總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一

又一學(xué)期結(jié)束了,，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí),。過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位，這學(xué)期我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范,，每天有班干負(fù)責(zé)早學(xué),、早讀紀(jì)律情況,；有班干負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生；每天一總結(jié),，每周一評(píng)比,，效果良好，并且還與孩子們新增了懲罰規(guī)則,，制定班規(guī),。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“慶祝六一”,、“防腮腺炎”,、“防溺水”等活動(dòng)。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信,；第二,。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成良好的習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

二年級(jí)的學(xué)生還是比較活波好動(dòng)的年紀(jì)，在每周活動(dòng)課的時(shí)候,，會(huì)讓他們進(jìn)行一些活動(dòng)：搶凳子游戲,、傳果子游戲,、狼來(lái)了游戲等,，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng),，不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都在現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)給予以指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他的地位，尊重他的意見(jiàn),，把他視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

1,、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律適時(shí)調(diào)整管理策略,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)與優(yōu)生結(jié)對(duì)子,，加大力度互助互學(xué),，縮短差距,。

3、適度放手,，信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我教育能力,。

4,、改進(jìn)教學(xué)方式,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動(dòng)力,，朝著更高目標(biāo)前進(jìn),。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，所以我特制定出本班的奮斗目標(biāo)“讓班級(jí)以我為榮”,，堅(jiān)持“以人為本,、德育為先”,，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,，大力抓好班風(fēng)班貌,、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用,，通過(guò)形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育,，深化未成年人思想道德教育,，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持“突出重點(diǎn),、形成特色、注重實(shí)效”的原則,，與時(shí)俱進(jìn),，全面提高教育質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下,，有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項(xiàng)工作。

二,、班級(jí)基本情況分析,。

本班共有學(xué)生63名,，其中男38名,，女生25名。學(xué)生,，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊,。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛(ài)心,，具有善良、同情別人,、熱愛(ài)集體,、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì),。

學(xué)生在思想上積極上進(jìn),，關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí),。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,，思想境界有待提高,。

學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì),。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活,，差生基礎(chǔ)不扎實(shí),，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象,。總體上,，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期,，面臨升學(xué),，有的在積極進(jìn)取,，有的失去了信心,。

三,、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步強(qiáng)化做人,，成長(zhǎng)教育,，課內(nèi)打基礎(chǔ),，教授給學(xué)生更多的知識(shí),；課外活動(dòng)求發(fā)展,，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)鍛煉,，學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)辦事,。堅(jiān)持把德育放在首位,，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)上做個(gè)好兒童,。

四、具體工作要點(diǎn)：

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作要點(diǎn)：

1,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約,。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,；

3,、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

6,、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

7,、配合各科任教師,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣,。

8、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

五、工作方法與措施：

（一）上好開(kāi)學(xué)第一課,，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí),。

主要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做要求,，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。

（二）狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育,，培養(yǎng)雅行文明生。

1,、通過(guò)班會(huì)課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,。利用開(kāi)學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”,，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表,、行為習(xí)慣,、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，做到“四個(gè)規(guī)范”（規(guī)范著裝,、規(guī)范儀表,、規(guī)范語(yǔ)言,、規(guī)范行為）,。

2、加強(qiáng)學(xué)生自理,、自律、自治,、自主四自能力,，培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為,。以《孝雅文明行為手冊(cè)》為內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范,，學(xué)校規(guī)章制度,，著重開(kāi)展一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲,，三處整潔,，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣活動(dòng),。通過(guò)形式多樣活動(dòng),，讓學(xué)生由他律向自律過(guò)渡,，形成良好的行為習(xí)慣,。

3、抓好兩操,、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形,，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序,。要求成隊(duì)形后,，在校園內(nèi)走直線,，轉(zhuǎn)直角，有口號(hào)，兩放學(xué)自覺(jué)排隊(duì),，接送到指定地點(diǎn),，上下樓梯自覺(jué)排隊(duì)靠右行,，不在樓道內(nèi)追逐打鬧,，大聲喧嘩,。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣,。

（三）注重陣地建設(shè)和豐富活動(dòng),，提高德育實(shí)效,。

1、開(kāi)好每周一的班會(huì)課,，突出主題,、注重實(shí)效,。

2,、加強(qiáng)校園、班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造良好的校園和班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,。

3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素,，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng),。

（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（五）結(jié)合本班實(shí)際做好家訪工作：

全面了解學(xué)生，提前準(zhǔn)備好家訪對(duì)象,，注意信息反饋,；持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合,。

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三

六一班家委會(huì)共5名成員,，在班主任的帶領(lǐng)下，本學(xué)期開(kāi)展了以下工作：

1）學(xué)校教務(wù)及班級(jí)學(xué)習(xí)信息等公共信息的傳遞以及學(xué)習(xí)要求落實(shí),，開(kāi)展點(diǎn)對(duì)面溝通；

2）班級(jí)小組成員專項(xiàng)學(xué)習(xí)情況,、課間休息紀(jì)律要求傳達(dá)等,，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通,；

3）班級(jí)要求以及重要事項(xiàng)反復(fù)提示,。為防止遺漏，在各自的組院內(nèi)進(jìn)行反復(fù)提示,；

4）協(xié)助老師做好疾病防御宣傳工作,；

5）積極動(dòng)員班級(jí)家長(zhǎng)完成校家委會(huì)安排的各類調(diào)研及相關(guān)工作,，例如兩位關(guān)于校服,、午餐的網(wǎng)上調(diào)研。

6）協(xié)助老師積極落實(shí)校家委會(huì)關(guān)于停車等的相關(guān)要求,。

2）利用家委自身資源,，為學(xué)生購(gòu)買各類學(xué)習(xí)材料爭(zhēng)取最低價(jià)格,；

1）協(xié)助老師一起完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的方案,，如：迎新活動(dòng),、圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)等,。

2）負(fù)責(zé)教室的布置和活動(dòng)相關(guān)資料的準(zhǔn)備,，包括各類活動(dòng)物資,、服裝等,；

1）對(duì)學(xué)校及班級(jí)各類活動(dòng)進(jìn)行影像記錄,；

2）開(kāi)辟專屬文件夾,，收集班級(jí)各類影像資料,，并對(duì)班級(jí)公開(kāi)，確保家長(zhǎng)能隨時(shí)查閱,。

1）為增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，組織班干部到閔行區(qū)福利院為爺爺奶送溫暖活動(dòng),。

2）組織學(xué)生為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)書籍讓同學(xué)們熱愛(ài)讀書。

3）為班級(jí)捐獻(xiàn)小禮物激勵(lì)同學(xué)們的上進(jìn)心鼓舞同學(xué)們的士氣,。

1、夏季疾病防治：

1）開(kāi)學(xué)前,，在教室內(nèi)放置滅蚊設(shè)備,，預(yù)防蚊蟲叮咬傳染疾病,。

2）提倡勤洗手，開(kāi)學(xué)初就為班級(jí)準(zhǔn)備了數(shù)量充足的免洗消毒洗手液,。

2,、入秋后疾病防治,。

1）進(jìn)入秋季后,，號(hào)召班級(jí)家長(zhǎng)做好學(xué)生的衣物增減工作,，并預(yù)防性飲用板藍(lán)根,；

2）積極配合學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,，督促班級(jí)成員認(rèn)真完成學(xué)校體育鍛煉卡的任務(wù),，提高學(xué)生抵抗力。

