心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇一
長(zhǎng)鎮(zhèn)學(xué)校常星愛(ài)教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)生可靠的引路人,。因此，教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn),，做一名新型學(xué)習(xí)型的教師。
首先,，讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣,。閱讀的廣度決定你生活的內(nèi)涵，閱讀的深度決定你思想的高度,。作為一名教師,，決不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，汲取新的教育理念,，不斷變化，不斷創(chuàng)新,，才能成為知識(shí)和文化的化身,，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國(guó)的重任。提高教師自身素質(zhì),，完善教師自身修養(yǎng)的最重要的途徑就是學(xué)習(xí),。這就要求教師明確“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)”的重要性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，要想取得深厚的學(xué)識(shí),，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)合向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí),、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí);通過(guò)各種渠道，集百家所長(zhǎng),，不斷充實(shí)自己,。只有如此，才能使自身得以發(fā)展,，才能成為學(xué)習(xí)型教師,。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，在現(xiàn)在和未來(lái)的時(shí)間里,，需要投入足夠的時(shí)間,、金錢(qián)、精力,、熱情等,，需要孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷地提升自我,，完善自我,，從而擁有豐富的知識(shí)和新的見(jiàn)解，滿(mǎn)足學(xué)生不斷渴求新知識(shí)的需要,。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師,，要有不間斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不但要對(duì)教育理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)融會(huì)貫通,，能夠舉一反三,，而且還應(yīng)當(dāng)把握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能在課堂教學(xué)中高屋建瓴,，深入淺出,，有機(jī)動(dòng)和回旋的余地，才能夠在課堂教學(xué)中引經(jīng)據(jù)典,，旁征博引，使課堂充滿(mǎn)活力,、趣味與哲理,。
做一名新型學(xué)習(xí)型教師，還要學(xué)習(xí)和掌握多種現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù),，提高教學(xué)的直觀(guān)性和效益性,。學(xué)生有了興趣，學(xué)起來(lái)就會(huì)輕松，學(xué)習(xí)成為一種快樂(lè),。如果有了興趣,，學(xué)生就會(huì)由被動(dòng)地接收轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”,，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。
人們常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水;要給學(xué)生一桶水,，教師必須有一缸水。今天,，教師要有一條小溪的水,，需要源源不斷地涌出新泉水，才能適應(yīng)社會(huì)不斷進(jìn)步提出的新要求,。只有這樣,，教師在教學(xué)中才能找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把現(xiàn)代的,、流行的文化與傳統(tǒng)的,、經(jīng)典的文化結(jié)合起來(lái)，由表及里,，由淺入深,，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生由流行文化向傳統(tǒng)精髓文化學(xué)習(xí),。教師應(yīng)加深對(duì)新課程的理解,，提高實(shí)施新課程的能力和水平，在課程改革中努力實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展,，也只有這樣,，教師在新一輪的教學(xué)改革中才能處于頂峰，立于不敗之地,。
成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師并非易事,，它需要教師不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、不斷的研究,、反復(fù)的實(shí)踐,、不停地思考與反思。要想成為這樣的教師必須堅(jiān)持終生學(xué)習(xí),，勤于思考與研究,，不斷反思及勇于實(shí)踐。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇二
寫(xiě)作是一種表達(dá)思想的方式,，它不僅僅是學(xué)習(xí)的一部分,，更是一種能力的體現(xiàn),。然而，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),，寫(xiě)作可能是一項(xiàng)令人感到困難和挑戰(zhàn)的任務(wù),。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我意識(shí)到寫(xiě)作是一門(mén)藝術(shù),，需要持續(xù)的練習(xí)和學(xué)習(xí),，而心得體會(huì)寫(xiě)作指導(dǎo)則對(duì)于提升寫(xiě)作水平起到了重要的作用。
第二段：理論指導(dǎo)-培養(yǎng)寫(xiě)作技巧和思維方式,。
心得體會(huì)寫(xiě)作指導(dǎo)提供了一系列的理論指導(dǎo),，幫助我們培養(yǎng)寫(xiě)作技巧和思維方式。首先,，它教會(huì)了我如何建立一個(gè)清晰的寫(xiě)作目標(biāo),，并圍繞這個(gè)目標(biāo)構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)。其次,，它強(qiáng)調(diào)了觀(guān)察和思考的重要性,，引導(dǎo)我學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，并將自己的觀(guān)點(diǎn)與具體的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。最重要的是,，它讓我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)反復(fù)修改和完善的過(guò)程，激發(fā)了我不斷追求卓越的動(dòng)力,。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)-不斷改進(jìn)和提高,。
心得體會(huì)寫(xiě)作指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，它還通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享,，幫助我不斷改進(jìn)和提高自己的寫(xiě)作能力,。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我學(xué)到了一些新的寫(xiě)作技巧和方法,，例如,，如何運(yùn)用修辭手法和豐富的詞匯來(lái)提升文章的表達(dá)力；如何運(yùn)用故事和個(gè)人經(jīng)歷來(lái)吸引讀者的注意力,；如何在結(jié)尾處給予讀者一個(gè)深刻的思考,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我提供了寶貴的指導(dǎo)，并激發(fā)了我在寫(xiě)作中尋求不斷創(chuàng)新的愿望,。
心得體會(huì)寫(xiě)作指導(dǎo)讓我意識(shí)到,，寫(xiě)作是一個(gè)要求自我反思和成長(zhǎng)的過(guò)程。每一篇心得體會(huì)的寫(xiě)作都是一個(gè)挑戰(zhàn),，要求我回顧自己的經(jīng)歷和思考,，并將它們轉(zhuǎn)化為文字表達(dá),。這個(gè)過(guò)程不僅增加了我的自我理解和學(xué)習(xí),，也提醒了我在寫(xiě)作中的不足之處，例如語(yǔ)言的流暢度,、邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)性等,。通過(guò)不斷的反思和總結(jié),，我能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，并努力提高自己的寫(xiě)作能力,。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到心得體會(huì)寫(xiě)作指導(dǎo)的重要性。它幫助我建立了正確的寫(xiě)作思維方式和技巧,，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享,，它讓我不斷改進(jìn)和提高自己的寫(xiě)作能力。它也是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的過(guò)程,，讓我意識(shí)到自己的不足并努力提高,。因此，我相信繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐心得體會(huì)寫(xiě)作指導(dǎo)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響,。通過(guò)不斷努力,，我相信我將能夠更好地表達(dá)自己的思想，用文字創(chuàng)造出更加精彩的作品,。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇三
近一段時(shí)間,，我參加了學(xué)校的黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的講解,，使我真正認(rèn)識(shí)到;中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心,，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國(guó)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益,，而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標(biāo),。
聽(tīng)了老師們?cè)谥v臺(tái)上以古喻今，旁征博引,，精彩講解,，我豁然開(kāi)朗、心潮澎湃,，更加堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身共產(chǎn)黨事業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)的理想和信念,。
