每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇一

弟子的心得體會(huì)是指在修行或?qū)W習(xí)某種技藝的過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。這些體會(huì)不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的作用，也對(duì)傳承和發(fā)展某種學(xué)問(wèn)或技藝起到了關(guān)鍵的推動(dòng)作用,。因此,，弟子的心得體會(huì)的價(jià)值不可忽視。本文將從個(gè)人和學(xué)問(wèn)傳承兩個(gè)層面來(lái)探討弟子的心得體會(huì),。

在個(gè)人層面,，弟子的心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。通過(guò)不斷地思考和反思,，弟子能夠從實(shí)踐中總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。例如，一個(gè)學(xué)生通過(guò)多次對(duì)自己學(xué)習(xí)和考試的總結(jié),，發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)方法和考試策略的不足之處,，進(jìn)而改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)效果,。弟子的心得體會(huì)還能夠增強(qiáng)自己的自信心和動(dòng)力,，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加堅(jiān)持和努力。因此,，個(gè)人層面的弟子的心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。

在學(xué)問(wèn)傳承的層面上，弟子的心得體會(huì)對(duì)于學(xué)問(wèn)的傳承和發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用,。通過(guò)弟子的心得體會(huì),，學(xué)問(wèn)能夠得以發(fā)展和演進(jìn)。例如,，一個(gè)書(shū)法大師通過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié),，總結(jié)出了自己獨(dú)特的書(shū)法技巧和風(fēng)格，這些心得體會(huì)成為了傳承和發(fā)展書(shū)法的重要資料,。同時(shí),，弟子的心得體會(huì)還能夠?yàn)楹髞?lái)的學(xué)習(xí)者提供寶貴的參考和借鑒。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)者能夠更加快速地理解和掌握某種學(xué)問(wèn)或技藝,，從而加快學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的速度。因此,，學(xué)問(wèn)傳承的弟子的心得體會(huì)對(duì)于學(xué)問(wèn)的傳承和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。

弟子的心得體會(huì)并非憑空產(chǎn)生，而是通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得的,。首先,，弟子需要有一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，才能在實(shí)踐中產(chǎn)生心得體會(huì),。其次,，弟子需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐和嘗試，并從中總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn),。最后,，弟子需要通過(guò)與他人的交流和分享，進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理解和認(rèn)識(shí),。這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程能夠幫助弟子更好地獲得心得體會(huì),，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。

弟子的心得體會(huì)不僅僅是停留在個(gè)人層面,，更應(yīng)該得到應(yīng)用和發(fā)展,。弟子應(yīng)該將自己的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐不斷地完善和發(fā)展自己的心得體會(huì),。同時(shí),，弟子也應(yīng)該將自己的心得體會(huì)與他人分享，從而幫助他人更好地理解和掌握某種學(xué)問(wèn)或技藝,。通過(guò)弟子的心得體會(huì)的應(yīng)用與發(fā)展,，學(xué)問(wèn)和技藝才能得以傳承和發(fā)展，也能夠讓更多的人受益,。

總結(jié)：

弟子的心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展以及學(xué)問(wèn)的傳承和發(fā)展都具有重要的意義,。弟子的心得體會(huì)不僅促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，還為學(xué)問(wèn)的傳承和發(fā)展提供了寶貴的資料和參考,。在獲得弟子的心得體會(huì)時(shí),，弟子需要進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并通過(guò)與他人的交流和分享來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)心得體會(huì)的理解和收獲,。最重要的是,，弟子應(yīng)將自己的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中，并通過(guò)應(yīng)用和分享來(lái)促進(jìn)學(xué)問(wèn)和技藝的傳承和發(fā)展,。只有這樣,，弟子的心得體會(huì)才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值和作用。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇二

弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最經(jīng)典的教育讀物之一,，也是培養(yǎng)兒童品德修養(yǎng)的重要手冊(cè),。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī),，我深感其中包含著豐富的教育智慧，對(duì)于塑造青少年良好品質(zhì)有著重要作用,。在研讀弟子規(guī)的過(guò)程中,，我獲得了一些寶貴的體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，分享一些對(duì)于弟子規(guī)的領(lǐng)悟與心得,。

首先，弟子規(guī)教給我們要“小事勿傷大事畏”,，這意味著我們要從小事做起,，做到心有所畏、言有所戒,、行有所止,。我們常常看到一些家長(zhǎng)和學(xué)生因?yàn)樾∈掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，結(jié)果造成了不可挽回的傷害,。而弟子規(guī)告訴我們，只有從小事中培養(yǎng)起善良的品質(zhì)和崇高的道德,，才能在大事面前有所畏懼,，避免傷害他人，也不會(huì)輕易因小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。因此,，在日常生活中，我們不僅要關(guān)注大事,，更應(yīng)注重小事,，從小事做起，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān),。

其次,，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)了“起居有常”,，這是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。良好的起居習(xí)慣不僅可以保持身心的健康，也有助于提高效率和專(zhuān)注力,。從小養(yǎng)成起居有常的習(xí)慣,，可以有效地陶冶孩子的情操和培養(yǎng)孩子的自律能力。在我親身經(jīng)歷中,，我曾經(jīng)有一位同學(xué),，他每天都會(huì)嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行起居，這使得他在學(xué)習(xí)和生活上都事半功倍。相比之下,，那些起居無(wú)常的同學(xué)常常抱怨時(shí)間不夠用,，效率低下。因此,，我們要從小培養(yǎng)起居有常的習(xí)慣,，這不僅有利于個(gè)人的發(fā)展，也有利于建立和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境,。

再者，弟子規(guī)中提到了“詩(shī)書(shū)禮樂(lè)”,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基石，而這正是弟子規(guī)給我們的啟示,。每一個(gè)孩子都應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí),，用心學(xué)習(xí)。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我們才能了解世界,，提升自己。有人說(shuō),，“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@句話(huà)告訴我們,，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足,。而禮樂(lè)的教育也是十分重要的,，它可以培養(yǎng)孩子的自律能力、遠(yuǎn)見(jiàn)和社交禮儀,。學(xué)會(huì)詩(shī),、書(shū)、禮,、樂(lè),，不僅可以提高自己的素養(yǎng)，還能夠?yàn)閷?lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

此外,，弟子規(guī)中有一句經(jīng)典的教導(dǎo)是“牽著手，慢慢走”,。這句話(huà)告訴我們要在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn)地成長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)和教育者來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展規(guī)律,，悉心引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立和探索,。不應(yīng)該急于求成，而是要給孩子足夠的時(shí)間和空間去發(fā)展,，讓他們?cè)跍嘏沫h(huán)境下慢慢成長(zhǎng),。只有“牽著手、慢慢走”,，才能保證孩子的成長(zhǎng)質(zhì)量和幸福感,。

最后，在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中,，我意識(shí)到教育不僅僅是給予知識(shí)的輸入,，更是引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān),。弟子規(guī)通過(guò)對(duì)于對(duì)待父母,、尊敬師長(zhǎng)、友善待人等方面的教導(dǎo),，為孩子樹(shù)立了明確的道德標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,。而這些道德準(zhǔn)則，是塑造孩子良好品質(zhì)和培養(yǎng)正確人生觀(guān)的重要保障,。因此,，學(xué)習(xí)弟子規(guī)不僅要理解其中的條文，更要注重培養(yǎng)其中所蘊(yùn)含的良好品質(zhì),，讓這些品質(zhì)成為我們行為的指南,。

