無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
高中寫人散文篇一
那案邊釉色為誰(shuí)添,、紅墨為誰(shuí)顏。銅鈴聲泯滅,，銅銹盡綿延,。繁華故遷，重音鋪過(guò)天,。
翼州城郊,，毛驢牽著老叟一睹云煙,，老叟吹著小曲卻驚動(dòng)了天邊的孤鳶，于是它銜著他的童年墜入了人間,。只因貪得了人間是非，老叟眼簾淚不盡成泉,。只鳶又如何去校隊(duì)，這刻意的簽,。
那是一場(chǎng)沒(méi)有浮色的童年，他微笑地走在人間,。一切美的意象是對(duì)她詩(shī)化得鋪墊。尋尋覓覓他等她一句摯言,。途彼公田，他只用了一個(gè)溫馨勾勒眼前,。如此簡(jiǎn)單的獨(dú)白，如此簡(jiǎn)單的安排,，卻換得她執(zhí)意以冷漠潑散成冰的流年。
歲寒?dāng)?shù)十載,，滄?？淘谒哪樕稀Ｄ枪怅庒j釀的女兒紅,，他愈品愈濃，她卻故自以笑釋從容,。
她匆匆了卻塵囂予我以從容，我孤影沉默在溪水橋頭,。迷失的霧,，而我已墜入沉默的低谷,，我沉默，聲不易出,。一如那皎潔的月光斑駁在枯樹枝頭，或凄美,，又或是卑微。一切歸于自然,，人不予雕琢。
沉默如荼,，我嘗它千百度,，卻嘗不出你的孤獨(dú),。為什么你如此委婉而又倏忽。這隱藏在深閨里的雉鵑,，又如何飛出你沉默過(guò)的遠(yuǎn)古。
沉默如荼,，你嘗它千百度，卻不在酒暖夢(mèng)微處,。為什么我在故里不見(jiàn)伊人故。這繁華已故的雕塑,，染上了風(fēng)雪，熱情不復(fù),。
多年后、竹籬短,、野草馨。蔓延在濃墨交織的山水間,。驀然一回首,，潸然涕下。你蹙繡眉為了誰(shuí),。近距離的情節(jié)，遠(yuǎn)距離的訴說(shuō),。我不解你沉默為了誰(shuí)。開不了口的結(jié)局,，你沉默又離去。我沉默投之以不舍,。因?yàn)椴蝗虂y卻這片獨(dú)徑上的憂傷,。
你沉默因?yàn)榉艞墸酝窦s放棄那蟬翼般的柔情,。
你沉默因?yàn)閳?jiān)守，以虛無(wú)縹緲堅(jiān)守那霧雨的朦朧,。
你沉默，是關(guān)于低調(diào)的華麗,。因?yàn)槟悖易x懂了什么叫放不下的回憶,。或許,，沉默是我們間最真的回憶,。
高中寫人散文篇二
每個(gè)人都有過(guò)那么一段深刻的記憶，總會(huì)在無(wú)意間便驚覺(jué)它怎么總是在我的腦海中出現(xiàn),，因?yàn)槿耸秦澙返模傁朐谌松缆分凶プ⌒┦裁?，在人生的這條長(zhǎng)途中,，有人迷戀湖光山色，一雙澄澈的眼眸閱盡千帆,；有人享受竹絲管弦,，一對(duì)靈動(dòng)的耳朵收納世間的名曲；有人熱愛(ài)步履不停,，兩只腳輕便地踏遍大好河山，我也不例外,，我也想抓住途中的他，但卻只是留住了他的笑,，其實(shí)我已知足！總有那么個(gè)畫面像記錄片一般在我腦海中播放————大手牽著小手從風(fēng)雨中歸來(lái),！初中生活是我記憶中最深刻的回憶，那兒有初始的我,，傻得可愛(ài)。班級(jí)中的競(jìng)爭(zhēng)似乎被時(shí)間老人縮短了競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)間,，每一位同學(xué)都爭(zhēng)先恐后,，因?yàn)榇蠹仪宄剑何沂且幻踔挟厴I(yè)生了,，在這樣的環(huán)境中，我怎么可能不受影響呢,？在每次考試結(jié)束后偷偷地計(jì)算著考試的排名之差，分?jǐn)?shù)之差,；偷偷地分析所犯下的錯(cuò)；在每次頒獎(jiǎng)儀式中一次又一次地將頭埋向書桌,，似乎能與書桌同一水平線；在每次成績(jī)出來(lái)后悶悶不樂(lè),！那次,，我真得摔進(jìn)“臭水溝”里去了,！整天失聲痛哭，看起來(lái)憔悴得如快凋零的花兒,。我就像風(fēng)雨中的一粒米粒，或許在不經(jīng)意間的一刻,，我迎風(fēng)而下，脫離軌道,！
對(duì),，就是他,，牽著我的小手迎風(fēng)而上，我掙扎著,，試圖甩開，但那股強(qiáng)勁讓我往前了,！記憶中他的背影是那么高大啊,！風(fēng)雨后他時(shí)不時(shí)回眸一笑，讓我挺直腰桿大踏步地往前走,，并非傾斜地身子倒癱在地上,。他一路的微笑讓我邁開步子,，勇往直前！
生活中,，您就像一本百科全書，傳授于我正確的解答法,，正如您所擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),，答得井然有序,，逐一分析。學(xué)習(xí)上，您就像一位圣人,，神圣而高大，融匯了知識(shí)的精華,。
您是我所致愛(ài)的班主任，您,，似乎是不可替代的。您對(duì)我的那份情,，我已銘記于心，情是世上最無(wú)法替代的,。當(dāng)我在前進(jìn)中遇到大風(fēng)，有您的力量助我向前,，我不畏懼；當(dāng)我哭泣時(shí),，有您的溫婉慰語(yǔ)；當(dāng)我想放棄時(shí),，那雙炯炯有神的眼睛在黑夜中閃爍著光芒，為我照亮光芒,。您總對(duì)我說(shuō)“你能行的,！”“如果做一件事，要么要做到最好,，要么不做！”
“人生總要自己去闖闖,，老師只能給您指明方向！”
“我們不要妥協(xié),，螞蟻都未曾向磨難妥協(xié),，作為最高等動(dòng)物,，你就這樣妥協(xié)，難道你的智慧就這樣丟棄了,？”……您總是對(duì)我說(shuō)一些看似簡(jiǎn)單，實(shí)質(zhì)不簡(jiǎn)單的話,，在不知不覺(jué)間，它們走進(jìn)了我的內(nèi)心深處,，因?yàn)?，我正在享受這份“情”,。
您是不可替代的————我致愛(ài)的班主任！
高中寫人散文篇三
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工,，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們,，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上,，似乎這里才是他們的安居之所,，這里才是他們的世界,。是的，在這個(gè)無(wú)親無(wú)故得城市,，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒(méi)錢,，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢,。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的'母親和還在讀書的孩子,，也為了等待好日子得到來(lái)，等待可愛(ài)得陽(yáng)光能夠照射到他們貧困的角落里來(lái),。
