǔn)備：“消防器材”組圖,；“消防標(biāo)識”組圖；“易燃品”組圖,；《防火小兒歌》,。

師幼討論,，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi)。

——你們知道什么是火災(zāi)嗎,？火災(zāi)都有哪些危害呢,？

小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是最經(jīng)常,、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一?；馂?zāi)是很危險的,，當(dāng)小朋友碰上的時候，一定不要驚慌,。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn),。

出示組圖“消防器材”，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識消防器材,。

——消防器材有哪些,？它們一般放置在哪里呢？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi),，可以用滅火器,、消火栓、消防水袋等消防器材滅火,。它們一般都放在走廊顯眼的位置,。

師幼討論，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對,。

1.掌握逃生方法，學(xué)會自救,。

1）發(fā)生火災(zāi)時,，盡快逃離，不能在床底下,、家具內(nèi)躲藏,。

2）火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖,。

3）盡快跑往樓外,，不要乘電梯，不要盲目跳樓,。

4)用濕毛巾等捂住口鼻,、沿著墻壁，彎腰走或匍匐前進(jìn),。

5)身上著火,，脫去著火衣服,，就地打滾。

2.知道火警號碼及其由來,，懂得發(fā)生火災(zāi)時要及時報警求救,。

——大家已經(jīng)知道火警號碼是119，那么大家知道關(guān)于119的故事么,？

——報火警的時候怎么跟消防員叔叔說呢,？

小結(jié)：報火警的時候不要著急，要把地址說清楚,。如果不懂的可以提醒身邊的`大人去打號碼,。及時的救火很重要，要第一時間撥打號碼119報火警,。

師幼討論“防安全注意事項”,，出示組圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全,。

1）不玩火,，不要隨身攜帶火柴等火種。

2）不在陽臺,、樓道內(nèi)和其他禁放場所燃放煙花爆竹,。

3）不亂動、不損壞公共消防器材,。

4）進(jìn)入公共場所要注意消防安全標(biāo)志,、記住疏散方向。

5）呼救的時候,，在窗口,、陽臺等容易被人看見的地方呼救。

2.出示組圖“消防標(biāo)識”,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,。

3.出示組圖“易燃品”，引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品,。

帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》,，進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力。

1.師幼念兒歌,。

2.防災(zāi)知識小問答,。

區(qū)域活動。

語言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識的圖片,，引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識表示的不同含義,。

日常活動。

1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械,，說一說不同消防器械的用法,。

2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向，進(jìn)行消防安全演練,，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法,。

家園共育。

家長配合,，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材,，提高消防安全意識。

附【兒歌】,。

小朋友們請牢記,。

別拿火燭玩游戲。

小心火災(zāi)隨時起,。

火災(zāi)逃生要牢記,。

進(jìn)入公共場所里。

逃生方向看仔細(xì),。

萬一火災(zāi)燃燒起,。

看到濃煙別著急。

先拿濕巾捂口鼻,。

快快趴下向前移,。

記住別回火場里。

生命安全為第一,。

小朋友們攜起手,。

消防意識要加強(qiáng)。

自己在家不玩火,。

發(fā)現(xiàn)煙霧快幫忙,。

緊急號碼119。

不要靠近火堆旁,。

發(fā)現(xiàn)火情不慌忙,。

我是消防小健將。

小班消防安全教案我是防火小能手篇六

收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶,。

了解有關(guān)火的基本知識，懂得不隨便玩火,，知道火警電話及簡單的防火知識,。

1、教師組織幼兒以火為主題展開討論,，說一說火對人類有利的方面（烤火取暖,、燒水、做等）。

2,、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,，討論火災(zāi)對人的危害：“火災(zāi)會燒毀我們的房屋、財產(chǎn),，會危害我們的身體和生命,。

3、引導(dǎo)幼兒討論,，如果遇到火災(zāi)怎么辦,？

（1）火情發(fā)生時，先用水（沙子,、棉被等）隔絕空氣滅火,。

（2）火勢漸起時，到鄰居家求救或打火警電話119,。

（3）火情嚴(yán)重,，火勢猛烈時，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū),。

4,、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的,，培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感,。

