演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
是幸福演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我是五（2）陽(yáng)光中隊(duì)的金逸,，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。
清晨,，我們帶著歡快的心情,，踏著輕快的腳步，來(lái)到了育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛的孩子,。“老師您早,，同學(xué)你好,！”一聲聲親切的問(wèn)候讓校園里立刻跳動(dòng)起一個(gè)個(gè)和諧的音符。每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容,。
校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲,，孩子們是那樣地專注，完全沉浸在祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中了,。老師的臉上露出了會(huì)心的笑容,。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了,，請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備”,。下課了，“請(qǐng)各小組收齊作業(yè),，快一點(diǎn)抱到老師那里,，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安?，還是讓老師喝杯水休息一下吧?！鄙钗瘑T接著說(shuō),?！笆茄剑瑒e讓老師太辛苦,！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符,。
課間活動(dòng)中,，陽(yáng)光體育讓我們的操場(chǎng)到處充滿了陽(yáng)光和活力,。伴隨著動(dòng)感的音樂，老師和我們一起游戲：跳竹竿,、搬輪胎,、滾鐵環(huán)……各有各的特色。還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑過(guò)的汗水,，與響徹云霄的加油聲,，廣播會(huì)操時(shí)那規(guī)整的方陣與整齊的動(dòng)作,，無(wú)不體現(xiàn)著和諧歡快的陽(yáng)光體育,。
學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,，我們爭(zhēng)先恐后。還記得一次次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)中那感動(dòng)人心的場(chǎng)面,。為了救助英子,，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們，整個(gè)校園都被濃濃的愛包圍著,，同學(xué)們慷慨解囊：一元、二元,、五元,、十元、一百元,，甚至幾百元，沒有一個(gè)人是冷漠的旁觀者,。因?yàn)?，我們多么想用自己的微薄的力量?chuàng)造出更多生命的奇跡！
不知不覺中,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大,，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧,，創(chuàng)造師生之間、同學(xué)之間的和諧友愛,，創(chuàng)造出班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫暖,，創(chuàng)造出育才的快樂與融洽，開創(chuàng)屬于我們的和諧校園,，讓幸福伴我們成長(zhǎng),！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！
是幸福演講稿篇二
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
“我愛讀書，頭腦好好,，哦哦哦哦,，讀書讓人變得聰明，哦哦哦哦……”我唱著自編的《我愛讀書》,，拿起了外國(guó)名著《少年維特之煩惱》津津有味地看了起來(lái),，說(shuō)起這本書，還有一個(gè)有趣的故事呢!
記得三年級(jí)的一天,，我在書柜東翻西翻,，翻到了一本《少年維特之煩惱》，看到這個(gè)書名,，我就來(lái)勁了,，立刻翻開書，津津有味地看了起來(lái),，一頁(yè),，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著,?！俺泄燥埩??！庇捎跁膬?nèi)容太吸引我了，以至于我吃飯時(shí)也放不下來(lái),，這時(shí),，媽媽夾了一塊肉放在我碗里，可我不知道呀,，又去夾了一塊,，可我夾起來(lái)的不是肉，而是生姜，我渾然不知,，依然往嘴里送,，突然我叫了起來(lái)：“啊，水,，水,，水!”可媽媽卻笑得正歡呢!生姜問(wèn)題是解決了，下面還有一個(gè)問(wèn)題在等著我呢!
這次,，我可受教訓(xùn)了,，我小心翼翼地夾起一塊肉，可肉的傳送過(guò)程我就沒管,，在“路途”中,，肉掉了，我依然不知,，只聽“咯嘣”一聲,，我那已經(jīng)在“蕩秋千”的牙寶寶，一下沒握好,，飛了出來(lái),，媽媽又在哈哈大笑了，說(shuō)：“你今天晌午真是“嘿”死人了,，總在那啊啊直叫!”我那個(gè)痛呀!
我讀書的故事是不是很有趣!
