范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長感謝老師的感謝信篇一

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是貴園大一班xx的家長,。參加了貴園舉辦的屆大班典禮，和在場的所有家長一樣,，我深感幸運，因為孩子啟蒙的四年有幸在這么的幼兒園中度過,，謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團隊,。

自從四年前將女兒送進采荷二幼寶寶班，的事情一起接一起,，只是從來不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過我們的,，平日由接送綺綺，兩個老人總是我們,，一定要好好謝謝老師,。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后，再一次說,，一定要好好謝謝林老師,、趙老師。是呀,，老師為班級的兩個節(jié)目,，不知排練了多少次，看看手機上,，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信,，就不少于5個，多么細心的老師,。今天林老師沙啞著嗓子,，但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領(lǐng)著孩子,，還為孩子們表演節(jié)目,，真令人感動。

林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級里的孩子：是屬于各方面開發(fā)不錯的,，是屬于哪一方面還未開發(fā)的,。這樣的評價，是需要愛孩子的老師,、極富智慧的老師才能脫口而出的吧,，我深受，從那以后,，就沒有擔(dān)心過老師會嫌棄孩子的行為,，因為我們的老師非同一般,，而是研究幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次,，這樣的信任就會更深刻一些,。

致辭

敬禮

感謝人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

家長感謝老師的感謝信篇二

尊敬的園長及老師：

三年級下學(xué)期，我們班的高老師轉(zhuǎn)走了,，由原來教四年的宋老師教我們,，剛看見老師時我心里特別害怕，不敢正眼看老師,，見到老師就低頭,。

每到上課老師提問時我都不敢舉手回答，除非老師見到我,，趣味運動會上我百米賽跑沖到了最前面,，老師看在眼里喜在心上。第二天,，老師找到我讓我當(dāng)體委,，我非常開心。老師讓我?guī)ьI(lǐng)大家每天在操場跑兩圈,，體育課上配合體育老師上好每節(jié)體育課,，我心里暗暗下決心：老師這么信任我，我絕不能給老師丟臉,，我一定帶領(lǐng)大家好好訓(xùn)練,，為班級爭光。

今年運動會我們班同學(xué)每人報了兩項,，有100米賽跑,、50米循環(huán)跑、100米跳繩,、二人三足,，每個同學(xué)都獲得了不同的獎項，看到大家取得了這么可喜的成績,，我心里別提多高興了,，我們高高興興地和老師捧著回了班級。

我有今天的進步,，取得這么好的成績,，是老師的鼓勵、信任讓我不斷進步,，我要感謝老師對我的信任,、鼓勵，她給了我信心和力量,，讓我戰(zhàn)勝自己的怯懦,，勇敢地面對困難挫折,，相信我以后會取得更大的成績。

20××年6月18日,。

家長感謝老師的感謝信篇三

敬愛的茅紅芳老師：

您好,！

“老師”，這是一個十分神圣的詞匯,，韓愈就曾經(jīng)說過：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！睆倪@兒便可以看出老師這個職業(yè)是有多么的重要,。而且，有人這樣說過：一位好老師的恩情可以讓他（她）的學(xué)生一輩子感激不盡,。我就是這樣的。因為,，我的成長,，無不沐浴著您的敦敦教誨與關(guān)心。

記得我七歲那年,，開學(xué)的第一天,，我牽著媽媽的手，怯怯生生地走進了校園,。是您將我領(lǐng)進了教室,，還十分與藹可親地詢問了我的姓名、年齡等信息,。這一番舉動下來,，使我一下子便對您親近了許多。從此以后,，我便最愛上您的語文課與數(shù)學(xué)課,，因為您講課深入淺出，通俗易懂,，因此,，我的這兩門學(xué)科成績最好。再加上我以前便有一定的基礎(chǔ),，所以我的進步特別快,，您也不吝贊美之詞。不過,，您也時常敲打我一番,，使我沒有生出驕橫之意，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，攀登更高峰,，這一切都是您的功勞?。?/p>

