心得體會(huì)是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇一

近些年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對個(gè)人發(fā)展的重視程度也越來越高,。為了進(jìn)一步提升自身的能力和素質(zhì)，我參加了一場為期一個(gè)月的個(gè)人研修,。通過這次研修,，我深深感受到了自己在專業(yè)知識、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理等方面的不足,，也對個(gè)人研修的重要性有了更深入的認(rèn)識,。

在這次個(gè)人研修中，我收益良多,。首先,，我意識到了自己在專業(yè)知識上的欠缺。在研修班上,，我遇到了很多與我不同專業(yè)的同學(xué),，他們能夠信手拈來地應(yīng)對各種知識問題，而我卻顯得力不從心,。我深感自己在專業(yè)知識方面的薄弱,，對此我決心要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識,，提高自己的競爭力,。

其次，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在研修期間,，我們經(jīng)常需要以小組形式進(jìn)行案例分析和討論。剛開始的時(shí)候,，我總是習(xí)慣一人獨(dú)自完成任務(wù),，對組員的工作不加以關(guān)注。但是,，通過一次次的失敗和教訓(xùn),，我逐漸明白，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能更好地完成任務(wù),。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了聆聽他人意見，尊重他人的勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力,。

最后，我也意識到了自我管理的重要性。在研修期間,，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。剛開始的時(shí)候，我總是放任自己,，拖延時(shí)間,，導(dǎo)致任務(wù)緊迫時(shí)，手忙腳亂,，效果大打折扣,。但是，隨著時(shí)間的推移,，我明白了自己的問題所在,，逐漸建立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有效利用時(shí)間,。通過自我管理的努力,，我能夠更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

通過這次個(gè)人研修,，我認(rèn)識到個(gè)人研修對于自身發(fā)展的重要性,。個(gè)人研修不僅能夠提高專業(yè)素質(zhì)，拓寬知識面,，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和自我管理能力,。在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)環(huán)境中，個(gè)人發(fā)展已經(jīng)成為一種時(shí)尚和趨勢,。只有不斷成長和進(jìn)步,，才能在激烈的人才市場中立于不敗之地。

在今后的日子里,，我將繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人研修的理念,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。通過不斷學(xué)習(xí),，我將增加自己的優(yōu)勢,，提高自己的競爭力，使自己成為一個(gè)多才多藝的人才,。同時(shí),，我也會(huì)將所學(xué)所得與他人分享，幫助身邊的人一同成長,。

個(gè)人研修心得體會(huì)寫到這里,，我對自己的未來充滿了信心。因?yàn)椋挥谐种院愕夭粩喑鋵?shí)自己,，才能成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,。在這個(gè)個(gè)人研修的道路上，我將不斷調(diào)整自己的方向,，以更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和發(fā)展,。只有這樣，我才能真正地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，成為這個(gè)時(shí)代的佼佼者,。

通過這次個(gè)人研修，我收獲了對專業(yè)知識,、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的深入認(rèn)識,，我意識到個(gè)人研修對于個(gè)人發(fā)展的重要性。我也將從今以后,，持之以恒地進(jìn)行個(gè)人研修,，提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力,。我相信,，在不久的將來，我必將成為一個(gè)真正有競爭力的人才,。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇二

透過研修培訓(xùn),，使我在師德修養(yǎng)、教育理論,、科研潛力,、班級組織與管理潛力等方面都有較大幅度的提高。認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅僅局限于課堂,，還就應(yīng)走出課堂,，走向生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，成為一種習(xí)慣,，一種精神的道理。同時(shí),，網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,，每一天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級,，在新的作業(yè),、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng),。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的,。透過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，教師們真切的感受到了觀念在更新，潛力在提高,，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,，現(xiàn)將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

培訓(xùn)伊始，我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺,，總怕自己做不好,，但經(jīng)過一段時(shí)間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔(dān)心漸漸消失了,，便用心投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個(gè)“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，每一天抽出時(shí)間堅(jiān)持聆聽專家講座,，自覺參加學(xué)員交流討論，自覺上交網(wǎng)上作業(yè),，用心上傳感言與體會(huì),。盡管感覺比較繁忙，但按照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求,，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。透過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求,；每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊,?！按┬滦呃下贰??！霸絹碓讲粫?huì)教了”。新的教育理念要求我們務(wù)必不斷提高自己,，充實(shí)自己,，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時(shí)代所淘汰,。在教學(xué)中,，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行觀念的更新,。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)潛力培訓(xùn)是一門全新的課程,，里面有很多全新的教學(xué)理念,。說實(shí)在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價(jià),，但當(dāng)時(shí)我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價(jià)”,，我只是說——表揚(yáng)學(xué)生，透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正明白這個(gè)詞兒,，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價(jià)”這個(gè)詞兒,，總結(jié)得最適宜，提得最好,。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，透過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的觀念,，我會(huì)將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,，我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，避免課程設(shè)計(jì)“新”，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒,、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”，力求讓我的教學(xué)更具特色,，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效,。

透過認(rèn)真聆聽專題講座,，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么,？怎樣教,？事先都要周密思考，精心設(shè)計(jì),，教師只有對教材資料,，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮,、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝,。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際狀況，透過觀察,、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,。課前由學(xué)生生成具體問題,，然后和我的備課資料結(jié)合，構(gòu)成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),，突出課實(shí)效性,、針對性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的用心性,、參與性,、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者,、參與者和合作者。每節(jié)課下來,，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，課堂的生成等狀況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,。課后我還用心寫出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué),，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流,，升華為經(jīng)驗(yàn)理論,。透過學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗(yàn),，我已在教學(xué)中取得了一些成績,，同時(shí)，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué),。

學(xué)無止境,，教海無涯。研修時(shí)間雖說短暫,，但給我的影響確實(shí)巨大的,。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇三

參加網(wǎng)絡(luò)研修以來，我在語文教學(xué)觀念上有了較大的提升,，可以說研修平臺像一扇窗口,，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰,。

首先,，網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家緊密接觸的通道,。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，耳目一新,，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念,。在工作中,，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí),，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式,。

其次，網(wǎng)絡(luò)研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺,。以前專家傳經(jīng)送寶,，如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通途”,！使我們最普通的教師和一些知名的教育專家有了零距離的接觸,。我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,，和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”,，真可謂為是，妙不可言,，樂在其中,！

“欲窮千里目，更上一層樓”,。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯,，讓我能不斷的向上攀登。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué),，自己首先要做到學(xué)無止境,，要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦,，自己也要邊學(xué)、邊思,，勇于探索,，學(xué)有所獲！

感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲,；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人,；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們,，讓我從你們精彩評論和提交的一份份作業(yè)交流中,，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風(fēng)景,！

我必須在平時(shí)不斷的充實(shí)自己,，多進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多和老師進(jìn)行教研,，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,，讓自己成為一名合格、優(yōu)秀的語文教師,。

個(gè)人研修培訓(xùn)心得體會(huì)遠(yuǎn)程研修是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，其教學(xué)方式是傳統(tǒng)教學(xué)模式在時(shí)間和空間上的延伸，具有許多獨(dú)特的優(yōu)越性,。通過這次研修我確實(shí)收獲不小,，同時(shí)也帶來了許多新問題，新發(fā)現(xiàn),，解決了不少在學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題,。