總之，弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最重要的教育讀物之一,。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī),，我深刻認(rèn)識(shí)到小事勿傷大事畏、起居有常,、詩(shī)書(shū)禮樂(lè),、牽著手慢慢走等重要原則對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要作用。同時(shí),，教育不僅是知識(shí)輸出,，更是培養(yǎng)孩子正確人生觀(guān)和道德觀(guān)的關(guān)鍵。在今后的生活中,，我們應(yīng)該牢記這些原則,，堅(jiān)持修身齊家治國(guó)平天下的教育理念，培養(yǎng)出品德優(yōu)良,、心地善良的新一代,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇三

父母,、親人。他們所說(shuō)的,，所做的都是為了我們好,，所以無(wú)論如何，我門(mén)都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨,。

《出則弟》,，它教我們?cè)趺春蛣e人相處的'生活中我們要和兄弟姐妹們和諧相處，以誠(chéng)待人,?！吨?jǐn)》，我們生活中做什么事,，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎,。仁，代表仁慈,、親仁，對(duì)親人仁慈,，對(duì)外人仁慈,，對(duì)朋友仁慈。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來(lái)應(yīng)該容易,，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了,。一個(gè)人處世必有一些原則,，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就是要把圣人教誨貫徹到一言一行中,。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是十分必要的,。愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界,。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界,。讓我們學(xué)《弟子規(guī)》,，品《弟子規(guī)》,，仿《弟子規(guī)》，行《弟子規(guī)》,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇四

今年,，我們按學(xué)校的要求親子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,?！兜茏右?guī)》確實(shí)是一本家庭教育的好教材,，同時(shí)也是開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙,。它走進(jìn)孩子的日常生活,，走進(jìn)我們的家庭,，標(biāo)準(zhǔn)著日常行為,，成為孩子們成長(zhǎng)路上的”指南針“,。

”親愛(ài)我,，孝何難,，親憎我，孝方賢,?！八囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛(ài)不愛(ài)你,，你都要盡你做人的孝道,，尊敬父母、親人,。俗話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先,，讀了弟子規(guī)中的的《入那么孝》后，讓我感到十分慚愧,。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么是”孝“我一點(diǎn)都不懂,。反而，父母對(duì)我百依百順,，照顧到家,，我想要的東西想方設(shè)法的滿(mǎn)足我，還反倒覺(jué)得父母為自己做的是理所當(dāng)然,，甚至有時(shí)候他們對(duì)自己過(guò)于擔(dān)憂(yōu)還覺(jué)得他們很煩,。我實(shí)在是太不應(yīng)該了。記得有一次,，吃飯的時(shí)間到了,，媽媽喊我吃飯，而不聽(tīng)話(huà)的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去,，媽媽一遍一遍的叫我,，我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付，等到爸爸媽媽都吃完了,，我也沒(méi)有去,。等到節(jié)目完畢了,，我有感覺(jué)肚子餓了，走出房間一看,，桌上的飯菜已經(jīng)涼了,。于是媽媽急匆匆的又為我去熱飯菜……現(xiàn)在回想起來(lái)我真是太不應(yīng)該了。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇五

閱讀是我們獲取知識(shí)和拓展視野的一種重要方式,。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到各種各樣的知識(shí)和觀(guān)點(diǎn)，拓寬自己的思維和視野,。而對(duì)于一個(gè)弟子來(lái)說(shuō),，閱讀更是學(xué)習(xí)修行的一種重要方法。弟子通過(guò)閱讀,，不僅能夠更好地理解師父的教導(dǎo),，還能夠在文化知識(shí)和人生智慧方面有所提升。在我成為弟子后,，我深刻地體會(huì)到了閱讀的重要性,。

第二段：閱讀的意義和影響。

閱讀對(duì)于一個(gè)弟子來(lái)說(shuō)意義重大,。首先,，通過(guò)閱讀，我更加深入地了解了師父的教誨,。師父的教誨常常很深?yuàn)W，通過(guò)閱讀書(shū)籍,，我能夠反復(fù)品味師父的教導(dǎo),，進(jìn)一步理解其含義。其次,，閱讀使我變得博學(xué)多聞,，擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。我在閱讀的過(guò)程中接觸到了各種各樣的書(shū)籍,，從歷史,、文學(xué)到哲學(xué)、心理學(xué)等等,，我為自己的知識(shí)面感到驕傲,。最重要的是，閱讀讓我有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)秀的思想和智慧,，這些思想和智慧對(duì)于一個(gè)弟子的修行起到了重要的指引作用,。

第三段：閱讀中的困惑和解決方法。

在閱讀過(guò)程中,，我也遇到了一些困惑,。比如,，在閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到一些不理解的地方,，或者是受現(xiàn)實(shí)生活的局限無(wú)法理解作品的思想內(nèi)涵,。但我并不氣餒，而是通過(guò)各種途徑尋求解決的方法,。我會(huì)借助書(shū)籍的注解和相關(guān)的研究,，或者與其他同修進(jìn)行交流，以獲得更深入的理解,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于閱讀理解的能力在不斷提高。

第四段：閱讀給我?guī)?lái)的啟示,。

閱讀不僅僅是獲取知識(shí),，更是一種心靈的洗禮和啟示。通過(guò)閱讀,，我深入感受到人類(lèi)智慧的浩瀚,，也看到了許多豁然開(kāi)朗的道理。閱讀讓我更加理解人生的真諦,，尋找到了自己的信仰和追求,。我從閱讀中體會(huì)到了智慧和修行的重要性，也更加明白了師父的教誨對(duì)于我們的指引作用,。閱讀是思維的啟蒙和心靈的升華,，它讓我不斷成長(zhǎng)并找到了自己獨(dú)特的人生道路。

第五段：對(duì)未來(lái)閱讀的期望,。

通過(guò)閱讀,，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，收集了許多寶貴的知識(shí)和智慧,。未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，不斷提升自己的閱讀能力和理解力,。我計(jì)劃閱讀更多經(jīng)典的文學(xué)作品和優(yōu)秀的哲學(xué)著作,，從中獲取更多的智慧和啟示。同時(shí),，我也會(huì)將閱讀的體會(huì)和心得與其他同修分享,，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。我相信,，通過(guò)閱讀,，我們將不斷開(kāi)拓自己的心靈和思維，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的弟子,。

總結(jié)：

弟子閱讀心得體會(huì)是我成為弟子后的一大收獲和成長(zhǎng),。通過(guò)閱讀,，我更加理解了師父的教誨，擁有了更豐富的知識(shí)和智慧,。閱讀中的困惑讓我不斷尋求解決方法,，提升了自己的理解能力。閱讀給予了我很多的啟示,，讓我更加明白了人生的真諦和修行的重要性,。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),，不斷提升自己,，并與其他同修分享我的心得與體會(huì)。我相信,，通過(guò)閱讀,，我能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的弟子。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇六

在日常學(xué)習(xí)生活中,，課堂是我們獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所,，如何在課堂上有效學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī),，是每一個(gè)學(xué)習(xí)者必須要面對(duì)的問(wèn)題,。曾經(jīng)在我家鄉(xiāng)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我們每天上課之前都要默讀《弟子規(guī)》,，并且在學(xué)習(xí)中將其中的規(guī)范和要求落實(shí)到自己的行為習(xí)慣中,。而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，但仍然時(shí)常會(huì)回想起這些教誨,，并在課堂學(xué)習(xí)中注重體現(xiàn)。下面就讓我來(lái)分享一下弟子規(guī)到課心得體會(huì),。

