人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

論文指導(dǎo)教師意見篇一

1,、xx待人誠懇，作風(fēng)樸實,。

該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學(xué)，注重團隊合作,。

2,、全文以————-為題。

重點探討分析——————的問題及原因,，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。

全文選題新穎,，具有很強的研究性,。

全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹,，思路清晰,，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力,。

論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性,。

能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析——————,，但不足之處主要是語言不是很精煉。

3,、xxx同學(xué)工作積極主動,，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長,，待人誠懇,，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才,。

4,、xxx同學(xué)在xx集團xx廠實習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù),。

在所從事的包裝備料崗位上，xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評,。

5、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。

另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。

6,、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,，論文寫作態(tài)度比較認真負責(zé),，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點表達的比較明確,，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順,。

但論證的深度還不夠,，創(chuàng)新點不足。

7,、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),，邏輯思路清晰，觀點表達準確,，語言流暢,，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

8,、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應(yīng)用性,，全文結(jié)構(gòu)基本合理,，思路比較清晰，語言比較通順,，層次分明,，觀點表達基本準確，論據(jù)與論點基本上保持一致,，參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密,，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范,，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力,，語言凝練的還不夠,，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求,。

以……,。

為主題，全文首先分析了……,，然后再分析…,。最后重點探討了……,，

9、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要,。

該文以————為例,，重點探討——————。

該文選題符合行政管理專業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰,，觀點表達準確,，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題,。

但個別觀點論證還不充分,。

總體上符合畢業(yè)論文要求。

10,、的困境進行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議。

全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠,，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。

總體上達到畢業(yè)論文要求,。

11,、本文立意新穎。

全文以————-為線索,，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了————的問題和原因,。

并針對存在的問題提出解決問題的對策。

內(nèi)容論證也教科學(xué)合理,。

全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,，格式規(guī)范。

但創(chuàng)新點不夠,。

12,、xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團結(jié)同事,，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中,。

13,、本文選題較合理,，符合行政管理專業(yè)要求。

全文以……為主題來分析論證,，對提高我國行政管理的…………,。

具有參考與借鑒意義。

內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠,，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力,。

總體上基本達到畢業(yè)論文的要求,。

14、該文以————為主題,，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值,。

全文分————個大部分。

首先對————-進行了論述,，然后重點分析——————-,。

全文基本上都是緊扣主題來展開論述。

在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決——————問題,。

語言較流暢,，但觀點不夠精煉。

在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法,。

觀點表達準確,，思路清晰，文章整體性較強,。

整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。

15、選題較具時代性和現(xiàn)實性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點表達基本準確，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,。

總體上符合畢業(yè)論文要求,。

16,、該文選題具有較強的現(xiàn)實性,、針對性和實用性,。

結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰,，層次分明,。

各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確,，論證內(nèi)容比較具有說服力,。

在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

17,、該文選題具有較強的現(xiàn)實性,、針對性和實用性,。

結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。

各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

18、本文選題符合行政管理專業(yè)要求,，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性,。

全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰,，觀點正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。

論文指導(dǎo)教師意見篇二

一,，該論文選題合理,，問題是韓國學(xué)研究的'熱點，也是韓國學(xué)當(dāng)前討論的焦點,，近幾年來國內(nèi)外不少專家已有許多較為成熟的論述,，在南京也有專家學(xué)者對南京區(qū)域的相關(guān)問題做了較深入的研究，但對該問題的結(jié)合研究,，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述,。如何認識問題的現(xiàn)狀及未來的走勢，是現(xiàn)實中急需解決的問題,，這也是該論文選題意義所在,。

二,，數(shù)據(jù)資料翔實，分析方法選用得當(dāng),，該開題報告能立足于南京實際,，搜集了大量的數(shù)據(jù)資料，選用了教先進的分析方法,，以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟理論為一句,，對南京區(qū)域現(xiàn)狀及其影響因素做實證研究，并提出相應(yīng)的政策建議,。

