方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學迎中秋班級活動設(shè)計方案及流程篇一

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”,。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典,、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后,，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動,。

月圓國圓,，傳承經(jīng)典

20xx年x月x日

（一）中秋讀月

1,、國旗下講話——“但愿人長久,，千里共嬋娟”,。給學生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，晨會課各班開展有關(guān)的活動。

（二）中秋憶月

1,、各中隊組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。

2,、各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學,、親人、老師,、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上,。

3,、各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,，增進同學之間的友誼,。

（三）中秋賞月

1,、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團圓的幸福,。（一,、二年級）

2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,，學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖,，并寫一驗日記,。（三,、四年級）

3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報,；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報,。（每個中隊上交5份）,。

小學迎中秋班級活動設(shè)計方案及流程篇二

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終，突出思想教育內(nèi)涵,，大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會主義好,、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動,，展示中秋節(jié)團圓、和諧的文化魅力,，引導學生進一步認知,、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營造友善和諧的社會氛圍,。

20xx年x月x日

1,、開展一次中秋繪畫比賽

以“團圓,、和諧”為主題,，深入挖掘中秋內(nèi)涵,，進行一次繪畫比賽。

要求：

（1）繪畫種類為兒童畫,；紙張均為a4紙豎版,；

（2）作品主題鮮明,、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限,，畫面要保持整潔；

（3）9月9日每班上交10份參展評比,。

2,、記錄我們的中秋節(jié)

號召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動,，如社區(qū)文藝聯(lián)歡,、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動,。

要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張,。

3、進行一次經(jīng)典詩文朗誦會

為提升情感境界,，開展經(jīng)典詩文朗誦會,，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進行朗誦比賽。

要求：

（1）每班經(jīng)過初選,，確定2名同學進行朗誦,；

（2）有感情的朗誦,，建議只做好ppt,。

4,、開展一次網(wǎng)上寄語活動

中秋節(jié)期間,，鼓勵學生利用qq,、郵箱,、手機等平臺向異地生活的親人,、同學,、朋友傳達節(jié)日的問候，在人人思親情,、家家四團圓的氛圍中,，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。

要求：9月9日每班上交3份截圖,。

各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動作為加強校園文化建設(shè),、傳承民族文化的重要載體，周密部署,，精心組織，營造“團圓,、和諧”的節(jié)日氛圍，推動活動有效開展,。

小學迎中秋班級活動設(shè)計方案及流程篇三

為了讓學生充分了解中秋節(jié)里的風俗習慣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，慶祝方式,，使學生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓,、送祝福,、送親情的意義,；幫助學生增強節(jié)日文化理念，讓學生學會調(diào)查,、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，使學生更愛家人愛校園愛祖國,，讓學生度過一個幸福快樂有意義的美好節(jié)日,。

月圓家圓國圓，傳承經(jīng)典文化

20xx年9月21日—20xx年9月28日

（一）全?；顒印星镒x月（9月21日—9月25日）

1,、了解中秋節(jié)的來歷：又叫團圓節(jié)，又屬秋報習俗,。

2,、中秋節(jié)的傳說：嫦娥奔月，吳剛伐桂,，玉兔搗藥。

3,、中秋節(jié)的習俗：《拜月娘》、《拜土地公》,。

4、吟唱中秋佳句：《水調(diào)歌水》,、《望月懷遠》。

5,、共唱中秋歌曲：《水調(diào)歌頭》、《讓愛住我家》,。

6、中秋相約圓夢：把心中夢想寫在專用的圓夢紙中,，圓心夢共圓中國夢。

（二）班級活動——中秋吟月（9月21日—9月25日）

一,、二年級主題：中秋歌謠傳情意,。播放幾首有關(guān)月亮的歌曲，讓學生聆聽并隨著輕唱表演,，讓學生感受中秋月的美好溫馨,。另外老師要帶學生去了解西二樓梯文化中走廊上關(guān)于中秋節(jié)的介紹，并留有照片,。

三年級主題：中秋燈謎享樂趣。找些有“月”字的燈謎或其他燈謎,，讓學生感受中秋傳統(tǒng)燈會猜燈謎的快樂,，品味中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日文化樂趣,。

四,、五年級主題：中秋佳句頌真情,。真情的朗誦有關(guān)中秋月的古詩名句,，讓學生感受詩人用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念的深情,，更珍愛我們的家人和擁有的美好生活。

（三）實踐活動——中秋品月（9月26日—9月27日）

一、二年級：畫中秋,。畫一幅表現(xiàn)中秋節(jié)的圖畫，讓學生用圖畫表達中秋節(jié)的快樂,。

三年級：中秋卡。用月餅紙盒或自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語,，送給自己的父母，傳達感恩祝福之情,。

四年級：畫月餅,。動動手，設(shè)計一個別致,、精美的月餅圖案,。如餅中有餡,，表面有花紋,，花紋主要有月亮,、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望,。

五年級：中秋報,。以中秋來歷，習俗,，古詩佳句等等完成一份以“中秋”為主題節(jié)日手抄報，表達一份中秋的祝福,。

（四）親子活動——中秋賞月（9月26日—9月27日）

開展 “弘揚美德圓中秋”親子互動活動：

1,、幫父母做一樣家務(wù)。

2,、與家人一起吃月餅,。

3、與家人一起外出賞明月,。

要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅,、賞明月的照片，感悟舉家團圓的幸福。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

（一）9月21日—9月25日，各班利用一節(jié)班會活動課,，將全?；顒觾?nèi)容與本年級主題活動內(nèi)容相結(jié)合進行，并留有活動照片,，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受中秋的節(jié)日溫馨。

（二）9月28日上午將各班中秋實踐活動作品和孩子們寫下的夢想圓紙上交政教處,，中秋主題班會活動及親子活動照片發(fā)到ftp相關(guān)文件夾中,。

（三）關(guān)于中秋節(jié)的全校活動內(nèi)容,，可安排學生去搜集相關(guān)資料,，讓孩子在班會中分享,，使學生學會調(diào)查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力,。

（四）結(jié)合方案扎實落實,，讓孩子們度過一個溫馨有意義的美好中秋節(jié)！

小學迎中秋班級活動設(shè)計方案及流程篇四

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,，增加學生學習的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團圓、送祝福,、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心,，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動,，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

中秋節(jié)前兩天

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點,。

4,、培養(yǎng)學生搜集，整理,，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動準備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

第二階段：以班會形式進入活動

1、 情境導入,。

2,、進入活動主題,，交流感悟：

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來,。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

3、中秋詩詞佳句知多少,。

第二主題：中秋實踐活動

1,、設(shè)計別致、精美的月餅圖案,。

2、舉辦月餅宴,。

第三階段：討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2,、同學們之間交流,。

第四階段：小結(jié)

同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開！月常圓,！人常在,！老師感到好開心！看來,，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么？

1,、中秋的風俗習慣。

2,、中秋的傳說和故事。

3,、月亮的傳說與故事,。

4、關(guān)于月球的小知識,。

5、關(guān)于中秋的詩詞,。

6,、關(guān)于中秋的食品。