研修時(shí)期正值炎炎夏日，在屏幕面前研修很辛苦,，但雖苦尤甜,，我們不斷收獲著知識，收獲著成長,，更收獲著感動(dòng),。名師的循循善誘，開闊了我的眼界,，充實(shí)了我的知識量,。幫助我提高了自身的學(xué)習(xí)能力,，為以后的學(xué)習(xí)生活提供了方便,、發(fā)揮了作用。網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)讓我感受到名師就在我的身邊,，這不禁讓我慨嘆到網(wǎng)絡(luò)的`日新月異和科技發(fā)展的突飛猛進(jìn),。研修過程中我也結(jié)交了許多同窗的師友。研修過程中,，許多互不相識的人聚在一起,，形成了一個(gè)大家庭，我們一起共同學(xué)習(xí),，共同鉆研,，不斷地討論問題，豐富自己,。我們收獲了許多喜悅,、感動(dòng),，素未謀面的我們彼此卻結(jié)下了深厚的情誼。

“欲窮千里目,，更上一層樓,。”遠(yuǎn)程研修就像階梯一樣,，使我們不斷的向頂峰攀登,。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！边h(yuǎn)程研修又像是一艘巨大的船艦，載我們一同駛向成功的彼岸,。

這次遠(yuǎn)程研修使我對遠(yuǎn)程研修有了更加深入的理解,，我得到的不僅僅是理論知識，更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理念,。它必將在我以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮更大的作用,。通過這個(gè)平臺，我認(rèn)識到了合理利用好資源的重要性,，不斷挑戰(zhàn)自己,，超越自己，努力實(shí)踐,，使自己的自主學(xué)習(xí)能力有所提高,。同時(shí)也增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，不斷創(chuàng)新,，真正做到一絲不茍。

遠(yuǎn)程研修讓我看到了未來教育發(fā)展的趨向,，體會(huì)到了先進(jìn)的教學(xué)方式方法,，還讓學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。遠(yuǎn)程研修,，一路走來,，感謝有你。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇四

9炎炎夏日,，暑期研修如清泉,，解人饑渴，沁人心脾,；如鮮花,，芬芳盛開，手留余香。短短的三天培訓(xùn)結(jié)束了,，我還意猶未盡,，期待著明年再次進(jìn)行。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)還未結(jié)束,，專家的講座,、精彩的案例、同行的評價(jià),。我期待著再學(xué),，再思，期待著把學(xué)習(xí)的,，思考的變成實(shí)踐,，讓實(shí)踐更科學(xué)，更有效,。

這次暑期研修給我的最大感受是：實(shí)際+實(shí)用,。每一個(gè)專題講座都是專家結(jié)合一線教師的一些困惑和實(shí)際進(jìn)行分析的，解決了大部分教師在情境創(chuàng)設(shè)中的疑惑,，提供了科學(xué)有效的案例,；通過對四位教師呈現(xiàn)案例的剖析、與同行的思維一起碰撞,、共同探討,，拉近了不同學(xué)校數(shù)學(xué)教師的距離。每天坐在一起研討,、爭論,，我加深了對教材、課標(biāo)的理解,；我最喜歡的也是每次案例呈現(xiàn)后與同行在一起研討的一個(gè)小時(shí),，那時(shí)感覺時(shí)間過得真快，當(dāng)我們還意猶未盡的'時(shí)候,，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教師就已經(jīng)制止了我們,。感謝這次研修給我們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、交流平臺,，讓我們把近段時(shí)間在教學(xué)中的一些困惑,、迷茫,、做法與感想能與指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教師,、同行進(jìn)行交流、切磋,，讓我們積淀專業(yè)素養(yǎng),，改進(jìn)教學(xué)行為。彈指一揮間，我的教學(xué)生涯已經(jīng)九年了,。依稀記得剛畢業(yè)時(shí)覺得時(shí)間總是過得很慢,，一路走來竟然是這樣地匆匆。遙想下一個(gè)九年,，深感壓力,、責(zé)任巨大。不做教書匠,，做有專業(yè)發(fā)展的研究型教師是我的奮斗目標(biāo),。反思我的課堂教學(xué)，有成有敗,，需要及時(shí)調(diào)整,，提高。暑假后,，新的學(xué)期就要開始了,，而今年我正要接新的一年級，學(xué)而思,，思而行,，行而變，變則通,。在實(shí)踐陣地上,，我會(huì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)行動(dòng),，把暑期學(xué)到的,、積累的與學(xué)生共享，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí),。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇五

語文作為我們國家的文化瑰寶之一,，它既是我們交流思想的媒介，更是我們思維和表達(dá)能力的重要工具,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，不僅要掌握基本的字詞語法，還需要在研習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)語文精神,，加強(qiáng)文化意識,。以下是我個(gè)人的研修語文心得體會(huì)。

一,、影響人類思維的語言,。

中國語文既是一種日常交際的工具，也是從跨文化交流到文學(xué)創(chuàng)作等多方面發(fā)揮著重要作用的工具,。在研習(xí)語文的過程中,，我深刻認(rèn)識到語言不僅是交際的工具，也是影響人類思維的一種手段。一句話可以灌輸思想,，帶動(dòng)行為,，可以借助語言達(dá)到一些意想不到的效果。同時(shí),，語言也是歷史與文化的載體,，深刻體現(xiàn)一個(gè)民族豐富的文化內(nèi)涵。

二,、文字的韻律美和情感表達(dá),。

學(xué)習(xí)語文不僅是學(xué)習(xí)語法規(guī)則，更要關(guān)注語言和文字的美和情感表達(dá),。中國語文擁有豐富的韻律美,，如唐詩宋詞等經(jīng)典文學(xué)著作中的押韻及格律等漂亮的音韻效果。另外,，漢字也是一門獨(dú)特的藝術(shù),，富有很高的藝術(shù)性，令人賞心悅目,。在閱讀這些古典文學(xué)作品的過程中,，我受到了很多的觸動(dòng)和啟示，學(xué)會(huì)了如何感性地分析文字背后的情感和深意,。

三,、拉近師生距離與精神溝通。

語文課在我的學(xué)習(xí)生活中占有很重要的位置,。在這堂課中,，我不僅學(xué)到了許多文化知識，也與老師有了深刻的溝通,。通過學(xué)習(xí)各種文學(xué)作品,，我與老師之間形成了精神上的交流，也更好的拉近了師生之間的距離,。老師通過自己豐富的閱歷,，為我的生活注入了許多新意，并讓我更好的理解這些經(jīng)典作品背后所包含的深意,。

四,、提高語言表達(dá)和文字運(yùn)用能力。

通過學(xué)習(xí)語文,，提高自己的語言表達(dá)能力和文字運(yùn)用能力,。這個(gè)過程是逐步的，通過反復(fù)歸納和總結(jié)不斷提高,。在寫作中,，有時(shí)我們已經(jīng)有許多思路,，但就是無法用準(zhǔn)確的語言和文字表達(dá)出來,。因此,，我們就需要通過不斷的研修拓展自己的詞匯量和語言表達(dá)能力，逐步提高自己的寫作水平,。