第二段：“弟子規(guī)”經(jīng)典的教育理念與價(jià)值觀(guān),。

《弟子規(guī)》是我國(guó)古代孔子門(mén)人弟子或者書(shū)法家王羲之所創(chuàng)作的啟蒙讀本,，也是廣大學(xué)生們常默讀的經(jīng)典之一,。在我們上課的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)想起其中的諸多規(guī)范,，如“館陶孔子,，聆聽(tīng)斯言，德行端正,，以學(xué)為先”,，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”,，“不敢不學(xué),，不敢不問(wèn)”,，等等。這些諸多至今仍然走紅的課程,，在潛移默化中教育了我們,，更好地指導(dǎo)我們有效的在課堂上學(xué)習(xí)。

第三段：以《弟子規(guī)》改進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,。

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，如何以《弟子規(guī)》中的教育規(guī)范來(lái)改善自己的行為，則成為了一個(gè)值得探討的話(huà)題,。例如,，當(dāng)老師講授時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,，像館陶的孔子那樣靜聽(tīng)老師的講課,；當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該像《弟子規(guī)》中寫(xiě)道的那樣,，敢于舉手問(wèn)問(wèn)題等,。在這些方面，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)目诓藕托袨榈囊?guī)范,，使得我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。

第四段：《弟子規(guī)》能夠幫助提高課堂效率。

作為一名學(xué)習(xí)者,，我們每天都需要在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí),。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們同樣也需要注意課堂效率的提高,?！兜茏右?guī)》中也給出了這方面的一些建議。例如,，我們可以像書(shū)中那樣,，“上課遵守紀(jì)律，堅(jiān)持早到晚離,，不擠不搶?zhuān)蚶蠋熡行騿?wèn)答,，積極參與討論，以及遵循紀(jì)律在課堂中做好筆記等,?！边@些都可以幫助我們更好地掌控自己的學(xué)習(xí)效率。

第五段：總結(jié),。

《弟子規(guī)》是一部古代遺產(chǎn),，包含了很多我們學(xué)習(xí)的規(guī)范和行為。在學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)弘揚(yáng)《弟子規(guī)》中的諸多規(guī)范和要求,，提高自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的自信和效率,，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。在我們的學(xué)習(xí)道路中,，我們也希望能夠與《弟子規(guī)》這部遺產(chǎn)進(jìn)行更多的接觸,，發(fā)現(xiàn)其中更多有益于我們的規(guī)范和要求。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇七

我從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有四點(diǎn)體會(huì)：

第一,，做人要懂得感恩,。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。對(duì)一個(gè)人而言,，應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》,，感恩之心最先體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,。“父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命,，行勿懶。父母教,，須敬聽(tīng);父母責(zé),，須順承?！边@些都是孝順父母的基本要求,，但我卻有很多做不到。平時(shí)感到做得不錯(cuò),，可仔細(xì)回想,，做得并不是盡善盡美。應(yīng)該怎樣盡到作為子女的孝道,，我現(xiàn)在心中自有了答案,。

第二，待人接物要懷著恭敬之心,。佛法里說(shuō)人有四種恩德必須報(bào)答：父母,、師長(zhǎng)、國(guó)家和眾生,。上面已經(jīng)提到了父母之恩;老師的恩德,，啟發(fā)我們的智慧非常的大;今天如果沒(méi)有國(guó)家,，沒(méi)有一切的施政,，我們就沒(méi)有辦法生活在安定的社會(huì)里頭;我們今天所享有的一切，都是一切眾生努力才有的結(jié)果,。

我常常從電視電影里看到外國(guó)人吃飯前會(huì)念祈禱文,，都是些感謝的話(huà),，而且還有感恩節(jié)，專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間來(lái)想想如何感謝那些對(duì)自己有恩的人,。時(shí)常懷著感恩之心,，念念想著別人的恩德，人才不會(huì)那么自私,，不會(huì)有那么多的不滿(mǎn)和怨言,，人才會(huì)活得開(kāi)心，社會(huì)才會(huì)和諧,。

第三,，為人要謙虛。在家靠父母,，出門(mén)靠朋友,。朋友的重要性不言而喻。要想讓別人喜歡與你相處,，你的態(tài)度首先要恭敬,，行動(dòng)上要多為他人著想?！盀樗酥胧堑谝坏葘W(xué)問(wèn)”,，“人情練達(dá)皆文章”，所謂做人難,，不就是難在這里嗎?我們有時(shí)候會(huì)覺(jué)得敏感度不夠,，其實(shí)是缺乏平日的訓(xùn)練。

“稱(chēng)尊長(zhǎng),，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),，勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng),，疾趨揖;長(zhǎng)無(wú)言,，退恭立?！薄熬徑液?，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱,。執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈;入虛室，如有人,?！薄兜茏右?guī)》讓我知道在平時(shí)的一些小事上，在人前人后，在獨(dú)處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度,，恭敬才會(huì)成為一個(gè)人自然流露的品質(zhì),。

第四，要找準(zhǔn)人生目標(biāo),?！兜茏右?guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,，目的是讓人活得有意義,，而我也是想從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧。人生是一個(gè)過(guò)程,，過(guò)得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標(biāo),。“唯德學(xué),，唯才藝,，不如人，當(dāng)自礪;若衣服,，若飲食,，不如人，勿生戚,?！?/p>

從這句經(jīng)文讓我明白了要以“德學(xué)”和“才藝”為重。把“努力學(xué)習(xí),，積蓄力量,，努力工作，貢獻(xiàn)社會(huì)”作為人生的目標(biāo),。因?yàn)槿绻酝庠诘奈镔|(zhì)作為追逐目標(biāo),，無(wú)論多少都不能讓人感到真正長(zhǎng)久的快樂(lè)，這種快樂(lè)可以充滿(mǎn)人生的`每一個(gè)瞬間,、每一個(gè)過(guò)程,，這種快樂(lè)我想應(yīng)該是可以帶入墳?zāi)共⒂绊懞笫赖模瑧?yīng)該不會(huì)讓人的一生有什么遺憾,。

《弟子規(guī)》給我的生活一個(gè)指導(dǎo),，一個(gè)方向，讓我學(xué)會(huì)了什么是知足,，知道了享受現(xiàn)在生活的快樂(lè)同時(shí)又有積極人生目標(biāo)的人才是真正幸福的人,，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》而且要不時(shí)的把自己的行為和《弟子規(guī)》的要求對(duì)照,，看看哪些做到了,，哪些差距還比較遠(yuǎn),，我要從小事情，小細(xì)節(jié)做起,。

例如：“首孝悌”，我們不管社會(huì)地位高低,，權(quán)利大小,，首先必須孝敬父母，“百善孝為先”嘛,，一個(gè)連自己父母都不會(huì)孝敬的人,，怎么能辦大事呢?所以我要繼續(xù)努力完善自己，讓自己的快樂(lè)帶給周?chē)娜?，讓更多的人得到快?lè)和幸福!為社會(huì)和諧和穩(wěn)定出自己的一份力,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇八

我從書(shū)本中看到了許許多多的名言，但是讓我感受最深的,，還是高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言了,。

