每個人都有自己獨特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

弟子規(guī)心得體會篇一

弟子的心得體會是指在修行或?qū)W習(xí)某種技藝的過程中所得到的經(jīng)驗和感悟,。這些體會不僅對個人的成長有著重要的作用,，也對傳承和發(fā)展某種學(xué)問或技藝起到了關(guān)鍵的推動作用。因此,，弟子的心得體會的價值不可忽視,。本文將從個人和學(xué)問傳承兩個層面來探討弟子的心得體會。

在個人層面,，弟子的心得體會對于個人的成長和發(fā)展有著重要的作用,。通過不斷地思考和反思，弟子能夠從實踐中總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。例如,，一個學(xué)生通過多次對自己學(xué)習(xí)和考試的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)方法和考試策略的不足之處,，進而改進自己的學(xué)習(xí)方式,，提高了學(xué)習(xí)效果。弟子的心得體會還能夠增強自己的自信心和動力,，面對困難和挑戰(zhàn)時能夠更加堅持和努力,。因此,，個人層面的弟子的心得體會對于個人成長和發(fā)展至關(guān)重要。

在學(xué)問傳承的層面上,，弟子的心得體會對于學(xué)問的傳承和發(fā)展具有重要的推動作用,。通過弟子的心得體會，學(xué)問能夠得以發(fā)展和演進,。例如,，一個書法大師通過多年的實踐和總結(jié)，總結(jié)出了自己獨特的書法技巧和風(fēng)格,，這些心得體會成為了傳承和發(fā)展書法的重要資料,。同時，弟子的心得體會還能夠為后來的學(xué)習(xí)者提供寶貴的參考和借鑒,。通過學(xué)習(xí)他人的心得體會,，學(xué)習(xí)者能夠更加快速地理解和掌握某種學(xué)問或技藝，從而加快學(xué)習(xí)和成長的速度,。因此,，學(xué)問傳承的弟子的心得體會對于學(xué)問的傳承和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

弟子的心得體會并非憑空產(chǎn)生,，而是通過一系列的學(xué)習(xí)和實踐獲得的,。首先，弟子需要有一定的基礎(chǔ)知識和技能,，才能在實踐中產(chǎn)生心得體會,。其次，弟子需要不斷地進行實踐和嘗試,，并從中總結(jié)和歸納經(jīng)驗,。最后，弟子需要通過與他人的交流和分享,，進一步加深對實踐經(jīng)驗的理解和認(rèn)識,。這樣一個循序漸進的過程能夠幫助弟子更好地獲得心得體會,，并將其應(yīng)用到實踐中去,。

弟子的心得體會不僅僅是停留在個人層面，更應(yīng)該得到應(yīng)用和發(fā)展,。弟子應(yīng)該將自己的心得體會應(yīng)用到實踐中,，通過實踐不斷地完善和發(fā)展自己的心得體會。同時,，弟子也應(yīng)該將自己的心得體會與他人分享,，從而幫助他人更好地理解和掌握某種學(xué)問或技藝。通過弟子的心得體會的應(yīng)用與發(fā)展,，學(xué)問和技藝才能得以傳承和發(fā)展,，也能夠讓更多的人受益,。

總結(jié)：

弟子的心得體會對于個人的成長和發(fā)展以及學(xué)問的傳承和發(fā)展都具有重要的意義。弟子的心得體會不僅促進個人成長,，還為學(xué)問的傳承和發(fā)展提供了寶貴的資料和參考,。在獲得弟子的心得體會時，弟子需要進行一系列的學(xué)習(xí)和實踐,，并通過與他人的交流和分享來進一步加深對心得體會的理解和收獲,。最重要的是，弟子應(yīng)將自己的心得體會應(yīng)用到實踐中,，并通過應(yīng)用和分享來促進學(xué)問和技藝的傳承和發(fā)展,。只有這樣，弟子的心得體會才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的價值和作用,。

弟子規(guī)心得體會篇二

弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)文化中最經(jīng)典的教育讀物之一,，也是培養(yǎng)兒童品德修養(yǎng)的重要手冊。通過學(xué)習(xí)弟子規(guī),，我深感其中包含著豐富的教育智慧,，對于塑造青少年良好品質(zhì)有著重要作用。在研讀弟子規(guī)的過程中,，我獲得了一些寶貴的體會,，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些對于弟子規(guī)的領(lǐng)悟與心得,。

首先,，弟子規(guī)教給我們要“小事勿傷大事畏”，這意味著我們要從小事做起,，做到心有所畏,、言有所戒、行有所止,。我們常?？吹揭恍┘议L和學(xué)生因為小事發(fā)生爭執(zhí)，結(jié)果造成了不可挽回的傷害,。而弟子規(guī)告訴我們,，只有從小事中培養(yǎng)起善良的品質(zhì)和崇高的道德，才能在大事面前有所畏懼,，避免傷害他人,，也不會輕易因小事而發(fā)生爭執(zhí)。因此,，在日常生活中,，我們不僅要關(guān)注大事，更應(yīng)注重小事，從小事做起,，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀,。

其次，弟子規(guī)中強調(diào)了“起居有?！?，這是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。良好的起居習(xí)慣不僅可以保持身心的健康,，也有助于提高效率和專注力,。從小養(yǎng)成起居有常的習(xí)慣，可以有效地陶冶孩子的情操和培養(yǎng)孩子的自律能力,。在我親身經(jīng)歷中,，我曾經(jīng)有一位同學(xué)，他每天都會嚴(yán)格按照時間表進行起居,，這使得他在學(xué)習(xí)和生活上都事半功倍,。相比之下，那些起居無常的同學(xué)常常抱怨時間不夠用,，效率低下,。因此，我們要從小培養(yǎng)起居有常的習(xí)慣,，這不僅有利于個人的發(fā)展,，也有利于建立和諧的家庭和社會環(huán)境。

再者,，弟子規(guī)中提到了“詩書禮樂”,，強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是一個人成長和發(fā)展的基石,，而這正是弟子規(guī)給我們的啟示,。每一個孩子都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí),。只有通過不斷地學(xué)習(xí),，我們才能了解世界，提升自己,。有人說,，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,?！边@句話告訴我們,，只有通過努力學(xué)習(xí),，我們才能在競爭激烈的社會中立足。而禮樂的教育也是十分重要的，它可以培養(yǎng)孩子的自律能力,、遠見和社交禮儀,。學(xué)會詩、書,、禮,、樂，不僅可以提高自己的素養(yǎng),，還能夠為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

此外，弟子規(guī)中有一句經(jīng)典的教導(dǎo)是“牽著手,，慢慢走”,。這句話告訴我們要在成長的過程中，引導(dǎo)孩子循序漸進地成長,。對于家長和教育者來說,，我們應(yīng)該尊重孩子的個性和發(fā)展規(guī)律，悉心引導(dǎo)他們學(xué)會獨立和探索,。不應(yīng)該急于求成,，而是要給孩子足夠的時間和空間去發(fā)展，讓他們在溫暖的環(huán)境下慢慢成長,。只有“牽著手,、慢慢走”，才能保證孩子的成長質(zhì)量和幸福感,。

