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家庭教育格言條短句篇一

1,、人生即是一個(gè)要獨(dú)立的過(guò)程，只有腳踏實(shí)地地走,，才能留下一條屬于自己生命的軌跡,。

2、我要好好學(xué)習(xí)天天向上,，在學(xué)校聽老師話,，好好報(bào)答老師和家長(zhǎng)。

3,、精神虐待是對(duì)孩子自尊,、自信心全面的摧殘。

4,、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師,、鄰居或是教育專家。

5,、在朋友基礎(chǔ)上做生意,，那朋友就會(huì)失去,。在生意的基礎(chǔ)上交朋友，那會(huì)沒有生意,。

6,、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶,，也容易受假丑惡的污染,。

7、我要和父母共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,，構(gòu)建和諧美滿的家庭和未來(lái),。

8、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子,，應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長(zhǎng)和自我發(fā)展之路,！

9、重視孩子的細(xì)微要求,，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀,；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛,。

10,、磨難好比孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的鈣，是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng),。

11,、如果您的孩子不上進(jìn),，不努力,，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到。

12,、對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),，范例之重要超乎批評(píng)。

13,、把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己,，當(dāng)然教師對(duì)此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。

14,、只要家長(zhǎng)善于利用,，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。

15,、用寬容的心對(duì)待世界,，用快樂的心對(duì)待生活，用感恩的心對(duì)待師長(zhǎng),。

16,、孩子看不見天使模樣,，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

17,、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人,，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多。

18,、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力。

19,、告訴孩子：你不僅僅只是父親,，更是朋友，而朋友便是心與心的交換,。

20,、要找方法，別找借口,，借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任,，教育孩子沒有借口，不能推卸責(zé)任,。

21,、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法,。

22,、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍,，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ),。

23、時(shí)間如同生命,，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)再有,。學(xué)習(xí)也一樣，錯(cuò)過(guò)了也不會(huì)再有,。

24,、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子,。

25,、心相宜，抹平年齡鴻溝,；手相牽,，綻放兩代真情。

26、與其給孩子千萬(wàn)家財(cái),，不如讓他擁有幸福的童年,。

27、小學(xué)階段要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

28,、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槟鷽]有教會(huì)他理解別人,。

29,、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢,；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量,；滿心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格,。

30,、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了,。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮,。

家庭教育格言條短句篇二

1、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格,，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭,。

2、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教,。

3,、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4,、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù),，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平,，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,。

5,、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn),。

6,、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值,，而人的一生就在享受著它的利息,。

7、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣,。

8,、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。

9,、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育,。

10、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要,。

11,、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo),，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì),。

12、愛孩子并不意味著一定理解孩子,，要和孩子成為朋友,，教育才能發(fā)揮作用。

13,、平時(shí)在家里,，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見,。

14,、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑,。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程,。

15,、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力,。

16,、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒,。

17,、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里,，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,，甚至更重要。

18,、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的,。

19、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。

20,、中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。

21,、如果你做到了以上二十條家庭教育格言,，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

22,、良好的個(gè)性勝于卓越的才智,。

23、嬰兒的情緒,，是認(rèn)識(shí)世界的反映,。

24、天賦如同自然花木,，要用來(lái)修剪,。

25、對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，生活就是一所學(xué)校,，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。

26,、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,，并不局限于讀寫算和各種技藝。

27,、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后,，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

28,、任何行業(yè)中,，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此,。

29,、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。

30,、父母在教育孩子的同時(shí),，也在進(jìn)行自我教育。

31,、父母是天然的教師,，他們對(duì)兒童,，特別是幼兒的影響最大,。

32、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多,。

33,、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心,。

34,、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的,。

35,、一個(gè)人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。

36,、母愛是人世間最神圣的感情,，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

37,、孩子在幼兒其間,，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo),。

38,、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力,。

39,、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí),。

40,、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念,，而只能接受形象,。

41、父母教育孩子的過(guò)程,，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

42、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于極力喚醒和鼓舞,。

43、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,，是贊賞和鼓勵(lì),。

44、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,。

45,、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們,。

46,、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子,。

47,、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法,。

48,、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。

49,、如果你真的愛孩子,，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

50,、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,，并從中受到教育。

51,、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事,，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

