每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級學生給老師的感謝信篇一

老師就像一只載渡的航船,，帶著我們在知識的海洋里遨游,。下面是小編為大家整理的學生對老師。

感謝信,。

希望對大家有幫助,。

敬愛的老師：

您好!最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心,。您是我目前見過最好的一位導師,，作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

您不僅是我們生活中的好導師,，也是我們學習上的好教師,。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師,。每天都能看到您穿著不同樣的著裝,，可見，老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女,。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉,，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以,，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的,，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活,，當您用真心去感受生活時,，您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它,、親吻它,。

友情、親情與愛情是生活的三大重要部分,。老師您教會了我如何去發(fā)展純真的友情,，您還教會了我如何去爭取、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛情,，最后您還教會了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情,。老師，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情,，我作為一名學生應該好好地,、深深地感謝您,。

談到學習，您也功不可沒,。還記得當初我的寫作水平低得很,，但通過您的引導和鼓勵，我的寫作能力由以前字數(shù)不夠到現(xiàn)在字數(shù)超過標準要求,。當您教到古文一類文篇時,，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,，每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了,。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識,，增加我們對課內(nèi)的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧,。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣,。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益,。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱,，所以我決定用我最大的努力在三年后以實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，再過十年,，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

最后,，祝老師身體健康，工作快樂,，萬事順心,，永遠都是十八歲。

xx年x月x日,。

親愛的老師：

您好!

請原諒我這樣稱呼您,，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離,，因為您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活,。在此我向您表示感謝。

老師,，在我印象中,，您是一個認真負責的人............

在這xx即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候。

再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師,。

向您表示忠心的感謝,。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

xx年x月x日,。

親愛的xx老師：

您好!

時間過得真快,，在不知不覺中過去了四年,，從不懂事的一年級到品學兼優(yōu)的四年級，您一直陪伴著我們,。把一個個愚昧無知的小頑童,，變成了一個個成績優(yōu)異的文學者。您現(xiàn)在離開了我們,，我們是多么想念您,。

那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記,。那天是陰天,，天并不亮，何況我還拉著窗簾,。家里的表慢了,，我遲遲沒有起床。直到我聽到學校的早操音樂響了,，我才匆匆穿上衣服背上書包走了,，連飯也沒吃。媽媽因為匆忙,，沒有看天氣,，很冷很冷。本是不對的事,，您卻照顧我,。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿,，我不好意思,，您也沒有強迫。

沒有一個人為另一個人做事是應該的,，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助,。當您有病了，您總是不忘我們的學習,，帶病上課,，沙啞的聲音傳入我們耳中,，一聲聲咳嗽是多么揪心,。

在教師節(jié)來臨之前，我要衷心的感謝您;x老師,，您辛苦了,。謝謝您。x老師!

xx年x月x日,。

三年級學生給老師的感謝信篇二

郝老師：

你好!

我是你所授課培訓班的學生家長,。孩子參加桃李語言培訓得益于你的專業(yè)指導,，經(jīng)過業(yè)余鍛煉，表現(xiàn)上進,。特此向你表示感謝!

孩子報名桃李語言藝術的暑期培訓,。學習過程中雖個別課因有事耽擱，但仍能堅持,。通過你認真輔導,、專業(yè)培訓以及家校互動等學習形式,，孩子的語言表達明顯提高,，提升了自信心和表現(xiàn)欲。孩子的變化來自你細心呵護和辛勤付出!

孩子臉上綻放笑容,，家長心里感到欣慰,。由衷感謝!祝你萬事順意!!

xxx。

xx年x月x日,。

xxx,。

xx年x月x日。

三年級學生給老師的感謝信篇三

您好,！

很感謝你長期以來對我的關心與支持,！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了,。真的,，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應如何調(diào)整自己的情緒,。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣,、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈,，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”,，無法從正面去感受,、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法,，聽取很多課程、咨詢心理輔導師,，卻試而不成,。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程,，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼,。例如：

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處,，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通,。

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會接受、認可,。由此看來,，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念,、價值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情,，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果,，達到真正的和諧,！

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的方式是沒有效果的,。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合,?；氐郊遥揖透嬖V自己,，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂,！

首先，我要自信,，我要接受自己,、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里,！在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次,，我在溝通中接受他人的信念,、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法,。在認可他人的同時,，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始,，形成心與心的交匯,。

