時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇一

立足校本，改善機(jī)制,，搭建平臺(tái),，提升素質(zhì)。

（1）如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（2）如何培養(yǎng)讀寫(xiě)能力,。

我語(yǔ)文組共有7位教師，中年輕老師占了大多數(shù),，在語(yǔ)文教學(xué)中,，老師們結(jié)合新課改，聚焦課堂,，遵循規(guī)律,，質(zhì)量為本；教師自身注重學(xué)理念,，重實(shí)踐,，練內(nèi)力，求發(fā)展,，教研組內(nèi)注重抓教師教育，教學(xué)水平的提升和教學(xué)流程的管理,。

每周三下午為組內(nèi)活動(dòng),，周五下午為教研活動(dòng)。

本年級(jí)辦公室,。

（1）建立“理論學(xué)習(xí)一案例分析一課堂授課－－隨堂聽(tīng)課－－教學(xué)反思一經(jīng)驗(yàn)交流”的學(xué)習(xí)形式,，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（2）制定個(gè)人操作形式，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,，提出問(wèn)題,，進(jìn)行決策。

（3）組織教師學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)現(xiàn)備課,、上課、作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化,。

（4）積極開(kāi)展研修活動(dòng),，根據(jù)本年級(jí)組研修課題，有計(jì)劃地開(kāi)展研究與交流匯報(bào),。

（5）組織每周1一2次教學(xué)研究活動(dòng),，研究解決教學(xué)中疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)工作,。

（6）組織教師認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，要求本年級(jí)組成員多學(xué)習(xí),，多討論，多交流,，多反思,，多總結(jié)。

（7）專(zhuān)題講座：每期舉辦一次專(zhuān)題講座,。

7一8月：自學(xué),。

9月：自學(xué)檢查。

10月：教學(xué)反思交流研討會(huì),。

11月：語(yǔ)文期中質(zhì)量調(diào)研,，后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查。

（1）研討語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

（2）教師每人寫(xiě)一份個(gè)人研修總結(jié),。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇二

1、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的管理理念和管理水平,。

4,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論等,，加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的政治方向,，形成科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀,。

2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教,；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)有關(guān)教育的理論著作,，豐富自己的教育知識(shí)，提高自己的教育水平,。

4,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo),、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

5、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

1,、每周利用幾小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí),，并做好要點(diǎn)筆錄。

3,、認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng),，并認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，積極討論,，爭(zhēng)取每一次團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)都有所收獲，并讓老師們也有所收獲,。

4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處,，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

5,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇三

通過(guò)校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

1,、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng)，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開(kāi)展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上,；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的"三個(gè)中心"（即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的"三個(gè)為本"（即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開(kāi)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2,、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與"小組學(xué)習(xí)研討"活動(dòng),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線(xiàn)研討。

我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，把個(gè)人的校本研修工作做好,！

發(fā)展的重要方式和有效策略，

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇四

以黌舍成長(zhǎng)為本,，以學(xué)生成長(zhǎng)為本,，以教師成長(zhǎng)為本，年夜幅度面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，朝著有特色,、有品位、有立異,、有活力的標(biāo)的目的不竭邁進(jìn),。

1、嚴(yán)酷實(shí)施教研工作打算,，周全深切地推進(jìn)新課程更始和研究性進(jìn)修,，增強(qiáng)教學(xué)模式研究,。

2、操作現(xiàn)代信息手藝與資本互通的進(jìn)修優(yōu)勢(shì),，增強(qiáng)研究勾當(dāng),。

3、做好課題的嘗試與總結(jié)工作,，確保教師課題嘗試質(zhì)量,，并作好下一輪課題研究的籌備工作。

4,、堅(jiān)持以校為本,，增強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的實(shí)效,。

（一）,、把新課程更始研究放在一個(gè)主要的計(jì)謀地位，按照新課程,、新尺度,、新課堂的思緒，凸起對(duì)學(xué)生立異精神和實(shí)踐能力的培育,，實(shí)現(xiàn)進(jìn)修體例的根柢性轉(zhuǎn)變,，成立既具有黌舍自身特點(diǎn)，又與國(guó)家課程,、處所課程相順應(yīng)的校本課程系統(tǒng),，爭(zhēng)爭(zhēng)取得最年夜化的課堂教學(xué)效益。

1,、跟著新課程更始嘗試的不竭深切和成長(zhǎng),，需要我們實(shí)時(shí)總結(jié)和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,，談判課改嘗試中呈現(xiàn)的新問(wèn)題,，研究新對(duì)策，提高實(shí)施水平，這就要求我們不竭進(jìn)修，提高理論水平,。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)修以下內(nèi)容：

