為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助,。

親子活動策劃方案步驟篇一

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情,。

2,、親子共同感受新年的.快樂氣氛,。

1,、家長自備各種自作燈籠的材料：如，彩紙,、彩色雞毛、花邊等,。

2,、班級準備：剪刀,、膠水、雙面膠,、橡皮筋,。

3、舞曲音樂《新年好》

1,、家長和幼兒準時到達班級教室,。

2,、主持人致開幕詞,。

3、親子制作“美麗的燈籠”

(1)主持人教授制作方法,。

(2)各家庭自由制作,，鼓勵家長和孩子一起動腦設計,，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4,、制做完成后,，以家庭為單位，進行燈籠展示,。

5,、一起掛燈籠

(在音樂聲中結束活動)

親子活動策劃方案步驟篇二

“草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙,。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶,。”陽春時節(jié),，風和日暖,，是放風箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化,，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣,，為了豐富學生的課余生活，與大自然親密接觸,，體驗實踐活動的快樂;同時,，也為了增進師生與家長、家長與孩子之間的交流和溝通,，享受親情的溫暖,，一年四班家長委員會特組織親子放風箏活動,。

放飛心情、放飛夢想

新區(qū)廣場旗桿前面

中班年級組全體

1,、家長給孩子介紹風箏這一傳統(tǒng)民間藝術的歷史及放風箏的技術,。

2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作,，人人都要樹立“安全第一”的觀念,，防患于未然。

3,、注意保持衛(wèi)生清潔,?；顒咏Y束后,，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。

4,、幼兒穿園服,、自備水壺。

5,、香蕉和蛋撻,、班旗,、風箏,、炫彩棒,。

1,、8：30-9：20：彩繪風箏,。以家庭為單位,。

3、10：30返回幼兒園午餐,。

4,、活動作業(yè)：親子繪畫作品——風箏

親子活動策劃方案步驟篇三

游戲規(guī)則：

1.即時貼貼在呼啦圈的.左右兩邊,，有一米左右的距離,。

2.兩組家庭進行比賽,。

3.兩名幼兒站在起點外，兩位家長手握呼啦圈背靠背面向自己的寶貝,，音樂(我的好爸爸)響起時，兩位家長向自己寶貝的方向用力拉(不能用手,，用腹部的力量)靠近寶貝，與寶貝相互親吻,。由老師計數，音樂停止,，親吻次數最多的家庭獲勝,。

活動寓意：

通過游戲增進父子情,，讓幼兒體會到爸爸的力氣大，偉岸和雄壯,，以及父愛的偉大。

親子活動策劃方案步驟篇四

1,、通過小游戲，增進孩子和家人的情感,，激發(fā)孩子感恩之情。

2,、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內容,，為“感恩節(jié)”當天活動順利開展做準備,。

游戲內容的初定稿。

一,、游戲創(chuàng)編,。

通過集體研討,，將幼兒生活中關心關愛家人，變成“親子游戲稿”,，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲,。

（一）游戲名稱：猜猜看,。

游戲目標：

1,、幼兒根據圖片做動作，家長正確猜測動作內容,，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。

2,、通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感,。

材料準備：各種動作卡片，如：洗臉,、刷牙、穿衣等等,。

玩法：

1,、爸爸出示圖片給寶寶,，幼兒模仿圖片動作,。

2,、媽媽根據寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵,。

3,、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲,。

注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與,。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事,，讓孩子知道聾啞人的生活狀況,，激發(fā)他們關愛聾啞人的情感。

（二）游戲名稱：給盲人引路,。

游戲目標：通過體驗盲人走路的不便,，激發(fā)幼兒幫助關愛殘疾人的意愿。

材料準備：蒙住眼睛的布,、障礙物若干（椅子,、礦泉水瓶、繩子）,。

活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住,，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順利到達為勝利,。

（三）活動名稱：穿衣本領大,。

游戲目標：在游戲過程中，根據兒歌復習鞏固穿衣過程,，能正確穿戴自己的衣服,。增加自我服務能力。

材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌,。

活動過程：爸爸和寶寶人數一件衣服,，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣,，先穿好者為勝利,！

