做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期按照學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任聾中三理科班（畢業(yè)班）的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，任務(wù)重，工作量大,，為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

本學(xué)期對于畢業(yè)班學(xué)生來說,，是非常重要的一個學(xué)期，度過這一學(xué)期,，學(xué)生就要奔赴高考這個戰(zhàn)場了,。如何帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)高效的復(fù)習(xí)，扎實(shí)步入高考這個戰(zhàn)場,，是本學(xué)期工作的宗旨。

緊靠考綱,，夯實(shí)基礎(chǔ),。各個高校的考綱都規(guī)定了考試的內(nèi)容、要求以及知識結(jié)構(gòu)比例,，因此,，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要以《考綱》為指導(dǎo)，弄清《考綱》中各項(xiàng)要求的具體落腳點(diǎn),。把握準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向和深廣度,，減少復(fù)習(xí)過程中的盲目性和隨意性。

1,、一周學(xué)習(xí)早知道,。

明確目標(biāo)更能確定努力方向。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性,，有效性和積極性,，每周第一節(jié)課給出一周的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)目標(biāo)和過關(guān)要求,。不僅老師要做到對所教內(nèi)容清楚明了,，也要讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容做到每周學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰化。

2,、講練結(jié)合,，先練后講。

對高考各種題型和綜合試題強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高解題觀點(diǎn),，進(jìn)行心理素質(zhì)、應(yīng)試策略的指導(dǎo)和調(diào)整,。講評要重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，選擇題,、填空題宜指出“三基”,，力求正確、迅速,；解答題宜明晰思路,，力求清楚,、簡捷。

3,、因材施教,，分類指導(dǎo)。

根據(jù)學(xué)生的不同程度,，以及不同的報(bào)考學(xué)校,，將學(xué)生分類，然后有針對性,、有側(cè)重地進(jìn)行指導(dǎo)復(fù)習(xí),。

4、 雙向交流,，及時(shí)調(diào)控

復(fù)習(xí)過程是一個動態(tài)過程,，加強(qiáng)師生雙向交流，采取過程檢查與階段檢查相結(jié)合,，調(diào)控復(fù)習(xí)教學(xué),，使教學(xué)過程不斷優(yōu)化。有意識地消除學(xué)生對數(shù)學(xué)的畏懼心理,，提高學(xué)生應(yīng)考的自信心,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇二

面對新學(xué)期的到來,我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺,相反,卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動力,為了工作的有序開展,使個人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛,充分發(fā)揮自身能力,特做如下計(jì)劃:。

一,、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況,。

本學(xué)期我任章馱完小1-6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況,我將在任好音樂課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德,不能局限于音樂專業(yè),在工作中不斷完善自己,。

下面我將重點(diǎn)介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的情況:小學(xué)生再入學(xué)前,尚未經(jīng)過聽賓辨,、比較等聽覺訓(xùn)練,往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時(shí)常會走調(diào),。節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時(shí)也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高,、時(shí)值概念,。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)及時(shí)地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高,時(shí)值概念,則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨能力。當(dāng)然,這種音高,、時(shí)值概念的培養(yǎng),必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律,。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn),從而取得良好的教學(xué)效果。

二,、工作要求與設(shè)想,。

為保證教學(xué)工作的實(shí)施,再工作中自我要求如下:。

1,、端正教育思想,面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德,安全,學(xué)習(xí)和生活,、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生,。

2、為人師表,言行得體大方,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù),。

3,、深入課堂,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。

4,、參與學(xué)生活動,注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”,。鼓勵他們參與各項(xiàng)活動,從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

5,、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),時(shí)期在的德,、智、體美等全面發(fā)展,。

6、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,并進(jìn)行記錄與總結(jié),。

7,、在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。

以上是我對本學(xué)期的初定計(jì)劃,不當(dāng)之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇三

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

本冊教材的整體設(shè)計(jì)有三個核心概念：生命體的基本特征（動,、植物）； 物體和材料的特性（材料）,；地球物質(zhì)的特性（水和空氣）,。 科學(xué)探究是一個綜合的過程，年級高低,，探究的水平有高低,。本冊教材側(cè)重的技能：觀察、描述,、記錄,、簡單實(shí)驗(yàn)、測量,、維恩圖比較,、分類、交流和表達(dá)等,。

《植物》單元解讀：這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個單元,，也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)大門的單元,，這對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇,，是因?yàn)閷W(xué)生對動植物具有天然的好奇心,，這將為孩子的主動學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ)。

《動物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行的探究活動,。學(xué)生們在觀察大樹,、觀察各種植物的時(shí)候，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物,，并且被一些動物的活動所吸引,；關(guān)于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出?？茖W(xué)教學(xué)內(nèi)容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究,。

《材料》單元解讀：本單元學(xué)生將開始對物質(zhì)世界的探究，它為三年級學(xué)生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機(jī)會,。在對材料展開的研究中,，學(xué)生們將進(jìn)一步發(fā)展運(yùn)用感官進(jìn)行觀察的能力，從對物體一個特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個特征的同時(shí)注意,。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同,，學(xué)習(xí)根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類，并提高對材料特性的描述水平,。

《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“實(shí)驗(yàn)”這一科學(xué)探究方法的開始,。收集資料，討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的,，是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開始,。本單元的有些活動對于三年級的學(xué)生來說有一定的難度，如往瓶中打入和抽出空氣的實(shí)驗(yàn),、空氣重量的測量,、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等,。

作為起始冊,，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識和技能。

1,、整體學(xué)習(xí)狀況：

我所帶的三年級1班,，學(xué)生數(shù)為 83人，其中男生比例較大。學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑,，思維較活躍,，好奇心較強(qiáng)，但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識,。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,，理解不深刻，運(yùn)用能力差,。

2,、已有知識、經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)生由于各種條件的限制,，科學(xué)常識極為缺乏,，科學(xué)探究能力也較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué),，使學(xué)生沒有多少時(shí)間和機(jī)會接觸大自然,，更沒有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo),，使學(xué)生沒能很好地在觀察,、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動中獲取知識,、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感,。

3,、兒童心理分析：

在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

4,、親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)：

重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計(jì),，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過動手動腦、親自實(shí)踐,，在感知,、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力,。

1 ,、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，并且利用網(wǎng)絡(luò)平臺汲取最新的前沿理念,，積極參加教研教改研討活動，成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師,。

2 ,、結(jié)合班級、學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主,、和諧、開放的教學(xué)氛圍,。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣,。

3 ,、由于學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室正在修建中，實(shí)驗(yàn)活動等只能在教室進(jìn)行,，要做好充分的準(zhǔn)備工作,，“精講多練”，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，得到收獲。

4 ,、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室,，到大自然中去,，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動課程,，擴(kuò)展到家庭和社會,。

5 、引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)手段學(xué)習(xí)科學(xué)，吸收班級精英參加“勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生科學(xué)課研討”qq群,，定期召開科學(xué)交流研討活動,，從而擴(kuò)展到班級科學(xué)交流研討活動，組織各種科學(xué)興趣活動小組,，積極參與各級各類科學(xué)只是競賽活動,，爭取優(yōu)異成績，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察

實(shí)驗(yàn) 專題研究 情境模擬

科學(xué)小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng)

科學(xué)游戲 參觀訪問 競賽

科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動 家庭科技活動

角色扮演 科學(xué)幻想信息發(fā)布會,、報(bào)告會、交流會

探究法 演示法 參觀法

實(shí)踐法 討論法 談話法

辯論法 實(shí)驗(yàn)法 列表法

暗示法

周 次 日 期 內(nèi) 容

1 9,、3 ----- 9,、7 始業(yè)教育 我看到了什么

2 9、10-----9,、14 校園的樹木

大樹和小草

3 9,、17-----9、21 觀察水生植物

植物的葉

4 9,、24-----9,、28 植物發(fā)生了什么變化

植物的共同特點(diǎn)

