計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇一
中班二十二月份教學(xué)計(jì)劃十二月份是一個(gè)喜慶的月份,，我們會(huì)感受新年來(lái)到的快樂(lè)，在這個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的月份里,我們和孩子經(jīng)過(guò)這個(gè)月的排練,會(huì)讓我們切身體會(huì)到作好新年活動(dòng)的辛苦,同時(shí)也會(huì)感受到慶祝新年的快樂(lè)和滿(mǎn)足.
本月我園的大主題是“新年快樂(lè)”我班也根據(jù)園計(jì)劃制定了以下活動(dòng)：
1.做好迎新年的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),，感受新年到來(lái)的喜悅之情,。
2．“迎新年”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3．為幼兒搭建溝通交流平臺(tái),，提高幼兒社會(huì)交往能力,。
4.欣賞表現(xiàn)新年的藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)嘗試運(yùn)用折,，剪,，撕，畫(huà)等,。
美工技能設(shè)計(jì)新年禮物,。
5．對(duì)幼兒進(jìn)行大慶精神鐵人精神的教育。
1.準(zhǔn)備元旦布置班級(jí),。
2.準(zhǔn)備元旦節(jié)目,。
3.體驗(yàn)和幼兒排練新年節(jié)目的辛苦，感受表演節(jié)目的快樂(lè),。4.在活動(dòng)中要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
1.結(jié)合新年的到來(lái),，十二月我們號(hào)召家長(zhǎng)能和您的寶貝共同參與慶?；顒?dòng)，感受新年到來(lái)的喜悅之情,。
2.家長(zhǎng)與孩子一起感受新年到來(lái)的變化,，并利用它們進(jìn)行作畫(huà)。
3.初步嘗試從圖書(shū),，電腦等媒體中發(fā)現(xiàn)和收集有關(guān)新年的資料。
4.樂(lè)于與人交流過(guò)新年的感受,。
四．安全工作：
1.根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
2.在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng),。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇二
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一、本月工作重點(diǎn)：
1.組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà),，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展,。
2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。
3.按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》,。
4.班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二,、本月開(kāi)展以下主題：
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造,。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀(guān)察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
主題目標(biāo)：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣,，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索,、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
三、家長(zhǎng)工作：
1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,，并帶到幼兒園,。
2.帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物,。
3.與孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的步驟、方法,、注意要點(diǎn),，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
4.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,，使孩子每天觀(guān)察氣球的.變化,，如氣球變瘦了嗎，為什么,。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集,、展示各種彎繞的圖片,、作品等,。
2.布置“我找到的空氣”墻飾,，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里,、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等,。
3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境,。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽,，感受親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。
2,、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉,。
活動(dòng)場(chǎng)地：大操場(chǎng)。
時(shí)間：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、劃分好各班活動(dòng)區(qū)域,。
2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。
活動(dòng)過(guò)程：
比賽項(xiàng)目：
1,、《看誰(shuí)投得準(zhǔn)》。
材料：小紙球若干紙簍5個(gè),。
每5個(gè)家庭為一組,，小朋友投球，家長(zhǎng)抱紙簍接球,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，看哪個(gè)家庭接到的球最多為勝,。
2、安全地帶,。
材料：圈,、小紅旗若干。
玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈,，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里,，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類(lèi)推,，直到終點(diǎn),，誰(shuí)先到達(dá),，拿起小紅旗獲勝,。
3,、《小小坦克兵》,。
材料輪胎5個(gè)每組5人,。
幼兒從起點(diǎn)在相應(yīng)的軌道里行駛,，前進(jìn)到終點(diǎn)后傳給家長(zhǎng)再原路返回到,，先到達(dá)起點(diǎn)者為勝,。
4,、《超級(jí)動(dòng)力車(chē)》。
材料動(dòng)力車(chē)5輛每組5人,。
家長(zhǎng)載好幼兒從起點(diǎn)出發(fā),，繞過(guò)障礙物快速?zèng)_刺至終點(diǎn),，并返回,，先回到起點(diǎn)者為勝。選前3名,。
5,、《踩高蹺》,。
材料：高蹺5個(gè)，梅花樁若干,。
幼兒從起點(diǎn)出發(fā)走過(guò)梅花樁,，快速跑到對(duì)面家長(zhǎng)那里,，家長(zhǎng)手拿高蹺回過(guò)來(lái),，最先跑完的一組家庭為勝,。
6,、《大腳馱小腳一起吹泡泡》,。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇四
1,、能夠用“我喜歡我自己,，因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn),。
2,、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠,、虎,、樹(shù)”，能口齒清晰地朗誦繞口令,，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠,、老虎,、樹(shù),。
3,、能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)數(shù)字1~5,，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想,。
4,、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。
二,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、生活習(xí)慣：知道自己長(zhǎng)大了,，自己的事應(yīng)該自己做,，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能,。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，能獨(dú)自完成作業(yè),。
（2）學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包,，保管好自己的學(xué)習(xí)用品,。
（3）能積極地參與集體活動(dòng),，體驗(yàn)成功的喜悅,。
3,、游戲習(xí)慣：
（1）能自己的意愿選擇游戲活動(dòng),，按自己的方式游戲,。
（2）會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品,。
（3）在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾,，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲,。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
1,、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品,。
2,、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。
3,、布置家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng),。
四、教學(xué)活動(dòng)安排：（略）,。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇五
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預(yù)設(shè)目標(biāo),。
調(diào)整目標(biāo)。
教育內(nèi)容,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
家長(zhǎng)工作,。
1．高高興興過(guò)新年,，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè),，知道自己長(zhǎng)大了,，喜歡自己的事自己做,。
2．在老師幫助下,，學(xué)習(xí)卷衣袖,，鉆被筒,。
3．鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷,，能天天上幼兒園,。
4．愿意按生活,、游戲、學(xué)習(xí)常規(guī)做事（懂得熱了要脫衣,，冷了要穿衣,。出汗,、口渴了要休息,、喝水）。
5．學(xué)習(xí)跑步,，知道跑跑跳跳會(huì)暖和,，并注意不與他人碰撞。
6．運(yùn)用多種感官,，感受冬天明顯的特征。
7．運(yùn)用不同的感官,，感知多少,，一樣多、培養(yǎng)對(duì)應(yīng)比較的能力,。
8．會(huì)用語(yǔ)言與自己的親人,、同伴做簡(jiǎn)單交談,。
9．喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),、學(xué)習(xí)講述或表演故事中的某一情節(jié),。
10．喜歡當(dāng)眾表演,，用動(dòng)作表現(xiàn)快慢,，用自然聲音唱歌,。
11．繼續(xù)欣賞色彩鮮明的藝術(shù)作品，大膽的進(jìn)行涂涂畫(huà)畫(huà),、折折貼貼,。
能與同伴友好游戲,，知道愛(ài)護(hù)同伴的玩具,，取放玩具會(huì)等待,，繼續(xù)學(xué)習(xí)輪流玩。
在日常生活中,，鞏固折疊衣褲的'方法,。
一．學(xué)習(xí)活動(dòng)：
計(jì)算：比較——找椅子,、連一連操作——比花片,。
智力游戲：搭車(chē),、小兔找山洞。
美術(shù)：繪畫(huà)——巧克力豆,、水果籃、掃地折貼——小雨傘,、曬毛巾,。
欣賞——小花傘,。
語(yǔ)言：聽(tīng)說(shuō)游戲——小鬼當(dāng)家,、可愛(ài)的小動(dòng)物情境游戲——小兔請(qǐng)客,。
音樂(lè)：歌曲——小ji在哪里,、寶寶不怕冷律動(dòng)——小兔跳,、大象走,。
音游——鉆山洞,、小手爬,。
二．生活活動(dòng)：
兒歌——卷袖子,、鉆被筒故事——午睡的時(shí)候游戲——比一比,。
三．運(yùn)動(dòng)：捉泡泡、爬山坡,、拔草、公ji和狐貍,、麻雀和汽車(chē),、踩影子,、捕小魚(yú),。
四．游戲：
區(qū)角——撕貼雪花,、新年樹(shù)、制作拉花,、彩旗。
角色——開(kāi)汽車(chē)（方向盤(pán),、車(chē)廂）醫(yī)院（聽(tīng)筒,、針筒）,。
全園混齡活動(dòng)：新年樂(lè),。
一．墻面：