是幸福演講稿篇三
余姚,，地處美麗富庶的長(zhǎng)江三角洲南翼，位于工商經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的寧紹平原中心,，史有“東南最名邑”,、“文獻(xiàn)名邦”之譽(yù)。這里有華夏遠(yuǎn)古文明的源頭之一“河姆渡遺址”,；這里的自然風(fēng)光旖旎宜人,，令李白、孟浩然,、王安石等歷代詩(shī)人都在來(lái)此地留下足跡,；這里名人雅士輩出，嚴(yán)子陵,、陽(yáng)明,、朱舜水、黃梨洲就是其中的杰出代表,。這里經(jīng)濟(jì)雄勁,，有中國(guó)最大的塑料和模具交易市場(chǎng)，這里物產(chǎn)豐饒,，是著名的楊梅之鄉(xiāng),、榨菜之鄉(xiāng),、茭白之鄉(xiāng),、紅楓之鄉(xiāng),。二十年前，我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地,，從此在這兒扎根生活,。生活在這座最具幸福感城市中，我感受到的是滿滿的幸福,。
是的,，我想我是最幸福的教師。我的幸福,，于家人對(duì)我工作的支持,。08年是我夢(mèng)想開始的時(shí)候，記得那一年我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),，六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。語(yǔ)文是我所鐘愛的學(xué)科,，英語(yǔ)是我所學(xué)的專業(yè),，可是數(shù)學(xué)呢，那高考成績(jī)上血淋淋的兩位數(shù)成績(jī),，那寒窗苦讀十二載中學(xué)習(xí)理科的艱辛,，讓我有什么勇氣接受數(shù)學(xué)的教學(xué)工作呢？即使是二年級(jí)低段的數(shù)學(xué),！難道就這樣打退堂鼓嗎,？不,這決不是我的性格！從教數(shù)學(xué)四十年的父親,，在我最需要幫助的時(shí)候又默默地站在我的身后,，不光光給我的是巨大的勇氣和無(wú)限的力量，還像個(gè)老師傅一樣手把手地傳教新徒弟,，建議我用尺的長(zhǎng)短直觀教授厘米和米,，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經(jīng)驗(yàn)累積.通過(guò)自身的探索,，父親的教誨,，不知不覺中，對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)也有了一定的感悟,，不知不覺中,，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升?；蛟S這輩子都沒有機(jī)會(huì)教數(shù)學(xué)了,，但是父親教會(huì)我的教學(xué)方法,，在我接下去幾十年的教學(xué)中同樣受惠。
是的,，我想我是最幸福的教師,。我的幸福，來(lái)自朋友們對(duì)我的真心幫助,。原本,，我是學(xué)校中年齡最小的，大家對(duì)待我就猶如妹妹一般,，疼愛我,，禮讓我。每當(dāng)我在教學(xué)中有什么困難,，無(wú)論再忙再煩,，他們都會(huì)停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑,，理清閱讀中的思路,，區(qū)分近義詞的微小差異。就連棘手的班風(fēng)問(wèn)題,，他們都會(huì)主動(dòng)支招,，教會(huì)我如何去管理班級(jí)。她們就像是我的智囊團(tuán),?？墒巧蠈W(xué)期，學(xué)校人事大變動(dòng)讓我的團(tuán)隊(duì)支離破碎了,，這真的讓我一度很難適應(yīng),，我以為我從此將孤軍奮戰(zhàn)了。不過(guò)好在我們雖然不在同單位共事,，但是無(wú)論相隔多遠(yuǎn),，心中依然牽掛，幫助無(wú)處不在,。就拿今天的演講比賽,，演講稿依舊讓老朋友們嚴(yán)格審核，斟字酌句,。站在臺(tái)上的我不是一個(gè)人.我們集體智慧的結(jié)晶,，讓我信心百倍。
我的幸福還是懂事的學(xué)生們給予的,。很多人都羨慕我所帶的班級(jí),，曾經(jīng)接近四十個(gè)人的班級(jí)，在每學(xué)期的一進(jìn)一出中,，到畢業(yè)班才二十幾個(gè)人,。批改的作業(yè)可以少點(diǎn),，操心的煩事可以少點(diǎn)?？墒?，你知道嗎，管理著一半為掛著紅領(lǐng)巾的中學(xué)生,，這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過(guò),。男生們時(shí)不時(shí)拿拳頭比較高下，這是所謂青春期的叛逆,，女生們私密日記里偷偷寫下某個(gè)人的拼音縮寫，這是所謂青春期的朦朧,。六年級(jí)了,，反而班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不良,，連平日里老實(shí)巴交的孩子都把課本拋在了腦后,，這樣下去該怎么辦啊,？直面教育,，怕孩子們逆反心理更強(qiáng)，起不到作用,，正在我苦于無(wú)計(jì)可施之時(shí),，又是她們，一幫能干聽話的班干部們,，解了我燃眉之急,，分批分對(duì)象，逐個(gè)談話,。堅(jiān)持不懈,，日復(fù)一日，同齡人的教育果然很奏效,，現(xiàn)在班級(jí)中的大部分同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)熱情高漲,，大家相約在初中的大門相見,，對(duì)于伙伴，友好相處,，遇到問(wèn)題，真誠(chéng)溝通,。
或許這是我在此地的最后一次演講,，留個(gè)紀(jì)念，激勵(lì)自己,！允許自己頹廢和消極,，但別忘記生氣,、難過(guò)后，加倍努力,！加油,，奮斗！周四的演講比賽,！人生未來(lái)未知的競(jìng)賽場(chǎng),，盡心就好！
是幸福演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好！今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸?！?。
“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn)，引起了我的關(guān)注,。懷著一股疑惑而遐想的思緒,，我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。校運(yùn)會(huì),，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng),，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。
在激動(dòng)人心的音樂聲中,，在全校師生的巡游中,，在彩旗飄揚(yáng)中，在我們?yōu)榭谔?hào)而高聲吶喊中,，校運(yùn)會(huì)悄悄拉開序幕,。