在培訓(xùn)中，我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī),。上課始終認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記，課后積極參與討論,，在理論和實(shí)際上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了很大的提高,，懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，深深感受到入黨不僅僅光榮,，更意味著承擔(dān)黨員的責(zé)任和使命,。作為一名研究生，明確黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù);始終將人民的利益放在首位,，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身,。對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)，擺在我們我們面前是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策,，努力奮斗,。
在黨課的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到科技革命突飛猛進(jìn),，經(jīng)濟(jì)全球化,、政治多極化趨勢(shì)明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。在這樣的形勢(shì)下,，要鞏固我們黨的執(zhí)政地位，使中國(guó)更強(qiáng)大,，就必須迅速發(fā)展生產(chǎn)力,，提高綜合國(guó)力，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展始終符合先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，吸納人類(lèi)有史以來(lái)一切文明成果,，使中國(guó)的發(fā)展符合先進(jìn)文化的發(fā)展方向;迅速提高人民群眾的生活水平，充分滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化要求,。
我知道,，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)黨史,、黨章和三個(gè)代表,、以及五位一體的重要思想，對(duì)鞏固我們黨的執(zhí)政地位,，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。
通過(guò)這次的黨校培訓(xùn)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子應(yīng)具備的歷史責(zé)任,，堅(jiān)定了要“全心全意為人民服務(wù)”的信念,，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏,。我也明確了自己在今后必須努力的方向：
第一,，努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理念。以一名共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，用黨的理論知識(shí)作為武器來(lái)武裝自己的大腦,。重視對(duì)自己的世界觀(guān),、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,，為社區(qū)居民多做實(shí)事,，多做好事;幫助周?chē)瑢W(xué)以及需要幫助的人，做到我為人人,。
第二，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，不斷增強(qiáng)客服困難的信心和能力,，端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。只有端正正確的入黨動(dòng)機(jī)才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為,，才能經(jīng)受黨組織長(zhǎng)期考驗(yàn)和考察,，才能正確對(duì)待入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。
第三,，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí),，做到持之以恒，謹(jǐn)記組織上入黨一生一次,，思想上入黨是一生一世,，先使自己思想上做到入黨，對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距,，以高度的自覺(jué)性,，正確的認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)于剖析自己,，堅(jiān)定信心,，執(zhí)著追求，使自己更加進(jìn)步,。
現(xiàn)在,，我們國(guó)家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),，又面臨著巨大的挑戰(zhàn),。在這個(gè)歷史時(shí)期，更凸顯堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性,。
以提出“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”,，完善中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)。在xx大后,，黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出“五位一體”的理念,，是在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)下產(chǎn)生的，更加強(qiáng)調(diào)均衡,、可持續(xù)和以人為本的發(fā)展,。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生九十多年的全部歷史證明,，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望,，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把歷史推向前進(jìn),。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó),，就沒(méi)有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國(guó),。這是歷史的選擇，也是人民的選擇,。作為一名積極要求進(jìn)步的青年研究生,，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來(lái),，把對(duì)黨,、對(duì)祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)負(fù)擔(dān)中，在建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的成績(jī),。
我深知要想成為一名共產(chǎn)黨員很難，要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難,。前面的道路并非一帆風(fēng)順,，但我決不氣餒，無(wú)論什么樣的挑戰(zhàn)我都會(huì)接受,，因?yàn)槲倚闹谐錆M(mǎn)了希望和信念,，我想入黨的這種堅(jiān)定信念更不會(huì)隨著時(shí)代流逝而淡化，它只會(huì)更加的強(qiáng)烈,，有了它的指引,，我必能勇往直前，努力學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐,，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
軍訓(xùn)轟轟烈烈地到來(lái),，而今卻悄悄地走了,，
高一。
口號(hào),。
依然在身邊響起,，軍營(yíng)之歌還會(huì)無(wú)意間在嘴旁鳴唱，自信和威武的軍人風(fēng)范仍然充斥著全身,，特別是那離別的眼淚時(shí)刻索繞著腦海與心靈深處,，總之軍訓(xùn)讓我感到“意猶未盡”。
造物主的偉大創(chuàng)造讓我們?nèi)祟?lèi)有了思想，我們可以想象使現(xiàn)實(shí)生活變得更加美好,。面對(duì)軍訓(xùn)的悄然離去感到傷心的現(xiàn)實(shí),，那么就讓我把軍訓(xùn)之旅在腦海中播放一遍吧!
一，苦的練習(xí),。
“憶苦思甜”,，一提到軍訓(xùn)大部分人都可能想到苦，不過(guò)隊(duì)于軍訓(xùn)過(guò)的人來(lái)說(shuō),，這苦是多么的甜美,。
“抬頭，挺胸,，微收小腹…….”站軍資的動(dòng)作簡(jiǎn)單卻難以及堅(jiān)持,，最倒的考驗(yàn)就是得每刻保持高度集中地堅(jiān)持下去，,。我們都往往站得眼淚直淌，脖頸發(fā)硬,，腰桿沒(méi)了韌性,，雙腿發(fā)軟，全身沒(méi)有那塊肌肉不酸痛,、軟,。“苦”此乃每次軍訓(xùn)之首,。
軍操的訓(xùn)練是我們最主要的訓(xùn)練,，我們大部分時(shí)間都花在這一方面。軍操地動(dòng)作都是耳熟能詳?shù)?，但是就是這簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始了不簡(jiǎn)單的辛酸,。最可怕的就是把簡(jiǎn)單的動(dòng)作分解成單步的動(dòng)作，要你堅(jiān)持,。往往是原地踏步踏得雙腳難抬,，左右前后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)得人頭暈轉(zhuǎn)向，起步走走得人難以停下腳步,，正步走讓人一看主席臺(tái)腳跟自然發(fā)力……許多的苦還要為了團(tuán)隊(duì)的一致,。
軍中紀(jì)律的嚴(yán)格要求同樣讓人有點(diǎn)沉入苦海的味道，教官們的威嚴(yán)更讓我們對(duì)這些苦感到難以抗拒,。
但是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬的嚴(yán)格考驗(yàn)之后,，這些苦都讓我們相信了那句話(huà)“軍心是大學(xué)生活中廣次阿的一頁(yè)，是人生一份不可多得的財(cái)富,?！?/p>
二，多彩的休息。
每一段軍訓(xùn)后,，都有十分鐘的休息時(shí)間,，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁，在身體和精神上得到最大的放松,。
“教官,，來(lái)一個(gè);來(lái)一個(gè)，教官;叫你唱,，你就唱,，扭扭捏捏不像樣，不像樣…….“這是我們學(xué)會(huì)拉歌后對(duì)交換的捉弄之一,。我覺(jué)得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動(dòng),，我們常常連對(duì)連，甚至營(yíng)對(duì)營(yíng)地進(jìn)行,。聲勢(shì)浩大與其中的誘惑,，讓我們每個(gè)人都不由自主的忘情地扯開(kāi)自己的嗓門(mén)用”豁出去“的聲音嚎出來(lái)。盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無(wú)停止之意,，好不知曉毫無(wú)怨言,。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、跑步比賽,、轉(zhuǎn)圈比賽等,。我們也有文靜的休息方式，如教官教歌,，自我推薦唱歌表演,，和教官寥寥軍中生活，交流內(nèi)心等!
在精彩的休息中,，我們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),，而且學(xué)會(huì)了大膽地展現(xiàn)自我。
三,，軍訓(xùn)之情,。
“寒風(fēng)飄飄落葉，軍對(duì)是一朵綠花,，親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家,，不要想媽媽…….”柔和還帶傷感的旋律，各種唱出我們離家人的心思,，歌詞中那刺激人內(nèi)心深處的詞眼……我們都哽咽著,。整個(gè)人落入了最為安靜的狀態(tài)之中，各種靜的情在向我們蔓延,。
當(dāng)然,，上面孩子是軍訓(xùn)之情中的一種，也算是最為悲涼——想家之情吧!我們還建立了許多歡樂(lè)的友情，通過(guò)軍訓(xùn)使得我們來(lái)自各地的陌生同學(xué)心靈拉近,，彼此了解,，在短時(shí)間內(nèi)建立起一般情況下不可能得到的真情。讓我們都能夠在大學(xué)生活中更快的融合!
