方案在解決問題,、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

健康類活動方案設(shè)計篇一

為貫徹實施《全民健身計劃綱要》,，促進群眾性體育運動的深入開展,，以弘揚奧運精神,、增強員工體質(zhì)、營造和諧氛圍,、促進企業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，宣揚體育文化，展示運動員形象,，增加團隊凝聚力,，豐富員工文化體育生活，按照工作安排,，舉辦本次陽光體育趣味運動會?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

我健身、我快樂;好體魄,、好生活,。

時間：

地點：體育廣場

主辦單位：體育局

承辦單位：xx有限公司

協(xié)辦單位：體育器材經(jīng)銷商

本次運動會項目：財源滾滾，旱地龍舟,，動感五環(huán),，毛毛蟲競速，環(huán)環(huán)相扣,，碰碰球,，快樂大腳，海貝接珠,，袋鼠運瓜,，腳踏實地，綁腿跑,，協(xié)力競走,。

1、參賽單位到大會組委會報名

2,、撥打熱線電話xx報名

1、執(zhí)行大會制定的趣味運動項目相關(guān)規(guī)則(詳見項目具體說明),。

2,、本次運動會個項目實行預(yù)決賽制，按照比賽成績決定名次,。

1,、各單項均取前8名(報名隊數(shù)不足8隊的減1錄取)，頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵,。根據(jù)名次按9,、7,、6、5,、4,、3、2,、1計算團隊積分,。

2、依據(jù)團體總分取前8名頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵,。(如遇團體總分相等的,，按第1名多者名次列前，依次類推)

3,、本次活動設(shè)臵體育道德風(fēng)尚獎6名,，頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。

1,、前期準(zhǔn)備

(1)懸掛活動橫幅

(2)布臵現(xiàn)場

(3)準(zhǔn)備道具

(4)組織簽到

2,、中期安排

(1)運動會開幕式

(2)各代表隊入場儀式

(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭

(4)運動員代表宣誓

(5)裁判員代表宣誓

(6)領(lǐng)導(dǎo)宣布趣味運動會開始

(7)各代表隊退場

(8)開幕式表演

(9)各項目比賽開始

(10)領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果，為獲獎團隊或優(yōu)秀運動員頒發(fā)獎品

(11)運動會閉幕

3,、后期安排

(1)各組成員拍照留念

(2)工作人員清理現(xiàn)場

(3)體育器材展覽交流

費用分為物品費用,、人員費用和項目管理費用。

1,、財源滾滾

參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)

比賽方法：xx名隊員雙腳分別站于比賽器材內(nèi)側(cè),，xx名隊員通過協(xié)調(diào)配合撥動比賽器材向前行進，賽程xx米,。

計分：以各參賽隊所用比賽器材通過終點線所在垂直平面為計時停止,，用時少者勝。

2,、旱地龍舟

參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各半)

比賽方法：每組派xx名隊員,。賽程xx米。

比賽規(guī)則：在比賽時人和器材不能分離,，始終騎行與器材上,，每人最少有一只手抓住繩帶，否則處罰(加時間5秒),。裁判鳴哨后出發(fā),，提前出發(fā)者處罰，(加時間5秒),。

計分：以各參賽隊所用比賽器材通過終點線所在垂直平面為計時停止,。用時少者勝。

3,、動感五環(huán)

參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)

比賽規(guī)則：xx名隊員立于比賽器材內(nèi),，xx名隊員在外掌控方向,，扶住比賽器材。裁判發(fā)令后,，4名隊員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進,，賽程為xx米。

計分：以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止,，用時少者名次列前,。

4、毛毛蟲競速

參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)

比賽規(guī)則：比賽開始前,，xx名隊員騎在比賽器材上,，雙手抓住固定把手立于起跑線后。裁判員發(fā)令后,，xx名隊員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進,，賽程xx米。

計分：以器材全部通過終點線垂直面為計時結(jié)束,，用時少者名次列前,。

5,、環(huán)環(huán)相扣

參賽人數(shù)：每隊xx人(男xx人女xx人)

比賽規(guī)則：比賽開始前，參賽隊員分別系上腰帶立于跑道兩端的起跑線后。裁判發(fā)令后,，1號隊員首先出發(fā),，行進至終點并掛上2號隊員的腰帶,，連接好后,，兩名隊員共同起點行進與3號隊員連接，連接好后共同向終點行進……依此類推,。

計分：以各參賽隊中的所有隊員全部通過終點線所在垂直平面為計時停止,，用時少者名次列前。

6,、碰碰球

參賽人數(shù)：每隊xx人

比賽規(guī)則：在固定的區(qū)域內(nèi),，xx人對抗，被推出界線者為輸,。計分：獲勝者進入下一輪比賽,。

7、快樂大腳

參賽人數(shù)：每隊xx人

比賽規(guī)則：比賽開始前,，參賽隊員腳穿巨鞋手提鞋帶在起跑線后做好準(zhǔn)備,，裁判發(fā)令后，參賽隊員帶動巨鞋向前行進,，賽程xx米。

計分：以巨鞋任意部位觸及終點線所在的垂直平面為計時停止,，用時少者名次列前,。

8,、海貝接珠

參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)

比賽規(guī)則：防守方手持海貝站在比賽場地區(qū)，進攻方準(zhǔn)備好珍珠站在限制線后,。裁判員發(fā)令后,，進攻隊員開始手持珍珠丟向中間防守。

健康類活動方案設(shè)計篇二

一,、設(shè)計思路:,。

小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的?！薄皥D書是干凈的,不臟,。”“衣服不臟,媽媽剛給我換的,?！薄巴婢叨嗥裂?不臟?！碑?dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情,、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣,。

二,、活動名稱:該不該洗手。

三,、活動目標(biāo):,。

1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手,。

2,、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

四,、活動準(zhǔn)備:,。

1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具,、圖書等物品,。

2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書,、玩玩具,、聊天。

五,、活動過程:,。

1、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物,。

師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?

大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了,。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦,。

師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)。

2,、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望,。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:,。

1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上,。

2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?