三人早早到達(dá)主席臺(tái)，那里卻空無(wú)一人,，我們悠悠地向體育館走去,。向一位老師詢問(wèn)后，他叫我們先幫他抬橫欄,，我們心里總有些無(wú)奈,，我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來(lái),，推著小車,，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗嫞矍暗馁惖?，我們感到輕松,。
返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人,，我們加快了速度,，向那兒跑去,。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊(duì)服,，懷著不可言說(shuō)的喜悅,，作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”，隨時(shí)待命,。
在比賽跳高的地方,，我們停下來(lái)駐足觀看。那些志愿者要做的,，是扶橫桿,。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn)，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后,，志愿者總要放好橫桿,，拉拉墊子…人群越來(lái)越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了,。與她相比，我們…太多余了吧,？一個(gè)女孩要換班了,，我走上去，愿意代替她的工作,。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪,。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作,，一個(gè)上午,，就過(guò)去了。
跳高組已經(jīng)比賽完畢,，下午,，我們?cè)俣乳e逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序,，閑暇時(shí)的溜達(dá),，是少了很多了。
音樂再度響起,，傍晚已至,，為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的？抬書桌回體育館,，頭上滿是烏云,，酸溜溜而水靈靈的它，在我的眼角打轉(zhuǎn),，我,，忍住了,。當(dāng)老師簽下她的美名，我才漸漸快樂如初,。終于……完成任務(wù)了,！
跑到主席臺(tái)后，我氣喘吁吁地坐在草地上,，聽老師對(duì)我們的贊揚(yáng)與其指出的不足,，我心里感到欣慰。離開時(shí),，回望綠蔭賽道——寬闊,、整潔，我,，笑了,。為今天所留下的美好記憶而笑。
當(dāng)別人遇到困惑時(shí),，你的一個(gè)微笑,、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì)、都可能使他找回信心,，不再向往“灰色世界”,，使他再度追求夢(mèng)想。就好比在黑暗的道路中,，你為別人點(diǎn)亮了一盞燈,，即使它的光輝隱隱約約，也能使人繼續(xù)前行,。作為志愿者,，的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是,，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟,、責(zé)任與榮譽(yù)。沒錯(cuò),，我們更“‘貪婪’贏得的”,，是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對(duì)過(guò)去不足的愧疚,、對(duì)現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé),、對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。
志愿者,，在生活的每一個(gè)角落,！他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動(dòng)！
就這樣，在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’,、‘友愛’,、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中,，我成長(zhǎng)著,，真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。
是幸福演講稿篇五
幸福老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，幸福的最高境界就是不在乎天長(zhǎng)地久,，只在乎曾經(jīng)擁有。
花季里,，我們展示自我,；花季里，我們放飛夢(mèng)想,；花季里,，我們盡情飛揚(yáng)?；局械奈覀?，是幸福的。
8月7日,，疾馳而來(lái)的列車把我們這些花季中的孩子帶到了一個(gè)遠(yuǎn)離城市的地方,，要在這兒軍訓(xùn)15天。來(lái)之前,，我信心滿滿，因?yàn)槲沂潜惶暨x出來(lái)的120名軍事骨干之一,，好多人想來(lái)都沒機(jī)會(huì),。雖然對(duì)爸媽很不舍，但還是想來(lái)這兒鍛煉一下自己,。我是一個(gè)幸運(yùn)兒,，被選上了。那一刻,，我很幸福,。
朋友在我心中的份量很重很重。我十分重視友情,，甚至于我禁不住一個(gè)人對(duì)友情的背叛,，即使是一個(gè)小小的爽約，都會(huì)讓我很生氣,。在這個(gè)地方,，我結(jié)交了許多朋友，她們?cè)谖覠o(wú)助的時(shí)候幫助我,，傷心的時(shí)候逗我笑,，泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我,。有了她們，我很幸福,。
這兒的訓(xùn)練很嚴(yán)格很嚴(yán)格,，立正的時(shí)候，若有人動(dòng),，且被教官發(fā)現(xiàn),，教官就會(huì)很生氣很生氣。一連站了半個(gè)小時(shí)軍姿后,，頭上的汗,、身上的汗會(huì)如流水般刷刷的往下掉。雖然很累,，但也很欣慰,。老師說(shuō)過(guò)站軍姿最能體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)和毅力，如果在半路放棄的話,，那么就表示你所擁有的毅力不夠堅(jiān)定,。而我不管多累，都堅(jiān)持了下來(lái),，說(shuō)明我的毅力還行,，這讓我有種自豪感。自豪感就映襯著我內(nèi)感幸福,。