最后,，在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過程中，我意識到教育不僅僅是給予知識的輸入,，更是引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀和道德觀。弟子規(guī)通過對于對待父母,、尊敬師長,、友善待人等方面的教導(dǎo)，為孩子樹立了明確的道德標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,。而這些道德準(zhǔn)則,，是塑造孩子良好品質(zhì)和培養(yǎng)正確人生觀的重要保障。因此,，學(xué)習(xí)弟子規(guī)不僅要理解其中的條文,，更要注重培養(yǎng)其中所蘊含的良好品質(zhì)，讓這些品質(zhì)成為我們行為的指南,。

總之,，弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)文化中最重要的教育讀物之一,。通過學(xué)習(xí)弟子規(guī)，我深刻認(rèn)識到小事勿傷大事畏,、起居有常,、詩書禮樂、牽著手慢慢走等重要原則對于孩子的成長和發(fā)展具有重要作用,。同時,，教育不僅是知識輸出，更是培養(yǎng)孩子正確人生觀和道德觀的關(guān)鍵,。在今后的生活中,，我們應(yīng)該牢記這些原則，堅持修身齊家治國平天下的教育理念,，培養(yǎng)出品德優(yōu)良,、心地善良的新一代。

弟子規(guī)心得體會篇三

父母,、親人,。他們所說的，所做的都是為了我們好,，所以無論如何,，我門都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。

《出則弟》,，它教我們怎么和別人相處的'生活中我們要和兄弟姐妹們和諧相處,，以誠待人?！吨?jǐn)》,，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹(jǐn)慎,。仁,，代表仁慈、親仁,，對親人仁慈,，對外人仁慈，對朋友仁慈,。學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程,，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來應(yīng)該容易，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時間了,。一個人處世必有一些原則,，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就是要把圣人教誨貫徹到一言一行中,。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)過程,。對一個人的成長來說,，是十分必要的。愛周圍的人,，愛這個世界,。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會,，這個世界才變成和諧的世界,。讓我們學(xué)《弟子規(guī)》，品《弟子規(guī)》,，仿《弟子規(guī)》,，行《弟子規(guī)》。

弟子規(guī)心得體會篇四

今年,，我們按學(xué)校的要求親子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,。《弟子規(guī)》確實是一本家庭教育的好教材,，同時也是開啟學(xué)生心靈的金鑰匙,。它走進孩子的日常生活，走進我們的家庭,，標(biāo)準(zhǔn)著日常行為,，成為孩子們成長路上的”指南針“。

”親愛我,，孝何難,，親憎我，孝方賢,?！八囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛不愛你,，你都要盡你做人的孝道,，尊敬父母、親人,。俗話說得好：百善孝為先,，讀了弟子規(guī)中的的《入那么孝》后，讓我感到十分慚愧,。我發(fā)現(xiàn)其實什么是”孝“我一點都不懂,。反而,，父母對我百依百順，照顧到家,，我想要的東西想方設(shè)法的滿足我,，還反倒覺得父母為自己做的是理所當(dāng)然，甚至有時候他們對自己過于擔(dān)憂還覺得他們很煩,。我實在是太不應(yīng)該了,。記得有一次，吃飯的時間到了,，媽媽喊我吃飯,，而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去,，媽媽一遍一遍的叫我,，我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付，等到爸爸媽媽都吃完了,，我也沒有去,。等到節(jié)目完畢了，我有感覺肚子餓了,，走出房間一看,，桌上的飯菜已經(jīng)涼了。于是媽媽急匆匆的又為我去熱飯菜……現(xiàn)在回想起來我真是太不應(yīng)該了,。

弟子規(guī)心得體會篇五

閱讀是我們獲取知識和拓展視野的一種重要方式,。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的知識和觀點,，拓寬自己的思維和視野,。而對于一個弟子來說，閱讀更是學(xué)習(xí)修行的一種重要方法,。弟子通過閱讀,，不僅能夠更好地理解師父的教導(dǎo)，還能夠在文化知識和人生智慧方面有所提升,。在我成為弟子后,，我深刻地體會到了閱讀的重要性。

第二段：閱讀的意義和影響,。

閱讀對于一個弟子來說意義重大,。首先，通過閱讀,，我更加深入地了解了師父的教誨,。師父的教誨常常很深奧，通過閱讀書籍,，我能夠反復(fù)品味師父的教導(dǎo),，進一步理解其含義,。其次，閱讀使我變得博學(xué)多聞,，擁有豐富的知識儲備,。我在閱讀的過程中接觸到了各種各樣的書籍，從歷史,、文學(xué)到哲學(xué),、心理學(xué)等等，我為自己的知識面感到驕傲,。最重要的是,，閱讀讓我有機會接觸到優(yōu)秀的思想和智慧,，這些思想和智慧對于一個弟子的修行起到了重要的指引作用,。

第三段：閱讀中的困惑和解決方法。

在閱讀過程中,，我也遇到了一些困惑,。比如，在閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品時,，有時會遇到一些不理解的地方,，或者是受現(xiàn)實生活的局限無法理解作品的思想內(nèi)涵。但我并不氣餒,，而是通過各種途徑尋求解決的方法,。我會借助書籍的注解和相關(guān)的研究，或者與其他同修進行交流,，以獲得更深入的理解,。在這個過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己對于閱讀理解的能力在不斷提高,。

第四段：閱讀給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

閱讀不僅僅是獲取知識,，更是一種心靈的洗禮和啟示。通過閱讀,，我深入感受到人類智慧的浩瀚,，也看到了許多豁然開朗的道理。閱讀讓我更加理解人生的真諦,，尋找到了自己的信仰和追求,。我從閱讀中體會到了智慧和修行的重要性，也更加明白了師父的教誨對于我們的指引作用,。閱讀是思維的啟蒙和心靈的升華,，它讓我不斷成長并找到了自己獨特的人生道路。

第五段：對未來閱讀的期望,。

通過閱讀,，我收獲滿滿,，收集了許多寶貴的知識和智慧。未來,，我希望能夠繼續(xù)保持對閱讀的熱愛,，不斷提升自己的閱讀能力和理解力。我計劃閱讀更多經(jīng)典的文學(xué)作品和優(yōu)秀的哲學(xué)著作,，從中獲取更多的智慧和啟示,。同時，我也會將閱讀的體會和心得與其他同修分享,，相互學(xué)習(xí)共同進步,。我相信，通過閱讀,，我們將不斷開拓自己的心靈和思維,，成為一個更加優(yōu)秀的弟子。