5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,，加強(qiáng)幼兒的安全防火意識,。

（1）啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。

（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火,。

背景：”消防日“在以往是我們小班孩子從不涉及的活動,，因為老師的忽視、成人認(rèn)識上的偏差,，認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的,，只要大人在，他們是決不會受到”火“的威脅,。再者孩子那么小會懂什么,！認(rèn)識上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離”消防“。但”二期理念“卻重新給我們”洗禮“,，讓我們重新認(rèn)識孩子,，重新審視我們的教育觀--”消防“活動也正因為這樣的理念引領(lǐng)，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中,，下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動記錄：

案例一,。

消防活動全園性--周一國旗下講話”你們知道'119'是什么日子嗎,？“馬老師問了三四個孩子都回答不上。

”著火了該怎么辦呢,？“馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落,。

由園長與個別孩子的互動中折射出孩子對”火“；對”消防“意識的匱乏,。

案例二,。

消防意識日常化：

散步中--”墻上有什么呀,？“乘著帶孩子們散步的機(jī)會我指著墻上的”滅火栓“問道,。

”兩只小狗?！捌鹌鸩患偎妓鞯幕卮?。

”它的腳怎么這么長呀！“”哈哈哈……“”好大的腳呀,！“我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝”滅火栓“的.櫥窗周圍的裝飾畫上,，可見對于”滅火栓“孩子因為陌生而遺忘，無人正視,。

”這里面有兩個紅紅的罐子,，你們知道它們要來干什么的嗎？“我又具體的問,。

一片啞然,。

”那是滅火器?！拔易詥栕源鸬?。

然后又追問：”滅火器要來干什么的？你們知道嗎,？“迎來的仍是孩子們的茫然眼神,。

”當(dāng)有東西著火了，我們就可以拿滅火器來把火滅掉,?！袄^續(xù)自問自答。

忽然運(yùn)杰串出了一句話”發(fā)燒了,，也可以用它來噴一噴,。“運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異,，似乎是一種沉默的認(rèn)可,。

”發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢,？“我的話剛說完，運(yùn)杰又插了話”可以的，我在電視里看到的,?！啊卑l(fā)燒了頭會很燙的，噴一噴就不燙了,。"佳音竟然還會為運(yùn)杰解釋,。

文檔為doc格式。

小班消防安全教案我是防火小能手篇七

活動目標(biāo)：

1,、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

活動過程：

1、警報響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害,。

《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的`活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗,。讓幼兒知道,，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害,，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全，懂得保護(hù)自己,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻，快速撤離,。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時,，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

當(dāng)火燒著衣服,，在地上滾動,，把火熄滅。

昨日上午9：10分,，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè),。突然，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景。

在這次消防演習(xí)活動,，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力,。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗,，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇八

活動目標(biāo):

1.教育孩子假期不要玩火,，遠(yuǎn)離火。

2.增強(qiáng)孩子的消防安全意識,。

活動重點(diǎn):

教育孩子不要玩火,，不要玩煙花爆竹，不要干擾家用電器,。

準(zhǔn)備工作:

增強(qiáng)孩子的消防安全意識。

準(zhǔn)備工作:

玩火受傷的圖片

活動流程:

1.會話介紹,。1.老師:從明天開始,，我們的孩子將在家休息。他們不必來上課,。你會開車,。

2.老師總結(jié):人們會燃放鞭炮和煙花來慶祝新年的到來。

第二,，增強(qiáng)孩子的消防安全意識,。

1.煙花爆竹。

(2)讓孩子說說,。

(3)老師總結(jié):煙花爆竹很好玩,，但是這些危險的東西點(diǎn)燃后會燃燒，玩著玩著就容易傷到自己,。這些煙花也會給我們的生活帶來不便,，制造嘈雜的噪音，污染環(huán)境,。如果一不小心發(fā)生火災(zāi),，就會發(fā)生很多危險的事情，比如燒房子,，燒很多東西,，導(dǎo)致很多東西被大火燒毀，燒死我們的人,，煙冒出來嗆死人等等,。