五,、讓語文熠熠生輝，更好地傳承民族文化,。

語文是民族文化的重要組成部分,，我們應(yīng)該珍惜和傳承這一文化寶藏，讓它在新的時(shí)代煥發(fā)出全新的光芒,。我們需要將語文融入到生活中,，將其應(yīng)用到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中。同時(shí),，我們也可以通過自己的努力,，編寫傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和思想，傳遞給更多的人,，并將它賦予新的注解和作用,。

總之，研習(xí)語文的過程并不是簡單或者乏味的,。通過對這門瑰寶的了解和研習(xí),，我深刻地認(rèn)識到了語文的重要性和美好之處，也希望更多的人能夠重視語文學(xué)習(xí),，將其融入到實(shí)際生活中,，并在其中沉淀出屬于自己的思想和文化。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇六

透過研修培訓(xùn),，使我在師德修養(yǎng),、教育理論、科研潛力,、班級組織與管理潛力等方面都有較大幅度的提高,。認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅僅局限于課堂，還就應(yīng)走出課堂,，走向生活,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣,，一種精神的道理,。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,，每一天打開電腦的第一件事,，就是登陸我們的班級,，在新的作業(yè)、日志,、話題中汲取我需要的營養(yǎng),。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。透過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，教師們真切的感受到了觀念在更新,，潛力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,，現(xiàn)將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

培訓(xùn)伊始,，我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺，總怕自己做不好,，但經(jīng)過一段時(shí)間的琢磨與班級成員們的交流,，我的擔(dān)心漸漸消失了，便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中,。做到三個(gè)“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，每一天抽出時(shí)間堅(jiān)持聆聽專家講座，自覺參加學(xué)員交流討論,，自覺上交網(wǎng)上作業(yè),，積極上傳感言與體會(huì)。盡管感覺比較繁忙,，但按照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求,，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。透過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊,。“穿新鞋,，走老路”,。“越來越不會(huì)教了”,。新的教育理念要求我們務(wù)必不斷提高自己,，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就被時(shí)代所淘汰,。在教學(xué)中,，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行觀念的更新,。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)潛力培訓(xùn)是一門全新的課程,，里面有很多全新的教學(xué)理念。說實(shí)在,，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價(jià),，但當(dāng)時(shí)我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價(jià)”,，我只是說——表揚(yáng)學(xué)生,，透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正明白這個(gè)詞兒，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價(jià)”這個(gè)詞兒,，總結(jié)得最適宜,，提得最好。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的.根本轉(zhuǎn)變,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，透過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念,，我會(huì)將自己的愛全身的融入到學(xué)生中,。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，避免課程設(shè)計(jì)“新”,，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”,，力求讓我的教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

透過認(rèn)真聆聽專題講座,，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么？怎樣教,？事先都要周密思考,，精心設(shè)計(jì)，教師只有對教材資料,，教學(xué)對象,，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝,。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際狀況,，透過觀察,、發(fā)現(xiàn)、討論,、明確的過程來備課,，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題,，然后和我的備課資料結(jié)合,，構(gòu)成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出課實(shí)效性,、針對性,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性,、合作性,。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者,、參與者和合作者,。每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，課堂的生成等狀況,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,。課后我還積極寫出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流,，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。透過學(xué)習(xí),，獲取經(jīng)驗(yàn),，我已在教學(xué)中取得了一些成績，同時(shí),，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)更有效的開展新課程教學(xué),。

學(xué)無止境，教海無涯,。研修時(shí)間雖說短暫,，但給我的影響確實(shí)巨大的。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇七

員工個(gè)人研修對于企業(yè)的發(fā)展和員工的個(gè)人成長都有著重要的意義,。隨著社會(huì)的發(fā)展和競爭的日益激烈,，員工必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,，以應(yīng)對挑戰(zhàn)和適應(yīng)變化。在我個(gè)人參加研修的過程中,，我深切體會(huì)到了個(gè)人研修的重要性,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：為什么要進(jìn)行個(gè)人研修,。

首先,，個(gè)人研修可以幫助我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)和職場,。作為企業(yè)的一員,，我們需要緊跟時(shí)代的步伐，了解最新的技術(shù)和市場趨勢,，以便更好地發(fā)揮自己的職能和作用,。其次,，個(gè)人研修可以提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,，使我們在職場中更加具有競爭力。通過參加各種研修課程和培訓(xùn),，我們能夠?qū)W習(xí)到一些實(shí)用的技巧和方法,，提高自己的工作效率和質(zhì)量。最后,，個(gè)人研修也可以豐富我們的人生經(jīng)歷和提升我們的個(gè)人價(jià)值,。學(xué)習(xí)是一種終身的追求，通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我們可以獲得更廣闊的視野和更強(qiáng)大的能力,，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在我參加的一次研修課程中,，我學(xué)到了很多有關(guān)溝通和協(xié)作的技巧,。我們通過實(shí)際案例和角色扮演的方式，學(xué)習(xí)了如何與人有效地溝通和合作,。這對于我來說是一個(gè)重要的突破,，因?yàn)樵谶^去的工作中，我常常因?yàn)闇贤ú粫郴蛘吆献鞑粔蛉谇⒍龅嚼щy,。通過這次研修,，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，主動(dòng)解決問題和解決沖突,，使工作更加順暢和高效,。此外，我還學(xué)習(xí)到了一些項(xiàng)目管理和領(lǐng)導(dǎo)力的知識,。作為團(tuán)隊(duì)的一員,，我意識到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性和責(zé)任,，也學(xué)會(huì)了如何有效地分配任務(wù)，協(xié)調(diào)資源,，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo),。

第四段：個(gè)人研修的挑戰(zhàn)和方法。

個(gè)人研修雖然有著許多好處,，但也面臨著挑戰(zhàn),。首先，學(xué)習(xí)需要時(shí)間和精力的投入,。在工作和家庭的忙碌中,，我們可能難以抽出時(shí)間來參加研修課程。其次,，學(xué)習(xí)也需要耐心和毅力,。學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到困難和難題，我們需要有足夠的耐心和毅力去克服它們,。對于這些挑戰(zhàn),，我們可以通過合理安排時(shí)間和精力，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法,，比如在線學(xué)習(xí)或者研修班,，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時(shí),，我們也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,，與同學(xué)或同事一起學(xué)習(xí)和交流，相互促進(jìn)和提高,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過個(gè)人研修，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和成長的重要性,，也積累了許多實(shí)用的技能和知識,。我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我可以不斷提升自己的能力和價(jià)值,，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。未來，我將繼續(xù)參加各種研修和培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，以適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)的發(fā)展需求。同時(shí),，我也會(huì)將所學(xué)所得與他人分享,，共同提升和成長。我相信，通過個(gè)人研修,，我們每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值,，并為企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇八

指國家頒布新課程標(biāo)準(zhǔn)中所明確規(guī)定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科記住知識,、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德,。是基本要求，是教學(xué)質(zhì)量的基本體現(xiàn),。

