計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇一

1.對多種文學作品感興趣,，喜歡閱讀圖書，能復述故事,，會仿編兒歌,。

2.能用適當的語言表達感受，能用完整的句子較連貫的講述自己所觀察到的事物發(fā)展變化,。

3.與同伴及親近的成人表達自己的想法和觀察發(fā)現(xiàn),。

4.樂于在集體面前講述自己的旅行經歷，感受旅行帶來的快樂,。能主動用語言禮貌地與同伴和成人交往,。

1.了解均衡營養(yǎng)對身體的重要性，不挑食,，不偏食,，能安靜的進餐，養(yǎng)成細嚼慢咽的良好習慣,。

2.養(yǎng)成良好的生活習慣,，有初步的生活自理能力。

3.提高動作的靈活性與協(xié)調性,。

4.知道在不同的天氣里應選擇適合不同的天氣用品,，有照顧好自己的意識。

5.提高自我保護能力,，學會避讓危險和意外傷害,。能積極勇敢參加幼兒園活動不怕困難。

1.能參觀,、感受,，在生活中獲取有益的經驗，體驗勞動的快樂,。

2.能用正確的態(tài)度認知蟲類對人類的益處和害處,，產生對周圍世界認知的積極性,。

3.了解公共場所應遵守的基本行為規(guī)范，能自覺遵守,。

4.鞏固對交通工具的認識,，體驗交通工具給我們生活帶來的便利。

1.學習按順序觀察的方法,，嘗試自己設計規(guī)律進行排序,，學習二次分內。

2.學習10以內的概念,，了解平面圖形轉換,，初步形成時間概念。

3.初步了解"水——氣——云——雨"的變化過程,，知道雨與生活的關系,；激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的探究欲望。

4.認識幾種常見標志,，感知他們的意義,，提高自我保護意識。

1.喜歡參加欣賞幼兒園活動,，能感受樂曲的節(jié)奏和情緒的變化,。

2.嘗試用多種方式及不用的藝術手段表現(xiàn)對小蟲的認知、喜好和想象,。

3.理解歌曲意境,，能自己創(chuàng)編動作表達對音樂的理解和感受。

4.學習有表情的演唱歌曲,，能和同伴進行角色表演,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇二

大（3）班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠學會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據課改精神，完成教育教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字,，書寫簡單的字以及拼音,，并加強1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇三

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù),。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗水杯,、整理床鋪。

3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習投擲,、滾球,、平衡等動作,。

(二)語言領域。

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4、學習用簡單的,。

反義詞,。

表示相反的意思。

5,、培養(yǎng)學習英語的興趣,。

(三)科學領域,。

1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經驗,。

3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成,，比較5以內數的數量關系,。

(四)社會領域。

1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術領域,。

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學習漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯(lián)想,。

六,、家長工作。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

七,、措施。

1,、積極參加園內各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能,。

2、班內三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質保量的完成每天的工作。

3,、根據班內自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具,。

4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

本學期教育總目標：

增強入學意識，培養(yǎng)良好的學習習慣,，保證幼小銜接的順利進行,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為、習慣以及活潑開朗的性格,。

二,、具體要求：

(一)健康和動作發(fā)展：

1、體格健壯,，機能協(xié)調發(fā)展,，能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，尤其在冬季,，對疾病有一定的抵御能力。

2、有一定的衛(wèi)生知識,，具有良好的生活衛(wèi)生習慣,、公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

3,、在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,。

4、各種基本動作協(xié)調,、準確,、靈敏，有一定耐力和速度,，姿勢正確,。

5、能安全的,、熟練的使用運動器械,。

6,、有一定的自我保護意識和能力,，集體活動時能注意安全。

7,、在成人提醒下,，保持穿戴整齊，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫,，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調,。

(二)語言和認知能力：

1,、聽：在與別人說話時，集體中能專注地,，較長時間地傾聽別人講話,，能理解一些連讀指令。

2,、說：能積極參加各種語言活動,，能理解并復述別人的講話內容，會連貫,、清楚,、較完整得用語言表達自己的意愿,，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級領導,，參觀交流人員,，園外小朋友等。

3、早期閱讀：能獨立,、正確地看圖書、圖片,，并講述其中內容,。

4、好奇好問,，能發(fā)現(xiàn)問題,，主動尋找答案，對其生活有關的信息,、自然科學現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄、琢磨,、操作,。

5、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關系;介紹本地區(qū)的主要農作物,，懂得要保護益蟲，消滅害蟲;學習飼養(yǎng),、種植動植物的簡單方法,。

6、在生活中觀察風,、雨,、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害,，對自然科學現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實驗。

7,、學會10以內數的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序、學會看日歷,、掌握單雙數,、相鄰數，對數量關系,、圖形特征,、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析,、判斷,、推理,。

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設,。

1,、衛(wèi)生環(huán)境。

與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學環(huán)境。

為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

二、教育觀念的創(chuàng)新,。

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面。

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面。

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎,。

三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng),。

1,、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇四

1,、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況,，互換意見,。

2、召開親子活動,，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。

4,、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子。

六,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數學,、語言,、音樂等學習材料,。

2、根據主題要求,，師生共同設計和制作墻飾,，豐富學習環(huán)境。

3,、增添自然角內容,，根據季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇五

一,、指導思想：

為切實加強幼兒園安全工,，牢固樹立“安全第一”的`思想，強化全體師生對“平安”的高度認識和觀念,。根據平安校園創(chuàng)建實施意見,結合幼兒園實際制定本工作計劃,。

二、工作目標：

認真學貫徹執(zhí)行,，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規(guī)定,，建立各項安全規(guī)章制度，健全各級領導之間的安全工作組織結構,，按照“準主管,，準負責”的原則層層落實簽訂安全目標工作、責任書,，做到各項到位責任到位,、經常向家長、幼兒進行安全教育,。教育的內容,，以交通安全、消防安全,、防中毒,、防傳染病、防盜竊,、防侵害,、防突出事故為重點。加強法制教育,，自防自救教育,，防火防突教育,，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識提前消除事故隱患,，提高自我保護和自救能力,。

三、工作措施：

1,、健全組織領導,，確保工作到位，完善園安全工作領導小組,、消防工作領導小組,、伙委會領導小組，定期召開各種安全工作領導小組會議,，制定工作計劃,、研究實施執(zhí)法、解決安全工作中的問題,。布置相關的工作任務,，要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究即時處理有關問題,，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中,。

2、加強宣傳教育,、提高安全意識,。組織教師認真學習上級有關安全文件和通報，學習本園制定的一系列安全工作規(guī)程,，并針對幼兒園安全工作特點,，對教職工開消防知識。應急救生知識,、保健衛(wèi)生常識培訓,。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄開展安全,，衛(wèi)生知識教育,，增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3,、建立建全領導機構和有關規(guī)章制度,層層落實,責任,各部門安排專門管理人員,加強幼兒園安全管理,，加強值班管理。

