人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇一

今天天氣有些陰沉,，午飯的時候,，同伴問你要不要去親戚家玩。

你坐在電腦前,，想都沒有多想就拒絕了,。

其實打心眼里，你是愿意去的,，但你更明白有些時候,，孤獨是要自己獨自承受的，而且有些成長也正是在孤獨中滋生,。

赫爾曼黑塞說過,，“上帝借由各種途徑使人變得孤獨，好讓我們可以走向自己,?！?/p>

看到越來越多優(yōu)秀的人的事例，雖然團隊是必須的,，但是一個人的時候的清醒自省,，也是必須的。

有一位很喜歡的年輕作家寫過,，你的自律還是需要自己一個人去執(zhí)行,。因為她看過很多真實的情況是：有一對年輕夫妻搬到一個新的街區(qū)，兩人討論好每天晚飯后一起去街區(qū)散步,，如果不是你等我,，就是我催你，直到一個月后，這項活動才得以執(zhí)行,；另外一對小夫妻一起辦了健身卡,，想著誰不想去就可以互相督促，事實上后來兩人都沒有去過去,。而另一個現(xiàn)象就是,，她自己每天下午獨自去游泳館游泳，發(fā)現(xiàn)去的人基本都是獨身一人,，而且每一天都能在固定的時間去,。

所以，同樣是在孤獨中,，你是在孤獨中沉淪,，還是在孤獨中更好地成長，關(guān)鍵還是看自己的內(nèi)心,。

老天爺給了你一些孤獨的時間,，那你就要盡己所能地利用好它，把自己變得更為強大,，那樣讓再次融入人潮中,，也能有足夠的堅毅地內(nèi)心，同時在他人需要你的幫助的時候,，也有足夠的能力,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇二

只是在一個無意中，觸碰到了她的“傷疤”,。原本不過是在聽到了很不錯的知識的時候,，很自然地想到了她，覺得這些知識點于她也恰好是適用的,。

好東西要一起分享,。這樣的心思很多人都有，尤其是想分享給自己所關(guān)心在意的人,。

可有時候我們也要明白一點，你分享是你的行為,，是你的個人主觀認識,，但對于被分享的人，他們是否愿意接受,，是否愿意花費他們寶貴地時間去了解,，那就是他們的事了，不能去強求,。

不一定你的認知就一定是百分之百的正確,，而且同樣一個道理，可能因為你的經(jīng)歷閱歷，會對你有所啟發(fā),，而每個人的生活,，過往經(jīng)歷都是不同的，你所認為的有用,，在他們那可能就是不一樣的解釋,。也許他們早就聽過看過，見怪不怪了,，倒是你自己的淺薄,，以為學(xué)到一點皮毛就開始到處宣揚。

又或許,，他們是之前是沒有了解過這個知識點,，但在他們現(xiàn)有的處境與認知中，可能并不覺得這些對他們有用,，就像你每次看到別人的分享也不一定都打開去看,，要取決于你自己的時間，取決于你自己當(dāng)時的心情狀態(tài)等等,。

所以,，不要去強求別人如何如何，而是看看自己是怎樣做的,，有好的,，你想分享，那是你自己的事情,，但不要過于強加于他人,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇三

我的理想是當(dāng)一名自由撰稿人。

未來,，想開一間小賣部,。有個朋友長得靚仔加有型！我們約好了,，那時我請他當(dāng)我的“招牌”,。他那么俊，一定能吸引很多客人,！

未來,，想開一間咖啡屋。這樣有兩個想法：第一,，咖啡屋建在城市內(nèi),，裝潢要有些都市的味道，也要有些素雅,、干凈,；第二，咖啡屋要建在城郊、空氣新鮮的地方,，必須離市區(qū)不遠,，裝潢要有些山野風(fēng)趣。白天招待那些愛意纏綿的情侶和因工作而疲勞的人們,。晚上寫寫他們是故事,。

未來，想……,。

……,。

未來，想當(dāng)一名自由撰稿人,。

文檔為doc格式,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇四

坐在桌邊，望向窗外,，忽然,，猛烈的風(fēng)呼呼作響，風(fēng)中裹著沙,，沙中卷著風(fēng)給熾熱的大地帶來一絲清涼,，快下雨了，真是山雨欲來風(fēng)滿樓,！

一會兒,，陰晦的天空變成了黃色，天邊的烏云更重了,，像老天爺披上了一件厚重的龍袍,。路上行人稀稀疏疏的，少有幾個,，也神色凝重地匆匆往家趕,。

“嘩……”像一盆水從天空潑了下來，雨說來就來了,。雨點凝結(jié)成了麻繩狀,，砸在地上、窗上,、房上……房頂上的水像斷了線的珠子一般落在地上,，窗玻璃上形成了一道道水柱，地面上匯集成了一條條小河,，凹凸處都形成一個個水洼。