附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞,，腦袋鉆出中洞洞,，小手伸出小洞洞。

穿褲子》寶寶自己穿褲子,，好像火車鉆山洞,，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚,，兩列火車出山洞,。

小扣子》小扣子，圓溜溜,，歡迎朋友找眼睛,，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞,。

（四）游戲名稱：心有靈犀一點通（一名幼兒,，兩名家長）。

游戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關愛家人的重要,。

材料準備：答題板兩份,。

玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片（問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么,？）并念出問題,，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答,；然后爸爸提示出示答案時,，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀（得到獎章）若答案不同則進行下一輪問答,。

親子活動策劃方案步驟篇五

1.通過談話活動了解幼兒的暑期生活,，認識新生。

2.感受開學新氣氛,，促進師幼,、親子之間的關系。

1.親子問候

目標：教師熱情接待幼兒與家長,，師幼,、同伴之間相互問好。

1.新生介紹

內容：先請新來的小朋友自我介紹,，進行簡單的歡迎活動,。

2.談話活動

通過教師引導，請幼兒說一說有趣的暑期生活,。幼兒之間可以相互介紹,，增進彼此的感情。

內容：請幼兒解小便,，喝水,。

1.游戲一：筷子夾彈珠

游戲目標：鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學會如何使用筷子,。

準備：筷子若干,，碗若干。

玩法：以家庭為單位,，十個家庭為一組展開,，先由幼兒夾彈珠，從盆里把彈珠夾到空碗里,，一分鐘為限,，誰夾得彈珠多就贏,。再由家長夾彈珠，幼兒幫忙數,，誰夾的多就算贏,。

2.游戲二："二人三足跑"

游戲目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流,。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,，請幾對父子站在起跑線上,，用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，爸爸雙手背后，聽到口令后,，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑,，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝,。媽媽為爸爸和孩子解開帶子,。

目標：教師小結，告知關于開學相關事宜,。

親子活動策劃方案步驟篇六

圣誕歌曲光盤,，室內布置，條幅,，禮物,，糖果，小點心,，水果,，游戲用具，樂器,。

開場：大家齊歡唱 we wish you a merry christmas, jingle bell,，酷貝迎新年，親子大聯歡,，yeah,！發(fā)給每個人一種樂器，在由主持人的帶領下,，一起唱歌,，做動作。

主持人：首先對到場的小朋友用不同的方式進行問候,。

歡迎家長和小朋友來到一起過圣誕親子聯歡會,，在聯歡會開始之前，我先給大家講一個故事：從前有一個老人,，他一生最愛幫助貧窮的人家,。其中有一次他幫助三個貧窮的少女,，送給她們三袋金子以逃過被賣的不幸。當尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時,，他把金子從一個窗戶扔進去,，恰好掉進在壁爐上的一長襪中。于是,，將禮物放在圣誕襪子里成了一種給孩子禮物的傳統(tǒng)方式,，孩子們可以拿著襪子挨家挨戶地去要糖果喲！

據說平安夜的晚上,，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物,，準備送給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內,，將禮物塞在掛在床頭或壁爐的襪子里,。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的`圣誕老人解渴,，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己,。隔天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子,，想知道自己得到什么獎勵,。

那今天我們就來看看，哪個小朋友表現的最好,，我們就把圣誕老人送給我們的禮物送給他,，和爸爸媽媽共同分享。

好了,，那現在我們就一起開始玩游戲吧,。

主持：

需要道劇：卡片及水果玩具,，山洞

玩法：把6個小朋友分成三組,，每3個一組。

教師出示水果卡片及玩具要每個寶寶認清,，然后教師從其中選出兩組將實物放到一邊,，卡片放到另一邊，讓寶寶看過卡片,，經過重重困難到對面拿到正確的卡片,，哪組快，哪組就是冠軍,。

主持：

需要道?。翰屎鐐?/p>

口令：

家長配合：每個家長拉住彩虹傘邊，孩子們坐在傘中間,，邊說歌謠,，邊說做動作,，說到歌謠最后一句，落下來的時候,，家長將傘邊壓在腿底下,，讓傘鼓出大包，讓孩子們拍打,。體驗快樂,。

