演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
以孝為話題的演講稿篇一
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好,。
理智和情感是人類生活中的兩只腳印,，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智私感情有關(guān)。
認(rèn)知事物當(dāng)然必得有嚴(yán)格的理智,，不能縱容自己的感情和好惡,。如果僅僅以感情的親疏遠(yuǎn)近來下結(jié)論，大多數(shù)情況下會得出錯誤的判斷,，正如《韓非子》里那個宋國的富人,，他的兒子與老人說的是相同的話,，而他聽?wèi){感情的親疏遠(yuǎn)近卻得出了不同的結(jié)論,，這當(dāng)然是沒有道理的,。又如《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的妻子私他,，姬妄畏他,，而客有求于他，都說他美于城北徐公,。鄒忌最后排除了感情因素的干擾,，悟出了一番治國平天下的大道理。
“禍患常積于忽微,，智勇常困于所溺,。”因為有所溺,，有好惡,，感情上有親疏遠(yuǎn)近，人們在認(rèn)識事物時便易于被迷失雙眼,。這時惟有理性的火光才能照亮黑暗混濁的末知世界,，人類要到更高更遠(yuǎn)的地方去，健全的理性才是可靠的階梯,，布魯諾被燒死在鮮花廣場時,，歡呼的人群又何嘗不以為自己才是真理的掌握者呢?但是布魯諾相信理性這個"內(nèi)心的教師"，他要讓"所向披靡的論據(jù)萬箭齊發(fā)",，射穿習(xí)慣和感情上依賴的迷霧,，把人類在認(rèn)知事物的道路上引人正軌,。
康德仰望星空的時候，他的內(nèi)心泛起的是崇高的感情,，正是靠了這親近永恒、親近真理的感情,，他才能在認(rèn)知彼岸的道路上不斷前進(jìn),。沒有感情的存在，人類生活會陷人刻板和抽象,，我們認(rèn)識事物不僅要分辨對和錯,，也要知道美和丑啊，沒有了情感,，藝術(shù)如何存在呢?只剩下了冷冰冰的法律條文,，什么能做，什么不能做,，一切熟悉的溫情都離我們遠(yuǎn)去,，我們能說我們認(rèn)識了世界的本來面目嗎?生活又有什么樂趣呢?即使是大物理學(xué)家愛因斯坦也是看重情感在認(rèn)知中的作用的，有人向他提出一個設(shè)想時,，他并不判斷正誤,，只說:"啊，真丑!"他不愿意在丑的事情上花費時間,，在他眼中,，即使是物理學(xué)中丑也不能立足。
因此我們認(rèn)知事物時,，既要有冷眼,，又需要熱心，雖不能任憑感情的親疏遠(yuǎn)近去判斷,，又不可僅僅是可憐的"數(shù)字化生存",。在理智和情感、天平和七弦琴的引導(dǎo)下,，我們才能“詩意地棲居”,。
以孝為話題的演講稿篇二
在我們身邊，有很多不文明的行為,。因為我們不保護(hù)環(huán)境,，讓地球變得千瘡百孔;因為我們不注意禮節(jié)，讓社區(qū)少了一些溫暖的話語;因為我們不懂得謙讓,，讓社區(qū)學(xué)校多了一些矛盾,，多了一些不必要發(fā)生的事。
在前幾天,，我看見一個人,，滿頭大汗,，可能做了什么運動。在商店里買來一根冰棍,，他拆開包裝紙,，朝周圍看了看，確定沒有人之后,，他將包裝紙隨手扔在地上,，竟還心安理得大口舔著冰棍。我在一旁氣極了,，可我如果上去管的話,，我怕他罵我多管閑事，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
社會上雖然處處都有不文明的事情,，但也有因?qū)捜荻獾氖拢河幸惶?，我看見一個姐姐，騎著自行車,，好像在趕路,。她不小心撞到一個二三歲的孩子，孩子的媽媽就在旁邊,，剛剛還在和別人耀武揚威的炫耀著什么,，現(xiàn)在突然臉色蒼白，惡狠狠地盯著那個姐姐,。那個姐姐苦笑著,，對孩子的媽媽連說了好幾聲對不起。孩子的爸爸聞聲過來,，我在一旁,，心里想：這一場暴風(fēng)雨是不能避免的了!哪知，爸爸對孩子說：“來寶貝,，走兩步給爸爸看看,。”孩子踉踉蹌蹌的走了幾步后,，孩子的爸爸對姐姐說：“能走路,，沒事了，你若有事就先走吧!”想不到,，一場暴風(fēng)雨就這樣化解了,，我以后也要學(xué)這位叔叔，寬容大量,。
向不文明行為說不,，我建議大家做到以下幾點：1、說話和氣文雅，有節(jié)有理,，不說臟話,，不罵人。2,、會用文明用語,，分寸適度，不油腔滑調(diào),，不惡語傷人,。3、遵紀(jì)守法尊重他人,，不打架，不罵人,。4,、尊敬師長，關(guān)心他人,，不虐待他人,，不傷害他人。5,、保護(hù)環(huán)境,，美化校園，不亂扔廢紙,，不折花木,。6、講究衛(wèi)生,，儀表整潔,，不隨地吐痰，不穿奇裝異服,。
作為一名小學(xué)生,，我們更應(yīng)該從小講文明，懂禮貌,。你的一句“您好”,，拉近了彼此的距離;你的一句“謝謝”給對方帶來多少快樂;你的一句“請原諒”，消除了多少誤解,，化解了多少矛盾,。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來,，從自己身邊的一點一滴的小事做起,，除陋習(xí)，樹新風(fēng)，說文明話,，做文明事,，告別不文明的言行。
以孝為話題的演講稿篇三
小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典?，F(xiàn)在的課本里,，從二年級開始就設(shè)計了查字典的練習(xí)，因此,，對于小學(xué)中,、高年級來說，學(xué)生必須學(xué)會查字典,。