三,，定性分析與定量分析結(jié)合，結(jié)論和建議較合理,。該論文注重理論依據(jù)的闡述和分析結(jié)果的定性分析,，在寫作過程對選用的分析方法均做了合理性分析。對南京區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實情況及相關(guān)研究成果相符,，建議較中肯,，具有一定的操作性。

該論文選題正確,，結(jié)構(gòu)合理,，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分,，分析方法先進,，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,。

20xx年x月x日,。

論文指導(dǎo)教師意見篇三

一，該論文選題合理,，問題是韓國學(xué)研究的熱點,，也是韓國學(xué)當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家已有許多較為成熟的論述,，在南京也有專家學(xué)者對南京區(qū)域的相關(guān)問題做了較深入的研究,，但對該問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述,。如何認識問題的現(xiàn)狀及未來的走勢,，是現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在,。

二,，數(shù)據(jù)資料翔實，分析方法選用得當(dāng)，該開題報告能立足于南京實際,，搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,，選用了教先進的分析方法，以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟理論為一句,，對南京區(qū)域現(xiàn)狀及其影響因素做實證研究,，并提出相應(yīng)的政策建議。

三,，定性分析與定量分析結(jié)合,，結(jié)論和建議較合理。該論文注重理論依據(jù)的闡述和分析結(jié)果的定性分析,，在寫作過程對選用的分析方法均做了合理性分析,。對南京區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實情況及相關(guān)研究成果相符，建議較中肯,，具有一定的操作性,。

該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理,，內(nèi)容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進,，寫作進度安排合理,，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,。

(指導(dǎo)教師簽名)

20xx年x月x日

論文指導(dǎo)教師意見篇四

范文一：

論文選題與專業(yè)結(jié)合較緊密,，選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導(dǎo)意義,。論文的結(jié)構(gòu)完整,，包括引言、正文和結(jié)論,。論文的內(nèi)容安排合理,，邏輯關(guān)系清晰，緊扣論文主題,。

擬采取的研究方法具有一定的合理性,。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中,，要注意研究方法的正確應(yīng)用,，在深入分析的基礎(chǔ)上提出切合實際的、有較強針對性的具體建議,。該開題報告符合要求,，同意該同學(xué)開題，并進入下一階段的論文寫作,。

范文二：

課題立意明確,，技術(shù)路線可行,，研究內(nèi)容充實，研究方法切實有效,，學(xué)生本人對相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,，現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題,，并撰寫出達到碩士學(xué)位論文要求的畢業(yè)論文,。

范文三：

該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻,，確定了具有一定的市場價值的課題,。本課題初步確定的電路原理圖合理，設(shè)計思路基本明確,，通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力,。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計,。

同意該課題開題。

論文指導(dǎo)教師意見篇五

泛指?？飘厴I(yè)論文,、本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)、碩士研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文),、博士研究生畢業(yè)論文(博士學(xué)位論文)等畢業(yè)論文需要指導(dǎo)老師的意見,。下面本站小編給大家?guī)懋厴I(yè)論文指導(dǎo)教師意見供大家參考!

學(xué)生選題，緊扣專業(yè)方向,、緊扣現(xiàn)實,，做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合,，有現(xiàn)實意義,，有完成選題的能力和條件，其,。

開題報告,。

體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。

且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研,，參考了許多文獻,，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,，難度合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。

同意該課題開題,。

該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值,。

本課題結(jié)構(gòu)合理,，內(nèi)容完整，主要觀點突出,，并且時效性強,，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利,。

同意該課題開題,。

該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻,，確定了具有一定的市場價值的課題,。本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確，通過分析grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運用可以提高國際商務(wù)談判的效率,，以及促進國際貿(mào)易的發(fā)展,。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計,。