與教官的感情稱(chēng)得上是復(fù)雜的感情,，教官在訓(xùn)練時(shí)的嚴(yán)格,，在休息時(shí)的溫柔，在生活中的照顧,，在學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)……是同學(xué)?是朋友?是長(zhǎng)者?是老師?……..都是又都不是……所有的一切構(gòu)成難以形容的情感,。對(duì)這份妙不可言的情感，我們都珍貴得如珍珠般的收藏在內(nèi)心?，F(xiàn)在教官走了,，留下了我們復(fù)雜的心情，不過(guò)我們相信我們很快會(huì)將這份心情轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,。
各種軍訓(xùn)中培養(yǎng)的真情開(kāi)始了我們的求學(xué)夢(mèng),。問(wèn)世間情為何物，直添生活之精彩,。
四,，收獲。
經(jīng)過(guò)了這次軍訓(xùn),，我們獲益良多，收獲彼豐,。我們學(xué)會(huì)了更好的生活,，學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了自信,，學(xué)會(huì)了奮進(jìn);鍛煉了意志,，鍛煉了身體，鍛煉了耐心;以健康,、瀟灑,、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁(yè),。
一,、要樹(shù)立堅(jiān)定的政治理想信念。共產(chǎn)黨人的信念就是對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,。必須要強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人豎立的是共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)義,，而不是什么其它主義，現(xiàn)在有的同志在黨不信黨,，在黨不信共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義,，而去信奉什么資本主、自由主義、享樂(lè)主義,、拜金主義等等,，這是有些黨員干部不學(xué)習(xí)，不修身造成的,，我們必須要高度重視這些問(wèn)題,，去年開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和提出“三嚴(yán)三實(shí)”“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”就是要解決這些方面的政治理想信念問(wèn)題。
二,、要樹(shù)立正確的思想路線(xiàn),。樹(shù)立正確的思想，就是要求人們的思想,、觀(guān)念以及制定的方針,、路線(xiàn)、政策與策略等主觀(guān)的東西,，必須適應(yīng)不斷變化的客觀(guān)形勢(shì)和社會(huì)實(shí)踐,，使主觀(guān)與客觀(guān),、理論與實(shí)踐始終保持具體的、歷史的統(tǒng)一,。毛澤東同志把馬列主義同中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合,，提出了實(shí)事求是的思想路線(xiàn),，探索出了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利的革命道路,，建立了社會(huì)主義新中國(guó);鄧小平同志科學(xué)闡述了解放思想,，實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，科學(xué)回答了什么是社會(huì)主義,、怎樣建設(shè)社會(huì)主義,，并引領(lǐng)中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放取得了舉世矚目的偉大成就;以為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出了三個(gè)代表重要思想，為怎樣建設(shè)黨,，建設(shè)一個(gè)什么樣的黨,，如何提高黨的執(zhí)政能力提供了理論依據(jù);現(xiàn)在系列講話(huà)，為我們提出了如何在新常態(tài)下共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)指出了方向,。
四,、要強(qiáng)道德情操修養(yǎng)。就是以共產(chǎn)主義的高尚道德情操去處理社會(huì)上人與人之間的關(guān)系,，以嶄新的精神風(fēng)貌去影響社會(huì),，促進(jìn)和凈化社會(huì)風(fēng)氣,。《黨章》要求共產(chǎn)黨員發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,，提倡共產(chǎn)主義道德,。它要求人們自覺(jué)做到全心全意為人民謀利益，《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》指出：為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,，英勇斗爭(zhēng),，不怕?tīng)奚＿@就要求共產(chǎn)黨員自覺(jué)做到大公無(wú)私,、公而忘私、先公后私,。只有加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，不斷提升道德境界,，追求高尚情操,，我們才能自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣,，才不會(huì)在工作中出現(xiàn)這樣那樣的“四風(fēng)問(wèn)題”,，才能使我們始終保持好共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。
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寫(xiě)作的心得體會(huì)篇四
作為一位學(xué)生,，我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多困難和挫折,。然而,，通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸掌握了一些寫(xiě)作心得,。在這篇文章中,，我將分享一些我在寫(xiě)作中獲得的體會(huì),，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)寫(xiě)作的人有所幫助。
首先,，合理組織思路是一篇好文章的關(guān)鍵,。在寫(xiě)作之前，我會(huì)先花一些時(shí)間思考和研究要寫(xiě)的主題,。然后,，我會(huì)將自己的想法和觀(guān)點(diǎn)整理成一個(gè)邏輯清晰的大綱。這個(gè)大綱有助于我明確文章的結(jié)構(gòu),，合理安排每個(gè)段落的內(nèi)容,。通過(guò)合理組織思路，我可以讓文章邏輯緊密,，思路清晰,，使讀者易于理解和接受。
其次,，豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力可以提升文章的質(zhì)量,。在寫(xiě)作中，我會(huì)盡量使用豐富多樣的詞匯和短語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),。這樣不僅能讓文章更具有吸引力,，而且可以避免重復(fù)使用同樣的詞匯。此外,，我也會(huì)注重句型的多樣性,，運(yùn)用一些復(fù)雜句和并列句，以提高文章的表達(dá)力和流暢度,。通過(guò)不斷的拓展和運(yùn)用,，我的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力也在不斷提升，使我的寫(xiě)作更加地優(yōu)秀,。
第三,，批判性思維和多角度觀(guān)察是寫(xiě)作的重要技巧。在寫(xiě)作過(guò)程中,，我會(huì)盡量避免偏見(jiàn)和主觀(guān)性,，盡量客觀(guān)公正地對(duì)待問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)話(huà)題,，我會(huì)從多個(gè)角度進(jìn)行思考,，分析問(wèn)題的多個(gè)因素，以此來(lái)得出一個(gè)更完整的結(jié)論,。這種批判性思維的能力不僅幫助我寫(xiě)出有深度的文章,，也讓我在日常生活中更理性地思考問(wèn)題。
第四,，閱讀是寫(xiě)作的良藥,。在閱讀中,，我不僅可以增加知識(shí)，拓寬視野,，還可以提高自己的寫(xiě)作能力,。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文章，我可以學(xué)到一些好的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,。我也會(huì)學(xué)習(xí)借鑒一些觀(guān)點(diǎn)和思路,，將其運(yùn)用在自己的寫(xiě)作中。通過(guò)閱讀,，我還可以培養(yǎng)自己的思辨能力和創(chuàng)造力,，進(jìn)一步提升寫(xiě)作的質(zhì)量。