4,、定期對易燃、易爆物品進行全面檢查,，定期對幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進行全面檢查,，加強安全管理,。

5、對幼兒進行交通安全教育,，預防交通事故和事外事故的發(fā)生,。

6、要加強幼兒園值班人員的責任,，嚴格遵守值班工作制度,，嚴禁閑雜人員隨意進入中心園，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度,。

7,、后勤人員要加強園內安全檢查，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患,。

8,、完善食堂各項制度，堅持貫徹執(zhí)行《食堂衛(wèi)生法》,，嚴把食品質量關,，不得向無衛(wèi)生許可的單位和個人購買食品，不許有過期,、變質食品進入幼兒園,，防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件，事故的發(fā)生,。

9,、要積極配合地方派出所，綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作,，嚴厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動,，并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作,。

10,、加強發(fā)生意外事故時師生自我保護教育，每學期組織全國師生進行火災防震避險疏散演練,。根據區(qū)教育局精神,，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

11,、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工嚴格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況，不準擅自離開幼兒,，幼兒活動須在教師的視野內凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關防范措施,。把安全組織管理做好做實,。

四、月份工作安排：

3,、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查,。

4,、召開安全領導小組會議,。

1、進行交通安全知識講座,。

2,、組織教師學習幼兒園安全條例相關知識。

3,、召開安全領導小組會議。

1,、法制教育講座。

2,、幼兒園安全宣傳活動,。

3,、組織幼兒進行防震避險疏散演練。

4,、召開安全領導小組會議,。

2、各年級組安全教育活動,。

3,、召開安全領導小組會議,。

1、幼兒園安全工作會議總結上半年幼兒園安全工作,。

3,、各年級組安全教育活動。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇六

大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗,，并為幼兒提供一定數量的圖書,，玩具，磁帶,，cd,，收集各種廢舊材料等。以下是豆花問答網為大家推薦的幼兒園大班,。

教學,。

工作計劃參考資料，提供參考,，歡迎參閱,。

一.班級情況分析：

1.幼兒情況：

本班24名幼兒，男生11名,，女生13名,。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演,。

2.;家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經驗,，并為幼兒提供一定數量的圖書，玩具,，磁帶,，cd，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園,，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.5,、陳鴻,，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,，林亞喃,，吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃,。

二.本學期工作重點,。

(一)班級管理：

1.每周召開一次班務會，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃，三位教師達成一致,，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務,，不無故拖延,，積極參加業(yè)務學習，教研活動.相互交流經驗,，不斷提高自身業(yè)務水平,。

3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案,，保管好班級財產。

4.根據班上老師家長的反饋,，每月作好班級階段小結.(二)家長工作：

1.通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致,。

2.每周更換“家園互動窗”的內容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感.(三)環(huán)境創(chuàng)設,。

1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和-諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心。

(四)各領域具體訓練,。

一,、健康領域：

1、訓練幼兒走,、跑動作技能,。

2、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護小手,。

二、社會性領域：

1.樂意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關系”等禮貌用語,。

三,、

語言領域。

1,、大聲連貫地講述圖片內容,、感受游戲的快樂。

2,、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語,。

3,、初步感受散文語言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準字音。

5,、引導幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦,。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

四,、科學領域。

1,、關注和愛護周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義,。

2,、認識教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動。

3,、初步了解家用電器的特點和用途,。

4、感知5以內的數量,，認識數字1-5,，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數,。

5,、認識長方形、三角形,、圓形,、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序,。

五,、藝術領域：

1、積極參加音樂,、美術活動,。

2、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,、大膽表演動作。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4,、能在觀察蝴蝶的基礎上,，用點線及簡單圖形,、左右對稱裝飾蝴蝶。

5,、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的2、通過創(chuàng)設溫馨,、和-諧和環(huán)境,，設置美工區(qū)、語言區(qū),、操作區(qū),、建構區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

3、開展“迎中秋,、慶國慶”系列活動,，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

4,、通過創(chuàng)設語言區(qū),、投放圖片、圖書,、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》,、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動,，提高幼兒的語言表達能力,，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。

5,、通過活動《分類,、排序》，游戲《數字找朋友》等,，引導幼兒認識數字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序,。

6,、通過各種形式的美工活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

7,、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動,，在材料的互動中大膽表現(xiàn),、表述。

8,、組織幼兒學習新操,。

一,、班級管理。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

二,、教育教學,。

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三,、保育工作。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面,。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關系”。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。

(二)游戲活動中,。

1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到。

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動,。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。

6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

本學期，還是由我們三位老師擔任教育保育工作,。班級幼兒共35人,，男生19人，女生16人,，其中插班生4人,。開學初，我們三位老師認真,。

總結,。

上學期的工作，吸取經驗,，反省不足,，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點,，制定了本學期具有本班特色的工作計劃,，如下：

一、努力提高教師自身素質,。

(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

(三)每周五召開班務會議,，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會,。

二,、幼兒重點能力的培養(yǎng)。

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心,。

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

1、引導幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3,、將識字與各科教學相結合,。比如語言教學，通過學兒歌,、謎語,、故事、古詩的講、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(四)創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力,。

1,、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;。

2,、給新來的幼兒起英文名字;,。

3、組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學習英語的興趣;。

4,、鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導。

三,、建立民主,、平等的新型師生互動關系。

(一)熱愛關心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心。

四,、家長工作,。

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

(五)充分調動家委會成員,，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動,。

新的學期開始了，我擔任幼兒園大二班的班主任工作,，為盡快讓幼兒適應幼兒園生活,，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質保量完成各項工作,，促進幼兒身心各方面健康發(fā)展,，根據幼兒園工作的實際需要，特制定本學期工作計劃如下：

一,、工作目標,。

本學期我主要擔任大二班的班主任工作，同時講授數學,、健康,、科學課。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象,，我努力做到讓家長放心,，讓幼兒滿意，讓家長滿意,，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務水平,，服從領導，鉆研業(yè)務,，出色地完成本職工作,，讓孩子在活動、游戲的同時,，獲得知識,，避免小學化的教學模式。

二,、指導思想,。

以幼兒園工作計劃為指導，服從領導安排著眼于讓幼兒身心健康發(fā)展。

三,、具體措施,。

一、教育教學方面,。

大多數幼兒對園內開展的各種活動充滿興趣,、樂于表現(xiàn)自己，有明顯的求知欲望,，為了使孩子們獲得良好的發(fā)展，我決心認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動課,，鉆研學習,，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境，精心做好區(qū)域材料投放,，通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn),，積極的參與提高幼兒的語言等能力，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒樂觀向上,，學習合作，健康活潑,。