同意該課題開題。

該生能比較全面地完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的任務(wù),，方案合理,、方法正確,，能綜合運用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,，分析問題和解決問題的能力較強。能夠運用本學(xué)科的常規(guī)研究分析方法,，運用相關(guān)開發(fā)技術(shù)及軟件,，進行資料收集、加工,、處理,。

畢業(yè)設(shè)計過程中工作態(tài)度較好，能力較強,，任務(wù)完成情況較好,。軟件設(shè)計符合工程規(guī)范，文檔及程序清單比較齊全。建議畢業(yè)設(shè)計(論文)評為中等,。

學(xué)生選題,，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實,，做到理論與實踐結(jié)合,、與實習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實意義,，有完成選題的能力和條件,，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。

且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研,，參考了許多文獻,，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益,。研究方法和研究計劃基本合理,，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計,。

同意該課題開題,。

論文指導(dǎo)教師意見篇六

指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點:

1、學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況,；

2,、學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題,、研究的方向是否明確,；

3、學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行,；

5,、是否同意開題；

注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,，不能電腦打印!

(指導(dǎo)教師簽名)

20xx年x月x日

論文指導(dǎo)教師意見篇七

--同學(xué)積極鉆研業(yè)務(wù),，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識,，注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和實驗技能的提高,，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。

該生在攻讀博士期間學(xué)習(xí)認真,，完成了申請博士學(xué)位所要求的全部課程,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，進一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平;該生具有較好的英語實際運用能力,，具有較強的聽,、說、讀,、寫,、譯能力，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻,。

該生所完成的畢業(yè)論文,，研究設(shè)計合理，數(shù)據(jù)準確,，結(jié)論可靠,，研究結(jié)果具有重要的理論意義。我認為該博士論文已達到申請博士學(xué)位的要求,，特同意其進行博士論文答辯,，并推薦其申請博士學(xué)位。

文檔為doc格式,。

論文指導(dǎo)教師意見篇八

1,、邏輯性較差，其時效性較強,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,。

2、該生查閱文獻資料能力較強,，內(nèi)容基本完整,，主要觀點集中郵一定的邏輯性；參考了較為豐富的文獻資料,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，綜合運用知識能力一般，主要觀點突出,。

3,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文，其時效性較強,。

4,、文題基本相符，希望進行修改,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導(dǎo)意義）。

5,、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,。

6,、語言表達流暢，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，有一定的理論價值和實踐意義,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強，題目有難度,，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,。

7、該生查閱文獻資料能力較差,，主要觀點不夠突出,；未見明顯抄襲現(xiàn)象；參考了豐富的文獻資料：

8,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，格式完全符合規(guī)范要求，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，內(nèi)容完整；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

9,、該生查閱文獻資料能力一般，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理：

10,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標。

11,、語言表達流暢,。

12、文題完全相符,，論點突出,；參考了一定的文獻資料。

13,、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標，論述不能緊緊圍繞主題,，內(nèi)容不夠完整,，格式完全符合規(guī)范要求，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,。論文選題一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）,，工作量較大,，能夠達到綜合訓(xùn)練目標,，邏輯關(guān)系清楚，全面分析考試系統(tǒng)問題,，題目有較高難度,；沒有抄襲現(xiàn)象，論點突出,，其時效性一般,。

14、語言表達一般,，工作量不大,。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義），但缺乏個人見解,，題目難度較小,。

15、該生查閱文獻資料能力強,，工作量一般,，綜合運用知識能力較強，格式符合規(guī)范要求,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,。

16、文題有偏差該生的論文比較符合當(dāng)前的實際,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，論點不夠突出，論點比較突出,；占有資料較少,。

17、語言表達較差,，工作量大,。

18、及格,，有一定的個人見解,，沒有個人見解，同意開題,，論述能較好地服務(wù)于論點,。

19、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，論述緊扣主題,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文。

20,、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，但缺乏個人見解,，全面分析考試系統(tǒng)問題,。