我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時自己查出生字詞的讀音和詞義;在課堂上,，我要求學(xué)生人手一本字典，簡單易操作的字,，就讓學(xué)生當(dāng)堂動手請字典幫助解決;在課外閱讀時,，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音,。長此以往,，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外,，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學(xué)習(xí)工具,，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視,、手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)、報刊,、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用,。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時可以在生活中進(jìn)行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具,，那將是一筆巨大的財富,。
對于現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)來說，學(xué)會學(xué)習(xí)比直接學(xué)會知識更重要,，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢”,，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑,，從而提高自己的獨立學(xué)習(xí)能力,。
大文學(xué)家巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙，都毫無異議的是問號,，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么,，而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么,。”質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉,。對于那些總是不經(jīng)思考而繼承,，把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨立思考的,。因此,，在語文教學(xué)中要多鼓勵，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。學(xué)生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解,，才會對知識進(jìn)行深入思考，才會獲取課本內(nèi)暗含的新知,。
中高年級學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識,，但有時仍覺得無章可循，所以,，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會如何質(zhì)疑：1,、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生想問的欲望,，如在講《楊震暮夜卻金》時，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果,，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問：為什么楊震據(jù)絕收金子呢?2將知識轉(zhuǎn)化為合理的生活情境,，讓學(xué)生能問，;3,、教給學(xué)生語文質(zhì)疑的方法,，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨,、人物精神,、文章寫作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問,。
總之,，“學(xué)起于思，思源于疑”,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會質(zhì)疑,，長大后也一樣會對生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個問號之后》里提到的科學(xué)家一樣,，將來也成為一名有作為的人才,。
朗讀是一種有聲的語言藝術(shù)，是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的方法,。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時候,，對于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間,，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了,，這是最可貴的一種境界?！崩首x,，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界,。如《桂林山水》一文,，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，達(dá)到了事半功倍的效果,。這說明學(xué)生在朗讀時,，特別是在熟讀之后，對文章有深刻的印象,，就會在詞句上,、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學(xué)生感悟水平,。同時,，朗讀也能體現(xiàn)出一個學(xué)生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式,。我們提倡學(xué)生平時多朗讀各類文章,。
