每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師教研活動主持稿篇一

作為一位初任教師,，我有幸被選為學(xué)校本學(xué)期的教研活動主持人。在過去的一周中,，我親身經(jīng)歷了一次教研活動的籌備與執(zhí)行過程,，收獲頗豐。下面我將從主持人的角度出發(fā),，對這次教研活動進行回顧和總結(jié),，分享一些個人的心得和體會。

首先,，作為主持人,，我深切地感受到了籌備工作的重要性。事前的準備工作往往決定了活動的成敗,。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中獲取了一份教研活動的主題和內(nèi)容,，但這只是一個大概的框架。為了提高教研活動的質(zhì)量,，我歷時三天時間查找資料,、整理材料、制定活動流程,，并與其他教師進行商討和交流,。這些籌備工作的付出和細致謀劃，為教研活動的順利進行提供了有力保障,。

其次,，主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力。在教研活動當天,，我需要與多位教師進行溝通協(xié)作,，確保活動的順利進行,。我提前與講師進行了溝通,，明確了分享的主題和內(nèi)容；與教師團隊協(xié)商確定了展示的形式和安排,；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進行了溝通,，保證了活動場地和設(shè)備的準備。通過這些溝通協(xié)作,，我讓每個人都知道自己的角色與任務(wù),，使整個活動團隊緊密配合，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢,。

再次,，主持人需要具備較強的應(yīng)變能力和處理突發(fā)事件的能力。在教研活動的過程中,，難免會遇到一些突發(fā)事件,，例如講師沒有及時到場,、展示設(shè)備出現(xiàn)故障等。面對這些問題,，主持人需要冷靜應(yīng)對,，并及時采取措施解決。在我主持的教研活動中,，由于講師沒有按時到場的問題,，我迅速與其他教師商議，決定由一位教師代為主講,，并協(xié)調(diào)其他教師進行表演和展示,。最終，我們克服了困難,，保證了活動的順利進行,，得到了與會教師們的肯定和認可。

最后,，作為主持人,，要有能力激發(fā)教師的積極參與和團隊協(xié)作的精神。在教研活動中,，我注意到有些教師參與得較少,，表現(xiàn)得較為被動。因此,，我主動與他們進行交流,，傾聽他們的想法和意見，并給予鼓勵和肯定,。此外,，我還進行了分組討論和合作展示等形式，培養(yǎng)了教師們的團隊協(xié)作精神,。通過我的努力和激勵,，教師們的參與度逐漸增強，與會教師們的學(xué)習(xí)熱情也不斷被激發(fā),。

教研活動是教師相互交流和學(xué)習(xí)的平臺,，作為主持人，我深感責(zé)任重大,。這次教研活動讓我受益匪淺,，既提高了自己的組織能力和溝通能力，也鍛煉了處理突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力,。更重要的是,，我學(xué)會了激發(fā)教師的積極性和團隊合作精神，讓教師們真正參與到教研活動中來。我相信,，通過這次教研活動的主持經(jīng)歷,，我將會更好地履行自己的教育使命，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大貢獻,。

教師教研活動主持稿篇二

大家好,！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語教學(xué)研討會現(xiàn)在開始,！

首先向大家介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：他們是：

一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語教研員,；區(qū)教研室英語教研員王主任；以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,。歡迎大家參與今天的活動,。

“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開始進行的一項科研主題。本學(xué)期我們還專門成立了學(xué)?！熬噬n堂”研究工作室,，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究。

今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會”就是英語工作室第一次的階段匯報,，我們將進行以下教學(xué)活動：首先由白晶晶老師上研討課,，接下來是工作室部分成員的教研活動；然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀,，最后由各位專家點評指導(dǎo),。

下面有請白老師和4、4班的孩子們,。

（講完課后）謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅,、富與的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn),。下面,，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節(jié)課的教學(xué)進行研討。

下面是潘主任對我校英語精彩生命課堂做校本解讀,。

每一項科學(xué)研究都離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo),，李萍老師作為石家莊英語界的權(quán)威專家，曾為我校多次培訓(xùn),，可以說,，東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語教師的成長都離不開的精心培養(yǎng)。今天,，我們“精彩生命課堂”英語工作室也非常榮幸的聘請為我們的專家顧問,！下面有請石文敏校長為頒發(fā)聘書！