是的，他們一直在等待,。建筑工地上,，熾熱的陽(yáng)光下，黝黑的肩膀上,，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活,，他們沒(méi)有奢望過(guò)，他們也不知道那到底是一中怎樣的生活,。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn),，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏,，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。
年初時(shí),，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇,?？戳艘院螅腋锌季谩∑鷦?dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難,。雖然他們世代都在外打工卻沒(méi)有轉(zhuǎn)變生活狀況,，但他們依然保持著那分向往,，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊,，娶媳婦，生孩子,，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀,，他們是在努力拼搏中等待陽(yáng)關(guān)普照,。
曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些在外打工的民工,，也聽(tīng)到過(guò)關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視,。但每年的打工潮開始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途,。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來(lái)抱有希望,，那是一份多么可愛(ài)，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待?。?/p>
農(nóng)民工,，上帝沒(méi)有給他們與生俱來(lái)的財(cái)富,，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往,，對(duì)陽(yáng)光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待,，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們,！
高中寫人散文篇四
我從遇見(jiàn)胡老師起，對(duì)她就有了一份獨(dú)特的感情,。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜,。
胡老師不愛(ài)發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾,。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆,，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng),。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的,？上課不好好聽(tīng),，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校,，是學(xué)習(xí)的地方！不是菜市場(chǎng),！”接下來(lái)講課,，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲,。可是慢慢地,，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑,。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道,，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力,。
平時(shí),，同學(xué)們不停地拿著不懂的問(wèn)題去問(wèn)胡老師,，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解,，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見(jiàn)不和時(shí),，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的，而是與其他的老師討論之后,，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服,。
老師感謝您！您就像黑暗里的蠟燭,，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己,；老師感謝您！您像十字路口的紅綠燈,，給我們引導(dǎo)方向；老師感謝您,！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國(guó)的花朵,。”
老師,，像辛勤的園丁，細(xì)心地澆灌著祖國(guó)的花朵,；老師，似燃燒的蠟燭,，默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn),，卻不求回報(bào),；老師,，如潔白的春蠶,，將知識(shí)的細(xì)絲留給我們,，而自己卻死亡……啊，老師,，您的精神，永記我心,！
