范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇一

動(dòng)物園墻繪是近年來備受關(guān)注的藝術(shù)景觀之一,，墻上的繪畫不僅能為游客增添美感,，更為人們提供了一種更加親近自然,、了解動(dòng)物的方式。我參加了學(xué)校組織的動(dòng)物園墻繪活動(dòng),，獲得了鍛煉自己的機(jī)會(huì),，也感受到了自己對(duì)動(dòng)物全新的認(rèn)識(shí)和喜愛。以下是我的一些心得體會(huì),。

第二段：選擇素材,。

動(dòng)物園墻繪運(yùn)用的是比較寫實(shí)的圖像，我們?cè)谶x擇素材時(shí),，首先要了解各種動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境和習(xí)性特點(diǎn),，這樣才能更好地表現(xiàn)動(dòng)物的特征和氣質(zhì)。比如,，我們繪制了熱帶雨林的大型附生植物,，植物上盤旋著一個(gè)巨型的山鳥，山鳥一頭棲息在植物頂端,，頭上有一個(gè)明亮的冠,。整個(gè)圖像表現(xiàn)了山鳥天真活潑和大樹深厚的氣勢(shì)，給人們留下了深刻印象,。

第三段：色彩運(yùn)用,。

動(dòng)物園墻繪中色彩運(yùn)用是非常重要的一環(huán)，精心搭配的顏色可以使繪畫更加的有生命力和感染力,，例如在繪制樹木的時(shí)候,，我們要色彩濃烈、層次分明,，不僅要考慮樹干樹枝的色調(diào),，還要注意樹樁下方的筋骨和樹皮的質(zhì)地,。每一種動(dòng)物身上也有不一樣的色彩提示，必須根據(jù)實(shí)際特征來表現(xiàn)其真實(shí)性,。在我們的園林景區(qū),，我們將爪哇狗和黑猩猩的形象與其各自生境及映襯之色彩相結(jié)合，并用一種自然的背景點(diǎn)綴著它們,，讓它們?cè)趬ι系靡澡蜩蛉缟卣宫F(xiàn)出來,。

第四段：繪畫技巧。

除了要注重色彩運(yùn)用之外,，更加重要一點(diǎn)的是繪畫技巧,，可以讓整幅畫更加的鮮明、立體和生動(dòng),。如在繪制獅子的圖像時(shí),，我們把獅子皮毛交錯(cuò)的紋理用細(xì)節(jié)表現(xiàn)，頭部時(shí)而向前伸展,，時(shí)而昂首挺胸,，肌肉飽滿、有力,，顯得十分的雄壯,。結(jié)合黃底色調(diào)，讓獅子的氣場(chǎng)得以獨(dú)立,，具有較高的感染力,。對(duì)繪畫技巧的研究和實(shí)踐不僅提升了我們對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)更為我們將來的藝術(shù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié),。

動(dòng)物園墻繪的制作是一個(gè)需要反復(fù)修改,，不斷調(diào)整的過程。在這個(gè)過程中,，我們不斷地思考,、調(diào)整，一遍遍修改,，最后得出的墻畫給人們展現(xiàn)了一個(gè)美好的世界,。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了繪制動(dòng)物園墻繪的技巧和方法,，更深刻地了解了動(dòng)物的生態(tài)及喜愛,，而且還加深了我對(duì)色彩的理解和運(yùn)用能力。截至今天,，我對(duì)美的追求更加的執(zhí)著,，希望有機(jī)會(huì)將來能夠與更多的人一起完成更多的藝術(shù)創(chuàng)作。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇二

熊貓是一種很珍貴的'動(dòng)物,，也是我們的國(guó)寶,。

它那活潑,、可愛的樣子深受人們的喜愛。它全身都非常飽滿,，肚子像一個(gè)大皮球似的,，鼓鼓的。它的外衣非常特別,，它是黑白的，摸起來非常舒服,。又大又圓的腦袋還有一雙又圓又黑的大耳朵,，黑黑的眼睛上像戴了一副墨鏡。尾巴像小棉球似的,，走起路來一搖一擺,。

大熊貓吃東西的時(shí)候更加可愛了。它餓了就躺在那兒一動(dòng)不動(dòng),，飼養(yǎng)員來了就馬上跑過去搶竹子吃了,。拿到了竹子便又躺下了。熊貓們先把竹子的皮給剝下來,，以閃電般的速度把竹子吃了下去,。如果吃得慢，就會(huì)被其它熊貓搶了過去,。

熊貓們也很喜歡爬樹,。每當(dāng)它們吃飽后，就會(huì)去活動(dòng)一番,。它們先用前爪抱著樹,，然后用后腳慢慢地往上爬。爬上樹的時(shí)候又下不來,，這讓人們哭笑不得,。

大熊貓還會(huì)去“習(xí)武”。它先熱了熱身,，然后向大球撲了上去,，大球一個(gè)反彈把熊貓干倒在地。它似乎在想：我堂堂熊貓之王會(huì)輸給你,。大熊貓又開始了原地進(jìn)攻,，不禁讓我笑出了聲兒。突然熊貓又站了起來,，像拳擊似的擊打著大球,。