主持：

需要道劇：氣球

比賽規(guī)則：在兩分鐘之內,，爸爸吹,，媽媽系，看哪個家庭吹得最多,？算贏,。

中場休息：小朋友喝水,，上廁所,，吃點東西

感統(tǒng)游戲：過小橋運球

主持：

寶寶和家長親子手工制作--圣誕樹

需要道劇：托盤,，膠棒,，圣誕樹，樹干,，裝飾物,，sticker.

規(guī)則：聽音樂，大家一起動手制作,，看哪個家庭把圣誕樹布置的最快,？最漂亮？

今天的活動要到尾聲了,，所有員工祝小朋友及家長在新的一年里,，身體健康，萬事如意,，讓我們一起跳起健康歌吧,。

親子活動策劃方案步驟篇七

親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容,，全方位開放孩子的多種能力,，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前,，在家庭教育中,，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失,。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式,、方法,，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

大手牽小手,，你我共成長,。

20xx年10月1日

xx商業(yè)廣場中心

1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

2.準備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵,、廣場消費劵等,。

總負責：xxx

具體負責：xxx

具體實施：xxx

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故,。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請勿擁擠,，應相互謙讓,。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品,。

二,、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋,、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端,，游戲開始，家長手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝,。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準備：報紙

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比,，先跑完的隊伍為勝,。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間,，合作把球運到指定對地點,，先運到的家庭獲勝。在運球的過程中,，手不許碰到球,。途中如球掉下或破碎，則返回起點,，重新開始,。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球,，直到游戲時間結束,。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,，每個人不能出圈，只能用腳,，否則視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三,、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結束填寫,。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品,。

四,、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵,?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、互相評價如：

1.今天你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五,、活動結束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤,，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品,。

六、活動應急措施：

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患,，若有應及時整改。

2.做好活動組織工作,，強化活動紀律,，確定負責人，事先制定好計劃,。照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進行安全教育,，游戲活動強度應適中,，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發(fā)現異常,，及時給予關注,。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一,，比賽第二,。

5.隨時供應孩子飲水,，在活動過程中，安排孩子適當休息,。

親子活動策劃方案步驟篇八

1,、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義,。

2,、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法,。

材料準備：1,、制作粽子和香袋的各種材料。

2,、ppt,。

活動過程：

(一)觀看ppt引入話題：

2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關系?

3,、觀看ppt,，了解粽子、艾草,、龍舟等,。

(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜,。

(三)觀看部分家長表演包粽子,，并與家人一起品嘗粽子。

在這次端午節(jié)活動中,，孩子們對把粽子拋到河里,，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇,。

活動剛開始,，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊,，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心,。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現：各種粽子的大小不同,，包法也不同,，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,，是直接用粽葉穿過去的,。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,，對端午節(jié)有了進一步的感性認識,。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來,，以及我們民間對于活動的重視,，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動內容豐富有趣,，活動效果好,。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

活動地點：中班各教室活動策劃：中班組全體教師活動范圍：中班年級組活動目標：

1.了解端午節(jié)的由來及民間習俗,。

2.通過活動體驗包粽子,、吃粽子、賽龍舟的樂趣,。

3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。

1.年級組成員共同討論制定活動方案。

_活動準備：商量活動流程,、準備材料,、組織形式。

_活動名稱：五月五過端午_活動形式：各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動,，再每班開展走進端午活動,。

_活動材料：粽子、視頻,、課件等,。

2.各班組織全體幼兒開展活動。

_了解包粽子的流程,、習俗。觀看視頻,。

師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習俗?

