每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)篇一

通過(guò)參加第二次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，參與論壇研討,，網(wǎng)上交流等一系列活動(dòng)，我很榮幸學(xué)習(xí)到什么是教師素養(yǎng),，如何提高教師自身的素養(yǎng),。從中我深深感受到教師素養(yǎng)在教學(xué)過(guò)程中的重要地位。作為一名從教一年多的教師,，特別需要加強(qiáng)教師素養(yǎng)的修煉,，現(xiàn)將我的心得體會(huì)表述如下：

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,，教師既要有比擬淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。

教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，安心于教育事業(yè)，樹立崇高的道德修養(yǎng),。每個(gè)教師是“田園工作者”,，都有自己的“一畝三分地”。不能依賴他人,，要求教師有極強(qiáng)的責(zé)任感和使命感,。踏踏實(shí)實(shí)工作，按事物開展的規(guī)律辦事,。每天的工作是忙碌的,，就需要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌，有條不紊,；教師工作的對(duì)象,，內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的，教師要以變化開展的態(tài)度,，創(chuàng)造性的進(jìn)展各種教育教學(xué)活動(dòng),。發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔劢逃聵I(yè)，樹立起對(duì)職業(yè)的尊重之情,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師的人格是進(jìn)展教育的基石,。”

一,、愛學(xué)生,。

愛心不是教育的全部，卻是教育的前提,，教師面對(duì)的是復(fù)雜,，鮮活的生命個(gè)體，需要用耐心和細(xì)心,，讓學(xué)生體會(huì)“親其師而信其道”,。

二、公平,，公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

這意味這教師太尊重每一個(gè)學(xué)生，用審慎的態(tài)度對(duì)待學(xué)生的自尊心,。三欣賞并鼓勵(lì)學(xué)生,。教師要樹立多元智能觀,，以開展的眼光看待今天的學(xué)生，努力開掘?qū)W生的不同閃光點(diǎn),，讓學(xué)生在肯定中進(jìn)步,。

多元智能觀，以開展的眼光看待今天的學(xué)生,，努力開掘?qū)W生的不同閃光點(diǎn),，讓學(xué)生在肯定中進(jìn)步。

教師需要真才實(shí)學(xué),，終身學(xué)習(xí),，毋庸置疑，只有自己掌握了一定的專業(yè)知識(shí),，才有可能把它傳授給學(xué)生,，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財(cái)富。教師的教學(xué)技能,，即要運(yùn)用已有的理論知識(shí),，通過(guò)練習(xí)而形成穩(wěn)固，復(fù)雜的教學(xué)行為系統(tǒng),。任何一門學(xué)科的教師,，都必須具備良好的課堂教學(xué)根本技能。而作為一名新教師,，更要在教育實(shí)踐中不斷反思最終獲得技能,。確實(shí)，一旦選擇了教師這個(gè)行業(yè),，就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。而要掌握好良好的教學(xué)技能，需提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)：

應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體資源于教學(xué)之中,，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)自身能力，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,，一枝黑板，一根粉筆,，一節(jié)課的'傳統(tǒng)模式已不能適應(yīng)今天教育的飛速開展,。

不斷充實(shí)自己，使自身不斷地完善,，課余時(shí)間,，多讀教育論著，用心做筆記，注重積累,，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,。

在完成教學(xué)工作之余，多與其他教師溝通交流,，多聽他人授課,，吸取優(yōu)秀經(jīng)歷,。積極參加集體備課,，行成時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

樹立“以學(xué)生為主體”,、“師生平等”,、“促進(jìn)學(xué)生全面開展”的觀念，使學(xué)生全面開展,。在教學(xué)中敢于創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐，積極承受新的教學(xué)方法,、先進(jìn)經(jīng)歷,，使自己不斷進(jìn)步。老實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作那么,，為人師表的詳細(xì)表達(dá),。如果教師缺乏堅(jiān)決正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

教師的工作是長(zhǎng)效的，我們要保持上進(jìn)心,，作為一名教師,，我們的職責(zé)不僅僅是授業(yè)，更重要的是給每一個(gè)學(xué)生明天會(huì)更好的理想信念及生活的勇氣和毅力,。作為一名人民教師,，要深知自身所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和重任,，努力提高自身修養(yǎng)最終成為一名優(yōu)秀的人民教師。

其實(shí)我們每個(gè)人都渴望成功,，而成功的過(guò)程不是甘來(lái)苦盡卻是苦盡甘來(lái),，正因如此，卻非人人所能及,。天下是沒(méi)有的午餐,。每個(gè)人都在改變，"適者生存"這個(gè)道理我想大家都懂,，所以我們必須改變自己,。當(dāng)我們坐在這培訓(xùn)室里的時(shí)候，我們要深刻的認(rèn)識(shí)到這是在為自己而學(xué)不是在為學(xué)校也不是在為父母為朋友而學(xué),，無(wú)論什么時(shí)候什么場(chǎng)合都應(yīng)如此,。一個(gè)人的思想決定了一個(gè)人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已,。一個(gè)人的態(tài)度決定了一個(gè)人的人生出發(fā)點(diǎn)是否正確,，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變?cè)谔岣咦陨砺殬I(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要,。而在態(tài)度之外更重要的一點(diǎn)是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向,，有了一顆進(jìn)取之心卻沒(méi)有正確的人生導(dǎo)向，那無(wú)疑是人生的悲劇,。有人忙碌了一輩子,，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白,，仍然一無(wú)所成,。這就要求我們?cè)趬?mèng)想之路上立下志向，確定目標(biāo),，不能老是停留在迷茫當(dāng)中,。這就好比你去打出租車，上了車司機(jī)問(wèn)你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理,。一旦決定了目標(biāo),，你就要學(xué)會(huì)承當(dāng)?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們：要夢(mèng)想,，就得承當(dāng)；既選擇,，就得承當(dāng),；一旦決定，就得承當(dāng)。懂得知福和珍惜并不是每個(gè)人都能體會(huì)并做得到的,。但是我們一定要謹(jǐn)記一點(diǎn)：你所得到的一切都是你付出的積累,，但并不是所有的付出都有回報(bào)。所以,，沒(méi)有回報(bào),，叫正常；得到回報(bào),，就叫福氣,。這就如人的生死，人生來(lái)就一無(wú)所有,，那么后面所得到的一切都是回報(bào),，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少？我們要懂得真正的付出：力求回報(bào)的不叫付出,；期待回報(bào)的也不叫付出。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小朋友手中握著一只小鳥問(wèn)智者,，他手中的小鳥是活的還是死的,。這是一個(gè)典型的兩難命題，如果智者說(shuō)是活的,，小朋友就會(huì)無(wú)情地捏死這只小鳥,；而一旦智者說(shuō)它是死的，小朋友就會(huì)松開他的手,。這個(gè)故事在這里并不是要給我們分析邏輯學(xué)的兩難命題問(wèn)題,，而是教育我們要學(xué)會(huì)掌握自己，活在當(dāng)下,?？梢詴r(shí)時(shí)提醒自己，我不可能樣樣順利,，但是我至少可以事事盡力,。這樣就不會(huì)對(duì)結(jié)果抱有宏大的希望而在它達(dá)不到時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的絕望了。以上就是我的心得體會(huì),，也許很多言論不夠成熟,，不切合實(shí)際，但是我相信只要擁有一個(gè)永遠(yuǎn)積極向上的心,，懂得知福和珍惜,，懷著感恩，努力回饋,，忠實(shí)于自己的選擇,，勇于承當(dāng)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)尊重與理解，沒(méi)有什么事情是辦不到的,。未來(lái)的結(jié)果,，取決于今天的行為；今天的行為,，取決于我們的思想,；我們的思想，取決于我們的信念,；我們的信念,，于我們的眼光；我們的眼光,，于我們的態(tài)度,！