熊貓不愧是我們的國(guó)寶，真是太可愛了,。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇三

動(dòng)物園是孩子們最愛去的地方之一,，因?yàn)槲覀兛梢钥匆姼鞣N各樣的動(dòng)物,。最近，我的學(xué)校組織了一次參觀動(dòng)物園的活動(dòng),，而我在我們學(xué)校動(dòng)物園的墻上繪制了一幅心儀已久的繪畫作品,。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),，還體會(huì)到了墻繪帶給人們的快樂,。下面讓我為大家分享一下我的心得體會(huì)。

首先,，動(dòng)物園是一個(gè)充滿生命力和歡樂的地方,。在動(dòng)物園里，我看到了大象搖晃著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,，猴子在樹上跳來跳去,，還有正在河中暢游的海豚。這些活潑的動(dòng)物們使得整個(gè)園區(qū)充滿了歡聲笑語,。在與這些可愛的動(dòng)物們互動(dòng)的過程中,，我不僅僅學(xué)到了他們的名字和習(xí)性，更深深感受到了動(dòng)物們的重要性,。他們是大自然不可或缺的一部分,，我們要好好保護(hù)他們，讓他們?cè)谧约旱募覉@中幸?？鞓返厣?。

其次，參與動(dòng)物園墻繪活動(dòng)讓我學(xué)到了一技之長(zhǎng),。在墻繪之前,，我們先參觀了幾幅別人創(chuàng)作的作品，然后做了一些繪畫基本功的練習(xí),。這讓我更加自信和專注于自己的創(chuàng)作,。在實(shí)際繪畫過程中，我發(fā)現(xiàn)要想做好一幅繪畫作品需要耐心和細(xì)心,。我重新審視墻上的動(dòng)物,，思考如何將它們傳達(dá)到我的繪畫中去。通過一天的繪畫活動(dòng),，我可以說我的畫技得到了很大的提高,。并且，我也學(xué)會(huì)了如何用不同的顏色,、線條和明暗來表達(dá)畫面中的各個(gè)細(xì)節(jié),。

然而，動(dòng)物園墻繪活動(dòng)不僅是學(xué)習(xí),，更是一種快樂,。當(dāng)我第一次看到自己繪制的作品時(shí),，我感到非常興奮和自豪。墻上的動(dòng)物在我的呈現(xiàn)下栩栩如生,，仿佛隨時(shí)都會(huì)跳下來,。我看著自己的作品發(fā)自內(nèi)心地笑了出來。同時(shí),，我還看到了其他小伙伴們繪制的作品,，同樣美麗而生動(dòng)。這些繪畫作品散發(fā)出的快樂和美麗將長(zhǎng)久地留在我們的心中,，也讓我們更加喜歡和珍惜動(dòng)物們,。

通過這次動(dòng)物園墻繪活動(dòng)，我不僅學(xué)到了關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),，還提升了自己的繪畫水平。在過程中,，我學(xué)會(huì)了觀察,、理解和表達(dá)。我專注于每一個(gè)細(xì)節(jié),，精心地完成每一筆每一劃,。我發(fā)現(xiàn)，在自己的努力下,，我能夠創(chuàng)造出美麗而有趣的事物,。我希望未來我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索繪畫，用我的創(chuàng)作表達(dá)更多的思考和情感,。

總之,，動(dòng)物園墻繪活動(dòng)為我?guī)砹嗽S多快樂和收獲。我不僅學(xué)到了動(dòng)物園的知識(shí),，也提升了自己的繪畫水平,。動(dòng)物園墻繪活動(dòng)是一次很好的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)，更是一次讓我能夠表達(dá)自己的機(jī)會(huì),。希望以后還能有更多的類似活動(dòng),，讓我們的創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇四

貓是吃鼠的一種動(dòng)物,，它像一個(gè)活蹦亂跳的孩子,，擁有多種才藝，貓剛生下來就歡蹦亂跳,，非?？蓯邸?/p>

等貓稍微大一點(diǎn)時(shí),，它就可以想爬樹就爬樹,。只要它緊緊地抓住樹干,，就能非常輕松的爬上樹頂。貓只要聽見老鼠啃東西的聲音或者是看到老鼠飛快地跑,，就緊追著老鼠直到抓住,，接著就咬斷它的脖子，拉到人看不見的地方再吃掉,。

貓不但是爬樹專家,、捕鼠專家，還是賽跑冠軍呢,！它跑步的速度特別快,，以我的推算應(yīng)該每分鐘高達(dá)五百米以上，如果我的推算沒錯(cuò)的話,，那么它一定是動(dòng)物中的賽跑冠軍了,！

貓的敵人是狗，狗會(huì)飛快地追貓,，但貓不會(huì)像狗那么笨,，它會(huì)靈活的躲開狗的追擊，爬到樹上或者藏起來,。

貓的身上有許多數(shù)不清的虱子,，因?yàn)槭雍苄∑綍r(shí)看不見，把它放進(jìn)水里洗澡時(shí),，它身上的虱子就會(huì)全部泡出來,。有的虱子好像還不服氣，想跳到貓身上再去咬,，貓就笑得把水全撲出來,。