二,、保育工作方面。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼,，學會飯前便后和手臟了時洗手,，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,，做到安靜就餐,，不挑食、不浪費,、不掉飯粒等,，保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格進行玩具,，水杯消毒,，做好室內通風，做到教室無雜物，休息室整潔干凈,，透氣,。

3、鍛煉幼兒穿脫衣物,，平時整理,，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪。

三,、安全工作方面,。

1、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短,、精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園,，是否有幼兒帶藥,，作好記錄。

2,、教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時及時呼救。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，和接班教師做好交待工作,，認真填寫交接記錄。

四,、其他方面,。

1,、與家長及時溝通幼兒情況，做到“家園共育”,。

3,、加強與其他教師的教研工作，共同進步,。

總之,，在與幼兒的生活中，充實自己,，完善自己,，總結經驗，不斷摸索,，使自己的業(yè)務素質更上一個新臺階,。

句句都是金句啊。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇七

20xx年幼兒園大班迎來新的學期,，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大_班的班主任,，我將為這個班級制定一份新的班務計劃,，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務計劃如下：

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,，進行情景對話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動,，比如有幼兒喜歡繪畫,，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習,，聯(lián)系美術老師對他們進行繪畫輔導,，對數學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的.去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學都會有計劃的進行,，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學,。

幼兒進入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細菌進入身體危害健康。日常中,，我會跟保育老師配合工作,，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒,，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒,，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入。

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全,，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,，比如尖狀物的'東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架,，玩耍時注意安全,。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全,，讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水,、爬樹等危險動作,。

本學期大班的班務工作，我一定會做好,，讓幼兒過一個完整的大班生活,。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作,，把班務管理好,，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好,。我相信自己可以做到的,，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇八

幼兒園大班教學計劃新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，幼兒園大班教學計劃勢在必行。

1,、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2、幼兒園大班教學計劃能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3,、幼兒園大班教學計劃將數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數數練習,，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性,。從數學的趣味入手,，加強個別指導，減少能力差異,。

4,、幼兒園大班教學計劃重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據探究主題,，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

臨新的挑戰(zhàn),。本學期我們幼兒園大班教學計劃兩位老師將會更加嚴格要求自己，幼兒園大班教學計劃認真總結上學期的工作,，吸取經驗,，反省不足，幼兒園大班教學計劃在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園大班教學計劃學期初,，我們根據幼兒園大班教學計劃幼兒園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務工作計劃,。

(1)幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)幼兒園大班教學計劃中有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學習簡單的氣象記錄)。

(3)幼兒園大班教學計劃感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)幼兒園大班教學計劃初步了解沙,、土,、石等常見物質以及在生活中的作用。

(6)幼兒園大班教學計劃活動游戲中,，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數練習。

(7)幼兒園大班教學計劃操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

(8)幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法,。

(1)幼兒園大班教學計劃主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)幼兒園大班教學計劃愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

(3)幼兒園大班教學計劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼,。

(1)幼兒園大班教學計劃中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調高低和音色,。

(2)幼兒園大班教學計劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)幼兒園大班教學計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習慣。

(4)幼兒園大班教學計劃認識更多的美術材料,，并學習正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力。

(1)幼兒園大班教學計劃中了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人,，認識國徽,，學會普通話，知道市內的風景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(1)幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題,，學習制定活動計劃,，學習謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇九

一,、本學期教育總目標：

增強入學意識，培養(yǎng)良好的學習習慣,，保證幼小銜接的順利進行,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣以及活潑開朗的性格。

二,、具體要求：

(一)健康和動作發(fā)展：

1,、體格健壯，機能協(xié)調發(fā)展,，能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季,，對疾病有一定的抵御能力,。

2、有一定的衛(wèi)生知識,，具有良好的生活衛(wèi)生習慣,、公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

3,、在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,。

4、各種基本動作協(xié)調,、準確,、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確,。

5,、能安全的、熟練的使用運動器械,。

6,、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全,。

7,、在成人提醒下，保持穿戴整齊,，有正確的坐姿,。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確,，手眼配合較協(xié)調,。

(二)語言和認知能力：

1、聽：在與別人說話時,，集體中能專注地,，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令,。

2,、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復述別人的講話內容,，會連貫,、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿,，有禮貌的和別人交談,、態(tài)度大方，包括各級領導,，參觀交流人員,，園外小朋友等。

3,、早期閱讀：能獨立,、正確地看圖書、圖片,，并講述其中內容,。

4,、好奇好問,，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息,、自然科學現(xiàn)象有興趣,，喜歡擺弄、琢磨,、操作,。

5、知道季節(jié)的輪換與動植物,、人的關系;介紹本地區(qū)的主要農作物,，懂得要保護益蟲，消滅害蟲;學習飼養(yǎng),、種植動植物的簡單方法,。

6、在生活中觀察風,、雨,、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害,，對自然科學現(xiàn)象感興趣,，愿意動手實驗。

7,、學會10以內數的分解和組合和加減法,，知道一星期的順序、學會看日歷,、掌握單雙數,、相鄰數，對數量關系,、圖形特征,、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析,、判斷,、推理。

(三)品德和社會能力,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇十

(一)健康領域：

1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動,。

2,、能側身鉆過圈、單足跳,，學會投擲,、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳,。

5,、知道早晚要刷牙，看書,、繪畫有正確的坐姿,。

6、會保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到。

8,、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作,。

(二)語言發(fā)展領域：

1、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句,。

2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。

3,、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方,。

(三)科學觀察領域：

1、學習有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集,、小實驗,、操作等活動。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4,、掌握50以內數的組成,，認識加減符號，進行100以內的加減運算,，書寫1-100,，并在日常活動,、游戲中運用數知識,、掌握單雙數，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄、粗細,、輕重,，會按一定順序排列。

(四)藝術：

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2、能安靜的欣賞一些藝術作品,，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品,。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系,，注意顏色與內容的聯(lián)系,。

(五)社會性與情感領域：

1、了解本市的名勝,、著名建筑,、民間藝術、土特產,，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

2,、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。

3,、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒,。

4,、能恰當的評價自己和同伴的表現(xiàn)。

5,、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人、成人的問話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇十一

以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標,，以促進幼兒體、智,、德,、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，推進幼兒的素質教育,，力求發(fā)揮好教研的作用,，深入開展教學研討活動，力求使整個年級組教師在教育教學水平上提升教育理念,，創(chuàng)新意識方面上一個新臺階,。并培養(yǎng)具有反思能力的教師，推進教師專業(yè)化的發(fā)展,。

本年級組共有五個班,，教師中班主任都是教齡長,、經驗豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情,，但經驗不足,，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長,。