最后,，寫(xiě)作的過(guò)程是一種自我提升的過(guò)程,。通過(guò)寫(xiě)作，我不僅可以鍛煉語(yǔ)言和思維能力,，還可以反思和總結(jié)自己的生活和經(jīng)歷,。寫(xiě)作可以讓我更深入地思考問(wèn)題，理清自己的思路,，對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)和價(jià)值觀(guān)進(jìn)行審視和調(diào)整。所以,，無(wú)論是在學(xué)術(shù)還是在生活中,，寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種寶貴的財(cái)富，它幫助我成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
總之,，寫(xiě)作是一門(mén)需要不斷練習(xí)和積累的技能。通過(guò)合理組織思路,、拓展詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力,、運(yùn)用批判性思維,、進(jìn)行廣泛閱讀以及不斷的反思和總結(jié),，我在寫(xiě)作過(guò)程中獲得了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。希望通過(guò)我的分享,，其他學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人也能夠受益,，并不斷提高自己的寫(xiě)作能力。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇五
寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的技能,，它可以表達(dá)我們的思想,、感受和想法。而要寫(xiě)好一篇文章,，需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn),、思考技巧和理解寫(xiě)作的本質(zhì),。在我的寫(xiě)作之路上,，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享,，并對(duì)提高寫(xiě)作水平有所幫助,。
第一段：關(guān)于明確寫(xiě)作目的,。
寫(xiě)作之前,，首先要明確自己的寫(xiě)作目的。是要表達(dá)觀(guān)點(diǎn),，還是用故事講述某種真相,？還是通過(guò)文字，來(lái)影響人們的思維,。這個(gè)目的不但要清晰明了,，而且要有針對(duì)性。明確了自己的寫(xiě)作目的后,，我們就可以更好的把握寫(xiě)作思路,，把自己的話(huà)說(shuō)清。同時(shí),，也要注重讀者需求,，思考讀者的接受情況，確保內(nèi)容能夠讓讀者讀得下去,。
第二段：關(guān)于閱讀積累,。
在寫(xiě)作前，我們應(yīng)該增加閱讀量,，積累更多的寫(xiě)作素材,。無(wú)論是小說(shuō)、散文,，還是新聞報(bào)道,、評(píng)論等等，都是可以啟發(fā)我們靈感的源泉,。通過(guò)閱讀,，我們不僅可以匯聚自己的想法，學(xué)習(xí)到大師們的寫(xiě)作技巧,，而且也可以拓寬我們的視野和思維深度,。通過(guò)這些積累,，我們能夠更好地在寫(xiě)作時(shí)抓住寫(xiě)作思路和理解寫(xiě)作本質(zhì)。
第三段：關(guān)于思考和組織,。
在明確寫(xiě)作目的和閱讀素材的基礎(chǔ)上,，接下來(lái)就是思考和組織寫(xiě)作內(nèi)容。我們需要思考清楚寫(xiě)作的思路和內(nèi)容,，了解應(yīng)該如何排布文章結(jié)構(gòu),。同時(shí)，也要注重文章結(jié)合各個(gè)要素,，從開(kāi)頭到結(jié)束,，貫穿上下，這樣才能讓讀者更方便的理解文章主旨和思想,。為了組織好文章的結(jié)構(gòu),，我們可以先寫(xiě)草稿，亦或者畫(huà)腦圖等思維工具,，幫助我們理順?biāo)悸?。?dāng)思路和構(gòu)思清晰明了時(shí)，我們才可以用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想和情感,。
第四段：關(guān)于語(yǔ)言和文字,。
在寫(xiě)作中，語(yǔ)言和文字是至關(guān)重要的,。既需要語(yǔ)言富有表現(xiàn)力,，又要讓語(yǔ)言更加通俗易懂。我們可以通過(guò)排版,、語(yǔ)言修辭等手法,，來(lái)達(dá)到讓文章更好地表達(dá)主題的效果。當(dāng)然,，我們還可以在寫(xiě)作前,，先多多思考、錯(cuò)綜復(fù)雜的語(yǔ)言和單詞的搭配,，幫助我們提高寫(xiě)作技巧,，提高文字表達(dá)的精準(zhǔn)度，讓每個(gè)人都能夠明白我們的思想和情感,。
第五段：總結(jié),。
寫(xiě)作是一件有創(chuàng)造性和思考性的工作。并非簡(jiǎn)單的“把筆一揮就寫(xiě)出好文章”的事情,。我們需要積累,、思考、和大量的練習(xí)，才能寫(xiě)好一篇文章,。具體而言，我們可以通過(guò)明確寫(xiě)作目的,、閱讀積累,、思考和組織、語(yǔ)言和文字等方面來(lái)提高寫(xiě)作技術(shù),。相信隨著長(zhǎng)期的努力和實(shí)踐,，我們的寫(xiě)作水平必能不斷提高，讓我們的文字帶有更多的感動(dòng)和力量,。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇六
作為一項(xiàng)重要的語(yǔ)言能力,，寫(xiě)作在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。通過(guò)寫(xiě)作,，我們可以表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn),，交流意見(jiàn)，甚至改變他人的看法,。在過(guò)去的幾年里,，我有幸通過(guò)寫(xiě)作這一媒介來(lái)表達(dá)自己的思想和感受。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于寫(xiě)作的技巧和策略,，也樹(shù)立起了對(duì)寫(xiě)作的熱情。在這篇文章中,，我將分享我關(guān)于寫(xiě)作的心得體會(huì),。
首先，寫(xiě)作不僅僅是表達(dá)思想,，還是一個(gè)思考的過(guò)程,。在動(dòng)筆之前，我經(jīng)?；ㄙM(fèi)很多時(shí)間思考和規(guī)劃我的文章,。我試著理清自己的觀(guān)點(diǎn)和思路，在頭腦中構(gòu)建一個(gè)邏輯清晰的框架,。這個(gè)過(guò)程不僅幫助我明確寫(xiě)作的目標(biāo)和目的,，也使我避免陷入混亂和隨意的寫(xiě)作中。通過(guò)思考,，我能夠更好地理解和組織我的材料,，從而寫(xiě)出更有條理和連貫的文章。
其次,，寫(xiě)作需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。好的閱讀習(xí)慣不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了我的寫(xiě)作水平。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型和風(fēng)格的文章,，我擴(kuò)大了自己的思維空間,，提升了自己的語(yǔ)言和表達(dá)能力。我喜歡閱讀優(yōu)秀的作家和評(píng)論家的作品,，從他們的文筆中學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧和技巧,。閱讀讓我對(duì)不同的寫(xiě)作樣式和結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，使我的寫(xiě)作更加有力和豐富,。
第三,，寫(xiě)作是一個(gè)需要不斷反饋和修正的過(guò)程。我意識(shí)到寫(xiě)作不是一蹴而就的事情,，而是需要通過(guò)反復(fù)修改和改進(jìn)來(lái)達(dá)到更好的效果,。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我常常會(huì)找人給予我意見(jiàn)和建議,。這些反饋幫助我發(fā)現(xiàn)自己文章中的不足和不完善之處,，從而使我的作品更加完美。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)接受他人的批評(píng)和建議,，我能夠更新和改進(jìn)自己的寫(xiě)作技巧，使自己的作品更加優(yōu)秀,。
第四,，寫(xiě)作需要耐心和毅力。寫(xiě)作并非一件容易的事情,，有時(shí)候我會(huì)遇到困難和挫折,。但是，我相信只有堅(jiān)持下去,，才能克服困難和取得進(jìn)步,。在我遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持下去,，并尋求幫助和指導(dǎo),。我會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間表，將寫(xiě)作任務(wù)分解成可行的步驟,。通過(guò)一步一步地積累和進(jìn)展,，我能夠逐漸提升自己的寫(xiě)作能力，并最終完成一篇優(yōu)秀的作品,。
