從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）。

父母讀書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一道風(fēng)景線,。他們通過(guò)讀書(shū)不僅培養(yǎng)了自己的知識(shí)和修養(yǎng),，也對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,，父母讀書(shū)成為了放松和提升自己的有效途徑,。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們獲得了很多的體會(huì)和心得,，我將在本文中分享一下他們的讀書(shū)經(jīng)歷,。

第二段：閱讀改變態(tài)度與價(jià)值觀（200字）。

父母讀書(shū)的過(guò)程中,，最重要的是閱讀對(duì)態(tài)度和價(jià)值觀的影響,。我記得在家的書(shū)房里，每天晚上，父母都會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū),。他們告訴我,，閱讀幫助他們拓展了視野，使他們能夠更加客觀和理性地看待世界,。通過(guò)書(shū)中的智慧和思想,，他們鍛煉了自己的思維，提高了自己的判斷力,。父母的良好讀書(shū)習(xí)慣和價(jià)值觀對(duì)我們影響深遠(yuǎn),，他們教給我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

第三段：讀書(shū)提升學(xué)識(shí)與能力（200字）,。

父母讀書(shū)不僅是對(duì)態(tài)度和價(jià)值觀的影響，還幫助他們提升了自己的學(xué)識(shí)和能力,。他們告訴我,，通過(guò)閱讀，他們不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，并且運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題,。書(shū)籍幫助他們拓展了專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，提高了自己的創(chuàng)造力和想象力,。父母的閱讀習(xí)慣讓他們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜憩F(xiàn)出色,，也給我們樹(shù)立了榜樣，鼓勵(lì)我們要不斷提升自己的學(xué)識(shí)和能力,。

第四段：閱讀帶來(lái)的愉悅和放松（200字）,。

在忙碌的生活中，父母讀書(shū)也是一種愉悅和放松的方式,。他們會(huì)選擇與自己興趣相關(guān)的書(shū)籍,，享受獨(dú)自閱讀的時(shí)光。他們告訴我,，讀書(shū)讓他們忘記了世俗的紛擾,，進(jìn)入了一個(gè)虛擬的世界。通過(guò)書(shū)中的故事和情節(jié),，他們能夠得到情感上的滿足和放松,。這也是他們與我們分享所讀書(shū)籍的原因之一，希望我們也能從中找到屬于自己的快樂(lè)和放松,。

第五段：倡導(dǎo)家庭閱讀的重要性（200字）,。

通過(guò)父母的讀書(shū)心得，我認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，書(shū)籍是培養(yǎng)我們的智慧和品位的重要載體,。閱讀不僅讓我們學(xué)到知識(shí)，還讓我們明白了很多道理和道德準(zhǔn)則,。家庭是培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣的最好場(chǎng)所,，父母的示范和引導(dǎo)至關(guān)重要。所以,，我倡導(dǎo)每個(gè)家庭都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子讀書(shū),，從小樹(shù)立起優(yōu)秀的讀書(shū)習(xí)慣和正確的價(jià)值觀。

結(jié)尾（100字）,。

父母讀書(shū)給我留下了深刻的印象,，他們不斷追求知識(shí)和智慧，潛移默化地影響了我的成長(zhǎng),。他們的讀書(shū)心得告訴我,，讀書(shū)不僅能指引我們走向成功的道路，也能讓我們獲得內(nèi)心的滿足和愉悅,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將秉持父母的啟發(fā),，堅(jiān)持讀書(shū),，不斷提升自己的認(rèn)知，追求更高的人生品質(zhì),。

與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇二

還依稀記得孕育兒子的時(shí)候,，我按照書(shū)上的說(shuō)的每個(gè)月應(yīng)該吃什么，我就吃什么,，聽(tīng)胎教音樂(lè),，聽(tīng)英語(yǔ)課文，看美好的圖畫(huà),、,、、孩子出生了,，更是按專家說(shuō)的養(yǎng)育孩子,，到了孩子上幼兒園的'時(shí)候，就開(kāi)始帶著他到處去學(xué)習(xí)鋼琴,、美術(shù),，圍棋、書(shū)法等等,，因?yàn)檫@是我覺(jué)得的好東西,，孩子就得學(xué)。我們一直把自己覺(jué)得好的東西強(qiáng)加給孩子,，從來(lái)沒(méi)想過(guò),，孩子喜歡不喜歡,，他真的需要學(xué)習(xí)這些嗎？當(dāng)我反思的時(shí)候,，眼前出現(xiàn)了很多孩子到處去上課的情景,，我們的家長(zhǎng)們，該醒醒了,，是時(shí)候了,！我們把自己以為的好做為愛(ài)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)加給孩子太多的負(fù)荷了,，是該問(wèn)問(wèn)孩子自己的需求的時(shí)候了,。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的,；尊重孩子的靈魂,，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇,，所有的這些都是我們作為父母應(yīng)該給予孩子的正確的愛(ài),！