最后，要達到“三贏”（我好,、你好,、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納,，認識事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性,！顧人福老師對我的幫助,，同樣地，在此我也祝顧人福老師,，在心理學的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！

您的學生：xx,。

xx年xx月xx日,。

三年級學生給老師的感謝信篇四

尊敬的鄧老師：

您好！

您教我們一年了,。在此期間里您非常關心我們的學習和生活,。記得有一次，您因為操勞過度喉嚨發(fā)炎,，嗓子都嘶啞了,，還給我們上課。還有一次,，您因為感冒發(fā)燒,，您還堅持給我們上課，在這一年里,，您從來沒有找過人代課,，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況,，從而影響我們的學習,。

您還常常督促我們做課堂筆記，有時還親自下來檢查,。您擔心我們不會寫作文,，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常讀一些范文,，讓我們從中得到啟發(fā),。在您的教導下，我們慢慢的學會:怎么預習課文,、怎么做課堂筆記,、怎么閱讀課文......您樸實生動的語言點燃了我們的文學夢。

有一次,，我遇到了一道難題,，找過了課本和一些資料，還是無法解答題目,，您過來看了看題目,，詳細的的告訴我怎么做,，使我很快就掌握了解答題目的要領。

雖然您是我們的老師,，但在平常的生活中,，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理,，和我們一起游戲,、打球,，煅煉身體,，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學習知識的時候不忘煅煉身體,。

xxx,。

20xx年x月x日。

三年級學生給老師的感謝信篇五

親愛的老師：您好,！

在您辛勤的培養(yǎng)下,，我從一個懵懂兒童變成了一個小小男子漢。我不時想象著自己的未來是什么樣子——當科學家,？當工程師,？當醫(yī)生？……我在休息時想,，吃飯時想,，下課了也想，甚至是睡覺的時候也在想,！經(jīng)過最后的深思熟慮,，當軍人，成了我的夢想,。當軍人的夢想,，是我從家族史中收到啟發(fā)才決定的。我的家是軍人世家,。我的老姥爺曾在解放戰(zhàn)爭中攻打石門（現(xiàn)在的石家莊）時負傷,，成為一名光榮的退伍軍人。,，后來,，爺爺在野戰(zhàn)部隊服役，爸爸成為了軍事科研單位的一員,，叔叔則是一名威風的.坦克兵,。我的家人為新中國的解放浴血奮戰(zhàn)，為保衛(wèi)新中國站崗放哨,，也為改革開放保駕護航,。這讓我感到無比的驕傲和自豪,。所以，我也要當一名軍人,。爸爸對我說：軍隊的生活十分艱苦,，有時累得像一只狗！這個比喻讓我百思不得其解,。他還說,，在部隊還要忍受一種酷刑：進行戰(zhàn)術訓練時，身體要臥倒在有著尖銳石子的地上,，扎的人生疼,。至今，還留有不少的傷疤,。不僅如此,，還要入深山的活動，在荒無人煙,、充滿危險的太行山上拉練半個月,，時常要經(jīng)歷饑餓與恐懼的考驗。當時的我感覺爸爸好厲害,，十分佩服他堅強的意志和勇氣,。經(jīng)過磨煉，他最終成為了一名光榮的軍人,，讓我十分羨慕,。爸爸最后問我：你怕痛嗎？這是一個小孩子認為簡單,，大人感覺復雜的問題,。我沒后回答。我覺得身體痛是應該的,，但心靈不會,。捍衛(wèi)祖國的每一片土地是華夏子孫職責，當軍人則是理所當然,、義不容辭的,。老師，看我以后一定能憑借著堅韌不拔的意志,，實現(xiàn)自己的夢想,。最后，祝老師工作順利,，生活幸福,！

姓名：

日期：年月日

三年級學生給老師的感謝信篇六

您好!

真想當面對您說謝謝，感謝您的付出,，感謝您的平等,，感謝您的友善!但由于遠在千里,，只能借這一張小小的信箋，表達對您的思念,。

我知道我算不上您的優(yōu)秀學生,，但我真的是喜歡你的學生之一。在我的老師之中,，比較性情中人的就是小方老師您了,。您沒有老師的架子，只有朋友的真誠,。老師你很細心,，把一段時間內(nèi)要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學生交流,，還曾幾次給我們寫信,，和我們談心,。我想若不是備考緊張,，班里肯定有很多的同學想回信的，好讓你知道,，我(們)很感激你,，謝謝你!