總結(jié)：

弟子閱讀心得體會是我成為弟子后的一大收獲和成長,。通過閱讀,，我更加理解了師父的教誨，擁有了更豐富的知識和智慧,。閱讀中的困惑讓我不斷尋求解決方法,，提升了自己的理解能力。閱讀給予了我很多的啟示,，讓我更加明白了人生的真諦和修行的重要性,。未來，我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛,，不斷提升自己,，并與其他同修分享我的心得與體會。我相信,，通過閱讀,，我能夠成為一個更加優(yōu)秀的弟子。

弟子規(guī)心得體會篇六

在日常學(xué)習(xí)生活中,，課堂是我們獲取知識的主要場所,，如何在課堂上有效學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績,，是每一個學(xué)習(xí)者必須要面對的問題,。曾經(jīng)在我家鄉(xiāng)學(xué)校讀書時，我們每天上課之前都要默讀《弟子規(guī)》,，并且在學(xué)習(xí)中將其中的規(guī)范和要求落實到自己的行為習(xí)慣中,。而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，但仍然時常會回想起這些教誨,，并在課堂學(xué)習(xí)中注重體現(xiàn),。下面就讓我來分享一下弟子規(guī)到課心得體會。

第二段：“弟子規(guī)”經(jīng)典的教育理念與價值觀,。

《弟子規(guī)》是我國古代孔子門人弟子或者書法家王羲之所創(chuàng)作的啟蒙讀本,，也是廣大學(xué)生們常默讀的經(jīng)典之一。在我們上課的過程中,，時常會想起其中的諸多規(guī)范,，如“館陶孔子，聆聽斯言,，德行端正,，以學(xué)為先”，“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”,，“不敢不學(xué)，不敢不問”,，等等,。這些諸多至今仍然走紅的課程,，在潛移默化中教育了我們,，更好地指導(dǎo)我們有效的在課堂上學(xué)習(xí)。

第三段：以《弟子規(guī)》改進學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,。

在我們學(xué)習(xí)的過程中,，如何以《弟子規(guī)》中的教育規(guī)范來改善自己的行為，則成為了一個值得探討的話題,。例如,，當(dāng)老師講授時，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講,，像館陶的孔子那樣靜聽老師的講課,；當(dāng)遇到困難的時候，我們應(yīng)該像《弟子規(guī)》中寫道的那樣,，敢于舉手問問題等,。在這些方面，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)目诓藕托袨榈囊?guī)范,，使得我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。

第四段：《弟子規(guī)》能夠幫助提高課堂效率。

作為一名學(xué)習(xí)者,，我們每天都需要在課堂上進行學(xué)習(xí),。而在學(xué)習(xí)的過程中，我們同樣也需要注意課堂效率的提高,?！兜茏右?guī)》中也給出了這方面的一些建議,。例如，我們可以像書中那樣,，“上課遵守紀(jì)律,，堅持早到晚離，不擠不搶,，向老師有序問答,，積極參與討論，以及遵循紀(jì)律在課堂中做好筆記等,?！边@些都可以幫助我們更好地掌控自己的學(xué)習(xí)效率。

第五段：總結(jié),。

《弟子規(guī)》是一部古代遺產(chǎn),，包含了很多我們學(xué)習(xí)的規(guī)范和行為。在學(xué)習(xí)中,，我們可以通過弘揚《弟子規(guī)》中的諸多規(guī)范和要求,，提高自己在學(xué)習(xí)的過程中的自信和效率，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。在我們的學(xué)習(xí)道路中,，我們也希望能夠與《弟子規(guī)》這部遺產(chǎn)進行更多的接觸，發(fā)現(xiàn)其中更多有益于我們的規(guī)范和要求,。

弟子規(guī)心得體會篇七

我從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有四點體會：

第一,，做人要懂得感恩。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,。對一個人而言，應(yīng)報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》,，感恩之心最先體現(xiàn)在一個“孝”字上?！案改负?，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶,。父母教,，須敬聽;父母責(zé)，須順承,?！边@些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。平時感到做得不錯,，可仔細回想,，做得并不是盡善盡美。應(yīng)該怎樣盡到作為子女的孝道,，我現(xiàn)在心中自有了答案,。

第二，待人接物要懷著恭敬之心,。佛法里說人有四種恩德必須報答：父母,、師長、國家和眾生,。上面已經(jīng)提到了父母之恩;老師的恩德,，啟發(fā)我們的智慧非常的大;今天如果沒有國家，沒有一切的施政,，我們就沒有辦法生活在安定的社會里頭;我們今天所享有的一切,，都是一切眾生努力才有的結(jié)果。

我常常從電視電影里看到外國人吃飯前會念祈禱文,，都是些感謝的話,，而且還有感恩節(jié)，專門抽時間來想想如何感謝那些對自己有恩的人,。時常懷著感恩之心,，念念想著別人的恩德，人才不會那么自私,，不會有那么多的不滿和怨言,，人才會活得開心，社會才會和諧。

第三,，為人要謙虛,。在家靠父母,，出門靠朋友,。朋友的重要性不言而喻。要想讓別人喜歡與你相處,，你的態(tài)度首先要恭敬，行動上要多為他人著想,?！盀樗酥胧堑谝坏葘W(xué)問”，“人情練達皆文章”,，所謂做人難，不就是難在這里嗎?我們有時候會覺得敏感度不夠,，其實是缺乏平日的訓(xùn)練,。

“稱尊長，勿呼名;對尊長,，勿見能,。路遇長，疾趨揖;長無言,，退恭立,。”“緩揭簾，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱,。執(zhí)虛器，如執(zhí)盈;入虛室,，如有人?！薄兜茏右?guī)》讓我知道在平時的一些小事上,，在人前人后，在獨處時都要持恭敬的態(tài)度,，恭敬才會成為一個人自然流露的品質(zhì),。

第四,，要找準(zhǔn)人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善,，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義,，而我也是想從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧,。人生是一個過程，過得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標(biāo),?！拔ǖ聦W(xué)，唯才藝,，不如人,，當(dāng)自礪;若衣服，若飲食,，不如人,，勿生戚?！?/p>

從這句經(jīng)文讓我明白了要以“德學(xué)”和“才藝”為重,。把“努力學(xué)習(xí)，積蓄力量,，努力工作,，貢獻社會”作為人生的目標(biāo)。因為如果以外在的物質(zhì)作為追逐目標(biāo),，無論多少都不能讓人感到真正長久的快樂,，這種快樂可以充滿人生的`每一個瞬間、每一個過程,，這種快樂我想應(yīng)該是可以帶入墳?zāi)共⒂绊懞笫赖?，?yīng)該不會讓人的一生有什么遺憾。