5 10、1-----10,、5 國慶節(jié)假期

6 10,、8-----10、12 尋訪小動物

7 10,、15-----10,、19 蝸牛（1）

蝸牛（2）

8 10、22-----10,、26 蚯蚓

螞蟻

9 10、29-----11,、2 金魚

動物的共同特點(diǎn)

10 11,、5-----11、9 期中復(fù)習(xí)

11 11,、12-----11,、16 觀察我們周圍的材料

誰更硬一些

12 11、19-----11,、23 比較柔韌性

它們吸水嗎

13 11,、26-----11,、30 材料在水中的沉浮

磚和陶瓷

14 12,、3-----12、7 給身邊的材料分類

15 12,、10-----12、14 水 水和食用油的比較

16 12,、17-----12,、21 誰流得更快一些

比較水的多少

17 12、24-----12,、28 我們周圍的.空氣

空氣占據(jù)空間嗎

18 12,、31-----1、4 空氣有重量嗎

19 1,、7-----1,、11 復(fù)習(xí)

20 1、14-----1,、18 復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇四

通過學(xué)校制定科學(xué)合理的獎勵制度,，鼓勵理化生、通用技術(shù)教師,、實(shí)驗(yàn)員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科技制作,、科技發(fā)明投入時(shí)間和精力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作目標(biāo),，培養(yǎng)一批有科技制作能力和愛好的優(yōu)秀教師和學(xué)生,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為使科技創(chuàng)新教育健康有效,、有序、有質(zhì)的開展,，成立以校長為組長,，主管教學(xué)副校長為副組長，以保證科技創(chuàng)新教育的順利開展,。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：

副組長：

成員：

2,、開展科普工作宣傳工作。愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考,，保護(hù)學(xué)生的探索意識,，創(chuàng)新思維，營造崇尚真知,，追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的.環(huán)境,。

3、將學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,、作為科普活動基地充分利用起來,，設(shè)計(jì)布置一間科技活動室，為學(xué)生深層的科技活動提供足夠的實(shí)驗(yàn)場所,。設(shè)立科普宣傳畫廊,，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜,，主要陳列學(xué)生的科技小發(fā)明與小制作,，使科技展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣。

4,、將科技教育活動納入班級綜合考核管理工作中去(與德育處協(xié)商),，發(fā)動學(xué)生廣泛參與。

5,、每年開展一次烏蘇一中科技創(chuàng)新活動成果展”,。倡導(dǎo)組織學(xué)生完成“五個一”中的其中一項(xiàng)至三項(xiàng)內(nèi)容，“五個一”內(nèi)容是：“讀一本科技書;做一件小制作或搞一件小發(fā)明;知道或了解一個科學(xué)家的故事;參加一次科技考察活動;學(xué)會電腦制作作品,，會畫一張科幻畫,，在校內(nèi)營造濃厚的崇尚科學(xué)、探索創(chuàng)新,、挑戰(zhàn)新科技的濃厚氛圍,。

6、創(chuàng)新科技工作具體從以下幾個方面進(jìn)行,，成立四個組：

(1),、制作類：科技小發(fā)明、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,，為突破學(xué)科知識難點(diǎn),，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)具改進(jìn)制作活動;或?qū)ι钪谐Ｓ玫奈锲愤M(jìn)行改造、發(fā)明等,。

(2),、信息傳播類：電腦繪畫、網(wǎng)頁制作,、動畫制作等;。

(3)野外考察探究類：初步設(shè)想：理化生和地理學(xué)科聯(lián)合進(jìn)行一些作為中學(xué)生可以完成的課題研究,，對烏蘇的地理環(huán)境,、生態(tài)環(huán)境，及動植物種類進(jìn)行研究記錄,。為烏蘇史料增添內(nèi)容,。

(4),、攝影、繪畫類：開展“保護(hù)環(huán)境,，熱愛大自然”為主題的攝影,、繪畫比賽。

7,、要求及：理化生,、通用技術(shù)、計(jì)算機(jī)老師及實(shí)驗(yàn)員自己每學(xué)期每人完成一件作品,。且教師要輔導(dǎo)學(xué)生至少3名,，出作品至少一件。(高三教師只完成二者之一即可),。不論是個人作品或輔導(dǎo)學(xué)生作品按照學(xué)校要求完成一件作品并經(jīng)學(xué)?？萍紕?chuàng)新常務(wù)工作組認(rèn)可的，在學(xué)期末或年終考核中加1分,，兩件作品加2分,，封頂2分，經(jīng)選拔優(yōu)秀的作品,，在學(xué)期末或年終考核中加3分,，并按照學(xué)校獎勵辦法獎勵。且作為上報(bào)參賽作品,。

8,、如果哪個班的學(xué)生作品獲獎，可以作為哪個班評選優(yōu)秀班主任條件之一,。

9,、具體分工：略。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇五

以推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,，堅(jiān)持以和諧教育為目標(biāo),，以學(xué)科發(fā)展為根本，以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)教學(xué)研究,，借教學(xué)研究,、教材研讀促使教學(xué)改進(jìn)，提高教研活動的實(shí)用性和有效性,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動為契機(jī),，幫助教師在課堂教學(xué),、教研活動中有效試用《學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，試點(diǎn)學(xué)校探討《標(biāo)準(zhǔn)》的有效使用及為市進(jìn)一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》提出建議,。

2,、以“常態(tài)練習(xí)課的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施”為重點(diǎn),，組織開展練習(xí)課課型特點(diǎn)和基本模式的實(shí)踐研討活動，提高常態(tài)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性（各校至少組織一次練習(xí)課有效策略（或模式）的實(shí)踐研討活動）,。

3,、以推門聽課為手段，對學(xué)校進(jìn)行推門聽課,，推動江高鎮(zhèn)“有效教學(xué)”教研活動的開展,，各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與實(shí)踐《白云區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)指導(dǎo)意見》《學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合課堂觀察等研究方法,，力求在課堂教學(xué)評價(jià)中有所突破,。

4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市十一五規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的實(shí)踐研究》,，鼓勵學(xué)校,、教師個人參與實(shí)踐研究，指導(dǎo)教師關(guān)注數(shù)學(xué)練習(xí)（課）個案研究,，及時(shí)積累相關(guān)研究成果,，鼓勵教師及時(shí)將研究的成果形成論文和案例，參加市,、區(qū)在本學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課”教學(xué)作品及成果的征集和評選活動,。

5、通過理論學(xué)習(xí),、參加專家培訓(xùn)等方式開展學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對新教材中“解決問題”教學(xué)的研究，并開展有效作業(yè)的實(shí)踐研究（各年級備課組進(jìn)行一次課外作業(yè)有效研討活動）,。

6,、各校數(shù)學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)校本身存在的問題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向，提高學(xué)科組開展教研活動的質(zhì)量,，幫助教師提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，啟動廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。

7,、各學(xué)校數(shù)學(xué)科組以及教師個人根據(jù)不同的層面的工作進(jìn)行總結(jié),、回顧、整理,，形成論文,，參加白云區(qū)第十屆教學(xué)論文年會的評選。

以“學(xué)科極”模式建設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)科組以市教研室和萬江區(qū)小學(xué)數(shù)，學(xué)校工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以圍繞“空間與圖形”和“解決問題教學(xué)”專題研討為主深化校本教研,，通過合作交流，追求高效的教學(xué)策略同時(shí)落實(shí)并做好常規(guī)工作的開展,，以達(dá)到進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和課堂效益,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

