我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇一

作為一名教師,，要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的引路人,，就必須做到“四有”,。在多年的教育實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到四有好老師的重要性。他們不僅具備良好的業(yè)務(wù)能力,，更重要的是具備優(yōu)秀的師德修養(yǎng),，為學(xué)生們樹(shù)立了良好的榜樣。下面,，我將從我親身經(jīng)歷的角度,，談一下四有好老師的典范心得和體會(huì)。

首先,，一位具備教育理論的好老師是極其重要的,。教育理論將教師的教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)化的總結(jié)和提煉。在我的教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，并將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，我了解到不同年級(jí)、不同學(xué)科的教學(xué)方法,，了解到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),，使我能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí),，教育理論還讓我明白了教育是一門(mén)嚴(yán)肅的科學(xué),，只有通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

其次,，一位具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好老師是十分關(guān)鍵的。通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我深刻體會(huì)到了學(xué)生的心理和行為變化,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著不同的困難和問(wèn)題,。作為教師,，要有耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解他們的情況,，并及時(shí)地為他們提供合適的幫助,。經(jīng)驗(yàn)告訴我，單一的教學(xué)方法并不能適應(yīng)不同學(xué)生的需求,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，我會(huì)采用多種教學(xué)手段，通過(guò)引導(dǎo)和激勵(lì),，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法,；對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，我通過(guò)開(kāi)展專題研究和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我能夠更好地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，更好地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng),。

再次,，一位具備優(yōu)秀師德的好老師是塑造學(xué)生品質(zhì)的重要力量。師德是教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn),，是教師身上閃光的靈魂,。在我的教學(xué)實(shí)踐中，始終以身作則,，樹(shù)立良好的師德形象,。作為一名好老師，要以責(zé)任心和愛(ài)心為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,。我常常積極地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，定期與學(xué)生進(jìn)行談心，解答他們的疑惑和困惑,。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，通過(guò)組織各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行和道德修養(yǎng),。通過(guò)良好的師德塑造,，我相信學(xué)生能夠在成長(zhǎng)的道路上得到更多正能量的引導(dǎo)。

最后,，一位具備創(chuàng)新能力的好老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。在信息時(shí)代，教育面臨著許多新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇,。作為教師,，要增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力，不斷開(kāi)拓教育思路和教學(xué)方法,。通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的科技設(shè)備,，我將教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣地展示給學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類課外活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。通過(guò)不斷創(chuàng)新,，我相信學(xué)生能夠在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立足,，并為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

總之,，作為一名教師,，要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的引路人,，必須具備“四有”素質(zhì),。具備教育理論的好老師能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并確保學(xué)生能夠全面發(fā)展,。具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好老師能夠更好地解決學(xué)生的問(wèn)題,，提高教學(xué)效果。具備優(yōu)秀師德的好老師能夠塑造學(xué)生的品質(zhì),，為學(xué)生賦予正能量,。具備創(chuàng)新能力的好老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在充滿機(jī)遇的時(shí)代中快速成長(zhǎng),。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將繼續(xù)努力成為一名具備“四有”素質(zhì)的好老師，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展盡心盡力,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇二

一,、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè),。

教書(shū)是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師。

“以情育人,，熱愛(ài)學(xué)生,；以言導(dǎo)行，誨人不倦,；以才育人,，親切關(guān)心；以身示范,，尊重信任”,。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中,。教育是愛(ài)的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒,。”又說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài),，寬是害”,。

二、用無(wú)限的師愛(ài),，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇?ài)是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。無(wú)限的'師愛(ài),，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的,。心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。

“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇三

四有好老師是指具備四種基本素質(zhì)的優(yōu)秀教師，即有愛(ài)心,、有責(zé)任心,、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識(shí)。作為學(xué)生的我們,，時(shí)常與老師們打交道,，我深深地感受到四有好老師在教育教學(xué)中的重要性。以下是我對(duì)四有好老師的論述心得體會(huì),。

首先，有愛(ài)心是四有好老師的核心素質(zhì)之一,。有愛(ài)心的老師對(duì)學(xué)生充滿關(guān)心和愛(ài)護(hù),，常常耐心傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題、困惑和心聲,，盡力幫助他們解決問(wèn)題,。我曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師，她是個(gè)非常和藹可親的人,，總是耐心地指導(dǎo)我們解題,，鼓勵(lì)我們勇敢地面對(duì)困難。通過(guò)她的愛(ài)心關(guān)懷,，我感受到了老師對(duì)我們的真摯關(guān)愛(ài),，也激發(fā)出了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。

其次，有責(zé)任心使得四有好老師成為學(xué)生們的楷模,。有責(zé)任心的老師會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地備課,、上課，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。他們會(huì)細(xì)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步,，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。我記得一位語(yǔ)文老師曾經(jīng)在課堂上鼓勵(lì)我們多讀書(shū),、多思考,，她堅(jiān)持與我們分享自己的讀書(shū)心得，并時(shí)常組織我們進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告,。她的責(zé)任感和關(guān)注讓我深感教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。

第三,，有專業(yè)素養(yǎng)是四有好老師的基本要求,。有專業(yè)素養(yǎng)的老師熟悉教學(xué)知識(shí)和技能，能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,，適應(yīng)學(xué)生的需要,。他們善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位歷史老師,，他課堂上生動(dòng)有趣，結(jié)合實(shí)際教材內(nèi)容,，引導(dǎo)我們積極參與討論和互動(dòng),。通過(guò)他的教學(xué)，我不僅擴(kuò)大了對(duì)歷史知識(shí)的理解,，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力,。

最后，有創(chuàng)新意識(shí)成為四有好老師與眾不同之處,。有創(chuàng)新意識(shí)的老師具有勇于嘗試新教育方法和新技術(shù)的精神,，能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。他們關(guān)注學(xué)科前沿,，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我完善,，為學(xué)生提供最新最優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。我曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師,，他經(jīng)常利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源,，設(shè)計(jì)有趣、生動(dòng)的教學(xué)課件，激發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。他的創(chuàng)新教學(xué)方式,，讓我們更好地理解了抽象的數(shù)學(xué)概念，也培養(yǎng)了我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力,。

總之,，四有好老師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。他們不僅是知識(shí)的傳授者,，更是良師益友,，為我們指引前進(jìn)的方向。有愛(ài)心,、有責(zé)任心,、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識(shí)是四有好老師必備的素質(zhì)。這些素質(zhì)的結(jié)合,，才能成為對(duì)學(xué)生講真,、愛(ài)心真摯、課堂真實(shí)有意義的好老師,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該珍惜與四有好老師相處的機(jī)會(huì)，并時(shí)刻以他們?yōu)榘駱?，不斷努力,，成為有思想、有?ài)心,、有責(zé)任心,、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識(shí)的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇四

百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，是當(dāng)前和今后一段時(shí)間我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù),。

民族振興需要一大批一流教師。一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望,。在中華民族文明發(fā)展史上，英雄輩出,，大師薈萃,，與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。今天，我國(guó)正在努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),，向著民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)邁進(jìn),。隨著現(xiàn)代化建設(shè)提速和人力資源競(jìng)爭(zhēng)加劇，教師培養(yǎng)人才,、開(kāi)發(fā)智力資源的作用愈發(fā)重大,。民族振興的希望在教育，教育的希望在教師,。培養(yǎng)造就一大批一流教師才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。

國(guó)家繁榮需要一大批一流教師。國(guó)家繁榮取決于能夠勇于擔(dān)當(dāng),、勇于競(jìng)爭(zhēng)的人才,。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異,，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng),，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)備性資源,，教育的'基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性,、全局性地位和作用更加凸顯,。人才興，國(guó)將興,；教育強(qiáng),，人則強(qiáng)；師之優(yōu),，人則優(yōu),。良師才能善邦。

人的塑造需要一大批一流教師,。教師是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,，人的塑造是教師的第一要?jiǎng)?wù),。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，教師要用心靈去塑造靈魂,，要用自己的生命去塑造生命。

培養(yǎng)和造就一大批一流教師,，各級(jí)黨委和政府既要從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性,，又要從策略高度認(rèn)識(shí)教師教育工作的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用,。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，熱情關(guān)心教師,，改善教師待遇,，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益,，充分信任,、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教,、終身從教,，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。