我覺得，小貓真是最可愛的一種動(dòng)物了,！

介紹動(dòng)物小學(xué)篇五

“喳喳喳”,，傳播員小麻雀站在樹枝上叫著，原來森林要開舞會(huì)了,，小動(dòng)物們絡(luò)繹不絕地來到了森林舞臺(tái),。

美麗的孔雀公主用嬌嫩的聲音對(duì)大家說：“森林舞會(huì)現(xiàn)在開始，首先,，有請(qǐng)小兔子貝貝為大家唱首歌”,。臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲，貝貝穿上美麗的連衣裙,，邁著矯健的步伐走上臺(tái),，深深地鞠了一躬，便唱起歌來，那歌聲真好聽,，臺(tái)下又響起了一陣熱烈的掌聲,。接著，小鹿歡歡為大家跳了一段美麗的舞蹈,，它的舞姿十分優(yōu)美,。

孔雀公主再一次走上舞臺(tái)，微笑著對(duì)大家說：“本次舞會(huì)到此結(jié)束,，我們下次再會(huì),。”

觀眾們依依不舍地離開了森林,。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇六

動(dòng)物,，它也是有愛和恨的，這時(shí),，我不由地想起我小時(shí)侯的一件事情,。

在一個(gè)晴朗的星期天，我和婆婆去夫子廟游玩,?！百u翠鳥嘍！賣翠鳥嘍,！”只見一個(gè)小販正在叫賣，我和婆婆連忙走過去,，那里有許多翠鳥,，美麗而又可愛，它們嬌小的身體上披著一件綠,、黑,、黃、白,、紫鑲間的一件花裙子,，關(guān)頭上嵌著黑珍珠般的小眼睛，格外明亮,，閃閃發(fā)光,，它們?cè)诨\子里活蹦亂跳，就像一位漂亮的小姑娘在跳著一段歡快,、喜悅的舞蹈,。我和婆婆買下了這只小翠鳥，希望它和我一起長(zhǎng)大,。

那是養(yǎng)翠鳥的一段時(shí)間,。小翠鳥很聽話，每天早上都叫我起床，我給它喂食時(shí),，它總是用清脆的叫聲和我打招呼,，漸漸的它和我成了形影不離的好朋友。有一天,，我回來時(shí),，小鳥突然不叫了，這是怎么回事,？?。≡懔?！我忘給它喝水了,！我恍然大悟，趕快去給它灌木,，嘴上一邊說著：“老天保佑,！老天保佑！”婆婆看見了,，說：“怎么啦,？不用這么夸張吧！”我笑著說：“嘿嘿,！人家是第一次養(yǎng)鳥嘛,！”我還每天給它放音樂聽，那首曲子叫《新春樂》,，只要它一聽到這首曲子,，就會(huì)跟著音樂的節(jié)拍鳴叫、跳,、飛,，人們還以為這是一只訓(xùn)練過的鳥呢！此外,，我還經(jīng)常帶著小鳥出去玩,，也就是讓它離開這個(gè)“限制地”去外面兜風(fēng)，我用一根繩子拴著它的兩條腿,，讓它飛起來,，就像是鍛煉身體一樣，同時(shí),，我自己也能呼吸新鮮空氣,，多好呀！

不幸的是,，有一天,，婆婆正在打掃鳥籠,，小鳥可能不怎么適應(yīng)，炮彈似的飛了出去,，這可急壞了我和婆婆,，但是，我們捉不到了,，只能眼睜睜地看著那只翠鳥離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),，越來越遠(yuǎn)……這件事雖然刺痛了我幼小的心，但是,，期望的火焰并沒有在我心中毀滅，我把鳥籠子打開,，每天都在放著《新春樂》這首樂曲，一絲不茍,，堅(jiān)持不懈,。

可想而知，動(dòng)物也能感受到親情,。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇七

學(xué)校要舉行了秋游的活動(dòng)了,，這次秋游是去香江野生動(dòng)物園，同學(xué)們踴躍參加,，我當(dāng)然也不例外,，我早早地準(zhǔn)備好了春游所要帶的東西，“一日三盼”地期待著秋游的到來,。終于到了秋游的日子,，我們興高采烈地背著大包小包的零食來到了旅游車上，向目的地出發(fā)了,。

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，就來到動(dòng)物園,，我一想到馬上就要與動(dòng)物朋友親密接觸,，心就像一只小鳥一樣“砰砰”亂跳。動(dòng)物園里能看到各種各樣的動(dòng)物,，還安排了許多動(dòng)物表現(xiàn),，使我們流連忘返，人人玩得興高采烈,。

在動(dòng)物園里,，給我印象最深的是乘坐“小火車”瀏覽的經(jīng)歷，“小火車”上有紅色的座位,，旁邊有玻璃門,，既獨(dú)特又可愛。我們坐著“小火車”來到了觀賞第一站，這里有許多動(dòng)物,，我們后來又經(jīng)過許多站,，有“熱帶雨林”“東非草原”等，見到了獅子,、雪豹、白虎,、丹頂鶴……“小火車”在里面自由穿梭,，好像帶我們來到在世界各地旅游一樣。