風(fēng)刮得更猛了,，一把把利劍似的,，劈向空中，它要掀起一場革命風(fēng)暴。雨點被吹得七零八落,，沒有了方向,，在空中形成了一個個旋渦，雨被風(fēng)吹著,、扭著,，像瘋了一樣，毫無目的地下著,，好像要把一個夏季的仇怨統(tǒng)統(tǒng)釋放出來一樣,。一會兒，天邊的云由棕黃色變成了紫紅色,，雨倒小了不少,。細而密，一張張網(wǎng)一樣,，向大地撒去,。風(fēng)也小了，像沒了勁兒一樣,，無精打采地準(zhǔn)備退出歷史舞臺,。天邊幾塊云彩像被燒糊了一樣，近處的也被燒得通紅,，一切變成了玄幻的黑紫色,，漸漸在雨中消逝。

晚上,，風(fēng)停了,，雨沒了，天空又恢復(fù)了以往的樣子,，披上了褐色的面紗,。橘黃色的路燈照在地面上，呈現(xiàn)出一種朦朧的寂寞,，接著,，車多了，人多了,，嘈雜多了,。

如果夏天突然來了一陣急風(fēng)暴雨，不要責(zé)怪,，那只是過于熱情的精靈在舞動,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇五

窗外雨落蕭蕭，是適合沉思的天氣,，獨自在時光深處寫下幾行屬于自己的隨筆,。曾念想,，拾撿不了回憶，便只能在皚皚的積雪中留下深深的足跡,。我坐在名叫永遠的列車中,，耳邊是永恒的汽笛。偶一側(cè)目,，窗外的風(fēng)景一閃即逝,。很多人，很多事,，大悲大喜,，自以為終生難忘，不過是在陳舊的驛站前結(jié)下的一段塵緣,，抿一口苦茶,，淡忘了。每個人都不為任何其他人而活,，都有著屬于自己的旅途,。偶爾列車的軌道交合，齊頭并進一段路,，卻都將于某處分道揚鑣;或者駐留在哪個站臺,，卻并不長久，終又將緩緩啟動,，絕塵而去,。時間，依舊是處變不驚的過客,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇六

生：他摔了一跤后,，褲子水淋淋的肯定回去要被媽媽罵，所以他嘴里說：“糟糕——糟糕,！

師：那為什么他的臉上有顯現(xiàn)出興奮和驕傲呢,？

生：我知道踩著水走過去會把鞋子弄濕，而且可能還會弄臟褲子,，但是我還是忍不住去踩一下,。

生：因為我覺得很好玩，雖然知道被老師看見了要批評的,。

師：那小哥哥當(dāng)時的心情你怎么樣的呢,？

生：肯定也是知道回家會被媽媽媽，但是因為覺得踩水很好玩,，所以即使摔了一跤弄臟了褲子仍然很開心,。

師；那驕傲呢,？摔了一跤是一件很值得驕傲的事情嗎,？

生：那是因為他覺得自己摔了一跤比別人玩得更過癮,，所以覺得很驕傲,。

生：別人玩水還沒小哥哥那么痛快,，所以他覺得很驕傲。

生,；我覺得這個小哥哥非常得頑皮,，非常可愛,。

師：你能通過你的朗讀把小哥哥頑皮,、可愛的樣子表現(xiàn)出來嗎？

生自由地朗讀課文,，有的學(xué)生還站了起來,，學(xué)著課文中的小哥哥拍拍泥褲子的動作，其他學(xué)生看到了,，也跟著學(xué)了起來,，一時間，教室里熱鬧起來,，小哥哥那頑皮的形象也越加鮮明起來,。

在這個教學(xué)片段中，解決了小哥哥摔了一跤后嘴里說著糟糕,，而臉上卻顯得很高興的一個看似矛盾的問題,。單單依靠閱讀課文是不能體會小哥哥這種復(fù)雜心情的。所以讓學(xué)生聯(lián)系生活,，聯(lián)系自己的以前的生活經(jīng)驗,，想想自己在明知踩水會弄臟鞋子，卻仍然踩水走過,，從而體會小哥哥的心境,。再用表演的形式，把內(nèi)化的語言和情感通過學(xué)生自己的有聲語言和體態(tài)語言表達出來,，把小哥哥那頑皮而又可愛的形象展現(xiàn)出來,。再以角色互換作為橋梁，讓學(xué)生身臨其境,，讓學(xué)生與文本對話,，與詩中的人物對話，從而產(chǎn)生情感的共鳴,！

