為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學消防安全方案設計篇一

一,、加強組織領導，精心安排部署,。

學校高度重視消防安全教育活動的重要性,，為切實加強活動的組織領導和有效開展，學校成立了以校長為組長,，安全副校長為副組長,，其他班子成員和班主任為組員的活動領導小組，結(jié)合學校實際,，制定了切實可行的宣傳教育活動方案,，明確責任分工，加強協(xié)調(diào)配合,，精心組織安排,，確保學校消防安全宣傳教育活動取得實效。

二,、結(jié)合學校實際,，豐富活動形式。

強化消防安全教育是提高師生消防安全意識,、預防和減少火災事故發(fā)生的重要措施和手段之一,。學校以普及消防安全知識、宣講《消防安全常識二十條》,、開展逃生自救疏散演練為重點,，豐富宣傳形式、注重教育實效,。

1,、營造濃厚的消防宣傳教育氛圍。通過班隊會,、國旗下講話,、宣傳欄,、講座,、校園廣播等多種形式,，根據(jù)學生的認知能力，開展行之有效的宣傳教育活動,，使廣大師生在宣傳教育活動中提高防火意識,，掌握防火常識，增強抵御火災能力,。

2,、扎實開展系列宣傳教育活動。主要內(nèi)容有：懸掛一幅消防安全溫馨橫幅,；制作一期消防安全宣傳專欄,；發(fā)放一批防火安全宣傳資料；舉辦一次消防安全教育講座,；開展一次應急疏散演練活動,；上好一堂消防安全教育課；熟悉一條逃生路線等系列活動,。通過開展一系列豐富多彩的宣傳教育活動,，努力形成“教育一個學生，帶動一個家庭,，輻射整個社會,，促進平安發(fā)展”的良好氛圍。

三,、強化安全管理,，整治火災隱患。

根據(jù)冬季來臨,、氣候干燥,、火災多發(fā)的特點，認真組織開展消防安全隱患排查,。重點查看學校師生食堂,、微機室、教室,、圖書室,、會議室等人群集中的公共場所的電源、火源,、消防設施設備是否完好無損,、正常使用。對排查出來的火災隱患要高度重視,，全面整改,，確?；馂碾[患得到消除，杜絕火災事故發(fā)生,。

小學消防安全方案設計篇二

為使學生在發(fā)生火災和突發(fā)事件中有序,、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場,，減少,、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力,，特舉消防安全緊急疏散演練,。

總指揮：xx。

工作組及成員：校委會成員及班主任,。

疏散指揮組：xx,。

秩序?qū)ёo組：xx及任課教師。

場地隊列導護組：xx,、xx,。

緊急救護組：xx、xx,。

后勤保障組：xx,、xx。

廣播組：xx,。

時間：20xx年4月18日14：30時,。

地點：本校逸夫教學樓。

初一年級全體師生,。

演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全,。

演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課,。

1,、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告,。

2,、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案,。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮,，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課,，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離,。

3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門,，察看學生行走路線上有無障礙物,，如桌凳等,，在室內(nèi)將學生分成南北兩路，一部分走前門,，一部分走后門,。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行,。

4、秩序?qū)ёo組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作,。

區(qū)域劃分：

院落：劉巖、馬良,、曲陽,。

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的'排列順序,。

6,、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材,。對受到驚嚇,、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。

7,、后勤保障組：準備好喊話器,、擔架等。

8,、廣播組成員發(fā)出信號后,，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序,、快速,，在走廊及樓梯按順序撤出。

9,、學生到達集合點看各班班牌站位,，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮,?？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間,。

1,、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮,。

2,、按先低層后高層的原則疏散,，撤離路線及順序：

下樓時各班成一路縱隊，注意安全,，步伐要小,，腳步要輕，爭取時間,，不要被絆倒,，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶,，看班級牌站位,。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的安全地點,，看班級牌站位,。

注意：

1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,，不出現(xiàn)間隔,，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象,。

2,、參加演練的學生不準亂跑、亂喊,，不準打鬧擁擠,，以免造成恐慌和混亂局面。

3,、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應,，及時采取措施，防止意外發(fā)生,。

4,、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生,。所有師生離開教學樓之后,，迅速到操場集中。

1,、參演人員預案學習（xx負責）,；

2、向有關單位領導匯報并獲得批準（xx負責）,；

3,、學校準備相應的物資（xx負責）；

4,、學生自救,、逃生知識培訓（班主任負責）：

5,、預設場景導演；

6,、演練預演（指揮部負責）,；

7、演練活動音響,、廣播系統(tǒng)調(diào)試（xx）,。

8、圖片及資料收集：xx,。

小學消防安全方案設計篇三

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

(二)活動地點：教室,。

(三)教育重點：學習防火的生活常識,，培養(yǎng)有關防范力。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演),。

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況),。

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

(五)鞏固總結(jié),。

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭,。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

(七)班主任總結(jié),。

同學們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天,，因為今天，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

【班會目的】,。

1,、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害,。

2,、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

3、學生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

【班會準備】,。

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料,。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字,。

一談話引入：

紅彤彤,，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風,。(打一自然現(xiàn)象)。

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學生的學習興趣,。(謎底：火)。

師導言：火與人類生活密切相關,，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

二生活中的防火,。

1.家庭用電,。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關,，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

6),、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣,。

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、校園防火安全,。

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題,，

1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品,。

3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

三、防火技能,。

1,、火警電話“119”撥通后，要沉著,、準確地說出滅火單位或所在地點,、名稱、火勢大小及燃燒物品,，說明報警人地姓名和電話號,，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛,。

2,、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關閉閥門。

3,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人。

4,、救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流,，加速火勢蔓延。

四,、滅火器使用方法,。

活動目的：

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,，增強學生的防火安全防范意識,，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生,，促使兒童青少年的健康成長,。

活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞,。

2,、選好及訓練班會主持。

3,、了解一些防火安全知識,。

活動過程：

主持人甲：親愛的同學們，火是人類的朋友,，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明。但是,，火一旦失去控制就會造成災難,，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉,。為了增強同學們的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全與我們息息相關》主題班會,。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生,，預祝班會圓滿成功!