3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。),。

3,、小實驗:它們干凈嗎。

用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書,、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化,。

結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了,。

提問:,。

1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上,。),。

2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)。

3)小手洗干凈后,再摸圖書,、玩具,、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃,。

哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

健康類活動方案設(shè)計篇三

為了深入貫徹落實中共廣西高校工委,、教育廳聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于開展20xx年廣西大學(xué)生心理健康教育活動月的通知》（桂黨高工宣〔20xx〕13號）要求，切實推進學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作的開展,，營造大學(xué)生心理健康教育的良好氛圍,，促進學(xué)院大學(xué)生心理健康水平的不斷提高，現(xiàn)決定開展5月大學(xué)生心理健康教育宣傳活動,。

通過心理健康教育系列活動,，在廣大學(xué)生中營造關(guān)注心理健康的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情結(jié)和感恩意識,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種心理困惑,，主動探求解決途徑，提高心理素質(zhì),，健康成長,、成才。

二、活動主題：積聚青春正能量放飛桂工新夢想,。

三,、活動時間：20xx年4月28日-6月10日。

四,、活動項目：“心海揚帆”心理體驗活動、心理素質(zhì)拓展大賽,、校園心理情景劇大賽,、心理知識競賽、心理知識展板宣傳,、心理講座等,。

“心海揚帆”心理體驗活動。

（一）活動宗旨：引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中設(shè)立具體的目標(biāo),，然后通過積極的行動去實現(xiàn)目標(biāo)，從而體驗到成功的快樂,，提高自信心,。

（二）活動時間：20xx年4月28日-5月31日。

（三）參與人員：全體學(xué)生,，自由報名,。

（四）活動程序：

1、報名：填寫附件中的承諾書,，設(shè)立自己的奮斗目標(biāo),，可以是自己一直想做卻沒有做的事情，或一直想改但卻沒有改掉的缺點,，也可以是自己長遠目標(biāo)的一個組成部分,。填好后以附件形式發(fā)送到kgxinlizixun@（請在郵件名中注明自己的姓名，如“張三承諾書”）,，同時自己留存一份,。也可以在上班時間到陽光心理工作室領(lǐng)取并填寫承諾書（承諾書及樣本見附件1）。

承諾書也是報名參加活動的依據(jù),。報名截至日期為5月10日,。

2、行動：在一個月的時間里通過積極行動去努力,，實現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo),。

3、成果提交：根據(jù)自己在這一過程中得到的感悟,，完成一篇成長日記,，于6月5日前上交心理工作室，也可以以郵件附件形式交電子版到郵箱：kgxinlizixun@，郵件名中注明自己的姓名,，如“李四成長日記”,。

4、評獎：心理工作室根據(jù)參與者的綜合表現(xiàn)評選出優(yōu)勝者,，給予獎勵,。

心理素質(zhì)拓展大賽。

（一）活動宗旨：豐富大學(xué)生校園文化生活,，提高大學(xué)生心理素質(zhì),。

（二）活動時間：20xx年4月28日-5月24日。

（三）參與人員：各系選拔推薦1-3支隊伍參加比賽,，每隊12人,，至少4名女生。土木,、經(jīng)管每系至少2支隊伍,，其他每系至少1支隊伍。各隊伍分別著統(tǒng)一上裝,。

（四）活動程序：

1,、報名：各系自行組隊參加，5月17日前上報參賽隊員名單,。

2,、活動方式：以團隊競賽方式開展，競賽項目有：穿越電網(wǎng),、無敵風(fēng)火輪,、鼓舞飛揚、毛毛蟲運糧和過河拆橋五個項目,。

3,、比賽時間：5月24日。

4,、以上項目均為計時競賽,，具體規(guī)則參見附件2。

校園心理情景劇大賽,。

（二）活動時間：20xx年4月28日-5月31日,。

（三）參賽對象：面向全院學(xué)生。各系推薦一,、二個劇目參加比賽,，其他社會或個人也可自由組隊報名參加。

（四）劇目要求：1,、時間8分鐘以內(nèi),，人數(shù)10以下。2、服裝,、道具,、背景音樂等自備。

（五）活動程序：

1,、具體時間安排：

（1）創(chuàng)作并上交劇本階段,。

4月28——5月22日。

（3）彩排階段：時間,、地點另行通知,。

（4）正式比賽：5月31日晚七點，地點商業(yè)街三樓大學(xué)生活動中心（暫定）,。

2、比賽方式：各系部可組織排練多個心理情景劇,，面向全系師生預(yù)演,，決定最后參賽作品，最終要求各系部擇優(yōu)選送一,、二個參賽劇目,。（詳情見附件3）。

心理知識競賽,。

（一）活動宗旨：提高學(xué)生心理知識普及率,。

（二）活動時間：5月2日-6月3日。

（三）參與人員：全體學(xué)生,。

（四）活動程序：

1,、心理委員到工作室領(lǐng)取試卷，各班按比例指定人數(shù)參加答題,。

2,、選送到工作室統(tǒng)一閱卷和評獎。

心理活動月宣傳展板,。

（一）活動宗旨：擴大心理知識宣傳力度,。

心理講座。

（一）活動宗旨：宣傳心理健康知識,，提高學(xué)生心理素質(zhì),。

學(xué)工部陽光心理工作室二0一三年四月二十五日。

附件1,。

承諾書,。

（樣板）。

我張三鄭重承諾：

給我一個月的時間,，我將通過自己積極的行動,，努力實現(xiàn)以下的目標(biāo)：(可以根據(jù)自己的實際情況填寫一至三項)。

1、

2,、

3,、

我將通過為自己購買一臺價格在250元以內(nèi)的mp4來慶祝自己心理上的成長。

承諾人：張三,。

20xx年x月x日,。

健康類活動方案設(shè)計篇四

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性,。

2、在游戲中體驗參與活動的樂趣,。

3,、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

5,、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、場地布置：小路，圈圈作河中的石頭,，若干小傘作蘑菇,，布置森林情景。

2,、狐貍和兔媽媽的頭飾各一,。

3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂,。

活動過程：

一,、開始部分。

1,、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入,，創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們,，起床了,。(播放刷牙歌，帶幼兒做動作)今天天氣很好,，媽媽帶你們?nèi)ネ?，好?”