1,、以主題教學為契機，積極探索“有效教學”,，提高教師自我反思能力和實踐能力,。

2,、調整區(qū)域材料投放方案,，提高教師的創(chuàng)新意識。

3,、發(fā)揮教研組的作用,，穩(wěn)步推進各班班級管理，教學管理的能力,。

1,、每周二、三：小教研活動,，共同制定主題活動計劃,、活動目標、活動過程及教學方法,、區(qū)域材料投,。

2、聽課觀摩交流,，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質教學活動,，課后組織全體教師進行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑,。

3,、在變廢為寶教學中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關系,，注重孩子的體驗,、感受和發(fā)展，鼓勵幼兒大膽地表達表現(xiàn),。

4,、開展新老教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄,。

5,、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調整計劃,，改進教育行為,，做好教育心得筆記，最終促進幼兒發(fā)展,。

6,、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能,、注重孩子的發(fā)展,。

7、通過《家園互動手冊》,，以具體而有針對性的內容,，增進幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。

8,、通過觀摩幼兒園半日活動,、參與親子活動等引發(fā)家長關心幼兒園教育，促進家園共育,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇十二

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一、日常保教工作,。

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質量,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活,，真正的做到保教并重,。

1、能主動積極地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容,。

(2)幼兒馬上就要入小學了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景,，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中,，結合《字寶寶》課程,，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

2,、(1)學習20以內的數及加減，認識空間和時間,。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,，對于有些的數學知識,、技能，教師應直接教給幼兒,，而有些數學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重數學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲;同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數學”的興趣。

(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動,、角落科學活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動,，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關的科學經驗;又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,，引導幼兒通過反復的觀察,、探索、獲取有關大自然的豐富經驗,。同時,，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,，并將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學具,，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事,，如：拖地,、擦桌子、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事,，自理能力有所增強,，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒入學后,，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關系,，接受新老師,，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處,，則有賴于一定的與人交往的能力,。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗;并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,，如：教孩子學會謙虛,、有禮貌，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強幼兒的交往能力。

二,、家長,、社區(qū)工作。

1,、期初對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求。

2,、根據家訪情況召開年段家長會,，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調一致,。

3、繼續(xù)辦好“家長學?！?，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求,，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量,，再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

召開家長會，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育,。

開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動,。

開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”,。

開展“清明節(jié)”教育活動,。

開展早操比賽。

開展“勞動節(jié)教育活動”

進行園級唱歌比賽,。

進行跳繩比賽活動,。

本學期工作目標：本著教育是基于生命的事業(yè)，立足教育質量是我園的生命之本;注重教育資源的建設,，將用于孩子并扎扎實實促進孩子發(fā)展;以新知識觀建構新的課程理念,，推動深化我園課程改革;珍惜幼兒生命，注重幼兒安全;重視每天的日常工作,，立足于日常工作來凸顯教師及全員的素質;強化良性競爭,，倡導優(yōu)質服務，落實以兒童發(fā)展為本,。

(二)以新知識觀建構新理念,，理解并實施“支架式教學”，進一步深化我園課程改革,。

1,、抓住課程理論研究切入點。要點為：第一,、本學期,，課程研究注重在新知識觀指導下，強調幼兒對知識的主動建構,，關注幼兒的以往經驗,，貼近幼兒的實際生活。第二,、加強教師教學策略改進,。實施“支架式教學”，即肯定兒童學習是一個主動過程,，兒童原有經驗和發(fā)展水平是學習基礎,，同時,，強調教師必須不斷提出挑戰(zhàn)性任務和提供必要的支持，并幫助兒童不斷地借助支持到擺脫支持,，逐漸達到獨立完成任務的水平,，這即成為教育者的支架行為。

2,、學期教科研重點：

(1)繼續(xù)上學期開展的“浸入式英語教學”實驗課題,，在教授專家指導下，進行深入一步的探索和研究,，加強與實驗園的交流觀摩探討活動,。使浸入式英語教學效果有突破性進展，使孩子得到有效發(fā)展,。

(2)繼上學期“奧爾夫音樂教學法”對全體教師培訓后,，本學期建立奧爾夫音樂教學研究小組，進行奧爾夫教研教學研究,、觀摩,，引領兒童進行藝術體驗和藝術創(chuàng)作。

3,、切實開展日常教育教學活動,，凸現(xiàn)教育教學質量的不斷提高。

(1)各班深入主題探究教學活動,。

(2)開展針對性強,，與主題結合的豐實的社會實踐活動。

(3)學期中進行全體教師教學觀摩研討活動,。

(4)對家長進行一次教學開放日活動,。

(5)舉行生動新穎、幼兒喜愛的“六一”大型活動,。

(6)做好幼小銜接工作,，完成大班畢業(yè)典禮工作。

(三)珍惜幼兒生命,，將安全工作放在第一位,。

(四)切實做好衛(wèi)生保健及后勤工作。

二,、主要活動安排,。

1、加強預防“非典”“禽流感”衛(wèi)生宣傳及衛(wèi)生消毒工作,，組織全面的衛(wèi)生消毒清理工作,。

2、完成奧爾夫音樂教研組的建立,，開展奧爾夫音樂教研活動,。

3、繼續(xù)探究“浸入式英語”課題實驗活動,，取得課題組專家的指導,。

4、組織家長開放日活動,。

5,、開展幼兒社會實踐活動。

6,、組織慶“六一”幼兒園大型活動,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇十三

新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

一,、情況分析,。

班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉學和新生的加入。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,，男生31名，女生20名,，其男女比例很不均衡,，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名,，占了全班人數的1/5,，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段,。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn),。

1、優(yōu)勢表現(xiàn),。

(1)孩子的自我服務能力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等,。

(2)產生了為集體服務的意識,，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。

(3)在生活中,，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務意識,，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析,。

(1)孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試,。

(二)家長情況,。

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學會一些知識性的內容,，如：兒歌、計算題等等,。但是,，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識,。

二,、班級經營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”,。

班級經營網,。

帶班教師保育員,。

園領導幼兒家長幼兒園的每一個人。

經營目標：

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。

(2)為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

(3)幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網”。

三：保育,、教育教學工作重點：

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,。每天整理好內務,，堅持做好清潔、消毒,、通風工作,，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生,，做到經常調整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。

2、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇十四

本學期主要由劉xx、xxx,、楊xx三位老師負責大二班的工作,，我主要負責語言、社會,、奧爾夫,、數學方面的教學，x小蘭負責識字,、科學,、藝術,、健康方面的教學，楊老師負責班級的保育保健工作,，本班孩子的學習基礎較差,，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔,、完整地表達方面還有所欠缺,。本學期將針對以上情況，我們三位老師將團結協(xié)作,、因材施教,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、保育工作,。

活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關愛,。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī),，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2,、教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據幼兒的興趣和發(fā)展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中,，做到"就地取材,、因地制宜"，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動,。在了解,、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能,，使每一個幼兒都獲得限度的發(fā)展,。