3,、冬季傳染性疾病預(yù)防,。

1）午餐增加糖蒜，消毒殺菌,。

2）帶動(dòng)全班家長(zhǎng)輪流為班級(jí)送冬季熱飲,，包括梨水,、姜水、板藍(lán)根,、羅漢果冰糖水等,；

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇四

六一班家委會(huì)共5名成員，在班主任的帶領(lǐng)下,，本學(xué)期開(kāi)展了以下工作：

1）學(xué)校教務(wù)及班級(jí)學(xué)習(xí)信息等公共信息的傳遞以及學(xué)習(xí)要求落實(shí),，開(kāi)展點(diǎn)對(duì)面溝通；

2）班級(jí)小組成員專項(xiàng)學(xué)習(xí)情況,、課間休息紀(jì)律要求傳達(dá)等,，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通；

3）班級(jí)要求以及重要事項(xiàng)反復(fù)提示,。為防止遺漏,，在各自的組院內(nèi)進(jìn)行反復(fù)提示；

4）協(xié)助老師做好疾病防御宣傳工作,；

5）積極動(dòng)員班級(jí)家長(zhǎng)完成校家委會(huì)安排的各類調(diào)研及相關(guān)工作,，例如兩位關(guān)于校服、午餐的網(wǎng)上調(diào)研,。

6）協(xié)助老師積極落實(shí)校家委會(huì)關(guān)于停車等的相關(guān)要求,。

2）利用家委自身資源，為學(xué)生購(gòu)買各類學(xué)習(xí)材料爭(zhēng)取最低價(jià)格,；

1）協(xié)助老師一起完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的方案,，如：迎新活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)活動(dòng)等,。

2）負(fù)責(zé)教室的布置和活動(dòng)相關(guān)資料的準(zhǔn)備，包括各類活動(dòng)物資,、服裝等,；

1）對(duì)學(xué)校及班級(jí)各類活動(dòng)進(jìn)行影像記錄；

2）開(kāi)辟專屬文件夾,，收集班級(jí)各類影像資料,，并對(duì)班級(jí)公開(kāi)，確保家長(zhǎng)能隨時(shí)查閱,。

1）為增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,，組織班干部到閔行區(qū)福利院為爺爺奶送溫暖活動(dòng)。

2）組織學(xué)生為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)書籍讓同學(xué)們熱愛(ài)讀書,。

3）為班級(jí)捐獻(xiàn)小禮物激勵(lì)同學(xué)們的上進(jìn)心鼓舞同學(xué)們的士氣,。

1、夏季疾病防治：

1）開(kāi)學(xué)前,，在教室內(nèi)放置滅蚊設(shè)備,，預(yù)防蚊蟲叮咬傳染疾病,。

2）提倡勤洗手，開(kāi)學(xué)初就為班級(jí)準(zhǔn)備了數(shù)量充足的免洗消毒洗手液,。

2,、入秋后疾病防治。

1）進(jìn)入秋季后,，號(hào)召班級(jí)家長(zhǎng)做好學(xué)生的衣物增減工作,，并預(yù)防性飲用板藍(lán)根；

2）積極配合學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,，督促班級(jí)成員認(rèn)真完成學(xué)校體育鍛煉卡的任務(wù),，提高學(xué)生抵抗力。

3,、冬季傳染性疾病預(yù)防,。

1）午餐增加糖蒜，消毒殺菌,。

六一班家委,。

成員姓名：黃海斌（黃思嘉爸爸）、龔?。徸酉陌职郑?、黃鸝（忻玥媽媽）、吳彥菲（李歆恬媽媽）,、邵菁（張梓馨媽媽）,。

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇五

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轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。從剛?cè)雽W(xué)的無(wú)知的小孩子，成長(zhǎng)為成熟的,、懂事的大孩子,，學(xué)生經(jīng)歷了很多，我也與他們一起成長(zhǎng)著,，感受著,，思索著。

本學(xué)期,，學(xué)生面臨擇校的大問(wèn)題,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，心里壓力大。根絕他們的特點(diǎn),，本學(xué)期,，我在班級(jí)管理方面主要做了以下工作。

一,、嚴(yán)格要求,，抓緊德育建設(shè)。

作為一名小學(xué)老師,，我們不只是教給學(xué)生知識(shí),，更要教會(huì)他們做人，做一個(gè)有道德的人,。我們要教學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài),，愛(ài)家人，愛(ài)朋友,，愛(ài)他人,，愛(ài)自己，愛(ài)祖國(guó),。教他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)：對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé)。做好自己的事情,，不做違反道德的事,，言出必行，心胸坦蕩,。

在我的心目中,，小學(xué)生最要學(xué)會(huì)的就是這些。我利用一切時(shí)間,，進(jìn)行思想教育和滲透,。語(yǔ)文課上，我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文感受人性的善良美好,，學(xué)習(xí)人物的純潔高尚,，感悟人間的真情，懷有一顆善良正直快樂(lè)的心靈,。比如課文中的桑娜，寧愿自己受苦也要撫養(yǎng)鄰居的遺孤,；黑孩子羅伯特,，將自己辛苦積攢的心愛(ài)玩具的錢，全部捐給白人孩子看??；蘇聯(lián)男孩，為了取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，毫不畏懼的巴蒂人帶進(jìn)埋伏圈等,，這些故事中的人物,，他們美好善良的心心靈感染著學(xué)生，也啟迪著他們,。

在品德與生活課上,，我們一起回憶了屈辱的歷史，為侵略者的可恥罪行而悲憤,，為受苦受難的國(guó)民深深地同情,。我們一起欣賞了祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，悠久燦爛的文化,，暢游了祖國(guó)的大好山川,，也暢想了祖國(guó)美好光輝的未來(lái)。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，學(xué)生堅(jiān)定了熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民的感情，為祖國(guó)自豪,，愿意做力所能及的事情,，來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光。

班會(huì)活動(dòng),，因?yàn)橐郧拔业恼J(rèn)識(shí)不足,，沒(méi)有能夠抓住好的時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育，后來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)之后我也認(rèn)識(shí)到,，班會(huì)課的作用是舉足輕重的。所以,，早利用每周一次的班會(huì)時(shí)間,，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)行培養(yǎng)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、文明禮儀的教育等,。同時(shí)，間周結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，總結(jié)班級(jí)情況,。評(píng)選“每周之星”，獎(jiǎng)勵(lì)各項(xiàng)優(yōu)秀生,，鼓勵(lì)進(jìn)步生,。也指出存在問(wèn)題，提出下周努力的方向,。比如,，有一個(gè)孩子與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾,，我們?cè)谝黄鹩懻撨@個(gè)話題，大家暢所欲言,，表達(dá)了與家長(zhǎng)之間溝通上存在的問(wèn)題,，給父母寫出了情真意切的信，感謝父母的養(yǎng)育,，也誠(chéng)懇地提出了自己的意見(jiàn),。