2.取暖設(shè)備。

天氣很冷,。孩子在家怎么保暖,？

(2)兒童談?wù)撍?用取暖器，暖水袋,，自己取暖)

(3)這些東西怎么能讓我們保暖呢,？(都必須插上電源)如何才能安全使用這些物品？

(4)老師總結(jié):這些物品都需要電,，電也是很危險的東西,。平時不能單獨(dú)插電源,，尤其是手里有水的時候，一定不能碰電源插座,，容易導(dǎo)電,，在有火的地方不能取暖，容易發(fā)生危險和火災(zāi),。

第三,，初步了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法。

老師:如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？家里著火了怎么辦,？應(yīng)該怎么跑出來？

老師總結(jié):如果家里著火了,，一定要跑出房子,。拿條濕毛巾捂住嘴，然后彎腰沿著墻快速跑出去,。你應(yīng)該馬上跑,，在沒有火的地方，然后撥打119報警,，這樣會有很多消防員的叔叔來滅火,。如果一個孩子著火了，我們不應(yīng)該驚慌和哭泣,。我們應(yīng)該試著自己逃走,。就像我們剛才說的，捂住嘴不要吸入太多煙然后逃跑,。

第四,，結(jié)尾部分。

老師總結(jié):我們生活中有很多地方容易發(fā)生火災(zāi),，孩子更要注意安全,；遠(yuǎn)離火源，不玩火,，不玩電插座,，不玩煙火。

小班消防安全教案我是防火小能手篇九

活動目標(biāo)：

1,、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

活動過程：

1,、警報響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。

《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動中,，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗,。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的`自救演習(xí)方法,。一聲哨響之后,，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻,，快速撤離,。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時,，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當(dāng)火燒著衣服,，在地上滾動,，把火熄滅,。

昨日上午9：10分,，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè),。突然,，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力,，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時,，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色,。

活動一：認(rèn)識消防隊員活動,。

目標(biāo)。

1,、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

2,、消防隊員穿著特別的制服,，消防車會發(fā)出特別的聲音。

3,、學(xué)說：消防隊員叔叔真勇敢,。

活動準(zhǔn)備。

1,、消防中隊駐地,、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

2,、消防隊員救火的模擬工具,、制服等。

活動過程,。

1,、通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫,、宿舍等),。看救火片斷,，學(xué)說"消防隊員叔叔真勇敢",。

2、展示消防隊員救火的圖片,、模仿用具,、制服等給托兒觀看。

3,、談?wù)勏狸爢T的制服,、消防車的顏色，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作,。懂得火很危險，不能玩,。

活動二：聽音樂"軍隊和老百姓"活動,。

目標(biāo)。

1,、看消防隊員走步的情景表演,，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

2,、能合著節(jié)拍隨音樂拍手,。

3、知道消防隊員叔叔很勇敢,。

活動準(zhǔn)備,。

消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

活動過程,。

1,、看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神,。

2,、聽音樂。

3、邊聽音樂邊拍手,。

4,、學(xué)做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十

1,、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,，牢記滅火方法。

3,、學(xué)會背誦《兒童防火歌》,。

4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識,。

（一）火災(zāi)事件介紹,。

方法：運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場，學(xué)生談觀后感受,。

教師總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法,。

方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備,，牢記各種滅火方法。

（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》,。

兒童防火歌,。

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌,。

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙,。

你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會出事。

你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ),。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救,。

你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。

你拍九我拍九,，火警號碼一一九。

你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí),。

我拍你你拍我，大家都要來防火,。

（四）幾種逃生方法的總結(jié),。

1、關(guān)門求生,。

2,、測試門的溫度。

3,、從窗戶逃生,。

4、高層建筑火災(zāi)逃生,。

5,、公共場所火災(zāi)逃生。

6,、安全出口逃生,。

（五）教師介紹火災(zāi)報警須知。

1,、牢記火警號碼“119”,，事發(fā)時可用任何一部號碼播打。

2,、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：xx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災(zāi),，xx物質(zhì)在燃燒,，火勢很大，請速來撲救,，我的'號碼是xx,。

