使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

贊美老師的演講稿篇一

有一縷陽光，它只溫暖山巒下的陰霾;有一種花朵,，它只怒放在塵囂之外,。是的，它的另一個名字就是老師,。正是他們,，活躍在平川鎮(zhèn)的高山深澗間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺前,，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔,。他們播撒種子，妝扮田野;他們?nèi)紵约?，照耀山川,。在他們呵護的這一片藍天下，深山的田野生機勃勃,，初胎的花朵舞姿婆娑,。他們從不與偉大相提并論，但是他們的愛與執(zhí)著,，卻存照在歷史畫卷中,，為人們謳歌。

我的學校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學,，寄宿學生大都來自馬花,、帽角山、李子園等高寒山區(qū)，這些山區(qū)學生由于家庭貧困,、家長觀念落后,，在失學學生較多的情況下，學校校長和老師們就騎著摩托,，不顧路途的顛簸,，深入到這些同學家中勸說其返校，還記得在關(guān)山坪,，老師們在地里找到了李曉羅的父母,，看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸著那旱煙斗,，慢吞吞的用他那彝家話對他們說：“老師,，我沒錢呀!我家沒錢供不起了”，老師們陷入了深深地沉思,，過了一會兒,，校長回答說：“這不用你們擔心”。

終于,，金城所致金石為開,，老師們用他們的誠意，用他們的愛心使一個個孩子重返校園,?；匦：螅蠋焸儚淖约何⒈〉墓べY里拿出100元,、50元來資助貧困生,，這些愛心匯集在一起，為這些同學送去溫暖,，送去關(guān)愛,。

老師們用自己的實際行動作出了莊嚴的曾諾：不讓一個學生因貧困而失學?？捎姓l又知道,，我們的老師也要贍養(yǎng)老人、供孩子讀書,。

這么多年來,，每當住校生報到時，為了能讓這些同學很快融入到新的集體中,，學校老師就從點滴小事入手,，教我們鋪床單、疊被子,，擺放生活用品,。當我們生病了,，老師將他們送進醫(yī)院治療，并一直陪護在病床前,，等他們打完針,，送回學校，服藥入睡以后,，老師們拖著疲憊的身軀去休息，有時半夜還得起來帶著生病的學生去看病,，他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們,，其呵護的程度，關(guān)切的心情超過了自己的孩子,。而老師們的孩子,，卻在家里孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來。

每當從老師手里接過一碗碗香噴噴的早餐,，看著老師們疲倦的面容時,，有誰又知道老師們備課、改業(yè)到深夜,，而每天早上我們還沉浸在夢鄉(xiāng)時,，老師們已經(jīng)頂著星星、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了,。他們有的和,，有的做，看到我們香甜的'吃,、開心地笑時,，老師們也露出了欣慰的笑臉，而眼角卻又似多了一些皺紋,。

一場場風霜雨雪,，一道道山重水復(fù)，在這迢遙萬里的征途上,，有你們的付出,。

一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果,，在這富饒肥沃的土地上,，有你們的功績。

一歲歲春去秋來,，一幕幕花開花落,，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼,。

今天,，是花開的日子,，讓我們一起來把你們感謝和贊頌;明天，在你們的呵護下,，定有百花齊放,，春色滿園好景多!

贊美老師的演講稿篇二

親愛的老師們、同學們：

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過三天,，我們將迎來教師節(jié)。

教師節(jié),，這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,，我為自己能從事這種光榮的,，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔,。

教師,，一個普通的名字，但是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W而言,，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校,，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學的工地上，整整一年,，三百多個日日夜夜,，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外,，童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學校,，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提,，但對于一個有家室的人而言,，她是家的半過天，她是一位妻子,，更是一位母親,，這需要作出多大的犧牲！為了不影響教學進度,，20___年xx月xx日班的英語老師,，賀鳳英老師,，帶病堅持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點滴,，還有半天可到學校上課，同學們,，當你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時,，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎？為了加強住校學生管理,，當學校要召一批夜班班主任時,，吳聯(lián)明、董樸等老師主動請嬰,，他們這個主動報名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時全部交給了學校,，等等,，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多，他們,，就是我們慈城中學最可愛的人,！他們就是我們慈城中學的希望之所在，無論結(jié)果如何,，至少他們給了我們一份感動,！

同學們，當我們想到這些時,，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們,？擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們會珍惜現(xiàn)在。相信同學們會用多姿多彩的想法,，會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，賦予更豐富的內(nèi)涵！

贊美老師的演講稿篇三

老師,、同學們大家好,！這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》，每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時,，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音,。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”,；也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自我,，照亮了他人；其實老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀,，為我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當我們遇到挫折時,，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點迷津,，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒,。

老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔,，你們用愛一點一點的.融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈,，讓我們遠離寂寞,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“多謝”,。

您是我永遠的老師，永遠的朋友,！多謝,！

贊美老師的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

我是四年級三班的xx,，非常開心在教師節(jié)這個節(jié)日里,，我們一起和老師們度過。在這里我想把最好的祝福和贊美送給我們的老師,，祝福老師們永遠年輕幸福,，未來生意盎然！也感謝老師對我們的付出和奉獻,，感謝老師,！

今天，我想帶著這一份赤子之心來感謝我的老師,，我的班主任xx老師是一個非常有溫度,，善良可愛的人，以前偶我們總是喜歡給她惹麻煩,，她會批評我們,，但是也會很快的原諒我們。她就像是我們的媽媽一樣,，在我們犯錯之后細心的告訴我們哪里錯了，該怎么去改,，然后就會溫柔的把我們擁進懷抱,，原諒我們。這一份溫情,，是老師獨有的,，也是老師最吸引我們的地方。