良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提，在紀(jì)律上我一直嚴(yán)格要求,。無(wú)論是課堂還是課間,，無(wú)論是室內(nèi)還是室外，我都嚴(yán)格要求學(xué)生做到遵守紀(jì)律,，嚴(yán)于律己,。對(duì)一些調(diào)皮的學(xué)生，相對(duì)要花費(fèi)更多的功夫,，才能取得良好的效果,。

二、穩(wěn)定情緒,，建立良好班風(fēng),。

學(xué)生到了六年級(jí)，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，成熟了,，對(duì)事情有了自己獨(dú)特的`看法，獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng),，需要得到大人的理解和尊重,，敢于大膽的表達(dá)自己的想法。如果在教育過(guò)程中方法欠妥,，容易適得其反,，引起學(xué)生的不滿，造成不良影響,。在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)前,，我就跟帶過(guò)六年級(jí)的老師取經(jīng)，學(xué)習(xí)如何管理這個(gè)年齡的孩子,。從他們那里我學(xué)習(xí)了一些東西,，做到心中有數(shù)。開(kāi)學(xué)后,，我主要要做的工作就是穩(wěn)定學(xué)生情緒,，樹立良好班風(fēng)。

首先,，注意平時(shí)的語(yǔ)言激勵(lì)。在課堂上，對(duì)學(xué)生發(fā)言中的亮點(diǎn)進(jìn)行毫不吝惜的表?yè)P(yáng),，是他們看到自己的長(zhǎng)處,，樹立自信。每次作業(yè),，大力的表?yè)P(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的孩子,，那時(shí)有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。在課間,，看到孩子的人和優(yōu)點(diǎn),，都熱情地表?yè)P(yáng)，甚至?xí)鋸埖乇硎鞠矚g之情,。是學(xué)生都在一種愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，看到了自己的價(jià)值。

三,、勞逸結(jié)合,，抓緊課程學(xué)習(xí)。

六年級(jí),，學(xué)生上課外補(bǔ)習(xí)班多,，孩子奔走于幾個(gè)補(bǔ)課點(diǎn)，非常疲憊,。每天既要完成學(xué)校作業(yè),，又要應(yīng)付課外班里高難度的作業(yè)，精力不足,。面對(duì)這種情況,，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,，深入研究教材，精心設(shè)計(jì)教法，提高課堂教學(xué)效率,，盡量減少家庭作業(yè)，使學(xué)生稍微輕松一點(diǎn),。

通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生積極和諧，樂(lè)觀向上,。一旦有了快樂(lè)的體驗(yàn),，就產(chǎn)生了愿意學(xué)習(xí)的動(dòng)力，會(huì)很快地接受新事物,，學(xué)習(xí)效率高,。

四、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),。

另外,，背誦古詩(shī)詞的數(shù)目也逐漸增加。每個(gè)周,，由學(xué)生推薦一篇古詩(shī)詞,，寫到后邊黑板上，大家一起朗讀,。在課前準(zhǔn)備和下操后的路上大家背誦,。每個(gè)周一篇，一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生可以熟練背誦了15首古詩(shī)詞,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的朗讀背誦的熱情,。這不僅鍛煉了背誦能力,，還合理有效的利用了時(shí)間，更培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的感悟,，積累了豐富的知識(shí),。

還有，加強(qiáng)小練筆,，提高寫作水平,。結(jié)合課文和一些活動(dòng)，進(jìn)行大量的小練筆,。有模仿課文的續(xù)寫,、仿寫、改寫,。如把課文改編成劇本,，把自己喜歡的小故事編成話劇，把古詩(shī)文編譯成現(xiàn)代版,，給課文的空白處進(jìn)行補(bǔ)白等,。有根據(jù)班級(jí)故事和學(xué)生的生活而設(shè)計(jì)的作文練習(xí)。這些作文題目結(jié)合學(xué)生生活,，題目與眾不同,，充滿樂(lè)趣，學(xué)生寫起來(lái)興味盎然,。比如,，我們根據(jù)本班實(shí)際寫出的作文《外號(hào)風(fēng)波》使人忍俊不禁，《媽媽常說(shuō)的那句話》真是媽媽們的真實(shí)寫照,，《鮮花獻(xiàn)給你》表達(dá)了對(duì)身邊人物的贊揚(yáng)和欣賞,，《忙碌的我》道出了學(xué)生奔波于幾個(gè)補(bǔ)課點(diǎn)的辛苦無(wú)奈。

五,、培養(yǎng)干部,，加強(qiáng)自我管理,。

到了高年級(jí)，學(xué)生自主管理班級(jí)的意識(shí)和能力都提高了,，一些學(xué)生熱心能干的學(xué)生就慢慢脫穎而出,。這些孩子，紀(jì)律良好,，品德優(yōu)秀，成績(jī)優(yōu)異,，在同學(xué)中有一定威信,。我把很多事情都交給他們?nèi)ジ伞欣蠋熥匀粫?huì)逼出勤學(xué)生,。圖書的管理,、值日生的分配、升旗訓(xùn)練,、作業(yè)的檢查,、古詩(shī)詞積累的抄寫、領(lǐng)取物品,、班會(huì)的組織,、比賽的協(xié)調(diào)工作等，甚至包括一些學(xué)生繳費(fèi)的事情,，都由不同特點(diǎn)的學(xué)生干部去做去干,。這樣一來(lái)，把老師解放出來(lái),，安心的研究教學(xué),，處理其他事務(wù)。學(xué)生的積極性提高了,，能力增強(qiáng)了,，有較強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感和榮譽(yù)感。

我太忙的時(shí)候,，或者是不在學(xué)校的時(shí)候,，這些干部就可以自主地管理班級(jí)，把事情做好,。12月中旬我出去到外校改卷子,，正好學(xué)校要?jiǎng)訂T學(xué)生捐書。我不在學(xué)校,，班干部熱情動(dòng)員學(xué)生積極捐書,，為學(xué)校爭(zhēng)光。并且把學(xué)生捐獻(xiàn)的書籍進(jìn)行了詳細(xì)的登記和篩選,。最后分類整理,，交給學(xué)校,。他們做事的認(rèn)真和熱心，有條不紊的方法,，受到了很多老師的贊揚(yáng),。

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇六

還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)推敲，半年的工作時(shí)間就這么稀里糊涂地過(guò)完了,?；仡櫚肽陙?lái)的教育教學(xué)工作真是喜憂參半，心中五味陳雜,，真可謂是才下眉頭,，又上心頭。別是一番滋味在心頭,。盡管如此,，迫于形式，還是輕輕敲擊鍵盤把我半年來(lái)那些陳谷子爛芝麻的教育教學(xué)工作草草總結(jié)一下,，以便給學(xué)校和家長(zhǎng)還有我那可愛(ài)的學(xué)生一個(gè)交待,。

20xx年8月，在我的再三請(qǐng)求下,，校領(lǐng)導(dǎo)終于對(duì)我網(wǎng)開(kāi)一面,，允許我今年教了六年級(jí)的一個(gè)走讀班——六(3)班兼班主任，另外負(fù)責(zé)我校的通訊工作,。在此,，僅總結(jié)教育教學(xué)工作，因?yàn)檫@才是我的主陣地,。