1．創(chuàng)設(shè)冬季環(huán)境（幼兒參與撕雪花,、貼雪花）,。
2．新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)：新年樹(shù),、拉花,、彩旗二．自然角：
1．水養(yǎng)：水仙花。
發(fā)芽：綠豆,、花生,。
動(dòng)物：螺螄,。
1．請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園新年慶?；顒?dòng)，共享歡樂(lè),，增進(jìn)家園溝通,。
2．主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作,，在家庭中堅(jiān)持良好習(xí)慣培養(yǎng),。
3．提供方法：當(dāng)孩子在互相交往中發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),，家長(zhǎng)如何面對(duì)和處理,。
個(gè)別兒童工作,。
1．王悅：愿意主動(dòng)的參加各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng),。
2．徐凡新：愿意大膽地表達(dá)自己的想法。3．張佳愛(ài)：繼續(xù)刺激其面部感覺(jué)神經(jīng),，訓(xùn)練唇部能力,。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇六
1,、吸引幼兒參加集體活動(dòng),，并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒,。
2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自己的身體,，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣,，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的,，發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的部位,。
3,、幫助幼兒了解生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn),，知道有急事要撥打求助電話(huà),，形成初步的自我保護(hù)意識(shí),，懂得保護(hù)身體的重要性,，有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療,。
4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,，能夠做一些力所能及的事情,。
5,、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū)。
6,、鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本,，對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣,。
7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類(lèi)并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長(zhǎng)短的方法,。
8,、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7,，理解7以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義,。
9、激發(fā)幼兒隨音樂(lè)表演的興趣,，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。
10,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線(xiàn)條、色彩表現(xiàn)自己的生活,，通過(guò)折紙手工等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力,。
11、組織幼兒開(kāi)展豐富的體育活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走,、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能,。
二日?；顒?dòng)滲透,。
1,、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志,，提醒幼兒注意,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶,。
2,、讓幼兒自己做穿脫衣服,、系鞋帶等力所能及的事情,，并樂(lè)意幫助同伴,。
3,、安排值日生,，擺放,、整理班級(jí)玩具和物品,，感受勞動(dòng)的快樂(lè),。
4,、游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類(lèi)收拾,、整理,。
5、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì),，并自己穿脫衣服,。
6,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以?xún)?nèi)的有關(guān)物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維,。
7,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異,，并能用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。
三家園共育,。
1、設(shè)計(jì)布置各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志,，提醒幼兒注意，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和記憶,。
2、讓幼兒自己做穿脫衣服,、系鞋帶等力所能及的事情，并樂(lè)意幫助同伴,。
3、安排值日生,，擺放,、整理班級(jí)玩具和物品,，感受勞動(dòng)的快樂(lè),。
4,、游戲活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒分類(lèi)收拾,、整理,。
5,、幼兒午睡時(shí)提醒其采取正確的睡眠姿勢(shì),，并自己穿脫衣服。
6,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)數(shù)量為7以?xún)?nèi)的有關(guān)物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維,。
7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的物體的長(zhǎng)短差異,，并能用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇七
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的觀(guān)察、分析,，并結(jié)合各幼兒前兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,，小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)：
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
a,、學(xué)習(xí)興趣,。
在上學(xué)期時(shí),，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了，學(xué)習(xí)的興趣大大提高,，在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣,，每次教師講述故事時(shí),，教室里就特別安靜，大家的視線(xiàn)都聚集到一處,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽(tīng)著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課,，他們的注意力也十分集中,，大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn),、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解,，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行，個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng)，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景,，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯,，一般情況下，一楠,、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、參與的熱情。
b,、肌體發(fā)展。
班中的男孩子占了三分之二,，因此全體幼兒顯得十分活躍,，在各自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子們跑啊、跳啊,，充分的活動(dòng)著身體,，無(wú)形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展,。另外,，孩子們喜歡音樂(lè),，特別是活潑的曲風(fēng)，喜歡隨音樂(lè)隨意地?cái)[弄身體各部位,，喜歡跟著老師做各種活動(dòng)身體、放松身體的動(dòng)作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯(cuò)，他們能很好地使用餐具,、做畫(huà)工具,、美工用品等,。
c、自我展現(xiàn),。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多,，上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),、表現(xiàn)自己,，象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子,，每次都能在大家面前好好的表演一番,。瑞陽(yáng),、凱瑞,、筱雅雖然嗓門(mén)很小,，有點(diǎn)卻場(chǎng)，但他們也十分喜歡為同伴表演,，總會(huì)盡力地去做、去唱,，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅、滿(mǎn)足,，甚至是為自己驕傲的表情。班里的一奔,、陳恬等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，掌握的本領(lǐng)越多,，享受過(guò)的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。
(2)薄弱環(huán)節(jié)。
a,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在前兩個(gè)學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽(tīng)他人講話(huà)方面我班幼兒十分欠缺,。對(duì)一部分自信、講話(huà)聲音響亮的孩子,，大家是會(huì)聽(tīng)些的,，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽(tīng),。畢竟孩子能大聲講話(huà)的為數(shù)不多,，這問(wèn)題的根源則是孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣,，他們不能安靜的傾聽(tīng)他人講話(huà)不僅會(huì)阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對(duì)教師把握整個(gè)活動(dòng)有著嚴(yán)重的影響,，長(zhǎng)期的不良傾聽(tīng)習(xí)慣會(huì)讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會(huì)如此,。
另外，半數(shù)以上的幼兒,，不能較長(zhǎng)時(shí)間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳,、雙手，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等,，孩子有許多的小動(dòng)作,。做小動(dòng)作也正是孩子分散注意力的開(kāi)始,，或許做小動(dòng)作時(shí)孩子已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽(tīng)的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿,、傾聽(tīng)……)才是幼兒成長(zhǎng)的春雨,。
b,、交往能力,。