有一次期中考試的前一天，語(yǔ)文老師布置回家認(rèn)真地看一看書(shū),，我回到家里以后,，不但沒(méi)有讀書(shū)，而且還沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完,。我這時(shí)想：反正試卷上考的都是老師在課堂上講的,，我都會(huì)，就不用讀書(shū)了,，于是我就這樣進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

第二天早上，我早早地起床了,，到了學(xué)校后,，我把書(shū)包放在座位上，我就借著去廁所的名義在樓下玩,。直到校長(zhǎng)在廣播里宣布考試馬上開(kāi)始了,，我才急匆匆地跑到了樓上，坐在我的座位上準(zhǔn)備考試,。

監(jiān)考老師把語(yǔ)文試卷發(fā)到了我們每個(gè)人的手里,，我就滿(mǎn)懷信心地把我的名字寫(xiě)在試卷上，前面的半頁(yè)做得挺順利的,，但是到了課文理解題,，就出現(xiàn)了我不會(huì)的題目，后面一頁(yè)的課外閱讀理解,，我更是讀不懂了,。我絞盡腦汁才想出了一兩題的答案,，我懷著沮喪的心情把寫(xiě)完了之后，把試卷交了,。

幾天后,，語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，我一看,，大吃一驚,，我居然才考了81。5分,！我心想：怎么辦,，怎么辦！媽媽一定會(huì)揍我的,！放學(xué)的時(shí)候,，我垂頭喪氣地回到了家里，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣,，悶悶不樂(lè),，就問(wèn)：“怎么那么不高興呀？”我啞口無(wú)言,，只指了指書(shū)包,，“噢，是不是沒(méi)有考好呀,？”媽媽嚴(yán)肅地問(wèn),，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我就把試卷拿出來(lái),，讓媽媽看,，媽媽看完后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你錯(cuò)的都是文章的閱讀理解題目,，以后多讀一讀書(shū)吧,！”我說(shuō)：“好的，我記住了,?！?/p>

從那以后，我寫(xiě)完作業(yè)就復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課文,，預(yù)習(xí)沒(méi)學(xué)的課文,，如果這兩項(xiàng)任務(wù)都做完了，還有時(shí)間的話(huà),，我就再讀一讀課外書(shū),，看到好詞好句就摘抄下來(lái)，我相信如果我一直保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和閱讀習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,。

果然,，我的付出得到了回報(bào)，在期末考試的時(shí)候,，我的語(yǔ)文成績(jī)又名列前茅,，再次取得了優(yōu)異的成績(jī)——98分，我非常高興,。我的努力沒(méi)有白費(fèi),，我讀了這么多書(shū)，從里面得到的知識(shí)使我進(jìn)步,，我領(lǐng)悟到了書(shū)籍果然是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,！

弟子規(guī)心得體會(huì)篇九

常言道“弟子規(guī),，圣人訓(xùn)，首孝悌,，次謹(jǐn)信,，而親仁，有余力,，則學(xué)文,。”

其實(shí)這些章句我們整天都聽(tīng)見(jiàn),，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)后,，廣播都會(huì)播放《弟子規(guī)》的，而忙于吃飯,，洗澡的我們,，幾乎沒(méi)有任何心思去體會(huì)其含義，更別說(shuō)領(lǐng)略個(gè)中做人的道理了,。

一天,，我到學(xué)校圖書(shū)館，那本紅彤彤的弟子規(guī)直奔我的視線(xiàn),，我的老毛病又犯了——只要看上一本書(shū),，不把它領(lǐng)會(huì)透徹，我不會(huì)釋手,。我坐下認(rèn)真地瀏覽,，掩卷沉思，我才恍然大悟——原來(lái)它是教我們?nèi)绾巫鋈说摹?/p>

“首孝悌”,，它是教導(dǎo)我們要聽(tīng)從長(zhǎng)輩教誨,，孝敬長(zhǎng)輩的。而正處于青春期的我們大多數(shù)屬于叛逆型的,，隨波逐流,，脾氣暴躁,，做事情缺乏耐性，常自認(rèn)為做事情很正確,。此刻,，我知自己道錯(cuò)了。

“次謹(jǐn)信”——通行社會(huì)的綠卡,，這個(gè)我們每個(gè)同學(xué)基本做到了,，因?yàn)槊總€(gè)人都知道它是促進(jìn)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，一個(gè)人謹(jǐn)言慎行了,，就會(huì)懂得尊重別人,，與人為善。這樣的`人在別人的眼里,，就是一個(gè)道德修養(yǎng)高尚的,。這些我們都深有體會(huì)。

其中最令我有感觸的是“泛愛(ài)眾,，而親仁,，有余力，則學(xué)文”這幾句,。自從上了初中后,，我們班同學(xué)的眼里只有中考，個(gè)個(gè)都成了學(xué)習(xí)的“奴隸”,，忽略我們身邊的同學(xué)和生活,，成了“兩腳書(shū)柜”。這在一定程度上影響了我們同學(xué)之間的交流,。而我們因?yàn)槭峭瑢W(xué),，礙于情面，不敢給予任何批評(píng),，盡管那時(shí)無(wú)原則地縱容,。后來(lái)，班主任很機(jī)智地喚醒我們無(wú)知的心靈,，并言傳身教,，讓我們深刻領(lǐng)略到“泛愛(ài)眾，而親仁,，有余力,，則學(xué)文”的精髓。

從那以后,，我們同學(xué),、朋友之間相處得十分融洽，學(xué)習(xí)也有了飛躍的進(jìn)步,，這總算不費(fèi)老師的一片苦心了!先學(xué)會(huì)如何做人,，再談如何學(xué)習(xí),。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十

《弟子規(guī)》是古代圣賢人士智慧的結(jié)晶，它教會(huì)了我們的不僅僅只有做人的道理,?！兜茏右?guī)》在大多數(shù)人的心中就像是一個(gè)人生道路上的指路燈，它憑借著它思想的光輝指引著那些在茫然中前行的人們,?？赐辍兜茏右?guī)》后所有同學(xué)的感受都是受益匪淺。從《弟子規(guī)》那里我懂得了如何去孝順父母,，而不是去頂撞父母,，與父母爭(zhēng)執(zhí)。不僅要孝順父母,，我們還要尊重長(zhǎng)輩,，友善兄長(zhǎng)弟妹。

原以為《弟子規(guī)》就是三字經(jīng),，后來(lái)才知道《弟子規(guī)》是根據(jù)三字經(jīng)編的,。期間的禮儀規(guī)范是我們做人的根本,。做人就要像大樹(shù)一樣,，只有把根扎牢了，樹(shù)才能茁壯長(zhǎng)大,，才能夠長(zhǎng)得茂盛,。而做人則需要先有好的道德規(guī)范，才能夠做一個(gè)謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的人,，才能夠在以后的工作生活中處于不敗的境地,。

我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限，緊用功,。功夫到,，滯色通。心有疑,，隨札記,。就人問(wèn)，求確意,?！边@幾句話(huà)，感觸最深,，是受益匪淺的,。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)中做的不足的地方，不能做事拖拖拉拉,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了,，一個(gè)人處事必定有一些原則,，而在他們的潛意識(shí)中受到了這些原則的制約，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》就要落實(shí)到一言一行中,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》就要把圣人教會(huì)貫徹到生活中,。

然而“朝起早，夜眠遲,。老易至,，惜此時(shí)?！备嬖V我們清晨要早起,，晚上要遲睡。人的一生很短暫,，轉(zhuǎn)眼從少年就到了老年,，所以每個(gè)人都要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，要想更多的辦法,，用極少的時(shí)間辦更多的事情,，做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。