接住這個(gè)班,，我有一定的壓力，因?yàn)檫@是一個(gè)走讀班,，學(xué)生在校的時(shí)間短,，教學(xué)時(shí)間明顯沒(méi)有寄宿班的時(shí)間充足，要想和他們?nèi)〉猛瑯拥某煽?jī),，就意味著要付出更大的代價(jià),。雖然我有一百個(gè)理由考得比兄弟班級(jí)差，但俺是一人寧折不彎的人,，我不喜歡為自己的工作找借口,，何況教師干的本身就是良心活，所以我要求自己盡的努力教好這個(gè)班,。即是輸了,，也不能輸?shù)锰y看，呵呵，俺也想考第一,。不為別的,，只為證明自己的實(shí)力。在這半年的工作當(dāng)中,，我收獲了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，學(xué)生面臨擇校的大問(wèn)題,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,，心里壓力大。根絕他們的特點(diǎn),，本學(xué)期,，我在班級(jí)管理方面主要做了以下工作。

作為一名小學(xué)老師,，我們不只是教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們做人,，做一個(gè)有道德的人,。我們要教學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)家人,，愛(ài)朋友,，愛(ài)他人，愛(ài)自己,，愛(ài)祖國(guó),。教他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé),。做好自己的事情,，不做違反道德的事，言出必行,，心胸坦蕩,。

在我的心目中，小學(xué)生最要學(xué)會(huì)的就是這些,。我利用一切時(shí)間,，進(jìn)行思想教育和滲透。語(yǔ)文課上,，我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文感受人性的善良美好,，學(xué)習(xí)人物的純潔高尚，感悟人間的真情,，懷有一顆善良正直快樂(lè)的心靈,。比如課文中的桑娜，寧愿自己受苦也要撫養(yǎng)鄰居的遺孤,；黑孩子羅伯特,，將自己辛苦積攢的心愛(ài)玩具的錢,，全部捐給白人孩子看病,；蘇聯(lián)男孩,，為了取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，毫不畏懼的巴蒂人帶進(jìn)埋伏圈等,，這些故事中的人物,，他們美好善良的心心靈感染著學(xué)生，也啟迪著他們,。

在品德與生活課上,，我們一起回憶了屈辱的歷史，為侵略者的可恥罪行而悲憤,，為受苦受難的國(guó)民深深地同情,。我們一起欣賞了祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，悠久燦爛的文化,，暢游了祖國(guó)的大好山川,，也暢想了祖國(guó)美好光輝的未來(lái)。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，學(xué)生堅(jiān)定了熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民的感情，為祖國(guó)自豪,，愿意做力所能及的事情,，來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光。

班會(huì)活動(dòng),，因?yàn)橐郧拔业恼J(rèn)識(shí)不足,，沒(méi)有能夠抓住好的時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育，后來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)之后我也認(rèn)識(shí)到,，班會(huì)課的作用是舉足輕重的。所以,，早利用每周一次的班會(huì)時(shí)間,，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)行培養(yǎng)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、文明禮儀的教育等,。同時(shí)，間周結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，總結(jié)班級(jí)情況,。評(píng)選“每周之星”，獎(jiǎng)勵(lì)各項(xiàng)優(yōu)秀生，鼓勵(lì)進(jìn)步生,。也指出存在問(wèn)題,，提出下周努力的方向。比如,，有一個(gè)孩子與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾,，我們?cè)谝黄鹩懻撨@個(gè)話題，大家暢所欲言,，表達(dá)了與家長(zhǎng)之間溝通上存在的問(wèn)題,，給父母寫出了情真意切的信，感謝父母的養(yǎng)育,，也誠(chéng)懇地提出了自己的意見(jiàn),。

良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提，在紀(jì)律上我一直嚴(yán)格要求,。無(wú)論是課堂還是課間,，無(wú)論是室內(nèi)還是室外，我都嚴(yán)格要求學(xué)生做到遵守紀(jì)律,，嚴(yán)于律己,。對(duì)一些調(diào)皮的學(xué)生，相對(duì)要花費(fèi)更多的功夫,，才能取得良好的效果。

學(xué)生到了六年級(jí),，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，成熟了，對(duì)事情有了自己獨(dú)特的看法,，獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng),，需要得到大人的理解和尊重，敢于大膽的表達(dá)自己的想法,。如果在教育過(guò)程中方法欠妥,，容易適得其反，引起學(xué)生的不滿,，造成不良影響,。在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)前，我就跟帶過(guò)六年級(jí)的老師取經(jīng),，學(xué)習(xí)如何管理這個(gè)年齡的孩子,。從他們那里我學(xué)習(xí)了一些東西，做到心中有數(shù),。開(kāi)學(xué)后,，我主要要做的工作就是穩(wěn)定學(xué)生情緒，樹立良好班風(fēng)。

首先,，注意平時(shí)的語(yǔ)言激勵(lì),。在課堂上，對(duì)學(xué)生發(fā)言中的亮點(diǎn)進(jìn)行毫不吝惜的表?yè)P(yáng),，是他們看到自己的長(zhǎng)處,，樹立自信。每次作業(yè),，大力的表?yè)P(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的孩子,，那時(shí)有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。在課間,，看到孩子的人和優(yōu)點(diǎn),，都熱情地表?yè)P(yáng)，甚至?xí)鋸埖乇硎鞠矚g之情,。是學(xué)生都在一種愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，看到了自己的價(jià)值。

六年級(jí),，學(xué)生上班多,，孩子奔走于幾個(gè)補(bǔ)課點(diǎn)，非常疲憊,。每天既要完成學(xué)校作業(yè),，又要應(yīng)付課外班里高難度的作業(yè)，精力不足,。面對(duì)這種情況,，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，深入研究教材,，精心設(shè)計(jì)教法,，提高課堂教學(xué)效率，盡量減少家庭作業(yè),，使學(xué)生稍微輕松一點(diǎn),。

通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生積極和諧,，樂(lè)觀向上,。一旦有了快樂(lè)的體驗(yàn)，就產(chǎn)生了愿意學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，會(huì)很快地接受新事物,，學(xué)習(xí)效率高。

從五年級(jí)開(kāi)始,，我班進(jìn)行了一系列的語(yǔ)文能力的訓(xùn)練,，如：“書香小屋”閱讀行動(dòng),，“經(jīng)典背誦”活動(dòng)，“讓作文與生活同行”活動(dòng),。通過(guò)試驗(yàn)和實(shí)踐,，取得了一定的成績(jī)。學(xué)生普遍的愛(ài)讀書,，閱讀習(xí)慣較好,。能堅(jiān)持每天早晨來(lái)校閱讀，課間三五成群堅(jiān)持讀書,，寫完作業(yè)以后,，自覺(jué)讀書已成為習(xí)慣。閱讀的內(nèi)容,，也由楊紅櫻,、鄭淵潔的小說(shuō)、童話故事,，慢慢的變?yōu)槭澜缥膶W(xué)名著及科普知識(shí)和情感類的書籍?，F(xiàn)在，我們班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣,，班級(jí)形成了濃厚的讀書氛圍,。每個(gè)周一，管理員就會(huì)圖書室借書,，一個(gè)星期結(jié)束,，周五自動(dòng)去還書。讀書成為一種生活之后,，就不再是老師要求的任務(wù)了,，而是自覺(jué)自發(fā)的行為?！案褂性?shī)書氣自華?！边@句話說(shuō)得不錯(cuò),。