我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師，指導我的學習,，給我“享受”特殊的待遇——被點名到白板上寫作文,，做練習;課后老師給我改作文，遇到問題嚴重時,，當面糾正我的錯誤;請教老師做題技巧時,，平等的對話，并沒有因為我是差生而怎樣,。特別想說的是,，你每次批改作文，寫的是筆,，用的是心!這次高考我能有116分的成績,，都是您的悉心教導呀。

高三過去了,，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實的?，F(xiàn)在，我已成為華南師大的一名新大學生了,。我制定了大學生活的計劃,。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對自己說,，其他可以沒有,，但一定要有自信!這份自信是小方老師您給的!

教師節(jié)來臨之際,，祝小方老師身體健康，工作順利,，節(jié)日快樂!

時間：20__.7.29,。

三年級學生給老師的感謝信篇七

各位老師：

您好!

時間像匆匆的流水，飛快的離去,?；貞浵褚唤z暖暖的春風，吹過我的心頭.又似一股幫斗泉水,，流過我的心間,。六年的生活即將結(jié)束我將告別母校踏入中學的大門。然而,，在我望著中小學周圍變化,，清楚的意識到，我們長大了,，在我成長的13年當中,，有很多值得一提讓我感恩的人。其中,，就有學習讓我學習到很多醫(yī)學知識的母校,，有教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點,。而在這些老師中,，是孫老師幫助我邁好了步子，讓我一舉的跨進走上中學的大門了,。每年的七月,，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們,，臉上綻放著含淚的.微笑,。離開，是為了完成母校該位寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開,，是為了趕赴一場歡聚的奔赴人生宴會,，完成我們肩負的終極目標。

老師,，我想對你說：“你就像辛勤的園丁,哺育了我們,。在這5年里，你讓我學到了很多知識,真理,給我們搭起了金色的橋梁,?！蹦拖翊盒Q，無怨無悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下人的繭;你就像雨傘,，不屈不撓地被雨打濕,只為保護千萬被您全心呵護的桃李;你就像船槳,，心甘情愿地輔佐駕船人長,只為通向帶領船客通往美好的遠方;老師,，您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的反倒心中留下了關愛的激動,您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育了我們安然成長。我想對你說我是一棵綠樹,，沐浴著靈性的陽光,，在您知識的土壤里，茁壯成長;天的深情,，地的厚愛,，銘刻在我心里，生生世世,，永不忘懷;老師我想對您說,，您的教誨，是明朗朗的陽光,，照在我們的心田,，讓青春之花縱情開放;是您啟迪人文精神我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。教誨如春風,，師恩似海深,。老師，您像松樹一般俊秀,，像藍天一樣深沉;您有三顆和我們通融。

當我第五次跟著媽媽走進時的大門是羞怯膽小地東張西望校園,，許老師就撫摸著我的頭,，隨和的把我介紹給其他直率小朋友。讓我有了很多的好朋友,，就不再害怕,。記得有一次您生病了，可依然堅持為我們上課,。上課鈴響了,，不一會右腳您左手拿者水杯和藥片，右手抱著課本,，面色蒼白,，拖著疲累的步子慢慢的走進教室，用低沉的聲音對大家說,，同學們,。今天我有些不舒服，希望你們不要說話,，認真聽講,。當時,，我們有些不懂事，沒把您的話放在心上,。教師里,，張老師你一言我一語，唧唧喳喳說個不停,。那時侯,，您又生氣又沒事。好幾次,，您都張大嘴巴想叫我們靜下來,，可話到喉嚨，就是說不出來,。盡管說話那么費時費力,，聲音那么細小，但您還是堅持把課上來得及?，F(xiàn)在想起來著后悔,。

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗,。敬愛的老師,，您的教誨如春風，似瑞雨,，永銘我,。

三年級學生給老師的感謝信篇八

敬愛的xx老師：

你們好!