現(xiàn)代家庭家家戶(hù)戶(hù)基本上都是獨(dú)生子女,，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪(fǎng)我們問(wèn)家長(zhǎng)：“孩子日常都和誰(shuí)一起玩?”,，家長(zhǎng)們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案：一個(gè)人玩,，或者是爸爸媽媽,、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài)，習(xí)慣了等他人來(lái)叫喚,，習(xí)慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己,，對(duì)幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響。現(xiàn)在我們班約有三四位孩子會(huì)和人爭(zhēng)搶玩具,，或是因?yàn)橥婢咴撚姓l(shuí)玩而爭(zhēng)論不休;約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩，不主動(dòng)和他人交流或者說(shuō)只在他人來(lái)訪(fǎng)時(shí)才會(huì)和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,，玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,，就弄得情緒不愉快，有時(shí)還爭(zhēng)著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯,。
3、家長(zhǎng)情況分析,。
通過(guò)去年的家長(zhǎng)工作發(fā)現(xiàn)，我班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的教育工作十分重視和配合,，參與的積極性也較高,。如上學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，全體家長(zhǎng)都能在百忙之中來(lái)觀(guān)摩幼兒活動(dòng);在慶六一嘉源聯(lián)歡中,，家長(zhǎng)們更和孩子玩的盡興，有幾位幼兒還全家到場(chǎng),。黃之韻、岑行衍,、季民洋等的家長(zhǎng)在平時(shí)的主題活動(dòng)中能積極支持,、配合,，不僅幫助孩子一起收集資料，而且還為教師收集了許多可貴的材料,。個(gè)別家長(zhǎng)時(shí)常會(huì)致電我們,，密切地了解幼兒的情況,，在來(lái)園,、離園之際更有許多家長(zhǎng)與教師溝通,，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性。但許多家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接送孩子，缺少與教師正面接觸,，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)，造成交流上的不足,。
二,、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域,。
1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,，用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒,。喜歡幼兒園的集體生活,，情緒。
2,、能獨(dú)立地進(jìn)餐,、盥洗,，能注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛(ài)清潔,。飯前便后會(huì)有秩序地?cái)呈?，能正確的使用毛巾,。
3,、能自己穿衣,、褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理好自己的物品,。
4、愛(ài)吃各種事物,，有意識(shí)地克服挑食地習(xí)慣，能主動(dòng)喝水,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，并能保護(hù)環(huán)境。
5,、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病的預(yù)防和治療,，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，不將異物放入耳、口,、鼻內(nèi)。
6,、具有一定的安全意識(shí),，不攀高，遠(yuǎn)離電,、火等不安全因素,，知道不接陌生人的食品,，不和陌生人離開(kāi)成人,，有警覺(jué)性。
7,、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、自然。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà),，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。
2,、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,，樂(lè)意與人交流,，表達(dá)自己的愿望和感受,。能用完整的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,。
3,、學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活的交往語(yǔ)言,，正確使用各種禮貌用語(yǔ),。
4,、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事等活動(dòng)，了解其大致內(nèi)容,。
5,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚的朗誦兒歌和復(fù)述故事,。
6,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽(tīng)廣播,，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域。
1,、喜歡與同伴一起游戲、交往,、分享，學(xué)習(xí)輪流,、請(qǐng)求、商量,、謙讓等交往方式，體驗(yàn)與同伴,、老師共處的樂(lè)趣。
2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,，不提無(wú)理要求,，不無(wú)故發(fā)脾氣。
3、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。
4,、學(xué)習(xí)去覺(jué)察同伴的快樂(lè)、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。
5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己和他人有正確的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
6,、能辨別是非，樂(lè)意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。
7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。能用各種感官感知周?chē)h(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色,、大小,、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。
2,、樂(lè)意操作、擺弄各種材料,，嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己探索的結(jié)果，且愿意和同伴共同探索,，相互的交流體驗(yàn),。
3,、喜愛(ài)提問(wèn),，能主動(dòng)尋求問(wèn)題的答案,，初步地學(xué)習(xí)通過(guò)各種方式收集信息,，獲得答案,。
4、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等,，積累有關(guān)季節(jié)變化的情感,，萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。
5,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi),、排序、測(cè)量等方法,。
6,、關(guān)心周?chē)沫h(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，知道如何養(yǎng)護(hù)動(dòng)植物,，具有初步的環(huán)保意識(shí)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè),，學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,、跳舞和做游戲,。
2,、喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲,，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己,。
3、喜歡觀(guān)看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)意識(shí)作品的感受。
4、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品,，能感受他們的明顯特征,，表達(dá)自己的感受,。
5,、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,，運(yùn)用各種顏色做畫(huà),，及正確運(yùn)用個(gè)工具材料,，如剪刀,、漿糊等,，養(yǎng)成良好的握筆姿勢(shì)和坐姿。
6,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。
三,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)和主要措施。
結(jié)合中班幼兒的年齡特征,，針對(duì)本班幼兒的特殊情況,，本學(xué)期我們將以以下幾項(xiàng)為重點(diǎn)，按照具體措施有條不紊地開(kāi)展教育教學(xué)工作,。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在幼兒教育中固然要幫助孩子學(xué)習(xí)生活,、學(xué)習(xí)知識(shí),，但更重要的是必須從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，它對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)發(fā)展有著十分重要意義,，是使孩子終身受益的一種基本素質(zhì),。而且,，也只有幫助孩子形成積極的學(xué)習(xí)情感,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高教學(xué)效率,，促使孩子在生活中增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展智力,。葉圣陶先生曾說(shuō)：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！痹诜治鲋形覀兛吹桨嗉?jí)幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣中的不足之處,，因此制定了以下的措施，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、以教師示范或是表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒來(lái)示范的方法給廣大的幼兒正確的示范和引導(dǎo),，讓幼兒在腦海中形成正確的概念,，知道怎樣坐和做才是正確的。
2,、帶幼兒進(jìn)一步了解，不能傾聽(tīng)他人講話(huà)是對(duì)對(duì)方及不尊重的表現(xiàn),，幫助幼兒了解傾聽(tīng)的重要性。
3,、在教育教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，如詩(shī)歌《學(xué)好樣》等的,。
4,、將個(gè)別教育和集體教育想結(jié)合的方法有機(jī)地結(jié)合在一起,。
5,、注重個(gè)別教育,，針對(duì)個(gè)別幼兒的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時(shí)地引導(dǎo)、鼓勵(lì),、糾正，督促幼兒改正缺點(diǎn),。
6、通過(guò)教師和個(gè)別幼兒交流的機(jī)會(huì),，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒,。
7,、引起家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的總是程度,，與家長(zhǎng)配合,，實(shí)行家園一致的教育，共同促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。
8、及時(shí)肯定在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子,，引導(dǎo)大家共同學(xué)習(xí)。
9,、利用多種途徑,，如看圖書(shū)、上網(wǎng)找資料,、繪畫(huà)等的方式引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地解決問(wèn)題,。
(二)交往能力,。
交往既是人的需要,，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的要求。從教育者的立場(chǎng)上看,，家長(zhǎng)希望孩子能與他人交往，并希望孩子有較強(qiáng)的交往能力,，不愿看到孩子沒(méi)有伴兒,，也不愿意孩子孤獨(dú),。教師更希望每個(gè)幼兒都能夠與同伴友好相處,、互相關(guān)心、相互幫助,、團(tuán)結(jié)合作,。因此,，在幼兒園教育中教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒交往能力的培養(yǎng)，使幼兒成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人,。