_教師介紹粽子,，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。

_幼兒欣賞,、學習民歌“五月五過端午”,。

_手工制作彩粽。

3.在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動,，請家長繼續(xù)和孩子講有關端午節(jié)的故事,。

為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們中班組在五月二十七日這天,，開展了“走進端午”活動,。活動中,，我們通過故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來,，了解了“屈原”的英雄事跡。同時又用形象生動的課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習俗,，有掛艾葉草,、掛香袋，吃粽子,、賽龍舟等,。小朋友還和粽子來了個親密大接觸，通過看一看,、說一說,，剝一剝、嘗一嘗,，他們認識了各種各樣的粽子,，知道粽子形狀各異，里面的餡料很豐富,，粽子的味道也很好吃,，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽,，參加比賽的“運動員”們齊心協(xié)力,，讓龍舟快快地航行起來，而“小觀眾”們也熱情澎湃,，都為“小運動員”們加油鼓氣,。最后活動在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動一定會給小朋友留下美好的回憶!

親子活動策劃方案步驟篇九

舉辦親子活動,，不僅能促進家園合作,，還能增進親子之間的'感情，對促進幼兒園教育具有重要作用,。

一,、活動時間：__

二、活動地點：幼兒園大操場,、各班教室

三,、參加人員：全園師生及幼兒家長

四、活動目標：

1,、通過好玩的親子活動,，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2,、促進家長與幼兒園,、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,。

3,、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神,。

4,、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力,。

五,、活動準備：

1、通知家長來園參加親子活動,。

2,、準備活動需要的材料。

3,、布置活動場地,，準備獎品。

六,、具體活動安排：

1,、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好,。

2,、園長致歡迎詞，各位領導講話,。

3,、支持人強調活動注意事項：

(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒,，以免其受到意外傷害;

(2),、在活動過程中務必遵守各項活動規(guī)則;

(3)、在活動中注意秩序,，切勿擁擠;

(4),、參加活動的小朋友都有獎品

4、活動順序:

(1),、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

(2),、中班(中一,、中二)幼兒和家長共同表演體操;

(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

(4),、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下,，有秩序的回到教室開展手工制作活動。

(5)各班發(fā)放活動紀念品,。

5,、活動結束，請家長各自帶幼兒回家,。

親子活動策劃方案步驟篇十

為了確保事情或工作科學有序進行,，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？以下是小編為大家收集的親子活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏,。

親子活動是我公司211項目中關心,，關愛，關懷員工活動中的一部分,，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,，我們首次啟動211項目,，以親子活動為開頭，創(chuàng)設合適的環(huán)境,、空間,、時間和活動內容，讓孩子,、家長在活動中互動起來,，有利增進情感，加強家園間的溝通,、交流,。

1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、親子情。

2.給孩子表現自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發(fā)展,。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子,，促進家園同步教育,。

20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30。

文一集團總部內,。

在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭),。

1、擴音器一個,、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分,、禮品一批)。

2,、小禮物人手一份,。

3、照相留念,。

4,、少量食物及飲用水。

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個家庭為一組,，共為4組,，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳,，聽到哨聲后,，從指定的a點跑向b點，先到達終點者為勝出,，(獎品為：),。

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組,，共為4組,，首先媽媽在a點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后,，馬上跑向b點爸爸處,，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回a點,，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲,，先到達終點者為勝出。如果家庭中,，不是雙親來參加的,，家長可同時扮演2個角色?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙,。(獎品為：)。

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組,，共為4組,，現聲劃分為,。

媽媽先拿著球,，聽到哨聲后,，馬上跑向b點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向c點爸爸處,，爸爸再抱著球馬上跑向d點終點處,，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出,。如果家庭中,，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色,，或找工作人員幫忙,。

(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組,。一家子輪流每人投籃一次,，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘,，以投中數量的多少排名次,，如果家庭中，不是雙親來參加的,，家長可同時扮演2個角色,，或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個,，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個家庭為一組,，共為4組。媽媽先把球放到拍上,，聽到哨聲后,，馬上運著球跑向b點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向c點爸爸處,，爸爸再運著球馬上跑向d點終點處,，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出,。如果家庭中,，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色,，或找工作人員幫忙,。

親子活動策劃方案步驟篇十一

1、訓練向目的地手腳著地屈膝爬,。

2,、增強的靈活性,。

活動準備：

泡沫地板40塊、動物若干,。

玩法：從起點線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬,，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動物處拿起小動物往回跑,，先到著為勝,。