陳老師是和藹的。在自習(xí)或課間的時(shí)候,，她是那么地和藹,，臉上總是掛著笑容。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)好,，所以是老師的得力助手。記得有一次,，我上課聽(tīng)不懂老師講的,，放學(xué)便去問(wèn)老師。老師聽(tīng)了,，耐心地給我講解，但我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,。老師一遍遍地講著，絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)半,。等到我聽(tīng)懂了,，這才肯回家。老師一遇到這種類型的題,，就讓我回答。久而久之,，我再也不怕了這種難題了,。
陳老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！
高中寫人散文篇五
內(nèi)容提示：您對(duì)我們說(shuō)："所謂的好運(yùn)氣，就是在人生中能抓住一次次出現(xiàn)的機(jī)會(huì),。機(jī)會(huì)無(wú)處不在,，只有珍惜它,，才能夠取得成功。",。
上課了，您穿著黑色的大衣,，大步邁上講臺(tái)?；蚴且饕粌墒鬃约盒伦鞯脑?shī)詞，或是提一兩個(gè)饒有趣味的問(wèn)題,，這樣，您的課便自然而然地吸引住了我們,。課堂上,，我們思想的火花總是讓您一次一次地點(diǎn)燃，我們的關(guān)注點(diǎn)總是圍繞著您——一位花甲老人,。
誰(shuí)也不知道您的肚子里裝著多少墨水,，就像沒(méi)有人能數(shù)清您的白發(fā)一樣，只知道您是一支默默燃燒的蠟燭,，只知道您這支蠟燭已經(jīng)在講臺(tái)上燃了幾十年,。
現(xiàn)在，您的臉上早已留下時(shí)間經(jīng)過(guò)的痕跡,。只有在您的身邊，我們才深深地感到時(shí)間的價(jià)值,，因?yàn)槟?jīng)常教導(dǎo)我們：要珍惜青春！
還記得那次作文課嗎,？我無(wú)心聽(tīng)您的講評(píng),，卻留心起三毛的小說(shuō),。您看見(jiàn)了．說(shuō)了幾句我至今還記得的話："三年的時(shí)光只是一眨眼的工夫,，它卻是你們?nèi)松姆炙畮X，珍惜這一眨眼的時(shí)間吧,，未來(lái)在你們的手中,！"看到您眼中流露出來(lái)的傷感的神情，我內(nèi)疚地合上了小說(shuō),。
其實(shí)，同學(xué)們都知道您的故事：從小酷愛(ài)讀書,，生活卻逼得您無(wú)法讀書。珍貴的時(shí)間令人心痛地逝去了,，逝去的正像我們今天的黃金歲月。這段時(shí)間在您的心中是多么重要啊,，我們卻不懂得珍惜,。
老師,，我明白了，您傷感的,，是我們不知道珍惜時(shí)間。您不僅珍惜自己的時(shí)間,，您更珍惜我們的時(shí)間,。當(dāng)太陽(yáng)露出第一絲光亮的時(shí)候,，您的身影便出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上,。真難想象,，您投籃的命中率竟如此之高！我們雖比您健壯,，機(jī)會(huì)卻總是被您抓住。您對(duì)我們說(shuō)："所謂的好運(yùn)氣,，就是在人生中能抓住一次次出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)無(wú)處不在,，只有珍惜它,，才能夠取得成功,。"。
老師,，您的白發(fā)還在一天天地增加，您使我們懂得珍惜時(shí)間的重要性,。其實(shí)，我們同樣珍惜您——敬愛(ài)的老師,。
高中寫人散文篇六
她，一個(gè)平凡人,，一張大眾臉，站在人山人海中,，很難分辨，從小成績(jī)差勁,，同性朋友少得可憐，更別說(shuō)是異性朋友了,！成績(jī)不入眾人之眼，長(zhǎng)相一般的她,，沒(méi)有人愿意和懂她的心思。
曾幾何時(shí),，她會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成大人,，夢(mèng)到自己身邊有好多好多朋友，可是夢(mèng)終究代替不了現(xiàn)實(shí),，夢(mèng)醒了，但她仍沉迷其中,，睜開眼,，再次被這殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗,，被他揮打得遍體鱗傷，推開門,，在空中搖晃的電風(fēng)扇真實(shí)的出現(xiàn)在她面前，一切都有一種不由分說(shuō)的真實(shí),。
這樣一個(gè)她,，不由得讓人感到心疼,，沒(méi)有過(guò)多的疼愛(ài),，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)和強(qiáng)大的后盾的她步入高中,，語(yǔ)文不好，數(shù)學(xué)差勁,，就連最簡(jiǎn)單的地理她也占據(jù)著倒一的位置。
在班上的存在感渺小的不能再渺小,，所有人對(duì)她都不屑一顧,，但她真的努力了，只是沒(méi)有人看得見(jiàn),，也沒(méi)有人懂，一天天的消耗,，她想過(guò)退學(xué)，想過(guò)一百一萬(wàn)種方法,，但就是沒(méi)想過(guò)離開,，我想她是舍不得這個(gè)世界,，畢竟他是多么美麗啊,！這個(gè)世界沒(méi)給過(guò)她溫暖、關(guān)切，給她的只有無(wú)盡的失望與絕望,，冷漠，他人的冷漠,，在后來(lái)，我的到了答案,，是因?yàn)檫@個(gè)世界還容得下自己,，不愿離開,，離開什么都沒(méi)有了。
當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)答案時(shí),，驚訝遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于贊嘆，也是,，這個(gè)世界這么大，總有一個(gè)地方容得下自己,。
高中寫人散文篇七
我們家對(duì)門兒有個(gè)露天修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人,，雖然我每天上學(xué)放學(xué)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪,，但是我卻從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)這個(gè)修車師傅,。