另外，背誦古詩(shī)詞的數(shù)目也逐漸增加,。每個(gè)周,，由學(xué)生推薦一篇古詩(shī)詞，寫到后邊黑板上,，大家一起朗讀,。在課前準(zhǔn)備和下操后的路上大家背誦。每個(gè)周一篇,，一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生可以熟練背誦了15首古詩(shī)詞,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的朗讀背誦的熱情,。這不僅鍛煉了背誦能力,，還合理有效的利用了時(shí)間，更培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的感悟,，積累了豐富的知識(shí),。

還有，加強(qiáng)小練筆,，提高寫作水平,。結(jié)合課文和一些活動(dòng)，進(jìn)行大量的小練筆,。有模仿課文的續(xù)寫,、仿寫、改寫,。如把課文改編成劇本,，把自己喜歡的小故事編成話劇，把古詩(shī)文編譯成現(xiàn)代版,，給課文的空白處進(jìn)行補(bǔ)白等,。有根據(jù)班級(jí)故事和學(xué)生的生活而設(shè)計(jì)的作文練習(xí)。這些作文題目結(jié)合學(xué)生生活,，題目與眾不同,，充滿樂(lè)趣，學(xué)生寫起來(lái)興味盎然,。比如,，我們根據(jù)本班實(shí)際寫出的作文《外號(hào)風(fēng)波》使人忍俊不禁，《媽媽常說(shuō)的那句話》真是媽媽們的真實(shí)寫照,，《鮮花獻(xiàn)給你》表達(dá)了對(duì)身邊人物的贊揚(yáng)和欣賞,，《忙碌的我》道出了學(xué)生奔波于幾個(gè)補(bǔ)課點(diǎn)的辛苦無(wú)奈。

到了高年級(jí),，學(xué)生自主管理班級(jí)的意識(shí)和能力都提高了,，一些學(xué)生熱心能干的學(xué)生就慢慢脫穎而出。這些孩子,，紀(jì)律良好,，品德優(yōu)秀，成績(jī)優(yōu)異,，在同學(xué)中有一定威信,。我把很多事情都交給他們?nèi)ジ伞欣蠋熥匀粫?huì)逼出勤學(xué)生,。圖書的管理,、值日生的'分配,、升旗訓(xùn)練、作業(yè)的檢查,、古詩(shī)詞積累的抄寫,、領(lǐng)取物品、班會(huì)的組織,、比賽的協(xié)調(diào)工作等,，甚至包括一些學(xué)生繳費(fèi)的事情，都由不同特點(diǎn)的學(xué)生干部去做去干,。這樣一來(lái),，把老師解放出來(lái)，安心的研究教學(xué),，處理其他事務(wù),。學(xué)生的積極性提高了，能力增強(qiáng)了,，有較強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

我太忙的時(shí)候，或者是不在學(xué)校的時(shí)候,，這些干部就可以自主地管理班級(jí),，把事情做好。12月中旬我出去到外校改卷子,，正好學(xué)校要?jiǎng)訂T學(xué)生捐書,。我不在學(xué)校，班干部熱情動(dòng)員學(xué)生積極捐書,，為學(xué)校爭(zhēng)光,。并且把學(xué)生捐獻(xiàn)的書籍進(jìn)行了詳細(xì)的登記和篩選。最后分類整理,，交給學(xué)校,。他們做事的認(rèn)真和熱心，有條不紊的方法,，受到了很多老師的贊揚(yáng),。

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇八

時(shí)光荏苒，這學(xué)期即將過(guò)去,，忙碌中感到了生活的充實(shí)，享受到了班主任的苦和樂(lè),。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

一,、科學(xué)管理，愛(ài)導(dǎo)航,。

進(jìn)入六年級(jí),，這班學(xué)生懂事了很多,，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。開(kāi)學(xué)初,，我在班內(nèi)重新競(jìng)聘班干部,，充實(shí)班委的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,。實(shí)施宋校長(zhǎng)在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做,，事事有人做”的班級(jí)管理方法，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法,，將班干部職責(zé)具體細(xì)化,，我將其采取表格的形式，打印出來(lái)張貼在教室的醒目位置,。開(kāi)始的時(shí)候,，學(xué)生不熟悉自己的職責(zé)，也不知道如何參與管理,，前一個(gè)月,，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時(shí)到校，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)如何管理好,；中午我和他們一起共餐,，觀察午餐時(shí)間存在的問(wèn)題，指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問(wèn)題,；每天下午離教室前十分鐘,，由當(dāng)天值日班長(zhǎng)在全體同學(xué)面前，匯總匯報(bào)這一天的各項(xiàng)管理情況,，如眼保健操誰(shuí)說(shuō)話了,，午休誰(shuí)遲到了，路隊(duì)上誰(shuí)出問(wèn)題了,；誰(shuí)在課堂上被老師表?yè)P(yáng)了,，誰(shuí)在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長(zhǎng)的指揮棒，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐,，班級(jí)的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行,，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序，我也輕松多了,。

允許他們犯錯(cuò)誤,，寬容對(duì)待，愛(ài)導(dǎo)航,，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法,。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn),，偶爾還搞個(gè)惡作劇,，更讓我頭痛的是,，做了錯(cuò)事找到他面前還撒謊，錯(cuò)上加錯(cuò),。以前,，其中一個(gè)很少寫作業(yè)，組長(zhǎng)找他要作業(yè),，他總是強(qiáng)詞奪理：要么“忘家里了”,，要么“把課本忘教室了”，要么“我寫了,，不知道哪去了”等一大堆理由,，后來(lái)，我找他談話,，并在班里公開(kāi)的講：“‘人無(wú)完人,，金無(wú)足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子，做錯(cuò)了不要緊,，重要的是知錯(cuò)就改,。”孩子們聽(tīng)了很受啟發(fā),，從此,，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，損壞公物,，自覺(jué)主動(dòng)找老師的多了,，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了……孩子們的意識(shí)變了,，素質(zhì)提高了,。

二、快樂(lè)成長(zhǎng),，超自我,。

這學(xué)期，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂(lè)成長(zhǎng),，超越自我,。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)的要求,，加強(qiáng)班級(jí)管理、思想教育,，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的方法,，在室內(nèi)墻壁評(píng)比欄內(nèi)通過(guò)形象的大樹，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范,，每周小結(jié)時(shí)，根據(jù)情況,，組長(zhǎng)給組員添加葉子或果實(shí),；月評(píng)比時(shí)，組與組之間進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝組加閃光的五星,。就這樣，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,，如同那棵棵大樹,，枝繁葉茂，碩果累累,。所以,，通過(guò)這學(xué)期的努力，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜,，凈,，敬，競(jìng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn),，這x個(gè)孩子很聰明,，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好，就是因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生還存在問(wèn)題,，導(dǎo)致了班級(jí)管理費(fèi)心費(fèi)力,。通過(guò)與各科老師溝通，也了解到這幾個(gè)孩子很特別,，作為班主任,，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥，我課下找他們談心,，特別的就與家長(zhǎng)溝通,，并繼續(xù)每天記錄班級(jí)日記，對(duì)于xx,、xx這樣的同學(xué),，我也在網(wǎng)上請(qǐng)教過(guò)心理教育專家，班級(jí)管理成了我專心研究的課題,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的慢慢引導(dǎo),，愛(ài)，讓我打開(kāi)了他們心靈的窗戶。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說(shuō),，也想好好做,，但有時(shí)控制不住自己，我也不再生氣,，畢竟孩子的自制力差點(diǎn),。漸漸地，這幾個(gè)孩子行為有所收斂,，思想有所轉(zhuǎn)變,。特別是xx，自從前段時(shí)間開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)以來(lái),，簡(jiǎn)直是判若兩人,，媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在,，盡管班級(jí)量化有時(shí)還是處于最低檔,，但我心不再那么沉重，因?yàn)槲疫M(jìn)行過(guò)縱向比較,，也了解過(guò)任課教師,，這幾個(gè)孩子各方面進(jìn)步很大，班級(jí)的整體面貌也改變不小,，孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng),，聽(tīng)到班級(jí)量化分高了，他們發(fā)自內(nèi)心的高興,。