（1）小學(xué)各年級(jí),、各學(xué)科課程尺度,、新教材,，進(jìn)一步明晰課程更始的標(biāo)的目的,。

（2）,、繼續(xù)進(jìn)修有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論，探討若何將前進(jìn)前輩的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有用的教學(xué)行為,。

（3）進(jìn)修有關(guān)研究性進(jìn)修,、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

2,、充實(shí)闡揚(yáng)教研引率領(lǐng)航浸染,，當(dāng)真組織，按期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各類(lèi)形式的理論進(jìn)修,，不竭提高理論水平。

1,、當(dāng)真組織加入各類(lèi)培訓(xùn)工作,。做到學(xué)甚至用,，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動(dòng),，實(shí)時(shí)對(duì)課改實(shí)施工作進(jìn)行當(dāng)真的總結(jié),、反思,，提煉成功的經(jīng)驗(yàn),，追求虧弱環(huán)節(jié),，采納響應(yīng)的法子,，以加速我校新課程成長(zhǎng)培植軌范,。

2、繼續(xù)闡揚(yáng)主干教師的排頭兵浸染,，當(dāng)真組織優(yōu)異教師上不美觀摩課,、經(jīng)驗(yàn)介紹，直接與教師對(duì)話(huà),、談判,、交流、研究,，促進(jìn)我校課改的深切成長(zhǎng),。

3、加速現(xiàn)代信息手藝培訓(xùn),。經(jīng)由過(guò)程培訓(xùn)促使泛博教師把握分歧水平的現(xiàn)代教育信息手藝,，提高青年教師的信息手藝水平。

4,、對(duì)青年教師進(jìn)行高條理的培訓(xùn),，供給他們外出進(jìn)修的機(jī)緣，供給錘煉的舞臺(tái),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),，培育一批青年主干教師。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇五

依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要,，進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，立足教研,，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，努力培養(yǎng)有教養(yǎng)的學(xué)生,，打造有素養(yǎng)的教師，創(chuàng)建有品位的學(xué)校,。

1,、學(xué)校師資情況：

學(xué)校不斷對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行整體優(yōu)化,，并通過(guò)校本教研和培訓(xùn)，使得教師素質(zhì)得到提高,。學(xué)?，F(xiàn)有教職工80余人，其中高級(jí)教師5人,，寧波市學(xué)科骨干教師1人,，z區(qū)學(xué)科骨干教師4人，市區(qū)級(jí)教壇新秀20余人,。這些優(yōu)秀的師資都為校本研修奠定了基礎(chǔ),。

2、研修氣氛濃厚：

我校為z省校本教研示范學(xué)校,，有著良好的研究氛圍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取是我校教研組的一大特色,?！皶?huì)診式行動(dòng)研究”作為我校校本教研的基本模式，已取得了一定的成效,，得到了專(zhuān)家的肯定,，并有效地促進(jìn)了教師間的交流與合作研究，改進(jìn)了教學(xué)行為,，提高了教學(xué)效率,。20xx年9月起，我們又推廣“三人行”互助式合作研究,，老師們聚焦課堂教學(xué),，使校本教研得到持續(xù)發(fā)展。

3,、制度不斷完善：

學(xué)校各種規(guī)章制度不斷得到完善,，營(yíng)造了“團(tuán)結(jié)向上”的校園氛圍，從制度上保證校本研修的良性開(kāi)展,。

4,、存在問(wèn)題：

教師在理解教育理念的同時(shí)，把理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐難度較大,，教師教育實(shí)踐與科研水平發(fā)展不平衡,；在研討培訓(xùn)中，對(duì)教師中的優(yōu)勢(shì)資源,、教師間存在的差異還有待進(jìn)一步挖掘及利用,；教師的發(fā)展需求呈多極化趨勢(shì)，以往的培訓(xùn)對(duì)教師的個(gè)性化發(fā)展需求關(guān)注較少。

1,、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑、建立校本研修機(jī)制,。

2,、結(jié)合教師發(fā)展的需要實(shí)際，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，提高研修的質(zhì)量,。

3、建立一支師德高尚,，素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。

1、形成一個(gè)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),。

逐層開(kāi)展專(zhuān)題性活動(dòng),、主題式教研和日常化教研,，形成三位一體的教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)校本教研的力度，努力打造一支智慧型教師隊(duì)伍,。備課組層面開(kāi)展日?；萄校浴霸嚲恚ň毩?xí)）編制,、講評(píng)”為主題,，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、上學(xué)期期末試卷分析,、試卷編制交流,、試卷講評(píng)課等形式展開(kāi)研討。教研組層面開(kāi)展主題式教研,，期初對(duì)教師在教育教學(xué)中感到困惑的教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行歸類(lèi),、分析、綜合,，確定主題，以“三人行”互助式合作研究和“會(huì)診式行動(dòng)研究”相結(jié)合的教研方式展開(kāi)課例研究,。之后,，通過(guò)博客交流和課堂教學(xué)常規(guī)調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究中的新問(wèn)題，適度調(diào)整,。期末形成小課題報(bào)告,。教導(dǎo)處層面開(kāi)展專(zhuān)題性活動(dòng)。