活動名稱：運西瓜。

1,、增強的合作性,，體驗活動的快樂。

2,、發(fā)展的靈活性,。

活動準備：

球5個,、筐5只,。

玩法：兩位孩子聽到開始后把西瓜放在筐內,，兩人合作從起點向前跑，看哪組先到終點,，哪組為勝,。

活動名稱：小兔拔蘿卜。

1,、訓練向目的地雙腳跳,。

2、增強的靈活性,。

蘿卜6個,、小兔頭飾6個。

玩法：從起點線小兔跳到蘿卜地拔一個蘿卜后往回跳,，先到終點的為勝,。

親子游戲“找寶寶”

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上,。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾,，看看自己是不是找對了寶寶,。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

活動一：爸爸去哪兒,。

1.組織家長及孩子在農場內挖山芋和辣椒(自愿),。主要由孩子進行嘗試操作，要求家長之后再進行指導和幫助,。(15分鐘),。

2.組織家長孩子領取燒烤工具,。觀看工作人員示范。(15分鐘),。

3.觀看結束后,，請孩子思考總結發(fā)言燒烤過程中應該注意的事項。工作人員再進行講解并補充,。(20分鐘),。

4.請一對家長及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作,。工作人員給予幫助及糾正。(10分鐘),。

5.進行燒烤活動,，主要由孩子操作。家長適當進行幫助指導,。(40分鐘),。

6.燒烤結束后，孩子展示自己的成果,。交流在活動中的體會,。并感恩家長，和家長一起分享成果,。

7.活動結束,，農場提供薄荷、薰衣草,、波斯菊等盆景作為活動獎勵,。

親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容,，全方位開發(fā)孩子的多種能力,，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要,，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng),。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作,，幫助家長進一步學習親子游戲的方式,、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶,。

一,、活動主題：

大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日,。

二,、活動時間：

20--年--月--日,。

三、活動場地：

某大型商場或兒童游樂場,。

四,、活動目標：

通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質,，增進家長與子女之間的情感交流,。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣,。

1,、確定活動時間、場地,，布置好活動場地,，對開幕式場地進行安排。

2,、做好領導邀請函,，通知家長到場時間。

3,、做好活動前的宣傳工作,。

4、設置獎品,。

5,、活動前動員準備會議，確定相關工作人員,。

六,、活動主要流程。

社區(qū)成員入場,。新開路蘇主任等領導致詞,。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹,，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品,。游戲開始。

（1）踩氣球,。

（2）乒乓球拍托球快步走,。

（3）套圈圈。

（4）運球,。

（5）貼鼻子,。

（6）跳圈圈。

（7）拼圖。

（六）為孩子和家長頒獎,。

（七）主持人致詞,，活動結束。

第一部分：前言,。

孩子是祖國的花朵，是父母心頭的肉,，讓孩子健康成長并成為棟梁之才是每個父母的愿望,，如何選擇一所適合自己孩子成長的學校成為了重中之重。選擇一所好的學校就等于為孩子許下了一個美好未來,，反之亦然,。西山學校歷經19年品牌積淀，以“一切為了孩子的發(fā)展”為辦學宗旨,，培養(yǎng)出了一批又一批的行業(yè)精英,。

第二部分：活動。

通過本次活動,，走進生源終端，全面展示西山學校風采,，突破地區(qū)的生源招生困難,，快速擴大招生生源，樹立良好學院形象,，充分宣揚西山文化,。

一、活動主題：

許孩子一個美好未來,。

二,、活動時間：

20__年6月1日~2日。

三,、參與對象：

攜帶子女的家庭,。

四、活動亮點：

活動設置參與性,、互動性強;,。

精準鎖定目標群體，提高招生入取率;,。

全方位展現西山風采,，充分宣揚西山品牌。

五,、媒體優(yōu)勢：

由中共福建省委宣傳部主管、福建日報報業(yè)集團主辦的東南網,，是福建性和公信力的門戶網站,。其用戶在政府機關人員的滲透率高達44%，在具有中高收入,、良好社會地位和自主消費能力群體中滲透率高達65%。