一流教師是有理想信念,、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的教師,。為了培養(yǎng)造就一流教師,，我們要建設(shè)高質(zhì)量、公平,、開(kāi)放,、靈活、一體化和專業(yè)化的教師教育體系,，加大對(duì)師范院校支持力度,，找準(zhǔn)教師資格制度、教師教育課程,、師范生實(shí)踐能力培養(yǎng)等教師教育改革突破口和著力點(diǎn),，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)化水平。

啟師才能致遠(yuǎn),。一流教師不僅需要培養(yǎng)造就,，也需要自我革新、自我發(fā)展,。理想信念,、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心本身就是教師自我修養(yǎng)的表現(xiàn),，需要教師自我反思,、終身學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。成為一流教師,，要有仁愛(ài)之心,，關(guān)心學(xué)生、傾心育人,。要有敬業(yè)之志,，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,。要有篤學(xué)之風(fēng)，不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng),，以淵博學(xué)識(shí)和專業(yè)水準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生。要有為師之范,，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做良好社會(huì)風(fēng)尚的積極推動(dòng)者。

民族振興,、國(guó)家繁榮,、教育發(fā)展，需要我們培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師。我們期待廣大教師牢記崇高使命,，堅(jiān)守神圣職責(zé),，用高尚的人格影響學(xué)生、教育學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，創(chuàng)造出無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代,、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī),。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇五

我國(guó)一向尊師重教，每年的教師節(jié)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都會(huì)慰問(wèn)教師,，發(fā)表重要講話,。

近日來(lái)，通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記講話的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得收獲頗多,，感觸很深,。讓我又一次深刻認(rèn)識(shí)了要做一名合格的人民教師，必須做到習(xí)近平總書(shū)記對(duì)"好老師"提出的四條具體要求,。即"要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，要有仁愛(ài)之心".習(xí)近平總書(shū)記講話擲地有聲，意味深長(zhǎng),，為我們教育工作者指明了奮斗的目標(biāo)。做黨和人民滿意的好老師,，就是要嚴(yán)格要求自己,，努力提升自己,，做到如下四點(diǎn)：

一,、要有理想信念。崇高的教育理想信念是為人師表,，教書(shū)育人,。我們要有堅(jiān)持教育理想并著眼于未來(lái)的信念。因此,，在忠于黨和人民,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求,，對(duì)善的詮釋，對(duì)真理的向往,。用自己所學(xué)所教，幫助學(xué)生完成自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想,，做學(xué)生人生航向的一盞燈塔,。

二、要有高尚的道德情操,。根據(jù)學(xué)生向師性,，以高尚的道德情操建立教師威信，使學(xué)生親其師,，信其道,。我們要充分發(fā)揮教師的楷模師范作用，在傳授學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，給出學(xué)生社會(huì)性的規(guī)范,，教會(huì)學(xué)生做人的道理。謹(jǐn)記陶行知先生的"捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去"的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)遵守師德風(fēng)范的要求。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)大潮下,，永葆教師的先進(jìn)性和師范性,，切實(shí)做一個(gè)黨和人民都滿意的好教師。

三,、要有扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),。在當(dāng)今信息社會(huì)下，教師要具有廣博的科學(xué)文化知識(shí),，良好的思維方法,，了解本學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò),，學(xué)術(shù)體系。不僅如此,，我們還要有豐富的教育教學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，過(guò)硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度,，合理的教學(xué)方法,，才能做好教書(shū)育人的本職工作。要做一名黨和人民都滿意的老師,，必須有很好的教育素養(yǎng),，深厚的文化底蘊(yùn)，開(kāi)闊視野,，建立終生學(xué)習(xí)理念,。

四、要有仁愛(ài)之心,。心理相容是師生良好關(guān)系的體現(xiàn),，教育之愛(ài)是教師倫理最基礎(chǔ)的東西。老師對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，有利于理解寬容學(xué)生,。沒(méi)有教育愛(ài)心，就無(wú)從說(shuō)起教育,，更別談促進(jìn)教育發(fā)展,。孩子是社會(huì)的未來(lái)，祖國(guó)的花朵,，我們要做一個(gè)黨和人民都滿意的"園丁",必須做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重個(gè)性，健全學(xué)生人格,；必須要有一分為二的觀點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷放大,，創(chuàng)建能讓學(xué)生積極發(fā)揮閃光點(diǎn)的環(huán)境,，讓每個(gè)學(xué)生"和而不同，多元共生".

習(xí)近平總書(shū)記在講話中諄諄教導(dǎo)我們：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國(guó)家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。并明確指出,，教師要做"有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心"的四有好老師。

學(xué)生的發(fā)展是教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn),，一個(gè)好老師能夠改變一個(gè)人的命運(yùn),，一群好老師能提升一所學(xué)校的質(zhì)量，一批批的好老師則是我們民族發(fā)展和壯大的希望,，是國(guó)家強(qiáng)盛的希望,。作為一名教師，我們要用習(xí)近平總書(shū)記的"四有"好老師的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照檢查自己，嚴(yán)格要求自己,，隨時(shí)隨地注意檢點(diǎn)自己的言行舉止,。做一名黨和人民滿意的好老師，我們要從小事做起：從認(rèn)真鉆研教材,，備好上好每一節(jié)課做起,；從批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起,；從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)做起。教育無(wú)小事,，我們要運(yùn)用教育智慧,，創(chuàng)造教育時(shí)機(jī)，注意每一個(gè)教育細(xì)節(jié),，要從每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)小事情做起,。

"學(xué)高為師，身正為范,。"我們要以滿腔的熱血投身于教育事業(yè),，要站住腳為人，更要站得穩(wěn)為人,，才能為人師為世范,。我們要以自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生，以自己的魅力改變學(xué)生,，以自己的堅(jiān)持鼓舞學(xué)生,。讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，在良師的循循善誘下成才,。惟其如此,，我們才能不愧于做一名黨和人民滿意的教師。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇六

隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育的重要性日益凸顯,，而教師作為教育的中堅(jiān)力量，承載著培養(yǎng)學(xué)生的重任,。在我的求學(xué)過(guò)程中,，我幸運(yùn)地遇到了支月英老師，她是一位四有好老師,，無(wú)論是學(xué)識(shí),、品德、能力還是風(fēng)采,，都讓我受益匪淺,。在與支月英老師相處的時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了四有好老師的特質(zhì)與重要性,。

首先,，支月英老師具有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她熟知教材,，了解教學(xué)大綱的要求,，并且能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。無(wú)論是在知識(shí)點(diǎn)的講解上,，還是在例題的講解和解析上,，支月英老師總是能夠用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)解釋清楚，讓我們能夠迅速掌握和理解,。她還注重培養(yǎng)我們的思維能力和解題思路,，不拘泥于應(yīng)試的內(nèi)容，而是引導(dǎo)我們積累知識(shí),、提高思考和分析問(wèn)題的能力,。

其次，支月英老師具有高尚的品德和正確的價(jià)值觀,。她始終用自己的言行和實(shí)際行動(dòng)影響著我們,，是我們學(xué)習(xí)道德的榜樣。她不僅關(guān)心我們的學(xué)術(shù)成績(jī),，還關(guān)心我們的心理健康和人際關(guān)系,。在與我們交流中，她總是耐心傾聽(tīng)，給予我們鼓勵(lì)和支持,。她教育我們要誠(chéng)實(shí)守信,、勤奮上進(jìn)，要有責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，讓我們明白了一個(gè)人的品德不僅是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的，更是在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)的,。

此外,，支月英老師具有高超的教學(xué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。她能夠巧妙用語(yǔ)言激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,，并引導(dǎo)我們主動(dòng)參與課堂,。她善于通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)工具來(lái)提高教學(xué)效果，讓我們的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣,。同時(shí),，她還注重培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和溝通能力，鼓勵(lì)我們勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，提高自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力,。

最后，支月英老師具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感,。她視教育為神圣的事業(yè),，時(shí)刻將學(xué)生的發(fā)展和成就放在心上。在教學(xué)過(guò)程中,，她總是用心為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)和提高計(jì)劃,，幫助我們克服困難,，取得進(jìn)步,。她鼓勵(lì)我們積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)和能力,，努力做到個(gè)人的完善和社會(huì)的貢獻(xiàn),。她用自己的言行傳遞出一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓我們受到了深刻的感染,。