后來,，我們看了很多的動(dòng)物表演,，我最喜歡的動(dòng)物表演是大象表演,，表演的主題是那些大象們爭(zhēng)做“大象王子”,。一只叫龍龍的象最小，可他的表現(xiàn)卻很不錯(cuò),，和小丑玩足球時(shí)還進(jìn)了球呢,！還有上一屆的“大象王子”，它更利害,，可以站在球上走路又不掉下來,，這動(dòng)作既使是雜技演員也不簡(jiǎn)單，更何況是一只大象呢,？上一屆的“大象王子”用高難度的動(dòng)作博得了人們熱烈的掌聲,。正在我們?yōu)椤褒堼垺敝钡臅r(shí)候,，“龍龍”上臺(tái)表演了走平衡木，那平衡木只有“龍龍”一只腳掌寬,，可它還是十分成功地走完了平衡木,，走完后還把一只腳放在另一只腳上彎了彎腰，似乎在說：“你看我多利害,，支持我吧,！”因?yàn)樗鼈兊谋憩F(xiàn)出都很優(yōu)秀，分不出勝負(fù),。于是他們要進(jìn)行最后的比賽,，規(guī)則是比誰先搬完數(shù)量相等的木頭，誰就勝利,。比賽開始了,，“龍龍”竟沒有經(jīng)驗(yàn),，落在了后面，但在最后一刻,，“龍龍”見對(duì)方只剩一根木頭了,，而自己還有兩根，“龍龍”急中生智,，一把卷起兩根木頭,，在快到終點(diǎn)時(shí)扔了過去，“龍龍”反敗為勝了,！我們都不禁為“龍龍”的精彩表現(xiàn)而喝彩,。

動(dòng)物表演結(jié)束后，我們又去了“熊貓館”“樹熊館”,，真是好看極了,，最后，我們依依不舍的離開了動(dòng)物園,。這次秋游,，大家都玩得很開心，真是不虛此行,。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇八

過去,，我在街上聽過這樣一個(gè)謎語：先修十字街，后造八卦臺(tái),，主人中堂坐，恭候客人來,。這個(gè)謎語的答案就是蜘蛛。但是,，蜘蛛只吃活動(dòng)物,，而不吃死動(dòng)物嗎？我?guī)е@個(gè)小問號(hào),，開始了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn),。

第二天,，蜘蛛已經(jīng)把蜘蛛網(wǎng)給織好了,。于是,，我開始繼續(xù)做我的小試驗(yàn)。我將昨天那只死蒼蠅丟入了那個(gè)有蜘蛛的小盒子里,。由于丟進(jìn)去會(huì)產(chǎn)生一些沖擊力,，那只死蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上都動(dòng)了幾下。這時(shí)，蜘蛛往死蒼蠅的地方爬去了。蜘蛛爬到了一半時(shí)，它在那兒停頓了一會(huì)兒,，但最后還是又爬回了蜘蛛網(wǎng)的中間,。

這時(shí),，我想：蜘蛛的走動(dòng)是不是與蜘蛛網(wǎng)的抖動(dòng)有密切的關(guān)系,？

我于是做來了一只蚊子，把它引進(jìn)了有蜘蛛的那個(gè)小盒子里，那只蚊子在那個(gè)小盒子里亂飛,。突然,，那只蚊子飛到了蜘蛛網(wǎng)上,，沾在蜘蛛網(wǎng)上了,，它開始在蜘蛛網(wǎng)上用力的擺動(dòng),，試圖離開蜘蛛網(wǎng)，但卻無濟(jì)于事,。這一卻吸引了蜘蛛,，蜘蛛開始慢慢地向蚊子這邊爬來，它爬到蚊子身邊的時(shí)候,，嘴里吐出了一些白色的東西,，蒼蠅接觸到那白色的東西后，開始融化了,，蜘蛛這時(shí)一口把那只蒼蠅吃掉了,。

我又拿來了一支筆，用筆尖在那只死蒼蠅旁邊抖動(dòng)著,。奇跡出現(xiàn)了,，蜘蛛開始往死蒼蠅所在的地方爬來。蜘蛛又發(fā)現(xiàn)了這只死蒼蠅,，和剛才一樣的吃法將那只死蒼蠅吃掉,。

原來，蜘蛛是靠蜘蛛網(wǎng)所傳來的信息來知道有沒有動(dòng)物和動(dòng)物的方向,。死動(dòng)物不會(huì)動(dòng),，所以就不會(huì)傳給蜘蛛信息,，活動(dòng)物會(huì)動(dòng),，自然就會(huì)傳信息給蜘蛛,。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇九

11月22日，我和媽媽,、趙樂怡,、她媽媽一起去了春秋淹城動(dòng)物園。我和趙樂怡在車上有說有笑,，活像兩只頑皮的小猴子,。恨不得只用一分鐘時(shí)間就能到動(dòng)物園。

9點(diǎn)鐘左右的時(shí)候,，我們終于到達(dá)了目的地--動(dòng)物園,。一下車，我發(fā)現(xiàn)趙樂怡手上有一張門票,，我不明白,，奇怪地問：“你為什么有門票呀！我們的門票都收上去了,?！壁w樂怡驚訝的看著我。然后趙樂怡媽媽打了電話給老師,，老師不在,，就打給了生活老師，生活老師不知道，媽媽們就只能去買票了,。我們用最快的速度買好門票后便飛奔動(dòng)物園,。啊,！這里真美?。∥铱匆娪袔孜恍〕笙壬诤托∨笥淹嬗螒蚰?，有的小丑胖胖的、有的小丑高高,、還有······趙樂怡,、我、小丑拍了一張照片,。