還有一次,，我在體育課時,，爬上高高的'發(fā)令臺玩，卻不慎從高處摔了下來,，還是頭著地,，嘴巴上受傷，大伙兒都被驚呆了,，都愣在那兒,。是您當(dāng)機立斷，立刻送我去校醫(yī)務(wù)室檢查傷勢,，校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生表示無能為力后,，又立刻從我去附近的醫(yī)院，并給我的爸爸媽媽打電話,，還幫我墊付了醫(yī)藥費,。結(jié)果出來了，我要縫上五針,。我只好開始縫了,。整個過程比受傷時還要痛，特別是打麻藥,，簡直是撕心裂肺,。不過，我之所以沒有因疼痛而喊出來,，都是因為您用語言在一旁鼓勵著我,，使我熬過了痛苦。

大樹以它的茂密枝葉,，作為哺育它的大自然的回報,。我就以我在學(xué)習(xí)上的進步，來表達我對您的感謝吧,！

祝您

工作順利,，身體安康，合家幸福

您的學(xué)生

家長感謝老師的感謝信篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我冒昧給你寫信,，只是想表達學(xué)生家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和薛校長的感謝。

時間過得很快,，孩子們在我們學(xué)校已經(jīng)呆了快一年了,。作為家長，我們很高興看到孩子們今年的收獲：他們個子高，會讀寫,，會計算,，有禮貌，懂得感恩,，這一切都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和薛班主任的努力,。

因為孩子們，我們遇到了薛老師,。雖然開學(xué)時我們對她了解不多,，但我們總是慈愛地看著孩子，用她沙啞的聲音耐心地給學(xué)生解釋事情,。憑借她的耐心,、細心、真誠和責(zé)任感,，從幼兒園到學(xué)校的過渡非常順利,。從孩子的進步可以看出老師的辛苦。

前不久孩子感冒了,，她天天打電話問病情,。我很感動，就每天主動給她發(fā)短信通知她生病了,。有一天晚上，我忘了送,，她就打電話給我詢問孩子的情況,，給我推薦了好醫(yī)生和食療，勸我不要太擔(dān)心,。說實話,，這是我唯一的孩子，但她要照顧這四十多個孩子,。她也有家人和孩子,。她一定為班上的孩子們犧牲了很多個人時間。作為孩子的家長,，我真誠地說：薛老師,，您辛苦了，謝謝,！

我的孩子可能無法用語言表達他對老師的感激之情,。作為家長，我會讓他記住這個好老師,，用我的話表達對郭老師的感謝,。我為我的孩子有這么好的老師而驕傲。

祝郭老師在今后的工作中一切順利！

祝我們學(xué)校取得更大的成績,！

此敬,。

敬禮！

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

家長感謝老師的感謝信篇五

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好！

我叫xx,，現(xiàn)就讀于機電工程系機電（3）班,。喜聞我獲得了國家獎學(xué)金，在此表示衷心的感謝,。

我的爸媽都是普普通通的教師,，爸爸是中學(xué)教師，媽媽是小學(xué)教師,，在大家眼里會認為我家的條件可能還好,。其實不然，由于我和弟弟小時都身患重病,，花了家里好多錢,，至今爸媽還在為我們兄弟倆的付出還債，現(xiàn)在我和弟弟都在上大學(xué),，每年高額的學(xué)雜費和一定的生活費,，使得爸媽的壓力很大，家里的生活也始終處在緊張中,。今年我獲得了國家獎學(xué)金,，在一定程度上減輕了爸媽的壓力。

我被江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取,，當(dāng)時我就下定決心要努力學(xué)習(xí),，不辜負父母對我的期望。入校后在院領(lǐng)導(dǎo),，班主任和老師的關(guān)心支持下,，我在認真刻苦學(xué)習(xí)的同時，還擔(dān)任了學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長,，從事了一些社會工作,。二年多來，由于我努力學(xué)習(xí)和積極工作,，不僅學(xué)習(xí)成績名列年級前茅,，在工作上也同樣取得了一定成績，先后三次獲學(xué)院一等獎學(xué)金,，并被評為優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀團干,。二年多來,，由于老師和同學(xué)們的鼓勵幫助，由于大家的關(guān)心支持,，使我各方面的能力素質(zhì)得到了很大提高,。