總之,，支月英老師是一個(gè)四有好老師的杰出代表。她具有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，高尚的品德和正確的價(jià)值觀,，高超的教學(xué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及崇高的事業(yè)心和責(zé)任感,。在與她相處的時(shí)光里,，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人的道理和人生的真諦。我相信,，只有有像支月英老師這樣的教育者,，才能夠引領(lǐng)我們走向更加光明的未來(lái)。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇七

第一段：引言（200字）,。

當(dāng)今社會(huì),，教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。在教育體系中,，教師是最為重要的角色之一,。一位優(yōu)秀的教師不僅教授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力,。在這個(gè)過(guò)程中,，四有好老師的作用尤為顯著。本文將探討四有好老師的定義及其對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響,。

第二段：教書(shū)有方（200字）,。

一位教書(shū)有方的老師不僅僅是把知識(shí)灌輸給學(xué)生，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。他們通過(guò)各種教學(xué)方法,，如課堂互動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等,，使學(xué)生更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),。這種積極的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的吸收和理解能力，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：德行高尚（200字）,。

德行高尚是指一位教師在為人處世方面具有良好的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn)。這種品質(zhì)不僅僅是教師自身的要求,，更體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的言傳身教上,。一位德行高尚的老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),。他們會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí),、處理各種價(jià)值觀念和道德問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

第四段：為人師表（200字）,。

“為人師表”是指老師具有一定的職業(yè)職責(zé)和榜樣作用。優(yōu)秀的老師應(yīng)該在學(xué)生面前做到言談舉止得體,、儀表端莊,，以身作則地影響和引導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)自身的榜樣作用,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo),。同時(shí),，教師應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通合作,，以共同努力幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。

第五段：寓教于樂(lè)（200字）。

寓教于樂(lè)是指在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力,，使其在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。這種教學(xué)方式可以減輕學(xué)業(yè)壓力，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),。一位寓教于樂(lè)的老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多樣化的教學(xué)方法,，能夠使學(xué)生參與到各種有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和效果,。

結(jié)尾（200字）,。

總而言之，四有好老師對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。教書(shū)有方,、德行高尚、為人師表和寓教于樂(lè)是四個(gè)相互關(guān)聯(lián)并相互依賴的方面,。只有在這樣的教師的引領(lǐng)下,，學(xué)生才能在知識(shí)、品德和能力等方面全面發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)四有好老師，為他們提供良好的教育環(huán)境和發(fā)展平臺(tái),，共同努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出貢獻(xiàn),。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，我有幸遇到了一位優(yōu)秀的老師——支月英四,。作為一位四有好老師,，她不僅深厚的學(xué)識(shí)令人敬佩，而且她關(guān)愛(ài)學(xué)生,、耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度也讓我深感受益匪淺,。在與支月英四有好老師的相處中,，我領(lǐng)略到了她對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的深刻關(guān)懷和個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo),，也更加深刻地明白了她的教育理念與方法。以下是我對(duì)支月英四有好老師的心得體會(huì),。

首先,，支月英四有好老師注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。她認(rèn)為,，學(xué)生不僅僅需要掌握各學(xué)科的知識(shí),，更需要培養(yǎng)健康的心理狀態(tài),、良好的道德情操和自主學(xué)習(xí)的能力。在她的引導(dǎo)下,，我們走出傳統(tǒng)教學(xué)的窠臼,，應(yīng)用各種教學(xué)方式，如小組討論,、實(shí)驗(yàn)探究等,，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和分析思維。她還通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)和課外閱讀等培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好,，使我們形成自覺(jué)學(xué)習(xí),、積極參與的習(xí)慣。在她的教導(dǎo)下,，我們不僅在學(xué)習(xí)上取得了較好的成績(jī),，而且在個(gè)人發(fā)展方面也獲得了很大的提升。

其次,，她注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。在支月英四有好老師的課堂上，我們很少被灌輸性地向老師學(xué)習(xí),，而是鼓勵(lì)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí),。她常常提出各種問(wèn)題，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和分析,，而不是直接告訴我們答案,。這樣的教學(xué)方式培養(yǎng)了我們的思維能力，讓我們能夠主動(dòng)提問(wèn)并獨(dú)立解決問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們逐漸學(xué)會(huì)了質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新,，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維,，提高了我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

此外,，支月英四有好老師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。她認(rèn)為，合作是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力的重要途徑,。在她的課堂上,，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論、合作實(shí)驗(yàn)等,，通過(guò)互相幫助和共同解決問(wèn)題,，培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。她注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和人際交往能力,，在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常讓我們擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或組長(zhǎng),，鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力,。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了和他人合作,，尊重他人的意見(jiàn),，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。

最后,，支月英四有好老師注重培養(yǎng)學(xué)生的品格教育,。她認(rèn)為，品格教育是培養(yǎng)學(xué)生健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。在她的教導(dǎo)下,，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的信念，尊重他人的文化觀點(diǎn),，培養(yǎng)了美好的品德,。她注重培養(yǎng)我們的責(zé)任感，讓我們明白作為一個(gè)社會(huì)的一員,，我們有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。她通過(guò)鼓勵(lì)參與公益活動(dòng)、教育我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折,，讓我們懂得了付出和奉獻(xiàn)的重要性，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí),。

總之,，支月英四有好老師是我最敬佩的一位老師,。她的優(yōu)秀品質(zhì)、悉心教學(xué)讓我深受啟發(fā)和感受到了一種美好的教育環(huán)境。她注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、獨(dú)立思考能力、合作精神和品格教育，使我受益匪淺。我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨，勉勵(lì)自己不斷進(jìn)步,，成為一個(gè)有用之人,，回報(bào)社會(huì)。感謝有這樣一位支月英四有好老師,，她在我的成長(zhǎng)道路上,，給予了我莫大的幫助和指導(dǎo)。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇九

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，我們也更加理解了辦人民滿意的教育不是一句空話,。人民滿意什么樣的教育,？人民滿意的教育就是溫所說(shuō)的一流的教育，是能培養(yǎng)一流人才的教育，是能滿足建設(shè)一流國(guó)家需要的教育,。

一流的教育有什么要求,？一流教育有硬件方面的要求,，有管理方面的要求，有環(huán)境氛圍上面的要求,，等等,，更重要的是對(duì)教育工作者的要求，因?yàn)榻逃年P(guān)鍵是教師,。教師的.育人理念,、教學(xué)態(tài)度、方法手段,、人格魅力乃至個(gè)人習(xí)慣都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng),、成才產(chǎn)生重大影響。古語(yǔ)說(shuō)得好,，名師出高徒,。要培養(yǎng)一流人才，最需要的還是一流教師,。

老師們,，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，憑著政府的大力投入,，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施,、一流的辦學(xué)環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理,。因此,，我們工作的重點(diǎn)，就是打造出一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊(duì)伍,。正如一位專家所說(shuō),，“打造”一詞太被動(dòng)，教師總是處在被錘煉的位置,，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動(dòng)的,，所以我們是自己主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)一流,，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想,、有道德、有本領(lǐng),、有愛(ài)心,。

教師首先應(yīng)當(dāng)有理想，理想是人生的指南,，是努力的目標(biāo),。我們教師的職業(yè)理想是成為名師，成為名家,，不想成為名師的老師絕不是好老師,。沒(méi)有了職業(yè)追求，也就冷淡了職業(yè)熱情,，就會(huì)消失了進(jìn)取精神,，就不會(huì)有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度，更不會(huì)有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感,。新時(shí)代,、新課改都要求教師不只是教書(shū)匠人，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟,；教師的地位不再主演,，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演；教師的作用不僅僅是傳授課本知識(shí),，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),，他要求教師從人的終身發(fā)展、時(shí)代對(duì)人才的要求這樣的高度,，去全面培養(yǎng)人,，去培養(yǎng)人良好的體魄、心理,、能力,、情感、品德,、意志和創(chuàng)造精神等,。沒(méi)有勇當(dāng)名師的精神，是無(wú)法真正成為一名好教師的；同時(shí),，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯?，太多的舞臺(tái)供我們施展，太多的機(jī)遇等待我們?nèi)グ盐?，我們每個(gè)人都有可能成為教育的名師,、名家。