2,、明確教師分層發(fā)展目標(biāo),。

學(xué)校探索和建立各級(jí)教壇新秀、學(xué)科骨干培養(yǎng)梯隊(duì),，明確校內(nèi)不同層次的教師階段奮斗目標(biāo)和前進(jìn)的方向,。其具體內(nèi)容為：

（1）全體教師培訓(xùn)：進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

開(kāi)展立體讀書(shū)活動(dòng),，鼓勵(lì)教師通過(guò)閱讀提升自身素養(yǎng),，增加對(duì)教育教學(xué)的理性認(rèn)識(shí)與思考。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，11月份開(kāi)展教學(xué)論壇——“難忘的一段教育教學(xué)經(jīng)歷”分享會(huì)（葉盛,、李吉、黃海波）,。12月底,，青年教師粉筆字書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)。

（2）青年教師培訓(xùn)：,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用,。

以“青聯(lián)會(huì)”為活動(dòng)平臺(tái)，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展區(qū)教壇新秀評(píng)選歷練活動(dòng),。

（3）部分骨干教師：“不走尋常路”

我校師資不管從年齡來(lái)講,，還是從教學(xué)能力來(lái)講都出現(xiàn)了“瓶頸”現(xiàn)象，因而,，要加大部分中青年骨干教師的培養(yǎng)力度,。給予更多的機(jī)會(huì)參與區(qū)級(jí)以上的研究課、講座等,，加強(qiáng)功底鑄造,，樹(shù)立“不走尋常路”的理念，努力在獨(dú)立深入教材,、有創(chuàng)造性地解讀教材上潛心研究,，在創(chuàng)新精神和實(shí)施能力方面有較大的提高。能在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，也為區(qū)一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。

3,、搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)的平臺(tái),。

沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的`時(shí)間,。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，還可從以下三個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（1）校內(nèi)：要求大家互相聽(tīng)課,，匯報(bào)交流教學(xué)情況,，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍,。

（2）校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),。走出去，有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,，讓他們接受高層次,、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn),，促使他們盡快成長(zhǎng)；請(qǐng)進(jìn)來(lái),，學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)家,、教研員來(lái)我校作報(bào)告,、座談。

（3）學(xué)校承辦各類(lèi)教師培訓(xùn),、教研活動(dòng),，給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái)，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采,。要求教師主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，聆聽(tīng)各位專(zhuān)家們的報(bào)告，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。

學(xué)校盡力為教師提供針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn),，讓教師樹(shù)立成就學(xué)生也成就自己的思想。同時(shí),，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師間合作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、升高木桶短板,，形成合力，實(shí)現(xiàn)共贏,。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

（1）各教研組長(zhǎng)要起好紐帶作用,，起好引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)自己的團(tuán)隊(duì)勤于研究,、樂(lè)于研究、善于研究,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。

（2）期末以以“創(chuàng)新與扎實(shí)”為主題開(kāi)展星級(jí)教研組評(píng)選活動(dòng),。

1,、通過(guò)對(duì)教師培訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、出勤情況等進(jìn)行記錄,，按優(yōu)秀、合格,、不合格進(jìn)行過(guò)程考核,。

2、結(jié)合我校教學(xué)常規(guī)要求,，期末評(píng)選《北斗小學(xué)教科研積極分子》,。

3、努力提高課堂教學(xué)監(jiān)控力度,，“進(jìn)課堂”成為課堂教學(xué)常規(guī)管理的基本措施之一,，檢查備課本、作業(yè)本等,，對(duì)課堂教學(xué)問(wèn)題與對(duì)學(xué)生作業(yè)中反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。

1、組織到位,。學(xué)校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓,、教導(dǎo)處具體抓、教科室協(xié)同抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò),。

2,、制度到位。學(xué)校有相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度,、聽(tīng)課評(píng)課制度,、師徒結(jié)對(duì)制度等，從制度上保證并激勵(lì)教師參加校本教研活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量,。

3、學(xué)分到位,。校本研修內(nèi)容經(jīng)上報(bào)通過(guò)都將納入學(xué)校教師培訓(xùn)學(xué)分管理,。

4、經(jīng)費(fèi)到位,。為了提高校本教研的成效,，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持,。

5、管理到位,。校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、教科室共同負(fù)責(zé)校本研修工作的日常管理,。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇六