背誦是積累知識的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時期,，不可錯過,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個年段必須背誦優(yōu)秀詩文160篇(段),，并推薦了優(yōu)秀詩文背誦的具體篇目,。在教學(xué)中，我堅持課本中規(guī)定背誦的課文,，必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦,。對于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩詞，則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內(nèi)容,，并適時舉行古詩詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關(guān),。對于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來,。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度,，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習(xí)慣必然會使學(xué)生受益終生,。
中,、高年級學(xué)生應(yīng)該把讀書提高到一定高度,。語文老師平時必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件,，多讀書則是愛讀書帶來的必然結(jié)果,。為培養(yǎng)學(xué)生愛讀多讀的習(xí)慣，以下辦法可以借鑒：首先,，樹立讀書榜樣,。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強(qiáng),，根據(jù)學(xué)生敬佩偶像,，崇拜名人的特點，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍,。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時,，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應(yīng)帶來了很好的效果,。其次,，把讀書列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書任務(wù),。再次,，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”,、“向你推薦一本書”,、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍,，激勵學(xué)生愛讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書風(fēng)氣,，從而提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。
以孝為話題的演講稿篇四
大家好！我是84班的,，我是84班的,。我們今天演講的題目是《自理才能自立，自立才能自強(qiáng)》,。
根據(jù)一份報紙報道,，一個著名大學(xué)的學(xué)生每天晚上都要讓他的媽媽給他洗腳。一個留學(xué)生問簽證處工作人員：“我可以帶父母出國嗎,？我需要他們幫我洗衣做飯收拾房間,？”說實話，生活中類似的案例也不少,。造成這些現(xiàn)象的原因是：第一,，父母太溺愛孩子,，生活中的一切都迫不及待地要為他們做，所以認(rèn)為這就是愛孩子的方式,。第二,，許多學(xué)生缺乏自我照顧和自力更生的能力以及自我提高的精神。沒有父母的翅膀,，人生將是一片羽毛,。這樣的大學(xué)生很難取得令人印象深刻的成績。不是有高考狀元考上名牌大學(xué)因為照顧不了自己而退學(xué)的例子嗎,？所以要從小培養(yǎng)自己的自理和自立能力,，樹立自強(qiáng)不息的精神。
當(dāng)今社會競爭激烈,。好的學(xué)校需要競爭,，好的工作需要競爭，想在工作中有所建樹還是需要競爭的,。韓非子說：“與其靠自己,，不如靠人，不如做一個自己的人,?！毕胂笠幌拢绻粋€年輕的學(xué)生缺乏自理能力,，那就由父母來鋪床,；缺乏自立，買日用品全靠父母,；缺乏自我提升,，不能充分發(fā)揮自己的能力，那么一旦進(jìn)入社會,，如何面對激烈的競爭,？優(yōu)勝劣汰是一個簡單的道理。如果一個人缺乏自我照顧和自立自強(qiáng),，他遲早會被一個競爭激烈的社會淘汰,。
我們是新時代的接班人，要通過實行自我照顧,、自力更生,，培養(yǎng)自己自強(qiáng)不息、樂觀面對困難的心態(tài),。每年我國命名的好少年,，如背著母親上大學(xué)的劉婷，最美麗孝順的少年黃鳳,，都有很強(qiáng)的獨立生活能力,。他們不怕家境貧寒,，不怪家里老弱病殘，獨自承擔(dān)家庭負(fù)擔(dān),。他們努力工作,，從不懈怠，用自己的力量擺脫困難,。他們的精神值得我們每個同學(xué)學(xué)習(xí),。