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐,，“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)施讓我們有更多的時(shí)間潛心教學(xué)研究,，只要有一顆飛翔的心，只要我們付出努力,，這片天空一定屬于我們,。

要翱翔藍(lán)天當(dāng)然還需要強(qiáng)有力的翅膀。這就是我們還需要有真才實(shí)學(xué),，需要有過(guò)硬的本領(lǐng),。要成為名師，需要有多方面的本領(lǐng),，需要有吃透教材的本領(lǐng),、駕馭課堂的本領(lǐng)、提高課堂效率的本領(lǐng),、了解學(xué)生心理的本領(lǐng),、把握教改動(dòng)態(tài)的本領(lǐng)、研究學(xué)問(wèn)并取得成果的本領(lǐng),、自我展示推銷的本領(lǐng),、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等。

本領(lǐng)從哪里來(lái),？本領(lǐng)來(lái)自于學(xué)習(xí),。要想成為名師，先要當(dāng)好學(xué)生,。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識(shí)體系和最新成果,，及時(shí)了解相關(guān)知識(shí)的變化動(dòng)態(tài)，甚至對(duì)一些學(xué)術(shù)爭(zhēng)論也應(yīng)該有所涉獵,，還可以形成自己的見(jiàn)解,。二要廣泛了解各方面的知識(shí)，注意知識(shí)間的橫向聯(lián)系,，尤其要重視理論知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用,。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的理念來(lái)充實(shí)自己,、指導(dǎo)自己,，武裝自己,，讓自己站在一個(gè)高的起點(diǎn)上開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗(yàn),，拿別人的研究成果來(lái)為我所用,，這是一種快捷、省力的方法,，絕大多數(shù)還是行之有效的方法,。

本領(lǐng)從哪里來(lái)？本領(lǐng)還來(lái)自于創(chuàng)新,。書(shū)本的理論和別人的經(jīng)驗(yàn)我們要學(xué),，但一定要對(duì)我有用，我們不能盲從,，要敢于挑刺,，敢于否定,，敢于創(chuàng)新,，敢于爭(zhēng)先。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個(gè)時(shí)期,、我們這個(gè)社會(huì),、我們這個(gè)地區(qū)、我們這個(gè)學(xué)校,、我們這個(gè)班級(jí),、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。我們永遠(yuǎn)不能甘于走老路，走現(xiàn)成的路,，也不能機(jī)械的模仿別人,，再高明的模仿秀也成不了大家。

本領(lǐng)從哪里來(lái),？本領(lǐng)更來(lái)自于實(shí)踐,。實(shí)踐出真知，我們需要大膽的假設(shè),，也離不開(kāi)小心的求證,。我們應(yīng)當(dāng)敢于進(jìn)行教學(xué)改革，在提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究,、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試,，在促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索。當(dāng)然,，這種探索不一定是個(gè)人的冒險(xiǎn),，更應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的合作。要與同師多交流溝通,，讓大家共同參與,，讓集體智慧推動(dòng)課改實(shí)踐，更能獲得成功,。

我們練好本領(lǐng),、成為名師并不是讓自己獲取什么個(gè)人實(shí)惠，我們是為了讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，是為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才,。這就是我們的為師之德。因?yàn)槲覀兪墙處?，我們培養(yǎng)的學(xué)生都是未來(lái)的社會(huì)成員,，我們是為人師表者。我們的言行舉止不僅社會(huì)關(guān)注,，而且可能影響學(xué)生終生,。這就要求我們不僅要具備一般社會(huì)公德，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德,。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè),、愛(ài)生、進(jìn)取,、奉獻(xiàn),。教師這項(xiàng)工作的“產(chǎn)品”是“人”，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度,、更追求質(zhì)量的精神去工作,，也需要我們對(duì)付出更大的熱情、傾注更多的關(guān)愛(ài)去奉獻(xiàn),。

工作不負(fù)責(zé)任,、馬虎應(yīng)付的教師，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,、態(tài)度冷淡的教師,，對(duì)學(xué)生不尊重、不公平的教師,，他們都缺少了最起碼的師德,，都不是合格的教師；至于以教謀私,，或參與其他其他社會(huì)丑惡活動(dòng)的人,，他們更不配稱教師,。因?yàn)槲覀兊男蜗蟛粌H關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎我們的下一代,，關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái),。我們只有具備了高尚的師德，才能真正讓人民滿意,。

“愛(ài)”與“責(zé)任”是對(duì)教師要求中被提得最多的兩個(gè)詞,，也是師德的最重要的組成部分，而且,，“責(zé)任”也源自于“愛(ài)”,。因?yàn)槲覀儛?ài)自己的崗位，所以有責(zé)任把自己的本職工作做扎實(shí),；因?yàn)槲覀儛?ài)孩子,，所以有責(zé)任為他們的成長(zhǎng)奠基；因?yàn)槲覀儛?ài)祖國(guó),，所以有責(zé)任為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。從這個(gè)意義上說(shuō)，教師就是世間最有愛(ài)心的人,，教師的愛(ài)心應(yīng)當(dāng)比太陽(yáng)更溫暖,。

不要歧視任何一個(gè)孩子,，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育孩子,，不要摧殘一個(gè)孩子的自尊心，不要只用成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的優(yōu)劣,，不要忽視一個(gè)孩子的興趣,、特長(zhǎng)的培養(yǎng)，不要讓人的天性自小就被我們扼殺,，不要讓孩子幼小的心靈就感受到了世界的不公,，不要讓民主和自由在我們的教育下淪為禁區(qū)。

關(guān)心每個(gè)孩子,，哪怕是最調(diào)皮的孩子,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙,；關(guān)心他們的思想,，及時(shí)把他們引向正確的人生軌道；關(guān)心他們的身體,，保障并鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉,；關(guān)心他們的心理，找到他們最敏感,、最脆弱的神經(jīng),；關(guān)心他們的能力,，讓他們經(jīng)受更多的磨練；關(guān)心他們的環(huán)境,，既讓他們沐育陽(yáng)光,，也學(xué)會(huì)防范風(fēng)霜雨雪……像對(duì)待自己的孩子一樣，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，盡我們最大的責(zé)任,，奉獻(xiàn)我們博大的愛(ài)心。

老師們,，有理想,、有本領(lǐng)，可以讓我們站到一個(gè)更高的高度,，去充分展示才智,，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的人生更有價(jià)值,；有道德,、有愛(ài)心，則讓我們腳踏實(shí)地,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子成才,。我們也只有具備了“愛(ài)心”,、“細(xì)心”、“耐心”,、“責(zé)任心”這些品質(zhì),，才可能提高我們的能力，實(shí)現(xiàn)我們成為名師,、名家的理想,。

因此，我們今天舉行這個(gè)動(dòng)員大會(huì),，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師,，轟轟烈烈地開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，就是要大家既有高遠(yuǎn)的目標(biāo),，又認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展教學(xué)研究,，實(shí)實(shí)在在的做好每一項(xiàng)工作，大家都成為有理想,、有道德,、有本領(lǐng)、有愛(ài)心的四有新教師,。為培養(yǎng)一流人才,，建設(shè)一流國(guó)家盡我們應(yīng)盡的義務(wù),。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇十

支月英，我認(rèn)識(shí)她已經(jīng)四年了,。四年來(lái),，她是我的老師，也是我的朋友,。每一次走進(jìn)她的課堂,，我都能感受到她那滿懷愛(ài)心的教學(xué)態(tài)度。她的課堂總是充滿了溫暖和鼓勵(lì),，讓我在學(xué)習(xí)中得到了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。以下是我對(duì)支月英老師四年來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得體會(huì)。

首先,，支月英老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在她的課堂上，學(xué)習(xí)不再是一件枯燥乏味的事情,，而是充滿了樂(lè)趣和興奮,。她會(huì)采用各種有趣的方式來(lái)教學(xué)，如通過(guò)小組討論,、游戲和實(shí)踐活動(dòng)等,，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與其中。她還會(huì)引入一些有趣的案例和故事,，使抽象的知識(shí)變得具體而形象,。這種教學(xué)方式讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索,。我在她的課堂上不僅學(xué)到了知識(shí),，還培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和探索的精神。

