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殘障兒童志愿者活動策劃篇一

同在藍(lán)天下,，牽手共成長

利用助殘日有利時機，加強我鎮(zhèn)殘疾人工作的宣傳,，并在全鎮(zhèn)學(xué)校開展“每天節(jié)約1分錢,，我為殘疾兒童獻(xiàn)愛心”捐助活動，確保殘疾學(xué)生也能健康,、快樂地成長,，逐步在中小學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚,。

1,、積極組織宣傳教育活動。

各村要認(rèn)真做好宣傳工作,，通過廣播,、宣傳品、標(biāo)語等多種形式宣傳助殘日活動的意義,，營造氛圍,，開好主題班會、團(tuán)隊會,，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格,，不歧視、不挖苦,、不起綽號,，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí),，幸福地生活，健康地成長,。

2,、認(rèn)真做好各類殘疾兒童少年的統(tǒng)計和動員入學(xué)工作。

各小學(xué)負(fù)責(zé)對招生范圍存在的盲,、聾啞,、弱智、肢殘等各類學(xué)齡殘疾兒童進(jìn)行全面細(xì)致的統(tǒng)計,，要做好未入學(xué)適齡殘疾兒童的動員入學(xué)工作,，推薦到特教學(xué)校或安排好隨班就讀,。

3,、開展獻(xiàn)愛心捐助活動。

在宣傳發(fā)動,、堅持自愿的基礎(chǔ)上,，組織我鎮(zhèn)各學(xué)校開展“每天節(jié)約一分錢，我為殘疾兒童獻(xiàn)愛心”捐助活動,，并積極與社會各界聯(lián)系開展助殘活動,，表達(dá)對弱勢群體的關(guān)愛。各學(xué)校要將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機結(jié)合起來,，以這次活動為契機,，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感，提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

同時,，堅決反對強迫或變相強迫捐款，在捐款過程中防止學(xué)生攀比傾向,。各學(xué)校要將助殘捐款認(rèn)真登記造冊,，不得截留或挪用助殘捐款。各班將學(xué)生捐助數(shù)量在教室內(nèi)公示,，學(xué)校要將各班捐助數(shù)量在學(xué)校公開欄中公示,。

4、舉行捐助儀式,。

5月10日（星期五）上午8：30—10：00在市特校舉行捐助儀式，屆時請各捐款學(xué)校校長及學(xué)生代表（每校10--20人）參加,。特校對捐獻(xiàn)的款物認(rèn)真查收,，妥善保管，合理使用,，并在校內(nèi)及相關(guān)媒體如實公示各學(xué)校,、各單位捐款金額,，做到公開透明。

我鎮(zhèn)成立助殘日活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo),。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

1、基教科：負(fù)責(zé)活動方案的制定,、捐助活動的組織協(xié)調(diào),、領(lǐng)導(dǎo)講話材料等。

2,、安全辦：負(fù)責(zé)活動安全預(yù)案的制定,、安全突發(fā)事件的處理、師生路途安全管理,、捐助儀式現(xiàn)場秩序維護(hù),、組織相關(guān)安保工作。

3,、特 校：助殘日宣傳,，捐助儀式現(xiàn)場安排布置、接待,；聯(lián)系相關(guān)單位,、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等。

殘障兒童志愿者活動策劃篇二

xx青年志愿者工作部將武漢愛心殘疾兒童幫扶中心（簡稱中心）作為定期服務(wù)對象之一,，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書,，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛,，不再孤單,，快樂成長。

中心的孩子屬于社會的弱勢群體,，他們是孤單的,，我們希望通過我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑,，讓他們不再感到孤單,。當(dāng)寒冬到來，他們面臨著缺少御寒物品的困境,。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動義賣剩余冬季御寒物品或選購一些冬季必需物品,，捐獻(xiàn)給愛康，希望給孩子們帶來些許溫暖,。當(dāng)夏季來臨時我們同樣會籌集一些衣物及生活用品給孩子們,。