52,、結(jié)合童話寓意,，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻,。

53,、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。

54,、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要,。

55、在孩子的世界里,，一切東西跟人一樣,，都是有思想有感情的。

56,、運(yùn)動(dòng)貴有恒,，飲食貴有節(jié)。

57,、孩子自己動(dòng)手制作小玩具,，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂,。

58,、沒有體諒和信任,，便沒有友誼。

59,、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始,。

60,、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校,。

61、教育幼兒除了要有耐心之外,，還要講究方法和技巧,。

62、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語(yǔ)言,，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì),。

63、育兒過(guò)程有艱辛,，也有歡樂,。

64、沒有一個(gè)朋友能比得上健康,，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病,。

65、對(duì)癥下藥方可治愈疾病,。

66,、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí),。

68,、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭,。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本,，它是“培根教育”。

69,、如果家庭教育出了問題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”,。

70,、家長(zhǎng)的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”：一個(gè)是先天遺傳。一個(gè)是后天遺傳,。教育者可以對(duì)教育持樂觀的態(tài)度,，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝,，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,，而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋,。

71、孩子出生之后,，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”,。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個(gè)適合成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度,。

72、對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，家庭環(huán)境類似母親的子宮,。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿,。

73,、父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境,。父母要做的事并不太多,，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母,，就是成為家庭環(huán)保主義者,。家庭環(huán)境好，孩子好,；家庭環(huán)境出了問題,，孩子就成為問題兒童。有時(shí)候,，孩子生病了,，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng),。

74,、不讓孩子早產(chǎn)，也不讓孩子過(guò)早地入學(xué),。孩子不能早產(chǎn),，因?yàn)楹⒆有枰谀赣H的子宮里獲得足夠的保護(hù)，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后,，再出去和外面的他人交往,。孩子不能過(guò)早地入學(xué)，因?yàn)楹⒆有枰诩彝カ@得足夠的保護(hù),，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學(xué)能力之后,，再出去和外面的他人交往。中醫(yī)的說(shuō)法是：“爭(zhēng)氣內(nèi)存,，邪不可干”,。

75,、學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，站在“知識(shí)本位”那邊,；家庭教育必須站在“性格—身體本位”這邊,，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭,，學(xué)校的歸學(xué)校,。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒,。

學(xué)自得”,。

77,、有效的學(xué)習(xí)是邊緣學(xué)習(xí),，無(wú)效的學(xué)習(xí)是焦點(diǎn)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)出了問題,，病因卻在孩子的情感或身體那里,。父母直接指令孩子學(xué)習(xí)，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹葉”,。

78,、學(xué)業(yè)成績(jī)是人的成長(zhǎng)的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體,。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn),。

79、3歲前后嚴(yán)格管理,，做孩子的家長(zhǎng),；13歲前后逐步放手,，做孩子的朋友,。有效的教育是先嚴(yán)后松，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán),。有效的激勵(lì)是朝五晚九，無(wú)效的激勵(lì)是朝九晚五,。

80、孩子的成長(zhǎng)需要同伴,，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長(zhǎng),。孩子從來(lái)不期望龐然大物的xxx能夠理解自己，孩子也從來(lái)不把居高臨下的xxx當(dāng)作自己的朋友,。父母可以獨(dú)生,，但不能讓孩子獨(dú)長(zhǎng),。若既沒有兄弟姐妹，又沒有伙伴,，“獨(dú)生”子女就跌入雙重的孤獨(dú)：不僅獨(dú)生,，而且獨(dú)長(zhǎng),。

81,、孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉(xiāng)村,。在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前,，不讓孩子有過(guò)多的伙伴,，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣,。

82、無(wú)論父母有多大的成就,，孩子的教育失敗,，整個(gè)人生就失敗。

83,、好的父母守望孩子,，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事,，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng),。

84,、好母親把兒子當(dāng)朋友,，壞母親把兒子當(dāng)情人,。

85、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人,；另一個(gè)是如何“教育”他人。

86,、“要想身體安,，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食,，讓孩子有足夠的饑餓感,。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的,。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食,。吃甜食而不節(jié)制的孩子,，身體必不好,，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服,，孩子并不像xxx那樣畏寒。