主持人乙：我宣布，四(1)班《消防安全與我們息息相關》主題班會現(xiàn)在開始!

一,、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題,。

1、主持甲讀新聞,。

2010年10月15日14時15分許,，__市__區(qū)膠州路728號一幢教師公寓發(fā)生重大火災，截至目前已有53人因火災死亡,。起火樓房高28層,，為__區(qū)膠州路728號，是__區(qū)教師公寓。事發(fā)時,，大樓正在進行外立面裝修,。15日上海風力較大。目擊者稱,，腳手架先著火,，然后火勢從下至上不斷上躥。__市政府新聞辦發(fā)布消息稱,，截至18時30分許,，現(xiàn)場大火已經(jīng)基本撲滅，消防隊員已進入樓道,，營救出居民100余人,，受傷人員已緊急送往__市__區(qū)中心醫(yī)院等地搶救。現(xiàn)場的施工人員向表示,，外墻面結(jié)構(gòu)由鐵制腳手架,、綠色的塑料過濾網(wǎng)、泡沫,、聚胺脂以及木板等組成,，均為易燃物，著火點來自1號樓20層外墻面,，并推測是工人在焊接時四濺的火花引燃了泡沫等易燃物,。

2、主持乙：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié),。

甲、發(fā)生火情,，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災初起階段,，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場,，打119火警電話,，通知消防隊救火。

乙,、怎樣報火警?

注意：不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止。

二,、消防安全知識知多少,。

(一)火災時應知應會的基本知識。

1,、保持鎮(zhèn)定,。

2、敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃,，啟動警報,，并高呼“火警”

4、在確保自身安全情況下,，可利用現(xiàn)場消防設施或輕便滅火器材滅火,。

5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災,。

6,、火災時不可乘坐電梯?

(二)發(fā)生火災時如何逃生自救。

1,、火災襲來時要迅速逃生,，不要貪戀財物。

2,、掌握逃生的基本方法,，熟悉幾條逃生路線。

4,、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。

5,、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,，在逃離煙霧區(qū)時，還要注意朝明亮處或外面空曠地方跑,，并要盡量往樓層下面跑,，因為火主要是向上蔓延的，人是無論如何也跑不過煙的,。如果樓梯被燒斷或被烈火封閉,，那么就應當背向煙火方向離開，待離開后,，另尋他法往外逃生,。

6、如火勢一旦失去控制,，應盡快離開并幫助有需要人士逃離現(xiàn)場,。

7,、切勿奔跑,，應有序地由疏散樓梯步行離開現(xiàn)場。

8,、到指定地點會合,。

9、若懷疑有人被困火場內(nèi),，應立刻向消防員報告,。

13、身上著火時,，千萬不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

14,、立即召換醫(yī)療救援,，以防被火燒傷造成休克。

15,、逃生時,，不要乘坐電梯。

16,、跳樓逃生也要講技巧,，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池,、軟雨篷,、草地等地方;盡量抱棉被,、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，減緩沖擊力;如果徒手跳樓,，一定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下,，盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部,，身體彎曲卷成一團,，以減少傷害。

(三)火災中可致人死亡的四種原因,。

1.有毒氣體(特別是一氧化碳),。火災中,，一般認為最有毒的氣體是一氧化碳,。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體,，但這些對導致死亡幾乎沒有直接影響,。

2.缺氧。由于燃燒氧氣被消耗,，因而火災中的煙有時呈低氧狀態(tài),。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡,。

3.燒傷,。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡,。

4.吸入熱氣,。如果在火災中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣,，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡,。

(四)如何處理電路起火。

首先,，我們應該做到安全用電,。

我們首先要查看絕緣部分是不是破損，連接電路的電線的外表是不是損傷,，如果發(fā)現(xiàn)有損傷,，應該立即停止使用，尤其是我們使用比較頻繁的插座,，在我們的教室里有各種插座,，有的是固定在墻上，有的是放在桌子上，這些插座在使用的時候一定要保持干燥,，有的同學在教室里喝水,，在倒水的時候不小心將水倒到了桌子上，插座可能就浸在了水里,，這時候，我們同學就存在著觸電的危險,，所以,，教室里放在桌子上的插座一定要保持干燥。禁止將導線纏繞在金屬管道上,，更要注意避免用力拉扯導線,，以免因絕緣皮被拉扯破損，出現(xiàn)漏電從而引發(fā)觸電事故,。導線和用電器在使用了一定的時間之后都會存在一些老化問題,，使導線以及電器的絕緣性能變差，往往會引發(fā)短路,，進一步會發(fā)生火災,，所以，我們應該及時更新電路中老化的導線,，淘汰老化的用電器(電褥子,、電爐子，切不可將電熱絲已經(jīng)斷了的電爐子重新連接使用),。

其次,，要及時發(fā)現(xiàn)火災出現(xiàn)的前兆，當用電器燒毀或電路超載的時候,，通常會有一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生,，比如用電器發(fā)生奇怪的響聲，用電器外表變的很熱,，電路中的導線外表過熱(電爐子和電熱毯使用時間過長電線會變熱),，甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產(chǎn)生，這時候我們就應該引起重視,，馬上切斷電源,，然后檢查用電器和電路，并對找到相關老師進行檢查和維修,。