作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀,、認字,、書寫,、運算等方面加強練習，培養(yǎng)幼兒的任務意識,、獨立生活,、獨立思考問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間,，做事有計劃、有條理,、不拖拉,。

二位教師繼續(xù)學習教改的理念，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,。在工作中，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團結向上,、讓幼兒向往、讓家長滿意的,、溫馨的班級氛圍,。

3、品德教育,。

在一日活動中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容、理解,、鼓勵、支持的班級環(huán)境,，與家長,、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍,。采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識,。關愛每個幼兒,，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄,，爭取家長的配合，不斷的加以矯正,、強化,，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身生活經驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力,。

4,、安全工作。

加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

5,、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪,、電訪,。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài)，并及時回復家長的留言,。每月及時了解本月工作重點,，并向家長介紹育兒經驗。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！

1,、做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理,。

2,、布置班級環(huán)境，開設區(qū)域活動,，豐富材料,。

3、開展"我們愛祖國"的主題活動,。

4,、開展"教師節(jié)"、"中秋節(jié)"活動,，加強幼兒思想道德教育,。

5、完成各類計劃的制訂,。

1,、省級示范園對外開放觀摩活動。

2,、開展親子活動,。

3、組織幼兒參加繪畫比賽,。

1,、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知,。對安全標志進行分類,，了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用,。

2,、教研活動。

1,、開展慶"元旦"大型運動會,。

2、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動,。

1、組織好奧爾夫音樂,、英語的匯報活動,。

2、幼兒學習情況評估,。超越自我,，展示精華,，這是我們大二班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇十五

新的一年,，新的開始,。在新學期里，我們將繼續(xù)根據新《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,，結合新教材,，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,，積極為幼兒營造一個輕松，愉快,，舒適,，安全的環(huán)境。

因此,，本學期將在這幾個方面加以培養(yǎng),；還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學習的主動性。針對以上情況,，和結合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學期的工作計劃如下,。

1,，學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2，生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,，睡眠，排泄,，盥洗,，整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3，幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護,。

4,，認識有關安全標志，學習交通規(guī)則和用水,，用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。

5,，喜愛體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，掌握走,，跑,，跳，投擲,，平衡,，攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協(xié)調靈活,。

6,，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

1,，能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言,。

2,，能用普通話清楚，大膽地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3,，喜歡欣賞文學作品,，理解作品內容，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4,，繼續(xù)進行早期閱讀教學,，學會看圖書。并喜歡將從圖書,，電視,，廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

1，了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,，體驗并認識人與人相互交流，合作,，溝通,，關愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,，學習尊重別人的需要，感受,，意見,，并作出合適的反應，有同情心,。在活動中學習評價自己和同伴,。

4，理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

5，了解家鄉(xiāng),，祖國著名的自然景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

6,，初步了解小學的生活，產生入學愿望,。

1,，對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,，能運用多種感官觀察事物，探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3，愿意和同伴共同探索,，能用適當的方式表達交流探索過程和結果,。

4，在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量,，形體,，時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較,，測量，排序,，分類推理等認知活動,。

5，樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

藝術領域：

1,，能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫,，制作,，舞蹈，樂器,，語言等方式表達自己的感受和體驗,。

2，能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡想象，創(chuàng)作活動,，有獨立制作能力,。

3，能用自然,，好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種演唱形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，速度,，力度等,。

4，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂,。

繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,，結合新教材，不斷探索新方法,，新思路,，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日生活,。

1,，以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動,。

2，新教材的使用,，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,，不斷探索和學習，教師之間多交流,，定時在段內進行新教材研討和備課本,，教學效果交流。

1,，學習用適當的方式表達情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,，生活有規(guī)律，形成良好的飲食,，睡眠,，排泄，換洗,，整理物品的習慣,。

3，進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當的保護,。

4，引導幼兒將幼兒園中好的習慣帶回家,，學習整理,，打掃自己的房間，是自己的房間保持整潔,。

5,，提供幼兒感興趣的，開放性的,，不同情趣的材料和自主選擇活動的機會,。引導幼兒學習嘗試各種運動技能,，體驗運動的樂趣。

1,，能注意傾聽,，學習理解與其生活經驗的相關的語言。

2,，能用普通話大膽,，清楚的說出自己想說的事。

3,，喜歡欣賞文學作品,，理解作品內容，感受文學作品的美,。

4,，學會看圖書，并喜歡將從圖書,，電視等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5，通過談論和創(chuàng)編體驗談話的樂趣,。

1,，學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流,，合作等的重要和快樂,，樂于與人交流。

2,，在活動中學習評價自己和別人,。

3，理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

4，初步了解小學活動,，產生入學愿望,。

5，經常性的讓幼兒嘗試有難度的任務,，提高幼兒解決問題的能力,。

6，通過制作活動,，加深幼兒對節(jié)日的認識,。

1，對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求求知欲,。

2，能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3，愿意和同伴共同探索,，能用適當的方式表達,，交流探索的過程和結果。

4,，樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。

5,，組織幼兒討論科學對我們生活的影響。

6,，在生活，游戲,，勞動中不失時機地引導幼兒討論所遇到的"合并問題",，"拿走問題"等，鼓勵幼兒運用"加上和減去"等數學詞語來表達事物的變化狀態(tài),。

1,，能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。

2,，能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,，工具,，方法進行制作。

3,，喜歡參加多種美術活動并能有創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

4，能用自然,，好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲,。

5，懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂,。

6,，提醒幼兒控制音量,，注意與集體中其他人的聲音保持一致，感受歌聲的和諧美,。

1,，召開家長會,，向家長介紹班級計劃,，本學期的課程改革的重要意義,，以及課程改革的內容，希望家長配合,，并及時聽取家長的建議和意見,。

2，根據本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

3,，本學期，我們繼續(xù)開通家校路路通,，方便了家校的聯(lián)系使家長了解各個活動的目的和任務,。

4，建立"家園聯(lián)系欄",，根據本班課程改革教學需要,，讓家長及時配合班級做好各項工作。利用家校路路通,，及時與家長取得聯(lián)系,，共同教育幼兒。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇十六

(一)作業(yè)：

根據幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設置語言,、科學、健康,、社會,、藝術等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學手段,，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識,。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

(三)觀察：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經常組織幼兒散步、參觀,，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外，通過在班內設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。

(六)日常生活：

在班內建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

(七)娛樂活動。

結合園內組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇十七

環(huán)境創(chuàng)設,。

家長工作,。

1、對新奇事物問題感興趣,，喜歡探究,。

2、對民族文化和各類藝術有興趣。

3,、知道一些自然現(xiàn)象及其變化規(guī)律,。

4、能大膽地與人交往,。

5,、學習根據規(guī)則閱讀。

全班,。

小組,。

區(qū)角活動。

1,、飼養(yǎng)金魚,、烏龜、泥鰍,。

瓶插鮮花,、提供向日葵。

2,、墻面布置：“迎牛春”