1,、知識與技能目標(biāo)明確，能夠較好地完成知識目標(biāo),，使學(xué)生理解阿基米德原理的內(nèi)容,，并了解得出的過程。

2,、從過程方法上看：教師注重了浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究過程,，并通過學(xué)生的自主選擇探究的內(nèi)容，親自動(dòng)手體驗(yàn)探究過程,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的能力,。

3、從情感態(tài)度價(jià)值觀上看：讓學(xué)生體會(huì)了只是根據(jù)生活感受得到的經(jīng)驗(yàn),，并不一定是科學(xué)的,，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)研究問題的意識，通過對阿基米德原理得出過程的真實(shí)再現(xiàn),，達(dá)到了用物理學(xué)發(fā)展史來提高學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣的目的。在課堂教學(xué)中,，應(yīng)具體有層次性和可操作性,，并反映本學(xué)科的特色。

4,、課堂教學(xué)中體現(xiàn)在學(xué)生的主體性,。

（一）學(xué)生主動(dòng)參與。

1,、學(xué)生情緒的整體狀態(tài),，能看出教師設(shè)置的教學(xué)情景是否達(dá)到了激發(fā)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，如果在此環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,，對于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不是很強(qiáng)的初中學(xué)生而言,，直接影響的整個(gè)課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生的主動(dòng)參與的面不夠,、參與的程度不夠深刻,、不能夠長時(shí)間保持飽滿的精神狀態(tài)。同時(shí)學(xué)生的情緒狀態(tài)也能反映教師的情緒狀態(tài)和師生之間的情感關(guān)系。

2,、參與的程度方面,，主要看出教師教學(xué)基本功是否深厚，能否把握住知識技能中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)從而轉(zhuǎn)化為深刻的問題情景,，促進(jìn)學(xué)生的深入思考,。例如在小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案的過程中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)小組內(nèi)出現(xiàn)問題（很明顯的問題）時(shí),，小組內(nèi)的人員,，并沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)更正,，這說明在小組內(nèi)的研討交流還不是很充分的,。

4、學(xué)生情緒狀態(tài)持續(xù)的'時(shí)間方面,，體現(xiàn)了教師的課堂設(shè)計(jì)的連貫性和一致性,，也可以從情景設(shè)計(jì)的連續(xù)性和教學(xué)組織策略的藝術(shù)性上考慮，一堂優(yōu)秀的課,，課堂教學(xué)實(shí)施的整個(gè)過程如行云流水,，而這種課堂，教師在學(xué)生的情緒要低落時(shí)總是能夠通過有效的情景設(shè)計(jì)和教學(xué)組織調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，將課堂氛圍提升到高潮,。

1、課堂駕馭能力,。

能較好地對課堂教學(xué)進(jìn)行組織,、管理和監(jiān)控，根據(jù)課堂上不同的情況調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏,，教學(xué)容量適當(dāng),，教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，時(shí)間安排合理,，課堂應(yīng)變能力強(qiáng),。

2、實(shí)踐操作能力,。

現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,、演示實(shí)驗(yàn)以及教具的運(yùn)用適時(shí)適度，且操作規(guī)范熟練,。

3,、語言表達(dá)能力。

語言規(guī)范,、精煉,、簡明,、生動(dòng)；板書板畫設(shè)計(jì)合理,，字體規(guī)范,。

關(guān)注激勵(lì)性教學(xué)策略主要看教師能否對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及情感、態(tài)度及時(shí)給予有價(jià)值的反饋,，發(fā)揮課堂評價(jià)對學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,、激勵(lì)、診斷和反思提高的作用,。一個(gè)能促動(dòng)學(xué)生心靈的評價(jià),，可能會(huì)改變學(xué)生的一生。

1,、合作學(xué)習(xí),。

好的課堂教學(xué)是師生共同建構(gòu)學(xué)習(xí)主體的過程，它通過多樣,、豐富的交往形式,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、交流,、協(xié)作,、分享的合作意識和交往技能。小組合作學(xué)習(xí)不能停留在形式上,，應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)性的討論中真正交流想法,、豐富見解。

學(xué)生的交互狀態(tài),，是反映教師能否把課堂真正還給學(xué)生的最直接的體現(xiàn),。

2、體驗(yàn)?zāi)繕?biāo),。

好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn)，感受到課堂生活的樂趣和愉悅,。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇九

第一段：引言(200字)。

近年來,，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和企業(yè)競爭的加劇,，員工研修變得越來越重要。在不同的公司,，員工研修可以采取不同的形式,，如培訓(xùn)課程、工作坊,、交流會(huì)等,。我有幸能夠參加一次由公司組織的員工研修活動(dòng),。在這次研修中，我學(xué)到了很多知識和技能,，并且收獲了一些個(gè)人心得體會(huì),。

第二段：體驗(yàn)收獲(250字）。

在這次員工研修中,，我參加了一門關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)提升的課程,。通過這門課程，我了解到職業(yè)素養(yǎng)對于個(gè)人和公司的重要性,。我學(xué)到了如何與同事保持良好的溝通和合作,，如何處理工作中的挑戰(zhàn)和壓力。這些技能不僅對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有益,，也對整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力有所提升,。此外，我還參加了一次關(guān)于新技術(shù)應(yīng)用的工作坊,。在這個(gè)工作坊中,，我學(xué)習(xí)了一些最新的技術(shù)工具和應(yīng)用。這些知識的掌握使我在工作中更加高效和靈活,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作(250字）,。

研修課程中不同領(lǐng)域的員工都參加了，這為我們提供了一個(gè)與來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在小組討論中,，我們分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種交流激發(fā)了我們的思維和創(chuàng)造力,，讓我們能夠從不同的角度看待問題,。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以解決一些以前遇到的問題,，并為公司的發(fā)展提出一些新的想法,。這次研修給了我們建立友誼和分享的機(jī)會(huì)，讓我們更加團(tuán)結(jié)和合作,。

第四段：自我提升(250字）,。

通過員工研修，我了解到持續(xù)學(xué)習(xí)對于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的,。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新知識、新技能,，我們才能在職場中保持競爭力,。在研修中，我學(xué)會(huì)了如何自我管理和自我提升,。我要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持對新知識的持續(xù)關(guān)注,。我會(huì)關(guān)注行業(yè)的動(dòng)態(tài)和趨勢，并且主動(dòng)尋求培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我要不斷完善自己的技能,，并且提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：未來展望（250字）,。

參與員工研修給了我很多啟發(fā)和動(dòng)力,，我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我將繼續(xù)保持對新知識和技能的學(xué)習(xí)和關(guān)注,。我計(jì)劃積極參與公司的培訓(xùn)和研修活動(dòng),。我也會(huì)主動(dòng)參加行業(yè)內(nèi)的會(huì)議和交流活動(dòng)，與行業(yè)內(nèi)的專家和同行交流學(xué)習(xí),。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和提升,，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)，并且實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo),。

總結(jié)：

在員工研修中我收獲了很多知識和技能,，也有了一些關(guān)于個(gè)人發(fā)展的心得體會(huì)。研修讓我認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)對于個(gè)人和公司的重要性,，同時(shí)也加深了我對職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的理解,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷適應(yīng)職場的變化,，為個(gè)人和公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇十

經(jīng)過三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺,。聽了幾位專家的報(bào)告,，使我的視野開闊了許多，雖然感覺很累,，還但是很值得的,。