讓我們的父母?jìng)兌寄軌蛞院⒆拥南埠枚鴽Q定他的人生，而不是父母覺(jué)得好,；孩子都是高于父母的頻率的,，所以作為父母，我們只要無(wú)條件支持他就可以了,，真的不需要我們指手畫(huà)腳的了,；我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好,；人生的智慧就是這樣產(chǎn)生的,，在陪伴過(guò)程里，我們父母得以提升,。

感恩父母規(guī),，帶來(lái)的成長(zhǎng)。父母修,，子女正,。父母好了，孩子自然好,。身教重于言教,。在此我也呼吁天下父母，讓我們修好自己的身口意吧,，給予孩子他需要的愛(ài),，孩子就會(huì)如你所想，如你所愿,！

與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇三

父母是孩子的第一任老師,，他們的言行舉止對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響,。然而，在繁忙的生活中,，很多父母常常忽視了培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,。事實(shí)上，父母讀書(shū)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育有著不可低估的重要性,。通過(guò)閱讀,，父母不僅能夠提高自己的思維能力和文化素養(yǎng)，還能成為孩子的榜樣,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和思考方式,。

父母是孩子的榜樣。如果父母在家中經(jīng)常讀書(shū),，孩子會(huì)很自然地被這種現(xiàn)象所感染,，從而也會(huì)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。在孩子的眼中,，父母放下手機(jī),，拿起一本書(shū)的畫(huà)面是充滿力量的。在家中,，父母的閱讀行為可以成為讓孩子感到安心的畫(huà)面,，也可以成為家庭中的一種氣氛。而如果父母總是無(wú)所事事地翻著手機(jī),，孩子自然也會(huì)模仿父母的行為，陷入無(wú)謂的虛擬世界中,。

通過(guò)讀書(shū),，父母也能提高自己的思維能力和文化素養(yǎng)，從而能夠更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。在現(xiàn)代社會(huì),，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考,，才能跟上時(shí)代的腳步,。父母通過(guò)閱讀可以拓寬自己的視野，了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),，從而更好地為孩子選擇適合的教育方式和發(fā)展方向,。

第三段：父母讀書(shū)的挑戰(zhàn)和解決辦法。

當(dāng)然,，父母在繁忙的工作和家庭生活中,，很容易忽視自己的閱讀。但是,，擁有忙碌的日程并不意味著不能抽出時(shí)間讀書(shū),。父母可以合理安排自己的時(shí)間,，將閱讀列入日常計(jì)劃。例如,，在公交車(chē)上,、下班前后、晚上睡前等碎片時(shí)間里,，可以選擇讀幾頁(yè)書(shū),；如果工作不忙的時(shí)候，可以安排固定的閱讀時(shí)間,。

另外,，父母還可以和孩子一起讀書(shū)。這樣一來(lái),，父母不僅能夠充分利用時(shí)間,，還可以與孩子分享閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀,，父母和孩子可以一起探討書(shū)中的故事情節(jié)和人物形象,，增進(jìn)彼此的交流和理解。

第四段：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和思考方式,。

父母讀書(shū)不僅可以成為孩子的榜樣,，還可以通過(guò)讀書(shū)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和思考方式。在孩子還很小的時(shí)候,，父母可以給他們讀一些簡(jiǎn)單的繪本,，并讓他們親自翻翻書(shū)的頁(yè)面，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)本的興趣,。隨著孩子的成長(zhǎng),，父母可以選擇一些適合孩子年齡的書(shū)籍，讓他們獨(dú)立閱讀,，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的讀后感,。

父母讀書(shū)還可以引導(dǎo)孩子正確思考。在閱讀的過(guò)程中,，父母可以和孩子一起探討書(shū)中的問(wèn)題,，并激發(fā)他們的思考能力。通過(guò)思考問(wèn)題,、分析人物和情節(jié),，孩子可以培養(yǎng)出批判性思維和獨(dú)立思考的能力，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)論,。

綜上所述，父母讀書(shū)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育有著深遠(yuǎn)的影響,。父母讀書(shū)不僅可以成為孩子的榜樣,，還可以通過(guò)閱讀提高自己的思維能力和文化素養(yǎng),，更好地引導(dǎo)孩子的教育和成長(zhǎng)。雖然繁忙的生活可能讓父母壓力重重,，但通過(guò)合理的時(shí)間安排和和孩子一起讀書(shū),，父母一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的讀書(shū)目標(biāo)，并為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。讓我們一起重拾閱讀的樂(lè)趣,，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇四

女兒上小學(xué)了,，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情,，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書(shū),，一直以來(lái)都是我想做的事情,，只是作為媽媽，白天工作晚上要做家務(wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū),。這讓我十分慚愧!