隨感和隨筆的區(qū)別篇七

每個人的心里都會有這樣一個人,，存在于喜歡和討厭之間，在混亂而又繁雜的生活之余,，可以在笛聲中沉浸,，有些文字是只能意會的,，噓，你不可以誦讀,，免得驚醒了魂魄,。

每一位用心寫作的人都該有失了魂魄的經(jīng)歷吧，迷失在文字里,，也許文字便是一種向往,，一種宣泄，一種對現(xiàn)實的掙扎,，亦或是朦朧的記載著過往的心事,，總之是留下了痕跡。有些文字不是被懂的,，有些文字也不會被懂,，能懂的人自然懂，這樣的人不多,，也許這就是知己,。而大多數(shù)人都不會真的沉下心來讀文字，走進那種魂縈夢繞的意境也許就更難了吧,。若是真的遇到一位真的會去讀,，用心去讀的.人，那么你們之間就一定會有這一種牽連,。

人很多時候是莫名其妙的一種情愫牽絆著,，關(guān)注一個人，絲絲的細節(jié),。一份才氣,，一種情緒，一切的一切都是那么的莫名其妙又是那么的順其自然,。心與心可以近在咫尺,，也會恍惚間千山萬水。才情多了總歸是多情的,，浪漫久了終究是演繹神話,。把最燦爛熾熱的愛火點燃，葬送在最耀眼的光芒中,，這場景便是震撼,，留下的也該是驚心動魄。最后就淡了,，慢慢的,，就散了。人都是善變的,，尤其是帶著詩情畫意走來的人,，更是如此吧,。這也許就是浪子多才情，紅顏無數(shù)的緣由,。

過去有段時間,，欣賞青樓女子。那些風(fēng)韻和味道,，不是普通女子能媲美的,。帶著風(fēng)情的女子，加之幾分才情,，這飄渺不切實際的愛戀便顯得那么美，別說這是不負責(zé)任,，也許這份享受只有當(dāng)事人才體會的真實吧,。聰明的女子便成為了紅顏，多少有些曖昧,，驅(qū)趕寂寞的同時,，吟誦些許的風(fēng)情，你說風(fēng)流,，可沒有品位的人又如何風(fēng)流,。你說多情，可多少人從一開始就知道多情總為無情恨,，飛蛾撲火又輪回,。

一條路，海角天涯,，誓言一吹就不見了,。很多時候情也只能在文字中宣泄，一種眷顧,，一種掙扎,，曾幾何時的愛，剪不斷理還亂,。一分守候,，也終究不知道是為什么，就這樣枉費了十年,。人這輩子會有幾個十年呢,，可當(dāng)一步一步的走到?jīng)Q堤，竟然就在無言中訣別,。愛過便是無怨無悔,，原來很多情感不是言語可以表述的，很多心事不是文字能宣泄的,。句子顯得那么無力,，以至于跟著心跳落淚,，竟是無語凝噎。情到深處人孤獨,，有些情感可能真的會有生老病死,，該來的時候來，該去的時候去,。也許,，這就是緣分，相遇是緣,，相守是份吧,。

該留住的總以最無辜的理由埋葬，該摒棄的總以最荒唐理由戀戀不舍,。愛本是沒有對錯的深陷,，過了今朝，吟誦一曲香頌,，亭臺樓閣煙雨深處,，心碎一次也無妨。風(fēng)干了心事都成了篇章,，譜寫的悲劇也總是感人至深,，不悲不入骨，不恨不悲傷,，得不到的就是好的,，蕩然無存在時間里，暗淡銷魂在距離中,。遙遠的心,，彼岸的心事猜度才有情趣，撫慰才是溫存,。別離才是美麗場景,，哭泣才顯得情深意重。自古愁多情,，幾人能逍遙于這塵世情愫,，能絕對理智于這男女俗情。似乎過了,，散了,，多了，別離都顯得美了,，是修行不夠還是高度不夠,，水太淺，少了擱淺的味道。味太淡,，不必咀嚼便下咽,。生命中誰是誰的場景，誰是誰的永生,，誰該為誰歌唱個山盟海誓,，譜寫個詠歌祭奠過往。

云且留住,，此一時彼一時,。風(fēng)一吹就散了，夢一作就忘了,，日子一過就蹉跎了,，相守到老也只是彈指一瞬，逍遙一時,，一世又能換算成多少分秒,。不是走散，只是美麗的借口厭倦了呼吸,。南柯一夢，蝴蝶沉淪了,，那被珍視著的所謂的愛情要拿什么去換算,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇八

二零xx年八月，我便接觸到由中國云南省西雙版納中學(xué)的陶紅老師和玉光香臘老師傳授的小組教學(xué),。那時,，我便對小組教學(xué)的框架和模式有了一定了解，并且在自己的學(xué)生身上嘗試過小組教學(xué),。

