計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇一

根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn),，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè),，教師52人，學(xué)生714名,。根據(jù)縣局規(guī)劃,，我校將建成樂(lè)亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓,，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)10月底將投入使用,，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn),，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè),，教師辦公樓已在計(jì)劃之中,，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說(shuō),，縣財(cái)政投資1000多萬(wàn)元新建的初中已初步落成,。目前我們已完成了合班并校的第一步,，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍,，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境,。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來(lái)的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度,。

以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn),，以縣局,、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理,，優(yōu)化校園環(huán)境,，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),；實(shí)施規(guī)范管理,，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育,，優(yōu)化育人環(huán)境,，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

（一）,、隊(duì)伍建設(shè),。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。圍繞學(xué)校中心工作,，努力形成懂管理、理念新,、服務(wù)意識(shí)強(qiáng),、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍,。

（1）,、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作,。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu),，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作,。校長(zhǎng)室由李校長(zhǎng),、張副校長(zhǎng)組成,，由李校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作,；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作,、思想政治工作、安全管理工作,、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu),。政教處由陳教導(dǎo)主任、宋教導(dǎo)副主任組成,。由陳教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé),，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂,、商店和學(xué)生宿舍的管理,；宋教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音,、體、美,、勞教學(xué)的管理工作,。

教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理,、教學(xué)研究,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案,。教務(wù)處由陸教導(dǎo)副主任,、高教導(dǎo)副主任、劉教導(dǎo)副主任組成,。陸教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作,；高教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作；劉教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由劉,、金二位老師組成，由劉老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水,、暖,、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫(xiě)工作,；金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作,。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人,，各司其職,，各負(fù)其責(zé)，集體合作,。凡事做到對(duì)事不對(duì)人,，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正,、公開(kāi),；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制,。

（2）,、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度,。每周一上課前,，由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作,，各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門(mén)具體工作情況,，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,，工作中求真務(wù)實(shí),，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念,、思維方式,、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列,。

（3）,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度（不少于40節(jié)）,，要帶頭參與教研活動(dòng),，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高,。在管理上要提高水平,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào),，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

（1）,、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生,；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料,，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn),。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)自己,，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德,。要學(xué)會(huì)合作,，不斷開(kāi)闊自己的胸懷,，提高自己的人際溝通能力,，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生,、家長(zhǎng)愉快合作,。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑,、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái),、要互相諒解不指責(zé),、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處,，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍,，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì),。

（2）、嚴(yán)格教師考勤制度,。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托,，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度,，每月一匯總,，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后,，方可離校,。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng),，請(qǐng)假一天以上的教師,，必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法,，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局關(guān)于在職職工病,、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇二

1.回顧課文題材及主題,。

(1)這節(jié)課我們要進(jìn)行第二單元的復(fù)習(xí)整理,，以及語(yǔ)文園地二的內(nèi)容。第二單元學(xué)習(xí)的是寓言故事,。首先,，我們來(lái)復(fù)習(xí)4篇課文的題材，以及道理,?！妒刂甏谩肥侵袊?guó)古代寓言，教育我們做事要靠自己,，不要想著不勞而獲;《陶罐和鐵罐》是中國(guó)當(dāng)代寓言,，告訴我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處,，正視自己的短處,，要相互尊重，和睦相處,。這兩篇都是中國(guó)寓言,。

(2)《鹿角和鹿腿》是外國(guó)古代寓言,，選自伊索寓言，告訴我們事物各有自己的價(jià)值,，不要只憑外表去判斷事物的好壞;《池子與河流》是克雷洛夫寓言,，警示我們不要貪圖安逸，應(yīng)該積極進(jìn)取,。這兩篇都是外國(guó)寓言,。

(3)瞧!不同題材的寓言，給我們留下了深刻的印象,，都蘊(yùn)含著道理,。

2.世界四大寓言家：伊索、克雷洛夫,、拉·封丹,、萊辛。

3.中國(guó)的寓言出自哪里呢?那可是會(huì)讓你引以為豪的,。寓言出自《戰(zhàn)國(guó)策》《列子》《莊子》《三國(guó)志》等儒家經(jīng)典如四書(shū)五經(jīng)(所謂四書(shū),，指的是《大學(xué)》、《論語(yǔ)》,、《孟子》、《中庸》,。所謂五經(jīng),，是《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》,、《禮記》,、《周易》、《春秋》,。)中國(guó)5000年的.歷史,，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。

4.解決難點(diǎn)：《守株待兔》是人與動(dòng)物的故事,，《陶罐和鐵罐》《池子與河流》是事物與事物的故事,，當(dāng)然動(dòng)物與動(dòng)物，人與人的故事,，我們也學(xué)過(guò)很多,。《鹿角和鹿腿》則是同一只動(dòng)物身體的兩個(gè)部分,。同學(xué)們,，寓言故事可以讓我們想到生活中的許多人和事，只要你肯動(dòng)腦思考,，生活處處是學(xué)問(wèn)呢!

1.結(jié)合ppt進(jìn)行日積月累部分,，進(jìn)行師生交流,。你們提前搜這兩個(gè)故事，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)這些成語(yǔ)故事吧!

杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心,。

杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼,。

邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事,，反而把原來(lái)的本事也丟了,。

濫竽充數(shù)：比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨,。

掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己,，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

自相矛盾：比喻自己說(shuō)話做事前后不一致,。

畫(huà)蛇添足：比喻做了多余的事,，非但無(wú)益，反而不合適,。也比喻虛構(gòu)事實(shí),，無(wú)中生有。

井底之蛙：比喻見(jiàn)識(shí)狹窄的人,。

刻舟求劍：比喻拘泥不知變通,，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題。最后兩個(gè)寓言故事,，我們之前學(xué)過(guò)了,，簡(jiǎn)單回顧一下。

2.我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀,，請(qǐng)你發(fā)語(yǔ)音,，一二組讀第一行，三四五組讀第二行,，剩下的同學(xué)讀第三行,。教師評(píng)價(jià)正音。

3.學(xué)完這些成語(yǔ),，我們一起來(lái)看看這兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)?請(qǐng)你留言,。對(duì)!第一組是aabc格式，第二組是abac格式,。

(1)aabc,，你想出的詞語(yǔ)發(fā)留言。教師評(píng)價(jià)學(xué)生,，老師也帶來(lái)了一些詞語(yǔ),。我們一起來(lái)讀一讀吧!