學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū),，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè),。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂(lè)讀樂(lè)寫(xiě)活動(dòng),，也號(hào)召孩子們多讀書(shū),，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我,，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了,。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件開(kāi)心的事情,。女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué),。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思,?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦,。

這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中,，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書(shū)注音版》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想,、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié),。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較,，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū),。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好,。

自從媽媽和我一起讀書(shū)后,，我覺(jué)得自己更愛(ài)讀書(shū)了。書(shū),，媽媽不知給我買(mǎi)了多少本,，老師建議我們看的必讀書(shū)目，媽媽一本不少的全給我買(mǎi)了下來(lái),。媽媽買(mǎi)東西從來(lái)不看價(jià)錢(qián),，只要對(duì)學(xué)習(xí)有好處，媽媽一定買(mǎi),。平日,，媽媽每天都和我一起讀書(shū)。有時(shí),，碰巧媽媽沒(méi)空,，姐姐就和我一起讀。

記得有一天晚上,，我和媽媽一起讀書(shū),，讀的是《親愛(ài)的漢修先生》。當(dāng)初我覺(jué)得這本書(shū)不好看，可是媽媽和我一起看了看,，說(shuō);“這本書(shū)其實(shí)很好看,，就是你沒(méi)用心去看。這本書(shū)里有一個(gè)小男孩給漢修先生寫(xiě)的信,，還有他自己寫(xiě)的日記,。”媽媽又說(shuō)：“你以后也要學(xué)著每天都記日記,?！睆哪菚r(shí)起，我每天都要寫(xiě)一篇日記,，把當(dāng)天發(fā)生的事兒記下來(lái),。

以后，我要媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū),，和媽媽一起讀書(shū)的感覺(jué)真好,，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書(shū),，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,。

父母是嚴(yán)厲的，總是望子成龍,，因此,，不準(zhǔn)我看電視，不準(zhǔn)玩,，不準(zhǔn)看閑書(shū)等總成為他們的口頭禪,。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一本書(shū)令我和父母成為了好朋友,。

有一次,，放學(xué)晚了，我媽媽來(lái)學(xué)校接我回家,。我回家后突然想起我上次買(mǎi)的《童話故事集》,，便想拿出來(lái)和父母一起分享一下。于是我從書(shū)架上一取下,，連看也沒(méi)看一下,，就拿到了媽媽面前。媽媽一看書(shū),，便說(shuō)：“寶貝兒，你什么時(shí)候想看這種類型的書(shū)了?”我一瞧書(shū),，原來(lái)我粗心拿錯(cuò)了,，這是《給您的孩子留一片自由的天空》，我對(duì)媽媽說(shuō)了我拿錯(cuò)了，可媽媽卻說(shuō)：“寶貝兒,，既然拿來(lái)了,，就看一看吧?！?/p>

我雖然對(duì)這本書(shū)沒(méi)興趣,，但媽媽開(kāi)了口，就只好一起看看,。十分鐘,，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了,，媽媽和我把書(shū)看完了,。看完書(shū)后,，媽媽對(duì)我一反常態(tài),，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，以前是她錯(cuò)了,，她不該處處管著我,，經(jīng)常不給我自由，她還說(shuō)自己會(huì)改正!我聽(tīng)了,，感動(dòng)極了!媽媽?xiě)B(tài)度的改變,，多虧了這本書(shū)呀!

是呀!書(shū)中說(shuō)得好。做為父母不該處處管著孩子,，不要把孩子的自由藏起來(lái),，不要讓孩子沒(méi)有童年，讓他們理直氣壯做孩子,，因?yàn)?，孩子終究是孩子呀!自由是每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的童年。童年是孩子的,，做父母的應(yīng)該給予孩子自由,，孩子玩累了，自然會(huì)學(xué)習(xí),，說(shuō)不定,，還能考一個(gè)意想不到好成績(jī)呢!