3、要派人在主要路口迎接消防車,。

（六）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。

（七）小結(jié)。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十一

1,、認(rèn)識火的危害,，遠(yuǎn)離火,，不玩火。

2,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法,。

讓孩子意識到火災(zāi)的危險性。

：讓幼兒了解一些火災(zāi)的自救方法,。

1,、滅火器和煙花的圖片。

2,、消防自救圖片,。

1、會話介紹,。

老師：孩子們,，我們馬上就要放寒假了。你開心嗎,？

老師：現(xiàn)在是寒假,。我們都回家過春節(jié)。孩子們,，你們喜歡春節(jié)嗎,？

老師：老師問小朋友，過年的時候你們會怎么過年,。

讓個別孩子來回答,。

教師總結(jié)：

是啊,！當(dāng)我們慶祝春節(jié)時,，每個人都會穿上新衣服，我的.父母會做很多好吃的東西,。也會一起放鞭炮和煙花,；還有的會去奶奶、爺爺,、親戚家玩等等,。

第二，了解火災(zāi)的危害,。

引導(dǎo)孩子回答（火）,。

老師：孩子不小心著火會有什么危害？

老師總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)會發(fā)生很多危險的事情,，會把我們的房子和房子里的很多東西燒掉,。嚴(yán)重的話會灼傷我們，冒出來的煙會窒息而死,。

三,、火災(zāi)自救法,。

老師：那么，孩子們,，想想如果發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,。

老師：家里著火了怎么辦？

老師：如果我們的房子著火了,，我們必須跑出房子,。應(yīng)該怎么跑出來？

老師：首先,，我們要拿一條濕毛巾捂住嘴,，然后彎腰沿著墻快速跑出去。

給我看看滅火器的圖片：也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方,?？矗@是滅火器,。

老師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們該怎么辦？

老師：我們應(yīng)該馬上跑,，在沒有火的地方,，然后撥打119報警，這樣會有很多消防員的叔叔來滅火,。老師：看看這些人?。ㄋ麄兪窍绬T叔叔）；他們正在火災(zāi)發(fā)生的地方滅火,。

教師總結(jié)：

所以,，孩子們，我們應(yīng)該知道,，如果發(fā)生火災(zāi),，我們不應(yīng)該驚慌失措，我們不應(yīng)該站在原地哭泣,。我們應(yīng)該試著自己逃走,。就像我們剛才說的，捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑,。

第四，結(jié)尾部分,。

老師：我們生活中有很多容易引起火災(zāi)的情況,，孩子要多注意安全；遠(yuǎn)離火源,，不要玩火,，只能在大人的指導(dǎo)下玩煙花,。不要在廚房玩火、煙火或小孩,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十二

活動目標(biāo)：

1,、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林,。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火,。3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程：

1,、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災(zāi)嗎？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,。

小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識”防火”標(biāo)志,。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放*,。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

活動目標(biāo)：

1.知道不能隨便玩火,，并了解火的危害。2.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。活動準(zhǔn)備：

有關(guān)火的圖片,、幻燈,、故事?；顒舆^程：

1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面,。如火可以照明、取暖,，燒水,、做飯，火箭,、導(dǎo)彈發(fā)射,，衛(wèi)星*等，告訴孩子們,，我們的'一日三餐,、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火,。但是違背了用火的規(guī)律,，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來,，燒毀財富,，甚至危及人的生命安全。所以,，我們要認(rèn)識它,、馴服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù),。

2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱,、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。3.介紹滅火逃生的故事,，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂,，要聽老師的指揮,，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散,，以防煙霧嗆人,，發(fā)生窒息，防止擠傷,、踩傷等,。我是小小消防員活動目標(biāo)：

1、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。2、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識,。3、有初步的自我保護(hù)意識,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力?；顒訙?zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料,。

2、材料準(zhǔn)備：

1）消防圖片若干或幻燈,；2）消防車玩具,、電話機(jī)；

3）娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）活動過程：

1,、出示玩具消防車,。

2、討論：這是一輛什么車,？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）,。

1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說,，然后個別回答,，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽,。2）出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