謝謝!下面就請就今天上午的活動做指導(dǎo),。

培訓(xùn),。

謝謝，相信在您的專業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會在科學(xué),、有效的道路上早出成果,。會后我們將進一步反思，努力去推進我?！熬噬恼n堂”朝著縱深發(fā)展,。讓英語課堂成為學(xué)生的生命成長的家園。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁和英語組全體老師！

謝謝大家,！

教師教研活動主持稿篇三

親愛的老師們：

一個學(xué)期就快接近尾聲了,，我們的工作、生活是忙碌的,，但同時也是充實的,。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢,？我猜,，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧,，更也許是每天一點一滴的積累與進步,。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師,，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生,。

第二，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié),。我們組的課題開展得有聲有色,，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞xx《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》,。第二位：徐xx《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位：黃xx《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》,。第四位：徐xx,。

第三，基本功培訓(xùn)——語言,。我們教師在與幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的,，語言可以說就是一種說話的藝術(shù),。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的,。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下這門說話的藝術(shù)—語言,。

冬天到了，春天還會遠嗎,？我想只要我們用心去生活,，去工作，總會有所收獲,。我也相信終有一天,，我們會遇見春暖花開。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑,，度過一個溫暖的冬天,。

教師教研活動主持稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們下團城學(xué)校進行指導(dǎo)，今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團城學(xué)校上匯報課,。她的這節(jié)課主要是針對 “數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”這一主題進行的探索,。下面是本次活動的過程安排:

1、觀課 2,、說課 3,、議課 4、小結(jié) 下面我們大家先到二年級教室進行觀課,。

說課前開場白

對李老師執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則，在此舉行說課,、議課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

1,、首先，請李老師進行說課,。

2,、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價,。

3,、今天借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。

總結(jié)語

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),，其實這些問題一直是我校教師們的困惑,。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思,，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。謝謝大家!

課題教研活動主持稿

開場白:

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!首先感謝x老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗收活動中,，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則，在此舉行聽,、評課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

程序:

一.先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思

二.評課:x老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價,。

三、今天借這個難得的機會,，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!

四.,、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議。

1. 精心研讀教材,，挖掘教材,，切實找準每節(jié)內(nèi)容的重點、難點 上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標?怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點,、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù),。

2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識,，并能提高能力,、發(fā)展智力,而好的.形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,?？墒牵攦?nèi)容和形式不能統(tǒng)一時,，我們寧可只要內(nèi)容,，不要花架子。

3. 要精心設(shè)計每個問題,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值,。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本,。

謝宇老師，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍,，一定要加強自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象,，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效,，學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題,。“簡單單教數(shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生,，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成。為了學(xué)生,，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家! 非常感謝進修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得了啟示，今后我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發(fā)展,，相信,，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下,，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷,，絢麗多彩。

再次謝謝大家,。

活動主持詞

教師教研活動主持稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家，在位的老師們：

大家好,！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進行指導(dǎo),。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階,！

今天,，參加會議的有，研訓(xùn)中心教研員：xxx,；毓秀中學(xué)校長張校長,，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。

下面我們進行教研活動的第一項：請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè),、課上生成和課后效果,，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解,。

黃老師談了自己的構(gòu)想和實踐,，并做了自評，聽了黃老師這節(jié)課,，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的`把自己聽課的認識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。下面我們進行,，教研活動的第二項：聽課教師評課 首先，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研組長評課（張富華）剛才大家就這節(jié)課進行了點評,，老師們對黃老師在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定,，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

下面請毓秀中學(xué)校長,，張校長,，點評。

張校長,，對優(yōu)點給予了鼓勵,，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少,！下面進行教研活動的第三項：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié),。

兼職教研員總結(jié)：我們大家談的都非常好，對于黃老師的亮點予以肯定,，提的意見很中肯,，從表情看來大家教研交流收獲不小，參加活動的教師踴躍發(fā)言,，交流氣氛熱烈,。通過教研交流活動促進教育教學(xué)工作的發(fā)展，對老師查漏補缺,，縮短與專家型教師差距有所幫助,。對教師以后的努力方向指明道路。上課的教師談了示范課的設(shè)計思路,，談了教師的職責(zé)，談了對課標的理解,，談了中考與平時教學(xué)的關(guān)系,，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口,，借它山之石以攻玉,，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切,，合作更加愉快,，前景更輝煌。

相信趁著今天教研的東風(fēng),，我們的課堂改革一定會乘風(fēng)破浪,、芝麻開花,，一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請省評估的領(lǐng)導(dǎo),、專家,，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo),。

今天我們既分享了,，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題,。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會爭香斗艷,、絢麗多彩！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動到此結(jié)束,。

教師教研活動主持稿篇六

尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:

大家上午好!