作為化學化工學院的學生，在得知學院為鼓勵先進,、倡樹典型,，進一步激發(fā)同學們的集體榮譽感，培養(yǎng)團隊意識和團隊精神,，營造優(yōu)良的班風,、室風、院風和學風,，而設立了學院首個“化工之星”優(yōu)秀集體獎學金時我們感到萬分的激動,。而當了解到本次獎學金是由全院教師自愿籌款共一萬五千元，加以學校配套的教育教學資金一萬五千元，累計獎學金三萬元整，專用于此時,，感激之情,、崇敬之意更不禁油然而生。

學院始終堅持“以生為本”的辦學理念，不斷深化教育教學改革，嚴格要求,、嚴格管理,。以培養(yǎng)基礎扎實,、知識面寬、實踐能力強,，有創(chuàng)新精神,，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才為宗旨，積極開展各類教育教學工作,。

在學風建設方面,，無論是在課堂上嚴格考勤、嚴謹教學的任課教師,，還是在班級管理上剛?cè)岵?、孜孜不倦的班主任，亦或者是學院黨支部建設,、團學工作,、行政管理的負責老師都旨在為我們營造一個愉悅而不失水準，新穎卻不丟傳統(tǒng)的學習環(huán)境,，培養(yǎng)我們自覺自主的學習態(tài)度和幫助我們尋找適宜又行之有效的學習方法,。

在黨員建設方面，學院黨總支組織黨員開展了各類學習交流活動,、結(jié)對幫扶活動,，不斷提升黨員的的自我修養(yǎng)。并且在學院設立了“黨員責任崗”,、“黨員示范崗“,、“樓長-層長”制度，為使我們養(yǎng)成一個健康向上的生活習慣,，營造學習氛圍濃厚,、友愛和諧的寢室文化而不懈努力。

在團學活動方面,，學院團總支書記牽頭帶領團學分會全體干部干事開展了四六級經(jīng)驗交流、學術科研經(jīng)驗交流,、安全知識講座,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等各類文化交流、講座,，同時也策劃舉行了班級辯論賽,、主題演講比賽、知識競答,、卡拉ok大賽等文娛競賽,，志在為我們提供一個豐富多彩又富有意義的“第二課堂”。

在科研創(chuàng)新方面,，學院積極鼓勵學生參與到各項科學研究中,，并提供了良好的科研環(huán)境和較為完善的的實驗配備,。除滿足應用化學專業(yè)、化學專業(yè),、制藥工程專業(yè),、生物工程專業(yè)教學任務外，還開設實驗項目100余個,，配有儀器設備1500余臺件,，擁有萬元以上的大型精密儀器設備200臺套，而且具備了網(wǎng)絡化開放管理的硬件條件,，部分實驗課程能夠進行虛擬,、仿真實驗教學，充分滿足學生科研需要,。

在社會實踐方面,，學院倡導學生主動走向社會，參與各類社會實踐活動,，如每年寒假的社會實踐,、暑假的“三下鄉(xiāng)”實踐活動等，并對其中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人與團體予以表彰,。

在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面,，學院定期開設進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導課程，并將各大網(wǎng)站的招聘信息及時發(fā)布在化學化工學院官網(wǎng)上,，并通過大學生給老師的感謝信大學生給老師的感謝信,、微博等新型媒體將招聘信息傳達給學院的每一位學生。而對于畢業(yè)生的就業(yè)問題,，學院尤為重視,，不僅建立了校友交流群為我們尋求合適的職位空缺，更多次前往上海,、廣州,、深圳各地實地考察，為保證畢業(yè)生按時按質(zhì)的就業(yè)付出了無數(shù)心血,。

本次“化工之星”優(yōu)秀集體獎學金的設立不但能夠更好地鼓勵我們加強自身的全方面發(fā)展,，提高我們參與各類科技創(chuàng)新、社會實踐,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、社團文化活動及文體活動的積極性，結(jié)交更多優(yōu)秀的人,，提高自身的就業(yè)核心競爭力,。同時更進一步激發(fā)我們化工人強勁的進取心，團結(jié)一致，爭創(chuàng)出更多的優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀寢室典范,。

“飲其流者懷其源，學其成時念吾師,?！蹦銈兙拖袷且蛔髽颍瑸槲覀冞B接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;又像是是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

教師,，被譽為人類靈魂的工程師。而你們始終堅持用自己的知心,、愛心,、耐心、恒心去培育每一個學生,，去鍛造出一個個擁有完整人格,、高尚品格的靈魂。

作為化學化工學院的學生,，請允許我們對你們的諄諄教導,、無私奉獻道一聲真摯的感謝!也衷心祝愿身體健康，萬事如意,，英才濟濟,，桃李滿園!