最后,，寫(xiě)作是一種發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自我的方式。通過(guò)寫(xiě)作,，我能夠更好地了解自己的思想和情感,，找到內(nèi)心的平衡和安寧,。寫(xiě)作是我沉思和自省的機(jī)會(huì)，是我與內(nèi)心對(duì)話(huà)和溝通的途徑,。我相信,，只有真實(shí)地表達(dá)自己，才能與讀者建立真正的共鳴和聯(lián)系,。寫(xiě)作讓我感受到自己的存在和意義,，讓我感受到自己的力量和獨(dú)特性。
總之,，寫(xiě)作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)和充實(shí)的任務(wù)。通過(guò)寫(xiě)作,，我們能夠更好地思考和表達(dá)自己,，增強(qiáng)我們的語(yǔ)言和表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)和定義我們的想法和觀(guān)點(diǎn),。然而,，寫(xiě)作并不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力,，也需要不斷修正和改進(jìn),。希望通過(guò)我對(duì)寫(xiě)作的心得體會(huì)，能夠啟發(fā)更多的人愛(ài)上寫(xiě)作,，發(fā)掘自己的潛能,，并以?xún)?yōu)秀的作品展示自己的才華和獨(dú)特性。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇七
自從20xx年第xx屆“打工者春晚”在北京市朝陽(yáng)區(qū)金盞鄉(xiāng)皮村首次亮相,，到如今已是第xx屆了,。盡管聲音不夠純正靚麗，形象不夠光彩耀人,，舞臺(tái)還有點(diǎn)簡(jiǎn)陋,，但依然擋不住工友們的熱情。
打工者春晚是一種來(lái)自生活的藝術(shù),，其內(nèi)容和著車(chē)床的轟鳴,，夾雜著汗水、淚水和泥水的味道,，接受了社會(huì)溫度,、基層適度的熏蒸感染。這種源自胸腔的藝術(shù),，同樣是一種值得驕傲的藝術(shù)構(gòu)成,。它讓基層群眾、打工群體,，得到其樂(lè)融融的藝術(shù)自豪感和藝術(shù)享受,。
當(dāng)下，新型城鎮(zhèn)化已經(jīng)成為中國(guó)重要的發(fā)展戰(zhàn)略，打工者群體成為推動(dòng)中國(guó)巨輪遠(yuǎn)航的小而韌的力量,。社會(huì)文化當(dāng)然應(yīng)該能表現(xiàn)他們的喜怒哀樂(lè),、悲歡離合、思鄉(xiāng)懷念,、無(wú)力維權(quán)……打工者群體會(huì)因?yàn)檫@種共鳴而滋生更多發(fā)展自豪感,、社會(huì)歸宿感以及勞動(dòng)忠誠(chéng)感，文化構(gòu)成也會(huì)因?yàn)檫@種“基層標(biāo)準(zhǔn)”而綻放出燦爛的藝術(shù)花朵,。
最近,，與打工者春晚被追捧相對(duì)的，是一些豪華春晚的遇冷,。少一些“熒屏春晚”,，少一些藝術(shù)奢華，讓更多藝術(shù)和文化走下熒屏,，走向群眾,，走出虛擬空間，走向廣闊的充滿(mǎn)生活情趣的社會(huì)大舞臺(tái),，這才應(yīng)該是我們文化藝術(shù)的方向,，才是藝術(shù)最應(yīng)該具有的精神內(nèi)核和公共情懷：貼近基層，與民同樂(lè),，成為改善社會(huì)面貌的壯美力量,。
反觀(guān)當(dāng)下的很多文學(xué)作品、舞臺(tái)藝術(shù)和晚會(huì)演出,，真正反映打工者群體的并不太多,。不少創(chuàng)作者“關(guān)門(mén)創(chuàng)作”“閉門(mén)寫(xiě)作”，對(duì)基層滄桑,、一線(xiàn)情感知之不多,，自然就無(wú)感可發(fā)；藝術(shù)發(fā)展在“技能崇拜”中沉溺過(guò)多,，而唯獨(dú)對(duì)真情敘述不以為然,，就會(huì)顯得外強(qiáng)中干。在一些地方的廣大農(nóng)村以及城市廣場(chǎng),，想看一場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)版文化大戲”,，已成了一種奢侈。這是文化發(fā)展的舍本逐末,，也是一種文化枯萎,，需要“打工者春晚”的民間舞臺(tái)來(lái)支撐、激活,。
推動(dòng)藝術(shù)走向群眾,，我們應(yīng)該搭建更多的“打工者春晚”這樣的群眾大舞臺(tái),。藝術(shù)工作者以及各種文化表演，既要注重?zé)善列?yīng),，也要注重“開(kāi)門(mén)演出”“基層演出”,，多將藝術(shù)觸角伸向廣闊的基層，多和群眾互動(dòng),，讓群眾得到真正的藝術(shù)震撼和升華,。而我們的藝術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該少一些“炫技崇拜”“豪華崇拜”，少一些商業(yè)化,、娛樂(lè)化的因素,，多張揚(yáng)藝術(shù)的真誠(chéng)之“核”，給基層大眾奉獻(xiàn)更多“來(lái)自胸腔的藝術(shù)”,，迎來(lái)真正的文化大繁榮時(shí)代,。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇八
寫(xiě)作是一項(xiàng)非常重要的技能，無(wú)論是在學(xué)校還是職場(chǎng)中,，都需要我們具備寫(xiě)作的能力,。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了很多寫(xiě)作心得和體會(huì),。在本文中，我將分享我在寫(xiě)作方面的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和看法,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第一段：關(guān)注讀者,。
在寫(xiě)作之前，首先要考慮的是我們的讀者是誰(shuí),。只有了解讀者的需求和興趣,，我們才能寫(xiě)出真正適合他們的內(nèi)容。因此,，我們應(yīng)該了解目標(biāo)受眾的背景和期望,，以確保我們的寫(xiě)作是明確、有意義并能夠引發(fā)讀者興趣的,。
如果我們寫(xiě)作的主題與讀者的興趣不符,，那么在我們花費(fèi)大量的時(shí)間與精力努力寫(xiě)作后，其結(jié)果可能只是‘自?shī)首詷?lè)’的效果,。因此,，在寫(xiě)作之前，我們必須牢記讀者的需求,。
第二段：確定內(nèi)容和結(jié)構(gòu),。
任何一篇文章都必須有清晰的結(jié)構(gòu)來(lái)傳達(dá)作者的意圖。在這樣的情況下,，我們需要先確定文本的主題,，并在文本中明確地展示出來(lái),。然后，我們可以將文章劃分為幾個(gè)段落,，每個(gè)段落都有各自清晰的主題,。接下來(lái)，我們需要將文本的主題統(tǒng)一起來(lái),，使其構(gòu)成一個(gè)完整的故事線(xiàn),。
同時(shí)在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們需要確定文章的具體內(nèi)容,。為此,，我們需要進(jìn)行深入的研究并采集大量信息。在這個(gè)過(guò)程中,，我們尤其需要確定信息的來(lái)源,，并提前準(zhǔn)備數(shù)據(jù)和案例，以加強(qiáng)文章的緊湊性,。
第三段：簡(jiǎn)潔直接,。
千言萬(wàn)語(yǔ)壓縮其中，寫(xiě)作必須簡(jiǎn)潔明了,。因?yàn)楹芏嗲闆r下讀者不會(huì)耗費(fèi)太多時(shí)間來(lái)讀一篇文章,，所以寫(xiě)作需要雅俗共賞。簡(jiǎn)潔直接的文章的優(yōu)點(diǎn)是打動(dòng)讀者,，讀者在短時(shí)間內(nèi)能夠領(lǐng)會(huì)文章的真正含義,，增加對(duì)讀者的關(guān)注。
第四段：注重語(yǔ)言,。
語(yǔ)言是寫(xiě)作的靈魂,。它是聯(lián)系作家與讀者的橋梁。因此,，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的質(zhì)量,，注重表達(dá)語(yǔ)言的精確度，并盡可能的避免拗口的和無(wú)關(guān)緊要的詞匯,。在寫(xiě)作時(shí)使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,，能有效地傳達(dá)作者的想法和意圖，避免讀者在翻閱過(guò)程中感到沉悶和用力理解,。
第五段：反復(fù)推薦和修改,。