87,、口里呼喊和平，但手里要有大棒,。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個(gè)或幾個(gè)最喜愛又最敬畏的人,。

88,、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物,，不適合教育孩子,。

89、應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng),，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆,。

90,、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家,。

91,、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸,。

家庭教育格言條短句篇三

1,、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭,。

2,、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

3,、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低,，而是人格的健康水平,，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

5,、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì),，品質(zhì)改變命運(yùn),。

6,、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值,，而人的一生就在享受著它的利息,。

7,、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣,，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

8,、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的,。

家庭教育格言條短句篇四

1.不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上,。

2.寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落,，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。

3.作為社會(huì)生活中的人,，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,，它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。

4.家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子,，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

5.教育隨生命開始,。在我們察覺個(gè)性已建立之前,，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。

6.如果有人問我,，教育孩子需要哪一種資格,，我會(huì)說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心,。

7.我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了,。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮,。

8.家庭關(guān)系緊張，父母專制,，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生,。

9.掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧,，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰,，不知不覺中會(huì)傷害孩子,。

10.教人要從小教起。幼兒比如幼苗,，培養(yǎng)得宜,，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷,，即不夭折,，也難成材。

11.一束贊許的目光,，一個(gè)會(huì)心的微笑,，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞,，都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng),。

12.挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活,，挫折教育的重點(diǎn)在于,，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

13.每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的,，都是熱愛學(xué)習(xí)的,，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的,。

14.讓孩子獨(dú)立去思考問題,。

15.先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí),。

16.相信孩子的智慧并信任他,。

17.鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想,。

18.相信孩子的理智并信任他,。

19.耕耘在綠草地,，此生無(wú)怨無(wú)悔。

20.非學(xué)無(wú)以立身,，非教無(wú)以立國(guó),。

21.嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映,。

22.發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力,。

23.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石,。

24.認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法,。

25.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

26.在生活中學(xué)習(xí),，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法,。

27.孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。

28.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童,。

29.詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，幫助孩子了解更多事情。

30.好孩子是夸出來(lái)的,，“壞孩子”是逼出來(lái)的,。

家庭教育格言條短句篇五

2、善于利用時(shí)間的人,，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間,。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無(wú)窮,。

3,、不用辱罵來(lái)懲治孩子。

4,、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子,，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于,，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。

5、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定,。

6,、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

7,、欲速是讀書第一大病,，功夫中在綿密不間斷，不在不速也,?！懎嚒?/p>

8,、相信孩子的理智并信任他,。

9、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的,，都是熱愛學(xué)習(xí)的,，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的,。

10,、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

11,、受罰最重的孩子,，長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。

12,、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

13,、欲知對(duì)岸事,，就要渡過(guò)河。

15,、子女之教育,，一般人常有謬誤：對(duì)女兒之教育專注意其身體，忽略其精神,；而對(duì)兒子則忙于修飾其精神,，而忽略其身體。

16,、與肝膽人共事,，無(wú)字句處讀書?！芏鱽?lái),。

17、玉不琢,、不成器,，人不學(xué)、不知義,。

18,、再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多,。

19,、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō),，他比別的孩子差。

20,、教育應(yīng)該是快樂的,，當(dāng)一個(gè)孩子處于不快樂的情緒中時(shí)，他的智力和潛能就會(huì)大大降低,。呵斥和指責(zé)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果,。

21、穩(wěn)定感和安全感對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要,，如果孩子能夠從一個(gè)穩(wěn)定的家庭中,，體驗(yàn)到一種安全感，那么這將有助于他們應(yīng)對(duì)來(lái)自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn),。

22,、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái),。

23,、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了,。

24,、我們終其一生，也許不會(huì)積累太多的財(cái)產(chǎn),，也沒有什么名望,，但每一個(gè)父母都通過(guò)生活積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)。把這一點(diǎn)點(diǎn)給孩子吧,，他們會(huì)用新的生命去放大,，發(fā)出光芒。

25,、幼小讀書要琢磨,，休怪老師批評(píng)多，生鐵百煉才成鋼,，寶劍再快也要磨,。

26、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法,。

27,、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,，它決定著人的尊嚴(yán),、價(jià)值和成就。