對(duì)照《弟子規(guī)》我每讀一句話(huà)都能找到自己的不足,，《弟子規(guī)》真是我的良師益友,，和他相處，我受益匪淺,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十一

9月底知道關(guān)于華純的消息,，想給孩子報(bào)名的愿望很強(qiáng)烈，報(bào)名表卻一直遲遲沒(méi)有遞出,，原因就在于我學(xué)《弟子規(guī)》時(shí)間不長(zhǎng),，力行更加不算好，所以害怕自己寫(xiě)出來(lái)的心得體會(huì)過(guò)于膚淺,，不被老師看好,，更擔(dān)心會(huì)因此影響到孩子的錄取。

想過(guò)到網(wǎng)上去搜索一些關(guān)于力行《弟子規(guī)》的心得體會(huì),，然后自己再加工一下,；也想過(guò)突擊看完蔡禮旭老師的《弟子規(guī)講解》，再認(rèn)真來(lái)寫(xiě)……隨著群里老師不斷地公告華純的進(jìn)展、現(xiàn)狀,，我被老師的真誠(chéng)感動(dòng)了,，我不再打算在文字上下功夫，而是學(xué)習(xí)華純教育中心的精神,，如實(shí)寫(xiě)下自己學(xué)習(xí),、力行《弟子規(guī)》的心得體會(huì)，在此也感恩華純教育中心的榜樣作用,！

我真正開(kāi)始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是今年五月在武漢華中科技大學(xué)體育館參加了中央電視臺(tái)向全球直播的弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的論壇之后,。參加完那個(gè)論壇，我感覺(jué)自己已經(jīng)多年沒(méi)有像那樣熱血沸騰了,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)的那種浩然正氣,，那種愛(ài)國(guó)情懷，久久縈繞在我的腦海中,，讓我感覺(jué)整個(gè)人都被充盈著,，持續(xù)處于一種興奮狀態(tài)。會(huì)場(chǎng)中演講人多次提到《弟子規(guī)》,，于是回家首先找出家里的《弟子規(guī)》,，第二天早上就開(kāi)始讀起來(lái)。

剛開(kāi)始讀的時(shí)候真有些如獲至寶,、如饑似渴之感,，每天讀上十多遍都不舍放下，三天后為了節(jié)制這種過(guò)度熱情才刻意減至每天只讀三遍,。剛開(kāi)始只是滿(mǎn)足讀的欲望,，漸漸地當(dāng)自己的言行沒(méi)有做到書(shū)上所講時(shí),，書(shū)上的原話(huà)會(huì)從腦海里蹦出來(lái),，然后言行上開(kāi)始慢慢改正。

親所好,，力為具,，親所惡，謹(jǐn)為去,。每讀到此句,，就想到父母現(xiàn)在年歲已大，最大的希望是兒孫能經(jīng)常陪伴在左右,，承歡在膝下,，于是盡量帶上孩子多回家看公婆，也不忘打電話(huà)問(wèn)候爸爸,；每逢節(jié)假日陪伴完公婆也抽出一個(gè)時(shí)間回老家看看爸爸,，雖然來(lái)去匆匆，也能感受到爸爸的歡心滿(mǎn)足。

或飲食,，或坐走,，長(zhǎng)者先、幼者后,。以前在用餐時(shí),，不懂得謙虛禮讓、長(zhǎng)幼有序,，開(kāi)飯就吃,，而且選自己認(rèn)為較方便的位置入座。現(xiàn)在用餐時(shí)我會(huì)等公婆,、姐姐姐夫落座后我才近桌前,，選一個(gè)不太好取菜的位置坐下，等公婆,、姐姐姐夫動(dòng)筷后我才舉筷,。行走時(shí)也是盡量讓長(zhǎng)者先行、將方便留給他們,。這樣做下來(lái)我感覺(jué)自己收獲到的是一份自在與心安,。

衣貴潔，不貴華,。隨著同事們衣著越來(lái)越高檔,，價(jià)格越來(lái)越貴，我也學(xué)會(huì)了買(mǎi)衣服進(jìn)出高檔商場(chǎng),，講品牌,，比價(jià)格，生怕穿差了會(huì)被人瞧不起?，F(xiàn)在學(xué)了傳統(tǒng)文化,，學(xué)了《弟子規(guī)》，我不再去商場(chǎng)買(mǎi)衣服,，也不講究名牌,，更注重經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，買(mǎi)的衣服既便宜又得體,，心里更歡喜,，而且不需要的衣物再便宜也不買(mǎi)。改掉了奢華的作風(fēng),，也為家里節(jié)省了不少錢(qián),，真好！

斗鬧場(chǎng),，絕勿近,，邪僻事，絕勿問(wèn)。以前碰到發(fā)生點(diǎn)什么事,，我也想去看個(gè)究竟,，聽(tīng)同事、朋友背地里說(shuō)三道四,，我也想問(wèn)個(gè)清楚,，現(xiàn)在我會(huì)盡量避而遠(yuǎn)之，少看少聽(tīng),。反觀(guān)下來(lái)我也并未損失什么,，倒是落得一身清靜，還少了一些因感慨而生的煩惱,。

見(jiàn)未真,，勿輕言，知未的,，勿輕傳,。學(xué)了《弟子規(guī)》，我學(xué)會(huì)了不隨便亂說(shuō)看到的事情,，也不亂傳聽(tīng)到的事,。明白看到、聽(tīng)到的未必就是事實(shí),，也少了很多是非,、紛爭(zhēng)。

見(jiàn)人惡,，即內(nèi)省,，有則改，無(wú)加警,。當(dāng)看到別人有了不好的言行時(shí),，我會(huì)覺(jué)察下自己：我有沒(méi)有？如果發(fā)覺(jué)自己也有,，就在心中暗自提醒：我也是同類(lèi),，一定要改正，不可再犯,；如果自己沒(méi)有，則警醒自己不能犯那樣的過(guò)錯(cuò),。漸漸發(fā)覺(jué)自己自我覺(jué)察,、自我反省的能力變強(qiáng)了，也不再象以前一樣看到別人的不是就在心里隨意評(píng)判,，包容心也增強(qiáng)了些,。

聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)，損友來(lái),，益友去,。以前也會(huì)喜歡聽(tīng)到贊美之詞，聽(tīng)到批評(píng)就會(huì)不高興,、生氣甚至反駁,，現(xiàn)在我會(huì)盡量用平和的心態(tài)去接受批評(píng)之詞，用心去體會(huì)別人的批評(píng),、檢討自己的過(guò)錯(cuò),；聽(tīng)到贊美也不象以前那樣心生歡喜，而是一笑置之,。我收獲到的是對(duì)我說(shuō)真話(huà)的人多了,，跟同事、朋友的關(guān)系近了,。