最后，再次感謝江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對我的教育培養(yǎng),。江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院給予我的,，老師們教給我的，同學(xué)們對我的關(guān)心幫助,，將會一直陪著我走下去,。

此致

敬禮！

家長感謝老師的感謝信篇六

小學(xué)一,、二班全體老師:

你已經(jīng)很努力了,！

桂花香馥郁，秋菊沁人心脾,。在舉國歡慶建國63周年的濃厚氣氛中,，傳統(tǒng)的中秋節(jié)如期而至。值此慶祝中秋節(jié)和國慶節(jié)之際,，我謹代表一班和二班的全體家長,，向在一班和二班工作的所有老師致以衷心的感謝和最崇高的敬意。

你是幫助孩子擺脫愚昧無知的睿智啟蒙者,；你們是執(zhí)著的領(lǐng)導(dǎo)者,，引導(dǎo)孩子在知識的海洋中暢游。你的美言會擦去孩子們心中的一粒塵埃,；當(dāng)你是對的,，你會引導(dǎo)孩子的心。你的啟蒙和引導(dǎo),，對孩子來說，是終身的,、深刻的,。

感謝您，不僅感謝您在日常教學(xué)工作中的貢獻,；謝謝你,，更感謝你在日常生活中為孩子付出的一切。

孩子就像剛剛破土而出的幼苗,，所有對這個世界的好奇和無知都在等著你一一解釋和回答,。對于小孩子來說，生活是一個陌生而豐富多彩的復(fù)雜世界,。在生活中,，他們會一個個經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，一個個享受學(xué)習(xí)進步的樂趣，一個個承受成績落后的失敗,，嘗試著和朋友慢慢相處,，獨自經(jīng)歷交流中可能出現(xiàn)的各種矛盾和不愉快……生活會給他們更多的體驗，快樂和悲傷,，生活的真諦就在于這些微小的喜怒哀樂,。當(dāng)他們迷茫的時候，你作為老師,，會投入你的身心去揭開他們的疑惑,；他們開心的時候，作為老師,，你會放棄一切,，和他們一起開心。

你很偉大,，引導(dǎo)著一個又一個孩子從幼稚走向成熟,，從懵懂走向睿智。你是無私的,，你把所有美好的生活都教給了你的孩子,。生活中的一切習(xí)慣和方式，都得益于你平日的悉心教導(dǎo),。

孩子一天天長大,，一點一滴進步。作為父母,，我們都是看在眼里,，欣賞在心里。最后,，本著所有家長的心愿,，我想說:謝謝各位老師的辛苦。

家長感謝老師的感謝信篇七

尊敬的幼兒園老師們：

大家好,！

我們是xx班的家長,。在新的一年開始之際，我們謹代表孩子們的親朋好友,，向您致以最誠摯的祝福,，并祝您節(jié)日快樂。

我們家孩子基本三歲,，現(xiàn)在六歲,。近年來，他們很榮幸地接受了許多老師的教育,，特別是王老師和李老師,。在他們的艱苦訓(xùn)練和照顧下,，孩子們一天天長大。我們真的感受到了孩子們一點一點的變化,。我們心里真的很開心,，心里很感激。一個孩子從一個一直在學(xué)語言的孩子成長為一個學(xué)前班的學(xué)生?，F(xiàn)在可以自豪地說,，孩子從陽光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了很多，陽光藝術(shù)幼兒園給孩子提供了全方位教育的機會,，不同時期,，不同教育，從不錯過自己最美好的時光,。最重要的是,，老師可以根據(jù)孩子不同時期的不同變化與我們的父母溝通。有很多細節(jié)比我們父母想象的更周到,，幫助孩子克服很多困難,，擺脫很多缺點。我們要感謝老師,，他們真的愛孩子,，幫助孩子。作為家長,，我們始終關(guān)注孩子的成長和進步,，孩子的每一次進步都離不開老師的努力！