2,、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習(xí),，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,，為游戲做好準(zhǔn)備。

師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地,，教師先完整示范),。

(1)踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力,。

師：我們要先走過小路,，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖,，張開雙臂走,。

(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力,。

師：前面有條小河擋住了去路,，應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河,。兔寶寶可要小心了，別掉進河里去了,。(孩子開始走小路,，過小河，要求幼兒不推不擠,，一個跟著一個走),。

二、基本部分(游戲),。

森林到了,，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧!

1、教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時候,，兔寶寶們就繞著蘑菇跑,。媽媽醒來的時候，就開始抓你們,，你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里,。(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘,。),。

2、第二次游戲,。森林里有一只狡猾的狐貍,，它專門抓我們小兔子,。媽媽教你們一個好辦法，狐貍要抓你們時,，趕緊蹲下來,，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了,。

三,、結(jié)束部分。

1,、放松活動,。

2、師：“下雨了,，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧,。”

健康類活動方案設(shè)計篇五

只有良好的教育才能確保兒童的身體和心里不受傷害,。才能使兒童健康快樂成長,。才能為社會輸送健康的人才。才能提高全民的健康素質(zhì),。使全民健康事業(yè)更上一層樓,。下面是5068兒童網(wǎng)橙子整理的關(guān)于親子的活動方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!

小班健康教案:危險的紐扣,。

活動目標(biāo)：

1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的,。

2.有初步的自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

錄像：小紐扣旅行記活動準(zhǔn)備：

1.看錄像,，思考討論：

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖,，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗,。鏡頭三：唉呀,，紐扣吞下去了，珊珊難受極了,。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生,，又會危害身體健康,。

2.交談與訪問：紐扣不能吃。

(1)與"吞吃過異物"的幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意,。

----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理,，僅供參考學(xué)習(xí),。

(2)提問："除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?"孩子找找周圍"小",、"巧"易誤會的物品,，如小木珠、小棋子等,。

3.討論：紐扣是我的好朋友,。

(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來,，及時釘上,。)延伸提示1.設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。

2.建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫,。

教學(xué)反思：

小班的孩子對什么都感興趣，好奇心強烈,，喜歡接觸新鮮的事物,，往往忽略危險的存在，很容易發(fā)生意外和事故,。本節(jié)活動課幼兒的活動氛圍很好，大部分的幼兒知道不能把紐扣放在嘴里,，并能指出班級有哪些小朋友把小東西放在嘴里玩,，還能說出行為有哪些危害，相信寶寶們以后更能知道哪些行為,、東西是危險的,。

小班健康教案:我的五官。

活動目標(biāo)：

1.初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛護五官2.能聽懂老師的口令,做出相應(yīng)的動作活動準(zhǔn)備：

同樣的人物頭像2幅,眼,、耳,、口、鼻的圖片各1幅活動過程：

2指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵,。

總結(jié),。

:同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請小朋友們要愛護自己的五官,同時也要注意不能弄臟別人的五官。

五,、保護五官五官很重要,我們必須要保護它,。怎樣保護它們呢?

不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口,、鼻、眼,、耳中,。

六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛,眼睛會看;這是我的鼻子,鼻子會呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會說話;這是我的耳朵,耳朵會聽話,。

小班健康教案:我學(xué)會了,。

設(shè)計意圖：

3兒的年齡特點，開展了健康活動《我學(xué)會了……》,，本次活動通過各種教學(xué)形式幫助幼兒知道自己長大了,，學(xué)會了許多本領(lǐng)。并充分感受到自己有了進步的快樂,。

活動目標(biāo)：

1.知道自己長大了,，學(xué)會了許多本領(lǐng)。

2.感受自己有了進步的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

《我學(xué)會了》,。

2."火車頭"1個。

3.操作材料(6組)4.背景音樂,。

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動,，利用照片對比讓幼兒體驗到成長的快樂。

教師：小朋友,，你們還記得你剛上小班的時候是什么樣的嗎?我們一起來看一看吧,。

1.哭哭啼啼上學(xué)、高高興興上學(xué),。

教師：剛上小班的時候,，小朋友總是哭哭啼啼的。

2.拉衣服排隊,、拉手排隊,。

教師：剛上小班的時候，小朋友都還不會排隊,，大家都是拉著衣服走路的,。

3.老師喂飯、自己吃飯,。

教師：剛上小班的時候,，有的小朋友還不愿意自己吃飯，還要老師喂呢?，F(xiàn)在的我們都是自己吃飯的,。

----來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理,，僅供參考學(xué)習(xí),。

(二)利用各種形式讓幼兒回憶自己所學(xué)到的本領(lǐng),。

1.圍繞一日活動讓幼兒說說自己的進步。

(1)來園教師：看,，這是早上,，小朋友都來上學(xué)了，你學(xué)會了什么呢?

(2)晨鍛教師：在我們外出鍛煉的時候,，你又學(xué)會了那些本領(lǐng)呢?

(3)集體活動教師：現(xiàn)在老師和小朋友們一起上課了,，你都和老師學(xué)會了哪些本領(lǐng)呢?

(4)用餐教師：吃飯時間到了，你又學(xué)會了什么呢?

(5)午睡教師：該睡覺了,，那在睡覺的時候你學(xué)會些什么呢?

2.以照片的形式展示幼兒所學(xué)到的其它本領(lǐng),，教師小結(jié)。

教師：你們說的可真好,。老師為你們豎起大拇指,，真棒!在這一年里，我們真的學(xué)會了很多的本領(lǐng)呢,。老師還把它拍成了照片,，我們一起來看一看吧!(看照片)小朋友們可真棒呀!學(xué)會了這么多的本領(lǐng)，表揚一下自己吧,。

(三)幼兒分組操作,，鞏固并提升所學(xué)本領(lǐng)。

1.教師：馬上我們小班的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，我們要上中班啦!今天老師為大家準(zhǔn)備了一些中班的操作材料,，有描線、筷子夾蠶豆等等,，待會兒就請小朋友選擇一樣,，去做一做、玩一玩,。做完之后可以和客人老師說一說你學(xué)會了什么?如果你能把"我學(xué)會了xx"這句好聽的話說給客人老師聽,，客人老師會獎勵你們一個紅蘋果。