(一)理解科組確定的教學(xué)主張，以提高教師常態(tài)教學(xué)的高效性,。

召開科組新學(xué)期會議,，明確科組教學(xué)主張：簡潔而有活力。

每位教師每節(jié)課做到：簡潔是指教學(xué)目標(biāo)要簡明,、教學(xué)內(nèi)容要簡約,、教學(xué)環(huán)節(jié)要簡潔、教學(xué)方法要簡單,、板書設(shè)計(jì)要簡練,、數(shù)學(xué)語言要做到準(zhǔn)確而簡潔；有活力是指在通過課堂中注意精心設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的問題情境,、倡導(dǎo)主動,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,、通過形式多樣的評價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，務(wù)必向40分鐘的課堂要質(zhì)量。

（二）立足校本教研,，繼續(xù)開展各種教研活動,，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、繼續(xù)圍繞“解決問題”教學(xué)專題，開展“課例小講座”式的教研活動,，加強(qiáng)對常態(tài)課例的研討,，提高日常教學(xué)的效益。

3月份,，選派我校年輕教師何婉霞老師擔(dān)任一節(jié)課例展示,，主題圍繞“解決問題”。具體活動如下：先由上課教師何婉霞老師選定上課課題,，自己結(jié)合教材及個人的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行一備,；再借其他班級進(jìn)行試教，并邀請同級部教師聽課,，課后交流小結(jié),，自己修改調(diào)整教案進(jìn)行二備,；然后在校內(nèi)展示，校內(nèi)所有數(shù)學(xué)教師參加聽課,，課后由科組長黃少瓊老師主持“評課備課”小講座,，講座先由上課教師講述自己的教學(xué)反思，接著各聽課教師發(fā)表自己的聽課心得及寶貴建議,，發(fā)揮集體的力量,，目的整理成“解決問題”教學(xué)資料，最后何老師廣納益思,，集眾家所長補(bǔ)己所短進(jìn)行三備,。為了使活動更有效，要求科組的數(shù)學(xué)教學(xué)骨干江轉(zhuǎn)弟老師,、黃曉紅老師,，把講座的有關(guān)內(nèi)容記錄整理好交到負(fù)責(zé)集體備課的行政或科組長處，進(jìn)行把關(guān),，最后把活動概況的資料,、圖片上傳到學(xué)校科組的博客,，以便校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們科組的教研教學(xué)工作,。

2、尋找專題教學(xué)“灰色地帶”,，形成專題教學(xué)策略,。

科組已經(jīng)開展兩年的“空間與圖形”和“解決問題”專題研討，它已深深滲入每位老師的心里,。其中為了形成一個系統(tǒng)的“空間與圖形”的教學(xué)模式,，科組利用教研活動時(shí)間尋找“空間與圖形”課堂教學(xué)的“灰色地帶”，同級教師互相提建議,，更通過“老帶新”的形式,，使年輕教師更好更快地掌握“空間與圖形”的教學(xué)方法。另外,，科組通過年級試題抽測的方式,，抽查學(xué)生對“解決問題”板塊的理解應(yīng)用，從而反饋出教師的教學(xué)成效與誤區(qū),，及時(shí)為教師指明“解決問題”的教學(xué)方向,，并形成策略，向“高效課堂”靠近,。

3,、合作交流，落實(shí)好對外交流活動的工作。

為了發(fā)揮學(xué)校的骨干教師的'輻射作用,，搭建更多學(xué)習(xí),、交流、展示的平臺,，鍛煉他們的教學(xué)能力,，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。在4月份我校將由何婉霞老師在萬江區(qū)小學(xué)借班上課,，承擔(dān)區(qū)亮相課，我校其他數(shù)學(xué)教師也參與議課,。

組織好教師積極參與區(qū)的觀課,、議課活動，6月份我校江轉(zhuǎn)弟老師在區(qū)承辦的市輔導(dǎo)員教研沙龍活動中進(jìn)行課例展示,，全體老師要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，發(fā)揮科組的團(tuán)體智慧，爭取在展示活動中有好的表現(xiàn),，并以此為契機(jī),，進(jìn)一步提高教師自身的專業(yè)水平。

4,、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

科組會把在網(wǎng)上收集的優(yōu)秀教學(xué)資料放在數(shù)學(xué)科組的博客平臺上，讓教師平時(shí)閱讀,，資源共享,，達(dá)到互相提高，共同進(jìn)步,。（科組各成員共同參與）,。

5、做好教學(xué)隨筆,，每月舉行一次科組教研教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí),。

會議時(shí)間：每月的第四個星期星期一班會。

在平時(shí)教學(xué)中,，各位老師可能會有教學(xué)困惑及存在一些問題,。本學(xué)期科組為了使活動更有針對性、更有效性,，探討的問題來源于我們一線的老師,，然后重新選擇老師最關(guān)注、最需要解決的三個問題,，讓老師在平時(shí)教學(xué)中研究探討,，并把自己的體會寫成教學(xué)隨筆，以便在科組每月一次的學(xué)習(xí)會議上發(fā)表，促進(jìn)教師獲得自身專業(yè)的發(fā)展,，希望各位老師做好平時(shí)積累,。

（三）落實(shí)計(jì)算能力過關(guān)，讓學(xué)生真正掌握口算,、筆算的技巧,。

經(jīng)過上學(xué)期區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢查反饋，我們科組制定本學(xué)期年級的抽測要求：本學(xué)期年級的教學(xué)重點(diǎn)：一,、二年級繼續(xù)狠抓學(xué)生的口算,，訓(xùn)練學(xué)生的口算速度及準(zhǔn)確性；三,、四年級大力加強(qiáng)學(xué)生的脫式計(jì)算,；五、六年級則著重于“解決問題”,，同時(shí)在“解決問題”中也滲透計(jì)算的訓(xùn)練,，教師要真實(shí)了解自己教學(xué)情況，更好掌握課堂教學(xué)存在的問題,，把握好教學(xué)策略,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）以學(xué)生為本,，落實(shí)搞好各種活動和加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查,，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1,、抓好平時(shí)的數(shù)學(xué)備課,，以提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，在備課上有所改變,，重點(diǎn)要求每位教師除電子備課外另作簡易書面?zhèn)湔n,，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、突破重難點(diǎn)的方法,、練習(xí)設(shè)計(jì)、錯例記錄通過教師個人的二次備課,，不僅突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格,，而且通過扎實(shí)有效的課堂，更好提高課堂效益平時(shí),，科組長通過網(wǎng)上鄰居隨時(shí)抽查教師的備課,，目的使這項(xiàng)工作更落實(shí)。

2,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查,，并于本學(xué)期的第15周星期四為我科組的教學(xué)工作檢查,，檢查的內(nèi)容就是學(xué)生的作業(yè)。要求老師在改作業(yè)時(shí)注重以下幾點(diǎn)：要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本,；要求學(xué)生寫好各題的題目,，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀,；老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正錯誤,，并用作業(yè)記錄本記錄學(xué)生的常錯題目并反思原因，學(xué)生改了老師應(yīng)及時(shí)批閱,；用不同的評價(jià)方法激勵學(xué)生認(rèn)真書寫通過檢查學(xué)生的作業(yè),，從中反饋教的情況和教師的批改作業(yè)的態(tài)度，目的讓老師注意抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì),、習(xí)慣的培養(yǎng)各級設(shè)置作業(yè)展評,把學(xué)生良好書寫習(xí)慣貫穿在平時(shí)作業(yè),、單元自查中過關(guān)，以培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣,。每周寫在作業(yè)本上的作業(yè)不少于3次.。

3,、教師平時(shí)堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，在課堂上關(guān)注中下生，提問的面要廣,，積極調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高課堂效益課后采取各種形式加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)秀率,。

（五）點(diǎn)面結(jié)合,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1,、加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)骨干小組的培養(yǎng),，對小組成員進(jìn)行跟蹤、指導(dǎo)和培養(yǎng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，促使各成員在校內(nèi)很好地發(fā)揮骨干帶動作用，從而促入他們盡快成長,。