一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯,，（故事發(fā)生的背景，為下文打伏筆,。）我做完了作業(yè)正在看電視，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門聲,。我打開門，只見(jiàn)昏暗的暮色下,，站著一位穿著又臟又破的衣服的人,，戴著一頂破舊的棉帽，臉上,、手上沾滿了油灰，正是那位修車師傅,。他焦急地用手不停地比畫著,，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音,。我怎么也不能明白他的意思，我越聽(tīng)越不懂,，他越急叫的聲音也越高，我見(jiàn)他是個(gè)聾啞人,，天又那么晚，心里還真有點(diǎn)害怕,，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門,。隔著門，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門,。
晚上,，爸爸媽媽回來(lái)了,，飯桌上,，爸爸突然想起，中午自行車壞了,，他把自行車推到修車輔去修理，到現(xiàn)在還沒(méi)取回來(lái),。我突然想起修車師傅來(lái)敲門的情景，原來(lái)他是在一家一家地尋找車主呀,！我和爸爸趕緊丟下飯碗,，披上外衣，跑到修車鋪,，只見(jiàn)黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風(fēng)里,，搓著手,，跺著腳，不時(shí)地往手上哈著氣,，（又一次寫天冷，修車師傅的表現(xiàn)讓人感動(dòng),。）旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個(gè)情景,，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前,，修車師傅拉著爸爸的手來(lái)到路燈下，仔細(xì)瞧了瞧,，認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙,，塞進(jìn)爸爸的手中,。爸爸緊緊地握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對(duì)修車師傅說(shuō)：“真是太謝謝您啦,，您把車往這一鎖就可以回家了?！毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑迹脙鼋┑碾p手從口袋里摸出紙和筆,，在上面哆哆嗦嗦地寫了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車?！保ā岸叨哙锣隆?，可見(jiàn)在寒風(fēng)中站了很久，很冷,。）。
我的眼睛濕潤(rùn)了,，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中,，久久地等待著車主的到來(lái)，他在我心中的形象突然變得高大起來(lái),，他的心地如此的善良，他的心靈是多么的美麗??！
點(diǎn)評(píng)：1選材較好,，集中筆墨刻畫一位普通修車人的美好心靈,，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯,。2善于運(yùn)用側(cè)面烘托的筆法，以寒冷的天氣來(lái)表現(xiàn)修車師傅的行為令人感到溫暖,。
高中寫人散文篇八
那是暑假的一天,，爸爸媽媽都加班去了，我在家沒(méi)事干,，就去媽媽工作的店里玩,。
半路上,，看見(jiàn)路邊有一大堆人擠在一塊，形成了厚厚的“人墻”,。他們?cè)诟墒裁茨?？好奇心?qū)使我快步朝“人墻”走去，使勁鉆進(jìn)人縫中,，好不容易擠到最前面，一看：原來(lái)是小孩子在地上作畫,，我覺(jué)得沒(méi)勁，正想離開,，卻突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的左手是殘疾了，于是,，我又回頭仔細(xì)打量起他做的畫來(lái)。只見(jiàn)他畫的惟妙惟肖,、色彩艷麗,，令圍觀人贊嘆不已,。
我仔細(xì)聽(tīng)著人們的議論,，只見(jiàn)一位叔叔不住的夸獎(jiǎng)：“這孩子真不錯(cuò)，這么小就畫得如此漂亮,，還是殘疾人，真難為了他,。”一位大嫂接過(guò)話說(shuō)：“就是,，我家孩子比他大，還沒(méi)他畫得好呢,！”一位老大爺拍著孩子的肩膀說(shuō)：“小朋友努力畫,，大爺支持你,！”人們關(guān)心的話語(yǔ)，熱情的鼓勵(lì),，使孩子舒心地笑了,。人們紛紛向他買畫,，我也不甘落后掏出兩元錢,，買了一幅畫。
我把這幅并不十分精美的畫貼在書房,，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難,，就看看這幅畫,，想想這幅畫的主人，便會(huì)立刻趕到全身充滿干勁,，堅(jiān)持走下去,，直至成功。
從前,，有一個(gè)人不愛(ài)讀書，經(jīng)常不去上學(xué),，他最不喜歡寫作文。還經(jīng)常不寫作文,，不寫作業(yè)?？墒?，老師和他的家長(zhǎng)還是一直幫助他，他的爸爸要求他每天學(xué)習(xí)一個(gè)漢字,，理解意思，會(huì)組詞和造句,，記住同義詞和反義詞,；學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ),，理解意義,，記住同義成語(yǔ)和反義的成語(yǔ)，運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)造句,，練習(xí)成語(yǔ)接龍，這樣一來(lái)，豐富了詞匯量，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用字,、詞、成語(yǔ),，習(xí)慣了用字組詞,，用詞造句,，用句連成文章，他也漸漸地愛(ài)上了寫作文,。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，他的作文寫得越來(lái)越好,，他寫的作文越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)一次又一次地檢查,，終于有幾篇作文發(fā)到了網(wǎng)上。