----來源網(wǎng)絡(luò),，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí),。

(1)疊衣服,、扣紐扣(2)剪餅干(3)各種圖形拼圖(4)筷子夾蠶豆(5)數(shù)學(xué)操作(6)用記號筆描線2.幼兒操作。

活動延伸：

教師：看,，誰來了?(小火車)這是一列進步小火車,，現(xiàn)在讓我們乘著火車一起去中班參觀我們的新教室吧!(開火車出教室)。

----來源網(wǎng)絡(luò),，搜集整理,，僅供參考學(xué)習(xí)6,。

健康類活動方案設(shè)計篇六

通過跳短繩活動，激發(fā)教師對體育運動的興趣,，增進心肺功能,，增強腿部力量，提高靈活性,、協(xié)調(diào)性和耐力,，達到鍛煉身體的目的。

1,、20xx年3月1日起前三周為練習(xí)階段,，每天上午大課間和下午第四節(jié)課規(guī)定活動時間內(nèi)各位教師(除懷孕教師外)進行跳短繩自我練習(xí)。

2,、第四周的周一(3月23日)起,，一周內(nèi)在下午第四節(jié)課內(nèi)由工會委員、工會組長負(fù)責(zé)組織進行比賽,，決出成績,。

體育館內(nèi)。

1,、各工會小組全體教師都參加比賽(如生病,、懷孕等特殊情況除外)。比賽時間為1分鐘,，記取所跳個數(shù),。

2、比賽順序不限,，先到先跳,。

3、各教師按指定的位置上場作好跳繩準(zhǔn)備,，當(dāng)裁判下達比賽開始指令,，方可進行跳繩，跳完繩后站在原地,，待裁判員登記好成績后,，方可離開。

4,、本次比賽分設(shè)團體獎和個人獎,。

團體獎：把各組所有參加跳繩教師的跳繩個數(shù)相加起來的總和取平均值，平均值高者名次前,。

團體獎設(shè)一,、二、三等獎和團體參與獎。

(參與人數(shù)未達應(yīng)參與數(shù)的小組取消團體獎參評權(quán)),。

個人獎,。

1、團體賽個人獎在團體比賽中取男,、女各5名,，按跳繩個數(shù)多少計算，個數(shù)多者獲獎,。

2,、花式跳繩擂主獎設(shè)花式跳繩各項目擂主男女各一名，欲爭擂主者在主題月內(nèi)自主叫工會文體委員楊峰老師記錄成績,，可重復(fù)測試,。3月31日終止。

健康類活動方案設(shè)計篇七

1,、感知秋天許多樹葉發(fā)生了變化,，有采集、欣賞樹葉的興趣,。

2,、介紹自己找到的樹葉，對其形狀進行聯(lián)想,。

活動準(zhǔn)備

馬甲袋,、小筐

一、園內(nèi)散步感受樹葉的變化

孩子們,，上次我們在幼兒園的操場上尋找秋天的時候發(fā)現(xiàn)了什么,？（幼兒自由發(fā)言討論）

二、外出撿落葉

（1）幼兒討論外出注意事項,。

（在老師規(guī)定的撿落葉,，不亂跑，不去濕的地方,，在干的地方撿,，聽到老師說排隊的時候馬上過來排隊，注意安全,。）

（2）幼兒外出撿落葉,。

教師引導(dǎo)幼兒采集不同形狀大小的樹葉。

三,、討論,、交流自己采集的樹葉

1、看看說說你撿到的樹葉是怎么樣的,？

幼：圓圓的，橢圓形的，有點枯掉了,。

師：有的小朋友撿到的葉子是橢圓形的,；秋天到了，葉子變黃掉下來了,，時間久了就枯掉了,，所以有的小朋友撿到了枯黃的葉子。

2,、聞聞你撿來的樹葉有什么味道,？

幼1：有樹葉的味道。（師：那是什么味道呢,？……）幼2：有股香味,。

師：樹葉有股淡淡的清香。

3,、摸摸你的樹葉是怎么樣的,？

4、想一想你的樹葉像什么,？

健康類活動方案設(shè)計篇八

小班幼兒健康教育是教師根據(jù)幼兒個體身心發(fā)展的特點,，以改善幼兒的健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒的健康生活習(xí)慣為目的的幼兒健康教育活動,，下面小編給大家介紹關(guān)于小班健康活動方案的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助。

【活動目的】

1,、知道吃了太多甜食物會影響身體健康,。

2、知道愛吃什么有助于健康,。

【活動準(zhǔn)備】

教育掛圖,，《不吃太多甜食》

【內(nèi)容與指導(dǎo)】

1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題,。

師：小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果,、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

2,、教師講述故事《不吃太多甜食》,，幼兒傾聽。

師：小朋友們一起來聽一聽這個故事,。聽一聽到聽到了什么?

3,、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答教師問題,。

(1)玲玲和強強愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們看見一座什么樣的甜房子?他們兩個是怎么做的?(用糖果,、巧克力和奶油蛋糕做的房子,，把房子吃了)

(2)玲玲和強強吃掉了甜房子，為什么哭了?(牙疼)4,、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應(yīng),。

師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。

(1)飯菜吃不下,，蜜蜂會叮咬,，螞蟻會爬到臉上等，

(2)會長成小胖子,，會蛀牙等,。

5、活動總結(jié)：

小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,，不愛吃飯拉,，如果還這樣的話，身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點點!

6,、活動結(jié)束,。

一、設(shè)計思路:

小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的,?！薄皥D書是干凈的,不臟?！薄耙路慌K,媽媽剛給我換的,。”“玩具多漂亮呀,不臟,?！碑?dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn),。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣,。

二、活動名稱:該不該洗手

三,、活動目標(biāo):

1,、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

2,、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的'食物,。

四、活動準(zhǔn)備:

1,、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具,、圖書等物品。

2,、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書,、玩玩具,、聊天。

五,、活動過程:

1,、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物

師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?

大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦,。

師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望,。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法,。提問:

1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。

2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?