我們首先去了游樂園,，看見一個(gè)個(gè)好玩的游樂項(xiàng)目，有小飛機(jī),、蹦極,、碰碰車······讓我最想介紹的是碰碰車了。我們?cè)谕媾雠鲕嚨臅r(shí)候,，我們老是撞墻,，有一位先生他好像是我們的對(duì)手一樣攻擊我們，又一次我們又撞墻了,，開都開不了,，我發(fā)現(xiàn)我沒有踩油門，我突然一踩油門,，車子像發(fā)了瘋一樣的旋轉(zhuǎn),。在我們玩得正起勁的時(shí)候，時(shí)間到了,。玩了碰碰車趙樂怡好像不想再玩別的刺激的游戲了,。

然后，我們又隨人群來到了大熊貓館,。哎,！真掃興，大熊貓正趴在床上睡覺,。只見一個(gè)四五歲的小女孩,，敲打著鐵欄桿喊道：“喂！你怎么這么懶呀,！”那幼稚的言語逗得人們哈哈大笑,。

瞧！那邊小熊貓活動(dòng)的地方被人們圍得水泄不通。我向里面掃視了一遍,，可不見小熊貓的影兒,，我抬頭一看，原來小熊貓趴在樹頂?shù)囊桓鶚渲ι纤?。那憨態(tài)可掬地樣子,，博得人們爆發(fā)出陣陣歡笑。

隨后,，我們又游玩了猩猩館,、犬科館、象館,、獅虎山,、兩棲爬行館、熱帶魚館,、天鵝湖等地方,。還觀看了獅子動(dòng)物表演。

時(shí)光總是這么短暫,，唐·韋莊《關(guān)河道中》詩(shī)：“但見時(shí)光流似箭,，豈知天道曲如弓?！?/p>

介紹動(dòng)物小學(xué)篇十

我家養(yǎng)了個(gè)可愛的小烏龜,。小烏龜身上背了一口大鐵鍋，鐵鍋上畫滿了六邊形的花紋,?？矗念^伸出來了,，雖然像蛇頭,，但它很友好，從來不咬人,，碰碰它的`頭,，頭就往龜殼里縮；它的兩只小眼睛像綠色的寶石,，骨碌碌地亂轉(zhuǎn),。一抓住它，它就慌慌張張,，四腳亂動(dòng),。

這幾天忙著準(zhǔn)備考試，忘記給它喂食了,。吃晚飯時(shí),，玻璃缸里的烏龜,，在碎石上拼命地爬動(dòng)，發(fā)出吱吱的聲音,。我一看,，哇，小烏龜趴在玻璃缸的內(nèi)壁上,，四肢狂舞,，伸直了脖子，綠豆似的一雙小眼睛對(duì)著我鼓得圓圓的,。好像在說,，你們就顧自己吃，把我忘了,，我可餓極了,。

我連忙捏幾粒餌料送進(jìn)玻璃缸，小烏龜?shù)念^猛地向上一挺,，一口咬來，接著對(duì)漂在水面上的餌料,，大口大口地吞食,，真是狼吞虎咽，一付饞相,。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇十一

連老師親切自然的語言,，和藹可親的笑容，拉近了與學(xué)生之間的距離,。整節(jié)課師生之間的氛圍平等,、和諧。我就說一下我們年段老師共同評(píng)議后的幾點(diǎn)看法：

連老師用猜謎語的方式入課,，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又通過教學(xué)生抓住動(dòng)物的吃食、動(dòng)作,、外形等方面來猜謎底的方法,，為下面的指導(dǎo)寫作做好了鋪墊，起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用,。

連老師的整堂課的條理非常清楚,，一環(huán)扣一環(huán)。她先由學(xué)生最感興趣的猜謎語導(dǎo)入,，到指導(dǎo)審題,，讓學(xué)生說自己喜歡的動(dòng)物，接著老師出示描寫小貓的范文,，讓學(xué)生明白如何抓住中心句,，通過具體的事例,，把動(dòng)物的特點(diǎn)寫清楚，還出示了課文中的《白鵝》《白公鵝》的片段,，具體指導(dǎo)學(xué)生如何抓住動(dòng)物的進(jìn)食,、活動(dòng)、外形,、動(dòng)作等細(xì)節(jié)來寫,。連老師還出示了病句，讓學(xué)生在修改病句的過程中明白怎樣把動(dòng)物寫得形象,、生動(dòng),。最后讓學(xué)生動(dòng)筆寫，寫完師生共同評(píng)議,，還交給學(xué)生擬題的方法,。這些環(huán)節(jié)做到由易到難，循序漸進(jìn),，層次清楚,，指導(dǎo)到位。

連老師這節(jié)課兩次遇到了課件問題,，但是,，她卻一點(diǎn)都不慌亂，能鎮(zhèn)定,、冷靜地處理,。所以學(xué)生也能安靜地等待，不會(huì)出現(xiàn)課堂變混亂的問題,?？梢娊處煂?duì)課堂的駕馭能力很強(qiáng)。

老師出示的存在問題的語段（就是小金魚吃東西的片段）能不能省掉,，還不如在講評(píng)的環(huán)節(jié)中選出一篇寫得好的,，一篇存在問題的學(xué)生作品進(jìn)行講評(píng)，這樣學(xué)生的印象可能還更深刻,，效果會(huì)更好,。不過總的來說，這是一節(jié)成功的作文課,，很值得我們學(xué)習(xí),。