“一個(gè)人原來(lái)的能力大小并不重要，而他的學(xué)習(xí)能力,、悟性能力那么是非常關(guān)鍵,，不善于學(xué)習(xí)的人或?qū)W習(xí)得太慢的人，會(huì)很快被擠出人才的行列,?！?/p>

職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）。

隨著社會(huì)進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)加劇,，職場(chǎng)上的各種素養(yǎng)也越來(lái)越受到重視,。而《職業(yè)素養(yǎng)》一書則是一本關(guān)于職場(chǎng)上必備的基本素養(yǎng)的書籍。本文本著從個(gè)人的角度出發(fā),，講述自己閱讀這本書的心得和體會(huì),，希望可以和大家分享。

第二段：職業(yè)操守與職業(yè)道德（200字）,。

《職業(yè)素養(yǎng)》這本書的第一章主要講述了職業(yè)操守和職業(yè)道德的問(wèn)題,。在這個(gè)方面，學(xué)習(xí)者應(yīng)該要注重的就是個(gè)人的職業(yè)道德,，要做到誠(chéng)實(shí)守信,，不撒謊、不隱瞞,，當(dāng)然,，也要有規(guī)矩和紀(jì)律，不輕易違反班規(guī),，不違法亂紀(jì),。這些事情看似“基礎(chǔ)”，但是實(shí)際上都是職業(yè)上繞不開的套路,，同時(shí)也需要個(gè)人付出努力去做到極致,。

第三段：溝通與傳遞能力（200字）,。

在職場(chǎng)上，溝通能力是越來(lái)越重要的能力之一,。就像本書所說(shuō)的,，“在職場(chǎng)上，溝通是硬道理”,。良好的溝通技巧往往能夠協(xié)助個(gè)人更好地完成工作,，與同事進(jìn)行合作，并且獲得更高的信任度和關(guān)注度,。而才能夠具有高強(qiáng)度的溝通能力,，就需要不斷提高自己的表達(dá)能力，判斷能力,，以及交流能力,，在與人溝通的時(shí)候要注意尊重、理解和合作等方面的質(zhì)量,，這與個(gè)人的發(fā)展也息息相關(guān),。

第四段：合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)（200字）。

尤其在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也越來(lái)越受到重視,。在職場(chǎng)上，擁有良好與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，積極地與同事在合作中交流、碰撞和提高,，都是華麗修飾個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵,。而在合作中，要注意的主要是相互尊重,，理解和信任等在合作上的素養(yǎng),，在合作的中還要表現(xiàn)出高度的主動(dòng)性和好的組織協(xié)調(diào)性，只有這樣才能產(chǎn)生與人共贏的局面,，推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成,。

第五段：成就、創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力（200字）,。

完美的職場(chǎng)須要擁有除職業(yè)技術(shù)外的多方面技能素養(yǎng),。在本書的后面幾章中，分別講述了成就,、創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面,。在這些方面，學(xué)習(xí)者應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己的能力,，發(fā)揮最大的個(gè)人潛能,，積極創(chuàng)新改革,，更進(jìn)一步地為個(gè)人和職場(chǎng)做出突出的成績(jī)。本身作為員工,，是要?jiǎng)?chuàng)造出更多的價(jià)值,，同時(shí)也可以成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，積極推動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新發(fā)展,，維持職場(chǎng)的健康和穩(wěn)定性,。

總結(jié)：（200字）。

綜上所述,，《職業(yè)素養(yǎng)》一書對(duì)于我們而言來(lái)說(shuō)是越來(lái)越重要的,。精益求精的態(tài)度，不斷積累知識(shí),，反復(fù)思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都是學(xué)習(xí)過(guò)程中的最大的寶藏,。了解《職業(yè)素養(yǎng)》不僅僅是獲得了一種職業(yè)技能，更是具備了更堅(jiān)實(shí)的職場(chǎng)素養(yǎng),，以及更好的工作和發(fā)展體驗(yàn),。作為新一代，我們需要在職業(yè)的道路上,，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)水準(zhǔn),，并將其作為一個(gè)切入點(diǎn)去提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)新力,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯中的突破,，并邁上更高的目標(biāo)臺(tái)階。

職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)篇三

高職教育主要培養(yǎng)面向生產(chǎn),、建設(shè),、管理、服務(wù)第一線需要的各類實(shí)用型技術(shù)人才,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)教結(jié)合之路,十幾年來(lái),為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了大批高技能應(yīng)用型人才,。但是高職教育也存在一些缺點(diǎn)或不足:由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)、就業(yè)和技能,高職教育已表現(xiàn)出強(qiáng)烈的功利色彩和工具理性,在一定程度上偏離了教育的本真;在辦學(xué)宗旨上,強(qiáng)調(diào)服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐,卻忽略了教育應(yīng)該服務(wù)于人的發(fā)展;在人才培養(yǎng)目標(biāo)上,著眼于具體崗位所需要的技能,依據(jù)技能進(jìn)行課程設(shè)置,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的掌握和訓(xùn)練,卻忽略了人的發(fā)展的全面性和知識(shí),、能力,、個(gè)性的統(tǒng)一,忽略了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。鑒于此,從20xx年起,我們對(duì)人才培養(yǎng)進(jìn)行了思考和探索,對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了重新定位,實(shí)施了高職學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)這一人才培養(yǎng)工程,經(jīng)過(guò)三年的有益探索,取得了明顯成效,。

(一)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)的快速發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求愈來(lái)愈高,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了新的變化。通過(guò)多種形式的調(diào)查了解到,用人單位最看重的是人才素質(zhì),。人才除了具備必需的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,更要具有良好的思想道德修養(yǎng);有創(chuàng)新能力,、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神;有責(zé)任心,、對(duì)企業(yè)忠誠(chéng);有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力,、協(xié)調(diào)能力及學(xué)習(xí)能力等,。調(diào)查結(jié)果顯示,和專業(yè)知識(shí)、技能相比,用人單位更加注重畢業(yè)生人格層面的綜合素質(zhì),越來(lái)越多的單位通過(guò)對(duì)應(yīng)聘者綜合素質(zhì)的考察來(lái)決定取舍,。

(二)高職院校提升內(nèi)涵的要求,。

我國(guó)自1998年開始大力發(fā)展高職教育以來(lái),在國(guó)家政策的引導(dǎo)下,高職院校的數(shù)量、在校生人數(shù)迅速增加,規(guī)模不斷擴(kuò)大,高職教育取得了較豐碩的成果,現(xiàn)已初步形成了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高職教育體系,。高職教育在外延建設(shè)得到較大發(fā)展的同時(shí),高職辦學(xué)特色不突出,定位不明確,教育質(zhì)量不高,人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)也不高等問(wèn)題始終沒(méi)有得到很好的解決,。因此,從擴(kuò)大規(guī)模轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量,應(yīng)該更加注重高職學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,加強(qiáng)高職院校的內(nèi)涵建設(shè),這是高職教育可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