28、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子,，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲,。

29、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他,。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī),、講故事和唱歌曲。

30,、幫助孩子修改他的作業(yè)。

31,、帶孩子到他感興趣的地方去玩,。

32、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目,。

33,、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用,，如同耕耘而不播種,。

34、與其用華麗的外衣裝飾自己,，不如用知識(shí)武裝自己,。——馬克思,。

35,、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情,。

37,、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上,。

38,、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

39,、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求,。

40、讓孩子做他力所能及的事情,。

41,、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè),?！?/p>

42、家長(zhǎng)事事依著孩子，對(duì)孩子沒有較高的要求,，在這樣的氛圍中生活的孩子長(zhǎng)大成人后,，很有可能會(huì)處處以我為中心，而且很容易放縱自己,。

43,、只有愛才能培養(yǎng)孩子。

44,、和孩子一起唱歌,，能讓孩子對(duì)生活增強(qiáng)信心，使孩子感到生活中美好的東西很多,，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí),、作業(yè)、成績(jī)等,。

46,、語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

47,、人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲,。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng),，及至以后采取手段去改的時(shí)候,，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了,。

48,、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情,。

49,、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

50,、讓孩子獨(dú)立思考問題,。

51、允許孩子玩各種廢棄物,。

52,、教育隨生命開始。在我們察覺個(gè)性已建立之前,，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變,。

53、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么,。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果,，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差,。

54、處處為孩子著想,，已經(jīng)成為不少家長(zhǎng)溺愛孩子的冠冕堂皇的理由,。

55、溫和地訓(xùn)練兒童,，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣,，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法,。

56,、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。

57,、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

58,、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格,，我會(huì)說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心,。

59、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí),，在戰(zhàn)斗中取得勇敢,。

60、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧,，才能達(dá)到教育的目的與效果,。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會(huì)傷害孩子,。

61,、家長(zhǎng)的關(guān)愛就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記,，孩子需要正常劑量的維生素,，缺它不可，過(guò)多無(wú)益,。

62,、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,，并由此樹立孩子的信心,。

63、要教育好孩子,，就要不斷提高教育技巧,。要提高教育技巧,，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己,。

64,、在一個(gè)家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音,，這個(gè)家庭是沒有希望的,。

65、熱愛讀書,，是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更有效,，比你贈(zèng)給孩子一臺(tái)電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實(shí)用,。

67,、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子,，聰明的父母關(guān)愛孩子,。

68、在家庭教育中,，努力去營(yíng)造快樂,、鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感,。

69,、家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育,；既要重視孩子智力的開發(fā),，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí),，又要教會(huì)孩子怎樣做人,。

70、成功的家教造就成功的孩子,，失敗的家教造就失敗的孩子,。

71、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,。

72,、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來(lái)時(shí),，那么,，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

73,、孩子在快樂的時(shí)候,，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易,，相反在情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下,，他的信心會(huì)減弱,，這時(shí)即使是一個(gè)偉大的教育家再面對(duì)他們，也不會(huì)有任何辦法,。唯一的方法是先把他們的情緒調(diào)整到快樂,、自信、專注,，然后再開始學(xué)習(xí),。許多被認(rèn)為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子,，其實(shí)并非如此,，只是教育者的方法不得當(dāng)。

74,、向孩子說(shuō)明,，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己,。

75,、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

76,、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方,。

77,、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力,。

78,、家庭關(guān)系緊張，父母專制,，不尊重孩子的人格,，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。

79,、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情,。

家庭教育格言條短句篇六

1、一切變壞都是從不勞動(dòng)開始,。

2,、教是為了不教；管是為了不管,。

3,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

4、教孩子與各種年齡的成年人自由交往,。

5,、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育,。

6,、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情,，付之以愛,。

7、父母在教育孩子的同時(shí),，也在進(jìn)行自我教育,。

8、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。

9,、民主,、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件,。

10,、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝,。

11,、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法,。

12,、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的,。

13,、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子,。

14,、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好,。

15,、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格，能為他們未來(lái)生活提供有力的支點(diǎn),。