文章結(jié)構(gòu)清楚，段意分明,，抓住了寫作的重點(diǎn),，清晰的描繪出了(動(dòng)物名稱）的特點(diǎn)及習(xí)性，生動(dòng)具體的勾勒出了動(dòng)物的可愛活潑,。 能寫出如此成功優(yōu)越的文章,，你真棒,！再畫一個(gè)笑臉。

動(dòng)物的日常生活中隨處可見的東西,，比如夠,、貓等等。小朋友們也會(huì)在日常習(xí)作中經(jīng)常性的寫到動(dòng)物,，但是評(píng)定一篇描寫動(dòng)物的作文評(píng)語肯定跟寫人的大不相同,。下面就來解析一下描寫動(dòng)物的作文評(píng)語的寫法。

描寫動(dòng)物的作文評(píng)語體會(huì)之對(duì)于小白兔作文的評(píng)語,。小白兔是一種可愛的動(dòng)物,，出現(xiàn)在孩子們的作文中頻率較高。而對(duì)于小白兔作文的評(píng)語,，可以這樣寫,。

1有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔,，寫小白兔的全身毛色,，再觀察身體的各部分，從頭部,，到身體四肢,，再到尾巴依次寫下來。

2,、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來寫,，寫全身,，寫耳朵,，寫腿，寫尾巴等等,。

3,、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中”只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音,，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng)??4,、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美,。耳朵“豎”起來,，尾巴“貼”在屁股后面，“豎”“貼”等這些詞用得很準(zhǔn)確,，小作者還用了打比方的句子,。如“它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球”，“它有一對(duì)紅眼睛,，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石”形容了小白兔的毛色白,，給人毛茸茸的感覺,。

描寫動(dòng)物的作文評(píng)語體會(huì)之對(duì)于小狗作文的評(píng)語。對(duì)于此類作文,，首先要做到對(duì)狗的了解,。狗也像人類一樣有五官，四肢更是健壯,。它們走起路上,，左搖右擺，看起來很快活,。狗毛的顏色和品種不可計(jì)數(shù),。狗毛的顏色主要是黑、黃,、白等,。狗的本性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆的,，不貪吃不愛玩,。然而，狗的反應(yīng)敏捷,。當(dāng)看到老鼠,、蟲蟻等的出現(xiàn)，狗便大顯身手,，快速地捕捉盯緊“獵物”,；在狗的視線范圍內(nèi)，沒有一只能逃過它的“五指山”,。

小狗和小兔子是較常見的兩種動(dòng)物,，以他們?yōu)槔拿鑼憚?dòng)物的作文評(píng)語肯定比較有代表性。其實(shí),，此類評(píng)論文的寫作在于日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可盲目的抄襲,。

作文講述的是小貓“耐克”到“我”家,，離開“我”家的過程，全篇洋溢“我”對(duì)“耐克”的喜愛之情,，如果沒有這真情,，就不會(huì)有“耐克”這個(gè)美麗的名字；如果沒有這真情,，“我”就不會(huì)“每天回家,，都要到它的小屋前，和它說說話”,；如果沒有這真情,，“我”就不會(huì)說“我的小?耐克?,，我祝福你早日和親人團(tuán)聚，祝你幸福,！?耐克?,，我的好?耐克?，我會(huì)久久的想念你,！”

“耐克”是可愛的,，小作者對(duì)“耐克”的真情是美好的，而小作者的作文,，則是因這些而美好,。

小作者圍繞小狗的“可愛”展開描寫，文章主題明確,，寫作方向把握的很準(zhǔn),。對(duì)小狗的外貌、生活習(xí)性寫得很形象,。最值得表揚(yáng)的是,，小作者抒發(fā)了對(duì)小狗的喜愛之情。

作者緊緊圍繞小狗活潑可愛的特點(diǎn),，逐一描述了“我”回家,、走模特步、喂飯時(shí)的情形,，使人讀了頓生喜愛之情,。

文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力. 通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.

對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

音樂是美的,而的語言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

文章結(jié)構(gòu)清楚，段意分明,，抓住了寫作的重點(diǎn),，清晰的描繪出了(動(dòng)物名稱）的特點(diǎn)及習(xí)性，生動(dòng)具體的勾勒出了動(dòng)物的可愛活潑,。 能寫出如此成功優(yōu)越的文章,，你真棒,！再畫一個(gè)笑臉,。

孩子，看完你這篇,，老師都迫不及待得想見見這個(gè)動(dòng)物的芳容了

教師點(diǎn)評(píng)：冬天下雪的景象中,，全景是靜態(tài)，而雪花飄飄,，小伙伴們?cè)谠谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗都含有?dòng)態(tài)因素，冬天的美麗有趣也正在這動(dòng)靜之中吧,！文章雖不長(zhǎng),，卻能把一副冬天風(fēng)景的有趣,，清新的展現(xiàn)在讀者面前。

我家的奧利

我養(yǎng)了一條狗,，它的名字叫奧利,。一身金黃色的皮毛，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光：一雙炯炯有神的眼睛就像黑暗中的兩盞明燈,，毛茸茸大尾巴,，時(shí)不時(shí)向你甩動(dòng)，看起來既健康又可愛,。

奧利的食量雖不大,，可進(jìn)食的速度非常快,。拌好的飯剛倒進(jìn)它的碗里,，一轉(zhuǎn)眼的功夫就只能看見光溜溜的碗底了。它喝起水來,，只看見粉紅色的舌頭在水中卷吸著,，腦袋有節(jié)奏地起伏著，還發(fā)出“吧吧”的響聲,。饞得你也想忍不住喝上兩口,。奧利睡覺總喜歡蜷縮在一個(gè)角落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)黃色的球,，特別的安靜,。