2,、數(shù)學(xué)科組繼續(xù)對青年教師江轉(zhuǎn)弟、何婉霞老師通過小組備課,、課例進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，并組織教師陳肖蓮、庾麗英,、葉愛儀,、黎潤芳等教師對她們隨堂聽課，多進(jìn)行研討與反思案例，讓她們明確自己的不足及改進(jìn)的辦法,，多點(diǎn)提供學(xué)習(xí),、交流、展示的平臺,，從而讓她們更快地成長,；并積極鼓勵李笑珍、胡景華等年輕教師撰寫論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇七

為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，落實(shí)xx提出的“要注重從青少年入手培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力”,，“鼓勵青少年參加豐富多彩的科普活動和社會實(shí)踐”的指示以及市縣關(guān)于科普工作會議精神;激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣;以提高學(xué)生科技素質(zhì),、增強(qiáng)探索創(chuàng)新精神,、培養(yǎng)動手操作能力為宗旨，努力探索常規(guī)教學(xué)與科普教育相整合;以科普活動促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,，使教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,，構(gòu)建和諧校園。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校已經(jīng)成立的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面組織領(lǐng)導(dǎo)科技教育工作，做到不斷統(tǒng)一認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變工作理念,，高效完成學(xué)校科技教育工作任務(wù),。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),。按照科技輔導(dǎo)員素質(zhì)要求，不失時(shí)機(jī)地安排科技輔導(dǎo)員到外地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，力爭提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力,，做到一專多能，充分發(fā)揮科技輔導(dǎo)的能動作用,。

3.優(yōu)化工作環(huán)境,。積極建設(shè)科技工作基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建良好的校園科普氛圍,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

4.健全制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度,，構(gòu)建行之有效的評估機(jī)制,，充分發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵作用,，做到人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí),，科普活動落實(shí),。

(一)抓校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，高度重視。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校經(jīng)過多年的艱苦探索,，認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新品格和提升學(xué)生創(chuàng)新能力,，是我們教育工作者的重大責(zé)任,。因此，學(xué)校配備了科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)科技教育工作,。

2.加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè),。學(xué)校設(shè)立科普辦公室，建設(shè)科普櫥窗,，努力營造濃厚的科普教育氛圍,，使學(xué)生在校內(nèi)有更多的科普活動場所。

3.加強(qiáng)校園軟環(huán)境建設(shè),。利用墻壁,、宣傳櫥窗,、黑板?？⒓t領(lǐng)巾廣播站,、等及時(shí)播報(bào)(放)科普新聞,，宣傳科普知識，將科普氣息滲透到校園的每一處,。

(二)建設(shè)科普教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資。

學(xué)校將健全校內(nèi)科普教育網(wǎng)絡(luò),。由校長親自抓,，教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé),并確定科技輔導(dǎo)員具體抓，工會,、少先隊(duì)和班主任配合抓,，全體師生積極參與。學(xué)校還將選送有科技特長的`老師外出學(xué)習(xí),，并積極為教師訂閱科普圖書,，努力為教師做到“三個一”作好保障服務(wù)工作(即訂閱一本科普報(bào)刊,，輔導(dǎo)一個科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息),。

(三)抓科學(xué)滲透,，做到科普教育“學(xué)科化”

1.重視科普教育與學(xué)科教學(xué)的整合。現(xiàn)有各門學(xué)科具有科普教育的豐富內(nèi)容,，而且滲透的科普教育內(nèi)容既是相對獨(dú)立的,，又是相互聯(lián)系的，他們構(gòu)成了科普教育的啟蒙基礎(chǔ)體系,。充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的科普教育內(nèi)涵,，是學(xué)校開展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是做到科普教育在各學(xué)科中的有機(jī)滲透,，要組織教師分學(xué)科,，分系列，分層次整理編制了學(xué)科滲透科普教育的知識點(diǎn),，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性,，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。二是重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通,，使各學(xué)科教師能齊頭并進(jìn),、相互貫通進(jìn)行科普教育，使科普教育真正落實(shí)于各科教學(xué)之中,。

2.改革課堂教學(xué)模式,。使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實(shí)處，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)生為主體,，能使學(xué)生主動地提出問題,，解決問題，培養(yǎng)能力,。對此我們要做到：

(1)突出探求過程,，給學(xué)生以豐富的感性知識;。

(2)重視問題討論,，讓學(xué)生在熱烈的氣氛中交流自己的觀點(diǎn);,。

(3)強(qiáng)化活動體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,。

3.抓科技綜合實(shí)踐活動,，做到科技教育“課程化”。綜合實(shí)踐活動課程中蘊(yùn)涵著豐富的科技教育內(nèi)容,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑.為此,，我們要做到科技教育與校本課程開發(fā)相整合。

(1)上好科技活動課,。

(2)建好科技興趣小組,，積極組織學(xué)生開展“四小”活動(小制作,、小實(shí)驗(yàn)、小論文,、小發(fā)明),。

(3)做好科學(xué)課程中科技教育的滲透工作。

(四)開展形式多樣的科技教育活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”,，即面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生主動發(fā)展。而開展科技活動是促使學(xué)生全面,、主動發(fā)展的最有效的途徑之一,，更是實(shí)施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學(xué)生的科技教育工作,，學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，充分利用各種宣傳陣地開展各項(xiàng)科技活動：

1.以科技競賽為載體，認(rèn)真組織輔導(dǎo)積極參加比賽,。

2.以校園科技節(jié)為載體,，圍繞《小探索者》、《少年百科知識報(bào)》,、《科學(xué)大眾》開展科技系列活動：中高年級的科普黑板報(bào)比賽,、科普演講賽;低年級的科技小報(bào)(剪報(bào))比賽;航天科普知識競賽，我的夢想飛翔在藍(lán)天,。

3.以校園能手評比為載體,，開展繪畫、貼畫,、剪紙,、手抄報(bào),、板報(bào)設(shè)計(jì),、科技小論文等能手比賽。

4.以科技類興趣小組活動為載體,，開辦“科技實(shí)驗(yàn)小組”,、“科技制作小組”、“紙模型飛機(jī)”等科技興趣小組,，充分發(fā)展他們的個性特長,。

5.以紅領(lǐng)巾廣播站為載體，專門開辟一個《科技博覽》欄目,，定期利用午間活動,，組織學(xué)生閱讀,、學(xué)習(xí)《科學(xué)大眾》、《少年百科知識報(bào)》,、《小哥白尼》(趣味科學(xué)),、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》(自然科學(xué)版)、《小探索者》等報(bào)刊的科普知識,。

6.營造濃厚的班級,、校園文化科技氛圍。學(xué)校精心布置“科技櫥窗”展現(xiàn)學(xué)?？萍冀逃矫娴奶厣?，是學(xué)校科普宣傳的窗口,。宣傳櫥窗,，有老師專門負(fù)責(zé)宣傳資料的選擇、張貼,、更新和管理;各班開辟“生物角”,，讓學(xué)生觀察動植物;同時(shí)利用班級黑板報(bào)這個平臺，各年級在黑板報(bào)中,，專門開辟一個“科普角”,，作好科普知識的宣傳。

(五)重視評價(jià)的推動激勵作用,。

依據(jù)多元智慧理論,，努力實(shí)現(xiàn)評價(jià)的多元化，評價(jià)要促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校共同發(fā)展。對于學(xué)生要重視過程評價(jià),。在學(xué)生參與的過程中激發(fā)他們自主活動的興趣,，鍛煉和發(fā)展他們的各種能力。在每一個學(xué)期末開展“科普之星”評選活動,。對于教師的評價(jià),。要重視師德，重科普素養(yǎng),，重視過程,，重成果。抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，推動教師對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的探索,、反思、改進(jìn),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,?？破战處熞皶r(shí)總結(jié)年度工作，學(xué)校進(jìn)行考核,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇八