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動，首先我謹代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

尊敬的兄弟姐妹們,，你們的到來,，市我校的榮幸，此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺,，讓我們兩校之間有了進一步的了解,、增進了友誼，更重要的是,，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機會,，這次機會將更加促進我們之間的成長與進步。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見,，真誠希望大家暢所欲言,、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,，教育教學(xué)科研活動更加成熟,。

周老師的說課，重難點突出,。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗,。

教師教研活動主持稿篇七

各位研伴：

大家早上好！

上一周,，我們對如何從作業(yè)堆里解放出來進行了探討和研究,，分享了各自的故事,，也提出了一些好的策略。今天,，針對學(xué)生在書寫時經(jīng)常會出現(xiàn)錯別字這一現(xiàn)象,，我們來進行“應(yīng)對學(xué)生寫錯別字的策略研究”。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫錯別字呢,？帶著這個問題我們開始今天的教研活動,。研究的主題是“應(yīng)對學(xué)生寫錯別字的策略”。（出示課件）,。

在研討活動正式開始前,，我想和研伴們先來玩?zhèn)€游戲。（出示課件）,。

時間過得真快,，感謝各位研伴的積極參與。剛才各位研伴就如何應(yīng)對學(xué)生寫錯別字進行了交流,，共同分享了各自的教學(xué)故事,，也提煉出了一些非常好的策略。

感謝*校長給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

文檔為doc格式,。

教師教研活動主持稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,，在坐的各位老師們,，大家好,！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們中學(xué)進行指導(dǎo),。我們一定抓住此次契機,，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階！

今天,，參加會議的有,，xxx。

首先,，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教師教研活動主持稿篇九

各位老師，大家好,！

的文化博大淵源,，

中國。

的文字更是,。

中國,。

文化的體現(xiàn),，每個漢字的背后都有一個故事或者一個典故?！墩Z文課程標準》明確指出：識字寫字是閱讀和,。

寫作。

的基礎(chǔ),，是1—2年級的教學(xué)重點,，第一學(xué)段要認識常用漢字1600—1800個。而現(xiàn)在的孩子年齡小,，從小嬌生慣養(yǎng),，一進入小學(xué)就要識記這么多生字，確實有一種“趕鴨子上架”的感覺,，對語文教師來說,，識字教學(xué)也成為了一個難點，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味,，再加上課時安排又緊,，該如何培養(yǎng)孩子主動識字的愿望，調(diào)動學(xué)生的識字興趣,，省時高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題,，就成了教師們必須面對的問題。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法,，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”,。以本主題為活動主線，課堂為主陣地,，教師為主體,，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課,、市級骨干教師上公開課,，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動。在此,，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師,。

為大家。

獻課,。

為了使我們的活動能,。

給大家。

今后的教學(xué)帶來方便,，使教師隊伍快速成長,，學(xué)生最大受益，使本次的主題教研活動開花結(jié)果。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法、見解,、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法,，建議等與。

大家分享,。

交流,，以求共同進步。

就本次活動作精彩點評）

一,、首先請集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過程做一簡單陳述,。

二、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思,。

三、主題經(jīng)驗交流：

老師發(fā)言,，大家歡迎,！......