再次,，要對火災進行果斷的處理。

當用電器或者電路起火時,，全盲同學可能看不到明火,，但是可以聞到非常刺鼻的塑料燃燒的氣味，低視力同學會看到冒著黑煙的火焰產(chǎn)生,，這時候我們同學一定要保持頭腦冷靜,，由于用電引起的火災和普通火災不同,，因為用電起火，火勢往往發(fā)展迅速,，并且難以控制,，又不能用最常規(guī)的滅火物質(zhì)(水)進行撲滅，所以它所引起的破壞和傷害往往更難以預料,。因此,，當發(fā)現(xiàn)電路以及電器著火的時候，首先我們要做的是盡快切斷電源,，比如,，我們把用電器開關關掉，或者將家里或教室里的電路總閘關掉,，然后用滅火器對準著火用電器噴射,，直到將火撲滅，如果身邊沒有滅火器,，在斷電的前提下,，可用常規(guī)的滅火方式將火給撲滅。如果電源沒有切斷,，切忌不能用水或者潮濕的東西去滅火,，避免引發(fā)觸電事故。

電器著火中,，比較危險的是電視機和電腦著火,。如果電視機和電腦著火，即使關掉電源,，拔下插頭,，它們的熒光屏和顯像管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸,，應該按照下列方法去做：電視機或電腦發(fā)生冒煙起火時,，應該馬上拔掉總電源插頭，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們,，這樣既能有效阻止煙火蔓延,，一旦爆炸，也能擋住熒光屏的玻璃碎片,。注意切勿向電視機和電腦潑水或使用任何滅火器,，因為溫度的突然降低，會使熾熱的顯像管立即發(fā)生爆炸,。此外,，電視機和電腦內(nèi)仍帶有剩余電流，潑水可能引起觸電。滅火時,，不能正面接近它們,，為了防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電視機或電腦,。

三,、詩朗誦《兒童防火歌》。

你拍一,，我拍一,，火災發(fā)生莫遲疑。

你拍二,，我拍二，逃離火場要趕快,。

你拍三,，我拍三，現(xiàn)場通道要疏散,。

你拍四,，我拍四，浸濕衣服裹身體,。

你拍五,，我拍五，切莫貪戀錢和物,。

你拍六,，我拍六，穿過濃煙要低頭,。

你拍七,，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻,。

你拍八,，我拍八，趕快報警不要怕,。

你拍九,，我拍九，火警電話119,。

你拍十,，我拍十，消防隊救火真及時,。

四,、小結(jié)。

主持人：同學們，今天的主題班會到此結(jié)束,。

活動對象：小學,。

活動背景：近期的幾次火災觸目驚心，而且人們面對火災時的態(tài)度,、行動直接影響了是否能安全逃生,。

活動目的：希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生、自救,。

活動準備：多媒體設備,、滅火器、酒精,、棉絮和鐵桶,。

活動過程：

一、創(chuàng)設情景,，引入主題：

請同學們觀看下面幾幅圖片(ppt展示),。

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成175名師生傷亡,。其中絕大部分是女生,，數(shù)名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷,。

20__-03-14日,，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災，受災面積達1000平方米,，消防部門出動10余輛消防車150人撲救,，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

上?！?1·15”特別重大火災事故遇難人數(shù)上升到58人,，其中男性22人，女性36人,?；馂陌l(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人,。目前,，遇難者與家屬的dna比認工作正在進行中。

主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友,，它帶給我們光明,。推動著人類社會走向文明。但火,，能燒掉茂密的森林,，廣闊的草原,，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命,。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害,。那應該怎樣防火，救火呢?今天的班會,，我們大家就一起來討論一下吧,。

二、學會防火：

安全使用火,、電,，提高防范意識。

1.學校防火：

(1)嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校,。(2)不要亂燒廢物,。

(3)實驗用的易燃物品要妥善使用。(4)經(jīng)常檢查電器,。

(5)設置消防器材,，不破壞消防器材。(6)宿舍的安全防火,。

2.公共場所防火。

學生要做到：

(1)不攜帶煙花爆竹到公共場所,。(2)不準玩與火有關的游戲,。

(3)不準學生在山林野炊。

三,、學會逃生,。

主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣,。

1.小組討論交流,。

2.集體交流：

(1)在火災現(xiàn)場，可以把衣物打濕,，披在身上,。

(2)可以用手帕捂住鼻子。

(3)樓下發(fā)生火災時,，往樓上跑;樓上發(fā)生火災時,，往樓下跑。

(4)發(fā)生火災時,，不要慌張,，要保持冷靜的頭腦。

(5)無奈之時,，可以用窗簾相互捆綁,，從窗口逃生,。

(6)發(fā)生火災時應該先撥打119報警，等待救援,。

主持人：我們的同學們說的很不錯,，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻,。

四,、學會滅火。

支持人：滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流,。

2.集體交流：

冷卻滅火法,，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,，終止燃燒,。如用水滅火。

隔離滅火法,，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,，使燃燒停止。窒息滅火法,，就是阻止空氣流入燃燒區(qū),，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅,。如用泡沫滅油類火災,。

抑制滅火法，也稱化學中斷法,，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，使燃燒反應停止,。如干粉滅火劑滅氣體火災。

主持人：滅火器怎么使用呢?