但是,，一方面可能因為自己對學(xué)生期望太高，加上教學(xué)創(chuàng)設(shè)不夠到位的關(guān)系,；另一方面可能因為學(xué)生缺乏媒體和課外書,，因而沒辦法找到和知道一些與課文內(nèi)容有關(guān)的材料；又或是學(xué)生的榮辱感不夠強,，對老師給予的鼓勵不以為然,；也可能是學(xué)生長期養(yǎng)成不善于回答問題的關(guān)系等等多種原因。我當(dāng)時并沒有在小組教學(xué)中找到樂趣,。

從那時起,，我便認為小組教學(xué)是一種耗費時間的教學(xué)，在緬甸中文學(xué)校的學(xué)生身上似乎是不能用的,。

二零零九年八月,，我再次接觸到由香港教會學(xué)校的張秋芳老師傳授的小組教學(xué)。這次的小組教學(xué)，完全是針對本校中學(xué)語文教師在教學(xué)中遇到的種種問題而設(shè)計的,，所以,，在方式上，和我以前接觸的小組教學(xué)有所不同,。而且對小組教學(xué)中會出現(xiàn)和可能會出現(xiàn)的諸多問題,，張秋芳老師都作了詳盡的分析和解答。同時,，進行了現(xiàn)場模擬教學(xué),、現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)等活動。讓我們對小組教學(xué)有了透徹的了解,，再次喚醒了我對小組教學(xué)的嘗試,。

二零xx年度下學(xué)期剛開學(xué)，我便做了教學(xué)計劃,，準(zhǔn)備首先在小學(xué)六年級兩個班的學(xué)生身上嘗試這套新的小組教學(xué),，然后，再進一步把“戰(zhàn)果”推廣到初中和高中,。

我首先對小學(xué)六年級兩個班的學(xué)生的情況做了詳盡的分析,。然后，把每班學(xué)生盡量按程度的好,、中,、差搭配，分為六個小組,，每小組有一個組長,。在正式上課之前，我花了一些時間給他們講解了我們在進行漢語教學(xué)時的一些規(guī)定,，例如,，上漢語課時，大家可以按小組的座位來坐,，以便于小組討論,；小組沒辦法解決的問題可以向其它小組發(fā)問請教；小組間既有競爭又有合作等,。

“備”好了學(xué)生,，接下來是籌備工作。由于以前有過失敗的教訓(xùn),，這次的教學(xué)創(chuàng)設(shè)時,，對每一個細節(jié)，我都反復(fù)斟酌,。我也知道,，備課時切不可千頭萬緒,，但是，我沒有更好的辦法,，只能希望做到萬無一失,。終于萬事俱備，只欠東風(fēng)了,。

那一天,，當(dāng)我走進教室時，學(xué)生們那一雙雙明亮的眼中流露出的是渴望和急切,。我能理解,，他們渴望的是能趕快和老師分享他們自己用心準(zhǔn)備的答案；急切的是想要驗證自己的付出有多少價值,。

我展開了第二項活動：實詞造句,。每小組自由搶答，以句子的通順程度來給小組作評定,。平時,，老師剛提問，同學(xué)總是低頭,，深怕被老師叫到名字,。但是，今天,，我才把要造句的詞說出來,，馬上就有很多的小手舉了起來。弄得我不知該讓誰來回答才好,？最后，還是為了公平起見,，每小組各選一名完成句子,。以前，同學(xué)造的句子總是干巴巴的,，但是,，這次不同于往常了，同學(xué)造的句子一個比一個有意義,，一個比一個充實,。同學(xué)在我的鼓勵聲中，滿帶笑容地坐下了,。

漢語課應(yīng)該要以聽,、讀、寫,、練為主?，F(xiàn)在同學(xué)都不用老師去督促就自己去讀寫了，上課都能認真地聽老師講課、認真聽老師的提問并認真地回答老師的問題了,。

我的教學(xué)目的達到了,。一節(jié)課就在這活躍的氣氛中結(jié)束了。

課后,，我一邊總結(jié)一邊在糾正我以前的錯誤認識?，F(xiàn)在，我不得不承認小組教學(xué)是完全可行的,。雖然人們常說教無定法,，但是，小組教學(xué)的優(yōu)越性是非常地凸顯,，它確實是適合當(dāng)代學(xué)生的教學(xué)法之一,。

我希望能接觸到更多更新的教學(xué)方法，讓我們不斷地注入新鮮的“血液”,，傳授學(xué)生更多的知識,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇九