我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書(shū)，這本書(shū)拉近了我和父母的距離,，同時(shí),，我父母通過(guò)這本書(shū)也進(jìn)一步的了解了我。

書(shū)是生活的萬(wàn)花筒,，是我們學(xué)習(xí)的伙伴,。也是整個(gè)大千世界的縮影。書(shū)既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們,，教我們知識(shí)和道理,，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠(chéng)的朋友，與我們交流,，鼓舞激勵(lì)著我們,，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。

我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這本書(shū)中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干,，把荒無(wú)人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著,。”“你說(shuō)的只是其中一點(diǎn),，”爸爸說(shuō),，“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服,，重新開(kāi)始,。這更是令人欽佩?！薄笆茄?‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí),。”我和媽媽一起說(shuō),。

經(jīng)過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通,，一起看書(shū)就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯,，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁,。

讀書(shū)節(jié)，意義就是多看書(shū),，從書(shū)上或得快樂(lè),、更多的知識(shí)，做一個(gè)才高八斗的人,。在沈小首屆讀書(shū)節(jié)里,，老師要求我們每晚閱讀半小時(shí)，雙休日多和家長(zhǎng)一起閱覽,。

你聽(tīng)：咚咚咚,，鑼聲敲響了，我和爸爸只好拖著疲憊的身子慢吞吞地走向客廳,。哦,，原來(lái)又要召開(kāi)家庭會(huì)議了。媽媽說(shuō)：“近期是全民讀書(shū)節(jié),，每個(gè)人都要看一本書(shū),，并寫(xiě)一篇讀后感,。”剛說(shuō)完,，我們就抬起手抗議，可惜遭來(lái)媽媽的白眼,。我們只好服從命令,。

接著，我從書(shū)堆里找出一本厚厚的《三國(guó)演義》,。我把書(shū)放在腿上,，爸爸和媽媽連忙伸出腦袋湊過(guò)來(lái)看，我只好把書(shū)拿高點(diǎn)兒,，他們才停止這動(dòng)作,。我輕輕地嘀咕著，爸爸以為我在念文章,，鼓勵(lì)我說(shuō)：“把它念出來(lái),，大聲點(diǎn)!”“太長(zhǎng)，太長(zhǎng),，看不懂,，看不懂”爸爸“暈”了過(guò)去。我們只好重新看,，這次,，我再也不會(huì)讓爸爸媽媽笑聲連片了。一字一頓地看,，就像在考試一樣,。每個(gè)人的表情都是嚴(yán)肅的。房子里異常安靜,，連一根針掉下也聽(tīng)的見(jiàn),，只有我“刷刷”地翻書(shū)聲。就這樣,，我們從早上的八點(diǎn)一直看到中午的'十二點(diǎn),。時(shí)而搞笑，時(shí)而悲哀,。我們已忘了時(shí)間在流逝,，歲月在倒流。我們隨著作者寫(xiě)的情節(jié)時(shí)而高興,，時(shí)而傷心,。我們?yōu)殛P(guān)羽的死而感到傷心;為諸葛亮的神機(jī)妙算而敬佩。

我們讀書(shū)就像一塊海綿吸水那樣,，越吸越多,，越吸越膨大;還像一個(gè)饑餓的人,，撲在面包上，好像永遠(yuǎn)都吃不飽似的;我們讀書(shū)就像在品味食品,，把重要的詞語(yǔ),，映在腦子上。

這次的讀書(shū)節(jié),，讓我受益匪淺,，我一定要多看書(shū)，多和父母討論故事中的情節(jié),，這樣在以后人生的道路上,，一定會(huì)派上用場(chǎng)的。千萬(wàn)不要忘記你所學(xué)過(guò)的知識(shí)!

與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇五

第一段：導(dǎo)言（100字）,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，中年父母進(jìn)入了生命的另一個(gè)階段，他們承擔(dān)著更多家庭和社會(huì)的責(zé)任,。然而,，盡管身心倍受壓力和憂慮的困擾，中年父母并不滿足于太陽(yáng)下最后的榮光,，他們渴望通過(guò)閱讀來(lái)拓寬自己的視野,，尋找內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。正是通過(guò)閱讀,，中年父母?jìng)冋业搅俗约簝?nèi)心的啟迪與改變,。

第二段：積累智慧（300字）。

閱讀給予中年父母更多的智慧,。大量的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累在中年父母的腦海中,，但他們通過(guò)讀書(shū)，更系統(tǒng)地整合和深化了這些知識(shí),。中年父母閱讀各類書(shū)籍,，不僅能夠追溯歷史、任意穿梭于文學(xué)與哲學(xué)之間,，還能夠?qū)W習(xí)新的技能和掌握新的知識(shí),，提升自我修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū),，中年父母?jìng)兺貙捔艘曇?，增加了人生的選擇與可能性。