1. 奉獻(xiàn)愛心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個溫馨愉悅的生活氛圍,；

2. 希望能夠給孩子們帶來快樂和溫暖,，讓他們不再感到孤單,，幫助他們快樂康復(fù)；

3. 為同學(xué)們提供一個公益平臺,，加強同學(xué)之間的相互交流,，豐富同學(xué)的課余生活，激發(fā)公益熱情,。

xx愛心殘疾兒童幫扶中心的小朋友

20xx年3月12日

xx愛心殘疾兒童幫扶中心

1. 通過網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛康之旅,；

2.準(zhǔn)備簡單易行的互動小游戲，由志愿者帶領(lǐng)孩子參與或志愿者與其負(fù)責(zé)的孩子進(jìn)行游戲,；

3.每兩個志愿者負(fù)責(zé)一個孩子,，活動后記錄孩子的活動情況，并制作康復(fù)記錄檔案,，為以后活動積累經(jīng)驗,；

4 .制作活動視頻或照片通過qq平臺、微博,、宣傳板等媒介展出,，得到更大的影響效果。

（一）前期宣傳

活動開展之前,，通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動,，強調(diào)本次活動的意義與亮點，達(dá)到進(jìn)一步的宣傳效果,。

（二）后期宣傳

1. 上傳活動視頻和照片到人人網(wǎng),、微博等網(wǎng)頁上；

2. 認(rèn)真寫新聞稿,，爭取上新聞網(wǎng),；

3. 聯(lián)系新聞部和宣傳部，加大宣傳力度,。

（一）前期準(zhǔn)備

1. 做好活動前期宣傳活動,，在人人網(wǎng)、微博,、微信等處及時宣傳,；

2. 部門人員提前招募好活動志愿者，做好活動安排,；

3. 聯(lián)系中心負(fù)責(zé)人,，協(xié)商好具體活動時間（提前三天了解情況）；

4. 部門人員提前準(zhǔn)備好有要送給愛康孩子們的物品,，包括衣物,，禮物，卡紙等,；

5. 聯(lián)系新聞部,、宣傳部部門達(dá)成共識，共同打響活動的影響力,，提高活動宣傳效果,，提高活動的執(zhí)行力（提前兩天確定好）；

6. 活動前一天清點物品,，做好檢查,，有備無患。

（二）具體活動進(jìn)程

1.提前兩天招募志愿者,；

2.由部門帶領(lǐng)志愿者前往中心,；

3.成果展示（展板、微博,、人人等）,。

（三）后期工作

1. 部門人員通過對活動現(xiàn)場的考量，完成活動反饋,，進(jìn)行總結(jié)（指出認(rèn)為的活動進(jìn)行中的不足,，為以后活動的開展積累經(jīng)驗），寫好新聞稿,，爭取上新聞網(wǎng),；

2. 與新聞部考核人員交流，汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗,，今后改進(jìn)；

3. 后期宣傳,。

（一）人員安排

活動總負(fù)責(zé)：xx

物品管理與采購 ：xx

活動策劃：xx

活動宣傳：xx

志愿者招募和管理：xx

中心聯(lián)系人員：xx

1. 安全問題：在乘車期間依然提醒大家注意防盜,，沿途注意安全；活動現(xiàn)場與孩子玩耍保證安全,，時刻注意到他們的特殊性,，不要過于激烈，言語注意方式方法,；

2. 公共場合注意自身素質(zhì),，維護(hù)好華農(nóng)學(xué)子形象；

3. 做好志愿者的健康保障,，比如準(zhǔn)備暈車藥等,；

4. 在和同學(xué)、志愿者交流時注意說明活動背景和活動意義,，以獲得支持,；

5.維持好活動的正常秩序，活動中保護(hù)好租借物品,，及時歸還,，避免出現(xiàn)損壞,。

1、意義性

本活動旨在讓中心的孩子不在感到孤單,，他們是殘缺的不幸的,，但我們可以讓他們同樣感到社會的溫情，在愛心人士的幫助下無憂無慮的生活下去,。

2,、可操作性

1）、xx愛心殘疾兒童幫扶中心是我部門長期的志愿服務(wù)點,，對其比較熟悉,，有一定的活動經(jīng)驗；

2）,、活動所需物品為青志部門統(tǒng)一購買,，需購買物品不多，經(jīng)濟上更為可行,；

3）,、有過前期活動，準(zhǔn)備充分,，后期活動只需志愿者的全力支持與配合,。

殘障兒童志愿者活動策劃篇三

“冬日送暖”