1.小組討論交流,。

2.集體交流：

(1)泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災,、木材、纖維,、橡膠等固體可燃物火災.,。有手握著壓把，左手托著滅火器底部,，輕輕地取下滅火器,。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴,，左手執(zhí)筒底邊緣,。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài),，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴,。

(2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃,、可燃液體和易燃、可燃氣體火災,，以及電器設備火災,。有手握著壓把，左手托著滅火器底部,，輕輕地取下滅火器,。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封,，保險銷,，左手握噴管，右手提著壓把,。在距離2米遠的地方,，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴,，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū),。

五、逃生體驗,，增強意識,。

主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱,。今天我們學習到了火災現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下,，以防患于未然,。

1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。

2.放置火災道具,。

3.查看逃生路線,。

4.在老師帶領下分組疏散逃生。

六,、小結(jié),，評價。談談收獲與體驗,。

教學目標：

1,、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2,、了解學校的防火重點區(qū)域,，學習學校的防火注意事項,。

3、了解常見家庭火災原因,，學習預防家庭火災的注意事項,。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發(fā)生火災時的逃生方法,。

5,、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學過程：

一,、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二,、燃燒的三要素,。

1、可燃物2,、助燃物3,、著火源。

三,、防火的基本措施,。

1、控制可燃物2,、隔絕助燃物3,、消除著火源4、防止火勢蔓延,。

四,、滅火的基本方法。

1,、冷卻法2,、窒息法3、隔離法4,、化學抑制法,。

宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥,。

五,、滅火器的使用方法。

1,、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2,、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4,、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射,。

六,、滅火時應注意以下幾點。

七,、消防方針:預防為主,防消結(jié)合,。

八、撲救火災的一般原則:,。

小學消防安全方案設計篇四

教學目標：

2.學習相關消防法知識,，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志,，要愛護,，不污染不損壞。

教學過程：

一,、導入,。

觀看一段視頻：

一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材,，又沒疏散通道,，造成人員擁擠混亂，死傷多人,，場景慘不忍睹,。

看了這段錄像，你有什么感受?

機關,、團體,、企業(yè)、事業(yè)等單位應當履行下列消防安全職責：

(五)組織防火檢查,，及時消除火災隱患;,。

(六)組織進行有針對性的消防演練;。

(七)法律,、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責,。

二、學習各類消防標志,。

首先,，我們來了解有哪些消防標志,。

1.出示各類標志圖案,。這是什么?

2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

1、.出示小黑板：標志分類,。

(1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器,、火警電話等,。

(2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等,。

(3)滅火設備的標志：滅火器,、消防栓等。

(4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災,、禁止用火滅火等,。

(5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等,。

2.說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物),。

3.師簡介消防栓,。

1.學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流),。

2.分組討論：消防標志的作用?

3.交流小結(jié)：

(1)平時有助于隨時預防火災,、制止隱患。

(2)緊急情況之下有助于疏散和逃生,。

三,、小結(jié)。

小學消防安全方案設計篇五

目標：

通過學習日常安全知識,，使學生樹立安全觀念,，形成自護、自救的意識,，使學生安全,、健康成長。

教學過程：

一,、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關心,、愛護，似乎并不存在什么危險,。但是,，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：

二,、教學過程。

1,、用電安全,。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

2,、認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源。

3,、不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

4,、電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

5、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關,，停止使用,。

6、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

7,、安全使用煤氣,。

8、燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

9,、使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等）,，應充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

10,、游泳時要注意安全。

11,、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

12、要慎重選擇游泳場所,。

13,、下水前要做準備運動。

14,、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

15,、水下情況不明時,，不要跳水。

16,、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助,。

三,、交通安全老師介紹三則案例：

案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上,，將一輛正常行駛的摩托車絆倒,，致使駕駛員腦部嚴重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定,，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍,。據(jù)此，交警部門對這起事故作了責任認定,，認定這兩個中學生承擔全部責任,，兩人家庭各承擔一萬多元的醫(yī)療費用。

案例二：某中學后門發(fā)生一起因一個學生騎車下坡,，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故,。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷,。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示,，全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷,。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字,，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數(shù)。據(jù)悉，北京市平均每學期約50名未成年人非正常死亡,。

通過這些故事,，我們了解到了什么？談談你的感受,？

行走時怎樣注意交通安全：

1,、在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2,、集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3,、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行,。

4、穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

5、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街,。

6、發(fā)生火災怎么辦,。

7,、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

8,、一旦身受火災的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場,。

9,、逃生時，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

10,、校園安全。

11,、上下樓梯時有序緩慢右行,，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,，應立即停止上下,，迅速將摔倒者扶起。

12,、不在教室里打跳,，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲,，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,。

13、不在宿舍內(nèi)點蠟燭看書,。人疲乏入睡后,，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥,，引發(fā)火災,。

14、離開宿舍時,人走熄燈,、關閉電源,。

15、不在宿舍存放易燃易爆物品,，如個別同學順手帶回實驗用酒精,，藏匿在床鋪下，如有滴漏,，可能引起起火或爆炸,。

16、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子,、棍棒等管制器具進入校園,，以免對學生造成傷害。

小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意校園安全,，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康快樂地成長。

小學消防安全方案設計篇六

1.使學生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法,。

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）,。

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?（打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況）。

3,、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭,。

同學們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的.是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

小學消防安全方案設計篇七

二,、地點,。

五年級一班教室。

三,、參與人數(shù)。

40人,。

四,、授課內(nèi)容。

1,、基本要求:小學生不得玩火,。

一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮,，更不允許將點燃的鞭炮亂扔,。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則,。

2,、火災的處理辦法。

家中起火,，不要慌張,，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅,，不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時,，不能輕易打開門窗,，以免空氣對流,，形成大面積火災。

紙張,、木頭或布起火時,，可用水來撲救，而電器,、汽油,、酒精、食用油著火時,，則用土,、沙泥、干粉滅火器等滅火,。

若火勢已大,，必須立即報火警。被火圍困時,，應視不同情況,，采取不同方法脫離險境。如俯下身體,，用濕布捂鼻,。

3、發(fā)生火災應如何報警?