訓(xùn)練期間,，如果累了，教官就會(huì)組織大家原地坐下休息,，然而此時(shí)場(chǎng)地就如同一個(gè)舞臺(tái),，學(xué)員們?yōu)橛^眾，這樣就會(huì)有一些學(xué)員出來(lái)唱唱歌,、跳跳舞來(lái)展現(xiàn)自己的才能,，我們這些在旁邊坐著不敢出來(lái)展現(xiàn)自己的孩子給他們鼓鼓掌也是一種幸福。那種場(chǎng)景,、那種聲音,、那種氣氛真的好美好美。
白天訓(xùn)練,，晚上上課,，其實(shí)真的蠻辛苦。尤其是澤州一中的新教學(xué)模式被我們適應(yīng)還需要一段時(shí)間,，真的好羨慕那些在課堂上勇于展現(xiàn)自己的同學(xué)?。∮?xùn)練期間上課就是為了讓我們?cè)缛者m應(yīng)這種模式，以免開學(xué)期間學(xué)的困難,。這就意味著我們已經(jīng)比其他學(xué)生快一步了,。這種感覺，好熟悉,，又是幸福,。
軍訓(xùn)15天雖然快結(jié)束了，但是貯藏在我心中的這些幸福會(huì)永遠(yuǎn)保留在我記憶深處,。
不在乎天長(zhǎng)地久,，只在乎曾經(jīng)擁有。我們真的好幸福,。
是幸福演講稿篇六
xxx：
愛是什么,？一首歌中這樣唱到：愛是人類最美麗的語(yǔ)言！是否擁有愛是一個(gè)人之所以合格的標(biāo)志,。我所從事的工作一直以來(lái)就是以博愛為宗旨,。
數(shù)年前的我，是一名幼兒教師,，熟悉我的人都說(shuō),，我很適合這份工作，因?yàn)槲液苡心托暮蛺坌?，而現(xiàn)在我是一名敬老院工作人員,，整天接觸的都是性格迥異的老人，熟悉我的人還是這樣說(shuō),，你很適合這份工作,，因?yàn)槟愫苡袗坌摹氖乱环莨ぷ?，除了有耐心,、愛心，還應(yīng)有一顆慈悲的心,。因?yàn)閻坌氖悄托牡膭?dòng)力。慈悲是內(nèi)心的一種甘愿,，它讓受施的人幸福,，也讓施與者幸福。
我們敬老院有一位老人略微弱智,。她初近我們敬老院的時(shí)候,，由于陌生而覺得惶恐。每次見到她時(shí)我會(huì)輕輕的幫她拭去嘴角的口水,，親昵的稱呼她胡孃孃,，親切的挽起她的手，在值班的晚上去她的房里坐坐。她的女兒打電話讓她到女兒那里去,，她一直不愿去,，總說(shuō)舍不得我。27日,，我送她到車站,，臨別時(shí)，她一直牽著我的手,，不舍松開,。猛然間覺得特別特別的舍不得，分別的時(shí)候,，她流淚了,。我們像一對(duì)親昵的母女，摟在一起,。她說(shuō)你就像我的女一樣,，我舍不得你。因?yàn)樗邶X不清,，說(shuō)得很辛苦,，但我聽清了，也聽懂了,。那一刻我很幸福,，那一刻，我也更加的覺得我這份工作的崇高,。世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多這就是愛,，愛不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予。
敬老院的老人,，因?yàn)閬?lái)自各個(gè)不同的環(huán)境,，個(gè)性孤僻居多，因此這個(gè)組合大家庭的矛盾更多,。尤其是俗話說(shuō)的,，老還小，老還小,。有的老人,，總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣碎的小事就斤斤計(jì)較,，吵吵鬧鬧，這就更需要有耐心和愛心,。我們總是事無(wú)巨細(xì),，把老人的每件小事都當(dāng)成大事來(lái)看待?？偸欠磸?fù)多次的和他們溝通交流,，挽著他們的手陪他們談心，直至解開他們的心結(jié),。經(jīng)歷多了,，也就覺得老人們其實(shí)很可愛，像小孩子一樣,，他們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)很小的事情記住你的好,，同樣也會(huì)像一個(gè)長(zhǎng)輩一樣寬容你的不足，每天我的老人們會(huì)像小孩子一樣站在門口等候我的到來(lái),。這樣的每個(gè)舉動(dòng),，也讓我們對(duì)這份工作多了一份不舍。
如果這世界充滿愛,，生命就不再孤單,，我們敬老院有一位黃大爺，只要我在敬老院,，他幾乎不離我左右,，我一進(jìn)院他就會(huì)說(shuō)，姐姐吃飯沒有,？我要離開,，他會(huì)追出來(lái)說(shuō)：姐姐吃了飯?jiān)僮摺Ｃ看挝覀儦㈦u,，他總是說(shuō),，姐姐今天不在，我要給姐姐留些起來(lái),。我非常愛74歲的他,，我對(duì)他的愛，是用語(yǔ)言不能形容的,。這不是父女之愛,，不是兄妹之愛，不是親人之愛,，而是一種人與人之間純摯的大愛。
愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之,。我們敬老院有一位剛剛過(guò)世的尹爺爺,，他是一位聾啞老人，每天都會(huì)站在大門上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望我上班的路,。直至看見我,，然后就會(huì)笑得很燦爛，杵著拐杖手舞足蹈的跟著進(jìn)來(lái),，在他臨死前幾天,，他把他的錢財(cái)全部給我，我不要,。他著急得又搖頭又?jǐn)[手跺著腳示意我必須收下,。我愛他，我愛他笑瞇瞇的樣子,，我愛他每天杵著拐杖瞇著眼睛曬太陽(yáng)的樣子,，我愛他慈祥的眼神。很多很多這樣的小事,，一直不停的感動(dòng)著我,，鼓舞著我，讓我更加的敬愛他們,。
每一種病,，總會(huì)有一味治療它的藥物，而每一個(gè)個(gè)性怪癖的老人,，也總會(huì)有一種方法可以走進(jìn)他的內(nèi)心,。所以，我總在想,，無(wú)論遇到什么樣的老人,，我一定會(huì)用適合他的方法走進(jìn)他的內(nèi)心。
現(xiàn)在的我,，已經(jīng)離不開這個(gè)工作崗位了,，因?yàn)槲覍?duì)這份工作有了無(wú)比的眷戀和熱愛，在我的心里,，這是一份非常崇高的工作,，是一份值得我自豪的工作。我會(huì)把這平凡的工作當(dāng)作崇高的事業(yè)來(lái)完成,！因?yàn)槲抑溃壕磹蹮o(wú)親疏天下高齡皆父母,，老殘不孤獨(dú)人間晚輩皆兒孫！
演講時(shí)間已過(guò)兩天,，但是還是覺得想留作紀(jì)念,，并非那份獎(jiǎng)金，而是對(duì)自己的證明,。
是幸福演講稿篇七
親愛的老師,、同學(xué)們：
幸福,，是我們?cè)S多人正在尋找的，也是我們?cè)S多人向往的,。幸福,，這是個(gè)多么動(dòng)聽而又在我們?cè)S多人眼里是遙不可及的詞兒。
下午畫畫放學(xué)的時(shí)候,，突然下起了傾盆大雨,。我便呆在歐陽(yáng)老師的`畫室里等待，我和小烽一起在畫室里避雨,。過(guò)了一會(huì)兒,，在歐陽(yáng)老師畫畫的朋友們的爸爸媽媽都打著傘，陸陸續(xù)續(xù)地接他們回家了,，只剩下我和小烽兩個(gè)人,。我急壞了：自己沒有帶雨傘，該怎么回家??！唉，要是有人打著雨傘來(lái)接我回家,，那該有多好,！可是，我的爸爸媽媽還沒來(lái)接我回家,。想到這里,，淚珠就情不自禁地滾落了下來(lái)。我用袖子擦干眼淚,，無(wú)意識(shí)地向四周環(huán)視了一下,，卻看見了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽！她打著一把雨傘,，站在雨中,，左手還拿著一把雨傘。我不僅心頭一震,！淚水奪眶而出,！媽媽看到了我，邊跑邊向我招手,?！靶。瑳]凍著吧,？有被雨淋到嗎,？走，我們回家吧”她親切地對(duì)我說(shuō)道,。那一刻,，我徹底被震撼了,！心中百感交集！