在我們身邊有一群天真的孩子 ，他們會因先天或后天的因素而無法看見繽紛絢麗的世界,，聽不到歡聲笑語,，有的行走不便，有的又天生智力障礙,，有的有口難言,，甚至都不能對摯愛的人說一聲“我愛你”… …

他們也是我們整個社會大家庭的一份子，與健全人享有平等的權(quán)利,，他們對生活同樣熱愛,，甚至比健全人更能理會生命的可貴、生活的沸騰,。

在社會的大家庭中我們每個人都需要尊重和理解,，我們每個人都需要被關(guān)懷，我們都需要在孤獨的時候有人陪伴,。那這家庭中的一份子就更需要被尊重,，被關(guān)懷，甚至給予更多的陪伴和理解,。

在冬日送暖的活動,，讓我們用實際行動去尊重他們，陪伴他們！讓他們感受這世界的美好,，得到更多快樂,！

慰問雙流縣特殊教育學(xué)校的殘障兒童，在初冬來臨之際,，給他們帶去一份溫暖和關(guān)懷,。同時樹立起現(xiàn)代大學(xué)生良好的公眾形象，達(dá)到社會效應(yīng),。

讓殘障兒童感受到社會對他們的關(guān)懷；增強當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感,，為當(dāng)代大學(xué)生感恩社會打下了基石,；也希望通過這次活動可以號召更多的人來關(guān)愛社會中的弱勢群體，殘障兒童,，履行個人社會責(zé)任義務(wù),；減輕社會對于殘障兒童的不尊重，同時樹立起當(dāng)代大學(xué)生良好的社會形象,。

1,、 x月x日，青協(xié)根據(jù)各成員課表情況,，各部門協(xié)調(diào)本部門人數(shù)固定一天到雙流縣特殊教育學(xué)校進(jìn)行關(guān)愛活動,。

2、 宣傳部在活動舉行時負(fù)責(zé)拍照留念,，活動后負(fù)責(zé)撰寫新聞稿在校園及網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行積極宣傳,。

3、 外聯(lián)部負(fù)責(zé)對本次活動提供贊助,。

4,、 其余部門負(fù)責(zé)準(zhǔn)備關(guān)愛活動中的關(guān)愛及娛樂項目。

1,、 活動時間在x月x日x點全體在x集合,。

2、 雙流縣特殊教育學(xué)校涵蓋了學(xué)前,、小學(xué),、初中、高中年齡段的學(xué)生,。學(xué)校按照殘障類別開設(shè)班級,，分別是聾生班（五個，學(xué)前聾幼兒班1個）

3,、 志愿者主要負(fù)責(zé)：

14：30-15：15 進(jìn)行開場白,，活動人員向?qū)W生送禮物。在室內(nèi)上課期間指導(dǎo)學(xué)生和老師進(jìn)行互動。領(lǐng)導(dǎo)他們做出老師的指示動作,，引導(dǎo)他們回答老師的問題

15：30-16：15 在室外上課期間保護(hù)學(xué)生安全,，一起進(jìn)行互動。

16：20-17：20 制作簡單的教具,，例如簡單圖形剪紙及簡單圖形繪畫,。

1. 在活動舉行期間，各部門成員應(yīng)聽從本部門部長安排,。往返途中若沒有特別事項,，禁止單獨行動。在外期間注意人身財產(chǎn)安全,。

2. 由于特殊原因,，孩子們的安全問題是最重要的，所以在室內(nèi)活動期間,，志愿者進(jìn)出應(yīng)隨手關(guān)門以防學(xué)生走失,。

3. 對于有些孩子們的過激行為（智障生有些行為不受自身控制）若出現(xiàn)孩子對你無由吼叫或動手，要注意采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,，不可硬來,。若無法控制可求助于老師。

4. 要有吃苦耐勞的精神,，不怕臟,，不怕累，對于殘障學(xué)生要有耐心,，應(yīng)有持之以恒的精神,。

5. 志愿者應(yīng)注意行為舉止，有耐心,，要注意自身情緒的控制,。 6. 認(rèn)真配合老師的工作，若有突發(fā)事件應(yīng)及時告知負(fù)責(zé)老師,。