(三)高職學(xué)生自身發(fā)展的需要,。

作為高職學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的立業(yè)技術(shù)和能力,更需要有健全的人格素養(yǎng),、良好的道德品質(zhì),豐富的情感,對(duì)社會(huì)對(duì)人生意義有深刻的理解,有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望,有堅(jiān)強(qiáng)的意志和耐挫力。所以,高職學(xué)生不能單純地追求掌握技術(shù)能力,而應(yīng)積極發(fā)展自己的綜合素質(zhì),使自己與人,、與社會(huì),、與自然和睦相處、和諧共生,、和諧發(fā)展,。

在高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的過(guò)程中,不同部門,不同人員各自為政,各行其是,缺乏整體構(gòu)思和系統(tǒng)設(shè)計(jì),主要表現(xiàn)在以下幾方面:。

(一)規(guī)劃性缺失,。

在高職院校學(xué)生教育管理中,我們要向?qū)I(yè)教學(xué)一樣,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì),但這方面沒(méi)有得到足夠重視,。目前,高職院校普遍的做法有三類:一是由經(jīng)驗(yàn)決定,每年適時(shí)開展固定模式的學(xué)生教育活動(dòng);二是由管理者或管理部門的思想變化決定,開展隨機(jī)的學(xué)生教育活動(dòng);三是由外部因素決定,借鑒其他院校、系部的成功案例開展學(xué)生教育活動(dòng),。這些活動(dòng)的共性是缺乏規(guī)劃,。

(二)創(chuàng)新性缺失。

在高職院校學(xué)生教育管理中,學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)沒(méi)有明確目標(biāo),教育文化活動(dòng)往往墨守陳規(guī),不能推陳出新,同一類活動(dòng)辦了多年沒(méi)有絲毫創(chuàng)新;管理者為活動(dòng)而辦活動(dòng),參與者也感覺沒(méi)有意思而敷衍了事,學(xué)生更是被命令去當(dāng)觀眾,?？上攵?學(xué)生的綜合素質(zhì)怎樣。

(三)針對(duì)性缺失,。

在高職院校學(xué)生教育管理中,沒(méi)有從學(xué)生素質(zhì)分析入手,學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)不能較好地切合高職院校學(xué)生特點(diǎn),體現(xiàn)高職特色,往往只是泛泛而談而缺乏針對(duì)性。

綜合素質(zhì)是人在后天通過(guò)環(huán)境影響和教育所獲得的穩(wěn)定的長(zhǎng)期發(fā)揮作用的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu),包括人的思想道德,、科學(xué)文化知識(shí),、身體、心理品質(zhì),、社會(huì)適應(yīng)等,這一素質(zhì)具有基礎(chǔ)性,、整體性、立體性,、滲透性的特點(diǎn),。其基礎(chǔ)性體現(xiàn)在它是工作生活的基礎(chǔ),是人們?nèi)松l(fā)展的基礎(chǔ);其整體性體現(xiàn)在它不是與具體崗位相對(duì)應(yīng),而是與較大范圍的職業(yè)和工作生活相關(guān);其立體性體現(xiàn)在這種素質(zhì)不僅表現(xiàn)為智力因素,還表現(xiàn)為非智力因素,包括知識(shí)、技能,、情感,、態(tài)度,、信念等;其滲透性體現(xiàn)在綜合素質(zhì)是表現(xiàn)在工作生活的各個(gè)方面,滲透于整個(gè)人生之中。

(一)高職學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)容,。

為了科學(xué)地界定高職學(xué)生的綜合素質(zhì)的構(gòu)成,我們多次邀請(qǐng)行業(yè),、企業(yè)專家、教育專家和學(xué)生教育工作者進(jìn)行論證,在他們的論證和分析的基礎(chǔ)上,又經(jīng)過(guò)充分的社會(huì)調(diào)查,比較客觀公正地構(gòu)畫出高職學(xué)生的綜合素質(zhì)的構(gòu)成要素,。

1.思想道德素質(zhì),。高職學(xué)生的思想道德素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì),從根本上講,就是他們個(gè)人的政治態(tài)度、思想道德水準(zhǔn)和社會(huì)責(zé)任感,就是把自己的事業(yè)與祖國(guó)的前途,、人類的文明,、社會(huì)的進(jìn)步融為一體的品格,它的核心內(nèi)容是正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和優(yōu)良的道德品質(zhì),。

2.職業(yè)能力素質(zhì)。職業(yè)能力素質(zhì)是指人在社會(huì)分工中因從事某種職業(yè)而應(yīng)具備的精神,、素養(yǎng),、知識(shí)、能力的總和,。高職學(xué)生職業(yè)能力素質(zhì)的構(gòu)成主要有職業(yè)道德,、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)知識(shí),、職業(yè)技能,、職業(yè)心理、職業(yè)精神等,。

3.文化藝術(shù)素質(zhì),。文化藝術(shù)素質(zhì)即人文素質(zhì),包括語(yǔ)言文字修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),、文明禮儀修養(yǎng),、歷史和哲學(xué)修養(yǎng)等等。人文素質(zhì)是一個(gè)人外在精神風(fēng)貌和內(nèi)在精神氣質(zhì)的綜合表現(xiàn),也是一個(gè)現(xiàn)代人文明程度的綜合體現(xiàn),。

4.社會(huì)適應(yīng)素質(zhì),。社會(huì)適應(yīng)能力素質(zhì),高職學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力素質(zhì)是他們綜合素質(zhì)的重要組成部分,是指高職學(xué)生為適應(yīng)社會(huì)所必須具備的素質(zhì)和能力,主要包括高職學(xué)生的身體心理素質(zhì)(健壯的體魄和健康的心理)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、生存能力,、耐挫能力、表達(dá)能力,、溝通能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力、信息應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力等,。

(二)高職學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的系統(tǒng)化設(shè)計(jì),。

圍繞高職學(xué)生的綜合素質(zhì),我們進(jìn)行了系統(tǒng)化設(shè)計(jì),將學(xué)生綜合素質(zhì)放在整個(gè)系統(tǒng)中,各子系統(tǒng)相互影響,、相互作用,共同促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。如下圖:,。

(一)思想道德素質(zhì)匹配模塊,。

1.學(xué)生黨建。創(chuàng)新學(xué)生黨建工作,發(fā)揮黨建在日常思想政治教育中的龍頭作用,。堅(jiān)持學(xué)生黨員發(fā)展工作“關(guān)口前移”,充分發(fā)揮系部業(yè)余黨校的作用,建立從普通學(xué)生,、入黨積極分子到預(yù)備黨員的三級(jí)學(xué)生黨校“全程培養(yǎng)”體系,落實(shí)“三早”方針,。根據(jù)社會(huì)發(fā)展,、學(xué)校要求和學(xué)生思想實(shí)際,適時(shí)開展主題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念和愛國(guó)主義教育。通過(guò)黨員系列活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員,、積極分子的先進(jìn)模范作用,以他們的榜樣作用來(lái)影響和帶動(dòng)學(xué)生思想和政治素質(zhì)的提升,。結(jié)合工學(xué)結(jié)合,創(chuàng)新學(xué)生黨支部的組織形式和活動(dòng)方式,探索在班級(jí)、宿舍中建立學(xué)生黨小組的路徑,。