16,、忠誠(chéng)的熱愛你的家庭吧,，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它,！

17,、在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂,、鼓勵(lì)的氣氛,，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。

18,、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔,，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染,。

19,、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,，教師是石級(jí),，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

20,、尊重孩子,，讓我們成為朋友；理解孩子,，讓我們沒有距離,；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空,。

21,、要使大家充分認(rèn)識(shí)，關(guān)心下一代,、關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心我們祖國(guó)的偉大前程,，就是關(guān)心全世界的偉大前程,。

22、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)健,，心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂而輕松地飛,，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！

23,、最好的教育是以身作則,。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺,。如果他們尊重你,、依賴你,、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。

24,、成功的教育是虎父無(wú)犬子,，失敗的教育是母強(qiáng)子弱。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事,。

25,、穩(wěn)定感和安全感對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，如果孩子能夠從一個(gè)穩(wěn)定的家庭中,，體驗(yàn)到一種安全感,，那么這將有助于他們應(yīng)對(duì)來(lái)自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。

26,、熱愛讀書,，是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更有效，比你贈(zèng)給孩子一臺(tái)電腦更管用,，甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實(shí)用,。

27、好成績(jī)都是幫出來(lái)的,。幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母應(yīng)盡的一份義務(wù),，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法就是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,。

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家庭教育格言條短句篇七

幼兒園很重要,，母親是第一個(gè)跟寶寶接觸的,。所以做好家庭教育是母親的首要任務(wù)。

孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,，不要喂養(yǎng)他們,，而要引導(dǎo)他們。

教孩子學(xué)走路,，學(xué)說(shuō)話的方法,，是人世間教育孩子的最好方法。

賞識(shí)使孩子成功,，抱怨使孩子失敗,。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化,。

孩子都想得到尊重,、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。

如果你真的愛孩子,，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”,。

激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多,。

結(jié)合童話寓意,，引導(dǎo)孩子去思考、探索,，比單純說(shuō)理要深刻,。

簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理,。

運(yùn)動(dòng)貴有恒,，飲食貴有節(jié)。

孩子自己動(dòng)手制作小玩具,，雖然粗糙,，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂。

沒有體諒和信任,，便沒有友誼,。

家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育,、父母學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。

孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的。

再窮,，也不能窮教育,。再富，也不能富孩子,。

忠誠(chéng)的熱愛你的家庭吧,，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它,！

只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力。

父母不可能陪伴孩子一輩子,，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。

在達(dá)到理智的年齡之前,，孩子不能接受觀念,，而只能接受形象。

父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于極力、喚醒和鼓舞,。

使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,，是贊賞和鼓勵(lì)。

父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,。

孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們,。

只要家長(zhǎng)善于利用,，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。

在生活中學(xué)習(xí),，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法,。

性格塑造始于嬰兒時(shí)期。

如果你真的愛孩子,，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”

想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,，并從中受到教育。

適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事,，這是保持他們思想活躍的絕妙方法,。

家庭教育格言條短句篇八

成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”,。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事,。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類似母親的子宮,。母親的子宮是孩子的第一宮殿,，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

國(guó)民的命運(yùn),，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說(shuō)是握在母親的手中推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展,。

孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn),，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場(chǎng)。

孩子摔倒之后,，趕緊將孩子扶起來(lái),，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說(shuō)：“它壞,，我們踩它,！”大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。

好的父母守望孩子,，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng),；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng),。

好母親把兒子當(dāng)朋友,，壞母親把兒子當(dāng)情人。

了解并欣賞孩子的特長(zhǎng),，讓孩子因自己的特長(zhǎng)而有成就感,。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬(wàn)丈,、意氣風(fēng)發(fā),、指點(diǎn)江山。

孟子的教育理想是：“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈，此之謂大丈夫,?！卑凑彰献拥臉?biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代人都是小矮人,。

謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸,。

謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧,。

懦夫不是天生的,，懦夫是父母培養(yǎng)出來(lái)的。不勞動(dòng)的孩子,，害怕重量和重負(fù),，他猥瑣、畏懼,，遇到困難完全沒有主意和力量,，只有慌亂和恐懼。