(2)abac，你想出的詞語(yǔ)發(fā)留言,。同學(xué)們想到的詞語(yǔ)有很多,，時(shí)間關(guān)系,，趕緊截屏，之后補(bǔ)充到課本29頁(yè)吧!我們要做一個(gè)發(fā)現(xiàn)有用的課堂信息,，及時(shí)積累的孩子,。

(3)“千方百計(jì)萬(wàn)無(wú)一失”是關(guān)于數(shù)字的成語(yǔ)，“爭(zhēng)先恐后返老還童”是同一個(gè)詞語(yǔ)中有反義詞的成語(yǔ),。我們一起來(lái)看看吧!

(1)引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容,，老師課堂上講過(guò)了，現(xiàn)在,，我們看引號(hào)外的內(nèi)容,，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴,，皺起了眉頭,，這是提示語(yǔ)，以前我們寫(xiě)“鹿說(shuō)”,，現(xiàn)在添加上加點(diǎn)的詞語(yǔ)是不是很形象?這些詞語(yǔ)屬于神態(tài)描寫(xiě),。請(qǐng)你把下面的句子補(bǔ)充完整。

這一句則運(yùn)用了什么描寫(xiě)?學(xué)生留言,，對(duì)了!是動(dòng)作描寫(xiě),，請(qǐng)你補(bǔ)充句子，姐姐激動(dòng)地喊起來(lái),。

(1)同學(xué)們?cè)趯?xiě)句子的時(shí)候,，要一讀，二加,，三看，從而檢查句子寫(xiě)得是否合適,。

1.教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)通知的格式;,。

2.教師小結(jié)：

橫畫(huà)或豎畫(huà)較多的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要事先考慮好這些筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離,，避免擁擠,。

1.整理aabc、abac的詞語(yǔ)各4個(gè),，寫(xiě)在書(shū)上;,。

2.30頁(yè)的8個(gè)字認(rèn)真寫(xiě)好。

3.自主選擇寫(xiě)一則通知,。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇三

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階,。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《中學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

1,、繼續(xù)深化教育科研,，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量,。

1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按表上足、上好體育課,，認(rèn)真落實(shí)“兩操三活動(dòng)”,，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量,。本學(xué)期,，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的.訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽,，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

2,、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教研組的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng),，深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高,。上好每周一節(jié)籃球課，普及籃球活動(dòng),。組內(nèi)教師要開(kāi)展好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn),，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。

3、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,。

我校是籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事,。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表,，認(rèn)真抓好籃球隊(duì)的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃,。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí),。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持,。為我校能成為體育特色而積極努力,。

4、做好器材管理,。

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材,、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地,、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其的使用率和安全性,。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇四

2014年2月13日。

滕州市南沙河中學(xué),。

一,、指導(dǎo)思想：

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工的總體思路和目標(biāo)是：以科學(xué)發(fā)展觀和中共十八屆三中全會(huì)精神為指針，以省素質(zhì)教育新意見(jiàn)為指導(dǎo),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課程實(shí)施,、課堂建模、隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)為重點(diǎn),，以系列化教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體,，優(yōu)化學(xué)生多元培養(yǎng)體系，以忠誠(chéng)和智慧辦好家門(mén)口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，把老百姓的孩子高高托起,，開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育新局面。

二,、本學(xué)期教科研目標(biāo)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教改理念,，響應(yīng)市局號(hào)召,，做好建模推模工作，避免個(gè)別教師思想的反復(fù),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)帶動(dòng)作用,，使教科研更加規(guī)范,、質(zhì)量更高、檔次更強(qiáng),。

3,、繼續(xù)做好優(yōu)秀教案評(píng)選工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，確保活動(dòng)實(shí)效,。

4,、爭(zhēng)取找到熟練運(yùn)用模式和提升教學(xué)成績(jī)的有效切入點(diǎn)，讓每一位教師無(wú)后顧之憂,。

5,、雖然當(dāng)前課堂教學(xué)已實(shí)現(xiàn)一刀切，但還不能保證教師的常態(tài)課堂也能如此,。如何讓每一位教師模式運(yùn)用常態(tài)化,，是下一步教科研工作的難題。

6,、明確科研要?jiǎng)?wù)目標(biāo),，使學(xué)校的校本教研具有針對(duì)性和實(shí)效性。確立“課改在實(shí)踐中研究，實(shí)踐依托于科研”的方向,。強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。

7,、加強(qiáng)校本課程建設(shè),，提高課程實(shí)施水平，努力創(chuàng)辦特色品牌學(xué),。

校和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

8、強(qiáng)化作業(yè)教學(xué),、規(guī)范考試管理,、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提升學(xué)生能力,，探索實(shí)施“綠色質(zhì)量”評(píng)價(jià)體系。

三,、具體工作措施：

1,、建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機(jī)制。教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè),，定期召開(kāi)教研專題會(huì)議,。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè),，跟蹤薄弱學(xué)科組,。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次,，教科研論文發(fā)表交流上檔次,。

2、開(kāi)展好集體備課,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。先由備課組一人執(zhí)筆，同年級(jí)的其他老師在聽(tīng)取主備課內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，對(duì)如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出口頭闡述,，集中評(píng)議、修改,、補(bǔ)充,。在教學(xué)方式上相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

3、形成三級(jí)交流機(jī)制；一是教科室定期,、不定期的參加教研組活動(dòng),，以檢查指導(dǎo)為主的交流；二是教師之間以個(gè)案研究為主的交流,；三是校際之間以切磋技藝為主的交流,。

1、每一名教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、教研課與復(fù)習(xí)課。通過(guò)研究,、探討,、交流等方式，盡快提高教師駕馭三種課型的能力,、以求教師掌握各種課型共性,，充分發(fā)揮教師的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)組織教研課,，教學(xué)開(kāi)放周的公開(kāi)課,，觀摩課、示范課等研修方式,，全面提高課堂的教學(xué)效率,。同時(shí)開(kāi)展學(xué)評(píng)教活動(dòng)，廣泛了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作及對(duì)教師的意見(jiàn)與要求,，即時(shí)反饋,，改進(jìn)工作。在舉行多樣的教研活動(dòng)的同時(shí),，為充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，繼續(xù)統(tǒng)計(jì)每節(jié)教研課聽(tīng)課人數(shù)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和公示,，保證教師聽(tīng)評(píng)課質(zhì)量,，努力形成真聽(tīng)課、真教研的氛圍,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