2.主題班會(huì),。我們以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心開展主題班會(huì),堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝、教育學(xué)生;用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚學(xué)生力量,用以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞學(xué)生斗志,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)校園風(fēng)尚,。積極開展學(xué)生思想政治教育工作,。同時(shí),分年級(jí)實(shí)施主題班會(huì),如一年級(jí)新生開展“我的大學(xué)觀”、“生涯規(guī)劃教育”,、“感恩勵(lì)志教育”,、“誠(chéng)信教育”,二年級(jí)開展“安全教育”、“工學(xué)結(jié)合教育”,、“職業(yè)素養(yǎng)教育”,、“就業(yè)心態(tài)教育”、“創(chuàng)業(yè)教育”等,確保針對(duì)性,。并引入專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控模式,學(xué)生教育者集體備課,、聽課、評(píng)課,確保主題班會(huì)教育的實(shí)效性,。

1.生涯規(guī)劃,。新生一入學(xué),我們著力建設(shè)“看企業(yè),講專業(yè)”為主題的入學(xué)教育,制作專業(yè)圖片展,開設(shè)生涯規(guī)劃類講座,探索學(xué)生“自助式專業(yè)介紹”,引導(dǎo)學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)專業(yè)、熱愛專業(yè),做好生涯規(guī)劃,。

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)。首先,為了保證優(yōu)良學(xué)風(fēng),我們制定《晚自習(xí)管理制度》,、《系領(lǐng)導(dǎo)接待日制度》,、《二課質(zhì)量管理制度》、《班級(jí)教學(xué)反饋制度》,、《學(xué)分預(yù)警制度》,、《班級(jí)信息員制度》等一系列制度,完善監(jiān)控,形成閉環(huán),用制度保障學(xué)風(fēng);其次,開展“‘教’‘學(xué)’相長(zhǎng)”質(zhì)量專題研討,使專業(yè)教師和學(xué)生教育者互相配合,密切合作,共同致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

3.技能培養(yǎng)。根據(jù)專業(yè)特色,我們以“大賽點(diǎn)亮人生,技能成就夢(mèng)想”為理念,以數(shù)控俱樂(lè)部,、技能節(jié)為載體,展示學(xué)生才華,、鍛煉學(xué)生技能、提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)大賽人才,。連續(xù)幾年來(lái),許多學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練,屢屢在部級(jí),、省級(jí)大賽中摘金奪銀、屢獲佳績(jī),。

4.誠(chéng)信教育,。通過(guò)開展誠(chéng)信主題班會(huì)、集體誠(chéng)信宣誓,、“誠(chéng)信林”建設(shè),、配備“誠(chéng)信儲(chǔ)蓄卡”等措施,倡導(dǎo)誠(chéng)信,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的高尚品質(zhì)。

(三)文化藝術(shù)素質(zhì)匹配模塊,。

為豐富學(xué)生的課余生活,活躍校園文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極,、健康地度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光,我們每年都組織策劃校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),通過(guò)社團(tuán)文化節(jié)、社區(qū)愛心行動(dòng),趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及充滿創(chuàng)新意識(shí)的才藝比賽來(lái)提高學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì),。同時(shí),我們充分利用學(xué)生公寓有限的空間,加強(qiáng)公寓文化建設(shè),按專業(yè)氛圍,、企業(yè)文化、人文精神,、教學(xué)成果,、成才典型五大主題布置公寓文化,形成良好的育人環(huán)境。

(四)社會(huì)適應(yīng)素質(zhì)匹配模塊,。

為提高社會(huì)適應(yīng)素質(zhì),首先,我們狠抓早鍛煉,、系列體育比賽等,培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)健體魄和競(jìng)爭(zhēng)、抗挫意識(shí);其次,通過(guò)建立愛心qq值班制度,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生各種問(wèn)題并加強(qiáng)心理輔導(dǎo);再次,實(shí)行師生座談例會(huì)制,對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題,及時(shí)解決并認(rèn)真采納學(xué)生的建議,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

另外,我們還充分利用學(xué)生專題研討會(huì),、學(xué)生素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等載體引導(dǎo)學(xué)生積極投身公益事業(yè),投身大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,以鍛煉學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

總之,通過(guò)學(xué)生綜合素質(zhì)的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)和培養(yǎng),經(jīng)過(guò)全系師生的共同努力,我系學(xué)生的綜合素質(zhì)有了明顯的提高,在學(xué)院對(duì)系部的量化考核中,我系學(xué)生管理工作得到學(xué)院的充分肯定,多次獲最高榮譽(yù)。學(xué)生在各種比賽,、演出活動(dòng)中,都積極參與,獲得好評(píng),。如20xx年,在第二屆全國(guó)三維數(shù)字建模大賽江蘇賽區(qū)比賽中,1人獲得一等獎(jiǎng),3人獲得二等獎(jiǎng),總獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)17人,占參賽學(xué)生數(shù)的80%;20xx年,17名選手參加“江蘇省第二屆三維數(shù)字建模大賽”,其中2人榮獲一等獎(jiǎng),4人榮獲二等獎(jiǎng),4人榮獲三等獎(jiǎng),5人榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在“20xx全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”江蘇省分賽區(qū)中,我系1隊(duì)的砂光機(jī)獲得特等獎(jiǎng),3隊(duì)的怪獸獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),。20xx年11月28號(hào),機(jī)械1隊(duì)參加了20xx全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽現(xiàn)場(chǎng)總決賽,獲全國(guó)一等獎(jiǎng),。20xx年12月6日,7人參加江蘇工程圖學(xué)學(xué)會(huì)的三維數(shù)字建模,7人獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)篇四

職業(yè)素養(yǎng)是指一個(gè)人在工作中所具備的能力，既包括技能和知識(shí),，也包括品德,、態(tài)度、社交等方面,。對(duì)于從事職業(yè)的人來(lái)說(shuō),，擁有充實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。本文將分享筆者在工作中充實(shí)職業(yè)素養(yǎng)方面的心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí),。

要充實(shí)職業(yè)素養(yǎng)，最重要的是不斷地學(xué)習(xí),。這包括學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,，以及學(xué)習(xí)如何與人相處、如何處理工作中的各種問(wèn)題等,。學(xué)習(xí)可以通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn),，比如參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍和文章,，借助互聯(lián)網(wǎng)等,。除此之外，還要保持開放的心態(tài),，不斷接受新的想法和觀點(diǎn),，從而拓展自己的視野。

第三段：實(shí)踐,。

學(xué)習(xí)只是充實(shí)職業(yè)素養(yǎng)的第一步,，實(shí)踐同樣重要。通過(guò)實(shí)踐,，我們可以將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到具體的工作中,，進(jìn)一步提高自己的能力。在實(shí)踐中,，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),，這時(shí)要保持耐心和堅(jiān)韌不拔的精神，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑,。

第四段：溝通,。

職業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)重要方面就是社交能力。要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士,，需要具備良好的溝通能力,。這包括與同事、客戶和上級(jí)的溝通,。在溝通中,，要注意語(yǔ)言和態(tài)度，尊重對(duì)方的意見和看法，不輕易發(fā)脾氣,，以積極的姿態(tài)處理問(wèn)題。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐和溝通，可以充實(shí)職業(yè)素養(yǎng),，不斷提高自己的能力和水平,。同時(shí)，要保持謙虛和進(jìn)取的心態(tài),，不斷打磨自己,，追求更高的目標(biāo)。通過(guò)這些努力,，我們才能成為一名真正意義上的職業(yè)人士,，取得更為優(yōu)異的職業(yè)成就。