其次,，支月英老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。她在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),，提問(wèn)和解決問(wèn)題,。她會(huì)給予學(xué)生充分的自由，讓我們自己思考和探索,。她經(jīng)常會(huì)組織一些小組討論和互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流。她會(huì)引導(dǎo)我們從不同的角度思考問(wèn)題,，培養(yǎng)多元思維和創(chuàng)新意識(shí),。她的這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的思辨能力，還培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力,。

第三,，支月英老師關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。她認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛力，應(yīng)該被充分發(fā)掘和培養(yǎng),。她會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同興趣和能力,，安排合適的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)。她也會(huì)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖杂珊瓦x擇權(quán),，讓我們自己決定學(xué)習(xí)的方向和方式,。在她的指導(dǎo)下，我擺脫了對(duì)成績(jī)的過(guò)分追求,，開(kāi)始關(guān)注自己的興趣和潛力,。她的關(guān)心和鼓勵(lì)讓我更加自信和獨(dú)立，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想,。

第四,，支月英老師注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，還注重培養(yǎng)我們的其他能力和素質(zhì),。她會(huì)安排一些課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)踐,。她會(huì)組織一些小型講座和參觀活動(dòng),，開(kāi)闊學(xué)生的眼界和視野。她還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神,。她的綜合素質(zhì)培養(yǎng)讓我受益匪淺，不僅在學(xué)業(yè)上有所成長(zhǎng),，還培養(yǎng)了綜合素質(zhì)和能力,。

最后，我要感謝支月英老師四年來(lái)的教誨和關(guān)懷,。她是一位有愛(ài)心的好老師,，她的教學(xué)方式和教育理念對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在她的引領(lǐng)下,，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義,，也找到了自己的興趣和潛力。支月英老師的教誨將伴隨我一生,，我將永遠(yuǎn)懷念她對(duì)我的關(guān)懷和支持,。

總之，四年來(lái),，支月英老師用她的愛(ài)心和教育智慧給予了我很多,。她善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),。我相信，在支月英老師的引領(lǐng)下,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，成為一個(gè)有才華和有責(zé)任心的人。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念她對(duì)我的教育和關(guān)懷,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇十一

今天,，中國(guó)迎來(lái)了教師節(jié)。我看了《齊魯最美的老師》,。愛(ài)情就像春風(fēng),，春風(fēng)的默默奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了我。

每天都在140里外的郭小英老師,，已經(jīng)答應(yīng)工作一輩子,。把30年青春獻(xiàn)給工作的梁淑華老師，一直認(rèn)為：心中有太陽(yáng),，人生沒(méi)有雨天,。崔景瑜的“珠心算”;劉信義老師的愛(ài)心行動(dòng);還有周星亞，一個(gè)兒子殘疾,，父母相繼去世,，但仍能化苦為樂(lè)的老師;還有一位特殊教育老師，劉雪蓮,，他把自己特殊的愛(ài)獻(xiàn)給了世界,。老師有很多感人的故事。

這些老師感人的故事讓我想起了我的老師?，F(xiàn)在,，我是一名八年級(jí)的學(xué)生，她做了我一年多的班主任,。她每天都關(guān)心我們,。她教會(huì)了我們做人的道理。她說(shuō)我們就像她的小天使,。

在我心里,，她是一個(gè)嚴(yán)格而有愛(ài)心的老師，但她總是告訴我們要努力學(xué)習(xí),，孝敬父母，做一個(gè)善良的人,。她不是很漂亮,，但是在我心里，她很漂亮,。我深深地愛(ài)著她的微笑,。她總是仔細(xì)觀察班上的每個(gè)人,，她總是告訴我們八年級(jí)一班永遠(yuǎn)是我們共同的大家庭。有幾個(gè)老師教我,，都很負(fù)責(zé),。是老師教會(huì)我們知識(shí)和忠誠(chéng)。是老師在學(xué)校給了我們精神上的依偎,。

春蠶死時(shí)盡最大努力,，每晚蠟燭都會(huì)滴干燭芯。

默默對(duì)所有老師說(shuō),，老師,，你們辛苦了!老師，愿您未來(lái)的生活一帆風(fēng)順,。

你選擇了愛(ài)和奉獻(xiàn),，你引領(lǐng)著平凡的時(shí)尚!

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇十二

教師的一言一行都會(huì)體現(xiàn)在所教學(xué)生的身上，所以身教言教都十分重要,，我從教6年,，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作，深知自己對(duì)學(xué)生的責(zé)任有多重要,，“四有”好教師這個(gè)主題一出,，更加明確了我以后的工作方向和工作態(tài)度：

1、做好老師,，要有理想信念,。

我的教學(xué)信念是：培養(yǎng)出有血有肉的中國(guó)人！這血肉既是作為中國(guó)人的自豪,，也是作為中國(guó)人的忠誠(chéng),，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，先要愛(ài)紅領(lǐng)巾,，了解自己從戴上紅領(lǐng)巾開(kāi)始就是肩負(fù)了祖國(guó)的榮辱,。班級(jí)中總會(huì)有丟紅領(lǐng)巾的孩子，每當(dāng)我撿到,，就會(huì)折疊整齊的放在講臺(tái)上,，既有儀式感又是尊重，親自身教愛(ài)紅領(lǐng)巾,，也就是愛(ài)國(guó),，孩子對(duì)待紅領(lǐng)巾也更加珍惜。每當(dāng)涉及到國(guó)家榮譽(yù)感的大事,，我總會(huì)和學(xué)生們一起去感受,，比如國(guó)慶大閱兵、俄羅斯紅場(chǎng)閱兵、神舟飛船升空等等,，從感受祖國(guó)強(qiáng)大從而激發(fā)自豪感,，從內(nèi)心感到祖國(guó)的富強(qiáng)與我們的息息相關(guān)。

身為語(yǔ)文老師,，我覺(jué)得我肩負(fù)著傳承祖國(guó)文化的重責(zé),，因此每當(dāng)課文中涉及到相關(guān)傳統(tǒng)文化，我會(huì)不遺余力的利用大量時(shí)間去和學(xué)生一起了解學(xué)習(xí),，對(duì)于我們自己的`文化應(yīng)該也必須進(jìn)行大力的宣傳和學(xué)習(xí),，這是我作為語(yǔ)文老師的小信念。近期一直在讀漢字相關(guān)的教學(xué)讀物,，希望能傳達(dá)給學(xué)生一些漢字“本源”的東西,，也希望這些東西能夠內(nèi)化成我們內(nèi)心的血液。

老師對(duì)學(xué)生的影響,，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開(kāi)老師為人處世的價(jià)值觀、世界觀,、人生觀,。在學(xué)生面前，我總是樂(lè)觀的,，哪怕是足球比賽輸?shù)膽K不忍睹,，我還是高興地告訴孩子：比賽的結(jié)果就是有贏有輸，我們盡力就好,，對(duì)于無(wú)法改變的事實(shí),，我們要敢于接受；可以改變的事情,，我們必定竭力去做,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，一名好的老師更應(yīng)該人格,、品質(zhì),、道德已經(jīng)可以感染學(xué)生，讓學(xué)生從老師身上學(xué)到“修養(yǎng)”二字,。

“我允許你成績(jī)不優(yōu)秀,，但我不允許你沒(méi)有教養(yǎng)”這是最近聽(tīng)到的一位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子說(shuō)的一句話，我認(rèn)為也適合教師對(duì)自己的學(xué)生,。一個(gè)人沒(méi)有大成就不要緊,，他可以用道德去彌補(bǔ)；一個(gè)人沒(méi)有道德,，多大的成就也彌補(bǔ)不了,。這是我大學(xué)教學(xué)樓墻面的一句警示,，我到現(xiàn)在依然記得,。人們都在重視成績(jī)成就時(shí),，只有很少人關(guān)注道德修養(yǎng)，所以現(xiàn)在才會(huì)出現(xiàn)高學(xué)歷低素質(zhì)的人,。

老師的一言一行就影響著學(xué)生,，學(xué)生人多，一人一句話,，嘈雜聲就淹沒(méi)了老師的聲音,，老師們有時(shí)就不自覺(jué)的提高分貝，讓學(xué)生有了“聲高有理”的錯(cuò)覺(jué),，沒(méi)當(dāng)這時(shí)候,，我就會(huì)靜止不說(shuō)話，等一等,，看著他們,，他們會(huì)不自覺(jué)的也安靜下來(lái)，比扯著嗓子喊“安靜”效果好,。