寫(xiě)作是一個(gè)反復(fù)修改和推薦的過(guò)程。在寫(xiě)作完成后,，我們需要重新檢查寫(xiě)下的文章是否合適和滿(mǎn)足閱讀要求,。在這個(gè)過(guò)程中，我們要深入思考文章詞匯的質(zhì)量,、文章的邏輯性和結(jié)構(gòu)性,。而且我們應(yīng)該提前留有足夠的時(shí)間來(lái)修正和改進(jìn)文章的內(nèi)容,。從而達(dá)到讓文章更加直觀(guān)與商業(yè)化的效果。
總結(jié)：
獨(dú)一無(wú)二的思想和體會(huì)是每個(gè)人都值得自豪和追求的,，寫(xiě)作也不例外,。我的寫(xiě)作心得體會(huì)就是讓自己的靈性感受真切的體現(xiàn)和呈現(xiàn)在作品當(dāng)中，從而更好的與讀者或觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴,。寫(xiě)作是一個(gè)非常獨(dú)特的技能,，需要不斷的練習(xí)和復(fù)盤(pán)，我希望以上的五個(gè)寫(xiě)作須知對(duì)你們都有幫助,，讓我們一起成為更好的寫(xiě)作者,。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇九
在這一學(xué)期中，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了應(yīng)用寫(xiě)作這門(mén)課程,，了解到了許多應(yīng)用文種的具體格式以及寫(xiě)法,，也學(xué)到了一些與各種應(yīng)用文種相關(guān)的知識(shí)，收獲很大,。下面我就結(jié)合著本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，談一談對(duì)應(yīng)用寫(xiě)作這門(mén)課程的心得體會(huì)。
剛接觸應(yīng)用寫(xiě)作時(shí),，第一感覺(jué)就是應(yīng)用寫(xiě)作所涉及到的文種是范圍相當(dāng)廣泛的,，從簡(jiǎn)單的條據(jù)到綜合性較強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可以說(shuō)在生活中一直與我們打交道,。但是之前,，我們寫(xiě)的應(yīng)用文種并不是十分正規(guī),，存在許多格式和語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,，在經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的深入學(xué)習(xí)之后才掌握了應(yīng)用寫(xiě)作的基本要領(lǐng)。
應(yīng)用寫(xiě)作與我們的生活息息相關(guān),，學(xué)習(xí)這門(mén)課程也有助于我們將來(lái)步入社會(huì)之后自己去撰寫(xiě)相關(guān)的文件,。以前，當(dāng)我們看到上級(jí)下發(fā)的一份文件的時(shí)候,，只是簡(jiǎn)單的對(duì)內(nèi)容有所了解,，對(duì)于文件的標(biāo)題，主送機(jī)關(guān),，發(fā)文字號(hào)等并不清楚其作用,，當(dāng)這學(xué)期的課程學(xué)完之后，我們才系統(tǒng)的了解到了相關(guān)的知識(shí),。在學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用寫(xiě)作這門(mén)課程重在“應(yīng)用”這兩個(gè)字上，我們學(xué)習(xí)的最終目的也是學(xué)會(huì)去撰寫(xiě)應(yīng)用文,，解決實(shí)際的問(wèn)題,。如果只是看書(shū)本上的知識(shí),，那么我們學(xué)到的只是皮毛，想要學(xué)以致用,，還需要更多的課后練習(xí),。在每講完一個(gè)應(yīng)用文種之后，老師都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們布置相應(yīng)的寫(xiě)作練習(xí),。通過(guò)自己親自的撰寫(xiě),，我們才能把課本上的知識(shí)靈活的運(yùn)用，并且在腦海中留下深刻的印象,。即使這學(xué)期的課程結(jié)束了,，在以后的工作生活中我也會(huì)繼續(xù)的練習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作，真正做到學(xué)以致用,。
首先,，應(yīng)用寫(xiě)作特別強(qiáng)調(diào)格式上的規(guī)范。不管是日常應(yīng)用文還是常用的行政公文,，每一種應(yīng)用文種都有固定的格式,，需要書(shū)寫(xiě)的人格外的注意。正確的格式不僅能夠讓整個(gè)文體看起來(lái)清晰流暢,，邏輯性強(qiáng),，也便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)知道是什么發(fā)文機(jī)關(guān)發(fā)生的哪些事項(xiàng)，我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候也要格外注意格式的規(guī)范,，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以后熟練的運(yùn)用于工作和生活中去。
其次,，應(yīng)用寫(xiě)作的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,，主題明確。應(yīng)用寫(xiě)作與我們平時(shí)所寫(xiě)的記敘文不同,，在寫(xiě)作的時(shí)候,，更加強(qiáng)調(diào)的是主題明確，結(jié)構(gòu)清晰,，讓人一看就明白,，很少帶有個(gè)人的感情。所以,，我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)也要注意,，不要將過(guò)多的自己的想法寫(xiě)到實(shí)際的應(yīng)用文種中，要客觀(guān)準(zhǔn)確的將事項(xiàng)表述清楚,。
在本學(xué)期的應(yīng)用寫(xiě)作中,，雖然書(shū)本上的知識(shí)學(xué)了不少，但是真正運(yùn)用于實(shí)踐中的時(shí)候還是很少,。平時(shí)只是完成了老師布置的寫(xiě)作題目,，沒(méi)有自己進(jìn)行額外的練習(xí),。在今后的學(xué)習(xí)生活之中，我會(huì)多找時(shí)間,，找機(jī)會(huì)去寫(xiě)一些實(shí)際的應(yīng)用文,，一是鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，二是讓它在實(shí)際生活中發(fā)揮作用,，切實(shí)解決問(wèn)題,。
這一學(xué)期的應(yīng)用寫(xiě)作課雖然結(jié)束了，但是應(yīng)用寫(xiě)作的這一任務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。它以多種多樣的形式存在與我們的日常生活之中,，與我們息息相關(guān)，我會(huì)以這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ),，在日常生活中加以靈活的運(yùn)用,，發(fā)揮應(yīng)用寫(xiě)作的最大作用，給今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活帶來(lái)更多的益處！
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇十
第一段：引入寫(xiě)作的重要性及其意義（200字）,。
寫(xiě)作是一種表達(dá)思想和情感的重要方式,，它可以幫助我們更好地理解自己和與他人交流。在寫(xiě)作過(guò)程中,，我們思考,、整理和表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，于是我們獲得新的洞見(jiàn),，并且從中受益匪淺,。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以記錄自己的成長(zhǎng)和感悟,，留下屬于自己的文字遺產(chǎn),。因此,，寫(xiě)作不僅是一種技能,，更是一種心靈與內(nèi)在世界的連接。
第二段：寫(xiě)作的技巧與方法（200字）,。
寫(xiě)作并非一蹴而就,，它需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)。首先,，我們需要積累大量的素材,，觀(guān)察和體驗(yàn)生活，多讀多思,，才能在寫(xiě)作中引用豐富的內(nèi)容,。其次,，我們要注重邏輯思維，確定合理的結(jié)構(gòu)框架,，使文章內(nèi)容有條不紊,。同時(shí)，在表達(dá)方面,，我們要盡量簡(jiǎn)潔明了,，言之有物，引人入勝,。最后,，寫(xiě)作需要勤于反思和修改，通過(guò)查漏補(bǔ)缺來(lái)提升文章質(zhì)量,，并不斷提高自身的寫(xiě)作能力,。
第三段：寫(xiě)作的益處和價(jià)值（250字）。