它說：“別這樣奧利，他只是路過這里,，讓他走吧,！”奧利這才歪過頭，看著我,，我向它點(diǎn)點(diǎn)頭,，這才搖搖尾巴轉(zhuǎn)身向家里走去。而那個(gè)人趕緊推著車子快速地穿過我的家門,。

奧利,，謝謝你給我?guī)淼臍g樂，你如此地保護(hù)自己的主人,，我更應(yīng)該好好地保護(hù)你,！

評(píng)語：

小作者是經(jīng)過精心的觀察才寫出如此生動(dòng)的佳作。特別是奧利“吃飯”的快速,、“喝水”時(shí)的動(dòng)作,、以及保護(hù)主人的勇猛表現(xiàn)，都給人留下深刻的印象。尤其是最后一句“我更應(yīng)該好好地保護(hù)你,！”,，真摯的情感，升華了主題,。

你是個(gè)機(jī)靈的孩子,，對(duì)任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的決心,。你知道的事情很多,，但卻很難講得有條有理。如果你想取得更加優(yōu)異的成績(jī),，那就對(duì)自己要求再嚴(yán)格一些,，腳踏實(shí)地地走好每一步。

你是一個(gè)性格內(nèi)向卻很調(diào)皮的男孩,。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良,。但有時(shí)上課不專心,，愛開小差，希望今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書,，努力提高寫作水平。

你是個(gè)機(jī)靈的孩子,，對(duì)任何事物都感到好奇,，有探究到底的決心。你的發(fā)言比許多同學(xué)都要精彩,，盡管你能輕松的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，但是不要太懶惰隨意，因?yàn)樵S多知識(shí)在你不經(jīng)意間就會(huì)悄悄溜走,。

與上學(xué)期相比,，你又進(jìn)步了不少：字寫好了，做作業(yè)速度快了,，學(xué)起知識(shí)更加靈活了,。但老師卻擔(dān)心你偶爾的懈怠和粗心，因?yàn)樗褪悄氵M(jìn)步路上的絆腳石,。男子漢做事應(yīng)雷厲風(fēng)行,，粗中有細(xì),，祝愿你取得更好的成績(jī),！

你是一個(gè)聰明的孩子，總能很快地掌握學(xué)到的知識(shí)。你熱情開朗,，喜歡和小朋友們打成一片,。但是上課的時(shí)候你經(jīng)常會(huì)管不住自己的小嘴巴，聽課不專心,，學(xué)習(xí)上還欠勤奮,、踏實(shí)。希望你能沉下心來搞學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,，奮發(fā)向上。

你是一個(gè)活潑,、開朗,、好動(dòng)的孩子。你很有上進(jìn)心,，老師喜歡看到你課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的專注神情,，可是偶爾的懶惰和粗心卻成了你學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。如果平時(shí)你能在細(xì)心一點(diǎn),，勤奮一些,，聰明的你一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

這學(xué)期,，你雖然看上去默默無聞,，但內(nèi)心卻一直在努力。你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子,，不甘落后,，可是偶爾的粗心總會(huì)讓你學(xué)習(xí)起來不那么順利。那就從現(xiàn)在開始,，做一個(gè)細(xì)心的孩子吧,。我相信，只要你付出勤奮,，就一定會(huì)有所收獲,。

你好動(dòng)可愛，積極參加體育活動(dòng),，能與同學(xué)和睦相處,，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于你在學(xué)習(xí)上的困難,，只要你主動(dòng)去想辦法,，努力堅(jiān)持，志在千里,，相信你能有很大進(jìn)步的,。相信你下學(xué)期會(huì)比這個(gè)學(xué)期做得更好。

在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子,。你尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué)，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,，為寫好作文打基礎(chǔ),。

你尊敬老師，熱愛勞動(dòng),，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。

你在班級(jí)中默默無聞,，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng),。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言，課后花花工夫,，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué),，不掉隊(duì),。

你為人正直，性格內(nèi)向,，能遵守學(xué)校紀(jì)律,，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希望加倍努力,，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年,。

你能遵守紀(jì)律,，見到老師總是很有禮貌,，對(duì)待同學(xué)你很熱情,。上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心,，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

你是個(gè)非常可愛的女孩,。積極參加公益勞動(dòng),，樂于幫助有困難的同學(xué)。上課能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心,，多檢查,，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。

在老師眼里,，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛,。你尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué)，樂于為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些,，會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生,。

課上，你總是認(rèn)真聽講,，但是沒有能踴躍舉手發(fā)言,。你在老師的心里一直是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。新學(xué)期里,，老師對(duì)你最大的希望就是把字寫漂亮,，同時(shí)在上課的時(shí)候大膽表現(xiàn)自己,，這才是真正的男子漢！

這一學(xué)期來,，忘不了的是你那整齊的作業(yè)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。你為人文靜，尊師守紀(jì),。老師相信一份耕耘,，一份收獲，你的付出一定會(huì)有收獲的一天,。堅(jiān)持就是勝利,。

上課回答問題，你總是那么精彩,，講的滔滔不絕,，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問題。作為班上的領(lǐng)頭雁,，老師的好助手,，老師對(duì)你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，約束自己,，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你,，老師會(huì)更信任你,！