他家里的作文書雖然很多,，可是一下子就學(xué)完了，他爸爸又幫他買了許多作文書,。放寒假了，他爸爸規(guī)定一天寫一篇作文,，還說(shuō)，如果網(wǎng)上的作文只要達(dá)到500個(gè)人閱讀,，就可以獎(jiǎng)勵(lì)100元，有一次,，他在網(wǎng)上一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有兩篇作文閱讀率達(dá)到了500,，他連忙跑去告訴了他爸爸，結(jié)果，他爸爸真的給他獎(jiǎng)勵(lì)了兩百元,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)寫作文，他寫作文的水平漸漸地提高了很多,，作文的字?jǐn)?shù)逐漸變多。他以前以為寫作文很難,，可是，他現(xiàn)在覺(jué)得寫作文特別的簡(jiǎn)單,。
現(xiàn)在，他認(rèn)識(shí)了寫作文的重要性,，寒假的時(shí)候，他幾乎每天都寫一篇作文,，他漸漸地變成了一個(gè)愛(ài)寫作文的人。
高中寫人散文篇九
為什么我總是會(huì)情不自禁的去頂撞您,，把我脾氣最壞的一面偏偏留給您，而你仿佛早已習(xí)慣了我,，每一次都包容我，毫無(wú)怨言,。
為什么您總是會(huì)不厭其煩的去嘮叨我,，把您全部的心思花費(fèi)在我的身上,，而我卻不能耐心聽(tīng)你說(shuō)，每一次都沖撞您,，毫不歉疚。
夜深了才明白誰(shuí)最愛(ài)你,，誰(shuí)在默默的愛(ài)著你，她就在你身邊而你從來(lái)未發(fā)現(xiàn),，未理會(huì),。因?yàn)槟憔褪悄囚~兒，她就是那水,，魚兒游著游著就忘了水。
或許您更情愿做我那手機(jī),，這樣您就可以天天陪著我。有時(shí)候您也如小孩一般,，和我一起伏在手機(jī)旁,，每當(dāng)手機(jī)有提示音，您都露出比我還要?dú)g喜的表情,，比我還要著急的去看是誰(shuí)的短信。誰(shuí)的,，但每次都被我拒絕，而您,，或進(jìn)入自己的房間，或繼續(xù)安靜的坐在我旁邊,。
您總是這樣好奇，每當(dāng)您問(wèn)我問(wèn)題時(shí)我總是顯得不耐煩,，敷衍了事。而我問(wèn)您問(wèn)題時(shí),，您又如大師一般講的異常精辟不厭其煩。
如今坐上回家的列車,，但總感覺(jué)不是在回家，反而卻有一種離家出走的感覺(jué),，因?yàn)橛袐尩牡胤讲庞屑摇?/p>
分開了才發(fā)現(xiàn)，那無(wú)盡的嘮叨里飽含母親無(wú)限的關(guān)懷,，深沉的愛(ài),。分開了才發(fā)現(xiàn),，母親沒(méi)有自己想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，她也會(huì)不舍,，也會(huì)如孩子般哭泣。分開了才發(fā)現(xiàn),，自己也是那么的脆弱，在母親面前能強(qiáng)忍著眼淚,，但轉(zhuǎn)身過(guò)后淚水卻由不得自己控制涌出眼眶。
有時(shí)候時(shí)常抱怨自己想不到華麗的文字去寫母親,，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)是不需要修飾的，正是由于它的平淡才顯得它的偉大,。有的時(shí)候我慶幸自己有一顆喜歡安靜的心，當(dāng)自己獨(dú)處的時(shí)候思緒萬(wàn)千,，讓我有機(jī)會(huì)去回去感受它。去回味它,。
有時(shí)候我怨恨那歲月過(guò)得太慢，自己不能獨(dú)當(dāng)一面,，為母親減少一份憂愁，免去在外奔波之苦,。但當(dāng)我看到母親那青絲正在慢慢變成白發(fā)的`時(shí)候，我又恨歲月無(wú)情,，希望它能夠靜止下來(lái)。那么母親就能永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)的陪著我?；蛟S正是由于這份矛盾,，才讓人學(xué)會(huì)去珍惜,，去陪伴。
周五,，自己一個(gè)人在街道上閑逛，沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向,，就那樣走著走著，看到了絡(luò)繹不絕的車輛,，看到了繁忙的行人，在看看現(xiàn)在的我,，頃刻間心里產(chǎn)生了一種失落之情,，我發(fā)現(xiàn)了自己一無(wú)所有，我發(fā)現(xiàn)了自己一無(wú)是處,，我發(fā)現(xiàn)我自己離自己的夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)……我想到了再工作的母親，在為我工作的母親,，我呆了……呆了。
有時(shí)候,，母親又仿佛是一個(gè)心理大師，每當(dāng)我心情特別糟糕時(shí),，和母親通上一次電話，一切的不爽,，一切的郁悶都會(huì)隨風(fēng)而去，心理產(chǎn)生一種莫名的歡喜與溫暖……看看現(xiàn)在的我知道又該和老媽打電話了,。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要回家了,，馬上就能看見(jiàn)老媽了,，看她在廚房忙碌的身影,，吃她做的美味可口的飯菜，聽(tīng)她不厭其煩的嘮叨,，每個(gè)畫面都是那么的熟悉,，然而又帶著些許的生疏，或許離開老媽的日子真的有點(diǎn)長(zhǎng)了,，有點(diǎn)長(zhǎng)了。不過(guò)上天是公平的,，沒(méi)有分離，就沒(méi)有歡聚的喜悅,，離回家雖然還有5天,，但是我的心已經(jīng)帶著我久久的思念,，早已飛回了千里之外的家鄉(xiāng)了。
自古就有：“兒行千里母擔(dān)憂,。”其實(shí)不僅如此,，千里之外的兒子未嘗不是牽掛著在家的老母啊,！希望她平安，希望她健康,，對(duì)她的思念，只有這凜凜刺骨的東風(fēng)知道,，只有那南歸的鴻雁，知道,。而我堅(jiān)信，母親也在如我這樣的想著我,。