2、重視教學(xué)反思,，打造精品課案,。

每次公開(kāi)課教學(xué)后要以教科室或教研組為單位仔細(xì)組織教學(xué)反思，回憶公開(kāi)課的每個(gè)環(huán)節(jié),，提出書(shū)面修改意見(jiàn),，指導(dǎo)老師寫(xiě)教學(xué)隨筆,。必要時(shí)進(jìn)行“二次備課”“二次上課”。最終形成的教案納入教研網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3、以活動(dòng)促發(fā)展,，積極打磨我校教研特色---“學(xué)教2:1堂清”課堂教學(xué)模式,。

本學(xué)年，我們將本著務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,，繼續(xù)著力于完善課改實(shí)驗(yàn)方案,、豐富小組評(píng)價(jià)機(jī)制、營(yíng)造生本課堂教研氛圍,，努力使我校特色品牌更加鮮亮,，辦成學(xué)生家門(mén)口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

(三)重視教科研資料的收集和論文評(píng)選,。

教科研的活動(dòng)過(guò)程,、活動(dòng)效果、問(wèn)題糾錯(cuò)等記載以及活動(dòng)痕跡是我校校本教研走向縱深的寶貴資料,，收集毫不能放松,。

要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文（特色教學(xué)設(shè)計(jì)、課件）,，教科室負(fù)責(zé)組織開(kāi)展評(píng)選,，評(píng)選結(jié)果記錄教師業(yè)務(wù)檔案。

（四）繼續(xù)創(chuàng)辦?？短剿鳌?、校報(bào)《教科研報(bào)》。

為開(kāi)展對(duì)外交流,，為教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，搭建教研平臺(tái)，主要發(fā)表老師們的教科研論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、教學(xué)課件、德育論文,，歡迎廣大教師投稿,。

（五）繼續(xù)做好優(yōu)秀教案評(píng)選工作。

優(yōu)秀教案評(píng)選是棗縢兩級(jí)教研室本年度開(kāi)展的重要工作,，各學(xué)科教師要根據(jù)市局及學(xué)校會(huì)議精神,，定時(shí)定量的完成上報(bào)任務(wù)。教科室每周做好上報(bào)統(tǒng)計(jì),、量化和公示,，力求把好事辦好,。一是要繼續(xù)完善推進(jìn)措施和督查機(jī)制，將優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)制度化,、常態(tài)化,、精致化。二是要?jiǎng)?chuàng)新形式,，將教案評(píng)選和我校課堂教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)，彰顯特色,，以活動(dòng)促工作,，以活動(dòng)提質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革,。三是及時(shí)對(duì)教案評(píng)選工作進(jìn)行總結(jié)反饋,，推廣經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，提升上報(bào)教案的競(jìng)爭(zhēng)力，力求使我校教案質(zhì)量再上新臺(tái)階,。四是要充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)科組和骨干教師的引領(lǐng),、輻射作用，以評(píng)促研,，以評(píng)促教,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，將教案評(píng)選活動(dòng)和提高教師專業(yè)發(fā)展密切結(jié)合,，讓教師走上校本教研之路，提升教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)藝術(shù)水準(zhǔn),。

（六）加強(qiáng)校本課程建設(shè),，提高課程實(shí)施水平,。

按照《滕州市教育局關(guān)于中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》（滕教字【2014】2號(hào)）精神，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng),，挖掘教學(xué)資源,，進(jìn)一步規(guī)范我校開(kāi)設(shè)的《經(jīng)典誦讀》、《習(xí)字一刻鐘》,、《特長(zhǎng)教育》等校本課程,，形成我校特色。

（七）突破薄弱環(huán)節(jié),，整體提升教學(xué)工作,。

繼續(xù)抓好作業(yè)教學(xué)、考試規(guī)范化,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等重點(diǎn)環(huán)節(jié),，深化研究，以求更大突破,，從而打造教育質(zhì)量新的增長(zhǎng)點(diǎn),。

（八）強(qiáng)化分類(lèi)推進(jìn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

依據(jù)省,、市素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生鞏固率,、學(xué)業(yè)合格率,、優(yōu)秀率的導(dǎo)向作用，探索實(shí)施“綠色質(zhì)量”指標(biāo)評(píng)價(jià)體系,。加強(qiáng)培優(yōu)輔差,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)生整體素質(zhì)的提升。強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)教學(xué),，做好八年級(jí)地理生物結(jié)業(yè)考試和九年級(jí)學(xué)業(yè)考試的復(fù)習(xí)備考工作,。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇五

片面貫徹落實(shí)省教誨工作集會(huì)肉體，脆持以迷信成長(zhǎng)觀為引導(dǎo)思惟,，以辦國(guó)民滿足的教誨為主旨,，主動(dòng)促進(jìn)師資火平進(jìn)步、書(shū)噴鼻校園扶植,，片面進(jìn)步學(xué)校教誨講解量量,。

1、校本培訓(xùn),。

(1)黑板培訓(xùn),。

本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是“黑板講解培訓(xùn)”，請(qǐng)求本學(xué)期北區(qū)校級(jí)地下課局部采取黑板講解,。本部教員有挑選聽(tīng)取北區(qū)黑板地下課講解,，以此增進(jìn)教員們進(jìn)修新的講解手腕。

(3)構(gòu)造教員加入各級(jí)各種培訓(xùn),。

b,、構(gòu)造教員加入下級(jí)部分構(gòu)造的各種教員培訓(xùn)工作。

(3)以賽促訓(xùn),。

本學(xué)期進(jìn)行“青年教員好文朗讀年夜賽”,，以此鞭策教員根本功練習(xí)中教員通俗話的練習(xí),。

2、校本教研,。

(1)改造專家引導(dǎo)課聽(tīng)課情勢(shì),。

每周兩上午第一節(jié)課，聽(tīng)一個(gè)備課組的一節(jié)課,，該備課組全部成員加入聽(tīng)課;第兩節(jié)課全部備課組散體評(píng)課;第三四節(jié)課由專家引導(dǎo)下禮拜上課教員的'備課,。(該備課組教員能夠志愿加入取否)。每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)專家引導(dǎo)課,，每周(情勢(shì)同上),。