那一刻,，我懂了什么是幸福！
是幸福演講稿篇八
今年的5月22日晚上,，夜已深,，成都下著瓢潑大雨，我在家里準(zhǔn)備今天的演講稿,。突然,，遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友打來(lái)電話，他滿含焦慮地說(shuō)：冰潔你知道嗎,，今天印度一架飛機(jī)出事了……沉默了許久,，他緩緩說(shuō)道，冰潔,，我們支持你的職業(yè)選擇,，但我們每天都替你擔(dān)心，希望你健康幸福,，更期盼著你安全落地……放下電話我的心情久久不能平靜,，是啊，當(dāng)我們?cè)谒{(lán)天翱翔的時(shí)侯,，親人時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們,，期待著我們平安歸來(lái)。由此,，我今天要給大家分享的話題是——嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做好安全工作平安落地暢享健康幸福,。
上周我執(zhí)行了一次成都——九寨的航班，由于九寨溝地處高原,，天氣變化無(wú)常,，飛機(jī)從起飛開始就伴隨著輕微的顛簸，我們提醒乘客全程系好安全帶,。落地前二十分鐘,，廣播員開始做下降廣播，乘務(wù)員立刻進(jìn)行仔細(xì)的安全檢查——“先生,，飛機(jī)已經(jīng)開始下降,，安全帶請(qǐng)系好了，小桌板請(qǐng)收起來(lái)”,，“女士,，麻煩把遮陽(yáng)板打開，椅背請(qǐng)調(diào)直了”,。檢查完行李架,，鎖閉了衛(wèi)生間,，乘務(wù)員回到自己的座位上并系好安全帶。就在這時(shí),，飛機(jī)突然遇到強(qiáng)烈的氣流,，機(jī)身劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，旅客頓時(shí)一片尖叫,。幸運(yùn)的是,，由于我們的客艙安全檢查工作細(xì)致到位，這次強(qiáng)烈顛簸只是讓旅客受到了驚嚇,，而沒有任何人受傷,。試想如果我們之前的客艙安全檢查稍有馬虎，后果將會(huì)怎樣,？安全源于嚴(yán)格按章操作,，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)麻痹大意。
選擇國(guó)航,，就是選擇安全,。這是我最引以自豪的品牌文化，我們國(guó)航人在對(duì)待安全問(wèn)題上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，絕不放過(guò)任何的蛛絲馬跡,，哪怕它只是一句小小的玩笑話。
這是發(fā)生在長(zhǎng)春到成都航班上的一個(gè)小故事,?！澳茫瑲g迎乘機(jī)”,，隨著乘務(wù)員親切的問(wèn)候聲響起,，旅客開始登機(jī)了。最后登機(jī)的是兩位年輕的小伙子,，他倆不時(shí)竊竊私語(yǔ),，眼神還游移不定。出于對(duì)空防安全的高度敏感性,，他們的舉動(dòng)引起了我的注意,。飛機(jī)開始滑行后，我進(jìn)行客艙安全檢查,，下意識(shí)地走近兩個(gè)小伙子,，想偵察進(jìn)一步的“蛛絲馬跡”，沒想到的是,，他們竟然拉住我說(shuō)：“空姐,，剛才登機(jī)的時(shí)候，站我前面的那個(gè)男的，現(xiàn)在坐在20a,，我無(wú)意間看到了他的短信內(nèi)容：‘老婆,，我登機(jī)了，剛才我在機(jī)場(chǎng)買了份保險(xiǎn),，如果我出事了,，你可以得到五十萬(wàn)?！憧此麜?huì)不會(huì)有什么問(wèn)題呀,？”我馬上將這個(gè)消息報(bào)告給乘務(wù)長(zhǎng)，乘務(wù)長(zhǎng)立刻上報(bào)機(jī)長(zhǎng),。機(jī)長(zhǎng)迅速作出了返回停機(jī)坪的決定。緊接著,，地面公安上機(jī)帶走了20a的旅客和兩名小伙子,，隨后，要求所有旅客帶好全部手提物品下飛機(jī)重新過(guò)安檢,。經(jīng)審訊,，那位20a座的男士確實(shí)發(fā)了那樣一條短信，也買了保險(xiǎn),，但他說(shuō)飛機(jī)出事只是跟老婆開個(gè)玩笑,。
玩笑？誰(shuí)能斷定那些出現(xiàn)類似的行為的人真的就沒有搞破壞的圖謀,？我們就是用這種“如履薄冰”的警惕性和責(zé)任感在忠誠(chéng)而堅(jiān)定地履行著神圣的安全使命,。安全需要我們處處嚴(yán)謹(jǐn)，我們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度可能有時(shí)不被理解,，但這就是原則,，我們必須堅(jiān)持。
我們?cè)诤桨鄨?zhí)行過(guò)程中經(jīng)常要制止旅客使用手機(jī),，有的旅客會(huì)覺得我們小題大做,。近日，波蘭總統(tǒng)所乘專機(jī)失事調(diào)查初步結(jié)果顯示,，失事飛機(jī)上一些乘客撥打手機(jī),，可能干擾了導(dǎo)航信號(hào)。盡管墜機(jī)最終原因尚未認(rèn)定,，但不排除導(dǎo)航信號(hào)遭干擾導(dǎo)致飛機(jī)失事的可能,。對(duì)自然災(zāi)害我們無(wú)能為力，而人為原因我們完全可以避免,！朋友們,，當(dāng)您在航班上心存僥幸而違章作業(yè)、違章指揮、違犯勞動(dòng)紀(jì)律時(shí),，有沒有想到災(zāi)難正一步步向你逼近,？當(dāng)您稍有疏忽被“違章、麻痹,、不負(fù)責(zé)任”占據(jù)了頭腦時(shí),，有沒有想到那弧光閃爍的瞬間就會(huì)將一切美好都化為烏有！當(dāng)您在學(xué)習(xí)有關(guān)安全的規(guī)章,、程序時(shí),，您是否想到：它是用血的教訓(xùn)凝結(jié)而成，是為了指導(dǎo)我們讓悲劇不再重演,！嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，我們可以悠閑地漫步在華燈初上、流光溢彩的不夜美景中,；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，我們可以堅(jiān)定地攀登人生的階梯，縱情高歌：“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞,，直把光明耀神州”,；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們的國(guó)航才能像三春的桃李紅紅火火,。