4,、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧，迅速離開火場,。四,、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎,？

情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。2,、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3,、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程；經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦,？”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十三

活動目標(biāo)：

1.知道不能隨便玩火,，并了解火的危害,。

2.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)火的圖片,、幻燈,、故事。

活動過程：

1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面,。如火可以照明、取暖,，燒水,、做飯，火箭,、導(dǎo)彈發(fā)射,，衛(wèi)星=等，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))告訴孩子們,，我們的一日三餐,、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火,。但是違背了用火的規(guī)律,，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來,，燒毀財富,，甚至危及人的生命安全。所以,，我們要認(rèn)識它,、馴服它、正確使用它,，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù),。

2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱,、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。

3.介紹滅火逃生的故事,，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂,，要聽老師的指揮,，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人,，發(fā)生窒息,，防止擠傷、踩傷等,。

活動目標(biāo)：

1,、知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識,。

3,、有初步的自我保護(hù)意識。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準(zhǔn)備：

1)消防圖片若干或幻燈;,。

2)消防車玩具、電話機(jī);,。

3)娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代),。

活動過程：

一、感知激趣：

2,、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng)),。

二、討論交流：

1,、火災(zāi)是怎么來的?(人為的,、自然的)。

2,、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3、家中著火了怎么辦?

1)幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說,，然后個別回答,，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

2)出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗,。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

三,、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧,，迅速離開火場。

四,、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴,，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2,、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

3,、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;,。

經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題,。

活動目標(biāo)：

1,、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

活動準(zhǔn)備：

1、收集火災(zāi)的案例及錄像,。

2,、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等,。

活動過程：

(一)導(dǎo)入,。

1、播放錄音帶,，小朋友聽一下,，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2,、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景,。

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法,。

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片。

1,、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對,，這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。

2,、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,，讓他們來幫助我們。

3,、小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

4,、那著火的時候,，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?

(三)消防演練,。

1,、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察,，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

2,、消防演習(xí)活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù),。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害,。

(四)活動結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識,。

設(shè)計意圖：

新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。俗話說：“水火無情”。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財富化為灰燼,，可以無情地奪走人最寶貴的生命。所以我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律設(shè)計了這一活動,。

活動目標(biāo)：

1,、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力,。

3,、使幼兒初步掌握基本的安全防火,，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼,。

2、vcd一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋,、撥打火警電話的鏡頭),。

3、布置好情境表演的場景,。

4,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動過程：

1,、教師扮演消防員,，領(lǐng)孩子跑步帶入。

2,、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

3,、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

(1)預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

(5)認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是“119”,，并知道如何報警,。

5、請個別幼兒模擬撥打報警電話,。提示幼兒說清著火地點(diǎn),、著火物和自己的姓名。

6,、討論：如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),，消防員叔叔還沒有來到，我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法,。

7,、“安全逃生演習(xí)”：教育幼兒遇到危險不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù),。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)消防安全的意識,，以及所造成的嚴(yán)重后果。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù),，不污染不損壞,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入,。

觀看一段視頻：

一飯店由于消防設(shè)施不全,，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂,，死傷多人,，場景慘不忍睹。

看了這段錄像,，你有什么感受?

機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企業(yè),、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

(五)組織防火檢查,，及時消除火災(zāi)隱患；

(六)組織進(jìn)行有針對性的消防演練,；

(七)法律,、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。

二,、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志,。

首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志,。

1.出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么?板書課題。

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

1.出示小黑板：標(biāo)志分類,。

1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險性的'地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2.投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器,；發(fā)聲警報器；火警電話,；緊急出口,；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒,；安全通道,；禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)。

3.師簡介消防栓,。

1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用,。(指名交流后小組交流)。

2.分組討論：消防標(biāo)志的作用?