二：墻面布置：

1,、26個英文字母隨意組合，構成抽象畫面,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。

2、剪紙布置（紙盒做牛）,。

3、生肖燈展,。

1,、實驗用品：盛水容器、水,。

1,、召開家長會,，介紹本學期的教育重點“幼小銜接的諸因素”

2,、家長宣傳欄。

1,、請家長協(xié)助幼兒園收集各種科學家發(fā)明創(chuàng)造的實物照片,、圖片等資料，向幼兒介紹我國勞動人民的發(fā)明創(chuàng)造,，鼓勵幼兒從小愛學習有探索的欲望和興趣,。

2、發(fā)放家園聯(lián)系冊，征求家長意見,、建議,。

3、在“三八”婦女節(jié),，讓幼兒為媽媽做件有意義的事,，懂得關心、體貼媽媽,。

對個別不遵守紀律的幼兒,，進行家訪。

科學探索活動,。

參觀：電器商店,。

市民廣場。

談話：電話的種類,。

廣玉蘭飛禽與家禽,。

白玉蘭。

實驗：什么東西會發(fā)光,？

觀察：氣象站,。

討論：宇宙飛船的秘密。

白天與黑夜,。

戶外觀察：小樹和我一起長,。

實驗：會變的蠟。

種植：向日葵,。

飼養(yǎng)：烏龜,、泥鰍。

探索角：不同材料的聲音,。

百拼魔板,。

人造彩虹。

語言活動,。

故事：o寶寶的旅行,。

故事：我國古代“四大發(fā)明”

游戲：“我與同伴祝新詞”

欣賞：約翰弟弟（英語）。

欣賞童話：漁夫和金魚的故事,。

情景表演：桌椅的.問候,。

對話：哪里不舒服？（英語）,。

講述：小小氣象站（英語）,。

語言角：玩同游中國棋。

閱讀兒童文學名著,。

玩指偶講故事,。

拜年棋,。

體育與衛(wèi)生活動。

談話：明亮的眼睛,。

看圖片：我們在長大,。

學做熱身操。

學做新操,。

踢鍵子,。

游戲：接力快跑。

情景表演：小明感冒了,。

情景表演：誰對,，誰不對（自我保護）。

動手角：學習單線繡花,。

學做皮帶,。

鋸木板。

建構角：學習多人合作（停車場）,。

藝術與表現(xiàn)活動,。

制作：面粉造型。

繪畫：一條深海里的怪魚,。

黑白地毯,。

音樂：欣賞器樂曲：“金蛇狂舞”

舞蹈：快樂舞。

制作：萬花筒,。

美麗的花籃,。

繪畫：宣紙畫。

設計糖紙,。

音樂：歌曲：“過新年”

打擊樂：“洋娃娃和熊跳舞”

藝術角：學習民間圖案剪紙,。

編結紙花籃。

自編舞蹈“喜洋洋”玩色（宣紙）,。

數學與電腦活動,。

游戲：郵遞員送信（7組成）。

熊貓玩球（8的組成）,。

逛超市（7的加減）,。

爸爸的助手（電腦）。

學習敲擊c鍵,。

認識：人民幣,。

游戲：超市購物（復習加減）。

游戲：給小動物分食（電腦）,。

游戲：進和出（電腦）,。

數學角：玩撲克牌（加減運算）,。

玩走迷宮游戲,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇十八

新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉學和新生的加入。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,，男生31名，女生20名,，其男女比例很不均衡,，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名,，占了全班人數的1/5,，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段,。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn),。

1、優(yōu)勢表現(xiàn),。

(1)孩子的自我服務能力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等,。

(2)產生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具,、管理自然角等。

(3)在生活中,，孩子的語言表達能力有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2,、薄弱因素分析,。

(1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱,，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手,、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試,。

(二)家長情況。

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌,、計算題等等,。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學理念很難接受并達成共識。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網”,。

班級經營網。

帶班教師保育員,。

園領導幼兒家長幼兒園的每一個人,。

經營目標：

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任,。

(2)為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”,。

目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

(一)保育工作,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,。每天整理好內務,，堅持做好清潔,、消毒、通風工作,，保持教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經常調整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2,、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇十九

每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚，大班教師如何制定教學計劃呢?下面是本站小編收集整理關于幼兒園大班,。

的資料以供大家參考學習,，希望大家喜歡。

一,、班況分析：

本學期幼兒總數為11人,。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,，孩子們從剛入園時的哭鬧,、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,，如：生活能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境,。另外,，做事認真,、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康,、快樂地成長。

二,、教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三、領域目標：

(一)健康領域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動。

2,、能側身鉆過圈,、單足跳，學會投擲,、玩小足球,，能使用剪刀、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳,。

5,、知道早晚要刷牙，看書,、繪畫有正確的坐姿,。

6、會保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到。

8,、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作,。

(二)語言發(fā)展領域：

1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述,，理解和使用生活中的常用問句。

2,、在成人的幫助下,，能講述自己看到的、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽,。

3、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方,。

(三)科學觀察領域：

1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗,、操作等活動。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4,、掌握50以內數的組成,，認識加減符號,，進行100以內的加減運算,，書寫1-100,，并在日常活動,、游戲中運用數知識,、掌握單雙數，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄,、粗細、輕重,，會按一定順序排列。

(四)藝術：

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品,。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系,，注意顏色與內容的聯(lián)系,。

(五)社會性與情感領域：

1、了解本市的名勝,、著名建筑,、民間藝術、土特產,，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

2,、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。

3,、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒,。

4,、能恰當的評價自己和同伴的表現(xiàn)。

5,、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人、成人的問話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則,。

四,、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言,、科學,、健康、社會,、藝術等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉，用語言交流,，使同伴間關系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(三)觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,，通過在班內設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質,，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果,。

(六)日常生活：

在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵,、個別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

(七)娛樂活動,。

結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

五、家長工作：

1,、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況，互換意見,。

2,、召開親子活動，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等,。

3、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。

4、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子,。

六,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、增設各活動區(qū)域的材料,，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數學,、語言、音樂等學習材料,。

2,、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾,，豐富學習環(huán)境,。

3、增添自然角內容,，根據季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5、建立平等友好的師生關系,，培養(yǎng)幼兒團結,、勇敢、不怕困難等好品質,，提高社會適應性,，加速其向"社會人"的轉變。

新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

一,、情況分析,。

班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入,。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名,，女生20名,，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外,，新生是11名,，占了全班人數的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)。

1,、優(yōu)勢表現(xiàn),。

(1)孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等。

(2)產生了為集體服務的意識,，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具、管理自然角等,。

(3)在生活中,，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰,、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2,、薄弱因素分析。

(1)孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱,，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試。

(二)家長情況,。

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容,，如：兒歌,、計算題等等。但是,，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識,。

二,、班級經營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”,。

班級經營網,。

帶班教師保育員。

園領導幼兒家長幼兒園的每一個人,。

經營目標：

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。

(2)為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

(3)幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網”。

三：保育,、教育教學工作重點：

目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

(一)保育工作,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每天整理好內務,，堅持做好清潔,、消毒、通風工作,，保持教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經常調整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2,、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育,。

幼兒園大班教學工作計劃秋季篇二十

本學期,，還是由我們三位老師擔任教育保育工作。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班教學工作計劃,，希望能幫助到大家!