3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟,。)

3,、小實驗:它們干凈嗎

用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化,。

結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢,。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

提問:

1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書,、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上,。)

2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具,、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

4,、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。

哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

【活動目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭,、不趴睡;

2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒,，在音樂中入睡和起床;

3,、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、用及時貼自制七色花若干;

2、錄音機,，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤,。

【活動過程】

1、激發(fā)興趣：

(出示七色花)師：小朋友,，這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識七種顏色,，說出名稱"七色花")知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)

小結(jié)：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,，因為呀,，甜甜午睡可好了,。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

2,、提出午睡要求：

(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;

(3)只要小朋友不講話,，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了,。

3,、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡,。

師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛,。那樣，小仙女就不會來了,。只有等小朋友都睡著了以后,，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

4,、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下,。

5、播放歡快音樂,，聲音由小到大,，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

6,、尋找七色花：師：小朋友找找看,，小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看,，歡呼,，高興極了)

活動總結(jié)：

健康類活動方案設(shè)計篇九

為深入貫徹落實《中共xx省委高校工委辦公室xx省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》精神，進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育,，宣傳普及心理健康知識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，促進學(xué)生健康成長,。經(jīng)研究決定,，開展我校20xx年度大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

理性平和,，健康心態(tài)

10月16日―10月20日

1,、開展20xx級新生心理普查。通過心理普測,，建立新生心理檔案,，及時掌握新生的心理狀況，進行有針對性的教育,。

2,、開展多種形式宣傳活動,。通過校園廣播、心理健康宣傳展板,、主題班會,、知識競賽、心理話劇等活動,，加大心理健康宣傳力度,，向?qū)W生傳播心理健康知識，加深學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識,。

3,、開展心理健康專題講座。通過邀請校內(nèi)外心理專家作報告等形式開展心理健康專題講座,，增強學(xué)生的心理健康知識和社會適應(yīng)能力。

4,、開展心理委員專題培訓(xùn),。圍繞“理性平和，健康心態(tài)”這一主題,，通過對心理委員的工作技能進行針對性培訓(xùn),，幫助心理委員解決在實際工作中遇到的問題和困惑，做好心理健康工作,。

5,、實施朋輩心理互助計劃。通過心理社團,、朋輩講堂,、結(jié)對幫扶、素質(zhì)拓展等活動和形式,，進行同學(xué)間的互助和幫扶,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

6,、各系部根據(jù)系部實際情況開展心理健康主題活動,。

1、各系部要加強領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織,，確保宣傳周活動的順利進行。

2,、各系部要以我校大學(xué)生心理健康教育宣傳周為契機,，努力拓展活動內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生會,、心理社團等組織的積極性,，發(fā)揮自助和互助作用,，切實幫助學(xué)生緩解自學(xué)習(xí)、生活,、經(jīng)濟和就業(yè)等方面的壓力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

3,、充分利用各類宣傳媒體,，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好氛圍,。

4,、各系部需于10月26日12:00前將本部門心理健康教育宣傳周活動的總結(jié)材料（100字左右，簡要說明系部活動開展情況,、教育覆蓋程度,、相關(guān)建議反饋）與活動圖片及視頻等電子材料一并報送至校團委(報送郵箱：)。

健康類活動方案設(shè)計篇十

一,、活動背景：

1.視力殘疾已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅我國人民健康且亟待解決的公共衛(wèi)生問題,。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查(20__年)顯示，我國單純視力殘疾患者1233萬,，其中盲人約為406萬人,，低視力患者達827萬人;如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數(shù)達20x萬人,，其中盲人約為661萬人,，低視力患者達1342萬人，我國是世界上視力殘疾患者最多的國家之一,。因此低視力現(xiàn)象在我國普遍存在,，但由于國民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學(xué)習(xí),，被誤解為全盲,，失去了享有與正常人群相同生活的機會，給患者的心理和生活帶來極大困擾,。

2.川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科博士楊小麗老師申請的國家自然基金項目,，團隊成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進行低視力患者的篩查，并從中給予當(dāng)?shù)厝嗣褚恍┭鄄考膊≈R,，做好在農(nóng)村地區(qū)防盲的工作,。擴大普通群眾對低視力的認(rèn)識，從而更好保護眼睛,。

二,、活動目的。

1.眼部疾病正在成為影響廣大民眾日常生活的因素，許多民眾都或多或少的存在用眼不當(dāng),，用眼不衛(wèi)生等不同方面的問題,，而在廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于村民醫(yī)學(xué)常識缺乏,，當(dāng)出現(xiàn)眼部問題時不及時就醫(yī),，從而造成很嚴(yán)重的后果，常導(dǎo)致視力下降,，甚至失明等癥狀,。

2.本次義診邀請川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科的專家和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院相關(guān)科室的老師，為村民進行常規(guī)的眼科?？茩z查,，回答村民關(guān)注的常見眼部疾病問題，從專業(yè)方面給予建議,，并發(fā)放愛眼護眼知識宣傳單,，從而提高廣大村民的愛眼護眼常識，加強對眼睛的保護,。

20__年8月24日—20__年8月26日,。

西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院。

五,、參加人員。

川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科楊小麗老師等及護士,。

西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院五官科醫(yī)生,。

川北醫(yī)學(xué)院臨床(眼耳鼻喉方向)三下鄉(xiāng)團隊。

六,、可行性分析,。

關(guān)注低視力的防治和康復(fù)是社會進步的表現(xiàn)，不但有利減少低視力患者由于視覺損傷對生活和工作所產(chǎn)生的功能性影響,，同時也表明我國的眼科事業(yè)正在進一步發(fā)展,，從傳統(tǒng)的疾病防治領(lǐng)域向著視覺康復(fù)領(lǐng)域拓展。近年來我國低視力康復(fù)工作取得巨大的進步,，但是在基層開展低視力康復(fù)工作中仍然存在著不小的困境,。

因此本次活動希望通過由眼科老師下鄉(xiāng)為農(nóng)民進行免費低視力篩查和眼科檢查的形式，提高人們對低視力的認(rèn)知程度和重視度,，加強人們對眼睛的重視程度,，也為在基層開展防盲和低視力康復(fù)進行一個探索，了解基層低視力形成的主要原因,，并在以后針對這些因素進行干預(yù),，真正的為人民群眾帶去福音。

七,、前期準(zhǔn)備工作,。

1.聯(lián)系川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科老師及護士,，確定義診篩查地點。