四、經(jīng)驗與不足：

1,、通過本次主題教研活動,，使我們在識字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識字方法，比如游戲識字,、換偏旁識字,、兒歌識字、編字謎識字,，圖畫識字等,。

2、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力,。

3,、為“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ),。

當然,，本次活動也存在著一些不足，準備倉促,，與我們的教學(xué)設(shè)想有一定的差距,。在今后的研討活動中我們會虛心向其他年級組學(xué)習(xí)，向在座的各位學(xué)習(xí),。

五,、請校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

首先感謝校,。

領(lǐng)導(dǎo)。

對本次教研活動的大力支持與肯定,，其次感謝參加本次教研活動全體老師的積極參與,，謝謝你們的參與，我用“用愛生活,，你會使自己幸福,！用愛工作，你會使很多人幸福,！”來結(jié)束本次主題教研活動,。最后，再一次感謝大家的參與,，本次活動到此結(jié)束,！

教師教研活動主持稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天非常高興也非常榮幸的主持這次體育教研活動,，本次活動的主題是“培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強拼搏向上的精神,，提高體育興趣”。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。少年兒童正在長身體時期，應(yīng)全面關(guān)心和保護他們的身體,，把身體鍛煉,、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)等密切配合起來,。目的是增進學(xué)生健康,，增強體質(zhì)促進學(xué)生在德智體美等諸方面都得到生動活潑的發(fā)展。為了提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。通過體育鍛煉,，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生組織紀律性和生動活潑,、勇敢頑強,、富于創(chuàng)造的精神，陶冶美的情操和文明行為,。

跑是少年兒童游戲,、生活中最基本的活動技能，也是小學(xué)生十分喜愛的體育項目之一,，50米加速跑對培養(yǎng)小學(xué)生勇敢,、頑強、拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力都有非常重要的作用。下面請閆老師來說一說這節(jié)課的設(shè)計思路和理念,。

聽閆老師講了自己的這節(jié)課的設(shè)計思路和理念,，下面請在座的各位老師們結(jié)合今天的主題來發(fā)表一下自己的看法和觀點。希望老師們暢所欲言,。今天各位老師的精彩發(fā)言,，發(fā)表了自己的獨到見解，我受益匪淺,，猶如一盞盞指路明燈,，為我們體育教學(xué)照亮了前進的道路。為我們體育課注入了新的活力,。通過今天的教研我們達成了幾點共識,。以培養(yǎng)學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，認識主體,、發(fā)展主體,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體榮譽感。從而達到掌握技能和鍛煉身體的目的,。接下來請領(lǐng)導(dǎo)為我們做專業(yè)引導(dǎo),。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)引導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，再次感謝老師們的精彩發(fā)言,，我們將進一步反思，不停的去探索創(chuàng)新,。今天的教研到此結(jié)束,，謝謝大家。

教師教研活動主持稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,，在位的老師們：

大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進行指導(dǎo),。我們一定抓住此次契機,，讓我們在教學(xué)上更上一個臺階！

今天,，參加會議的有,，研訓(xùn)中心教研員：xxx；毓秀中學(xué)校長張校長,，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師,。

下面我們請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,，重難點的把握及其突破等方面,，談一下自己見解,。

黃老師談了自己的構(gòu)想和實踐，并做了自評,，聽了黃老師這節(jié)課,，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

下面我們進行,，聽課教師評課。

首先,，請xx老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教師教研活動主持稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!

窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融,，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐,。很高興在這個特別的日子里，我們相聚在實小,，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué),。今天，光臨我們活動現(xiàn)場的有市教研室鄧主任,，園林教育分局的潘局長,、胡科長，市實驗小學(xué)的尹校長,，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，歡迎你們的到來!

"關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量"園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動正式開始,，首先，請實驗小學(xué)尹強校長致歡迎詞,。

謝謝尹校長熱情洋溢的講話!

十年課改,，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗,，沉淀的是思想,。當我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實效時,，我們的課堂已經(jīng)實現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,，關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識，成為我們共同努力的目標,。常態(tài)課堂中如何進行有效教學(xué)?在現(xiàn)實與理想之間,，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個專題展開研討,，相信通過今天的研討,，我們的理論與實踐會有進一步的提升。本次研討活動分課堂觀摩,、互動評課,、輔導(dǎo)講座三個環(huán)節(jié)進行。

下面進行第一個環(huán)節(jié)課堂觀摩,，為我們做課的是我校的楊艷老師,，楊艷老師是我校青研教研組組長，市小語學(xué)會會員,，市骨干教師,，20xx年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎,。今天,，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們,。

現(xiàn)場觀課完畢,，請大家稍作休息，9:20分,，我們再進行后面的活動議程,。

老師們，短暫的休息后,，我們繼續(xù)進行后面的議程,，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝,。下面,，請楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計思路及教后反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講說,，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言,。這樣吧,，有請市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓@堂課的看法吧,。

常說"當局者迷,，旁觀者清",，今天參加活動的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議,。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見,。(八校逐一發(fā)言),。

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智,，因為時間關(guān)系,，大家的評課先暫告一段落。今天,，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任,，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導(dǎo)講座,，大家掌聲歡迎。

鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人,，您的令旗指向哪邊,，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言,，高屋建瓴,，具體生動，啟示深刻,，我們將按照您的指引去積極探索,。謝謝您!