職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)篇五

能否符合職業(yè)生涯的發(fā)展是高職高專學(xué)生就業(yè)能力的體現(xiàn),。當(dāng)今社會(huì),，大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上不僅面臨就業(yè)困難，另一方面用人單位也很難招到符合崗位要求的人選,，所以對(duì)高職高專學(xué)生的就業(yè)率造成一定的影響,。因?yàn)橛萌藛挝坏男枨笈c大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)不相符合。要解決這類矛盾,，并達(dá)到用人單位的需求,，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)成功率；因此,，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)起到關(guān)鍵性的作用,。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，直接影響職業(yè)素質(zhì)在用人單位招聘標(biāo)準(zhǔn)中的地位,。將高職高專學(xué)生的職業(yè)對(duì)象,、性格、事業(yè),、行業(yè)和職業(yè)崗位相融合,，讓學(xué)生想做、可以做,、能做,、做得好，在這種意識(shí)基礎(chǔ)上,，對(duì)高職高專的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有十分重要的意義,，也是高職高專學(xué)生所期望所擁戴的，同時(shí)還可以達(dá)到事半功倍的效果,。在校階段是學(xué)生職業(yè)生涯形成的重要階段,，學(xué)生自己在職業(yè)生涯中起關(guān)鍵性作用。所以高校教育,、就業(yè)管理以及就業(yè)指導(dǎo),，是學(xué)生職業(yè)素質(zhì)形成的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，培養(yǎng)成效直接影響大學(xué)生就業(yè)的成功率,。

職業(yè)的素質(zhì)的含義是指從業(yè)人士在心理和生理?xiàng)l件基礎(chǔ)上,，通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)、教育培訓(xùn),、職業(yè)實(shí)踐、自身學(xué)習(xí)等有效途徑發(fā)展起來(lái)的,，在職業(yè)生涯中起關(guān)鍵性作用,。

通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，主要體現(xiàn)在：決定職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵,，是穩(wěn)定事業(yè),、能否成功的前提,；是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；也是用人單位選人的標(biāo)準(zhǔn),。在校期間，學(xué)生已屬于半個(gè)社會(huì)人士,，因?yàn)閷W(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校園那時(shí)起心理上就已經(jīng)萌發(fā)了如何從事職業(yè)的意向,，并在內(nèi)心深處勾畫了自己的未來(lái),。但是,，這種意向一般僅限于對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知，在素質(zhì)培養(yǎng)上還沒(méi)有建立起來(lái),，并且沒(méi)有培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的目標(biāo)。這主要是因?yàn)椋涸谟趯?duì)就業(yè)信息的了解不夠,，很多大學(xué)多只是掌握老師在課堂上所講解的知識(shí),，甚至有的學(xué)生到了畢業(yè)的時(shí)候才會(huì)主動(dòng)（被動(dòng)）的去接觸與就業(yè)有關(guān)的信息,，致使同學(xué)們錯(cuò)過(guò)了最好培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的時(shí)間。

近幾年國(guó)家招生的政策顯示,，本科高校招生人數(shù)比列開始下降,，高職高專學(xué)校招收規(guī)模開始擴(kuò)大。國(guó)家教育部在一定的程度上對(duì)本科人數(shù)進(jìn)行了限制,，增加了高職高專的學(xué)生人數(shù),。大學(xué)生畢業(yè)需要就業(yè)人數(shù)日漸居多，用人單位對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高,，這就在一定程度上提升了高職高專大學(xué)生就業(yè)的難度,。高職高專大學(xué)生要在就業(yè)中立足，學(xué)校職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是關(guān)鍵,。職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)意義體現(xiàn)在：它是求職成功的關(guān)鍵條件,；決定大學(xué)生獲得職業(yè)崗位；更影響職業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,。所以高職高專大學(xué)生必須要具有高質(zhì)量的職業(yè)素質(zhì),，促使自己成為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，為自己以后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

高職高專學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)需要從六個(gè)方面進(jìn)行：

（一）道德素質(zhì),。

道德素質(zhì)的培養(yǎng)關(guān)鍵從自身出發(fā)，增強(qiáng)道德認(rèn)知,、道德意志,、道德情感,、道德修養(yǎng),、道德行為,、以及遵循組織紀(jì)律意識(shí)等內(nèi)容，這里所講的就是職業(yè)道德,。

（二）能力素質(zhì),。

能力素質(zhì)在職業(yè)生涯中影響發(fā)展的高度，一般能力是指智力方面,，而智力屬于人的基本能力,，包括了思維方式,、記憶強(qiáng)度、想象空間,、情感能力四個(gè)方面。特殊能力一般是在后天逐漸培養(yǎng)和實(shí)踐展現(xiàn)出來(lái)的,，包括管理能力,、組織能力、語(yǔ)言能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力等等,。

（三）專業(yè)素質(zhì)。

大學(xué)生在校期間都有自己喜愛的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，更有突出的專業(yè)技能,。在激勵(lì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，專業(yè)技能的掌握是職業(yè)生涯的重要因素之一,。專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)包括專業(yè)理論,、專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)等等,。

（四）社交素質(zhì),。

現(xiàn)在很多大學(xué)生熱衷于創(chuàng)業(yè)，在奮斗過(guò)程中,，“人脈“的打造是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),，也是今后事業(yè)成功的保障。大學(xué)生應(yīng)該與優(yōu)秀的人多接觸,、多交流,，通過(guò)他們學(xué)到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)交際能力，促使自己進(jìn)步,?！坝袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力”就是講的這個(gè)道理。社交素質(zhì)體現(xiàn)在社交能力,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)適應(yīng)這三個(gè)方面。

（五）學(xué)習(xí)創(chuàng)新素質(zhì),。

“活到老,，學(xué)到老”是每一位成功人士所具備的基本態(tài)度，而創(chuàng)新的能力,、創(chuàng)新靈感來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí)和積累中,。如今社會(huì)科技高速發(fā)展,，若要緊跟時(shí)代的步伐，就必須保持時(shí)刻學(xué)習(xí)的態(tài)度,。學(xué)習(xí)創(chuàng)新素質(zhì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、信息掌握、創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力增強(qiáng),。

（六）身體健康素質(zhì)。

職業(yè)生涯的開始是大學(xué)面對(duì)人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是步入社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)的重要階段。身體健康素質(zhì)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：心理健康和身體健康,。俗話說(shuō)“身體才是革命的本錢”,，我們體會(huì)到身體的健康對(duì)剛步入職場(chǎng)的大學(xué)來(lái)說(shuō)是非常的重要。以前的創(chuàng)業(yè)者大多不顧及自己的身體,，這是很愚蠢的做法,。身體健康在發(fā)展的每一個(gè)階段都很重要，要時(shí)時(shí)刻刻以身體健康為重要目標(biāo),。大學(xué)生就業(yè)心理特征主要表現(xiàn)為：知識(shí)程度高社會(huì)能力低,；情緒波動(dòng)大控制能力低；自我意識(shí)高社交能力低,，因此，及時(shí)做好大學(xué)生的心理輔導(dǎo),，這是增強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵,。灌輸和諧思想，培養(yǎng)和諧的心態(tài),，大學(xué)生是社會(huì)成員的重要組成部分,，具有強(qiáng)烈的'合群心理要求，人際交往的過(guò)程促使大學(xué)生在心理上具有強(qiáng)烈的歸屬感和安全感,，對(duì)形成健康的身體素質(zhì)具有很大的幫助,。