隨著新課程的逐步深入實(shí)施,，新教材、新理念,、新教法,，與傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方式發(fā)生著激烈的碰撞，盡管我們的.教師已經(jīng)接受并了解了新課程,、新理念,，但在具體的教學(xué)行為中仍然不能擺脫傳統(tǒng)的教法，為了徹底解決這個(gè)問(wèn)題,，我校在縣進(jìn)修校組織的通識(shí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展符合我校實(shí)際特點(diǎn)的校本研修工作，特制訂如下計(jì)劃：

1,、召開(kāi)各層次會(huì)議,，提高教師對(duì)校本研修活動(dòng)的重要性、必要性和迫切性的認(rèn)識(shí),。首先,，召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，將學(xué)期初縣召開(kāi)的師訓(xùn)工作例會(huì)的精神及具體工作向所有班子成員原文傳達(dá),，使此項(xiàng)工作首先在班子成員中形成共識(shí),，提高認(rèn)識(shí)、高度重視,。建立研修一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。（詳見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單）。然后召開(kāi)各科室組長(zhǎng)會(huì)議,，按照上級(jí)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，布置本學(xué)期學(xué)校校本研修工作,。最后,，在全體教師大會(huì)上作重要布置，公布校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單,，分管此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，具體負(fù)責(zé)人、具體的工作要求,。校長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作也要做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。

2,、制訂校本研修的各項(xiàng)規(guī)章制度。任何一項(xiàng)工作或者活動(dòng),，只有靠規(guī)范的制度作后盾,，才能保證順利完成。要想使校本研修工作真正做實(shí),、做細(xì),、做好，真正達(dá)到研修目標(biāo),，就必須有相應(yīng)的制度制約著并伴隨一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

1,、集中學(xué)習(xí)制度化,。每個(gè)周三下午的最后一節(jié)課為全校教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間。這是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作,，也是一項(xiàng)制度,，教師學(xué)習(xí)筆記及出勤作為全體教師量化考試工作的一項(xiàng)，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容見(jiàn)附表1,。

2,、自主學(xué)習(xí)經(jīng)常化,。學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備了兩個(gè)自學(xué)筆記本,，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，并且要求每周上交一篇學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身情況而定,，主要是現(xiàn)代教學(xué)理論專(zhuān)著，新課程教材,、教法,，課程解讀，現(xiàn)代教學(xué)技能,，教師專(zhuān)業(yè)技能手冊(cè),，課件的制作和使用、演講與朗讀等等與教師自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展有關(guān)的,，不便于集中學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容,。學(xué)習(xí)常督促、常檢查,，對(duì)于表現(xiàn)好的老師在全體教師大會(huì)上要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。

3、外出學(xué)習(xí)實(shí)效性,。所有參加外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、觀摩的教師，回校后都要準(zhǔn)備相關(guān)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師作匯報(bào),。形式可以是學(xué)習(xí)介紹,、展示課，集體研討交流等,。

1,、建設(shè)學(xué)習(xí)型活動(dòng)，使教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化,。

以各教研組為單位組織學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，每間周五下午最后一節(jié)課為團(tuán)隊(duì)集中活動(dòng)時(shí)間，包括集體備課,、案例分析,，問(wèn)題會(huì)診，教學(xué)反思,，專(zhuān)題研究,，課標(biāo)解讀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，上各種類(lèi)型的公開(kāi)課等等,。

2、精心準(zhǔn)備,，周密安排,，開(kāi)展好“好書(shū)我來(lái)讀”活動(dòng)。

第一階段：組內(nèi)選拔（3月——4月）,。

第二階段：學(xué)校統(tǒng)籌安排,，做好前期準(zhǔn)備工作（5月上旬）。

第三階段：開(kāi)展活動(dòng)（5月中旬至6月）,。

第四階段：總結(jié)表彰（總結(jié)大會(huì)上）

3,、深化校本教研，自主研發(fā)平原中學(xué)校本課程教材,。

成立平原中學(xué)校本課程研發(fā)小組,。以學(xué)校全體教師為主體，全面征集教材資料,。內(nèi)容包括平原中學(xué)簡(jiǎn)史,；校況介紹；取得的成績(jī),；應(yīng)需加強(qiáng)和改進(jìn)的工作,；平原中學(xué)長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，中期發(fā)展目標(biāo)、近期發(fā)展目標(biāo),；教職員工基本情況,；名、優(yōu)教師成長(zhǎng)記錄等等,。形式可根據(jù)內(nèi)容確定為各種文體,，最后由研發(fā)小組全體成員匯總，編輯,、印刷成教材,。初步定為三個(gè)版塊《過(guò)去篇》，《現(xiàn)在篇》和《發(fā)展篇》,。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇七