專家的出發(fā)點(diǎn)和高度就是比我們老師高。從他們的見解中我體會(huì)出三點(diǎn)：

第一,，細(xì)節(jié)顯出教學(xué)的智慧,。

關(guān)注細(xì)節(jié)就是追求教學(xué)的智慧；

把握細(xì)節(jié),，更是提升教師教學(xué)智慧的必經(jīng)之路,。

第二，方法是思想的生長點(diǎn),。

常言道：教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法,。今天,，我們的教育并不缺乏實(shí)踐者，我們?nèi)狈Φ氖窍蚋呔辰纭凹铀佟钡淖非笳?。教學(xué)活動(dòng)永無止境,，怎樣能以較小的投入獲得較高的教學(xué)效率呢?其實(shí)，并沒有捷徑,?！笆焐桑缮A”,，在教學(xué)過程中,，或許我們會(huì)有成功，或許我們會(huì)有失敗,，但只要我們認(rèn)真鉆研教材,，挖掘教材，熱愛學(xué)生,，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段,，教學(xué)的趣味自然會(huì)生發(fā)出來，就能達(dá)到教學(xué)的理想境界,。

第三,，反思是前進(jìn)的車輪。

成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式,。作為教師，如果只是讀書,，教書,，不寫作，不反思,，不梳理自己的成敗得失,，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快成長焉起來,，只有不斷反思,，堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，這樣就更能使我們逐漸向?qū)＜倚徒處熆繑n,。

以上三點(diǎn)是我在培訓(xùn)期間的一點(diǎn)小感悟,。總之,，在這次素質(zhì)教育培訓(xùn)中,，我感覺是成功的，有效的,。專家就象手電筒,，輻射出精華,，照亮更多的教師，影響更多的學(xué)子,，這使我們能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì),。

在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)吸取專家的精華，更加努力的向他們學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇十一

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，人們對于學(xué)習(xí)和成長的需求也越來越高,。作為未來的希望，學(xué)生們更加渴望通過個(gè)人研修來拓展自己的學(xué)術(shù)知識和技能,。針對學(xué)校個(gè)人研修的這一主題,，我深有體會(huì)。在此,，我將分享我的心得和體會(huì),。

首先，在學(xué)校個(gè)人研修中,，我認(rèn)識到了自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢,。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師們通常以一種統(tǒng)一的方式傳授知識,，而學(xué)生們只需要接受和記憶這些知識,。然而，在個(gè)人研修中,，我可以根據(jù)自己的喜好和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,。我發(fā)現(xiàn)，我更擅長通過實(shí)踐和實(shí)踐來學(xué)習(xí)新知識,。通過自己的親身經(jīng)歷,，我更容易理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。這讓我深刻認(rèn)識到,，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢,，只有找到適合自己的方法，才能事半功倍地進(jìn)行個(gè)人研修,。

其次,，個(gè)人研修給了我更多的自由和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常會(huì)在特定的時(shí)間和地點(diǎn)傳授知識,。然而,，在個(gè)人研修中，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和興趣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和地點(diǎn),。這讓我感到更加自由和靈活。例如,，我可以利用晚上的時(shí)間在家里進(jìn)行閱讀和自主學(xué)習(xí),，或者在周末去參加一些感興趣的研修活動(dòng)。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅讓我享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,，還讓我在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了自我管理和自律的能力,。通過自由和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到,，只有擁有興趣和自主學(xué)習(xí)的能力,，才能在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績和發(fā)展。

此外,，個(gè)人研修還給了我更多的機(jī)會(huì)去拓展自己的學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師們會(huì)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程要求安排學(xué)習(xí)任務(wù)和考試,。然而,，在個(gè)人研修中，我可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇想要深入學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和內(nèi)容,。通過參與各種學(xué)術(shù)講座,、研討會(huì)和實(shí)踐活動(dòng)，我能夠接觸到更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野,，還讓我有機(jī)會(huì)與各個(gè)領(lǐng)域的專家和同行交流和合作。通過拓展學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我深刻認(rèn)識到,，只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

最后,，個(gè)人研修也教會(huì)了我如何更好地規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在個(gè)人研修中,，我需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表,。我發(fā)現(xiàn)，將學(xué)習(xí)時(shí)間合理地分配到不同的學(xué)科和任務(wù)上,，能夠提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何在學(xué)習(xí)中保持專注和集中注意力，以及如何合理地調(diào)整學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,。通過規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時(shí)間,，我深刻認(rèn)識到，只有合理利用時(shí)間和集中精力,，才能在有限的時(shí)間內(nèi)取得更好的學(xué)習(xí)效果,。

總之，學(xué)校個(gè)人研修給我?guī)砹嗽S多有益的體驗(yàn)和機(jī)會(huì),。我通過個(gè)人研修,，認(rèn)識到了自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢，享受到了更多的自由和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，拓展了自己的學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時(shí)間。我相信,，通過個(gè)人研修的努力和堅(jiān)持,，我能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇十二

通過學(xué)習(xí),，使我對于教育有了更深層次的認(rèn)識，我認(rèn)為當(dāng)前我們每一位教師應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的事情：

一,、規(guī)劃自我,，做好老師。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”有了規(guī)劃,，就有了前進(jìn)的方向,。正如秋天的碩果累累源自春天的辛苦播種，做好我們的規(guī)劃,，做我們自己職業(yè)成長生涯的編劇,、導(dǎo)演和主演！

“善之本在教,，教之本在師,。”當(dāng)學(xué)生感到我們能和他們一起說,、一起笑,、一起玩、一起學(xué),，并成為他們最可信賴的人時(shí),，學(xué)生懂得了什么是人格魅力；當(dāng)學(xué)生看到我們淡泊名利、志存高遠(yuǎn),，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，學(xué)生知道了什么是學(xué)識魅力,；當(dāng)學(xué)生看到我們對他們永葆一份信心,，幫助他們識別安全與危險(xiǎn)、善良與丑惡時(shí),，學(xué)生看到了什么是卓有成效的工作魅力,。“源潔則流清,，行端則影直”，讓我們靜下心來教書,，潛下心來育人,，用高尚的師德，成為對學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育！

為主動(dòng)適應(yīng)深化基礎(chǔ)教育課程改革,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需求,，著力解決存在的突出問題，教育部下發(fā)了《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革,，全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》,。通過培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了該指導(dǎo)意見。也學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,。

二,、以學(xué)定教，設(shè)計(jì)教學(xué),。

我們大部分老師備課是以“教參”提供的參考教案為藍(lán)本,，作調(diào)整，形成教案,。這種狀態(tài)多次實(shí)施后,，會(huì)形成一種職業(yè)倦怠，針對教師的專業(yè)發(fā)展,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們找到了提高教師備課的突破口和生長點(diǎn),。從普適性教材出發(fā)，通過學(xué)情分析,，了解學(xué)生需求,，形成有針對性的個(gè)別化特殊教案。學(xué)會(huì)正確認(rèn)識和處理一節(jié)課的知識點(diǎn)與整個(gè)學(xué)科知識體系的關(guān)系，突破一節(jié)課的視野,，從整本教材知識體系出發(fā),，找到一節(jié)課的知識點(diǎn)在其中的地位與關(guān)系，從整體的眼光出發(fā),，設(shè)計(jì)一節(jié)課的教案,。隨著我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，對教材內(nèi)容的認(rèn)識會(huì)逐步從一節(jié)節(jié)單一課的零星,、片段認(rèn)識,，只見樹木不見森林，進(jìn)入到整個(gè)單元,、整本教材的全局性認(rèn)識,，做到既見到樹木又見到森林。