20xx年歷史學(xué)科中心組將結(jié)合全區(qū)歷史教學(xué)現(xiàn)狀,，全面貫徹落實(shí)盛市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，緊緊圍繞區(qū)教研室xx年教研工作計(jì)劃（要點(diǎn)）,，堅(jiān)持求真,、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動全區(qū)歷史教師的積極性,，深入推廣“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,，使有“有效備課、有效課堂,、有效教研”落到實(shí)處,。為構(gòu)建高效課堂、實(shí)效教研,，普遍提升初中歷史教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)歷史教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，特制訂初中歷史學(xué)科工作計(jì)劃,。

1.堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐,。

要求全區(qū)歷史教師了解新形勢下教育發(fā)展的方針、政策,，扎實(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會盛市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，提升自身的師德和素養(yǎng)、執(zhí)教能力和人格魅力,。著眼新課改,，繼續(xù)加強(qiáng)對新課程改革方面的深入研究，學(xué)習(xí)《初中歷史新課標(biāo)》,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本,、為學(xué)生服務(wù)的理念，進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)新教材，提高教育教學(xué)工作的技巧和方法,，摸索行之有效的教學(xué)策略來解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題,。

2.深化推廣“三步導(dǎo)學(xué)”創(chuàng)建高效課堂,。

強(qiáng)化xx區(qū)中小學(xué)教師常規(guī)質(zhì)量要求落實(shí),，加大“三步導(dǎo)學(xué)”課堂模式推廣力度。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”第四次修改稿,，按要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)歷史課,，以求課堂效益的最大化、最優(yōu)化,，力爭在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,，利用好聽課筆記本對課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)評價(jià)和研究，努力將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，提高課堂的效益和容量,，踐行“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，改變“一言堂”“獨(dú)角戲”的教學(xué)方式,，努力提升教育教學(xué)能力和水平,。

3.開展有效課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

按要求做好有關(guān)課題的研究,，積極引導(dǎo)歷史教師參與到課題研究中來,。結(jié)合我區(qū)初中歷史教師的現(xiàn)狀和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn),，按教育科研的規(guī)范和要求深化小課題研究,，加強(qiáng)立足課堂的小課題、真問題的研究,，特別突出教學(xué)行為有效性和“減負(fù)增效”的.研究,；開展課堂案例研究和課堂觀察，分析教師教學(xué)行為,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)從無效到有效再到高效轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平。

4.優(yōu)化“聯(lián)片教研”強(qiáng)化集體備課,。

綜合分析在城鄉(xiāng)之間,、不同區(qū)域之間、不同學(xué)校之間歷史學(xué)科的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)撃?，尋找差距和不足發(fā)揮牽頭學(xué)校的帶動輻射作用,，智慧互補(bǔ)，成果共享,，積累教研資源,，實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研活動的態(tài)化、規(guī)范化,，推進(jìn)區(qū)域教學(xué)均衡發(fā)展,，確實(shí)把“每月一活動”落到實(shí)處，每次活動都要提前做好計(jì)劃安排,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題，有主持,、有考核,、有資料，使聯(lián)片教研活動深入優(yōu)化開展起來,。學(xué)校對集體備課要加強(qiáng)指導(dǎo),、管理和考核，遵循“三備”,、“四定”,、“五統(tǒng)一”的精神?！叭齻洹奔磦湔n標(biāo),、備教材、備學(xué)生,，“四定”即定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定課題,、定主講人,，“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查,。歷史學(xué)科備課組保證每周至少一次集體備課,，實(shí)行“中心發(fā)言人”的集體備課制，并展開小組討論,，每次主講教師及備課組長要做好記錄,，做到集思廣益，資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ),，將集體備課落到實(shí)處，同時(shí)也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實(shí)力的增強(qiáng),。

5.轉(zhuǎn)變教研方式推廣“網(wǎng)絡(luò)教研”

全區(qū)初中歷史教師都要在學(xué)校和歷史學(xué)科中心組指導(dǎo)下盡快建立自己博客工作室并與學(xué)科中心組互聯(lián),，學(xué)會上傳資源、發(fā)表文章,、參與評論,、分享成果，要定期上傳,，真實(shí)原創(chuàng),，使網(wǎng)絡(luò)教研得以推廣并取得一定成效,。在今后的教學(xué)、教研過程中我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動如專題評論,、網(wǎng)上評課,、教學(xué)反思、博客大賽等打磨“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,，引導(dǎo)全區(qū)歷史教師群體成長,。

6.關(guān)心青年教師培養(yǎng)骨干教師為歷史教師成長和展示才華搭建平臺。

發(fā)揮學(xué)科中心組成員引領(lǐng)作用,，關(guān)心青年教師的成長,，從備課、上課到課下指導(dǎo)方面加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),，形成互相學(xué)習(xí),、互相探討、共同進(jìn)步的局面,，給他們創(chuàng)造展示的平臺,，鼓勵青年教師積極參加各級各類教學(xué)比賽。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，通過多種途徑和方式,，利用研討會,、研究課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、專題講座等形式，為他們搭建平臺提供作交流展示自己的舞臺,。創(chuàng)造機(jī)會,，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們盡快成長,，以彌補(bǔ)初中歷史教師隊(duì)伍專業(yè)水平相對薄弱,，骨干力量相對缺乏的現(xiàn)狀。

7.把握學(xué)科發(fā)展方向搞好中考復(fù)習(xí)研討,。

瞄準(zhǔn)中考,，積極組織全體初中歷史教師參加各級中考復(fù)習(xí)研討會。加強(qiáng)對初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,，針對近年中考命題趨勢,，中考考綱的特點(diǎn)和變化,，重大熱點(diǎn)問題和主干知識的結(jié)合等進(jìn)行分工研究。精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題,，指導(dǎo)歷史教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行每一輪基礎(chǔ)過關(guān)復(fù)習(xí),。重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，適時(shí),、適當(dāng),、適量進(jìn)行學(xué)科內(nèi)知識的綜合，加強(qiáng)學(xué)科能力培養(yǎng),，尤其是歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。規(guī)范訓(xùn)練、精心講評,，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,，幫助初三教師在綜合復(fù)習(xí)階段進(jìn)一步把握中考命題趨勢提高復(fù)習(xí)效率。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇九

以新課程改革,，教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)理念為指導(dǎo),，以學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)為方向。

1,、加強(qiáng)美術(shù)（藝術(shù)）學(xué)科建設(shè),，突出學(xué)科特點(diǎn)。

2,、提高學(xué)科課堂教學(xué)水平,，探索教師課堂教學(xué)風(fēng)格形成。

3,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

4、提高美術(shù)（藝術(shù)）學(xué)科活動,，比賽水平,。

1、以《小學(xué)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)中有效探究學(xué)習(xí)研究》課題為主要途徑,，探索提高學(xué)科教學(xué)水平,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及教師教學(xué)風(fēng)格,、特點(diǎn)的總結(jié),。

2、嚴(yán)格,、規(guī)范的開展好每周的教學(xué)研討活動,，注意收集、整理,、學(xué)習(xí)美術(shù)（藝術(shù)）學(xué)科的相關(guān)課程改革理論,，努力提高學(xué)科教育教學(xué)理論素養(yǎng),，提高教育教學(xué)認(rèn)識水平。

3,、認(rèn)真參加組內(nèi),、校內(nèi)各類課堂教學(xué)研討活動、不斷研究,、不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù),，改進(jìn)教學(xué)方法。先根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分類,，經(jīng)過初步篩選,，把年級中每班5個學(xué)困生定為幫助對象,，在課內(nèi)課余分類集中進(jìn)行輔導(dǎo),。

3、每學(xué)期至少寫出一篇教學(xué)論文,，并根據(jù)工作需要隨時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,，撰寫教學(xué)隨筆。