20xx年,，我校將以“特色發(fā)展年”為契機(jī)，不斷深入新課程改革,，大力實(shí)踐高效課堂,，深化名師打造工程，強(qiáng)化師德師能提升,，繼續(xù)鞏固信息年建設(shè)成果，促進(jìn)學(xué)校,、教師,、學(xué)生的同步成長(zhǎng)，努力使學(xué)校教育教學(xué)全面質(zhì)量的又好又快提升,，走出內(nèi)涵發(fā)展的道路,。

1．師德師能建設(shè)。

為切實(shí)發(fā)揮績(jī)效考核功能,，落實(shí)教育局關(guān)于師德建設(shè)的要求,，培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的師德水準(zhǔn),，努力做學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師。通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市教師禮儀規(guī)范》等培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，形成教師自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范、提高自身素質(zhì)的良好氛圍,。并將師德建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)工作行為相結(jié)合,，培養(yǎng)敬業(yè)精神。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。

2．高效課堂服務(wù)。

高效課堂實(shí)施,，新課程深入改革已是大勢(shì)所趨,，以科研為引領(lǐng)，以教師為主體,，以課堂為陣地,，以教學(xué)為重點(diǎn)，以問(wèn)題為載體,，以研訓(xùn)為手段,，也已經(jīng)形成共識(shí)，本學(xué)期的校本培訓(xùn),，要圍繞高效課堂,，打破校本教研和培訓(xùn)的隔閡，做到研訓(xùn)一體,，將以訓(xùn)導(dǎo)研,，以研促訓(xùn)落實(shí)到研修計(jì)劃中。

做實(shí)日常教研,，要求各教研組根據(jù)教研計(jì)劃,，正常有序地開(kāi)展好教研活動(dòng)。每位教師根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)要求,，上好學(xué)科教學(xué)實(shí)踐課,，各行政、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)等教師按要求組織實(shí)施好集體備課,，完成學(xué)科公開(kāi)課和各類(lèi)推門(mén)課的聽(tīng)課任務(wù)，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù),，做到聽(tīng)課有記錄,、評(píng)課有意見(jiàn)和教學(xué)有反思。各教研組,、備課組聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過(guò)程、有記錄,。

與此同時(shí),，要加強(qiáng)科研工作，提高研究實(shí)效,。各學(xué)科教研工作要樹(shù)立“立足于教研,，服務(wù)于教學(xué);以科研求突破，以特色求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作,，記錄點(diǎn)滴，將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并撰寫(xiě)好論文,，積極參加省,、市、區(qū)論文,、案例評(píng)比,。

3．名師隊(duì)伍培養(yǎng)。

圍繞學(xué)校教科研工作三年目標(biāo)和學(xué)校名師培養(yǎng)計(jì)劃,，學(xué)校教科室立足引導(dǎo)廣大青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，大膽進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐改革，讓工作態(tài)度好,、綜合素質(zhì)高,、教學(xué)思路新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的青年教師脫穎而出,。

著力抓好區(qū),、校兩級(jí)教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)提高，努力發(fā)揮他們?cè)谡n改中的示范,、帶頭作用;著力培養(yǎng)教學(xué)新秀,。加大對(duì)骨干教師隊(duì)伍的管理和考核，并努力構(gòu)建平臺(tái),、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇,，積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動(dòng)，并承擔(dān)一定的開(kāi)課,、科研等任務(wù),，為他們嶄露頭角提供機(jī)遇,。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。建立班主任定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、交流,、研討、績(jī)效考核的機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理與考核,，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

4．教學(xué)技能展示,。

教育的發(fā)展也需要教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，豐富課堂教學(xué)手段,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，開(kāi)展課件制作競(jìng)賽,，電腦技能培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修,，練好教師的教育教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師技能提升。

5．完善研修機(jī)制,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修的工作力度,，確保實(shí)效。必須加強(qiáng)制度建設(shè),，形成研修工作的保障機(jī)制,。教科室和教務(wù)處是校本培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

增強(qiáng)組織管理,。校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓,、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教科室具體抓,、教務(wù)處協(xié)同抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。各項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)落實(shí),，統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有序開(kāi)展,。

定期開(kāi)展研修,。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)放圖書(shū)館，營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境,，拓寬學(xué)習(xí)視野,，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。將每周三作為固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師多讀書(shū)、讀好書(shū),，提高教師的理論素養(yǎng),，奠定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的扎實(shí)根基。

實(shí)踐反思結(jié)合,。在進(jìn)行校本研修的同時(shí),，要求做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教育日記,、教學(xué)案例,、教育論文等，逐步引領(lǐng)教師走向自覺(jué)的教育反思之路,。

做實(shí)考核歸檔,。學(xué)校為每位教師建立教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)檔案，將教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,、培訓(xùn)過(guò)程記錄,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等資料收入檔案中，并將教師個(gè)人的校本研修情況,，和年底的繼續(xù)教育學(xué)分核算認(rèn)證聯(lián)系起來(lái),。學(xué)校校本研修活動(dòng)，教科室要及時(shí)總結(jié),，材料及時(shí)整理歸檔,。