寫(xiě)作的價(jià)值不僅在于鍛煉我們的思維和表達(dá)能力,，還能幫助我們更好地沉淀情感和理解他人的觀(guān)點(diǎn),。通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠更清晰地思考問(wèn)題,，培養(yǎng)出批判性思維,，提高我們的邏輯思維能力。此外,，寫(xiě)作也能幫助我們更好地理解他人,，通過(guò)他人的文字作品我們能夠了解到不同的觀(guān)點(diǎn)和角度，提高我們的協(xié)作和溝通能力,，增強(qiáng)我們的共情能力,。寫(xiě)作可以讓我們更全面地認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自我,。
第四段：寫(xiě)作的挑戰(zhàn)與突破（250字）,。
雖然寫(xiě)作有著諸多益處，但在實(shí)踐中也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn),。首先,，寫(xiě)作需要投入時(shí)間和精力，這對(duì)于忙碌的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)可能并不容易,。其次,，寫(xiě)作過(guò)程中很容易遇到創(chuàng)作困境和創(chuàng)作瓶頸，會(huì)選擇放棄或是半途而廢,。然而,，只有不斷嘗試和克服這些困難才能進(jìn)一步提升自己的寫(xiě)作水平。我們要有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作,，通過(guò)不斷積累和實(shí)踐,，我們一定能夠在寫(xiě)作中突破自我。
第五段：寫(xiě)作給予我們的啟示與收獲（300字）,。
通過(guò)長(zhǎng)期的寫(xiě)作實(shí)踐,，我們會(huì)逐漸領(lǐng)悟到寫(xiě)作的真諦。首先,，寫(xiě)作是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,，無(wú)論我們的寫(xiě)作水平如何，我們都需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和積累,。其次,，寫(xiě)作需要真實(shí)和深入，我們應(yīng)該不斷觀(guān)察和思考,，找到自己感興趣的話(huà)題并發(fā)表自己的獨(dú)特觀(guān)點(diǎn),。最后，寫(xiě)作要與讀書(shū)相輔相成,，不斷開(kāi)闊自己的視野和思維方式,，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)寫(xiě)作,，我們可以讓自己的思想在紙上得到延展,，讓他人從中得到啟迪。
總結(jié)：
寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐和提升的技能,。通過(guò)寫(xiě)作,，我們可以表達(dá)自己的思想和情感，培養(yǎng)自己的邏輯思維和表達(dá)能力,，提高自己的溝通和共情能力,。雖然寫(xiě)作中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持下去,，并不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我們一定能夠在寫(xiě)作中突破自我，收獲發(fā)自?xún)?nèi)心的成就感,。寫(xiě)作給予我們啟示和收獲,，讓我們不斷反思和完善自我，進(jìn)而提升自己的綜合素養(yǎng),。因此,，寫(xiě)作不僅僅是一種技能，更是一道通向自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的橋梁,。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇十一
小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)是寫(xiě)作最初步的訓(xùn)練，是作文的基礎(chǔ)和開(kāi)始，是培養(yǎng)兒童提高認(rèn)識(shí)能力,、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑,。二年級(jí)的學(xué)生雖然有了一定漢字的積累，一部分孩子能自己借助拼音讀懂一些文章,，同時(shí)有了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,。但還有部分孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力仍然很弱，還不能完整敘述一件事,，表達(dá)自己的所見(jiàn),。
低年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作要求是：對(duì)寫(xiě)作有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà),，寫(xiě)想象中得事物,，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)恼J(rèn)識(shí)和感謝，根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào)、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào),。在《我喜歡的一種動(dòng)物》寫(xiě)作教學(xué)中我就注重從興趣入手，寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物,，根據(jù)自己對(duì)這種動(dòng)物的了解寫(xiě)出其外形特征和生活習(xí)性,。
一開(kāi)始我創(chuàng)設(shè)情境，用謎語(yǔ)導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生興趣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣頓時(shí)被我調(diào)動(dòng)起來(lái)，這幾個(gè)謎語(yǔ)其實(shí)都很簡(jiǎn)單,，所以學(xué)生的參與欲望很強(qiáng)烈,。然后我又以“動(dòng)物世界”的名字引出一些小動(dòng)物，告訴學(xué)生鸚鵡會(huì)說(shuō)話(huà),，大象會(huì)搬東西,，螢火蟲(chóng)會(huì)引路，蚯蚓會(huì)松土……從而揭示寫(xiě)作的內(nèi)容——《我喜歡的一種動(dòng)物》,。接下來(lái)我是讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)你喜歡,，并且告訴學(xué)生，說(shuō)得時(shí)候要注意說(shuō)清楚兩點(diǎn),，先說(shuō)喜歡什么,，再說(shuō)喜歡的原因。這時(shí)老師要盡可能讓更多的同學(xué)說(shuō),，說(shuō)長(zhǎng)短都可以,，說(shuō)得不好,，可以幫助他;說(shuō)重復(fù)的也要一定要加以肯定。這里學(xué)生不一定要會(huì)說(shuō),，但一定要激發(fā)起學(xué)生想說(shuō),、樂(lè)說(shuō)的愿望。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇十二
寫(xiě)作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù),，通過(guò)文字的奇妙組合,，我們能夠傳達(dá)自己內(nèi)心世界中的思考和感受。作為一種重要的溝通工具,，寫(xiě)作不僅可以幫助我們整理思緒,，清晰表達(dá)，還能夠激發(fā)靈感和創(chuàng)造力,。在學(xué)習(xí)和生活中,，我們時(shí)常需要用到寫(xiě)作這一技能，它不僅能夠提高我們的語(yǔ)言能力和邏輯思維,，還能夠幫助我們更好地理解自己和與他人交流,。在我多年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中，我從中獲得了許多寶貴的心得與體會(huì),。
第二段：了解讀者需求與抓住核心思想,。
在寫(xiě)作中，了解讀者的需求是至關(guān)重要的,。只有在滿(mǎn)足讀者需求的同時(shí),，我們的作品才能引起他們的共鳴，產(chǎn)生影響力,。因此,，在開(kāi)始寫(xiě)作之前，我們需要對(duì)讀者的背景和興趣進(jìn)行一定的了解和研究,。此外,，在寫(xiě)作過(guò)程中，抓住核心思想也是至關(guān)重要的,。核心思想是我們要表達(dá)的最重要的觀(guān)點(diǎn)或理念,，通過(guò)清晰地陳述和邏輯的組織，我們能夠更好地傳達(dá)核心思想,，并讓讀者理解和接受,。
第三段：勤于積累和反思是提高寫(xiě)作技能的關(guān)鍵。