在讀書(shū)的過(guò)程中,，中年父母?jìng)兩朴谒伎?、分析與解決問(wèn)題，從中產(chǎn)生了自身的智慧,，這能幫助他們更好地處理工作和家庭,、人際關(guān)系等各方面的挑戰(zhàn),。同時(shí)，閱讀還培養(yǎng)了中年父母的情商和智商,，讓他們?cè)谏缃慌c交流中更加自信,、理解他人，并且展現(xiàn)出更高的教育管控力,。

第三段：釋放情感（300字）,。

中年父母喜歡閱讀的另一個(gè)原因是通過(guò)書(shū)籍來(lái)釋放自己的情感。作為中年人,，從事家庭和職業(yè)工作的壓力經(jīng)常會(huì)使他們感到心力交瘁、焦慮和疲憊,。閱讀能夠讓他們暫時(shí)拋開(kāi)種種困擾,，沉浸于文學(xué)的海洋中，從而釋放內(nèi)心的壓抑和不滿,。閱讀的時(shí)候,，中年父母能夠與書(shū)中的人物共情，尋找到共鳴,，這能夠幫助他們緩解情緒,，并找到對(duì)待問(wèn)題的新的角度。無(wú)論是喜劇,、愛(ài)情還是悲劇,，每一本書(shū)或讓人笑到挺拔腰桿，或讓人含淚細(xì)數(shù),，最終都能給中年父母一種重新站起來(lái)的勇氣,。

第四段：豐富生活（300字）。

中年父母通過(guò)閱讀,，擁有了更加豐富多彩的生活,。他們不再局限于家庭和工作，而是以一種更加開(kāi)放的心態(tài)去接受不同的文化和思想,。無(wú)論是穿越歷史的長(zhǎng)河,，品味文學(xué)的美妙，還是涉足藝術(shù)的殿堂,，中年父母?jìng)兌寄茉谄渲姓业綐?lè)趣與滿足,。閱讀讓他們享受到了旅行中的冒險(xiǎn)，體驗(yàn)到了時(shí)空中的穿梭,，感受到了生活中更深刻的意義,。與此同時(shí)，通過(guò)和其他讀者的交流與分享,，中年父母?jìng)兡軌蚴斋@新的朋友和更多的快樂(lè),，豐富了自己的社交圈,。

第五段：回饋社會(huì)（200字）。

讀書(shū)不僅對(duì)中年父母自身有益,，也有助于他們回饋社會(huì),。通過(guò)閱讀，他們豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，增強(qiáng)了自己的才華,，這為他們?cè)谏鐣?huì)中發(fā)揮更大作為的同時(shí)也提供了機(jī)會(huì)。中年父母可以利用讀書(shū)所積累的知識(shí)和智慧,，參與到公益事業(yè)中,，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。通過(guò)分享自己的讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn),，他們不僅將書(shū)中的智慧傳遞給更多的人,，也為更多的人提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。閱讀不僅僅是中年父母享受生活的方式,，更是他們用以回報(bào)社會(huì)的方式,。

結(jié)尾（100字）。

總而言之,，中年父母通過(guò)閱讀,，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野,，增添了人生的色彩,，更重要的是在內(nèi)心深處找到了溫暖與滿足。通過(guò)書(shū)籍,，中年父母?jìng)兘夥帕讼胂罅?，盡情釋放情感，也憑借書(shū)中的智慧和經(jīng)驗(yàn),，提供了更豐富的人生智慧和機(jī)遇,。在中年這一段并不容易的人生階段，閱讀給予了他們養(yǎng)心靈,、涵養(yǎng)情操的寶貴財(cái)富,。

與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇六

《p、e,、t,、》這本書(shū)確實(shí)需要我們邊閱讀邊思考，需要反復(fù)認(rèn)真閱讀的同時(shí)還要做筆記,，分析現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例屬于哪一種,。