《弟子規(guī)》給我的生活一個指導(dǎo),，一個方向,，讓我學(xué)會了什么是知足，知道了享受現(xiàn)在生活的快樂同時又有積極人生目標(biāo)的人才是真正幸福的人,，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》而且要不時的把自己的行為和《弟子規(guī)》的要求對照,，看看哪些做到了,，哪些差距還比較遠，我要從小事情,，小細節(jié)做起,。

例如：“首孝悌”,，我們不管社會地位高低，權(quán)利大小,，首先必須孝敬父母,，“百善孝為先”嘛，一個連自己父母都不會孝敬的人,，怎么能辦大事呢?所以我要繼續(xù)努力完善自己,，讓自己的快樂帶給周圍的人，讓更多的人得到快樂和幸福!為社會和諧和穩(wěn)定出自己的一份力,。

弟子規(guī)心得體會篇八

我從書本中看到了許許多多的名言,，但是讓我感受最深的，還是高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”這句名言了,。

有一次期中考試的前一天,，語文老師布置回家認(rèn)真地看一看書，我回到家里以后,，不但沒有讀書,，而且還沒有把作業(yè)寫完。我這時想：反正試卷上考的都是老師在課堂上講的,，我都會,，就不用讀書了，于是我就這樣進入了夢鄉(xiāng),。

第二天早上,，我早早地起床了，到了學(xué)校后,，我把書包放在座位上,，我就借著去廁所的名義在樓下玩。直到校長在廣播里宣布考試馬上開始了,，我才急匆匆地跑到了樓上,，坐在我的座位上準(zhǔn)備考試。

監(jiān)考老師把語文試卷發(fā)到了我們每個人的手里,，我就滿懷信心地把我的名字寫在試卷上,，前面的半頁做得挺順利的，但是到了課文理解題,，就出現(xiàn)了我不會的題目,，后面一頁的課外閱讀理解，我更是讀不懂了,。我絞盡腦汁才想出了一兩題的答案,，我懷著沮喪的心情把寫完了之后，把試卷交了,。

幾天后,，語文成績出來了,，我一看，大吃一驚,，我居然才考了81,。5分！我心想：怎么辦,，怎么辦,！媽媽一定會揍我的！放學(xué)的時候,，我垂頭喪氣地回到了家里,，媽媽見我垂頭喪氣，悶悶不樂,，就問：“怎么那么不高興呀,？”我啞口無言，只指了指書包,，“噢,，是不是沒有考好呀？”媽媽嚴(yán)肅地問,，我點了點頭,。

我就把試卷拿出來，讓媽媽看,，媽媽看完后,，語重心長地說：“你錯的都是文章的閱讀理解題目，以后多讀一讀書吧,！”我說：“好的,，我記住了?！?/p>

從那以后,，我寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)學(xué)過的課文，預(yù)習(xí)沒學(xué)的課文,，如果這兩項任務(wù)都做完了,，還有時間的話，我就再讀一讀課外書,，看到好詞好句就摘抄下來,，我相信如果我一直保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績一定會提高的,。

果然,，我的付出得到了回報，在期末考試的時候,，我的語文成績又名列前茅,，再次取得了優(yōu)異的成績——98分，我非常高興,。我的努力沒有白費,，我讀了這么多書，從里面得到的知識使我進步,，我領(lǐng)悟到了書籍果然是人類進步的階梯,！

弟子規(guī)心得體會篇九

常言道“弟子規(guī)，圣人訓(xùn),，首孝悌,，次謹(jǐn)信，而親仁,，有余力,，則學(xué)文?！?/p>

其實這些章句我們整天都聽見,，因為每天放學(xué)后，廣播都會播放《弟子規(guī)》的,，而忙于吃飯,，洗澡的我們，幾乎沒有任何心思去體會其含義,，更別說領(lǐng)略個中做人的道理了,。

一天，我到學(xué)校圖書館,，那本紅彤彤的弟子規(guī)直奔我的視線,，我的老毛病又犯了——只要看上一本書，不把它領(lǐng)會透徹,，我不會釋手,。我坐下認(rèn)真地瀏覽，掩卷沉思,，我才恍然大悟——原來它是教我們?nèi)绾巫鋈说摹?/p>

“首孝悌”,，它是教導(dǎo)我們要聽從長輩教誨，孝敬長輩的,。而正處于青春期的我們大多數(shù)屬于叛逆型的,，隨波逐流，脾氣暴躁,，做事情缺乏耐性,，常自認(rèn)為做事情很正確。此刻,，我知自己道錯了,。

“次謹(jǐn)信”——通行社會的綠卡,，這個我們每個同學(xué)基本做到了，因為每個人都知道它是促進人際關(guān)系的潤滑劑,，一個人謹(jǐn)言慎行了,，就會懂得尊重別人，與人為善,。這樣的`人在別人的眼里,，就是一個道德修養(yǎng)高尚的。這些我們都深有體會,。

其中最令我有感觸的是“泛愛眾,，而親仁，有余力,，則學(xué)文”這幾句,。自從上了初中后，我們班同學(xué)的眼里只有中考,，個個都成了學(xué)習(xí)的“奴隸”,，忽略我們身邊的同學(xué)和生活，成了“兩腳書柜”,。這在一定程度上影響了我們同學(xué)之間的交流,。而我們因為是同學(xué)，礙于情面,，不敢給予任何批評,，盡管那時無原則地縱容。后來,，班主任很機智地喚醒我們無知的心靈,，并言傳身教，讓我們深刻領(lǐng)略到“泛愛眾,，而親仁,，有余力，則學(xué)文”的精髓,。

從那以后,，我們同學(xué)、朋友之間相處得十分融洽,，學(xué)習(xí)也有了飛躍的進步,，這總算不費老師的一片苦心了!先學(xué)會如何做人，再談如何學(xué)習(xí),。

弟子規(guī)心得體會篇十

《弟子規(guī)》是古代圣賢人士智慧的結(jié)晶,，它教會了我們的不僅僅只有做人的道理。《弟子規(guī)》在大多數(shù)人的心中就像是一個人生道路上的指路燈,，它憑借著它思想的光輝指引著那些在茫然中前行的人們,。看完《弟子規(guī)》后所有同學(xué)的感受都是受益匪淺,。從《弟子規(guī)》那里我懂得了如何去孝順父母,，而不是去頂撞父母，與父母爭執(zhí),。不僅要孝順父母，我們還要尊重長輩,，友善兄長弟妹,。

原以為《弟子規(guī)》就是三字經(jīng)，后來才知道《弟子規(guī)》是根據(jù)三字經(jīng)編的,。期間的禮儀規(guī)范是我們做人的根本,。做人就要像大樹一樣，只有把根扎牢了,，樹才能茁壯長大,，才能夠長得茂盛。而做人則需要先有好的道德規(guī)范,，才能夠做一個謙虛恭敬仁慈博愛的人,，才能夠在以后的工作生活中處于不敗的境地。