豐富研修形式。學(xué)校教科室組織開(kāi)展多種形式的校本研修活動(dòng),?；?qū)＜抑v座，或經(jīng)驗(yàn)交流,，或以研促訓(xùn),，或以老帶新，或片內(nèi)兄弟學(xué)校合作,，或訪(fǎng)問(wèn)考考察等,，力求多渠道開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育,，自覺(jué)提高的平臺(tái),。我將樹(shù)立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實(shí)踐本事和創(chuàng)新本事。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，立足我校實(shí)際,，以校本研修為主平臺(tái)，以區(qū)域聯(lián)動(dòng)為契機(jī),，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語(yǔ)言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用本事”為主題，立足課堂教學(xué),，深入推進(jìn)課改工作,，深入開(kāi)展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語(yǔ)課本劇的實(shí)踐與研究”。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我校英語(yǔ)教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn),。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué),。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

三,、研修方式：

1,、專(zhuān)題培訓(xùn)：交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)講評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自我的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。

2,、專(zhuān)題總結(jié)：結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)本事的教學(xué)模式、及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)資源的有效開(kāi)發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專(zhuān)題總結(jié),。對(duì)其他教師的專(zhuān)題總結(jié),、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

四、研修資料：

1,、師德教育,。

2、新課程,。

按時(shí)參加市,、區(qū)、校組織的新課程專(zhuān)題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,，深入反思，加強(qiáng)與同伴的互助交流,，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐本事,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢(shì),，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。

3,、教育技術(shù)本事。

進(jìn)取參加市,、區(qū),、校組織的教育技術(shù)本事培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng),，力爭(zhēng)每節(jié)課運(yùn)用多媒體教學(xué),，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方式。

4,、中小學(xué)教師心理健康教育,。

自覺(jué)學(xué)習(xí)教師心理,、心理健康與心理保健方面的知識(shí),，開(kāi)闊心胸,，緩解職業(yè)壓力，使自我堅(jiān)持身心的健康,，更好的工作,，更好的生活。

5,、學(xué)科專(zhuān)題,。

以自主學(xué)習(xí)為主要方式，拓展英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，加速知識(shí)更新,。加強(qiáng)專(zhuān)題研究的自覺(jué)意識(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動(dòng)研究和實(shí)踐應(yīng)用中提高專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的速度,。

6,、深入開(kāi)展“小學(xué)生自主創(chuàng)演的實(shí)踐與研究”。

本學(xué)期在上學(xué)期小學(xué)生自主創(chuàng)演高效課堂的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化實(shí)踐與研究,，結(jié)合以往高效課堂教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐2－3高效課堂教學(xué)課,。實(shí)現(xiàn)“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編,、表演本事”方面的實(shí)踐探索，在日常英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中,，應(yīng)著力讓學(xué)生在“演中學(xué)”,、“學(xué)中演”，并在平日里,，注重學(xué)生的語(yǔ)音發(fā)音,。

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個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇九

為了不斷提高他們的教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)他們的知識(shí)，更新他們的教育教學(xué)觀念,，不斷完善自己的各方面,，提高他們的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教學(xué)研究的需要,，與時(shí)俱進(jìn),，盡快成長(zhǎng)，我專(zhuān)門(mén)制定了個(gè)人校本研究計(jì)劃：

我于20xx年7月大學(xué)畢業(yè),。我的專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)教育,。多年來(lái)，我一直從事數(shù)學(xué),、化學(xué)教學(xué)和班主任工作多年,。學(xué)生思想工作扎實(shí),，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)和化學(xué)教學(xué)中,，善于研究獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，勤于思考，拓展學(xué)生的思維方式,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的明確目的,。因此，數(shù)學(xué)的結(jié)果是最好的,。

1,、樹(shù)立良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué)、聽(tīng)取報(bào)告為載體,，樹(shù)立良好師德,。

2、認(rèn)真參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，樹(shù)立“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，努力幫助引導(dǎo)學(xué)生在民主的環(huán)境中全面,、主動(dòng)地發(fā)展，平等和諧的師生關(guān)系氛圍,。

3,、以課程改革研究為主要形式，提高個(gè)人教育科研水平,，培養(yǎng)自身可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。通過(guò)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂實(shí)踐,、自我反思,、同伴互助以及咨詢(xún)教學(xué)專(zhuān)家，我們可以提高我們的教學(xué)水平,。

4,、通過(guò)參加電子備課、計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)和多媒體教學(xué),，提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