過(guò)能改,，歸于無(wú)，倘掩飾,，增一辜,。我有一個(gè)毛病——上班愛(ài)遲到，其實(shí)心里很想改,，可還是時(shí)有發(fā)生,。以前單位實(shí)行抽查制，如正好抽查那天遲到,，我總是想盡辦法逃脫掉,，不被處罰。現(xiàn)在單位實(shí)行指紋打卡,，我也學(xué)了《弟子規(guī)》,，我選擇勇敢面對(duì)自己的遲到，不找任何借口,，直面錯(cuò)誤,，并在行為上徹底改正。雖然這樣的結(jié)果是在公司范圍內(nèi)通報(bào),、罰款,，會(huì)引來(lái)別人的非議，也會(huì)遭受經(jīng)濟(jì)上的損失,，但會(huì)換來(lái)我行為上的真正改過(guò),；我知道我仍然有機(jī)會(huì)找理由、編借口改變這個(gè)結(jié)果,，但那樣我還會(huì)心存僥幸,，遲到仍會(huì)繼續(xù)伴隨著我,，我心里還會(huì)欠下一份掩飾的債。兩相比較,，我選擇了前者——改過(guò),，讓遲到不再發(fā)生，讓自己真正做一個(gè)守規(guī)則的人,！

人有短,，切莫揭，人有私,，切莫說(shuō),。別人的隱私，我不會(huì)去輕傳,，但我很容易看到別人的缺點(diǎn),，有時(shí)還快言快語(yǔ)脫口而出，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了看到別人的短處不說(shuō)出來(lái),，在腦中一閃而過(guò),，聽(tīng)到或看到別人的隱私，更不會(huì)說(shuō),，并隨即將之忘卻掉,。

道人善，即是善,，人知之,，愈思勉。當(dāng)明白稱(chēng)贊別人的善行也是一種美德時(shí),，我開(kāi)始盡量去表達(dá)對(duì)別人的贊美,，鼓勵(lì)他的善行，也增加對(duì)方的自信,，讓其更善更美,。

恩欲報(bào)，怨欲忘,，報(bào)怨短,，報(bào)恩長(zhǎng)。以前遇事總愛(ài)報(bào)怨,，而且抱怨時(shí)總是放大怨恨的事卻忘掉或縮小了也曾受過(guò)對(duì)方的恩惠,，因此生氣傷身也傷了與對(duì)方的和氣。現(xiàn)在我牢記了此句,，并時(shí)常用來(lái)提醒自己,，我會(huì)在發(fā)生不愉快時(shí)盡量去想對(duì)方曾給予我的恩惠，去感恩他,、理解他,，化解掉一時(shí)的不快。幾次用下來(lái),，感覺(jué)這句話(huà)的效力可真大,，能迅速化解怨氣，恢復(fù)平靜,。

非圣書(shū),，屏勿視，蔽聰明,，壞心智,。自從學(xué)了傳統(tǒng)文化，我看傳統(tǒng)文化的書(shū),、視頻，聽(tīng)愛(ài)和感恩的歌曲,，參加各種傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)班,，占去了幾乎我所有的業(yè)余時(shí)間，以前熱衷的心理學(xué)書(shū)籍對(duì)我也失去了吸引力,。因接觸了傳統(tǒng)文化,，我堅(jiān)持了近五年的心理學(xué)的學(xué)習(xí)也黯然失色，我欲放棄將所有的時(shí)間都投入到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)上來(lái),，我不想破壞我的心志,，受到任何干擾。現(xiàn)在電視,、肥皂劇更是遠(yuǎn)離了我的生活,，我覺(jué)得看電視簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間；電腦也只是我聽(tīng)愛(ài)和感恩的歌曲,、看傳統(tǒng)文化的視頻,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的工具。這樣下來(lái)感覺(jué)自己的生活更充實(shí),、更豐富,，而且樂(lè)在其中！

最令我欣慰的是,，我發(fā)現(xiàn)老公,、兒子也有了悄然變化。以前家里的大小事宜有兩位姐姐,、姐夫張羅,，作為家里的長(zhǎng)子，老公很少參與,，是能不操心就不操心,，對(duì)此我心有不滿(mǎn),，可對(duì)于家里多年形成的習(xí)慣我又無(wú)從表達(dá)。這次婆婆住院,，我發(fā)現(xiàn)老公變了：在醫(yī)院的告家屬通知書(shū)上,，老公主動(dòng)從他姐姐手中搶過(guò)寫(xiě)上了自己的名字、電話(huà)（有事急呼）,；中秋,、國(guó)慶休假期間老公每天都去醫(yī)院看望婆婆、送飯,，一天也沒(méi)間斷,。這些變化雖然微不足道，但看在眼里讓我非常感動(dòng),，我看到了老公在力圖扭轉(zhuǎn)一個(gè)在家里延續(xù)多年的習(xí)慣和作為兒子的擔(dān)當(dāng),！兒子的變化也讓我很感高興。上高中的兒子可支配的時(shí)間更少了,，所以每次放假都惜時(shí)如金,，不肯將他玩的時(shí)間挪用一點(diǎn)。這次在國(guó)慶放假前兒子主動(dòng)問(wèn)我國(guó)慶節(jié)有什么安排,，我告訴他奶奶住院我們要去看望,，并得知兒子班上十幾個(gè)同學(xué)相約國(guó)慶節(jié)那天一起去看一個(gè)會(huì)展。我認(rèn)為這對(duì)于很少跟同學(xué)相約出行的兒子來(lái)說(shuō)是一個(gè)跟同學(xué)相處的好機(jī)會(huì),，建議他可答應(yīng)跟同學(xué)出行,，改日再去醫(yī)院看奶奶，結(jié)果兒子作出了自己的決定：在國(guó)慶節(jié)這個(gè)節(jié)日里看奶奶為重,，推掉了同學(xué)的相約出行,。他認(rèn)為看奶奶、盡孝道更重要,！而且看完奶奶之后還主動(dòng)跟我一起趕回老家看了外公,，兒子有近兩年沒(méi)有回外公家了，是“要盡孝道”讓兒子選擇了將放假玩的時(shí)間拿來(lái)看望長(zhǎng)輩,，以表孝心,！

以上是我學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》很膚淺的一點(diǎn)心得體會(huì),，還望老師多多包含和諒解,！雖然接觸傳統(tǒng)文化時(shí)間不長(zhǎng)，但它給了我一種找到根的感覺(jué),，并強(qiáng)有力地吸引著我,。它能揭開(kāi)覆蓋在心靈上層厚厚的東西，直達(dá)心底最柔軟的地方,，喚醒最初的.,、本來(lái)的最真最善最美的東西并讓它散發(fā)出來(lái),！同時(shí)讓我更有力量、信心去面對(duì)生活中所發(fā)生的事,。我堅(jiān)信傳統(tǒng)文化的路會(huì)越走越寬,，越走越好,，我們的明天會(huì)更加美好,！

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十二

弟子規(guī)是中國(guó)古代教育的經(jīng)典教材，在中國(guó)家喻戶(hù)曉,、歷史悠久,。課程是大學(xué)生活中最主要的部分之一。在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，來(lái)自家庭,、社會(huì)、學(xué)校的不同情感,，以及不同的思想和行為方式都在悄然地影響著大學(xué)生,。

第二段：弟子規(guī)的精神內(nèi)涵。

弟子規(guī)是從孔子的《論語(yǔ)》和孟子的《孟子》中摘錄的訓(xùn)誡學(xué)生的課程,。弟子規(guī)通過(guò)精簡(jiǎn)的語(yǔ)言傳達(dá)了一種道德修養(yǎng)的精神,，它告訴我們，人生除了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)之外,，還需要堅(jiān)守自己的道德準(zhǔn)則,，做一個(gè)有品德和良好行為的人。這是現(xiàn)代大學(xué)生需要理解的道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任感,。