如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生,，最重要的是報警,，這樣才能及時撲救，控制火勢,，減輕火災造成損失,。火警電話的號碼是119,。不能隨意撥打火警電話,，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居,、行人注意，協(xié)助滅火或報警,。

4,、遭遇火災如何正確脫險?

遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生,，減少人身傷亡損失：

1)一旦身受火災危脅,，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置,，根據(jù)周圍的煙,、火光,、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動,。

2)身處平房的,，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場,。反之,，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護措施(如用水淋濕衣服,、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場,。

3)身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗,，否則有可能引火入室,。

4)身處樓房的，不要盲目亂跑,、更不要跳樓逃生,，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上,。緊閉門窗,，隔斷火路,，等待救援。有條件的,，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

5)在失火的樓房內(nèi),，逃生不可使用電梯,，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道,。并且電梯隨時可能發(fā)生故障,。

6)因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的,，可以從二層處跳下,，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的'緩沖,，然后再順窗滑下,，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地,。

7)在有把握的情況下,、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上,，然后順繩索滑落到地面。

8)逃生時,。盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

小學消防安全方案設計篇八

成立以縣政府黨組成員,、縣長助理、公安局局長xx任組長,，縣防火安全委員會成員單位負責人為成員的“119”消防宣傳活動領導小組(以下簡稱“領導小組”),，領導小組下設辦公室(設在縣消防大隊)，由消防大隊大隊長xx兼任辦公室主任,，負責日常工作,。

二、活動時間,。

20xx年11月6日-11月9日,。

三、活動內(nèi)容,。

(一)開展“119”消防宣傳活動啟動儀式,。包括啟動儀式、“查找身邊火災隱患,，教你消防安全常識”有獎明信片傳遞活動和《重慶市高層建筑消防安全管理規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)宣貫活動三項活動,。

1、啟動儀式,。時間：11月6日上午9時;地點：民族廣場;參加人員：縣防火安全委員會成員單位各10人,、縣消防大隊官兵20人、消防志愿者50人,、學生50人,、單位員工(高層建筑)50人。

2,、“查找身邊火災隱患,，教你消防安全常識”有獎明信片傳遞活動。在民族廣場設立宣傳點,，由消防志愿者向市民免費發(fā)放“傳遞平安·祝福萬家”明信片,，發(fā)動市民積極查找身邊的火災隱患，通過明信片在父母,、親人,、老師、同學、好友等之間開展傳遞簽名活動,，達到“教育一個市民,、帶動一個家庭、輻射整個社會”的宣傳效果,，形成全社會都來關注,、支持、參與消防工作的良好氛圍,。

3,、《重慶市高層建筑消防安全管理規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)宣貫活動。消防志愿者等人員通過開展《規(guī)定》宣傳咨詢,、發(fā)放宣傳資料,、設立宣傳展板等形式，大張旗鼓地宣貫《規(guī)定》的目的,、意義和重要內(nèi)容,，努力提高民眾的消防法律法規(guī)意識。各高層建筑業(yè)主單位要在明顯位置懸掛不少于1條的宣傳標語,。

(二)開展滅火實戰(zhàn)演習,。

11月7日下午3：00時，在位于人員流動大的解放大道重慶農(nóng)村商業(yè)銀行xx支行開展一次大型消防滅火實戰(zhàn)演習,，公安交警,、巡警和醫(yī)療、相關單位職工參加,，并組織位于縣城的單位職工觀摩,，提高單位職工滅火和逃生自救能力，強化119,、110,、120協(xié)同作戰(zhàn)能力,。

(三)舉辦消防文藝晚會,。

11月8日晚上7時至9時，在民族廣場舉辦消防文藝晚會,，組織學生,、干部、職工,、居民,、外來務工人員觀看，邀請縣領導講話,，寓教于樂,，提高群眾消防安全意識。

(四)開展“牢記殷切囑托忠誠履行使命”主題宣傳活動。通過向社會各界和廣大人民群眾發(fā)放消防安全工作群眾滿意度調(diào)查問卷(見附件一),，廣泛征求他們的意見,，查找問題，積極回應人民群眾的新期待和新要求,，增強黨委,、政府和廣大市民對消防工作和部隊建設的理解、支持和關注,。同時,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要結(jié)合本地實際，開展消防安全工作群眾滿意度調(diào)查活動,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放消防安全工作群眾滿意度調(diào)查問卷不少于150份(于11月15日前將問卷報縣防火安全委員會辦公室),。

四、工作要求,。

(一)加強領導,，狠抓落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,，縣級各部門,，各企事業(yè)單位要牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念,，切實加強領導,，制定切實可行的“119”消防宣傳活動方案，明確目標,，落實責任,，周密部署，精心組織,，活動取得實效,。

(二)廣泛動員，全民參與,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,，縣級各部門，各有關單位要采取設立消防宣傳專欄等形式,，廣泛宣傳消防宣傳活動的目的,、意義和內(nèi)容，發(fā)動組織企業(yè)員工,、學校學生,、社區(qū)居民、農(nóng)村村民和廣大市民,、群眾積極投身到消防宣傳工作之中,，通過全民參與消防宣傳活動,，使他們普遍接受一次消防教育，不斷提高全民的消防安全意識和自防自救能力,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,、縣政府各部門要結(jié)合“119”宣傳活動，在街道,、單位懸掛消防宣傳標語,，營造濃厚的消防宣傳氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在主要街道懸掛標語不少于2條,，縣政府各部門在本單位醒目位置懸掛標語不少于1條,。