2.與老師共同討論篩查的內(nèi)容與形式,，了解團隊需要為此次義診準(zhǔn)備的事情,，并分配給各負(fù)責(zé)人完成。

3.五月底對三下鄉(xiāng)所在地進行實地考察,，聯(lián)系好當(dāng)?shù)馗鱾€部門和機構(gòu),，并詳細(xì)了解該地區(qū)人口構(gòu)成比及相關(guān)信息，并將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊老師,。

4.六月份由附院老師對我們進行眼部疾病知識和相關(guān)眼科簡單器械操作的培訓(xùn),。團隊隊員自身也積極了解眼部相關(guān)知識。

5.六月份復(fù)印所需資料(問卷調(diào)查表1000份,，宣傳知識單20__份,，體檢登記表20__份，入戶義診通知單700份),。

6.三下鄉(xiāng)前做最后相關(guān)事宜的確認(rèn),，包括老師及護士人數(shù)，各種所需物品等,。

7.聯(lián)系好活動地點,，取得當(dāng)?shù)卣歪t(yī)院的支持，邀請當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的醫(yī)生與我們一起義診,。

8.義診開始之前,，做好宣傳工作，通過廣播等方式讓村名知曉義診活動,，并由團隊成員上門發(fā)放入戶義診通知單,，邀請村民前來參加。

9.財務(wù)負(fù)責(zé)采購義診所需物品,，包括筆,，水，應(yīng)急藥品等,，若考慮不全,，則在活動時視現(xiàn)場情況而定。

10.與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)醫(yī)院聯(lián)系,，確定可以借到的儀器和器械,，并做統(tǒng)計。

健康類活動方案設(shè)計篇十一

在一日生活中發(fā)現(xiàn),，幼兒喜歡戶外活動精力充沛,，但是缺乏自我休息的意識，夏日炎炎，在休息的時候不會有意識的去找陰涼處,。有的甚至在老師帶領(lǐng)下來到陰涼處時還有些不以為然,，仍然排著長長的隊伍在太陽底下曬著，出現(xiàn)一種隊伍的頭和中段在陰涼處,，而隊伍的尾端卻還在太陽下,，需要老師的提醒，根據(jù)這樣的一些情況,，我設(shè)計了主題背景下夏天真熱啊的健康領(lǐng)域活動《找涼快》,。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過說說自己的感受后，引發(fā)幼兒尋找涼快的愿望,；第二環(huán)節(jié)幼兒到戶外一起找一找涼快的地方,，并用照相機記錄下孩子尋找的結(jié)果，為第三環(huán)節(jié)服務(wù),；最后一個環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進行分享交流,，方便以后活動中去運用。

1,、通過戶外尋找涼快的地方,，體驗找涼快活動的快樂。

2,、樂意用簡單的語言交流使自己涼快的辦法,。

活動準(zhǔn)備：帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒尋找的過程,。

一,、說一說——引發(fā)找涼快的'愿望

1、夏天到了,，我們運動好以后熱不熱,？

2,、那有什么辦法可以讓我們涼快點呢,？

預(yù)設(shè)：a可以用手扇一扇。

b可以吃冷飲,、吃西瓜,。

c可以躲在樹底下乘涼。

回應(yīng)：a恩,，扇一扇就可以有……（風(fēng)）,。（讓幼兒自行填充完成對話。）

b是個好辦法,，家里熱的話可以試一試,，那學(xué)校里應(yīng)該怎么找涼快呢？繼續(xù)動動小腦筋。

c你想的辦法真有用,，我們學(xué)校有那么多的大樹,，足夠讓我們躲在樹下乘涼。

3,、小結(jié)：熱了可以喝水,、擦汗、休息,，我們還可以找個涼快的地方休息,。

二、找一找——去戶外尋找涼快的地方

1,、那么哪里休息,、運動才涼快呢？我們一起去找找吧,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起去戶外尋找。

當(dāng)幼兒找到后,，為其拍下照片,。

三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方

1,、剛才好多朋友都找到了涼快的地方,，我們一起來看看吧。

2,、教師逐張出示照片

這是誰找到的,？這是什么地方？

3,、小結(jié)：原來戶外運動時,，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣會讓我們更舒服

健康類活動方案設(shè)計篇十二

10,、肌肉,、皮膚有彈性，走路感到輕松,。

幼兒健康教育的含義:根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,，以提高幼兒的健康知識、改善幼兒的健康態(tài)度,、培養(yǎng)幼兒的健康行為,、維護和促進幼兒的健康為核心目標(biāo)而開展的有組織、有計劃,、有目的的一系列教育活動,。

幼兒健康的標(biāo)志：標(biāo)準(zhǔn):幼兒各器官,、各組織的生長發(fā)育和心理發(fā)展良好，沒有身心疾病或缺陷,、能較好地抵抗何種急,、慢性疾病，體質(zhì)不斷增強,；心理發(fā)展達到相應(yīng)年齡組兒童的正常水平,，性格開朗、情緒樂觀,、對環(huán)境有較強的適應(yīng)能力,。

幼兒健康標(biāo)志包括哪幾方面：身體健康、心理健康,、良好的社會適應(yīng)影響幼兒健康的因素：生理因素,、環(huán)境因素（自然環(huán)境、社會環(huán)境）（1）自然環(huán)境（化學(xué),、物理,、生物）（2）社會環(huán)境（家庭、托幼機構(gòu),、社區(qū)）,。

幼兒健康教育的總目標(biāo)：1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好、有基本的生活自理能力,。3,、知道必要地安全保健常識，學(xué)會保護自己,。4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。目標(biāo)的層次：終極目標(biāo)（總目標(biāo)）,、分類目標(biāo)（根據(jù)內(nèi)容歸類）,。

小班健康教育目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)洗手,、洗臉,、整理衣物,、喜歡自己進餐、如廁,、入睡,、有一定的獨立性、養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。2,、了解身體各種感官與功能。知道身體不舒服時告訴成人,，樂于接受疾病的治療,。愛吃各種食物。接受成人有關(guān)的提示,，學(xué)習(xí)避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素,。3、日常生活中愿意與人交往,，知道輪流玩,、初步體驗與老師、小朋友共處,、共同游戲的樂趣,。4、愉快地參加戶外活動,，在有趣的游戲中充分鍛煉,，自然協(xié)調(diào)地走、跑,、并初步掌握跳,、爬、鉆,、投擲,、平衡、攀登等基本動作,。