3.交流小結(jié)：1)平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi),、制止隱患,。

2)緊急情況之下有助于疏散和逃生。

三,、運(yùn)用法律知識解決問題(辨析導(dǎo)行),。

1、辨析：

(1)出示視頻：一飯店沒有任何消防措施,。

這樣對嗎?(不對,，消防法規(guī)定：機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企業(yè),、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：(二)按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施,、器材,，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗,、維修,，確保完好有效)。

(2)出示學(xué)校視頻：

學(xué)校的消防方面做得如何?(很好,，消防設(shè)施全,，定期宣傳知識，還進(jìn)行了消防演習(xí)),。

小結(jié)：只有先把消防法規(guī)定的都做到,，才能確保大家的安全。

2人們的消防意識也在不斷增強(qiáng),，除了設(shè)立消防標(biāo)志外,，人們的家里還配備了滅火器等基本消防器材，如果日常生活中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，大家知道該怎么辦嗎?(打119),。

四,、總結(jié)。

msn（中國大學(xué)網(wǎng)）,。

文檔為doc格式,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十五

在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素,，孩子在幼兒期由于生理,、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,，一不小心,，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全,。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,，健康與安全不能被動的等待給予,，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。"授之以魚,，不如授之以漁",。

1、直觀教學(xué)法通過視頻,、圖片,、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象,。

2,、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識,。

3,、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。

《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌

一,、活動目標(biāo)

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3,、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識。

二、活動準(zhǔn)備

1,、《火災(zāi)案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、"安全出口"指示牌，滅火器,。

三,、活動過程

1、教師組織幼兒圍坐,，談話導(dǎo)入活動主題教師："小朋友,，你們見過火嗎？火有什么作用,？"幼兒："火可以用來煮飯,；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當(dāng),，就會發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

2、教師："下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻,，看看片里面都說了些什么",。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

3,、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說,，火災(zāi)對我們有什么危害,？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"

4,、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦,？并逐一出示以下幻燈片：

（1）出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦,？"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）出示幻燈片4,、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

（教師出示滅火器,，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖,、二拔,、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí)）,。

（3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛,，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方,？"幼："披上濕被子沖出去,。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

師："濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎,？"幼："不能乘坐電梯,。"師："為什么？"幼："火會把電線燒斷,，人就會被困在電梯內(nèi)更危險,。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

（5）出示幻燈片8,、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦,？"幼："跑回房間里,，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命,！救命,！"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援,，千萬不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法）,。

5、教師："好了,，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌",。

小朋友,，不玩火，消防安全第一條,，不玩火,，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵,，關(guān)鍵時119,，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù),，要記清,，孩子家長都放心。

6,、模擬逃生演習(xí)（布置好場地）教師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)",。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時，現(xiàn)場響起警報聲,，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119",，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰,，有秩序地向"安全出口"方向沖出去,。在撤離的同時,，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

7,、教師小結(jié),，活動結(jié)束。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十六

1,、大膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的想法。

2,、了解火的危害,。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

圖片(著火情景,、消防車,、滅火器、)圖畫紙,、黑色水彩筆,、蠟筆。

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來,。

3,、引導(dǎo)幼兒大膽想象。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用。

5,、講述自己的.作品,。

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去嘗試,、去判斷，讓孩子們成為活動的主人,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十七

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3,、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

1,、《火災(zāi)案例》錄像。

2,、人手一塊濕毛巾,。

3、"安全出口"指示牌,，滅火器,。

1、教師組織幼兒圍坐,，談話導(dǎo)入活動主題教師:"小朋友,，你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng),，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火。

2,、教師："下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻,，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻,，那你們說說,，火災(zāi)對我們有什么危害?"幼兒："大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"。

4,、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話),。

(2)出示幻燈片4,、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

(教師出示滅火器,，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖,、二拔,、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí)),。

(3)出示幻燈片6師："如果火勢很猛,，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去,。"幼："還可以披上濕衣服沖出去,。

教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走),。

(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么?"幼："火會把電線燒斷,，人就會被困在電梯內(nèi)更危險,。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

(5)出示幻燈片8,、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"幼："跑回房間里,，等消防員叔叔來救,。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援,，千萬不能盲目跳樓,。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法),。

4,、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險,，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌"。