朱麗,。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇十三

好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn)，感受到課堂生活的樂趣和愉悅,。

透過這次新課改遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到很多東西。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解,。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺,。學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，充分為自己“充電”,、“蓄能”、“補(bǔ)能量”,，才能不斷理解源頭活水的補(bǔ)給,。透過學(xué)習(xí)實(shí)踐，結(jié)合自身實(shí)際,，或體驗(yàn)成功,，或反思失敗。我們與課改為友,，與知識為友,，用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。這段時(shí)間來,，我每一天堅(jiān)持抽時(shí)間聆聽教育專家們的精彩講座,，感到既有辛苦，又有收獲,。既有付出,，也有所得,。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸應(yīng)對每次的主題，大家暢所欲言,，各杼已見,，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離,。全面提升了自己的基本素質(zhì),，對于今后的發(fā)展起到了用心的促進(jìn)作用。真是讓我受益匪淺呀!現(xiàn)將我參加此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

從知識的傳播者到知識的學(xué)習(xí)者,，主角的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識儲(chǔ)備,，精神食糧是否足夠，我們是否還有“一桶水”,。新課程理念下,，教師不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)著，還就應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、組織者,、促進(jìn)者、合作者,。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)?！耙o學(xué)生一杯水,，教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,，能給學(xué)生最直接,、最有用的東西就是知識了。我們只有不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面,、系統(tǒng),、有用的知識。于是研修使我的.教學(xué)觀念得到了很好的改變,。

我們身邊的每個(gè)人都是一本讀不完的書,，一個(gè)極為豐富的世界，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的過人之處,。正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兩磉叺拿總€(gè)人對自己來講,，都是寶貴的學(xué)習(xí)資源,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們相互探討、相互學(xué)習(xí),，資源共享,。

　透過看視頻、完成作業(yè),、閱讀簡報(bào),、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線研討,，我深刻反思平常教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn),，使我的教學(xué)思路越來越清晰。

總之,，透過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原先站得高,，看得遠(yuǎn),，培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣，添了靈氣,，去了驕氣,，使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī)，愿這次培訓(xùn)的知識,，助我重塑自我,，成為本人成長的新起點(diǎn)。培訓(xùn)是短暫的,，終身學(xué)習(xí)是永恒的,。在今后的教學(xué)中，我將致力于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用心實(shí)踐新課改,，提高自己的專業(yè)知識水平,，做一個(gè)合格的中學(xué)教師。人無完人,，這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程中,，不斷進(jìn)行反思，才能提高自己的教育教學(xué)水平,。反思是一種思考,，一種意識，一種潛力,，一種習(xí)慣,。透過反思,，教師不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師創(chuàng)新潛力的提高,，促進(jìn)教師師德水平的提高。感謝國培,。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇十四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，個(gè)人研修在教育領(lǐng)域中變得越來越重要。作為一名教師,，我有幸參與了學(xué)校個(gè)人研修項(xiàng)目,，并從中獲益匪淺。在這篇文章中,，我將分享我在學(xué)校個(gè)人研修中的體會(huì)和心得,，希望能對其他教育工作者有所啟發(fā)。

首先,，學(xué)校個(gè)人研修為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。作為一名教師，我們很容易陷入忙碌的工作中,，很少有時(shí)間去深入學(xué)習(xí)和更新知識,。但個(gè)人研修給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我充分利用學(xué)習(xí)資源,，并與其他教師進(jìn)行交流和互動(dòng),。在這個(gè)過程中，我了解到諸如教學(xué)方法,、評估策略和創(chuàng)新教育技術(shù)等最新的教育理論和實(shí)踐。我也學(xué)到了許多有效的教學(xué)策略和方法,，這些經(jīng)驗(yàn)對我日后的教學(xué)工作大有裨益,。

其次，學(xué)校個(gè)人研修培養(yǎng)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,。在教育領(lǐng)域中,，教育理論和教學(xué)方法都在不斷發(fā)展和變化。通過個(gè)人研修,，我學(xué)會(huì)了如何持續(xù)學(xué)習(xí)和跟進(jìn)這些變化,，并將其應(yīng)用到我的教學(xué)中。我學(xué)會(huì)了不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的能力不僅為我自己的專業(yè)發(fā)展帶來了很大的幫助，也使我能為學(xué)生提供更好的教育,。

此外,，學(xué)校個(gè)人研修還加強(qiáng)了我的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)和團(tuán)隊(duì)合作能力,。通過與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想，我拓寬了自己的教學(xué)視野,，并從其他教師的實(shí)踐中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我還有機(jī)會(huì)與來自不同學(xué)科和學(xué)校的老師進(jìn)行合作，互相交流和合作,，共同解決教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn),。這種合作精神使我感到自己不是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是一個(gè)更大的教育群體的一部分,，我們共同致力于提高教育質(zhì)量,。

最后，學(xué)校個(gè)人研修讓我對自己的職業(yè)和使命有了更深刻的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)和思考,，我意識到作為一名教師，我不僅僅是傳授知識的人,，還是引導(dǎo)學(xué)生成長,、培養(yǎng)他們的興趣和潛力的人。我意識到自己對學(xué)生的影響力是深遠(yuǎn)而珍貴的,，這讓我對自己的職業(yè)充滿了更大的熱情和責(zé)任感,。個(gè)人研修讓我更加明確了自己的教育目標(biāo)和使命，也提醒我繼續(xù)努力超越自己,。

綜上所述,，學(xué)校個(gè)人研修在提高教師專業(yè)能力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和深化教育理念等方面都起到了重要的作用,。通過這個(gè)過程,，我不僅獲得了最新的教育知識和技能，還認(rèn)識到自己作為一名教師的使命和責(zé)任,。我將繼續(xù)參與學(xué)校個(gè)人研修項(xiàng)目,，并積極應(yīng)用所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，以更好地為學(xué)生的發(fā)展和成長做出貢獻(xiàn),。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇十五

9月21日我有幸聆聽了劉會(huì)詩老師講的一節(jié)生動(dòng)活潑的英語課,，聽后收獲很大，受益匪淺,。劉會(huì)詩選取的教材是新標(biāo)準(zhǔn)英語（三年級起點(diǎn)）六年級英語上冊module4unit1的內(nèi)容,。本單元重要的話題是談?wù)撁绹匾墓?jié)日。第一單元的內(nèi)容是simon告訴大明明天美國國旗制定日,，人們掛國旗唱國歌,。之后simon又介紹了他最喜歡的美國節(jié)日感恩節(jié)。本節(jié)英語課充分體現(xiàn)了課改的新理念,，重點(diǎn)突出了對學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性積極性的培養(yǎng),。這節(jié)課有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。