六,、活動行程：

1,、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學校(注1)。

2,、在西山學校享用午飯,，稍作休息(注2)。

3,、第一天下午參觀西山學校校園風光及游園活動,。

4、參觀結束后返回西山學校并舉辦歡迎晚宴,。

5,、第二天早上早西山學校享用早餐(注3)。

6,、早餐后前往南少林參觀,。

7、參觀結束后返回西山學校午餐,。

8,、午餐后前往靈石山國家森林公園參觀。

9,、傍晚返回福州,。

七、活動宣傳：

一,、活動背景與目的,。

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學生展現自我才能的機會,，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會,。

友誼第一，比賽第二,。

三,、活動主題。

娛樂身心,、歡樂童年,、加強交流、展現自我,。

四,、活動簡介。

1,、活動時間：20xx年3月?日(周六上午),。

2、活動地點：育文中學操場,。

3,、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長。

五,、比賽項目及規(guī)則,。

1、綁腿跑(2人3足),。

參賽人數：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

對開始,，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

2,、背靠背運球,。

道具：大球。

參賽人數：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳),。

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩,。

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

沿跑道前行20米,，通過折返線后,，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

4,、障礙跑組合游戲,。

道具：障礙跳繩。

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人,。

(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

5,、集體跳大繩。

道具：跳繩,。

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6名家長,，4名孩子參加比賽,。

比賽時間：2分鐘,。

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人,。

規(guī)則：(1)每隊10人參賽,，2人搖繩，8人跳繩,。

(2)8人全部起跳開始計數,，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝,。

6,、齊心協(xié)力拔河比賽。

道具：大繩,。

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組5名家長,，10名孩子參加比賽,。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人,。

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽,，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,，各隊隊員必須依次交錯站在河界外,，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下,，但不能用力拉繩,，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準,。

六,、其他。

1,、友誼第一，比賽第二,，賽出風格,，賽出水平。

2,、家長裁判必須做到公平,、公正、公開,。

3,、請家長同志仔細解讀比賽項目細則,，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。

4,、務必保持場地的衛(wèi)生,，請自備飲水及休息椅。

5,、歡迎家長踴躍報名參加,，給自己的孩子一次展示自我的機會。

6,、如因天氣問題或全校性活動,，比賽日期另行通知,。

七,、活動預算。

本著友誼第一,，比賽第二的原則,，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性,，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份,，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費?元,，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用,，多退少補，謝謝合作,。

親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎,，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開放孩子的多種能力,，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動,。

活動時間：20xx年10月1日。

活動場地：商業(yè)廣場中心,。

1.通過孩子和家長的游戲,，增進孩子與家人之間的感情。

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂,。

3.通過活動來宣傳廣場知名度,。

活動準備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭,。

做活動宣傳海報,、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等,，在廣場設立報名點;,。

2.準備活動所需的材料,。

3.布置活動場地。

4.設置獎品,。

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵,、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

具體負責：

具體實施：

活動具體內容,。

活動主要流程,。

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故,。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請勿擁擠,，應相互謙讓,。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品,。

二,、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1。

運球走(每個家庭一大一小),。

材料準備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋、計時器,。

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端,，游戲開始，家長手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝,。

活動2,。

帶你走(每個家庭一大一小)。

材料者準備：報紙,。

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比,，先跑完的隊伍為勝,。

活動3。

運球跑(每個家庭一大一小),。

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間,，合作把球運到指定對地點,，最先運到的家庭獲勝,。在運球的過程中，手不許碰到球,。途中如球掉下或破碎,，則返回起點，重新開始,。

活動4,。

踩氣球(每個家庭一大一小)。

材料準備：氣球,、綁繩,。

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束,。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,，每個人不能出圈，只能用腳,，否則視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三,、抽獎活動,。

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾,，并發(fā)獎品,。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價,，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵,。可引導孩子們自我評價,、互相評價如：