朋友們,，當(dāng)新一天的太陽(yáng)從東方地平線上噴薄而出的時(shí)候，當(dāng)溫暖清新的春風(fēng)吹拂著祖國(guó)大地的時(shí)候,，讓我們的雙手緊緊相連,，為了旅客的安全，為了不讓親人為我們擔(dān)心,，讓我們一起嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做好安全工作,，確保每一個(gè)航班平安落地，讓我們共同祝愿：愿每一個(gè)生命都健康平安,，祝每一個(gè)家庭都?xì)g歌笑語(yǔ),，幸福無(wú)邊！
是幸福演講稿篇九
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們下午好,！我是一年級(jí)一班的吳昊，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國(guó)》,。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天,，建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿的中國(guó)，下面我們來(lái)對(duì)比一下在不同的年代,，中國(guó)的發(fā)展是怎樣的,。到底有沒有給人民帶來(lái)幸福。
我去問(wèn)媽媽，比較一下兩個(gè)年代有什么不同,。媽媽說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候,，國(guó)家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了,，可是家里并不富裕,，除了上學(xué)外，還要出去拾草等,，耕種的糧食有一半要交給村里,，全家人基本上吃了上頓沒下頓。當(dāng)時(shí)也還沒有燈,，只能在蠟燭下看書寫作業(yè),。那是最幸福的事就是在村里哪家能買起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看,，那時(shí)的電影電視都是黑白的,。看看現(xiàn)在既不用把糧食交給國(guó)家,，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了?！?/p>
是?。∠胂氍F(xiàn)在的我們,，跟他們以前相比我們幸福多了,，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的,，能不幸福嘛,！
以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班，現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動(dòng)車,，車速比以前快了好多倍呢,，還有更發(fā)到達(dá)的，就是汽車,，汽車不僅車速快,，而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設(shè)幸福中國(guó),，就是建設(shè)幸福家園,，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園,，只有把自己的祖國(guó)建設(shè)好了,，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了,，謝謝大家,！
是幸福演講稿篇十
最近讀了一篇文章，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報(bào)告,，作為在一線工作近20年的幼兒教師,，頗有感觸。
與朋友閑聊時(shí),，朋友問(wèn)”如果再給你一次選擇的機(jī)會(huì),，你還會(huì)愿意做現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會(huì)沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我,，躊躇滿志,。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里,。每每會(huì)為孩子的一個(gè)問(wèn)候,，家長(zhǎng)的一句贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵(lì)而心動(dòng)不已,，那時(shí)的我是真真切切感受著一種幸福,！那是我自己選擇的”幸福”,！現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場(chǎng)風(fēng)雨之后,，已經(jīng)不會(huì)盲目而沖動(dòng)地輕易下什么結(jié)論了，雖然我依然愛著我的孩子們,，我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺(tái)上,！
曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說(shuō)過(guò)這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時(shí)間長(zhǎng),。班級(jí)人數(shù)多,，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多,，開課多,，比賽多，還有較低的薪酬水平,，而后帶來(lái)的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān),。總之,，幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了,。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來(lái)很簡(jiǎn)單,，很輕松,，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià),。”這是一段比較具有代表意義的話,，它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無(wú)奈,。姑且不論她說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，是與非,，至少她代表了一種心聲,，一種呼吁。
教師的挫折和壓力分析起來(lái)不過(guò)來(lái)源于：
1,、待遇不足,；
2、與管理者有矛盾,；
3,、幼兒園內(nèi)部管理不善；
4,、對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心,；高收入帶來(lái)的滿足感毋庸置疑。