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境,，多為幼兒創(chuàng)設(shè)合作交流的機(jī)會(huì),。在區(qū)域活動(dòng)中、集體活動(dòng)中有目的的組織幼兒進(jìn)行交流和合作等,。在集體活動(dòng)中多提出啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒間相互討論,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言交往的發(fā)展,。
2,、鼓勵(lì)交往能力弱的幼兒與同伴一起玩耍,、游戲，同時(shí)引導(dǎo)能力好的幼兒主動(dòng)帶領(lǐng)能力弱的孩子。
3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)幼兒與他人交往的機(jī)會(huì)，多帶幼兒與同齡人及大人們一起活動(dòng),。
4,、為幼兒樹(shù)立交往的信心,，讓幼兒體驗(yàn)交往的樂(lè)趣,。
(三)個(gè)別幼兒的教育,。
個(gè)別幼兒的教育也就是因材施教，它旨在創(chuàng)設(shè)最有利于每個(gè)幼兒得到最好發(fā)展的環(huán)境,，針對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行教育。是教育活動(dòng)中不可缺少的部分,。
1、通過(guò)家訪(fǎng),、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式,，與家長(zhǎng)多都同,、多交流,，即使反饋,，作到家園同步教育,。
2,、在教育活動(dòng)中教師施行設(shè)問(wèn)的個(gè)別化：教師可針對(duì)不同的幼兒設(shè)置不同的問(wèn)題這種個(gè)別化的設(shè)問(wèn)方式能讓每個(gè)幼兒都有能力都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解;應(yīng)答的個(gè)別化：對(duì)每個(gè)幼兒的答問(wèn),、表現(xiàn)所做出的應(yīng)答，應(yīng)針對(duì)幼兒的個(gè)體特點(diǎn),，采用靈活變化的應(yīng)答方式，以滿(mǎn)足幼兒不同的心理需求,。
3,、教師在引導(dǎo)時(shí)應(yīng)有個(gè)別化,，教師給予每個(gè)幼兒的輔導(dǎo)、幫助應(yīng)是不同的,，有的僅給予語(yǔ)言提示性幫助;有的則幫一半,，留一半;有的需要手把手地教,，目的是讓每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。
4,、通過(guò)故事,、表演,、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫助,，鼓勵(lì)幼兒大膽與老師,、同伴交往。
5,、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒戴奕澄加強(qiáng)關(guān)心,，注意觀(guān)察其在體育活動(dòng)的活動(dòng)量和流汗情況。對(duì)筱雅那樣進(jìn)餐較慢的幼兒多鼓勵(lì),、引導(dǎo),。
6,、以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主,，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，激發(fā)孩子的自信心,。
7,、通過(guò)故事,、兒歌,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園配合等形式教育幼兒注意安全,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
(四)家長(zhǎng)工作,。
1,、日常性的家長(zhǎng)工作,。
(2)以家長(zhǎng)園地的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排,、計(jì)劃,，以及本主題活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合的方面,、幼兒日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，針對(duì)家教中存在的一些普遍性問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教心得等,。
(3)針對(duì)幼兒的特殊情況作好家訪(fǎng)工作，即使聯(lián)系沒(méi)來(lái)園的幼兒,，了解其情況。
(4)開(kāi)展溫馨預(yù)約,，認(rèn)真的與家長(zhǎng)交流,，交換意見(jiàn),。
2、階段性的家長(zhǎng)工作,。
(1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，交代本學(xué)期的主要幼兒園活動(dòng)內(nèi)容以及家園配合的內(nèi)容,，并聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，即時(shí)改正工作中的不足,。
(2)在學(xué)期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)，了解幼兒在園的具體生活,，和幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。
(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?！痹谟變簣@的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性教育手段”,，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面,，越來(lái)越引起人們的重視。幼兒生活在幼兒園里,，不可避免地要與環(huán)境因素相互作用,，也必將在與環(huán)境互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展的目的,。環(huán)境裝飾如能讓幼兒充分有效地感知,、自主地參與,、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。幼兒園的環(huán)境便會(huì)更具有人文化教育意義,。
1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的總原則,。
(1)根據(jù)幼兒的年齡特征，為他們提供豐富,、衛(wèi)生,、整潔的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要,，使他們的身心得到愉悅和發(fā)展,。
(2)教師,、家長(zhǎng),、幼兒共同收集材料,，在收集中學(xué)習(xí),，并促進(jìn)家園的互動(dòng),。
2,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的階段性措施,。
第一階段(第二周至第三周)：創(chuàng)設(shè)合理的墻飾(家園聯(lián)系攔,、活動(dòng)室角,、晨檢袋等),，引導(dǎo)幼兒,、家長(zhǎng)共同收集區(qū)角材料,，初創(chuàng)活動(dòng)區(qū),。
第二階段(第四周至第五周)：創(chuàng)設(shè)以美工角為特色的活動(dòng)區(qū),，結(jié)合“火鍋店”,、“閱讀區(qū)”、“玩具角”,、“建構(gòu)區(qū)”。開(kāi)展角色游戲和建構(gòu)游戲的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的使用各個(gè)材料，熟悉各物品的玩法,，區(qū)角的要求,。
第三階段(第六周至第二十一周)：根據(jù)幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況,，及時(shí)地增加幼兒樂(lè)于操作的活動(dòng)材料,，改進(jìn)幼兒不大參與的活動(dòng)區(qū),，并適當(dāng)完善區(qū)角規(guī)則,。將墻飾中遭到破壞的部分進(jìn)行裝飾,。
第四階段(第二十二周)：小結(jié)本學(xué)期區(qū)角創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒,，迫不及待地想看看那些長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們,。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求自己,。新學(xué)期,，新開(kāi)始,，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，以幼兒為核心,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。
一,、班況分析。
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,，都取得了較大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,，能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類(lèi),，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣，另外,，在繪畫(huà),，唱歌,，手工,，講故事等方面進(jìn)步也很大,。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺(jué)地排隊(duì)喝水,、上廁所，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具,，用餐前，各個(gè)小組的小組長(zhǎng)能井然有序的分發(fā)餐具等,。當(dāng)然,，也存在著不足之處，比如：在上課時(shí),，一部分幼兒喜歡插話(huà),，注意力不集中,，經(jīng)常離開(kāi)自己的小椅子,，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,，小部分幼兒還不能自覺(jué)地進(jìn)行午睡等,。本學(xué)期,，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一起共同努力，共同進(jìn)步,。
二、班務(wù)工作重點(diǎn),。
1、教育教學(xué)方面,。
(1)本學(xué)期,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，努力提高教師的自身素質(zhì),。細(xì)心觀(guān)察每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣,、需求,，并做好觀(guān)察記錄,。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，認(rèn)真傾聽(tīng)她們的教育理念,，并及時(shí)記錄下來(lái),，認(rèn)真的去揣摩,，研究和思考，更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。
(2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣,、需要、習(xí)慣等方面出發(fā),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,，利用好教材,，提供充足的操作材料,，積極的展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng),，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，充分達(dá)到教育的目的,。
(3)在一日活動(dòng)中,，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,，運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去,，并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。在遇到困難的時(shí)候,，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，傳授于他們簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同的問(wèn)題,，采取相應(yīng)的措施,。
2,、常規(guī)方面。
(1)在日常生活中,，處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育,，要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中,，我們是一個(gè)集體,，自己是中二班中的一員,，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)同伴,，努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子,。
(2)在一日活動(dòng)中,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),。見(jiàn)到老師,、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，從我做起,，從小事做起。在課堂上,，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，不能再像以前一樣自由散漫,，如：回答問(wèn)題要舉手,，安靜的傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，大小便要報(bào)告老師,，小屁股不能離開(kāi)自己的小椅子等,。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
3,、保育方面。