貧窮是重要的教育資源,，窮人的孩子早當(dāng)家,。

讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母,，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng),，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開父母,。

人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人,；另一個(gè)是如何“教育”他人,。

如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的孩子就會(huì)視為壞孩子,。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明,。聰明的孩子往往比較壞,。

如果家長(zhǎng)教訓(xùn)智慧發(fā)達(dá)而教育智慧不發(fā)達(dá)，如果家長(zhǎng)只有教訓(xùn)而沒有教育,，孩子會(huì)成為唯唯諾諾的“家奴”,，失去堂堂正正地做人的`自信、尊嚴(yán)和激情,。

如果家庭教育出了問題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”,。

如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子,，就必須為孩子尋找合適的、受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師,，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆,。

事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師,。

誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔,，靜如處子”，誰(shuí)就掌握了教育的秘密,。

誰(shuí)能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵,。

所有紈绔子弟都是富裕子弟,，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難,，從來(lái)紈绔少偉男,。

無(wú)論父母有多大的成就，孩子的教育失敗,，整個(gè)人生就失敗,。

性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”,，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”,。

學(xué)業(yè)成績(jī)是人的成長(zhǎng)的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體,。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn),。

應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng),，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆,。

影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本,，它是“培根教育”,。

有出息的人，可能是學(xué)校里的壞孩子,。沒出息的人,，可能是學(xué)校里的第一名。有生活情趣的人,，可能是那些學(xué)校里的中等生,。

有知識(shí)，并不見得有文化,。有人獲得了博士學(xué)位,，但他不懂得生活，他不知道善待他人,，他甚至不知道如何善待自己的孩子,。

早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃,。讓孩子知道什么時(shí)候往前沖,，知道什么時(shí)候必須退讓。

最幸福的人,，是那些興沖沖地過(guò)日子的人,。“興沖沖”意味著,，高興地過(guò)日子,，經(jīng)常有沖鋒、沖刺的感覺,。文章來(lái)源：

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家庭教育格言條短句篇九

父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,。下面是小編為大家精選的家庭教育。

格言,。

希望大家喜歡!

1,、欲高門第須為善;要好兒孫必讀書?！陡裱?。

對(duì)聯(lián),。

》

2、善于利用時(shí)間的人,，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間,。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無(wú)窮,。

3,、不用辱罵來(lái)懲治孩子。

4,、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活,，挫折教育的重點(diǎn)在于,，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

5,、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定,。

6、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做,。

7,、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷,，不在不速也,?！懎嚒?/p>

8、相信孩子的理智并信任他,。

9、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的,，都是熱愛學(xué)習(xí)的,，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的,。

10,、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

11,、受罰最重的孩子,，長(zhǎng)大了很少有成為最好的人的。

12,、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

13,、欲知對(duì)岸事,，就要渡過(guò)河,。

15、子女之教育,，一般人常有謬誤：對(duì)女兒之教育專注意其身體,，忽略其精神;而對(duì)兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體,。

16,、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書,?！?/p>

周恩來(lái),。

17,、玉不琢、不成器,，人不學(xué),、不知義。

18,、再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的,。寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。

19,、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō),，他比別的孩子差。

20,、教育應(yīng)該是快樂的,，當(dāng)一個(gè)孩子處于不快樂的情緒中時(shí)，他的智力和潛能就會(huì)大大降低,。呵斥和指責(zé)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果,。

21、穩(wěn)定感和安全感對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要,，如果孩子能夠從一個(gè)穩(wěn)定的家庭中,，體驗(yàn)到一種安全感，那么這將有助于他們應(yīng)對(duì)來(lái)自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn),。

22,、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái),。

23,、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時(shí)，他們就長(zhǎng)大了,。

24,、我們終其一生,，也許不會(huì)積累太多的財(cái)產(chǎn)，也沒有什么名望,，但每一個(gè)父母都通過(guò)生活積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì),。把這一點(diǎn)點(diǎn)給孩子吧，他們會(huì)用新的生命去放大,，發(fā)出光芒,。

25、幼小讀書要琢磨,，休怪老師批評(píng)多,，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨,。

26,、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

27,、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,，它決定著人的尊嚴(yán),、價(jià)值和成就。