我對書中提到的“寬為限,，緊用功,。功夫到，滯色通,。心有疑,，隨札記。就人問,，求確意,。”這幾句話,，感觸最深,，是受益匪淺的。因為這幾點也是我在學(xué)習(xí)中做的不足的地方,，不能做事拖拖拉拉,。

學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程,。例如,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時間了,，一個人處事必定有一些原則，而在他們的潛意識中受到了這些原則的制約,，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》就要落實到一言一行中,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》就要把圣人教會貫徹到生活中。

然而“朝起早,，夜眠遲,。老易至，惜此時,?！备嬖V我們清晨要早起，晚上要遲睡,。人的一生很短暫,，轉(zhuǎn)眼從少年就到了老年，所以每個人都要珍惜現(xiàn)在的美好時光,，要想更多的辦法,，用極少的時間辦更多的事情，做一個和時間賽跑的人,。

對照《弟子規(guī)》我每讀一句話都能找到自己的不足,，《弟子規(guī)》真是我的良師益友，和他相處,，我受益匪淺,。

弟子規(guī)心得體會篇十一

9月底知道關(guān)于華純的消息，想給孩子報名的愿望很強烈,，報名表卻一直遲遲沒有遞出,，原因就在于我學(xué)《弟子規(guī)》時間不長，力行更加不算好,，所以害怕自己寫出來的心得體會過于膚淺,，不被老師看好，更擔(dān)心會因此影響到孩子的錄取,。

想過到網(wǎng)上去搜索一些關(guān)于力行《弟子規(guī)》的心得體會,，然后自己再加工一下；也想過突擊看完蔡禮旭老師的《弟子規(guī)講解》,，再認(rèn)真來寫……隨著群里老師不斷地公告華純的進展,、現(xiàn)狀，我被老師的真誠感動了,，我不再打算在文字上下功夫,，而是學(xué)習(xí)華純教育中心的精神，如實寫下自己學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》的心得體會,，在此也感恩華純教育中心的榜樣作用,！

我真正開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是今年五月在武漢華中科技大學(xué)體育館參加了中央電視臺向全球直播的弘揚中華傳統(tǒng)文化的論壇之后。參加完那個論壇,，我感覺自己已經(jīng)多年沒有像那樣熱血沸騰了,，整個會場的那種浩然正氣，那種愛國情懷,，久久縈繞在我的腦海中,，讓我感覺整個人都被充盈著，持續(xù)處于一種興奮狀態(tài),。會場中演講人多次提到《弟子規(guī)》,，于是回家首先找出家里的《弟子規(guī)》，第二天早上就開始讀起來,。

剛開始讀的時候真有些如獲至寶、如饑似渴之感,，每天讀上十多遍都不舍放下,，三天后為了節(jié)制這種過度熱情才刻意減至每天只讀三遍。剛開始只是滿足讀的欲望,，漸漸地當(dāng)自己的言行沒有做到書上所講時,，書上的原話會從腦海里蹦出來，然后言行上開始慢慢改正,。

親所好,，力為具，親所惡,，謹(jǐn)為去,。每讀到此句，就想到父母現(xiàn)在年歲已大,，最大的希望是兒孫能經(jīng)常陪伴在左右,，承歡在膝下，于是盡量帶上孩子多回家看公婆,，也不忘打電話問候爸爸,；每逢節(jié)假日陪伴完公婆也抽出一個時間回老家看看爸爸，雖然來去匆匆,，也能感受到爸爸的歡心滿足,。

或飲食，或坐走,，長者先,、幼者后。以前在用餐時，不懂得謙虛禮讓,、長幼有序,，開飯就吃，而且選自己認(rèn)為較方便的位置入座?，F(xiàn)在用餐時我會等公婆,、姐姐姐夫落座后我才近桌前，選一個不太好取菜的位置坐下,，等公婆,、姐姐姐夫動筷后我才舉筷。行走時也是盡量讓長者先行,、將方便留給他們,。這樣做下來我感覺自己收獲到的是一份自在與心安。

衣貴潔,，不貴華,。隨著同事們衣著越來越高檔，價格越來越貴,，我也學(xué)會了買衣服進出高檔商場,，講品牌，比價格,，生怕穿差了會被人瞧不起?，F(xiàn)在學(xué)了傳統(tǒng)文化，學(xué)了《弟子規(guī)》,，我不再去商場買衣服,，也不講究名牌，更注重經(jīng)濟實惠,，買的衣服既便宜又得體,，心里更歡喜，而且不需要的衣物再便宜也不買,。改掉了奢華的作風(fēng),，也為家里節(jié)省了不少錢，真好,！

斗鬧場,，絕勿近，邪僻事,，絕勿問,。以前碰到發(fā)生點什么事，我也想去看個究竟,，聽同事,、朋友背地里說三道四,，我也想問個清楚，現(xiàn)在我會盡量避而遠之,，少看少聽,。反觀下來我也并未損失什么，倒是落得一身清靜,，還少了一些因感慨而生的煩惱,。

見未真，勿輕言,，知未的,，勿輕傳。學(xué)了《弟子規(guī)》,，我學(xué)會了不隨便亂說看到的事情,，也不亂傳聽到的事。明白看到,、聽到的未必就是事實,，也少了很多是非、紛爭,。

見人惡,，即內(nèi)省，有則改,，無加警。當(dāng)看到別人有了不好的言行時,，我會覺察下自己：我有沒有,？如果發(fā)覺自己也有，就在心中暗自提醒：我也是同類,，一定要改正,，不可再犯；如果自己沒有,，則警醒自己不能犯那樣的過錯,。漸漸發(fā)覺自己自我覺察、自我反省的能力變強了,，也不再象以前一樣看到別人的不是就在心里隨意評判,，包容心也增強了些。

聞過怒,，聞譽樂,，損友來，益友去,。以前也會喜歡聽到贊美之詞,，聽到批評就會不高興,、生氣甚至反駁，現(xiàn)在我會盡量用平和的心態(tài)去接受批評之詞,，用心去體會別人的批評,、檢討自己的過錯；聽到贊美也不象以前那樣心生歡喜,，而是一笑置之,。我收獲到的是對我說真話的人多了，跟同事,、朋友的關(guān)系近了,。

過能改，歸于無,，倘掩飾,，增一辜。我有一個毛病——上班愛遲到,，其實心里很想改,，可還是時有發(fā)生。以前單位實行抽查制,，如正好抽查那天遲到,，我總是想盡辦法逃脫掉，不被處罰?，F(xiàn)在單位實行指紋打卡,，我也學(xué)了《弟子規(guī)》，我選擇勇敢面對自己的遲到,，不找任何借口,，直面錯誤，并在行為上徹底改正,。雖然這樣的結(jié)果是在公司范圍內(nèi)通報,、罰款，會引來別人的非議,，也會遭受經(jīng)濟上的損失,，但會換來我行為上的真正改過；我知道我仍然有機會找理由,、編借口改變這個結(jié)果,，但那樣我還會心存僥幸，遲到仍會繼續(xù)伴隨著我,，我心里還會欠下一份掩飾的債,。兩相比較，我選擇了前者——改過,，讓遲到不再發(fā)生,，讓自己真正做一個守規(guī)則的人,！