(2)每天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格，并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生,，堅(jiān)持用紫外線(xiàn)消毒。對(duì)于傳染病,，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn),，早報(bào)告，早消毒,。
(3)堅(jiān)持每天帶幼兒到戶(hù)外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，按時(shí)給孩子喂藥,。
三,、家長(zhǎng)工作,。
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪(fǎng),、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求,。
(2)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
(3)在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。
(4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
我相信在我們的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們中二班將會(huì)越來(lái)越好,。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇八
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一,、本月工作重點(diǎn)：
1．加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀(guān)察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生,。
2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3.認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表,。
4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
5．給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化,，特別是落葉顏色的變化,。
6.積極籌備團(tuán)體操比賽。
二,、家長(zhǎng)工作：
1.繼續(xù)做好家訪(fǎng),、電訪(fǎng)工作,。
2.注意指導(dǎo)孩子觀(guān)察秋天的景物,、秋天的色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá),。
3.經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,，幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜,。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜,、洗菜,，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣,，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣,。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山、晨煉等,。
三、教育教學(xué),。
1.帶幼兒有計(jì)劃地了解,，葉子是如何變色的,；葉子的形狀,；葉子的'光合作用,，葉子為什么會(huì)變顏色等,。
2.結(jié)合秋季種植有計(jì)劃地繼續(xù)豐富自然角,，并種植一些蔥,、蒜,、綠豆,、花生，讓幼兒觀(guān)察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等,。
3,、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序,。
4.收集一些有關(guān)幼兒勞動(dòng)的圖片,，并適當(dāng)分類(lèi)，在主題墻布置有關(guān)“熱愛(ài)勞動(dòng)”的畫(huà)面,，豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇九
22人,。室外布置主題性強(qiáng)，色彩鮮亮,，富有童趣，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,。
1,、制定并審查各項(xiàng)計(jì)劃（教師學(xué)科計(jì)劃、教研計(jì)劃,、班務(wù)計(jì)劃）。
2,、發(fā)放各班教材、教學(xué)用具,。
3,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和節(jié)日主題的開(kāi)展,。
4,、各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度的調(diào)查和指導(dǎo),。
5、檢查班級(jí)一日活動(dòng)的開(kāi)展情況,。
6、進(jìn)班聽(tīng)課并對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。(開(kāi)展教學(xué)研討）。
7,、語(yǔ)言,、音樂(lè)學(xué)科的會(huì)課活動(dòng)。
二,、教育教研工作。
1,、節(jié)日主題活動(dòng)的開(kāi)展（中秋節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)）活動(dòng),。
2、大班組教師開(kāi)展語(yǔ)言,、邏輯狗學(xué)科“同課異構(gòu)活動(dòng)”。
3,、秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4,、語(yǔ)言,、音樂(lè)教研活動(dòng),。
三、取得成績(jī)和存在的問(wèn)題,。
在的問(wèn)題是在活動(dòng)的前期鋪墊還需要加強(qiáng)，教師的專(zhuān)業(yè)化知識(shí)了解太少,，主題活動(dòng)中大家一起商討，并將專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)采用孩子理解的形式開(kāi)展,，讓主題活動(dòng)得到真正的意義。
2,、“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”全園開(kāi)展，本次開(kāi)展亞太體制能親子活動(dòng),，活動(dòng)中我們中層的指導(dǎo)，老師的組織出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，在以后活動(dòng)中分工明確,，責(zé)任到人,，做到人人有任務(wù),，責(zé)任人人負(fù),，將活動(dòng)開(kāi)展到家長(zhǎng)全部參與,，孩子得到全面發(fā)展。
3,、開(kāi)展了大班同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)中展示了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)兩門(mén)活動(dòng),，充分為教師提供創(chuàng)新的平臺(tái)展示教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)中王曉玲,、馬雨薇兩位教師活動(dòng)開(kāi)展較突出,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短共通學(xué)習(xí)提高自身的教育教學(xué)能力,。
4,、扎實(shí)開(kāi)展教研工作,，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。我園根據(jù)幼兒園實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展了豐富多樣的教研活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展,，端正和更新了教師的教育觀(guān)念,，解決工作中存在的問(wèn)題,，促進(jìn)教育教學(xué)工作,。如：音樂(lè)教研會(huì)，教師的彈唱跑掉,，彈奏伴奏不熟,，律動(dòng)的動(dòng)作,，經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)和交流音樂(lè)活動(dòng)明顯得到了一定的提高,。語(yǔ)言教研活動(dòng)讓老師提前備課,，熟悉故事兒歌內(nèi)容,，匯課形式表演,，研討活動(dòng)目標(biāo)和過(guò)程，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到活動(dòng)前充分的準(zhǔn)備,。
5,、戶(hù)外活動(dòng)：隨著生活條件的改善,，伴隨孩子成長(zhǎng)的東西越來(lái)越多,，電視,、電腦,、高檔玩具等等,，孩子們的視野開(kāi)闊了,，空間卻縮小了，越來(lái)越多的孩子更愿意關(guān)在家里,，不想走出房門(mén)。為了孩子們的健康,，戶(hù)外活動(dòng)除了常規(guī)的集體操,、器械操，設(shè)計(jì)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的戶(hù)外小游戲,，如：老鷹捉小雞、球類(lèi)游戲,、自制游戲,、器械等等，孩子們愛(ài)玩,、會(huì)玩、樂(lè)意玩,，越玩身體越健康,。三,、家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上參與率未達(dá)到預(yù)期效果,，會(huì)上個(gè)別主班對(duì)會(huì)議的目的不太明確,，在以后家長(zhǎng)會(huì)上我們一起商討制定有成效的家長(zhǎng)會(huì)議,。幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭,、社會(huì)的支持,、理解與配合,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)工作都已進(jìn)入正軌,，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，教師的教學(xué)能力的提高還需繼續(xù)指導(dǎo)和監(jiān)督,，從最基本開(kāi)始抓起，提高執(zhí)行力是首要任務(wù),，將從自身做起，把各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì),。
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幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇十
回顧本月工作情況,，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：
一,、教育教學(xué)工作,。
我們開(kāi)展了彎彎繞繞,、我和空氣做游戲兩大主題教學(xué)活動(dòng)。
通過(guò)彎彎繞繞主題中的一系列活動(dòng),，幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造,。在語(yǔ)言活動(dòng)克里克塔中,，幼兒通過(guò)欣賞故事,，感受人與動(dòng)物的和諧相處的美好情感,，并嘗試運(yùn)用語(yǔ)言完整,、清楚地表達(dá)對(duì)故事的理解;在科學(xué)活動(dòng)誰(shuí)家近誰(shuí)家遠(yuǎn)中,，幼兒嘗試用多種方法進(jìn)行測(cè)量,，感知距離的遠(yuǎn)近，體驗(yàn)各種測(cè)量方法的可行性,、準(zhǔn)確性在打擊樂(lè)活動(dòng)小小的船中，嘗試用樂(lè)器為樂(lè)曲《小小的船》伴奏,，體驗(yàn)合作演奏的樂(lè)趣。
我們還開(kāi)展了我和空氣做游戲主題活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)各種途徑感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探索,、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。健康活動(dòng)流星球使幼兒感知空氣從氣球中突然沖出的有趣現(xiàn)象，練習(xí)追逐跑,，提高躲閃能力;語(yǔ)言活動(dòng)誰(shuí)住在皮球里使幼兒對(duì)皮球的動(dòng)態(tài)——蹦、滾,、飛產(chǎn)生興趣,，理解空氣對(duì)皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所起的作用。月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng),，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。
二、衛(wèi)生保育工作,。
我們重視幼兒的身體健康,，在六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測(cè)量視力等,，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查,。我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多,，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬,。我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開(kāi)窗通風(fēng),，每天定時(shí)做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,。