中班健康教育目標(biāo)：1,、形成基本的生活自理能力，學(xué)會使用筷子,，獨立有次序地穿脫,、整理衣物、鞋襪和床鋪,，正確使用手絹,、毛巾、便紙,、有做事的成就感,。2,、了解自己身體的主要器官及功能，樂意配合疾病的預(yù)防和治療,。愛吃各種食物,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)。在活動中學(xué)會保護自己,，對危險的標(biāo)志與信號能做出及時的反應(yīng),。3、主動與人交往,，學(xué)會用禮貌用語,，能與同伴合作、會謙讓,，能感受同伴的喜和憂,。愿意參加各類活動，大膽表達自己的見解,，保持積極,、愉快地情緒。初步學(xué)習(xí)簡單評價與同伴的行為,。4,、積極主動地到自然環(huán)境中充分活動，不怕寒暑,。在跳,、爬、鉆,、投擲,、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。大班健康教育目標(biāo)：1,、注意保持儀表整潔，能與同伴保持環(huán)境整潔,、會動手整理自己的生活場所,，有信心。養(yǎng)成良好文明的進餐,、睡眠,、排泄習(xí)慣。2,、了解身體主要器官及自身生長的需要,，并初步掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。對食物的營養(yǎng)有初步的認(rèn)識,，具有初步的自我控制飲食的意識,。學(xué)習(xí)沉著處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況。3,、能文明,、大方地與人交往，以積極恰當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c或發(fā)起活動,。尊重別人的意愿,，比較自覺地控制自己的情緒行為。4,、精力充沛地堅持參加各種體育鍛煉，動作協(xié)調(diào)、靈活,，具有對環(huán)境氣候的適應(yīng)能力,，體驗創(chuàng)造性地進行體育活動的樂趣。

幼兒身體健康教育內(nèi)容：1,、體育教育內(nèi)容（動作游戲,、體操隊列、器械活動）,。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣（自理、作息,、清潔,、衛(wèi)生）。3,、飲食與營養(yǎng)（進餐,、食物）。4,、安全自護（安全常識,、自我救助技能）。5,、環(huán)境與健康教育內(nèi)容（墻飾布置）,。

幼兒心理健康的內(nèi)容：1、學(xué)會表達和調(diào)節(jié)自己的情緒,。2,、培養(yǎng)社會交往能力。3,、鍛煉獨立生活和學(xué)習(xí)的能力,。4、養(yǎng)成包括講禮貌,、熱愛集體,、與同伴友好相處,、愛護公共衛(wèi)生設(shè)施、愛護花草樹木,。5,、性教育。6,、學(xué)前兒童心理障礙和行為異常的預(yù)防,。

選擇幼兒健康教育內(nèi)容應(yīng)注意的問題：1、教育內(nèi)容與目標(biāo)要保持一致,。2,、教育內(nèi)容要與幼兒身心發(fā)展和生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)。3,、教育內(nèi)容要為幼兒一生發(fā)展服務(wù),。4、教育內(nèi)容要具有時代性,。

實施幼兒教育應(yīng)該遵循的原則：1,、日常性原則——內(nèi)容與日常生活緊密結(jié)合。2,、科學(xué)性原則——正確的健康知識,。3、全面性原則——兼顧心理健康和其他方面,。4,、整合性原則——教案方法和組織形式，靈活,。5,、安全性原則——最重要的原則。

——具體教育活動設(shè)計的格式：活動名稱,。

活動目標(biāo)——具體,、清晰、可操作性活動準(zhǔn)備,。

活動過程（開始部分,、基本部分、結(jié)束部分）活動延伸,。

幼兒體育活動的總目標(biāo)：1】激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒對體育活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，開放幼兒的運動潛能,。2】、激發(fā)幼兒活潑、愉快地情緒和樂觀開朗的性格,、培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀,、合作的態(tài)度。3】,、促進幼兒身體正常發(fā)育,、既能協(xié)調(diào)發(fā)展,、增進其品質(zhì),，提高集體對環(huán)境的適應(yīng)能力。幼兒體育活動的年齡階段目標(biāo)：小班幼兒體育活動目標(biāo)p72中班幼兒體育活動目標(biāo)p73大班幼兒體育活動目標(biāo)p74具體體育活動目標(biāo)的制定：1,、扣緊年齡階段目標(biāo),。2、從幼兒的情感,、認(rèn)知,、動作技能方面綜合性考慮。3,、表述具體,、明確、操作性強,。案例：體育活動“投沙袋”（中班）活動目標(biāo)：

（一）基本動作（走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登,、平衡）舉例：走,。

1、幼兒走的能力的發(fā)展2,、走的動作要領(lǐng),。

3、各年齡班走的要求及內(nèi)容4,、教案建議,。

5、走的游戲活動案例,。

各年齡班體育游戲的特點：小班,。

1、動作多，難度加大,，角色復(fù)雜,，要求動作靈敏、協(xié)調(diào)2,、規(guī)則加深,。

3、喜歡競賽,、喜歡有勝負(fù)的游戲,。

幼兒體育游戲的組織與指導(dǎo)：1）游戲前的準(zhǔn)備。2）游戲開始,。3）游戲進行中,。

幼兒操的特點：小班：以模仿操為主，每操4~6節(jié),，每節(jié)四四拍或二八拍,，節(jié)奏較慢，活動量較小,。中班：以徒手操為主,，學(xué)習(xí)簡單的輕器械操，動作有一定的難度,，每套操7~8節(jié),，每節(jié)2~4個八拍，節(jié)奏有快有慢,，活動量較小班增大,。大班：以徒手操為主，學(xué)習(xí)較難的輕器械操,，動作有一定的難度,，變化較多，每套操8~9節(jié),，每節(jié)2個或4個八拍,，節(jié)奏變化多，活動量大,。

幼兒體育活動應(yīng)該注意的問題：日常性,、適量性、多樣性,、循序漸進性,、興趣性、安全性幼兒園體育活動的設(shè)計要求：確定適宜的體育活動目標(biāo),、制定具體的活動內(nèi)容,、選擇體育所需要的物質(zhì)材料、精心設(shè)計活動環(huán)節(jié)。