1,、 和校方進(jìn)行接洽商討學(xué)校可參加活動人員人數(shù)及活動人員男女生比例

2,、 宣傳部準(zhǔn)備好活動橫幅

3,、 活動名單由組織部進(jìn)行確認(rèn)

4、 宣傳部負(fù)責(zé)宣傳工作,，擴大活動影響力并準(zhǔn)備好數(shù)碼相機進(jìn)行活 動拍照,，且積極配合協(xié)會工作安排。

5,、 社會服務(wù)部負(fù)責(zé)維持秩序以及處理意外受傷等工作,，帶好創(chuàng)口貼、碘酒等消毒用具。負(fù)責(zé)活動的安全工作是活動最重要的一環(huán),。

6,、 全體學(xué)生應(yīng)帶好校徽及學(xué)生證

7,、 所有人員應(yīng)保持電話信息暢通,，保護(hù)好自身安全。

8,、 若中途有人請假,，應(yīng)向所屬部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行請假。

9,、 全體人員自備干糧,，有條件可給特殊教育學(xué)校的學(xué)生準(zhǔn)備好自己的小禮物。

10,、 為防天氣突變，最好每人帶傘,。

11,、 緊急預(yù)案

1、 若活動期間志愿者成員出現(xiàn)身體不適,，應(yīng)盡快去往醫(yī)務(wù)室,。由社會服務(wù)部進(jìn)行負(fù)責(zé)。緊急聯(lián)系負(fù)責(zé)人：xx

主辦單位：xx青年志愿者協(xié)會

殘障兒童志愿者活動策劃篇四

“攜手殘障兒童,，感受生命熱度”

xx團(tuán)支部

這些天真的孩子也許看不見,，也許聽不到，也許一輪椅和拐杖代步,，也許表現(xiàn)遲鈍,、癡呆??我們生活中有一大群這樣的孩子，因為先天或者后天的原因,，有的看不見鮮花和美景,，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口說話,，有的行走不便,，有的先天性智力殘疾??這便是一個特殊群體——殘障兒童。

他們也是整個人類的一部分,，他們與健全人一樣享有平等的權(quán)利,，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴,、生活的沸騰,，但他們同時了很多實現(xiàn)夢想的機會。

我們每個人都有特殊需要，每個人都需要關(guān)懷,，更何況殘障兒童呢,？讓我們用真摯的愛為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空，用我們的實際行動去尊重他們,、關(guān)愛他們,。來吧讓我們手牽手，一起走進(jìn)殘障兒童的生活,，走進(jìn)殘障兒童的心理,。

1、 目的：

慰問學(xué)校附近在聽力方面欠缺的兒童,，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖,；在同學(xué)中營造良好的關(guān)愛他人的氛圍。

2,、 意義：

讓殘障兒童感受到社會對他們的關(guān)懷,；增強全體學(xué)生的社會責(zé)任感，為學(xué)生感恩社會打下了基石,；希望通過此次活動能號召更多人關(guān)注殘障兒童,。

3、 目標(biāo)：

讓殘障兒童感受到社會對他們的關(guān)愛和呵護(hù),，感受到生命的熱度,，對生活充滿激情與期待。

20xx年x月

xx

小零食,、心愿賀卡等等

1,、 給孩子們一人發(fā)一張心愿賀卡，讓他們寫下自己的夢想,。

2,、 和孩子們一起做些小游戲。

3,、 分享些小零食,，圍在一起聊聊天，讓孩子們有更多的機會笑得開心,。

我們是正常人,，我們需要愛，他們是殘障兒童,，他們就會比我們更需要愛,。但他們也許沒有接受愛的勇氣，也許他們面對別人的關(guān)懷和呵護(hù)會感到膽怯,。因此我們所需要做的就是去讓他們敞開心扉,，直視有愛心的人對他們投來的愛的目光,。并呼吁全社會能有更多的人能夠抽出一些時間去接觸一下這些孩子，滿懷仁慈之心,，打開殘障兒童封閉的心門,。

游戲項目：1 顏色相同的紙片和盒子，打亂之后歸類

2 丟手絹

3 看紙片寫的動作模仿

4 你做什么我做什么,，就是跟著前面人的動作做同樣的動作