世界上不會有永久的社會環(huán)境，一切隨時隨地都在變化,。學(xué)生和男人要自立自強(qiáng),；正如天堂的運動永遠(yuǎn)是蓬勃的，紳士也必須不斷努力,。別忘了培養(yǎng)自己的自理,、自立和自強(qiáng)精神，這樣才能適應(yīng)社會生活,，在競爭中立于不敗之地,！努力成為新時代的好孩子！
我們的演講結(jié)束了,，謝謝,！
以孝為話題的演講稿篇五
大家好，我是高一三班的劉思庭,。很高興站在這里分享我對《青春與夢想》的看法,。
不知道你有沒有看過張西峰在衡中的演講。你覺得那個年輕人在臺上講話的時候和我一樣閃閃發(fā)光嗎,？他在演講中曾經(jīng)說過：“這個世界上,，只有青春和夢想是不能辜負(fù)的！”如他所說,，他沒有辜負(fù)自己的青春和夢想,，高一被送到清華，在不斷優(yōu)秀的道路上前進(jìn),。
再說青春,。你覺得青春是什么樣的,？有了青春,，我們就像冉冉初升的太陽，晨跑的小溪,，乘著風(fēng)勇往直前的小鷹,。剛來渤中的時候，我只是一個什么都不懂的“小菜鳥”?，F(xiàn)在在各科老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會了合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃,，有條不紊的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。雖然步伐不大,，但每一步都腳踏實地,。
我喜歡早上背誦古詩和名篇，這樣我的每一天都是從詩開始的,；我喜歡在課堂上和同學(xué)討論老師課上留下的問題,。雖然有時候我們思想的碰撞會火花四射，紅著臉取勝,，但也為我們的學(xué)習(xí)增添了一點趣味,，拓寬了我們的思想領(lǐng)域；我喜歡利用我的晚自習(xí)時間來研究讓我頭疼的數(shù)學(xué)問題,。雖然增加了掉頭發(fā)的概率,，但時不時把自己的黑發(fā)刮短一點也很疼，但這就是青春??！
在愛的心情中，我們總是對未來充滿渴望和期待,。夢,，我們有各種各樣的答案。現(xiàn)在我們來互動一下,。閉上眼睛,，想想自己的長短期目標(biāo)，再想想自己的計劃往哪里走,。還是還沒開始,？還是完全沒有計劃？三,，二,，一，好了,，睜開眼睛,。你想過沒有？如果你還沒準(zhǔn)備好,，請把你的進(jìn)度從將來時調(diào)整到現(xiàn)在進(jìn)行時,。就在學(xué)生風(fēng)華正茂的時候，讓我們以筆為刀,，以夢為馬,。讓我們在荊棘中踏出一條路。即使道路坎坷,，也不要退縮,，因為前路光明,，未來可期！
我們總是在各種平臺上看別人的生活,，然后在心里吃“檸檬”,。其實為什么只能在屏幕前做“檸檬精”？不要低估自己,，我們也可以變得優(yōu)秀,。金字塔頂端有兩種動物，一種是鷹,，另一種是蝸牛,。既然我們沒有鷹那樣堅強(qiáng)的翅膀，那就讓我們翱翔吧,，然后我們就像蝸牛一樣默默前行,。總有一天,，我們會爬到塔頂,，其他的山都會在天空下顯得矮矮的。
最后給你一句我最喜歡的話,，干坤未定,，你我都是黑馬！我的演講結(jié)束了,，謝謝,。
以孝為話題的演講稿篇六
各位女士們，先生們,，大家好!
今天我想和大家一起來談?wù)勱P(guān)于自信自立自強(qiáng)的話題,，我認(rèn)為今天在座的各位選手，能夠勇敢的站在這個舞臺上就是自信,，就是一種成功,，你們說對嗎?因為我們嘗試著站在這里，即使不成功,，但也不成空白,。
曾經(jīng)有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師,。但,，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻,。整整五年,，青年每塑好一件作品,，都會拿去讓雕塑家過目,，但雕塑家卻看也不看一眼,，就將它毫不留情地打碎。
有許多人認(rèn)為雕塑家不近人情,，但,，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心沒有被打碎,?！苯Y(jié)果，青年最終如愿以償,，且青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，超越了自己的恩師。原因是什么呢?就是青年人擁有不怕失敗的自信,。
人生在世,，不可能總是平平安安、一帆風(fēng)順,，總會遇到這樣那樣意想不到的困難,，但我們不能沒有信心，只要振作精神,，下定決心,，排除萬難，就一定會有希望特別是在這個競爭日益激烈的社會,，即使生活無情地將我們的奮斗,、努力打成碎片，但只要信心沒有被打碎,，只要我們的心中能保持自信的火種,，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神,、風(fēng)險危機(jī)抗?fàn)?，讓生命煥發(fā)出智慧與堅強(qiáng)的光輝。
人能走多遠(yuǎn),，不問雙腳,，要問意志。人能攀多高,，不問雙手,，要問志向。如果一個人失去了自強(qiáng)的精神,，那么他已經(jīng)失敗了,。世界上只有兩種動物能爬上金字塔，鷹和蝸牛。我們可以像蝸牛那樣一步一個腳印的往上爬,，有志者,，事竟成。只要有自強(qiáng)不息的精神,，風(fēng)雨中依然前行,。
成功可能是屬于你的，但也可能以你擦肩而過,，這都要看你到底有沒有信心將成功奪過來,。
在這里，我想告訴大家：自尊自愛使我們能更好的立身社會,，自立自強(qiáng)是我們更有價值,。我們應(yīng)該實事求是的認(rèn)識自己。讓我們共同誓言：做一個腳踏實地,，自尊自愛,，自信自強(qiáng)的中國人吧!