1.今天你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

由于活動全程都要攝影師的跟蹤,，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品,。

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改,。

2.做好活動組織工作,，強化活動紀律，確定負責人,，事先制定好計劃,。照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進行安全教育,，游戲活動強度應適中,，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發(fā)現異常,，及時給予關注,。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一,，比賽第二,。

5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中,，安排孩子適當休息,。

一、活動背景與目的,。

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現自我才能的機會,，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時,，使每一位家長發(fā)現孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會,。

友誼第一，比賽第二,。

三,、活動主題。

娛樂身心,、歡樂童年,、加強交流、展現自我,。

四,、活動簡介。

1,、活動時間：20xx年3月?日(周六上午),。

2、活動地點：育文中學操場,。

3,、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長。

五、比賽項目及規(guī)則,。

1,、綁腿跑(2人3足)。

參賽人數：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人,。

對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

2、背靠背運球,。

道具：大球,。

參賽人數：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳),。

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩,。

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

沿跑道前行20米,，通過折返線后,，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。

4、障礙跑組合游戲,。

道具：障礙跳繩,。

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離,。

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

5,、集體跳大繩,。

道具：跳繩。

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6名家長，4名孩子參加比賽,。

比賽時間：2分鐘,。

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人,。

規(guī)則：(1)每隊10人參賽,，2人搖繩，8人跳繩,。

(2)8人全部起跳開始計數,，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝,。

6,、齊心協(xié)力拔河比賽。

道具：大繩,。

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組5名家長,，10名孩子參加比賽,。

裁判員：發(fā)令2人,，記錄2人。

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽,，贏者進入下一輪,，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外,，裁判員發(fā)出“預備”口令后,，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩,，裁判員鳴哨后開始比賽,。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

六,、其他。

1,、友誼第一,，比賽第二，賽出風格,，賽出水平,。

2、家長裁判必須做到公平,、公正,、公開。

3,、請家長同志仔細解讀比賽項目細則,，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。

4,、務必保持場地的衛(wèi)生,，請自備飲水及休息椅。

5,、歡迎家長踴躍報名參加,，給自己的孩子一次展示自我的機會。

6,、如因天氣問題或全校性活動,，比賽日期另行通知。

七,、活動預算,。

本著友誼第一，比賽第二的原則,，同時也為了活躍氣氛,，提高同學們的積極性,，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理,，請報名參加的家長交活動經費?元,，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補,，謝謝合作,。

親子活動策劃方案步驟篇十二

相親相愛一家人”趣味活動。

3,、陪伴家人的時間都很少,，我們能參加體育鍛煉的機會是少之又少，我們在透支身體,，透支我們的未來,。

1、增進社區(qū)居民的之間的了解,，和彼此之間的交流,，促進和諧社區(qū)建設;。

2,、增進家庭成員之間的感情,，有助于營造和睦的家庭氛圍;。

3,、鍛煉身體,，增強體質，緩解壓力,，有利于身心健康,；

4、融入社工專業(yè)理念,，提倡以人為本,，和諧共處；

5,、倡導志愿服務理念以及綠色環(huán)保生活方式,。

1、主辦單位：

2,、協(xié)辦單位：

3,、參與人員：

一、宣傳階段：

1,、宣傳時間：工作人員協(xié)助告知社區(qū)青少年趣味運動會的時間和地點,，并協(xié)助進行活動宣傳。

(3)現場海報介紹活動項目及簡單規(guī)則并輔助主持人講解,。

3,、宣傳內容：(1)橫幅內容：

“相親相愛一家人”趣味活動,。

時間：二、活動開展階段,。

(3)道具準備：道具及禮品的清點,，氣球等道具的制作。

2,、活動流程,。

(1)主持人開場白。

(2)相關領導嘉賓講話,。

(3)趣味運動會開始：

由主持人控制按順序進行下列活動,，每項活動控制在半個小時以內。

每個家庭出兩名成員,，參與比賽(每輪次4組家庭上場,，具體輪次看現場參加人數來定，暫定為4輪),，每組家庭的成員奮力去踩破其他組家庭腳上的氣球,，最后仍有氣球不破的家庭獲勝。