(2)有用講堂扶植。

主動(dòng)促進(jìn)“有用講堂扶植工程”,，以教研室“四課型”(新講課、操練課,、溫習(xí)課,、講評(píng)課)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為推手，分離備課組活動(dòng),，對(duì)教員停止四課型達(dá)標(biāo)一級(jí)審核,。期終停止“四課型”達(dá)標(biāo)兩級(jí)審核。(30%的教員)全部加入第一批達(dá)標(biāo)教員,，抽簽挑選“四課型”個(gè)中一種課型停止展現(xiàn),。

(3)主干教員培育種植提拔。

進(jìn)一步完美濱江一校主干教員培育種植提拔軌制,。

3,、發(fā)揚(yáng)備課組感化，進(jìn)步教員講解火平,。

備課組,，是學(xué)校教科研的下層構(gòu)造，關(guān)于教員教研的展開(kāi)具有緊張引發(fā)感化,，本學(xué)期我校重要從以下圓面抓實(shí)備課組工作,。

(1)增強(qiáng)備課組長(zhǎng)的審核。

從思惟上進(jìn)步備課組長(zhǎng)的熟悉,，使他們熟悉到本身的緊張感化;訂定備課組長(zhǎng)審核表格,，對(duì)備課組上進(jìn)行審核，進(jìn)步備課組工作服從,。

(2)創(chuàng)評(píng)劣秀備課組,。

參照《全區(qū)劣秀學(xué)科教研組評(píng)比尺度》，訂定我?！秞xx創(chuàng)評(píng)劣秀備課組計(jì)劃》,，獎(jiǎng)劣獎(jiǎng)劣,，進(jìn)步教員到場(chǎng)備課組活動(dòng)的主動(dòng)性，讓全部教員實(shí)正正在備課組活動(dòng)中獲得進(jìn)步,。

(3)落實(shí)備課組活動(dòng),。

a、行政帶領(lǐng)掛點(diǎn),。

一年級(jí)：兩年級(jí)：

三年級(jí)：四年級(jí)：

五年級(jí)：六年級(jí)：

b,、備課組包管時(shí)光。

每周兩下晝兩節(jié)課后,，從4：20——5：00為語(yǔ)數(shù)備課組活動(dòng)時(shí)光,。

每周三下晝兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語(yǔ)備課組活動(dòng)時(shí)光,。

c,、包管活動(dòng)實(shí)效。

本學(xué)期備課組活動(dòng)要取有用講堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相分離,，取專家引導(dǎo)課活動(dòng)支配相分離,，以備課組為單元，以單位課本剖析,、月考量量剖析為重點(diǎn),，強(qiáng)化散體備課認(rèn)識(shí)，以老教員動(dòng)員新教員配合進(jìn)步講解火平,，從而進(jìn)步教師成效,。沒(méi)有加入達(dá)標(biāo)的教師每人做一次備課組內(nèi)講解講座。

1,、營(yíng)建書(shū)噴鼻校園,。

書(shū)噴鼻校園，是教師康健發(fā)展的搖籃,，為營(yíng)建濃重的學(xué)校文明氣味戰(zhàn)念書(shū)空氣,，我校重要從以下圓面展開(kāi)工作。

(1)典范朗讀,。

小學(xué)時(shí)代,，是一小我私家平生的文明沉淀底子時(shí)代，是讀經(jīng)誦典的最好時(shí)代,。

本學(xué)期我校典范朗讀工作做到三個(gè)一致：一致各班典范朗讀篇目;一致各班典范朗讀成效注銷(xiāo);一致學(xué)期完畢時(shí)的典范朗讀考評(píng)抽測(cè),。

(2)課前朗讀。

課前朗讀由班主任主抓,，各任課教師停止合營(yíng),，做到每節(jié)課課前各班書(shū)聲瑯瑯。語(yǔ)文課朗讀本學(xué)期指定典范朗讀篇目;其他各科目由任課教師自行規(guī)則。

(3)展開(kāi)年夜瀏覽活動(dòng),。

a,、每周一三五午時(shí)1：50——2：20，為教師午間瀏覽時(shí)光;,。

b,、各年級(jí)語(yǔ)文教師向教師保舉瀏覽書(shū)目;。

c,、由學(xué)校午休時(shí)光值日生評(píng)比當(dāng)天劣秀念書(shū)班級(jí);,。

d、學(xué)期完畢憑據(jù)各班午間瀏覽狀況,、教師戴抄狀況評(píng)比濱江一校念書(shū)小專士,。

(4)書(shū)法練習(xí)。

a,、每周兩四午時(shí)1：50——2：20,，為教師書(shū)法操練時(shí)光。

b,、勉勵(lì)教師利用戰(zhàn)今年級(jí)課本相配套的書(shū)法操練冊(cè),，做到練字、寫(xiě)生字相分離,。

c、由學(xué)校午休時(shí)光值日生評(píng)比當(dāng)天劣秀練字班級(jí),。

每一個(gè)學(xué)期完畢后,，憑據(jù)以上4項(xiàng)內(nèi)容，正在全校評(píng)比書(shū)噴鼻班級(jí)予以嘉獎(jiǎng),。

2,、學(xué)科興致小組創(chuàng)立。

本學(xué)期重點(diǎn)抓好英語(yǔ)興致小組活動(dòng),，驅(qū)逐英語(yǔ)聽(tīng)力比賽;,。

迷信興致小組活動(dòng)，合營(yíng)我?？萍夹@扶植,。

3、學(xué)科比賽,。

本學(xué)期擬進(jìn)行語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科比賽,、英語(yǔ)聽(tīng)力比賽、書(shū)法年夜賽那三項(xiàng)學(xué)科比賽,。

1,、樹(shù)立學(xué)困生檔案。

學(xué)期初，由講解部分憑據(jù)上學(xué)期教師期終成效挑選出各班語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)困生，樹(shù)立全校學(xué)困生檔案,。