28,、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子,，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。

29,、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他,。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲,。

30,、幫助孩子修改他的作業(yè)。

31,、帶孩子到他感興趣的地方去玩,。

32、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目,。

33,、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用,，如同耕耘而不播種,。

34、與其用華麗的外衣裝飾自己,，不如用知識(shí)武裝自己,?！R克思。

35,、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，幫助孩子了解更多的事情。

37,、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子,，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

38,、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往,。

39、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求,。

40,、讓孩子做他力所能及的事情。

41,、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起,，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)?！?/p>

42,、家長(zhǎng)事事依著孩子，對(duì)孩子沒有較高的要求,，在這樣的氛圍中生活的孩子長(zhǎng)大成人后,，很有可能會(huì)處處以我為中心，而且很容易放縱自己,。

43,、只有愛才能培養(yǎng)孩子。

44,、和孩子一起唱歌,，能讓孩子對(duì)生活增強(qiáng)信心，使孩子感到生活中美好的東西很多,，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí),、作業(yè)、成績(jī)等,。

46,、語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

47,、人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲,。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，及至以后采取手段去改的時(shí)候,，它們已經(jīng)是扎下了深根,，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。

48,、向孩子提供書籍和材料,，讓孩子干自己喜愛的事情。

49,、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情,。

50、讓孩子獨(dú)立思考問題,。

51,、允許孩子玩各種廢棄物。

52,、教育隨生命開始,。在我們察覺個(gè)性已建立之前，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變,。

53,、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果,，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差,。

54、處處為孩子著想,，已經(jīng)成為不少家長(zhǎng)溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

55,、溫和地訓(xùn)練兒童,，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定,、并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法,。

56、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題,。

57,、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果,。

58,、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格,，我會(huì)說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心,。

59、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢,。

60,、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果,。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰,，不知不覺中會(huì)傷害孩子。

61,、家長(zhǎng)的關(guān)愛就是孩子需要的維生素,，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素,，缺它不可,，過(guò)多無(wú)益。

62,、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心,。

63,、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧,。要提高教育技巧,，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己,。

64,、在一個(gè)家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音,，這個(gè)家庭是沒有希望的,。

65、熱愛讀書,，是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學(xué)校更有效,，比你贈(zèng)給孩子一臺(tái)電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位更實(shí)用,。

67,、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子,，聰明的父母關(guān)愛孩子,。

68、在家庭教育中,，努力去營(yíng)造快樂,、鼓勵(lì)的氣氛,，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。

69,、家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育,，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育;既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí),，又要教會(huì)孩子怎樣做人,。

70、成功的家教造就成功的孩子,，失敗的家教造就失敗的孩子,。

家庭教育格言條短句篇十

父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境,。下面是關(guān)于家庭教育的,。

格言。

希望對(duì)大家有幫助!

1,、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格,，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。

2,、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教,。

3、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低,，而是人格的健康水平,，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

5,、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn),。

6,、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本,，會(huì)不斷增值,，而人的一生就在享受著它的利息。

7,、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣,，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

8,、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的,。

9、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。

10,、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要,。

11、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間,，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo),，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。

12,、愛孩子并不意味著一定理解孩子,，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用,。

13,、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位,，遇事要征求孩子的意見,。

14、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本,，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程,，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程,。

15、父母不要萬(wàn)事代勞,，剝奪孩子的生活自理能力,。

16、打罵不能解決孩子的教育問題,，只能宣泄父母的急躁情緒,。

17、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上,，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲摹?/p>

時(shí)間,。

都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,，甚至更重要,。

18、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的,。

19,、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。

20,、中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn),。

21、如果你做到了以上二十條家庭教育格言,，定能成就優(yōu)秀孩子哦,。

22、良好的個(gè)性勝于卓越的才智,。

23,、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映,。

24,、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪,。

25,、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校,，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象,。

26、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,，并不局限于讀寫算和各種技藝,。

27、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后,，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育,。

28、任何行業(yè)中,，走向,。

成功。

的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣,，幼兒學(xué)習(xí)更是如此,。

29、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始,。

30,、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育,。

31,、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童,，特別是幼兒的影響最大,。

32,、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多,。

33、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,，并由此樹立孩子的信心,。

34、教導(dǎo)兒童的主要技巧,，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的,。

35、一個(gè)人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商),。

36,、

母愛。

是人世間最神圣的感情,，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間,。

37、孩子在幼兒其間,，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性,，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