4,、認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”,，教好常規(guī)教學(xué)課堂規(guī)范，以最基礎(chǔ)的細(xì)節(jié)著手加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),。

5,、組織好學(xué)校國畫興趣班，版畫興趣班的尖子生培養(yǎng)訓(xùn)練,，提高作品水平,，力爭在全國、省,、市取得優(yōu)良的比賽成績,。為了進(jìn)一步提高全年級總體教學(xué)成績，在各個班級全面,、系統(tǒng)的教學(xué)基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同年級學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行分類,，利用課余時(shí)間,，由老師分別進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇十

1．深化課程改革,。貫徹省市教育工作會議精神,，依托教師發(fā)展培訓(xùn)三年規(guī)劃，促進(jìn)教學(xué)方式改變,，提高課堂教學(xué)的有效性,；注重調(diào)查研究,，加強(qiáng)對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,，開發(fā)課程資源,、培訓(xùn)資源。重點(diǎn)項(xiàng)目包括“微課資源建設(shè)”,，“生物科技活動校本課程的開發(fā)和研究”,，“學(xué)具”開發(fā)等小課題的研究。

2．推進(jìn)課堂變革,。開展基于“有效學(xué)習(xí)”的課堂結(jié)構(gòu)變革的研究,。開展教學(xué)設(shè)計(jì)與有效備課、課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)與實(shí)施,、教學(xué)反饋的有效作業(yè)編制與學(xué)習(xí)評價(jià),、學(xué)生的有效學(xué)習(xí)基本方式和規(guī)律等方面研究，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立課程意識,，更新教學(xué)思想,，改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性,；明確教學(xué)目標(biāo),，以期化解疑難，突破瓶頸,。以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。開展初中生物優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動,，優(yōu)秀課展示活動,。

3．研究備考策略。發(fā)揮學(xué)科基地的作用,，開展高三復(fù)習(xí)備考研究工作,；深入了解高三教學(xué)現(xiàn)狀，解決新課程高考復(fù)習(xí)工作中的新情況,、新問題,；召開20xx年高考“一模”,、“二?！痹囶}分析研討會，提高高考生物的.復(fù)習(xí)效率,；舉行學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測試及復(fù)習(xí)研討活動,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。做好全國中學(xué)生生物學(xué)競賽的組織與輔導(dǎo)工作,。做好四市?？紝忣},、中考命題等工作。

4．打造精品課例,。發(fā)揮名師工作室的作用,，在教材解析、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué),、課例分析、教學(xué)反思等方面,，研究課堂教學(xué)藝術(shù),，打造精品課例；精心策劃全市和市直與名師工作室各項(xiàng)教研活動,，探索高效課堂的有效策略,，形成一批精品課例；開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的初中優(yōu)質(zhì)課例評比,，引導(dǎo)教師研究自己的課堂,，反思自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)精品課例的形成,。

5．建設(shè)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),，強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識,。依托專家團(tuán)隊(duì)按照學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，著力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,；充分發(fā)揮學(xué)科專家組,、骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動青年教師成長，促進(jìn)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),，為參加省高中生物青年教師基本功大賽做好準(zhǔn)備工作,。

深入教學(xué)第一線，通過集體調(diào)研,、聽課,、座談、教學(xué)研討會等活動,，了解全市高初中生物教學(xué)的基本情況和存在問題,；探討師資隊(duì)伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)的策略。

1．培訓(xùn)資源建設(shè)——關(guān)于課堂教學(xué)過程的把握,。

2．學(xué)習(xí)資源建設(shè)——初中生物科技活動校本課程的開發(fā)與研究,、微課資源建設(shè),。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇十一

5、認(rèn)真完成立項(xiàng)課題的結(jié)題工作,。

2,、針對課堂教學(xué)中存在的問題，組織并指導(dǎo)研修班學(xué)員開展備課,、說課,、課堂組織、課堂藝術(shù),、聽課,、評課和評價(jià)等七個主題的課題研究，以營造有效和諧課堂的教學(xué)氛圍,。

《中職學(xué)校實(shí)施綜合學(xué)分制實(shí)施的研究》,。

教研活動表。

周次時(shí)間活動內(nèi)容地點(diǎn)參加對象,。

18.28～9.3始業(yè)教育,。

29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員。

39.11～9.17教學(xué)視導(dǎo)有關(guān)學(xué)校教研員,。

49.18～9.24全市財(cái)經(jīng),、商貿(mào)類中心大組成員會議本院市中心大組成員。

59.25～10.1教學(xué)調(diào)研平陽職教中心教研員,。

《財(cái)務(wù)會計(jì)》優(yōu)秀教學(xué)課件,。

（含教學(xué)設(shè)計(jì)）評比部分專業(yè)教師。

610.2～10.8國慶節(jié),。

710.9～10.15全省商貿(mào)類教師說課比賽市二職全省參賽選手,。

810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關(guān)教研員、教師,。

市財(cái)經(jīng)商貿(mào)類青年骨干教師研修班待定研修班學(xué)員,。

910.23～10.29全省財(cái)會專業(yè)學(xué)生技能競賽杭州全省參賽選手。

1010.30～11.5中職學(xué)分制課題調(diào)研試點(diǎn)學(xué)校課題組成員及教研員,。

市中職各學(xué)科（專業(yè)）教學(xué),。

研究會成立大會本院理事以上會員。

1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員,。

全國商貿(mào)類教師說課比賽**市職專全國參賽選手,。

1211.13～11.19期中考試。

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員,、教師,。

1411.27～12.3全市財(cái)經(jīng)、商貿(mào)專業(yè)教師基本功大賽待定全市部分教師。

1512.4～12.10教學(xué)調(diào)研蒼南職專教研員,。

1612.11～12.17省財(cái)經(jīng)類學(xué)生技能測試相關(guān)學(xué)校有關(guān)學(xué)生,。

1712.18～12.24組織教師赴杭州閱卷杭州有關(guān)教師。

省職校教師優(yōu)秀課件評選教師代表,。

1812.25～12.31省職教專業(yè)課論文評比杭州教師代表,。

市財(cái)經(jīng)商貿(mào)類青年骨干教師研修班待定研修班學(xué)員。

192009.1.1～1.7元旦,。

201.8～1.14省農(nóng)經(jīng)專業(yè)學(xué)生技能競賽江山職業(yè)中專全省參賽選手,。

211.15～1.21市財(cái)經(jīng)專業(yè)技能教學(xué)專題研討會待定部分教師。

221.22～1.28高職摸底考,、會考及組織閱卷縣（市,、區(qū)）學(xué)校有關(guān)學(xué)校、學(xué)生,。

231.29～2.4課題調(diào)研,。

242.5～2.11期末考試。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇十二

以新課程改革,，教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)理念為指導(dǎo),，以學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)為方向。

1,、加強(qiáng)美術(shù)（藝術(shù)）學(xué)科建設(shè),，突出學(xué)科特點(diǎn)。

2,、提高學(xué)科課堂教學(xué)水平,，探索教師課堂教學(xué)風(fēng)格形成。

3,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4,、提高美術(shù)（藝術(shù)）學(xué)科活動,，比賽水平。

1,、以《小學(xué)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)中有效探究學(xué)習(xí)研究》課題為主要途徑,，探索提高學(xué)科教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，以及教師教學(xué)風(fēng)格,、特點(diǎn)的總結(jié)。

2,、嚴(yán)格,、規(guī)范的開展好每周的教學(xué)研討活動，注意收集,、整理,、學(xué)習(xí)美術(shù)（藝術(shù)）學(xué)科的相關(guān)課程改革理論,，努力提高學(xué)科教育教學(xué)理論素養(yǎng)，提高教育教學(xué)認(rèn)識水平,。