正在月審核檢討做業(yè)的時(shí)刻,，重點(diǎn)檢討教員是不是對(duì)本班學(xué)困生停止學(xué)業(yè)教導(dǎo)。

2,、召開(kāi)教師座談會(huì),。

期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)以后，分年段召開(kāi)教師座談會(huì),，理解教員講解狀況,，教師進(jìn)修需供。

3,、行政掛點(diǎn)聽(tīng)課,。

本學(xué)期，校級(jí)帶領(lǐng)辨別掛點(diǎn)到各個(gè)年級(jí)聽(tīng)課,。

一年級(jí)：兩年級(jí)：

三年級(jí)：四年級(jí)：

五年級(jí)：六年級(jí)：

正在隨堂聽(tīng)課傍邊收現(xiàn)成績(jī)實(shí)時(shí)指出并辦理,。

4、抓好講解深思,、教誨教誨案例撰寫(xiě),。

本學(xué)期完畢以后，各備課組停止劣秀教案評(píng)比,，個(gè)中講解深思的撰寫(xiě)做為緊張的參考根據(jù),。

繼承抓好40歲以下教員，每個(gè)月教誨講解案例撰寫(xiě),。重點(diǎn)抓好案例的原創(chuàng)化,。期終構(gòu)成一本案例散。

5,、以備課組為單元停止月考,，由掛點(diǎn)帶領(lǐng)催促停止月考支配、成效剖析,。

b,、月考時(shí)今年級(jí)各班任課教員交織監(jiān)考;。

c,、閱卷時(shí)稀啟試卷,，今年級(jí)各任課教員流火做業(yè);。

d,、考完后,，每位教員正在各自的備教材上寫(xiě)出月考量量剖析，正在備課組活動(dòng)時(shí)停止交換。

6,、樹(shù)立濱江一校各術(shù)科教案同享文檔,。

3、各月詳細(xì)支配,。

1,、開(kāi)學(xué)籌辦工作(分收書(shū)籍、轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出),。

2,、活動(dòng)中間報(bào)名。

3,、樹(shù)立學(xué)困生檔案,。

4、啟動(dòng)有用講堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

5,、兼職術(shù)科講解的講解請(qǐng)求安排。

1,、語(yǔ)數(shù)學(xué)科比賽,。

2、收教下城活動(dòng),。

3,、起頭專家引導(dǎo)課。

1,、期中素養(yǎng)評(píng)價(jià),，量量反應(yīng)。

2,、家長(zhǎng)會(huì)。

3,、教員好文朗讀競(jìng)賽,。

1、校英語(yǔ)學(xué)科比賽,，加入省中小教師英語(yǔ)聽(tīng)力比賽,。

2、教師書(shū)法比賽,。

1,、術(shù)科講解量量檢測(cè)。

2,、期終測(cè)試,，部門(mén)學(xué)科加入?yún)^(qū)抽考。

3、xx新聘請(qǐng)教員轉(zhuǎn)正定級(jí)審核工作,。

1,、重生預(yù)告工作。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇六

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，以辦人民滿意教育為目標(biāo),，以深入開(kāi)展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教育質(zhì)量,，努力提升總小形象。

二,、工作要點(diǎn),。

1、制度立校,。

用制度來(lái)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作,，讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循,，人人認(rèn)同規(guī)章,，人人遵守制度，重點(diǎn)做好考勤,、評(píng)優(yōu),、績(jī)效量化等方面的制度建設(shè)，為學(xué)期末量化評(píng)分與評(píng)優(yōu)提供依據(jù),，使學(xué)校工作向規(guī)范,、有序的方向發(fā)展，從而切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性,。

2,、常規(guī)管理。

杜絕虛假,，做實(shí)教學(xué)常規(guī),、班會(huì)活動(dòng)、安全隱患排查等常規(guī)工作,，重視常規(guī)工作的過(guò)程管理與結(jié)果評(píng)價(jià),，形成“做實(shí)了常規(guī)，就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念,，把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好,。

3,、隊(duì)伍建設(shè)。

突出教師在學(xué)校工作中的主體地位,，廣泛聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,，尊重教師的合理訴求，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面,；樹(shù)立“事大家做,，家共同當(dāng)”的觀念，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí),；營(yíng)造良好的工作氛圍,，提高教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，增強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)信心,，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園,。

4、特色創(chuàng)建,。

以語(yǔ)言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點(diǎn),，向全校師生和社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，讓理念成為大家的共同追求,。

一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作,，開(kāi)好詩(shī)文、寫(xiě)字課的教學(xué),，組織豐富多彩的普通話演講,、書(shū)畫(huà)展示活動(dòng)，形成濃郁的文化氛圍,。

二是在德育方面,，結(jié)合德育系列主題活動(dòng)，抓好班級(jí)文化建設(shè),，堅(jiān)持星級(jí)學(xué)生評(píng)比和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣。

三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作,，堅(jiān)持宣傳報(bào)道,，讓語(yǔ)言文字工作逐步形成學(xué)校的特色。

三,、具體目標(biāo),。

（一）教學(xué)工作著重于“守?！?。

1、教學(xué)常規(guī),，做好每月常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)與小結(jié),，使常規(guī)教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字,，對(duì)教師的備課、候課,、上課,、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求,，并嚴(yán)格按要求來(lái)檢查,、評(píng)分、小結(jié)反饋,。

2,、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動(dòng),，對(duì)各組的研究專題進(jìn)行多層面的探討與研究,，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題,，開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，打造高效課堂。

3,、培優(yōu)輔差,，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績(jī)的評(píng)價(jià)方向,，“抓兩頭,，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率,；關(guān)注培輔對(duì)象的成長(zhǎng)軌跡,，組織培輔工作經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，讓優(yōu)生更優(yōu),，差生有明顯進(jìn)步。

4,、文體活動(dòng),，在落實(shí)小科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面的發(fā)展；加強(qiáng)體衛(wèi)工作,，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),；定期開(kāi)展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演,、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng),；規(guī)劃與落實(shí)大課間活動(dòng),，從場(chǎng)地布置、器材準(zhǔn)備,、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考,，讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài)，讓校園充滿活力,。

5,、教師培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，增加集中看課、集體備課的次數(shù),，提高培訓(xùn)質(zhì)量,；加大校際交流活動(dòng)力度，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

6,、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課,，一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準(zhǔn)備工作,，合眾人之力，努力打造總小明星教師,。