上個學期的時候,，我發(fā)生了一件小事,。我在和同學追鬧的時候一不小心把教室門踢壞了。其實那不是我故意的,，只是當時沒有控制好自己,，一不小心用多了一點力氣。我又是一個很膽小的人,，當時我就一直哭,，老師知道了之后，過來先批評了我,，然后再安慰我,。我說我不敢告訴父母是因為他們可能會因為這件事情而打我。后來老師也沒有告訴我的家長,，自己自費修好了那扇門,。

其實我真的很愧疚,、很感動，老師真的對我太好了,，讓我不知道該怎么去面對,。后來我還是告訴了我的父母，我的父母也上門跟老師賠不對了,。這件事情還是給我很大的感觸,，老師真的一直都在照顧我們，關(guān)心我們,，愛我們,。但是有時候我們卻總是犯錯讓他們擔心和焦慮。這確實是我們應(yīng)該去改正的地方了,。

老師對我們付出的`一切都值得我們?nèi)ベ澝?，而我們也?yīng)該帶著一份感恩的心去做好自己。今后不再惹老師生氣,，也不再讓老師擔心,，我想這就是我們可以回饋給老師的東西。希望我們每個人都能夠在今后帶著一份誠心,，帶著一份感恩之心,，好好學習，好好的長大,。不愧于老師對我們的關(guān)愛,，也不愧于這些時日里老師給予我們的教導(dǎo)。

最后,，讓我們一起用贊美,，一起用歡呼，一起用愛來祝福我們的老師們吧,！祝福老師節(jié)日快樂,，愿你們今后幸福，事業(yè)順利,，我們也一定會努力學習,，讓老師為我們驕傲的！謝謝老師一直的愛鼓勵我們,，振奮我們,！

贊美老師的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!

我是來自xx中學的xx,。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師,，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從xx那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦,，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè),，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學生進步了,、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步,。同甘苦共患難,，分享著他們的快樂、傷悲,，還有他們的“秘密”,，日子充實而快樂著。在這,，請允許我真誠地道一聲“老師,，您辛苦了!”

在更新，“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”在日新月異的當下,，這賦予了更多的時代內(nèi)涵,，我們要讓學生學會生活，學會做人,，要讓他們成為德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的社會新人,，要讓他們成為有文化,、有知識、有道德,、有創(chuàng)造的建設(shè)人才,，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范,、為人師表”的榜樣力量,，還要有“博學深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧,、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì),、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

“育人為本,、德育為先”,，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運,，我小心翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康,、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨,，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉,，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代,。前行的道路雖荊棘滿布,，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的,，快樂的,，因為桃李已遍天下。

最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸?？鞓芬簧?

贊美老師的演講稿篇六

大家好！在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,，我為大家獻上一曲心中的歌《老師,，您辛苦了》。

親愛的老師,，你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中,，看著你的詩句從校園里長出,，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵,，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下,，有著太多的豐收季節(jié),。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望,。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實你的耕耘是神圣的。

辛勤工作的老師!加減乘除,，算不盡您作出的奉獻,！詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福,！每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師,，愿春天永遠與您同在,！陽光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁,，為祖國山川添秀色,；您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達忠心的祝愿,。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！我們從幼苗長成大樹,，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈,。我們將會捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利！

您辛苦了,！

金秋時節(jié),，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié),；金色的秋天,，是一支獻給老師的歌。因為一日為師,，終生為父,，師長如父母，我無論走到哪里,，都會永遠記著您,，永遠祝福您。

呵,，我贊美你,，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們!最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您,，老師,！

一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代,，懷念母校,，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師,，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后,，漫長的歲月，您的聲音,，常在我耳畔響起,；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn),；您的教誨,，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著,，走著,，不斷地走著。當我疲憊懈怠時,，記憶中就會浮起您堅定的面容,，堅毅的聲音,，堅韌的精神。老師呵,，您教會了我生活,，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻,，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師,。老師，離別雖然久長,，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,，一直在我的心中閃爍。今天,，我在遙遠的地方,，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。服飾依舊，容光依舊,。您那熟悉的板書,、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代,。哦,，老師……懷念您，親愛的老師,！在我心中珍藏著您明眸的凝視,，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源,，學其成時念吾師,。

贊美老師的演講稿篇七

老師、同學們：

大家好!

回蕩在講臺上動聽的聲音,。有人說老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我,，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路,。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點迷津,，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒,。

老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場,。“講臺催人老,，粉筆染白頭,。”但你們卻無怨無悔,，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川,，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風驟雨,，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前,。感謝你啊,，老師!

老師，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的,，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

師恩,，是一支不朽的歌,，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我們勇往直前,。

其實老師很容易滿足,，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼,，或是一份代表心意的賀卡,。

朋友!

謝謝大家!

贊美老師的演講稿篇八

大家好！這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人——感謝你老師》,，每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時,，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音,。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”,；也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自我，照亮了他人,；其實老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路,。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆,；當我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時,，老師的及時點撥讓我們清醒,。

老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場,?！爸v臺催人老，粉筆染白頭,?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川,，走進我們的心靈,，讓我們遠離寂寞。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”老師詮釋著愛與奉獻,，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“多謝”,。

您是我永遠的老師，永遠的朋友,！多謝,！