總之,，現(xiàn)在很高興，快回家,，快回家,，吼吼,、、,、
高中寫人散文篇十
多年以前，拜讀朱自清的《背影》時(shí),，內(nèi)心的感覺(jué)并不是十分深刻，然而,，幾天前又重溫《背影》時(shí),，內(nèi)心的感覺(jué)卻異常細(xì)膩,，濃厚，感傷……淚,，就在不經(jīng)意間滑落臉龐,。這淚眼迷茫間,，仿佛看到了一位蒼茫無(wú)力的父親那蕭瑟的背影,，也仿佛看到了自己父親臉上那日漸滄桑的歲月痕跡……的確，父愛(ài)是一種不能用只言片語(yǔ)便能隨意囊括的深沉而偉大的感情,。
你或許有過(guò)失意，無(wú)助,，千萬(wàn)別忘記父親一直默默的站在你的身后；你或許有過(guò)傷心,，絕望，也一定不要忘記父親那深邃的溫暖而慈愛(ài)的目光,；你或許還有累了想歇息的時(shí)候,，請(qǐng)你一定記住,，父親的愛(ài)是最安靜的港灣,，你可以將疲憊的心悄然停靠,，父親會(huì)用自己寬厚結(jié)實(shí)的肩膀?yàn)槟愕謸跻磺校赣H的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)會(huì)給我們撐起一把風(fēng)雨無(wú)阻的大傘,，一帆迎風(fēng)破浪的人生之舟！
高中寫人散文篇十一
我的生物老師姓x,，我們親切地叫他老頭。
一談到他的芳名,，咱班就會(huì)轟動(dòng)，他可是咱班的形象代言人,，這種重量級(jí)人物經(jīng)常出現(xiàn)在酸菜牛肉面上，讓人倍增食欲,。為此,，他沒(méi)少變臉,，幾秒時(shí)間內(nèi)總漲成紅富士,。
他的外表挺讓人汗顏。一米七三的個(gè)頭,，黃黃的皮膚，三七分發(fā)型,，經(jīng)常穿著一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧,，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了,。可他經(jīng)常在我們?cè)尞惖难酃庵凶晕腋杏X(jué)良好地來(lái)一句：“怎么,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊,？”我們不知被雷倒多少次,。
他是同學(xué)們手中捧出來(lái)的國(guó)寶,，也是咱班上最有威信的老師。在課堂上,，他會(huì)津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命,。課堂里的時(shí)光，永遠(yuǎn)都是他的黃金時(shí)期,。他總是英姿颯爽地?fù)]動(dòng)手中的粉筆，神采飛揚(yáng)地在黑板上譜寫他的杰作,。整個(gè)課堂瞬間變成了一個(gè)和諧的家庭，充滿了大自然的氣息,，生機(jī)勃勃,。課堂上的時(shí)間也就輕松而飛快地流過(guò)了，盡管下課的的鈴聲強(qiáng)烈反抗,，但是他意猶未盡，依然在講臺(tái)上滔滔不絕,，盡情揮灑，直到同學(xué)們?yōu)樗恼n拍案叫絕，他才滿面春風(fēng),，依依不舍地離開教室。
除此之外,，他還很有音樂(lè)細(xì)胞，可以彈得一手好吉他,。每次到他的showtime，他總會(huì)陶醉在音樂(lè)的童話世界里,。此時(shí)，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂郁,，有同學(xué)說(shuō)：“他這種眼神很像xxx,，眉宇間有點(diǎn)xxx的味道，拿吉他的動(dòng)作,，乍一看有點(diǎn)像xxx，就是臉長(zhǎng)得像xxx”一語(yǔ)驚人,，大家頓時(shí)笑得前仰后翻，他也笑得和不籠嘴,。
這就是咱班的生物老師,，一個(gè)才華橫溢、可親可敬的老師,。
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高中寫人散文篇十二
那還是在兩年前,，我剛上初中的時(shí)候。因?yàn)槟赣H去世早，由父親帶著我們?nèi)齻€(gè)孩子,，家境的艱難是可想而知了,。可是,，父親仍然望子成龍，極力支持我去區(qū)上的中學(xué)讀書,。
到離家十里路的區(qū)鎮(zhèn)上學(xué),，需要自己帶飯。沒(méi)有了母親,，做飯的事就由父親包了下來(lái)，父親總是做了面餅,，在每個(gè)星期天的晚上送來(lái)，因?yàn)樗滋煜碌亍?/p>
有一天,，下雪，我望著那一片潔白的世界,，心里卻很不安,。今天是星期天，是父親送飯的日子,。每個(gè)星期天,，我都盼望著父親來(lái)，哪怕他什么話也不說(shuō),，只要我們能默默地相對(duì)坐一會(huì)兒,，看一眼日漸衰老的父親,，我也會(huì)感到心里暖暖的,。可是今天,，一想到父親將要在雪地上蹣跚，我又希望他今天不要來(lái),。忐忑不安的上完自習(xí),，夾在同學(xué)們中間走向宿舍。剛準(zhǔn)備踏進(jìn)寢室,，我驚呆了，一個(gè)瘦小的老人,，蜷縮在門旁,，提著一個(gè)鼓鼓的包?！鞍职?”我驚叫的撲過(guò)去。雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著,，屋檐下父親的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼淚,，攙扶著把父親讓進(jìn)我宿舍,。
“下自習(xí)了?”父親的聲音暗啞無(wú)力但飽含著無(wú)限的愛(ài)?！班??！蔽覒?yīng)了一句。我感受到這種愛(ài),，幸福的真想哭。
我接過(guò)父親做的面餅,，讓他在我的床上休息一會(huì)兒，他卻不動(dòng),，站著，從口袋里掏了點(diǎn)零花錢給我,，救急著要走。父親才四十多歲,，但額上五線譜似的皺紋,，已記載了他全部的辛苦，他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白,，每一根頭發(fā)，都記載著他的辛苦和坎坷,。
看來(lái)，父親在我剛上自習(xí)課的時(shí)候就來(lái)了,，怕影響我學(xué)習(xí)，就一直挨到我下自習(xí)課,。他穿得衣服并不多,，在雪夜里,，凍得直啰嗦，還直對(duì)我說(shuō):“不冷,?！?/p>