本學期大一班共有31名幼兒,，其中男孩18個，女孩13個,，經過大班第一學期的學習和生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱,。認知方面：經過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務,，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

二.培養(yǎng)方向,。

身體發(fā)展方面。

1.組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調,、快速地進行跳躍,、鉆爬、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。

2.養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣,，為入小學做好準備,。

認知發(fā)展方面。

1.認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包、物品,。

2.極主動地觀察周圍事物,，知道春天、夏天的變化,。愛思考,、愛提問，從不同的角度進行物體分類,，區(qū)分左右,，比較事物的細微差別與相同，形成數概念,，學習1---10的加減,，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式,，編簡單的應用題,。認識貨幣、時鐘,。

社會性發(fā)展方面,。

1.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,，,。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當的方式表達自己的情緒,、情感，禮貌,、熱情,、主動地與同伴交往，有合作意識,、形成開朗,、樂觀、愉快的性格,，有一定堅持性,、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎,。

三.主要活動,。

1.參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會,，以提高幼兒的主體意識,。

2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會,，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福。

3.積極參加春游,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育,。參觀小學,，準備畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學做好準備。

1.結合家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

3.通過年級會議,，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。他們知道自己長大了,，當哥哥姐姐了,，要為弟弟妹妹做榜樣，有關心他人的意識,。但在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：

1,、語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。

2,、在音樂活動中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調性還要加強,。

3,、在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。

4、幼兒在體育活動中,，參與的積極性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質也須增強,。

在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,，喜歡提出問題。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力,、活動常規(guī),、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性,。

在教育活動中,，老師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強老師之間的互動,。

家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料,，積極與孩子進行探究,，并認真填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟,。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力,，協(xié)調一致地把有關的工作完成好,。

針對以上情況，和結合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學期的工作計劃如下：

二：五大領域教育目標。

(一)、健康,。

1,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準時來園,，不隨便缺勤。

2,、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。

3,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力。

4,、能關注自己的健康,，會及時、準確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療,。

5、有關心他人的意識,。

6,、學習適當的社交禮儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣,。

7,、積極主動參加體育鍛煉。

8,、自覺遵守規(guī)則,、紀律，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質,，學會控制情緒,。

9、基本動作達到靈敏、協(xié)調,、姿勢正確,。

10、開展跳繩等技能的活動,。

11,、能靈巧、靈活地運用各類成品,、半成品,、非成品材料進行活動。

(二),、語言,。

1、大方,、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力,。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,，豐富情感體驗,，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。了解字的結構、偏旁等5,、掌握一定的詞匯量及常用句子,。

6、能欣賞,、體驗文學作品的意境情感,，并用不同的形式，有情感,、有情節(jié)地表演,。

7、學習單韻母和部分聲母,，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法,。

(三)、科學。

1,、能積極,、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學,。

2,、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義,。

3,、學會10以內數的分解、組成,、加減運算,，初步學會自編應用題。

4,、會用標準單位進行測量和比較,。

5、認識圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

6,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗,。

7、學會用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法,。

8,、會收集、分析,、比較資料,，并大膽地推論。

9,、了解,、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認,。

(四),、社會,。

1、能正確評價自己和他人,，樹立自信心。

2,、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件,。

3,、待人有禮，理解接納他人,，認識,、尊重社會人物。

4,、有愛心,，關心、愛護自己,、他人及動植物,。

5、了解不同地域,、各族的風俗和文化,。

6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識,。

7,、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。

(五),、藝術,。

1、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞,。

2,、能感受不同風格的音樂。

3,、能用領唱,、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品,。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。

5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步,、秧歌十字步,、)及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作,。

6,、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進行演奏,。

7、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇,。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗和經驗。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨到,，布局合理新穎。

8,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品,。

9,、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流,。

10,、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式,。

三：家長工作：

1,、根據教育活動有計劃地向家長進行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設。

2,、有針對性地召開家長會,，配合幼兒園有關的家長學校和教育研討會。

3,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，必要時在幼兒園進行個別照顧,。

5、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊,，加強互動,。

6、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通,，共同教育幼兒，使其有所進步,。

7,、在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

四：衛(wèi)生保?。?/p>

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、對生病幼兒及時處理,，個別對待，必要時進行隔離,。

4,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生,。

5,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識,。

6,、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

7,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

五：幼小銜接工作：

1,、加強幼兒閱讀,、認字，書寫漢字,。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力,。

2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

4,、在活動中適當地延長活動時間,。

5、與家長共同配合,，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣,，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè),。

一,、班級情況分析：

我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉過來的，共有幼兒5名,，其中男孩2名,，女孩3名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。

數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象,，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二,、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三,、具體教學目標。

健康,。

(一)身心保健,。

1、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨立自理大便,，正確使用手紙。

4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己，能提醒同伴,。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7,、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒,。

(二)體育鍛煉,。

1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩,。

4、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄,、較高、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉,，能單足站立一定時間。

6,、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活,。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動,。

8、能按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學,。

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2、讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念,。

3,、引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關心、愛護自然環(huán)境,。

數學,。

1,、能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力,。

2,、知道10以內的單、雙數及相鄰數,，會倒和成組地數數,。

3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內),，發(fā)現(xiàn)總數與部分數之間的關系,，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

4,、學習5以內的加減,，引導幼兒理解加法、減法的含義,。

5,、正確書寫阿拉伯數字1-5，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

6,、學習用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。

7、有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據一定的特征辨別目標位置,。

8、有一定的時間觀念,。認識時鐘,，學習看整點、半點,。學習看日歷,，知道一星期有七天。

9,、積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論,。

社會,。

(一)自信心培養(yǎng)。

1,、知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。

2、敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。

3、不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

(二)人際交往。

1,、主動準確使用禮貌用語,。

2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

3、知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。

(三)行為規(guī)則。

1,、愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事。

2,、熟悉有關安全,、交通、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動,。

3、會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

(四)民俗文化,。

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。

2、關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3、知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。

美術,。

(一)興趣與審美。

1,、喜歡參加多種美術活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構圖,、感受對稱,、均衡美、初步學會正確評價美,。

4,、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解,，并學習用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