怎樣在社會(huì),、單位內(nèi)部以及個(gè)人之間尋找一種平衡,，也是我們自己所無(wú)能為力的?？陀^條件的制約無(wú)疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn),。管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來(lái),，或是開課，或是表演,，往往這樣的任務(wù)都會(huì)指定某些老師,，而大多數(shù)老師都會(huì)覺得事不關(guān)己，甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱”,，這無(wú)疑不利于工作的開展,。
那么能不能開展一次”搶任務(wù)”的活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)大多數(shù)老師的積極性,。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要,，這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿足之后,，再滿足這種較高層次的精神需要：一種公平競(jìng)爭(zhēng)的需要,，一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢？搶任務(wù)"活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì),，使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力（內(nèi)驅(qū)力）的作用,。變”要我做,，我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲,，更能增加集體之間的一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神,！無(wú)疑是一個(gè)明智的舉措，一種有效的激勵(lì)方式,！最后一點(diǎn)是對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心,。
一個(gè)沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的，有夢(mèng)就有希望,，給自己一個(gè)方向,，在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候,，工作就有了幸福感,，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！如果說(shuō)以上這些不是我們所能決定的,，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福,，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了！這是”內(nèi)因”,！工作著是快樂的,，正確看待客觀存在的問(wèn)題，以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切,，將使我們滿足著從而幸福著,！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長(zhǎng)，這是關(guān)鍵,。
或許我們沒有動(dòng)聽的歌喉”能歌”,，沒有曼妙的身材”善舞”；沒有激情的文字”能寫”,，沒有馬良的神筆”會(huì)畫”,。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧,，也可能是你奇妙的創(chuàng)意,，課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長(zhǎng),，你就有了園里園外不可替代的位置,，職業(yè)自豪感便會(huì)油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍,?！币粋€(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”,。
意氣,、志氣相投的同事和朋友,，是工作的動(dòng)力和支撐！多些寬容和諒解,；多些誠(chéng)摯和坦然,，將會(huì)使你處世坦蕩，胸懷寬廣,，心理健康而保持職業(yè)的快樂,；另外與家長(zhǎng)的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑,，取得他們的支持是你作好工作的保證,；最后，要學(xué)會(huì)宣泄自己的負(fù)面情緒,。開心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，對(duì)誰(shuí)都和顏悅色，相敬如賓,?？墒乔榫w有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉，心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠,！
教師也是人,，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里,。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語(yǔ),，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈,，網(wǎng)上的沖浪,，枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)！總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己,，給自己多一份關(guān)愛,，把漸漸失去的”幸福”找回來(lái),！快樂與共,！讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們,！
是幸福演講稿篇十一
有人說(shuō),，幸福如一首歌，讓你聆聽溫暖,；有人說(shuō),，幸福是一杯酒，讓你醉在其中,；有人說(shuō),，幸福是一個(gè)眼神,，讓你心靈為之震顫！
但倘若你真的問(wèn)我,，什么是“幸?！睍r(shí)，我將準(zhǔn)確而又誠(chéng)實(shí)的回答你：不知道,。但是我又可以毫不猶豫的告訴你,，此時(shí)此刻，你我的臉上洋溢著的是——幸福,，此時(shí)此刻的會(huì)場(chǎng)流淌著的是——幸福,，一直兢兢業(yè)業(yè)在自己工作崗位上，他們的愛崗敬業(yè)是——幸福,；那些把建設(shè)家鄉(xiāng)當(dāng)己任,、勤政務(wù)實(shí)為和諧美麗巧家而奮斗的人是——幸福的！