教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)因素,、知識(shí)因素、社會(huì)能力,、計(jì)劃能力,、組織能力、人際關(guān)系能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、工作經(jīng)歷以及自身的一些情況等,，都是影響高職高專學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要因素。

（一）培養(yǎng)職業(yè)理想從日常學(xué)習(xí)生活中積累,。

在日常的學(xué)習(xí)和生活中人的素質(zhì)得到展現(xiàn)和流露,，個(gè)人素質(zhì)的真實(shí)寫照就是習(xí)慣。所以,，在培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起,，細(xì)節(jié)決定成敗。

（二）在專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)職業(yè)興趣,。

職業(yè)素質(zhì)的鍛煉平臺(tái),，主要是為大學(xué)生提供專業(yè)素質(zhì)和其他素質(zhì)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)該把握機(jī)會(huì),、不要膽怯,、不要害羞、不怕丟面子,，慢慢做到膽大心細(xì),。

（三）通過(guò)社會(huì)時(shí)間體驗(yàn)和改進(jìn)價(jià)值觀。

大學(xué)生可以利用好業(yè)余時(shí)間去實(shí)踐,，不管是不是從事與專業(yè)有關(guān)的工作,，這些都是培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的很好機(jī)會(huì)。只要心理保持著“做一行,，愛一行”的觀念,，就會(huì)從每次工作中體驗(yàn)工作的樂(lè)趣、挖掘自己的潛力,、培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì),。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的理念,、改進(jìn)之前的不足,、逐步培養(yǎng)自己、增強(qiáng)自己,，促使自己的職業(yè)素質(zhì)不斷升華,。

（四）建立健全穩(wěn)定的就業(yè)教育體系。

大學(xué)就業(yè)教育應(yīng)該納入高校人才培養(yǎng)的重點(diǎn)工作中,，是高等教育人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容,。高校應(yīng)該建立健全的就業(yè)體系，成為教學(xué)計(jì)劃的重要部分,，與整個(gè)教學(xué)過(guò)程相結(jié)合,。就業(yè)教育體系包括了職業(yè)的內(nèi)容，學(xué)生自我認(rèn)知和自我分析的過(guò)程，職業(yè)生涯的計(jì)劃和設(shè)計(jì),，就業(yè)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，高職高專的大學(xué)生就業(yè)教育階段分為職業(yè)了解期、職業(yè)發(fā)展期,、職業(yè)實(shí)踐完善期,。

1.職業(yè)了解期。

主要內(nèi)容包括自我認(rèn)知和職業(yè)了解,。自我認(rèn)知是自我客觀的分析,，全面了解和認(rèn)知自己，包括性格,、興趣,、愛好、心理素質(zhì)等等,。職業(yè)認(rèn)知是指職業(yè)分類,、職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)需求等知識(shí)內(nèi)容,，根據(jù)自身的興趣和性格來(lái)規(guī)劃自己喜歡的職業(yè),，逐步掌握目前就業(yè)信息和嘗試分析未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)。

2.職業(yè)發(fā)展期,。

在職業(yè)生涯規(guī)劃教師的引導(dǎo)下,，將職業(yè)學(xué)習(xí)、興趣和職業(yè)崗位相結(jié)合,。根據(jù)學(xué)生綜合條件做出職業(yè)選擇,，確定其職業(yè)類型和發(fā)展路線，然后開展針對(duì)性的職業(yè)實(shí)踐教育,，讓學(xué)生積極參與自己職業(yè)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)證書。全面加強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng),，主要針對(duì)專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)職業(yè)生涯,；同時(shí)進(jìn)行就業(yè)能力的教育培訓(xùn),，提高學(xué)生的情商教育和培養(yǎng)。

3.職業(yè)實(shí)踐完善期,。

開展學(xué)生就業(yè)能力的培訓(xùn),，使其樹立正確的職業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換,。根據(jù)學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)的要求來(lái)實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,；進(jìn)行就業(yè)心理教育，讓學(xué)生在步入社會(huì)之前打好心理基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)心理調(diào)適法,，能正取的面對(duì)社會(huì)沖突和內(nèi)心挫折,，提高就業(yè)心理素質(zhì)。

（五）根據(jù)市場(chǎng)需求做好專業(yè)建設(shè),。

專業(yè)建設(shè)是當(dāng)今教育的熱門話題,，也是教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。目前高職高專學(xué)生面臨就業(yè)主要存在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)和工作之間缺乏連接,，在目前供大于求的就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境中,，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的專業(yè)建設(shè)顯得非常重要，所以要盡快改變高職高專的教育現(xiàn)狀,。高職高專專業(yè)建設(shè)主要存在問(wèn)題：學(xué)習(xí)內(nèi)容缺失,；關(guān)鍵能力的培養(yǎng)；完整行動(dòng)模式環(huán)節(jié)缺乏,。要提高學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力。

社會(huì)方面完善就業(yè)體制主要包括：完善人事和戶籍管理,、完善社會(huì)服務(wù)體系,、完善社會(huì)保障體系和完善就業(yè)法律的體系。國(guó)家為了促進(jìn)高職高專學(xué)生求職者就業(yè),，需要完善就業(yè)培訓(xùn),、招聘信息、人才市場(chǎng)的規(guī)劃管理和扶持政策等等,。在保障社會(huì)體系方面,，逐漸完善社會(huì)保障制度的法律法規(guī)，促進(jìn)人才流動(dòng)和社會(huì)保障穩(wěn)定同步進(jìn)行,。完善就業(yè)法律體系,，根據(jù)法律背景、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的改革方面,，在保障就業(yè)市場(chǎng)的健康和穩(wěn)定，制定就業(yè)維護(hù)權(quán)和人才流動(dòng)的法律法規(guī),，真正做到維護(hù)求職者和用人單位的合法權(quán)益,。

人類文化不斷進(jìn)步，社會(huì)在高速發(fā)展,，社會(huì)影響大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的主要因素也會(huì)不斷的發(fā)生變化,，也影響了大學(xué)對(duì)自身的職業(yè)生涯的規(guī)劃。高職高專的大學(xué)生在職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面應(yīng)該做到不斷的進(jìn)步,。加強(qiáng)自信心的培養(yǎng),、提高政治素質(zhì)的修養(yǎng)、就業(yè)觀念的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的培養(yǎng),，來(lái)促進(jìn)高職高專大學(xué)生職業(yè)生涯,。

職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)篇六

職業(yè)素養(yǎng)，是指一個(gè)人在職場(chǎng)中展現(xiàn)出來(lái)的綜合素質(zhì),，包括但不限于專業(yè)技能,、人際交往、領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感等,。而一個(gè)擁有充實(shí)職業(yè)素養(yǎng)的人,，必然是能夠適應(yīng)職場(chǎng)變化、兼容并蓄各種優(yōu)秀素質(zhì)的人,。在我自身的工作經(jīng)歷中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過(guò)艱苦奮斗,，我逐漸擁有了一定的職業(yè)素養(yǎng),，這不僅讓我在職場(chǎng)中更加從容自信，也讓我在工作中更加游刃有余,。接下來(lái),，我將分享一些關(guān)于充實(shí)職業(yè)素養(yǎng)的心得體會(huì)。