7,、學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

8、學(xué)校特色,。以寫(xiě)字,、詩(shī)文課程為載體，搞好語(yǔ)言文字特色校的創(chuàng)建工作,。開(kāi)展多種形式的書(shū)法,、演講活動(dòng)，讓校園彰顯文化特色,。

（二）德育工作著重于“創(chuàng)新”,。

1、班級(jí)評(píng)價(jià),。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理力度,，扎實(shí)抓好班級(jí)的建設(shè)，全面客觀地對(duì)班級(jí)工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo),，做好評(píng)價(jià)與小結(jié),，實(shí)行量化管理。

2,、班級(jí)文化,，各班級(jí)要有自己的班級(jí)管理模式，形成自己的班級(jí)文化,，并合理設(shè)計(jì),，形成濃郁的班級(jí)文化氛圍。

3,、學(xué)生管理,，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種形式引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生做“有禮貌,、有紀(jì)律,、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)”的小主人,，讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次,，并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會(huì)等活動(dòng)中得到顯現(xiàn),。

4,、宣傳報(bào)道，以班級(jí)黑板報(bào),、校園宣傳專欄,、學(xué)校廣播電臺(tái)為陣地，對(duì)學(xué)校所取得的成績(jī),、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道,，用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵(lì)師生向上、向好的方向發(fā)展,。

5,、圍繞“愛(ài)家、講禮,、守法,、尚美”這一育人修德主題教育，開(kāi)展德育序列活動(dòng)（規(guī)劃,、布置,、活動(dòng)、征文,、評(píng)價(jià),、小結(jié)）,，使之與總小的實(shí)際結(jié)合，形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng),。

6,、家校共建。構(gòu)建兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，依托家長(zhǎng)與社會(huì)的力量,，共同為教育學(xué)生，服務(wù)教育出力獻(xiàn)策,。利用家長(zhǎng)會(huì),、家委會(huì)、“致家長(zhǎng)信”等形式,，向家長(zhǎng)學(xué)校工作,，加強(qiáng)家校之間的溝通，促進(jìn)互動(dòng),，形成共識(shí),。

（三）后勤工作。

1,、專室建設(shè),，加強(qiáng)各專室的人員管理，實(shí)行器材管理的專人負(fù)責(zé)制,；嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù),，做到使用有度；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué),。

2,、財(cái)務(wù)管理，成立民主理財(cái)小組,，搞好財(cái)務(wù)管理及校務(wù)公開(kāi)工作,，實(shí)行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)管理”工程；合理使用資源,，努力減少不必要的浪費(fèi),，花更少的錢(qián)辦更多的事。

3,、安全工作,，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,；落實(shí)安全管理制度,，搞好每月一次的`安全隱患排查；做好值日、值班管理與門(mén)衛(wèi)管理,，努力做到安全工作無(wú)死角,。

4、校舍改造,，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，合理布局，用好改薄資金,，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基,。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇七

1,、通過(guò)教研活動(dòng)，教師能進(jìn)一步掌握好教學(xué)大綱,，加深對(duì)教材的理解,，解決教材疑難問(wèn)題。

2,、以教育理論為指導(dǎo),，以教學(xué)大綱為目標(biāo)，研究實(shí)施教法改革和教改實(shí)驗(yàn),。

3,、教育教學(xué)理論結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)得到深入學(xué)習(xí)，新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)信息可以不斷引進(jìn),，使教師業(yè)務(wù)上可以互相學(xué)習(xí),，共同提高，并形成一種感情上互相尊重,，互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍，增強(qiáng)全組的凝聚力,。

4,、在縣里組織的各課比賽中，綜合組各課都能取得好成績(jī),。

5,、做好畢業(yè)班的.體育中考工作。

6,、為了弘揚(yáng)校園文化,，促進(jìn)特長(zhǎng)生發(fā)展，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們之間的集體榮譽(yù)感,，綜合組本學(xué)期舉行校拔河比賽,、象棋比賽和打字“達(dá)人”比賽。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面：

(1)備課方面：備課是教學(xué)的起點(diǎn),，是上好課的基礎(chǔ)和前提,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要求教師認(rèn)真鉆研教材和大綱,，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，分析弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，面向全體學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)符合認(rèn)知規(guī)律可以提高學(xué)生能力的教學(xué)程序,。

(2)上課：上課按照“自主、互助,、學(xué)習(xí)型”課常教學(xué)模式上課,，利用情景提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)作業(yè)：綜合組中,，作業(yè)一般都是要求當(dāng)堂完成,，所以對(duì)教學(xué)布置的作業(yè)要求相當(dāng)高，特別是在難度和時(shí)間的把握上,，力求準(zhǔn)確,。

2、教研方面：

(1)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，傳播交流有關(guān)教改的信息動(dòng)態(tài),，時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事!

(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級(jí)各學(xué)課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

(3)認(rèn)真研討“自主,、互助、學(xué)習(xí)型”課常教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)思,、會(huì)問(wèn)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得輕松,、高效,。

(4)堅(jiān)持正常的集體備課、教學(xué)觀摩,、聽(tīng)課評(píng)課,、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。

(5)通過(guò)互幫互學(xué),，以老帶新的形式,，提高教師整體素質(zhì),，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)能力,。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教研活動(dòng)的參與意識(shí),，使全組教師統(tǒng)一思想，明了活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、做好活動(dòng)準(zhǔn)備，按時(shí)間,、內(nèi)容及學(xué)課分工進(jìn)行有序準(zhǔn)備,。

3、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)檢查總結(jié),。

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇八

20xx——20xx年第二學(xué)期開(kāi)始了,，在學(xué)期開(kāi)始之前,，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī),，這是大家最感到高興的事情,。所以在這個(gè)學(xué)期，我們將會(huì)在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，更上一層樓,！要不斷的進(jìn)步，不斷的前進(jìn),，才是最好的,，特制定20xx——20xx年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果,，希望大家能夠做好,！

堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革,、加強(qiáng)校本研究實(shí)效性,、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）加強(qiáng)學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。

1,、完成上級(jí)各教育部門(mén)要求完成的教科研工作任務(wù),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高大家教科研工作計(jì)劃的理論水平,。