人有短，切莫揭,，人有私,，切莫說。別人的隱私,，我不會去輕傳,，但我很容易看到別人的缺點，有時還快言快語脫口而出,，現(xiàn)在我學(xué)會了看到別人的短處不說出來,，在腦中一閃而過，聽到或看到別人的隱私,，更不會說,，并隨即將之忘卻掉。

道人善,，即是善,，人知之，愈思勉,。當(dāng)明白稱贊別人的善行也是一種美德時,，我開始盡量去表達對別人的贊美，鼓勵他的善行,，也增加對方的自信,，讓其更善更美。

恩欲報,，怨欲忘,，報怨短，報恩長,。以前遇事總愛報怨，而且抱怨時總是放大怨恨的事卻忘掉或縮小了也曾受過對方的恩惠,，因此生氣傷身也傷了與對方的和氣?，F(xiàn)在我牢記了此句，并時常用來提醒自己,，我會在發(fā)生不愉快時盡量去想對方曾給予我的恩惠,，去感恩他、理解他,，化解掉一時的不快,。幾次用下來，感覺這句話的效力可真大,，能迅速化解怨氣,，恢復(fù)平靜,。

非圣書，屏勿視,，蔽聰明,，壞心智。自從學(xué)了傳統(tǒng)文化,，我看傳統(tǒng)文化的書,、視頻，聽愛和感恩的歌曲,，參加各種傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)班,，占去了幾乎我所有的業(yè)余時間，以前熱衷的心理學(xué)書籍對我也失去了吸引力,。因接觸了傳統(tǒng)文化,，我堅持了近五年的心理學(xué)的學(xué)習(xí)也黯然失色，我欲放棄將所有的時間都投入到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)上來,，我不想破壞我的心志,，受到任何干擾。現(xiàn)在電視,、肥皂劇更是遠離了我的生活,，我覺得看電視簡直是浪費時間；電腦也只是我聽愛和感恩的歌曲,、看傳統(tǒng)文化的視頻,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的工具。這樣下來感覺自己的生活更充實,、更豐富,，而且樂在其中！

最令我欣慰的是,，我發(fā)現(xiàn)老公,、兒子也有了悄然變化。以前家里的大小事宜有兩位姐姐,、姐夫張羅,，作為家里的長子，老公很少參與,，是能不操心就不操心,，對此我心有不滿，可對于家里多年形成的習(xí)慣我又無從表達,。這次婆婆住院,，我發(fā)現(xiàn)老公變了：在醫(yī)院的告家屬通知書上，老公主動從他姐姐手中搶過寫上了自己的名字,、電話（有事急呼）,；中秋,、國慶休假期間老公每天都去醫(yī)院看望婆婆、送飯,，一天也沒間斷,。這些變化雖然微不足道，但看在眼里讓我非常感動,，我看到了老公在力圖扭轉(zhuǎn)一個在家里延續(xù)多年的習(xí)慣和作為兒子的擔(dān)當(dāng),！兒子的變化也讓我很感高興。上高中的兒子可支配的時間更少了,，所以每次放假都惜時如金,，不肯將他玩的時間挪用一點。這次在國慶放假前兒子主動問我國慶節(jié)有什么安排,，我告訴他奶奶住院我們要去看望,，并得知兒子班上十幾個同學(xué)相約國慶節(jié)那天一起去看一個會展。我認(rèn)為這對于很少跟同學(xué)相約出行的兒子來說是一個跟同學(xué)相處的好機會,，建議他可答應(yīng)跟同學(xué)出行,，改日再去醫(yī)院看奶奶，結(jié)果兒子作出了自己的決定：在國慶節(jié)這個節(jié)日里看奶奶為重,，推掉了同學(xué)的相約出行,。他認(rèn)為看奶奶、盡孝道更重要,！而且看完奶奶之后還主動跟我一起趕回老家看了外公,，兒子有近兩年沒有回外公家了，是“要盡孝道”讓兒子選擇了將放假玩的時間拿來看望長輩,，以表孝心,！

以上是我學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》很膚淺的一點心得體會,，還望老師多多包含和諒解,！雖然接觸傳統(tǒng)文化時間不長，但它給了我一種找到根的感覺,，并強有力地吸引著我,。它能揭開覆蓋在心靈上層厚厚的東西，直達心底最柔軟的地方,，喚醒最初的.、本來的最真最善最美的東西并讓它散發(fā)出來,！同時讓我更有力量,、信心去面對生活中所發(fā)生的事。我堅信傳統(tǒng)文化的路會越走越寬,，越走越好,，我們的明天會更加美好,！

弟子規(guī)心得體會篇十二

弟子規(guī)是中國古代教育的經(jīng)典教材，在中國家喻戶曉,、歷史悠久,。課程是大學(xué)生活中最主要的部分之一。在這個過渡時期,，來自家庭,、社會、學(xué)校的不同情感,，以及不同的思想和行為方式都在悄然地影響著大學(xué)生,。

第二段：弟子規(guī)的精神內(nèi)涵。

弟子規(guī)是從孔子的《論語》和孟子的《孟子》中摘錄的訓(xùn)誡學(xué)生的課程,。弟子規(guī)通過精簡的語言傳達了一種道德修養(yǎng)的精神,，它告訴我們，人生除了實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)之外,，還需要堅守自己的道德準(zhǔn)則,，做一個有品德和良好行為的人。這是現(xiàn)代大學(xué)生需要理解的道德規(guī)范和社會責(zé)任感,。

第三段：課堂的體驗,。

在課堂中，教師引導(dǎo)我們通過一些細節(jié)和例子來理解弟子規(guī)的規(guī)范,。課程的教學(xué)方式以互動為主,，這有利于學(xué)生更積極、更深刻地體驗和學(xué)習(xí)道德規(guī)范,。我們通過自身的經(jīng)歷來實踐弟子規(guī)中精神準(zhǔn)則,，思考道德規(guī)范如何植根于我們的生活中。

第四段：課程所帶來的改變,。

課程的學(xué)習(xí)使我們逐漸變得更加成熟和理性,，為自己的人生道路和社會發(fā)展做出積極的貢獻。我們的思維和行為也進一步發(fā)展,，我們成為了積極行動和具有創(chuàng)造力的人,。課程的實踐可能不是每個人都能徹底理解和接受，但它肯定能引領(lǐng)大學(xué)生的思路的變革,，讓人們成為道德進步的引領(lǐng)者和社會完善的牽引者,。