三,、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺，共幫扶,。

這學(xué)期,，學(xué)校實(shí)施“有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂”,，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助,，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí),、探究,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個(gè)孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,，有的英語(yǔ)很棒,，有的語(yǔ)文出色，所以不管課堂,、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外，還有專門的一對(duì)一幫扶對(duì)象,，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí),，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀(jì)律也好了,，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

總之，我們學(xué)校和諧,、美好的環(huán)境改變了我，領(lǐng)導(dǎo),、老師那民主,、團(tuán)結(jié)的師德影響了我，讓我在這里幸福地工作著,，雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心里上還是比較輕松、愉快的,。這學(xué)期所取得的成績(jī),，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的支持,，在此深表感謝,！當(dāng)然也有遺憾不足的地方，我將再接再厲,。

延伸閱讀,。

總結(jié)是教學(xué)的謊言，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)善意的欺騙,。對(duì)學(xué)生的冷淡,，對(duì)職業(yè)的倦怠，對(duì)常規(guī)的敷衍,，沒(méi)完沒(méi)了的下載與復(fù)制,，照樣能裝出一個(gè)“優(yōu)秀”的教師狀，一如今冬的雪,，看表面銀妝素裹,，消融后，狼籍一片,，草草收拾整理,，權(quán)當(dāng)本期的總結(jié)贅述如下：

一、深鉆教材,，了解學(xué)情制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

由于本期我由數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)為科學(xué)，實(shí)乃新手上路，驟感壓力劇增,。本期開(kāi)學(xué)初,，我與所帶六年級(jí)三個(gè)班的班主任了解相應(yīng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并深鉆教材,，熟悉大綱要求,，在開(kāi)學(xué)第一周制定好了教學(xué)計(jì)劃。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，按常規(guī)嚴(yán)格要求自己,。

本期教材是由原來(lái)的自然改版為現(xiàn)在的科學(xué),，從內(nèi)容和編排上作了相當(dāng)大的變更，為使學(xué)生易學(xué)易懂,，我首先在備課上狠下功夫,，注重備課質(zhì)量。課堂上我側(cè)重靈活的教法,，注重突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力，向課堂40分鐘質(zhì)量,，較好地完成了本期的教學(xué)任務(wù),。此外我還采用了電子備課，取他人之長(zhǎng),，并從班級(jí)學(xué)生實(shí)情出發(fā),，進(jìn)行二次加工，收到了不錯(cuò)的效果,。

三,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)在科學(xué)教學(xué)中的主導(dǎo)地位,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),，是學(xué)生探索、研究,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得出結(jié)論的主要途徑,。本期我主要從以下幾方面做好了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：

一是備齊實(shí)驗(yàn)所需器材。添齊了實(shí)驗(yàn)室本期實(shí)驗(yàn)所必需的器材（電池,、導(dǎo)線,、鐵釘?shù)龋痪偷厝〔?，自已制作了許多實(shí)驗(yàn)材料,，如《材料與形狀》單元里,，我就親手制作了框架、紙橋等教具,。

二是狠抓實(shí)驗(yàn)過(guò)程的教學(xué),。

1、規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作步驟,，要求學(xué)生按“習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容——準(zhǔn)備材料——提出問(wèn)題——操作發(fā)現(xiàn)——得出結(jié)論——器材整理”的模式來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

2、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，注重學(xué)生進(jìn)行同伴互助與合作,，既提高了效率，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

四,、加強(qiáng)課堂與外界的聯(lián)系，凸顯科學(xué)源于生活用于生活的教育理念,。

作此象征性地總結(jié)，以便來(lái)年工作的開(kāi)展,。通過(guò)一學(xué)期的科學(xué)教學(xué),，我覺(jué)得我很適合科學(xué)教學(xué)，樂(lè)此不彼,，望下期能一如本期地搞好科學(xué)教學(xué),。

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六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇九

學(xué)期又匆匆而過(guò),，現(xiàn)做如下總結(jié)：

日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),，所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn),。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。

1,、建立一日常規(guī),。

首先利用晨間談話，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，然后將其列出,，把全班分成幾個(gè)大組,，輪流進(jìn)行檢查扣分，并由專人記錄,。按時(shí)統(tǒng)計(jì),，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,，比如抄幾篇優(yōu)秀作文,，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰,，會(huì)對(duì)自己的行為引起重視,，從而約束自己的不良行為。

2,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

一學(xué)期來(lái),，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書,、傾聽(tīng)及良好的作業(yè)態(tài)度,。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，一定要及時(shí),、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正,，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話,，聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,，記在心中，要說(shuō)得出來(lái),，如每次看完德育錄象,，專題教育。我總要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們講了什么事,，你要注意什么,，以培養(yǎng)他們專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

3、建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自主意識(shí),。

值日問(wèn)題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,，懶的同學(xué)沒(méi)事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后,。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì),，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力,。

每個(gè)班都不可避免地會(huì)遇到一些后進(jìn)生,，我班也是如此，對(duì)于這些后進(jìn)生,，我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展,。我班此類學(xué)生中男生居多，而且他們學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差,，所以我利用課余時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以取得他們的信任,。

我班有位學(xué)生(袁旭東)，經(jīng)常與任課老師發(fā)生矛盾,，從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的變化,。對(duì)老師產(chǎn)生一種懷疑，不信任感及抵觸情緒,。行為習(xí)慣變得越來(lái)越散漫,，自我中心意識(shí)特別強(qiáng)。他這個(gè)人個(gè)性倔強(qiáng),，自尊心極強(qiáng),，在情緒上有時(shí)表現(xiàn)比較沖動(dòng),，自信心不是很足，比較在乎別人對(duì)他的看法,。于是,，抓住這一心理特點(diǎn)，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)跟他談話,，設(shè)法進(jìn)行有效的思想疏導(dǎo),。(談話的方式經(jīng)常選擇沒(méi)有同學(xué)或老師的地方，我想這樣的談話方式有利于放松他的心情,，大膽地傾吐自己的心聲),。我先給他講了我對(duì)他的印象，主要談他好的一面——為人直爽,，肯定了他的優(yōu)點(diǎn),。平常也很關(guān)注他，找話題與他說(shuō)話,，所謂感情投資,，讓他感覺(jué)到我重視他，沒(méi)有放棄他,，后來(lái)我又一針見(jiàn)血地指出了他的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在的他各方面雖然沒(méi)有轉(zhuǎn)變得很“完美””，但我會(huì)繼續(xù)努力,。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，我班已形成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部,。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級(jí),，為班級(jí)做事。我放手讓更多的同學(xué)來(lái)管理班級(jí),，班長(zhǎng)能做的事我不做,，小干部能做的事班長(zhǎng)做，普通同學(xué)能做的事小干部不做,。