第二段：重視專業(yè)技能的培養(yǎng),。

在職場(chǎng)中,，專業(yè)技能是我們最基本且最重要的素養(yǎng)之一。在這個(gè)變化無(wú)常的時(shí)代,，只有不斷地提升自己的專業(yè)技能,，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。為此,，我們需要不斷地學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)。比如,，在我之前從事的崗位中,，我還并不具備大量的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，但是我通過(guò)在職期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐漸鍛煉出了自己的專業(yè)能力,，從而獲得了公司的認(rèn)可。因此,，只有不斷地提升自己和擴(kuò)充自己的知識(shí)面,，才能讓我們?cè)诼殘?chǎng)中得以立足,。

第三段：注重人際交往,。

在職場(chǎng)中，人際交往也是非常重要的。與人相處需要注意自己的言辭舉止,，以及與他人之間建立良好的職場(chǎng)關(guān)系,。不僅要與哪些下屬和同事建立良好的基礎(chǔ)性工作關(guān)系，還要與上級(jí)建立信任,、互相尊重,、溝通暢通的關(guān)系。這樣,，我們才能在工作中獲得最大化的效益和向上提升的機(jī)會(huì),。不論是通過(guò)各種場(chǎng)合來(lái)拓展自己的交際圈，還是通過(guò)利用平時(shí)工作中的機(jī)會(huì)與他人建立良好的合作關(guān)系,，都應(yīng)該在考慮范圍內(nèi),。

第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。

一個(gè)擁有職業(yè)素養(yǎng)的人,，不僅要注重自己的專業(yè)能力和人際交往,，還需要有較高的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。在職場(chǎng)上,，具有領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感的人往往能更好地協(xié)調(diào)和管理工作,，安排和規(guī)劃工作，與公司的指導(dǎo)部門溝通并且完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)對(duì)待自己的工作要有高度的責(zé)任感,，做到力所能及，價(jià)值最大化的發(fā)揮出自己的能力,。這樣才能負(fù)責(zé)任,，讓團(tuán)隊(duì)更加的團(tuán)結(jié)和默契，朝著一起的奮斗目標(biāo)邁進(jìn),。

第五段：總結(jié),。

因此，我們?cè)诼殘?chǎng)中應(yīng)該不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，提高自己的專業(yè)能力,、拓展自己的人際聯(lián)系、鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感,。無(wú)論是在困難的工作環(huán)境下,，還是在面對(duì)繁瑣的工作事務(wù)中，擁有職業(yè)素養(yǎng)的我們,，都應(yīng)該充分展現(xiàn)出自己的能力,，協(xié)調(diào)好工作上的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓工作變得容易而且有意義,?？傊?，職業(yè)素養(yǎng)是我們的職場(chǎng)鑰匙，而擁有一顆充實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)之心,，則是我們?cè)诼殘?chǎng)中獲得最大化成效的必要條件,。（873words）。

職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)篇七

職業(yè)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)重要的素質(zhì),，它包含了工作態(tài)度,、職業(yè)道德、自我管理等多個(gè)方面,。但在工作中,，我們有時(shí)候往往把眼光過(guò)分地關(guān)注在了自己的收獲和付出上，忽略了身邊的一切,，包括我們的職場(chǎng),。然而，當(dāng)我們轉(zhuǎn)變視角,，學(xué)會(huì)感恩職業(yè)素養(yǎng)時(shí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯變得更加美好和有意義。

職業(yè)素養(yǎng)是一種綜合能力,，它包括了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、高尚的職業(yè)道德、良好的團(tuán)隊(duì)合作能力等,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度代表一個(gè)人對(duì)工作的重視程度,，做到每件事情都盡善盡美；高尚的職業(yè)道德體現(xiàn)了一個(gè)人的品德修養(yǎng),，做到守信用,、做好事；而良好的團(tuán)隊(duì)合作能力能夠幫助一個(gè)人更好地與他人合作,，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),。這些職業(yè)素養(yǎng)無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，都是至關(guān)重要的,。

第三段：感恩自己的成長(zhǎng)與收獲,。

回望職業(yè)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深感受到了自己的成長(zhǎng)與收獲,。每一次的工作經(jīng)歷都是對(duì)自己能力的錘煉和提升,，每一個(gè)項(xiàng)目的順利完成也是對(duì)自己能力的認(rèn)可和肯定。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí),，我能夠堅(jiān)持不懈地努力,，也能夠從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些成就和收獲都是我職業(yè)生涯中的財(cái)富,，我要感恩自己的努力和智慧,，不斷追求更好的自己,。

第四段：感恩身邊的同事與環(huán)境。

在職場(chǎng)中,，我也深深地感受到了身邊同事的支持與幫助。無(wú)論是在工作中遇到的問(wèn)題還是個(gè)人生活中的困擾,，他們總是愿意傾聽和給予幫助,。他們的理解、鼓勵(lì)和合作都讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量,。除了同事,，我也要感恩身邊的環(huán)境，這個(gè)設(shè)施齊全,、氛圍融洽的工作環(huán)境為我的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了重要的條件,。因此，我要珍惜身邊的這些人和環(huán)境,，努力為他們帶來(lái)更多的回報(bào),。

第五段：展望未來(lái)，持續(xù)感恩,。

感恩職業(yè)素養(yǎng)是一種良好的心態(tài),，也是一種積極的力量。通過(guò)感恩,，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,，提升自己的綜合素質(zhì)；通過(guò)感恩,，我能夠更好地與他人合作,，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)；通過(guò)感恩,，我能夠更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，從中學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。因此,，我決心繼續(xù)保持感恩的心態(tài),，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，為自己的職業(yè)生涯注入更多的正能量,。

總結(jié)：

感恩職業(yè)素養(yǎng)是一種正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)觀念,，它可以幫助我們建立正確的職業(yè)道德和職業(yè)行為準(zhǔn)則，以更好地開展工作,。在職業(yè)生涯中,，我們要感恩自己的成長(zhǎng)和收獲，感恩身邊的同事和環(huán)境,，保持感恩的心態(tài),，并持續(xù)提升自己的職業(yè)素養(yǎng),。只有通過(guò)持續(xù)的努力和感恩，我們才能在職業(yè)生涯中取得更大的成就,，實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值,。

職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)篇八

本書是專業(yè)管理顧問(wèn)師為滿足國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)教材的普遍需求而編撰的。在內(nèi)容上以員工職業(yè)素養(yǎng)必修的三大版塊職業(yè)意識(shí),、職業(yè)禮儀,、職業(yè)能力為基礎(chǔ)，從培訓(xùn)的角度指導(dǎo)職場(chǎng)基層人員如何進(jìn)行意識(shí)改變,、行為修正與能力提高,。

在蘇州工業(yè)園區(qū)青少年活動(dòng)中心這段時(shí)間因?yàn)橄鄬?duì)比較空閑，所以利用這樣的機(jī)會(huì)帶領(lǐng)前臺(tái)票務(wù)和救生員有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了《員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)》中關(guān)于職業(yè)禮儀的章節(jié),。其中含有：儀表禮儀,、儀態(tài)禮儀、談話禮儀,、名片禮儀,、介紹禮儀、座次禮儀,、拜訪與接待禮儀,、就餐禮儀、電話禮儀等9個(gè)部分,。本書在編著風(fēng)格上以課堂講義的形式,，側(cè)重于方法與技能的指導(dǎo)，所以讓我們受益匪淺,。