第五段：結(jié)論。

弟子規(guī)是一個很好的道德規(guī)范,，每個人都應(yīng)該掌握這種精神,。我們不但應(yīng)該學(xué)會維持社會秩序是好習(xí)慣，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守弟子規(guī)的精神準(zhǔn)則，這樣才能夠在更高的層面上帶領(lǐng)社會實現(xiàn)更加進步和完善的發(fā)展,。在大學(xué)生活的過程中,，我們需要認(rèn)真對待弟子規(guī)中所提出的精神準(zhǔn)則，將其融入到我們的生活中去,，做一個有道德和品德的優(yōu)秀人物,，為實現(xiàn)更加美好的社會貢獻自己的力量。

弟子規(guī)心得體會篇十三

弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)教育中的一種著名的教材,，主要內(nèi)容是介紹孩子如何做人,、如何處世。它強調(diào)的不僅是學(xué)習(xí)知識,，還包括日常生活中的行為要求,，通過學(xué)習(xí)弟子規(guī)，我們可以更好地認(rèn)識自己,，改正不良的習(xí)慣,，掌握生活中的基本禮儀和道德品質(zhì)。下面,，我將分享幾點我學(xué)習(xí)弟子規(guī)的心得,。

第一段：學(xué)會尊重長輩和師長。

在學(xué)習(xí)弟子規(guī)過程中,，我最大的體會就是要學(xué)會尊重長輩和師長,。弟子規(guī)中明確提出：“父母呼，應(yīng)勿緩,；父母命,，行勿懶?！边@句話表達了對不同年齡段人的尊重,。在現(xiàn)代社會中，人們越來越忙碌,，忙碌中也常常存在著缺乏了家庭和親情的訴求,，家庭責(zé)任的分擔(dān)。然而,，在弟子規(guī)中,，我們可以學(xué)到應(yīng)該樹立尊敬長者的意識，理解家庭重要性,，熱愛家人,，關(guān)愛親人，堅守文明禮儀,。

第二段：學(xué)會謙虛,。

在弟子規(guī)中,，謙虛是一種很重要的品質(zhì)。尊重他人,，學(xué)會堅持一種文明禮儀，都是表明自己謙虛的好方法,。弟子規(guī)中的“宜言不宜多,，多言多敗”和“有不得已，悔之千萬倍,，無不得已,，悔之何及”等句子，教導(dǎo)我們在不同的社交環(huán)境中,，要學(xué)會掌握適度的口才能力,。這樣，我們既能在人際交往中建立起良好的關(guān)系,，也能讓自己在意氣德行上更上一層樓,，謙虛自持，得到更多人的認(rèn)可和尊重,。

第三段：勤奮學(xué)習(xí),。

在弟子規(guī)中，“日讀課三遍,，夜讀課四遍”表明了學(xué)習(xí)的重要性,。弟子規(guī)不僅是一種教育方法，更是一種教育觀念,，它要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中保持勤奮和刻苦,。這樣，我們就可以在學(xué)習(xí)上不斷進步,，取得更好的成績,，得到家人和身邊人的認(rèn)可和欣賞。同時,，在日常生活中,，也要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷深化自己的知識儲備,，保持學(xué)習(xí)熱情,。

第四段：誠實守信。

在弟子規(guī)中,，“言必信,，行必果”是表明誠實守信在社交中的重要性。只有在做人對待別人的時候,，我們才可以樹立起自信美好的心態(tài),，才能夠讓別人更加認(rèn)同和信任我們。同時，行事果斷是表明自己意志品質(zhì)的重要性,，要堅持自己的信念,，保持知行合一的狀態(tài)，不斷成長進步,，贏得他人的欣賞,。

第五段：尊重恩師和父母。

最后,，弟子規(guī)教導(dǎo)我們要尊重恩師,、父母。在學(xué)習(xí)成長過程中,，我們必須學(xué)會珍惜父母和恩師們,，理解他們的辛勞和付出。同時,，我們也需要尊重師長的教誨,，感恩仍然會帶領(lǐng)我們走向美好的未來。通過學(xué)習(xí)弟子規(guī),，我們不僅可以掌握生活中的基本禮儀和道德品質(zhì),，更可以讓我們在日常生活的各個方面體現(xiàn)出高尚的道德領(lǐng)導(dǎo)。這里,，我想表達出對父母和恩師們的深深的感謝之情,。

總之，學(xué)習(xí)弟子規(guī),，并不僅僅是學(xué)拼寫和表達,，更是一種人生態(tài)度的體現(xiàn)，是一種文明禮儀和高尚品質(zhì)的表現(xiàn),。學(xué)習(xí)弟子規(guī)不僅可以對我們的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生重要的影響,，也能夠讓我們建立更健康、積極進取的人生態(tài)度和心理狀態(tài),。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過程中,，我們可以深刻反思自己的行為和品質(zhì)，認(rèn)識自己的不足,，然后努力改正,，，不斷完善自己,，才能夠成為一個兼有良好品質(zhì)和品德的人,。"""。

弟子規(guī)心得體會篇十四

弟子規(guī)是中國古代教育經(jīng)典之一,，講述的是學(xué)生應(yīng)該如何謙恭,、勤奮,、孝順、誠實等等基本準(zhǔn)則,。第十段“第十講心得體會”,，強調(diào)的是消除個人驕傲和偏見，通過與他人交流學(xué)習(xí),，自我反省和努力提高自我修養(yǎng),。在閱讀弟子規(guī)第十講之后，我有以下幾點體會：

一,、“虛心使人進步，驕傲使人落后”的至理名言,。

在幾千年前,，《弟子規(guī)》就已經(jīng)強調(diào)了虛心學(xué)習(xí)、勇于反思自己和努力提高人格修養(yǎng)的重要性,。對于一個人來說,，如果總是自視甚高，固守自己的想法和能力不愿傾聽別人的意見和建議,，那么他將會與人交流產(chǎn)生障礙,，很難獲得進一步的提高。換一種角度來看,，如果一個人能夠虛心,、謙遜地對待每一個人和事物，不怕犯錯,，不怕面對自己的不足,，那么就會愈加開放、自由和有創(chuàng)造性,，不斷突破自己的局限性,，這是一個成功的人所具備的必要素質(zhì)。

二,、“結(jié)交納賢,，孝悌備至”的人際交往技巧。

在人類社會中,，一個人無法孤立地生存,、發(fā)展。如何建立良好的人際關(guān)系,，通過多方面獲得他人的支持和認(rèn)同,，成為了我們需要努力實踐的一項重要技巧。在《弟子規(guī)》中,，強調(diào)的正是這一點,。例如,，它告訴我們“朋友相交而不如兄弟”，這是一個人結(jié)交納賢的方法之一,，意味著建立基于信任和互惠的伙伴關(guān)系,。此外，“孝悌備至”,，也是一個人處理人際關(guān)系的秘訣,。對家人及老師的孝順尊重，對同輩和晚輩的尊重和幫助,，都是促進個人成長和社會和諧的重要因素,。