(三)嚴密組織，及時發(fā)現(xiàn)和推廣典型,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,，縣級各部門，各有關單位要認真總結(jié)活動經(jīng)驗,，分析轄區(qū),、單位消防宣傳工作現(xiàn)狀，找準薄弱環(huán)節(jié),，制定對策,，改進和加強消防宣傳工作。要注意培養(yǎng)典型,，收集,、掌握活動情況，并及時向縣防火安全委員會辦公室報告,，以便推廣經(jīng)驗,，指導全縣消防活動的開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,，縣級各部門,，各有關單位請于11月15日前上報“119”消防宣傳活動方案及總結(jié)，相關材料(活動照片,、標語懸掛照片,、開設宣傳專欄照片等)請通過xx黨政網(wǎng)以電子郵件上報消防大隊或傳真至縣防火安全委員會辦公室。

小學消防安全方案設計篇九

學校安全工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

1,、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）,，報告內(nèi)容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發(fā)生火災，請迅速前來搶救”,，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉萬勝負責向120求救及向xx區(qū)教育局領導匯報情況,。

2,、劉萬勝同志負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛,；如情況需要,，徐萬興負責關閉學校總電源,。

1,、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生,。

2、具體疏散工作安排：

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

新樓左邊樓梯疏散指揮員：徐九云,。

新樓右邊樓梯口：周宇,。

舊樓左邊樓梯口：吳文榮。

舊樓右邊樓梯口：凌歡遠,。

操場秩序指揮：徐繼英徐國懋,。

（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散,，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮,；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）,。

（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：

a,、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散,；

c,、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結(jié),。

3,、救護組人員安排：

（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員,。

（2）姚碧紅,、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院,。

（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后,，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命,，參加救護組工作,。

1、聽到學校發(fā)出的警報聲后,，全校師生立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品。

2,、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中,。

3、疏散順序：教師領隊,，學生排四列隊伍,，按晨會集合順序，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

小學消防安全方案設計篇十

目標：

2,、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災后應該怎樣做,，平時注意怎樣預防火災。

課前準備：

1,、讓同學們收集有關消防事故的新聞,。

2、了解一些基本的消防知識,。

活動過程：

一,、開場白。

親愛的同學們,，火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明,。但火,，能燒掉茂密的森林，廣闊的'草原,，高大的樓房,，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害,。那應該怎樣防火,，救火呢？今天的班會,，我們大家就一起來討論一下吧,。

二、讀新聞,，讓學生了解發(fā)生在身邊的幾起火災事故,。

防火,。

大家聽,，剛才的事件多么的觸目驚心,。是的?；?，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人,。但只要我們時常做個有心人,，把用火安全記在心間，就能防患于未然,，火就不會那么可怕了,，規(guī)劃方案《消防安全主題班會方案》。

那么作為小學生,，我們應該怎樣防火呢,？（學生討論）。

1,、不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種等入校。

2,、認識安全標志,，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等,。

3,、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火,。

4,、不破壞消防器材。

5,、提醒家人不要亂丟煙頭,。

6、學生不要吸煙,，躲藏起來吸煙更危險,。

7、點燃的蠟燭,、蚊香應放在專用的架臺上,，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品,。

8,、到床底,、閣樓處找東西時，不要用油燈,、蠟燭,、打火機等明火照明。

9,、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,，燃氣閥門是否關閉，

10,、使用電燈時,，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11,、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,，要關緊閥門，打開門窗,，不可觸動電器開關和使用明火,。

12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時,；使用完畢之后要注意切斷電源,。

四、自救,。

那么,，發(fā)生火災時，我們該怎么辦呢,？（學生討論）,。

發(fā)生火災時，我們應沉著冷靜,，采用科學的自救措施逃生,。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息,。

2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑,、不要盲目開門,。

3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行,。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子,、被單等從窗口,、涼臺上滑下。

5.身上著火,，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火。

五,、知識競賽,。

（1）發(fā)生火災時,，是盲目開窗開門,，還是用濕毛巾、捂住嘴,？（用濕毛巾,、捂住嘴）。

（2）撲救時,，是先救人還是救物,？（先救人）。

（3）起火時,，是先斷電還是先救火,？（先斷電）。

（4）你能說出幾種逃生方法嗎,？,。（關門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生）,。

（5）你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎,？（1,、疏散逃生2、就地打滾3,、捂住口鼻,，貼近地面）。

六,、小結(jié),。

今天這次班會，我們學會了許多消防知識,，但光我們知道還不行,。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶,，讓更多的人加入我們的行列中來,，讓安全記心間,，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊,！

小學消防安全方案設計篇十一

活動目的：

1,、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識,，增強學生安全意識,，提高學生的素質(zhì)和能力。

2,、使學生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識,，使學生安全、健康成長,。

活動過程：

冬季來臨了,，為確保學生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點,，進行以下方面的安全教育：

一,、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。

師：同學們,，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情,。),。

二、講案例,，讓學生明白珍惜生命的意義,。

一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來,，將小孩撞翻在地,，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情,。路人見狀,，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長,。小孩的父母見狀,，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒,，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,，如果司機不及時踩剎車的話,，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳,。

師：同學們,，聽了以后，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車,、溜冰,、玩耍。這樣很危險,。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊,。生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命,，不到危險的地方玩耍,，這樣不但害了自己，也害了別人,。既讓自己痛苦,，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則,，這是讓家庭安寧,，社會安寧的一個重要方面。生6：我們每個人不會每次都這么幸運,，如果他不吸取教訓的話,，下次可能是失去自己的生命。

三,、讓學生了解安全知識,。

1、用電安全,。

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些的用電常識,。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關,，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2)取暖時,，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等),，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