第三章書(shū)中說(shuō)“接受就像肥沃的土壤，能夠讓小小的種子開(kāi)出它所能開(kāi)出的可愛(ài)花朵……與種子一樣,，一個(gè)孩子在其生命體內(nèi)也蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的能力,?！边@讓我深刻的感到父母的接受對(duì)孩子居然能產(chǎn)生如此重要的影響！再次復(fù)習(xí)12種溝通障礙,，我發(fā)現(xiàn)自己仍然在用這種語(yǔ)言和孩子交流,！大女兒前兩天放學(xué)回到家說(shuō)：“今天都快累死我了，體育老師居然選我去練習(xí)投鉛球,！同樣的姿勢(shì)要練好久,！而且還要跑步！”我說(shuō)：“那很好啊,，你可以鍛煉一下身體,！”（沒(méi)有接受孩子的感受）女兒生氣的說(shuō)：“您知道我多累嗎？”這時(shí)我才意識(shí)到自己必須要積極傾聽(tīng),！于是說(shuō)道：“以前沒(méi)有過(guò)大量的運(yùn)動(dòng),，今天體育老師突然讓你加入體育隊(duì)你感到很累是吧？”女兒情緒立刻緩和下來(lái)：“是啊,，媽媽，我不想這么累,，我該怎么辦呢,？”我大腦沒(méi)經(jīng)過(guò)思考立刻說(shuō)：“那你就和體育老師說(shuō)你不想加入體育隊(duì)”（過(guò)后反省，12種溝通障礙中第4條建議,、給出解決方案或意見(jiàn)）,，孩子說(shuō)：“我有點(diǎn)擔(dān)心體育老師會(huì)批評(píng)我！”我說(shuō)：“那你就再堅(jiān)持幾天試試好吧,？”（12種溝通障礙第3條規(guī)勸,、說(shuō)教、布道——告訴孩子他應(yīng)當(dāng)怎么做）女兒點(diǎn)點(diǎn)頭,。后來(lái)幾天孩子回來(lái)總是嚷累,，不想堅(jiān)持，而我只是采取了積極傾聽(tīng),，理解和接受她的感受,。前天放學(xué)回來(lái)她對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)和體育老師說(shuō)了我對(duì)鉛球不感興趣,，體育老師答應(yīng)不讓我參加體育隊(duì)了,！”原來(lái)孩子有足夠的能力來(lái)自己解決問(wèn)題！

昨天晚上女兒寫(xiě)作業(yè)到一半時(shí)問(wèn)我“媽媽咱們什么時(shí)候吃晚飯,？”我不假思索地說(shuō)“你就是想借著吃晚飯的借口來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè)吧,！”（我用到了推論和質(zhì)疑）“媽媽，我是真的餓了,！”女兒生氣地說(shuō),。顯然我沒(méi)有解讀孩子的情緒,，沒(méi)有積極傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，解碼過(guò)程是錯(cuò)誤的,！

通過(guò)讀書(shū),，自己已經(jīng)慢慢醒悟，試著改變自己的態(tài)度去接受,，去傾聽(tīng),！今天女兒高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，您知道我心中的媽媽是什么樣子的嗎,？”她已經(jīng)從我的眼神中看出我已經(jīng)迫切的想知道答案了,，接著說(shuō)道“我希望我的媽媽再溫柔一些，不要總是那么愛(ài)生氣,，因?yàn)樯鷼鈱?duì)身體不好,！”我攬她入懷，那一刻,，我已經(jīng)感覺(jué)到女兒的心扉已經(jīng)完全打開(kāi),，我們母女的心緊緊的貼在一起！

與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇七

中年父母讀書(shū)心得體會(huì),，在當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越受到重視,。隨著社會(huì)的發(fā)展和生活壓力的增大，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快,，中年父母?jìng)兂３Ｌ幱诠ぷ骱图彝サ碾p重壓力下,。然而，對(duì)于中年父母來(lái)說(shuō),，讀書(shū)卻被證明是一種減壓的有效途徑,。它不僅能夠讓人們感受到知識(shí)的魅力，還能夠緩解壓力,，提升個(gè)人素質(zhì)和擴(kuò)展生活視野,。

第二段：豐富知識(shí)。

中年父母在讀書(shū)過(guò)程中,，不僅可以獲得豐富的知識(shí),，還能夠培養(yǎng)閱讀的興趣。對(duì)于很多中年父母來(lái)說(shuō),，工作和家庭占據(jù)了太多的時(shí)間,，他們很難抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。然而,，通過(guò)讀書(shū),，中年父母?jìng)兛梢栽诜泵Φ纳钪蝎@得知識(shí)的滋養(yǎng)。通過(guò)閱讀，他們可以了解到世界上的新鮮事物,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面。這樣不僅能夠滿足自己對(duì)知識(shí)的渴求,，還能夠?yàn)樽优畼?shù)立榜樣,，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。