情書給了我最大的勇氣，讓我為愛情為狂,！

單身女人的周末總是有些問題,。一個人在家看書看電視困了以后倒頭便睡不能成其為周末。度周末必須是走出戶外,，參與一些人事間的紛繁嘈雜,，而如果單身女人一個人置身于周末的紛繁嘈雜之中，便會不由自主地在臉上落落寡歡,，在胸中心潮澎湃起來,。所以無論如何得找個人共度周末。星期五下午,，我在辦公室里偷閑給阿眉打了個電話,。

嘿，晚上有安排嗎,？

如果在平時作為單身女人還好過,，可在周末晚上那充滿了節(jié)日狂歡氣氛的幾個小時里我不想被全世界冷落。我把決定權(quán)交給了阿眉,。

阿眉略微遲疑了一下說,，去哪兒？

半年前在大街上我與一纖細輕盈的黑衣女子相遇,，她就是我的高中同學(xué)阿眉,，十年過去了，她依然沒變,，身上的那種無法言傳的憂郁更加濃郁,，就象開放在夜色中的黑玫瑰,，憂郁得沒有邊際。在行人如同過江之鯽的西單街頭我被她的憂郁席卷,，對她側(cè)目而視,。沒聊幾句我們便對彼此單身女人的境遇深表同情和理解，也為天涯淪落人的狹路相逢而驚喜,。在冥冥之中好象有一條永不斷裂的錦帶把我和阿眉拉到一起,。在我十五歲生日的夏日午后，她曾經(jīng)陪我一起研讀一本厚厚的醫(yī)學(xué)手冊的生理衛(wèi)生篇,。那天有很好的陽光,，陽光一定照亮了我們好奇懵懂的目光。陽光中飄揚著蒲公英的種子,，播撒在我們那個充滿夢境的小城,。我們離開小城考進同一所大學(xué)。十年后我們不約而同漂流到另一個城市,。在這個碩大無朋的地方,，我們繞過多少暗礁才在這里相遇！也就是說,，當(dāng)我們擺脫了生理上的困惑進入心理上的動蕩時,，又走在了一起。我說過,，有一條錦帶把我們連在一起,。

從那時起幾乎每個星期我們都共度周末，享受婦女解放婦女獨立帶給我們的快樂,。我們總是吃飯,，吃膩了中國飯就吃土耳其飯、印度飯,、越南飯,，還有法國大菜、美式快餐,、韓國燒烤、日本生魚……我們已經(jīng)玩遍了所能想到的任何一種娛樂,，唱歌,、跳舞、打保齡,、玩飛標(biāo),、打桌球、游泳甚至打乒乓,、釣魚,，對了,，還有去酒吧。青春怎么也揮霍不完,，新鮮感離我們越來越遠,，厭倦的情緒卷土重來象無數(shù)條透明的蛛絲緊緊地纏在我們身上。

阿眉對我的行為頗有微詞,。她認為既然沒有這種打算就不要假裝上鉤去釣別人的胃口,。她坦言拒絕過幾次這種無聊的約會。她過于鄭重其事好象前一天和男人吃吃飯第二天就要披上婚紗,。盡管在這些問題上意見稍有分歧,，共同的命運還是把我們聯(lián)系在一起。阿眉的提議不出我的所料,，我們誰都想不起新的花樣,，于是我們決定還是老調(diào)重談先去吃一點再去酒吧看搖滾樂的現(xiàn)場演出。

這次我們隨便揀了一家干凈的小飯館,。小飯館的門口寫著不問菜系吃便東西南北中,。應(yīng)該還有半句，但沒寫在那里,。我們依此不問菜系地點了幾個菜,。蒜茸荷蘭豆、清蒸草魚,、孜然羊肉和西湖牛肉羹,，還喝了點酒。酒精使我們之間的空氣產(chǎn)生了迷人的漩渦,，我們一不留神就被卷了進去,。我和阿眉慢慢地放松下來，聊起了一周的見聞,。生活每天都差不多,，新鮮的事物不可多得。如同我們一路走去,，經(jīng)過一個又一個水果鋪,，我們挑挑撿撿，興味十足,，卻被干癟發(fā)霉的水果腐蝕了嗅覺和眼睛,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇十

最近連喝了幾戶婚酒，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的婚宴也有了城市的熱鬧,，卻也出現(xiàn)了另外一種現(xiàn)象：攀比,。

這不，今天正在一戶人家喝酒,，席間突然聽到這樣的問話：“**,，你家有這么豐盛嗎,？”被問的半天沒有回話。這時,，分發(fā)飲料的過來了,，又是王老吉，剛剛被問話的趁機回了一句：“大家都用王老吉,，我就不用,，買了個核桃奶飲料?！闭f完這句話,，感覺他瞬間臉面全賺回來了。