此致

敬禮!

xxx。

20xx年x月x日,。

三年級學生給老師的感謝信篇九

尊敬的老師：

您們好!因為您們的愛,，我懂得了感恩。

驀然回首,，那些與您們相處的歲月,，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無數(shù)風風雨雨,。有些事可以遺忘,，而有些事是不會被歲月沖刷掉的。

回憶與老師您的時光,，有太多的事值得我學習、報答,、感恩,。在這，我要說一聲：老師，辛苦了,，謝謝您們教導我,，鼓勵我，我感謝您!

愿您青春永駐笑口常開!

此致

敬禮,！

xx年xx月xx日,。

三年級學生給老師的感謝信篇十

親愛的老師：

您好！不知不覺中,，您已經(jīng)教了我們一年了,。看著您那嚴肅的神情上,，看著您那深深地近視眼上,，我明白了：時間總是那么短暫，留下了我對您的留念,；日子總是像流水,，告別的日子總會來到的；光陰總像支鋒利的箭,，迅速地飛走了……老師,！是您！教會了我們學習的道理,，培育了我們學習的興趣,！

老師！您還記得嗎,？那是您給我們上的第一節(jié)語文課,。您踏著輕快地腳步走到教室。一進門,，您說得不是同學們好,，而是說：“今天我們來聽寫第一課！”然后您就快速地把紙發(fā)到每一個同學手上,，就聽寫了,。同學們都撓撓后腦勺，一個一個的圈在同學們的紙上顯艷出來,，看到這個情景的您,，就說：“我有事下去辦公室一趟！”您知道嗎,？您一走,，班上就變成個“菜市場”了，抄書的抄書,，偷看的偷看,，變成“長頸鹿”的變成“長頸鹿”,，東張西望的東張西望……您的腳步聲再一次響了——您上來了，您語重心長地說了一句話,，讓我們明白了,，您主要的不是聽寫，而是在教會我們要誠信,。這次小小的聽寫,，就教會了我們一個大大的道理。

我們的每一點成績,，都凝聚著您的心血和汗水,；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨,；我們懂得的道理,，都是您的精心與呵護……老師，謝謝您,！

小草以它的堅強,，作為對哺育它的大自然的回報，我也以我的學習上的進步回報您吧,！

祝

身體健康,。

您的學生：xxx。

三年級學生給老師的感謝信篇十一

親愛的老師：

您好,！

老師,，在我印象中，您是一個認真負責的人,，您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活,。在此我向您表示感謝。

在這20xx即將來臨之際,，我們向你獻上最真誠的問候,！

白駒過隙的光陰一閃即逝，我們步入xx即將過去,。這其間您的'辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤,，無論刮風下雨、還是大霧彌漫,、您總是踩著晨曦來,，踏著夜幕歸。你用語言播種,、用粉筆耕耘,、用汗水澆灌、用心血滋潤,，您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處,。你就像一只載渡的航船,，帶著我們在知識的海洋里遨游。這就是您的勞動與付出,！

我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水，從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心,。祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO,，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養(yǎng)祖國明天的建設者,，獻上了自己的一腔鮮紅的熱血,，一頁寶貴的青春。

無論我們明天成長為參天的大樹,，還是平凡的小草,，我們的身上都浸透著您的勞動與付出。無論我們今后走到天涯海角,，我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子,！再一次向您道一聲：辛苦了！老師,！謝謝了,！老師！向您表示忠心的感謝,。雖然“感謝”二字誰都能說出口,，但學生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康,，青春永駐,，工作順利，心情愉快,！

此致

敬禮,！

xx。

20xx年xx月xx日,。

三年級學生給老師的感謝信篇十二

親愛的張老師：

您好,！

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼,，我們已經(jīng)是三年級的小學生了,，您也陪伴了我們?nèi)炅恕Ｔ谶@三年來你對我們的諄諄教導,，我們由衷的感謝您對我們的付出,。

張老師，您是我們的語文老師又是學校的副校長,，可想而知,，您的工作肯定很辛苦,，繁忙。您還要為我們這群調(diào)皮的孩子操心,，每當學期結(jié)束,，您還要挨個去家訪，和我們的爸爸媽媽交流孩子在學校里的一切,。

老師您就像那辛勤的園丁,，時時刻刻都在給我們澆水，施肥,，當我們需要裁剪枝葉時,，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出,。您為我們付出的太多了,，我們只有好好學習來回報您對我們的期望。

祝福您,。

節(jié)日快樂,，身體健康！

您的學生：xx,。

20xx年9月9日,。

鋼琴老師對學生的寄語。

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三年級學生給老師的感謝信篇十三

尊敬的鄧老師：

您好!