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十

學(xué)期初,，我把本班的奮斗目標(biāo)定為：思想上健康成長(zhǎng)，紀(jì)律上我為榜樣,，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游,，言行規(guī)范，活動(dòng)積極,。我把這句話放在我班后黑板上讓學(xué)生們不斷以此鞭策自己,，并且一直向這方面努力，有了一些成績(jī),。但是這仍是我未來(lái)不斷追求的目標(biāo),。我相信：只要不斷堅(jiān)持,，就一定能實(shí)現(xiàn)。

一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼而過(guò),，也許是人到三十吧,，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。但愿這半年的工作中的閃光點(diǎn)能成為人生漫漫長(zhǎng)路上的一顆星星,，讓自己以后的人生之路更加光明吧,。

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十一

時(shí)間眨眼而過(guò)，又是一年工作總結(jié)的時(shí)刻啦!!下面是本站小編為大家整理的“六年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)”,，歡迎參閱,。內(nèi)容僅供參考，更多關(guān)于教師班工作總結(jié)內(nèi)容,，請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)工作總結(jié)欄目,。

六年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(一)

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。下面我就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感,。

一、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成

1,、樹立正確的輿論導(dǎo)向

小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的能力不強(qiáng),，對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從,。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè),。對(duì)于班級(jí)輿論,，我注意加以引導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》,，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受,。

2,、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級(jí)的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的“我是小廚師”,、“安全知識(shí)交流會(huì)”、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”“古詩(shī)背誦擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣,。

3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，共同進(jìn)步

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)?！昂蜁r(shí)間賽跑,，和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的`班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

三,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走

五,、班級(jí)榮譽(yù)

一學(xué)期來(lái),，我們六(2)班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績(jī)，每月均獲得文明班榮譽(yù)稱號(hào),，在全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了高年級(jí)組團(tuán)體總分第一,，走進(jìn)科技作文比賽及高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中均獲優(yōu)勝班級(jí)。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī),。

六年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(二)

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，希望能取得更大的進(jìn)步,。

班主任不僅要抓好自身的教學(xué)工作,，更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。

社會(huì),、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,，充滿朝氣的孩子送到學(xué)校，交給我們老師,，這是對(duì)我們當(dāng)教師的多大信任啊,，那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛(ài)我們的教育事業(yè)，乃至于愛(ài)我們眼前的每一位學(xué)生,。有了對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),，有了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的愛(ài),，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，深入、細(xì)致地開(kāi)展工作,，用恰當(dāng),、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,。

工作中,，我虛心向他人學(xué)習(xí),，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，積極參加校本培訓(xùn),，認(rèn)真?zhèn)湔n，教法力求靈活有實(shí)效,，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí)、探究精神,。在上好課的同時(shí),，細(xì)致地批閱作業(yè)，并幫助學(xué)生及時(shí)訂正,。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí)，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力,，想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到班級(jí)的管理與建設(shè)中,。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者,，而不再是一個(gè)執(zhí)行者,。”對(duì)于班級(jí)管理,，我們不能“一手包辦”，也不能“放任自流”,，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體,、全員參與，以教師為主導(dǎo),、協(xié)助管理的合作關(guān)系,，建立一套自律的班級(jí)管理模式。通過(guò)民主,、自主的競(jìng)選后,，在班干部上崗前，要作好崗前培訓(xùn),，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍,，以及要達(dá)到的目的(或效果)。學(xué)生在工作中總會(huì)表現(xiàn)出稚嫩的一面,，需要老師去指導(dǎo),、去組織。因此,，在班干部日常管理中,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理解決。同時(shí),，通過(guò)每周的班會(huì)和其它渠道,，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂,、嚴(yán)而有度,，并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。

柏拉圖說(shuō)：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素,?！鄙斫讨赜谘越獭Ｎ遗男∈伦テ?，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。低年級(jí)兒童缺少自主意識(shí)，教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,，很多學(xué)生都不會(huì)自覺(jué)地去撿,，于是我就以身示范，自己撿,、自己掃,。學(xué)生看到后,，紛紛跑來(lái)幫忙，我就趁機(jī)表?yè)P(yáng),、引導(dǎo),，讓他們意識(shí)到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任，是大家的光榮,。以后,，學(xué)生都能很自覺(jué)地保持教室的潔凈。

班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細(xì)心,。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，他們和我是平等的,，我尊重他們,，也努力地去了解他們。平常課前課后,，盡量到學(xué)生當(dāng)中去,，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映,，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了,，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)生病了,，給予關(guān)心和愛(ài)護(hù);誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰,。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友。在工作中,，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理,，運(yùn)用一定的談話技巧,。

孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地、清水......這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),，我會(huì)更加努力地邁好每一步,。

六年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(三)

學(xué)期又匆匆而過(guò)，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一,、 強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教育

日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn),。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。

1,、 建立一日常規(guī)

首先利用晨間談話,，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題，然后將其列出,，把全班分成幾個(gè)大組,，輪流進(jìn)行檢查扣分，并由專人記錄,。按時(shí)統(tǒng)計(jì),，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,，比如抄幾篇優(yōu)秀作文,，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰,，會(huì)對(duì)自己的行為引起重視,，從而約束自己的不良行為。

2,、 重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

一學(xué)期來(lái),，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書,、傾聽(tīng)及良好的作業(yè)態(tài)度,。讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到,。只要做作業(yè)，一定要及時(shí),、書寫一定要整潔,。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正,，態(tài)度自然大方,，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽(tīng)的能力方面,，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,，記在心中,，要說(shuō)得出來(lái)，如每次看完德育錄象,，專題教育,。我總要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們講了什么事，你要注意什么,，以培養(yǎng)他們專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

3、 建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自主意識(shí)

值日問(wèn)題,，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,，懶的同學(xué)沒(méi)事做,，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì),，在值日中學(xué)會(huì)管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說(shuō)服力。

二,、 重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作,，多和他們談心

每個(gè)班都不可避免地會(huì)遇到一些后進(jìn)生，我班也是如此,，對(duì)于這些后進(jìn)生,，我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展,。我班此類學(xué)生中男生居多,，而且他們學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差,，所以我利用課余時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以取得他們的信任,。