孩子身體素質(zhì)不好,，但老師總是關(guān)心體貼,，經(jīng)常和家長溝通。現(xiàn)在孩子的身體素質(zhì)大大提高了,，出勤率提高了,，學(xué)習(xí)也越來越旺盛了。每當(dāng)我們問孩子幼兒園好不好,，老師好不好,，他們都說好,。雖然答案很簡單,，但我很欣慰她與幼兒園和老師的親近,，因為這是他們?nèi)娼邮軐W(xué)前教育的前提,。

孩子們的許多變化和進步讓我們感到驚訝,。她的每一個變化都凝結(jié)著老師們的辛勤勞動和汗水，飽含著老師們的大愛,。我們可以從孩子的一點點進步中看到老師的無私奉獻,，從孩子的歌聲和笑聲中看到老師的真誠和愛心,。我們真誠感謝所有老師的精心照顧、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助,。

微笑,，掛在孩子臉上，感激,，流進父母心里,。作為父母，我們從心底感謝陽光藝術(shù),。

幼兒園園長和老師為了孩子的成長付出了艱辛和汗水,。我一直想表達我的感激之情。讓我們今天借此信表達我們衷心的感謝和崇高的敬意,。謝謝你用愛滋養(yǎng)了這個年輕的蓓蕾,，給了她更多的智慧，打開了她的心扉,，點燃了她的心火,，照亮了她的世界。

最后祝幼兒園園長和所有老師工作順利,！祝孩子們健康快樂,！

20xx年xx月xx日。

家長感謝老師的感謝信篇八

親愛李老師：

您好,！您教導(dǎo)有方,，是我們學(xué)到了好多知識和做人道理。在此我表示深深感激,，有您這樣老師,，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色,，十分生動,，簡直就是在點燃自我熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差,。也就是說明您教育沒有完全成功,。如果一個同學(xué)舉手，回答問題,，就說明了那個同學(xué)聽課了,。但是要同學(xué)主動回答問題就務(wù)必要有勇氣，有信心,。所以有培養(yǎng)那些膽小,、不敢回答問題同學(xué)勇氣和信心。

因此,，我提出一個推薦,。在活動課上,，專門請那些膽小同學(xué)上講臺去進行自我介紹，也能夠進行自我批評,，并且定下目標(biāo),，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育,。多次進行，便提高了那些同學(xué)勇氣,。這樣一來,，課堂上便有更多人回答問題，課堂就顯得十分活躍,，您教育成功了很多,，我們學(xué)生也學(xué)到了更多東西。

我快小學(xué)畢業(yè)了,，在我離開校園之際,，我推薦希您能采納，若有缺點,，可加以改正,。

祝您：身體健康！工作愉快,！

您學(xué)生：

xx年7月20日

家長感謝老師的感謝信篇九

您好,！很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了,。真的，自從接受你的一對一心理輔導(dǎo),，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人,，遇到一點點事就極易生氣,、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受,，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈，更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”,，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法,，聽取很多課程,、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成,。結(jié)果一次偶然機會,，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當(dāng)我進入課堂,，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：

1,、沒有兩個人是一樣的,。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度,、信念,、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣,。

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處,，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2,、有效果比有道理更重要。

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會接受,、認可。由此看來,，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語,，無論有多么激情,，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可,，才有機會改變收聽效果,，達到真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的'方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合,。回到家,，我就告訴自己,，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂！

首先,，我要自信,，我要接受自己、認可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里,！在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次,，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法,。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍,，使我們有一個興趣的起始,，形成心與心的交匯。

最后,，要達到“三贏”（我好,、你好、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納,，認識事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我,，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人,，nlp這門學(xué)問對我的重要性！顧人福老師對我的幫助,，同樣地,，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福,！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xx,。

xx年x月x日,。