健康類活動方案設(shè)計篇十三

20xx年9月1日是全國第xx個“全民健康生活方式行動日”,，為提高全民健康意識和健康生活方式行為能力,，有效控制心血管疾病、糖尿病,、慢性呼吸道疾病,、癌癥等重要慢性非傳染性病的危害及其危險因素水平，結(jié)合我區(qū)實際情況特制訂如下活動方案：

活動口號：“日行一萬步,，吃動兩平衡,，健康一輩子”。

20xx年9月1日―20xx年9月9日

全民健康生活方式行動是由國家衛(wèi)生計生委（原衛(wèi)生部）疾控局,、全國愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室和中國疾病預(yù)防控制中心共同發(fā)起的傳播健康知識和促進居民健康行為形成的品牌項目,。該項目以“和諧我生活，健康中國人”為主題,，以倡導(dǎo)“健康一二一”（每日一萬步,，吃動兩平衡,，健康一輩子）為切入點,，以“我行動我健康我快樂”為口號，倡導(dǎo)和傳播健康生活方式理念,，推廣技術(shù)措施和支持工具,，開展各種全民參與活動。

圍繞宣傳主題,，充分調(diào)動居民群眾參與的積極性,，普及健康生活方式相關(guān)知識，提供健康生活方式指導(dǎo),，培養(yǎng)居民群眾的健康意識和健康行為能力,，提高居民健康水平。

1,、20xx年9月1日―9月8日,，區(qū)疾控中心通過克拉瑪依電視臺天氣預(yù)報欄目滾動播出“全民健康生活方式”相關(guān)知識，在微信公眾平臺發(fā)布健康核心信息,，印制,、發(fā)放宣傳資料普及慢性病防控生活方式干預(yù)核心信息。

2,、小拐鄉(xiāng)政府,、轄區(qū)各街道辦事處、社區(qū)居委會,、各級醫(yī)療機構(gòu),、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展以“健康生活方式”為主題的宣傳活動。如組織健康教育講座、發(fā)放宣傳材料,、現(xiàn)場咨詢等,，營造健康生活方式的支持環(huán)境。

4,、請各單位及時匯總活動開展情況,，形成總結(jié)附影像資料，并于9月11日前上報紙質(zhì)版及電子版至區(qū)疾控中心慢病防治室聯(lián)系人,。

健康類活動方案設(shè)計篇十四

為進一步加強學(xué)生心理健康教育工作,，促進大學(xué)生心理健康成長，根據(jù)中共河南省委高校工委,、河南省教育廳辦公室《關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》（x辦思政〔20xx〕x號）的要求,，河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院決定在全院范圍開展心理健康教育宣傳周活動。有關(guān)工作通知如下：

與心靈相約,，與健康同行

20xx年10月16日―20日

環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院全日制在校本科生

1教育長廊進站點

學(xué)校統(tǒng)一制作和發(fā)放《河南大學(xué)心理健康教育系列展板》,，宣傳周期間全程在學(xué)院學(xué)生活動區(qū)域布展，集中進行心理健康常識的宣傳教育,。

2彩虹手冊進宿舍

學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放《河南大學(xué)心理健康教育彩虹手冊》給各年級負(fù)責(zé)人,，由各年紀(jì)負(fù)責(zé)人發(fā)給各個寢室長，以宿舍為單位開展相關(guān)的團隊學(xué)習(xí)活動,。

趣味拓展進班級

參考附《河南大學(xué)心理運動會方案》,，各班級參照方案選擇活動項目，或者自主設(shè)置有益身心健康的團訓(xùn)活動,，加強學(xué)生互動,、深化學(xué)生與學(xué)生交流。

4互動沙龍進班級

各年級以班級為單位,，可在往年主題班會的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀成果基礎(chǔ)上,，開展更加豐富多彩的沙龍活動，以“與心靈相約,，與健康同行”為主題引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,、共話成長。

社團活動進朋輩

各年級生活委員以及各班級生活委員結(jié)合“健康習(xí)慣養(yǎng)成”,、“直面情緒危機”,、“陽光和諧成長”等學(xué)生關(guān)注的話題，以朋輩互助的模式,，開展主題化和特色化的化活動,，進一步豐富宣傳周的教育內(nèi)容與形式。

（一）各班要高度重視此次活動,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，認(rèn)真組織,；

（二）10月1日前各班負(fù)責(zé)人把本班級關(guān)于本次活動的策劃方案交給本年級負(fù)責(zé)人；

（三）各班做好宣傳工作,，動員所有學(xué)生積極參加,；

（四）活動過程中需有照片，視頻等相關(guān)記錄,，并做好活動總結(jié)一并交給年紀(jì)負(fù)責(zé)人,；

（五）此次活動總負(fù)責(zé)人：任xx

qq：xx

電話：xx

健康類活動方案設(shè)計篇十五

陽光伴我成長，健康隨我同行,。

宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育,。

全體師生,。

能動學(xué)院心協(xié)。

5月15日~5月28日,。

活動一：心理測試,。

地點：

一、三食堂門口,，小樹林均可,。

人員工作分組：一組幫助同學(xué)測評，一組對測評結(jié)果分析,。

活動二：心理征文大賽,。

一,、二,、三等獎。最后頒發(fā)獎狀,，一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名,。（建議將此次比賽要與校方聯(lián)系,，使之成為校級的有效評比）。

活動三：游戲大闖關(guān),。

內(nèi)容：

1,、現(xiàn)場找10位同學(xué)分為2組，進行千千結(jié)和用吸管傳皮筋的游戲,，最快完成組每人加一分,。

2、工作人員在手中拿5跟繩子,，讓同學(xué)們給人抓一邊,，一根繩上的2人分為一組,。

3、一組發(fā)一個氣球,，兩人最快壓破的隊加2分,。

4、進行知識搶答,，最快答對的組一題加一分,，問題在5個左右。

5,、抱抱游戲,，兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分，抬起方式只要不借助外力或外物,，無論抱起,、舉起、背起等都可,。

6,、將得分進行排名，進而發(fā)放小禮品,。

活動四：愿望瓶,。

內(nèi)容：號召過往同學(xué)將自己的愿望寫在小紙片中，折成千紙鶴,，投入愿望瓶,，隨后贈送小禮品。

50元以下,。