38,、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力。

39,、父母不可能陪伴孩子一輩子,，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。

40,、在達(dá)到理智的年齡之前,，孩子不能接受觀念，而只能接受形象,。

41,、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

42,、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞,。

43,、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì),。

44,、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

45,、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,，不要喂養(yǎng)他們,，而要引導(dǎo)他們。

46,、只要家長(zhǎng)善于利用,，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。

47,、在生活中學(xué)習(xí),，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

48,、性格塑造始于嬰兒時(shí)期,。

49、如果你真的愛孩子,，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”,。

50、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,，并從中受到教育,。

51、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事,，這是保持他們思想活躍的絕妙方法,。

52、結(jié)合童話寓意,，引導(dǎo)孩子去思考探索,，比單純說(shuō)理要深刻。

53,、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理,。

54、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要,。

55,、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣,，都是有思想有感情的,。

56、運(yùn)動(dòng)貴有恒,，飲食貴有節(jié),。

57、孩子自己動(dòng)手制作小玩具,，雖然粗糙,，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂。

58、沒有體諒和信任,，便沒有友誼,。

59、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始,。

60、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校,。

61,、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧,。

62,、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì),。

63,、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂,。

64,、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病,。

65,、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。

66,、家庭教育的任務(wù),，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。

68,、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本,，它是“,。

培根。

教育”,。

69,、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦,，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”,。

70、家長(zhǎng)的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”：一個(gè)是先天遺傳,。一個(gè)是后天遺傳,。教育者可以對(duì)教育持樂觀的態(tài)度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度,。丑小鴨變成白天鵝,，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,，而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋。

家庭教育格言條短句篇十一

2,、孩子摔倒之后,，趕緊將孩子扶起來(lái)，狠狠地踩踏地面,，對(duì)孩子說(shuō)：“它壞,，我們踩它!”大地并不壞，是家長(zhǎng)壞,。

3,、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng);壞的父母代替孩子做事,，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng),。

4、好母親把兒子當(dāng)朋友,，壞母親把兒子當(dāng)情人,。

5、了解并欣賞孩子的特長(zhǎng),，讓孩子因自己的特長(zhǎng)而有成就感,。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬(wàn)丈,、意氣風(fēng)發(fā),、指點(diǎn)江山。

6,、孟子的教育理想是：“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈,，此之謂大丈夫,。”按照孟子的標(biāo)準(zhǔn),，現(xiàn)代人都是小矮人,。

7、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸,。

8,、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧,。

9,、懦夫不是天生的，懦夫是父母培養(yǎng)出來(lái)的。不勞動(dòng)的孩子,，害怕重量和重負(fù),，他猥瑣、畏懼,，遇到困難完全沒有主意和力量,，只有慌亂和恐懼。

10,、貧窮是重要的教育資源,，窮人的孩子早當(dāng)家。

11,、讓孩子玩“自食其力”的游戲,，讓孩子離開父母,，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng),，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開父母,。

12,、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人;另一個(gè)是如何“教育”他人。

13,、如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn),，聰明的孩子就會(huì)視為壞孩子，

在學(xué)校生活中,，壞孩子往往比較聰明,。聰明的孩子往往比較壞。

14,、如果家長(zhǎng)教訓(xùn)智慧發(fā)達(dá)而教育智慧不發(fā)達(dá),，如果家長(zhǎng)只有教訓(xùn)而沒有教育，孩子會(huì)成為唯唯諾諾的“家奴”,，失去堂堂正正地做人的自信,、尊嚴(yán)和激情。

15,、如果家庭教育出了問題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的`“問題兒童”,。

16,、如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的,、受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師,，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。

17、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子,，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師,。

18、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔,，靜如處子”,，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。

19,、誰(shuí)能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵,。

20,、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟,。自古英雄多磨難,，從來(lái)紈绔少偉男。

21,、無(wú)論父母有多大的成就,，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗,。

22,、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”,，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”,。