“積累”和“反思”是提高寫(xiě)作技能的重要環(huán)節(jié),。積累是指通過(guò)廣泛閱讀和學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和詞匯量。通過(guò)讀書(shū),，我們可以接觸到不同的思想和觀(guān)點(diǎn),，拓寬視野,，豐富想象力。同時(shí),，了解各種寫(xiě)作風(fēng)格和技巧也能夠幫助我們提升自己的寫(xiě)作水平,。反思是指對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行批判性思考和分析,。通過(guò)對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行反思,，我們可以找出不足之處，改進(jìn)和提高,。只有勤于積累和反思,，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的作家,。
第四段：良好的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言是寫(xiě)作的關(guān)鍵,。
良好的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言是寫(xiě)作的關(guān)鍵要素之一。良好的結(jié)構(gòu)是指文章的組織和邏輯性,，它使得讀者可以更好地理解我們的觀(guān)點(diǎn)和想法,。在寫(xiě)作中，我們可以通過(guò)使用標(biāo)題,，段落等來(lái)劃分不同的主題和段落,，使文章呈現(xiàn)出清晰的結(jié)構(gòu)。同時(shí),，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言也是寫(xiě)作的關(guān)鍵,。語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，盡量用簡(jiǎn)單易懂的詞匯和句子表達(dá)思想,。此外,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言也能夠使文章更具有吸引力和說(shuō)服力。
第五段：寫(xiě)作是一個(gè)不斷提升的過(guò)程,，要善于借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn),。
寫(xiě)作是一個(gè)不斷提升的過(guò)程，它需要時(shí)間和努力,。在寫(xiě)作的旅程中,，我們應(yīng)該善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也要保持自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造力,。此外，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷也能夠幫助我們更好地寫(xiě)作,。對(duì)生活中的觀(guān)察和思考,，能夠使我們的作品更加真實(shí)和有力量?？傊?，寫(xiě)作是一個(gè)不斷探索和成長(zhǎng)的過(guò)程,，只有堅(jiān)持和不斷努力，我們才能不斷提升自己的寫(xiě)作技能,。
總結(jié)：
通過(guò)寫(xiě)作,，我們可以更好地表達(dá)自己、理清思路,、引發(fā)思考,。了解讀者需求、抓住核心思想,、勤于積累和反思,、良好的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言以及借鑒他人和豐富自己的體驗(yàn)都是提高寫(xiě)作技能的關(guān)鍵。寫(xiě)作是一個(gè)不斷提升的過(guò)程,，只有堅(jiān)持和不斷努力,，才能成為更優(yōu)秀的作家。
寫(xiě)作的心得體會(huì)篇十三
作為習(xí)作的起步,，低年級(jí)作文教學(xué)應(yīng)從寫(xiě)作開(kāi)始,，讓他們養(yǎng)成能寫(xiě)好一句話(huà)的習(xí)慣，逐漸地,，對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣后,，可結(jié)合生活實(shí)際，用學(xué)到的詞語(yǔ)說(shuō)一句通順的話(huà),，這樣堅(jiān)持著,，對(duì)以后提高學(xué)生的習(xí)作水平是有很大幫助，也為學(xué)生的寫(xiě)作打下較好的表達(dá)基礎(chǔ),?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面入手：
葉圣陶先生曾明確提出：“作文與說(shuō)話(huà)本是同一目的，只是所用的工具不同而已,，所以在說(shuō)話(huà)的經(jīng)驗(yàn)里可以得到作文的啟示,。”他認(rèn)為：嘴里說(shuō)的是一串包含著種種意思的聲音,，筆下寫(xiě)的是一串串包含種種意思的文字,，那些文字就代表說(shuō)話(huà)時(shí)候的那些聲音。
在低年級(jí),，口語(yǔ)交際是一項(xiàng)重要內(nèi)容,，教師要利用這一優(yōu)勢(shì)，在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一句或幾句完整的話(huà),。因?yàn)橛辛藢?duì)話(huà)的基礎(chǔ),，學(xué)生比較容易下筆，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容自然比較豐富,，句子比較完整,、通順,。比如“向你介紹我家”主題口語(yǔ)交際，在對(duì)話(huà)交流后,，教師讓學(xué)生寫(xiě)作,，多數(shù)學(xué)生能?chē)@主題，從家居,、成員,、特點(diǎn)各方面寫(xiě)作，某種程度是課堂口語(yǔ)教學(xué)發(fā)言的再現(xiàn),。
低年級(jí)學(xué)生習(xí)作以寫(xiě)句和寫(xiě)作為主,。寫(xiě)作,，不僅要求學(xué)能寫(xiě)流利,、通順、正確,，還要求學(xué)生能使用一些句式表達(dá)自己的感情和理解,。我們應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在一二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作的起步階段,，認(rèn)真在教學(xué)中挖掘典型的句式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練，提高學(xué)生的句式運(yùn)用水平,，學(xué)會(huì)用一些不同的句式表達(dá)自己的感情和理解,。主要用兩種情況，一是句型模擬訓(xùn)練,。比如學(xué)習(xí)到疑問(wèn)句,、感嘆句、因?yàn)椤跃涫?、連詞成句等,，讓學(xué)生練說(shuō)仿寫(xiě)。二是詞語(yǔ)仿寫(xiě)運(yùn)用,。教材中蘊(yùn)藏著大量的好詞,、好句為學(xué)生積累語(yǔ)言提供了方便條件，如：aab式,、abab式,、aabb式等，不失時(shí)機(jī)的讓學(xué)生進(jìn)行填空訓(xùn)練,。大量的句式訓(xùn)練為學(xué)生寫(xiě)句打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
學(xué)生寫(xiě)作質(zhì)量的好壞，與教師的指導(dǎo)緊密相關(guān),。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不多,、知識(shí)視野不豐富的背景,、表達(dá)水平處于起步階段的現(xiàn)實(shí)，教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí),，要從有利于學(xué)生形象感知的`情況入手,，創(chuàng)造積極條件，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,。借助實(shí)物演示,，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作就是一種很好的手段。像我經(jīng)常帶著水果,，玩具,、卡片，來(lái)讓學(xué)生看一看,、拿一拿,、評(píng)一評(píng)、嘗一嘗,，由于有了直觀(guān)的憑借,，學(xué)生感到有話(huà)可說(shuō)。這樣的題材貼近了學(xué)生生活,，學(xué)生比較容易下筆,。如一次上課，我?guī)?lái)了一條香蕉,，在課堂上演示,，分成不同姿勢(shì)讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)像什么。交流的時(shí)候,，體現(xiàn)在學(xué)生筆下的香蕉,，有的寫(xiě)像掛在天上的月亮，有的寫(xiě)跟小船的樣子差不多,，有的寫(xiě)像彎彎的豆角,。就這樣，學(xué)生興趣來(lái)了,，產(chǎn)生了欲罷不能的感覺(jué),。
“作文教學(xué)應(yīng)該從說(shuō)到寫(xiě)，由易到難,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，循序漸進(jìn)，逐步提高”,。寫(xiě)作教學(xué)是學(xué)生習(xí)作的起步,，在這個(gè)階段，我們應(yīng)該積極關(guān)注，用心引導(dǎo),，從小打好學(xué)生的習(xí)作基礎(chǔ),。