3、積極加強(qiáng)教科研活動(dòng)的,，每學(xué)期召開(kāi)課題主持人會(huì)議至少兩次,，各課題主持人按計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題工作。按市教研室要求,，課題主持人每學(xué)期組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行專題研討2—3次,，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開(kāi)展一次研討展示活動(dòng)，并對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)做好記錄和總結(jié),、歸納和提升,，做好資料收集工作，按上級(jí)教科研部門(mén)要求按時(shí)上交各種資料,。

4,、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì),。

1、堅(jiān)持以人為本,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生,。弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng),。

2,、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位,、課程的基本理念,、課程目標(biāo)、實(shí)施建議,、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容,；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，要求每位教師完成至少10000字的讀書(shū)筆記,。

3,、本學(xué)期學(xué)校組織進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng)，4份,、6份的第四周各開(kāi)展一次,。

4、根據(jù)上級(jí)部門(mén)或課題要求,，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

5,、以教研組為單位,，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),，以說(shuō)課,、聽(tīng)評(píng)課為載體，通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析,、對(duì)教材教法的研究等形式,，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高,；教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé),，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù),。

6,、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),，組織青年教師與骨干教師,、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子,，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo),，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法,。

7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃,、歷年的教學(xué)成績(jī)、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個(gè)人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù),。

8,、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式,，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng),，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路,，豐富教研方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

9,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話水平的提高,，要求教師上課必須用普通話,，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類(lèi)語(yǔ)言文字城市達(dá)標(biāo)，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高,。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平,。

1,、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探索,，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究,。

2、計(jì)劃管理,。學(xué)校各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃,，建立教師、教研組,、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系,，加強(qiáng)計(jì)劃性，克服工作中的隨意性,。

3,、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

4,、過(guò)程管理,。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理,，對(duì)教師的備課,、授課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題,，糾正問(wèn)題,。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。

按計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),。開(kāi)足開(kāi)齊原計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程,，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)課前先實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)課后作整理資料的原則,，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

5,、教研組管理,。健全學(xué)校教研組管理制度,，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法,，規(guī)范各教研組活動(dòng),，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間,、人員,、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí),。教研組學(xué)期檢查教案四次,，檢查作業(yè)兩次，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì),。

6,、聽(tīng)評(píng)課管理。聽(tīng)評(píng)課要做到有記錄,、有點(diǎn)評(píng),、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成40次的聽(tīng)課任務(wù),，教研組長(zhǎng)至少20次,。其中要求聽(tīng)本校教師的課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽(tīng)評(píng)課制度,，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽(tīng)課,，通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋,、解決問(wèn)題,。

7、教學(xué)分析管理,。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分,，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用,，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷,。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè),、期末的質(zhì)量分析,，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善,、自我提高的新起點(diǎn),。

8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，繼續(xù)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)職能,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

只有這樣,，才會(huì)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，只用這樣,，才會(huì)在新課改中做好這一切,，做到時(shí)刻的前進(jìn)，時(shí)刻的為我們的國(guó)家教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),！我們一直以來(lái)的目標(biāo)就是不斷的努力和不斷的進(jìn)步,，這些都是我們必須要做好的。我們的前進(jìn)的軌跡指導(dǎo)著我們,，只有這樣,，我們學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃才會(huì)做到最好，我們一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的將來(lái)的,！

學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié)篇九

人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,，可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢,？下面是小編為大家整理的學(xué)校學(xué)期具體教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

認(rèn)真踐行黨的群眾路線，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù),，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動(dòng)力,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來(lái)抓。本學(xué)年,，依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點(diǎn)》，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加大對(duì)課程處、年級(jí)日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范,、科學(xué)有序,，創(chuàng)新教學(xué)管理方法,。

2,、名師工作室要名副其實(shí),，教研組教研要扎扎實(shí)實(shí),，備課組備課要切切實(shí)實(shí)。按計(jì)劃,，周周有活動(dòng),，活動(dòng)有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快,，教學(xué)成績(jī)翹楚。

3,、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)勢(shì)年級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科居全縣前3名，其他學(xué)科居全縣前5名,，各年級(jí)在去年成績(jī)大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰,。

4,、繼續(xù)實(shí)施語(yǔ)文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，傳承中華優(yōu)秀文化,。

5,、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名,。

6,、教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定,，教風(fēng)濃，專業(yè)水平明顯提升,。

7,、造就一支素質(zhì)過(guò)硬、政令通達(dá),、能打硬仗,、能打勝仗的班主任隊(duì)伍。

8,、以“七彩和美卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主抓手狠抓養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高，行為習(xí)慣明顯提升,。

9,、“四項(xiàng)制度”不走形式，走落實(shí),。

本學(xué)期工作重點(diǎn)有幾個(gè)關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚,、海量閱讀開(kāi)展扎實(shí)、七彩和美卡發(fā)放及時(shí),、名師工作室輻射力強(qiáng),、“四項(xiàng)制度”真落實(shí),。

（一）制度引領(lǐng)，明確崗位職責(zé),。

1,、制度先行，明確方向,。根據(jù)學(xué)校的各類(lèi)規(guī)章制度,，建立健全。

學(xué)部的各類(lèi)制度,，確保教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展,。實(shí)施激勵(lì)促進(jìn)，榜樣促進(jìn),，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上,。

2、明確崗位職責(zé),，規(guī)范教學(xué)行為,。每位教師進(jìn)一步明確工作職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范從教行為,，做家長(zhǎng)信任的教師,。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)，教師節(jié),、元旦依據(jù)目標(biāo)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,。

3、所有教師團(tuán)結(jié)互助,，合作共贏,，同年級(jí)教師心向一處想，勁向一處使,，集思廣益,，為實(shí)現(xiàn)共同的整體目標(biāo)而奮斗。

（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚,。

1、開(kāi)展達(dá)標(biāo)教學(xué)（目的是方向,，目標(biāo)是目的地）,，組織有效的小組合作學(xué)習(xí)，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)實(shí)施問(wèn)題教學(xué),、問(wèn)題輔導(dǎo)。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問(wèn)題、知識(shí)問(wèn)題,、學(xué)生問(wèn)題,，從而在教學(xué)中、在課下練習(xí)中,、在課下輔導(dǎo)中去解決問(wèn)題,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施三維監(jiān)控,，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生一對(duì)一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