注意事項：嚴格禁止穿高跟鞋,、釘鞋等有嚴重傷害性的鞋子的人員參加比賽。

每個家庭出兩名成員,，分別站在粉筆畫好的圈內,，其中一方向對方拋乒乓球，另一方站在所畫圈內原地用垃圾簍去接,，在一分鐘之內,，接到球最多的家庭獲勝。(每輪次上場3組家庭,，具體輪次看現場安排來定,，暫定為4輪)。

材料：桔子若干,，懸掛桔子所用的線若干,，蒙眼所需要的'布條6條。

以家庭為單位,，一個家庭派三名成員參加(爸爸,，媽媽，小孩),，(每輪次上場3組家庭,，具體輪次看現場安排來定，暫定為4輪)賽程為2×20m,，在20米外的地方擺放一個香蕉,。由兩位家長手搭手組合成一個“轎子”,，孩子坐在“轎子”上，轎子快速移動到對面,，由孩子拿到香蕉后,，“轎子”迅速返回到起點，最先到達者獲得勝利,。

注意事項：起點和終點提前設置好,，

人員安排：3名工作人員維持比賽秩序并協(xié)助監(jiān)督比賽材料：香蕉若干，粉筆,。

現場擺放七張凳子,，圍成一圈，選8個社區(qū)居民參與,。音樂開始后,，大家圍著擺好的凳子移動;音樂停止后，大家搶座凳子,。沒有搶到凳子的則被淘汰,，直到最終坐在凳子上的'兩人獲勝。(每輪次上場8人,，具體輪次看現場安排來定,，暫定為3輪)。

注意事項：音樂的開始與停止,，參賽選手的安全,。

人員安排：2名工作人員負責拿取凳子，并協(xié)助監(jiān)督比賽材料：7張凳子,。

在第二個游戲結束之后,，由工作人員將左右兩邊均印有相同數字的小票發(fā)給現場的每一名觀眾，待所有活動結束后,，將數字小票的一半撕下投入提前準備好的抽獎箱中,，由主持人現場抽取大獎3個及幸運小獎若干。

最終需將一半小票撕下并投入抽獎箱,，兌獎時憑票兌獎,，若在喊到票號后沒有出現，則算作自動放棄獎項,，由主持人繼續(xù)抽獎,。

人員安排：4名工作人員發(fā)放數字小票，并在活動結束后收集小票,，同時協(xié)助監(jiān)督抽獎過程,。

材料：數字小票1000張，抽獎箱,。

注意事項：乒乓球及籃球如果脫手須原地重新準備好后再出發(fā),，跳繩需邊跑邊跳,。

人員安排：4名工作人員協(xié)助比賽正常進行。

材料：乒乓球3個,，乒乓球拍3支,，跳繩3條，籃球3個,，粉筆,。

以家庭為單位，派出一名代表,，(每輪次上場3組家庭,，具體輪次看現場安排來定，暫定為4輪),，在相距15米的兩條平行線上(a,、b)分別放置一個簍子，其中一個簍子(a)里放有若干個乒乓球,，參賽選手在有球的簍子(a)邊做好準備,，當聽到主持人的口令(或哨聲)后，用手中的筷子從簍子(a)里夾一個乒乓球迅速跑至對面的空簍(b),，把球放入簍子(b)中,，再折回簍子(a)夾球……在1分鐘時間內，反復上述操作,，簍子(b)里面球數多的選手勝出,。

(4)幸運大抽獎環(huán)節(jié)：

(5)主持人宣布趣味運動會結束，工作人員清點材料物品,，收拾場地。

3,、獎品及兌換規(guī)則(禮品暫定)：

(1)每一項活動的優(yōu)勝者均可獲得洗衣粉一包;,。

(2)每一項活動的參與者均可獲得牙膏一盒及抽紙一包，包括優(yōu)勝者,。

(3)每一個參與的小孩均可獲得棒棒糖一個;,。

(4)獲得幸運大禮的居民可以憑數字小票換取價值50元的禮品一份。

(5)活動幸運禮品的居民可以憑數字小票換取現場獎品一份,。

4,、其他所需材料準備。