學(xué)生自制力差,，需要老師親身示范。班里男孩子多一些,，因而小打小鬧也多,，每當(dāng)出現(xiàn)這種問(wèn)題，我就讓他們背“罵人就是罵自己”,、“打人就是打自己”,，一直背到他們相視而笑。

3,、做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

教師必備軟件就是扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,，其中知識(shí)是根本。從任教到現(xiàn)在,，自己一直保持著新老師的姿態(tài),，在教材書(shū)中做好備課筆記，找好相關(guān)備課資源,，希望把自己能夠給予學(xué)生的知識(shí)展現(xiàn)在學(xué)生面前,。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，不斷學(xué)習(xí),、讀書(shū),，為了更好的輔助教學(xué),，我考取了心理咨詢師證書(shū)，希望從學(xué)生心理層面,，制定更符合學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì),；也希望運(yùn)用心理知識(shí)給學(xué)生心理以幫助和指導(dǎo)。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇十三

1,、家訪,，說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài),，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài),，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情,。

2、在這次家訪過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到,，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流,，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),，相互信任，相互合作,，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟,。那么我們的教育會(huì)取得更大的成功。

3,、11月26日利用休息時(shí)間,，我深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪,，感受頗深,。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽,，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪,。

4,、很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)，接待的非常熱情,，他們覺(jué)得溫暖,，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被遺忘的角落,，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的,，教師總是在注視和關(guān)心著自己,。

5、這次家訪,，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切,，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張?jiān)娪暌?jiàn)到我的到來(lái),，開(kāi)始非常緊張,，站在門(mén)口不知所措，害怕我是來(lái)向家長(zhǎng)告狀的,，沒(méi)想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

6、在輕松和諧的閑聊中,，孩子越說(shuō)越高興,，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽(tīng),，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后,，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口,，并希望老師經(jīng)常到家。

7,、在家訪中,，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看,、督促孩子,。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng),，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。

8、家訪讓我受益非淺,，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題,，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇十四

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話精神,，我認(rèn)識(shí)教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命,、塑造人的工作,。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，才能努力使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。

第一,，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書(shū)育人,、播種未來(lái)的指路明燈。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程,，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng)、圓夢(mèng),，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量,。

第二，要有道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力,，更離不開(kāi)老師為人處世,、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀,。要率先垂范,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?zhí)著于教書(shū)育人,，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,，干出好成績(jī),。

第三,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識(shí)發(fā)展前沿,，刻苦鉆研、不斷充實(shí),、拓展、提高自己,，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

第四，要有仁愛(ài)之心,。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén),、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛(ài),，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,，也包括愛(ài)一切美好的事物,。要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

在今后的教學(xué)中，我們將進(jìn)一步把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇十五

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接受和消化新觀念,、新知識(shí),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦,，努力做到學(xué)識(shí)淵博,，業(yè)務(wù)精良。只有這樣,，講起課來(lái)才能深入淺出,，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo),。因而,，利用寒假時(shí)間，我在西寧市繼續(xù)教育中心參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，使我們不但在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì),，從而在教學(xué)中取得了一定成效?，F(xiàn)把這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí),，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。幾曾一度從上中學(xué)到上師范,，我們見(jiàn)到的老師都是極有威嚴(yán)的,，教師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的"傳道,、授業(yè),、解惑"之人。然而在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會(huì),。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。由此可見(jiàn),，教師的職業(yè)特征具有未來(lái)性，管仲說(shuō)："百年樹(shù)人,。"我國(guó)未來(lái)能否在世界上占有一席之地,，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代。因此,，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的未來(lái)打下良好的基石,。為此,，我們應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,，不能用成績(jī)把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí)，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng),。

二、通過(guò)對(duì)《當(dāng)代教育新理念》的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程,，同時(shí),，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念：

第一、要更新自己的教育教學(xué)理念,，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,。第二，認(rèn)識(shí)自我的角色定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式,，做勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師,。

在今后的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,，相信通過(guò)實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無(wú)法比擬的,。

三,、通過(guò)對(duì)《新時(shí)期教師師德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,，使我再一次重溫"高尚師德"的形象,，并以此為自身的追求。眾所周知,，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著"以身立教"的作用。因此,，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

四,、通過(guò)對(duì)《新課程教學(xué)問(wèn)題解決實(shí)踐研究》的學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑,，讓我有種"柳暗花明又一村"的感覺(jué),，仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用,。

五,、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇十六

“四有”是對(duì)所有干部從政提出的諄諄教誨,。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)“四有”深刻內(nèi)涵，常做“四有”干部,。而作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)“四有”，值得我深思,，我想,，愛(ài)崗敬業(yè)就是對(duì)我們老師的基本要求，是對(duì)公民職業(yè)道德方面的核心要求,，也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素,。“敬業(yè)”就是“凡做一件事,，便忠于一件事,，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖?！焙?jiǎn)單來(lái)說(shuō),，敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),、一心一意、精益求精,。

作為一名人民的教師,，須“學(xué)高為師，身正為范”,。教師是學(xué)生的楷模,，是學(xué)生的榜樣。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí),，須用自己的言行給學(xué)生以示范,，用自己的人格魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生的德智體等方面得到健康的發(fā)展,。這就要求教師自身必須具備較高的職業(yè)道德,，從而在“傳道、授業(yè),、解惑”過(guò)程中幫助學(xué)生形成正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀，找準(zhǔn)人生奮斗的正確方向,。

我們應(yīng)該注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生,，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低要求”嚴(yán)格要求自己,。吃苦在前，享受在后,，具備良好的綜合素質(zhì),，特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”、“教一知百”,。因此,，不斷給自己“充電”，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平和管理水平,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式。

作為新時(shí)代的教師,，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷地豐富自己的知識(shí)，拓展自己的能力,，才能滿足學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的需求,。要經(jīng)常學(xué)習(xí)教研理論，研究教育理論書(shū)籍,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，積極向優(yōu)秀教師取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與管理方法,。要培養(yǎng)自己拓展學(xué)科的能力,、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力、開(kāi)展教學(xué)科研的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

要精心準(zhǔn)備每節(jié)課。在課堂上,，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,，以發(fā)展能力為主要目標(biāo),，鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀,。作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí)。上好每一節(jié)常態(tài)課,，提高自己的教學(xué)水平,。每堂課后都認(rèn)真思考和總結(jié)。不斷提升自己各方面的能力,。

作為班主任,，要經(jīng)常到班上做學(xué)生的思想工作，深入班級(jí),，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作,。實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理”,，“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語(yǔ),，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖,，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離,。尊重家長(zhǎng),，經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，把學(xué)生在校表現(xiàn)如實(shí)反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),，和家長(zhǎng)交流教育對(duì)策，共商教育方法,，取得家長(zhǎng)的配合與認(rèn)可,。讓家長(zhǎng)放心、滿意,，為人師表,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生楷模。

敬業(yè)需要我們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，保持良好的工作熱情和工作態(tài)度,，做到專心致志，積極奮進(jìn),，潛下心來(lái)做教育,，靜下心來(lái)育人，這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè),。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇十七

____年教師節(jié)前夕在同北師大師生座談時(shí),，曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地勉勵(lì)廣大教師要做“四有”好教師。即做好老師,，要有理想信念;做好老師,，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師,，要有仁愛(ài)之心,。

結(jié)合自己二十余年的從教經(jīng)歷，對(duì)照___提出的“四有”好教師的內(nèi)涵,，我認(rèn)為，要做一名深受學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)滿意的好教師,，首先,，理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹(shù)的,，無(wú)一不是懷揣遠(yuǎn)大理想,，并把教書(shū)育人當(dāng)作自己一生鐘愛(ài)的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)、去呵護(hù)的人,。有了理想信念,，就如同在大海里航行有了目標(biāo)和航向，它使看似平淡的教書(shū)生涯變得充實(shí)而瑰麗,。

其次,，道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的,，如果耐不住寂寞,，守不住清貧，是不合適做教師的,。教師不僅是知識(shí)的傳播者,，更是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣使命,，很難想象超越了道德情操這個(gè)底線,，教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺(tái)。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，培育的是祖國(guó)的未來(lái),。所以，讓我們始終堅(jiān)守道德情操這條底線,，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，爭(zhēng)做德藝雙馨的師德標(biāo)兵。