四、交通安全,。

1,、行走時怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

5)冬季有霜凍，路面較滑,，有時還有大雪,、大霧天氣。行走要當心,，騎車上學要結(jié)伴而行,，過馬路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛,。遇到溫差大的天氣,，要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪,，戴好手套,，防止凍壞身體、凍傷手腳,，防止學生感冒,。

6)防人身侵害教育。不與陌生人接觸;不攜帶,、使用管制刀具,，積極舉報攜帶、使用管制刀具的行為;不做容易造成人身傷害的事情,，不做有危險的游戲。

7)飲食衛(wèi)生教育,。教育學生不吃零食,，不喝生水，嚴防食物中毒事故發(fā)生,。

五,、發(fā)生火災怎么辦。

冬季氣候較干燥,，嚴禁玩火,，嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點即著,，防火尤為重要,，強調(diào)以下幾點：

(1)、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校,，實驗室里的火種也不得帶出室外,。

(2),、不得帶煙花爆竹等進校園，在校外,，走親訪友時也要小心,，遠離這些危險物品,。

(3),、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。

(4),、一旦身受火災的.威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場。

(5),、逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系。通過家訪,、家長會等方式,，提醒家長注意學生的校外安全,，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

六、八是加強家校聯(lián)系,。通過家訪,、家長會等方式,，提醒家長注意學生的校外安全,，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境,。

七,、做好自我防護,，把衣服穿暖和，被子蓋暖和,，寢室常開窗通風,，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具,，跑步后用毛巾隔背,。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食,，四肢無力,、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡,，勤換衣,，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手,，勤通風,，勤換衣。

八,、教師總結(jié):,。

在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，生活中處處有危險,，時時有禍患，只有靠我們謹小慎微,，只要我們處處小心,，注意安全，講究科學,，警鐘長鳴,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能保證我們平安健康地成長,。

教學目標：

1,、怎樣防寒保暖，預防在感冒,。

2,、如何安全使用煤氣。

3,、使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒,。

4、如何安全用電,。

一,、怎樣防寒保暖，預防在感冒?

進入冬季,，氣溫較低,，是感冒病癥的高發(fā)季節(jié)，尤其是小學生體質(zhì)較弱,，自身的防御系統(tǒng)還不健全,，應更加注意防寒保暖，預防感冒。

1,、關注天氣變化,，遇到降溫要提前做好防寒保暖準備，出門時要適當多加衣物,，有必要時還應戴上手套、帽子,、系上圍巾,。

2、適當增加運動量,，加強身體鍛煉,，增強自身抵抗力。在運動后許多同學都會出現(xiàn)身體發(fā)熱現(xiàn)象,，這時一定不能圖一時舒服,，隨意脫掉衣服。

3,、一旦發(fā)現(xiàn)感冒癥狀,，要及時就診，按時吃藥,，不要拖延,。

二、如何安全使用煤氣?

1.認真閱讀燃氣器具等的使用說明書,，嚴格按照說明書的要求操作,、使用。

2.使用人工點火的燃氣灶具,，在點火時,，要堅持“火等氣”的原則，即先將火源湊近灶具然后再開啟氣閥,。

3.經(jīng)常保持燃氣器具的完好,，發(fā)現(xiàn)漏氣，及時檢修;使用過程中遇到漏氣的情況,，應該立即關閉總閥門,，切斷氣源。

4.燃氣器具在工作狀態(tài)中,，人不能長時間離開,，以防止火被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而發(fā)生火災,。

5.使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

三、使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒?

1.用煤爐取暖,，一定要安裝煙筒和風斗,。

2.定期清掃煙筒，保持煙筒通暢,，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣,，必須及時清理或修補。

3.經(jīng)常打開門窗通風換氣,，保持室內(nèi)空氣新鮮,。

4.伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或拐脖,，防止大風將煤氣吹回室內(nèi),。

四、如何安全用電?

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握,。

以下最基本的安全用電常識：

1.認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷總電源。

2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子,、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部,。

3.不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

4.電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況,，應呼喊成年人相助，不要自己處理,，以防觸電,。

五、冬天課間活動要注意什么?

1.課間可適當開展一些有益的健身運動,，如跳繩,、踢毽子等,。

2.走在有冰凍的路面上要特別小心，預防跌倒摔傷,，尤其不能到有冰凍的地方追跑,，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人,。

3.在排隊下樓梯時要特別注意安全,，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行,，預防樓梯口踩踏事故發(fā)生,。

六、日常生活中怎樣注意飲食衛(wèi)生?

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生,，否則就會傳染疾病，危害健康,，“病從口入”這句話講的就是這個道理,，要注意：

1.養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那,，接觸各種各樣的東西,。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵,。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手,，才能減少“病從口入”的可能。

2.生吃瓜果要洗凈,。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌,、病毒、寄生蟲卵,，還有殘留的農(nóng)藥,、殺蟲劑等，如果不清洗干凈,，不僅可能染上疾病,，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3.不隨便吃野菜,、野果,。野菜、野果的種類很多,，其中有的含有對人體有害的毒素,，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜,、野果,，才能避免中毒,，確保安全。

4.不吃腐爛變質(zhì)的食物,。食物腐爛變質(zhì),，就會味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒,，這是因為細菌大量繁殖引起的,，吃了這些食物會造成食物中毒。

5.不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,、飲料。這些劣質(zhì)食品,、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格,，食用、飲用會危害健康,。

6.不喝生水,。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清,，清澈透明的水也可能含有病菌,、病毒，喝開水最安全,。

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小學消防安全方案設計篇十二

今年11月9日是全國第20個消防宣傳日,，為進一步提高全校師生消防安全意識和自防自救技能,，增強師生在災害情況下的應急處置能力，營造強大的消防宣傳聲勢和濃厚的宣傳氛圍,。根據(jù)上級文件和我校消防宣傳工作實際,，特制定本校“119”消防宣傳周活動實施方案,。