（一）學(xué)校規(guī)定的培訓(xùn)教材。

1、師德修養(yǎng),。用心參與閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂版），學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)道德水平和依法教學(xué)水平,。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和初中語(yǔ)文釋義,，更新教育教學(xué)觀念。在群體學(xué)習(xí)與個(gè)體自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的情況下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)和相關(guān)政策,。同級(jí)討論交流,，理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)自我完善,，將先進(jìn)理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

3、教學(xué)和研究潛力研究,。認(rèn)真參與小組內(nèi)的教學(xué)和研究活動(dòng),，參與專(zhuān)題研究、研討會(huì)活動(dòng),、聽(tīng)力和評(píng)估活動(dòng),。認(rèn)真討論，在相互學(xué)習(xí)中更新想法,，改進(jìn)不足之處,，努力提高教學(xué)和研究潛力。

4,、研究教育和科學(xué)研究的潛力,。要樹(shù)立教學(xué)、科研,、科研的意識(shí),，把科研與教育、科研緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程實(shí)施為重點(diǎn),，把課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，研究教學(xué)方法和教育科研的基本方法。教學(xué)是研究,，不怕科學(xué)研究,。理解教學(xué)和科研是在反思和教學(xué)中進(jìn)行的。

5,、研究現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用潛力,。樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基本知識(shí)和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合的潛力,。

（二）個(gè)人獨(dú)立選擇的培訓(xùn)材料。

1,、從實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真參與學(xué)校與教研組的討論和互助，及時(shí)解決問(wèn)題,，及時(shí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)水平,。

2,、三點(diǎn)一線(xiàn)活動(dòng)。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇十

為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,，全力打造一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍,，特制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高,、更深層次的要求,，校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,，在反思中進(jìn)步,，盡快提高實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)化水平。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：全體教師

全員教師

1,、師德方面

加強(qiáng)師德建設(shè),，樹(shù)立新型教師行業(yè)形象,；重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《教師法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化依法治教意識(shí),，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,，使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%。

2,、繼續(xù)教育

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)理論學(xué)習(xí),，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),，更新教育觀念,，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí),，不斷提高其學(xué)習(xí)能力,，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過(guò)培訓(xùn),，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底,，達(dá)到“新教師要過(guò)關(guān)、青年教師要過(guò)硬”的要求,。

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)通過(guò)培訓(xùn),，進(jìn)一步更新教師教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,。

(2)通過(guò)培訓(xùn),，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識(shí),，深入開(kāi)展課題研究工作,，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思,、自主發(fā)展能力,。

(3)通過(guò)培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義,，使教師樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū)、多讀書(shū),，開(kāi)拓視野,，豐富底蘊(yùn),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

(4)通過(guò)培訓(xùn),，強(qiáng)化學(xué)?；竟τ?xùn)練活動(dòng)，在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練,，使教師普遍達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)的初級(jí)應(yīng)用水平,，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力,，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣,，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力，提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng),。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)注重新教師的培訓(xùn)工作,，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力,。

(2)注重班主任隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐能力指導(dǎo)，提高我校班主任工作水平,，更好的為教學(xué)服務(wù),。

以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng),、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)，教學(xué)基本功,，課堂教學(xué),，教科研，實(shí)施新課程,，班級(jí)管理,，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。

1,、師德培訓(xùn)

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹(shù)立新型教師形象,。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,，并且學(xué)習(xí)泰興市第四期“銀杏師德大講堂”,。

2、基本功培訓(xùn)

教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作,。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書(shū)設(shè)計(jì),、教案設(shè)計(jì),、教師語(yǔ)言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計(jì)等,，老師們要在日常工作中自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練,。

3、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)

開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效益,。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析,、反思,、實(shí)踐、總結(jié),，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集,、整理、共享,，促使教師的教育行為具有明確性,、示范性,、參與性和效能性的特點(diǎn),。

4、教科研能力培訓(xùn)

學(xué)校既要開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),，又要組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng),，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法，實(shí)施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合,、以科研促教改的新路子,。

5、新課程培訓(xùn)

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確培訓(xùn)目的(掌握新理念,、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程,，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)),；形成培訓(xùn)系列(重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課,、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)),；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,，并在返校后及時(shí)向教研組,、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想,、理念，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

6、班主任培訓(xùn)

選派班主任,、年青老師參加上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)班主任培訓(xùn),，并加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流。評(píng)選優(yōu)秀班集體,，優(yōu)秀班主任,，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任典型材料。

堅(jiān)持以人為本,，以校為本,，更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。我校校本培訓(xùn)采取個(gè)人自學(xué),、觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn),、集中學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流、以會(huì)代訓(xùn),、以研促訓(xùn)等各種形式,，嚴(yán)格考核制度，實(shí)行過(guò)程監(jiān)控,、結(jié)果考核,、資料歸檔。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象,、內(nèi)容,、時(shí)間、形式,，及早公布,，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利,。

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,，就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整,，充實(shí)內(nèi)容,，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制,。