3、各類(lèi)工作計(jì)劃的制定要具體,、實(shí)用,，針對(duì)性強(qiáng)，力避大而空的東西,，要充分發(fā)揮計(jì)劃引領(lǐng)的功能,。同年級(jí)同學(xué)科教師集體研討計(jì)劃的`制定，教導(dǎo)處,、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促計(jì)劃的推進(jìn)及落實(shí)，期末按計(jì)劃總結(jié)評(píng)價(jià)工作,。

4,、抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實(shí)施教學(xué)案一體化,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,，實(shí)施集體備課。其基本流程為：布置任務(wù),、確定主備——深鉆教材,、初設(shè)學(xué)案——集中研討、達(dá)成共識(shí)——設(shè)計(jì)詳案,、實(shí)施教學(xué)——相互聽(tīng)課,、反思總結(jié)。

5、打造高效課堂,，向40分鐘要質(zhì)量,。開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教,，關(guān)注每一位學(xué)生,，遵循三個(gè)100%（即100%的時(shí)間充分利用，100%的學(xué)生全員參與,，100%的活動(dòng)充滿興趣）讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過(guò)程,，提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)全體學(xué)生都能樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),、學(xué)會(huì)。

6,、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到主動(dòng)的觀察,、縝密的思考、自動(dòng)化的閱讀,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

7、從最后一名學(xué)生抓起,，教好每一個(gè)學(xué)生,。開(kāi)展“兵”教“兵”結(jié)對(duì)幫扶。實(shí)行“三清”即“堂堂清,、日日清,、周周清”，“四包”即包鞏固率,、合格率,、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達(dá)標(biāo),。實(shí)施特別關(guān)愛(ài),、個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時(shí)與優(yōu)秀學(xué)生同桌,，盡量排在靠前的位置,。課上老師提問(wèn)、板演,、釋疑點(diǎn)撥,、課后談心的對(duì)象主要是后進(jìn)生。

8、規(guī)范教學(xué)行為,。各年級(jí)教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,，對(duì)遲到、早退,、誤課教師嚴(yán)格考評(píng),，對(duì)因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照《學(xué)校責(zé)任事故處理辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

9,、加強(qiáng)作業(yè)管理,。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減少機(jī)械性,、重復(fù)性作業(yè),。布置實(shí)踐性、探究性作業(yè),，讓學(xué)生做有思維價(jià)值的作業(yè),。作業(yè)有布置有檢查，有檢查有反饋,，學(xué)生錯(cuò)題的改正率為100%,。

10、抓好質(zhì)量監(jiān)控,。單元質(zhì)量檢測(cè)由年級(jí)教導(dǎo)處統(tǒng)一組織,，交換監(jiān)考、集中閱卷,、及時(shí)評(píng)價(jià),，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)檢測(cè)情況。達(dá)不到良好程度的進(jìn)行平行性測(cè)試,。引導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集和典型例題集,。組織好期中、期末考試,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。

（三）加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。

1,、真教研,，要實(shí)效。對(duì)教研組實(shí)施有效管理,，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用,，確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn),、定時(shí)定內(nèi)容,，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。認(rèn)真組織教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人人參與各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍,，以年級(jí)組為單位,，推行教研改革。

2,、進(jìn)行課題研究,，以科研促教研。

各教研組,、備課組要積極進(jìn)行課題研究,，做到選題有針對(duì)性，立題有創(chuàng)新性,，組內(nèi)分工明確,，課題研究開(kāi)展有序。也鼓勵(lì)教師個(gè)人積極進(jìn)行小課題研究,。以科研帶動(dòng)教研,，提高教育教學(xué)水平。

（四）扎實(shí)推進(jìn)海量閱讀,。

積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語(yǔ)文“海量閱讀”和“晨誦,、午讀、暮省”活動(dòng),，在學(xué)好語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)上,，抽出五分之二的時(shí)間用于海量閱讀，閱讀書(shū)目有教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)共同把關(guān),，由學(xué)校審閱通過(guò)后在各年級(jí)實(shí)施閱讀,，閱讀有筆記，筆記有評(píng)價(jià),，兩周一次閱讀交流,，交流在小組，也可以在班上,。月末期末評(píng)選讀書(shū)之星,。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著,，晚上寫(xiě)隨筆,，確保小學(xué)六年讀完100本課外書(shū),，教師六年讀完100本教育家系列叢書(shū)。積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)報(bào)告會(huì),、《百家講壇》活動(dòng),，共享智慧盛宴。引導(dǎo)教師潛心教研,、專注成學(xué),，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。

（五）教師教學(xué)有特點(diǎn),。

不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,。組織好教師全員研修工作，通過(guò)研修平臺(tái),、個(gè)人博客,、名師工作室等開(kāi)展教學(xué)研究和交流。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長(zhǎng)處,、教學(xué)棱角,，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統(tǒng)，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法,、特色課堂,，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色。

（六）提升文明程度,，抓好養(yǎng)成教育,。

1、繼續(xù)推進(jìn)七彩和美卡的實(shí)施,，集七彩和美卡,，做七彩和美少年，打造和美校園,。

2,、按照《先進(jìn)班級(jí)評(píng)比細(xì)則》和《班主任評(píng)價(jià)方案》對(duì)班級(jí)一天一檢查，一周一小結(jié),，一月一評(píng)比,。本學(xué)期加強(qiáng)“五個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，即“不亂跑”的好習(xí)慣,、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,、“不買(mǎi)零食”的好習(xí)慣、“公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施”的好習(xí)慣,。只有抓好養(yǎng)成教育,，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、抓住縣“四項(xiàng)制度”全力推進(jìn)的東風(fēng),，按照四項(xiàng)制度方案要求，根據(jù)學(xué)校具體分工,，在各個(gè)時(shí)間點(diǎn)上逐項(xiàng)驗(yàn)收,，逐項(xiàng)整改，逐項(xiàng)反饋信息,，每人給予評(píng)價(jià),。把四項(xiàng)制度作為促進(jìn)家校聯(lián)系的橋梁，取信于民,，服務(wù)于社會(huì),。

總之，xx年是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年,，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新跨越的開(kāi)局之年,。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)部門(mén)的配合下,，在全體教師一如既往的盡心工作下,，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破,。