(二)繪畫。

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局。

(三)手工,。

1,、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

音樂。

(一)歌唱活動,。

1,、積極地參與歌唱活動。

2,、用自然,、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,。

3、學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制、調節(jié)自己的歌聲,，較恰當地表現(xiàn)歌曲情感,。

4,、學習基本獨立地即興編、即興唱,。

(二)韻律活動,。

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內容,，積極使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

(三)節(jié)奏活動。

1,、積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法,。

2,、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色,。

3,、初步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極。

(四)欣賞活動,。

1,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

2,、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

3,、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣,。

四,、具體措施。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關系,。

4,、充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學,。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設：

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。

3,、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。

(三)游戲方面：

1,、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經驗,。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導,，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽者,、引導者,。

3、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設置“百寶箱”,，鼓勵幼兒根據需要，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物,。

4、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設環(huán)境,、提供材料、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階,。

(四)日常生活方面。

1、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3,、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗,，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

5,、結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6,、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

五、家長工作,。

1,、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、定期召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,，協(xié)助完成教學任務,。

5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

6,、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等,。

6、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平,。

六、每月工作安排,。

2,、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性,。

3,、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂,。

4、積極創(chuàng)設游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料,，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2,、開展“神秘洞“主題活動。

3,、組織幼兒開展自理能力比”,。

4、召開大班家長會,。

5,、認真準備活動，積極迎接調研活動,。

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外的體育鍛煉,。

2、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒的游戲常規(guī)指導,。

3、在探究,、操作,、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

4,、開展“拜訪大樹”主題活動。

5,、組織幼兒開展“講故事”比賽,。

1,、做好各項工作,，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展“驚奇一線”主題活動,。

3、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作,。

4、搞好“圣誕”節(jié)慶活動,。

5,、開展“圣誕節(jié)”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂,。

1,、搞好“元旦”節(jié)慶活動。

2,、做好期末結束抽測工作,，整理各項資產。

新的學期開始了,，我擔任幼兒園大二班的班主任工作,，為盡快讓幼兒適應幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作,，為更好地保質保量完成各項工作,，促進幼兒身心各方面健康發(fā)展，根據幼兒園工作的實際需要,，特制定本學期工作計劃如下：

一,、工作目標。

本學期我主要擔任大二班的班主任工作,，同時講授數學,、健康、科學課,。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象,，我努力做到讓家長放心，讓幼兒滿意,，讓家長滿意,，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務水平，服從領導,，鉆研業(yè)務,，出色地完成本職工作，讓孩子在活動,、游戲的同時,，獲得知識，避免小學化的教學模式,。

二,、指導思想。

以幼兒園工作計劃為指導,，服從領導安排著眼于讓幼兒身心健康發(fā)展,。

三、具體措施,。

一,、教育教學方面。

大多數幼兒對園內開展的各種活動充滿興趣,、樂于表現(xiàn)自己,，有明顯的求知欲望,，為了使孩子們獲得良好的發(fā)展，我決心認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動課,，鉆研學習,，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境，精心做好區(qū)域材料投放,，通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn),，積極的參與提高幼兒的語言等能力，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒樂觀向上,，學習合作，健康活潑,。

二,、保育工作方面。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼,，學會飯前便后和手臟了時洗手,，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,，做到安靜就餐,，不挑食、不浪費,、不掉飯粒等,，保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格進行玩具,，水杯消毒,，做好室內通風,，做到教室無雜物,，休息室整潔干凈，透氣,。

3,、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時整理,，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪,。

三,、安全工作方面。

1,、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短、精神狀況是否良好,，有無攜帶危險品入園,，是否有幼兒帶藥，作好記錄,。

2,、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時及時呼救。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，和接班教師做好交待工作,，認真填寫交接記錄。

四,、其他方面,。

1,、與家長及時溝通幼兒情況,，做到“家園共育”,。

3,、加強與其他教師的教研工作,，共同進步。

總之,，在與幼兒的生活中,，充實自己,，完善自己,，總結經驗,，不斷摸索，使自己的業(yè)務素質更上一個新臺階,。

一,、指導思想。

經過上學期家園雙方共同的努力,，取得了許多問題上的共識,。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與,。

二、情況分析。

從上學期我班的家長問卷情況來看,，我們的家長給了我們很好的評價,，家長對我們的工作還是非常肯定,、支持的,，這與我們老師在日常生活中認真、踏實的工作態(tài)度是分不開的,。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯,，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之,、無則加勉,。

通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認識,，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變,。針對我班現(xiàn)有的實際情況，本學期我們制訂了的教育目標,，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展,。

三、工作目標,。

1,、向家長宣傳科學合理的育兒經驗，積極轉變家長陳舊觀念,。

2,、收集家長提出的建議和意見，及時反饋情況,，進一步推進家園一致教育,。

3、定期召開家委會,，組織各類活動,，為班級工作出謀劃策，做好相應記錄,。

4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

四、具體措施,。

(一)家園宣傳欄,。

1,、每周公布本班的月教育目標、周計劃,，育兒小常識,，幼兒進步情況等，便于家長了解孩子在園的學習,、生活情況,。

2,、根據本班幼兒家長實際情況,，及時調整每一期“家長園地”，介紹科學與保教經驗,。

3,、向家長發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題,。

(二)家訪,、隨訪。

1,、做好家訪工作,，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。

2,、對一天不來園的幼兒及時上門家訪,，了解不來園原因。

3,、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作,，及時與家長聯(lián)系。

4,、每位幼兒家訪兩次,，與家長多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn),。

5,、熱情接待每位家長的詢問，做好家訪的記錄工作,。

(三)家長會,、開放活動。

1,、開學初召開班級家長會,，分析班級發(fā)展情況，宣傳本學期教育目標,，提出需家長配合關心,、教育的一些工作,。

2、開設家長講座,，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性,。

3、為家長開放常規(guī)半日活動,，特色教育活動,，使家長了解幼兒在園學習情況，幼兒園教育情況,。

4,、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性,。

5,、有目的、有計劃,、有針對性的指導家長正確培養(yǎng)和教育孩子,。

6、向家長推薦學前教育雜志并指導家長閱讀,。

五,、具體安排。

1,、制定本學期家長工作的目標與具體內容,。

2、本學期來的新生進行家訪,，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒,，盡適應幼兒園學習與生活。

3,、對班內的體弱,、頑皮、超重的孩子進行登記,，確定重點照顧幫助的對象,。

1、根據情況召開班級家長委員會會議,，討論本學期家長工作計劃,。

2、對班內特殊孩子(如單親家庭的孩子)進行家庭情況分析,，對他們給予更多的關愛,。

3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂,。

1,、天氣逐漸變冷,，提醒幼兒合理的照顧幼兒。

2,、組織秋季親子一日游,。

1、召開第二次家委會,。

2,、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見,。

1,、召開期末家長會，向家長匯報情況,。

2,、評比好家長,，撰寫家教心得,。