父親剛走幾步,，又回來(lái)了,，告訴我,，最上面的一個(gè)餅中夾著他當(dāng)晚炒的菜,，是我最喜歡的西紅柿炒雞蛋，要快吃,，或許還熱著哩。然后,，才頭也不回的走了。
高中寫人散文篇十三
她,，一個(gè)中等身材的老年婦女，略顯沉默的臉上,，總愛(ài)掛著波瀾不驚的笑容，在我的眼里,，她很普通。但伴隨著我成長(zhǎng)的這些年,，這才讓我明白,，她原來(lái)真的不普通。
聽(tīng)她常說(shuō),，從小學(xué)習(xí)成績(jī)好，但生活十分艱苦,，成長(zhǎng)趕在困難時(shí)期,，上中學(xué)趕在*時(shí)期,，找工作趕上上山下鄉(xiāng),，再后來(lái)才參加了工作,，幾十年的光景，這一路走來(lái),，實(shí)是吃了不少的苦。現(xiàn)在她退休了,，又整天為大家庭忙碌著,，洗衣、做飯,、拖地等活兒，這是她每天要做的事情,。和千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人一樣，這很普通,。
她，也有不普通的時(shí)候,。
她喜愛(ài)看報(bào)，自成習(xí)慣,。她說(shuō)：“我喜愛(ài)讀報(bào)，一天不讀報(bào),，就像缺了什么?！泵刻烨宄?，只見(jiàn)她不管怎樣忙,，總要先到樓下取報(bào),，有時(shí)報(bào)紙沒(méi)到,，她干脆先在車庫(kù)邊忙家務(wù)邊等著,，報(bào)紙一到，隨即抓緊看上個(gè)十來(lái)分鐘,，這，也是她每天必須完成的事情,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，她早已養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,。她還常常督促我也看一看報(bào)紙新聞及知識(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，關(guān)心國(guó)家大事，是她,，讓我也養(yǎng)成了時(shí)常看報(bào)的好習(xí)慣,。這一點(diǎn),，她與鄰家的老年婦女們都不同。
她主抓學(xué)習(xí),，很有擔(dān)當(dāng),。按一般人家,，抓孩子學(xué)習(xí)是爸媽的事,，而我爸媽平時(shí)工作十分繁忙，她學(xué)習(xí)好,，自然成了家中平時(shí)主抓我學(xué)習(xí)的人,。她不但對(duì)我輔導(dǎo)得好,，而且每天檢查督促我的作業(yè),，還經(jīng)常與老師溝通我的情況,。當(dāng)我面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)顯得不耐煩時(shí),，她也從不打罵我,，只是和我講勤學(xué)道理和歷史故事,。直到現(xiàn)在,，我才明白,，她教給我的要勤學(xué)道理很對(duì),，并一點(diǎn)也不過(guò)時(shí),，也知道了她的良苦用心,。
她從不縱容,，嚴(yán)格要求。在別人的想象之中,，她這個(gè)輩份的人,，一定對(duì)我十分縱容,?？蓪?shí)際上，她平時(shí)對(duì)我過(guò)于嚴(yán)格又比較啰嗦,。當(dāng)我調(diào)皮時(shí),，她不但不庇護(hù)我,，還經(jīng)常說(shuō)我說(shuō)得停不下來(lái),，我忍不住時(shí),，也會(huì)對(duì)她吼上幾句,，并稱她為“啰嗦老太婆”,。她大概知道自己確實(shí)是個(gè)啰嗦人,，有時(shí)平復(fù)一下心情后，也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉言語(yǔ)通道,，其實(shí)我心里很清楚,，她這是為我成長(zhǎng)的每一步在操心哩,。
她精通電腦,，熟悉手機(jī),。和大多數(shù)老年婦女不同的是,，她會(huì)電腦已經(jīng)十多年了,。她開電腦,，不是主要用來(lái)上網(wǎng)打游戲和看電視連續(xù)劇,，而是為我小學(xué)六年來(lái)不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，上網(wǎng)搜索解題過(guò)程和答案,，她一定是自己完完全全地懂了才教我,，這使我感觸很深,，也相當(dāng)于她重學(xué)了一遍小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),。
如今已是高中生的我,，數(shù)學(xué)題目難度變大,，她雖不再上網(wǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解題過(guò)程了,，但仍然通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)來(lái)幫助指導(dǎo)我的語(yǔ)文,、歷史,、地理,、生物等課程的學(xué)習(xí),。她的手機(jī)中也常常注意收藏著諸多課外知識(shí)供我學(xué)習(xí)參考。她經(jīng)常要求我：“上課要好好聽(tīng)講,，要有效率,，不能馬虎,、開小差,。否則,，不會(huì)做題目,，就是浪費(fèi)青春時(shí)光,！”
這句話永遠(yuǎn)在我心頭徘徊著,，更感覺(jué)到：她,，不普通,。
高中寫人散文篇十四
“如果人人都是一出折子戲,，把最悲慘的部分留在別人生命里,，如果人間失去幾分離，還會(huì)不會(huì)又動(dòng)情的演繹……”
《折子戲》這首歌曾經(jīng)在歌壇紅極一時(shí),，它道出了眾多戲迷對(duì)戲曲的愛(ài),。
姥爺?shù)囊簧姁?ài)戲曲，他的愿望是在戲臺(tái)上結(jié)束自己那有限的生命,。姥爺做到了,，他的最后時(shí)間是在戲臺(tái)上度過(guò)的，那滿臉的戲妝和滿身的戲裝讓姥爺笑著倒在了戲臺(tái)上,。
姥爺一生有兩大愛(ài)好,，一是喝酒，二是唱戲,。姥爺說(shuō)喝酒可以讓自己不再為子女們憂愁，但姥爺不知喝酒消愁愁更愁,。在戲曲里可以盡情地釋放感情，但姥爺不明白的是我們演的卻是別人,。
跪在姥爺?shù)撵`前,，我突然明白了姥爺為什么那么熱愛(ài)戲曲,，盡管演的是別人，但是卻知道下一步的路和下一句臺(tái)詞,，不必再為現(xiàn)實(shí)中過(guò)了今天就不知明天會(huì)發(fā)生什么事而憂愁,。