三,、家長(zhǎng)工作。
本月我們利用家校路路通,、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng)。由于角色游戲評(píng)比需要,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子收集廢舊的食品盒,，根據(jù)主題彎彎繞繞需要，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備電線(xiàn),、彈簧玩具等,，因主題我和空氣做朋友需要，請(qǐng)家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)了氣球等,。家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀(guān),、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合,。當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題,，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等,，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題,。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇十一
經(jīng)過(guò)九月份一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活,小朋友已經(jīng)逐漸恢復(fù)了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動(dòng)和主題活動(dòng)得以正常開(kāi)展。
本月我們開(kāi)展了第二個(gè)主題活動(dòng)“感官總動(dòng)員”,。感官-----視,、聽(tīng)、觸,、味,、嗅,是人們探索周?chē)挛锏闹饕ぞ摺Ｋ鼈兊墓δ芫拖耢`敏的雷達(dá),負(fù)責(zé)搜索和傳遞不同的信息,。
幼兒大都通過(guò)直接的經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)世界,但成人卻常常不自覺(jué)的封閉幼兒的認(rèn)識(shí)之門(mén),。如大人常常提醒幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會(huì)打破的”,在這樣的限制下,幼兒漸漸成為一個(gè)被動(dòng)的接受器。其實(shí)每個(gè)幼兒內(nèi)心都充滿(mǎn)了好奇,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇于運(yùn)用感官去探索周?chē)氖澜纭?/p>
在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內(nèi)陳設(shè)是所有對(duì)孩子開(kāi)放的,沒(méi)有孩子不能動(dòng)的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的,但要有成人的監(jiān)護(hù)和正確指導(dǎo)為前提,這樣就為孩子的感官訓(xùn)練提供了非常好的環(huán)境,。
本月蒙氏活動(dòng)各領(lǐng)域繼續(xù)有計(jì)劃的開(kāi)展,內(nèi)容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具,如地球儀,、亞洲地圖、中國(guó)地圖等。我們自制了聽(tīng)覺(jué)筒,、嗅覺(jué)筒,、味覺(jué)筒和許多語(yǔ)言三步卡。我們靈活的采用小組和個(gè)別輔導(dǎo)為主,集體教學(xué)為輔的方式,根據(jù)不同年齡段的幼兒實(shí)施教學(xué),根據(jù)孩子操作情況給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),詳細(xì)活動(dòng)情況請(qǐng)暫時(shí)參考每周“周工作安排表”(設(shè)在家教園地bbs)內(nèi),。
本月家園配合要點(diǎn):,。
1:請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗(yàn),如:聞各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子嗅覺(jué)。嘗各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子味覺(jué)……,并讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,豐富孩子的詞匯,。
2:請(qǐng)為孩子在家種準(zhǔn)備各種繪畫(huà)材料,觀(guān)察孩子如何用繪畫(huà)表達(dá)自己的情感和想法,。
3:結(jié)合時(shí)事,利用電視、網(wǎng)絡(luò)及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號(hào)”有關(guān)信息,了解祖國(guó)航天史的概況,豐富孩子的知識(shí),增強(qiáng)民族自豪感,。
【篇二】,。
一、生活方面,。
本月沒(méi)有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時(shí)候,，被小朋友無(wú)意劃傷,，后來(lái)我們就對(duì)小朋友的指甲進(jìn)行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動(dòng),，認(rèn)識(shí)指甲長(zhǎng)對(duì)自己和小朋友的害處,，應(yīng)該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不去指別的小朋友的臉,，盡量避開(kāi)臉蛋,。
在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的,，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,，對(duì)于身體弱的幼兒，老師經(jīng)常多加照顧,，帶藥的幼兒通過(guò)記藥條,，按時(shí)給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水,。只要是戶(hù)外陽(yáng)光比較好的時(shí)候,，我們就增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。班內(nèi)也增加各方面消毒,，還配備了紫外線(xiàn)消毒燈,，每周對(duì)班內(nèi)的活動(dòng)室和臥室進(jìn)行兩次紫外線(xiàn)消毒。在幼兒離園前,，我們老師分工合作,，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手,，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油,，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂(lè)的度過(guò)每一天,。
二,、教育內(nèi)容與要求。
1,、吸引幼兒參加集體活動(dòng),，并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。
2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自己的身體,，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣,，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的,，發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的部位。
3,、幫助幼兒了解生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn),，知道有急事要撥打求助電話(huà)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí),，懂得保護(hù)身體的重要性,，有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療。
4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,，能夠做一些力所能及的事情。
5,、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū),。
6,、鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本，對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣,。
7,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類(lèi)并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長(zhǎng)短的方法,。
8,、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，理解7以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義,。
9,、激發(fā)幼兒隨音樂(lè)表演的興趣，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。
10,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線(xiàn)條、色彩表現(xiàn)自己的生活,，通過(guò)折紙手工等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力,。
11、組織幼兒開(kāi)展豐富的體育活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑,，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能,。
三、家長(zhǎng)工作,。
首先很感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，我們也會(huì)盡力做好我們的工作來(lái)回饋家長(zhǎng)。本月最重要的事情就是在月末讓家長(zhǎng)把被子,，褥子帶回家進(jìn)行清洗晾曬,，家長(zhǎng)們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園,。再次說(shuō)聲感謝。對(duì)于本月的家長(zhǎng)會(huì),，由于一些原因,，沒(méi)有定期舉行，所以希望家長(zhǎng)們諒解,，在11月中旬的時(shí)候我們會(huì)發(fā)放半日活動(dòng)的通知,，告知家長(zhǎng)。下個(gè)月我們將開(kāi)通幼兒園網(wǎng)站,，希望家長(zhǎng)多多參與網(wǎng)站的管理工作,，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實(shí)。
【篇三】,。
一,、本月工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀(guān)察，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防傳染病發(fā)生,。
2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3.認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表,。
4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,，不能離太遠(yuǎn),。
6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度,。
二,、衛(wèi)生、保健,。
1,、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單,。
2,、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。
3,、督促幼兒飯前,、便后洗手，打香皂,。（用流動(dòng)水清洗）,。
4、做好衛(wèi)生消毒工作,。
三,、常規(guī)。
培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四,、家園共教,。
1.繼續(xù)做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作,。
5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山,、晨煉等,。
3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序,。
五、開(kāi)展活動(dòng)：愉快的圣誕節(jié),。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇十二
夏天到了,，多數(shù)孩子還是厚厚的棉被,，孩子在午睡時(shí)特別難受，因此,，我們利用通知告知家長(zhǎng)給孩子換被子,，讓孩子睡得更香、更舒服,。
3,、常規(guī)教育。
通過(guò)師幼的一起努力,，我們六月的工作井井有條,，平穩(wěn)的進(jìn)行著，雖然小有收獲,，但我們的工作還有許多不足之處,，我們會(huì)在今后的工作中逐一改正。
快樂(lè)的六月之旅,，依依不舍的別情,，告別中班多姿多彩的一年，我們相信孩子們升入大班將會(huì)更懂事,，更快樂(lè),，更健康!