接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結(jié),，掌聲歡迎,。

感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題,，又為我們今后的工作指明了方向,，讓我們獲得了深刻的啟示，會后我們一定深刻反思,，努力推進我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

"師指一條路，燭照萬里程",，伴隨著時鐘的滴答聲,，我們的活動已近尾聲，短短3個小時里,，老師們交流思想,，分享智慧,，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花,，每位教師都感受到了"常態(tài)課堂"的"別樣風(fēng)采",，感受到了教與研的快樂。我們堅信,，有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力,，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂,，"常態(tài)課堂"之路定會越走越寬，越走越長!本次教研活動到此結(jié)束,，謝謝大家的參與,。

教師教研活動主持稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,，老師們：

大家上午好!

東方風(fēng)來滿眼春,，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖,。我謹代表xxxxx小學(xué)全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎,，并致以崇高的敬意!今天的交流活動將由我為大家主持。

首先,，我向各位介紹出席今天開放活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家,，他們是：

教育局xxxxx、教研室xxxxxxxx,、xxxxx,、xxxxx，和我們牽手交流的xxxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長及xxxxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

參加今天開放活動的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任,、教研主任、以及各校語文老師,。再次歡迎大家的光臨!

今天,，是xxxxx小學(xué)與xxxxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團隊的力量行走在研訓(xùn)之路上,。今天的活動將分為三個板塊,，在活動開始之前，有請校長致歡迎詞,。

感謝xxxxx從百忙中抽時間蒞臨大會,，下面有請您為我們作指導(dǎo)。

正如蕭伯納說“你有一個蘋果,，我有一個蘋果,，交換后還是一個蘋果,。你有一種思想，我有一種思想,，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學(xué)習(xí),，共同提高，優(yōu)勢互補,，共享教育智慧,。

首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。

為了讓更多的青年教師脫穎而出,，從xxxxx年開始,，我校啟動了師徒結(jié)對活動，“青藍共濟,，學(xué)無常師”是我們的理念,，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局,。xxxxx老師是去年進入我校的青年教師,，與xxxxx老師簽訂了師徒合同，一年過去,，每次見到xxxxx老師,，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來,。今年，成長迅速的xxxxx老師代表xxxxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競賽,，得到了專家評委的高度評價,。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,。接下來請xxxxx老師和大家分享成長的喜悅,。

如果說珍珠很美，那是因為它經(jīng)過了艱辛的磨礪,。正是經(jīng)過一次次摔打,、碰撞、磨礪,，我們的xxxxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的'光彩,。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師,，經(jīng)過不斷的磨練,，一定會有沉甸甸的收獲!

活動的第二板塊是：集體備課促成長。

一花獨放不是春,，百花齊放春滿園,。在“點”上抓好一個個教學(xué)“尖兵”的同時,，我們不忘“面”上抓全員，共同成長,。接下來為我們做課的是xxxxx老師,，她是市級骨干教師，是“尖兵”,，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧,。有請xxxxx老師!

“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠,?！被谶@樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè),，請語文組長xxxxx老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程,。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界;一朵野花里有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此,，其他教研組也是如此,。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置,，集體的成長才能促進個人更快成長,。

下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感,，就必須把他們引到研究的這條道路上來,。”我校有一支強有力的教師科研隊伍,，xxxxx老師就是這支隊伍里的一員,。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。

心有多大,，舞臺就有多大,。你能想多遠，就能走多遠,。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長xxxxx老師的講述吧!

我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。

今天,，我們拋磚的目的只為引玉,，下面進入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后,，每位同行都或多或少會有自己的思考,，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。

在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流,。由于時間關(guān)系,，我們今天就交流到這里，我深信,，我們的交流活動只有零點,，沒有終點;只有逗號，沒有句號,。我們期待下一次的再相會,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,，各位同仁,，大家辛苦了!