第三段：舒緩壓力,。

中年父母的生活壓力由于工作和家庭的雙重責(zé)任增大,，常常讓他們感到無(wú)所適從。然而,，讀書(shū)被證明是減輕壓力的一種有效方式,。通過(guò)讀書(shū)，中年父母?jìng)兛梢詴簳r(shí)拋開(kāi)工作和家庭的煩惱,，讓自己沉浸在書(shū)海中,，舒緩心情。每當(dāng)沉浸在故事情節(jié)中或思考作者的觀點(diǎn)時(shí),，他們可以暫時(shí)忘記外界的紛擾,，心情得到平靜與舒緩。此外,，讀書(shū)還可以提供一種途徑,，引導(dǎo)中年父母?jìng)冡尫艍毫Γ潘勺约旱纳眢w和心靈,。

第四段：提升個(gè)人素質(zhì)。

中年父母讀書(shū)能夠提升個(gè)人素質(zhì),。通過(guò)閱讀,，他們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和思維方式，培養(yǎng)自己的思辨能力,。閱讀可以讓人們思考一個(gè)問(wèn)題的多個(gè)角度,，培養(yǎng)自己的邏輯思維和判斷能力。此外,，通過(guò)閱讀,，中年父母可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，更好地與他人交流,。這對(duì)于在工作和家庭中的中年父母來(lái)說(shuō)非常重要,。

第五段：拓展生活視野。

中年父母讀書(shū)還能夠拓展他們的生活視野,。在讀書(shū)過(guò)程中,，他們可以接觸到不同的文化、歷史和人物形象，了解到不同地方的社會(huì)風(fēng)俗和生活方式,。這樣可以讓他們更好地理解世界,，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和批判思維能力。通過(guò)閱讀,，中年父母?jìng)兛梢粤私獾礁嗟娜松?jīng)驗(yàn)和智慧,，提高自己的人生態(tài)度和履行社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。

結(jié)尾,。

中年父母讀書(shū)心得體會(huì),，不僅能夠豐富知識(shí)、舒緩壓力,，還能夠提升個(gè)人素質(zhì)和拓展生活視野,。在當(dāng)今社會(huì)，中年父母的工作和家庭壓力非常大,，讀書(shū)成為了他們規(guī)避壓力,、豐富生活的一種有效方式。中年父母?jìng)儜?yīng)該重視讀書(shū)的重要性,，通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己,。相信隨著中年父母讀書(shū)意識(shí)的不斷提高，他們的生活也會(huì)因此變得更加充實(shí)和有意義,。

與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇八

翻著本期《父母課堂》的首頁(yè),，一篇溫馨的小詩(shī)歌“春天，在媽媽背上”是我對(duì)《父母課堂》這本書(shū)的感覺(jué),。每期看書(shū)都會(huì)在不知不覺(jué)中,，有種莫名的力量和精神引導(dǎo)著我去正確的看待孩子們的問(wèn)題和家長(zhǎng)們的問(wèn)題，這種力量是溫暖的,，這種精神是可靠的,。我是一位媽媽，這本書(shū)像一位學(xué)者一樣引導(dǎo)我去感悟人生,，用正確的思維去客觀的看待問(wèn)題,，我真的很想像這段詩(shī)歌上描寫(xiě)那樣，媽媽給孩子帶來(lái)春天的感覺(jué),，是在輕輕柔柔中,，是在不知不覺(jué)中，讓我的孩子成長(zhǎng)在溫暖的,、安全的,、自由的環(huán)境中。

孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境,、父母工作性質(zhì),、自身性格的關(guān)系有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。在這個(gè)過(guò)程中，我作為家長(zhǎng)對(duì)她的關(guān)注自然而然應(yīng)當(dāng)是最多的,，但是我沒(méi)有那么盡職的做到,，只是在工作之余去用盡可能多的時(shí)間彌補(bǔ)。但是在這段時(shí)間對(duì)于我和孩子來(lái)說(shuō)總是不夠用的,，為了能把這段有限的寶貴時(shí)間有效率的分配好,，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走，但是結(jié)果不總是好的,，孩子也不是總是開(kāi)心的,，我們不僅身心疲憊而且還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石,，讓我在迷茫的教育中找到方向,。

我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪,，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”,。每位當(dāng)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳,，隨之而來(lái)的就是嚴(yán)格的教育,，孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望的愛(ài)好,，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì),，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢。面對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)班,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們,，用自己所謂的前瞻性,，為孩子們鋪墊的路，他們走的快樂(lè)嗎,？當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的'面對(duì),？是否定孩子還是讓我們更加接近孩子,，我想我是需要反思的。正像那句話：“給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間,，給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì),。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個(gè)人,，那么,，我們將會(huì)得到多少人生的“蠟蘭”啊！”