一,、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導,，以“全民關注消防,，生命安全至上”為主題，全面推進消防宣傳進學校工作,，努力提高全校師生的消防安全素質(zhì),，著力開展形式多樣、有針對性的大眾化,、普及化,、全員化消防宣傳教育活動,，為教育事業(yè)發(fā)展奠定堅實的消防安全基礎。

二,、活動時間：月8日——年11月14日,。

三、活動主題：全民關注消防,、生命安全至上,。

四、活動內(nèi)容：

1,、開展消防宣傳教育活動,。學校利用升旗儀式、安全5分鐘教育,、安全課,，向全校師生講解消防法律法規(guī)、消防基本常識,、常見火災的撲救方法,、如何報火警以及安全疏散和自救逃生的基本要領，切實增強其消防安全意識和自防自救能力,。

3、11月9日下午第三節(jié)班隊課,，全校開展以“消防安全記心中”為主題的中隊會,，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識,；教給學生一些自護自救的方法,，學會冷靜地處理各種火災緊急情況；培養(yǎng)隊員關心社會的積極性,，促使兒童青少年的健康成長,。

4、營造宣傳氛圍,。利用宣傳橫幅,、黑板報、宣傳專欄開展宣傳活動,，營造良好氛圍,。消防宣傳周期間，利用校門口的電子滾動屏滾動播出今年的消防安全主題——全民關注消防,、生命安全至上,，各班出一期以消防安全為主題的黑板報。并聘請xx市消防安全中心的老師來校作“消防知識講座”,，有力的'提高了學校師生的消防安全意識,，讓消防安全知識潛移默化的深入到每個人心中,。

5、開展消防滅火演練,。學校在消防安全宣傳周中開展1次消防滅火演練,，在演練活動中要先制定切實可行的工作方案，落實措施,，責任到人,，爭取演練取得滿意效果。通過演練活動的開展,，不斷提高學校消防安全應急處置能力,，進一步完善學校消防應急預案。

五,、活動要求：

組長：

副組長：

組員：

2．為了確保消防安全周活動的質(zhì)量,，各班要重視這次消防安全宣傳教育活動，在校領導小組統(tǒng)一領導下,，相互支持配合,，切實把這項工作落到實處，取得實效,。

3．認真做好信息反饋和總結(jié)上報工作,，各班級要認真開展消防安全宣傳教育工作并做好信息反饋和總結(jié)工作，11月14日前學校將本次活動總結(jié)及資料上報中心校保衛(wèi)科,。

小學消防安全方案設計篇十三

二,、活動主題。

防范火災風險,，建設美好家園,。

三、活動內(nèi)容,。

（一）加強主題宣傳,。各單位要按照“三個必須”的要求，強化消防安全主體責任落實,。積極部署“119”消防宣傳月活動,，組織實施“四個一活動”，即開展一次消防安全發(fā)展“大討論”活動,，組織一次消防安全責任制“大宣講”活動,，部署一次消防安全“大檢查”活動，開展一次崗位消防安全“大培訓”活動,，扎實推動和落實消防安全標準化管理,，整體提升防范抵御火災的能力和水平。系統(tǒng)各單位要組織開展“消防宣傳”普及消防安全常識,、安全防范和自防自救技能,。扎實開展“消防伴你平安行”宣傳活動,，要在客運站、收費站,、服務區(qū),、業(yè)務大廳及單位等醒目位置設置消防安全提示。宣傳月期間,，各單位要積極參與配合當?shù)攸h委,、政府開展的消防主題活動。

（二）強化應急演練,。11月9日前,，各單位要開展一次應急疏散體驗、滅火逃生演練,，提升單位消防安全應急處置水平,，增強廣大部職工火災撲救和疏散逃生技能。

（三）加強隱患排查,。各單位要全面排查整治火災隱患,，找出本單位的消防弱點、難點,，嚴格落實消防安全主體責任及消防安全措施,。組織、聘請消防培訓教育機構(gòu)深入單位各場所,，開展“消防安全明白人”培訓,、協(xié)助查改火災隱患。

四,、工作要求。

（一）加強領導,，統(tǒng)籌謀劃,。各單位要緊緊圍繞“防范火災風險，建設美好家園”宣傳主題,，在當?shù)攸h委,、政府統(tǒng)一領導下，將組織開展好消防宣傳月活動作為維護消防安全形勢穩(wěn)定,、提升全民消防安全意識的重要舉措,，推動落實消防宣傳主體責任。要結(jié)合本單位工作實際,，制定實施方案,，明確職責任務，落實工作責任,，形成工作合力,，全面掀起火災防控宣傳高潮,。

（二）凝聚合力，務求工作實效,。要把消防宣傳納入工作總體部署及精神文明創(chuàng)建,、普法教育內(nèi)容。要開展一次本行業(yè)系統(tǒng)的滅火應急逃生自救演練,，運用各類途徑播放消防宣傳公告,、張貼安全提示標語，配合開展相關工作,，確保各項活動取得實效,。

（三）加強宣傳報道，及時報送信息,。各單位要圍繞活動主題,，利用各類媒體、媒介大力宣傳安全用火用電用氣,、電動自行車停放充電等消防安全常識及火災隱患排查整治成效,，全面掀起聲勢浩大的宣傳高潮。請各單位于10月31日前將“119”宣傳月活動方案,、11月26日前將宣傳月活動總結(jié),、20xx年“119”消防宣傳月工作統(tǒng)計（附件2）報送至地區(qū)交通運輸局運輸科。

同時做好“119”宣傳月活動期間的相關視頻,、圖片資料的留檔備查工作,。