作為一名人民教師,，又是一名光榮的共產(chǎn)黨員,，我對(duì)幸福也有我自己的理解。從小,，我就不喜歡當(dāng)老師,，但天意弄人，讓我踏上了三尺講壇,。當(dāng)我第一次去到一所農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí),，聽到第一聲 “老師，您好,！”時(shí),，我心中充滿著無(wú)比的喜悅，我內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。那時(shí)候,，我就下定決心，要當(dāng)一輩子的老師,。
當(dāng)老師,，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,；當(dāng)老師，雖然辛苦,，但辛苦的同時(shí)也是快樂的,，更多的時(shí)候，我被一種“為人師”的幸福包圍著,。有句俗話說(shuō)：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過(guò)老師的人，才能真正體會(huì)到老師的幸福,。
我既然走上了“三尺講臺(tái)”,，便注定要用一生去揮灑我的真情！ “為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉,。”每一次讀到艾青的這句詩(shī),我都禁不住想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng),，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情,？我不停地思索，終于找到了答案：正是對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，讓我們沉淀出對(duì)這份職業(yè)熾熱的激情,。
我們?cè)趶钠椒驳貌荒茉倨椒驳慕虒W(xué)生涯中感受到越來(lái)越多的樂趣的時(shí)候，在我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候,，我們就能夠用自己美好的心境,，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營(yíng)造學(xué)生的幸福,。只要我們盡心盡力,，追求心中完善的境界，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱呼,，縱然我們不刻意追求幸福,，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中。
當(dāng)我們走在美麗的堂瑯廣場(chǎng),，與好友相伴,，感受巧家百姓的生活，感受到天地人的和諧,，我想我是幸福的,。
當(dāng)我們走進(jìn)龍?zhí)豆珗@，看到黃發(fā)垂髫,、怡然自樂,，宛如桃花源再現(xiàn)，我想我是幸福的,。 ? ? ? 當(dāng)我們立于金沙江邊,，卻不會(huì)有憂讒畏譏，有志難酬之感,，只愿思考工作的快樂時(shí),，我想我是幸福的,。
當(dāng)我站在演講臺(tái)上,，能與在座的各位分享快樂,，我想我更是幸福的。
是的,，我們沒有理由不感到和諧幸福,。
而我卻又陷入了進(jìn)一步的思索，我們的幸福和諧中少了些什么,。我禁不住輕輕問(wèn)自己：是我幸福,，還是為我們創(chuàng)造這樣美好環(huán)境的.建設(shè)者們幸福；是我幸福還是為我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的領(lǐng)導(dǎo)更幸福,；是我幸福,，還是緊張忙碌的籌劃巧家美好未來(lái)的設(shè)計(jì)師們更幸福。
是的,，不言而明,，是他們更幸福。原來(lái)幸福是有層次的,，我的幸福和諧來(lái)源于他人創(chuàng)造的幸福和諧，我的幸福是支流,，而不是源泉,，而真正的幸福和諧來(lái)源于勞動(dòng)，來(lái)源于奉獻(xiàn),，來(lái)源于奮斗,，來(lái)源于夢(mèng)想，和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,！
是幸福演講稿篇十二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)清晨，我望向窗外,，一棵棗樹苗在光線中逐漸變得透明,。又一個(gè)清晨，我再次望向窗外,，看見那棵棗樹長(zhǎng)滿了果實(shí)站在遠(yuǎn)處,。時(shí)光就這樣流逝，而我也伴隨著陽(yáng)光同它一起成長(zhǎng),。
曾經(jīng)苦澀的日子,，在回憶的畫面里已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐,，姍姍而來(lái),，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡。在朦朧而安靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中,，在回憶中,，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,，都化為那幸福的葉片,，被我精心收藏。
而他永遠(yuǎn)是最美的一片,。
他給我的第一感覺就是古靈精怪,，并且我在他身上找到了一種同病相憐的感覺，我們身材一樣矮小,。他似乎也感受到了這一點(diǎn),。就是這種微妙的緣分，在那之后我們成為了好朋友,。接著我們關(guān)系直線上升,，從兩個(gè)陌生人成為了同桌繼而變?yōu)榱艘粚?duì)形影不離的伙伴。
上課時(shí)我們一起討論學(xué)習(xí)一起開小差,，下課后我們一起玩,。面對(duì)我最不喜歡也最不擅長(zhǎng)的體育，他總在旁邊鼓勵(lì)我去跑,、去跳,。放假后，我們經(jīng)常約定見面,，一起騎自行車到處轉(zhuǎn),，有時(shí)坐在一起推心置腹說(shuō)一些不切合實(shí)際的事。
就是這種抬頭不見低頭見的關(guān)系伴我走過(guò)了四個(gè)春秋,。真摯的友愛,，喚醒了我的迷惘，點(diǎn)燃了我的自信,，雖然偶爾會(huì)有小摩擦,，但更多的是包容與和睦。
六年級(jí)之后,，我們面臨只一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，他爸為了他的前程，將他送往仙桃讀中學(xué),，而我仍處在這里,。兩地之隔，我們之間的友誼竟被時(shí)間和距離消磨,。
平行時(shí)空下的約定,，一起聽過(guò)的音樂,，一塊追過(guò)的電影，一并游玩的地方……別了朋友,，我們走過(guò)了許多的地方,，經(jīng)歷了很多悲傷，我也試著把你和我們那些愚蠢的經(jīng)歷一概忘記,，今天總比昨天長(zhǎng)。該讓時(shí)間翻開嶄新的一面了,。
希望在友誼中萌發(fā),，我在友誼中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿希望和陽(yáng)光,。