那五彩的戲妝和戲裝,，更讓姥爺對(duì)戲曲鐘愛(ài)有加,。姥爺走的那天,，我們燒了很多據(jù)說(shuō)可以在那個(gè)世界上用的紙錢，因?yàn)檫@樣姥爺便可以買更多的戲裝,，唱他喜歡的戲,。
姥爺?shù)乃啦皇寝Z轟烈烈的,，但卻是一個(gè)戲迷對(duì)戲曲的愛(ài)。自從姥爺過(guò)世以后,，我也喜歡聽(tīng)?wèi)蚯?，如《女駙馬》,、《五女拜壽》、《醉打金枝》等等,。這些戲曲使我知道了姥爺為何鐘愛(ài)戲曲,，也使我更加懷念姥爺,。
姥爺,，那些鳳冠霞衣,，那些名家選段,，都會(huì)讓我想起您,。您聽(tīng)，又有人在唱《折子戲》了：“如果人人都是一出折子戲，,。在劇中輕輕釋放自己的歡樂(lè)與悲喜,；如果人間失去多彩的面具,，還會(huì)不會(huì)有人去留戀去惋惜……”
高中寫人散文篇十五
操場(chǎng)上，一個(gè)小孩子學(xué)著騎車,，旁邊站著他的爸爸,。沒(méi)一句指導(dǎo),，沒(méi)一絲安慰,，小孩子自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓,。終于,，小孩坐在地上,，哭了，哇哇大哭,。爸爸依然是那樣筆挺地站著,，眼中滿是不屑與冷漠,。
小孩多么渴望父親的鼓勵(lì),。沒(méi);小孩多么渴望父親的擁抱,，還是沒(méi)。只不過(guò)那雙空洞的雙眼,，讓小孩感到冷漠與無(wú)情,。終于,，小孩不哭了,，倔強(qiáng)地站起來(lái),，跨上車,，開始又一次的嘗試,。爸爸早已是興趣索然,，轉(zhuǎn)過(guò)身,，邁著大步,，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲,，爸爸只不過(guò)不經(jīng)意地回了下頭,，手卻在顫抖。小孩站起來(lái),，想著剛剛爸爸冷漠依然的眼神,，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰,。一步,、兩步、三步……爸爸的腳步聲依然堅(jiān)定,。
16歲,。
禮堂里,，當(dāng)年的小孩子讓人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái),。又一次高舉獎(jiǎng)杯,，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù),，在閃光燈不停的閃耀下,，小孩艱難地探尋他的爸爸,。人群中,，唯獨(dú)沒(méi)他，臺(tái)下座位上,，只有一個(gè)他,。瞬間,，禮堂仿佛空蕩蕩的,，只有小孩與他的爸爸在對(duì)視著,。還是那樣冷漠,，依然是這樣不屑,。爸爸那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身,，走向我們的兒子,，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯,，爸爸毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師,。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步,、兩步,、三步……爸爸的腳步聲依然堅(jiān)定,。
昨天,。
今天,。
考場(chǎng)上,。有一個(gè)小孩在寫著沉默的父愛(ài),，心中充滿感激與驕傲。
我的爸爸,，他的感情如綿細(xì)的秋雨,，柔和的春風(fēng),，沒(méi)大起大落,，只不過(guò)淡泊沉默罷了,。
沉默的父愛(ài)———我非常感激它。
高中寫人散文篇十六
我的生物老師姓x,，我們親切地叫他老頭,。
一談到他的芳名,，咱班就會(huì)轟動(dòng),，他可是咱班的形象代言人,，這種重量級(jí)人物經(jīng)常出現(xiàn)在酸菜牛肉面上,，讓人倍增食欲。為此,，他沒(méi)少變臉,，幾秒時(shí)間內(nèi)總漲成紅富士。
他的外表挺讓人汗顏,。一米七三的個(gè)頭,，黃黃的皮膚,，三七分發(fā)型,，經(jīng)常穿著一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧,，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了,?？伤?jīng)常在我們?cè)尞惖难酃庵凶晕腋杏X(jué)良好地來(lái)一句：“怎么,，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥??？”我們不知被雷倒多少次。
他是同學(xué)們手中捧出來(lái)的國(guó)寶,，也是咱班上最有威信的老師,。在課堂上,，他會(huì)津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命,。課堂里的時(shí)光,，永遠(yuǎn)都是他的黃金時(shí)期,。他總是英姿颯爽地?fù)]動(dòng)手中的粉筆，神采飛揚(yáng)地在黑板上譜寫他的杰作,。整個(gè)課堂瞬間變成了一個(gè)和諧的家庭,，充滿了大自然的氣息，生機(jī)勃勃,。課堂上的時(shí)間也就輕松而飛快地流過(guò)了,，盡管下課的的鈴聲強(qiáng)烈反抗,，但是他意猶未盡,，依然在講臺(tái)上滔滔不絕,，盡情揮灑，直到同學(xué)們?yōu)樗恼n拍案叫絕,，他才滿面春風(fēng),，依依不舍地離開教室。
除此之外,，他還很有音樂(lè)細(xì)胞，可以彈得一手好吉他,。每次到他的`showtime,，他總會(huì)陶醉在音樂(lè)的童話世界里。此時(shí),，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂郁,，有同學(xué)說(shuō)：“他這種眼神很像xxx，眉宇間有點(diǎn)xxx的味道,，拿吉他的動(dòng)作,，乍一看有點(diǎn)像xxx，就是臉長(zhǎng)得像xxx”一語(yǔ)驚人,，大家頓時(shí)笑得前仰后翻,，他也笑得和不籠嘴,。
這就是咱班的生物老師，一個(gè)才華橫溢,、可親可敬的老師,。