一,、話題導(dǎo)入,。劉老師在課堂的開始，通過一首名為《wewishyouamerrychristmas》來引入課文,，提高學(xué)生們的熱情,。通過歌詞的理解，來引入本科的知識點(diǎn),。重點(diǎn)掌握形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞,。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語言知識能突出重點(diǎn)難點(diǎn),；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì),。課文內(nèi)容通過導(dǎo)讀，清晰易記,，能加速理解,、記憶和交際的進(jìn)程。在情景中對話交際能促進(jìn)思維的條理化,、邏輯順序化,，有利于提高口頭理解和表達(dá)的正確性和流利性。

二,、授課過程中以學(xué)生為主體,。在授課過程中，劉老師以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，保護(hù)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同學(xué)們熱情高漲,，爭先恐后的回答問題,，使他們的英語學(xué)習(xí)具有活潑性，生動(dòng)性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

三,、反饋激勵(lì)方式。

在聽課的過程中注意了劉老師不同的調(diào)動(dòng)孩子興趣的方式,。我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題非常重要：

1,、只要孩子積極回答了問題，應(yīng)對其進(jìn)行鼓勵(lì),。ok,verygood,wonderful,welldone,這些表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語在課堂上要隨處可見,，并且多數(shù)老師對回答對問題的學(xué)生都有或多或少的獎(jiǎng)勵(lì),，這也極大的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。

2,、積極性調(diào)動(dòng)起來以后,，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,，難易適中,。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事,；而問題太難孩子會(huì)無從下手,，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性,。

總的來說劉老師的這節(jié)課,，安排的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容豐富，對課文中的重要詞匯和主句型都進(jìn)行了著重教學(xué)操練,。在教學(xué)過程中,，劉老師頻繁使用ppt、輔助教學(xué),，教學(xué)效果良好,。從學(xué)生參與課堂回答問題以及做活動(dòng)情況來看，學(xué)生對于知識點(diǎn)的掌握扎實(shí),，學(xué)習(xí)熱情高漲,。本課中，劉老師能夠熟練運(yùn)用ppt進(jìn)行教學(xué),，目標(biāo)明確,，教學(xué)輔助應(yīng)用恰當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，學(xué)習(xí)效果良好,，師生互動(dòng)頻繁，教學(xué)效果好,。

通過這次聽課活動(dòng)我對新課改有了更深的認(rèn)識,。教學(xué)改革就要?jiǎng)?chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階,。

2備好課是上好課的基礎(chǔ),，因此每節(jié)課都要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出具有實(shí)際意義的教案，教學(xué)反思,。

3設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí),，要考慮小學(xué)生的自我意識和與他人的合作意識。

4要不斷學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)新的理論,。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇十六

每個(gè)人在職場生涯中都需要不斷提升自己的能力和知識水平。近日,，我參加了一場名為“封皮個(gè)人研修”的培訓(xùn)課程,，讓我深刻認(rèn)識到了自我提升對于職場成功的重要性。通過這次研修,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,，也更加堅(jiān)信了努力自我提升的必要性。

第二段：了解自我認(rèn)知,。

在這次研修中,，我深刻認(rèn)識到了自我認(rèn)知的重要性。作為一個(gè)從事銷售工作的人員,，我們常常與客戶進(jìn)行溝通,，而客戶的需求和心理無疑會(huì)對我們的工作產(chǎn)生很大的影響。通過自我認(rèn)知,，我們能夠更準(zhǔn)確地了解自己的情緒和信念,，更好地掌控自己的情緒并減少負(fù)面情緒對工作的影響。

第三段：提高溝通技能,。

在職場中,，溝通技能至關(guān)重要。通過這次研修,，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行溝通,，如何正確傾聽和理解他人的需求和意見，并尋求共同利益,。我也意識到了在溝通中避免錯(cuò)誤和沖突是多么重要,，否則會(huì)對工作產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響。我相信這些技能對我未來的職業(yè)生涯會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第四段：學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

為了在職場中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，人們需要有一個(gè)明確的計(jì)劃和目標(biāo),。通過這次研修,，我了解到了如何正確制定職業(yè)規(guī)劃，并將其轉(zhuǎn)化為可行和實(shí)施的目標(biāo),。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)保持動(dòng)力和熱情，并堅(jiān)持不懈地努力工作,，直到取得成功,。

第五段：總結(jié)回顧。

總之,，這次“封皮個(gè)人研修”讓我認(rèn)識到了自我提升的重要性,。通過自我認(rèn)知、溝通技能和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí),，我更清晰地認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，并增強(qiáng)了自信。我相信這次研修對我的職業(yè)生涯會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，我也會(huì)將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的工作中,，并為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而不懈努力。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇十七

4月,，我有幸參加“四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目”的高水平的研修的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，在此能夠聆聽專家的教誨，能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，讓我欣喜不已，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究,、校本研修等各方面都得到提高，特制定這次培訓(xùn)的個(gè)人研修計(jì)劃：

校本研修是校本教研,、校本培訓(xùn),、校本科研的整合體，進(jìn)行校本研修有助于學(xué)校的發(fā)展,、有助于教師的發(fā)展,、有助于學(xué)生的發(fā)展。深入開展校本教研活動(dòng),。校本研修是學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論知識,，提高教育教學(xué)能力,，使自己的教育更具有效力，更具有活力,，更具有能力,。校本研修能夠給教師提供真正需要的各種信息反饋，用以制定出適合校情,、學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì),，校本研修的最有效方法就是對課例的研究?；诰W(wǎng)絡(luò)的校本研修,，一方面能夠應(yīng)用信息技術(shù)這一高效手段，在專業(yè)領(lǐng)域由專家教授進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),；另一方面能夠通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺,，最大范圍內(nèi)的收集相關(guān)問題的研修課例，讓校內(nèi)外,、讓城鄉(xiāng)間,、讓老中青不同類型的同學(xué)科參與者，互動(dòng),、合作,、共享、反思,、改進(jìn),、提高，以集體之智慧,，高效提升教師個(gè)人的專業(yè)技能和水平,。

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)專家組的各項(xiàng)要求,，按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家講座,，并做好筆記,。無論專家講座何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講座中,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

對講座中不明白的問題和教學(xué)中的困惑,，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺向?qū)＜艺埥蹋⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，相信這些來自一線的老師們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)際工作中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，并且堅(jiān)持每天做好相關(guān)主題的筆記，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的'時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時(shí)整理,。

在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,，寫讀書心得和體會(huì),，讓研修的效應(yīng)延伸到今后自己的整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去。

通過學(xué)習(xí),，結(jié)合課例,，聯(lián)系實(shí)際，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,。進(jìn)一步掌握初中物理高效課堂的教學(xué)方法，了解物理教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,，在某些具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出今后教學(xué)改革設(shè)想,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，發(fā)揮教學(xué)的示范引領(lǐng)作用,。

我堅(jiān)信,，一個(gè)切合自己實(shí)際的研修計(jì)劃的制定,，是有利于完成研修學(xué)習(xí)任務(wù)的，但最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)還是在于落實(shí),，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作決不拖到明天,，努力做到日結(jié)日清,，真正讓這次研修成為自己專業(yè)成長道路的一個(gè)里程碑。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇十八