3,、認(rèn)真參加組內(nèi)、校內(nèi)各類課堂教學(xué)研討活動,、不斷研究,、不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法,。先根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分類,，經(jīng)過初步篩選，把年級中每班5個學(xué)困生定為幫助對象,，在課內(nèi)課余分類集中進(jìn)行輔導(dǎo),。

3、每學(xué)期至少寫出一篇教學(xué)論文,，并根據(jù)工作需要隨時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,，撰寫教學(xué)隨筆。

4,、認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”,，教好常規(guī)教學(xué)課堂規(guī)范，以最基礎(chǔ)的細(xì)節(jié)著手加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),。

5,、組織好學(xué)校國畫興趣班，版畫興趣班的尖子生培養(yǎng)訓(xùn)練,，提高作品水平,，力爭在全國、省,、市取得優(yōu)良的比賽成績,。為了進(jìn)一步提高全年級總體教學(xué)成績，在各個班級全面,、系統(tǒng)的教學(xué)基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同年級學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行分類,，利用課余時(shí)間,，由老師分別進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

以“學(xué)科極”模式建設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇十三

1,、學(xué)生情況：七年級共二十個班，每班約五十人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動技能障礙,。

2、技能情況：七年級學(xué)生喜歡跑,、跳,、投擲、籃球,、足球,、游戲等活動，但動作不太協(xié)調(diào),。

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都得到全面發(fā)展,。

1,、認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，自我培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學(xué)習(xí)廣播操,、田徑,、跳躍,、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。

2,、抓好學(xué)校田徑隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,，為本學(xué)年舉辦各類比賽做好充分準(zhǔn)備。

3,、廣泛開展學(xué)校群體活動,，上好大課間活動，本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項(xiàng)體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、長跑比賽,、各種球賽等,。

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高,。

2,、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。

3,、結(jié)合大課間體育活動,，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

4,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組,。以好的學(xué)生幫助老師組織,、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力,，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望。

5,、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試,，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況。

6,、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。

1、培養(yǎng)學(xué)生樹立鍛煉身體的`主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。

2,、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

3、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,。

七年級備課組。

20xx年9月,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇十四

北國早春,，春寒料峭，當(dāng)正月十五的禮花還未燃放,，當(dāng)春天的花還未開放,，我們已經(jīng)返回校園，開啟了新學(xué)年的新征程,。20xx年的工作將是高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量、高強(qiáng)度的一年,。

20xx年是我區(qū)區(qū)域性課題“我要學(xué)——三段一思”教學(xué)模式總結(jié)和持續(xù)推廣的重要年份,，也是我區(qū)高效課堂達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收的最后一年。新的一年要充分發(fā)揮教研員的研究,、指導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)作用，在“課改”和“教研”方面下硬功夫,，開好創(chuàng)新性的教研會,，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課堂高效化，真正全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、制定計(jì)劃

3月初和9月初根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、課改要求和個人長遠(yuǎn)規(guī)劃,，并結(jié)合市小教部和師校工作重點(diǎn)制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,。

2、堅(jiān)持推門聽課

繼續(xù)堅(jiān)持下基層推門聽課,、互動式評課工作,，聽課面要全，重點(diǎn)指導(dǎo)教師靈活運(yùn)用“三段一思”教學(xué)模式,，突出“先學(xué)后教”理念,，重點(diǎn)在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上加大力度。打造高效率,、高效益的課堂,。

3、繼續(xù)參與驗(yàn)收區(qū)課改合格課,，市級優(yōu)秀課評選

配合區(qū)教育局一起繼續(xù)驗(yàn)收區(qū)級課改合格課,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題,，及時(shí)反饋,。參與市里優(yōu)秀課評選等工作。

4,、培養(yǎng)新教師,、樹立典型教師

對本學(xué)科新教師、典型教師進(jìn)行跟蹤聽課指導(dǎo),，及時(shí)做點(diǎn)滴成績積累期末形成材料,。樹立新的典型教師跟蹤培養(yǎng)，要在學(xué)科教研活動中優(yōu)選典型教師,、骨干教師上研討課,，爭取教研活動的效果最大化。

5,、發(fā)揮兼職教研員作用

根據(jù)學(xué)科教師情況重新選出兼職教研員,，使兼職教研員隊(duì)伍年輕化、知識化,、能力化,。不但在本校內(nèi)起到帶頭作用，還要讓她們的作用面最大化,。

6,、關(guān)于考試命題工作

認(rèn)真完成每學(xué)年4次命題工作，其中包括每學(xué)期的期中,、期末考試命題,。按照局里和學(xué)校要求做到符合課標(biāo)，緊扣教材,，適合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,。并且做到保密、出題質(zhì)量,、校對等認(rèn)真,、仔細(xì),。最重要的一點(diǎn)是通過考試讓學(xué)生、家長,、社會,、上級等都滿意，保住清河區(qū)學(xué)生的不流失,。

1,、關(guān)于科研課題

在做好常規(guī)工作的同時(shí)，在深化區(qū)域性課題上要再研究,、再思考,，要有所創(chuàng)新，拿出一些具體可行的學(xué)科指導(dǎo)性意見（課題,、講座）,，將“三段一思”與“先學(xué)后教”、“小組合作學(xué)習(xí)”有機(jī)結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),。

2、關(guān)于教研活動

20xx年主題是：走學(xué)科特色區(qū)域性課題之路,，打造學(xué)科高效課堂,。

上半年的教研會在清河一小召開，研究主題是——小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課,。

下半年的教研會在清河二小召開,，研究主題仍然是——小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課。

無論是哪一類別的教研活動,，都要靈活或者創(chuàng)造性的運(yùn)用“三段一思”教學(xué)模式,，體現(xiàn)“先學(xué)后教”理念，推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的開展,，突出學(xué)生的主體性和主動性的發(fā)揮,。

1、繼續(xù)認(rèn)真研讀教材和課標(biāo),，吃透教材的編排體系和內(nèi)容要求,。利用好網(wǎng)絡(luò)、微信公眾平臺多學(xué)習(xí),，養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，把學(xué)習(xí)和體會及時(shí)傳達(dá)并運(yùn)用于常規(guī)的教研工作中,。

2,、帶領(lǐng)小教部教研員到基層學(xué)校推門聽評課，遵守聽課紀(jì)律,，遵守工作時(shí)間,，講求工作效率,，創(chuàng)新工作方式。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，并起帶頭作用,。

3、圍繞區(qū)域性課題開展教研活動,，用“先學(xué)后教”理念作指導(dǎo)，切實(shí)提高小組合作的高效性,，通過開展教研會提高教師的科研能力和教學(xué)水平,。

4、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)公益性勞動,，按時(shí)參加好學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及大型活動，為學(xué)校的發(fā)展及清河學(xué)校教育的發(fā)展諫言獻(xiàn)策,，切切實(shí)實(shí)的把學(xué)到的東西應(yīng)用到教研工作當(dāng)中,。用飽滿的熱情，向上的能量帶領(lǐng)小教部全體教研員開展好各項(xiàng)有效的教研活動,，認(rèn)真完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃篇十五

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門有關(guān)促進(jìn)傷殘人及功能障礙者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科， 是一門綜合性學(xué)科,，又稱第三醫(yī)學(xué),。主要涉及到利用物理因子和方法（包括電、磁,、光,、熱、聲,、機(jī)械設(shè)備和主動活動）以預(yù)防,、診斷、治療殘疾和疾?。òㄌ弁矗?，研究如何使病、傷,、殘者在體格上,、精神上、社會上,、職業(yè)上得到康復(fù),，消除或減輕心身功能障礙，幫助他們發(fā)揮殘留功能,，恢復(fù)其生活能力,、工作能力最終以重新回歸社會,。 康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國起步較晚，但是由于它是在全新的醫(yī)學(xué)模式下發(fā)展起來的,，符合時(shí)代發(fā)展趨勢,，現(xiàn)已經(jīng)是許多醫(yī)院的一項(xiàng)重要工作，特別是近幾年來,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的康復(fù)醫(yī)學(xué)科已經(jīng)初具規(guī)模,，走上了健康發(fā)展的道路，我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)已經(jīng)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。目前我醫(yī)院緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流,，擬組建康復(fù)醫(yī)學(xué)科，以最大限度的促進(jìn)傷,、病,、殘者的全面康復(fù)，這必將推動我院康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的大發(fā)展,。 在此根據(jù)衛(wèi)生部文件“《綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》”（以下簡稱“標(biāo)準(zhǔn)”）的建科標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)習(xí)多家成功組建康復(fù)醫(yī)學(xué)科的醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作,。