您教我們一年了。在此期間里您非常關心我們的學習和生活,。記得有一次,，您因為操勞過度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了,，還給我們上課,。還有一次，您因為感冒發(fā)燒,，您還堅持給我們上課,，在這一年里，您從來沒有找過人代課,，我知道,，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學習,。

您還常常督促我們做課堂筆記,，有時還親自下來檢查,。您擔心我們不會寫作文，把提綱講了一遍又一遍,，還經(jīng)常讀一些范文,，讓我們從中得到啟發(fā)。在您的教導下,，我們慢慢的學會:怎么預習課文,、怎么做課堂筆記、怎么閱讀課文......您樸實生動的語言點燃了我們的文學夢,。

有一次，我遇到了一道難題,，找過了課本和一些資料,，還是無法解答題目，您過來看了看題目,，詳細的的告訴我怎么做,，使我很快就掌握了解答題目的要領。

雖然您是我們的'老師,，但在平常的生活中,，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理,，和我們一起游戲,、打球，煅煉身體,，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理,，在學習知識的時候不忘煅煉身體。

xxx,。

xx月xx日,。

三年級學生給老師的感謝信篇十四

敬愛的xx老師：

今天是您的節(jié)日，首先為您送上節(jié)日里最真摯的祝福：老師您辛苦了,！

請原諒您的學生沒有經(jīng)常去看望您,，真的很對不起。但我還是會時常的掛念您,，我會經(jīng)常想起以前我們一起走過的日子,。那些快樂美好的時光，使我永生難忘??！

一直以來您都是我最喜歡的老師，喜歡您對學生的那種真誠,，我們可以感覺到您對我們真誠無私的愛,，所以我們,，您的學生，被您愛過的孩子們,，也同樣在心底默默地愛您,，尊敬您！

一直以來,，我都很想對您說一聲：“謝謝您,，我的老師！”謝謝您對我的肯定和鼓勵,，給了我那么多鍛煉的機會,，為我爭取了那么的`機會，讓我快速的成長起來,，在您的鼓勵之下,。我信心百倍，讓我的高中生活曾是那么多姿多彩,。謝謝您,！一直都忘不了您對我說過的一句話：“要感動別人，先感動自己,！”我想您是在告訴我要認真做好每件事吧,，我一定會努力做好我應該做的每一件事情，做一個值得您驕傲的好學生,，永遠no,。

送給您一支百合花，祝您身體健康,，萬事如意,，也希望您能跟“師母”百年好合，永結(jié)同心,！

xx,。

20xx年xx月xx日。

三年級學生給老師的感謝信篇十五

親愛的xx老師：

您好!

人人都說老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作,，任勞任怨地培育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師金老師。

xx老師,，您不僅是我學習道路上的引路人,，更是我的知心朋友。在課堂上,，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀?因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文課時,，總是愛講些您小時候的一些美好回憶,，總愛使我們開心。課堂上,，再也不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課,，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您,。

雖說，您是我們的老師,，可在我眼里，您更像我們偉大的母親,。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子,，在日常生活上無微不至地關心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時,，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣,，您總會親切地說：快脫下吧，別熱壞了!體育課剛上好,，同學們紛紛脫下衣服,，圖個涼快。一會兒,，您看我們休息夠了,，總會對我們說：快穿上衣服，別感冒了!

您對我們這么好,，可有時候我們就不懂事,，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真,，被教導主任抓住了,。可結(jié)果吃批評的,，不是我們,，而是您敬愛的xx老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!

xx老師,，千言萬語說不盡您的好,，只能凝成一句話：謝謝!謝謝!感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

您的學生xxx,。

xx年x月x日,。

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