給家長(zhǎng)的話(huà)。
6月是安全教育,，6月份對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最忙碌了,，即是收獲的季節(jié)，也是播種秧苗的季節(jié),，家長(zhǎng)由于忙于農(nóng)活,，對(duì)孩子的照顧不全，特別安全教育也許忽視,。我們老師警鐘長(zhǎng)鳴，教育幼兒在家里不在池塘和水溝邊玩耍,，以免發(fā)生意外,。
在家里不玩火，不隨意燒麥秸,，以免引起火災(zāi),。在家里不隨意碰電，以免觸電,。還進(jìn)行了暑期的安全教育,，教育幼兒在家要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，不做危險(xiǎn)的事情,。讓孩子在家能過(guò)一個(gè)健康愉快的暑假,。
下月活動(dòng)溫馨提示：
我們應(yīng)該做以下注意：
1,、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服,。
2,、本學(xué)期，我們的上課時(shí)間延長(zhǎng)至7月6號(hào),。正式放假時(shí)間從7月6號(hào),，4:00放學(xué)開(kāi)始。請(qǐng)家長(zhǎng)在暑期放假期間,，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)的安全教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與玩樂(lè)相結(jié)合，可適當(dāng)給幼兒報(bào)名相關(guān)的暑期培訓(xùn)班,，為進(jìn)入大班打好良好的前期鋪墊工作,。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇十三
一、本月工作重點(diǎn)：
1.做好幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作,，建立正常的教育教學(xué)秩序,。
2.各班嚴(yán)格按照幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。組織幼兒學(xué)會(huì)新操,。
3.更新《家長(zhǎng)園地》版面與美術(shù)作品欄，調(diào)整游戲室并進(jìn)行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作,。
4.做好期初幼兒身高體重的測(cè)量工作,，配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣傳及各類(lèi)疫苗接種摸底登記工作。
5.進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，做好主題墻飾布置,。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)：《我長(zhǎng)大了》,。
主題目標(biāo)：
1,、引領(lǐng)幼兒正確地“認(rèn)識(shí)自我、肯定自我”,。
2,、發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的生理特征和動(dòng)作變化。
3,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力,。
4、關(guān)注周?chē)h(huán)境,，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)與人分享,。
三、家長(zhǎng)工作：
1.放手讓孩子獨(dú)立做些力所能及的事情,，培養(yǎng)孩子做事的主動(dòng)性與自信心,。
2.幫助孩子一同收納整理兒時(shí)衣服用口、玩具和照片,，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力。
3.鼓勵(lì)孩子與同齡人交往,，在與人交往的過(guò)程中,，引導(dǎo)他們體驗(yàn)與人相處的快樂(lè)，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行,，懂得站在他們的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。
4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，肯定和贊美孩子,，鼓勵(lì)其一步一個(gè)臺(tái)階持續(xù)邁進(jìn)，樹(shù)立孩子的自信心,。
【篇二】,。
一、本月工作重點(diǎn)：
1.做好幼兒評(píng)估工作,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
2.繼續(xù)認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作。
3.做好學(xué)期結(jié)束工作,。（寫(xiě)好匯報(bào)單,、寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)、各類(lèi)資料整理歸檔等）,。
4.加強(qiáng)幼兒寒假安全教育,，配合園部開(kāi)展一次安全演練。
二,、本月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)：《紅紅的新年》,。
主題目標(biāo)：
1、了解中國(guó)的春節(jié),，體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧,、吉祥祝福的含義,。
2,、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國(guó)特有的“年”文化,，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié),，感受春節(jié)的喜慶氣氛,。
3、積極參加新年禮物的制作活動(dòng),，在說(shuō),、畫(huà)、唱,、跳的過(guò)程中,，營(yíng)造為紅的新年氛圍。
4,、懂得人在新年中長(zhǎng)了一歲,，大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。
三,、家長(zhǎng)工作：
1,、與幼兒多說(shuō)說(shuō)有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事,，豐富孩子對(duì)過(guò)年的感性經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)孩子對(duì)新年的向往和興趣。
2,、和幼兒共同收集新年里的物品,，如中國(guó)結(jié)、
春聯(lián),。
紅燈籠紅包氣球紅辣椒等,，共同布置并營(yíng)造家里的新年氣氛。
3,、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物,，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師,、同伴一起分享,。
4、關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況,，及時(shí)與幼兒交流,，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。
【篇三】,。
工作重點(diǎn)1,、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性,。
2,、能聽(tīng)信號(hào)變換速度跑。能堅(jiān)持冬季戶(hù)外活動(dòng),，體驗(yàn)冬季活動(dòng)的樂(lè)趣,。
3,、能理解并復(fù)述故事內(nèi)容，能聽(tīng)辨語(yǔ)音,，轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單的事情,。
4、發(fā)展幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,，嘗試用自己想的辦法解決問(wèn)題,。
5、會(huì)用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒,，體驗(yàn)與同伴合作對(duì)唱歌曲的快樂(lè),。
6、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng),。
7,、知道自我保護(hù)，知道關(guān)心幫助他人,，喜歡小動(dòng)物,。
8、學(xué)習(xí)幾何圖形在生活中的運(yùn)用,，練習(xí)圖形分類(lèi),。
9、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察和感受能力,。
10,、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預(yù)防常識(shí)。
11,、讓幼兒養(yǎng)成對(duì)人尊敬,，有禮貌的號(hào)習(xí)慣，正確使用禮貌用語(yǔ),。,。
12、感受冬天的特征,，下雪了,，和孩子一起觀(guān)賞雪景，大雪仗,，堆雪人,。
【篇四】。
一,、本月工作重點(diǎn)：
1.結(jié)合國(guó)慶節(jié),，開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。
2.組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng),。
3.加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。
4.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5.及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)：《落葉飄飄》,。
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒觀(guān)察生活,、環(huán)境中的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周?chē)挛铿F(xiàn)象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心,，逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情,，什么時(shí)候有什么變化，從而養(yǎng)成熱愛(ài)生活的好習(xí)慣,。
主題活動(dòng)：《神奇的翅膀》,。
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《神奇的翅膀》，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物是多姿多彩的,，去感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言、空間,、數(shù)理,、交際等各項(xiàng)智能。
三,、家長(zhǎng)工作：
1.孩子共同收集各類(lèi)動(dòng)物圖片,，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的特征,。
2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3.為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角,。
4.建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，開(kāi)展觀(guān)察,、種植,、收集、捕捉等活動(dòng),。
5.家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉,，并告知樹(shù)葉的名稱(chēng)。
6.注意指導(dǎo)孩子觀(guān)察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá),。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.布置“我找到的五彩寶貝”專(zhuān)欄,，展示幼兒的繪畫(huà)作品,，供其互相交流。
2.豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果,、樹(shù)葉、花卉等,，供幼兒觀(guān)察,。