第三段：課堂的體驗(yàn),。

在課堂中，教師引導(dǎo)我們通過(guò)一些細(xì)節(jié)和例子來(lái)理解弟子規(guī)的規(guī)范,。課程的教學(xué)方式以互動(dòng)為主,，這有利于學(xué)生更積極、更深刻地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)道德規(guī)范,。我們通過(guò)自身的經(jīng)歷來(lái)實(shí)踐弟子規(guī)中精神準(zhǔn)則,，思考道德規(guī)范如何植根于我們的生活中。

第四段：課程所帶來(lái)的改變,。

課程的學(xué)習(xí)使我們逐漸變得更加成熟和理性,，為自己的人生道路和社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我們的思維和行為也進(jìn)一步發(fā)展,，我們成為了積極行動(dòng)和具有創(chuàng)造力的人,。課程的實(shí)踐可能不是每個(gè)人都能徹底理解和接受，但它肯定能引領(lǐng)大學(xué)生的思路的變革,，讓人們成為道德進(jìn)步的引領(lǐng)者和社會(huì)完善的牽引者,。

第五段：結(jié)論,。

弟子規(guī)是一個(gè)很好的道德規(guī)范，每個(gè)人都應(yīng)該掌握這種精神,。我們不但應(yīng)該學(xué)會(huì)維持社會(huì)秩序是好習(xí)慣,，也要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守弟子規(guī)的精神準(zhǔn)則，這樣才能夠在更高的層面上帶領(lǐng)社會(huì)實(shí)現(xiàn)更加進(jìn)步和完善的發(fā)展,。在大學(xué)生活的過(guò)程中,，我們需要認(rèn)真對(duì)待弟子規(guī)中所提出的精神準(zhǔn)則，將其融入到我們的生活中去,，做一個(gè)有道德和品德的優(yōu)秀人物,，為實(shí)現(xiàn)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十三

弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)教育中的一種著名的教材,，主要內(nèi)容是介紹孩子如何做人,、如何處世。它強(qiáng)調(diào)的不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，還包括日常生活中的行為要求,，通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，改正不良的習(xí)慣,，掌握生活中的基本禮儀和道德品質(zhì)。下面,，我將分享幾點(diǎn)我學(xué)習(xí)弟子規(guī)的心得,。

第一段：學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)。

在學(xué)習(xí)弟子規(guī)過(guò)程中,，我最大的體會(huì)就是要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩和師長(zhǎng),。弟子規(guī)中明確提出：“父母呼，應(yīng)勿緩,；父母命,，行勿懶?！边@句話(huà)表達(dá)了對(duì)不同年齡段人的尊重,。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越忙碌,，忙碌中也常常存在著缺乏了家庭和親情的訴求,，家庭責(zé)任的分擔(dān)。然而,，在弟子規(guī)中,，我們可以學(xué)到應(yīng)該樹(shù)立尊敬長(zhǎng)者的意識(shí)，理解家庭重要性，熱愛(ài)家人,，關(guān)愛(ài)親人,，堅(jiān)守文明禮儀。

第二段：學(xué)會(huì)謙虛,。

在弟子規(guī)中,，謙虛是一種很重要的品質(zhì)。尊重他人,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持一種文明禮儀,，都是表明自己謙虛的好方法。弟子規(guī)中的“宜言不宜多,，多言多敗”和“有不得已,，悔之千萬(wàn)倍，無(wú)不得已,，悔之何及”等句子，教導(dǎo)我們?cè)诓煌纳缃画h(huán)境中,，要學(xué)會(huì)掌握適度的口才能力,。這樣，我們既能在人際交往中建立起良好的關(guān)系,，也能讓自己在意氣德行上更上一層樓,，謙虛自持，得到更多人的認(rèn)可和尊重,。

第三段：勤奮學(xué)習(xí),。

在弟子規(guī)中，“日讀課三遍,，夜讀課四遍”表明了學(xué)習(xí)的重要性,。弟子規(guī)不僅是一種教育方法，更是一種教育觀(guān)念,，它要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中保持勤奮和刻苦,。這樣，我們就可以在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,，取得更好的成績(jī),，得到家人和身邊人的認(rèn)可和欣賞。同時(shí),，在日常生活中,，也要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷深化自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，保持學(xué)習(xí)熱情,。

第四段：誠(chéng)實(shí)守信。

在弟子規(guī)中，“言必信,，行必果”是表明誠(chéng)實(shí)守信在社交中的重要性,。只有在做人對(duì)待別人的時(shí)候，我們才可以樹(shù)立起自信美好的心態(tài),，才能夠讓別人更加認(rèn)同和信任我們,。同時(shí)，行事果斷是表明自己意志品質(zhì)的重要性,，要堅(jiān)持自己的信念,，保持知行合一的狀態(tài)，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,，贏得他人的欣賞,。

第五段：尊重恩師和父母。

最后,，弟子規(guī)教導(dǎo)我們要尊重恩師,、父母。在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們必須學(xué)會(huì)珍惜父母和恩師們,，理解他們的辛勞和付出。同時(shí),，我們也需要尊重師長(zhǎng)的教誨,，感恩仍然會(huì)帶領(lǐng)我們走向美好的未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī),，我們不僅可以掌握生活中的基本禮儀和道德品質(zhì),，更可以讓我們?cè)谌粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面體現(xiàn)出高尚的道德領(lǐng)導(dǎo)。這里,，我想表達(dá)出對(duì)父母和恩師們的深深的感謝之情,。

總之，學(xué)習(xí)弟子規(guī),，并不僅僅是學(xué)拼寫(xiě)和表達(dá),，更是一種人生態(tài)度的體現(xiàn)，是一種文明禮儀和高尚品質(zhì)的表現(xiàn),。學(xué)習(xí)弟子規(guī)不僅可以對(duì)我們的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生重要的影響,，也能夠讓我們建立更健康、積極進(jìn)取的人生態(tài)度和心理狀態(tài),。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中,，我們可以深刻反思自己的行為和品質(zhì)，認(rèn)識(shí)自己的不足,，然后努力改正,，,，不斷完善自己，才能夠成為一個(gè)兼有良好品質(zhì)和品德的人,。""",。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十四

弟子規(guī)是中國(guó)古代教育經(jīng)典之一，講述的是學(xué)生應(yīng)該如何謙恭,、勤奮,、孝順、誠(chéng)實(shí)等等基本準(zhǔn)則,。第十段“第十講心得體會(huì)”,，強(qiáng)調(diào)的是消除個(gè)人驕傲和偏見(jiàn)，通過(guò)與他人交流學(xué)習(xí),，自我反省和努力提高自我修養(yǎng),。在閱讀弟子規(guī)第十講之后，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”的至理名言。

在幾千年前,，《弟子規(guī)》就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了虛心學(xué)習(xí),、勇于反思自己和努力提高人格修養(yǎng)的重要性。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，如果總是自視甚高，固守自己的想法和能力不愿傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議,，那么他將會(huì)與人交流產(chǎn)生障礙,，很難獲得進(jìn)一步的提高。換一種角度來(lái)看,，如果一個(gè)人能夠虛心,、謙遜地對(duì)待每一個(gè)人和事物，不怕犯錯(cuò),，不怕面對(duì)自己的不足,，那么就會(huì)愈加開(kāi)放、自由和有創(chuàng)造性,，不斷突破自己的局限性,，這是一個(gè)成功的人所具備的必要素質(zhì)。