我愛(ài)我的孩子,，所以我要學(xué)著用愛(ài)去鼓勵(lì)幫助我的孩子,，不讓我的愛(ài)變成一堵墻去壓著她。書(shū)中的文章給我以啟發(fā),，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛(ài),，給予他們時(shí)間和空間，讓原本屬于他們真正的寶貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來(lái),，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭,。

父母課堂讀書(shū)心得體會(huì)篇一直以來(lái)，我覺(jué)得自己是教師出身,，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū),，也經(jīng)常涉獵育兒書(shū)籍，所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如,。其實(shí),，我遇到了很多棘手的問(wèn)題。如隨著女兒青春期的到來(lái),，她會(huì)提出很多奇怪的問(wèn)題,，而且總是問(wèn)個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),。再如：對(duì)孩子要求總是很?chē)?yán)格，喜歡訓(xùn)孩子,，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突,。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請(qǐng)教,，正好女兒拿回了《父母必讀》,。

這本由國(guó)家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全,，分類詳細(xì),，并且針對(duì)性強(qiáng)。

首先,，它的開(kāi)卷很像《讀者》,。以一篇具有哲理思考的短文來(lái)開(kāi)卷是再恰當(dāng)不過(guò)的了。打開(kāi)最近一期的開(kāi)卷,，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》,。曾經(jīng)在哪里讀過(guò)這篇文章，但是這一次讀感覺(jué)特別強(qiáng)烈,。它根于人的親情和倫理道義,，述說(shuō)為人子應(yīng)該做的,。對(duì)父母的孝心是無(wú)條件的和必須的，不允許有任何的理由,。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的,。

刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué),、教育學(xué)以及很細(xì)微處,，告訴父母教育孩子的過(guò)程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”,，很多困惑在這里得到了答案,。我可以冷靜理智的對(duì)待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期,，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問(wèn)題,，《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事,。如女兒回來(lái)告訴我說(shuō)：有男生跟她開(kāi)玩笑說(shuō)男生女生如何如何,，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣,。我沒(méi)有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問(wèn)題看待,，以青春期問(wèn)題看待更有道理。于是我先安撫女兒,，不要理這些男生,，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問(wèn)題,，或者對(duì)性別問(wèn)題懷有興趣,，所以才那樣說(shuō)的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子,，經(jīng)常與男生玩耍,，有些男孩性格,。但是我還是覺(jué)得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺(jué)得奇怪,，說(shuō)真沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣,，希望以后保持聯(lián)絡(luò),。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過(guò),，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說(shuō)話方式,。終于，我們的努力得到了效果,。

《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友,，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀,，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒,。

另外，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫(huà)作,，很具有審美情趣?！凹彝バ睦斫】禍y(cè)試”我也很愛(ài)做,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了,。

不過(guò)呢,，也有地方需要商榷，比如上期的封面上,，所登照片有欠恰當(dāng),。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī),，學(xué)生不允許打耳孔的,。恐怕這是編者的一個(gè)失誤吧,。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì),，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧,，是開(kāi)啟他們成功殿堂的大門(mén),！

與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇九

書(shū)是人類最好的朋友,讀書(shū)的好處就不必多說(shuō)了,但是培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣,卻不是一件容易的事,而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

有人說(shuō),孩子是父母的一面鏡子,孩子的一言一行,無(wú)不折射出父母的影子.用“自己的愛(ài)好讀書(shū),培養(yǎng)孩子的讀書(shū)愛(ài)好”,是激發(fā)孩子讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣最有效的方法,，父母是孩子的榜樣,，所以父母要循循善誘,親子共讀時(shí)還可結(jié)合書(shū)中內(nèi)容交流溝通看書(shū)的心得,這樣可以加深印象,促進(jìn)理解。同時(shí)為孩子營(yíng)造了書(shū)香家庭的氣氛,。

在培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中,父母可以和孩子一起在書(shū)城看看書(shū),。在書(shū)的海洋里,無(wú)數(shù)的讀者都如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書(shū)籍,讓孩子置身于書(shū)的海洋中,會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染.常在書(shū)邊逛,自會(huì)沾書(shū)香.有時(shí)回家的時(shí)候再買(mǎi)上一兩本.

現(xiàn)在,我們已經(jīng)是初三年級(jí)的學(xué)生,有對(duì)知識(shí)的渴望,有對(duì)心靈深處幻想的憧憬。養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,孩子未來(lái)的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的,這就為孩子的一生播下了幸福種子,。