我院目前屬于三級綜合醫(yī)院,，根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”，三級綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科至少應(yīng)有1000平方米建筑面積的業(yè)務(wù)用房為宜（包括門診區(qū),、康復(fù)治療區(qū)面積）,。科室應(yīng)設(shè)在易于功能障礙患者方便抵離的院內(nèi)處所,，可采取門診,、住院共用的設(shè)置方式，也可在門診部,、住院部分別設(shè)置,。 科室內(nèi)的通行區(qū)域和患者經(jīng)常使用的主要公用設(shè)施應(yīng)體現(xiàn)無障礙設(shè)計(jì)原則，地面防滑,；康復(fù)病房內(nèi)的走廊的墻壁應(yīng)有扶手裝置,；康復(fù)設(shè)備、器械的應(yīng)安裝牢固并經(jīng)常檢修,。

目前我理療科面積368平米,，分為理療室、針灸室,、高頻治療室及推拿室,。根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”，以上科室將重整分設(shè)為物理治療室、作業(yè)治療室,、言語治療室,、傳統(tǒng)康復(fù)治療室以及康復(fù)評定室。

作為三級綜合醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科,，應(yīng)該至少具有1名副高以上任職資格的醫(yī)師,，5名初級以上資格的康復(fù)醫(yī)師，5名康復(fù)護(hù)士,，和10名受過培訓(xùn)的康復(fù)治療師,，其中康復(fù)治療師又分為物理治療師、作業(yè)治療師,、言語治療師,、傳統(tǒng)康復(fù)治療師等人員，分別治療相應(yīng)的功能障礙患者,。患者接受康復(fù)治療的程序,，一般是先由康復(fù)醫(yī)師診斷患者病種及其功能障礙的程度類型,，然后下達(dá)治療處方給康復(fù)治療師，組織帶領(lǐng)康復(fù)治療師,、康復(fù)護(hù)士等專業(yè)人員對患者共同實(shí)施完成康復(fù)治療的過程,，此為康復(fù)醫(yī)學(xué)科的醫(yī)療模式。

目前我科室現(xiàn)有康復(fù)治療設(shè)備有：中頻電療儀,、高頻電療儀,、超激光疼痛治療儀、紅外線治療儀,、電針治療儀,、頸椎牽引機(jī)。但是現(xiàn)有設(shè)備卻還遠(yuǎn)不能滿足康復(fù)醫(yī)療及建科的需要,，根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”及我院醫(yī)療需要,，建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科仍需配置的設(shè)備有：

1、 物理治療室：

運(yùn)動治療：訓(xùn)練用軟墊,，肋木,，姿式矯正鏡，平行杠,，楔形板,，訓(xùn)練用棍和球，輪椅,，砂袋和啞鈴,，劃船器，手指訓(xùn)練器，肌力訓(xùn)練設(shè)備,，電動起立床,，功率車，踏步器,，助行器,，連續(xù)性關(guān)節(jié)被動訓(xùn)練器（cpm），減重步行訓(xùn)練架及專用運(yùn)動平板,，平衡訓(xùn)練設(shè)備等,。其它物理治療：低頻脈沖電療機(jī)，磁療機(jī),，超聲波治療機(jī),，蠟療設(shè)備，紫外線治療機(jī),，冷療設(shè)備,，腰椎牽引設(shè)備，氣壓循環(huán)治療儀,。

2,、 作業(yè)治療室：

日常生活活動作業(yè)設(shè)備、手功能作業(yè)訓(xùn)練設(shè)備,、模擬職業(yè)作業(yè)設(shè)備等,。例如沙磨板，插板,、插件,、螺栓，訓(xùn)練用球類,，拼板,，積木，橡皮泥,，木工金工用基本工具,，編織用具等等。

3,、 言語治療室：

言語治療設(shè)備,、吞咽治療設(shè)備、認(rèn)知訓(xùn)練設(shè)備,、非言語交流治療設(shè)備等,。例如錄音機(jī)，言語治療機(jī),，吞咽障礙治療儀,，言語測評和治療用具（實(shí)物,、圖片、卡片,、記錄本）,，非語言交流用字畫板等。

4,、 傳統(tǒng)康復(fù)治療室：

針灸用具,，電針治療儀，火罐,，人體經(jīng)絡(luò)穴位示意用品,、模具，按摩用潤滑液等中醫(yī)康復(fù)設(shè)備,。

5,、 康復(fù)評定室：

肌力計(jì)關(guān)節(jié)活動評定設(shè)備、平衡功能評定設(shè)備,、認(rèn)知語言評定設(shè)備,、作業(yè)評定設(shè)備等。例如肌力計(jì),，關(guān)節(jié)功能評定裝置,，其它常用功能測評設(shè)備。心肺功能及代謝功能測評設(shè)備,，肌電圖及其它常用電診斷設(shè)備（功能測評設(shè)備可與其它臨床科室共用）。

6,、 信息化設(shè)備：至少配備1臺能夠上網(wǎng)的電腦,。

康復(fù)醫(yī)學(xué)科工作制度

1 嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī)和醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，為患者提供各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)的康復(fù)治療服務(wù),。

2 按時(shí)上下班,，不遲到、不早退,、不擅自離開工作崗位,，嚴(yán)格執(zhí)行

考勤制度;不閑談、不喧嘩,；不開設(shè)與工作無關(guān)的語言通訊工具,，不看與工作業(yè)務(wù)無關(guān)的書報(bào)，不瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)站,。

3 對待患者要熱情,、真誠，態(tài)度和藹,，一視同仁,；衣著整潔，舉止文雅大方。

4 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)功能評定和治療操作常規(guī)及工作流程,，熟悉《康復(fù)部可預(yù)見不良事件處理方法及預(yù)防措施》,，防止和杜絕醫(yī)療事故差錯的發(fā)生；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和上報(bào),，并作好相關(guān)記錄,，根據(jù)不同的后果按規(guī)定程序處理。

5 治療前說明治療的作用,、注意事項(xiàng),、正常的治療感覺和治療后的正常反應(yīng)；治療中密切觀察和詢問治療反應(yīng),發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,；治療后檢查治療部位有無不良反應(yīng),，確保安全后才讓患者離開，并作好認(rèn)真記錄,。

6 合理安排治療時(shí)間,，耐心解答與治療相關(guān)的疑問，詳細(xì)說明治療流程和計(jì)劃,，認(rèn)真指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練,。

7 服從工作安排、分工協(xié)作,、多溝通,、勤思考、提高工作效率,。 8 按時(shí)參加康復(fù)評價(jià),、病例討論等各種會議。

9 嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,，正確使用各種儀器設(shè)備,，治療完畢后應(yīng)及時(shí)整理器械。器材分工負(fù)責(zé)管理,，各責(zé)任人應(yīng)定期檢查,，每次開機(jī)前后都要檢查電源，確保訓(xùn)練器材的安全性,，遇到問題及時(shí)報(bào)告維修部門并及時(shí)檢修,。

10 做好科室各種文件的保密工作，包括病人資料,、工作記錄資料和學(xué)習(xí)資料,，閱完禁止亂丟亂放，應(yīng)放回原處,。