我班有位學(xué)生(袁旭東),，經(jīng)常與任課老師發(fā)生矛盾，從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的變化,。對(duì)老師產(chǎn)生一種懷疑,，不信任感及抵觸情緒。行為習(xí)慣變得越來(lái)越散漫,，自我中心意識(shí)特別強(qiáng),。他這個(gè)人個(gè)性倔強(qiáng),，自尊心極強(qiáng),，在情緒上有時(shí)表現(xiàn)比較沖動(dòng)，自信心不是很足,，比較在乎別人對(duì)他的看法,。于是，抓住這一心理特點(diǎn),，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)跟他談話,，設(shè)法進(jìn)行有效的思想疏導(dǎo)。(談話的方式經(jīng)常選擇沒(méi)有同學(xué)或老師的地方,，我想這樣的談話方式有利于放松他的心情,，大膽地傾吐自己的心聲)。我先給他講了我對(duì)他的印象,，主要談他好的一面——為人直爽,，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)。平常也很關(guān)注他,，找話題與他說(shuō)話,，所謂感情投資，讓他感覺(jué)到我重視他,，沒(méi)有放棄他,，后來(lái)我又一針見(jiàn)血地指出了他的缺點(diǎn)。現(xiàn)在的他各方面雖然沒(méi)有轉(zhuǎn)變得很“完美””,，但我會(huì)繼續(xù)努力,。

三,、 充分發(fā)揮班干部的作用

經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心,，也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部,。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級(jí)，為班級(jí)做事,。我放手讓更多的同學(xué)來(lái)管理班級(jí),，班長(zhǎng)能做的事我不做，小干部能做的事班長(zhǎng)做,，普通同學(xué)能做的事小干部不做,。

四、 重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好孩子

六年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十二

下面是本站為大家提供的六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期,，感謝閱讀，更多有關(guān)六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)第二學(xué)期內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站工作總結(jié)欄目,。

六年就這樣走到了盡頭……

六年來(lái),，我見(jiàn)證了每一個(gè)學(xué)生從天真無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為優(yōu)秀的少先隊(duì)員。他們什么年齡段容易撒謊,，什么時(shí)候喜歡玩什么,；他們中哪些孩子經(jīng)常偷懶不寫作業(yè)，哪些孩子調(diào)皮搗蛋,，哪些孩子自制力強(qiáng),，哪些孩子學(xué)習(xí)勤奮人緣好……對(duì)于他們的了解就像熟悉我自己的手指一樣。現(xiàn)在,，他們中的大多數(shù)都長(zhǎng)得比我高出了許多,，每每仔細(xì)地看他們那一張張已略顯成熟的臉，我的心中便覺(jué)滿滿的幸福,，要知道他們每個(gè)人的身上都或多或少有我的影子,。

最后一次對(duì)我所帶的這個(gè)班的工作做總結(jié)了——

本學(xué)期學(xué)校側(cè)重于對(duì)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，對(duì)此,，我曾在前幾個(gè)學(xué)期就進(jìn)行過(guò)一些實(shí)驗(yàn),，比如，班長(zhǎng)輪流當(dāng),，并把當(dāng)天自己當(dāng)班長(zhǎng)的過(guò)程及感受寫出來(lái),，以便后面的同學(xué)參考和借鑒；成立積分制,，以分?jǐn)?shù)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的管理,，借此養(yǎng)成其良好的行為習(xí)慣；小組積分制，以小組為單位展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，一榮俱榮,，一損俱損，給后進(jìn)生以上進(jìn)的動(dòng)力……具體總結(jié)如下：

一,、優(yōu)秀的班委是進(jìn)行自主管理的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

任何一個(gè)班集體都會(huì)有一些自控能力差,、擾亂課堂秩序的學(xué)生，如果不能把他們管理好,，那么,，其他那些原本聽(tīng)話的學(xué)生也會(huì)受他們影響而一起亂起來(lái)。然而隨著年齡的增加,，如果班干部沒(méi)有號(hào)召力,、影響力，那么他們除了老師之外,，誰(shuí)的管理都不會(huì)聽(tīng),，自主管理也就成了一紙空文。我班的班長(zhǎng)成績(jī)好,，愛(ài)幫助同學(xué),，心胸寬，籃球打得好,，跑步跑得快,，也愿意為班級(jí)出力，贏得了全班同學(xué)的信賴,。隊(duì)干部們也是班里同學(xué)的佼佼者,，包括每一組的小組長(zhǎng)都是班里的精英,。當(dāng)然了所有的干部都是經(jīng)過(guò)全班同學(xué)自己評(píng)選出來(lái)的,。

二、一份適合自己班級(jí)的班規(guī)為自主管理提供了依據(jù)

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)國(guó)家,，要想管理好就必須有一些具體的條框來(lái)約束,。從四年級(jí)起，我便與學(xué)生們一起根據(jù)我班的實(shí)際情況制定了班規(guī),，在之后的實(shí)施中,，發(fā)現(xiàn)有不足的就讓班干部及時(shí)進(jìn)行添加，有不太合理的.就馬上進(jìn)行修改,。所以,，班規(guī)不是一成不變的，而是每一個(gè)學(xué)期都有不同程度的更改,。三年下來(lái),，我班的班規(guī)已十分詳盡。這就為自主管理提供的依據(jù)。

三,、小組競(jìng)爭(zhēng)制是保證自主管理有序進(jìn)行的有效途徑

在施行了三年的個(gè)人積分制后,，我明顯感覺(jué)有一部分后進(jìn)生已經(jīng)對(duì)自己的積分毫不在乎，因?yàn)樗麄兊姆e分總在最后,，而且他們也明白不論他們?cè)趺磁σ矡o(wú)法改變這一現(xiàn)狀,。為此，我試用了小組競(jìng)爭(zhēng)制,，一開(kāi)始為4人一小組,，這樣得有19個(gè)小組，由于小組數(shù)量多,，班干部對(duì)小組的積分統(tǒng)計(jì)起來(lái)很不容易,，而且好多活動(dòng)4個(gè)人根本無(wú)法完成，必須有兩個(gè)小組一起來(lái)做,，這樣對(duì)小組的工作就不容易評(píng)價(jià),。最終我選用6人一組。從值日到大掃除,，從詩(shī)歌擂臺(tái)賽到講故事比賽,，從日常的檢查作業(yè)到遲到、不系紅領(lǐng)巾等等,，所有的一切都以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽,。小組長(zhǎng)交叉檢查，避免了不公平,，班長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)記錄每組的加分,、減分情況，并且每天積分及時(shí)公開(kāi)上墻,，做到了公開(kāi),、透明。每周宣讀一次小組積分,，以激勵(lì)每個(gè)小組成員積極上進(jìn),，在為小組掙分的同時(shí)也不短地提升了他們自己。

四,、合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度為自主管理提供了保障

在每個(gè)孩子心目中,，學(xué)期末能得到一張由老師親自頒發(fā)的獎(jiǎng)狀是他們最大的心愿。為此,，我給先進(jìn)小組的獎(jiǎng)勵(lì)就是：小組第一名的,，小組長(zhǎng)獲“三好學(xué)生標(biāo)兵”，小組第二名的,，小組長(zhǎng)獲“優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)兵”,。其余的組員則一律被評(píng)為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,。此外，為了加強(qiáng)小組長(zhǎng)的權(quán)威,，我還特別規(guī)定：凡是獲獎(jiǎng)的小組,，如果小組長(zhǎng)認(rèn)為哪個(gè)組員不合格，可以直接罷免其得獎(jiǎng)的資格,。這么一來(lái),，每個(gè)學(xué)生只要努力都有希望成為“三好學(xué)生”，他們便會(huì)努力超越自己,，讓自己更優(yōu)秀,。

此制度實(shí)行三個(gè)學(xué)期以來(lái)，每個(gè)學(xué)生都在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步著,，這也是我希望看到的,。