再次,，扎實(shí)學(xué)識(shí)是根基,。在教育信息化飛速發(fā)展、知識(shí)大爆炸的當(dāng)今,，教師的既有學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn),。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講已不再陌生,。常言道：教師要教給學(xué)生一碗水,，自己不僅要有一桶水，更要有常流水,。我們要不斷夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，用自身淵博的學(xué)識(shí)，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識(shí)的海洋里自由遨游,。

最后,，仁愛(ài)之心是靈魂,。古今中外，那些教育大家們,，無(wú)一不是把對(duì)學(xué)生的愛(ài)做到了極致,。有句名言說(shuō)得好：教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。實(shí)踐證明,，教師一旦有了仁愛(ài)之心，就如同一個(gè)人有了靈魂,，他才會(huì)變得鮮活,、靈動(dòng)、豐富,、細(xì)膩,，而被學(xué)生所愛(ài)戴。愛(ài)是無(wú)私的,，更是永恒的,，愿仁愛(ài)之心永駐你我心間，讓我們永葆教書(shū)育人的青春與激情,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會(huì)篇十八

本文目錄,。

1月12日，同中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員進(jìn)行座談時(shí)發(fā)表重要講話,。他強(qiáng)調(diào),，做縣委書(shū)記就要做焦裕祿式的縣委書(shū)記，始終做到心中有黨,、心中有民,、心中有責(zé)、心中有戒,?！八挠小辈粌H是給縣委書(shū)記們?yōu)楣偬岢龅幕疽螅菍?duì)所有干部從政提出的諄諄教誨,。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)關(guān)鍵在黨,，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在黨員干部,。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)“四有”深刻內(nèi)涵,，常做“四有”干部。而作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)“四有”,，值得我深思，我想,，愛(ài)崗敬業(yè)就是對(duì)我們老師的基本要求,，是對(duì)公民職業(yè)道德方面的核心要求,，也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素?！熬礃I(yè)”就是“凡做一件事，便忠于一件事,，將全副精力集中到這事上頭,，一點(diǎn)不旁騖?！焙?jiǎn)單來(lái)說(shuō),，敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),、一心一意、精益求精,。

作為一名人民的教師,，須“學(xué)高為師，身正為范”,。教師是學(xué)生的楷模,，是學(xué)生的榜樣。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí),，須用自己的言行給學(xué)生以示范,，用自己的人格魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生的德智體等方面得到健康的發(fā)展,。這就要求教師自身必須具備較高的職業(yè)道德,，從而在“傳道、授業(yè),、解惑”過(guò)程中幫助學(xué)生形成正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀，找準(zhǔn)人生奮斗的正確方向,。因此,，我們應(yīng)該注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平,，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),，生活享受上的低要求”嚴(yán)格要求自己,。吃苦在前，享受在后,，忠實(shí)實(shí)踐著“三個(gè)代表”的重要思想,，具備良好的綜合素質(zhì),，特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”、“教一知百”,。因此,，不斷給自己“充電”，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平和管理水平,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式,。

作為新時(shí)代的教師,，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地豐富自己的知識(shí),，拓展自己的能力,，才能滿足學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的需求。要經(jīng)常學(xué)習(xí)教研理論,，研究教育理論書(shū)籍,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積極向優(yōu)秀教師取經(jīng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與管理方法,。要培養(yǎng)自己拓展學(xué)科的能力、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力,、開(kāi)展教學(xué)科研的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要精心準(zhǔn)備每節(jié)課,。在課堂上,，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo),，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀,。作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí),。上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平,。每堂課后都認(rèn)真思考和總結(jié)。不斷提升自己各方面的能力,。

作為班主任,，要經(jīng)常到班上做學(xué)生的思想工作，深入班級(jí),，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。實(shí)施“耐心教育”,，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”,，“感人心者莫先乎情”,，往往老師一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖,，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,，從而拉近師生間的距離。尊重家長(zhǎng),，經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，把學(xué)生在校表現(xiàn)如實(shí)反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),，和家長(zhǎng)交流教育對(duì)策,，共商教育方法，取得家長(zhǎng)的配合與認(rèn)可,。讓家長(zhǎng)放心,、滿意，為人師表,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生楷模,。

敬業(yè)需要我們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，保持良好的工作熱情和工作態(tài)度,，做到專心致志,，積極奮進(jìn)，潛下心來(lái)做教育,，靜下心來(lái)育人,，這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。

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xx年9月9日,，在第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，在北京師范大學(xué)發(fā)表重要講話，提出了做當(dāng)代好老師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心,，并且強(qiáng)調(diào)“廣大教師必須率先垂范,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩印,！?/p>

作為一名多年來(lái)一直工作在基礎(chǔ)教育第一線的人民教師和中學(xué)校長(zhǎng),，筆者能切身感受到講話帶給教育界的震動(dòng)。這“第一?？圩印奔瓤梢允侵R(shí)的扣子,、學(xué)問(wèn)的扣子，又可以是理想的扣子,、信念的扣子,，還可以是道德的扣子、價(jià)值的扣子,。只有具備“四有”標(biāo)準(zhǔn)的教師才能幫助學(xué)生扣好這人生第一?？圩樱挥袔椭鷮W(xué)生扣好人生第一?？圩?，他們今后的人生之路才不會(huì)走偏，才不會(huì)迷失,?！八挠小睒?biāo)準(zhǔn)就如同給教師的四面鏡子，每位教師都要站在這四面鏡子前面照一照,，才能正衣冠,、明得失、知方向,。

作為教師首先要具有崇高的社會(huì)主義理想和堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義信念,。教師職業(yè)，三尺講臺(tái)雖小,，卻可承載偉大祖國(guó)的復(fù)興大業(yè);一人一言雖輕,，卻能傳遞中華民族的偉大夢(mèng)想!作為教師首先要構(gòu)筑自己的教育夢(mèng)想，才能幫助學(xué)生編織他們的人生夢(mèng)想,，才能帶領(lǐng)學(xué)生共同實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng),。

“師也者,，教之以事而喻諸德者也?！钡掠且磺薪逃母?。“傳道授業(yè)解惑”是教師的本職,。這里的“道”就是正確的人生觀,、價(jià)值觀，就是是非曲直的標(biāo)準(zhǔn),，就是做人的準(zhǔn)則,。教師只有首先提高自己的道德修養(yǎng)，脫離俗氣,、濁氣,，培養(yǎng)正氣、清氣,，才能在學(xué)生們中間傳遞正能量,。當(dāng)前社會(huì)充滿了各種誘惑，有個(gè)別教師耐不住寂寞,，受不了誘惑，甚至做出違背道德底線的事情,，極大地?fù)p害了教師形象,。當(dāng)然，更多的一線教師在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè),，言傳身教,，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和尊重。這些優(yōu)秀老師的事跡就如同一面道德的鏡子,，讓教師都能從中照到自己不足和未來(lái)努力的方向,。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué),，并不是販買(mǎi)些知識(shí)來(lái),，就可以終身賣(mài)不盡的?！碑?dāng)今的中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了信息化社會(huì),，知識(shí)種類之豐富，知識(shí)更新速度之快,，學(xué)科交叉比例之大,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去任何一個(gè)時(shí)代。當(dāng)代教師不僅要掌握本學(xué)科的知識(shí),，而且要有開(kāi)闊的知識(shí)視野和終身學(xué)習(xí)的理念;不僅需要提高自己的知識(shí)技能,，而且還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，精益求精,。如果我們將教師的職業(yè)生涯比作是一段路程的話,，當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展要求每一位教師要努力將“窄路”走寬，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，大膽開(kāi)拓自己的知識(shí)領(lǐng)域;將“舊路”走新，勇于創(chuàng)新,，敢于突破,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法;將“死路”走活，厚積薄發(fā),，開(kāi)源浚流,，不斷豐富自己的知識(shí)積淀。