二,、“結(jié)交納賢,，孝悌備至”的人際交往技巧。

在人類(lèi)社會(huì)中,，一個(gè)人無(wú)法孤立地生存,、發(fā)展。如何建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)多方面獲得他人的支持和認(rèn)同,，成為了我們需要努力實(shí)踐的一項(xiàng)重要技巧,。在《弟子規(guī)》中，強(qiáng)調(diào)的正是這一點(diǎn),。例如,，它告訴我們“朋友相交而不如兄弟”，這是一個(gè)人結(jié)交納賢的方法之一,，意味著建立基于信任和互惠的伙伴關(guān)系,。此外，“孝悌備至”,，也是一個(gè)人處理人際關(guān)系的秘訣,。對(duì)家人及老師的孝順尊重，對(duì)同輩和晚輩的尊重和幫助,，都是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要因素,。

三、“茍日新,，日日新,，又日新”的持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)。

隨著時(shí)代和社會(huì)的變化,，任何一個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，以適應(yīng)新的環(huán)境?！兜茏右?guī)》在第十講中告訴我們：“茍日新,，日日新，又日新”,，強(qiáng)調(diào)的就是持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性,。在現(xiàn)代高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，只有擁有適應(yīng)新技術(shù),、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)的能力,，才能不斷有所進(jìn)步。因此,，學(xué)習(xí)成為一個(gè)人求職,、工作、個(gè)人生活至關(guān)重要的一部分,?！兜茏右?guī)》讓我們意識(shí)到，持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的改進(jìn)自己,，在現(xiàn)代社會(huì)中依然非常重要,。

四,、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的積極性和創(chuàng)造性。

《弟子規(guī)》講究的是由內(nèi)而外,、由小至大的發(fā)展,。在弟子規(guī)第十講中，它鼓勵(lì)我們要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，這不僅是一種修養(yǎng),，也是一種積極性和創(chuàng)造性的表達(dá)。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲體現(xiàn)的是人類(lèi)對(duì)自然的敬畏和感激,，這種心態(tài)讓人愈發(fā)謙虛,、吸收新思想、豐富自己的思想內(nèi)容和人際關(guān)系經(jīng)驗(yàn),。因此,，要做一個(gè)具有責(zé)任感、積極能動(dòng),、勤奮努力和富有前瞻性的人,，不斷去適應(yīng)自然、適應(yīng)社會(huì)和適應(yīng)自己,。

五,、堅(jiān)持不懈，迎接新的機(jī)遇,。

在生活和工作中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折、困難與瓶頸,?！兜茏右?guī)》中的第十講告訴我們，對(duì)于這些挫折,，我們需要堅(jiān)持不懈、勇敢迎接新的機(jī)遇,。通過(guò)思考和學(xué)習(xí),，我們可以從失敗中找到成長(zhǎng)的空間，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己,。《弟子規(guī)》激發(fā)了我們堅(jiān)定的意志,、樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度,、從自己遭遇中挖掘價(jià)值等等。它教我們?nèi)绾卧谶@樣一個(gè)高速發(fā)展,、不斷變化的世界中生存和獲得成功,。

在弟子規(guī)第十講的閱讀體驗(yàn)中,，我深刻地了解了如何獲得與他人和諧相處、自我提升和成長(zhǎng)的技巧和心理學(xué),，也從中領(lǐng)悟到了不斷追求知識(shí)與通達(dá),、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困境的力量。我相信這些領(lǐng)悟?qū)?huì)對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用,。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十五

讀《弟子規(guī)》啟蒙了我的智慧,，震撼著我的心靈，其中的道理很簡(jiǎn)單,，早就知道了,，但他們其中的含義都是通過(guò)熟讀之后才深刻理解，如果能早知道這些,，也許我的人生機(jī)遇會(huì)大不相同,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有四點(diǎn)重要體會(huì)。

1,、做人要懂得感恩,。

2、待人接物要懷著恭敬之心,。

3,、為人要謙虛。

4,、找準(zhǔn)人生目標(biāo),。

《弟子規(guī)》教人向善，培養(yǎng)增養(yǎng)人的德行,，讓我明白了立身處世的'道理,，耳濡目染圣賢光明正大的智慧思想，潛移默化間教會(huì)了我們逐漸形成高尚的品德,、強(qiáng)列的責(zé)任感,，學(xué)習(xí)它就是把圣人的教誨融入生活中，落實(shí)到一言一行中,，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,，而不應(yīng)該看他取得什么?！彼晕覀兇罂刹槐厝チw慕別人取得的成就,，獲得多么財(cái)富，過(guò)多么奢侈的生活,，而是要把“努力學(xué)習(xí),，積蓄力量，勤奮工作,，貢獻(xiàn)社會(huì)”作為人生目標(biāo),。

《弟子規(guī)》主要講孝順父母,，友愛(ài)兄弟，良好品德和生活習(xí)慣,，博愛(ài)的精神,，正確的讀書(shū)方法。時(shí)過(guò)境遷,，歲月流逝,，書(shū)中的內(nèi)容同現(xiàn)在的時(shí)代形勢(shì)迥然不同，但書(shū)中提倡的家庭和睦,、做品德高尚的人,，養(yǎng)成良好習(xí)慣卻是我們值得學(xué)習(xí)的。

弟子規(guī)心得體會(huì)篇十六

初次接觸《弟子規(guī)》,，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣,，不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然,。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后,，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理,，不僅對(duì)于教育少年兒童,，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義,。

所謂弟子就是學(xué)生,，活到老，學(xué)到老,，做圣人的學(xué)生,。規(guī)是什么意思?就是規(guī)范、道理,，做人應(yīng)盡的道理,，做人應(yīng)盡的規(guī)范。

入則孝,、出則悌,、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾,、行有余力，則以學(xué)文是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng),。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí),、去感悟，就會(huì)明白許多的道理,，為人處世哪些可以做,，哪些不可以做,，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行,。

父母呼、應(yīng)勿緩,、父母命,、行勿懶、父母教,、須敬聽(tīng),、父母責(zé)、須順承,，在過(guò)去孩童都懂得的道理,，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過(guò)幾年私塾，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬,，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌,，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，長(zhǎng)者先,，幼者后,，有好吃的.長(zhǎng)輩先嘗。所以,，在我們的人生理念中,，長(zhǎng)輩就是太陽(yáng)，我們是星星,，永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),。父親老家在農(nóng)村，生活非常貧困,，爺爺奶奶生病時(shí),，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來(lái)給老人治病,，而父母只好借債過(guò)日子,。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄儯覀內(nèi)缃駥?duì)父母都很孝順,，耳渲目染父母的言行,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。

早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》,、《道德經(jīng)》,，但讀而不知其意，聽(tīng)了幸福人生講座以后，才恍然大悟,，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化,，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的仁與佛家講的慈是息息相通的,。在日常生活工作中,，我是以五戒十善來(lái)檢驗(yàn)約束自己的言行，然而五戒十善比較概括,，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然,，所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受,，話(huà)說(shuō)出口不是很柔和,，怡無(wú)色，柔無(wú)聲沒(méi)有做到,，和同事討論問(wèn)題,，意見(jiàn)不統(tǒng)一，語(yǔ)調(diào)會(huì)不知不覺(jué)就提高了八度,，言語(yǔ)忍,，忿自泯沒(méi)有落實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多,。除了前面的兩條,，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足,，試想,，如果時(shí)光倒退20xx年，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)邪而知禮的孩童,，該是怎樣的汗顏,。