謝謝大家。
荀子說：“鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍,，金石可鏤?！比松錆M未知,，命運總是顛沛流離，若要經(jīng)得住大風(fēng)大浪,，一顆堅毅的心必不可少!堅毅可以磨練性格,，鍛煉意志。雪,，越是寒冷,，越是晶瑩。在風(fēng)雨中不敢怒放的花朵,，在陽光下結(jié)不出豐碩的'果實,。
麥當(dāng)勞有許多成功的經(jīng)營理念，其中有一條便是堅毅,。麥當(dāng)勞創(chuàng)始人雷·克羅克常說：“世上沒有東西可以取代堅毅的地位,。有才能而失敗的人比比皆是，才華橫溢卻不思進(jìn)取者眾多,，受過教育但潦倒終生的也屢見不鮮,。唯有堅毅的人無所不能?！眱赡昵耙粋€研究生的故事足以震憾我們,。
堅毅是人的精魂,，失去堅毅的品格，即使活著也只是行尸走肉,。堅毅支撐著我們的人生,，而自強(qiáng)可以使我們短暫的人生更加精彩。
面對事業(yè)的挫折,，人生旅途的失誤，理想的破滅,，有很多人啜泣,，但現(xiàn)實生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水——生活不相信眼淚,，命運呼喚自強(qiáng)!
什么是自強(qiáng)?自強(qiáng)介于自卑與自負(fù)的兩個極端間,。自強(qiáng)是自己努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神,，在行動上有拼搏力爭的勁頭,。堅持還是放棄，時常是一念之差,。許多人在不幸中遠(yuǎn)離自暴自棄,，演奏出生命的最強(qiáng)音，18個月大時就失去聽覺的海倫·凱勒,，以自強(qiáng)的信念堅定地走著人生的每一步,，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。像這樣的人的名字還有很多,，他們用行動來震憾時代,。
自立是自強(qiáng)的更高境界，是一種執(zhí)著追求的信念,。莎士比亞出身名門,，家財萬貫，但他沒有沉弱在家中的奢侈生活,，而是獨立謀生,，非凡而廣泛的人生經(jīng)歷塑造了他的精神，也為后來的作品奠定了基礎(chǔ),。任何一個成功的人,。其后都有著他們的拼搏進(jìn)取，堅毅奮斗的歷程,。
那么我們呢?五千年的歷史賦予了我們輝煌的文明,，然而自近代以來，蒙羞和屈辱幾乎取代了一切,。但還是有人站了出來,。他們反抗擊碎了祖國是東亞病夫的說法,，建立了新的國家。
不該,，不能,，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，曾益其所不能,?！弊鳛樾聲r代的年輕人，我們腳下的路還很長很長,。同學(xué)們,，讓堅毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)成為我們的脊住,。為了自己的理想,，不懈拼搏吧!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大學(xué)生活有渴望,，有追求,，有成功，也有失敗,。在大學(xué)生活中,，我們應(yīng)積極進(jìn)取，不斷的追求自我和充實自我,，為實現(xiàn)人生價值打下堅定的基礎(chǔ),。
我的夢想毫無價值，我的計劃無足輕重,，我的目標(biāo)遙不可及,。除非我付諸于行動，否則一切將毫無意義,。
不論圖標(biāo)注得多么詳盡,、比例多么精密，它將永不可能使其擁有者移動,，哪怕是一英尺的距離,。不論法律條文多么公正，它也不可能預(yù)防一宗犯罪,。只有勵志才是唯一的源泉,，它使地圖,、法律條文以及我的夢想、計劃和圖標(biāo)都成為有生機(jī),。行動就像食物和水分一樣會滋養(yǎng)我們的成功之花,。
我的畏縮不前源于恐懼。現(xiàn)在,，我從所有勇敢的心靈深處,，挖掘并領(lǐng)悟到了這個秘密。現(xiàn)在我知道,，必須毫不猶豫地行動起來,，才能戰(zhàn)勝恐懼，勵志成才,，才能使內(nèi)心的動搖消失殆盡,，挫折和困難才不會打倒你!