3.開(kāi)展自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng),，引導(dǎo)到幼兒觀(guān)察它們的生長(zhǎng)變化,。
4.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與,。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇十四
一,、本月工作重點(diǎn)：
1.做好幼兒評(píng)估工作，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
2.繼續(xù)認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作,。
3.做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫(xiě)好匯報(bào)單,、寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié),、各類(lèi)資料整理歸檔等）。
4.加強(qiáng)幼兒寒假安全教育,，配合園部開(kāi)展一次安全演練,。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)：《紅紅的新年》,。
主題目標(biāo)：
1,、了解中國(guó)的春節(jié)，體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧,、吉祥祝福的含義,。
2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,，感受中國(guó)特有的年文化,，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛,。
3,、積極參加新年禮物的制作活動(dòng)，在說(shuō)、畫(huà),、唱,、跳的過(guò)程中，營(yíng)造為紅的新年氛圍,。
4,、懂得人在新年中長(zhǎng)了一歲，大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿,。
三、家長(zhǎng)工作：
1,、與幼兒多說(shuō)說(shuō)有關(guān)年的習(xí)俗,、禮節(jié)和故事，豐富孩子對(duì)過(guò)年的感性經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)孩子對(duì)新年的向往和興趣,。
2、和幼兒共同收集新年里的物品,，如中國(guó)結(jié),、
春聯(lián)。
紅燈籠紅包氣球紅辣椒等,，共同布置并營(yíng)造家里的新年氣氛,。
3、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物,，并拍攝一些照片帶到幼兒園,，與教師、同伴一起分享,。
4,、關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)與幼兒交流,，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決,。
【篇二】。
由于十一長(zhǎng)假,，十月份一晃就過(guò)去了,。回顧一個(gè)月的工作流程,，緊張而又忙碌,。主要涉及一下幾點(diǎn)。
一.教育教學(xué)方面,。
教育教學(xué)方面主要涉及閱讀,、音樂(lè)、社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面,，這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí),，利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)檢查效果比上個(gè)月要好很多,。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí),。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中有消極的情緒出現(xiàn)。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,。
音樂(lè)方面,，由于十一月份有慶館活動(dòng)，這個(gè)月的音樂(lè)活動(dòng)只完成了計(jì)劃中的一個(gè),，主要時(shí)間放在了大合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)上,。孩子們基本上能夠歌唱兩首歌，并能根據(jù)歌曲做好動(dòng)作,。
社會(huì)科學(xué)方面孩子們比較感興趣,，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)志,，還探索了磁鐵的奧秘,。增加了探索的興趣。
二.生活方面,。
安全是最重要的,。這個(gè)月在我工作過(guò)程中出了一次差錯(cuò)，在上輪滑課的時(shí)候一個(gè)孩子手被門(mén)框上的木條扎了,，雖然只是扎了一根小刺,，但是我心里也非常的愧疚，因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)行動(dòng)就比較慢,，而且對(duì)輪滑還不是很熟練,，我應(yīng)該給予更多的照顧，可是我卻沒(méi)做到,。而且在上課以前我也應(yīng)該對(duì)后東場(chǎng)地進(jìn)行必要的安全檢查的,。我想在孩子的安全問(wèn)題上，老師應(yīng)該有更多的預(yù)見(jiàn)性,，不能等事情發(fā)生了再后悔,，是沒(méi)有用的。
二.家長(zhǎng)工作方面,。
由于第四周我請(qǐng)假,，所以定于月底召開(kāi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日沒(méi)有按時(shí)舉行。但是在平時(shí)我們也比較注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
四,、衛(wèi)生保健方面,。
十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份，在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生,。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子注射了疫苗,。
五,、重要活動(dòng)。
1,、為孩子編排了一套廣播體操,，并教給孩子，使孩子在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候更好的鍛煉了身體,。
2,、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，排練兩首大合唱,。
3,、帶孩子去人民公園秋游,，在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí),，也獲得了愉悅的的心情。
在此基礎(chǔ)上,，十一月份,。
工作計(jì)劃。
如下：
1,、積極與班內(nèi)老師配合,，齊心協(xié)力將班內(nèi)的工作做好。
2,、在教育教學(xué)方面,，加強(qiáng)生活教育。同時(shí)備好上好每一節(jié)課,。
多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)課堂駕御孩子的能力,。
3、在衛(wèi)生保健方面,，繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作,，防止流感的發(fā)生。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作,，按時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，定期家訪(fǎng),。
【篇三】,。
一,、本月工作重點(diǎn)：
1.組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà)，參與園內(nèi)迎六一中大班幼兒畫(huà)展,。
2.組織好幼兒進(jìn)行六一體檢,。
3.按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。
4.班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》,，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀(guān)察事物的方法,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
主題目標(biāo)：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣,，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在,，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
三,、家長(zhǎng)工作：
1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園,。
2.帶孩子外出散步和游玩,，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的步驟,、方法、注意要點(diǎn),，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球,。
4.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀(guān)察氣球的變化,，如氣球變瘦了嗎,，為什么。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.布置彎彎繞繞天地,，搜集、展示各種彎繞的圖片,、作品等,。
2.布置我找到的空氣墻飾，展示幼兒找到的空氣,，如在氣球里,、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等,。
3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。
幼兒中班月計(jì)劃表內(nèi)容九月計(jì)劃篇十五
一,、主題活動(dòng)：
1,、本月結(jié)合“有趣的昆蟲(chóng)”主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察,、操作實(shí)驗(yàn),、故事、游戲等形式引導(dǎo)幼兒去關(guān)注,、體驗(yàn)昆蟲(chóng)的生活,，了解昆蟲(chóng)的主要特征，激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的興趣,，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力,。
2、以“我愛(ài)夏天”為主題,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解夏天的自然變化,，知道夏天主要的季節(jié)特征，學(xué)習(xí)夏季安全的常識(shí)和自我保護(hù)的方法,。
二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)昆蟲(chóng)的照片或圖片,，布置在活動(dòng)室,，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),。在區(qū)域中投放一些走迷宮,、找不同等智力游戲材料。
2,、將幼兒的作品“我眼中的夏天”,，布置在主題墻。
三,、常規(guī)方面：
學(xué)期臨近期末,，請(qǐng)幼兒繼續(xù)堅(jiān)持按時(shí)來(lái)園，不無(wú)故缺席,、不遲到,、早退。
四,、保育：
做好夏季衛(wèi)生保健工作,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)夏季自我保護(hù)的方法，如：多喝水,、多鍛煉,，小心燙傷,、溺水等意外事故。
五,、家長(zhǎng)工作：
1,、建議家長(zhǎng)針對(duì)孩子近階段感興趣的事物，帶領(lǐng)孩子一起在查找書(shū)籍,、圖書(shū)資料的過(guò)程中獲得信息,，獲得自己學(xué)習(xí)的方法。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排孩子的暑假生活,，讓孩子過(guò)一個(gè)有意義的假期。
六,、其他活動(dòng)：