其實,，兩戶人家,，我都出席了，也都看在了眼里,。一戶人家菜肴很奢華,，都是往日辦酒少見的；一戶人家打賞很土豪,，見人就是一包芙蓉王,，都是夠氣派的。但是,，他們還是沒有忘了攀比,，好像唯有高過上家，才算把自己的喜事熱鬧了起來,，自己才有面子,，才能站得住臺面。

殊不知,，在攀比的背后,，需要的不僅僅是金錢的.支撐，更需要家人的理解,，以及外人的看得透,。有時，你花再多的錢,，也總能落人口舌,，畢竟沒有什么是十全十美的，也沒有什么是可以高居不下的,。今天，你比別人辦的氣派,，來日還會有比你更加氣派的,，人家又有了說你家的不是的,。

面子有時很值錢，那也是你把它看得很值錢,，若是你不在意它,，它能有幾分價值。很多事情,，說白了還是看你自己如何去對待,，有自己的路，何須在意那么多他人的看法,。你因為攀比,，勝過了上家，難道就能永遠的勝過下家嗎,？還不如好好的盡自己的能力,，給予自己及他人難忘的回憶，這不一定要奢華,，真情也可以讓人記憶猶新,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇十一

“德以明理,學(xué)以精工”是北京理工大學(xué)的校訓(xùn)。我就按照字面來理解這校訓(xùn)：品德高尚的人才能明白道理,，明辨事理,，學(xué)習(xí)優(yōu)良的人才能精通工藝，通曉技術(shù),。前者說做人,，后者說做事。

我走在北理工校園里,內(nèi)心不知道有什么樣清晰的想法,散漫,、自由,、遐想是內(nèi)心和腦海的主題。在這短期,、成人培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我沒有當(dāng)代學(xué)生那種壓力，更沒有在校學(xué)生那樣榮耀,，他們都是各個省市的佼佼者才來到北理工上學(xué)的,。他們理解的校訓(xùn)應(yīng)該更全面，更有內(nèi)涵,。

我還是說說校園吧,。我在北京學(xué)習(xí)了兩次一樣和工作有關(guān)系的內(nèi)容，名曰國民經(jīng)濟動員,，兩次都在一個學(xué)校,，課程也大致相同，授課的老師有的也相識，只不過,，學(xué)習(xí)時間相距有將近十年了吧,。這次來北京，正是深秋季節(jié),，校園里的樹依然茂密地綠著,，最多的樹種要數(shù)成排的高大的楊樹和梧桐，它們都挺拔,、茂盛,；校園還有古老的槐樹，有一棵樹很魁梧,，樹身上有保護牌：國槐,；校園里樹葉最黃的當(dāng)屬銀杏樹，形成了一簇簇耀眼的黃火炬,；落葉最早的是槭樹,，一棵樹下圍了一圈滿地的金黃；還有黑龍江沒有的柿子樹,，一個個鮮紅的柿子很誘人,，我多次想找個小時候的彈弓打下來一個或幾個。

我住的招待所叫延園招待所,，我去的食堂叫延園餐廳,。準(zhǔn)確地點叫中關(guān)村南五街。我就想,，為什么都叫延園呢,？我在學(xué)校主題草坪上看到延安市贈與學(xué)校的一塊石頭，上面刻劃的是北理工始建時叫延安自然科學(xué)院,，然后搬遷到河北,，再到北京的時間和地點。叫延園就和延安有千絲萬縷的聯(lián)系,，在延安建校,，從延安走來，北理工就有紅色學(xué)校的光環(huán),。我住在延園304房間,，從房間向下看，就能看到進校的車輛在接受驗證檢查,，上學(xué)的學(xué)生來來往往,。

我就在房間里看電視，用筆記本上網(wǎng),，和黑龍江黑河的于濤和內(nèi)蒙古呼和浩特的李強玩斗地主,。早中晚下樓到延園餐廳去吃飯。記得上次來學(xué)習(xí)，2002年吧,，我們吃飯是拿著飯卡,，和學(xué)生排隊吃飯。那時沒有筆記本上網(wǎng),，而是到延園招待所東面的計算機中心和學(xué)生一起上網(wǎng)。那時的感覺是什么樣我忘了,，自我感覺還年輕,，不到40歲，和學(xué)生年齡差距沒有現(xiàn)在這么大?，F(xiàn)在學(xué)生依然是那個年紀(jì),，風(fēng)華正茂，而我已經(jīng)是人到中年了,。培訓(xùn)班在孔教授努力下,，讓我們在延園餐廳吃小灶了，不用和學(xué)生一起排隊吃飯,。說真的,，我內(nèi)心還有一點失落，就想這么大年紀(jì)和學(xué)生一起排隊,，我心里會什么樣,，學(xué)生會怎么看我呢。