眾所周知,，教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù),，愛(ài)和責(zé)任是教育的靈魂。在“愛(ài)”之前又加上一個(gè)“仁”,?！叭省痹谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中是一個(gè)含義十分豐富的詞語(yǔ)。它包括孝,、弟(悌),、忠、恕,、禮,、知、勇,、恭,、寬、信,、敏,、惠等內(nèi)容。因此,，孔子把“仁”作為最高的道德原則,、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界?！叭蕫?ài)”這個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確地闡釋了當(dāng)今社會(huì)新型的師生關(guān)系：一位好老師不僅僅要能做到傳道,、授業(yè)、解惑,，而且要能夠用廣闊的胸懷去包容學(xué)生,，用仁愛(ài)的眼光去欣賞學(xué)生,，用平等的姿態(tài)去尊重學(xué)生，亦師亦友,，與學(xué)生共同成長(zhǎng),。“仁”是一切愛(ài)的基礎(chǔ),，只有具有仁愛(ài)之心的老師才會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果,，才會(huì)使學(xué)生親其師而信其道，才會(huì)在師生之間形成和諧融洽的關(guān)系,。大音希聲,，大象希形，大愛(ài)常在無(wú)聲無(wú)形之間到達(dá)人的靈魂深處,。教師擁有一面仁愛(ài)之鏡,，不僅照亮了自己，也照亮了每一個(gè)孩子的心靈,。

送給教師這四面鏡子,，就是要讓我們常常對(duì)照，時(shí)時(shí)反省,，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自身修養(yǎng)。同時(shí),，每一所學(xué)校也有責(zé)任和義務(wù)將這四面鏡子“正確安放”并“常常擦拭”,。“正確安放”的根本在于將“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)校的辦學(xué)理念相結(jié)合,，將教師的個(gè)人發(fā)展納入到學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃之中?！皶r(shí)時(shí)擦拭”的關(guān)鍵是管理制度的保障和落實(shí),。鏡子不擦容易落上灰塵，同樣,，有標(biāo)準(zhǔn)不執(zhí)行容易懈怠,，有要求不落實(shí)容易務(wù)虛。

做“會(huì)系扣子”的“四有教師”,，需要教師按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)先扣好自己的扣子,，再幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子;還需要學(xué)校的管理者為教師個(gè)人的發(fā)展提供良好的環(huán)境和合適的平臺(tái),，真正將教師的發(fā)展,、學(xué)生的成長(zhǎng)作為學(xué)校的根本工作來(lái)抓;更加需要全社會(huì)的共同關(guān)注和大力支持，為教師,、學(xué)校和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展不斷輸送正能量,。

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“教育大計(jì)，教師為本,?！绷?xí)總書(shū)記的講話深深地震撼著我的心靈。一個(gè)國(guó)家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力,。

正像習(xí)總書(shū)記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)的知識(shí),、有仁愛(ài)之心”。通過(guò)學(xué)習(xí),，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足,。

正人先正心,，我以為做老師必須有一顆“仁愛(ài)之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的一系列重要講話精神,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件,。我找到了自己的方向和目標(biāo),，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí),，向模范學(xué)習(xí),。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在做事,。并從以下幾方面考核自己思想：

樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心,。我始終堅(jiān)信親其師,、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺(jué)到親切;謙虛,、平和、大度,，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心,。

做黨和人民滿意的好老師,，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師,。這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

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"教育大計(jì),，教師為本,。"習(xí)總書(shū)記的講話深深地震撼著我的心靈。一個(gè)國(guó)家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì),、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力,。

正像習(xí)總書(shū)記所講的那樣,，一名合格的教師必須要"有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)的知識(shí),、有仁愛(ài)之心".通過(guò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。

正人先正心,，我以為做老師必須有一顆"仁愛(ài)之心".從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件,。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡,，向先進(jìn)學(xué)習(xí),，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：

樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師,、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺(jué)到親切;謙虛,、平和,、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心,。

做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo),。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師,。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。

xx年的9月10日,，注定是一個(gè)讓許多人難忘的日子,，是我國(guó)的第30個(gè)教師節(jié)。對(duì)于北京師范大學(xué)的師生來(lái)說(shuō),，更是一個(gè)難忘的日子,，在這一天，中國(guó)共產(chǎn)黨中心總書(shū)記,、中心來(lái)到北京師范大學(xué),，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué),，進(jìn)行座談交換,，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀?？倳?shū)記在教師節(jié)來(lái)臨之際視察北師大并同師生代表座談，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)高度重視,，總書(shū)記的重要講話內(nèi)涵豐富,、意義深遠(yuǎn)，總書(shū)記用一個(gè)領(lǐng)袖的行動(dòng)詮釋了"十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人"的重要性,。

做好老師，要有理想信念,、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心,，把自己的暖和和情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上,。同時(shí)我們親愛(ài)的總書(shū)記對(duì)如何做一位好老師提出的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)情真意切，具有重要意義,。

作為一位普通的教師,，在今后的工作中,，以高尚的師德情操,，詮釋"身正為師,，學(xué)高為范"的師德風(fēng)范,，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和*人作出更大貢獻(xiàn)。

作為一位普通的教師,，會(huì)繼續(xù)站好三尺講臺(tái),，繼續(xù)用真心、真情,、真誠(chéng),，潤(rùn)物無(wú)聲、率先垂范,、以身作則地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要努力以"仁者愛(ài)人"之心從事"傳道授業(yè)解惑"的事業(yè),，去關(guān)愛(ài),、培養(yǎng)、幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng),、圓夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。

做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的"四有"好老師,。北師大教育學(xué)部資深教授顧明遠(yuǎn)深有感慨地說(shuō)，改革開(kāi)放30多年來(lái),，我國(guó)教育有了很大發(fā)展,，但要做到每個(gè)孩子都能上好學(xué)還有很長(zhǎng)的路要走，其中很重要一個(gè)題目就是教師,?？倳?shū)記的要求提得很深入，富有人文精神,，非常親切,、輕易接受。作為一位普通的教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，通過(guò)言傳身教,，為學(xué)生建立好的榜樣。為師之道,，首在師德,。師德體現(xiàn)在教師在教育教學(xué)工作中的一言一行，高尚的師德比言語(yǔ)教育具有更強(qiáng)的心靈滲透力,，對(duì)教育質(zhì)量的影響更生動(dòng),、更持久、更深遠(yuǎn),。

對(duì)提出的做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，北師大化學(xué)學(xué)院方維海院士說(shuō)："不能只滿足于師生之間一桶水和一杯水之間的關(guān)系,，要時(shí)刻警省自己是否是到達(dá)好老師的標(biāo)準(zhǔn),。"。

為推動(dòng)中西部地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和師資隊(duì)伍建設(shè),，xx年起,，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施"中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃",以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，采取骨干教師脫產(chǎn)研修,、集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合方式大范圍培訓(xùn)教師,。北師大是首批承當(dāng)"國(guó)培計(jì)劃"項(xiàng)目的院校之一?？浯?，"國(guó)培計(jì)劃"以示范引領(lǐng)、雪中送炭,、增進(jìn)發(fā)展為宗旨,，為中西部農(nóng)村教師提供了一個(gè)拓寬視野、更新知識(shí),、進(jìn)步業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展平臺(tái),，為中西部地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做了一件大好事。

"國(guó)培計(jì)劃"受益者,、省平塘縣擺茹鎮(zhèn)甲茶小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的語(yǔ)文老師陸光媛說(shuō)："‘國(guó)培計(jì)劃’當(dāng)中很多課程是專為解決基層教育教學(xué)中的實(shí)際題目設(shè)計(jì)的,，專家們的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)理念都令我收獲頗豐,。"陸光媛說(shuō),，"我們面對(duì)的是一群天真爛縵，對(duì)知識(shí)布滿無(wú)窮好奇與渴求的孩子,，給孩子們良好的教育,，是教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),。"。

教育短板在西部地區(qū),、農(nóng)村地區(qū),，在老少邊窮島地區(qū)。教育的發(fā)展,，一定是共同發(fā)展，不能讓任何一個(gè)地區(qū),、任何一個(gè)孩子落伍掉隊(duì),。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中西部強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),。

一個(gè)人碰到好老師是人生的榮幸,，一個(gè)學(xué)校具有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷出現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。

做好老師,，要有仁愛(ài)之心。由于愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。好老師應(yīng)當(dāng)把自己的暖和和情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用信任建立學(xué)生的自尊,，讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

作為一位普通的教師,，努力在平凡的崗位,，以"四有"好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用實(shí)際行動(dòng)踐行"筑夢(mèng)人"的義務(wù)和責(zé)任,。