今后,，我會記住螢火蟲的啟示：它發(fā)出光芒,，只是在振翅飛行的時候，即只是在它的行動中,。我愿成為一只螢火蟲,，即使是在白天，不管陽光多么耀眼,，我的光芒也將無法阻擋,。讓別人像蝴蝶那樣精心裝扮雙翅，卻依賴花朵的施舍來維持生命,。我要像螢火蟲那樣,，用自己的光芒照亮世界，報效祖國,，使自己成為未來祖國的星星之火!
我不會逃避今天的責(zé)任,，而把它們推給明天，因為我知道明天永遠(yuǎn)不會到來,，讓我們立刻行動起來吧!只有行動,，自立自強(qiáng)，才會帶來幸福和成功,。事實上,，也許我的行動采摘不到果實，但不采取行動,，所有的果實都會在藤上爛掉,。
現(xiàn)在，我會立刻行動,。從此,，每時每刻我都要一遍一遍地重復(fù)這些話,，直到它們就像我的呼吸一樣，成為一種習(xí)慣,。以后的我,，將以行動證明自己，讓行動像眨眼一樣,，成為一種本能,。有了這些言語，我就可以自我調(diào)節(jié)心態(tài),，付出成功所需的每一個行動,，迎接失敗者避不可及的每一個挑戰(zhàn)。
因為現(xiàn)在的一切都是屬于我的,。明天是懶人給自己預(yù)留的工作日,，我不懶;明天是棄惡從善的日子，我不邪惡;明天是由弱變強(qiáng)的日子,，我并不軟弱;明天是失敗者成功的日子,，我不是失敗者。
我想,，如果每一個同學(xué)都有一個目標(biāo),，他們將會過得很充實，會過得很忙碌,，并且會得到很多,。所以請同學(xué)們都認(rèn)真為自己設(shè)立一個目標(biāo)，并為之努力!常言道：“一份耕耘,，一份收獲,。”只有辛勤勞動,，才會有成果,，才能在這個社會中立足，自立自強(qiáng),，勵志成才——是我們不變的追求!
正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求的精神,。因為只有這樣，我們才能在這個社會中立足,，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),，才能在追求夢想的舞臺上一展身手。在學(xué)習(xí)的道路上,，我們只有勤奮,、踏實的將一點一滴的知識掌握好,，才能最終走向成功。
祖國給我們的,，我們將用行動回報祖國,。我們會繼續(xù)努力，懷著感恩的心,，勵志成才,，肩負(fù)起時代賦予的責(zé)任!“長江后浪推前浪”，這是我們的雄心;“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,，這是我們的豪情,。所以我們應(yīng)懷著感恩的心靈，勵志行動,，用行動和智慧構(gòu)建未來美好的祖國藍(lán)圖!