獨(dú)墅湖體育發(fā)展中心作為一個(gè)正向一流團(tuán)隊(duì),、一流服務(wù)、一流的場(chǎng)館進(jìn)軍的服務(wù)性企業(yè),，不僅要具有先進(jìn)的設(shè)施,，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境,，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)和管理,，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象。我個(gè)人認(rèn)為：要想給別人留下良好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的,。應(yīng)該說(shuō),，我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在具體的接待服務(wù)工作中,，不是我們淡忘了禮儀禮節(jié),，就是禮儀禮節(jié)做不到位，或者無(wú)法明顯地表達(dá)出來(lái),。在這次學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)會(huì)去贊美,、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽和微笑,；學(xué)會(huì)著裝莊重,，舉止得體，彰顯職業(yè)品味,；了解交際要點(diǎn),，提高交際能力；用包容的心態(tài)去看待事物,，通過(guò)塑造個(gè)人的職業(yè)形象，提升場(chǎng)館服務(wù)形象,?？傊O(shè)法使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給客戶留下美好的印象,。

下面是我個(gè)人對(duì)職業(yè)禮儀學(xué)習(xí)一些感想 ：

1,、“換位思考法”對(duì)提升服務(wù)質(zhì)量的積極意義

何謂“換位思考法”？就是站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，也就是俗話說(shuō)的“將心比心”,。作為一名現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)主管，應(yīng)如何用“換位思考法”來(lái)提升我們的服務(wù)理念和質(zhì)量呢,？那就是站在消費(fèi)者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,。我們的水溫適合嗎？小朋友會(huì)不會(huì)因?yàn)槭覝靥涠忻?？作為家長(zhǎng)希望孩子在這里得到怎么樣的鍛煉和看護(hù),？公共用具，環(huán)境衛(wèi)生消毒是否嚴(yán)格,？是否達(dá)到衛(wèi)生許可標(biāo)準(zhǔn),？有些特殊情況是否可以予以特殊照顧？所以是否想到了對(duì)方的需求,？是否做到了換位思考,？是做好服務(wù)的第一要素，也是我們提高禮儀的內(nèi)在動(dòng)力,?？傊３Ｏ胂胛易约涸谙M(fèi)過(guò)程遇到過(guò)的感動(dòng)事例和不快經(jīng)歷,，換位思考一下,，我們就會(huì)心平氣和，就能找到自身的不足并加以改進(jìn),。在商品經(jīng)濟(jì)的大社會(huì)中,，我們必須學(xué)會(huì)先尊重他人,，樹立“我為人人，人人為我”的大服務(wù)理念,，盡量站在消費(fèi)者立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,，努力提高自身的技能和服務(wù)水平。我想絕大多數(shù)的消費(fèi)者也會(huì)尊重我們的艱辛勞動(dòng),，肯定我們的努力,，認(rèn)可我們的工作，使全民健身進(jìn)入良性循環(huán)的軌道,。

2,、如何用“三心”法來(lái)提高我們的服務(wù)質(zhì)量

我們常講在服務(wù)工作中要做到“三心”，即熱心,、耐心,、細(xì)心。

家長(zhǎng)多余的顧慮,，我們貼心的服務(wù)往往都能化解這樣特殊的情況,。

綜上所述，如果我們能站在消費(fèi)者的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題,，真正以熱心,、耐心、細(xì)心來(lái)做好接待,、服務(wù)工作,，時(shí)時(shí)刻刻做到彬彬有禮就可以彌補(bǔ)我們因某些客觀原因造成的工作不足，提升我們的服務(wù)質(zhì)量和滿意度,。

職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)篇九

第一段：引言（150字）,。

在現(xiàn)代社會(huì)中，職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，職業(yè)素養(yǎng)不再僅僅指工作技能和知識(shí)的掌握，還包括職業(yè)道德,、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)操守等方面的培養(yǎng),。作為職場(chǎng)新人，我深深體會(huì)到感恩職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性,，下面將從自身經(jīng)歷出發(fā)談?wù)勥@些體會(huì)和心得,。

第二段：提升職業(yè)能力（250字）。

首先,，感恩職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)于職業(yè)能力的不斷追求,。作為一名職場(chǎng)新人，我深切意識(shí)到在快速變化的社會(huì)環(huán)境下，只有不斷提升自己的職業(yè)能力,，才能適應(yīng)職場(chǎng)的需求,。我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高專業(yè)技能,，通過(guò)參加培訓(xùn)課程和研究文獻(xiàn),，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素養(yǎng),。同時(shí),，我也知道要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解和掌握行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),，以便更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求,。

第三段：維護(hù)職業(yè)道德（250字）。

其次,，感恩職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在維護(hù)職業(yè)道德方面,。作為一名從業(yè)者，我深知職業(yè)道德的重要性,，也深感道德修養(yǎng)的力量,。在工作中,，我努力做到公正,、誠(chéng)實(shí)，尊重他人,，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則,。我與同事們保持著良好的工作關(guān)系和溝通交流，不謀私利,、不陷入不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),。我堅(jiān)信只有秉持職業(yè)道德，才能樹立良好的職業(yè)形象,，得到他人的尊重和信任,。所以，我一直在不斷提升自己的道德修養(yǎng),，通過(guò)閱讀相關(guān)書籍,，參加職業(yè)道德培訓(xùn)等方式加強(qiáng)自己的職業(yè)道德意識(shí)。

第四段：履行職業(yè)責(zé)任（250字）,。

再次,，感恩職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在履行職業(yè)責(zé)任方面。作為一名職場(chǎng)新人,，我時(shí)刻牢記自己的職業(yè)責(zé)任,，把服務(wù)他人視為自己的使命。我努力與同事們合作，充分發(fā)揮個(gè)人的專業(yè)能力,，為公司和客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。同時(shí)，我也注重個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展,，通過(guò)不斷反思和學(xué)習(xí),，不斷提高自己的職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，為公司和個(gè)人創(chuàng)造更大的價(jià)值,。

第五段：感恩職業(yè)操守（300字）,。

最后，感恩職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)職業(yè)操守的秉持,。作為一名職業(yè)人士,，我時(shí)刻保持敬業(yè)精神，對(duì)工作充滿熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。我始終堅(jiān)守初心,，不因職位的升降而改變對(duì)工作的熱愛和執(zhí)著。同時(shí),，我也時(shí)常反思自己的職業(yè)行為和工作方式,，不斷改進(jìn)和完善，力求做到更加專業(yè)和高效,。我還盡量和同事們建立良好的合作關(guān)系,，共同維護(hù)工作的和諧氛圍，使工作效率得以提高,。

總結(jié)（100字）：

感恩職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)職場(chǎng)人士應(yīng)該具備的重要品質(zhì),。通過(guò)不斷提升職業(yè)能力、維護(hù)職業(yè)道德,、履行職業(yè)責(zé)任和秉持職業(yè)操守,，我深刻體驗(yàn)到感恩職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的巨大價(jià)值。在今后的職業(yè)道路上,，我將繼續(xù)堅(jiān)持感恩職業(yè)素養(yǎng),，不斷進(jìn)步，為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值,。