現(xiàn)在,，我經(jīng)常懷念延園餐廳的飯菜,，吃了十多天，竟然沒有吃夠吃膩的感覺,。學(xué)習(xí)班天南地北的都有,，20個省，47個學(xué)生,，有好幾個少數(shù)民族,，大家都覺得飯菜十分可口。學(xué)習(xí)十天,，每天菊花茶水管夠,，沒喝一滴酒，感覺實在是好極了,。菜主要有醬菜：醬牛肉或者醬耳朵,；鍋仔類：丸子蔬菜湯或者牛肉蔬菜羹；嫩子雞塊或者北京烤鴨,；剁椒魚頭燴面條,，還有泡菜；湯類感受最深的是酸辣湯和骨髓湯。我還學(xué)會了一道涼菜,，將山藥切成方條,，焯熟了碼盤，澆上藍莓汁,，白藍相間,，清脆可口。

延園餐廳不遠處是體育操場,，每天早晚有跑步的學(xué)生,、老師、居民,，有時還有踢足球的,。操場外面是籃球場，白天學(xué)生打籃球,，晚上有時組織跳交際舞,。

大學(xué)里幾乎沒有我熟悉的人。最熟悉的是孔老師,，他是黑龍江海倫人,，現(xiàn)在是經(jīng)濟學(xué)博士生導(dǎo)師，他熱愛生活,，有鄉(xiāng)土情結(jié),，有愛國情懷。每次培訓(xùn)班他都會自掏腰包請老鄉(xiāng)喝頓酒,，這次組織我們學(xué)員去抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館,、宛平古城和盧溝橋進行愛國主義教育。他去大慶考察過,，我自以為我是他的朋友,。這次學(xué)習(xí)還認識了兩個他的學(xué)生，一個叫何舫,，是知識面很廣,、英俊的廣東男孩；另一個叫向麗君,，是每天看英語和各種版本《經(jīng)濟學(xué)》來自重慶的溫柔女孩,。我知道學(xué)校還有一個老師是大慶何哥的弟弟，我不知道他在什么院當(dāng)老師,。

我很喜歡北理工校園,，喜歡這里的樹，草坪,，建筑,，還有校園里的民居,。這里沒有高樓大廈，都是多層樓房,，靜靜地仿佛遠離了煩囂的街市,。不過，喜歡歸喜歡,，問了一下房價,，大概每平方米三萬以上，一個60平米的房子,，價格就得要200萬,，我只能是想象而已。

延園餐廳里有一張大大的壁畫,，用學(xué)校草坪作背景：學(xué)校主題草坪被陽光照亮了，一個女學(xué)生在草坪上安靜地看書,。北理工校園,，給我的感覺就像這壁畫一樣：綠色、溫馨,、寧靜,。希望有更多地人喜歡這里，獻上北京理工大學(xué)的排名,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇十二

時間,，來也匆匆去也匆匆，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了,，秋天即將離我們遠去,。

剛步入秋天時，樹葉已經(jīng)點點泛黃,，不像春天那樣生機勃勃,，秋風(fēng)吹過樹葉就會掉下來，掉下時猶如一只蝴蝶,，在空中翩翩起舞,，最終緩緩地墜入地面揚起了地上的'一絲塵土，不久,，樹下就會形成一條天然的金黃色地毯,。

在秋天除了美麗的景色，還有令人贊美的應(yīng)該就是秋雨了,，秋雨像銀針落在地上仿佛沒有任何聲音,，灰蒙蒙的天空一眼望不到邊，天上除了柔和的雨看不見其他任何東西,，給人帶來了一種寧靜的感覺,。麥田在秋天也是一個非常美麗的景點,，金黃的小麥遍布在田野上，當(dāng)我漫步于田野中,，仿佛整片大地都是金黃色,，我初次發(fā)現(xiàn)秋天這么美麗且令人陶醉，風(fēng)吹麥浪,，此起彼伏,，蔚為壯觀。

秋風(fēng)從我耳邊吹過,，我仿佛聽到了秋天的旋律,，我靜靜聆聽，竟是那樣的婉轉(zhuǎn)動聽,，風(fēng)過處,，帶來陣陣涼意，秋風(fēng)趕走了酷夏的炎熱,，給人們帶來涼爽,，卻不像那冬天一樣寒冷。