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以孝為話題的演講稿篇七
她既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義,，也融會和滲透在人們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦?p>
作為勞動保障監(jiān)察大隊的新成員,，我時時在想，我能為勞動者,，為企業(yè),，為桐鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢,？在老同志身上,，我看到了他們所付出的辛勤汗水。
今年2月初的一天,，我們勞動保障監(jiān)察大隊接到電話,，稱我市某建筑工地的十幾名民工在工程完工后拿不到工資。由于春節(jié)臨近,，民工們想快點拿到工資,，好回家過年，因此他們的情緒很不穩(wěn)定,，若稍有差池,，后果很難想象。接到舉報投訴電話后,，我們的監(jiān)察員立即趕赴事發(fā)地點,。今年的2月，幾十年不遇的大雪一直考驗著每個人的意志,，天冷,，風(fēng)大，路凍,，車難行,，但這一切大自然的因素絲毫沒有影響到我們勞動保障監(jiān)察員前進(jìn)的步伐,。
到達(dá)事發(fā)地點后，監(jiān)察員發(fā)現(xiàn)民工們與工程負(fù)責(zé)人對峙的場面非常緊張,，有些民工們說他們的火車票已經(jīng)買好,，就準(zhǔn)備拿錢回家過年；有些民工們說家里正等著這筆錢用,，有些民工們則宣稱若拿不到工資,，就讓工程負(fù)責(zé)人過不好年。而工程負(fù)責(zé)人又稱資金緊張,，一時拿不出錢,，雙方互不相讓。監(jiān)察員一邊與民工們耐心溝通,、安撫情緒,。一邊向該工程負(fù)責(zé)人進(jìn)行了勞動法律、法規(guī)的宣傳與講解,，使該工程負(fù)責(zé)人深刻認(rèn)識到自己的做法有違勞動法律,、法規(guī)，監(jiān)察員要求工程負(fù)責(zé)人盡一切可能,，籌到錢,，把工資發(fā)放給民工們。經(jīng)過一天的努力,，民工們拿到了全部被拖欠的工資,，事情得到了圓滿的解決。此時已是晚上十點,，大雪依然下著,，陣陣寒風(fēng)呼嘯嘶吼，桌上的茶水涼了,，我們的監(jiān)察員還餓著肚子,，但看到民工們拿到工資后欣喜的表情，我們的監(jiān)察員笑了,。
第二天,，民工們懷揣著回家過年的火車票，向我們勞動保障監(jiān)察大隊送上了一面鮮艷的錦旗,，看著他們匆匆趕赴火車站的身影,，我想這面錦旗代表了民工們質(zhì)樸的心，她就是對我們工作最好的肯定,。
像這樣的突發(fā)事件很多,，每一位勞動保障監(jiān)察員都經(jīng)歷過這樣的事件，正是這樣一批對事業(yè)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的勞動保障人,，在平凡的崗位上,，做出了不平凡的業(yè)績，他們情系百姓,，他們樂于奉獻(xiàn),，他們?yōu)橥┼l(xiāng)的發(fā)展保駕護(hù)航！
就在于全身心無私的奉獻(xiàn),！我們勞動保障人就是奉獻(xiàn)者,，只有自覺無私的奉獻(xiàn)，才能在過程中找到自己的人生坐標(biāo),，才能在為人民服務(wù)中燃燒自己,，實現(xiàn)自己生命的真正價值。同志們,、朋友們,，新時代的號角吹響了，讓我們以奮發(fā)有為的,。
精神,。
以沖刺的狀態(tài)讓勞動保障事業(yè)發(fā)展的步伐快些、快些,、再快些,！
選擇陽光，高山會擁有綠色,；選擇奉獻(xiàn),，我們會擁有輝煌的明天！讓我們的生命在建設(shè)平安桐鄉(xiāng)的實踐中激情燃燒吧,！
以孝為話題的演講稿篇八
面臨期末的到來,，我們既緊張又激動,。在告別一學(xué)期的生活時,，我希望你先告訴我“你盡力了嗎?”
楊小萌有句座右銘“不是盡力而為，而是全力以赴,?！边@句話也告訴了我們每一個人，凡事要進(jìn)自己的全力去對待,，不是總想著去應(yīng)付,，因為學(xué)習(xí)是我么們自身的學(xué)習(xí)。
在我的心中,，盡自己的努力就已經(jīng)是一種成功了,，我們無法做到最好，就只能做到更好,。
期中過后,，我發(fā)現(xiàn)有的人變了——變得不同往常一樣了,，變得努力起來了，因為他們認(rèn)識到了自己的錯誤,，要力挽狂瀾,，在今后取得更輝煌的成就。但有些人,，期中過后就開始趾高氣昂,，傲了起來。認(rèn)為自己取得了了不起的成就,，就開始比往常更迂腐,。
對于每一位同學(xué)來說，奮發(fā)向上是我們應(yīng)當(dāng)具備的能力,，我們無法去制住他人的言行,，所以我們要自己用自身的全力去對待事物的自身，才能創(chuàng)造出生命的奇跡!