三、“茍日新,，日日新,，又日新”的持續(xù)學(xué)習(xí)意識。

隨著時代和社會的變化,，任何一個人都需要不斷學(xué)習(xí)和成長,，以適應(yīng)新的環(huán)境?！兜茏右?guī)》在第十講中告訴我們：“茍日新,，日日新，又日新”,，強調(diào)的就是持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性,。在現(xiàn)代高度競爭的社會中，只有擁有適應(yīng)新技術(shù),、新問題和新挑戰(zhàn)的能力,，才能不斷有所進步。因此,，學(xué)習(xí)成為一個人求職,、工作、個人生活至關(guān)重要的一部分,?！兜茏右?guī)》讓我們意識到，持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的改進自己,，在現(xiàn)代社會中依然非常重要,。

四、“潤物細無聲”的積極性和創(chuàng)造性,。

《弟子規(guī)》講究的是由內(nèi)而外,、由小至大的發(fā)展。在弟子規(guī)第十講中,，它鼓勵我們要“潤物細無聲”,，這不僅是一種修養(yǎng),，也是一種積極性和創(chuàng)造性的表達。潤物細無聲體現(xiàn)的是人類對自然的敬畏和感激,，這種心態(tài)讓人愈發(fā)謙虛,、吸收新思想、豐富自己的思想內(nèi)容和人際關(guān)系經(jīng)驗,。因此,，要做一個具有責(zé)任感、積極能動,、勤奮努力和富有前瞻性的人,，不斷去適應(yīng)自然、適應(yīng)社會和適應(yīng)自己,。

五,、堅持不懈，迎接新的機遇,。

在生活和工作中，我們經(jīng)常會遇到挫折,、困難與瓶頸,。《弟子規(guī)》中的第十講告訴我們,，對于這些挫折,，我們需要堅持不懈、勇敢迎接新的機遇,。通過思考和學(xué)習(xí),，我們可以從失敗中找到成長的空間，積累經(jīng)驗,，不斷提高自己,。《弟子規(guī)》激發(fā)了我們堅定的意志,、樂觀向上的態(tài)度,、從自己遭遇中挖掘價值等等。它教我們?nèi)绾卧谶@樣一個高速發(fā)展,、不斷變化的世界中生存和獲得成功,。

在弟子規(guī)第十講的閱讀體驗中，我深刻地了解了如何獲得與他人和諧相處,、自我提升和成長的技巧和心理學(xué),，也從中領(lǐng)悟到了不斷追求知識與通達、勇敢面對挑戰(zhàn)和困境的力量,。我相信這些領(lǐng)悟?qū)ξ业某砷L和未來發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用,。

弟子規(guī)心得體會篇十五

讀《弟子規(guī)》啟蒙了我的智慧,，震撼著我的心靈，其中的道理很簡單,，早就知道了,，但他們其中的含義都是通過熟讀之后才深刻理解，如果能早知道這些,，也許我的人生機遇會大不相同,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有四點重要體會。

1,、做人要懂得感恩,。

2、待人接物要懷著恭敬之心,。

3,、為人要謙虛。

4,、找準(zhǔn)人生目標(biāo),。

《弟子規(guī)》教人向善，培養(yǎng)增養(yǎng)人的德行,，讓我明白了立身處世的'道理,，耳濡目染圣賢光明正大的智慧思想，潛移默化間教會了我們逐漸形成高尚的品德,、強列的責(zé)任感,，學(xué)習(xí)它就是把圣人的教誨融入生活中，落實到一言一行中,，愛因斯坦說：“一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么,，而不應(yīng)該看他取得什么?！彼晕覀兇罂刹槐厝チw慕別人取得的成就,，獲得多么財富，過多么奢侈的生活,，而是要把“努力學(xué)習(xí),，積蓄力量，勤奮工作,，貢獻社會”作為人生目標(biāo),。

《弟子規(guī)》主要講孝順父母，友愛兄弟,，良好品德和生活習(xí)慣,，博愛的精神，正確的讀書方法,。時過境遷,，歲月流逝,，書中的內(nèi)容同現(xiàn)在的時代形勢迥然不同，但書中提倡的家庭和睦,、做品德高尚的人,，養(yǎng)成良好習(xí)慣卻是我們值得學(xué)習(xí)的。

弟子規(guī)心得體會篇十六

初次接觸《弟子規(guī)》,，認(rèn)為和兒時背的《三字經(jīng)》一樣,，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然,。聽完某位名家的幸福人生講座之后,，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊卻含著做人的真理,，不僅對于教育少年兒童,，對于我們成年人如何經(jīng)營我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義,。

所謂弟子就是學(xué)生,，活到老，學(xué)到老,，做圣人的學(xué)生,。規(guī)是什么意思?就是規(guī)范、道理,，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范,。

入則孝,、出則悌、謹(jǐn)而信,、泛愛眾,、行有余力，則以學(xué)文是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng),。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí),、去感悟，就會明白許多的道理,，為人處世哪些可以做,，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩,，在生活工作中就會有正確的判斷,，及時糾正自己錯誤的言行。

父母呼,、應(yīng)勿緩,、父母命,、行勿懶、父母教,、須敬聽,、父母責(zé)、須順承,，在過去孩童都懂得的道理,，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過幾年私塾,，對我們的教育是嚴(yán)而寬,，用餐時長輩不上桌,，晚輩絕不可以動筷子,，長者先,，幼者后,，有好吃的.長輩先嘗,。所以,，在我們的人生理念中,，長輩就是太陽,，我們是星星，永遠圍繞著太陽轉(zhuǎn),。父親老家在農(nóng)村,，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時,，母親把家中所有的積蓄和每月工資,，全部拿出來給老人治病，而父母只好借債過日子,。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?，而我們?nèi)缃駥Ω改付己苄㈨槪帜咳靖改傅难孕?，對孩子來說是刻骨銘心的,。

早年雖然讀過《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》,，但讀而不知其意,，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟,，《弟子規(guī)》是十善的細化,，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點。儒家講的仁與佛家講的慈是息息相通的,。在日常生活工作中,，我是以五戒十善來檢驗約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運用到生活中有點不知所以然,，所以常常犯小惡卻不能覺察,，時常因為工作忙碌而忽視了別人的感受，話說出口不是很柔和,，怡無色,，柔無聲沒有做到，和同事討論問題,，意見不統(tǒng)一,，語調(diào)會不知不覺就提高了八度，言語忍,，忿自泯沒有落實,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺自己的缺點竟然有這么多。除了前面的兩條,，自認(rèn)為還算及格外,，其余每一條都有很多的不足，試想,，如果時光倒退20xx年,，當(dāng)我們面對無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏,。