小朋友,，不玩火,，消防安全第一條，不玩火,，不碰電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時119,，發(fā)生火災(zāi)不亂走,，心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù),，要記清,，孩子家長都放心。

5,、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)教師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)",。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時，現(xiàn)場響起警報聲,，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119",，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰,，有秩序地向"安全出口"方向沖出去,。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅,。

6,、教師小結(jié)，活動結(jié)束,。

對于大班幼兒的教學(xué),，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法,，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處,。這樣，幼兒們的思維非常清晰,，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手,，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

在這次活動中,，幼兒們非常投入,，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。

還有,，在活動中教師能適時地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄,、總結(jié)、提升過程中的方法,，很有效,。

如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大,。

參加人員：劉燕,、肖延紅、成勇,、楊意,、吳燕利、姚艷,、李衛(wèi)芳,、蔡靜、李佳,、朱繼宏,、朱金嶺。

主要內(nèi)容：

1.教師能抓住孩子們在活動中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動,，這一點(diǎn)非常好,，而且非常適宜。在活動中教師能通過體驗,、游戲,、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒真正在玩中學(xué),，在學(xué)中思,。

2.在教育過程中，教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定,，而是引導(dǎo)他們自己去想,、去感受、去做評價,，這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助,。

3.對于幼兒自我保護(hù)意識和能力的培養(yǎng)的活動，在以前教師采取的更多的.是說教的方式,，后來通過學(xué)習(xí)《綱要》,，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗和參與，但在思維上還是容易以教師為主,。但這個活動,，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗,、參與,，真正地把發(fā)展的主動權(quán)交給了孩子自己。

4.本次活動教師采用的記錄方式非常好,，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗進(jìn)行整理,，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗,。

隨著年齡的增長和心理的各個方面的發(fā)展,，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師,，而是有了自己的想法與主見，所以,，他們活動的自主性和主動性明顯提高,，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀帧⒎艡?quán),，不僅是生活方面,，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上,，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會,。本次活動很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且,，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活,，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識,，而且提高了自我保護(hù)的能力,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十八

1、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識,。

3、有初步的自我保護(hù)意識,。

4,、考驗小朋友們的.反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料,。

2,、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片,、電話機(jī),。

1、出示玩具消防車,，吸引幼兒興趣,。

師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2、出示人為火災(zāi),、自然火災(zāi)師圖片,，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下,。

3,、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

4、小結(jié),。

(1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。

(2)知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧,，迅速離開火場,。

小班消防安全教案我是防火小能手篇十九

3、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

小筐、布娃娃,、籃子

把幼兒分成2-4組扮演消防員,，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,，幼兒跑向前方取一個布娃娃,，并折返原位放入救出人的籃中；完成后,，與下一位組員擊掌,，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi),，看那一組快,。

每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運(yùn)送時模仿消防車的鳴叫聲,，增加活動的樂趣與緊張氣氛,。

設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識,、自我保護(hù)意識和能力。

小班消防安全教案我是防火小能手篇二十

孩子有著強(qiáng)烈的.求知欲和好奇心,，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,，他們不了解防火知識,，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩,，致使小火成大災(zāi),，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,，有選擇地教會他們一些實(shí)用的知識,，增強(qiáng)幼兒防火意識，提高幼兒防火能力,，對保護(hù)幼兒生命安全,。

1、讓幼兒了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

消防標(biāo)志,，火災(zāi)圖片,。

一、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日,。

1.看圖片提問討論。

(1)討論“房子著火了,，我們該怎么辦?”

(2)知道119是火警電話,。

二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。

1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座,、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”，安全出口,，滅火器等標(biāo)記,。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生,。

1,、討論逃生的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

2,、實(shí)際演練逃生的方法,。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆,。

認(rèn)識標(biāo)志.設(shè)計標(biāo)志,，并為不同場所設(shè)計張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

對于大班幼兒的教學(xué),，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法,，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處,。這樣，幼兒們的思維非常清晰,，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手,，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

在這次活動中,，幼兒們非常投入,，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。

還有,，在活動中教師能適時地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄,、總結(jié)、提升過程中的方法,，很有效,。

如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大,。