分學(xué)期培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目：

1,、 4——5月份

教育科研培訓(xùn)，教師基本功培訓(xùn),，新課程培訓(xùn)

2,、6——7月份

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇十一

校本教研工作在我校開(kāi)展已經(jīng)幾年了，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，初步理清了一些頭緒,，也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。本學(xué)期,，我將在學(xué)校校本教研工作基礎(chǔ)上,，做好個(gè)人的.校本教研。樹(shù)立良好的師德師風(fēng),，使自我反思行為縱深發(fā)展,，凸顯個(gè)體價(jià)值，并加強(qiáng)團(tuán)體合作,，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的潛力,。總體資料：以個(gè)人反思學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，講求實(shí)踐的錘煉,，在同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)中提升。操作思路：以專(zhuān)業(yè)化水平提高為主線(xiàn),；以教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn)；以課堂教學(xué)潛力,、教研潛力,、科研潛力的提高為途徑；理論聯(lián)系實(shí)踐,，學(xué)習(xí)后交流,，在交流中學(xué)習(xí)。

:

1.從實(shí)際出發(fā),，用心參加學(xué)校和教研組的研討,、互助，做到有問(wèn)題及時(shí)解決,，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

2.于日常工作中要成效,。樹(shù)立良好的師德師風(fēng),，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成課程儀式,。要深鉆教材,，搜集資料，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，備好教材和學(xué)生,，把自己的個(gè)性和特長(zhǎng)都融入到課堂。緊隨教研組長(zhǎng)的引領(lǐng),，在備課的過(guò)程中虛心請(qǐng)教,；深入課堂，多聽(tīng)課,，取得第一愛(ài)崗敬業(yè)演講稿手資料,，及時(shí)準(zhǔn)確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，把握主體方向,，并在聽(tīng)課后與講課教師平等交流,，互促互進(jìn)。

3.三點(diǎn)一線(xiàn)活動(dòng),。始終將個(gè)人反思,、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，三點(diǎn)連成一線(xiàn),，層層推進(jìn)，螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、課堂評(píng)析,、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,，透過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1.每周參加教研組的校本教研活動(dòng),。透過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。一人講課，眾人評(píng)論,，不僅僅益于講課教師查找自己的不足,，也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他教師,，直接服務(wù)于教學(xué),。定期、不定期聽(tīng)課,，及時(shí)指出講課教師的優(yōu)缺點(diǎn),，博采眾長(zhǎng)，允許爭(zhēng)鳴,，不搞一言堂,。進(jìn)行反思的經(jīng)驗(yàn)交流，展示優(yōu)秀反思,，提高深入思考的潛力,。

2、參加豐富的活動(dòng),，展示自己,，增強(qiáng)品牌意識(shí)。用心做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng),。號(hào)召教師樹(shù)立品牌意識(shí),，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵(lì)上傳下載，與高端對(duì)話(huà),。

4,、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)。校本教研不是目的,，而是在活動(dòng)中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展，養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的觀念,。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，不斷推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展,。所以用心參加學(xué)校及上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí)。

個(gè)人校本研修工作計(jì)劃篇十二

隨著課程改革的深入,，對(duì)我們教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法提出了更高的要求和變化,。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和觀念,，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,，跟不上高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更符合時(shí)代要求,，首先要腳踏實(shí)地地把握自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，通過(guò)自主學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

讓自己在平時(shí)的教育教學(xué)工作中更加適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和方法,，開(kāi)展教育實(shí)踐,。

3、了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和最新研究成果,。

4,、把掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)踐能力。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,、資料處理、課件修改制作,、網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

（一）豐富教育教學(xué)理論。

閱讀《教育新理念》,、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《愛(ài)心與教育》,、《電腦報(bào)》、0103010等相關(guān)教育書(shū)籍,。

（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法，如：photoshop,、flash等軟件學(xué)習(xí),；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；使用和編輯音頻和視頻處理軟件,；計(jì)算機(jī)的維護(hù)和修理等,。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡,。

1,、利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有規(guī)律,、有內(nèi)容,，學(xué)習(xí)關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章并進(jìn)入課程信息報(bào)告。充分集中精力學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)和專(zhuān)業(yè)習(xí)題,，保證有多媒體課件輔助教學(xué),。

2、及時(shí)反思日常教育教學(xué)活動(dòng),，隨時(shí)用筆記錄,，抽時(shí)間整理，努力與同行交流,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

3,、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高專(zhuān)業(yè)水平。平時(shí)要加強(qiáng)校內(nèi)校外聽(tīng)課,，虛心與同學(xué)老師交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間聽(tīng)課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。

4,、聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師開(kāi)班,，通過(guò)集體備課和交流學(xué)習(xí)提高教師專(zhuān)業(yè)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。

積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。