秋風(fēng)不僅給農(nóng)作物帶來了成熟,，還給其他植物帶來了死亡的訊息,。

秋風(fēng)猶如一個死神，他把樹葉從樹枝上吹落了下來,，樹葉離開和它相處了一輩子的樹枝,，剛掉入地上時，金黃的色彩讓人陶醉,。

可時間久了,，它就會腐爛甚至發(fā)臭，到那時人們還會去欣賞它嗎,？

也許人們不會欣賞它了,，因為這片落葉已美麗不在。

但是它卻默默地為給下一代提供著營養(yǎng),，直至消亡……,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇十三

秋天也許到了，只是并不陽光燦爛或是天高氣爽,；最像欲哭無淚的我們,，陰晦里透出了無奈。落葉們也算承認了秋天的到來,，平常不過地掉在角落里,，總像一張張載著成績的考卷兒，積在地上也積在我的心里,。我盼望秋天下雨的時候,，只是霧靄彌漫于空中,，陰風(fēng)充溢于自然，烏云紛紛聚首問安,，卻總無能力從那些沉甸甸的云中擠出秋天的淚,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇十四

今天是嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院黨建蒲公英大學(xué)生社會實踐隊正式步入在湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)新有小學(xué)支教的第四天。新的一天伴隨著雞鳴聲緩緩而至,。

幾乎每天清晨,，整個校園都籠罩在一片歡聲笑語之中。經(jīng)過幾天的教學(xué),，支教組隊員們對小孩子們的性格都有了一定的了解,。隨著工作步入正軌，愿意來學(xué)校的小孩也越來越多,，這是小孩喜歡我們隊伍的表現(xiàn),，也體現(xiàn)了家長對我們工作的肯定。

在與小孩的越來越深入地溝通交流中,，我們也得知了他們的一些家庭情況,。在很多外表看似調(diào)皮可愛的小孩里，有很多都是生活在單親家庭或者貧困家庭的環(huán)境里,。我在為他們感到痛惜的同時，也在想,，我們到底能給他們帶來什么,。教授他們一些實用的知識，讓他們可以運用到今后的生活中去,，這固然是必要的,。然而，我認為更重要的是,，開闊他們的眼界,，讓他們了解并向往鄉(xiāng)鎮(zhèn)之外的世界。

小孩的成長過程中,，家庭環(huán)境固然重要,，但是教育的重要性也不容忽視。課堂上,，我們可以告訴他們外面的世界是怎樣的,。那里的空氣雖然沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的清新，但是那里有更好的生活條件,，更方便的交通,，讓他們得到更好的發(fā)展。那些描述可以轉(zhuǎn)化成憧憬,，讓他們可以通過信念,，憑借自己的力量闖出去,。

我希望，能把這美好的憧憬留在這片廣闊的田野上,，留在每一個孩子的心里,。

隨感和隨筆的區(qū)別篇十五

七月十日，忽聞噩耗,，震驚,，作此篇，兼懷吾妹,。

fish是一個看著就讓人很想保護的女孩,。三年同學(xué)，她就理所當(dāng)然的成了我妹妹,。她讓我感受到很多的快樂,。然而我給予她的卻很少很少。直到這件事發(fā)生我才曉得我是一個很不稱職的姐姐,，更是一個不稱職的女兒,。

最后一次模擬考的那一天，fish的父親去世了,。我無法想像一貫弱小的fish一開門看見父親倒在地上時的情景,。距離中考只有幾天了。我看見她在空間寫下的文字“15歲的夏天,，我經(jīng)歷著生死離別,，我無法接受父親就這么離開……”我不知道她能不能堅強的挺過去?？匆姳瘋械膄ish,，我想安慰她，卻無從下手,。我才感覺到我的失敗,。作為一個姐姐，在妹妹最難過的時候竟然無法很好的安慰她,，陪伴她,。平時的關(guān)心太少了，對不起,，妹妹,，真的，姐平時做的太少了,。這件事給了我太大的震撼,。由此，我想了很多很多,。

對不起,，我的父母,，我是個不稱職的.女兒。

如果,，他們突然離開,，那么我要用什么來彌補這些傷害，來彌補應(yīng)做的事呢,？我突然很感謝上帝,，感謝他給了我父母健康，感謝他讓我來得及悔過,，感謝他讓我的父母一直的陪著我,，感謝他，沒有讓我經(jīng)歷生死離別,。

fish說她很后悔以前的所做所為,，現(xiàn)在留給她的只有悔恨，她還說,，從現(xiàn)在開始,，無論如何，她都要好好對母親,，她欠父親太多,，不能再欠母親，而且要把欠父親的還給母親……這也是唯一的辦法了,。

人總有一死,，我們能做的只有在父母的有生之年讓他們怡享天年，好好照顧他們,，來報答他們，而不是再他們離開后后悔自責(zé),。我會用我的實際行動來報答他們,，相信看到此文的朋友也會這樣做。樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在,。希望這句話不要在我們身上實踐。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。