作為一名優(yōu)秀的職場人士,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己的能力和競爭力，是必不可少的,。而在現(xiàn)代社會(huì),，封皮個(gè)人研修平臺成為了越來越多人提升自身能力的首選，它不僅可以提供豐富的課程資源,，還可以讓我們與其他學(xué)員互動(dòng)交流,，更好地掌握知識。下面,，我將分享一下我在封皮研修中的心得體會(huì),。

在注冊封皮研修平臺的過程中，第一步就是了解其網(wǎng)站的基本情況和服務(wù)內(nèi)容,?？梢酝ㄟ^瀏覽網(wǎng)站，查看介紹視頻和閱讀用戶評價(jià)等方式來了解其服務(wù)內(nèi)容和特點(diǎn),。通過深入了解,，我們可以更好地選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)方式，并在大量的課程資源中找到適合自己的課程,。

第二段：選擇合適的課程,。

在封皮研修平臺上，有非常多種類的課程供選擇,，而我們需要根據(jù)自己的職場需求和興趣愛好來選擇適合自己的課程,。這些課程可以是專業(yè)的工作技能課程，如管理,、營銷和項(xiàng)目管理等,，也可以是興趣愛好相關(guān)的課程，如健康,、烹飪,、攝影等。選擇適合的課程非常關(guān)鍵,，因?yàn)檫@直接影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人職業(yè)發(fā)展,。

第三段：深入學(xué)習(xí),，積極思考。

封皮研修平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,，我們可以在這里學(xué)習(xí)各種技能和知識,，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中積極思考和探索,。學(xué)習(xí)過程中,，我們需要注重理解和掌握知識的核心內(nèi)容和重點(diǎn)，將其與實(shí)際工作結(jié)合起來,，不斷尋找自己的不足并進(jìn)行改進(jìn),。通過學(xué)習(xí)，我們將能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的職場挑戰(zhàn),，提升自身競爭力和薪資待遇。

第四段：強(qiáng)化實(shí)踐,，鞏固學(xué)習(xí)成果,。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們也要重視實(shí)踐環(huán)節(jié),。通過實(shí)踐,，我們可以將所學(xué)知識更好地運(yùn)用到實(shí)際工作中，鞏固知識的同時(shí),，也可以提高自己的工作能力,。此外，在實(shí)踐中我們還可以學(xué)會(huì)更好地處理和解決問題,，讓自己更加從容應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn),，提升自己的職業(yè)發(fā)展。

第五段：與其他學(xué)員交流,，互相學(xué)習(xí),。

封皮研修平臺也是一個(gè)很好的交流平臺。我們可以在此與其他學(xué)員交流互動(dòng),，分享自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，了解不同行業(yè)的工作模式和知識技能，增進(jìn)了解和拓展自己的職業(yè)視野,。此外,，還可以通過與其他學(xué)員的互動(dòng)，獲得更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和激勵(lì),，提高自己的學(xué)習(xí)投入和堅(jiān)持度,。

總之，在封皮研修中,，我們可以在豐富的課程資源中選擇合適的課程,，在學(xué)習(xí)中注重理解和鞏固,，并通過實(shí)踐掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。同時(shí),，我們還可以與其他學(xué)員交流互動(dòng),，拓展自己的職業(yè)視野，提高自身能力和競爭力,。

校本研修個(gè)人研修心得體會(huì)篇十九

學(xué)校派領(lǐng)導(dǎo)出去學(xué)習(xí),，帶回來最新的教育教學(xué)理念和可以借鑒的實(shí)踐做法，給大家澄清了概念,，指明了研修的方向,，開闊了研修思路。磨題,、課堂觀察,、磨課等等的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，讓大家在感到新穎的同時(shí),，開始思考教學(xué),，規(guī)范教學(xué)，不斷接近教學(xué)的本質(zhì),，提升教與學(xué)的默契度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

以前的考練題,，老師們自己出題的概率并不高,，即使是自己出題，也多半是東粘西湊四不像,，每個(gè)題目的可考性,、全卷的整體流暢度尚且不能顧及，更不要說是否適合自己的學(xué)生了,。所以,，很費(fèi)事才組織、舉行的一次考練,，往往不能夠充分地考查學(xué)生的學(xué)和教師的教,，每每事倍功半。

磨題的.做法督促大家開始坐下來一起研究課標(biāo)和學(xué)生,，研究考試和考試題,。一名教師命題后，備課組多次磨題,，在真正走進(jìn)教學(xué)的學(xué)術(shù)氣氛下,，大家暢所欲言，直到最后把這套題優(yōu)化成最合適自己學(xué)校學(xué)生的一套考練題,。在確保能夠很好地考查教與學(xué)的同時(shí),，大家揚(yáng)長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

要聽課了,，老師們不再是拿著一樣的聽課本走進(jìn)教室,，整整齊齊坐下來，從頭到尾記錄教學(xué)環(huán)節(jié),，等候檢查,，而是每個(gè)人有自己不同的表格，準(zhǔn)備從不同角度觀察課堂并記錄課堂的不同側(cè)面,，讓聽課更直接,、精致、更有效地促進(jìn)教學(xué),。

教學(xué)四樓的錄播室越發(fā)忙碌了,，因?yàn)榍嗄杲處煹匿洸フn越來越多、越來越好,。每一節(jié)課都是經(jīng)過備課組反復(fù)打磨的,。導(dǎo)課是否簡潔？課堂設(shè)計(jì)是否遵循科學(xué)突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),？教師追問是否準(zhǔn)確？學(xué)生參與度是否提高,？點(diǎn)撥是否及時(shí)到位,？小結(jié)環(huán)節(jié)有沒有缺失？課堂訓(xùn)練題是否典型,？課堂評價(jià)怎樣,？聽課人多方位的觀察，講課人全面的提升,，因而,，每一節(jié)課都有相當(dāng)高的質(zhì)量，直接受益的,，是學(xué)生,。

強(qiáng)的課程，良好的習(xí)慣要在每一節(jié)課中耳濡目染,，要在語言文的實(shí)踐中慢慢養(yǎng)成,。

1、教師注意提醒學(xué)生養(yǎng)成聽的習(xí)慣,。比如學(xué)生讀兒歌了,，老師說：“等一等，等一等,，大家聽聽他讀準(zhǔn)沒有,？”指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽,。

2、教師有效示范引導(dǎo),。這節(jié)課的亮點(diǎn)很多,，最值得我們效仿的是教師當(dāng)堂示范書寫。我們看到陳老師是端端正正坐下,，手握鉛筆在田格里書寫,，這樣的范寫形象直觀、一目了然,，對小學(xué)生是的示范,。“親其師,，信其道,。”小學(xué)生具有向師性和模仿性的心理特點(diǎn),，語文教師如能在教學(xué)時(shí)當(dāng)堂示范,，且寫得自行規(guī)范，間架勻稱,，富有神采,，能給小學(xué)生以美感，他們就會(huì)由衷傾慕,、敬佩老師,，進(jìn)而心揣手摩。由此產(chǎn)生的內(nèi)趨力對小學(xué)生練好的作用是不可估量的,。