你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,，但從不驕傲自滿,；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔,；喜歡打抱不平,，但從不稱王霸道；處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑,。老師打心眼里喜歡你！,。

真是人如其名,，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣,。一學(xué)期來,，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡,。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部,。如果多多參加集體活動(dòng),，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲,！試試看,！

你是一個(gè)人見人愛的好孩子。老師喜歡你,，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?；媽媽喜歡你,，因?yàn)槟闶恰肮怨耘?；同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”,。如果你能重視體育活動(dòng),，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣,，那么你定會(huì)更加討人喜歡,！

你尊師守紀(jì)，做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過自己的努力,，成績(jī)進(jìn)步很大,，你認(rèn)真的時(shí)候，寫得一手好字,，說明只要你用心去做,，你能行。祝愿你下一年有更好的成績(jī),。

你是一個(gè)聰明的大眼睛女孩子,，老師非常喜歡你的文靜，你在平時(shí)雖然不太愛說話,，但學(xué)習(xí)還比較踏實(shí),，是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué)，希望你們共同改掉膽小的缺點(diǎn),，多用語言表達(dá),，不要害怕，我相信你會(huì)更加出色,！

你尊敬老師,，熱愛勞動(dòng),，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。但是你是否發(fā)現(xiàn),，你在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，或許是方法不太好，或許是沒有把精力放在學(xué)習(xí)上,，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，所以老師建議你進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，向班上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)看齊,。

你是一個(gè)頭腦里裝了很多問題的,，也有很多奇思妙想的，天真可愛的男孩子,。這學(xué)期你上課發(fā)言大膽了許多希望下學(xué)期再接再厲,，學(xué)習(xí)更加自覺主動(dòng)，多看書,，多行動(dòng),，相信你會(huì)成為一個(gè)各方面都非常優(yōu)秀的人。

你是一個(gè)心靈手巧的好孩子,，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上,，你發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見解令同學(xué)們刮目相看。工作上,，你很踏實(shí),。你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取,，在各方面不斷的努力著,，若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù),。

你是一個(gè)機(jī)靈,、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大,，你對(duì)人有禮貌,，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛的好學(xué)生,。

你是一個(gè)懂事,、聰明能干的孩子,。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良,。作業(yè)字跡清楚端正,，課間愛活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友,，真討人喜歡,，但自控能力差，上課隨便講話,，希你今后正視自身的缺點(diǎn),，爭(zhēng)做各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。

你的興趣可真廣泛,，喜歡打球,、下棋、看書,、畫畫……真令人羨慕,。尤其是你在乒乓球比賽中奪得了冠軍,，大家都連聲稱贊：“了不起”,。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí),，各科成績(jī)都名列前茅,，真不簡(jiǎn)單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，今后要更嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)帶好頭，事事學(xué)好樣,，做個(gè)名副其實(shí)的干部,。

你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，能按時(shí)完成老師布置的.作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，但上課注意力不集中,，愛開小差，有時(shí)還要惹是生非,。希你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達(dá)能力,。

盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手,。若今后處事能三思而后行，那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩,。

你是個(gè)聰明,、性格開朗的孩子，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生,，你懂禮貌，尊敬老師,，關(guān)心集體,，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀，細(xì)心答題,，有競(jìng)爭(zhēng)思想,，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

你是一個(gè)文靜的女孩,，默默地吮吸

著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,，老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時(shí)間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

你關(guān)心集體,，熱心為集體做事,，有較強(qiáng)的上進(jìn)心。你能認(rèn)真完成作業(yè),。如果,，你主動(dòng)大膽地發(fā)言，聽課效率會(huì)更好,，學(xué)習(xí)會(huì)有更大的進(jìn)步,。同時(shí)，要學(xué)會(huì)正確處理生活中的小問題,，逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇十二

一天，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。在老師的帶領(lǐng)下,，小朋友們到動(dòng)物園參觀,。

他們來到猴園，看見幾只活潑可愛的.猴子在假山上玩耍,。它們有的把香蕉頂在鼻尖上,，朝著大家做鬼臉；有的把細(xì)長(zhǎng)的尾巴鉤樹枝上,，快樂地蕩來蕩去,；有的捧著青蘋果，津津有味地吃起來,；還有點(diǎn)傻傻地坐在假山上,，眼睛瞪得大大的，好像在問：“你們是誰呀,？從哪兒來呀,？”

不知不覺時(shí)間過去很久了，小朋友依依不舍地離開了猴園,。

介紹動(dòng)物小學(xué)篇十三

我家養(yǎng)了一只小烏龜,，是外婆送的。

它一身盔甲,，它的身上還有許多花紋,，它有著黑珍珠般的'眼睛，它的眼睛雖然小但能幫助它看清食物,。它的四肢是撕裂食物的好手,，小烏龜?shù)娜菧\黃的，身后還拖著一條有趣的小尾巴,。

有一天，爸爸拿一塊肉切成一小塊一小塊的肉然后拿來喂小烏龜,。小烏龜看見肉后就狼吞虎咽地吃起來,，它吃得津津有味。每當(dāng)我做完作業(yè)后小烏龜就陪我玩,，每天都這樣陪我度過快樂的下午,。

我非常喜歡這只小烏龜。